2015年广东自学考试_华师老师所划重点_《现代公司管理》

2015年广东自学考试华师老师所划重点

《现代公司管理》

1.公司是依法成立的以盈利为目的法人。

2.企业集团是指由一个或若干个大、中型企业通过资产经营一体化，吸收较多企业或事业单位参加，组

成供产销、人财物统一的，从事专业化、综合性经营的经济实体。

3.董事会是由股东大会选举的负责公司经营管理的决策机构。在股东大会闭会期间，它是公司的最高决

策机构。

4.经理股票期权是指授予经理人在未来以一定的价格购买股票的选择权即在签订合同时向经理人提供一

种在一定期限内按照某一既定价格购买一定数量本公司股份的权利。

5.线性规划是在一定约束条件下寻求目标函数最优的方法。

6.资金成本是指公司为取得和使用长期资金而付出的代价。长期资金体现在资产负债表的“长期负债”

和“股东权益”两个项目上，具体包括长期借款、公司债券、优先股股本、普通股股本、和公司留存利润（公积金）。

7.经营杠杆是在财务管理中，将这种由于公司固定成本而出现的利润变动率大于销售量变动率的现象，

成为经营杠杆。

8.经营杠杆系数：为了便于对经营杠杆进行计量，通常计算经营杠杆系数，经营杠杆系数是指经营利润

的变动对销售量变动的反应程度。

9.资本运营是指公司外部交易型战略的综合运用，期中资本运营的核心是兼并、收购和重组。

10.定量决策是在决策系统中，决策者手机到的信息，能以量的形式表现出来，或能转化成量的形式表现

出来，这种决策曾为定量决策。

11.公司是企业中最完善最优越最主要的组织形式，是企业组织形式发展到一定阶段的产物。

12.公司作为一个法人组织，必须具备三个基本条件，一独立财产二组织体或组织机构三承担责任，否则

不能存在。

13.公司的特征1具有盈利性2具有法人性3具有社团性4具有依法认可性。

14.公司产生的必然性：公司是伤病经济发展的必然结果，商品经济的发展是公司得以产生和发展的主要

原因和动力。

15.公司的起源：1大陆起源说-家族2海上起源说-船舶共有、康孟达3综合说+索塞特斯。

16.二战后，在这一大经济社会背景下，公司的发展也出现了一些新的特征，主要表现为：1公司已成为社

会经济中的主导企业组织形式。分为三类独资合伙公司制2公司立法及相关立法日益完善。公司立法自19世纪初以来得到迅速发展中期西方发达国家都有公司立法3公司的垄断日益加剧。垄断大公司在国民经济及各行业中处于绝对的控制地位4金融机构与工业公司日益相互渗透5新的垄断组织混合联合公司出现6国有公司在战后得到发展。

17.大型公司和巨型公司控制着国民经济的命脉。

18.合伙企业与公司的区别1成立基础不同2信用基础不同3财产关系不同4承担责任不同5经营管理的

主题不同6法律地位不同。

19.公司的经济功能主要表现为1有助于推动商品经济的发展2有利于生产专业化协作的实现3有利于实

现规模经济，提高经济效益4有利于资源综合利用5有利于开发新产品。

20.公司的分类5种无限责有限责两合股份有限股份两合。

21.无限必须是由两个以上自然人组成，任何组织都不能充当无限公司的股东。并且“两个以上的股东”

