《中小学德育学堂》学校收看记录

附件 2《中小学德育学堂》学校收看记录表

学校：建家营小学收看时间：2018年11月13日

注：本表由学校填写，每期填写一次，县区教育局每季度汇

总一次意见建议报市教育局。

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最新德育学堂观后感 德育学堂观后感2020

X下午的主题队会课如期举行，学校组织全体我们观看了《中小学德育学堂》小学版的内容。《德育学堂》以视频的形式直观、生动的呈现给我们一节内容丰富、内涵深刻的德育课，瞧!同学们看的多认真啊!个别同学边看视频边做好记录，还有些同学情不自禁的鼓起掌来。其中我们最感兴趣的是主题为《读懂中国--解读我们国家的象征》，分为《旗之红》、《歌之魂》、《徽之铸》三部分，形象、直观的介绍了我们国家的国旗、国歌、国徽的知识。德育学堂的教育对于我们中小学生来说还是非常有必要的。有很多知识是书本上学不到的，从德育学堂的学习我们也了解到了国家的伟大和艰辛，做好小接班人的使命感油然而生。从学堂的学习中我们知道了，澳门回归祖国，体现了祖国的强大，让我们也知道了“一国两制”的含义;观看了赣南老红军，让我们了解历史知道了没有共产党和老一辈革命者，就没有今天幸福的生活。同学们纷纷表示，要以此为动力，为了伟大祖国的繁荣富强发奋学习。爱护国旗，爱护国徽，爱护红领巾是每个小学生都必须做到的，为中华的伟大繁荣而读书，为做好共产主义接班人而努力，我们每一个小学生都是光荣的少先队员! 近日，于再清的“德育说”在国内体坛上引起轩然大波，人们议论纷纷。各媒体、记者对此阐之未尽，我有我的看法。 德育，撇开别的不说，它确实有重要的意义。鲁迅先生曾说“德才兼备，才为正品，有才无德，则为危险品。”可见德育的必要性。现今是信息爆炸时代，我们注重人才教育培养的同时，德育也是必不可少的。 周洋是国家培养出来的体坛人才，对她进行德育无可厚非。只是，让这么个年轻的运动员在展示了自己才能而获奖后接受必须先感谢国家，再感谢教练，等感谢完一大堆人物后，才把父母放在最后的卑微位置上的德育似乎有些变味。 古语有云，百行孝为先。孝是中华民族的传统美德。周洋感谢父母，将父母放在第一位何错之有?获奖后第一时间就是感谢父母，这是人之常情。倘若进行了所谓的“德育”后，每个获奖员都是满嘴“感谢国家”……诸如此类的话，听起来似乎十分有理，实在已失去了它真正的含意。这种德育，还是摒弃为好，别让我国运动员得奖后满口都是空话、套话，这具公式特色的话。爱国、感谢国家是必要的，但这得要出于真情实感，强迫他们接受这样的德育，这就与其目的背道而驰了。 在我看来，德育应注重人性化、真实化、时代化。 所谓“人性化”就是要与人们的传统思想观念，自身经历相符合。比如，你对一个刚做坏事而坐牢的人进行德育，你硬是要他过多几天要成为雷锋式人物，这必定是要闹笑话的。而“真实化”与“时代化”常联系在一起。曾经，有小学生对《西游记》提出质疑，认为这小说情节太假，太千篇一律了。作为老师则立即对其进行德育，说作者的地位高，我们要尊崇他。像如上“伪德育”现象屡见不鲜。

德育学堂(小学)第四季15期(改)完整版(2)

《德育学堂》第四季15期文案 （小学版） 【开场白】： 【主持人】: 北宋杰出的文学家王安石写过一篇《伤仲永》的名文，说江西金溪有一个名叫方仲永的神童，五岁时就能作诗。后来由于父亲未能重视对他的后天教育，导致他十二三岁时写的诗就不如从前了。到了二十岁左右，方仲永变得完全如同常人，当年的小“神童”消失了。相信听完这个故事，同学们已经明白了小新姐姐要告诉大家的道理，即使天资聪颖，但是后天不努力学习，不补充新知识，也不会有所成就。我们只有现在脚踏实地，不断努力，将来才能实现梦想，报效祖国。好啦，今天的节目就要开始了。 先来看看最近都发生了哪些事情吧。 ====================== 【天下事我知道】： 1.（标题）校服，运动鞋……来自兵哥哥的爱心物资送达希望小学 【解说】近日，武警广西总队河池支队官兵为金桥武警希望小学送去校服、运动鞋、蚊帐等爱心物资。学生们为武警官兵系上红领巾，表达感谢之情。在武警广西总队和社会各界的帮助下，该学校新建教学楼和宿舍，学生的学习环境逐步变好。 2.（标题）这群年轻人，打起鼓来又燃又帅！ 【解说】在上海交通大学，有这样一群年轻人，他们来自不同的国家，在文化交流中，体会着文明多彩之美。他们在上海成立了首支节令鼓团体，融合舞蹈、武术和舞台剧，用创新的形式，敲响了二十四节令鼓文化。 3.（标题）南京“小红花”在芬兰演出反响热烈 【解说】】近日，南京市小红花艺术团在芬兰首都赫尔辛基的亚历山大剧院奉献了一场精彩的文艺演出。艺术团表演了具有中华文化特色的歌舞节目。无论是风姿绰约的敦煌舞蹈、活泼奔放的打击乐表演，还是民族韵味十足的二胡演奏，都凭借高超技巧和独特的艺术魅力博得中外观众的阵阵喝彩。 ====================== 【主持人】: 同学们，六一国际儿童节马上就要到了，这是全世界儿童的节日。你在这一天准备做什么来庆祝呢？你们有没有想过，这个节日是怎么来的呢？ ======================

2020学年第4期德育学堂文案(小学高年级版)

