学习方法测试题库(含参考答案)

1．请老师梳理出自己所教科目，某一学习阶段（例如初中、高中等）或者某一年级的知识点，从而梳理出一个知识体系，并分析知识体系在教学中的作用。

参考答案：（无）

2．现在有位学生刘华，成绩中等，个人很努力很勤奋，经常大量地做题，但缺少做题的计划性和目的性，成绩总见不到提高。请跟他分析一下无计划地大量做题的坏处，并推荐一些可行的办法给他（例如从选择题目的种类上，如何做题更有质量等方面）。

参考答案：《从北京四中到清华北大》，p9，坏处：适当的做题是必要的，但无限制地、无计划地大量做题，只能使我们在简单重复性工作中形成思维定式，僵化我们的头脑，丧失对问题的敏感，进一步导致注意力集中程度下降，甚至产生对学科甚至学习的厌烦心理。

可行办法：1，选择好题及经典题目来做，好题及经典例题包括：课本上的例题，平时考试中的错题好题，历届考卷中典型的题目等。（《高效学习方法·初中篇》p126）2，如何使做题更有质量（a，会做的不做，重点做不会的；b，做过的题要整理；c，整理后的题目要经常看）（《高效学习方法·高中篇》p97-98）；3，给学生梳理清晰一个知识体系，让学生把握到题目在知识体系里所占的位置，将题目系统化，把题目的基本类型和解题原则归纳出来。（《从北京四中到清华北大》，p62）4，恰当利用好每条错题或者经典例题，构成知识体系，根据一道题，去展开联想，将一个知识体系过一遍。（《从北京四中到清华北大》，p47）

3．刘华还存在一个问题，就是不清楚自己的弱势科目是什么，也不清楚自己在各个科目上哪些知识点有缺漏，从而不会合理分配时间，使自己花大量时间在已经弄懂的知识点上，请问有什么办法可以让他自己进行检测和总结归纳。

参考答案：制作一个总结成绩表，对自己各科几次考试之间的分数进行比较，使各科成绩强弱一目了然，并且比较失分的题型，总结自己薄弱的知识点，从而使学习目的性大大加强。读书时遇到的问题，归纳到一个杂记本分科归类起来。（《从北京四中到清华北大》，p46）

4．又是刘华，他问题确实比较多。这次他的问题是，自己很努力地背书，在背颂的一个星期内都能记得，但是随着时间的丢失很快就会忘记。请帮他分析一下记忆丢失的原因，并总结一下帮助记忆的方法，使他记忆知识点更有效果。

参考答案：记忆丢失的原因：1，因为他通过背颂的是瞬时记忆，并未真正理解该知识点，并未真正去使用它，他是靠印象去记忆，而不是通过运用大脑的思考去记忆；2，可通过记忆遗忘规律帮他分析。记忆方法：1，在理解的基础上记忆，即明白记忆材料的意义；2，掌握知识的来龙去脉；3，了解知识间的联系；4，了解知识的用途；5，把抽象记忆同形象记忆结合，将抽象知识和具体的内容结合来理解背诵，譬如置身当时的历史场景，政治的东西结合社会和国际事实；先背大点，再具体背每个大点下的小点，以达到知识结构上的把握。6，通过比较来记忆；7，知识串联记忆法，也即是系统化地把握知识点，掌握知识网络来记忆。（《高效学习方法·初中篇》p3-9）还有一种方法，以题代记，即通过做习题来记忆，这种方法是通过运用大脑来记忆，并将错题标起来，复习时集中针对错题来记忆，即可提高效率，也有针对性。

5．又有一位学生，名叫学友，他是老师的好朋友，跟老师关系很好，肯完成老师布置的任务。学友现在想制定一个学习计划，请问制定一个学习计划是否重要，一个学习计划如何制定才好。

参考答案：学习计划的重要性：1，明确每日的学习任务，使学习更有效率（《高效学习方法·初中篇》p37-38）；2，培养学生一种正确的人生态度，使学生明白到自己需要付出，需要努力，

有些情况下即使不乐意，也要去完成，不可能按着自己的心情只去做自己乐意和愿意的事情。(学习的目的，是一种对知识的渴望和追求。另外，学习的目的，四中的另外一种讲法是以苦为乐，苦中作乐）（《从北京四中到清华北大》，p89）

制定学习计划的原则：1，自己应达到的目标；2，分析目前问题；3，制订详尽的学习任务表。5，突出重点，不平均使用力量；5，根据不同学科制订计划，每天以一门功课为主，辅以其他2-3门功课。（《高效学习方法·初中篇》p38-43）

制定学习计划。按主次来排序。将本次学习的科目分主次，每门科目要做的事情分主次，硬性任务是主，弹性任务是次，弱势项目是主，优势项目是次，考虑长期效果及近期效果。第三步，制定时间表，估计时间，给自己定个期限，督促自己完成。给自己一张小纸条，完成任务后删除每一条内容。（自己学科的学习体系是什么，如何帮学生整理计划，体系等项目，可根据解题思路来归纳基本模型，整理课堂笔记）（《从北京四中到清华北大》，p61）学习计划必须详细具体，具体到你看过之后马上知道自己要打开哪本书哪章节。而不需要做过多的思考。内容的具体和时间的具体。第二个原则就是合理。时间段的合理。段与段的合理性，文理的分隔，以及每段之间必要的总结与休息。（《从北京四中到清华北大》，p200-201）

6．学友他每晚都有预习和复习的好习惯，但是觉得自己的预习和复习没有效率，请帮他整理一下各学科要预习的内容，并告诉他具体的办法，令他预习和复习更有效率。

参考答案：各科的预习内容概括。（《高效学习方法·初中篇》p58）

预习需要完成的部分：1，通过预习新知识来检测旧知识的理解，也明确旧知识有什么作用，也即将知识放在一个体系去理解。2，新知识的内容，思路是什么，与哪些旧知识有关联，旧知识的内容是什么，是否理解。（《高效学习方法·初中篇》p56）复习的技巧：1，通过课间十分钟去过一遍老师上课讲解时的具体思路，2，每晚回忆相关的例题，练习，如果发现自己不能回忆哪一部分的内容，就说明这一部分不扎实，及时翻书，翻笔记来把它重新记牢。（《高效学习方法·初中篇》p70）

7．学友感觉自己的上课效率不够高，请问如何提高他上课的效率。

参考答案：1，做好课前的预习，把握书本教学内容的思路；2，上课紧跟老师的思路，如果自己有思路跟老师的不同的话，看自己的思路是否合理，如果有知识点不懂或者卡住，不要抛开老师的讲解，自己看书思考，应该把不懂的地方在书上做记号，然后继续听老师的讲解，课后再将不懂的地方重新看一次，或者请教老师和同学；3，习惯做堂上笔记，尽管老师没要求，但不需将每一个字都记得，只要将思路记清晰就可以；4，留意老师上课时的提示性语言：例如，“大家请注意”，“下面的问题是重点”，“我再重复一遍”等东西；5，紧跟老师思路，知道哪些是老师吸引注意力的东拉西扯，哪些是重要的推导过程，抓住知识的重点。在老师东拉西扯时可以适当放松一下精神。（《高效学习方法·初中篇》p59）6，寻找老师的教学规律，是否在课堂前十分钟就将重点内容讲清楚，还是放在课堂中间讲述，从而能够把握好自己的听课重点。