不仅是公司成立时的必要条件，也是公司存续中必需的条件。

22.有限是指股东以其出资额为限，对公司债务负有限清偿责任，公司以其全部财产对公司债务承担责任

的公司。特点为由有限的股东组成，不能高于法定的高县限制50人。

23.股份有限股东不得少于法定最低人数2人。

24.按信用基础分类公司可分为任何公司、资合公司、人资两合公司。这种公司划分标准是公司的设立和

经营是一局股东之间的信任关系还是纯粹依据公司资本。

25.人是指公司的设立和经营以股东个人有限的财产和良好的社会信誉为信用基础而组建的公司。

26.资是指以公司自身的条件，即公司资本是否雄厚、经营是否成功等为公司信用基础而建立起来的公司。

27.人资是指以股东的个人信用和公司的资本为共同信用基础公司。

28.公司章程是上级主管部门和登记主管机关实施监督检查的主要依据。

29.现代公司的设立1特许设立原则2核准设立3准则设立4严格准则设立。

30.经济合理性1公司范围的合理性2公司选址的合理性3公司经营的盈利性4政策的制约性。

31.有限责任公司注册资本最低限额为人民币三万元；有人有限责任公司的最低限额为十万元。

32.有限责任公司的组织机构由决策机构股董会，执行机构总副经理职能部门管理人员和监督机构监事会

组成。

33.有限责任公司设立程序1签订公司设立协议2制订公司章程3缴纳出资4办理设立登记。

34.股份有限公司资本的特征1公司资本源于公司股东的出资2公司资本是股东对公司的永久性投资3公

司资本是公司自有的独立资产4公司资本时公司信用的基础。

35.股份有限公司设立程序1发起设立程序2募集设立程序。

36.产权是以财产为基础的若干全能的集合。

37.在经济学中一般分解为所有权占有权支配权和使用权。

38.在法学中所有权使用权收益权和处置权。

39.所有权是指对财产归属关系的权利规定；而产权是以所有权为核心的若干权能的集合。

40.产权制度功能1财产约束功能2自主经营和激励机制功能3提高资源配置效益功能4规范市场交易行

为功能。

41.产权制度是生产关系与陈颤栗结的集合，其形态必然受多重因素的制约。

42.产权制约因素三方面1商品经济发展的特征2财产关系的所有制特征3实现企业职能所必要的企业组

织形式特征。产权市场交易的形式包括兼并拍卖合并出售技术转让租赁等。

43.兼并是指在两个或两个以上的公司合并过程中，其中一个公司因吸收了其他公司而成为存续公司，而

其他公司则在消失原有法人资格后，归入存续公司的合并方式。

44.有效的公司治理是现代企业制度建设的核心，是我国微观经济领域最重要的制度建设。

45.公司治理结构广义是一种据以对工商业公司进行管理和控制的体系。

46.狭义是可以看作公司内部界定和调节股东及管理层关系的一套规则和机构，主要是股东大会董事会经

理层及界定他们互相关系的一套运行规则。

47.公司治理结构原则1股东权利2股东的平等待遇3厉害相关者在公司治理结构中的作用4信息披露和

透明度5董事会的责任。

48.公司治理结构模式的国际比较1英美的单层董事会股东大会董事会经理层2德国的双层股东大会监事

会执行董事会经理层3日本的董事会监事会并存模式股东大会董事会监事会经理层。对经理人员的监督机制董事会监事会股东大会市场对经理人员的监督。

49.公司管理者具有以下特征1公司管理者是一个群体，而不是一个人或少数几个人2构成管理者群体的

各个要素互相联系依存作用制约，并形成一个有机的整体。

50.公司管理者的特征告诉我们，公司在对管理者的选聘和配置上，必须注意形成有效的群体结构和管理

组合；公司的管理结构调整时，必须相应地对其人员的结构进行调整，调整不应局限于数量上，而更应注重人员的素质与搭配。

51.管理者的职能计划组织指挥控制职能。

52.管理者的技能技术人事概念形成。

53.公司管理者应具备的心理素质1心理行为上的主导型2人格心理上的外向型3心理品质的果断顽强型。

54.战略管理过程的第一步是确定公司的使命与主要目标，使命和目标提供了一个大框架。这个框架及时

制订公司战略的依据，同时又是公司战略实现与否的评价标准。

55.外部分析1公司宏观环境分析2公司运作环境分析。

56.宏观对公司的影响1政治法律因素2企业文化3技术4经济因素。

57.内部分析1职能分析2战略因素3发展史4价值链分析。

58.战略选择是SWOT1强点与机会相遇发挥，弱点与机会相遇发展放弃，强点与威胁相遇克服防止，弱点

与威胁相遇转化避移。

59.资产经营者可寻求三种理想投资组合模式：成长利润平衡型。

60.一般性竞争策略差异化策成本领导策专一化策略产品生命周期。

61.公司经营决策的一般模式为分析问题→确定目标→制定方案→选择方案。

62.确定型决策方法1盈亏平很分析法2差量分析法3网络分析技术4线性规划。

63.风险型决策方法有决策树法、灵敏度分析、排队理论、随即理论。

64.公平竞争原则1公平竞争的条件2竞争是市场经济的基本规则3公平竞争需要科学的标准和方法。

65.激励是公司人事管理的核心问题。现代公司民主管理形式1职工代表大会2管理委员会3职工股份制4

质量管理小组5合理化建议活动。

66.制定科学的工作定额标准是公司管理工作中的一项基础工作。

67.财务管理的内容1资产负债的管理2收入和费用的管理3利润的管理4维护所有者的权益。

68.财务管理的基本任务1选择筹资渠道，降低资金成本2管好用好各项资产，提高资产的利用效果3降

低成本费用，增加公司盈利。

69.财务管理的原则1在公司内部财务管理体制上是实行统分结合的原则2在财务会计核算上坚持如实反

映公司财务状况的原则3坚持依法计税的原则4保证投资者合法权益不受侵犯的原则。

70.资本金的筹集应注意1筹集方式2筹集时间3吉首无形资产投资不得超过国家规定的限额4验资以及

验资证明5投资者在出资中违约及其责任。

71.资本公积金来源1投资者实际缴付的出资超出其资本金的差额2法定资产重估增值3资本汇率折算差

额4接受捐赠的财产。

72.产品周期理论是美国哈富哦大学教授弗农在20实际60年代提出，用来解释美国企业对外直接投资的

动机、时机和区位选择的理论。

73.分为三个阶段1产品的崭新阶段，崭新产品集中在美国生菜，国外市场的需求通过出口满足2产品的

成熟阶段3产品的标准化阶段。

74.通货膨胀率、利率与汇率的变动影响着一个国家的经济生活深职政治生活，是跨国投资经济环境的一

个重要方面。如果小，经营环境平稳，有利于开展对东道国的投资，如果大，风险增加，加强防范风险意识。

75.公司寻求整合的原因是想获得稳定的零部件、原材料、成品供应来源，或产品销售市场，或者为了达

到经济规模，但基本上都是为了求得更多的获利来源。

76.垄断竞争市场又叫不完全竞争市场，是一种带有垄断因素又有竞争因素的市场。

77.寡头垄断市场特征是市场上的厂商只有少数几个，每个厂商在市场中都具有举足轻重的地位，对其产

品价格具有想当的影响力；任一厂商进行定价是，必须吧竞争者考虑在内；产品没有差别，彼此依存的程度很高或者产品有差别，彼此依存关系较低；由于规模。资金、信誉、市场、原料、专利等方面因素，其他厂商很难与原有厂商匹敌，因此，其它厂商很难进出。在这类市场上，一般不采取价格竞争，而采取广告、推销、销后服务，突出各自产品的特色来竞争。

78.公司要处理好与顾客的关系，需要完成胰腺癌几个环节上的工作。首先公司要进行市场调查，掌握顾

客需求方面的信息；其次要根据调查取得的信息结合本公司的特点，指定经营战略，然后要制定出周密的产品销售战略；最后还要提供良好的售后服务。

导师研究方向

3、基于CT图像三维反求的模型数字化处理 4、冰模铸造技术研究 24 路阳教授1、新型耐磨蚀材料的研究与应用 2、铜合金粉体材料涂层性能研究 3、铜合金粉体材料的制备与性能的研究 25 路文江教授1、表面改性技术及涂层材料 2、快速凝固技术及钎料制备 3、金属焊接性 26 罗永春教授1、汽车动力电池关键电极材料 2、高密度储氢材料与合成 3、储氢材料晶体微结构分析表征及储氢性质的理论计算 与模拟 4、材料电化学。主要研究纳米结构材料的电化学合成、 电化学超级电容特性、表面电镀修饰与腐蚀 5、其它新型功能材料 27 喇培清研究员1、块体纳米金属材料制备及其应用 2、块体纳米陶瓷材料制备及其应用 3、低镍不锈钢材料 4、纳米金属材料凝固过程的相场法模拟 5、先进金属间化合物材料及其应用 28 马颖教授1、镁合金强韧化 2、镁合金的腐蚀与防护 3、有色金属微弧氧化表面改性 4、微弧氧化膜着色及后处理 5、镁合金热处理 应用化学专业毕业的优先考虑。 29 马跃洲教授1、微弧氧化脉冲电源研制 2、微弧氧化工艺研究 3、微弧氧化成膜机理研究 30 马勤教授1、超高温金属间化合物材料及其制备技术 2、高性能钢铁材料及其表面技术 3、超轻型有色金属材料及其成型技术 4、材料热处理及其新技术 5、材料信息学（计算材料学） 6、材料史学 31 牛显明高级工程师1、铜和铜合金的制备技术，以及在氧枪喷头、高炉风口 研发中的应用； 2、金属耐磨材料及高锰钢改性技术的研究； 3、风电轮毂低温铸态高韧性球墨铸铁件的工艺研究。 32 乔及森副教授1、铝镁合金等温热挤压工艺及材料性能研究 2、铝镁合金等温热挤压过程的数值模拟及工艺优化设计 33 石玗副教授1、焊接机器人及焊接过程智能控制 2、焊接自动化设备及高效焊接方法