2020学年第4期《中小学德育学堂》文案 （小学4-6年级版） 【开场白】： 【主持人】:明明 小同学们，U知今天要给大家讲三位父亲和他们的孩子在抗战岁月里的真实故事。故事很感人，一起来看看吧。 ====================== 【国家相册】：（标题）特别节目：父辈的抗战 【解说】： 躲儿。这是马尚德给刚出生几天的女儿起的名字，他对妻子说，为了我干革命你们东躲西藏。孩子，就叫“躲儿”吧。他从此远行，妻子把这张照片缝进一件袄子，好让躲儿日后能拿着照片找爹。可是，躲儿再也没有见到爹爹，直到新中国成立后，她忽然得知她的父亲换了一个名字——杨靖宇。 大名马锦云的躲儿不敢相信，那位著名抗日民族英雄，竟离自己这么近。那些曾像传说般壮烈的场景，一下子变得如在眼前。 【字幕】： 杨靖宇将军殉国地 侵华日军“围剿”杨靖宇作战要图 【解说】： 1940年2月的最后时刻，父亲孤身一人抗击数百敌人。 【字幕】： 就是这些人杀了杨靖宇 【解说】： 直至战死，仍保持射击姿势。日本侵略者解剖了父亲的遗体，没有发现一粒粮食，而只看到树皮、棉絮后，也被深深震撼了。那是一个女儿不忍去想，又不由得想了又想的情景，每幅画面都割得人心滴血。 【同期】：杨靖宇之孙 有老乡劝他（杨靖宇）投降，他说：如果中国人都投降了，还有中国吗？【解说】： 今年是杨靖宇将军殉国80周年，他的儿孙们心痛而又自豪。 【字幕】： 抗联从此过，子孙不断头。——东北抗日联军标语 【解说】： 四川人王建堂参军抗日前，父亲为他手书了一面“死”字旗。此去一别，生死难料，老父何尝不愿儿子平安归来，落于笔端的却是：我不愿你在我近前尽孝，只愿你在民族分上尽忠。赐旗一面，时刻随身，伤时拭血，死后裹身。国难当头，父子深情早已融入家国大义。 1942年，中国远征军出征缅甸，写下抗日战争史上极为悲壮的一笔。名将戴安澜牺牲，“为国战死，事极光荣”。将军不负誓言，却对女儿“失约”了。年幼的戴藩篱看到别的孩子有皮鞋穿也想买一双，女儿的心愿戴安澜一直记着，他在一封家书中写道：篱儿要买皮鞋不成问题，现在还在打仗，无市场可买，稍

《德育学堂》第三期

《德育学堂》第三期文案 （小学版） 【开场白】： 【主持人】: 每个人都有自己喜欢的季节，有的人喜欢鸟语花香的春天，有的人喜欢绿树成荫的夏天，有的人喜欢滴水成冰的冬天。有没有同学喜欢秋高气爽的秋天呢？秋天呀是一个收获的季节，果实成熟、谷物饱满，可是你知道吗？农作物啊都是经过漫长的生长过程，不断吸收养分，才等来了这丰收的时刻。所以，同学们也应该像它们一样，努力学习，茁壮成长，将来我们都会成为栋梁之才。 今天的节目，思思姐姐又给大家带来了很多有趣的内容，先来看看最近都发生了哪些事情吧。 ====================== 【天下事我知道】： 1.（标题）秦岭棕色熊猫：从“弃仔”到“七仔” 【解说】同学们知道吗？这只棕色大熊猫名叫“七仔”，今年９岁，属于中国“国宝”大熊猫中一个更为珍稀、古老的种类——秦岭亚种。不同于普通大熊猫的黑白相间，“七仔”身上本应黑色的皮毛部分是棕色的。因为极其罕有，棕色大熊猫又被称为“宝中之宝”。“七仔”刚出生时被遗弃，奄奄一息，在工作人员的照料下逐渐恢复，现在体重已接近120公斤。 2.（标题）洛阳围棋博物馆：让更多人知道围棋起源在中国 【解说】同学们知道吗？围棋起源于中国，是琴棋书画四艺之一。在河南省洛阳市，有一个围棋博物馆。它有藏品2.5万余枚，已成为当地弘扬围棋文化、传承围棋制作技艺的基地。馆内一系列展品清晰地梳理出了中华国粹的发展脉络，从汉代手工磨制的石头棋子到唐代陶制的两面凸棋子，再到明清以后定型成现在的单面弧形棋子，每个时代的棋子都各有特色。 3（标题）2018北京国际潮流玩具展火热开幕 【解说】近日，2018北京国际潮流玩具展在北京国家会议中心举行，接近13000平米的场馆里，汇聚了全球超过300个艺术家的玩具品牌。走进潮流玩具展就像进入到了一个二次元的世界，众多粉丝纷至沓来，不惜排长队也要看到自己喜爱的设计师和他们的作品。 4.（标题）香港“敬师日”1300名优秀教育工作者获表彰

德育学堂(小学)第五季8期(改)完整版

《德育学堂》第五季8期文案 （小学版） 【开场白】： 【主持人】: 同学们，你们写过信吗？在电报、电话、手机、互联网等科技产品出现之前，书信是相隔遥远的人之间常见的沟通方式。在古代，中国人用驿站的方式建立通讯，驿站之间通过一人一马传递书信，跑到一个站就换人换马。当然还有飞鸽传书，由于信鸽能够根据磁场找到自己的家，经过训练后，它也被广泛用于书信的传递。在历史研究者眼中，很多人的书信也是追寻真相、探求细节的重要工具。一封信里，不仅承载着真切的情感，还有深沉的嘱托与庄严的承诺！ ====================== 【缤纷故事会】：（标题）创意微电影：一生有信 【字幕】： 亲爱的战友们！见到你们，我好像又看到了当年的战友们，千言万语都无法表达我激动的心情…… 【解说】： 在这七十年的每一天里，都有人在书写着自己的一封信，看似平凡的信，背后却也可能有着特别的重量。 【字幕】： 中国妇产科奠基人之一，被尊称为“万婴之母”林巧稚。 【解说】： 这一天，她又坚守在了产房。就如1949年最美好的那天一样，她一生没有自己的孩子，却总在为母亲与孩子们奔走。这一天，她又用薄薄的信纸回应了一位母亲的期待，孩子的母亲明白，这一天她给生命带来了怎样的希望。 【字幕】：