8．霆锋经常被冠希分心，觉得自己学习时的注意力不够集中，请问有什么具体可行的办法帮助他？

参考答案：如何提高学习集中力，利用循序渐进的方法，每天或者每两天，给自己心理提示而提高3-5分钟的集中度。第二点，忘我，全身心投入你所做的事情当中。第三点，合理安排时间，文理综合排列。（《从北京四中到清华北大》，p199）

1，培养注意力的训练；2，学会休息，科学安排时间，利用好效率最佳的时段，文理互

补，学会严格控制时间，绝不纠缠在不懂的难题上，争取最大的学习效率。（《高效学习方法·初中篇》p17-19）

9．祖儿想请教老师一个问题，如何做好课堂笔记？

参考答案：1，批注式；2，摘录式；3，心得式；4，提纲式；5，书签式。（《高效学习方法·初中篇》p35-36）也可以学习康纳尔课堂笔记的格式。

10．祖儿的好朋友韵诗说自己比较懒惰，没有什么学习动力，想请教老师有什么方法可以帮助她。

参考答案：1，从旧有知识点上去引申新知识点，让学生感觉新知识并不困难；2，多表扬多鼓励，使学生建立起自信心；3，通过联系实际，或提出各种各样的新颖活泼的问题，激发学生的求知欲。

11．您是否有一些独特的学习方法，或者教学方法，请写出来跟大家一起分享吧！

参考答案：（无）

12. 您对于“快乐教学”的含义如何理解？

参考答案：快乐教学，就是在教与学的活动中让学生愉快地学习、思考，在愉快中获得知识，在愉快中锻炼学生的动脑动手能力，在愉快中培养学生当学习的主人。关于“快乐教学”就是一种兴趣，一种愉悦的心理，一种力求认识和创造的倾向。“教”与“乐”的辩证关系：教寓乐中，乐为教存。

13. 华仔是个勤奋踏实的学生，上课经常很认真听讲，将老师的板书都抄在书本上或本子上，他的课堂笔记很多，但每逢考前复习，他自己都感觉无从下手，面对自己密密麻麻的笔记他感觉复习的难度更大了，请您给华仔一些好的建议，如何整理自己这些笔记呢？

参考答案：整理笔记的作用不可忽视。它能够对知识进行梳理和系统化，是对笔记的“升华”。对课堂笔记进行整理、加工的方法是： 1.忆。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。2.补。课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。3.改。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。4.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。5.分。以文字（最好用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等。6.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。7.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆。

14. 华仔还有一个他自己很苦恼的问题，就是每次考试都会遇到一些似曾相识的题目，但每次考完都发现自己又做错了，您有什么方法可以教他不要常常在同一个地方跌倒吗？

参考答案：要重视做题的质量，做题四项基本原则：1、不要对所有的题一视同仁；2、会做了就不做，重点做不会做的；3、做过的题要整理；4、整理后的作业不时地翻看，认真分析，对做对的题目，想一想是采取什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题目能不能触类旁通，对做错的题要找出做错的原因。《高效学习方法》（高中版）P98

15. 现在的学生也不容易，周有周考、月有月考、还有期中、期末考，再加上平时的各类小测和练习，每个学生都有很多试卷，于是很多学生对待考过的试卷如同废纸一般，一般老师评讲完以后，平时的这些试卷也“死不见尸”了，请您给学生们一些建议，如何善待这些试卷，并有效利用好这一宝贵资源呢？

参考答案：方法：将所有的卷子整理成“卷宗”。第一步，每学期末将所有卷子分科一张一张整理好，缺的可以找老师要，找同学借了复印，尽量补齐，以保证“卷宗”的完整性。第二步,找个文件夹为每个卷宗做一个封皮。第三步，为每个卷宗做一个目录，放在每一卷宗的首页，目录部分至少包括：顺序号、试卷名称、日期、成绩等，如此看来，一目了然。利用试卷的方法：（1）将其与笔记结合在一起，第一，把老师的讲解记录在卷子上；第二，每隔一段时间，或是模拟考试前，讲这几大本卷子拿出来浏览一遍，重点去看有记录、有记号的地方；（2）将试卷和教科书联系起来，第一步，把试卷依照教科书的顺序清理好，并编上序号；第二步，在试卷的开始处，写上一段“导语”。主要是注明试卷考的内容，与考试有关的知识要点；第三步，在试卷结尾处写上一段“小结”，总结自己考试情况，写出自己在知识上的缺陷。

16.华仔的妈妈也是望子成龙，常常给华仔买一些拔尖性的教辅书和习题集，她觉得必须让孩子多做一些拔高性、有难度的题目，这样孩子在以后的中考、高考中才能脱颖而出、技压群雄，但半年过去了，华仔没拔尖成功，连每次考试的基础类题目也常常失分较多，您认为华仔目前是应该继续拔尖？还是重视基础类的题目练习？为什么呢？

参考答案：做练习题时，一定要重视基础题目，不要在偏题、怪题上花太多时间。因为只有通过做一定数量的基础题，熟悉了定义、定理、公式。掌握了解题的基本方法和技巧，才能做好难题。《高效学习方法》（高中版）P105

17.华仔现在已经读初二了，在百分的课再有1个月刚好要上完了，您问他寒假要不要过来接着学，他说寒假就不来了，打算好好放松一下，华仔妈妈也是这么想的，认为平时都够辛苦的了，难得放假，就让孩子玩一玩，做为老师的您，有什么想对他们说的吗？能不能给华仔的寒假生活几个建议？

参考答案：在假期如何妥善安排好学习和娱乐的时间，对下学期的学习影响很大。在假期需要合理利用好时间，可以做以下几件事：1、复习一下上学期的学习内容，把薄弱环节加强一下；2、预习下学期要学习的内容，不必学的多深，但要对整体有多了解；3、多看几本有益的课外书；4、离容易着迷的游戏远一点，以免开学后难以自拔。《高效学习方法》（高中版）P12-P13

18.一晃几年过去了，华仔已经上高二了，他痛苦地发现自己现在上课听课很吃力，有时甚至听不懂老师讲的例题和内容了，于是有形成恶性循环的趋势：听不懂、不想听、越不想听越听不懂……您有没有什么好建议给华仔，帮他做到当堂知识当堂消化呢？

参考答案：1、在课堂上认真听讲，紧跟老师的思路。2、充分利用老师安排给你的机会和时间，阅读分析课本知识，讨论解决疑难问题，快速识记、强化理解课堂内容。3、充分利用老师讲解的间隙（如板书、停顿），迅速回忆一遍所学知识的内在联系。4、认真而有创造性地做好老师布置的课堂作业。5、留心老师的结束语。结束语是老师对一节课所教内容的概括总结，有助于把握这堂课的整体。

19.华仔听了您的建议，现在基本上保证了当堂知识当堂消化掉，于是单元考成绩有了一定

提高，可刚刚结束的其中考试又深深打击了他，他发现自己面对综合性的题目时有些无从下手，偏偏高中大型考试里很多题目都是综合性比较强的，您有什么好方法可以帮华仔提高综合解题能力吗？

参考答案：1、对单一知识点要非常熟；2、要善于总结做过的综合题，理清他的思路。《高效学习方法》（高中版）P111

20.寒窗苦读这么多年，华仔终于迎来了高考，进考场前，他对您说：“老师，我好紧张！”，作为他的恩师，您深知考试是“七分实力，三分状态”，这时您有什么锦囊妙计送给他，帮他放松紧张心情、舒缓不稳定情绪吗？

