形成性练习二

形成性练习二

一、名词解释

提单不清洁提单共同海损出口外汇净收入出口换汇成本佣金折扣汇票本票支票背书托收信用证不可抗力

二、填空题

1、海洋运输可分为和两种方式。

2、租船方式主要包括和两种。

3、装运港是指的港口，目的港是指

的港口。

4、海上风险包括和两种。

5、共同海损与单独海损都属部分损失，二者的区别在于和

。

6、被保险货物遭受承保范围内的损失时，是被保险人向保险人索赔的主要依据。

7、是买卖合同的核心条款，其内容直接对合同的其他条款产生重大影响。

8、出口总成本由两个基本因素构成：和。

9、单价通常由四个部分组成：、、

和。

10、汇付可分为、和三种方式。

11、托收可根据使用的汇票不同，分为和。

12、汇票的受票人又称。

13、信用证按使用方法可分为、和。

14、商品检验，一般按和规定的标准作为检验的依据。

15、索赔与理赔是一个问题的两个方面，对受损方而言，称作；对违约方而言，称作。

16、商品检验，一般按和规定的标准作为检验的依据。

三、单项选择题

1、班轮运输费用（）

Ａ.只负责货物从装运港到目的港的运输费用

Ｂ.既包括从装运港到目的港的运费，也包括装卸费用

Ｃ.负责运费与装运港的装货费

2、海洋运输是国际贸易中最常用的运输方式，从租船方式的角度看，它分为（）和定程。

Ａ.定船Ｂ.定期Ｃ.定点

3、可以由发货人或银行通过背书转让他人提货的海运提货单是（）

Ａ.记名提单Ｂ.指示提单Ｃ.不记名提单

4、运输单据中的“记名提单”，（）

Ａ.规定只能由该特定收货人提货Ｂ.规定可用背书的方式转让给第三者

Ｃ.规定可以流通

5、海洋运输是国际贸易中最常用的运输方式，从租船方式的角度看，它分为（）和定程。

A.定船

B.定期

C.定点

6、所谓海上风险，就是指（）

Ａ.海上发生的自然灾害Ｂ.海上发生的意外事故

Ｃ.海上发生的自然灾害和意外事故

7、我国开办的国际运输保险，规定凡投保一切险的险别后，还可加保（）

Ａ.平安险Ｂ.水渍险Ｃ.战争险

8、所谓海上风险，就是指（）

A.海上发生的自然灾害

B.海上发生的意外事故

C.海上发生的自然灾害和意外事故

9、下列出口单价的写法，哪一种是正确的（我国为出口方）（）

Ａ.每箱50英镑CIF伦敦包括佣金2%

Ｂ.每吨1000美元CIF上海

Ｃ.每打15美元FOB新加坡

10、在国际贸易中佣金应付给（）

A.收货人

B.发货人

C.中间商

11、托收是出口方先发运货款，然后开具汇票连同货运单据委托银行向进口方收取货款，所以（）

Ａ.托收是银行信用Ｂ.托收是商业信用

Ｃ.托收既不属于商业信用也不属于银行信用

12、信用证是依靠买卖合同开立的，书口商要保证安全收汇，必须做到（）

Ａ.提交的单据，必须与买卖合同规定相符

Ｂ.提交的单据，必须与信用证规定相符

Ｃ.提交的单据既必须与买卖合同规定相符，也必须与信用证规定相符

13、信用证是开证行与受益人之间订立的独立于买卖合同之外的契约，（）

Ａ.以买卖合同为基础，由买方作出的付款保证

Ｂ.在结算前预先查看所交货物

Ｃ.是一种纯粹的单据业务

14、根据《跟单信用证统一惯例》规定，银行的责任是（）

Ａ.不管合同，只凭信用证，单证相符，必须付款

Ｂ.要审核信用证是否与合同相符

Ｃ.要问清货物的真实情况

15、汇票有远期和即期之分，在承兑交单业务中（）

A.只使用即期汇票，不使用远期汇票

B.只使用远期汇票，不使用即期汇票

C.有时使用远期汇票，有时使用即期汇票

16、商业汇票和银行汇票的主要区别在于（）

A.前者的出票人是工商企业，而后者的出票人是银行

B.前者的付款人是工商企业，而后者的付款人是银行

C.前者的出票人和付款人都是同一工商企业，而后者的出票人和付款人都是同一银行

17、在托收支付方式中，（）是由出口人开具远期汇票，通过银行向进口人提示汇票和货运单据，进口人审核无误后即在汇票上承兑，并于汇票到期日付款赎单。

A.即期付款交单

B.承兑交单

C.远期付款交单

18、出口的交单以进口人的付款为条件的方式称为（）

A.承兑交单方式

B.付款交单方式

C.信用证支付方式

19、信用证（不可撤销信用证）（），是一种纯粹的单据业务。

A.是开证行与受益人之间订立的独立于买卖合同之外的契约。

B.以买卖合同为基础，由买方作出的付款保证

C.在结算前预先查看所交货物

20、托收方式收取货物采用的是（）

A.顺汇方法

B.逆汇方法

C.信汇方法

21、在信用证支付业务中，银行的责任是（）

A.只看单据，不管货物

B.既看单据，又看货物

C.只管货物，不看单据

22、下列有关议付信用证的各种说法中，属于错误理解的是（）

A.议付信用证是指允许受益人向某一指定银行或任何银行交单议付的信用证

B.议付信用证可分为公开议付信用证、限制议付信用证和指定议付信用证

C.不论采用何种议付信用证，任何银行均可办理此项议付

23、保兑信用证的保兑行，其付款责任是（）

A.在开证行不履行付款义务时履行付款义务

B.在开证申请人不履行付款义务时履行付款义务

C.承担第一性付款义务

24、在成套设备和交通工具的交易中，采用延期付款的方式，对买方来说（）

A.是利用外资的一种形式

B.是利用出口信贷的一种形式

C.是补偿贸易

25、为了照顾买卖双方的利益，在检验问题上做到公平合理，当前国际贸易中广泛采用（）

A.在装运港检验

B.在目的港检验

C.在装运地检验和目的地复检

26、执行商品检验的应该是（）

A.与买方或与卖方由共同利益的人

B.有资格的非当事人

C.负责赔偿的承保人

27、仲裁协议是仲裁机构受理争议案件的法律依据，而仲裁协议( )