焦海棠:连续来信对我震动很大，使我彻夜难眠。如今，我收回以前“爱莫能助”的片面想法。最好在足月前，适当提前一点来预防途中早产，措手不及…望多保重。 【字幕】: 著名核物理学家，“两弹一星”元勋之一邓稼先。 【解说】： 在为了梦想的日子里，这群年轻人嚼着馒头、打着算盘，他们早已习惯的是隐姓埋名。从未放弃的，则是要在大漠里写出的横空出世。正是因为他们甘于寂寞，才有中国人靠自己挺起了脊梁。 【字幕】： 振宁:无论是原子弹，还是氢弹，全部都是中国人自己研制的。 【字幕】： 路遥鼓舞亿万农村青年投身改革开放的优秀作家。 海波：还是要自己严格要求自己，不要虚度光阴，只要努力，什么都会好起来的。【字幕】： 改革开放后第一批民营企业家宗庆后 【解说】： 在平凡的世界里，总有人脚踏实地、不负年华，不虚度光阴才能写出不平凡的精彩。【字幕】： 宗庆后，改革开放后第一批民营企业家。 【解说】： 看似平凡的每滴汗水，其实都是在汇聚时代的大江大河。 【字幕】： 琴琴妹妹:你的心，我用我精神中最高贵的“纸”把它包上，用我精神中最长的情丝做成锦带，把它扎上紧紧的贴放在胸口。无论流浪到哪里，无论停泊在哪里，你中有我，我中有你。 中国海军航空兵飞行员王伟 【解说】：

学校月安全会议记录.doc

百度文库- 让每个人平等地提升自我 学校月安全会议记录 学校：胡圩小学2015 年3 月9日 地点办公室主持人赵光亮记录人王磊参加人全校教师 会议内容： 学校工作安全第一 赵光亮：学校工作安全第一，没有安全就谈不上办学质量，一定要高度重视，全员参与，齐抓共管，校长是第一责任人。我主抓此项工作，下面中层具体分管： 要求： 1、一定要制订好新学期安全各种计划。 2、在周五教师会议上进行安全工作部署。 3、各组织分工检查，发现问题，及时报告解决。

学校月安全会议记录 学校：胡圩小学2015年 3月 12日 地点办公室主持人赵光亮记录王磊参加人全校教师 人 会议内容： 学生上学路上的安全问题 赵光亮：近阶段，学生上学、放学后在校门口逗留，这样学生容易造成安全 事故。分析一下原因，主要有： 1、教师安全意识淡薄，对学生的教育淡化。 2、值勤教师到岗晚，到岗后没有很好地负起责任。 3、家长接送心切，素质不高。因此，下阶段要做好以下工作： 1、在教师会议上对全体教师提出要求，值勤教师要准时到岗，并认真值勤。发现学生不守纪律，要教育。 2、各班主任要对学生加强安全教育，强化安全意识。 3、要求学生对家长说明学校接送要求。 安全是什么？安全是一种经验，每一个事故都能总结一两条教训，日积月累，就成了我们的规章，我们要树立防事故、保安全的思想，处处想在前，安全前移，真正把别人的事故当作自己的防卫事故的经验。

学校月安全会议记录 学校：胡圩小学2013年4月23日 地点办公室主持人李记录人王磊参加人全校教师 勇

会议内容： 加强校园门口的小摊管理 李勇：近日来学生的安全意识有所增强，放学路队有秩序。但由于学校门前的小摊，学生被吸引者越来越多。放学时秩序比较乱。 李勇：根据这种情况，我们要做好以下工作：各班主任要对学生加强教育，不要去买路边摊点的食物。放学及时，要求家长按要求接送。 学校月安全会议记录 学校：胡圩小学2013年 5月 11日

学校安全会议记录优秀

学校安全会议记录优秀 学校安全会议记录优秀范文 学校安全会议记录优秀范文1 会议时间：xxx年10月 会议地点：校办公室 参加人员：安全工作小组全体人员 会议内容： 1、成立以校长为组长的安全工作领导小组，共同商讨学校安全保卫工作。 2、加强课间护导老师的巡视，要求学生文明活动，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。 3、加强学生晨锻时的安全系数。 (1)教师要及时巡视、指导。 (2)发现不安全隐患及时制止。 4、加强放学后滞留学生的安全问题。 5、落实节假日教师值班人员和安全措施。 6、加强学校开学初的防盗工作，加强巡视。 检查的部位：教学楼、教工楼、操场及校园周边环境. 发现的问题：开关、电源、灭火器问题. 整改措施：本周内整改完毕，消除安全隐患. 学校安全会议记录优秀范文2

地点 办公室 主持人 xxx 记录人 xxx 参加人 全体教师 会议内容:学生上学路上的安全问题 王增民:近阶段，学生上学、放学路上路队较乱，家长接送没有站在白线后，这样学生容易造成交通事故。分析一下原因，主要有:1、教师安全意识淡薄，对学生的教育淡化。2、值勤教师到岗晚，到岗后没有很好地负起责任。3、家长接送心切，素质不高。因此，下阶段要做好以下工作: 1、在教师会议上对全体教师提出要求，值勤教师要准时到岗，并认真值勤。发现学生不守纪律，要教育。 2、各班主任要对学生加强安全教育，强化安全意识。 3、要求学生对家长说明学校接送要求。 王增民:安全是什么?安全是一种经验，每一个事故都能总结一两条教训，日积月累，就成了我们的`规章，我们要树立防事故、保安全的思想，处处想在前，安全前移，真正把别人的事故当作自己的防卫事故的经验。

