公务员考试行政能力测试部分习题总结

行政职业能力的考试大纲

行政测验为客观性试题，考试的时间为120分钟，满分100分。

行政职业能力测验的作答要求：

报考者务必携带的考试文具有2B铅笔和橡皮，黑色的钢笔或签字笔，报考者必须用2B铅笔在答题卡上作答，在试卷上或其他地方上答题一律无效。

行政职业能力测验的介绍：

行政职业能力的测验只要测查公务员与职业密切相关，适合通过客观化纸笔测验的方式进行考察的基本方法，包括：言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、常识判断。

第一章言语理解与表达

言语理解与表达基本上位于整套试卷的第二部分，题型和题量不变共40题。分为逻辑填空、片段阅读、语句表达三大部分，其中每部分各20题。

逻辑填空

主要考察考生对词语的辨别分析能力和语句的理解把握能力，被辨析的词主要有同义词、近义词、关联词和成语。一般是先给一个句子，在某些关键处留出空格，要求考生从四个选项中选出一个填入表格中，从而使句子的意思表达的最准确、最连贯、最完整。

对近三年中央国家机关公务员录用考试中选词填空分析可知主要有三种考察形式：

①实词的辨析与使用【同义词为主】。【主要以动词和形容词两大

类】。

②成语的辨析与使用。

③虚词的辨析与使用。

逻辑填空部分的命题陷阱主要表现在以下几个方面：

①词面意思看似相近。例如：品位与品味、界线与界限。

②易混淆的近义词【指实词】。例如：边沿与边缘、才能与才干。

③同义词。例如：批判与批评、百发百中与百步穿杨。

④情景限定

⑤词语的感情色彩。词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒

扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情色

彩。

实词的辨析与使用

在行测中对于实词的考察，通常考查考生对意义相近词语的辨别能力。

近义词辨析问题的解题方法：

①看词语间的搭配。一个词语所依据的语法关系，往往有较固定

的搭配方式，如果脱离这种搭配方式，则容易出错。

预算即使制定的再【正确／准确】，在执行过程中也难免发生变化。句中的搭配关系要根据前面的预算来决定，我们常说预算准确，或准确预算，而不能说正确预算。

“交换和交流”前者往往与具体的物品和意见搭配，后者只能与抽象事物搭配，如经验、思想、文化。

②分析句子的语境。具体的语境往往有区别语意的功能，在做题

的时候不能忽视语境。

为了躲避敌人的搜捕，她【化妆／化装】成一个阔太太，打扮的珠光宝气。“化妆”是指用脂粉等使自己的容貌美丽。“化装”是指改变装束，容貌。根据语境应该用化装。

③分析词语的感情色彩。一定的句子给我们提供了一定的语境，往往是作者所褒扬的或贬斥的，所以在用词时就有所讲究，褒义语境一般不用贬义词，相反则不用褒义词。

今天举行的决赛中，我国选手有实力染指金牌的项目是女子100米蝶泳。

“染指”是一个贬义词，比喻分取非分的利益，我国用动员健儿勇夺金牌，应当用褒义词。

“沟通与勾通”：

沟通是指双方相通，是中性词。而勾通是指暗中勾结是贬义词。

④识别词义的轻重。有些词的词义是有轻重的，该用词义较重的

不能用较轻的。词的轻重要得当。

岳飞被秦桧【污蔑／诬陷】，以莫须有的罪名杀害了。污蔑和诬陷都有宁说别人做了坏事之意。但污蔑指捏造事实，破坏别人的名誉，词义较轻。诬陷指妄加罪名。进行人身陷害，词义较重，因此用诬陷。

“妨碍和妨害”妨碍是指对人或事造成一定的障碍，意较轻。妨害是指使人或事物受到损害。词义较重。

⑤区分词义的范围辨析词语有时候也需要从词义的范围入手，因

为词义的范围有大有小。

学生从小就应该培养保卫【边疆／边境】，热爱祖国的爱国主义精神。边疆：指离中心远的地方，靠近国界的地方，范围小，同时这个概念比较抽象。边境：是指靠近国界的地方，范围小，同时这个概念比较具体。如阿拉斯加山口位于我国西口边境上。

“年龄和年纪”年龄：是指人或动物植物以生存的年数。词义范围较大。年纪：专指人的年龄，词义范围小。

“鉴赏与欣赏”都用享受美好的事物，领略其中趣味的意思。鉴赏还有鉴定的意思。词义范围较大。

“场所与场合”都表示从事某种活动的地方，但场所的词意较单纯具体，至活动的地点。而场合的词义范围较大，他是地点、时间、环境、情况的总和。

“时代与时期”都有一个时期之意，但时代指历史上以经济政治文化等状况为依据划分的某个时期，范围大。而时期多指某种特定的一段时间范围小。

⑥重视词语的语法功能。

“流失与流逝”，流失指有用的东西流散失去。流逝用来形容时光像流水一样消失。

“饥饿与饥馑”饥饿是形容词。饥馑名词多指粮食歉收引起的食物严重缺乏的状况。

⑦重视词语所指的对象。分清楚词语所指的对象可以直接区分词

语的细微差别，再配合语境就能方便选词了。

“启用与起用”启用所指的对象是物重在开始使用。起用所指的对象是已经退职或免职的人员重在从新使用。

纯粹：多用来形容不掺杂其他成分或杂物。

纯洁：一般用来形容人或颜色。

氛围：指周围的气氛和情调。

局面：指一个时期内事物的状态和情况。

抚养：爱护并教养，一般指抚养子女。赡养：供给生活所需，特指子女对父母物质和生活上进行帮助。扶养：仅指养活，无长幼之分。

近义词辨析词表

熟悉：的词义含有知道的很清楚之意，如熟悉情况。熟习：词义含有对某种技术或学问学习的很熟练或了解的很深刻。

原形：原来的形状，原来的面目【含贬义】。原型：特质叙事性文学作品中塑造人物形象，所依据现实生活中的人。

推脱：推卸责任。推托：借故拒绝。

安静和宁静

同：都指没有声音，没有吵闹和喧哗。

异：安静重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它由一个喧闹到安静下来的过程，而宁静重在平和，一般多指环境或心境平和安静，它描述的是一种安静的状态气氛。宁静是高于安静的。安静使用的范围比宁静要大。

暴发和爆发

同：都是动词，含有突然发作的意思。

异：暴发强调突然性，爆发强调爆炸性，爆发的范围比暴发要宽。暴发指突然发财或得势，多含贬义，多指山洪，大水或疾病突然发作。爆发指因爆炸而迅猛的发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再者是力量情绪。嘲笑和讥笑

同：都有看不起人，取笑人的意思。

异：词语的轻重程度不同，嘲笑指一般的取笑，语意较轻。讥笑指带有讽刺挖苦意味的取笑，语意较重。

呈现和浮现

同：都是表示动作的词，指具体事物在眼前显现出来。

异：呈现较清楚持续时间较长，多是直看见的不是想象的，呈现多在事物的本身，有时在人的眼前，对象多是现实的事物，如颜色、情景、神情、气氛。

浮现往往是持续的时间较短，多是想象的事物，浮现多在脑海、眼前、脸上。对象多是人的形象、印象、往事、表情。

究竟和毕竟

同：都含有到底的意思。

异：究竟表示追根到底，用于疑问句语气不肯定可兼名词，表示原因和结果。毕竟表示追根到底所得的结论，有加强语气的作用。

连接与链接

同：都是动词，表示使事物有联系的意思。

异：从方式上看连接的方式具体明确，而链接的这种联系比较抽象。从涉及的对象上看连接的是两个事物，一般是具体可以感知的。而链接所涉及的事物一般都

是比较抽象系统的。

况且与何况

同：二者都指在已经举出的理由之外，再追加或补充一展理由相当于口语中的再说都是连词。

异：何况常用于反问句，即表示甲事物已经如此，乙事物当然更是如此。况且没有这种说法。

年轻与年青

同：跟年老相对，都是形容词，有年纪小的意思。

异：年轻年纪大约在10-20多岁之间，与他人比较年纪比他人小，可引申为有精神、有活力。或开创的时间不长【可用于人或物】。

年青指处在青少年时期，指人的外表长相不老。

尚且与姑且

同：二者作用相似，都表示语气的强调。

异：尚且是连词表示提出程度更甚的实例作为衬托，下文常用何况等呼应，表示更进一层之意。

姑且是副词，表示暂时的。

义气与意气

同：都表示一种情绪状态。

异：义气有看重情谊而替别人担当风险或牺牲自己利益的气概。

意气表示志向、情趣和性情。如意气相投。意气和气概，意气昂扬。偏激，任性的情绪，如纯属个人意气。

与其与宁可

同：二者都是把两件事加以比较，衡量得失，选取其中之一。

异：与其用于取舍关系的复句中，常与不如一词相呼应，表示舍此取彼。

宁可相当于宁愿常和绝不相呼应，表示取此舍彼。

成语的辨析与使用

成语是经过长期使用锤炼而形成的固定短语。

对于成语的辨析类题目，公务员考试中所考察的都是常用的短语而考察的内容和侧重点有两大类1、易混淆的成语。2、容易误用的成语。

因此在考试复习的过程中要注意这两点，正确的理解常用成语的含义、正确的使用成语。

一、成语的感情色彩

成语的感情色彩误用情况比较多，运用成语时应注意成语的感情色彩是否与语境的感情色彩吻合。

如今年来新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来成为一名新闻工作者。

蠢蠢欲动：敌人准备进攻或坏人策划破坏活动。用来形容学生显然不对。

异彩纷呈；比喻突出成就、表现纷纷呈现。

陈词滥调；陈腐空乏的论调。

夸夸其谈；指说话写文章时不做调查研究，滔滔不绝地乱说一顿。【贬义】不着边际；形容言论空乏，不切合实际，例题太远。

信口开河；比喻随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。

记忆犹新；过去的事至今印象还非常清楚，就像刚才发生一样，比喻记忆深刻。

扼腕叹惜；握住手腕发出叹惜的声音，形容十分激动地发出长叹的情形。

二、成语搭配的范围

有些成语原来是形容甲事物是正确的，却被错误的形容乙事物，有些成语从这个角度运用恰当，却被不恰当的从另一个角度运用；有些成语是用来形容已经实现的事情，却错误的被用来形容未做的事情，在使用中常常出现这样的错位现象。