A.必须由买卖双方在争议发生之后订立

B.必须由买卖双方在争议发生之前订立

C.既可以由买卖双方在争议发生之前订立，也可在争议发生之后订立

28、不可抗力事件发生后，有关当事人（）

A.必须解除合同

B.只可以变更合同，而不能解除合同

C.可以解除合同或变更合同，视事件的性质及对履约造成的影响而言

四、判断题

1、少量货物通常采用班轮运输，大宗货物一般采用租船运输。（）

2、铁路运输是国际贸易中仅次于海运运输的最主要的运输方式。（）

3、装运期与交货期是含义不同的两个概念。（）

4、一笔成交的货物，在不同时间和地点分别装在同一航次、同一条船上，即使分别签发了若干不同内容的提单，也不能按分批装运论处。（）

5、装卸时间的规定方法很多，其中使用最普遍的是按连续12小时好天气工作日来计算的。（）

6、按一般惯例，滞期费通常为速遣费的一半。（）

7、发生共同海损时，不论其损失与费用大小，都应该由船主、货主和付运费方按最后获救价值共同按比例分摊。（）

8、陆上运输货物险的索赔时效为，从被保险货物在最后目的地车站全部卸离车辆后起算，最多不超过１年。（）

9、汇票有远期和即期之分，在承兑交单业务中只使用远期汇票，不使用即期汇票。（）

10、在托收支付方式中，远期付款交单是由出口人开具远期汇票，通过银行向进口人提示汇票和货运单据，进口人审核无误后即在汇票上承兑，并于汇票到期日付款赎单。（）

11、不可撤销信用证是开证行于受益人之间订立的独立于买卖合同之外的契约。（）

12、信用证是依靠买卖合同开立的，出口商要保证安全收汇，必须做到提交的单据与信用证规定相符。（）

13、在一笔出口交易中，若出口换汇成本大于当时的外汇牌价，则该商品会取得盈利。

（）

14、定金与预付款是相同的概念。（）

15、汇票背书后，后手对前手负有担保汇票必然会被承兑或付款的责任。（）

16、在进出口业务中，若卖方未履行合同义务，向买方支付违约金后，可以停止履行合同。（）

17、违约金责任不以造成损失为前提，即使违约的结果并未产生任何实际损害，也不影响对违约人追究违约金责任。（）

18、收受定金一方的当事人如果不履行合同义务，应当将定金原数归还。（）

19、不可抗力事件发生后，有关当事人只可以变更合同，而不能解除合同。（）

20、商检证书可作为买方对品质、重量（数量）、包装以及卫生条件等是否符合合同规定的依据。（）

五、简答题

1、海运提单的性质和作用可以分为几个方面？

2、国际货物买卖合同中的装运条款包括什么内容？

3、进出口合同中的装运期有哪些规定方法？

4、共同海损与单独海损有哪些主要区别？

5、汇票的使用一般要经过哪些环节？

6、什么是汇付？汇付方式的性质是什么？

7、什么是托收？托收有哪些种类？

8、使用托收方式应注意哪些问题？

9、什么是付款交单与承兑交单？这两种托收方式哪一种对卖方来说风险较大？为什么？

10、什么是信用证？信用证的主要内容是什么？

11、信用证支付方式的特点是什么？

12、商品检验证书的作用主要是什么？

13、什么是不可抗力？不可抗力条款的内容有哪些？

14、仲裁协议有哪几种形式？其作用是什么？

六、计算题

１、设某一批商品出口总成本为人民币130万元，出口后外汇净收入为美元20万元。设中国银行的外汇牌价为1美元=8.27人民币元，求出口换汇成本是多少？出口盈亏率是多

少？

２、我进出口公司出口某商品，每打95美元CFR伦敦，现在外商要求报CFRC5%，如果保持我方净收入不变，应报价多少？

试计算：（1）如折算成含佣金5%，应报价多少？每打付多少佣金？

（2）若运费为每打15美元，外商要求我报FOB5%，在保持我方净收入不变的情况下，应报价多少？

３、我方某公司对外报价FOB价每公吨500美元，外商来电要求改报CIF纽约含佣金3％，保险费率合计为0.8％，国外运费每公吨60美元。请计算我方应报价格。

４、我国某出口商品报价为每箱100美元CFRC3%纽约，试计算CFR净价和佣金各为多少？如果对方要求把佣金增加到5%，在保持我方出口净收入不变的情况下，CFRC5％应报多少？

５、我某出口商品对外报价为每箱50美元FOB上海。已知上海至伦敦的运费为每箱4美元，现英国某商人要我方报CIFC5%伦敦价，不影响我出口净收入的情况下，CIFC5%伦敦价应报多少？

七、案例题

1、我国某公司对日本出口2000公吨大豆，国外来证规定：不允许分批装运。结果我国在规定的期限内分别在大连、新港各装1000公吨于同一航次的同一只船只上，提单上也注明了不同的装运港和不同的装船日期。请问这是否违约？

2、我某出口公司拟出口化妆品去中东某国。正好该国某佣金商主动来函与该出口公司联系，表示愿为推销化妆品提供服务，并要求按每笔交易的成交金额给予佣金5％。不久，经该佣金商中介与当地进口商达成CIF5％总金额50000美元的交易，装运期为订约后2个月从中国港口装运，并签订了销售合同。合同签订后，该佣金商即来电要求我出口公司立即支付佣金2500美元。我出口公司复电称：佣金需待货物装运并收到全部货款后才能支付。于是，双方发生了争议。试问：这起争议发生的原因是什么？我出口公司应接受何教训？

3、某出口企业收到一份国外开来的不可撤销即期议付信用证，正准备按信用证规定发运货物时，突接开证银行通知，声称开证申请人已经倒闭。对此，出口企业应如何处理？依据何在？

4、国外一家贸易公司与我国某进出口公司订立合同，购买小麦500吨。合同规定，1月30日前开出信用证，2月5日前装船。1月28日买方开来信用证，有效期至2月10日。由于卖方按期装船发生困难，故电请买方将装船期延至2月17日并将信用证有效期延长至2月20日，买方回电表示同意，但未通知开证银行。2月17日货物装船后，卖方到银行议付时，遭到拒绝。

