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【百家讲坛7年讲座全集】把这些看完用上比你上四年大学有用！来源：汝忠江的日志【百家讲坛7年讲座全集】把这些看完用上比你上四年大学有用！
［曾仕强主讲］《胡雪岩的启示》（15集全集）RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛［曾仕强主讲］《胡雪岩的启示》（15集全集MP3）下载｜百家讲坛
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《太平公主》（蒙曼主讲）（正在播出...）MP3下载｜百家讲坛
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《王立群读史记之秦始皇》（正在播出...）RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《新解三十六计》（乔良主讲）（正在播出...）RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛《新解三十六计》（乔良主讲）（正在播出...）MP3下载｜百家讲坛
《诗歌唐朝》（莫砺锋主讲）（正在播出...）RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《历史人物的悲剧》（邱紫华主讲）RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《王立群读史记》特别节目：易中天对话王立群RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
《汉代风云人物之汉武帝－－王立群读史记》全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
《汉代风云人物之汉武帝－－王立群读史记》MP3下载｜百家讲坛
《汉代风云人物之吕后》（王立群主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛《汉代风云人物之吕后》（王立群主讲）MP3全集下载｜百家讲坛
《汉代风云人物之项羽》（王立群主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛《汉代风云人物之项羽》（王立群主讲）MP3全集下载｜百家讲坛
《马未都说陶瓷收藏》（23集，全集更新完成）RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛《马未都说陶瓷收藏》全集MP3下载｜百家讲坛
百家讲坛特别节目：张越“鉴宝”马未都RMVB下载
《马未都说家具收藏》全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《传奇紫砂壶》（康尔主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《我读经典》（曾仕强、易中天、于丹、王立群、钱文忠、阎崇年、纪连海等主讲）｜百家讲坛
《我读经典》（曾仕强、易中天、于丹、王立群、钱文忠、阎崇年、纪连海等主讲）MP3全集｜百家讲坛
于丹《论语》感悟全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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百家讲坛特别节目：于丹《论语》心得回顾RMVB、MP3下载
百家讲坛特别节目：本色于丹－主持人：张越RMVB、MP3下载
于丹《庄子》心得全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
于丹《庄子》心得MP3全集下载｜百家讲坛
百家讲坛于丹《论语》心得_特别节目：本色于丹、柴静解读于丹－嘉宾：易中天
于丹《论语》心得全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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百家讲坛《易中天品三国》特别节目：易中天与小崔说事－主持人：崔永元
百家讲坛《易中天品三国》易中天之我的历史观
百家讲坛《易中天品三国》特别节目：与易中天面对面－王志专访麻辣教授易中天RMVB、MP3下载
百家讲坛《易中天品三国》特别节目：拷问易中天－主持人：张斌RMVB、MP3下载
《易中天品三国》第三部《三足鼎立》、第四部《重归一统》、第五部《评价三国》｜百家讲坛
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《易中天品三国》第一部：魏武挥鞭、第二部：孙刘联盟｜百家讲坛
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《正说清朝二十四臣－正说吴三桂》（纪连海主讲）全集视频点播下载｜百家讲坛
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《正说清朝二十四臣－正说鳌拜》（纪连海主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《正说清朝二十四臣－正说多尔衮》（纪连海主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《正说清朝二十四臣－正说和珅（王申）》（纪连海主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《大太监李连英/李莲英》（纪连海主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《解读中医》（王新陆主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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千古中医故事（王立群、孙立群、纪连海、钱文忠、郝万山）｜百家讲坛
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百家讲坛《玄奘西游记》特别节目：玄奘精神－主持人：张越、主讲人：钱文忠
《玄奘西游记》（钱文忠主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《明十七帝疑案之明仁宗暴死之谜》（毛佩琦主讲）视频点播及RMVB、MP3下载｜百家讲坛
《明十七帝疑案之朱棣》（毛佩琦主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《明十七帝疑案之朱允炆》（毛佩琦主讲）｜百家讲坛
《明十七帝疑案之朱元璋》（毛佩琦主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《康熙陵寝》（赵英健主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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百家讲坛特别节目：青梅煮酒说康熙（主持人：张越、主讲人：阎崇年、二月河）
《康熙大帝》（阎崇年主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
《康熙大帝》（阎崇年主讲）MP3全集下载｜百家讲坛
《明亡清兴六十年（下）》（阎崇年主讲）RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《明亡清兴六十年（上）》（阎崇年主讲）RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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百家讲坛《明亡清兴六十年》特别节目：对话阎崇年RMVB、MP3下载（主持人：董倩、主讲人：阎崇年）