(二)广东省1994年高等教育自学考试

广东省1994年高等教育自学考试现代汉语试题（中文秘书专业用） 一、填空题（除第7小题每空1分外，其余的都是每空0.5分，共15分） 1.现代汉民族共同语是以北京语音为---，以北方方言为----，以典范的现代白话文著作 为---的普通话。 2. 粤方言以-------话为代表。 3. 现代汉语词汇中词占绝大多数。 4.丰富也是现代汉语语法的特点之一。 5. ying由个音素组成，sui由个音素组成。 6. “安”的声母是，“多”的韵母是。 7. 按《汉语拼音方案》规定，“外汇”（uaihuei）正确的拼写方法应该是，“旅游”（lüiou）正确的拼写方法应该是。 8.是由古汉字演变为现代汉字的一种过渡字体。 9. 从结构方式（造字法）的角度看：“宿”属字，“琴”属字。 10. “象”字有笔，“肺”字有笔。 11.是形序法中历史最久也是最重要的排字法。 12. “地下铁道”中的“地下”用的是词的义，“向先进工作者看齐”中的“看齐”用的是词的义。 13. 句子可以从不同的角度，按不同的标准进行分类。把句子分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，其依据是句子的。把句子分为单句、复句、主谓句、非主谓句等等，其依据是句子的。 14. 在括号内填上适当的时态助词或结构助词：这件事已经研究了，你们就放心干吧。15．修辞是为适应特定的题旨情景，运用恰当的，以追求理想的表达效果的规律。 16. 准确贴切，这是选用的基本要求。 17. 词语的修辞色彩，包括词语的色彩和色彩。 二、选择题（在每小题的备选答案中，只有一个是正确的，请将其序号填写在题后的括号内。每小题0.5分，共10分） 1. 方言是（）。 A.与普通话并立的独立语言 B. 包含于民族共同语的语言 C. 汉民族共同语的地域分支 D.汉民族共同语的高级形式 2. 现代汉语的音节（）。 A.只能有一个元音 B. 不能没有辅音 C. 由辅音加上元音构成 D.不能缺少声调 3. 普通话中只能构成零声母音节的是（）。 A. a B. ong C. ueng D. en 4. 能充当韵尾的辅音是（）。 A.n B.r C.m D.f 5. 跟“护”读音相同的是（）。

内训师一阶：《银行初级内训师培训技能修炼》

《银行内训师TTT初级培训课程》 【课程收获】： 1、淡定从容的面对学员，让紧张情绪跟你说再见； 2、绘声绘色的语言表达，让你的课程更有渗透力； 3、自然得体的肢体语言，让你的课程更具感染力； 4、精彩绝伦的互动技巧，让你的课程更具震撼力； 5、谈笑风生的危机处理，让你的课程更具影响力。 【课程收获】：2天（12小时），为了保证培训效果，建议每个班学员数不超过30人。 【课程大纲】 第一部分：培训开场互动 一、开场 1、相互认识 A．讲师以预先设计的风格完成自我介绍 B．分析自我介绍中所使用的语言技巧 2、课程介绍

3、破冰游戏 4、氛围推动 二、互动 1分钟命题演讲：我做培训师的三大优势 （学员一分钟录相，30分钟讲师点评） 第二部分：讲师型格的自我定位 一、角色认知： 1、成为培训师的好处是什么？——成就动机分析 2、区分好坏培训师的依据是什么？——成功讲师指标细分 3、评价培训师的依据是什么？——培训师基础素质模型分析 4、成人学习的基本特点是什么？——成人学习心理分析 5、成人学习体会金字塔研究——教练式学习分析 6、培训师自我提升的四个阶段 二、学员定位： 1、引导学员做好四项分析： A、个人特长

B、个人喜好 C、工作需求 D、课程受众 第三部分：论培训开场白的重要性 A、“开场白”重要性分析，及设计流程介绍 B、“开场白”设计方法归纳总结： ?引述法——权威 数字、新闻、历史 ?幽默法——意想不到的方式 ?发问法——假如你正在 ?关系法——与人或机构有关 ?故事法——历史故事或自己的故事 ?就地取材法——由当天的天气或喜闻乐见的趣事 C、介绍开场过程中的心理调节问题 分析课堂上紧张情绪的来源 介绍克服紧张情绪的六法、七决、四金刚

《为师之道——银行内训师培养》

《为师之道——银行内训师培养》 适合：企业内训/公开课 学习导师：钟虹添博士 中国管理科学研究院研究员 人才梯队建设中国第一人 全球卓越领导力培养专家

? 一、关于《为师之道——银行内训师培养》 2011年12月，作者本人写作、出版了《人才梯队建设和思八步法》（厦门大学出版社，58万字），在国内首次提出了人才梯队建设的八个步骤，并系统全面地提出了人才培养的三个阶段、五种方式、十四种方法。同时，《人才梯队建设卓越能力特训》培训课程获得了国家版权局登记，登记号：国作登字-2014-A-00140504。 2015年7月7 日，《人才培养实战技能》培训课程申请获得了国家版权局登记证书，登记号：国作登字-2015-A-00195158。在此基础上，作者根据20多年在中国建设银行、中国工商银行、中国银行、中国农业银行、招商银行、邮政储蓄银行、农村商业银行等大中型银行的授课实践经验，从2013年开始，经历4年时间，独立开发了适合外资银行、国有银行、民营银行培训内部讲师的培训课程，本课程对金融业、银行业培养内部讲师具有很强的专业性。 本课程《为师之道——银行内训师培养》2017年4月获得国家知识版权，版权所有者钟虹添博士。 国家版权，翻版必究 版权号：2017-A-00377524

二、本课程设计思路 ◆沙盘推演：将以开发银行某个课程为背景作为案例进行沙盘推演式讲解和练习，全程贯穿，使学员的 学习与实际结合起来，同时解决内训时的问题，争取人人过关； ◆翻转课堂：学习、提问、课堂互动、作业、点评，利用“翻转课堂”式的培训方法，提高学员的实操 能力； ◆实战技能：深入讲授各项培训核心技能，掌握从初级培训技能或高级培训技能，人人有练习得到点评 的机会； ◆课后跟踪：建立学习群，学员根据讲课实践中遇到的问题和难点，提出个性化问题，老师解答。 三、学前学后的支持 学前： ◆协助客户设计内训师培养对象选拔方法和工具，甄选潜力高的员工参与培养； ◆针对学员进行问卷调查，摸清情况； ◆老师与个别学员视频或电话沟通一次； 学后： ◆在学后一个月，老师远程形式地回访一次，再次巩固学员的培训技能，解答学员遇到的新问题。 四、学习收益 ●了解银行内部培训师的定位和素质要求； ●掌握课程培训体系的组成； ●深入掌握基于ADDIE课程开发模型的应用技能，提高课程开发能力； ●掌握课件制作技能，及课程目标设定、课程大纲编写、讲师手册制作、学员手册制作、随堂资料制作 等技能； ●掌握教学方法“天龙八部”设计技能；

申请-审核制博士研究生导师及研究方向介绍

“申请-审核制”博士研究生导师及研究方向介绍 学院/专业/导师研究方向代码研究方向 基础医学院 中医基础理论 孟庆刚01中医理论体系研究 中医临床基础 王庆国01中医临床基础 赵琰02仲景学术思想及经方现代应用的基础研究；中药小分子抗体技 术 中医诊断学 陈家旭01证候的生物学基础 中西医结合基础 卢涛01中医药治疗老年病 罗广彬02肿瘤转化医学 史渊源03中医免疫学 徐安龙04中医免疫学 中西医结合药理学 王伟01中西医结合药理学 临床医学院(东直门医院) 中医内科学 丁霞01消化系统疾病的基础与临床研究 商洪才02中医药防治心血管疾病 中西医结合临床 侯丽01中医药治疗恶性肿瘤及血液病的临床与应用基础研究 临床医学院(东方医院) 中医内科学