请问：

（1）银行是否有权拒付货款？为什么？

（2）作为卖方，应当如何处理此事？

国家开放大学 机械设计基础形成性考核习题及答案

机械设计基础课程形成性考核作业（一） 第1章 静力分析基础 1．取分离体画受力图时，__CEF__力的指向可以假定，__ABDG__力的指向不能假定。 A ．光滑面约束力 B ．柔体约束力 C ．铰链约束力 D ．活动铰链反力 E ．固定端约束力 F ．固定端约束力偶矩 G ．正压力 2．列平衡方程求解平面任意力系时，坐标轴选在__B__的方向上，使投影方程简便；矩心应选在_FG_点上，使力矩方程简便。 A ．与已知力垂直 B ．与未知力垂直 C ．与未知力平行 D ．任意 E ．已知力作用点 F ．未知力作用点 G ．两未知力交点 H ．任意点 3．画出图示各结构中AB 构件的受力图。 4．如图所示吊杆中A 、B 、C 均为铰链连接，已知主动力F ＝40kN,AB ＝BC ＝2m,?＝30?.求两吊杆的受力的大小。 解：受力分析如下图 列力平衡方程： 又因为 AB=BC 第2章 常用机构概述 1．机构具有确定运动的条件是什么? 答：当机构的原动件数等于自由度数时，机构具有确定的运动 2．什么是运动副？什么是高副？什么是低副？ 答：使两个构件直接接触并产生一定相对运动的联接，称为运动副。以点接触或线接触的运动副称为高副，以面接触的运动副称为低副。 3．计算下列机构的自由度，并指出复合铰链、局部自由度和虚约束。 （1）n ＝7，P L ＝10，P H ＝0 （2）n ＝5，P L ＝7，P H ＝0 C 处为复合铰链 （3）n ＝7，P L ＝10，P H ＝0 （4）n ＝7，P L ＝9，P H ＝1 E 、E ’有一处为虚约束 F 为局部自由度 C 处为复合铰链 第3章 平面连杆机构 1．对于铰链四杆机构，当满足杆长之和的条件时，若取_C_为机架，将得到双曲柄机构。 A ．最长杆 B ．与最短杆相邻的构件 C ．最短杆 D ．与最短杆相对的构件 2．根据尺寸和机架判断铰链四杆机构的类型。 a ）双曲柄机构 b ）曲柄摇杆机构 c ）双摇杆机构 d ）双摇杆机构 3．在图示铰链四杆机构中，已知，l BC =150mm ，l CD =120mm ，l AD =100mm ，AD 为机架；若想得到双曲柄机构，求l AB 的最小值。 解：要得到双曲柄机构，因此AD 杆必须为最短杆； 若AB 为最长杆，则AB ≥BC ＝150mm 若BC 为最长杆，由杆长条件得： 因此AB l 的最小值为130mm 4．画出各机构的压力角传动角。箭头标注的构件为原动件。 ．如下图： 第4章 凸轮机构 1．凸轮主要由__凸轮___，___推杆__和___机架___三个基本构件组成。 2．凸轮机构从动件的形式有__尖顶_从动件，_滚子_从动件和_平底__从动件。 3．按凸轮的形状可分为__盘形_凸轮、_圆柱_凸轮和__曲面__凸轮。 4．已知图示凸轮机构的偏心圆盘的半径R ＝25mm ，凸轮轴心到圆盘中心的距离L=15mm ，滚子半径r T =5mm 。试求： （1）凸轮的基圆半径R O ＝？解：（1）mm r L R R T 15515250 =+-=+-= （2） （4）mm r L R L r R S T T 98.10)()(22=----+= （2）画出图示机构的压力角? （3）推杆的最大行程H ＝？

国家开放大学形成性考核答案

形考任务1 1.同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来? 正确答案是：国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学, 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学, 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学, 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 2.请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来? 正确答案是：在网络上阅读和学习学习资源, 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论, 在集中面授课堂上向老师请教问题, 利用pad、手机等设备随时随地学习 3制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。(对) 4在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。(对) 5远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。(错) 6纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。(错) 7在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。(错) 形考任务2 1开放大学学制特色是注册后（）年内取得的学分均有效。 正确答案是：8 2请问以下是专业学习后期需要完成的环节？ 正确答案是：专业综合实践 3请问以下不是专业学位授予的必备条件？ 正确答案是：被评为优秀毕业生 4学生本人要在学期开学后（）内向学籍所在教学点提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。 正确答案是：3周 5转专业后，学籍有效期仍从（）开始计算。 正确答案是：入学注册时

英语形成性练习及答案

内容: III. Word Building Directions: Fill in the blanks with the appropriate word forms of the words given in the brackets. 1. The statue was erected as a _____ to all the people who were killed in the war. (memory) 2. The new government would immediately _____ the coal and steel industries and the railways. (nationality) 3. The expression on her face was _____ and anxious as I was telling my story. (doubt) 4. She was shocked by the _____ of his rem arks. (crude) 5. There?s higher _____ of left-handedness among boys than girls. (incident) 6. It is said that he is an _____ proud person. (immense) 7. My family was _____ at the news of my safe arrival. (relief) 8. Before you set your targets, make sure that they are _____. (achieve) 9. His uncle is the _____ of his mother?s will. (execute) 10. The audience were amazed at the extraordinary _____ of the actors. (perform)

教育学形成性考核册作业3及答案汇总

《教育学》形成性考核册作业3及答案 1．联系实际说明德育过程具有渐进性和反复性的特点。 答：①德育过程就是促进学生思想品德不断提高的过程，但这种提高不是直线上升，而是呈现一种螺旋反复，逐步上升的轨迹，这说明德育过程具有渐进性和反复性。 ②德育过程的渐进性和反复性是由以下原因所使然。第一、人的思想品德形成不是一朝一夕，通过几次教育就可以完全实现的，而是一个长期的、反复的过程。第二、人生活环境和条件的多变性和复杂性，常常对人思想品德形成发展产生积极或消极的制约作用，这会导致德育过程的渐进性和反复性。第三、德育过程各因素参与并相互影响、相互制约的过程。 ③根据德育过程具有渐进性和反复性的特点，把握好以下方面问题对于我们做好德育工作是十分必要的。一是人的思想品德的培养不能急于求成，更不能搞“立竿见影”，而应循序渐进，坚持“百年树人”，长抓不懈。二是思想品德教育要抓反复，反复抓。 2、结合实际谈谈如何贯彻严格要求与尊重信任相结合的原则。 答：严格要求与尊重信任相结合，是指在德育过程中教育者既要尊重、信任学生，又要按照社会主义思想准则和品德规范严格要求他

