高中地理人教版选修6环境保护第五章《第三节公众参与》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中地理人教版选修6环境保护第五章《第三节公众参与》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、通过实践活动,能够掌握个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则,形成正确的环境伦理观。

2、结合生活实际,认识加强个人环境道德修养的重要性。

2新设计

通过学校环境的创建,让学生独立思考调查完成任务,并进行小组讨论,让学生可以更好地感受到环保的魅力,感受到环保对个人对社会的作用,培养自己的责任意识,更加坚定信心投身于环保事业。更能体会到个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。同时让学生更好地表达自己的看法,培养团队合作的精神。

3学情分析

通过调研发现,学生对环境道德的理解比较模糊,平时在学校在社会有不文明的行为存在,责任意识仍有待加强。所以,希望通过形象化的设计,学生实践活动的视频,透彻的讲解帮助学生理解个人环境道德。如何克服难点,变繁为简,变抽象为直观,变空洞为具体, 希望让学生能够形成正确的环境伦观,成良好的个人行为习惯。

4重点难点

帮助学生形成正确的环境伦理观,理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。5教学过程

5.1第一学时

5.1.1教学目标

1.认识公众参与在环境保护中的作用。

2.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则,形成正确的环境伦理观。

5.1.2学时重点

帮助学生形成正确的环境伦理观,理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。

5.1.3学时难点