百家讲坛特别节目：阿丘纪录蒙曼RMVB视频、MP3音频下载
《武则天》（蒙曼主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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白蛇传奇（段怀清主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《梅兰芳》（翁思再主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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周岭解密曹雪芹全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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周岭谈《红楼梦》中的端午节全集RMVB、MP3下载｜百家讲坛
百家讲坛_揭秘《红楼梦》_特别节目：揭秘刘心武－主持人：张越、主讲人：刘心武刘心武揭秘《红楼梦》之史湘云全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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刘心武揭秘《红楼梦》之贾宝玉全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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刘心武揭秘《红楼梦》之薛宝钗全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《抗日名将杨靖宇》（张望朝主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛《抗日名将杨靖宇》（张望朝主讲）MP3全集下载｜百家讲坛
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《焦裕禄》（周文顺主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《红旗渠的故事》（李蕾主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《我心目中的陈嘉庚》（易中天、陈毅明主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播及MP3下载｜百家讲坛
《慈禧陵寝》（赵英健主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《秦代政坛双星之李斯》（孙立群主讲）RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛《秦代政坛双星之李斯》（孙立群主讲）MP3全集下载｜百家讲坛
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鲁迅系列（孔庆东主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《另类英雄李云龙》（徐放鸣主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛《另类英雄李云龙》（徐放鸣主讲）MP3语音全集下载｜百家讲坛
《唐伯虎》（孙丹林主讲）RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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陆游的故事－陆游的家世、仕途、爱情（孙丹林主讲）RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《晋商成败之谜》（梁小民主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
《过年》（高有鹏主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《马瑞芳说聊斋》全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《西厢记》中的爱情（李昌集主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《从悲到喜说西厢》（李昌集主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《李清照》（康震主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《苏轼》（康震主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《唐诗的故事之诗圣杜甫》（康震主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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《唐诗的故事之李白》（康震主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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汉代风云人物MP3－晁错、袁盎、窦婴、韩信、刘邦（易中天主讲）｜百家讲坛
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方尔加讲孔子－孔子眼中的仁义礼孝｜百家讲坛
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《经典中的爱情》（刘扬体主讲）全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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爱的四重奏－周国平谈女人、爱情、婚姻、孩子｜百家讲坛
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韩秀云纵谈身边的经济学｜百家讲坛
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杨贵妃下落之谜（叶广芩主讲）｜百家讲坛
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古希腊与特洛伊/特洛伊与英雄史诗（赵林主讲）｜百家讲坛
奥林匹克与希腊神话（赵林主讲）｜百家讲坛
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《红楼梦里的配角》全集RMVB清晰讲座（周思源主讲）｜百家讲坛
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《红楼六家谈》全集（周思源、刘心武、蔡义江等主讲）｜百家讲坛
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新解《红楼梦》全集（周汝昌、冯其庸、蔡义江、王蒙、周思源等主讲）｜百家讲坛
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《张爱玲》系列（周汝昌、淳子、止庵主讲）MP3语音｜百家讲坛