最新学习《中小学德育工作指南》心得体会

学习《中小学德育工作指南》心得体会《中小学德育工作指南》是指导中小学德育工作的规范性文件，对指导中小学德育工作开展具有极其重要意义。作为一线小学教师，本学期我认真学习了《指南》，从中受益匪浅，也对学校德育工作有了更加深刻的认识。在这里我结合自己的实践谈谈几点心得体会。 加强自身道德修养，以身作则树立榜样 《指南》中指出了小学中高年级的德育目标是：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。而要做到这一点，老师首先要以身作则。因为教师是学生的一面镜子，教师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此教师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位教师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，教师要求学生不将粗话，

要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，教师首先应要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生做到的，教师首先要做到，要求学生不做的，教师绝对不做。 深入了解学生，亲近学生，发现出现的不良行为及时纠正，积极引导 一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要广大教师做一个细心人，深入学生生活中了解学生，关心学生，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。 开展形式多样的课外活动、社会实践为德育工作创设广阔平台

德育观后感500 德育课堂观后感400字

德育观后感500 德育课堂观后感400字道德教育课观后感 我们为谁而学？“人不为己，天诛地灭”，实际上我们是在为自 己学习，不是为爸妈学。爸妈让我们学习，是希望我们有一个美好的明天，我们努力学习的最终目标是改变人生。然而“学海无涯苦作舟”，学习不会天上掉下来馅饼，不仅有学习道路上的拦路虎，还是拼搏努力的竞争者，想力争上游，就得把学习上的拦路虎打倒，把学习上的竞争者甩的远远的，才能做一个学习大赢家。 当你看到非洲难民生存饥饿与死亡的边缘，当你看到中国西部的 儿童生活在贫困与窘迫的状况，那一具具死亡的尸体，那一双双渴望的眼神，无疑触发了人类心底的本真——同情。同情的同时也引发了我们的深思。是什么让他们变的这么贫穷？主要原因是非洲缺乏人才，经济发展不起来，生活一直在水深火热之中。而人才是教育培养出来的，所以我们在拥有美好的受教育机会的时候，应该意味到自己在享受什么？这是一种获得财富充实人生的机会，不珍惜这样的机会难道不是意味着走向贫穷？我们怎么做自己心里很明白。贫穷的背后是愚昧，愚昧不是我们所同情的，他们往往缺乏改变生活的野心，人不是给生活打败，而是自己打败了自己，这也是穷人和富人的最大区别。当你看见别人开宝车住豪宅的时候，有艳羡的心理，有人说这是媚富。其实社会就有时是很物质的，没钱的诟病有钱的，追求一种心理平衡。

不是人一有钱就变坏，而是有钱了人才会变的更好。有的学生自己成绩考不好，反而瞧不起成绩好，“那不就考了个第一名，算神马呢？”高呼60分万岁。一种自欺欺人的心理在心中作祟。在今年的中考中，在我们这里辅导的刘俊峰同学，一直以来就有一个学习的好心态，认真努力勤奋，最终中考考了600分的好成绩，考入市重点中学，迎来一个灿烂的明天。我们其他同学应该以他为榜样，好好学习。 李嘉诚说，九十年代比拼的是知识，那么我们这个信息发达的社会，比的是快速学习知识的能力。每位同学都学习有用的知识，让自己变的更精明能干，不能迂腐的读书，不管是哪个年级，都要明确自己的行动方向。学习的核心是获得什么？是获得能力，而不是为一张纸文凭。现在有钱混张纸文凭容易，文凭已不是获得香饽饽的保险柜了，企业更需要真本事、创新能力的人才。所以，千万要打消一种念头：我今天不学习，明天照样拿文凭。 今天道德教育课，感触很多，也很深。大多数社会各界的名流精英，可能他们小的时候，生活命运比我们还要差还要惨，但是今天他们生活的很体面，有能力去做馈赠社会的事，归根结底就是因为他们把学习当回事了。学习改变命运不是一句虚话，双肢被截的张海迪——成了当代的保尔，工人出身的张艺谋——成了如今的名导，初中生的李嘉诚——成了华人首富，不管是身体残疾，还是出身卑微，那都没关系，这些都不能左右你的人生，只要你热爱学习，满腔热血，一

落实《中小学德育工作指南》的三个“必须”

落实《中小学德育工作指南》的三个“必须” 017年8月17日，教育部正式发布了《中小学德育工作指南》，并在相关通知中明确指出“该《指南》是指导中小学德育工作的规范性文件，适用于所有普通中小学”。这一文件明确了中小学德育工作需要做到“一二三四五六”，即构建德育工作的“一个体系”、深化德育工作的“两个结合”、抓好德育工作的“三个关键点”、坚持德育工作的“四个基本原则”、明确德育工作的“五项主要内容”、创新德育工作的“六大实施途径”。把这些要求扎实落地，是当前中小学德育工作者和社会各界共同努力的目标。 要落实这些要求，就必须切实从行动上将德育课程与实践活动列为工作重点。《指南》的发布，为中小学德育课程和德育实践的系统化提供了充分的指引。从目前中小学德育工作的实践来看，各地都不同程度地存在着“重形式、轻内容”“重活动、轻课程”的倾向。有些学校，热热闹闹地组织一次德育活动，就算是完成了德育任务，而对于需要持久发力的德育课程，则被置于教学活动的末位，无论是在教学环节还是在评价环节，都难以体现德育课程的育人价值。有的地区甚至以“德育课程就是解决思想素质问题”为借口，将德育课程排斥在考试评价体系之外，以可有可无的“开卷考查”，简单地给学生一个是否合格的等次，就算完成了德育。这样

