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【推荐K12】2018年秋九年级科学上册第4章代谢与平衡第5节体内物质的动态平衡第1课时营养物质的利用泌尿系统

【推荐K12】2018年秋九年级科学上册第4章代谢与平衡第5节体内物质的动态平衡第1课时营养物质的利用泌尿系统
【推荐K12】2018年秋九年级科学上册第4章代谢与平衡第5节体内物质的动态平衡第1课时营养物质的利用泌尿系统

第5节体内物质的动态平

第1课时营养物质的利用、泌尿系统(见B本61页)

1.血液中的葡萄糖叫__血糖____食物的消化吸收__,__肝糖元的分解__,脂肪、__蛋白质的转化__。血糖可以氧化分解供能,也可以合成糖元和转化为脂肪贮存。

2.脂肪消化的产物是__脂肪酸和甘油__,消化吸收后可以被组织细胞利用,也可以重新变成脂肪贮存起来。

3.蛋白质消化后的产物是__氨基酸__,在各种组织细胞中,氨基酸可以重新合成人体特有的蛋白质,蛋白质分解后,会产生__二氧化碳、水和含氮废物__。

4.人体获得的能量=__消耗的能量+贮存的能量__。

5.肾脏是人体最主要的__排泄器官__,人的肾脏有两个,位于人腰后部脊柱两侧。

6.人体泌尿系统由__肾脏、输尿管、膀胱和尿道__组成。肾脏的功能是__产生尿液__。肾脏的基本结构和功能单位是__肾单位__。尿液的形成有两个过程:__肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用__。

A 练就好基础基础达标

1.血液流经肾脏后,发生的主要变化是( B )

A. 养料增加 B.尿素减少

C.氧气增加 D.尿素增加

2.一个人生病发烧的时候,会逐渐消瘦,这是因为( B )

A. 合成的有机物大于分解的有机物

B.获得的能量小于消耗的能量

C.呼出的二氧化碳少于吸入的氧气

D.摄入的水多于排出的水

3.吸收到人体的葡萄糖、氨基酸除哪项外,其他的为二者共有的代谢途径( C )

A. 合成大分子有机物 B.分解释放能量

C.在生物体内贮存 D.转化成其他有机物

4.最近,旅美中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家们合作研究,发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物。这一发现为治疗糖尿病的研究“开启了一扇全新之门”,它有可能使糖尿病患者将来只通过服药就能进行治疗,而不必注射胰岛素。关于文中“真菌化合物”的推测,肯定错误的一项是( D )

A. 该化合物应该是可以直接被消化道吸收的 B .该化合物具有降低血糖浓度的功能

C .该化合物应是相对分子质量较小的有机物

D .该化合物应该是蛋白质

5.北京鸭在肥育期要添饲过量的糖类饲料,减少运动,从而使鸭在短期内变成肥鸭,这说明( A )

A. 糖类可以转化为脂肪 B .糖类可以转化为糖元 C .糖类可以转化为蛋白质 D .糖类可以转化为能量

6.王先生在体检时,发现尿液中含有大量的葡萄糖,则他体内发生病变的部位可能是( B )

A. 肾小囊或肝脏 B .肾小管或胰岛 C .肾小球或胰腺 D .肾小球或垂体 7.健康人每天形成的原尿约为150 L ,而每天排出的尿液却只有1.5 L ,其原因是( D ) A. 大部分水以水蒸气形式通过呼吸排出体外 B .大部分水通过汗液排出体外 C .大部分水随粪便排出体外

D .大部分水通过肾小管的重吸收作用而回血液

8.血液从心脏流出,流经肾脏后血浆成分发生的主要变化是( C ) A. 氧、尿酸、尿素含量减少,二氧化碳含量不变 B .氧、尿酸、尿素含量增加,二氧化碳含量减少 C .氧、尿酸、尿素含量减少,二氧化碳含量增加 D .氧、尿酸、尿素含量减少,二氧化碳含量也减少 9.如图表示的是血液流经某器官X 后一些成分的变化情况,据此推测该器官为( B )

――→氧的含量高尿素含量高

X ――→氧的含量低

尿素含量低 A. 肺 B .肾脏

C .肝脏

D .心脏

10.如图所示,以下说法正确的是( D )

第10题图

A. A 和B 所含成分一样 B .B 和C 所含成分一样 C .A 和C 所含成分一样

D .A 所含成分中有B 和C 所含的成分

11.甲、乙二人的尿液检测指标如表,其中乙为健康人。请分析表中数据并参考肾单位

的结构模式图,回答下列问题:(单位:g/L)

第11题图

(1)甲的红细胞与蛋白质指标高于乙,其可能的原因是[②]__肾小球__和[①] __肾小囊__发生了病变。(填结构名称)

(2)甲的葡萄糖指标高于乙,其可能的原因:一是甲的__胰岛素__分泌不足,二是甲的[⑤]__肾小管__(填结构名称)重吸收功能减退。

(3)烘烤小孩尿布时,往往会闻到异常气味,这种气味主要是__尿素__受热时散发出来的。

B 更上一层楼能力提升

12

A. 肾盂、血管、肾小囊 B.血管、肾小囊、肾盂

C.肾小囊、血管、肾盂 D.血管、肾盂、肾小囊

第13题图

13.人体的每个肾脏是由约100万个肾单位组成的,如图所示为一个肾单位的结构示意图。以下有关叙述中正确的是( D )

A. 流入的动脉血中含有较多的二氧化碳

B.流出的静脉血中二氧化碳和代谢废物均较少

C.流入的动脉血和流出的静脉血中含氧量均较少

D.图中所示包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用

第14题图

14.如图所示为人体的泌尿系统示意图。下列有关叙述中,正确的是( C )

A. 尿素是在甲处形成的

B.乙是人体内唯一有排泄功能的器官

C.血液中的尿素等代谢废物可在乙处滤过并形成尿液

D.尿液中的大部分水分,会在丁处被重吸收

15.下表中的数据是某正常人原尿和尿液的样品,如图所示是肾单位结构模式图,请根

第15题图

(1)图中④⑤⑥合称为__肾单位__。

(2)据表中的数据分析,原尿是__样品A__(填“样品A”或“样品B”)。

C 开拓新思路拓展创新

第16题图

16.如图所示是尿的形成示意图,请根据图回答:

(1)图中[G]__肾小球__、[H]__肾小囊__和[I]__肾小管__构成一个肾单位。

(2)在尿的形成过程中要历经两个过程,通过A 过程形成的液体[B]为__原尿__,通过C 过程形成的液体[D]为__尿液__。

(3)与[G]相连的小血管[E]为__入球小动脉__,[F]为__出球小动脉__。

(4)液体在A过程中,除了血液中的__血细胞__和大分子的__蛋白质__以外,血浆中的一部分水分、__无机盐__、__葡萄糖__和尿素等物质都可以通过;而在C过程中,对人体有用的物质,如大部分的水、全部的__葡萄糖__和部分无机盐被I重新吸收,并且进入包围在I外的毛细血管中,送回到血液里。