们，通过二者的相互结合来促进学生良好品德的形成和发展。严格要求与尊重信任学生，是实现民主、平等的社会主义师生关系的必然要求，也是教师应有的工作态度和职业道德。 对学生严格要求和尊重信任，是制约德育效果的两个相辅相成的必要条件。没有尊重信任的严格要求，容易使学生产生情感障碍，尊重信任是严格要求的基础，实事求是地严格要求，又是尊重信任学生的真诚体现。 贯彻严格要求与尊重信任相结合原则，应注意以下几方面的题：第一，要在尊重信任学生的基础上提出严格要求。尊重信任的情感体验是学生接受教师提出的各种要求的基础，“亲其师”，才能“信其道”。 第二，要在严格要求的过程中体现对学生的尊重信任，热情帮助学生完成要求，“扶上马，送一程”。 第三，对学生的尊重热爱和严格要求固然不可缺少，但应注意爱要得体，严而有格。爱是尊重信任学生的基础。没有对学生的爱，尊重信任就显得缺乏实在性，也难以持久。采用“心理互换”或“位置互换”的方法对差的、落后的学生爱的情感。 例如：请同学们参照课本自行举例。 案例1：

形成性考试册参考答案

电子电工技术作业1――直流电路分析 一、单项选择题 1、图1所示电路中的电流I 为（ A ）。 A. -1A B. 1A C. 2A 提示：用基尔霍夫电流定律即可。注意参考方向。 2、图2所示电路中电流I 为（ B ）。 A. 5A B. -15A C. -5A 提示：基尔霍夫定律应用于如图所示的封闭曲面即可。可如下理解：封闭曲面中没有储存电荷的元件，所以流入多少电荷，就应流出多少电荷。电流就是电荷的定向流动。本题中共流 入15A 电流，所以最下端引脚上应该流出15A 电流，再考虑参考方向，即得答案。 3、图3所示电路中，电流表正负接线端用“+”、“-”号标出。今电流表指针正向偏转，示数10A ，有关电流、电压方向也表示在图中，则（ C ）正确。 A. I 1=10A ，U=-6V B. I 1=-10A ，U=6V C. I 1=10A ，U=12V 提示：电流表指针正向偏转，说明I 1的真实流动方向是从“+”接线端到“-”接线端，结合图中所标的参考方向，得I 1=10A 。3Ω电阻上电压的计算要先求出该电阻上的电流，对A 节点，用基尔霍夫电流定律来求。6Ω和10Ω电阻上的电流分别为4A 和2A ，且都 为流出，所以3Ω电阻上的电流为4A ，且从节点A 流出。再根据欧姆定律，即可得U=12V 。 4、图4所示电路中，电流I 为（ B ）。 A. -3V B. 5A C. 2A 提示：该题反映了理想电压源的特点，即理想电压源两端的电压是由该电压源决定的。从而 可知本题中6Ω电阻上的电压一定为30V ，所以电流I 为5A 。当然还要考虑参考方向。 I 3A -2A 2A R 4 R 3R 2 R 1 图1 I 10A 5A ? ? ? R R R R 3 R 2 R 1 图2

形成性练习册

形成性练习册二 练习二(两汉魏晋南北朝文学) 一、填空: １、汉代最流行的文体是________________。 ２、《史记》是我国历史上第一部________________体通史。 ３、《史记》中共有________________种体例。它们分别是________________、 ________________、————、————、————。 ４、“四面楚歌”的成语出自________________。 ５、“完璧归赵”的成语出自________________。 ６、“沐猴而冠”的成语出自________________。 ７、“破釜沉舟”的成语出自________________。 ８、“鸿门宴”出自《史记》中的________________，其主要人物是 ________________________________ ________________等等。 ９、司马迁字________________。 10、“感于哀乐，缘事而发”是前人评价________________的话。 11、代表着文人五言诗成熟的作品是________________。 12、“三曹”是指________________、________________和________________。 13、在“建安七子”中，诗赋成就最高的是________________。 14、建安时期著名的女诗人是________________。 15、中国历史上最早的一首完整的七言诗是________________。 16、中国历史上最早的一篇文学批评专论是________________。 17、中国历史上最早的一篇山水诗是________________的《步出夏门行·观沧海》。 18、开创了中国文学史上“田园诗”传统的是东晋大诗人________________。 19、开创了中国文学史上“山水诗”传统的是东晋________________。 20、在中国诗歌史上，对七言诗的发展做出巨大推动的是南朝宋的________________。 21、魏晋之际，因旗帜鲜明地反对司马氏而被杀的“竹林七贤”中的人物是 ________________。

教育学形成性考核册

教育学作业1答案: 一、论述题 1.描述教育学产生和发展的轨迹与里程碑。 （1）教育学的萌芽。其标志有中国古代的《论语》和《学记》。前者是反映中国古代教育思想的代表性著作，后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。（2）独立形态教育学的产生。英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。（3）教育学的科学化发展。20世纪初，形成世界性科学化教育学研究运动。标志是马克思教育学和实验教育学等。（4）教育学的多元化发展。教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向，研究中心向美国和苏联转移。标志是教育学出现繁荣发展的特征。代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。 2.教育学对教师专业发展的价值有哪些？ (1）教育理论的学习是教师专业发展的基点，对教师专业素质的提高具有重要意义。通过对教育学知识的学习，可全面提升教师的教育文化底蕴和教育理论修养，从而促进教师对自身所形成或正在形成的教育观念与教育思想的理想思考。（2）教育理论是对教育实践的理性阐释，具有解释教育实践、指导教育实践的功能。教师通过教育基本理论的学习，认识教育规律，从而按照教育规律指导教育教学，提高其教育实践活动的科学性与有效性。（3）教育学也是关于教育教学方法的理论。通过教育教学方法等相关理论的教学，指导教师根据学生的认知特点和身心发展规律，确定教学的进度和教学重点；根据人的成长规律，从道德认知、能力等方面确定教育的方式和方法。 3.杜威认为，教育不是奢侈品，而是必需品，是婴孩时期到成人时期的摆渡船。通过这只摆渡船，使人获得赖以生存的资本（经验和知识），并把这些资本源源不断地传给子孙。你对这个观点有什么看法？ （1）人是教育的对象。人通过教育实现了自身的完善与发展，成为真正的人。人来到这个世界上就必须通过接受教育和学习来认识这个复杂的世界。人原则上，并且始终是需要教育的。人的整个一生都需要不断接受教育，教育是帮助人类实现个体生存和种族繁衍的必要手段。人性是不完善的，人需要通过教育完善自己，进而展开美好生活。（2）人需要通过教育传递和创造社会文明。人类教育传递的正是人类社会共同体积累的“类”经验，不只是个体的直接经验。从过去到现在，从宏观到微观，全社会、全人类的所有知识和经验财富都可以为人类所掌握，人类的经验可以实现社会遗传就在于人接受了教育。实现人类智慧结晶传递的重要条件就是人必须接受教育，教育使人具备了发展文化、创造文化、传