的做法，不仅极大损害了德育教师的积极性，也严重影响了学生学习德育课程的积极性，更对这些学生的长远发展造成了不利影响。在德育实践方面，也存在着一些只做表面文章、不问实际效果的做法。以上问题必须加以根本改变。要切实联盟落实《指南》所说的“严格落实德育课程”和“发挥其它课程德育功能”的要求，让德育课程的主力军作用充分发挥出来。德育课程是教学生学会做人的核心课程，必须在教学体系中给予优先保证。当前我国实行义务教育阶段《道德与法治》《语文》《历史》三科教材“统编”并在全国统一使用的做法，正是德育课程“落在实处”的重要契机，应该充分利用这个机会，在落实上下功夫，让德育课堂真正着眼于学生发展核心素养的培育，让德育课真正成为影响学生成人成才的关键课程。同时，要从实效性角度审视和评价德育实践活动，不求花样、只求有效，切实为学生的品德养成提供条件。将这些内容系统部署是《指南》的亮点，将这一任务扎实落实则是当前德育工作的重点。 要落实这些要求，就必须切实发现和优化德育课程的实践方式。《指南》确定了德育工作的主要内容和实施路径，明确将理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育列为德育工作的主要内容。这些内容的重要性和必要性无需赘言。而对于这些内容如何在中学德育工作中落实，则需要认真考虑。现

《德育学堂》第3季8期文案(小学)

《德育学堂》第三季8期文案 （小学版） 【开场白】： 【主持人】: 同学们，你知道什么是物质文化遗产？什么又是非物质文化遗产吗？其实啊，类似于文物、历史建筑、人类文化遗址等这些有形的文化遗产，它们就可以被称为物质文化遗产。而类似于戏曲、音乐、传统工艺这些非实物的文化遗产，它们就可以被称为非物质文化遗产。今天的节目啊，我们就会带大家一起了解更多与文化相关的知识。 先来看看最近都发生了哪些事情吧。 ====================== 【天下事我知道】： 1.（标题）国产大型水陆两栖飞机AG600水上首飞成功 【解说】我国自主研制的大型灭火、水上救援水陆两栖飞机AG600，10月20日上午在湖北荆门漳河机场成功实施首次水上试飞任务。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致电表示热烈祝贺。 2.（标题）港珠澳大桥正式开通 【解说】港珠澳大桥开通仪式23日上午在广东珠海举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式并宣布大桥正式开通。港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，总长约55公里，是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。 3.（标题）上海外滩历史建筑在音乐中漫步 【解说】为迎接首届中国国际进口博览会召开，上海对黄浦江两岸景观灯光进行了全面升级改造。随着灯光的变幻，27幢历史建筑伴着曼妙的音乐“舞动”，呈现一个全新的外滩夜景。 ====================== 【主持人】: 在安徽省蚌埠市博物馆里，有一尊出土于双墩遗址的“新石器时代陶塑雕题纹面人头像”，穿越足足7300年的历史，安静地呈现出神秘的微笑。它是咱们国家已知的最早陶塑人像之一。目前这个国宝级文物正通过网络平台向全球征集命名。同学们，你们愿意发挥自己的聪明才智，许它一个美丽的名字吗？ ======================

中小学德育(系列、主题、特色)

中小学德育(系列、主题、特色)活动 参考主题 1、爱心教育 爱心是生命的火焰。很难想象,一旦这个世界没有了爱心,那将会是什么样子。冷漠、虚伪、欺骗、仇恨将充塞于每个人的胸膛,这样的世界注定是死寂的、没有活力的世界。谁都希望拥有同情、善良、关爱之心,因为爱心会让这个世界充满阳光和色彩。 爱是一种真心的宽容和奉献。爱别人,就像爱自己。这是一种修养,也是一种美德。爱心会为我们撑起一片蔚蓝的天空。唤醒你的仁爱之心,让你的美好心灵升华,并学会用行动表达对别人的同情与关爱,这样你就会得到别人的认可和尊重,同时,它也会让你更加出众。 2、诚信教育 诚信是什么?诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中,总要与他人和社会发生关系。处理这种关系必须遵从一定的规则,有章必循,有诺必践;否则,个人就失去立身之本,社会就失去运行之规。 诚信是一个人最重要的品质,它是一切美德的根本。诚信是金,它为我们的生活抹上一笔真实的色彩。你若想获得别人的的信任与重视,就必须学会诚实。欺骗别人的人,最终欺骗、谎言还是要被现实所击败。你要诚实地做人,把诚实牢牢记在心头,不要因为贪图一时的小利,而丢失自己最重要的美德。 3、责任教育 “天下兴亡,我的责任”。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。任何小事都是大事。集小恶则成大恶,集小善则为大善。培养良好的道德,是从尊敬老师开始的,是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的,而不专门找到大事才干。责任是我们走向成熟的标志之一,责任感应从小培养,不能因为责任较小而忽略了它,也不能费尽心思寻找借口逃避任何责任。 责任是一双眼,它可能洞察我们是否在逐渐走向成熟。其实,尽职尽责一直都是被当作一种美德来赞颂的。我们要培养自己对任何事情都富有责任心,这不单是对别人负责,同时也是对自己负责。而一旦我们富有了责任意识,也就多了一份安身立命的资本。 4、礼貌教育 文明礼貌是中华民族的传统美德。历史上,众多的仁人志士都是崇尚文明礼节的人,他们视礼为大人物的标准之一。在当代社会,文明礼貌更显得特别重要。文明的语言、礼貌的举止,能够体现一个人的内涵和修养,也有助于一个人健康地成长和事业的成功。如果你习惯于说脏话,如果你拙于待人接物,那么,从现在开始就要坚决地改正,让文明语言适时脱口而出,让礼貌举止尽展尽现。