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《钤记中华－－书法、京剧、民俗、武术、长城》｜百家讲坛
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《杜甫的文化意义》全集RMVB清晰讲座视频点播下载（莫砺锋主讲）｜百家讲坛《杜甫的文化意义》MP3全集下载（莫砺锋主讲）｜百家讲坛
《心灵鸡汤》全集RMVB清晰讲座视频点播下载｜百家讲坛
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惊世骇俗的劳伦斯（黑马主讲）｜百家讲坛
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《老舍的文学地图》全集RMVB清晰讲座视频点播下载（孔庆东等）｜百家讲坛
《老舍的文学地图》MP3语音全集下载（孔庆东等）｜百家讲坛
大学生讲坛
潍坊医学院 2010年特色学生文化活动项目立项申报书 项目名称：大学生讲坛 负责人：彭培培 所在单位：某某团总支 申报日期： 2010年5月21日 共青团某某委员会 二○一○年五月
一、项目名称：大学生讲坛 二、申报单位：某某团总支 三、项目的内涵与特色： 项目内涵： 讲坛是传播新知识、弘扬中华民族文化的优秀平台。大学生讲坛是我们自己的讲坛，它从大学生自身角度来关注大学生的成长成才，帮助大学生认识自我，明确人生方向，满足大学生的精神文化需求。 项目特色： 1、角色改变。 与专家讲坛“教与学”的关系相比，大学生讲坛更加注重发挥学生的主观能动性。讲坛的讲演者与听众均为同一年龄段且认知水平相当的大学生，能够拉近两者之间的距离，有利于讲演者与听众之间自然交流关系的建立，达到更好交流与学习的目的。 2、内容创新。 讲坛围绕大学生最关注的学习、励志、时尚、政治等各方面内容，分为四大版块，分别是： (1)学术讲坛：组织专业性讲座，传授新文化、新知识、新观点，包括医学知识、法律知识、英语知识、科普知识等。 (2)励志讲坛：组织励志性讲座，激励大学生自强、自立，正确面对人生逆境与顺境，积极拼搏，锐意进取，脚踏实地的规划人生之路。 (3)时尚讲坛：组织时尚性讲坛，围绕时尚现象、时尚历史和时尚发展的话题，展开多角度、多层次的讨论，针砭时弊，探讨伦理，倡导社会主义核心价值体系。
(4)时政讲坛：组织时政性讲坛，增强大学生对国内外大事的关注度，激发理性爱国热情，提高学生思辨能力。 总之，大学生讲坛可操作性较强，贴近大学生日常生活，能切实解决大学生关心的人生职业规划、专业发展历史、人际关系处理等方面的问题，及时为在校大学生提供就业前景、考研、公务员等信息。大学生讲坛内容积极向上、丰富多彩，符合我院全面提高人才培养质量，牢固树立教学中心地位的要求，能对大学生产生积极导向作用。 四、项目的实施步骤： 1、开展广泛调研。每期大学生讲坛由在校大学生自主报名，并在开展前，在各院系中进行全面调研，采取座谈、调查问卷等形式，了解学生需求，确定每期大学生讲坛的主题。 2、前期宣传工作。通过海报、宣传板等形式进行宣传，展示讲演者的事迹材料等内容。 3、确定大学生讲坛举办的时间、地点、流程。安排人员做好讲坛过程中的服务工作（照相、录像、礼仪等）。 4、将大学生讲坛的时间、地点及讲演者的事迹材料等内容及时通知某某全体在校生。 5、宣传报道：活动前联系校内各媒体，派专人进行全程采访。活动结束后将活动概况及影音材料及时发送至各媒体进行宣传报道。 6、讲坛结束后总结活动的基本情况（包括活动规模、人手安排和宣传工作）和活动中存在的问题，为成功举办下一期大学生讲坛积累经验。 五、项目的标志性活动与成果： 标志性活动：
全民阅读活动方案
全民阅读活动方案 一、宗旨 为了隆重庆祝建国六十周年，培养全国三亿多少年儿童良好的阅读习惯，中国图书馆学会策划开展“全国少年儿童阅读年”活动，旨在贯彻落实党中央、国务院加强未成年人思想道德教育的精神，实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高少年儿童的科学文化素质，为保障农村留守儿童和农民工子弟的基本文化权益提供服务。 二、主题：让我们在阅读中一起成长 三、活动时间：20XX年4月—20XX年4月 四、主办机构 指导部门：中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部、广电总局、总政宣传部、全国总工会、全国妇联、共青团中央，全国知识工程领导小组 支持单位：文化部全国文化信息资源建设管理中心等。 主办单位：中国图书馆学会。 承办单位：中国图书馆学会少年儿童图书馆专业委员会。 协办单位：中国图书馆学会推荐书目委员会。 五、组织机构 活动组织委员会包括策划协调组、运作统筹组、公关宣传组和国际交流组。 六、活动对象：少年儿童、家长、教师 七、活动内容 （一）1-3月，预备会，南宁。
（二）4月，启动仪式和少年儿童阅读高层论坛，天津市少年儿童图书馆。（三）6月，重点展示：城市少年儿童阅读调查报告、少年儿童阅读讲坛、羊城青少年‘照亮明天’阅读计划、流动图书到乡镇、青少年心理咨询，公布“影响60年三代人的少年儿童读物”备选书目，举办备选书目展，广州市少年儿童图书馆。 （四）9月，主题阅读：“为祖国喝彩——全国少年儿童科普作品成果展暨建国六十年优秀少儿科普图书展”，重庆市少年儿童图书馆。 （五）3-12月，少年儿童阅读活动调查，湖南省少年儿童图书馆。 （六）3-8月，全国少年儿童快乐阅读大赛，上海少年儿童图书馆、天津少年儿童图书馆。 （七）2-8月，全国少年儿童创意漫画大赛，天津市少年儿童图书馆。 （九）3-9月，全国少年儿童校园剧大赛，沈阳市少年儿童图书馆。 （十）3-10月，“童心沐书香阅读同分享”主题系列，首都图书馆；故事大王赛，重庆、武汉市少年儿童图书馆；班级读书会，长春市少年儿童图书馆；诵读比赛，大连市少年儿童图书馆。 （十一）3-8月，厦门、兰州、杭州、温州、绍兴、金华等各少儿图书馆举办多姿多彩的创新阅读活动。 （十二）4月，德国专家来华作“儿童阅读在德国”报告；8月，赴德，中德“图书馆与阅读”论坛。 （十三）3-12月，“阅读接力”活动，各个图书馆向贫困地区中小学和农民工子弟小学送书捐书。 （十五）3月开始，“全国少年儿童阅读年”网站启动，合肥市少年儿童图书
法制小讲堂
法制小讲堂 大家好，我是你们的校外辅导员田亚，上次匆匆的一堂课，不知道对同学们帮助大不大。这次按照学校的要求，为我们班进行法制教育，希望能让同学们学到一些平时不知道，但是必须知道的一些法律常识。 首先，我们将从一个故事说起。在大家听故事的同时，思考这个故事有哪些含义。 讲述《吕底亚牧羊人的戒指》 读完这个故事，同学们有什么见解？抽三位同学起来回答。 同学们都有自己的见地，我也给同学们分享我的看法。 在柏拉图看来，人天然是自私自利的。“人不为己，天诛地灭！”现实地看，个人施行正义对他人和社会有利，而对自己不利；施行不正义则对他人和社会不利，而对自己有利。 举个例子来讲，假设一个人去超市买东西，他付了钱，得到商品。这个看似简单的行为不仅有利于商家，又有利于社会。因为他付出了代价（金钱），使得商家没有损失，也会促进社会的合理的运转。相反，要是他去超市偷了东西，他没有支付任何的代价的情况下获得了商品，毫无疑问，他受益了，商家和社会却损失了。 既然人都是自利的,那么为什么现在大家还要买东西而不是偷东西呢?虽然施行不正义能给人带来利益，人们也要承受他人施行不正义带来的损害。也就是说，人们之间奉行不正义只会虚耗社会资源却不能使社会福利得到任何增进。这样，经过长期的交往或博弈之后，“两种味道都尝到之后，那些不能专尝甜头不吃苦头的人，觉得最好大家成立契约：既不要得不正义之惠，也吃不正义之亏。打这时起，他们中间从开始订法律立契约。 那么法律究竟是什么呢? ppt上的释义简单来说,法具有以下特点ppt上的特点 现在大家对法是什么有了一个总体的印象，接下来，我们来具体到我国法律的体系。 我国法律（此处为广义的法律）规范卷帙浩繁，法律条款纷繁复杂，难免有些法律条款相互冲突，此时我们要究竟要以哪个为准呢？