七年级数学形成性测试题

七 年 级 数 学 形 成 性 测 试 题 一、选择题(每题3分，共36分） 1、已知△ABC ≌△DEF ，∠A=80°，∠E=50°，则∠F 的度数为（ ） A 、 30° B 、 50° C 、 80° D 、 100° 2、等腰三角形的一边长是10，另一边长是7，则它的周长是（ ） A 、27 B 、24 C 、17 D 、27或24． 3、圆是轴对称图形，它的对称轴有（ ）. A.1条 B.2条 C.3条 D.无数条 4、下列说法中正确的是 （ ） ① 角平分线上任意一点到角的两边的线段长相等 ② 角是轴对称图形 ③线段不是轴对称图形 ④ 线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等 A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.②③④ 5、地表以下的岩层温度y 随着所处深度x 的变化而变化，在某个地点y 与x 的关系可以由公式2035+=x y 来表示，则y 随x 的增大而（ ） A 、增大 B 、减小 C 、不变 D 、以上答案都不对 6、小明从镜子里看到镜子对面电子钟的像如图所示 实际时间是 （ ） A ．21：10 B. 10：21 C. 10： 51 D. 12：01 7、如图2是我国几家银行的标志，其中轴对称图形有（ ）. 图2 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8、长方形的周长为24cm ，其中一边为x （其中0>x ），面积为y 2 cm ，则这样的 长方形中y 与x 的关系可以写为（ ） A 、2 x y = B 、()2 12x y -= C 、()x x y ?-=12 D 、()x y -=122 9在△ABC 和△DEF 中，已知AC=DF ，BC=EF ，要使△ABC ≌△DEF ，还需要的条件是（ ） A 、∠A=∠D B 、∠C=∠F C 、∠B=∠E D 、∠C=∠D 10、下列说法正确的有（ ） ①角平分线上任意一点到角两边的距离相等 ②到一个角两边的距离相等的点在这个角的平分线上 ③三角形三个角平分线的交点到三个顶点的距离相等 ④三角形三条角平分线的交点到三边的距离相等 A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 11、 如图表示某加工厂今年前5个月每月生产某种产品的产量c （件）与时间t （月）之间的关系，则对这种产品来说，该厂【 】 A.1月至3月每月产量逐月增加，4、5两月产量逐月减小 B.1月至3月每月产量逐月增加，4、5两月产量与3月持平 C.1月至3月每月产量逐月增加，4、5两月产量均停止生产 D. 1月至3月每月产量不变，4、5两月均停止生产 12、如图4，△ABC 和△ADE 关于直线l 对称，下列结论:①△ ABC ≌△ADE;②直线L 垂直平分DB ；③∠C ＝∠E ；④BC 与DE 的延长线的交点一定落在直线L 上.其中错误的有（ ）. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 二、填空题（每题4分，共20分） 13、表示变量之间的关系常常用 三种方法。 14、在关系式S=45t 中,自变量是 , 因变量是 , 当t=1.5 时,S= 。 15、如图，在△ABC 中，∠C=90°，AD 平分∠CAB ，BC=8cm ，BD=5cm ，那么D?点到直线AB 的距离是 cm 。 第111 2 3 4 t O c 图4

英语形成性测试听说

形成性测试读写 A. Relaxing more when dealing with Austrians. B. Relaxing more when dealing with Australians. C. Learning more Australian traditions. D. Getting mad every time he is kept waiting. A. Mother and son. B. Sister and brother. C. Father and daughter. D. Cousins. A. Five. B. Four. C. Two. D. One. A.1869. B. 1975. C. 1896. D. 1958. A. They have race problems. B. They are successful in general. C. They have been discussed a lot. D. They do more harm than good.

形成性测试读写 A. He began to learn that Indians were romantic. B. He becam e bored after a period of time. C. He found it more and more romantic. D. He grew more excited about it. A. She shared a room with him B. She taught him geometry. C. She did his geometry homework. D. She gave him pocket money. 2. A. She wept a lot. B. She talked to him C. She supported him. D. She gave him shelter. 3 A. He should repay her B. He should be grateful. C. He should feel ashamed. D. He should act well. 4. A. Her son forgot her birthday. B. Her son called her with bad news

电大教育学形成性考核册及答案

电大教育学形成性考核 册及答案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

姓名： 教育学作业1学号： 得分： 教师签名： 一、辨析题 1、教育是人类和动物界都具有的一种现象。× 2、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。× 3、教育能推进一个社会的民主化进程。√ 4、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。× 5、人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。× 6、儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。× 二、论述题 1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与着作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。 答：(1)教育学的萌芽。 其标志有中国古代的《论语》和《学记》。前者是反映中国古代教育思想的代表性着作，论及了教、学等方面的教育思想;后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专着。论述了教育目的、教育制度等丰富的教育思想。西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图《理想国》、亚里士多德《政治学》、《伦理学》。苏格拉底的教育学智慧是“产婆术”；柏拉图的洞穴理论证明了教育的作用，把培育和养育健康智慧的人作为国家的大事来抓，系统地提出了国家统一掌管和整体实施的教育大纲;亚里士多德第一次按照人的年龄对人的教育阶段进行了系统分期，首次依据人的发展阶段系统论述了人的和谐发展理论。 (2)独立形态教育学的产生。 英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。代表有夸美纽斯《大教学论》、赫尔巴特《普通教育学》等。夸美纽斯“泛智”理论提出具有强烈民主性的普及教育的计划及单轨的学校体系，第一次系统地论述了教学的基本原则，是第一个设想出全面完整教育学的人;赫尔巴特依据实践哲学说明教育目的，依据心理学说明教育的途径、手段与障碍，论述了“管理”、“教学”、“训育”三个核心概念及其理论体系，系统论述了教学材料、教学方式、教学过程。