学院/专业/导师研究方向代码研究方向 刘铜华01中医药防治糖尿病及并发症临床与作用机制研究 临床医学院(第三附属医院) 中医外科学 裴晓华01中医药防治乳腺疾病、疮疡 中药学院 中药鉴定学 刘春生01中药分子鉴定 中药化学 李军01中药药效物质与作用机制；中药质量评价 林瑞超02中药民族药品质评价、中药活性成分、中药民族药质量控制屠鹏飞03中药活性成分与创新药物研究 中药分析学 乔延江01中药基本理论；中药信息学；中药质量控制 孙毅坤02中药质量评价与药效物质基础研究 肖红斌03中药物质基础及作用机制研究 中药药剂学 杜守颖01中药新剂型与新技术 倪健02中药制剂新技术与体内过程 吴清03中药新剂型与新技术 针灸推拿学院 针灸推拿学 李志刚01针刺手法及干预神经系统疾病的机理研究 于天源02针灸推拿治疗周围神经损伤的机理研究 赵百孝03艾灸作用机理

银行内训师管理规定

银行内训师管理规定 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

X X银行内训师管理制度 1、目的 有效开发、利用银行内部的智力资源，实现内部资源的整合，充分打造银行知识共享的氛围，支持银行人力资源战略和培训计划的实现。 积极培养和建设内训师队伍，为员工提供锻炼和成长的舞台，体现内训师在银行整体培训教育体系中的核心作用。 2、定义、来源及组织分工 内训师：即内部培训师，指能够结合XX银行的发展要求，研究开发XX银行实际需要的培训项目，以及根据XX银行经营、管理的需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目与培训课程，制定、实施培训计划，并从事培训执行活动的人员。 来源：包括内部和外部。内部内训师为XX银行员工兼职担任；外部内训师为XX银行员工兼职担任。 组织分工：内训师在行政上归属于所在单位及部门管理，在培训业务上初级内训师归属所在单位的人事部门管理，中级、高级内训师归属银行人事行政中心人力资源部管理。 3、内训师的权责 内训师的权利 参与制订银行年度培训计划，并具有培训课程、培训课时、培训方式、讲师选择的建议权。 优先享受银行组织的各类培训师进阶、专业技能及管理培训课程。 按照级别享受课时费的权利。 按照所开发课程的定级享受课程开发费的权利。 内训师的责任 内训师是银行员工内部兼职的行为，不能因为培训或授受培训而影响本职工作。 参与课程的前期培训需求调研，协助分析银行员工的培训需求，向银行人事行政中心人力资源部提供员工培训需求资料。

协助银行人事行政中心人力资源部编制年度培训计划。 开发设计有关课程，如培训教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料。 负责培训学员的考勤和考核工作。通过培训后阅卷、后期培训跟进，达到预定的培训效果。 对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议。 积极学习，努力提高自身文化素质、综合能力以及授课技巧。 学习、消化外部培训课程，将其引入企业，并根据实际情况进行课程的内化。 根据各级人力资源部门设计的培训方案和计划进行培训，如有改动应在开课前3天征得各级人力资源部门的同意 在不影响工作的前提下，不断学习，经常开展专题培训。 协助参与公司年度培训效果总结。 4、内训师的等级 银行内训师划分为三个等级：初级、中级、高级；银行高层自本制度下发之日即自动成为中级内训师，进入内训师资库；中层自动成为初级内训师，进入内训师资库，符合中级内训师资格的，可以通过选拔后成为中级内训师。其他员工可以在制度下发之日7天内申请加入内训师团队。 初级内训师：具有本专业3年（含）以上工作经验，良好的语言表达能力。 中级内训师：具有本专业5年（含）以上工作经验或担任初级内训师1年以上且年度考核成绩80分以上者，较强的语言表达能力、组织协调能力。 高级内训师：具有本专业8年（含）以上工作经验或担任中级内训师1年以上且年度考核成绩90分以上者。优秀的语言表达能力、沟通能力、组织协调能力。 特殊人才，要求可以适当放宽。由银行人事行政中心人力资源部统一定级。 本制度下发当年银行高层必须进行1门课程的讲授。以后将按照考核标准进行评定。 5、内训师的选拔 选拔原则：公开、公平、公正 选拔工作的分工：银行人事行政中心人力资源部负责内训师选拔的组织实施工作；各单位人事部门负责组织本单位内训师竞聘报名以及资料收集、上报工作。

银行内训师课程开发提升培训课程

二〇一八年八月 内训师课程开发提升培训课程

目录 一、培训安排 (1) 二、课程大纲 (1) 三、讲师简介 (6)

一、培训安排 1.培训对象：全行内训师； 2.培训人数：50人； 3.培训时长：2天，初步安排在月日； 4.教学形式：讲授式培训； 5.培训讲师：培训讲师； 6.培训课题：《四元八步?课程设计与开发工作坊》 7.培训费用预算：元 二、课程大纲 四元八步?课程设计与开发工作坊 课程背景： 在竞争激烈的现代市场环境中，为了实现企业人才能力的不断提升，并有效转化成企业绩效，越来越多的企业开始意识到：企业培训工作不能仅仅依赖专业的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部课程研发队伍，让这些了解企业.在岗位中发挥出卓越绩效的技术专家和专业人才能将隐形经验显性化，并建立基于企业实际问题的内部课程设计体系，从而实现岗位经验的快速复制，达成“梳理最佳经验，复制优秀基因”的重要使命。 《四元八步?课程设计与开发》版权课以6D法则.德国BAG技术.绩效改进中的教学干预技术.教学设计.认知心理学.脑神经科学等多学科知识为基础，同时融合多家企业课程开发的案例和实操经验，全方位.全流程地展示了课程设计与开发的实践精髓，系统化地呈现了从业务需求沟通到将专家经验转化为可传承的学习内容的整体学习体验。 参加工作坊的学员将在课程中一边学习“课程设计与开发”的流程.方法.工具，同时在老师的辅导之下，通过多种学习方式，真正掌握课程开发的技能，同时在现场能开发出一门符合企业需求的课程；培训后学员能根据“四元八步”方法不断优化.完善此课程，并且也能独立开发新的课程。

课程收益： 1.理解课程设计与开发背后的成人心理学 2.掌握内容萃取方法，收集课程素材 3.运用结构化课程设计开发方法，完成课程内容编写 4.根据不同学习内容，选择相应的教学策略 5.运用四元八步方法完成课程设计与编写 课程对象：内训师 课程时间：2天，6小时/天 教学方法：讲授法.角色扮演法.情境模拟.小组演练等课程模型：

广东省高等教育自学考试项目时间管理课程(课程代码：05063)考试大纲

附件6： 广东省高等教育自学考试 项目时间管理课程（课程代码：05063）考试大纲 目录 一、课程性质与设置目标 二、考试内容与考核目标 第一章项目计划与控制概述 第一节项目计划概述 第二节项目计划的形式与内容 第三节项目计划过程 第四节项目控制原理 第五节项目控制类型 第六节项目控制过程 第二章项目的进度计划与控制 第一节项目进度计划概述 第二节项目进度计划的编制过程 第三节项目进度计划的工具 第四节关键线路法 第五节计划评审技术 第六节网络计划的优化 第七节进度控制 第三章项目的资源计划与均衡 第一节资源计划概述 第二节甘特图、资源需求图、资源需求量表 第三节资源均衡 第四节资源分配 第四章项目的费用计划与控制 第一节项目的费用计划与控制概述 第二节项目费用估算 第三节项目预算 第四节项目费用控制 第五节项目进度与费用的协调控制 第六节应用案例 第五章项目的质量计划与控制 第一节项目质量概述