(5)如果尿液的颜色为红色,说明__肾小球__可能出现了炎症。

17.下图是人体和哺乳动物体内蛋白质代谢过程示意图,请据图回答下列问题。

第17题图

(1)食物中的蛋白质被消化成氨基酸的消化液是__胃液、肠液、胰液__。

(2)氨基酸被小肠绒毛上皮细胞吸收后由__血液循环__系统运送到各组织细胞。

(3)氨基酸进入组织细胞后,在组织细胞内发生了一系列转变,有些能重新合成人体特有的蛋白质,还能有哪些转变?还可以转化为糖类和脂肪,或氧分解供能。

(4)图中哪些过程需要酶的参与?(填图中的序号)__①③__

(5)图中哪个过程可以让组织细胞获得能量?(填图中的序号)__③__。

浙教版-科学-九年级上册-九年级科学上册3.4简单机械教案

《第4节简单机械》 教学目标: 知识与技能 (1)了解什么是杠杆,能从常见的机械中识别杠杆。 (2)知道杠杆的五要素(支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂)。 过程与方法 (1)通过体验、演示,使学生学会比较、概括,了解杠杆的本质。 (2)通过实验探究,理解影响杠杆转动效果的因素,培养学生分析问题解决问题的能力。 情感、态度、价值观 (1)通过了解春秋时代杠杆的介绍,激发学生的民族自豪感和历史使命感。 (2)通过对力臂的探究,进一步认识事物的相对性和普遍联系的辩证观点。 (3)在实验探究中培养学生的质疑精神和实事求是的科学态度。 教学重点: 理解杠杆的平衡条件,认识定滑轮、动滑轮和滑轮组的结构及特点以及它们的应用。教学难点: 理解机械效率并学会测量的方法。 教学过程: 一、杠杆 1.定义:一根硬棒如果在力的作用下,能够绕固定点转动,这根硬棒就叫做杠杆。 注意:杠杆的形状各异,可以是直的,也可以是弯的。 2.杠杆的五要素 (1)支点(O) (2)动力(F1) (3)阻力(F2) (4)动力臂(l1) (5)阻力臂(l2) l:从支点到动力作用线的距离 1 l:从支点到阻力作用线的距离 2

3.杠杆的平衡条件 (1)杠杆的平衡状态 杠杆静止、杠杆匀速转动 (2)杠杆的平衡条件 动力×动力臂=阻力×阻力臂即: 2211l F l F =或2112l l F F = 动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一。 (3)为何要调节成水平位置平衡? 倾斜状态力臂比杠杆上的刻度小,所以为了直接根据杠杆上的刻度读出力臂,把杠杆调节成水平位置。 4.杠杆的分类 (1)2121F F l l <>、省力杠杆如:铡刀、铁锹; (2)2121F F l l ><、费力杠杆如:钓鱼杆; (3)2121F F l l ==、等臂杠杆如:天平。 注意:在支点和动力作用点确定的情况下,沿与支点和力的作用点的连线垂直的方向用力,力臂是最长的,力是最省的。 5.人体上的杠杆 二、滑轮 滑轮是一个周边有槽,可以绕着中心轴转动的轮子。 滑轮根据它的不同使用方法可分为三种类型。 1.定滑轮 (1)定义:在工作的时候,轴固定不动的滑轮叫定滑轮。使用时,轮子在不停地转动,但位置不变。 这种定滑轮我们日常生活经常见到如升国旗。旗杆顶上装一个定滑轮,人站在地上就能把旗子升到高处。 使用定滑轮与不使用定滑轮而直接用手去提拉,用力的大小是相等的,即使用定滑轮不省力。使用定滑轮不省力也不费距离。定滑轮实质是一个等臂杠杆,所以,根据杠杆平衡条件可知动力F 1等于阻力F 2,即不省力,因此不省力也不费距离。

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期第四章代谢与平衡单元试卷D卷

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期第四章代谢与平衡单元试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共15题;共15分) 1. (1分)脂肪类物质和糖类物质在人体细胞内氧化分解的最终产物是() A . 水和二氧化碳 B . 脂肪酸和甘油 C . 水和酒精 D . 乳酸 2. (1分)下列有关生活、地理等的说法中正确的是() A . 某洗衣粉含有蛋白酶,能高效分解油污 B . 宇宙微波背景辐射是宇宙起源于热大爆炸的有力证据 C . 使用农家肥作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用 D . 月食发生在农历初一,那时太阳、地球、月球恰好或几乎在一条直线上 3. (1分)学习了新生命是如何产生的知识后,请你判断下列关于胚胎的发育叙述正确的是() A . 在受精后的第 4 周,出现了羊膜 B . 在受精后的第5周,出现了胎盘 C . 胎盘是母体和胚胎进行物体交换的器官 D . 受精卵在子宫中经过 10 个月形成成熟的胎儿 4. (1分)原尿和血浆相比,原尿中不应该含有() A . 蛋白质 B . 无机盐 C . 葡萄糖

D . 尿素 5. (1分)观察如图,从生物体结构层次上分析,与其他三幅图不同的是() A . B . C . D . 6. (1分)生物体的许多生命活动过程都具有一定的方向性,下列归纳不正确的是() A . 水分在植物体内运输:根→茎→叶 B . 血液在血管中流动:动脉毛细血管→静脉 C . 肾脏产生的尿液排出:尿道膀胱→输尿管 D . 胚胎获得氧气和营养物质:母体→胎盘和脐带→胚胎 7. (1分)如图是“测定反应速度”的探究实验,被试者完成夹持刻度尺动作的效应器位于() A . 大脑中 B . 眼睛中

(优选)2019九年级科学上册第4章代谢与平衡第3节体内物质的运输第2课时心脏练习

第2课时心脏 1.心脏结构: 第1题图 2.心脏中的瓣膜:房室瓣位于__心房__和__心室__之间,只朝向__心室__开;动脉瓣位于__心室__与__动脉__之间,只朝向__动脉__开。这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从__心房__流向__心室__,从__心室__流向__动脉__,而不能__倒流__。 3.心脏的工作示意图: 左、右心房__收缩__,分别将血液压至__左心室__和__右心室__ 左、右心室__收缩__,分别将血液压至__主动脉__和__肺动脉__ 全心__舒张__,血液经静脉被吸进__心房__ 第3题图 4.心脏的功能是__为血液循环提供动力__。 5.工作特点:心房收缩一次约__0.1_s__,舒张一次约__0.7_s__;心室收缩一次约0.3 s,舒张一次约0.5 s。 A 练就好基础基础达标 1.下列有关心脏的叙述不正确的是( A ) A. 动脉与心房相连,静脉与心室相连 B.心脏左右两部分不相通 C.心脏的左右两部分都被房室瓣分隔开 D.心脏外层的冠状动脉具有营养心脏的功能 2.人的心脏分为四个腔,其中与肺动脉相连通的腔是( D ) A. 左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 3.对心脏进行灌流,如果将水从肺静脉灌入,水一定会从下列哪条血管出来( C ) A. 肺静脉 B.肺动脉 C.主动脉 D.上、下腔静脉 4.如图所示,某先天性心脏病患者的心脏①与②之间出现部分缺损,导致耐力降低、