参考答案：1、平静心态，例如可以放松，深呼吸；2、自我暗示，发现自己思绪繁多，杂念重重，有怯场的现象时，做深呼吸，排除杂念，并用坚定的信念告诉自己“我能行！”；3、转移思维，碰到难题没有思路时，可以暂时放弃做题的念头，眼睛离开试卷，想一想与答题无关的事情。《高效学习方法》（初中版）P160

21.经过您的一番劝慰，华仔平静了下来，他微笑着对您说：“老师，我听您的，现在感觉没那么紧张了，您还有什么考场技巧可以传授给我吗？待我金榜题名时，请您吃大餐！”，您拍拍他的肩，娓娓道来：

参考答案：1、动笔之前审好题；2、规范答题不丢分；3、相信自己的第一感觉；4、合理分配好答题时间；5、提高答题的准确率；6、答完题后要全面检查；7、冷静应对记忆堵塞；8、时间来不及时要镇静。《高效学习方法》（初中版）P163

22.请比较一下文科知识和理科知识学习的共同和不同之处。

参考答案：无

23.如果您是文科老师，请给学生提出一些学习理科的建议；如果您是理科老师，请给学生提出一些学习文科的建议；如果您不是教务老师，可以任选一科提供一些建议。

参考答案：《高效学习方法》（高中版）P117-P150

24.学生林峰认为，学习文科就是死背书就行了，您作为老师认同这个观点吗？请你以所教的科目给予学生该科目的学习方法与建议。

参考答案：《高效学习方法》（初中版）P99-P145

25.学生祖蓝认为，学习理科就是靠题海战术，请问您认同这个观点吗？请你以所教的科目给予学生该科目的学习方法与建议。

参考答案：《高效学习方法》（初中版）P99-P145

26.学习马虎，作业、考试总是因为粗心看错数，抄错字而出错，要如何纠正学生马虎的毛病呢？

参考答案：1、让学生准备“错题本”。要求学生把每次作业中做错的题抄在错题本上，并对错误进行分析写出错误的原因，形成一个错误的档案，学生在复习的时候拿出来从头到尾仔细看一遍，有助于克服粗心的毛病；2、从日常的小事做起，例如学生的草稿不能太潦草，要严肃认真；3、不要依赖橡皮，修正液，修正带等物品；4、养成学生检查的习惯，发现学生的错误，不要直接指出，采取暗示和提醒的方式，让学生自己发现错误；5、厌恶疗法，

当学生经常犯马虎的毛病时，可以和他们商量自己给自己找一些适当的惩罚行为，同时也可在认真做作业后给予及时的肯定与奖励。

学习理论的考试，以下类型的题目，目的是让老师们正确认识学习是一个怎样的过程，树立我们自己关于学习的正确认识，这方面的资料可以在一般的介绍教育学或者是学习的书籍上都讲到，请大家务必自行查阅。

27. 为什么说学习的目的并不是为了学懂做一条题目，而是学习一种思考的方法？

28. 有教学理论认为，学习的过程是将分散的知识点联系起来的过程，请问您同意这一说法吗？（系统学习法）

29. 学习风格有哪些类型？（列举其中三种即可）它们的特点是什么，老师们对于这些类型可以如何应对？（学习风格是比较好用的学习理论，通过观察不同学生属于哪种学习风格类型，可以更有针对性地上课备课）

30. 什么叫多元智能理论，大概有哪些智能？（列举其中三种即可）它们的特点是什么。（认识智力因素不仅仅是逻辑智商，还具有很多其他的不同智能类型，以鼓励和增强学生信心）

工程测试技术试题及答案

工程测试技术试题及答案Last revision on 21 December 2020

复习总结 一、概念题 1.测试过程中，若所测试的信号不随时间变化或变化非常缓慢，称这种测试称为静态 测试。如果所测试的信号随时间周期变化或变化很快，这种测试称为动态测试。 2.传感器是把被测量转换成易于变换、传输和处理的一种器件或装置。 3.按构成原理分类，电阻应变片、热敏电阻、压电晶片属物性型传感器。 4.按构成原理分类，电容传感器、自感型电感式传感器属结构型传感器。 5.为提高和改善传感器的技术性能，可采取以下技术措施：差动技术、平均技术以及 补偿与修正技术。 6.传感器的定度曲线（或标定曲线）与拟合直线之间的偏离程度称为传感器的线性 度。 7.传感器的灵敏度是指稳态时，输出变化量与输入变化量之间的比值。 8.对于一阶传感器系统，当其时间常数（或τ）越小，其频率响应特性越好。 9.激波管标定系统中，激波管的作用是一种动态标定设备，能产生阶跃压力信号输 出。 10.金属电阻应变片的规格一般以面积（或长×宽）和初始阻值表示。 11.用电阻应变片测量构件的变形，影响电阻应变片电阻变化的因素有：应变片的灵敏 度和初始阻值、被测构件的应变量、以及应变片沿构件的粘贴方向。（因为：△R=KεR，K为灵敏度，R为应变片初始阻值，ε被测构件的应变量） 12.将电阻丝绕成应变片后，由于存在横向效应，其灵敏系数一般会减小。 13.在电桥测量中，由于电桥接法不同，输出电压的灵敏度也不同，全桥接法可以得到 最大灵敏度输出。 14.应变片的温度误差补偿方法通常可分为：桥路补偿法、应变片自补偿法。 15.根据工作原理，变气隙型自感式传感器的灵敏度具有理论上的非线性。 16.电涡流接近开关结构简单，根据其工作原理，不可用来进行类似如玻璃瓶、塑料零 件以及水的液位的检测。 17.在差动式自感传感器中，若采用交流桥路为变换电路，常出现零点残余电压现象， 该现象使传感器灵敏度下降，灵敏阈值增大，非线性误差增大。