如；关于这个问题，无论是伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方表态自相矛盾。

“自相矛盾”是自身的语言、行动前后相互抵触，不能用在媒体和官方、军方之间。显然搭配不当。

我们考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体的方法入手，虽然南辕北撤，但总能殊途同归。

南辕北撤比喻背道而驰，行动与目的相反。原句的意思是说我俩考虑问题的角度不同，可改为大经相同。

三、语法、语义上搭配适当。

成语的使用，在一定的语境中要正确地表达意义，在语法上必须合乎语法规则，像修饰语和中心词、谓语和宾语等的搭配上都有一定的规则。

例如：暮春时节的谭山寺“二乔玉兰”的盛花期，四月上旬，这两株玉兰的树冠上布满了含英咀华的花蕾。

含英咀华：意为嘴里含着花朵，品味花的芬芳，比喻品味体会诗文中的精华，不能用来形容花蕾，有错误。

四、切记望文生义

成语的使用不当，往往是对成语的关键词语的理解有误所致，因此在做题的时候切记望文生义、胡乱曲解。

五、成语运用要得体

成语运用得体指成语的运用要恰当，主要包括以下几个方面，词语表达的分寸、使用对象、谦称等，但在使用中要常常出现不得体的现象。

六、成语意与语境结合

在具体的语言实践中存在着语意上的重复、互相矛盾，成语意太重、太过分，或成语意太轻，或言过其实，或把意思说反了，或不合情理等现象。

片段阅读

片段阅读共20道题，往往给出一定的材料和观点，然后提出问题，主要考察考生对语句及段落的理解能力。考生的选择与所给的内容最相符合并使整个陈述最为完整。共七类：题旨概括、意图推断、词句理解、衔接和连贯、观点态度把握、细节判断和标题选用。在做题的过程中要分清楚试题的类型，然后根据试题类型，根据该题型独特的解题方法和技巧来解题。近几年来考察为：题旨概括、意图推断、衔接与连贯为考察的重点。

一：题旨概括；是片段阅读中的归纳主旨，概括中心题型的简称。惯用的提问方式是：这段文字主要表达的主要意思是、这段文字主要讲诉的是、这段话主要介

绍的是、这段话谈论的核心意思是、这段话主旨是、对这段话概括最准确的是、这段话的中心意思是、这段话的意思是在强调等、、、、、。其中主要、主旨、主题、中心、核心、概括是此类题目的标志性词语。

具体的解题方法：

1、先阅读问题有针对性的回答。【片段阅读包括题旨概括、意图推断、

观点态度把握、标题选用、细节判断、词句理解、语句衔接与连贯

等多种题型，每一种题型都有独特的提问方式，。这就要求一定的

解题顺序，先阅读问题选项、然后带着问题阅读片段】。

2、抓住关键词，关键句把握题旨。【关键词分为①关联词，②一般性

关键词如最重要的是、基础是、关键是】关键句有首尾句、启承句、

引用句、和发表议论的句子。】

3、通过行文脉络，把握主旨。

4、排除干扰项，选出正确答案。【命题人在设臵选项的时候主要遵循

以下规律①偷换概念或者和文段叙述的对象不一致，或者扩大、缩

小陈述范围。②以偏盖全。只是文段的细枝末节，不能涵盖全部的

的内容。③无中生有。选项说的内容只是某些词语的组合，所表达

的意思与文段没有丝毫联系。④出现过于肯定或绝对意义的词。掌

握以上规律可以很快的选择出正确项。

二、意图推断：有大致相同的提问方式如这段文字意在告诉我们、这段文字意在强调、这段文字想表达的主要观点、这段文字主要想说明的是、从这段文字我们可以推出的是、通过这段话我们可以知道、这段文字重在抒发怎样的感慨等。意在表明、意在告诉、意在说明、意在阐明是常用的字眼。

具体的解题方法：

1、合理推断，探求言外之意。

命题人命制此类题的目的是要求考生对片段文字进行深层次的理解和推断，因此不可能把答案非常直接地暴露于选项中，推断必须以事实为依据，但是得出的结论绝对不能是事实本身，即不能就事论事，此类题考查的是理解能力，特别是字里行间的言外之意。

2、抓住选项特征，突破思维定势。

干扰项与正确项的特点

干扰项：①只是原文的简单重复，而非推理出来的结论，把直接表达当成的简单的推理。②基于考生的常识是正确的，但基于片段文字是错误的，说明考生不能根据自己的主观想法和生活经验去推理，因为命题人考察的是考生揣摩作者意图的能力。③推理过头，虽然是根据片段提供的事实或是内在逻辑为推理依据，但是推理过头。④一些选项因果倒臵，把原文中的手段变成选项中的目的。⑤有的选项内容纯属编造。

正确项：①不是原文明确说明的内容。②如果四个选项全凭常识推理其中含义深刻是正确项。

四、词句理解：词句理解就包括词语的理解和句子的理解。

词语理解：考察的主要对象是一些对文意、主旨等有重要作用的词语或者容易产生歧义的词语。词语的理解主要考察：1、词语在具体语境中的意义。2、代词在具体语境的指代的内容。3、理解词语在文段中被临时赋予的特殊含义或深层次意义。句子理解是指对下列重要句子的理解，可以表明文段主旨或者表现作者观点的句子，内涵比较丰富的句子，结构复杂，较难理解的句子以及文段的

中心句、过渡句或者文眼。

这种提问的方式通常是：对文中、、、语意理解最正确的是，文中加点的、、、、是指代，对文中的、、、、理解有误的是，、、、、的含义是等。

理解词语的含义是应注意：①浏览文段、把握主旨是解题的前提。②借助语境来推断词语的含义。③结合问题特点、修辞方法来理解词语。④代词理解的就近原则。

句子理解：①考虑句子在文段中的位臵。如果在文段中起领起的作用，就要从他领起的内容去分析。如果在文中起小结的作用，就必去要从上文中去分析。如果起过度的作用，就要去从上下文去分析。另外，这些句子同词语一样，往往是有内涵丰富、多意义的，所以在解答时要参考文段的整体意旨在考虑。②运用前后勾连、表里渗透的方法。

五、衔接与排序

衔接与连贯：主要考察对上下文语意连贯性的把握，对考生阅读理解能力、语言组织能力均有较高的要求。衔接和连贯主要考察两种题型：1、语句填空题。在文段中间或者结尾处留一个空白处，要求从选项中选择一个最合适了一项填入空格处。2、内容延展题。给出一段话，然后如下形式提问“作者接下来可能介绍的是”、“该文章最有可能谈的是”等、、、

解答语句衔接与连贯题需要把握以下几点：

1、看陈述对象，考虑话题叙述的一致性。

2、看语气语脉，考虑语意的粘连性。

3、看前后句式，考虑句子结构的一致性。

4、看词语照应，考虑语脉的相承性。

5、看逻辑顺序，考虑思维的走向性。思维的逻辑性，在语言

连贯中的体现一般是时间先、空间方位、深浅大小、意识

行文。

文字排序：排序依据1、按时间顺序排序。2、揣摩前后对应【上下句一一对应、前后语句照应顺序一致。】3、判断语段中心。4、辨别事理承接。5、保持情景融合。6、分析句子逻辑。

六、观点态度把握

观点态度把握题是考查言语理解能力的又一重要题型，文段的观点和态度，即作者的态度和观点，指作者通过文段所表达出来的立场，即包括整个文段的立场又包括文段中局部对某个具体问题的立场和观点，具体而言主要从以下三个角度考察1、提炼作者在某些问题上的观点。2、判断作者对某些人【事】的态度。3、把握作者的思想情感倾向。

观点态度题的提问方式为：作者想要表达的观点是、符合作者观点的一项、作者支持的观点是、符合作者愿意的一项是、下列说法与作者态度不符合的一项是、作者对、、、、的态度是、作者认为、、、、是否正确等。