这个就牵涉到我国法律的效力级别，也就是说不同的法律有不同级别的效力，级别越高约束力就越大。根据效力金字塔讲解我国法律的约束力。 了解了我国具体的法律结构，我们就明白了守法的内容。那么谁应该守法呢？每一个人？那外国人需要遵守我国的法律吗？街边的小卖部需要守法吗？这都是守法主体的问题。按ppt讲解守法主体。 怎样做才是守法？前面我们提到法是规定权利与义务的社会规范。所以守法也离不开权利与义务。按照ppt讲守法的内容。 履行消极的法律义务很好理解，例如不能去偷盗，但是履行积极的法律义务怎么理解？举个例子来说，幼儿园组织小朋友去春游，他们就有义务去保障幼儿的安全，如果有孩子有危险，老师就必须积极地履行义务去救助，否则，就会违法甚至犯罪。 至于积极行使合法权利，我们基本会忽略。但是就权利与义务的统一来说，两者缺一不可。我们行使权利能够促进他人更好的履行义务。消费者合理的行使自己的求偿权、监督权等权利，能够督促商品生产者和销售者遵守法律，生产提供高质量的产品和服务。 还应当注意，权利与义务的设立必须依赖责任才能实现。如果没有责任，那么就无人履行义务，权利就无从谈起。所以我们就建立起责任追究制度，保障法律的实施。 追究不履行义务的违法犯罪的责任具体由执法和司法机关来实施。
青年讲坛 文案
面向新征程，助力新成长。 梦想在这里启航，青春在这里绽放。秋意渐浓，但我们的热情不减，中洲镇小学第四期青年讲坛如期开讲啦！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来的道路或许充满坎坷，但我们已经做好了准备，不断地在教师这条道路上探索。今天，在“青年讲坛”上与我们分享教学、生活中经验的是章倩、毛万红、王敏三位老师。 小学生是一个较为特殊的群体,他们的思想很容易受到外界因素的影响而改变,因此,我们小学教师必须重视学生的心理健康。当发现学生的心理有着较大的负面情绪时,教师不应该加以隐瞒,而应该积极与学生进行沟通,帮助学生及时排遣负面情绪,引导学生的心理健康。所以，章倩老师就与我们分享了她的心理疏导五步法---聆听、区分、提问、反映、引导。她还提出了“有效提问”的概念，让我们懂得了每次问完问题后要留意对方的反应并提出有关联性的问题。 作为一名有多年一年级执教经验的老师，毛万红老师与我们分享了她对于一年级教学的点滴收获。她告诉我们一年级有三个“黄金第一”----开学第一天，开学第一周和开学第一月。开学第一天对于班主任而言是一次与家长达成协议的最佳机会。班主任可以在第一天把开学要注意的各个事项告知家长。第一周对于学生和老师而言都是很重要的一周。我们要把把握好这个时间。把行为习惯和纪律意识培养好，到后期上课就会感到轻松很多。她还重点强调了鼓励的重要性。开学的第一个月是习惯养成的强化期，要以不定期的检查和表扬为主。聆听了毛万红老师的分享，大家都豁然开朗，对以后的低段教学满怀期待。 学生的成长离不开知识的滋润，也离不开五彩斑斓的拓展活动。我们的王敏老师就与大家分享了她在“纸艺DIY”社团的所见、所闻、所感。首先她给我们介绍了折纸，让我们懂得了：折纸不仅是种艺术，还是一种锻炼方法。接着她向我们展示了孩子们在社团课上的制作成果：灯笼、组合花球和立体剪贴画。从孩子的作品中我们可以看出他们对手工活动的热情。老师们在今后的社团开设中可以多增添需要动手的环节，激发学生的想象力和创造潜能。 仰望星空，从不停止追求追求教育理想的精神正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须植进贫瘠的土地！今天的学习让我充实，明天的学习值得期待！让我们下次再相约！
开展读书主题活动方案
开展读书主题活动方案 为激发员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会读书，并 在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促动员工个性特长发展，创建学习型的企业文化，为 了真正提升员工的素质全面发展，在总公司的带领下于2021年6月份 举办企业首届读书节活动，现将相关事项明确如下： 一、活动目的 1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，持续丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力创建学习 型企业文化。 2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以 各种形式表达自己的读书见解，促动员工相互学习，从而更好地强化 员工之间的沟通与交流。 3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好 习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。 二、活动主题 以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。 三、活动细则 1、活动时间： 2、活动对象：公司全体员工 3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人 4、为充分利用企业内部资源，提升员工业余文化生活，本次活动 要求参赛人员必须在本公司图书室实行借阅。 四、评选标准
1、此次活动以鼓励、多参与的形式实行，以月度为单位实行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬，并发放精美礼品一份。 2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外，还 应具有较好的典型性和推广性。（字数很多于800字） 3、每期考评由各分公司总经办负责人实行评选。 五、活动内容及安排 1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分 管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也 可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一起分享读书的感悟。 2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广 泛展开征文比赛活动，形式多样、体裁不限，能够是读后感、观后感，也能够是议论文、叙事文、散文，但内容要积极、健康、向上，能反 映员工精神风貌及彰显员工个性。 六、活动要求 1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作，让员工周 知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，把“读书节”活动搞得有声 有色。 2、公司领班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工积极参与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤 读书”的企业文化氛围。 3、提升对本次“读书节”活动的理解，真正把它作为营造“书香 企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动内容和形式， 提升活动的实效性。 【篇二】展开读书主题活动方案
学生讲坛
大连海事大学第二届××杯“学生讲坛”系列活动 策 划 书 大连海事大学读书协会 2010.2