第4题图 多汗等症状,图中①与②分别指( C ) A. 右心室、左心室 B.左心室、右心室 C.左心房、右心房 D.右心房、左心房 5.左心室比右心室壁厚,与这种结构特点相适应的情况是( C ) A. 左心室的出口狭窄,需要较大的推动力 B.左心室每次收缩射出的血液多 C.左心室需要较大的推动力,使射出的血液输送得较远 D.左心室射血的速度很快 6.下列有关人体内瓣膜的叙述中,不正确的是( B ) A. 静脉内有静脉瓣 B.动脉内有动脉瓣 C.心脏的心房与心室之间有房室瓣 D.瓣膜的作用是控制血液流动的方向 7.观察心脏内部结构时,看到心脏瓣膜只能够向一个方向开放,保证血液流动的方向是( B ) A. 心房→心室→静脉 B.心房→心室→动脉 C.心室→心房→动脉 D.静脉→心室→心房 8.当今社会,许多健康公民都积极无偿献血。你认为医生进行抽血应将针刺入( C ) A. 主动脉 B.毛细血管 C.静脉 D.体动脉 第9题图 9.某实验小组解剖观察猪的心脏后,总结出心脏的结构与功能对应的关系,你不认同的是( D ) A. ①和③、②和④不相通,使动、静脉血完全隔开 B.④的壁最厚,为长距离输送血液提供动力 C.①和②之间有瓣膜,使血液从①流向② D.②与肺静脉之间有瓣膜,可防止血液倒流

2016届九年级科学杠杆练习题

2017届八年级科学杠杆练习题 一.选择题(共30小题) 1.(2014?佛山校级自主招生)如图所示为等刻度轻质杠杆,A处挂2牛的物体,若使杠杆在水平位置平衡,则在B处施加的力() A.可能为0.5牛B.一定为1牛C.可能为2牛D.一定是4牛 面保持水平.如图所示,两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动,要使木板在此过程始终保持平衡,必须满足的条件是() A.两车的质量相等B.两车的速度大小相等 C.质量较小的车速度较大D.两车同时到达木板两端 用一把弹簧测力计依次在A,B,C三点沿圆O相切的方向用力拉,都使杠杆在水平位置平衡,读出三次的示数分别为F1,F2,F3,它们的大小关系是() A.F1<F2<F3<G B.F1>F2>F3>G C.F1=F2=F3=G D.F1>F2=F3=G 为设为S,锅炉内气体的压强为p,钩码的重力设为G,则下列说法错误的是() A.安全阀门装置OAB是一支杠杆 B.锅炉内蒸汽对阀门C的压力可表示为pS C.当装置达到平衡时,满足下面关系式pS×OA=G×OB D.当要控制锅炉内蒸汽压强较小时,可适当将钩码向远离O点移动 杠杆两侧的a、b处,杠杆仍平衡.则下列说法正确的是() A.甲、乙物体的密度之比为5:4 B.将甲、乙两物体同时向支点移动一个格子,杠杆仍然平衡 C.将甲、乙两物体同时远离支点移动一个格子,杠杆右端将下沉 D.将甲、乙两物体同时浸没在水中,杠杆左端将下沉 无摩擦,其中装入适量的水,水不会流出.活塞通过竖直硬杆与轻质杠杆OCD的C点相连,O为杠杆的固定转轴,杠杆的D点与一细绳相连.当水对活塞B的压强为2×103Pa时,一

2018暑期九上科学第十四讲--杠杆的动态平衡 学案

第十四讲:杠杆动态平衡 主讲人:赖诗港 典型例题: (一)、杠杆平衡条件应用及动态变动 例1、一种多夹晒衣架,如图所示。若在A点下夹 2只薄袜子、E点下夹1只厚袜子,晒衣架恰好处在水 平位置平衡,若两个夹上各夹一只厚袜子和一只薄袜 子,也使晒衣架处于水平位置,可将() A.厚袜子挂在B点下,薄袜子挂在A点下 B.厚袜子挂在C点下,薄袜子挂在D点下 C.厚袜子挂在D点下,薄袜子挂在C点下 D.厚袜子挂在E点下,薄袜子挂在A点下 变式训练1、小樱去农村姥姥家玩,由于拆迁姥姥村里正在电路重铺,工人们需要将水泥电线杆埋入规定的地点以下1米深左右的土层中,因此需要挖坑,把长达10米、重为G=6000牛的水泥电线杆放到坑口适当位置,再在电线杆上施力,将电线杆竖起来。下面四幅图片,是小樱设计的坑形状、安放位置及电线杆上的施力情况,其中最省力 ( ) 例2、如图所示为一种树木扶正器。将扶正器的B端放在地面上,通过收紧带与树根部C保持一定 距离,A端固定在树干上,利用液压装置产生一个推动树干的力,那么,在扶正到如图位置时时,树干A点() A、受到沿BA方向推力 B、受到垂直于AB方向推力 C、所受推力的力臂为AB D、所受推力的力臂为BC 变式训练2、如图所示为一种树木扶正器。AC是杠杆,AB是扶正器。 将扶正器的B端放在地面上,与树根部C保持一定距离,A端固定在 树干上,利用液压装置产生一个推动树干的力,那么,在扶正到如图 位置时的过程中,以下说法正确的是() A.保持B点C点不动,A点越往下,推动树干越省力 B.A点受到垂直于AB方向的推力 C.A点不动,BC之间的距离越大越省力 D.A点所受推力的力臂为BC

最新浙教版科学九年级杠杆练习

杠杆练习班级姓名 一. 杠杆作图 1如图12 是一种门锁把手的示意图,O点是把手的转轴,请画出作用力 F 的力臂 L 2如图所示,F1是作用在抽水机手柄A点处的动力,O为支点。请画出动力F1的力臂l1。 3请在图10中画出杠杆的支点O、动力臂L1和阻力F2的示意图。 4图4是用杠杆吊重物的示意图请画出拉力F1。对支点O的力臂,并画出挂重物的细绳对杠杆的拉力的示意图。 5请你在图中画出使用剪刀时,杠杆AOB所受动力F1的示意图及动力臂L1、阻力臂L2。 6图4是一个瓶盖起子,请标出支点O和阻力F2。 7如图所示,不计重力的杠杆OB可绕O点转动,重为6N的重物P悬挂在杠杆的中点A处,拉力F1与杠杆成30o角,杠杆在水平位置保持平衡,请在图中画出拉力F1 的力臂,并可求出拉力的大小F1= N 。 8如果将图8甲所示斜拉索桥梁的结构进行简化,取其部分抽象成如图8乙所示的模型,O为支点,请在简化后的模型中标出拉力F1的力臂L1和F2的力臂L2。9如图所示,画出力F对支点O的力臂L。 10如图8所示,均匀杆可绕O转动,在力F作用下静止在水平位置,L为F的力臂,请在图中作出杆重力G示意图和力F的方向。 11如图所示.是利用钓鱼竿钓鱼的示意图。 O为支点,F1是手对鱼竿的作用力,请画出 (I)鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图; (2)F1的力臂。 12请在图17中画出力F的力臂。 13在图9中画出小锤所受阻力F2以及动力F1的力臂. 14是壁挂式书架的示意图,请画出拉力F的力臂l。 ] 二杠杆实验; O A B P F1 30° 图9 图9