《测试技术基础》期末试题及答案--

第一章 信号及其描述 （一）填空题 1、 测试的基本任务是获取有用的信息，而信息总是蕴涵在某些物理量之中，并依靠它们来传输的。这些物理量就 是 信号 ，其中目前应用最广泛的是电信号。 2、 信号的时域描述，以 时间 为独立变量；而信号的频域描述，以 频率 为独立变量。 3、 周期信号的频谱具有三个特点：离散的 ，谐波型 ， 收敛性 。 4、 非周期信号包括 瞬态非周期 信号和 准周期 信号。 5、 描述随机信号的时域特征参数有 均值x μ、均方值2x ψ，方差2 x σ；。 6、 对信号的双边谱而言，实频谱（幅频谱）总是 偶 对称，虚频谱（相频谱）总是 奇 对称。 （二）判断对错题（用√或×表示） 1、 各态历经随机过程一定是平稳随机过程。（ v ） 2、 信号的时域描述与频域描述包含相同的信息量。（ v ） 3、 非周期信号的频谱一定是连续的。（ x ） 4、 非周期信号幅频谱与周期信号幅值谱的量纲一样。（ x ） 5、 随机信号的频域描述为功率谱。（ v ） （三）简答和计算题 1、 求正弦信号t x t x ωsin )(0=的绝对均值μ|x|和均方根值x rms 。 2、 求正弦信号)sin()(0?ω+=t x t x 的均值x μ，均方值2 x ψ，和概率密度函数p(x)。 3、 求指数函数)0,0()(≥>=-t a Ae t x at 的频谱。 4、 求被截断的余弦函数?? ?≥<=T t T t t t x ||0 ||cos )(0ω的傅立叶变换。 5、 求指数衰减振荡信号)0,0(sin )(0≥>=-t a t e t x at ω的频谱。 第二章 测试装置的基本特性 （一）填空题 1、 某一阶系统的频率响应函数为1 21 )(+= ωωj j H ，输入信号2 sin )(t t x =，则输出信号)(t y 的频率为=ω 1/2 ，幅值=y √2/2 ，相位=φ -45 。 2、 试求传递函数分别为5.05.35 .1+s 和2 2 2 4.141n n n s s ωωω++的两个环节串联后组成的系统的总灵敏度。123 3、 为了获得测试信号的频谱，常用的信号分析方法有 傅里叶级数展开式 、 和 傅里叶变换 。 4、 当测试系统的输出)(t y 与输入)(t x 之间的关系为)()(00t t x A t y -=时，该系统能实现 延时 测试。此时，系统的频率特性为=)(ωj H 。 5、 传感器的灵敏度越高，就意味着传感器所感知的 被测量 越小。 6、 一个理想的测试装置，其输入和输出之间应该具有 线性 关系为最佳。 （二）选择题 1、 4 不属于测试系统的静特性。 （1）灵敏度 （2）线性度 （3）回程误差 （4）阻尼系数 2、 从时域上看，系统的输出是输入与该系统 3 响应的卷积。 （1）正弦 （2）阶跃 （3）脉冲 （4）斜坡 3、 两环节的相频特性各为)(1ωQ 和)(2ωQ ，则两环节串联组成的测试系统，其相频特性为 2 。 （1）)()(21ωωQ Q （2）)()(21ωωQ Q + （3）) ()() ()(2121ωωωωQ Q Q Q +（4）)()(21ωωQ Q - 4、 一阶系统的阶跃响应中，超调量 4 。 （1）存在，但<5％ （2）存在，但<1 （3）在时间常数很小时存在 （4）不存在 5、 忽略质量的单自由度振动系统是 2 系统。 （1）零阶 （2）一阶 （3）二阶 （4）高阶

《学习心理辅导》练习题

《学习心理辅导》练习题（1-5章） 一、名词解释 目标行为强化物，以改个体行为。 同化是指把外部环境中的有关信息吸收进来并结合到儿童已有的认知结构(也称“图式”)中，即个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内的过程，就像消化系统就营养物吸收一样。 顺应是指外部环境发生变化，而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程，即个体的认知结构因外部刺激的影响而发生改变的过程。 适当相关的和包摄性性广的、最清晰和最稳定的引导性材料，这种引导性材料就是所谓的组织者，由于这些组织者通常是在呈现教学之前介绍的，目的地在于用它来帮助确定有意义学习的心向，因此又称为先行组织者 -作用”网络，它是“如果-那么”方式的陈述。“如果是指一个目标或预期，“那么”是指一个条件。 维持已引起的学习活动，并导致行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。 二、单项选择题 1、中小学生最为突出的问题是（C） A、学生失败 B、恐学症 C、厌学 D、学习焦虑 2、采用漠视，不理睬等方法来减少和消除个体不良行为的方法是（ C ） A、正强化法 B、负强化法 C、消退法 D、代印制 3、提出发现学习的心理学家是（ C ） A、苛勒 B、皮亚杰 C、布鲁纳 D、奥苏伯尔 4、产生式系统是（ C）的表征 A、命题 B、陈述性知识 C、程序性知识 5、威特罗克学习模式中一个最重要的成分是（A） A、生成 B、动机 C、注意 D、先前的知识、知觉 6、为了获得优秀成绩，考入重点中学等而努力学习属于（A） A、外在动机 B、内在动机 C、普遍型学习动机 7、（自我实现）是马斯洛动机理论的中心思想 A、基本要求 B、极为困难的 C、难度适中的 9、划出课文重点，记笔记，集中注意等属于（ B） A、基本学习策略 B、支持性学习策略 C、自我调控策略 10、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ B） A、组织策略 B、精细策略 C、复述策略 三、填空题 1、人生发展的四大支柱是: 学会求知、学会做事、学会共同生活、学会生存。 2、桑代克在尝试错误学习中总结出:效果律、练习律、准备律三条规律。 3、美国心理学家布鲁纳认为，儿童认知发展的三个分阶段是动作表征、映象表征、符号表征。 4、强化是操作性条件学习的重要概念，有正强化和负强化之分。

机械工程测试技术_期末考试试题A

《机械工程测试技术基础》课程试题A 一、填空题（20分，每空1分） 1.测试技术是测量和实验技术的统称。工程测量可分为静态测量和动态测量。 2.测量结果与被测真值之差称为绝对误差。 3.将电桥接成差动方式习以提高灵敏度，改善非线性，进行温度补偿。 4.为了补偿温度变化给应变测量带来的误差，工作应变片与温度补偿应变片应接在相邻。 5．调幅信号由载波的幅值携带信号的信息，而调频信号则由载波的频率携带信号的信息。 6．绘制周期信号()x t 的单边频谱图，依据的数学表达式是傅式三角级数的各项系数，而双边频谱图的依据数学表达式是傅式复指数级数中的各项级数。 7．信号的有效值又称为均方根值，有效值的平方称为均方值，它描述测试信号的强度(信号的平均功率)。 8．确定性信号可分为周期信号和非周期信号两类，前者频谱特点是离散的，后者频谱特点是连续的。 9.为了求取测试装置本身的动态特性，常用的实验方法是频率响应法和阶跃响应法。 10.连续信号()x t 与0()t t δ-进行卷积其结果是：0()()x t t t δ*-= X(t-t0)。其几何意义是把原函数图像平移至t0的位置处。 二、选择题（20分，每题2分） 1．直流电桥同一桥臂增加应变片数时，电桥灵敏度将(C)。 A ．增大 B ．减少 C.不变 D.变化不定 2．调制可以看成是调制信号与载波信号(A)。 A 相乘 B ．相加 C ．相减 D.相除 3．描述周期信号的数学工具是(D)。 A ．相关函数 B ．拉氏变换 C ．傅氏变换 D.傅氏级数 4．下列函数表达式中，(C)是周期信号。 A ．5cos100()00t t x t t π?≥?=??

中学生学习方法应试心理测试题

中学生心理健康的标准 一个人的健康不仅包括身体健康，还包括心理健康，那么心理健康的标准是什么呢？ 著名心理学家马斯洛（MASLOW）和密特尔曼（MITTELMAN）曾提出人的心理是否健康的10条标准 1、是否有充分的安全感。 2、是否对自己有较充分的了解，并能恰当地评价自己的行为。 3、自己的生活理想和目标能否切合实际。 4、能否与周围环境事物保持良好的的接触。 5、能否保持自我人格的完整与和谐。 6、能否具备从经验中学习的能力。 7、能否保持适当和良好的人际关系。 8、能否适度地表达和控制自己的情绪。 9、能否在集体允许的前提下，有限地发挥自己的个性。 10、能否在社会规范的范围内，适当地满足个人的基本要求。 中国大陆的学者王登峰等根据各方面的研究结果，归纳起来，提出了有关心理健康的几条指标。 1、了解自我、悦纳自我 一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又能接受自己，具有自知之明，即对自己的能力、性格、情绪和优缺点能做出恰当、客观的评价，对自己不会提出苛刻的非份期望与要求；对自己的生活目标和理想也能定得切合实际，因而对自己总是满意的，同时，努力发展自身的潜能、即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自识之明，并且总是对自己不满意，由于所定的目标和理想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责、自卑；总是要求自己十全十美，而自己却又总是无法做得完美无缺，于是就总是和自己过不去，结果是使自己的心理状态永远无法平衡，也无法摆脱自己感到将会面临的心理危机。 2、接受他人，善与人处 心理健康的人乐于与人交往，不仅能接受自我、也能接受他人，悦纳他

工程测试技术试题及答案

工程测试技术试题及答案

1.

