穿越A4纸作文教学设计

穿越A4纸

——中高年级作文教学设计

教学目标：

1.创设情境，从兴趣出发，训练学生的求异思维，培养一定的创新精神。

2.学会描写人物心理，注意活动场景的点面结合。

3.注意抓住人物的动作、语言、神情，学会把活动过程写具体。

教学准备：

1. A4纸若干张。

2. 剪刀若干把。

教学重点：

1.调动所有感官进行观察，善于抓住人物的语言、动作、神情、心理。

2.通过实验过程，明白“思路决定出路”的道理，懂得求异思维的重要性。教学难点：学会把活动过程写具体，思考有一定的深度。

教学过程：

一、情境创设，激发兴趣。

同学们，前段时间啊穿越剧、穿越小说非常的火爆，你们想不想过一把穿越瘾啊？

不过老师不是让大家穿越到古代，【教师随手拿出一张A4纸】而是要穿越这张白纸。

看，这是不是一张普通的A4纸？你们来摸一摸，看一看是普通的纸吧？

老师现在要求每组同学讨论，如何能让本组最多的人从这种A4纸穿越过去，而纸张不能撕开断裂，也不得用胶粘补。

二、讨论交流，写出见闻。

（一）说说自己现在的心情。

投影仪展示：

课题：快乐魔法习作——穿越A4纸

说说自己的心情

1.老师说让我们穿越A4纸，你认为能成功吗？心里是不是感到很奇怪？

2.能把刚才老师所做的一切描述清楚吗？看到老师所做的一切，现在你心里又想些什么呢？同学们都有哪些反应？

（二）写写自己的所见、所闻、所想。

要注意写清楚老师的动作、神情，自己的心理活动与同学们的语言等。