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七年级语文期末复习综合试卷3

一、选择题

1、下列有关关课文内容、文学常识表述有误的一项（C）

A、《木兰诗》，诗歌对木兰代父从军的缘由、离别、辞官还乡、家人团聚的内容写得详细。对出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。这样处理详略，不只为了求得行文的变化，使结构疏密有致，主要是为了更好地刻画人物。

B、《木兰诗》最后一自然段是个生动的比喻，以此比喻表现木兰的机智

聪慧，和伙伴们的惊讶；也是吟唱者对木兰的赞颂之词。此外，以雄兔雌兔比

喻人之男女，恰恰是民歌语言运用的特点。

C、《口技》以空间先后为序，由施屏障始，写口技表演者模拟夜深人静

时一家四口被“深巷中犬吠”之声惊醒，复而入睡及深夜“火起”几个场景，间以

描写听众的神态动作等反映，到撤屏障止，通过正面和侧面的描写，高度赞扬

了口技艺人高超的表演技艺。

D、《孙权劝学》写作思路：孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学。

2、下面句子没有错别字的一项是（C（A项“故”应为“固”，B项“躁”应为“燥”，D项“堕”应为“坠”））

A．老于旅途的人，走到平坦的地方，故是高高兴兴向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。B．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

C．现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。

D．半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬一下，就像踏在一块

跳板上，它在空中再度起跳，下堕的身体奇迹般地再度升高。

3、下列加点的成语使用有误的一项是（ A ）

A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆

．．．．。

B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如

．．．．。

C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓

．．．．的大事。

D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍

．．．．的效果。

4、下列解释全对的一项是（B）

A.①书诗四句书：写②稍稍宾客其父稍稍：稍微

③未尝识书具尝：曾经

B.①受之天受：承受②则其受于人者不至也至：达到

③著我旧时裳著：穿

C.①愿为市鞍马市：集市②出郭相扶将将：扶

③当户理红装当：对着

D.①卿今当涂掌事当涂：当路，当权②蒙辞以军中多务辞：言辞

③大兄何见事之晚乎见：认识

5、下列句子没有语病的一项是（c）

A．隔河对峙的两座山峰相距约六米左右。

B．赵亮经过四个月的刻苦学习，期末取得了优异的成就。

C．你我的友谊像樱花般美丽，像恒星般永恒，值得我用一生去保留！D．他们终于登上珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路登上世界最高峰。

6、与下面的句子衔接最恰当的一句是（ C）

梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：

A、梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。

B、雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。

C、梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。

D、雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。

7、下面属于唐代诗人所写

．．．．．．的一项是( A)

A.假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！

B.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

C.江山代有才人出，各领风骚数百年。

D.峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流

8、对下列句子运用的修辞手法，判断无误的一组是（A ）

(1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

(2)闭塞眼睛捉麻雀。

(3)对于共产党员来说，个人地位，只是"大海中之一滴"罢了。

(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。

A.(1)对偶、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻

B.(1)对偶、讽刺 (2)比喻 (3)引用、夸张 (4)比喻

C.(1)夸张、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸张

D.(1)对偶、夸张 (2)夸张 (3)引用、比喻 (4)象征

9、下列各句标点符号使用没有错误的一句是（ B ）

A．“这究竟是怎么一回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人呢。”

C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

二、古今诗文填空

（1）天倾西北，；地不满东南，故水潦尘埃归矣。

（2），；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（3）山际见来烟，竹中窥落日。，。

（4）赵翼《论诗》中的“，”反映了作者诗歌创作贵在创

新的主张。

（5）韦应物在《滁州西涧》中，以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是，。

三、阅读下面两段文言

[甲]夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（选自《山海经》）

[乙]少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀

劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（节选自蒲松龄《狼》）

26．解释文中加点的词语。（4分）

①夸父与日逐走．（）②饮于河．、渭（）

③一狼洞．其中（）④止．露尻尾（）

27．翻译下列句子。（4分）

（1）未至，道渴而死。

（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

28．用文中语句填空。（3分）

甲文中，夸父逐日中遇到的困难是“”；乙文中，“一狼洞其中”“前狼假寐”的用意分别是“”，“”。

29．面对自然界快速运行的太阳，夸父仍然要与之比拼；面对动物界凶恶狡猾的狼，屠户依然要与之斗争。他们身上具有一种什么样的精神？我们是否需要

这种精神？请结合目前的学习生活加以说明。（3分）

答：

四、阅读

词典的故事

⑴我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没

有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界

上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，

学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去

到那个对我们来讲非常遥远的小镇。

⑵不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中

午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光

走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相

我们走到街上。太阳照在头顶。

⑶我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我

的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我

那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有

一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。

⑷而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻

璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻

璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。

⑸那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印

的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!”

⑹书店里只有我，还有一个营业员。

⑺营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?”

⑻我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。

⑼但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫

卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你

们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的

声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依

然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越

想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上

浮出了怜悯的表情。

⑽她说：“你真的这么喜欢这本书?”