1在探究"杠杆的平衡条件"的实验中: (1)在实验时,使杠杆在____________位置平衡,其目的是_ _. (2)若实验前,没有挂钩码时,杠杆静止在 图a 所示位置,应将右端的平衡螺母向__________适当调节. (3)实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后,在杠杆左边、 离支点2格的A 处挂有3个钩码,如图b 所示,为使杠杆在水平位置平衡,请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法),你的方法是 _________________________. (4)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次实验,得到三组数据并进行分析,这样做的目的是_ _____. (5)有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是"动力+动力臂=阻力+阻力臂".他们经过实验,获得了下述数据: 于是,他们认为自己的猜想得到了验证,你认为他们的实验过程存在什么问题? 2图8是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。(1)请你在图8中画出钩码受到重力G 的示意图和此时杠杆受到动力F 1的力臂l 1; (2)现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡,以便测量力臂,她可以采取的做法是: 写出一条即可); (3)右表是小华得到的一组实验数据,由此她得出 “动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。你认为她的实验结论是否正确?如果不正确,造成错误的原因是什么? 。 3 实验台上有如下实验器材:一个带支架的杠杆、一个量程为0-5N 的弹簧测力计、六个质量均为100g 的钩码和两段细绳。请利用上述实验器材设计一个实验。证明“在杠杆平衡时,如果动力臂和阻力臂保持不变,则动力跟阻力成正比”。(1)在你所设计的实验中,如果用点A 表示钩码作用在杠杆上的位置,用点B 表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置,请在图中的杠杆上标出A 点和B 点。(2)请写出主要实验步骤。 4 在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。 (1)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了,杠杆右端仍下沉,此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_________调,直到杠杆在水平位置平衡为止。 (2)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F 1=:=6N 、l 1=20cm 、F 2=4N 和l 2=30cm 。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________。理由是:__________________________________________________ (3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好并说明理由: (4)如图15所示,杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码,则杠杆______端将下沉。 5 在探究“杠杆的平衡条件”实验中: (1)首先,调节杠杆两端的——,使杠杆两端在不挂钩码时,保持水平并静止,达到——状态。 (2)如图13所示,杠杆每格长度相同,杠杆的口处已挂着2个0.5N 的钩码,要使杠杆 平衡,则应在杠杆的 处,挂上 个0.5N 的钩码。 6在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,采用如图15所示的装置。 (1)实验时,应先调节平衡螺母,使杠杆在_____________位置平衡。 (2)若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀,每个钩码都相同,在C 点挂2个钩码时,在D 点应挂_________个钩码,杠杆才能恢复平衡。 (3)若钩码所挂位置不动,将左边的钩码拿掉一个,要使杠杆仍保持平衡状态,应将右边的钩码拿掉个。由此,总结出杠杆的平衡条件为:____________________。 7 在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,某同学记录了三次实验数 据如下表: (1)这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是 ,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 。(2).如下图所示,当在A 处挂了三个钩码时,要使 杠杆平衡,应在C 处挂 个钩码。(每个钩码的质量相等)。(3) 若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A 点,如图所示,杠杆平衡时弹簧测力计的示数为F a ,若在A 点斜向上拉,杠杆要求在 水平位置再次平衡时,弹簧测力计的示数为F b ,则F a F b (填“大于、小于、等于”) 三.杠杆计算 1.某人用扁担挑重物,前面一筐重200牛,后面一筐重250牛,扁担长1.8米,为了平衡,此人的肩应放在离扁担前端______米处. 2.如图,轻质均匀杠杆AO 长为L,当物体M 从O 逐渐向右移动到达B 点 时,绳AC 恰好被拉断,已知物重1000牛,AB=1 8 L,则悬绳AC 所能承受的拉力是_____牛. 3假期里,小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是:家庭成员中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上,恰好使木板水平平衡。 (1)若小兰和爸爸的体重分别为400N 和800N ,小兰站在距离中央支点2m 的一侧,爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡? (2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板 上,现在他们同时开始匀速相向行走,小兰的速度是0.5m /s ,爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏? 4.捣臼是以前在台州农村常见的一种生活用具,你的爷爷奶奶可能就用它做过年糕,如图所示。年糕时,脚踩B 端,A 端上升;抬起脚,A 端下落,石槌撞击蒸熟的米粉,如此反复,可使年糕变得有韧性。若石槌质量为30千克,木杆AB 长3.6米,A 端离支撑点O 的距离为0.9米,不 4 5 5 4 动力 F 1 /N 动力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm 3 4 4 3 实验次数 动力F 1/N 动力臂L 1/m 阻力F 2/N 阻力臂L 2/m 1 2.0 0.04 4.0 0.0 2 2 1.0 0.02 0.5 0.01 3 2.5 0.03 1.5 0.05