2018-2019七年级上形成性测试题参考答案

2018-2019学年度中山市七年级上学期生物学形成性测试题参考答案 形成性测试题（一） 一、选择题： 1—5：DBACB 6—10：BDDBC 11—15：ADCAC 16—20：BCADD 21—25：DACAC 26-30：CDCAD 二、31.（1）氧气，二氧化碳（2）生物圈生态系统（3）生物环境 （4）森林生态系统（5）食物链食物网（6）适应影响 32.（1）A：以小动物为食的鱼类B：藻类植物 C：以藻类植物为食的小动物 D：较大型肉食性鱼类（2） B→C→A→D （3）食物链多 33.（1）生物生产者消费者分解者（2）A （3）相对稳定自动调节能力 34.（1）草兔、狐、鼠、猫头鹰、吃虫的鸟、蜘蛛、食草昆虫、青蛙、蛇 （2）吃被吃①草→兔→狐（3）食物网（4）减少增加 35.（1）1个光（2）D （3）1 9 （4）阴暗的（5）放归大自然 形成性测试题（二） 一、选择题： 1—5：D B C B A6—10：A A C B D11—15：A B B D D 16—20：B D C B B21—25：C D C C A26-30:A D D C A 二、31.（1）染色体； DNA；蛋白质；（2）薄而透明；涂片标本； （3）组织；器官；系统 32.（1）运输水和无机盐； C ；（2） A ；大；浓（3）B 33.（1）1 细胞壁； 5 液泡（2）2 细胞膜（3）4 细胞核；线粒体 （4）细胞壁；叶绿体 34.（1）[13]镜臂；[10]镜座（2）[1]目镜； [4]物镜 （3）[11]粗准焦螺旋；[12]细准焦螺旋（4）[9]反光镜 35.（1）③②⑤①④（2）清除口腔中的食物残渣（3）0 .9 ；防止细胞变形 （4）防止盖玻片下产生气泡（5）物镜；压碎玻片标本 36.（1）左；草履虫会避开食盐等不利刺激而向左运动（2）右；草履虫会趋向于肉汁等有利刺激而 向右运动（3）草履虫对外界的刺激会做出反应，避开不利刺激而趋向于有利刺激。

形成性练习3参考答案

形成性练习3参考答案

《国学经典选读》作业（三） 参考答案 姓名：学号：教学点：成绩： 一、常识问答（共30分） 1、四书、五经分别指什么？（5分） 答：四书：《论语》，《孟子》，《大学》，《中庸》； 五经：《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《周易》、《春秋左传》。（加《乐经》为六经） 2、孝、悌的含义分别是什么？（4分） 答：孝指孝顺父母。悌指敬爱年长于自己的人。 3、对人性，孔子、孟子、告子各有什么看法？（3分） 答：孔子认为：“性相近也，习相远也。” 孟子认为：“人性之善也，犹水之就下也。” 告子认为“性无善无不善”。

4、墨子的主张有哪些？（4分） 答：兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、非命、明鬼、天志。 5、韩非与荀子都认为人性是恶的，两者的对策有什么不同？（4分） 答：韩非的对策是用法律来惩治；荀子的对策是主要用礼义来教化，“化性起伪”，兼用法律来制约。 6、请找出成语“自相矛盾”、“守株待兔”、“买椟还珠”、“讳疾忌医”、“滥竽充数”分别出自韩非哪篇文章？（10分） 答：自相矛盾：《韩非子·难一》 守株待兔：《韩非子·五蠹》 买椟还珠：《韩非子·外储说左上》 讳疾忌医：《韩非子·喻老》（说明：“扁鹊见齐桓公”故事出于韩非此篇，成语则由宋·周敦颐《周子通书·过》依据韩非故事概括：“今人有过，不喜人规，如护疾而忌医，宁灭其身而无悟也。”） 滥竽充数：《韩非子·内储说上》

二、判断题（共20分） 1、两汉之际玄学鼎盛。（×） 提示：魏晋玄学鼎盛 2、老聃是道家始祖。（√） 3、商朝尚“鬼神”，周朝尚“人文”。（√） 4、道家价值序列：道、德、仁、义。（×） 提示：道、德、仁、义、礼、法 5、先秦显学为道家与儒家。（×） 提示：儒家、墨家。 6、“道法自然”即“道仿效大自然”。（×） 提示：道效法它自身。 7、现今传世的《庄子》有52篇。（×） 提示：33篇。 8、“藐姑射神人”出自孟子笔下。（×） 提示：庄子。 9、《论语》是孔子的著作。（×） 提示：孔子弟子编纂。 10、孔子最欣赏的弟子是子路。（×） 提示：颜回。 11、除了墨子反对“三年之丧”，儒家弟子宰我

电大教育学形成性考核册1—4答案全

《教育学》形成性考核册作业1——4答案 一、论述题 1．结合实际，谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。 答:⑴关于素质教育的概念，素质教育是个体在先天的基础上，通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。 ⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本 目的的教育思想的教育活动 ⑶素质教育的内容构成有以下六点:①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党，国家、政权，社会制度和国际关系的情感，立场的态度的教育。当前主要是四项基本原则教育②思想素质教育，指基本的世界观和思想方法的教育，包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。③道德素质教育，道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体，个体与他人之间关系的良好品质。道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养，行为习惯，道德情操，道德思维能力，判断能力，责任感，事业心，奉献精神，自由自律的品质等。④科学文化素质教育，指基础的科学文化知识，审美修养，劳动技能等方面的教育。科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。⑤身体素质教育，指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。 ⑥心理素质教育，是指培养学生良好个性心理品质，调整学生的心理状态，解决学生的心理矛盾，以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。 ⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证“全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量”。即基础性，能够给予学生未来发展中最基本，最基础的素质，这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。全面性，包括接受教育人要全面，避免英才教育选拔教育;人的发展内容要全面，而不是单方面发展学生的应试能力。发展性，指注重使学生获得生动，活泼，主动的发展，培养合格特色的人才。 2、学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？ 答：学生的智力因素差异主要表现在以下几个方面：