⑾“我从老师那里看见过，我还梦见过。”

⑿现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。

⒀营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”

⒁我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，

深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给

了我。

⒂从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了

第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。

11、文中“我”的情感是怎样变化的？请用几个词语依次概括出来。（3分）

。

12、本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮

．．起来。

分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。

（1）书店干净的木地板在脚下发出好听

．．的声音。

。

（2）但上面几个凹印的字却一下撞．进了眼里：“汉语成语小词典”。

。

13、文中有这样一个细节：“她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深地叹了

口气，说：‘不容易，一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请

体会这一细节，用一段话描写营业员此刻的心理活动。（2分）

。

14、请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。（2分）

。

五、阅读

诚信的记忆

矫友田

(A)每到槐花盛开的时节，在街头巷尾伴随着浓郁的花香，一声声悠扬的

叫卖声，在村里此起彼伏：“赊……小……鸡喽……赊……小……鸭……”

那些面孔黧黑，挑着两个草编箩筐的卖雏鸡和雏鸭的商贩，人们亲热地称

他们为“挑客”。他们大都来自山里，需要步行几十里山路，才能赶到我们这儿来。他们将箩筐摆在街旁或树阴下，里面的雏鸡和雏鸭“唧唧嘎嘎”地叫个不停。然后，他们点上一支纸烟，待吸完之后，便开始亮开嗓门吆喝。

在我的感觉里，挑客的吆喝是最动听最吸引人的声音。因为只要他们的叫卖声一响起来，箩筐旁边很快就会围满人，人们一边与挑客讲价，一边议论着雏鸡雏鸭的优劣。

待讲好价钱之后，谁看好哪几只雏鸡或雏鸭便可以带走。当然，在临走之前需要在挑客手中的笔记本上签一个名字，作为以后收钱的凭证。从来没有一个挑客出口跟买者索要现钱，这是他们的行规。到了秋后，庄稼都忙完了。那些挑客便会赶来，根据笔记本上的签名来收钱。而且收钱多少，是按照眼前成鸡所出公鸡与母鸡的数量来计算的，譬如出一只母鸡收2角钱，而一只公鸡仅收5分钱。

那时候，买者即使手中再拮据，也不会赖账，而且绝不会隐瞒一只成鸡或成鸭的“身份”。甚至是一些因为意外而夭折的小鸡和小鸭，只要当时能够辨别出来公母，买者都会对挑客如实相告。挑客自己也从来不用到鸡栏前查看，彼此都非常信任。

挑客收钱时，只要找到一家买主，剩下的事情便交给那家买主去做。他尽管坐在第一位买主家的院子里喝茶，不一会儿，其他的买主就会在第一位买主的通知下，赶来送钱。

临走时，挑客会诚意地将第一家买主的鸡钱免去。如果买主不肯，挑客就会脸红脖子粗地说：“明年，您是不想让俺来了，怎么说您也得赏俺个脸!”在这份诚意的要求下，那位买主也不好再推辞了。

当我的双眼被现在那些冷漠的繁华和虚伪的笑脸刺痛的时候，才发现以前那些最普通的景象，是多么美丽和动人啊。

那一声声悠扬的叫卖声，早已被时间的噪音给湮没了，并从很多人的身边走远。而我呢?也只有从回忆中，才能重温那一种淳朴的诚信了。

想来，(B)我们在追寻到一些繁华景象的同时，也悄悄失去了那些淳朴无华的景象。

每年的5月，(C)槐花仍在飘香，但是那一声声淳朴的叫卖声早已逝去，我真的希望，那种悠扬的叫卖声，能够在我们每一个人的心中，再一次响起。18．挑客对村里买主的信任体现在哪几方面？为什么他能充分信任他们？（4分）

答：。

19．结合全文内容，谈谈你对B处画线句子中“繁华景象”的理解。（2分）答：。

20．文中出现多处描写挑客和买主的细节，请找出两处并作分析。（4分）答：

（1）。

（2）。

21．文中A、C两处都有槐花飘香的描写，它们表达的作用有什么不同？（3分）

答：

六、作文

从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印迹中的那一刻，令我久久回味。那一刻也许是战胜挫折或困扰后的坚强，也许是在意外收获后的惊喜，也许是

在顿悟亲情后的温暖，也许是在震撼于大自然的伟力之后的崇敬……那一刻，

我的世界春暖花开，洒满阳光。请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题写一篇

作文。要求：①注重生活细节，写出自己内心的感受；②除诗歌外，文体不限；

③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

附加题：口语交际与综合学习根据要求完成下列题目。

一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，

也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高学

钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动的目的。

示例：项目：硬笔（钢笔）书法比赛

目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。（2分）

项目：______________________ 目的：______________________。

（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与

活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。（2分）

(3)你在硬笔书法比赛中获得了一等奖。在颁奖典礼上，面对着全校师生，你要发表一番感言。（要求:50个字左右）（2分）

试卷3答案

CCAB CCAA B4、（1）结成九曲连环（2）故日月星辰移焉（3）雄兔脚扑朔雌兔眼

迷离（4）鸟向檐上飞云从窗里出（5）江山代有才人出各领风骚数百年（6）春潮带雨

晚来急野渡无人舟自横文言文 26．①跑②黄河③打洞④只 27．(1)还没有赶到大湖，

就半路渴死了。（2）才知道前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑对方。28.渴，欲得饮,

饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。/ 弃其杖，化为邓林 / 意将隧入以攻其后也 / 盖以

诱敌 29.勇敢（拼搏）精神（1分）需要（1分）学习中会遇到一些困难，要解决它们，

就要有战胜它们的勇气。《词典的故事》11、盼望——兴奋（激动）——伤心（绝望）——看到希望——珍惜（每个要点1分，“看到希望”与“珍惜”答对其中一点即可。）

12、⑴“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。（2）一个“撞”字，形象地

表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。13、示例：按规定是不能卖给他的。可这孩子这

样渴望买词典，而且这孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给他吧，说不定这会改变孩子的命运呢。14、示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书，忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍

重用精神食粮丰富自己。《诚信的记忆》18．（4分）信任体现在（1）凭签名收钱，不

辨真伪；（2）不去调查成鸡情况；（3）委托同村人通知，不担心遗漏。村里人的诚信正直令他对他们产生充分的信任。19．（2分）“繁荣的景象”是指时代进步了，到处呈现出

物质建设的繁荣局面。20（4分）（1）村里人亲热地称商贩为“挑客”，体现了村里淳朴热情的民风。（2）挑客在村民家中悠闲地喝茶，不去亲自收钱，表明他对村子里的人充分

信任。21．（3分）首尾两处对槐花的描写互相呼应，但又是不同场面的对比，前者场面

温馨，后者令人感慨，体现作者内心急切呼唤诚信归来的心声。

24．（3分）这两个比喻形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，流露出“我”极端

厌恶的情感。

附加题：4、（1）硬笔书法讲座目的：了解硬笔书法的知识，明确硬笔书法的意义。

或名家硬笔书法作品鉴赏目的：欣赏和借鉴硬笔书法作品，激发练字兴趣。（2）示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。

人教版三年级语文上册期末试卷及答案(完美版)

人教版三年级语文上册期末试卷及答案（完美版）、读拼音，写词语。（20 分） zh in b 在 l u x n g mei y du d 的 g f u zhu ① r

二、比一比，再组词。（10 分）晶（ ______ ）案（ ______ ）铺（ ____ ）品（ ______ ）按（ ______ ）捕（ ____ ）观（ ______ ）增（ ______ ）图（ ____ ）现（ ______ ）赠（ ______ ）涂（ ____ ）三、读一读，连一连。（10分）尖尖的眼睛甜甜地红红的嘴巴诚恳地灿烂的公路奇怪地笔直的阳光专心地四、想一想，选词填空。（10分）因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……而且…… （1）秋天的雨（ __ ）有一盒五彩缤纷的颜料，（ _________ 还藏着非常也闻的气味。（2）（ _ ）冬天就要来了，（ _______ ）杨树的叶子都掉了。（3）（ _ ）秋雨轻轻地来了，（ _______ 没有一丝凉意。五、照样子，按要求写句子。（15分）雨一来，他们便放假。（用加点的词语说个句子） 2. 菊点头。（把句子写具体） 3. 那棵树被农夫做成了一辆手推车。（改为“把”字句） 4. 银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）读书笑道歉问

六、阅读短文，回答问题。（20分）我们的学校我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪…… 山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语…… 我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像一面面飞动的旗！山间的新笋，天天向上。山里的孩子，茁壮成长。 1．文中的词语很有特点，从中找出合适的量词填空并进行仿写。一（___ ）眼睛一（__________ ）耳朵一（___ ）柳树一（__________ ）鲜花 2．关注有新鲜感的句子，体会修辞的作用。文中画“__ ”的句子，作者把______ 比作________ ，写出了同学们________ 的样子。 3．短文最后两句话结构相似，读起来朗朗上口，联系全文，你觉得最后两句话的意思是（） A ?将山里的孩子比作山间的新笋，在校园里茁壮成长。 B.孩子们只在山间茁壮成长。 4．短文中的这所学校和“大青树下的小学”相比，你更喜欢哪一个？说说你的理由吧！

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语文期末知识点汇总一、基础知识 1、会写语文书119页写字表生字、121页词语表词语；会读116页识字表生字。 2、默写古诗：《绝句》（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。《惠崇春江晚景》（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。《三衢道中》（宋）曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。《元日》（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。《清明》（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 3、背诵并默写日积月累：（1）《忆江南》（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（2）邯郸学步、滥竽充数、掩耳盗铃、自相矛盾、刻舟求剑、画蛇添足、杞人忧天、井底之蛙、杯弓蛇影。（3）文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切（4）《滁州西涧》（唐）韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（5）见善则迁，有过则改。——《周易》过而不改，是谓过矣。——《论语》人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》改过不吝，从善如流。——苏轼（6）兵来将挡水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。（7）《大林寺桃花》（唐）白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 4、背诵课文：第4页《燕子》1~3段，第6页《荷花》2~4段，第16页《守株待兔》全文，第48页《花钟》第1段，第91页《火烧云》第3~6段。熟读资料袋：53页、79页 5、重要的多音字：散：散漫、分散杆：旗杆、笔杆儿挨：挨着、挨饿蚂：蚂蚱、蚂蚁、蚂螂得：得到、写得好、得亏角：牛角、角色曾：曾经、曾祖父骨：骨头、骨碌称：称呼、相称撒：撒开、撒种挣：挣扎、挣钱禁：禁不住、禁止鲜：新鲜、鲜见爪：爪牙、爪子累：积累、果实累累、劳累都：首都、都有作：作业、作坊笼：笼子、笼罩乘：乘车、千乘之国

人教版小学三年级语文期末复习试卷

人教版2019年小学三年级语文期末复习试卷同学们，一转眼，我们又迎来了期末考试。小编为您准备了三年级语文期末复习试卷，希望你能认真思考、细心作答，祝你考出好成绩！一、听记乐园［5分］（提示：先认真听老师朗读短文，然后根据短文内容填空。）? ??? 下过一场秋霜，有的树林变成了??????? ，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了??????? ，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了??????? ，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得????????? ，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么??????? 。 ? 二、?基础知识乐园［51分］? 1.我能将下面的句子工整地抄在田字格里。（3分）世上无难事，只要肯攀登。 2.我会看拼音写词语。（8分）???????????? xiōnɡ pú??????? bǎi nònɡ?????? chuí tóu sànɡ? qì xīn shǎnɡ??????? zī? shì?????? xìnɡ ɡāo? cǎi? liè 3.我能给加点的字选择正确的读音打上“√”。（6分）?