德育进课堂

赤水市第八中学“德育工作进课堂”学科德育渗透方案 一、指导思想 教育的根本任务是培养身心健全的理想新人，其中，社会责任感、兴趣与好奇心、合作意识与交流沟通能力、个体主动发展的愿望与持之以恒的奋斗精神，以及迎接挑战的机智勇敢、顽强意志等，是学生驾驭未来和掌握自己命运的关键素质。我校的德育工作遵循着“为学生的终身幸福服务”的原则，紧紧抓住这些能促进学生终身发展的关键要素，充分发挥教师的育人优势，把学校的德育教育要求转化为学生的内在需求，进而转变为世纪阳光学生的优良品德。因此，在坚决贯彻上级要求，我校制定此方案，目的在于使学校的德育工作真正通过各学科教育教学得到贯彻落实，提升我校德育工作的层次和质量，使我校的德育工作达到新的水平。 二、领导小组 组长：龚建伟 组员：袁金、万体兴、罗永春、程冲、穆同文、付伦华和各班班主任。 三、实施办法 第一阶段： 时间：2011年10月中旬至12月中旬

措施： 由校领导牵头，以中小学教务处、政教处为组织者，带领各教研组长利用教研时间共同学习各科德育渗透案例，结合各自学科特点开展德育渗透工作。 1、在教案的三维目标基础上加入德育目标。 教务处负责人为袁华伟，政教处负责人为付伦华，明确提出德育目标要求，要求全体备课教师根据自身学科特点，在备课中加入德育目标，在授课时突出德育重点。教务处将在教案常规检查时检查德育目标备课情况，在听课时检查课堂德育目标渗透执行情况。 2、各教研组集体备课教研时突出学科德育目标，认真进行学科德育研究。在每周一次的教研组集体备课中根据自身学科特点，发挥集体效能，进行有效的德育教研，从理论高度指导学科德育工作，深入研究上级部门发放的德育教学案例，创造性的应用，结合学校自身特点开展备课工作。 3、12月中旬，各学科结合各科德育渗透案例，每学科根据实际课程出一节德育精品课。德育精品课要做到充分发挥教研组的集体备课优势，每节课都要深入研究，反复磨课，要求德育精品课要有自身学科特点，符合学生身心发展规律，德育目标突出，德育效果明显。 4、12月中旬以后教务处负责进行2011年德育渗透工作的资料整理工作。 第二阶段：

兰州市中小学德育工作“134”行动计划上课讲义

兰州市中小学德育工作“134”行动计划 为深入贯彻党和国家教育方针，全面落实立德树人根本任务，提升中小学德育工作整体水平，特制定本行动计划。 一、加强中小学德育工作的重要性和紧迫性 从未成年人抓起，加强学校德育工作，培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是十八大以来确定的战略任务，又是紧迫的现实要求。近年来，我市不断优化德育环境、丰富德育内容、改进德育方法，稳步推进德育课程建设、德育教研和德育评价改革，初步形成了中小学纵向衔接、学校社会家庭横向沟通、德智体美有机融合的德育工作体系，育人为本、德育为先的理念深入人心，学生思想道德建设取得显著成效。尽管如此，但德育工作是一项复杂的系统工程，我市工作依然面临着诸多挑战，如社会主义核心价值观教育亟待进一步加强，中华优秀传统文化教育体系有待完善，学校文化育人功能尚未充分发挥等。为此，我们必须积极探索德育工作新途径，构建兰州教育德育新模式，以科学务实的行动努力开创德育工作的新局面。 二、总体思路和基本原则 （一）总体思路 今后五年，我市将以全面落实立德树人为根本任务，按照

“134”总体思路，统筹推进中小学德育工作。 1.“1”个目标。培养能够适应个人终身发展和社会经济发展的社会主义事业接班人。到2020年，形成全员育人、全程育人、全时育人的德育工作格局，全市建成德育示范校200所、文明校园200所。分学段重点培养目标为： 小学学段重点培养学生团结友爱的情感、文明有礼的习惯、安全自护的意识、乐学向上的意趣、诚实守纪的品质。 初中学段重点培养学生爱国爱家的情感、举止文明的言行、遵规担责的意识、自控耐挫的品质、立志怡情的志趣。 高中学段重点培养学生健康文明的生活方式、敢于担当的公民意识、乐观向上的个性追求、志存高远的理想情操。 2.“3”项内容。社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、校本文化教育。 3.“4”个途径。将德育有机融入到教育教学、实践活动、学校文化、社会生活之中。 （二）基本原则 1.时代性原则。坚持立德树人，站在世界发展、民族复兴、信息革命的前沿，充分发挥创新对德育工作的引领作用。 2.特色性原则。利用各类教育资源，凸显黄河文化和丝路文化优势，构建富有兰州地方特色的德育模式。 3.系统性原则。整合优质德育资源，构建全方位、多元化的德育实施、监督、评价机制。

六(1)班《德育学堂》观后感

六(1)班《德育学堂》观后感 六(1)班《德育学堂》观后感 篇一 好好学习吧，同学们！ 我们为谁而学？“人不为己，天诛地灭”，实际上我们是在为自己学习，不是为爸妈学。爸妈让我们学习，是希望我们有一个美好的明天，我们努力学习的最终目标是改变人生。然而“学海无涯苦作舟”，学习不会天上掉下来馅饼，不仅有学习道路上的拦路虎，还是拼搏努力的竞争者，想力争上游，就得把学习上的拦路虎打倒，把学习上的竞争者比下去，才能做一个学习大赢家。 我的父母告诉我小的时候因家庭条件差，连上学的机会都没有，他们结婚的时候，爷爷奶奶没有财产给他们，家里只有一盆米，一贫如洗，平时不舍得吃不舍得穿，发狠心的改变家里的条件，几十年的努力，现在家里的条件在村子里不算差了。“吃的苦中苦，方为人上人”妈妈语重心长的告诉我。他们拼了命的劳动挣钱为了什么？就是不想自己的孩子再受苦，让我们去学习，学习是改变命运的出路。所以我知道一个道理：学习+勤奋=成功。 我的学生时代条件是艰苦的，但是我一直铭记这个道理，人生的漫漫道路，只有靠自己的双手勤劳，学习知识，增加智慧，才能改变命运。不想在乡下“挖地球”，就得努力学习，冲出去。在大城市，想要生存下来，就得有一技之长。作为老师，我一直感觉到知识的“饥