前言:我们大连海事大学（原大连海运学院）是交通运输部所属的全国重点大学，是中国著名的高等航海学府，是被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一，国家“211工程”建设序列重点大学。 大连海事大学读书会是隶属于法学院团委，由校关工委、团委共同指导的非营利性的学生社团。她旨在为同学们推荐有益的书籍，激发大家的读书兴趣，使同学们学会读书，善于思考和表达。 “学生讲坛”活动，顾名思义就是学生主讲的平台，属于学校倡导的表达工程的一部分，旨在提高在校学生积极汲取智慧的求知精神，提升学生勇于展现表达自我的自信精神风貌，丰富校园文化。 一、活动名称：大连海事大学第二届××杯“学生讲坛”系列活动 二、活动目的： 为活跃校园气氛，丰富海大学生的课余生活，引导和激励学生通过阅读、学习和实践提升自身思想内涵及个性思维，并通过不同形式（主要为当众主题演讲的形式）的沟通交流将自身内涵良好外化，从而达到丰富自我、展现自我、实现自我，提升逻辑思考及公众表达能力的目的。大连海事大学读书协会特举办此次活动。 三、活动时间： 四、活动地点： 五、活动组织： 主办单位：大连海事大学关心下一代工作委员会 大连海事大学共青团 中共大连海事大学法学院委员会 承办单位：共青团大连海事大学法学院委员会 大连海事大学读书协会 赞助商:××××公司/企业/单位 六、活动人员：凡大连海事大学在校学生均可报名参加比赛 七、经费总预算 横幅：5（元/米）* 8 （米）* 3 = 120 元 【宣传单：0.045（元/张） * 1000（张） = 45元 海报： 7（元/张） * 10（张）= 70元】 宣传费总计：120元【235元】 饮用水：1．5（元/瓶）* 30（瓶）= 45 元 邀请函1：1（元/张）* 10（张）= 10 元 邀请函2：2（元/张）* 20（张）= 40 元 【嘉宾纪念品：10（元/份）* 8（份）= 80 元】 交通费：50元 嘉宾费用总计：145元【225元】
我读经典系列——百家讲坛
我读经典系列（一）我读先秦诸子·易中天 观众朋友们，大家好！从今天开始，《百家讲坛》推出一个新的系列，就是由《百家讲坛》的若干主讲人，一起来讲《我读经典》，准确地说，读先秦诸子，这就产生了三个问题，第一，我们为什么要读；第二，我们读什么；第三，怎么读。先说第一个问题：为什么要读经典，为什么要读先秦诸子，这个问题其实很简单，就因为经典是人类文化的精华，什么叫经典呢？经典就是一个民族最有价值、最有意义的著作。中国文化当中，经典非常多，为什么我们这个系列要讲先秦诸子呢？因为先秦诸子是中国文化遗产中，经典的经典，精华的精华。先秦诸子产生的年代，我们通常称之为春秋战国，春秋战国是一个什么的时代呢？是我们民族的黄金时代，也是人类文明的黄金时代。 [画外音]公元前770年到公元前221年，是中国历史的春秋战国时期，这个时期社会矛盾激化，兼并战争连年不断，整个社会礼崩乐坏，就在这个时期，一批新的社会力量应运而生，他们来自社会的各个方面，虽然社会地位较低，但很多都是有思想和有才能的人，由于出身不同，立场不同，他们著书立说，各成一家之言，出现了我们历史上有名的“百家争鸣”的局面，形成了儒家、道家、墨家、法家、阴阳家等学派，后世称他们为先秦诸子，这些思想家的思想，对中华民族的性格和中华文化产生了巨大影响，这一时期，是我们民族思想发展的黄金时代。 这样一个黄金时代，被德国的哲学家雅斯贝尔斯称之为“轴心时代”，“轴心时代”是一个什么概念呢？“轴心时代”大概是公元前800年到公元前200年，尤其是公元前600年到公元前3 00年，这样的一个时段，发生的地区大概是北纬30度上下，也就是北纬25度到北纬35度这样的一个区间，在我们这个星球上，不同的民族同时产生了他们的精神领袖和精神导师，比方说古印度的释伽牟尼，比方说以色列的犹太先知，比方说古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，比方说我们中国的老子、孔子等等，这些人是几乎同时产生在地球的这样一个区间，这个时代称为“轴心时代”，在这样一个“轴心时代”，在世界各大民族、各大文明当中，都产生了这样一批非常优秀、杰出，甚至可以说是伟大的思想家，我们的先秦诸子就产生于这样一个时代，因为它是我们民族的黄金时代，也是人类文明的黄金时代，这样一个人类文明的黄金时代留下的宝贵的遗产，我们应该知道，应该了解，应该阅读，这是第一点。第二点，说这样久远的一种思想，几千年了，还管用吗？我们现在的社会已经发展到今天了，我们还读那些老古董，还有用吗？有。为什么呢？因为他们关心的问题，是永恒的问题，这些思想家关心的问题是不会过时的，他们关心的问题是什么呢？比方说这样一些问题：什么是人生，什么是幸福，什么是智慧，什么是永恒，这样一些问题，永远回答不完，现在我们还会问这样的问题，没有终极答案，历史上不停地有哲学家、思想家做出回答，然后大家不满意，然后再追问，然后再回答，再追问，再回答，为什么？因为人永远是个问题，而且这些问题它不是属于哪个家、哪个学、哪个派的，它是属于每个人的，每个人都会问这个问题：人生是什么。这个时候我们就会想到我们去看看我们的先哲、我们的先贤、我们的先人们说了些什么，经典上是怎么说的，我们会抱着这样的一个目的去阅读经典。实际上我们已经回答了我们为什么要读经典，我也回答了我们读什么，读什么呢？读人，读人生，读人生智慧。 [画外音]千百年来，关于人是一个永恒的话题，人们在不停的追问人生的价值和意义，却永远没有一个标准的答案，所以有人迷惘，有人困惑。易中天先生认为，我们的先贤已经给出了答案，这些答案就在先秦诸子当中。读先秦诸子其实就是读人，读人生，读人生智慧，那
青年员工讲课方案
变电运维室青年讲坛方案 一、活动目的 为进一步加速人才培养，激励员工岗位成才，促进青工成长，推动员工职业技能、专业技术和综合素质的提升, 同时加强青年员工之间相互交流，促进青年员工互相学习，共同提高，经研究决定，在变电运维室全室范围内举行开展青年讲坛活动，现将有关要求通知如下。 二、组织机构 室层面成立青年讲坛工作小组，对该项活动进行部署、指导。 组长：戴建斌、娄银初 副组长：李亦廓、方兴 组员：吴昊、郭青、刘立、陈幸、尹俊卿、 李定钢、方晓、李宇平、徐伟、邹斌齐、 周晓虹 班组层面成立青工讲演小组，负责讲坛内容的报备、编撰、实际讲演 组长：各班组长 组员：35岁（含）以下全体青工 辅导员：35岁以上员工两名以上 三、活动方案 1.课题报备阶段X月X日-X月X日：
每班组将本班青工讲演小组成员名单以及3个以上的课题上报青年讲坛工作小组，由青年讲坛工作小组组长主持对课题进行初步甄选。课题类型选取可以参考以下模块：安全生产、班组建设、技术创新、人才培养、精益管理、生活采风、所感所想，其中安全生产为必备课题。 2. 课题准备阶段X月X日-X月X日： 各班组对青工讲演小组对通过审核的课题组织研究分析，并制作试讲PPT上报青年讲坛工作小组，PPT按讲演时长为50-60分钟准备。 3.课题试讲阶段X月X日-X月X日：工作小组根据工作计划、人员实际情况制定试讲计划，组织各讲演小组于每个双数月的月初进行讲坛活动，讲演本班全体青年员工需到场学习，其余班组均需根据实际情况选派青年员工参加。 4.研讨提升阶段X月X日-X月X日：一轮试讲完毕后，全体参会人员按班组提交意见建议，工作小组将意见汇总后及时回馈。讲演小组青工在领导和辅导员的支持下对课题进行深入研究完善。 5.总结评比阶段X月X日-X月X日：年底各班组讲演小组对本班年度课题研究情况进行总结，形成正式讲演PPT，讲坛工作小组组织开展年度青工讲坛，组织所有班组上台讲演，并邀请各上级部门领导、专责进行观摩点评。 四、相关要求 1．各班组人员要高度重视，踊跃参与，增强团队意识，营造学习研讨氛围，增强凝聚力和吸引力，为青年员工之间的相互交
大学生讲坛听后感