摄影（sè?? shè）????? 钥匙（yuè?? yào）???? 一缕（lǚ??? lǔ）促使（cù???? zù）????? 纳闷（là???? nà）???? 沉默（mèi?? mò） 4.比一比，再组词。（8分）? 测（??????? ）??? 仰（??????? ）??? 搞（??????? ）??? 援（??????? ）侧（??????? ）??? 迎（??????? ）??? 稿（??????? ）??? 缓（??????? ）????? 5.照样子，写词语。（6分）例：白花花????????????????????? 例：舍近求远???????????????????????? 例：来来往往?????????????????????????????? 6.我会选词。（5分） ???????? 精美???????? 精明??????? 精光（1）这孩子比大人还（????? ）。?? （2）栏板上雕刻着(????? )的图案。（3）电影票不到一个钟头就卖得（????? ）。? ??????? 因为……所以……??????? 尽管……仍然……（4）（????? ）天气很冷，爸爸（????? ）一早起床锻炼身体。（5）（????? ）儿子记住妈妈的话，（????? ）他站在原处

三年级语文上册期末考试及答案

三年级语文上册期末考试题姓名一、看拼音写词语。5% qízhìyān mòbái fèi liútǎng wēi xiǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面带线的字选择正确的读音（选上的在音节上面打√）。2% 暑假（jiàjiǎ）磨刀（mòmó）挨打（āiái）空白（kòng kōng）三、比一比，再组词。5% 移（）探（）迅（）努（）喘（）宜（）叹（）讯（）怒（）端（）四、查字典，按要求填表。6% 五、用直线把下面的词语搭配起来。7% 成群结队的树叶马在路上坐密密层层的大海鸟在地里跑又松又软的小鸟人在山上开无边无际的雪

花花在车上飞菜在空中长六、选词填空。9% 1．“110”的警察叔叔（）地抢救受伤的群众。 [争分夺秒争先恐后] 2．我（）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（）时间，发愤学习了。[爱惜珍惜发现发明] 3.我看到老奶奶（）到在地上，就立刻（）过去，把她（）起来，（）去她身上的尘土，帮她（）起掉在地上的东西，（）她有没有受伤[拣扶摔跑问拍] 七、造句。4% 1．居然： 2.来之不易：八、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。6% 1. 每个学生都要 2. 西沙群岛的海底有 3. 早上起床后九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。5% （）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。（）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。

（）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。（）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。（）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。十、填空。10% 1、西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 2、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：。 3、蓬头稚子学垂纶，。，怕得鱼惊不应人。这首诗选自《》。 4．赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的，石桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的，节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点一是，二是。十一、阅读。21% （一）阅读下面一段话，完成后面的问题。7%（2+1+4）翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 1．在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“~~~~”。 2．作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟。 3．这段话先总写，接着从、和腹部三个方面具体写，句与句之间的联系非常紧密。（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10）

三年级语文期末专题复习

三年级语文期末专题复习（一）（字、词、句）一、看拼音，写词语 chìbǎng huópōǒu ěr yīn fúyīshang （）（）（）（）（）yǎn zòu fùbùsìyǎng chén mòshěn shì（）（）（）（）（）hòu huǐyùhéjiào huìān wèi xiàn mù（）（）（）（）（）yuán gùtuòmo yèmùyěliàn túdì（）（）（）（）（）yāquèwúshēng gūdān shīqún yǎn zhēng zhēng （）（）（） zuǒgùyòu pàn wúyǐng wúzōng míng bùxūchuán （）（）（）二、多音字组词 shì（）méi（）qū（）似没曲 sì（）mò（）qǔ（） pián（）jīn（）hǎo（）便禁好 biàn（）jìn（）hào（） zǎi（）yīng（）quān（）载应圈 zài（）yìng（）juàn（） fèng（）liáng（）zhuǎn（）缝量转 féng（）liàng（）zhuàn（）三、比一比，再组词）圈（）稻（））谅（）倦（）蹈（）村（）

）转（）漂（））锐（）传（）飘（）寓（））列（）愉（））便（）裂（）愈（）烟（））盯（）渡（））砖（）钉（）度（）气（）四、词语积累 1、补充完整（）有（）有（）不（）待（）不自（）五（）四（）（）来（）去（）不转（）（）（）不（）（）影（）踪荒无（）（）身无（）（）（）模（）样（）嘴（）舌（）紫（）红（）气十（）（）然（）声（）出（）外（）（）不舍名不（）（）新奇的（）节约（）保护（）美好的（）建立（）欣赏（） 2、照样子，填词语翩翩起舞______________ ______________ ______________ 人山人海______________ ______________ ______________ 大惊小怪______________ ______________ ______________ 得意洋洋______________ ______________ ______________ 五、在括号里填上合适的词如果……就……与其……不如……虽然……但是…… 不但……而且……只要……就…… 1、（）没有太阳，地球上（）不会有植物。 2、（）马上为小姑娘输血，（）可以挽救小姑娘的生命。 3、（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。 4、他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话，外祖母永远不会回来了。 5、太阳（）离我们很远很远的，（）它和我们的关系非常密切。六、读句子，给加点字选择正确的解释光：A、只、单B、光彩、荣誉C、一点也不剩D、景物 1、不光．是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（） 2、运动健儿要为国争光．。（）