浙教版九年级科学第四章代谢与平衡知识点整理

一、食物中的营养素及其作用 食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等七大类。(1)水——构成细胞的主要成分 水虽然不能提供能量,但却是人体不可缺少的重要物质。水是构成细胞的主要成分。体内的养分和废物都必须溶解在水中才能进行运输。 (2)糖类——人体所需能量的主要来源 糖类包括淀粉、蔗糖、麦芽糖、葡萄糖等,在大米、小麦、马铃薯等食物中含量较多,是人体所需能量主要来自糖类。 (3)蛋白质——细胞生长及修补组织的主要材料 蛋白质是细胞生长及修补组织的主要材料,占人体细胞干重的50%以上。蛋白质也能为生命活动提供能量。 (4)脂肪——生物体内贮藏能量的物质 当人体内的糖类氧化分解不足以提供人体所必需的能量时,才会分解脂肪提供能量。(5)无机盐——人体维持正常生理活动的营养物质 食物中含有多种无机盐,它们不能提供能量,却是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。 (6)粗纤维(食物纤维)——促进消化 食物纤维主要由纤维素组成,是一类不能被消化吸收的物质,主要来自植物性食物,对人体有着非常重要的作用。 (7)维生素——参与人体内许多重要的生理活动 维生素不能提供能量,但它参与人体内许多重要的生理活动,对保持人的身体健康关系极大。除维生素D外,其他维生素人体都不能合成,必须从食物中获得。 二、热量价 动物的生命活动消耗能量,能量是由食物供给的。那么,食物中是否真的含有能量?同样质量的不同食物中所含的能量也一样多吗?究竟哪种物质能提供更多的能量呢?可以用实验的方法对这些问题进行探究。实验前要注意以下问题: (1)通过测量食物燃烧放出热量的多少来测定食物中的能量。 (2)选用的食物应该是容易燃烧的,食物种类应具有典型性,如富含糖类的、富含脂肪的、富含蛋白质成分的等,以便进行比较。 (3)1毫升水每升高1℃,需要吸收焦的热能。 (4)为比较不同物质所含能量的多少,对实验原料应进行必要的称量。 实验进行时,要注意燃烧花生仁、大米、牛肉干时的着火点,一般燃烧2分钟~3分钟材料会燃尽,而试管中的温度会明显上升。 通过实验,知道食物中蕴含能量,从而得出热量价的概念:每克营养物质在体内氧化时所产生的能量叫热量价。在蛋白质、糖类和脂肪三类物质中,热量价最高的是脂肪。 三、动物的摄食 动物需要从食物中获取生存所需的营养和能量。各种动物获取食物的手段各不相同,各自具有自己特有的捕食方式和捕食器官。 (1)海葵——用触手来捕食 (2)昆虫——取食的器官是口器 ①蝶类的虹吸式口器; ②蝗虫的咀嚼式口器; ③密封的嚼吸式口器;

初三物理杠杆练习题及答案

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者:凤呜大王* 力和机械 杠杆(1) 杠杆的概念杠杆种类的识别杠杆的平衡条件及应用 一、填空题 1.一根硬棒,在_________________下能绕着_____转动,这根硬棒就是杠杆.支点是______;动力是______;阻力是_________________;阻力臂是_________________.在日常生活中我们使用的工具属于杠杆的有_____、_____、_____等. 2.杠杆的平衡条件是______,如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍,当杠杆平衡时,动力是阻力的_________________ 倍. 3.如果作用在杠杆上的动力是80 N,动力臂是40 cm,阻力臂是10 cm,杠杆平衡时,阻力是______. 4.在下列日常生活使用的工具中: 省力的杠杆有_________________; 费力的杠杆有_________________; 既不省力也不费力的杠杆有_________________.①撬棒②天平③筷子④铡刀⑤脚踏刹车⑥镊子⑦起子⑧钓鱼杆 5.一条扁担长1.5 m,前端挂200 N重的货物,后端挂300 N重的货物,肩膀应离扁担的前端_____ m才能使其刚好平衡. 6.如图12—6所示,用一个小小的弹簧秤,竟然称出了大象的重,他用了一根10 m长的槽钢,当槽钢呈水平平衡时,弹簧秤和大象到悬挂点的距离分别是9.54 m和0.06 m,若弹簧秤指示着20 kg的重量,则大象和铁笼共重约_____t.

二、选择题 7.在图12-7中,杠杆有可能平衡的是 A.甲图的杠杆 B.乙图的杠杆 C.丙图的杠杆 D.丁图的杠杆 8.两个小孩坐在跷跷板上,恰好处于平衡,此时 A.两个小孩重力一定相等 B.两个小孩到支点的距离一定相等 C.两个小孩质量一定相等 D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等 9.一个杠杆已经处于平衡状态,如果在这个杠杆上再施加一个作用力,则 A.杠杆仍有可能平衡,只要这个力加在动力一边 B.杠杆仍有可能平衡,只要这个力加在阻力一边 C.杠杆仍有可能平衡,只要这个力的作用线通过支点 D.杠杆不可能平衡,因为多了一个力 10.如图12—8所示要使杠杆平衡,作用在A点上的力分 别为F1、F2、F3,其中最小的力是 A.沿竖直方向的力F1最小 B.沿垂直杠杆方向的力F2最小 C.沿水平方向的力F3最小 D.无论什么方向用力一样大 11.如图12—9所示,把一根均匀的米尺,在中点O支起,两端各挂 四个钩码和两个钩码,恰好使米尺平衡,按下列方式增减钩码 或移动钩码,下列几种方式仍能保持米尺平衡的是 A.两边各加一个钩码 B.两边钩码各向外移动一格 C.左边增加一个钩码,右边向外移动一格 D.左右两边的钩码各减少一个 12.如图12—10所示,一直杆可绕O点转动,杠杆下端挂一 重物,为了提高重物,用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直 位置慢慢转到水平位置,在这个过程中直杆 A.始终是省力杠杆 B.始终是费力杠杆 C.先是省力的,后是费力的 D.先是费力的,后是省力的 图12—7 图12—8 图12—9 图12—10

九年级科学上册第四章代谢与平衡知识点总结

第四章代谢与平衡知识点总结 第一节食物与营养 【中考考点】食物中的营养素及其在人体中的作用、牙的结构和功能等 【常考题型】选择题、资料分析题 1热量价:每克营养物质在体外完全燃烧或在体内完全氧化时所产生的热量叫热量价。不同物质的热量 价是不同的,蛋白质为千焦,糖类为千焦,脂肪为 千焦。 2. 食物中的七大类营养素 主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素 和粗纤维等。 3 ?各类营养素的作用: 水:构成细胞的主要成分; 糖类:是人体所需能量的主要来源。 蛋白质 : ①是细胞生长和修补组织的主要原料, 占人体细胞干重的 50鳩上;②为人体生命活动提供能量。 没有蛋白质就 脂肪:生物体内贮存能量的物质。 (2) 龋齿的形成:牙齿上粘有的糖类食物 f 微生物发酵f 产生酸性物质 f 腐蚀牙釉质(出现黑斑) f 破坏牙骨质 f 牙髓腔受到破坏 f 牙髓受病菌感染发炎、疼痛。 食物残留在牙面上 f 牙釉质受破坏 f 牙本质受破坏 f 牙髓受破坏 (3) 牙齿的作用:牙齿是人取食和消化的重要器官。能切割、撕裂、捣碎和磨细食物。发音和语言。 (4) 牙的分类: ① 成分上分:牙本质、牙骨质(牙根部分)、牙髓腔 (牙髓、神经、血管) ② 形态和功能分:切牙(8颗)、尖牙(4颗)、前磨牙(8颗)、磨牙(12颗) ③ 存在时间分:乳牙(20颗)、恒牙、智牙 无机盐:构成组织(如磷一细胞膜)和维持正常生理活动所必需的物质。 缺Ca 、P —骨质疏松症;缺 Fe —缺铁性贫血;缺 Zn —食欲下降,影响生长发育;缺 I —甲状腺肿大。 维生 粗纤维:促进消化。不能被人体消化和吸收,来源于植物性食物。刺激消化腺分泌消化液,促进肠道的蠕 动,有利于及时排便。减少大肠癌的发病率,有助于减少肠道吸收脂肪,预防心血管疾病。 4 ?几种维生素来源及缺乏症 名称 缺乏症 主要来源 维生素A 夜盲症 肝、鸡蛋黄、胡萝卜、玉米 维生素B1 脚气病 牛肉、肾脏、谷类种皮(麦麸)、豆类 维生素B2 口角炎、唇裂症 酵母、大豆、胚芽、肝 维生素B12 恶性贫血 肝、奶、肉、蛋 维生素C 坏血病 蔬菜、水果 维生素D 成人骨软化、儿童佝偻病 肝脏、鸡蛋、鱼肝油(嗮太阳自身合成) 维生素E 肌肉萎缩 谷物胚芽、绿叶 5.动物的摄食: (1) (2) 海葵——触手捕食 昆虫一一口器:舐吸式一一蝇类 虹吸式一一蝶类 咀嚼式一一蝗虫、蚕 嚼吸式——蜜蜂、蜂类 刺吸式——蚊类 鱼类 滤过方式(4)青蛙 舌(舌根倒生)(5)啄木鸟 喙 猫一可伸缩的钩爪和发达的犬齿( 7)蛇一头部具有能感受红外线刺激的器官 (3) (6) 6?牙的结构及龋齿的形成: (1) 牙的组成:①一: 牙冠 牙根。 ② 构成牙齿的主要物质是 [2 ] ③ 人体结构中最坚硬的物质是 ④ 人得了龋齿发生疼痛,是由于 ⑤ 保护牙齿要做到饭后漱口, ;二: 牙颈 ;三 牙本质 ; :[1]牙釉质; 病菌 已侵入[3 ] 牙髓腔 而引起 神经发炎 所致; 早晚刷牙 。