第二节项目质量管理体系 第三节项目质量计划 第四节项目质量保证 第五节项目质量控制 第六章项目的变更控制 第一节项目变更概述 第二节项目整体变更控制 第三节项目范围变更控制 第四节应用案例 三、关于大纲的说明与考核实施要求【附录】题型举例

一、课程性质与设置目的 （一）课程性质和特点 本课程是高等教育自学考试项目管理（独立本科段）专业所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。本课程围绕项目目标的完成系统地确定项目的任务、安排任务进度、编制完成任务所需的资源预算等，从而保证项目能够在合理的工期内，尽可能低的成本和尽可能高的质量完成。 （二）课程设置的目的和要求 设置本课程，为了使考生能够牢固掌握项目时间管理的基本概念、基本原理和控制方法，能够运用所学理论知识对项目做出合理的进度计划，并在此基础上进行费用和质量控制决策。 通过本课程的学习，要求考生掌握项目时间管理的基本原理和方法，掌握项目时间管理学科的学习方法及理论联系实际方法，提高分析问题和解决问题的能力。 （三）本课程与相关课程的关系 《项目计划与控制管理》是项目管理专业大学本科学生必修的专业课程，它与项目管理专业的许多其他课程有着密切的关系。《运筹学》、《项目管理》等是本课程的基础，并与《项目范围管理》、《项目成本管理》、《项目质量管理》等课程相互衔接配合。 重点章包括第一、二、三章，难点在第三章； 次重点章包括第四、六章； 一般章包括第五章。 二、课程内容与考核目标 第一章项目计划与控制概述 （一）学习目的与要求 通过本章学习，了解项目计划的目的和作用，正确掌握项目计划的内容，并了解其过程和项目控制的原理、类型及过程。

银行金融创新、总裁班开班第一讲、投融资与资本运作、互联网金融培训老师

银行金融创新/总裁班开班第一讲/投融资与资本运作/互联网金融 1、《2015年经济、金融形势分析及资本运作与投融资管理》 2、《房地产发展趋势及投融资管理与银行金融创新》 3、《互联网金融时代投融资管理策略及金融领域创新》 宏皓：中国最顶级的讲互联网金融老师，央行指定互联网金融培训专家，中国五大银行指定讲互联网金融老师。 金融学家宏皓2015年经济、金融类核心课程： 1、《政府、企业资本运作与投融资方法》 2、《宏观经济形势分析与银行金融创新》 3、《房地产行业发展趋势及转型升级》 4、《民间金融转型升级应对策略》 5、《地方融资平台融资模式与金融创新》 6、《经济、金融环境分析与投资策略》 7、《互联网金融对银行的影响及创新应对》 8、《十八届四中全会政策解读与企业应对》 9、《互联网投融资管理策略与金融领域创新》 10、《互联网金融对房地产企业的挑战和创新应对》 11、《企业融资方法与投融资管理》 12、《互联网金融时代投融资管理策略》 13、《互联网金融对券商的挑战和创新应对》 14、《用互联网金融重塑企业商业模式》 金融学家宏皓2015年授课类别推荐：

总裁班开班第一讲 1、《2015年经济、金融形势分析及资本运作与投融资管理》 2、《房地产发展趋势及投融资管理与银行金融创新》 3、《互联网金融时代投融资管理策略及金融领域创新》 银行等金融机构专业课程 1、《2015宏观经济形势分析与银行应对》 2、《私人银行财富管理》 3、《中国财富管理发展趋势》 4、《用金融创新推动农村信用社转型升级》 5、《民间金融转型升级应对策略》 6、《农村金融创新发展与财富管理》 7、《互联网金融对银行的影响及创新应对》 8、《村镇银行政策解读与创新发展》 产业园区课程 《用金融创新推动产业园区转型升级》 企业适用课程 1、《私募股权投资操作实务》 2、《企业资本运作与投融资管理》 3、《企业融资方法与投融资管理》 4、《2015年宏观经济形势与房地产发展趋势及应对策略》 5、《房地产行业转型升级与投融资管理》 6、《2015年宏观经济形势分析与企业资本运作及投融资管理》

03709广东自学考试马克思主义基本原理概论2018年10月

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 马克恩主义基本原理概论试卷 (课程代码03709) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．斯密和李嘉图是 A．德国古典哲学的代表人物 B .英国古典政治经济学的代表人物 C．英国空想社会主义的代表人物 D．法国空想社会主义的代表人物 2. 关于马克思主义的产生，下列说法错误的是 A．马克思主义是历史时代的产物 B．马克思主义是实践经验的总结 C．马克思主义是科学成果的升华 D．马克思主义是先天智慧的结晶 3．哲学基本问题第二方面内容主要回答的是 A．世界的本质是什么的问题 B．世界可否被认识的问题 C．世界的存在是怎样的问题 D．世界有否统一性的问题 4．联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的 A．总特征 B．精髓 C．实质 D．核心 5．“一把钥匙开一把锁”。这句话强调的是，在解决复杂问题时 A．要具体地分析矛盾的斗争性 B．要具体地分析矛盾的同一性 C．要具体地分析矛盾的特殊性 D．要具体地分析矛盾的普遍性 6．规律的两个特点是 A．普遍性和特殊性 B．客观性和自发性 C．盲目性和自觉性 D. 客观性和普遍性 7．下列选项中，正确揭示了认识的本质的是 A．认识是主体对客体的能动反映 B．认识是主体的主观创造 C．认识是主体对客体的先验反映 D．认识是主体的内心体验 8．人们认识世界的目的在于 A．满足猎奇心理 B．改造客观世界 C．实现自我价值 D．创造客观规律 9．在真理的检验标准问题上，下列各项中说法正确的是 A．多数人认可的就是真理 B．个人觉得有用的就是真理 C．少数人坚持的就是真理 D．在实践中证实的才是真理 10．社会意识具有复杂而精微的结构。从反映社会存在的程度和特点来看，社会意识包括 A．社会心理和思想体系 B．意识形态和非意识形态 C．个体意识和群体意识 D．主流意识和非主流意识 11．划分阶级所依据的根本标准是各社会集团的 A．政治面貌 B．经济地位 C.宗教信仰 D．价值取向

金融营销陈思航讲师简介

陈思航老师（JJ CHEN） 主要背景： ?陈思航老师（著名风险投资公司）投资项目合伙人，具有10年金 融行业大客户从业背景（8年招商银行总分行从业经历，2年证券 与信托），负责高端客户开发管理工作。招商银行任职期间发展促 成了与国内九大航空公司的金融合作项目，其负责的金融业务规 模年资金流水达百亿之巨。陈老师也曾经被招商银行总行外派至 长沙分行、香港分行等地从事营销管理工作，实战经验尤为丰富! ?负责促成的金融业务合作伙伴有 ?中国国航、东方航空、南方航空、深圳航空、海南航空、深圳航 空、上海航空、四川航空、厦门航空、香港新鸿基地产、香港海 洋公园、澳门信德集团、香港九龙仓、锦江国际集团、世界500强B&Q、STAPLES……讲师荣誉 备注1：陈老师成功促成世界500强STAPLES， 中国最大民营航空公司春秋航空以及首都航空等企业 与联合国儿童基金会(UNICEF)的公益合作项目，2009 年被联合国儿童基金会授予中国地区最佳志愿者称号 备注2：陈老师同时是中国科技情报学会会员， 长期从事商业情报收集与分析的研究工作并自创了 SMART大客户竞争情报法则并在国家学术刊物《竞争情 报》2010年冬季刊上发表，该法则是搜寻、选择与确 定目标客户的有力武器，实战价值尤高。 授课风格： 风趣幽默，通俗易懂、趣味性和专业性兼具 灵活多样，生动务实、紧贴业务实践和生活