大学生讲坛听后感 当“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”的话语依旧在会场内回荡，当“树木不经风雨则根不固，人不经磨难则德不成”的金玉良言依旧回响耳畔，我陷入沉思：我的未来又当如何？ 听着诸位学兄学姐甘苦相依的奋斗历程，我似乎在吮吸着悲苦命运的汁液。我感慨命运的不公与世事的坎坷磨难，不禁又想起屈原的那 句“长太息以掩泣兮，哀民生之多艰”，不得不再去咀嚼人生的苦涩。而令我胸中激荡起豪气的是学兄学姐们不仅没有被无边的苦海淹没，反而能在命运的冰天雪地中树立起一座座不朽的丰碑。他们用他们的艰辛努力和顽强毅力，冲破了命运的桎梏，一次又一次证明了那条铁的定律：命运永远扼杀不了任何一位强者。 疾风骤雨才见青松之巍峨，沧桑沉浮方显英雄之本色。是啊，我们应像讲坛上的学兄学姐那样，经受住命运的严峻考验，在挫折中奋起，在逆境中搏杀，溯流而上，在人生的湍急洪流中顽强打拼，激起串串美丽浪花，留下我们奋斗的痕迹。纵然与命运博弈的道路总是艰难坎坷的，与逆境对抗的历程总不是一帆风顺的，这其中也许充满辛酸与苦涩，也许会让我们流尽泪水与汗水，但这一切都不应该动摇我们反抗命运的决心，消减我们前进的勇气。我们相信：艰难困苦，玉汝于成。优秀需要付出相应的代价。要做成一件事，不耗费一丝力气是永远办不到的。付出不一定又回报，但不付出就一定没有回报。 想到这里，我猛然醒悟：青春年少的我们，不应该在游戏中蹉跎岁月，不应在痛苦与迷茫中逡巡徘徊，不应在安逸与享乐中沉溺。醒来吧，我沉睡的奋斗之魂，请带上我一起踏上奋斗之旅，到暴风雨中去磨砺，到烈火中重生。我愿意在人生的攀登之路中拾级而上，风雨无阻，勇往直前，只为一朝登顶一览众山小。 我相信，要成为精英，就要能忍耐此前的涅槃之苦，就不要怕被命运折磨的痛苦。
百家讲坛阅读答案
百家讲坛阅读答案 阅读下文，完成1-4题。 我们的心，可以遨游多远 ——于丹{心得}自序 ①在《百家讲坛》录完《心得》的那一天，制片人万卫老师问我下一个选题讲什么，我几乎没有犹豫地回答：“《庄子》。” ②2019年有首歌唱得很红，歌名叫做“隐形的翅膀”．庄子这个名字藏在我心中很多很多年，蹁跹如蝶，每每在我滞重胶着的时候，透进天心一线亮光，给我摆脱地心引力的力量． ③从很小的时候就喜欢《庄子》的一句话“乘物以游心’，但是用了很长很长的时光也没有想得明白：我们的心究竟可以遨游到多远? ④庄子自称写了一卷“谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞’，并且放言：“以为天下沉浊，不可与庄语。”所以我在床头放了好几年陈鼓应先生的《今注今译》，却一直不敢以为读懂一二。天地大道，法乎自然，庄子于虚静中挥洒着他的放诞，于达观中流露出些许狡黠，我情愿用一生的体温去焐热这个智慧的名字，渐行渐远，随着他去“独与天地精神往来”。 ⑤读大三那一年，中文系浩浩荡荡去游泰山，对中国文人而言，秦皇汉武曾经封天禅地的五岳之尊就是一个成人仪式的圣殿，可以凌绝顶、小天下，见沧海、现我心。我们一群半大孩子，从凌晨三点就意气蓬勃，赶着去看泰山日出．自中路而上，两边的石刻碑文像一卷徐徐展开的大书，古圣先贤端庄肃穆，一重又一重的激励怦仟荡开我们青涩年纪上正在长成的襟怀，因为相信“登山必自”，所以我们没有人用拐杖助力，一步步用青春躯体丈量过这条千古砺志之路，真真切切体会到“士不可不弘毅，任重而道远”的况味。一路晨光熹微，从墨黑的天色里透出月白、水蓝，直到嫣红姹紫，烧出满天云蒸霞蔚……此一刻，我们刚好迎着山巅长风，感受了“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”的豪迈，这条迎着生命朝阳的朝圣之路，让我忽然顿悟：这就是儒家的践行之道，千里之行，积于跬步，直至天下担当。 ⑥下得山来，第二天休整，我心中却隐隐悬着一个不甘的愿望，想去看看传说中的后山。于是一个人偷跑出去，自清晨开始从后山小路独自攀援。80年代中期的这条路并没有修得大好，常常断路，需要四肢并用，一路上除了泰山挑夫，罕见游人．然而那是怎样一番山川奢华的气象啊——遍山葱笼，蓊蓊郁郁，山花肆意烂漫，怒放得不计成本，整座仲夏时节的泰山，生机盎然，充满了灵动的深情……我心中返响出“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”这句话，终一次开悟：鲜有碑铭的后山用自然造化完成了对我生命的另一种成全，阳光中折射出庄子的微笑。
“小讲堂”持续传递正能量
“小讲堂”持续传递正能量 ——国网南通供电公司苏苑综合服务公司“道德讲堂”掠影“在党的群众路线教育实践活动中，我们要带着责任、带着热情、带着真诚，全身心地投入到为人民服务中……”、“我们要把服务群众作为日常工作的着力点，作为践行群众路线的具体实践，使服务群众成为内在动力、自觉追求……”在近日苏苑综合公司举办的以“党的群众路线教育实践活动”为主题的道德讲堂活动中，员工们在点评环节纷纷发表各自的观点。 自2012年下半年以来，该公司坚持每月举办一场道德讲堂活动，通过设立常态化的“小讲堂”，积极弘扬社会主义核心价值观，持续传递正能量，不断提升广大员工的思想道德素质。 “小人物”担当“大角色” 多年来，不论是教育课，还是专题讲座，基本上都是采取领导或专家授课，员工听课的模式，使员工处于被动接受教育的状态。该公司意识到这种模式有可能会影响到教育的效果，因而，他们在开设道德讲堂之初，就提出要将员工从台下推到台上，让员工当“主角”，并在活动方案的制定上作了调整，专门排出宣讲表，不仅将公司领导列为宣讲对象，还将普通员工纳入宣讲队伍。 “为了准备今天的讲课材料，我花了一个多月的时间，而且为了能把这堂课讲好，我已经好几天没有睡安稳觉了……这个‘主角’不好当啊！”一位普通员工在道德讲堂结束后，深有感触地道出了这番
话。 确实，要说干工作，一线员工的确是一把好手，但要让他们上台讲课，似乎是有点为难他们。因而，上述的话得到了大多数长期在一线工作员工的附和。尤其是一些已经上台授课的员工还纷纷“诉苦”：为了讲好课，我也查阅了大量的资料，准备了很长时间，真不容易啊！但细心的同志会发现，这些员工在“诉苦”的时候，其说话的语气和眼神中却流露出了成就感。 “这就是我们想要达到的效果，要让员工完成授课任务的过程，成为实现自我教育、自我提高的过程。”该公司负责人道出了让“小人物”担当“大角色”的玄机。 “小规模”变身“大讲堂” 该公司是一个后勤单位，全民员工的人数比较少，因而他们举办的道德讲堂活动，其规模和声势都相对比较小。但他们追求的不是场面而是质量和效果，他们把加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设作为重点，把形成“好人好报”的社会共识、推动“知行合一”的道德实践、营造“崇德尚善”的浓厚氛围作为主要目标，并将唱一首歌、看一部短片、诵一段经典、讲一堂课、作一番点评等“五个一”确定为道德讲堂的固定模式。而且在内容上尽量做到丰富多彩，力求把道德讲堂建成员工乐于接受、积极参与的教育载体。 综观该公司举办的道德讲堂活动，其内容相当丰富，现在已然变身为“大讲堂”。他们唱过的歌有《心灵之约》、《孝敬父母》等；看
“我的专业,由我开讲”大学生讲坛活动策划书文档
“我的专业，由我开讲”大学生讲坛活动策划书文档 "My major, let me speak" college students forum activity planning document 编订：JinTai College
“我的专业，由我开讲”大学生讲坛活动策划书文档 小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 活动引言：前有专家教授在百家讲坛侃侃而谈独家观点，今有莘莘学子在政法讲坛娓娓道出专业见解。我的专业，由我开讲，我们的平台，让你做主场。这是一个追求学术创新，鼓励思想个性，学理性与实用性并存的舞台，诚挚邀请您的参与！ 为了进一步推动学风建设，提高我院的学术氛围，加强同学的专业知识，提高学生的演讲表达能力和逻辑思维能力，政法园地社将举行第一届“政法讲坛开讲啦”活动，为广大师生提供一个学术交流的阵地和契机。 一．活动主题：我的专业，由我开讲 二．活动时间：XX年10月中旬--XX年11月中旬 三．主办单位：嘉应学院xxx学院
四．承办单位：xxx学院政法园地 五．参与对象：xxx学院全体学生 六．活动流程与具体方案： 主办方根据不同的专业提供不同的选题，每一专业各有1--2个选题。除了专业选题外，另设两个公共选题。专业选题将由专业老师出，公共选题计划在学生和老师中征集。 选手可以依据自己的专业和兴趣选择其中的一个选题，写相关的演讲材料（包括个人信息，选题，对这个选题的理解，演讲时的要引用的资料，大概内容）。由我社编辑部和指导老师选出10份优秀作品进入复赛。 作品格式如下：题目字体为宋体三号加粗；正文字体为宋体四号；单倍行距。 文章要有理有据，不得发表反动言论，杜绝各种抄袭行为，否则取消入围资格。 提交参赛文章的电子档和复印件。 复赛分三个环节进行，分别是： 环节一：vcr show