做题策略：①抓住关键词，把握作者的观点态度。【关键词包括两种1、笔者认为、我认为、我觉得、作者认为等引起作者观点态度的关键词。考生应重点把握这些词语引出的句子，从而判断作者的观点。2、但是、然而等表示转折关系的关键词，一般表明与作者不同意他人的观点，考生可以据此判断作者对某人【事】的观点和态度。②分清感情色彩，探究作者的观点态度。【当作者的态度没有明确提出时，考生可以根据作者的行文语言的褒贬来判断作者的观点态度。这样的文段中，通常会有一些带感情色彩或者情感倾向的词语，比如批判或

是赞扬的、中性的、支持的或是反对的，在发牢骚或者是赞美，这种感情色彩流露的句子对考生把握选项起着非常重要的作用。③抓住文意，抓住主旨。

七、细节判断

主要考察考生对片段细节信息的理解、分析、推理能力、考察的范围比较广泛，涉及细节信息的各个方面，难度比较大。这类题的提问方式通常为，对这段文字理解最准确的是，下列说法符合文意的，下列说法不符合文意的是，下列说法正确的是，根据上文我们可以推出，下列哪项不能退出。

关于细节判断常见的陷阱：1、偷换概念【通过改变概念的修饰语、使用范围、所指对象的主客体、动作状态等使文段中原概念的具体内涵发生改变。】2、混淆时间【命题人通过加入或去掉一些表示时间状态的词语如已、已经、将、要、了等使文段中的时间概念不知不觉的发生变化。】3、偷换数量。4、以偏概全。【以部分代替整体、以局部代替全局、以全局代替局部、一般代替个别。】5、逻辑错误。

第二章判断推理

判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及图形，语词感念，事物关系和文字资料理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断。

图形推理

图形推理着重考察考生的观察、抽象、推理能力，根据图形推理规律的不同，可以分为个数变化、位臵变化、同异性、对称性和图形分组五大类。

解答此题的方法是准确找出图形的特征找到突破口，具体的步骤：

1、图形中有特征的元素或图形，可以大致确定图形的规律的方向。

2、图形中小元素较多，或者题干图形均有简明的线条组成时，可以尝试个数变

化规律。

3、所给的图形是几何图形，优先考虑几何特征问题【对称性、线条数、交点数】。

4、各图形中所给图形元素相同或相近时，优先考虑位臵变化，同异性。

具体分析

一、个数变化

个数变化就是考察图形中元素的数量关系，其中可以考察的数量关系有笔画数、封闭空间、元素种类、点、线、面、角等、、、、、

数量关系表现为1、元素的个数是一个常数列。

2、元素的个数是等差数列或等比数列。

3、在九宫格和类比图形推理中两个图形元素个数等于第三个元

素个数。

4、不同元素之间通过等价转换相同元素，在考虑个数变化。

个数变化型图形推理题干具有的特征图形中有许多小图形组成、可以考虑个数变化，图形中由简明线条构成时，可以考虑根据元素点、线、封闭空间数个数。

图形推理个数变化分为五小类：①笔画数、②封闭空间数、③元素数、④图形部分书、⑤其他【角、交点、对称轴】。

1、笔画数：一般指图形的线条数、汉字、英文字母的笔画数。

2、封闭空间数：线条围起来的封闭空间的个数。

3、元素数：一般指所给图形元素的个数，元素的个数成等差数列、或者常数列，

此题的一般特征是图形中有相同的元素，元素较小，数量多。【不同元素之间

通过等价转化相同的元素在考虑元素个数变化。】

4、图形部分书：一个图形中没有公共交点的两个图形元素称为图形的两个部分。

例如：对是有三部分组成。

5、其他：角数【角分为锐角、钝角、直角】、交点数、对称轴数。

小结：个数变化型题目的通俗的说法就是数个数题目。对于个数变化型题目的几类题目按顺序应优先考虑以下几种情况：封闭空间优先考虑空间个数，找不到规律再考虑其他两种情况，对于由元素或两种元素组成且数目很多，优先考虑元素数，对于一般的汉字、非规则图形尤其是曲线和直线掺杂的情况下优先考虑笔画数。

二、位臵变化

位臵变化的特征是题干所给图形组成元素相同或相似，只是位臵上略有变化，一般选取第一个图形作为起始图形，对其进行旋转、平移、翻转得到后续的图形。

位臵变化分为两大类⑴平面变化、⑵空间变化。

平面变化分为1、移动2、翻转3、旋转4、平面位臵重组、5交替变化。

空间变化分为1、折叠2、展开3、立体图形重组4、三视图。

一、平面变化

1、移动：图形元素的位臵发生变化，而图形的位臵大小形状不变。

2、翻转：图形之间看似相同却不能通过移动得到而是通过上下翻转、或左右翻

转得到后续图形。

3、旋转：旋转可以分为整体旋转和图形部分旋转。整体旋转式图形整个旋转得

到下一个图形。部分旋转式图形的一部分【图形中的某个元素】在图形内部或者外部按照一定的规律旋转得到的下一个图形。旋转可以分为顺时针旋转和逆时针旋转。

4、平面图形重组：平面图形重组可以分为两大类。一类是有多种元素组成的图

形重组。每个元素的个数成为排除选项的重要依据。另一类是含有多个相同元素构成，可观察元素是否发生了翻转，含有翻转的元素的图形的选项可以排除。

5、交替变化：每个图形中的组成元素以内外、上下、左右的方式构成图形，变

化规律为每个后续图形都会去掉前一个图形中的一个元素，同时加入另一个新元素。

二、空间变化

1、折叠：平面图形折叠成立体图形，分析方法平面图形中相邻的面折叠后仍然

是相邻的面。若选项中成为相对的面应当排除。注意所给面的特征，观察折叠后特征是否发生变化。

2、展开

3、立体图形重组。

4、三视图：每组图形有立体图形与其三视图【主视图、左视图、俯视图】构成。

一般注意立体图形与三视图之间的对应关系。

三、同异性

同异性可以分为1、求同性2、求异性3、去同存异性4、去异存同性5、留同存异性。

1、求同行：图形部分形同或一组图形中具有某种相似性或者一组图形中元素完

全相同。

2、求异性：图形部分相同或者一组图形中具有某种相同的性质，但其中一个图

形不具备这个性质，选出不具备这个性质的选项。

3、去同存异性：指两个图形相叠加去掉相同的部分，留下不同部分得到第三个

图形。注意去同存异时候不要丢失或者添加元素。

4、去异存同性：指连个图形相叠加取消不同的部分，留下相同的部分组成的第

三个图形。

5、留同存异性：两个图形相叠加，留下相同的部分和不同的部分，组成第三个

图形。

6、叠加运算性：题干图形整体相似，但略有不同，不能通过异同规律直接得到，

一般需要考生在解题的过程中发现运算规律。

四、对称性

对称性一般会给出几个轴对称或是中心对称图形。会从对称性【轴对称、中心对称】、对称轴、对称轴方向考查。

由于单纯的考察对称轴问题往往比较简单，所以命题者会增加难度，加入其它关系，这实际上有了综合题目的特点。

五、图形分组性

图形分组型要求把题干给出的六个图形分成两组，每组都有各自的规律或特征。图形的特征一般为图形元素的1、位臵关系【平行、垂直、对称、旋转等】2、个数变化【笔画数、元素数、部分书、空间数】以及元素自身的一些特征【线条曲直、凹凸】。

图形分组要求从整体上去把握图形的特点【结构】，又要注意个体图形的个性特点，再找出分类依据进行分类。

六、综合性

综合性一般是个数变化、位臵变化、对称等结合考察，及每组图形具有两种以上的特征，需要综合两种以上的规律特征和方法才能解答。

定义判断

定义判断：定义判断考察考生提取和识别信息的能力，题目给出一个定义要求考生从四个选项中【案例】选出与定义相符合的一个。

定义判断的方法：关键点对照法，仔细认真分析题目提供的材料，灵活运用排除法。根据提问的方式不同，定义判断分为肯定型、否定型、相关型、对定义型。

1、肯定型要求考生根据定义从四个选项中选出最符合定义的答案。提问方

式为：下列属于、、、、、是。

2、否定型要求依据定义，从选项中选择说法正确或者错误的一项。常见的

提问方式为：下列判断正确的是或者下列表述错误的是。

3、多定义型判断一般给出三个相近的定义和三个典型的例证，一般要求考

生找出定义和例证的正确对应关系，或者定义和例证对应的个数。

类比推理

类比推理考察形式：题目给出一组【一般由两词或三组词组成】有某种逻辑对应关系的词组，要求考生从四个选项中选择对应关系相同或最为相似的一组。另外的一种考察方式是要求考生补充两组不完整的类比组，一般前后类比组中各缺少一个类比项要求考生填完整。