小学三年级语文上学期期末考试试卷

一、我会看拼音写词语。（8分） zīshìnàmèn xīn shǎnɡshìyàn zhǔn bèi bōl uówēi wǔmáo dùn 二、我会给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。(3分) 笼( lón g lǒn g)罩人参（cān shēn ）必将 ( jiān g jiàn g ) 挣（zheng zheng）脱没（ méi mò）过膝盖闷热（ mēn mèn ）三．比一比，再组词（10分）险（）怒（）端（）辫（）拨（）脸（）努（）喘（）瓣（）拔（）四．照样子写词语（ 6分）喜欢（讨厌）犹豫（）愚蠢（）镇定（）有名（闻名）果然（）凉爽（）高兴（）五．给下面的字加上不同的偏旁，再组词（6分）荒 _____( ) 则 _____( ) 寺 _____( ) 荒 _____( ) 则 _____( ) 寺 _____( ) 六．给下面的句子加上合适的标点（ 6分）

1.下课了大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹 2.我站在天都峰脚下抬头望啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗七．按要求改写句子（5分） 1. 高尔基把扔进来的纸团打开了。（改为“被”字句） 2. 浅水洼小男孩一条一条把大海捡起来的扔进小鱼里（连词成句） _________________________________________________________________ 3. 周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句） __________________________________________________________ 4.下课了，同学们有秩序的一下子涌出了教室。（修改病句） _________________________________________ 5.我家养了一只雪白的花猫（修改病句） ____________________ 八．7、按照课文内容填空。(5分) （1）当你非常思念家乡、思念亲人时，就会想到王维的诗句：（2）山花对海树，。（3）山重水复疑无路，。 4.书籍是人类_______________ 5.水光潋滟晴方好，。九．8、我会选择关联词填空。（5分）不但……而且…………所以……如果……就…… 只有……才……虽然……但是…… （1）小红今天生病了，（）才来迟到了。（2）（）你要一个懂事的孩子，首先（）要爱自己的爸爸妈妈、兄弟

三年级下册语文期末复习资料

人教版三下语文知识集萃一、二单元 △词语搭配蒙蒙的细雨蓝蓝的天空乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀增添生机谱成赞歌一阵清香一朵荷花一幅画一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一对翅膀一束金光一串珍珠展开花瓣露出莲蓬闻到清香△词语积累 1带有“春”的词语：春风化雨春风得意春华秋实春色满园春意盎然满面春风阳春白雪雨后春笋春兰秋菊春花秋月2带有“花”的词语：花容月貌鸟语花香花团锦簇百花齐放昙花一现落花流水奇花异草火树银花花红柳绿花枝招展△近义词俊俏——俏丽聚拢——聚集生机——生气掠过——横过光景——风景等闲——平常清香——芳香破裂——分裂姿势——姿态仿佛——好像裁——剪似——像 △反义词偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风细——粗新——旧 △词语搭配橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子美丽的村庄锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具应有尽有的家具鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润遇到麻烦濒临死亡寻找燕子冒着春寒盯着大雪踏着山路 △词语积累 1带有“鸟”的词语：鸟语花香小鸟依人鸟枪换炮惊弓之鸟笨鸟先飞鸟尽弓藏一石二鸟笼中之鸟百鸟朝凤2形容天气情况的词语：风和日丽秋高气爽阳光明媚天寒地冻烈日炎炎骄阳似火天高云淡雨过天晴一叶知秋鹅毛大雪 3带有“雨”的词语：暴风骤雨倾盆大雨春雨如油大雨滂沱风吹雨打风雨交加和风细雨狂风暴雨疾风暴雨春雨绵绵 △近义词鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻展览——深蓝锋利——锐利裸露——暴露 △反义词灵活——迟钝喜欢——厌恶鲜艳——暗淡容易——困难陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软特殊——普通减少——增加扩大——减少消失——出现裸露——遮盖三年级下学期第三、四单元语文知识集萃 △词语搭配堵窟窿坐马车修羊圈乘火车骑骏马登楼梯接受劝告欣赏音乐观赏舞蹈离开同伴得到帮助伤口愈合画得准确变得整洁显得严肃认认真真地看老老实实地画和颜悦色地说 △词语积累 1寓言成语：刻舟求剑揠苗助长滥竽充数郑人买履画蛇添足狐假虎威井底之蛙自相矛盾守株待兔庖丁解牛东施效颦 2形容惊慌、紧张的成语：胆战心惊心惊胆寒大惊失色担惊受怕惊慌失措惊恐万状惊魂未定心惊肉跳惊恐失色 3表现态度的成语：暴跳如雷怒气冲冲和蔼可亲和风细雨横眉冷对声色俱厉斩钉截铁模棱两可趾高气扬冷若冰霜 △近义词南辕北辙——背道而驰和颜悦色——和蔼可亲街坊——邻居劝告—忠告能手——高手孤单——孤独本事——本领教诲——教导