2.对于一阶传感器系统，当其时间常数（或τ） 越小，其频率响应特性越好。 3.激波管标定系统中，激波管的作用是一种动态 标定设备，能产生阶跃压力信号输出。 4.金属电阻应变片的规格一般以面积（或长× 宽）和初始阻值表示。 5.用电阻应变片测量构件的变形，影响电阻应变 片电阻变化的因素有：应变片的灵敏度和初始阻值、被测构件的应变量、以及应变片沿构件的粘贴方向。（因为：△R=KεR，K为灵敏度，R为应变片初始阻值，ε被测构件的应变量） 6.将电阻丝绕成应变片后，由于存在横向效应， 其灵敏系数一般会减小。 7.在电桥测量中，由于电桥接法不同，输出电 压的灵敏度也不同，全桥接法可以得到最大灵敏度输出。 8.应变片的温度误差补偿方法通常可分为：桥 路补偿法、应变片自补偿法。

9.根据工作原理，变气隙型自感式传感器的灵 敏度具有理论上的非线性。 10.电涡流接近开关结构简单，根据其工作原 理，不可用来进行类似如玻璃瓶、塑料零件以及水的液位的检测。 11.在差动式自感传感器中，若采用交流桥路为 变换电路，常出现零点残余电压现象，该现象使传感器灵敏度下降，灵敏阈值增大，非线性误差增大。 12.差动变压器式位移传感器是将被测位移量 的变化转换成线圈互感系数的变化，两个次级线圈要求反向串接。 13.电容传感器的转换电路包括：交流电桥、变 压器电桥、调频电路、运算放大器电路。14.压电式传感器是一种可逆型传感器，即可将 机械能转换为电能。也可反之实现逆向变换。 15.压电传感器中压电晶片的等效电路，可以看 作是一个电荷源与一个电容器的并联。 16.压电传感器测量电路常接电压或电荷放大

《测试技术基础》期末试题及答案_-

第一章 信号及其描述 （一）填空题 1、 测试的基本任务是获取有用的信息，而信息总是蕴涵在某些物理量之中，并依靠它们来传输的。这些物理量就是 信号 ，其中目前应用最广泛的是电信号。 2、 信号的时域描述，以 时间 为独立变量；而信号的频域描述，以 频率 为独立变量。 3、 周期信号的频谱具有三个特点：离散的 ，谐波型 ， 收敛性 。 4、 非周期信号包括 瞬态非周期 信号和 准周期 信号。 5、 描述随机信号的时域特征参数有 均值x μ、均方值2 x ψ ，方差 2x σ； 。 6、 对信号的双边谱而言，实频谱（幅频谱）总是 偶 对称，虚频谱（相频谱）总是 奇 对称。 （二）判断对错题（用√或×表示） 1、 各态历经随机过程一定是平稳随机过程。（ v ） 2、 信号的时域描述与频域描述包含相同的信息量。（ v ） 3、 非周期信号的频谱一定是连续的。（ x ） 4、 非周期信号幅频谱与周期信号幅值谱的量纲一样。（ x ） 5、 随机信号的频域描述为功率谱。（ v ） （三）简答和计算题 1、 求正弦信号t x t x ωsin )(0=的绝对均值μ|x|和均方根值x rms 。 2、 求正弦信号)sin()(0?ω+=t x t x 的均值 x μ，均方值2x ψ，和概率密度函数p(x)。 3、 求指数函数 )0,0()(≥>=-t a Ae t x at 的频谱。 4、 求被截断的余弦函数 ?? ?≥<=T t T t t t x ||0 ||cos )(0ω的傅立叶变换。 5、 求指数衰减振荡信号)0,0(sin )(0≥>=-t a t e t x at ω的频谱。 第二章 测试装置的基本特性 （一）填空题 1、 某一阶系统的频率响应函数为 1 21)(+= ωωj j H ，输入信号 2 sin )(t t x =，则输出信号)(t y 的频率为= ω ，幅值 =y ，相位=φ 。 2、 试求传递函数分别为5 .05.35.1+s 和 2 22 4.141n n n s s ωωω++的两个环节串联后组成的系统的总灵敏度。 3、 为了获得测试信号的频谱，常用的信号分析方法有 、 和 。 4、 当测试系统的输出)(t y 与输入)(t x 之间的关系为)()(0 0t t x A t y -=时，该系统能实现 测试。此时，系统的频率特性为 =)(ωj H 。 5、 传感器的灵敏度越高，就意味着传感器所感知的 越小。 6、 一个理想的测试装置，其输入和输出之间应该具有 线性 关系为最佳。 （二）选择题 1、 4 不属于测试系统的静特性。 （1）灵敏度 （2）线性度 （3）回程误差 （4）阻尼系数 2、 从时域上看，系统的输出是输入与该系统 3 响应的卷积。 （1）正弦 （2）阶跃 （3）脉冲 （4）斜坡 3、 两环节的相频特性各为)( 1ωQ 和)(2ωQ ，则两环节串联组成的测试系统，其相频特性为 2 。

2017年安徽省文化素质分类考试语文试题

2017年安徽省文化素质分类考试 语文试题 本试卷全部为单项选择题，共12页，90小题。满分300分，考试时间为150分钟。 考生注意事项： 1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上 对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 ．．．． 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷、草稿纸上答案无效。 3.考试结束，务必将试题卷、答题卡和草稿纸一并上交。 语文试题（120分） 一、选择题（共30小题；每小题4分，满分120分） （一）从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项，并在答案卡上将该项涂黑。 1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（） A.富饶．（rǎo）民．（mín）主领航．（hánɡ）员 B.造诣．（zhī）呵．（hē）护便．（biàn）利店 C.幻．（huàn）想崛．（quē）起保温瓶．（pínɡ） D.旅．（lǚ）行魄．（pò）力压轴．（zhú）戏 2.下列词语中，没有 ．．错别字的一组是（） A.按排请帖纪念章 B.调整矩形沉鱼落燕 C.氛围匀称样板房 D.循环垦求见微知著 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（） ①提起江南小镇，闭眼就能想见，穿镇而过的河道，傍河而筑的居民和雕刻的石桥。 ②历史经验早已，贸易保护主义只会让衰退中的世界经济陷入更大的困境。 ③政府应该合理，增办招收农民工子女的学校，加大对困难学生的资助力度。 A.精致标明计划 B.精致表明规划 C.细致表明计划 D.细致标明规划 4.下列各句中，加点的成语使用不正确 ．．．的一项是（） A.党中央、国务院高瞻远瞩 ．．．．，实施“一带一路”战略，促进中国经济转型发展。 B.去年的中国男子篮球职业联赛总决赛打得难舍难分 ．．．．，极具对抗性与观赏性。 C.明清徽商重信守约，一诺千金 ．．．．，其义利并重的商业价值观，对后世影响深远。 D.随着3D技术的普及以及海外团队的加盟，中国电影制作水平已突飞猛进 ．．．．。 5.下列各句中，有语病的一项是（） A.继美国和俄罗斯之后，我国已成为世界上第三个具备出口隐形战斗机能力的国家。 B.近年来，手机支付的兴起，不仅改变了传统的支付方式，还影响了人们的生活方式。 C.随着进城务工的人员增多，“留守儿童”“空巢老人”现象已广泛引起全社会的关注。 D.工业机器人正成为国内装备制造业提高生产效率、解决人力成本上涨问题的利器。 6.依次填入下面横线处的词语，衔接最恰当的一组是（） 科学家不仅研究宇宙的起源，还关心宇宙的终结。宇宙的未来是“大收缩”，是“大冻结”，