华师大版科学九年级上册 5.1 杠杆(II )卷

华师大版科学九年级上册 5.1 杠杆(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共8题;共16分) 1. (2分)人体运动时,起动力、杠杆和支点作用的分别是() A . 神经、骨骼、关节 B . 肌肉、关节、骨 C . 肌肉、骨、关节 D . 神经、骨、关节 2. (2分)如图所示,杠杆AOB用细线悬挂起来,在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的重物时,杠杆平衡,此时AO恰好处于水平位置,AO=BO,不计杠杆重力,则m1、m2的关系为() A . m1>m2 B . m1<m2 C . m1=m2 D . 无法判断 3. (2分)如图是一种新型开瓶器,借助它可单手轻易开启啤酒瓶盖,该开瓶器可看作一个杠杆。下列各示意图中能正确表示该开瓶器工作时的支点O、动力F1和阻力F2的是()

A . B . C . D . 4. (2分)小明在按压式订书机的N点施加压力,将订书针钉入M点下方的纸张中,能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是() A . B . C . D . 5. (2分)如图所示,两端分别站着一个大人和一个小孩,杠杆水平平衡。如果他们同时都以相同的速度向支点缓慢走去,杠杆将()

A . 小孩那端下沉 B . 大人那端下沉 C . 仍保持平衡 D . 无法确定 6. (2分)如图是起重机用四种方案将地面上的一棵大树扶起的瞬间,其中拉力最小的是() A . B . C . D . 7. (2分)宁波市体育中考测试项目有游泳、长跑、篮球、引体向上等,下列分析正确的是() A . 游泳过程中,身体能不断向前运动是由于受到惯性的作用 B . 长跑项目中,由于男生跑1000m,女生跑800m,因此男生做的功一定比女生多 C . 篮球上升到最高点时,速度为零,受力平衡 D . 做引体向上时,整个身体可以简化为一个费力杠杆 8. (2分)如图所示的机械中,使用时不能省力,但能省距离的是()

浙教版九年级科学杠杆滑轮专题复习

杠杆 1.(2012玉林)某人用力F 抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB 的B 端,F 方向始终竖直向上,如图5所示,则在抬起过程中 A .F 逐渐变大 B .F 逐渐减小 C .保持不变 D .无法确定 2、如图所示,一直杆可绕O 点转动,杆下挂一重物,为了提高重物,用一个始终跟杆垂直的力F 使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置,在此过程中这个直杆( ) A. 始终是省力杠杆 B. 始终是费力杠杆 C. 先是省力杠杆,后是费力杠杆 D. 先是费力杠杆,后是省力杠杆 3.如图8-27所示,AOB 为一杠杆,O 为支点,杠杆重不计,AO =OB 。在杠杆 右端A 处用细绳悬挂重为G 的物体,当AO 段处于水平位置时,为保持杠杆 平衡,需在B 端施加最小的力为F 1;当BO 段在水平位置时保持杠杆平衡, 这时在B 端施加最小的力为F 2,则( ) A .F 1F 2 C .F 1=F 2 D .无法比较 4.在轻质的杠杆两端AB 各挂有体积相同的铜块和铝块(ρ铜>ρ铝)。支点O 在如图8-28所示的位置时,杠杆在水平位置保持平衡,在下列情况下杠杆仍能在水平位置保持平衡的是( ) A .在铜块和铝块上各加一块质量相等的物体 B .将铜块和铝块各切去体积相同的一小部分 C .将铜块和铝块同时向支点移动一段相同的距离 D .将铜块和铝块同时浸没在水中 5、将一圆柱体油桶推上台阶,现分别在A 、B 和C 点用力,力的方向如图所示,则最小的推力是 ( ) A .F A B .F B C .F C D .一样大 6、如图所示,在杠杆AOB 的A 端挂一个重为G A 的物体,B 端挂―个重为 G B 的物体时,杠杆处于平衡状态,若AO=BO ,杠杆自身重力不计,则 图 8-27 图8-28

科学九年级(上)代谢与平衡》全章测试

科学九年级(上)代谢与平衡》全章测试 学号 一、选择题(130每题2分) 1、英国科学家哈维曾做过一个实验,用丝带扎紧人的上臂时,发现丝带上方(近心端):血管A鼓胀起来,血管B变扁,而在丝带下方(远心端)发现:血管C鼓胀起来,血管D变扁,试判断 A、 B、 C、D血管依次为() A、动脉、动脉、静脉、静脉 B、动脉、静脉、动脉、静脉 C、动脉、静脉、静脉、动脉 D、静脉、动脉、静脉、动脉 2、人体消化道各段的吸收能力不同,胃能吸收() A、葡萄糖、酒精 B、水、酒精 C、无机盐、酒精 D、氨基酸、酒精 3、病人发烧后常常会出现食欲减退的症状,其根本原因是()

A、吃进去的食物来不及消化 B、胃里的食糜没有排空 C、37℃的正常体温是酶催化作用的适宜温度 D、食物残渣难以排出 4、小张刷牙常常会出血,很可能是缺乏(),医生建议他多吃() A、维生素 A、鸡蛋 B、维生素 B、排骨 C、维生素 C、新鲜蔬菜 D、维生素 D、牛奶 5、血液在构成人体的结构层次中属于() A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 6、小明用电子手表自测心率为75次/分钟,那么,他的心动周期(心脏跳动1次所需的时间)是() A、0、5秒