三年级下册语文期末复习重点知识汇集

三年级下册语文期末复习重点知识汇集一、课文背诵： 1课、2课、3课、5课（1、2、3段）、11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段） 21课（8段）、25课、29课二、课后题 1、第7页（背诵）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。等闲识得东风面，万紫千红总是春。意思：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。 2、55页关于珍惜时间的格言。（默写）少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。一日之计在于晨，一年之计在于春。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。光阴似箭，日月如梭。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。【课外】最严重的浪费就是时间的浪费。莫等闲，白了少年头，空悲切。时间就是生命。 3、95页描写月亮的诗句（默写）小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。

【课外】海上生明月，天涯共此时。明月出天山，苍茫云海间。三、语文园地园地一 1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写）动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后 2、量词填空。（15页） 3、描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱（课外：万紫千红春暖花开鸟语花香） 4、描写日月的词语：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空 5、描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴园地二 1、写比喻句。（31页背诵）蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。【课外】小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。运动员像离弦的箭一般向终点跑去。北极星像盏指路灯一样挂在天空。 2、反义词（背诵）

新人教版三年级语文上册期末测试卷题及答案

新人教版三年级语文上册期末测试卷题一、下列读音全对的一组词语是（）。（ 2分） A．蝴蝶（húdié）化装（huàzhuānɡ）合拢（hélǒnɡ） B．尾巴（wěi bɑ）观察（ɡuān cá）绒毛（rónɡmáo） C．苍天（cānɡtiān）仰头（ánɡtóu）勇敢（yǒnɡɡǎn） D．傣族（dǎi zú）德昂族（déyánɡzú）景颇族（jǐnɡpōzú）二、比一比，再组词。（ 8分）瓣铜坪耍辫同评要峰雀奋钓蜂鹊备钩三、选字组句。（ 9分）城诚成

1．母亲节那天，我向妈妈送上最（）挚的祝福。 2．上海是一座国际化的（）市。 3．今天，我的实验终于获得了（）功。蜂锋峰 1．这把小刀很（）利，小心不要伤了手。 2．瀑布从（）顶直落下来，发出震耳欲聋的响声。 3．窗外的大树上有一个巨大的马（）窝。四、给诗句中的划线的字选择正确的解释。（5分） 1．萧萧梧叶送寒声。（） A．风声 B．雨声 C．鸟鸣声 2．知有儿童挑促织。挑：（） A．捉 B．拍促织：（） A．青蛙 B．蟋蟀 3．独在异乡为异客。（） A．奇异，特别 B．不同的 C．别的 4．遥知兄弟登高处。（） A．近 B．将近 C．远五、把下面的词语连成通顺的句子，并加上合适的标点符号。（9分） 1．赵州桥智慧劳动人民体现了才干和的

2．宇宙身体创造了盘古他用的 3．大花园小兴安岭一座难道美丽不是的吗六、选择合适的关联词填空。（ 9分）虽然……但是……因为……所以……即使……也…… 不但……而且……只要……就……或者……或者…… 1．（）查理调皮，爱搞恶作剧，（）大家都不喜欢他。 2．查理（）调皮，（）说话算数。 3．查理（）没有看不起杰西，（）陪她玩。 4．（）别人的东西再好，查理（）不会拿别人的东西。 5．查理（）背诗给杰西听，（）把杰西推到草坪上去玩。 6．（）查理愿意，他（）一定能成为一个好汉。七、我会背，我会填。（ 14分）

人教版三年级下语文期末复习

人教版三年级下册语文期末复习知识点一、有特色的词语 1、带有数字的成语四面八方成千上万千变万化五光十色五花八门七上八下千山万水五湖四海一心一意三心二意九牛一毛六神无主五光十色五花八门十拿九稳 2、带有反义词的成语大惊小怪南辕北辙异口同声左顾右盼大材小用大同小异东奔西走七上八下古往今来深入浅出三长两短声东击西出生入死 3、是一对反义词的词语得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、爱憎真假、黑白、对错、善恶、美丑好坏 4、AABC式的成语栩栩如生闪闪发光翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关津津有味滔滔不绝斤斤计较心心相印怦怦直跳勃勃生机多多益善洋洋得意井井有条闷闷不乐花花世界 5、AABB式成语日日夜夜形形色色高高兴兴零零星星结结实实郁郁葱葱风风火火干干净净密密麻麻快快乐乐整整齐齐漂漂亮亮堂堂正正形形色色吞吞吐吐花花绿绿弯弯曲曲明明白白 6、ABCC式成语喜气洋洋逃之夭夭白发苍苍得意洋洋风尘仆仆两手空空气喘吁吁白雪皑皑果实累累小心翼翼果实累累风度翩翩 7、AAB的重叠词语团团转哈哈笑汪汪叫冰冰凉晶晶亮欣欣然点点头飘飘然拍拍手 8、ABAC式词语自言自语一五一十百发百中人山人海诚心诚意惟妙惟肖多才多艺全心全意笨手笨脚无穷无尽无法无天天声无息无时无刻无边无际无缘无故无拘无束8、ABCB 心服口服应有尽有将错就错一动不动以毒攻毒人云亦云见怪不怪大错特错10、ABB式词语乱哄哄孤零零亮晶晶水灵灵冷冰冰黑洞洞笑呵呵阴森森红彤彤黄灿灿绿油油白花花黑乎乎灰蒙蒙黄澄澄金灿灿白茫茫蓝湛湛紫莹莹亮堂堂圆溜溜