职工大讲堂活动总结
*********职工大讲堂活动工作总结 2018年，面对职工理论资源不足、教育阵地不牢、宣传合力不强等问题，*****工会以服务基层党员、干部和群众为目标，通过推进职工大讲堂建设，架起了理论通往大众的又一桥梁。通过开展职工大讲堂活动，激励单位职工讲奉献、传经验、增意识、促发展，引导广大职工建立科学、文明、健康的工作和生活方式，全面提升我中心职工职业道德素质、技术技能素质、科学文化素质、民主法治素质，充分发挥工会枢纽型组织的作用。 一、统一思想，领导高度重视 我中心高度重视职工大讲堂活动，并就活动的开展专门召开了专题会议，研究和部署职工大讲堂活动的安排，成立领导小组，制定职工大讲堂活动实施方案和活动计划，务求从思想、行动上保持高度一致，做到领导重视，干部职工团结的良好势头。 二、主题突出，内容丰富，效果卓著 我中心以推行领导上讲堂、工会主席为主要形式，开展了丰富多彩、寓教于乐的职工培训活动，凝聚力量、营造氛围，夯实了面向基层、深入宣传的基础阵地，营造了全场大宣讲、大学习的环境氛围。 1.壮大宣讲力量，打造专兼职结合的宣讲队伍 针对讲师人员有限、难以满足基层经常性学习需求的实际，在充分发挥职工宣传队伍作用的同时，转变工作思路，延伸工作视角，由过去以讲为主向“组织、协调、指导、服务”为主转变，承担起综合服务职工大讲堂的具体职责。通过统一选聘、分级组建，大力发展宣讲志愿者，层层建立讲师，建立起一支能适应不同受众群体宣讲需求的多层次、多部门、多领域专兼职相结合的宣讲队伍。 2.丰富宣讲内容，满足职工群众的多层次需求 职工大讲堂以立足基层、面向基层、服务群众、推动发展为宗旨，始终坚持以宣传党的理论政策、科学文化和各级党委的中心工作为主题，紧扣理论政策重点、社会生活热点、群众关注焦点，积极回应群众关切，把传播党的基本理论与解决干部群众直接关心的现实问题结合起来，开设了道德文明、法律法规、人际沟通、养生保健、婚姻家庭等多方面的内容，从而满足不同层次党员干部群众的多样化需求。 3.创新形式方法吸引职工群众广泛参与 职工大讲堂，以贴近实际、贴近生活、贴近群众为着力点，在宣讲形式和方法上，充分考虑职工群众的实际理解能力、文化习俗和生活习惯，坚持突出公众性、互动性，从宣讲需求、宣讲载体、宣讲形式、宣讲效果
学子讲坛策划书
学子讲坛策划书 篇一：学子讲坛策划书 “学子讲坛”活动策划 一、活动介绍 “学子讲坛”是学生的讲堂，由学生来讲，并动员广大学生到场观摩学习，主讲人不仅仅是优秀的学生干部，每个自强不息的学生都能参与其中。学子讲坛的宗旨是：“谈论我的经历，收获你的经验。”“学子讲坛”提供了这样一个平台，和同学们一起探讨人生，互动学习，收获经验，同时激发学生潜质，张扬学生才情，引导他们大胆表达思想，勇于展示个性。 二、活动对象 合肥学院电子信息与电气工程系全体学生 三、活动主题 “创优良学风、建和谐校园” 四、主办单位 电子信息与电气工程系团总支 五、承办单位 电子信息与电气工程系学生会学科中心 六、活动时间 4月29日（周二） 七、活动地点
38 栋1JT 八、活动具体安排 1. 前期准备 1.系学生会宣传部做好活动前期的各项宣传工作； 2.系学生会学科中心召开负责人会议，布置安排相关工作； 3.选择优秀学子，并提供优秀学子详细资料（如基本信息、主要事迹、获奖情况等） 九、活动流程 1. 主持人上台介绍主讲人； 2. 优秀学子依次上台讲解自己的相关经历和感悟； 3. 听众提问（主讲人与听众互动） 4. 听众当场发表感言 5. 主持人宣布本期讲坛结束。 XX 年3月29日电子信息与电气工程系团总支学生会 篇二：大学生讲坛策划书 长江大学大学生讲坛策划书 【活动时间】XX年9月18日～XX年11月24日（每周六晚7点） 【主办单位】共青团长江大学委员会 【活动主题】长江大学“雏凤新声”大学生讲坛
【活动对象】全体在校学生 【承办单位】长江大学校学生会学习部 【活动背景】在我们大学生讲坛首次举办之时，正值我校XX年教育部本科教学评估即将 来临。其中学风建设是一项重要评估指标，如何建设良好的学风，我们学习部在广泛征求了 全校师生的意见后,举办了长江大学"大学生讲坛"这一活动,并取得了圆满成功.在此次评估中，我校取得了全优的成绩，良好的学风也受到了教育部专家的高度评价，大学生讲坛发挥了积极重要的作用。如何将这良好的学风保持，我会决定将大学生讲坛这一 精品活动继续举办。 【活动目的】丰富校园文化，营造良好的学术氛围，充实广大同学们的精神生活引领健康向上的学术风气。同时也 发现了人才发展了人才，发挥了人才。为人才的发 现，发展，发挥搭建一个舞台，创建一个平台。 【活动形式】大学生讲坛将在东西两个校区同时举行，主讲人由东西两个校区各主办方进行 初选，然后由两个校区共同汇总筛选，最后由团委领导进行审核，确定主讲人。 【活动主题】主讲人根据我部举行的“讲坛题目征集活
百家讲坛--我读经典之隋丽娟 兼爱与非攻
［隋丽娟］兼爱与非攻 ［画外音］：隋丽娟哈尔滨师范大学历史系教授，主要从事清史的教研工作，少年时期的她在一次偶尔的机会接触到了《墨子》，由此对《墨子》这部经典产生了浓厚的兴趣，但是对于一个年幼的她来讲，《墨子》还是一个陌生的世界，那么应该怎样读才能理解《墨子》呢？用隋丽娟教授自己的话说，读书对每个人来说，感受都会各有不同，即使读同一本书，也会有千差万别，就像一千个人读《哈姆雷特》，就会产生一千个人心目中的哈姆雷特，那么在隋丽娟教授心目中《墨子》究竟是一部什么书呢？隋丽娟教授将走进一个陌生的世界，感悟她心目中的《墨子》。<百家讲坛>我读经典特别节目，隋丽娟读《墨子》——兼爱与非攻 第一个阶段： 各位观众朋友，今天借这么一个机会，和大家一同谈一谈，历史时期一个非常著名的经典著作——《墨子》。我对于《墨子》的了解其实时间很晚很晚，我大约了解它的过程分三个阶段：第一个阶段是在1978年，那个时候呢是我在读初中三年级，这是我第一个阶段当中的开始，也就是我对于《墨子》刚刚有兴趣的一个开始，是什么事件诱发了我突然之间对于《墨子》有所感兴趣呢？那是因为那个时候我们学了一篇课文，有一篇古汉语它节选的还不完整，叫做《止楚攻宋》，那么在这个古汉语当中，我第一次听说了还有墨子这个人。那么这个故事是一个什么故事呢？是这样的一个故事，说南方的大国楚国想向中原进攻，中原有一个小国叫宋国，用墨子的话来说呢，楚国方圆五千里，而宋国小到什么程度呢？宋国小到只有方圆五百里，楚国为什么要打这个小的宋国呢？是因为这个时候楚王吸引来了一个人才，这个人才我一提大家就知道，这就是我们所说的制造业的鼻祖，或者说木匠的鼻祖鲁班，在这里墨子称他为公输般，公输般来到楚国以后，为楚王制造了军事进攻性的工具，这个工具就是攻城用的云梯，据说楚王屡试不爽，所以楚王就发话，要准备进攻宋国，这个时候有这么一个年轻人：［画面字］：本名翟（音di），春秋战国时期的思想家、学者、墨家学派的创如人。当时有很多史学家考证他，他当时大约在二十九岁左右，这个年轻人在鲁国，也就是今天的山东，听说长江流域的楚国要打中原的小国宋国，就夜以继日赶了十天十夜，当他到了楚国之后呢他就请求见公输般，见了公输般的第一句话当然是要劝解他不要发动对于宋国的这个战争，可是他没有直接说，用了春秋战国时期这些政治家们和社会活动家们惯用的一个说服人的方法就是事先给他设计了一个逻辑的这样一个结论，他先对公输般说，说我在北方有一个仇人，我想让你帮我去杀他，公输般当时就非常不高兴，然后墨子就对公输般接着说，你杀了他吧，你杀了他我给你高价钱，公输般回了一句话说，我不会以这样的不义的形式去杀人，墨子一看他落到了自己所预定的逻辑结论当中之后，墨子就接着说了，我听说你为楚王制造了云梯，而且近期就要攻打宋国，那么宋国有什么罪呢？然后他又接着说；楚国缺的是人口，楚国不缺土地，而宋国是一个小国，它方圆只有五百里，以一个大国去打一个小国，用你自己的不足（就是人口不足）去打一个小国，获得的还是土地，而你损失的继续是人口，如果这样做的话是不智的，也就是不聪明的。你不为我一个人去杀人，可是你去让大国楚国去杀宋国（的人），你应该说是不义的，你还不去劝说楚王，应该你是不忠的，你劝说的过程当中你没有劝好应该说你是不强的，所以墨子用一系列的这样的推导的方式，把公输般陷到了不仁、不义、不忠而又不聪明的这样一个角落上去了，所以公输般也觉得墨子说得很有道理，但是他又不能取消攻打楚国的计划，因为他不是楚王，所以公输般就带着墨子去见了楚王，见了楚王之后呢，公输般依然以这样的一种方式来劝说楚王，楚王也觉得