B、1秒 C、0、8秒 D、60秒 7、下列具有止血和凝血的作用的是() A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、淋巴细胞 8、某人大腿受外伤,伤口出血、血色暗红、血液流动缓慢,止血的正确方法是() A、在伤口上方止血 B、用消毒纱布包扎 C、在伤口下方止血 D、让血液自然凝固 9、患急性肺炎的病人验血,往往会出现下列哪一种现象?() A、白细胞增多 B、红细胞增多 C、血小板减少 D、血红蛋白增多 10、经常参加体育锻炼的人,其心脏() A、心率较快,每搏输出量大

初三物理杠杆练习题及答案(完整资料)

力和机械杠杆(1) 杠杆的概念杠杆种类的识别杠杆的平衡条件及应用 一、填空题 1.一根硬棒,在_________________下能绕着_____转动,这根硬棒就是杠杆.支点是______;动力是______;阻力是_________________;阻力臂是_________________.在日常生活中我们使用的工具属于杠杆的有_____、_____、_____等. 2.杠杆的平衡条件是______,如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍,当杠杆平衡时,动力是阻力的_________________ 倍. 3.如果作用在杠杆上的动力是80 N,动力臂是40 cm,阻力臂是10 cm,杠杆平衡时,阻力是______. 4.在下列日常生活使用的工具中: 省力的杠杆有_________________; 费力的杠杆有_________________; 既不省力也不费力的杠杆有_________________.①撬棒②天平③筷子④铡刀⑤脚踏刹车⑥镊子⑦起子⑧钓鱼杆 5.一条扁担长1.5 m,前端挂200 N重的货物,后端挂300 N重的货物,肩膀应离扁担的前端_____ m才能使其刚好平衡. 6.如图12—6所示,用一个小小的弹簧秤,竟然称出了大象的重,他用了一根10 m长的槽钢,当槽钢呈水平平衡时,弹簧秤和大象到悬挂点的距离分别是9.54 m和0.06 m,若弹簧秤指示着20 kg的重量,则大象和铁笼共重约_____t. 二、选择题 7.在图12-7中,杠杆有可能平衡的是 A.甲图的杠杆 图12—6 图12—7

B.乙图的杠杆 C.丙图的杠杆 D.丁图的杠杆 8.两个小孩坐在跷跷板上,恰好处于平衡,此时 A.两个小孩重力一定相等 B.两个小孩到支点的距离一定相等 C.两个小孩质量一定相等 D.两边的力臂与小孩重力的乘积相等 9.一个杠杆已经处于平衡状态,如果在这个杠杆上再施加一个作用力,则 A.杠杆仍有可能平衡,只要这个力加在动力一边 B.杠杆仍有可能平衡,只要这个力加在阻力一边 C.杠杆仍有可能平衡,只要这个力的作用线通过支点 D.杠杆不可能平衡,因为多了一个力 10.如图12—8所示要使杠杆平衡,作用在A 点上的力分别为F 1 、 F 2 、F 3 ,其中最小的力是 A.沿竖直方向的力F 1最小 B.沿垂直杠杆方向的力F 2最小 C.沿水平方向的力F 3最小 D.无论什么方向用力一样大 11.如图12—9所示,把一根均匀的米尺,在中点O 支起,两端各挂 四个钩码和两个钩码,恰好使米尺平衡,按下列方式增减钩码 或移动钩码,下列几种方式仍能保持米尺平衡的是 A.两边各加一个钩码 B.两边钩码各向外移动一格 C.左边增加一个钩码,右边向外移动一格 D.左右两边的钩码各减少一个 12.如图12—10所示,一直杆可绕O 点转动,杠杆下端挂一重物, 为了提高重物,用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到 水平位置,在这个过程中直杆 A.始终是省力杠杆 B.始终是费力杠杆 C.先是省力的,后是费力的 D.先是费力的,后是省力的 三、作图题 13.在图12—11的两个图中,画出各力的力臂. 图12—8 图12—9 图12—10 图12—11

九年级上册科学《杠杆》教学设计

九年级上册科学《杠杆》教学设计 教材分析 本节教材与前后节教材的联系分析 本节是华师大版《科学》九年级上第五章《简单机械》第一节的内容,它的主要内容为杠杆的五要素及力臂的作图。 在八年级的学习中,我们已经学习的力学的基础知识,为我们学习本节课提供了学习基础;而杠杆作为特殊的滑轮,为我们学习下节课的知识前提,他是学习后续知识的基石。 本节教材的知识结构分析 本节教材的重点、难点分析 重点:杠杆五要素、力臂概念、力臂作图 难点:力臂概念、力臂作图

学情分析 作为九年级学生应该在生活中接触过杠杆,但是对于杠杆仍处在比较感性的认识阶段,因此具体描述可能不够科学,需要加深体验,并利用已有的基本的观察和分析能力以及初中生应有的强烈的求知欲去分析杠杆,理解杠杆。 教学目标分析 知识与技能目标 认识杠杆,了解杠杆的五要素; 能识别常见工具及简单机械中的杠杆 理解杠杆力臂的含义 过程、方法与能力目标 通过观察和实验,感知杠杆,进而理解杠杆 b、通过实验探究,培养对比分析概括能力 c、培养将复杂的科学问题变为为简单数学问题的转化能力 情感、态度与价值观目标 感受杠杆在生活和工业中的广泛应用,从而体会杠杆的重要性; 通过杠杆,理解生活与科学的关系 教学过程设计 教学过程设计 教师活动学生活动设计意图教学任务与 环节

启动与引入播放视频:精彩的跷 跷板观看视频由跷跷板 引出杠杆 新课展开 一、杠杆概念 杠杆分析 力臂分析 四、力臂作图 【PPT展示图 片】: 【提问】:这三幅图片 中的三个工具有什么 共同特点? 对学生的回答进 行概括,得出杠杆的 概念:在力的作用下 能够绕固定点转动的 学生观 察图片 学生思 考并回答 预设:1、 硬棒;2、转 动时有一个 固定不动的 点;3、必须 在力的作用 下才能转动 思考生 活中出现的 杠杆的实例 观看杠 杆实例的图 片 一个学 生到讲台指 出图中杠杆 学生 通过自己 寻找归纳 三个工具 的共同特 点,有利于 学生对于 杠杆概念 的掌握 学生 通过寻找 杠杆实例, 结合杠杆 具有的特 点帮助巩 固杠杆的 概念 通过 图片,使学 生感受到