类比推理的解题方法和思路：

1、两组类比对象的共有属性越多，则据此推出的另一对相似词的可靠性高。

2、类比对象相同的本质属性越多，则结论的可靠性越强。

3、做题的时候还要注意所给关系词的先后顺序问题以及词性问题。

类比推理试题从题干词语的逻辑关系，主要分为1、集合概念类2、逻辑关系类3、描述关系类等、、、、、、、

一、集合关系类分为【同一关系、并列关系、包含关系…种属关系、属种关系?、交叉关系】。

1、同一关系：两个概念在本质上是相同的，即是两个词语的内涵和外延都

一致，比如事物的谦称、美称、全称、全称、音译名、中文名、书面语、口语。

2、并列关系：并列关系通常为同一类属下相互并列或对立的概念，同时包

含对比关系和相邻关系。

3、包含关系：包含关系是指一种事物是另一种事物的一部分或者其中的一

种。

4、交叉关系：两个词所代表的集合部分有共同的部分，也有不同的部分，

有些A属于B有些A不属于B。

二、逻辑关系

事物之间的逻辑关系包括因果关系、条件关系、以及顺承关系。

1、因果关系：因某种行为而引发某结果，后事是由于前事而发生，因为、、

所以。

2、条件关系：事物之间的条件关系包括充分条件、必要条件、充要条件。

充分条件是结果出现的必须条件。充分条件：有A则必有B，没有A而未

必没有B。必要条件：有A而未必没有B，有B则必然有A。

3、顺承关系：几个事物是按照一定的顺序发生。

三、描述关系：事物与其活动空间、作用对象、象征意义、用途之间的关系。【①与作品有关的包括作品的作者、作品的人物、体裁、背景以及创作时间。②与事物相关包括活动空间、作用对象等相关的描述，以及象征意义。】

四、其他关系：语法关系、词义关系。【①语法关系中的“主谓结构”“动宾结构”“偏正结构。”②词义关系近义词、反义词组。】

逻辑判断

逻辑判断历年考试的题型有：前提假设型、推断结论型、削弱质疑型、加强支持型、数学运算型、形式比较型、解释说明型、评价型。

逻辑判断的思维方法：

㈠形式逻辑型：题干给出一定的信息，选项要根据题干信息进行推理得出结论，此类型题目的提问方式“由此可以推出”。该题与推断结论

性很接近，该题型一般会有较明显的逻辑关联词，如果、、、那么，只

有、、、才，只要、、、、、就。

分析该部分题目一般重点考查假言推理，即充分、必要、充要条件假言命题，其余命题也会考到。依先惯性原则，各个选项不应该对题目中的概念做过多的引申、过于夸张、包含题干中未提及的无关信息的选项可以排除，同时要尽量依据题干所提供的信息依据逻辑推理规则作答。

㈡推断结论性：题干给出一定的信息，选项要求根据题干的信息进行推

理，得出某一结论。该题型的提问方式“以下什么为真，可以推出下面结论”“最支持下面什么结论”。

推断结论性试题可以分为1、形式化的结论题【具有明显的逻辑连接词】2、非形式化的结论性试题。

推断结论型试题需要注意以下几点：1、选项是否偷换了概念。2、选项的信息是否与题干的信息点矛盾。3、选项信息时候超出题干信息的范围。4、条件使用范围是否发生变化。5、题干提供的信息具有或然性还是必然性。

推断结论型试题实际上是要推出论点，而题干给出的是论据，解答此类题目除了把论据找出来，关键是对论据的意思进行总结。很多时候在我们没有对论据进行总结之前是很难解题的。同时还要注意是推出的是总论点还是分论点，分论点基本上是某个论据推出来的，总论点是整个论据推出来的。

推断结论性试题选项的判断方法：一般较容易排除两个选项、有一个选项非常就有迷惑性此时需要掌握以下排除原则：首先含题干论述主题的一般为正确选项，其次含有与题干无关概念的选项为错误选项，再次说话绝对的一般不选，最后严防推出结论范围扩大、由题干推出的具体选项为正确选项。夸大以偏概全为错误选项。

㈢加强支持性：加强推理也是或然性推理，加强题的特点是在段落中给出一个推理或论证，由于前提条件不充分，不足以推出结论，或由于论证的论据不够全面，不足以得出结论，因此需要用某一项去补充其前提条件或论据使推理或论证的可能性变大。

加强支持性问题的提问方式：“以下哪项为真，最能够支持题干的结论”“以下哪项为真，最有利于推出题干结论”“除了哪项外都能加强题干中的结论”。

解决这类题目的一般思路：首先补充省略的前提，将推理的省略形式补充完整，然后灵活运用因果分析法求解，应用求同求异法加强题干的推理。对于因果关系推理，要从结论入手，寻求支持论证、论据推理的选项。加强一般可以通过加强论点、加强论据、加强论证方式等方法得到。其中加强程度为加强论点＞加强论据＞加强论证方式。这是很关键的一点，很多题目中要求选择最能加强的一项，必须依据这个顺序选择最佳答案。

㈣削弱质疑型：属于或然性推理，削弱型题目的结构，一般题干给出一些前提和论据，一个推理过程和一个结论，选项提供另外一些前提条件若选项的前提条件使结论成立的可能性降低称之为削弱型。

削弱试题分为四大类：1、直接削弱结论2、通过削弱论据来削弱结论3、通过削弱论证形式来削弱结论4、通过侧面提出其他论据弱化论据或结论。

削弱型强弱1＞2＞3＞4

㈤数学计算型

㈥前提假设型

㈦解释说明型

㈧评价型

㈨形式比较型

小结：逻辑判断题目一般会给出比较长的文字材料，其中又夹杂着各种术语，给考生的信息提取带来干扰。考生在阅读题目时要善于提取相关信息，提炼逻辑结构，忽略无关信息。

第三章资料分析基础

多加练习，每天保证一道题型的题量，增加解题速度(比较于其他类型的数学题好拿分)

一．百分数和百分点

1.百分数

例1，现在比过去增长30%，若过去为100，则现在是?。?是：100×(1＋30%)＝130。

例2，现在比过去降低20%，如果过去为100，那么现在是?。?是：100×(1－30%)＝70。

例3，降低到原来的30%，即原来是100，则现在是?。?是：100×30%＝30。

注：占、超、为、增的含义：“占计划百分之几”用完成数÷计划数×100%。

例，计划为100，完成80，占计划就是80%。“超计划的百分之几”要完成减去计划再除基数（即计划）。

例，计划为100，完成150，超计划的就是(150－100)/100×100%＝50%。

“为去年的百分之几”就是等于或者相当于去年的百分之几，用今年的÷去年的×100%。

例，今年完成250个单位，去年为100个单位，今年为去年的百分之几，就是250÷100×100%＝250%。

“比去年增长百分之几”应扣除原有基数。

例，去年100，今年250，算法就是(250－100)÷100×100%，比去年增长150%。

2.百分点：指速度、指数、构成等的变动幅度。

增长了几个百分点=增速-基期增速(百分点不带百分号)

例，工业增加值今年的增长速度为19%，去年增长速度为16%，今年比去年的增长幅度提高了3个百分点。今年物价上升了8%，去年物价上升了10%，今年比去年物价上升幅度下降了2个百分点。

二．发展速度与增长速度

1.发展速度

发展速度指报告期发展水平与基期发展水平相比的动态相对数。它等于报告期水平对基期水平之比。表示报告期为基期水平的百分之几或多少倍。发展速度大于100%(或1)表示上升；小于100%(或1)表示下降。

由于基期水平可以是最初水平，也可以是前一期水平，所以发展速度有两种——环比发展速度和定基发展速度。

三．序时平均数、平均发展速度、平均增长速度

1.序时平均数(了解就行了，不用记忆，遇到再记)

序时平均数是将动态数列中各时期或时点上的指标加以平均而得的平均数。这种平均数是将某种事物在时间上变动的差异平均化，用以说明一段时期内的一般水平。

序时平均数(又称动态平均数)是与一般平均数(静态平均数)不相同的又一种类型的平均数。两者的差别在于：

(a)一般平均数是根据同一时期的标志总量与总体总量计算的；而序时平均数是根据不同时期的总量指标计算的。

(b)一般平均数所平均的是总体内各单位某一标志值的差别；而序时平均数所平均的是总体的某一总量指标在时间上的变动差别。

(c)一般平均数通常是由变量数列计算的；而序时平均数是由动态数列计算的。可见序时平均数不论从性质上或计算上都与一般平均数不相同。

2.平均发展速度

平均发展速度是动态数列中各期环比发展速度和各期定基发展速度中的环比发展速度的序时平均数。它说明在一定时期内发展速度的一般水平。根据这一定义，平均发展速度的计算方法有几何法和方程法。

3.平均增长速度

因平均增长速度不等于全期各环比增长速度的连乘积，故它不能根据各环比增长速度进行直接计算。但可以利用平均增长速度等于平均发展速度减去1(或百分之百)进行间接计算。

(四)增幅与同比增长

1.增幅

增幅与增加幅度是一个概念，指的是速度类、比例类的增加幅度，例如，今年6月GDP的发展速度是10%，去年6月是9%，我们就可以说GDP发展速度的增幅是1个百分点；如果说去年是10%，今年增幅为9%，那么今年的发展速度就是10%×(1＋9%)。

2.同比增长

同比增长是指相对于去年同期增长百分之多少。比如，去年5月完成8万元，今年5月完成10万元，同比增长就应该用(10－8)÷8×100%即可。

五．基尼系数和恩格尔系数

基尼系数

用来衡量收入差距，是介于0-1之间的数值，基尼系数越大，表示不平等程度越高；基尼系数为0表示绝对平等，为1表示绝对不平等。一般来说：0.2以下表示绝对平均，0.3-0.4之间表示比较合理，0.5以上表示差距悬殊。