胖乎乎静悄悄 11、AAB的重叠词语团团转哈哈笑汪汪叫冰冰凉晶晶亮欣欣然点点头飘飘然拍拍手 12、关于成语故事的: 买椟还珠画龙点睛一鸣惊人名落孙山井底之蛙 12、关于寓言故事的: 刻舟求剑亡羊补牢对牛弹琴守株待兔拔苗助长南辕北辙画蛇添足狐假虎威井底之蛙自相矛盾守株待兔井底之蛙 13、关于神话故事的: 女娲补天夸父追日开天辟地精卫填海愚公移山嫦娥奔月后羿射日八仙过海鹊桥相会 14、喜欢读书: 学而不厌博览群书勤学好问学而不厌过目成诵孜孜不倦 15、做事有恒心: 废寝忘食锲而不舍脚踏实地竭尽全力坚持不懈 16、注意力集中: 专心致志聚精会神目不转睛全神贯注 17、描写鲜花: 光彩夺目群芳吐艳万紫千红芬芳迷人姹紫嫣红郁郁葱葱 18、描写日月: 喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空 19、描写山峦: 崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴 20、描定天气: 风和日丽秋高气爽阳光明媚天寒地冻烈日炎炎骄阳似火天高云淡雨过天晴暴风骤雨倾盆大雨一叶知秋鹅毛大雪电闪雷鸣 21、描写友谊: 情同手足手足情深肝胆相照莫逆之交深情厚谊情投意合二、读读背背大练兵。(1)与夏天有关的古诗名句万壑树参天，千山响杜鹃。(王维) 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维)雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王建) 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)(2)和思想有关的谚语绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知深浅。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。(3)和气象

三年级语文期末复习总结

三年级下册语文期末复习计划_三年级语文期末复习总结一、复习目标 1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。 3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。 5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。复习内容： 1、学会200生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写，会认300个生字。 2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。 4、能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。 7、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。 8、能听懂程度适合的短文，并按要求答题。

9、能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。 10、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。二、复习要点 2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。 4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。三、复习形式一、指导思想 1.明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 3.复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。 4.复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。二、学生情况分析：本学期教学中，学生的基础知识掌握情况较好。大部分学生愿意学习这门功课，学习兴趣浓厚，有良好的学习习惯。 (1)在汉语拼音方面，除个别同学需要进行拼音的复习巩固外，大部分学生对汉语拼音的掌握较好。 (2)在生字词的掌握上，由于本学期识字量大，再加上平时的巩固复习不到够，汉字书写正确率较差。因此，在复习中，要加强听写，强化巩固。特别要注意几位后进生的书写练习。同时，对生字

部编三年级语文上册期末试卷及答案

部编三年级语文上册期末测试卷 (时间：90分钟总分：100分) 一、基础知识(45分) 1．给下面多音字选择正确的读音，打上“√”。(6分) zhòng zhōng (1)我们中．()有三个人都是男孩。 (2)他吃了那个食物，就中．()毒了。 diào tiáo (3)这件事通过调()查，现在已经真相大白了。 (4)调()整好心态，正确对待平时的考试。 dádā (5)爸爸答()应了我的要求，暑假带我去北京旅游。 (6)最难回答()的问题，莫过于答案很明显的问题。 2．看拼音写词语。(8分) yǎn zòu pǔtōng yǒng gǎn chìbǎng liúlèi zhǐhuīkǎn chái cōng míng 3．形近字组词。(8分) 耍() 径() 铺() 搭() 要()经()捕()塔()

壁() 饱() 晒() 未() 臂() 抱() 洒() 末() 4．在括号里填上恰当的词语。(6分) 的地方的花朵的鸟粪的肥料的条纹的贝壳5．根据意思写成语。(4分) (1)不经过思考，脱口而出。() (2)兴致高，精神足。() (3)不说话。() (4)想念不忘；不忍分离。() 6．句子训练营。(4分) (1)密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句) _________________________________________________________________ (2)长白山的冬天是个美丽的地方。(修改病句) ________________________________________________________________ (3)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句) _________________________________________________________________ (4)今天下雨了，我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”) ________________________________________________________________ 7．课文直通车。(9分，每空1分) (1)《望天门山》的作者是我国________代大诗人________，诗中写到的楚江是指________。 (2)“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自________代诗人苏轼的《____________》一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿；

【精选】部编版三年级下册语文全册知识点归纳(期末复习资料必备)

【精选】部编版三年级下册语文全册知识点汇总第一单元 (1) 第二单元 (4) 第三单元 (8) 第四单元 (10) 第五单元 (14) 第六单元 (18) 第七单元 (21) 第八单元 (25)

第一单元一、读准字音 1、易错字音鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē) 2、多音字 sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) ái（挨打） gǔ(骨头) 二、认清字形 1、形近字崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐) 宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合) 拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过) 佛 (仿佛) 骤 (骤然) 型 (题型) 凉 (冰凉) 偶 (偶尔) 沾 (沾水) 卷 (试卷) 瓣 (花瓣) 遇 (遇到) 站 (站立) 倦 (疲倦) 辫 (辫子) 蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿 (仿照) 矩 (规矩) 篷 (篷车) 姿 (姿态) 访 (访问) 距 (距离) 绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马) 稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级) 2.词语听写