中小学生学习注意力测试题[1]

中小学生学习注意力测试题 下面每行中都有一些两两相邻、其和等于10的成对数字，在每对相加等于10 数字的下面画上线，例如：879564367822691 测试要求： （1）小学生在8分钟内，初中生在5分钟内做完，不要超时，否则测试成绩不准确。（2）从一开始做，就一直到做完为止，中间不能停顿 测试标准： 下面数字行有相加等于10的邻数，每答对一对数字，则得1分，例如：孩子答对下面共130对，则得分130分。 评分标准： 得分138—150 注意力非常强，学习效率高 得分116—137 注意力比较强，学习效率比较高,需要提高注意力. 得分102—115 注意力一般，刚好及格，学习效率比较低,更需要提高注意力. 得分101以下注意力比较差，学习效率很低,是注意力不集中的孩子，最需要提高注意力. A 79148756394678831234567898765437 B 91765432198765431421521621728194 C 12845678912345671521631746135124 D 33467382914567349129123198265190 E 51982774675370988028382032465934 F 20563770895749745505533554465505 G 64328976378209382457864018258640 H 76554744466688831345178313141561 I 32832112312354378239237236324376 J 98798787682676570198684743289619 K 19873826455910884234568345679467 L 24682468369118194455566667777738 M 83659172375943767766554433221199 N 91827364558183729108207456789234 O 27348556472378026775675675645766 P 63868918764382928765465435432321 Q 97543354682254668574635296645342 R 40439347368247463647586972837283 S 50161984632876428487659071151682 T 83654289664036826754698457342891 U 48654876983473896474676476473468 V 89573869010285378232818171615648 W 64286497628018365283607788991122 X 48295163837846752866337744885599 Y 62482746389619848328455918264379(此测试不是全面的注意力测试,仅供参考)

工程测试技术试题及答案

复习总结 一、概念题 1.测试过程中，若所测试的信号不随时间变化或变化非常缓慢，称这种测试称为 静态测试。如果所测试的信号随时间周期变化或变化很快，这种测试称为动态测试。 2.传感器是把被测量转换成易于变换、传输和处理的一种器件或装置。 3.按构成原理分类，电阻应变片、热敏电阻、压电晶片属物性型传感器。 4.按构成原理分类，电容传感器、自感型电感式传感器属结构型传感器。 5.为提高和改善传感器的技术性能，可采取以下技术措施：差动技术、平均技术 以及补偿与修正技术。 6.传感器的定度曲线（或标定曲线）与拟合直线之间的偏离程度称为传感器的线 性度。 7.传感器的灵敏度是指稳态时，输出变化量与输入变化量之间的比值。 8.对于一阶传感器系统，当其时间常数（或τ）越小，其频率响应特性越好。 9.激波管标定系统中，激波管的作用是一种动态标定设备，能产生阶跃压力信号 输出。 10.金属电阻应变片的规格一般以面积（或长×宽）和初始阻值表示。 11.用电阻应变片测量构件的变形，影响电阻应变片电阻变化的因素有：应变片的 灵敏度和初始阻值、被测构件的应变量、以及应变片沿构件的粘贴方向。（因为：△R=KεR，K为灵敏度，R为应变片初始阻值，ε被测构件的应变量） 12.将电阻丝绕成应变片后，由于存在横向效应，其灵敏系数一般会减小。 13.在电桥测量中，由于电桥接法不同，输出电压的灵敏度也不同，全桥接法可以 得到最大灵敏度输出。 14.应变片的温度误差补偿方法通常可分为：桥路补偿法、应变片自补偿法。 15.根据工作原理，变气隙型自感式传感器的灵敏度具有理论上的非线性。 16.电涡流接近开关结构简单，根据其工作原理，不可用来进行类似如玻璃瓶、塑 料零件以及水的液位的检测。

机械工程测试技术试题(含答案)

一、选择题 1、差动式变极距式电容传感器的灵敏度是变极距式传感器的____2__倍. 2、信号有多种类型，从分析域上看，经典的分析方法有__时域法_和__频域法_。 3、压电式传感器的转换原理是利用晶体材料的__压电效应____。 4、传感器的静态特性中，输出量的变化量与引起此变化的输入量的变化量之比称为___灵敏度___。 6、信息与信号二者间关系是___信息在信号之中___。 7、当两信号的互相关函数在t 0有峰值，表明其中一个信号和另一个信号时移t 0时，相关程度___最高__。 8、传感器的灵敏度越高，意味着传感器所能感知的___被测量__越小。 9、测试工作的任务主要是要从复杂的信号中提取(有用信号) 10、时域信号的时移，则频谱变化为（ 相移 ） 11、 记录磁带快录慢放，放演信号的频谱带宽(变窄，幅值增高) 12、 用二阶系统作测量装置时，为获得较宽的工作频率范围，则系统的阻尼比应(接近1/√2 ) 13、 对二阶系统输入信号x(t)=A1sinw1t+A2sinw2t,则系统稳态输出方程的通式为(A1＇sin （w1t+φ＇１）+A2＇sin （w2t+φ２＇）) 14、 概率密度函数提供了随机信号（沿幅值域分布）的信息 15、 在测量位移的传感器中，符合非接触测量，而且不受油污等介质影响的是(电涡流式) 16、 只使在fe 1～fe 2间频率的信号通过，应采用（带通）滤波器 17、 在选用振子时，除了使阻尼比接近０.７外，应使被测正弦信号的最高频率fm(≤（０.５-０.６） )振动子的固有频率fn 18、 为使电缆的长度不影响压电式传感器的灵敏度，应选用（电荷）放大器。 19、 当τ→∞时,信号x （t ）的自相关函数Rx （τ）呈周期性变化,说明该信号(含有周期成份)。 20、 正弦信号的自相关函数，使原有的相位信息(丢失) 21、 不能用确定的数学公式表达的信号是（随机）信号。 22、 非线性度是表示定度曲线（偏离其拟合直线）的程度。 23、 自相关函数一定是（偶）函数。 24、 为了能从调幅波中很好地恢复出原被测信号，通常用（相敏检波器）做为解调器。 25、 采样时为了不产生频谱混叠，采样频率必须大于信号最高频率的（2 ）倍 26、 压电式传感器前置放大器的主要作用是（把传感器的高阻抗输出变换为低阻抗输出）。 27、在电桥测量电路中，由于电桥接法不同，输出的电压灵敏度也不同，___全桥___接法可以获得最大的输出。 28、压电传感器所使用的前置放大器在电路中起着很重要的作用，以下说法错误的是___将传感器的低阻抗输入变成高阻抗输出___。 29、幅值调制装置实质是一个乘法器 30、理想滤波器在通带内的幅频特性为常数 31．变极距型电容传感器的输出与输入，成（非线性）关系。 32．如果窗函数频谱的主瓣峰值相对于左右旁瓣峰值越大，则该窗函数的泄漏误差（越小）。 33．不能用涡流式传感器进行测量的是(非金属材料)。 34．设时域信号x(t)的频谱为X(f)，则时域信号（C ）的频谱为X(f ＋f0）。 A . )(0t t x - B. )(0t t x + C. t f j e t x 02)(π- D. t f j e t x 0 2)(π 35．压电式传感器后面的放大器的主要功能为（阻抗变换和信号放大）。 36．一个相邻双臂工作的测力电桥，如果将两工作臂的一个应变片均改为两个应变片串联，则电桥的输 出电压（加大两倍） 二、判断题