恩格尔系数

指食品支出总额（生活必需品，非奢侈品）占家庭或个人消费支出总额的百分比例，是国际上通用的、用以衡量一个国家或地区人民生活水平的常用指标。联合国粮农组织提出的标准为：恩格尔系数在59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。即越穷，此系数越大；反之，生活越富裕，此系数越小。

六．强度指标

两个性质不同但有一定联系的指标对比，来说明现象的强度、密度和普遍程度。比如：人均国内生产总值用总量除以总人口得到(元/人)表示；人口密度用“人/平方公里”，即总人口除以这个地区的总面积。

七．价格、价格水平、价格指数、居民消费价格总水平

1.价格是：商品和服务项目的价值表现，用货币来表现。

2.价格水平：将一定地区、一定时期某一项商品或者服务项目的所有价格用以货币表现的交换价值加权计算出来的。比如：某市2002年9月份全市鸡蛋的价格水平为每公斤4.87元，10月份的价格水平为每公斤4.53元。用10月份4.53减去9月份的4.87可以得出全市鸡蛋价格水平10月份比9月份减少0.34元。

3.价格指数：表明商品和服务项目价格水平变动趋势和变动程度的相对数，

用商品和服务项目某一时期的价格水平与另一时期的价格水平相对比来计算的。

4.居民消费价格总水平：居民消费价格总水平是指国内一定时期内的居民支付所消费商品和服务价格变化程度水平指标，简称CPI。这一指标影响着政府制定货币、财政、消费、价格、工资、社会保障等政策，同时，也直接影响居民的生活水平评价。

八．发展水平和增长量

1.发展水平：是指某一经济现象在各个时期达到的实际水平。

2.增长量：

是指某一经济现象在一定时期增长或减少的绝对量。它是报告期发展水平减基期发展水平之差。这个差数可以是正数，也可以是负数。正数表示增加，负数表示减少。

计算增长量，由于采用的基期不同，可分为：逐期增长量和累积增长量。

九．逐期增长量和累计增长量

1.逐期增长量：

是报告期发展水平减去前一期发展水平之差，说明报告期发展水平比前一期发展水平增加(或减少)的绝对量。

2.累积增长量：

是指报告期发展水平减去固定基期发展水平之差，说明报告期发展水平比固定基期发展水平增加(或减少)的绝对量。逐期增长量之和等于累积增长量。

A. 增长量和增长率

增长量＝这一时期的量－上一时期的量

增长率＝增长量/上一时期的量。

B.比重

比重是指总体中某部分占总体的百分比。

比重=部分总量/整体总量，部分总量=整体总量×比重，整体总量=部分总量/比重。

C.百分数

完成数占总量的百分之几=完成数÷总量×100%

比去年增长百分之几=增长量÷去年量×100%

D.成数

相当于十分之几

E.倍数

例：某地最低生活保障为300元，人均收入为最低生活保障的4.6倍。则人均收入为300×4.6 =1380元。

F.翻番

翻一番为2倍；翻两番为4倍；依此类推，翻n番为2n倍。

1980年国民生产总值为2500亿元，到2010年要达到国民生产总值翻三番的目标，即2500×2×3=15000亿元。

H.增长率

增长率=增长量÷基期量×100%

增长率＝增长量/上一时期的量×100%。

某校去年招生人数2000人，今年招生人数为2400人，则增长率为400÷2000×

100%=25%

I.年平均增长率（复合增长率）

期望值=基期值× (1+增长率)n，其中n为相差年数

某公司1999年固定资产总值4亿元，固定资产年平均增长率为20%，则其2002年固定资产总值为4×(1+20%)×3=6.912亿元。

J.增速

增长速度=增长量÷基期量

K.增幅

增长了百分之几=增长量÷基期量

增长了几个百分点=增速-基期增速（百分点不带百分号）

L.同比：与历史同期相比较

例，去年三月完成产值2万元，今年三月完成2.2万元，同比增长(2.2-2)÷2×100%=10%

M.环比：现在统计周期和上一个统计周期相比较，包括日环比、月环比、年环比。今年三月完成产值2万元，四月完成2.2万元，环比增长(2.2-2)÷2×100%=10% N.指数：用于衡量某种要素变化的，指标的相对量，一般假定基期为100，其他量和基期相比得出的数值。

常见指数有：纳斯达克指数、物价指数、上证指数和区域价格指数。

例，某地区房地产价格指数，1998年平均价格4000元为基准指数100。

到2005年，平均价格为8000元，则当年的房地产价格指数为8000÷4000×100=200。

O. 平均数和中位数

平均数：一组数的和，和它们的个数之间相除。

中位数：将一组数从小到大排列，若个数为奇数，则中位数就是中间那个数；若个数为偶数，则中间两个数的平均数就是中位数。

理解记住这些对于很久不看数学的，很有用

第四章文学知识

文学常识大全(1)

1. 第一位女诗人是：蔡琰（文姬）

2. 第一部纪传体通史：史记

3. 第一部词典是：尔雅

4. 第一部大百科全书是：永乐大典

5. 第一部诗歌总集是：诗经

6. 第一部文选：昭明文选

7. 第一部字典：说文解字

8. 第一部神话集：山海经

9. 第一部文言志人小说集：世说新语

10. 第一部文言志怪小说集：搜神记

11. 第一部语录体著作：论语

12. 第一部编年体史书是：春秋

13. 第一部断代史：汉书

14. 第一部兵书：孙子兵法

15. 文章西汉两司马：司马迁。司马相如

16. 乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝

17. 史学双璧：史记资治通鉴

18. 二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇（凌蒙初）

19. 大李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧

20. 中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若

21. 三不朽：立德立功立言

22. 三代：夏商周

23. 《春秋》三传：左传公羊传谷梁传

24. 三王：夏禹商汤周公

25. 三山：蓬莱方丈瀛洲

26. 三教：儒释道

27. 三公：周时，司马司徒司空

西汉，丞相太尉御史大夫

清明，太师太傅太保

28. 三曹：曹操曹丕曹植

29. 公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道

30. 江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁

31. 岁寒三友：松竹梅

32. 三辅：左冯翊右扶风京兆尹

33. 科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元）

34. 殿试三鼎甲：状元榜眼探花

35. 中国三大国粹：京剧中医中国画

36. 三言：喻世明言警世通言醒世恒言（冯梦龙）

37. 儒家经典三礼：周礼仪礼礼记

38. 三吏：新安吏石壕吏潼关吏

39. 三别：新婚别垂老别无家别

40. 郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘果棠棣之花

41. 茅盾“蚀”三部曲：幻灭动摇追求

农村三部曲：春蚕秋收残冬

42. 巴金“爱情”三部曲：雾雨电

“激流”三部曲：家春秋

43. 第一部国别史：国语

44. 第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策战国策

45. 第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋

46. 第一位伟大的爱国诗人：屈原

47. 第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句，1785字）

48. 第一部文学批评专著：《典论?论文》（曹丕）

49. 第一位田园诗人：东晋，陶渊明

50. 第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》

51. 第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》

52. 第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔

谈》

53. 第一部日记体游记：明代的徐宏祖的《徐霞客游记》

54. 第一位女词人，亦称“一代词宗”：李清照

文学常识大全(2)

1. 我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史

2. 我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的《天演论》，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。

3. 我国第一部个人创作的文言短篇小说集：聊斋志异

4. 我国新文学史上第一篇短篇小说是：狂人日记

5. 第一位开拓“童话园地”的作家是：叶圣陶

6. 我国第一部浪漫主义神话小说：西游记

7. 第一篇报告文学作品是：（夏衍）包身工

8. 新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家：老舍 .其作品是；龙须沟

9. 先秦时期的两大显学是：儒墨

10. 儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

11. 唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴

12. 常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

13. “五四”新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学

14. 两篇《狂人日记>>的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅

15. 世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛

16. 佛教三宝是：佛（大知大觉的）法（佛所说的教义）僧（继承或宣扬教义的人）

17. 三从四德中三从：未嫁从父既嫁从夫夫死从子

四德：妇德妇言妇容妇功/品德辞令仪态女工

18.初伏，中伏，末伏统称三伏。夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。

19.三纲五常：三纲：父为子纲群为臣纲夫为妻纲

五常：仁义礼智信

20.三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑

六婆：媒婆师婆（巫婆）牙婆虔婆药婆接生婆

21.三皇五帝：三皇：伏羲燧人神农

五帝：黄帝颛琐帝喾尧舜

22.三教九流：三教：儒道释

九流：儒家道家阴阳法名墨纵横杂农

23.三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈；

五岳：东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山

24.三性：祭祀用的牛羊猪（太牢）（无牛为少牢）

25.三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。

26.佛教三昧：止息杂虑，心专注于一境。（修行方法之一）

27.佛教三藏：总说根本教义为经，述说戒律为律，阐发教义为论（通晓三藏的叫三藏法师）

28.三省六部：三省：中书省（决策）门下省（审议）尚书省（执行）

六部：吏户礼兵刑工

29.三苏：苏洵苏轼苏辙三军：上中下/左中右/海陆空

30.三吴：吴郡吴兴会稽（丹阳）三国：魏蜀吴

31.三秦：雍王（西）塞王（东）瞿王（陕西北）

32.三楚：港陵－南楚吴－东楚彭城－西楚

33.三原色：红绿蓝

34.三坟五典：三坟：伏羲神农黄帝

五典：少昊颛顼高辛唐尧虞舜

35.三体石经：尚书春秋左传/古文小篆汉隶三种字体书写

文学常识大全(3)

1.经典四书：大学中庸孟子论语

2.四大类书：太平御览册府元龟文苑英华全语文

3.战国四君：齐国的孟尝君赵国的平原君楚国的春申君魏国的信陵君

4.初唐四杰：王勃杨炯卢照邻骆宾王

5.北宋文坛四大家：王安石欧阳修苏轼黄庭坚

6.元曲四大家：关汉卿马致远白朴郑光祖

7.明代江南四大才子：唐伯虎祝枝山文徵明周文宾

8.北宋四大书法家：苏轼黄庭坚米芾蔡襄

9.楷书四大家：唐－颜真卿柳公权欧阳洵元－赵孟?