浙教版科学九年级上册 3.41 简单机械之杠杆 同步练习(II )卷

浙教版科学九年级上册 3.41 简单机械之杠杆同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题;共20分) 1. (2分)如图所示是汽车起重机的示意图,当用它从水中吊起重物时,下列说法正确的是() A . 汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力 B . 此吊车运用了杠杆原理,此杠杆为费力杠杆 C . 汽车固定后,吊起重物后与没有吊起重物相比,对地面的压强变小 D . 将货物从水中匀速吊起时,出水过程中,拉力逐渐变小 2. (2分)人在踮脚时主要靠腓肠肌收缩,假设人的重力作用线通过N点,如图所示。若某人的重力为600牛,MO=2NO,则双脚同时踮起时,每只脚的腓肠肌作用力是() A . 150牛 B . 300牛 C . 600牛 D . 1200牛 3. (2分)如图所示,是人体的手臂模型,手臂的骨骼的长度如图所示,若在手掌中放一小球,其质量为m,设手臂长度为l ,水平部分手臂重为N,在肌肉与水平手臂成θ角的情况下,估计肌肉所受的力?()

A . F= B . F= C . F= D . F= 4. (2分)如图所示,有一质量不计的长木板,左端可绕O点转动,在它的右端放一重为G的物块,并用一竖直向上的力F拉着当物块向左匀速运动时,木板始终在水平位置保持静止,在此过程中,拉力F() A . 变小 B . 变大 C . 不变 D . 先变大后变小 5. (2分)皮划艇是我国奥运优势项目之一,如图所示,比赛中运动员一手撑住浆柄的末端(视为支点),另一手用力划桨.下列说法正确的是() A . 为省力,可将用力划桨的手靠近支点

2020届九年级中考复习浙教版科学讲义:九年级上册1代谢和平衡

第1课时__代谢与平衡 一、食物的消化与吸收(a) 1.七大营养素:__蛋白质__、__糖类__、__脂肪__、__水__、__无机盐__、__维生素__、__膳食纤维__。 记忆口诀:糖类供能、脂肪贮能、蛋白构成。 2.消化系统由消化道和消化腺组成。 【知识拓展】 唾液腺分泌的唾液只能把大分子淀粉初步分解为较小分子的麦芽糖。胃腺分泌的

胃液中只含有胃蛋白酶,仅能把大分子蛋白分解为较小分子的多肽(多肽是由若干个氨基酸小分子连接而成的分子)。肝脏是人体中最大的消化腺,但分泌的胆汁仅具有物理性消化——乳化作用。胰液和肠液中含有多种消化酶。 3.食物的消化与吸收 【知识拓展】 消化的实质是把大分子化合物分解成小分子化合物。淀粉、蛋白质和脂肪均属于大分子物质,无法直接被吸收,只有被分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等小分子物质时,才能被吸收。 二、酶的催化条件(b) 1.酶是由生物体活细胞合成的、具有催化作用的蛋白质。 2.酶的催化特点???专一性 高效性一定的催化条件 3.酶需要一定的催化条件:如__pH 、温度__等。 【知识拓展】 探究酶的催化条件实验的关键是设置对照组,控制变量。

三、血液循环(a) 1.血液的成分包括血细胞和血浆。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。其中红细胞的形状呈__圆饼__状,主要成分是__血红蛋白__,红细胞的功能是__运输氧__;__白细胞__是具有细胞核的血细胞,其功能与人体的__免疫__有关;血小板的功能是__止血、加速凝血,防止细菌入侵__。 【知识拓展】 1.制作血涂片时,注意载玻片的操作方法,不能将血细胞压碎。 2.血常规化验中,红细胞或血红蛋白量偏少时贫血,白细胞偏多时有炎症。2.具有造血功能的红骨髓担负着血细胞的再生任务。 3.三种血管 【知识拓展】 在显微镜下如何判断小动脉、毛细血管、小静脉?顺着血流方向,血液分流则为小动脉,血液汇合则为小静脉,血流最慢且红细胞单行通过则为毛细血管。4.人体血液循环包括__体循环__和__肺循环__。

浙教版-科学-九年级上册-代谢与平衡 知识点

第四章代谢与平衡 第一节食物与摄食 1、食物中的七大营养素:水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维。 2、营养素的作用: ①水:虽然不能提供能量,但却是人体不可缺少的重要物质。水是构成细胞的主要成分。体内的养 分和废物都必须溶解在水中才能进行运输。 ②糖类:(包括淀粉、葡萄糖、蔗糖、麦芽糖等),在大米、小麦、马铃薯等食物中较多,是人体的 主要(供能物质。) ③蛋白质:使细胞生长及修补组织的主要原料,占人体细胞干重的50%以上。蛋白质也能为人体的 生命活动提供能量。 ④脂肪:是生物体内贮藏能量的物质。(贮能物质) ○5无机盐:包括钙、铁、碘、钠和磷等。它们不能提供能量,确实人体维持正常生理活动所必须的营养物质。如缺锌味蕾下降、缺碘会引起单纯甲状腺肿大等。 ⑤食物纤维:由纤维素组成,是一类不能被人体消化吸收的物质,但能刺激消化腺分泌消化液,促 进肠道的蠕动,有利于及时排便,减少大肠癌的发病率,减少肠道吸收脂肪,预防心血管疾 病。 ⑥维生素:维生素D能人体合成,其他须从食物中获得,维生素不能提供能量,但对人体的健康关 系极大。 3、动物的摄食: ①昆虫的各种口器 蝗虫的咀嚼式口器蝴蝶的虹吸式口器 蜜蜂的嚼吸式口器蝇类的舔吸式口器 蚊类的刺吸式口器 4、人消化系统的重要器官—牙 人的乳牙 20颗,恒牙28或32颗。 牙不健康,就会加重胃肠等消化器官的负担,影响食物的消化和吸收。所以,保护牙齿很重要。 第二节食物的消化与吸收

1、消化系统: ①消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 ②消化腺:唾液腺、胃腺、胆汁、胰液、肠液。 2、口腔:唾液腺——→淀粉:初步消化成:麦芽糖 (壁)胃:胃液——→蛋白质:初步消化成:多肽肝脏:胆汁——→脂肪:脂肪酸和甘油 胰脏:内:胰岛素:激素 外:胰液:消化液分泌三种消化液 (壁)小肠:肠液:分泌三种消化液:是消化和吸收的主要场所。 1、酶:是一种生物蛋白质。具有多样性、专一性、高效性。 第三节体内物质的运输 1、血液循环系统:心脏、血管、血液组成。 2、心脏:左右心室血管:动脉 左右心房静脉 毛细血管 含氧量:成分: 血液:动脉血血浆 静脉血血细胞:红细胞、白细胞、血小板 体循环: 动:O2↑:鲜组织细胞静:O2↓:暗 左心室→主动脉→毛细血管→上下腔静脉→右心房 肺循环: 静:O2↓:暗肺泡动:O2↑:鲜右心室→肺动脉—→毛细血管—→肺静脉—→左心房 3、血压:舒张压:8~12千帕;高于12千帕为高血压; 收缩压:12~18.7千帕;低于12千帕为低血压。

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