品牌课程： 《银行大客户营销策略》-----好评率99%，最受银行行长欢迎的课程 《如何搜索、选择与确定目标客户及其公关策略》 -----银行营销从业人员挖掘重点客户情报线索的金牌课程 《银行客户关系维护及经营策略》-----银行重点客户关系维护实践经验的精华《信用卡重点行业客户精准营销策略》-----为信用卡营销人员专业定制 《科技化生活与个人银行业务创新及其营销策略》-----个金客户经理系列课程《银行大客户营销谈判与项目投标技巧》-----银行大客户经理系列课程 《银行大客户营销及产品设计策略》-----银行大客户经理系列课程 《大客户谈判与公关》-----银行大客户经理系列课程 世界500强公司CEO、COO评价

电子科技大学导师研究方向

电子科技大学导师研究方向 1、移动通信研究团队 李少谦教授、唐友喜教授、刘皓副教授、唐万斌副教授、武刚副教授、何旭副教授 研究方向：主要面向信号处理方向，偏向程序、算法、仿真，目前主要研究方向为MIMO，OFDM等 2、通信信号处理与专用集成电路研究团队 胡剑浩教授、凌翔副教授 研究方向：主要面向硬件，FPGA，芯片设计等 3、无线网络技术团队 郭伟教授、冯刚教授、余敬东副教授 研究方向：网络层，Ad-hoc 4、网络技术研究团队（严格来讲，雷维礼教授、、马立香副教授是宽带实验室，而非抗干扰） 雷维礼教授、毛玉明教授、冷苏鹏副教授、马立香副教授 研究方向：通信网与宽带通信技术、数据通信与计算机网络、宽带无线信息网络5、编码技术研究团队 周亮教授、张忠培教授、文红副教授 研究方向：编码技术、密码学 宽带光纤传输与通信网技术教育部重点实验室团队划分 1、光纤技术与光电子器件研究室 饶云江教授 研究方向：光纤传感、光电子器件 2、光通信技术研究室 邱昆教授、陈福深教授、许渤副教授、武保剑副教授、周东副教授 研究方向：、新型光通信理论与技术、光接入网技术、军用光通信与光电子技术3、宽带通信网络理论与技术研究室 团队1：宽带通信网研究组 李乐民院士、王晟教授、许都副教授、虞红芳副教授、徐世中副教授 研究方向：宽带光纤接入网络技术、宽带通信网中的交换技术、宽带无线网络技术 团队2：网络行为学与网络安全课题组 胡光岷教授、姚兴苗副教授 研究方向：网络行为学研究、网络安全研究 团队3：现代通信网技术及应用 李兴明教授 研究方向：现代通信网理论、网络的优化设计技术.、电信网络管理、高速信息

广东省高等教育自学考试课程考试大纲

广东省高等教育自学考试课程考试大纲 电子技术基础课程（课程代码：10737）考试大纲 目录 一、课程性质与设置目的 二、课程内容与考核目标 第一章基本半导体器件 第一节半导体 第二节半导体二极管 第三节半导体三极管 第四节场效应管 第二章基本放大单元电路 第一节基本的共发射极放大电路 第二节放大电路的偏置与电流源 第三节共集电极放大电路 第四节差动放大电路 第五节场效应管放大电路 第六节多极放大电路与通频带 第七节放大电路中的负反馈 第三章集成功率放大器 第一节功率放大器的基本概念 第二节乙类互补对称功率放大器 第三节集成功放电路及其应用 第四章集成运算放大器 第一节概述 第二节集成运放的基本电路 第三节集成运放的非线性应用 第四节集成运放应用中的实际问题 第五章正弦波振荡器 第一节正弦波振荡器 第二节RC正弦波振荡器 第三节石英晶体振荡器

第六章直流电源 第一节单相整流滤波电路 第二节基本稳压电路 第三节集成稳压器 第七章数字电路基础 第一节数制及编码 第二节逻辑代数及其应用 第三节卡诺图及其应用 第八章集成逻辑门与组合逻辑电路 第一节集成逻辑门 第二节组合逻辑电路 第三节数据选择器 第四节数码显示及译码与编码器 第九章集成触发器与时序逻辑电路 第一节集成触发器 第二节计数器概述 第三节集成计数器 第四节集成寄存器 第十章脉冲产生与整形电路 第一节555集成定时器 第二节集成方波产生电路 第三节集成施密特触发器与单稳态触发器 第十一章集成D/A 和A/D转换器 第一节集成D/A转换器 第二节集成A/D转换器 第十二章存储器与可编程逻辑器件 第一节读写存储器 第二节只读存储器 第三节可编程逻辑器件 三、关于大纲的说明与考核实施要求 附录：题型举例

外汇操盘手招聘惊天骗局揭秘~~一位职业外汇金融机构培训师的良心自白-精选-最新版

外汇操盘手招聘惊天骗局揭秘~~ 一位职业外汇金融机构 培训师的良心自白 近两年在北京、上海、广州、深圳一线大城市甚至在逐 渐蔓延到二三线城市，出现了一批金融公司以招聘股票期货 外汇操盘手为名，变相拉客户** 的行为。笔者也曾经亲身以应聘为名，去多家金融机构了一下网上招聘操盘手交易员的 过程，每一家的流程基本大致相同，对于绝大多数普通人是 很难在这样招聘机会中有出路的。在此笔者引用一位业界金 融机构的培训师对网上招聘操盘手自白来一一揭秘惊天骗局，让汇友们理性对待这样的招聘信息，以下分三部分：面 试篇、培训篇、考核篇。 操盘手交易员招聘骗局揭秘-面试篇华尔街美好梦想 香车，游轮，沙滩度假，看着影视剧中的华尔街高手，他们 奢侈自由的生活，多少有志青年，梦想着有朝一日成为操盘 手，手握大把的** ，奢侈自由的生活。 自己水平不高，到哪里才能找到可以招聘操盘手的公 司呢？打开电脑一搜索"操盘手招聘"，单北京一天就有6067 条操盘手招聘信心，全国竟有620 多万条关于操盘手招聘的 信息。面试前的** 没有经验的同学，此时迫不及待

的想选择一家公司投简历，或者打电话**还需要操盘手吗？ 今天一位业内金融机构培训师给大家逐步揭秘你的 面试，招聘培训考核流程。因为北京上海广州，深圳是招 聘骗局最多的地方，这两年开始到省会城市，地区城市蔓延。 在我做私募经理之前，我给银行讲过课，也给投资公 司讲过课，一般都是正规招聘盘手的公司，这样的公司很少，也有很多的投资公司，给我说完讲课目的以后，我就不讲了，只是偶尔给他们讲讲技术，因此也和很多投资公司的总经理 都认识，才知道这个行业的水有多深，有多少人的梦想被招 聘破灭。 一般这个时候接电话的人员，会很客气的说在招，让 你先发简历，筛选一下通知你，（其实这只是做个样子，99%的公司都会通知你来面试）公司面试流程第二天当你来到公司以后，你们的面试流程大致这样：面试者：你好，我是来面试操盘手的接待人员：你好，填一下 简历，或者签到，先稍等一下，礼貌的还会给你到杯水， 一会以后接待人员会带你到经理室。开始面试经理：请自我介绍一下。如果此时你的介绍比较没有底气， 或者金融行业没有经验，一副没有经验的样子，此时的经理