融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累 1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常 2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢 3、词语搭配 (乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀 (活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨 (烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面 (纤细)的电线 (有趣)的图画 (碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳 4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀

部编语文三年级期末复习知识

部编语文三年级期末复习知识第一单元 1、多音字（1）假：假装、假日（2）好：问好、好奇（3）发：发现、白发（4）晃：晃眼、摇晃（5）朝：朝向、朝霞 2、学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。3、阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。）如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦） 5、写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。6、古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）

第二单元 1、引用人物语言的几种方式。（1）平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”（2）语言在动作之前 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语）（3）话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法） 2、积累、讲述名人故事（表达的完整性） 3、积累名人名言、成语故事 4、写人记事作文训练（通过事情反映人物性格） 5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格第三单元 1、古诗积累与翻译（1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 2、古诗理解《夜书所见》（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？①梧叶、江、篱落②秋叶（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？ ①静寂、凄冷

11.部编版三年级语文上册期末精选卷

部编版三年级语文上册期末精选卷（四）含答案（时间：90 分钟满分：100 分）一、书写规范。（3 分） ①全卷书写规范、美观，得 3 分；②卷面整洁，书写较认真，得 1 分； ③书写马虎，乱涂乱画、有墨点的，不得分。二、积累运用。（51 分） 1. 看拼音，写词语。（8 分） huī què bǎo kù wán shuǎ hā qiàn yōu měi rè liè bǔ yú shī qì 2. 用“——”画出加点字的正确读音。（4 分）（1）由于爸爸调．（tiáo diào ）动工作，我们全家都要搬到济南。临走时，爸爸把空调．（tiáo diào ）送给了张奶奶。（2）妈妈说，假．（jiǎ jià）如她暑假．（jiǎ jià）有时间，就会带我去北京游玩。 3. 换个偏旁，组成新字再组词。（6 分）遥 ( ) 没 ( ) 城 ( )

怒( ) 待( ) 摘( ) 4.写出加点词的反义词。（6 分）（1）生活像一支歌，欢．快．与（）总是交织在一起。（2）鹿叹了口气说：“两只美．丽．的角差点儿送了我的命，可四条（）的腿却让我从狮口逃生!” （3）不论严．寒．还是（），他总是坚持早到校打扫卫生。 5.先把词语补充完整，再选词填空。（5 分） ①引人（）（）②一本（）（）（1）词语①的反义词是（） A.聚精会神 B.全神贯注 C.引人注意 D.默默无闻（2）商场里，角色扮演活动区域格外（）。一个个小朋友装作大人的样子，（）地做事。（填序号） 6.选词填空。（6 分）宝贵珍贵名贵（1）小兴安岭有许多（）的药材。（2）这些（）的文物是海外爱国人士运送回来的。（3）请给我们留下您（）的意见吧! 适宜适应适合（4）昙花（）了晚上九点左右的温度和湿度。（5）这套衣服非常（）你。（6）深夜气温过低，很不（）花儿开放。 7.按要求写句子。（12 分）

人教版三年级语文上册期末测试卷(含答案)

人教版三年级语文上册期末测试卷一、基础知识（54分） 1、看拼音写词语。（10分） wán jùwēi wǔzhǔn bèi máo dùn tián mìmírén shìxiàn 2、比一比，再组词（4分）险（）慌（）富（）辫（）脸（）荒（）福（）瓣（） 3、多音字组词。（3分） ēn （ jiǎ（shān ( ） n（jià（shàn （） 4、把四个字的词语补充完整。（8分）远近（）（）（）少（）多（）（）而归如愿（）（）（）（）打采沉（）不（）目（）转（）（）然大（） 5、仿写词语。（9分）仪表堂堂（AABC式）：________________ _________________ ________________ 慢吞吞（ABB式）：________________ _________________ ________________ 一大一小（一A一B式）：________________ _________________ ________________ 6、要求改写句子。(10分) （1）调皮的查理是一个信守承诺的男孩。（缩写） __________________________________________________________________________ （2）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句） __________________________________________________________________________ （3）黄山的石头形态万千。（改为比喻句） __________________________________________________________________________ （4）高尔基把扔进来的纸团打开了。（改为“被”字句） __________________________________________________________________________ （5）浅水洼小男孩一条一条把大海捡起来的扔进小鱼里（连词成句） ________________________________________________________________________________ 7、按照课文内容填空。(5分) （1）当你非常思念家乡、思念亲人时，就会想到王维的诗句： _____________________________________________________________________________ （2）山花对海树，。（3）山重水复疑无路，。（4）任何成就。（宋庆龄） 8、我会选择关联词填空。（5分）不但……而且…………所以……如果……就…… 只有……才……虽然……但是…… （1）小红今天生病了，（）才来迟到了。（2）（）你要一个懂事的孩子，首先（）要爱自己的爸爸妈妈、兄弟姐妹。（3）这条街（）很美，（）很宽阔。（4）（）爸爸今天觉得不太舒服，（）也还坚持去上班。（5）（）辛勤劳动，（）能创造幸福生活。二、阅读短文，完成练习（21分）（一）课内阅读。（10分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的淡黄的雪白的美丽的菊花在秋天里频频点头（1）写出下列词语的近反义词（2分）（近义词）五彩缤纷—（）（反义词）凉爽—（）（2）这段话中主要运用的修辞方法有。（2分）（3）给短文的最后一句话加上标点？（2.5分）