英语I(1)第一次形成性测试复习题

英语I（1） 第1次形成性考核作业复习 单项选择题： 第1题：-How old is the manager? -He is 35 years old. A、Right B、Wrong 参考答案：A 第2题：-What do they do? -They work in a bank. A、Right B、Wrong 参考答案：A 第3题：-Would you like some crisps? -No, I'm sorry. A、Right B、Wrong 参考答案：B 第4题：-How much does the flat cost a month? -It's on the tenth floor. A、Right B、Wrong 参考答案：B 第5题：-Could you sign the register, please? -Of course. A、Right B、Wrong 参考答案：A （6——25题，阅读句子，选择正确的答案。） 第6题：He _______ for an IT company. A、work B、works C、working 参考答案：B 第7题：I have coffee _______ breakfast time. A、at B、in C、on 参考答案：A 第8题：________ name is Wanghai. A、He B、He's C、His 参考答案：C 第9题：She is ________ only accountant in my son's company. A、a B、an C、the 参考答案：C 第10题：Maria often has a walk with _______ parents in the morning. A、she B、their C、her 参考答案：C 第11题：________ you got any family? A、Do B、Have C、Has 参考答案：B 第12题：He's responsible _______ the central computer system. A、in B、for C、of 参考答案：B 第13题：The Business Banking Department is on _______ floor. A、second B、the two C、the second 参考答案：C 第14题：Wang Li is _______ a new marketing campaign at the moment. A、plan B、planing C、planning 参考答案：C 第15题：polley enjoys _______ the guitar in a band in her free time. A、play B、to play C、playing 参考答案：C 第16题：There _______ three plants in the corners of the room. A、is

人教版小学六年级上册语文单元形成性练习试题全册

六年级（上）语文第一单元形成性练习 班级姓名学号得分 一、读拼音，写词语。10% 1.夕阳qīn wěn（）海面的时候，我和妈妈已经穿过了长长的xiǎo xiànɡ（）来到了海滩上。qīnɡ shuǎnɡ（）的海风迎面扑来，感觉好舒服。手摸着jīnɡ zhì（）的石雕，眼望着海边shāo kǎo（）的人们，口中yín sònɡ（）着《海之歌》，仿佛自己与自然融为了一体。 2.孔子学识渊博，déɡāo wànɡ zhònɡ（），是卫道者茶余饭后jīn jīn lè dào（）的智者。他那yì wèi shēn chánɡ（）的眼神，总是让弟子们陷入沉思，即使xínɡ s è cōnɡ cōnɡ（）的旅人也会忍不住驻足倾听。 二、在括号里填写合适的词语。6% （）的容貌（）的天空（）的雨丝 （）地说（）地劳作（）地往来 三、给带点的字选择正确的读音 4% 1、医生要给小妹妹扎（zhāzhá zā）针了，可小妹妹一看到针，就在妈妈的怀抱中拼命挣扎（ zhāzházā）起来。 2、下列带点字读音完全相同的一组是（） ①唱和．和．气随声附和．②空调．调．度调．节 ③悄．然悄．悄话悄．无声息④转．弯抹角转．危为安旋转． 四、选词填空 6% 精美精密精湛精细 1.( )的工艺品吸引了许多观众。 2.这座雕像手工十分（）。 3.人们纷纷赞扬木雕工人( )的技艺。 3.这台仪器很( )。 分辨分辩 1、她们俩姐妹相像极了，外人很难( )出哪个是姐姐，哪个是妹妹 2、老师批评了他几句，他竟然还要为自己（）。 五、给加点字选择合适的意思，并给剩下的一个意思组词。 4% 1.爽：A、清亮，明朗； B、开朗，爽直； C、舒适； D、违背，差失。 清爽（）屡试不爽（）身体不爽（） 2.望：A、向远处看； B、名望； C、盼望，希望；D、探望。 声望（）丰收有望（）看望（） 六、按要求写句子。12% 1. 句子模仿秀：

教育学形成性考核答案

《教育学》形成性考核册作业1答案 一、论述题 1 ?结合实际，谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。 答:⑴关于素质教育的概念，素质教育是个体在先天的基础上，通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。 ⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本目的的教育思想的教育活动 ⑶素质教育的内容构成有以下六点：①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党，国家、政权，社会制度和国际关系的情感，立场的态度的教育。当前主要是四项基本原则教育②思想素质教育，指基本的世界观和思想方法的教育，包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。③道德素质教育，道德素质教育是指个体所具有 的正确处理个体与个体，个体与他人之间关系的良好品质。道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养，行为习惯，道德情操，道德思维能力，判断能力，责任感，事业心，奉献精神，自由自律的品质等。④科学文化素质教育，指基础的科学文化知识，审美修养，劳动技能等方面的教育。科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。⑤身体素质教育，指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。⑥ 心理素质教育，是指培养学生良好个性心理品质，调整学生的心理状态，解决学生的心理矛盾，以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。 ⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证全面贯彻党 的教育方针，全面提高教育质量”。即基础性，能够给予学生未来发展中最基本，最基础的素质，这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。全面性，包括接受教育人要全面，避免英才教育选拔教育。人的发展内容要全面，而不是单方面发展学生的应试能力。发展性，指注重使学生获得生动，活泼，主动的发展，培养合格特色的人才。 2、学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？ 答：学生的智力因素差异主要表现在以下几个方面： 非智力因素，表现在与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。 从以下几个方面培养学生的非智力因素 （1 ）兴趣的培养 利用直接兴趣培养间接兴趣，是培养学生兴趣的有效途径。引导学生多方的兴趣。培养广泛的兴趣，让学生掌握多方面的知识，才能有效地发展智力。接着学生兴趣的持久性，是掌握知识，开发智力的必要条件，培养孩子具有的学习兴趣，才能不断积累知识，才能促使智力发展。兴趣分为消极兴趣和积极兴趣。消极兴趣是学习的障碍，能腐蚀学生的心灵的意志。积极兴趣才是促进孩子勤奋向上，健康成长的有利因素。 （2 ）良好情感的培养