10.书法四体：真（楷）草隶篆

11.文房四宝：湖笔微墨宣纸端砚

12.中国四大藏书阁：北京的文渊阁沈阳文溯阁承德文津阁杭州文澜阁

13.古代秀才四艺（文人雅趣）：琴棋书画

14.国画四君子：梅兰竹菊

15.书四库：经史子集

16.兄弟四排行：伯（孟）仲叔季

17.五胡：匈奴鲜卑羯氐羌

18.五花：金菊花－卖花女木棉花－街上为人治病的郎中水仙花－酒楼上的歌女火辣花－玩杂耍的土牛花－某些挑夫

19.八门：巾－算命占卦的皮－卖草药的彩－变戏法的挂－江湖卖艺的平－说书评弹的团－街头卖唱的洞－搭蓬扎纸的聊－高台唱戏的

20.竹林七贤：嵇康阮籍山涛向秀阮咸王戎刘伶

21.建安七子：孔融陈琳王粲徐千阮瑀应瑒刘桢

22.七政（七纬）：日月金木水火土

23.战国七雄：赵魏韩齐秦楚燕

24.七情：喜怒哀惧爱恶欲

25.七大古都：北京西安洛阳开封南京杭州安阳

26.神话八仙：铁拐李汉钟离张果老何仙姑蓝采和吕洞宾韩湘子曹国舅

27.唐宋散文八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩

28.文起八代之衰中的八代：东汉魏宋晋齐梁陈隋

29.四时八节中的八节指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至

30.八卦：乾坤震巽坎离艮兑分别象征天地雷风水火山泽

31.八股文中的八股：破题承题起讲入手起股中股后股束股

32.扬州八怪指；汪士慎李鳝金农黄慎高翔郑燮罗聘

33.九州指：冀兖青荆扬梁雍徐豫

34.九族指：高祖曾祖祖父父本身子孙曾孙玄孙

35.九章指：惜诵涉江哀郢抽思怀沙思美人惜往日橘颂悲回风

36.九歌指：东皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命东君河伯山鬼国殇礼魂

37.十家指；九流加上小说家

38.中国历史上十女诗人指：班婕妤（班固之祖姑）蔡琰左芬（左思之妹）苏惠谢道韫鲍令晖（鲍照之妹）薛涛李清照朱淑贞秋瑾

39.中国十大古典悲剧：《窦娥冤》《赵氏孤儿》《精忠旗》《清忠谱》《桃花扇》《汉宫秋》《琵琶记》《娇红记》《长生殿》《雷峰塔》

40.中国十大古典喜戏：《救风尘》《玉簪记》《西厢记》《看钱奴》《墙头马上》《李逵负荆》《幽阁记》《中山狼》《风筝误》

41.十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

42.中国十部著名歌剧：《白毛女》《王贵和李香香》《小二黑结婚》《刘胡兰》《洪湖赤卫队》《草原之歌》《红霞》《刘三姐》《红珊瑚》《江姐》

43.十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥

44.十二生肖：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡犬猪

45.十二时：夜半鸡鸣平旦日出食时隅中日中日昳脯时日入黄昏人定

46.十二律：黄钟大吕太簇夹钟姑洗仲吕蕤宾林钟夷则南吕无射应钟

47.十三经：《易经》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》

48.七夕指：七月七日

49.十恶不舎中的十恶指：谋反谋大逆谋叛恶逆大道大不敬不孝不睦不义内乱

文学常识大全(4)

1. 佛教四大名山：五台山峨眉山普陀山九华山

2. 中国四大发明：指南针造纸术印刷术火药

3. 中医四诊：望闻问切

4. 戏曲四行当：生旦净丑

5. 道教四大名山：湖北武当山江西龙虎山四川青城山安徽齐云山

6. 四大石窟：云冈石窟龙门石窟麦积山石窟敦煌莫高窟

7. 黄山四绝：奇松怪石云海温泉

8. 泰山四大奇观：旭日东升晚霞反照黄河金带云海玉盘

9. 中国四大名楼；岳阳楼黄鹤楼腾王阁太白楼

10. 四大古典小说：《三国演义》水浒传西游记红楼梦

11. 四大谴责小说：官场现形记（李宝嘉）二年目睹之怪现状（吴研人）老残游记（刘鄂）孽海花（曾朴）

12. 民间四大传说：牛郎织女孟姜女寻夫梁山伯与祝英台白蛇与许仙

13. 古代四美女：西施（沉鱼）王昭君（落雁）貂禅（闭月）杨玉环（羞花）

14. 古代四美：音乐珍味文章言谈/ / 良晨美景赏心乐事

行政职业能力测试题库

行政职业能力测试题库 在职场上，每个人都在追求自己的梦想，而你恰好在这追求的路途中比你更胜一筹。下面是X收集整理关于职业测试的资料，希望大家喜欢。 职业测试篇一 异性同事过生日，你利用微信为他送上祝福，你最有可能会发以下哪种内容呢? A、输入文字：“生日快乐!” B、输入文字：“生快!” C、用语音说：“祝你生日快乐!” D、用语音说：“happybirthday!” 测试答案： A、同事会借用你的人脉 你本来对人性啊、人际啊没有兴趣，本身也比较乐观开朗，和谁相处都很“在行”，既能发现别人身上的乐趣，又能轻易忽略和原谅别人的缺点错误，即使谈恋爱结婚也可以完全不在乎对方的个性是否跟自己相匹配，只要看到人家顺眼，和你感情好那就OK没得说。 B、同事会借用你的融合力 你有很强的“融合力”，即使和你完全两个国家的，也能

把你拉到自己的世界里，弄得人家也分不清谁是客谁是主了。再说你的个性本来就很综合，所以谁和你在一起都给你来个“理解万岁”。 C、同事借用你的一切能力 你本身也不爱出头，私下里结交的朋友各式各样，亲密的关系不多，亲密关系的人也想不到这个人什么时候认识了那么多天南海北牛头马面式的大小人物，可能别人觉得很了不起了，你呢，却是“一般一般”，毫不在意!“平民精神”十足。 D、你可以借用同事的能力才对 你个性多面化，好奇心又作怪，就是神仙乞丐他也会抽出空去认识一下，能结交的朋友都不放过大家都不介意多这一个“开心宝”，自然你的人际也处处都是路啦。 职业测试篇二 假如你打算和朋友外出旅行，用美好的阳光和舒适的心情来扫空心里的阴霾。当你们来到了度假地，你会选择下面哪一间旅馆来作为你们的休息点呢? A、视野绝佳的小木屋 B、世界著名的观光饭店 C、充满乡村气息的小旅馆 D、装饰考究的欧式酒店 E、装饰简单整洁的家庭旅馆

2018年国家公务员考试行测真题及答案解析(省级)

2018年国考行测真题（省级以上） 注意事项 1．这项测验共有五个部分，总时限为120分钟。 2．请用黑色字迹的钢笔或签字笔将姓名与准考证号在指定位置上填写清楚。 3．当监考人员宣布考试正式开始时，你才可以答题。 4．当监考老师宣布考试结束时，你应立即停止作答。待监考人员允许离开后，方可离开考场。 5．在这项测验中，可能有一些试题较难，因此你不要在某一道题上思考太长时间，遇到不会答的题目，可先跳过去。否则，你可能没有时间完成后面的题目。 第一部分常识判断 （共20题参考时限15分钟） 根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 1．我国宪法对非公有制经济的规定进行了几次修改，按时间先后排序正确的是（） ①允许发展私营经济，采取“引导、监督、管理”的方针 ②在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分 ③鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理 ④非公有制经济仅限于个体经济，不包括私营经济，且个体经济处于补充地位 A．①②④③ B．①③②④ C．④①③② D．④①②③ 2．下列关于“三农”问题的说法错误的是（） A．民政部门是农民专业合作社登记机关 B．征地补偿费的使用、分配方案，经村民会议讨论决定方可办理 C．深入推进农业供给侧结构性改革是当前和今后一个时期农业农村工作的主线 D．村民委员会作出的决定侵害村民合法权益的，受侵害的村民可以申请人民法院予以撤销 3．关于2015年中央军委改革工作会议召开以来进行的改革，下列说法错误的是（） A．全面停止军队有偿服务活动 B．组建中央军委联勤保障部队 C．军委机关由多部门制改为总部制 D．成立陆军领导机构和战略支援部队 4．下列金融机构与其可以从事的金融业务对应正确的是（） A．商业银行——股票承销业务 B．人寿保险公司——医疗责任保险业务 C．小额贷款公司——城乡居民储蓄存款业务 D．中国出口信用保险公司——海外投资保险业务