大学生讲坛策划方案
大学生讲坛策划方案 一、活动目的： 为丰富校园文化生活、营造良好的校园氛围，给大学生搭建一个“展现自我，挑战自我，超越自我”的舞台，充实大学生的精神生活，引领健康向上的学术风气，从本学期开始，学院拟举办大学生讲坛活动。 大学生讲坛是给学生一片思想的天空，让演讲者讲出精彩和魅力、让听讲者受益并得到启发，让所有的学生都参与进来，力争使大学生讲坛活动成为全院的一项精品活动。 二、讲坛名称： 青未了讲坛，校园百家讲坛，争鸣讲坛，萌芽讲坛，清风讲坛，人文讲坛， 青春讲坛，花蕾讲坛，青春激扬，学苑文化…… 三、主办单位：图书馆? 教务处 承办单位：讲坛组委会 参加人员：各院系学生、部分老师及外校专家学者 四、活动细则： （一）号召各院系勇于展现自我且有才华的学生积极参加本活动，参加讲座的学生可以给予一定的学分奖励或者颁发荣誉证书，多次参加讲坛的学生可进行讲坛明星的评选活动，可以把讲坛明星的照片贴在宣传栏上进行为期一周的展示；
（二）号召各院系的教师参与进来，讲述他们的专业知识、教学经验、真实的教育事例或生活中的见闻趣事等等，以这样的话题开讲座，无论是听讲的教师还是学生都会受益匪浅，非常容易引起共鸣和感悟； （三）不定期的邀请部分校外的专家学者来本院参加讲座，活跃校园内的文化气息，给学生提供体验前沿学术思想的机会； （四）讲坛组委会由自愿报名参加筹划活动的学生以及读者协会和演讲协会的部分成员，借助他们在大学生中间的影响力来宣传我们的讲坛。 五、讲坛主题： 讲坛主题可以涉及学习、文学、科技、政治、地理、思想、个人爱好等各方面。如：品论文学名著、介绍学术知识、展示个人爱好收藏及民俗文化、畅谈成长经历及生活感悟、交流工作学习经验方法、阐述创业或社会实践经历等等。 活动一般分为两个时段： 第一时段：实行类似于百家讲坛的讲座模式，每次拟定人数（学生2人，时 间50分钟/每人；教师1人，时间90分钟）； 第二时段：进行主讲人与听众的互动，约10分钟； 六、活动要求 （一）08、09级每位学生每学期要参加3场讲座，听满计0.5学分。 （二）每系院每学期至少要推荐一名教师作讲坛主讲人。 （三）每专业每学期至少要推荐一名学生作讲坛主讲人。 （四）每次听讲的学生提前半小时进入会场，进入会场后发放听讲记录表，讲座结束后交由大学生讲坛组委会人员负责盖章并保存。
职工学习讲坛方法
开展职工学习讲坛方法 （一）主讲人员确定：“职工学习讲坛”主讲人员，采取外请专家、内邀集团领导、相关专业技术人员和公司干部员工相结合的方式，通过自愿报名择优指定等相结合。 （二）主讲内容指定：采用集团确定、公司确定与征集内容相结合。 （三）活动开展程序： “职工学习讲坛”采取成熟一期举办一期的方式进行。按以下程序进行： 1、自主选讲。干部职工根据岗位工作需要和特长，自主选择讲课内容，经公司领导班子审核同意后列入讲课计划。 2、登台讲课。为便于讲解需要，宣讲人可采用多媒体、PPT、案例分析、互动交流等灵活多样的方式，对所选内容进行讲授。 3、讲课评价。授课结束后，通过全体人员评价打分、领导点评等方式对授课效果做出评价。对优秀人员向集团推荐。 4、成果转化。对授课中提出的好思路、好措施，及时组织实践，尽快转化为具体成果。 相关要求： 开展“职工学习讲坛”活动是推进企业文化建设，提升职工整体素质的一项重要举措，各单位、各部门要高度重视，按照集团“全员参与、全程渗透、分层推进、全面提高”的指导原则，将此项工作纳入重要议事日程，把培养高素质的职工队伍作为企业发展的大计，切实抓紧抓好。
明确职责，规范管理。公司工会对讲坛进行综合管理，负责落实主讲人、讲座内容、讲坛时间、讲坛地点、听讲对象等相关信息，公司各部门要认真担负职责，共同做好“职工学习讲坛”的相关工作。公司各单位要广泛宣传发动，积极营造氛围，努力扩大活动的覆盖面，认真做好活动的各项准备和具体工作。 精心组织、确保效果。各单位、各部门要根据讲坛授课内容，积极组织本单位、本部门相关人员参加听课，共同把“职工学习讲坛”活动组织好、开展好。对参加培训人员的课时和学习内容要做好台账记录，并认真收集参训人员的意见和建议，不断改进和完善讲坛的活动内容和方式，使“职工学习讲坛”真正成为推动企业发展、促进职工成才的有效平台。
典型经验介绍：推进全民阅读建设书香社会
典型经验介绍：推进全民阅读建设书香社会 我市文化底蕴深厚，具有崇文重教、诗书传家的优秀传统。在经济稳步增长、社会全面发展的同时，如何使到源源不断的书香沐浴、启智增慧的文化熏陶、承继传统的文化润泽，是摆在我们面前的重要命题。 近年来，我们从“文化兴市”战略的高度，强力推进书香社会建设，将书香社会建设摆上突出位置，列入民生工程、公共文化服务的重要内容，将全民阅读纳入经济社会发展全局，纳入党委政府的重要议事日程，全市阅读阵地不断拓展，群众参与度空前高涨，受到全市各界的积极支持和广泛好评，获得了良好的社会反响。 一是阅读社会组织数量倍增。在积极推进市、县两级成立全民阅读促进会，率先在全省实现全覆盖的基础上，大力引导社会阅读组织开展读书用书活动，“和悦读书会”“浠沧月湖畔悦读公社”“串场风·爱诵读”“顾吾书社”“绍琪书屋”“城市阅读旅馆读书会”“24小时阅读空间”等60多个社会阅读组织相继成立并开展阅读活动。培育和发展全民阅读领读者和文化使者、全民阅读推广人和志愿者1300多人，初步形成了“党委领导、政府推动、部门承办、组织支撑、全民参与”的全民阅读组织体系和网络架构。 二是阅读推广宣传氛围浓厚。充分发挥报纸、电视、广播、网络等媒体的宣传作用，大力推送全民阅读公益广告及宣传语；建成“书香社会”自媒体宣传平台，开通“书香社会”微信公众号和门户网站；设立“书香社会”微信群，搭建“全民阅读促进会会员微信群”。组织书香地图、阅读推广、悦读时光、论坛讲座、书香评比、好
书推荐等各类宣传活动，引导全社会树立“读书好、好读书、读好书”的理念，倡导“以读书为荣、以读书为乐”的爱读崇学风尚，引领全民参与、全民阅读，让阅读成为广大市民的一种持久的追求和自觉行为。 三是阅读阵地建设如火如荼。建成面积达33000平方米的市图书馆新馆，拥有目前国内最先进的阅读设施，文本和电子资源馆藏量也大幅增长，201X年借阅册次和到馆人次均突破220万，实现500多家农家书屋与图书馆通借通还。数字图书馆、“智慧XX·天天悦读APP”、流动图书馆、图书馆自动借还系统设备相继投入使用。市区20个24小时自助图书馆和24小时实体书店建成开放。建成一批书香交通亮点阅读工程、移动电视数字阅读工程、国道服务区书吧、居民小区LED屏等数字阅读工程，形成了以县级以上图书馆为主阵地，乡镇（社区）图书馆（分馆、室）为依托，村农家书屋、社区书屋为服务点，便民书吧、流动图书馆等为补充的阅读基础设施网络。 目前，全市各类阅读活动深受群众喜爱。全市每年都组织开展10大类、100项、700场以上各类全民阅读活动，活动内容丰富多彩，有声有色。读书节“年有主题、月有重点、周有活动”，农民读书节、职工读书节、职工读书征文比赛、网络阅读在线知识竞赛等活动精彩纷呈。“黄海讲坛”“周一大讲堂”“铁军文化大讲堂”“三贤讲堂”等品牌讲座，深受欢迎。 在取得明显成绩的同时，放在历史和区域纵横坐标上来观照，我们也深知发展，离不开文化的积淀，而历史与现实的交融也给我们带来了机遇和挑战。站在新的发展起点上，如何把城市文脉的延续与承接同现实的城市定位、城市形象有机地结合起来，倾力打造书香文润之城，则是对未来城市发展的有力应答。