硕士研究生导师与研究方向简介【VIP专享】

图书馆学专业 研究方向：用户研究与信息服务 1、指导老师：陈朝晖，男，中国科学院国家科学图书馆总馆研究馆员、科学文化传播 中心主任。曾长期在中心从事信息服务工作，主要工作和研究领域有：国际联机检索、光盘检索、电子原文传递、个性化信息推送、学科信息导航、虚拟参考咨询、科技查新服务以及网络环境下图书馆信息服务的组织管理方面等，曾组织参与中国科学院国家科学数字图书馆建设多个项目的研发和服务的实施工作和国家科学图书馆研究生信息交流学习室、学习共享空间的建设项目工作；现从事图书馆科学文化传播服务与研究工作，目前参与主持中国科学院科普基地建设、国家科学图书馆文化创意案例研究和特色科学文化传播网络资源组织机制及网络传播服务研究等项目，积累了较为丰富的理论基础和实践经验，发表论文20余篇。随着全球信息技术的飞速发展和数字时代的来临，图书馆也进入了复合图书馆的形态。印本资源订购大幅下降，网络电子资源所占比重日益上升，到馆读者数量急剧减少，网络在线的用户增加，用户需求和信息行为也日益发生着重大的变化，从而使图书馆传统读者服务工作正在遭到前所未有的挑战。如何根据环境和趋势的变化去不断开拓图书馆读者服务工作，如何探索数字化网络化环境下的用户信息服务是全球图书馆界面临的崭新课题。该研究方向着重研究和探讨以下几方面的问题：网络数字化环境下新的信息服务理论、技术和方法；用户形态和需求的变化；图书馆新型服务模式的设计；新型图书馆物理空间组织和功能研究；用户研究与服务效果分析；基于开放共享的图书馆集成联合服务机制建设；图书馆信息服务的战略规划；图书馆在科学文化传播方面的作用与实践；图书馆如何在科技、经济、文化、社会的融合过程中发挥资源和服务平台的有效作用等。 2、指导老师：贾苹，女，中国科学院国家科学图书馆总馆研究馆员、文献服务部主任。在本馆长期从事文献信息服务工作及网络环境下用户信息行为和信息服务需求的研究，曾作为访问学者到美国Seton Hall 大学图书馆进行学习交流。2002年以来，主要从事文献传递与馆际互借服务系统和服务机制建设、文献检索及文献获取途径和模式建设、新信息环境下用户信息行为等方面的研究，负责全院文献传递与馆际互借服务的组织和管理，作为文献服务协调组负责人，主持全院文献传递与馆际互借服务规范和管理机制的建设，形成中科院特有的集中-分布相结合的联合服务联合管理模式和管理体系；建立第三方资源合理利用途径和机制，创新服务模式。参与中德数字信息服务项目研究，并作为其中跨域信息服务子项目——中德文献传递合作的中方负责人，组织完成了中方三家不同系统图书馆与德国SUBITO 的合作项目China Direct的建设，实现跨域信息服务合作。作为NSTL 信息服务组成员，参与NSTL用户评价体系建设的研究，负责国外图书馆和文献机构文献传递服务的调研工作，组织NSTL代查代借服务发展研究，推动国家平台文献服务的发展；在上述工作和研究中积累了较为丰富的理论基础和实践经验，发表论文近20篇。随着信息技术的发展和信息环境的变化，用户的信息需求和信息行为也在发生变化：综合、多样、新颖、快速已经成为用户信息需求的特点，网络越来越成为用户获取信息的主要途径和手段。根据信息环境和用户需求的变化趋势，探索网络化信息环境下的用户信息服务、开拓图书馆读者服务工作是图书馆面临的新的挑战。本研究方向着重研究和探讨网络环境下新的信息服务理论、技术和方法；用户信息需求与信息行为变化；用户服务体系建设和服务的组织管理；进一步探索以网络为依托的文献提供服务的内容、模式的拓展与创新，以及质量管理和评价机制的建设；以开放共享为基础的图书馆集成联合服务机制建设等。

银行培训师心得体会

编剧●导演●演员 ——一名银行内训师的角色扮演 奈斯比特说过：下个世纪最震撼人心的突破将不是来自技术的进步，而是来自作为人这一概念的扩展。 培训与被培训均是自我提升的一种方式。 担任金融机构的内训师，除了要有深厚的积累，知识的沉淀，更要了解成人的心理，用通俗易懂的话让人理解；关于经验与知识的积累是时间磨出来的，我不做分享，但经历德国专家组老师的指导，聆听兄弟行的精彩妙诀的授课后，我认为一名银行内训师应做到：培训不是讲课，必须学员共同参与； 讲师不是老师，必须保证学员学会。 以往，我们误认为培训师是一个业务知识的传递者，成功陈述一堂产品知识便为一次授课的成功，可最终学员们仅是听听过之，理解较少，培训效果可想而知。 我认为首先要把自己想象成一名编剧而非老师，以一个教学点为创作中心，精心编制我们的教学剧本，要考虑剧本是否被看者、听者接纳，要斟酌剧情的逻辑和合理性，要丰富剧本的样式及内容。以往，我们倾爱采取照本宣科，沿用陈旧的PPT，我们没有花费心思去创作，这样，延用他人的思想而没有创新，所授知识没有自己的理解，所授课程自然陈旧乏味。 忆起一名江西分行的同仁，在大家普遍以“培训中的难点与技巧”

为题时，她却没有在同类题目中沉没，她用心制作了精美的PPT，短暂的几页却突出所有要教与授的内容，仅十分钟的课程，她获得了满堂喝彩。 再来，一名内训师除了是资深的编剧，还应是一名全场的导演。一堂课程，仅是一方面的讲述，另一方面的倾听，然后结束，必然一个失败；如果一堂课，三分之一是交流，三分之一是表演，三分之一讲解分析，那么这堂课程已具备成功的要素；此次石家庄培训之行，让我震撼至今的是一名广西的同仁，轮他上场讲课，他不带任何课件，现场安排了一个动作模仿的互动游戏，作为学生的我们，在游戏的驱动下，笑语不断，全场顿时热烈万分，游戏结束后，该名老师询问，从游戏中我们感悟到什么，答案千奇百怪，但老师都但笑不语，最后他解惑，要表达的是一个执行力的效果问题，顿时，现场所有人响起了热烈的掌声，因为那个动作模仿的游戏，一开始是一个用枪打猎空中小鸟的动作，被传递者多重转表演后，结果是银行追讨债务的理解，他用一个小小的游戏，表达的是信息经过多重转达后严重失真，从而影响执行力的效果。 最后，我认为作为一名内训师，不是站着讲解知识的老师，更应该是名演员，参与每个环节的表演。 互动一直都是知识传递的最好途径，是经验交流的良好渠道，如果仅一方面的表达与主动，另一方面的沉默与被动，那么一个问题就不会获得多方面的理解，人们的思想不会突破有限，碰撞出灿烂的火花，我们的思考不会获得更进一层面的进步。