2016年最新高职单招文化素质测试试题卷

2016年重庆市高职单独招生考试普通文理类 第一部分语文（共30分） 1．下列词语中，加粗字的读音完全正确的一组是（） A．折腾（zhē）中肯(zhòng) 脍炙人口 (huì) B．寒暄（xuān）奖券(quàn) 惴惴不安（zhuì） C．栖息(qī)婀娜(nà) 言简意赅(hái) D．伫立 (chù) 阡陌(qiān)安静宁谧(mì) 2．下列词语中，没有错别字的一组是（） A. 黝黑慰籍羞涩长驱直入 B. 馈赠峻工胆怯心喜若狂 C. 喝采笨拙煊耀良师益友 D. 踌躇积攒寂寥恰如其分 3．对下列句子修辞手法的判断，有错误的一项是（） A．我们都曾见过西装革履烫发旗袍高跟高跟鞋的一对儿。（借代） B．蜀道之难，难于上青天。（夸张）C．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（拟人） D．孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待呢？（反问） 4．下列句子中，加横线的成语使用不当的一句是（） A．在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙，简直是个奇迹。B．他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。C．司空见惯的现象，未必都合乎道德规范。 D．便民箱、窨井盖、金属垃圾桶、名花名草不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。 5．下列各项中，没有语病的一项是（） A．我国轿车的生产，很难打入到国际市场。 B．在新的一年里，中华民族这条巨龙一定会腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。 C．夜深了，整栋办公楼一片漆黑，只有张老师的办公室还亮着灯。 D．学习成绩的提高，取决于学生学习是否努力。 6．下列句子中标点符号用法不正确的一项是（） A．我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理—— B．于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。C．当年，中国美术馆展出一幅油画作品“父亲”，一下子轰动了中国美术界！ D．自从蔡襄的《荔枝谱》（1059）成书以后，福建荔枝也为人所重视。 7．下列文学常识中，不正确的一项是（）A．《劝学》一文选自《荀子》一书。作者荀况是我国汉代著名的思想家，教育家，是道家代表人物之一。 B．司马迁的《史记》被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C．人物、故事情节和环境是小说的三要素，其中故事情节包括开端、发展、高潮、结局四个部分。 D．2012年10月中国作家莫言以其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”而获得诺贝尔文学奖。 8．对下面这首诗理解有误的一项是（） 渭城曲 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 A．这是宋代诗人王维的一首七言律诗，又名《送六二使安西》。 B．这里的“渭城”指秦故都咸阳城，“故人”是老朋友的意思。 C．诗的一、二两句写景，写出了送别的时间、地点和环境气氛。 D．诗的三、四两句叙事抒情，抒发了强烈、真挚的惜别之情。 9．下列各句没有通假字的一项是（） A．师者，所以传道受业解惑也。 B．相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”

中学生学习能力综合测试

学生能力综合测评 姓名：性别：年级：出生日期：测评日期： 为了作出科学的评价和向你提供最佳学习解决方案，请你在选择答题时，尽可能做到真实、准确、客观，这一点十分重要。请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对与错。我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状，以利于我们向你提供最佳方案。可以说，检测结果越真实，你得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。我们非常需要你与我们之间的互相信任和配合。你即将开始的是一段神奇的自我探索之旅，非常轻松，又十分有趣。让我们开始吧！ 一、学习风格测评： 下面每个题目有五个可供选择的答案，请按照自己的情况选择三个，分别填入数字5，4，1。5就是最像我的情况；4就是很像我的情况；1就是最不像我的情况。范例：我喜欢 A 5 游戏 B 练习本 C 4 做实验 D 1 小组计划 E 琢磨和思考。 ㈠个性倾向： 1.我（）A 喜欢开玩笑B 喜欢井井有条C 喜欢提问题D 喜欢帮助别人 E 喜欢思考问题 2.当（）的时候，学习是最好的。A 它是令人兴奋B 按部就班的进行C 它涉及发现新事物 D 与其他人在一起学习时 E 它是出自自己的想法 3.作业应该是（）A 短的B 按时完成C 有趣的D 按小组完成E 重要的（对我） 4.我喜欢（）A 玩游戏B 记笔记C 做实验D 小组活动E 琢磨和思考 5.在课堂或讨论会上，我（） A 喜欢动 B 喜欢安静听讲C 喜欢独自琢磨D 喜欢与人交流 E 喜欢观察或思考 6.我喜欢（）A 说干就马上干B 按计划做事C 无论何时想做就做D 为大家做事E 做正确的事 7.计划时间表（）A 限制自由B 保持秩序C 浪费时间D 如果合理就好 E 没有意义 8.我喜欢（）A 拆东西B 自始至终做事C 把事情搞清楚D 与人们交谈 E 运用我的想象力 9.我考虑（）A 正在做的事情B 预先计划C 我的计划D 人与人之间的关系E 概念 10.我感觉最好，当（）的时候A 是出自本能B 我组织计划C 我发明新东西D 我对人有帮助 E 我思考和创作 ㈡天赋评价： 在下述每一题目中，在你所擅长选项前的( )中打“√”。（此题为多选题）。 1．（）在心中演奏音乐（）演奏乐器（）吹口哨或哼小曲（）唱歌（）学习演奏新乐曲（）收集唱片和磁带（）记忆歌曲（）编写

初二数学文化素质测试

初二数学文化素质测试 一、细心填一填:可别填错啦!（1至14题每空1分,15至18题每空2分,本大题满分37分） 1、 16的平方根是 ，9 的算术平方根是 ，—8的立方根是 。 2、25= ， 2)6(-= 。 3、函数y=3 +x x 中自变量x 的取值范畴是 ，y=x -1中自变量x 的取值范畴是 . 4、化简：8= ，试写出一个与它是同类二次根式的二次根式是 。 5、3 2 无理数，23是 无理数。（填“是”或“不是”） 6、2-的相反数是 ， 3 的倒数是 。（要求分母不含根号） 7、点Q （2，—3）关于 x 轴对称的点的坐标为 ， 关于y 轴对称的点的坐标为 。 8、点P （—2，3）在第 象限，点Q （—7，0）在 轴上。 9、直线y= —x —3向上平移3个单位后得到直线 ， 然后再向右平移7个 单位后得到直线 。 10、函数y=x+3的图象与x 轴的交点坐标是 ， 与y 轴的交点坐标是 。 11、已知函数y=2x —3，当x=2时；y= ；当y= —2时，x= 。 12、正比例函数y=kx （k ≠0），当k<0时，图象过第 象限，y 随x 的增大而 。 13、若点（2，m ），（—1，n ）在函数y= —2x+1的图象上，则m= ；n= 。 14、若一次函数y=kx+b 的图象不通过第一象限，则k 0，b 0。 15、若2)1(-a =1 — a ，则a 的取值范畴是 。 16、若（x — 3）2+4+y =0，则x+y= 。