公务员考试常识错题集

1、法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织可以在法定授权范围内实施行政处罚。规章并不适用。 2、行政处罚的种类 ①申诫罚（精神罚、声誉罚）：警告 ②财产罚：罚款；没收违法所得；没收非法财物 ③行为罚（能力罚）：责令停产停业；暂扣或吊销许可证、执照 ④人身自由罚：行政拘留 3、 4、党的十八大报告指出“党内民主是党的生命。要坚持民主集中制，健全党内民主制度体系，以党内民主带动人民民主。保障党员主体地位，健全党员民主权利保障制度，开展批评和自我批评，营造党内民主平等的同志关系、民主讨论的政治氛围、民主监督的制度环境，落实党员知情权、参与权、选举权、监督权。完善党的代表大会制度，提高工人、农民代表比例，落实和完善党的代表大会代表任期制，试行乡镇党代会年会制，深化县（市、区）党代会常任制试点，实行党代会代表提案制。”党代表任期制度和党代表常任制度是党的十七大

报告中提出的推进党内民主的重要制度。而党代表专职制度只是在个别地方党组织中予以试点推行，尚未在党中央层面上予以认可推行。 5、十七大报告强调，树立品牌意识，依靠科技提高质量，是我国从制造业大国走向制造业强国的必经之路 6、我国四大卫星发射基地分别是：甘肃酒泉发射基地、山西太原发射基地、四川西昌发射基地、海南文昌发射基地 7、2010年1月15日我国出现的是日环食现象，这是本世纪我国首次出现日环食，也是未来千年内持续时间最长的一次日环食天象。本次日环食全程将持续约5个小时，环食带宽达500千米以上。 8、夜盲症俗称“雀蒙眼”，在夜间或光线昏暗的环境下视物不清，行动困难，称为夜盲症。主要病因是患者缺少维生素A并具有遗传性，橘子维生素A含量较少，维生素C含量较高。富维生素A的水果包括梨、苹果、樱桃、香蕉、桂圆、杏子、荔枝、西瓜等。 9、希拉里是奥巴马任期内的国务卿，麦凯恩是2008年美国总统竞选过程中共和党候选人，奥巴马的竞争对手 10、

行政职业能力测试题及答案

行政职业能力测试题及答案（五十三）推荐阅读：行测答题技巧 |事业单位考试题库 |2013事业单位招聘 第一部分言语理解与表达 1.考试夺走了大部分孩子的童年，剥夺了他们的自尊，在他们身上灌输一种一辈子 ______与学习有关的任何东西的情绪，在他们心中形成一种对所有成年人深深的不信任感，而这种不信任感完全是成年人______。 依次填入划横线部分最恰当的一项是()。 A.厌恶咎由自取 B.抵制自食其果 C.害怕罪有应得 D.怀疑自作自受 第二部分数量关系 2.小李从甲地翻过山顶到达乙地一共行了2 3.5千米，用了6.5小时。他上山时每小时走3千米，下山时每小时走5千米，若小李用相同的上山、下山速度由乙地返回甲地，要用()小时。 A.7 B.5.5 C.4.5 D.6 第三部分判断推理 3.所谓近因效应，指的是在交往过程中最近一次接触给人留下的印象对社会知觉的影响作用。近因效应使我们仅仅根据人的一时一事去评价一个人或人际关系，割裂了历史与现实、现象与本质的关系，妨碍我们客观地、历史地看待人和客观事实。 下列各项中.体现出近因效应的一项是()。 A.小万最近一个月节食减肥瘦了十多斤，许多同事朋友都误以为他生了重病 B.张三和李四可谓不打不相识，互相熟悉后却成了无话不说的好朋友 C.小王和老王初次见面时表现得十分拘谨，因此在老王眼中小王就是个腼腆内向的孩子 D.甲对乙一直关怀备至.可是却因最近一次“得罪”了乙，就遭到乙的痛恨 第四部分资料分析 2007年，全国研究与试验发展(R&D)经费总支出为3710.2亿元，增长23.5%，研究与试验发展(R&D)经费投入强度(与国内生产总值之比)为1.49%。按研究与试验发展人员(全时工作量)计算的人均经费支出为21.4万元，比上年增加l.4万元。

2020国家公务员考试行测题库：模拟试题及答案

2020国家公务员考试行测题库：模拟试题及答案 第一部分言语理解与表达 1、1989年被汉代前史书记载为“蛮荒腹地”的江西省新干县大 洋洲乡，出土了大量精美的青铜器，揭开了这里三千多年前青铜文 明的____。 A.面具 B.面目 C.面纱 D.面容 答案：C。“揭开面纱”固定搭配。 2、依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（）。 对于上海“甜爱路”上出现的种种涂鸦图案和文字，是简单地,一味地去阻止或____，还是____其存在和发展，也在____我们的城管理念。 A、取消鼓励试验 B、无视重视拷问 C、打击包容质问 D、取缔允许考验 答案：D。“或”表并列，所填入的词要与“阻止”是近义词， 排除AB，“城管理念”不能用质问，排除C。 3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（）。 从当前诸多事件的处理当中，我们可以看到政府在_____舆情时表现出越来越_____的姿态。 A、处置无畏 B、应付开放 C、对付包容

D、控制谨慎 答案：B。政府对舆情的态度只能是“开放”或者“包容”，排 除AD。搭配舆情只能用“应付”不能用“对付”。 4、填入下列横线处的词语，最恰当的是（）。 在过去20年间，世界经济经历了重大变化：新兴市场愈发_____，许多发展中国家增速远高于发达经济体。 A.举重若轻 B.举足轻重 C.举步维艰 D.举棋不定 答案：B。考查成语意思。 5、依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（）。 《史记》对后世文学影响巨大，其语言被奉为“古文”的最高成 就，后世的散文，小说，戏剧等多种文体对《史记》从语言，内容， 风格，结构等各个侧面来加以____、利用和____。 A、学习继承 B.改良扬弃 C.传承规范 D.研究抛弃 答案：A。这两个词和“利用”层层递进。 6、依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（）。 上个世纪40年代，美国的大众媒介处于垄断地位。在商业利益 的驱使下，媒体对于国内的各类社会矛盾____，这种状况招致了社 会各界的批评与不满，广大民众强烈要求传媒积极发挥正面的舆论 导向作用，引导公民树立正确的价值观念。由此，“媒体的社会责 任舆论”___。 A、莫衷一是纷至沓来 B、置若罔闻应运而生 C、群策群力风靡一时 D、人云亦云横空出世

2018国家公务员考试行测：选择易错题(二)

国考的小伙伴们看这里了，2018国家公务员考试行测：选择易错题（二）情公布如下。 主旨概括题文段解剖 华图教育范茹丹 2018年国考又如期而至，很多考生也进入了最后的冲刺阶段。在短短半个月时间内如何最大限度的提高分数，无疑是考生们最关心的问题。想要大幅度提高分数，当然不能仅仅把目光集中在自己能做对的题目上面，而需要仔细钻研错题真正消化，才能有效提高分数。下面给大家细致梳理几道言语理解与表达主旨题中的易错题，希望能帮助各位考生吃透知识点，提高分数。 【例1】在美国，学术界、工业界、主管部门和多数消费者倾向于认为用豆浆代替牛奶是一种更健康的选择。不过，绝大多数西方人很不喜欢豆味，所以美国的豆浆有一步去除或掩盖豆味的操作，而中国人就会觉得这样一点儿豆浆味也没有。对奶味的偏好和对豆味的排斥，是豆浆在西方不够受欢迎的主要原因。此外，豆浆在保存过程中比牛奶容易发生聚集下沉，这也给豆浆成为牛奶那样的方便食品带来了难度。保存难度高，加上市场需求量不是那么大，导致美国豆浆的价格远远高于牛奶。 对这段文字的主旨概括最准确的是（） A．对比中国人和西方人对豆浆口味的不同喜好 B．剖析豆浆在美国市场上价格偏高的原因 C．探究豆浆在西方市场不受欢迎的根本原因 D．指出豆浆打入美国市场所必需的技术手段 【答案】B 【解析】题型判断：从提问方式“主旨”二字可以断定此题为主旨题，需要通过阅读文段找到重点句，再对重点句进行同义替换。 文段结构：文段前三句介绍了西方人不喜欢豆味，所以豆浆在西方不受欢迎，这是文段的第一层意思；紧接着用并列关联词“此外”连接第四句，豆浆不容易保存是文段的第二层意思；最后一句对前两层意思进行了总结：市场需求量不大和保存难度高两个原因，共同导致了美国都将价格高的结果。文段的三层意思比较清晰了，前两层都是原因解释，最后一句

2018行政职业能力测试真题试卷(最新)