东南大学信息学院著名导师研究方向

东南大学信息学院著名导师研究方向 004 信息科学与工程学院 (83791291) 080902 电路与系统 01 射频集成电路与系统 02 超高速光电集成电路与系统 03 微波毫米波集成电路与系统 04 生物体植入式集成电路与系统 05 超大规模高速数字集成电路与系统王志功①1210 英语②2480 数值分析③3142 模拟与数字电路 01 射频集成电路与系统 03 微波毫米波集成电路与系统06 集成电路器件模型和参数提取黄风义①1210 英语②2480 数值分析③3142 模拟与数字电路 01 射频集成电路与系统 02 超高速光电集成电路与系统 05 超大规模高速数字集成电路与系统 07 数模混合集成电路设计朱恩①1210 英语②2480 数值分析③3142 模拟与数字电路 01 射频集成电路与系统 05 超大规模高速数字集成电路与系统 07 数模混合集成电路设计 08 高精度航天测量电路与系统孟桥①1210 英语②2480 数值分析③3142 模拟与数字电路 01 射频集成电路与系统李智群①1210 英语②2480 数值分析③3142 模拟与数字

02 超高速光电集成电路与系统 03 微波毫米波集成电路与系统 04 生物体植入式集成电路与系统 电路 01 射频集成电路与系统 02 超高速光电集成电路与系统07 数模混合集成电路设计 09 模拟集成电路设计冯军①1210 英语②2480 数值分析③3142 模拟与数字电路 01 射频集成电路与系统 05 超大规模高速数字集成电路与系统 07 数模混合集成电路设计 10 无线通信数字接收机集成电路设计樊祥宁①1210 英语②2480 数值分析③3142 模拟与数字电路 02 超高速光电集成电路与系统 05 超大规模高速数字集成电路与系统 07 数模混合集成电路设计 11 超高速通信专用集成电路设计胡庆生①1210 英语②2480 数值分析③3142 模拟与数字电路 01 射频集成电路与系统 03 微波毫米波集成电路与系统 04 生物体植入式集成电路与系统 05 超大规模高速数字集成电路与系统李文渊①1210 英语②2480 数值分析③3142 模拟与数字电路 01 射频集成电路与系统 02 超高速光电集成电路与系统 03 微波毫米波集成电路与系统07 数模混合集成电路设计陈莹梅①1210 英语②2480 数值分析③3142 模拟与数字电路

广东省高等教育自学考试考试大纲

广东省高等教育自学考试考试大纲生产作业管理课程（课程代码：）考试大纲 目录 一、课程性质与设置目的 二、课程内容与考核目标 第章现代生产管理概论 ．生产与生产管理 ．生产管理的内容 ．生产过程 ．生产类型 ．现代生产管理的特征 第章生产系统的规划与组织 ．生产系统的总体布置 ．车间布置 ．生产过程的时间组织 ．流水生产组织 第章生产计划与生产作业计划编制 ．生产综合计划 ．工业企业的生产能力 ．生产计划的安排 ．生产作业计划的任务、分类与编制依据 ．生产作业计划的编制 ．生产作业控制 ．生产作业统计及在制品管理 第章工作研究与工作设计 ．工作研究 ．劳动定额 ．工作设计 ．生产环境设计 第章企业资源计划() ．企业资源计划概述 ．物料需求计划()的基本原理 ．制造资源计划() ．企业资源计划() ．的实施过程 ．实施效果的评价 第章生产现场管理和作业排序

．生产现场管理概述 ．现场管理的方法 ．定置管理 ．作业排序 第章项目管理 ．项目管理概述 ．项目管理的计划与控制 ．项目管理组织 ．网络计划技术 第章企业物流管理 ．物料管理 ．物料消耗定额和储备定额 ．物料供应计划 ．生产现场物料管理 ．库存管理 第章设备管理 ．设备管理概述 ．设备的选择与评价 ．设备的使用与维修 ．设备更新与改造 ．设备综合工程学与全员设备管理第章质量管理与质量管理体系认证 ．族标准概论 ．质量及质量管理的基本概念 ．质量管理原则 ．质量管理体系 ．质量管理方法 ．质量管理体系审核 第章生产管理技术发展与模式改变 ．生产方式的演变过程 ．生产方式的基本思想和主要方法 ．精益生产方式() ．计算机集成制造系统() ．敏捷制造() 三、大纲的说明与考核实施要求 附录：题型举例

广东省自学考试管理系统使用方法

广东省自学考试管理系统（考籍管理部分）考生使用说明 由广东省自学考试委员会办公室自主研发的广东省自学考试管理系统（以下简称系统）已经在我省自学考试管理中全面使用。为了进一步规范操作，方便考生及时了解和使用系统办理自学考试考籍业务，保证考籍管理的各项工作顺利进行，现就考生如何使用系统的方法和需要进行的操作作出简要说明，供考生参考。 一、登录系统 考生凭准考证号和在预报名时设置的密码登录广东省自学考试管理系统(https://www.wendangku.net/doc/b73007670.html,)。忘记密码的考生可自行在网上输入准考证号和身份证号设置新密码一次。如第二次忘记密码须由本人凭身份证和准考证到市、区(市)考办设置新密码。 二、考籍管理 1、基本信息维护（一般信息维护）： 考生可自行在系统中更改和提交除姓名、性别、出生年月、身份证号和相片等之外的数据，如联系电话、工作单位等信息，不需要经过区（市）考办和省考办审批，可自行修改。 2、考籍更正：（更改姓名、性别、出生年月、身份证号和相片需要申请和审批） 考生在系统中提交申请→考生到区（市）考办上交有关材料→区（市）考办收集和核实考生有关材料，确认考生的申请→区（市）考

办向地级市考办上交考生材料→地级市考办根据考生在系统的申请 和相关材料初审→地级市考办向省考办上交考生材料和报表→省考 办审核（省考办审核通过后可以更正考籍数据）。 考生和市、区（市）考办可以在系统中查看申请的办理状态。 详细办理须知请查看《自学考试考生考籍数据更正办理办法》 3、合并准考证号成绩（省内转考） 凡持有广东省高等教育自学考试两个及两个以上准考证号参加 我省自学考试的考生，必须办理合并准考证号的手续，将其中一个准考证号（源准考证号，指将不再使用的准考证号）的各门课程合格成绩转入另一个准考证号（目的准考证号，指将继续使用的准考证号）上，实际上是将同一考生持有的不同准考证号中合格成绩进行合并，以后只须持后一个准考证号（转入后的准考证号）参加考试。 考生在系统中提交申请→考生到区（市）考办验核准考证、身份证的原件及上交复印件和缴交手续费→区（市）考办收集和核实考生有关材料和确认考生的申请→区（市）考办向地级市考办上交考生材料→地级市考办根据考生在系统的申请和相关材料初审→地级市考 办向省考办上交考生材料和报表→省考办审核。 考生和市、区（市）考办可以在系统中查看申请的办理状态。在考生办理合并准考证号成绩后，其源准考证号不能再使用。 详细办理办法请查看《办理合并准考证号成绩（省内转考）须知》 4、外省转入