17、函数y=x+2m 和y=4 — 2x 与y 轴交于同一点P ，则 18、小王以每千克0.8元的价格从市场购进若干 千克番茄去销售，在销售了一部分之后， 余下的每千克降价0.4元，全部售完，销售 金额y （元）与卖番茄的千克数m 之间的关 系如图所示，那么小王至少赚了 元。 二、精心选一选：可别张冠李戴哦！（每题3分，本大题满分21分） 19、关于叙述：“169的平方根是±4 3”，下列表达式正确的项是（ ） A 、169=43± B 、±169=43 C 、169=43 D 、±169=4 3± 20、下列运算正确的是（ ） A 、 1+321=32 3 B 、314=312 C 、3?5=15 D 、2243+=3+4=7 21、将a a 1-化成最简形式是（ ） A 、a B 、a - C 、—a D 、a -- 22、函数y=kx+b 通过第一、二、三象限，则的值（ ） A 、k>0 , b<0 B 、k>0 , b>0 C 、k<0 , b>0 D 、k<0 , b<0 23、一次函数y= —2x — 3不通过的象限是（ ） A 、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 24、如图中的折线ABC ，为甲地向乙地打长途 所需付的 费y （元）与通话时刻t （分 钟）之间的函数关系的图象，则通话7分钟需付 费为（ ） A 、 2元 B 、4 元 C 、 6元 D 、8元 25、设x ，y 为非零实数，则y y x x 2 -的所有可能值为（ ） t(分钟) )

测试题库(通过查找功能找到答案!)

Intel? Teach Elements Assessment in 21st Century Classrooms 《21世纪课堂评价》结业测试题题库及使用方法（第3页开始为题库） 使用方法：通过查找功能找到答案！ 例1： 利用问题中的关键词 ．．．．．．．“神话”或者下面选项中的句子中的关键词 ．．．．．．．．．．．“小组讨论”（按． “．Ctrl+F ．．．．．．”．打开的“查找和替换”对话框 ．．．．．．．．．．．．．）去查找相应题目。可以点击“查找下一处”来继续查找。如果出现“word已完成对文档的搜索”通知框，即点击“确定”，再点“查找下一处） 通过查找，可以找到相应的题目，如下： 香山中学

找到了题库中的题目后，请注意 ．．题库是“正确的是” 而结业测试题的要求的是“错误的是” 要认真看好，所以这个结业测试题应该选错误的是：D。 后面为题库，红色的为该题的正确答案，选择时注意认真对比题目~

本测验总分：100分考试剩余次数：2次 测验描述 结业测试 一、单选题 1、量规是一个有用且灵活的评价工具。以下哪个选项不属于评价量规的正确描述？（10分） A.学生和教师都能使用量规来评价学习项目和技能。 B.量规修改后可以用做评分指南 C.量规不能用于评价21世纪技能 D.量规可以在一个学习单元或项目的过程中或结束时使用 E.量规可以用于指导教学 2、21世纪课堂评价面临着不少挑战。下面哪些不属于21世纪课堂评价要应对的挑战？（10分） A.学生难以在标准化考试中考得更好 B.将教学与形成性评价结合起来 C.评分不够准确和客观 D.学生和家长期待考试 3、在师生讨论中提出恰当的问题可以帮助学生发展元认知技能，并对自己的学习负责。好的问题可以促使学生审视自己的学习策略，并为自己如何学习做出良好的选择。不好的问题会让学生总要等待教师告诉他们应该怎么做。下面哪个问题属于鼓励学生自主学习的问题？（10分） A.您来说说为什么小组成员对您的建议会有那样的反应？ B.您能把您的笔记按主题排序吗？ C.向派克先生询问一下他自己的经验怎么样？ D.在小组活动的时候，为什么您不尝试提出更多的问题？ 4、元认知意识是自我评价的重要技能，它对提高21世纪技能很重要，选出不属于可以发展元认知的问题的选项。（10分） A.您怎样才能在小组中发挥更大作用？

测试技术试卷及答案

《机械工程测试技术基础》试题1 一、 填空题（20分，每空1分） 1.测试技术是测量和实验技术的统称。工程测量可分为 和 。 2.测量结果与 之差称为 。 3.将电桥接成差动方式习以提高 ，改善非线性，进行 补偿。 4.为了 温度变化给应变测量带来的误差，工作应变片与温度补偿应变片应接在 桥臂上。 5．调幅信号由载波的 携带信号的信息，而调频信号则由载波的 携带信号的信息。 6．绘制周期信号()x t 的单边频谱图，依据的数学表达式是 ，而双边频谱图的依据数学表达式是 。 7．信号的有效值又称为 ，有效值的平方称为 ，它描述测试信号的强度(信号的平均功率)。 8．确定性信号可分为周期信号和非周期信号两类，前者频谱特点是 ，后者频谱特点是 。 9.为了求取测试装置本身的动态特性，常用的实验方法是 和 。 10.连续信号()x t 与0()t t δ-进行卷积其结果是：0()()x t t t δ*-= 。其几何意义是 。 二、 选择题（20分，每题2分） 1．直流电桥同一桥臂增加应变片数时，电桥灵敏度将( )。 A ．增大 B ．减少 C.不变 D.变化不定 2．调制可以看成是调制信号与载波信号( )。 A 相乘 B ．相加 C ．相减 D.相除

3．描述周期信号的数学工具是( )。 A ．相关函数 B ．拉氏变换 C ．傅氏变换 D.傅氏级数 4．下列函数表达式中，( )是周期信号。 A ．5cos100()0 t t x t t π? ≥?=? ?

2018文化素质测试A试卷(高中文、理、中职)—A卷

绝密★启用前 注意事项： 1. 试卷包括语文、数学、英语三科，语文110分、数学110分、英语80分，试卷总分300分。全卷共8页，考试时间为2个小时。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题纸上。 3. 必须使用同一颜色（蓝色、黑色或蓝黑色）的钢笔、圆珠笔或中性笔答题。 4. 所有试题答案请写在答题纸上，否则无效。 5. 不准在答题纸上作任何暗示性标记，否则以作弊处理。 科目：语 文 一、选择题（共30分，每小题6分） 1．下列加点字读音完全相同的一项是（ ） A ．蹁．跹 翩．然 偏．爱 篇．章 B ．点缀． 辍．学 拾掇． 赘．述 C ．捎．带 眉梢． 稍．微 艄．公 D ．缥．缈 剽．窃 漂．白 饿殍． 2．下列各项词语中，没有错别字的一项是（ ） A ．清清爽爽 敷衍 款待 惦念 B ．干干净净 抚养 殷勤 好象 C ．不辞劳苦 搜索 铜活 高梁 D ．爱屋及屋 挣扎 筹划 安祥 3．选出没有语病的一项是（ ） A ．你记住，我家的住址在二七区大学路78号。

B．他背着家人和朋友又来到了广州。 C．我这胃病，三年前在北京友谊医院手术过。 D．愿我中华民族能忍受奋斗过程中的苦楚，愿我中华民族早日腾飞。 4．下列语句与作家连线有误的一项是（） A．小乔初嫁了，雄姿英发。——苏轼 B．锲而不舍，金石可镂。——荀子 C．天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白 D．多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！——李清照5．下列句中加点的字不作动词的一项是（） A．何可胜道．也哉。 B．有碑仆道．。 C．于是余有叹．焉。 D．古人观．之于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得。 二、阅读题 阅读下列文段，完成6～9题（共30分） （a）不逢北国之秋，已将近十余年了。（b）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。（c）在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，【甲】一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，【乙】到青天下驯鸽的飞声。（d）从槐树叶底，朝东【丙】数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，漏对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。（e）说到了牵牛花，我以为蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。（f）最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 6．为文中甲、乙、丙处选择恰当的一项（）（7分） A．煮听见漫 B．泡听得细 C．冲细听忙