饿”，一有时间就不断的充电，有知识才力量和信心。我工作是为了生活，也是在做自己热爱的职业，努力教学，对学生负责，做到问心无愧。 今天道德教育课，感触很多，也很深。大多数社会各界的名流精英，可能他们小的时候，生活命运比我们还要差还要惨，但是今天他们生活的很体面，有能力去做馈赠社会的事，归根结底就是因为他们把学习当回事了。学习改变命运不是一句虚话，双肢被截的张海迪——当代的保尔，工人出身的张艺谋——如今的名导，初中生的李嘉诚——华人首富，不管是身体残疾，还是出身卑微，那都没关系，这些都不能左右你的人生，只要你热爱学习，满腔热血，一门心思的去学习，学习才是主掌人生的“判决书”。学习是一个魔法师，可以把你生活变的五彩缤纷；学习是一座桥梁，可以把你带入梦想的象牙塔；学习是一笔财富，可以给你让幸福如意。 为了我们自己，请赶快学习吧！ 亲爱的同学们—— 当你把宝贵的时间变成游戏时间的时候，生活将会对你更残酷。 当你在宝贵的时间中长吁短叹的时候，你的信心的正在逐渐的减退。 如果你把你的机会给—— 非洲的那些骨瘦如柴的儿童 中国偏远的苦难的乡村儿童 他们会加倍的珍惜这来之不易的幸福，他们会如痴如醉的读书，

学校安全会议记录范文

学校安全会议记录范文 学校安全会议记如何写?下面请看给大家整理收集的学校安全会议记录范文，希望对大家有帮助。 学校安全会议记录范文1 时间：xxxx年xx月xx日 地点：会议室 主持人：xxx 参加人员：全体教师 会议主题：学习《学校消防安全实施方案》 会议内容：学校消防安全实施方案 彻落实教育部、公安部颁布的《学校消防安全管理规定》，进一步提升我校的消防安全管理水平，有效预防和减少火灾事故发生，根据县教育局工作委员会，公安局《关于消防安全实施方案的通知》精神，结合我校实际，制定本方案。 一、总体目标 贯彻"预防为主，防消结合"的消防工作原则，前移火灾预防关口，以提高学校检查消除火灾隐患，组织扑救初起火灾，组织人员疏散逃生，开展消防宣传教育培训的"四个能力"为核心内容。全面提升我校消防安全管理水平，优化校园消防安全环境，有效防范火灾事故的发生。 二、工作任务 (一)全面落实学校及各单位消防工作责任

1.组织领导责任。 2.管理责任。。 3.设施建设责任。。 4.完善管理规定。 (二)全面落实开展消防安全"四个能力"建设 1.检查和消除火灾隐患能力，做到"消防安全自查，火灾隐患自除"。 2.组织扑救初起火灾能力，做到"火情发现早、小火灭得了"。 3.组织人员疏散逃生能力，做到"能火场逃生自救，会引导人员疏散"。 4.消防宣传教育培训能力，"做到消防设施标识化、消防常识普及化"。 三、工作要求 (一)提高思想认识。 (二)严格落实标准。 (三)加强检查督导。 在今后的工作中，学校消防安全管理，将认真落实"四个能力"建设，努力创建"平安校园"。营造良好的校园消防安全氛围。 学校安全会议记录范文2 地点 办公室 主持人

当前中小学德育存在的问题及对策

当前中小学德育存在的问题及对策 德育是教育的灵魂，实效是德育的关键，新时期学校德育工作面临着新的挑战，这就要求我们站在高处、看在远处、着手小处、干在实处。德育工作应该是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本，如今学校道德教育弱化，应该受到所有教育工作者的重视，学校应与时俱进、开拓创新，研究和探索新形势下学校德育工作的新办法、新措施，加强和改进学校德育工作，培养学生良好的日常行为习惯和思想品德意识，避免德育教育的虚无、浮夸、等形式主义，提高中小学生的文明程度，为社会培养有理想、有道德、有文化、有纪律的现代化建设人才。当前中小学德育存在的问题主要有： 一、德育地位的弱化和德育目标的错位 面对升学竞争，不少学校重智育轻德育，教师管教不管导的现象相当普遍，一些学校团队、班级思想教育活动花架子多，内容空洞，学生消极应付，甚至产生逆反心理，德育处于“战略上重视，战术上忽视，说起来重要，做起来不要”的尴尬状态，德育地位得不到保障。如今，就存在一种教育现状——“圈养”，用繁重的课业把孩子困在教室内的时候校园和教室就成了“饲养场”；在那里，教师并不顾及学生的饥饱与口味，而是实时定量地“喂食”。根据课程表规定的时间，按照教学大

纲的规定，依照教师的理解，向不同的学生教授同样的知识。 以往的学校德育目标往往缺少明显的层次和梯度，小学生进行“树立共产主义远大理想”的教育，中学生进行集体主义教育，大学生开展文明礼仪和校规校纪教育，教育目标的错位导致思想品德教育的空洞说教和教育效果的苍白无力。 二、德育主体的缺失和德育内容的刻板 与学业教育强调尊重学生主体地位的要求相反，思想品德教育恰恰喜欢把学生当作道德知识的接受器，学生没有情感诉求，也没有自主建构。德育内容应该回归凡人生活，贴近凡人现实，即充分重视多元共存的社会中普通人的思想状态，而以往的德育习惯于用一个时代的英雄人物来进行正面教育，或用典型的反面人物来进行反面教育，即习惯于用“超人”和“坏人”来教育学生。这样的德育内容往往远离学生的生活。学校德育应该拉近学生与凡人的距离，“培养他们对多样化的尊重和开放与宽容的心态，培养他们自主判断与自主选择的能力。” 三、德育评价的空泛和德育网络的松散 在实施新课程的背景下，对学校德育工作的评价和对学生综合素质的评价，仍缺少可操作性强的评价机制，从而导致对德育工作的评估流于形式或干脆以智育代德育，一俊遮百丑。学校、家庭、社会三方面应共同营造良好的育人环境，真正做到教书育人、家庭育人和社会环境育人的三维统一，努力增强教育的实效。而有的学校与家长相互埋怨，相互推诿，与社区