国家开放大学《贸易实务》形成性测试1-4参考答案

国家开放大学《贸易实务》形成性测试1-4参考答案 形成性测试（第1次） 1、大路货是指（）。 A. 上好可销品质 B. 良好平均品质 C. 质量劣等 D. 适于商销 2、某美国客商到我国一家玩具厂参观，之后对该厂的部分产品很感兴趣，于是立即签定购买合同，批量购买他所见到的那部分产品，决定按实物样品作为合同中交收货物的品质要求。这种表示品质的方法是（）。 A. 看货购买 B. 凭对等样品 C. 凭卖方样品 D. 凭买方样品 3、凭样品买卖时，如果合同中无其他规定，那么卖方所交货物（）。 A. 允许在包装规格上有一定幅度的差异 B. 可以与样品大致相同 C. 允许有合理公差 D. 必须与样品完全一致 4、外商在收到我方寄送的样品后，来电表示愿意按我所提交易条件

成交，并嘱其签订销售合同。我方在合同内详细列出该商品的品质规格，经对方签字后寄回无误。我方按约装船，忽然接到对方来电：“你方所装货物品质是否与样品相符。”我方的正确答复应该是（）。 A. 我方所装货物品质与样品完全相符 B. 我方所装货物品质与样品相符 C. 我方所装货物品质以合同为准，样品仅供参考 D. 我方所装货物品质与样品大致相符 5、对等样品也称之为（）。 A. 复样 B. 买方样品 C. 卖方样品 D. 回样 6、在国际贸易中造型上有特殊要求或具有色香味方面特征的商品适合于（）。 A. 凭规格买卖 B. 凭产地名称买卖 C. 凭样品买卖 D. 凭等级买卖 7、凡货样难以达到完全一致的，不宜采用（）。 A. 凭样品买卖 B. 凭等级买卖 C. 凭规格买卖

D. 凭说明买卖 8、凭卖方样品成交时，应留存（）以备交货时核查之用。 A. 复样 B. 对等样品 C. 回样 D. 参考样品 反馈 正确答案是：复样 9、在品质条款的规定上，对某些比较难掌握其品质的工业制成品或农副产品，我们多在合同中规定（）。 A. 商品的净重 B. 增减价条款 C. 溢短装条款 D. 品质公差或品质机动幅度 10、若合同规定有品质公差条款，则在公差范围内，买方（）。 A. 可以拒收货物 B. 不得拒收货物 C. 可以要求调整价格 D. 可以拒收货物也可以要求调整价格 11、我国目前使用最多的计量方法（）。 A. 按体积计算 B. 按数量计算

电大学前教育学形成性考核册题目与参考答案

电大《学前教育学》形成性考核册参考答案（最新） 作业1（第一---第二章） 一、单项选择题 ACDCD CBCAB 二、名词解释题 1.最近发展区：是指导儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际的发展水平）与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的差距。 2.教育功能：是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价直。一般地这种功能可以分为三个层次；期望层次；潜在层次和现实层次 3．学前教育效益：就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它是由学前教育功能决定的。 三、简答题 1．简述夸美纽斯对学前教育发展的贡献。 答：夸美纽斯在论述幼儿教育时，不仅广泛汲取了以往和当时教育思想发展的成果，而且还力图在当时科学发展的水平以及他个人对儿童生理及心理发发展的认识水平上，把幼儿教育建立在一定的科学基础上，这是十分可贵的。夸美纽斯的幼儿教育理论，为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定基础，标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变。 2.简述学前教育对个体的期望功能。 答：学前教育对个体的期望功能，包刮以下三点：1，学前教育的保育功能。2学前教育促进个体认知发展。3学前教育促进个体人格的健全发展。 3.简述提高学前教育功能发挥的策略。 答：学前教育功能发挥的策略，包刮以下几点；1提高对学前教育的重视。2加强对学前教育的监管3提高学前教育师资的素质；4加大对学前教育的投入的力度；5多渠道办托幼机构；6办学前教育立法。 4.简述提高学前教育效益的途径。

答：(1)提高社会对学前教育的认识。(2)树立正确的学前儿童教育思想。(3)调整幼儿园教育教学内容。(4)加强幼儿园的科学自主管理。(5)加强对学前教育的科学研究。(6)改善幼儿园的师资力量。 四、论述题 1.略。 2.如何提高学前教育的经济效益？ 答：学前教育投资的经济效益不能以直接的物质产品与投入相比较，也不能直接以国民收入怎增长来衡量，学前教育投资所培养的人才也很难用一个笼统的投入产出比较结果来表示。我们可以从以下两个方面来进行评价：第一，数量指标。计算公式如下：平均单位投入的产生率=中学学校本期毕业人数/学期教育投资总额边际产生率=中学学校本期增加的毕业人数/学前教育投资本期增加数第二，质量指标。计算公式如下：本级教育成本收益率=本级受教育者与前一级受教育者的收入差别/本季教育费用。 五、材料分析题 1.经过数百年的发展，学前教育成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作，全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。 结合案例，运用学前教育学发展阶段的理论对上述案例进行分析。 参考答案： 20世纪中叶以来，学前教育理论在生态学、人类学、社会学、心理生理学等相邻学科的影响下也有了较大发展，学前教育学的发展进人了理论化和科学化水平的新阶段。表现在两方面： （1）辩证唯物主义为学前教育学的研究提供了科学的世界观和方法论，使学前教育学的发展进人新阶段。 随着马克思主义的产生及其在全世界范围内的传播，学前教育学工作者开始逐渐摆脱以往那种以生物学观点解释学前教育的现象，强调儿童的本能或遗传的作用和儿童自发的发展的局限，开始从辩证唯物主义的角度揭示教育与社会的生产方式密切联系，为学前教育的目的、任务与内容的研究提供了基本观点。 （2）邻近学科和科学技术的发展为学前教育学提供了科学基础，提高了学前教育的科学水平。 特别是儿童心理学以及社会学、人类学有了较大的发展，这些学科为学前教育理论提供