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部编版四年级语文(上)类文阅读--一个豆荚里的五粒豆(1)

类文阅读-5 一个豆荚里的五粒豆

寻找快乐的小獾(节选)

朱惠芳

一天,小獾(huān ɡuàn)决定去寻找自己的快乐。

小獾走呀走呀,听见路边有一棵快要干死的小野花在喊:“小獾,请你救救我!”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水,挺直了腰,脸儿变得鲜艳了:“谢谢你!这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来,小獾把花瓣藏好,又踏上了寻找快乐的旅程。

忽(tūhū)然,小獾看见前面有一张蜘蛛网,一只小蜜蜂不小心撞(zhuànɡchuànɡ)了上去,正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去,用力一拉,把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说:“谢谢你!这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜,又忙着去寻找快乐了。

小獾走着走着,忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候,不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱,把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常感激:“小獾,这根风铃草送给你!”

天色晚了,小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物,想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸,小獾惊奇地发现,自己心里充满了一种说不出来的感觉。“这就是快乐吗?”小獾自言自语地说。

他尝了尝蜂蜜:“原来,快乐就是这样甜。”

小獾躺了下来,把花瓣盖在身上,深深地吸了口气:“原来,快乐就是那么香。”

微风吹动风铃草,传出“叮叮当当”的轻响,小獾闭上了眼睛:“原来,快乐就是那么

好听。”

小獾就这样进入了甜甜的梦乡,脸上还带着甜甜的笑容。

(选自《最哲理的童话》)

1.给文中加点的字选择正确的读音。

2.根据意思写出文中的词语。

A.自己跟自己说话;独自低声说话。()

B.小心谨慎,丝毫不敢疏忽的样子。()

3.仔细阅读文中画线句子,仿写连续动作的句子。

4.小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁?他都做了什么?

5.小獾找到自己的快乐了吗?他的快乐是什么?

【参考答案】 1.huā

n hū zhuànɡ

2.自言自语小心翼翼

3.示例:我打开书包,拿出课本,大声朗读课文。

4.小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的小野花,他帮小野花浇水;遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂,他把小蜜蜂救了出来;遇到了把腿摔伤的小蚂蚱,他把小蚂蚱背回了家。

5.小獾找到了自己的快乐。他的快乐像蜂蜜一样甜,像花瓣一样香,像微风吹动风铃草一样好听。他明白了帮助别人就会获得快乐。

想Th大蛋的母鸡(节选)

曹延标

鸭妈妈又生了一个大蛋。

鸡妈妈羡慕地说,“鸭妈妈,你到底吃了什么食物生了这么大的蛋?”

“我不挑食,什么都吃。”

“我也是。可是不知为什么,我生的蛋,()个小,()也不漂亮。”

“你生的蛋,我见过了,上面有麻雀斑,是不是你吃了小麻雀?”

“别瞎扯了,我怎么会吃小麻雀呢?”母鸡妈妈伤感地说,“鸭妈妈,请你告诉我,你怎么会生那么大的一个蛋呢?”

“我也不知道。”鸭妈妈想想说,“我喜欢螺蛳,可能是吃螺蛳的缘故吧。”

正在这时,非常高贵的鹅太太抬头挺胸地走过来。

“鹅太太,你生的蛋又白又大,是什么原因呢?”

“ 我喜欢吃鱼。” “可是我怎样才能吃到鱼呢?”母鸡妈妈问,

“你们能帮帮我吗?” “我看只有像我们一样学游泳。”鹅太太说。

为了像鸭和鹅那样生一个大蛋,鸡妈妈一头钻进水里,顿时觉得身子下沉。她拼命地拍打着翅膀,高喊:“救命!救命!”

鹅太太游过来,救起鸡妈妈。

看着浑身湿漉漉的羽毛,鸡妈妈在草地上哭起来。小麻雀感到好奇,当她明白了怎么回事之后对鸡妈妈说:“()谁,()要量力而行,不要做自己做不了的事。对我来说,你生的蛋就大得不得了,让我好羡慕。可是不论我吃什么,不论我怎样努力,永远赶不上你生的蛋大。你看我整天喳喳喳不是很快活吗?其实,你生的蛋个个都很大。”

听了小麻雀的话,母鸡不再难过了,她高兴地叫起来:“个个大,个个大……”

(选自《最哲理的童话》)

1.在文章括号中填写恰当的关联词。

2.文章结尾省略号的作用是()

A.表示语意断断续续

B.表示声音的延续

C.表示语音的延长

D.表示意思的递进

3.这篇短文能给人什么启示?从文中找出来,并用“ ”画出来。

4.鸡妈妈能生出像鸭妈妈和鹅太太生的那样大的蛋吗?为什么?

5.想想还有什么动物能生出个大的蛋?把它们写下来吧。

【参考答案】

1.不但……而且……不论……都……

2.B

3.不论谁,都要量力而行,不要做自己做不了的事。

4.不能。因为那是鸡妈妈做不到的事情。

5.鸵鸟乌龟鳄鱼