德育学堂(小学)第四季16期(改)完整版(2)

《德育学堂》第四季16期文案 （小学版） 【开场白】： 【主持人】: 同学们有时候会不会觉得学习很辛苦啊？在这里，小新姐姐有一句话分享给大家，叫“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。意思就是说，只有经过磨砺，剑刃才会变得锋利；只有经历过寒冬，梅花才会绽放出幽香。记住，一切的苦难，将来都会成为你的财富。一个人，没有经历过锻炼，不能成才；一个国家和民族，如果在困难面前退缩，也同样不会有辉煌的明天。 好了，今天的节目就要开始了。先来看看最近都发生了哪些事情吧。 ====================== 【天下事我知道】： 1.（标题）浙江诸暨：3000名小学生红歌快闪迎“六一” 【解说】近日，浙江省诸暨市3000多名小学生用红歌快闪的方式，迎接“六一”儿童节。约定时间一到，孩子们各就各位，伴随着音乐的节拍高唱《我和我的祖国》《歌唱祖国》《国旗国旗真美丽》等耳熟能详的红歌。 2.（标题）贵州：定制班车解决学生乘车难题 【解说】在贵州，有很多农村学生都到县城接受更好的教育，但周末回家返校时，很多学生面临乘车难的问题。近几年，一款名为“通村村”的农村出行服务平台解决了学生们的后顾之忧。如今，只要老师在手机应用上订单，就有班车接送学生回家和返校。 3.（标题）柬埔寨“网红”少年中国求学开启人生新篇章 【解说】柬埔寨少年沙利家境贫寒，在柬埔寨用十几种语言向不同国家的游客推销旅游纪念品，被拍成视频放到网上。几乎一夜之间，他成了“网红”，他的命运也因此而改变。近日，在一家民办教育机构资助下，他来到中国读书，开启人生新篇章。 【同期】柬埔寨“网红”少年沙利 我很开心的有很多（不同国家的）同学，我们一起学习。对，我想在中国读书的，（以后）想在北京（上）大学。 ====================== 【主持人】: 同学们，刚刚过去的六一儿童节，你们过得开心吗？今天让我们看看其他小朋友是怎么迎接六一的吧！有一个来自蓝天幼儿园的小提琴演奏队，在军事博物

中小学德育方法

十四/德育过程的基本规律： ●德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，具有统一性和多端性 1）德育过程是培养学生品德的过程，而学生的品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认识、情感、意志、行为等因素构成的； 2）知，即道德认识，是指人们对一定社会道德关系及其理论、规范、意义和理解和认识，包括人们通过认识形成的各种道德的观念；情，即道德情感，是 人们对事物的爱憎、好恶的态度；意即道德意志，是指人们为为实现一定的 道德目的和道德行为所作出的自觉的坚持不懈的努力。行，即道德行为，是 指人们在一定的道德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、 社会、自然作出的反应。 3）在德育过程中，知、情、意、行四个要素既是相对独立的，又相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中知是基础，行是关键。 4）在德育过程中，培养学生的品德一般可以按照提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为为习惯的顺序进行。 ●德育过程是学生在活动和交往中接受多方面影响的过程，具有社会性和实践性 1）活动和交往是学生思想品德形成和发展的基础和源泉。首先，人的思想品德如何不是先天遗传的，也是不人脑固有的，而后天环境、学校教育影响作用 的结果。其次，知、情、意、行作为思想品德的心理构成要素，它的形成与 发展和人的其他一切心理现象一样，离不开人类社会的实践活动。最后，受 教育者作为社会的人，有活动和交往的需要，随着年龄的增长，他的活动和 交往的范围也必然随着扩大，教育的责任在于创设活动情境，正确指导交往， 没有活动就没有交往。 2）德育过程中的活动与交往是教育者的目的、有计划地按照学生思想品德形成和发展的规律来组织和指导的，是一种教育性活动与交往活动.这种教育性， 主要体现在以下几个方面：第一、德育过程的活动与交往是在教育者的指导 下展开的，是服从并服务于德育目标的，具有明确的目的性与组织性，；第二、 德育过程中的活动与交往的内容与形式主要是德育实践中的活动与交往，有 其特定的范围。第三，学校德育过程中的活动与交往是依据学生品德形成与 发展的规律和教育学、心理学原理组织起来的，具有很强的科学性和有效性。 3）德育过程具有社会性和实践性。一是德育过程必须适应社会实践的客观状况和客观要求；二是德育过程中必须引导学生实际地履行一定的社会道德义务； 三是学生是否形成良好的道德品质，只有在社会实践中才能衡量和检验。 ●德育过程是促进学生思想品德内部矛盾斗争的过程，具有主动性和自觉性 1）德育过程就是以促进学生思想品德内部矛盾不断地向教育者所期望的方向发展的过程，是教育者的教育和受教育者的自我教育相互作用、矛盾统一的过 程。 2）事实上，学生思想品德的达成过程是内外部因素相互作用的结果。内部矛盾主要是教育者的德育要求与受教育者已有思想道德水平之间的矛盾。受教育 者思想品德上的矛盾有不同的类型。其中，首要的、最主要的矛盾是个体品 德发展需要与原有品德水平之间的矛盾。其次，还有知与不知的矛盾，最后 是正确与错误的矛盾。 3）德育过程中，分清不同的矛盾对德育工作的开展具有重要意义。在德育工作中，要针对不同的矛盾，采取不同的措施，做到德育措施的有的放矢。 4）学生品德正是在为断产生与解决其主体品德内部矛盾与斗争中逐步形成与发