2018年公务员录用考试 行政职业能力测验试卷 第一部分数量关系 数理能力部分包括三种类型的题目（共25题）。 一、数字推理（1～5题）：每道试题给出一组数字。其中缺少一项，要求仔细观察给出数宇的排列规律。然后在4个选项中选择出最符合题意的正确答案，使之符合该组数字的排列规律。 请开始答题： ，。 A. 2.3，4，52 3 ，，11 2 5 。 A. 63 4 B. 7 2 3 C. 8 D. 10 1 2 3.在等比数列中，已知首项为93，末项为13，则项数为。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 4.21 2 ，1 2 5 ， 9 10 ，， 1 2 。 A. 13 12 B. 11 17 C. 9 22 D. 7 27 5.红花映绿叶×夏＝叶绿映花红，“红花映绿叶、夏”分别为数字。 A. 4、1、9、6、8、3 B. 2、1、9、7、3、4 C. 2、1、9、7、8、4 D. 1、2、9、8、7、3 第二部分言语理解与表达能力 言语理解与表达能力部分包括三种类型的题目（共25题）。 一、选词填空（26～35题）：根据题意，从所给的词语中选出最恰当的词语填入空格内，从而使句子的意思表达得最准确。 【例题】天山绵延几千里，无论高山、深谷，无论苹原、森林，无论溪流、湖泊，处处有丰饶的物产，处处有的美景。 A. 蔓丽 B. 奇丽 C. 艳丽 D. 绚丽 【解答】用“奇丽”（即答案B）使句子的意思表达的最连贯、最准确。 请开始答题： 26. 下面各句在横线处应须加“的”字的一组是。 （1）为实施西部大开发战略，加快当地经济发展，国家将在西部新建十大工程。

（2）天文学家在太阳系外共发现28颗行星，它们存在是通过间接渠道推断出来的。 （3）风险投资的注入可以使你钱袋立即充盈，有实力去市场拼抢厮杀谋求发展。 （4）他有“乒坛黑马”之称，具备快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜最大障碍。 A. （1）（2） B. （2）（4） C. （3）（4） D. （1）（3） 27. “春雨断桥无渡，小舟撑出绿阴来。” A. 愁 B. 恰 C. 叹 D. 人 28. 下列依次填入各句横线处的成语，最正确的一组是。 （1）黄老师的教学语言诙谐幽默，妙趣横生，常常逗得大家。 （2）安全检查工作非常重要，要，不应麻痹大意，一旦出了事故，后悔也就来不及了。 A. 破涕为笑防患未然 B. 破涕为笑防微杜渐 C. 捧腹大笑防微杜渐 D. 捧腹大笑防患未然 29. 下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是。 要坚持权为民所，情为民所，利为民所，倾听群众呼声， 反映群众愿望，关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。 A. 用，系，谋，真诚，真实，真情 B. 谋，系，用，真诚，真实，真情 C. 用，系，谋，真心，真诚，真实 D. 用，系，谋，真实，真心，真诚 30. 下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是。 （1）进入这个单位后，他勤奋工作，每次都保持保量地完成任务，很快就得到了领导及同事的。 （2）由于父亲是美国人，母亲是韩国人，比起其他同年龄的中学生来说，她很难自我。 A. 认同，认可 B. 赞同，认识 C. 认可，认同 D. 赞同，认同 31. 下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是。 吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处；语之，恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝至，为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！不忍独善其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。 A. 然，惟，故而，遂 B. 然，又，所以，卒 C. 然，惟，所以，卒 D. 既，又，故而，遂 32. 下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是。 （1）桥砖是深褐色，表明它的历史的长久；但都，今人叹息于古昔工程的坚美。 （2）我们下船后，借着新生的晚凉和河上的微风，暑气已渐渐消散；到了此地，，身子顿然轻了——习习的清风茬苒在面上，手上，衣上，这便又感到了一缕新凉了。 （3）可是一般人还忘其所以地要气派，自以为美，几乎不知天多高地多厚。这真是所谓“”了。 （4）但是要老资格的茶客才能这样有分寸；偶尔上一回茶馆的本地人外地人，却总忍

公务员考试题库及答案

公务员考试题库及答案 20天行测81分申论75分（经验） （适合：国家公务员，各省公务员，村官，事业单位，政法干警，警察，军转干，路转税，选调生，党政公选，法检等考 试） ———知识改变命运，励志照亮人生 我是2010年10月15号报的国家公务员考试，报名之后，买了教材开始学习，在一位大学同学的指导下，大约20天时间，行测考了83.2分，申论81分，进入面试，笔试第二，面试第一，总分第二，成功录取。在这里我没有炫耀的意思，因为比我考的分数高的人还很多，远的不说，就我这单位上一起进来的，85分以上的，90分以上的都有。只是给大家一些信心，分享一下我的经验，我只是普通大学毕业，智商和大家都一样，关键是找对方法，事半功倍。 指导我的大学同学是2009年考上的，他的行测、申论、面试都过了80分，学习时间仅用了20多天而已。我也是因为看到他的成功，才决定要考公务员的。“人脉就是实力”，这句话在我这位同学和我身上又一次得到验证，他父亲的一位朋友参加过国家公务员考试命题组，这

位命题组的老师告诉他一些非常重要的建议和详细的指导，在这些建议的指导下，我同学和我仅仅准备了20天左右的时间，行测申论就都达到了80分以上。这些命题组的老师是最了解公务员考试机密的人，只是因为他们的特殊身份，都不方便出来写书或是做培训班。下面我会把这些建议分享给你，希望能够对你有所帮助。 在新员工见面会上，我又认识了23位和我同时考进来的其他职位的同事，他们的行测申论几乎都在80分以上，或是接近80分，我和他们做了详细的考试经验交流，得出了一些通用的备考方案和方法，因为只有通用的方法，才能适合于每一个人。 2010年国考成功录取后，为了进一步完善这套公务员考试方案，我又通过那位命题组的老师联系上了其他的5位参加过命题的老师和4位申论阅卷老师，进一点了解更加详细的出题机密和阅卷规则。因为申论是人工阅卷，这4位申论阅卷老师最了解申论阅卷的打分规则，他们把申论快速提高到75到80分的建议写在纸上，可能也就50页纸而已，但是，他们的建议比任何培训机构和书籍效果都好（我是说申论）。这一点我是深有体会并非常认同的。 最终我根据自己和23位80分以上同事的经验，还有6位命题老师4位申论阅卷老师给出的建议，总结出了这套国考（中央级）省考（省市县乡村级）通用学习方案。 在2011年4月份的省考和2011年11月的国考中，有1200多位考生使用这套方案，其中400多位参加国考的考生中有190多位录取，录取率48%，800多位参加省考的考生中有530多位录取，录

二元一次方程易错题集

《二元一次方程组》二元一次方程组 选择题 1、下列方程①3x+6=2x，②xy=3，③，④中，二元一次方程有几个（） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 2、如果是方程2x+y=0的一个解（m≠0），那么（） A、m≠0，n=0 B、m，n异号 C、m，n同号 D、m，n可能同号，也可能异号 3、二元一次方程x+3y=10的非负整数解共有（）对． A、1 B、2 C、3 D、4 4、方程（|x|+1）（|y|﹣3）=7的整数解有（） A、3对 B、4对 C、5对 D、6对 5、（2007?枣庄）已知方程组：的解是：，则方程组： 的解是（） A、B、 C、D、 6、解方程组时，一学生把c看错得，已知方程组的正确解是， 则a，b，c的值是（） A、a，b不能确定，c=﹣2 B、a=4，b=5，c=﹣2 C、a=4，b=7，c=﹣2 D、a，b，c都不能确定 7、若关于x、y的方程组只有一个解，则a的值不等于（） A、B、﹣ C、D、﹣ 8、若方程组的解是，则方程组的解是（）

A、B、 C、D、 9、若方程组的解是，则方程组的解是（） A、B、 C、D、 10、若方程组有无穷多组解，（x，y为未知数），则（） A、k≠2 B、k=﹣2 C、k＜﹣2 D、k＞﹣2 填空题 11、若是方程2x+y=0的解，则6a+3b+2=_________． 12、已知二元一次方程3x+y=0的一个解是，其中a≠0，那么9a+3b﹣2的值为_________． 13、若是方程3x+y=1的一个解，则9a+3b+4=_________． 14、若4x﹣3y=0且x≠0，则=_________． 15、已知方程组的解适合x+y=2，则m的值为_________． 16、当a=_________时，方程组无解． 17、关于x、y的方程组的解x，y的和为12，则k的值为_________．

公务员行测数学运算：眼花缭乱的数字易错题

国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员| 公务员行测数学运算：眼花缭乱的数字易错题 华图教育 蒲婷婷 【题目1】（2007-国家-49）从一副扑克牌中，至少抽出（ ）张牌，才能保证至少6张牌的花色相同。 A.21 B.22 C.23 D.24 【解析】本题属于构造类问题。这道题是我们课堂上讲的经典的“抽屉原理”即“最不利+1”原则，每个花色只给5张，一共有4×5+1+2=23，所以选择C 。 【易错点拨】没有考虑到一副扑克牌处理了有四种花色，还包含大小王，本题会误选A 。 【题目2】一张节目表上原有3个节目，如果保持这3个节目的相对顺序不变，再添加进去2个新节目，有多少种安排方法？（ ） A.20 B.12 C.6 D.4 【解析】属于排列组合问题。从3个节目4个空中选择3个空，这2个节目有顺序即122224= ?A c ，同时，如果这2个节目绑在一起，4个空可以选择1个插入，且考虑左右顺序，则这种情况是82 214= ?A C ，如果把这两种情况加起来，这道题就考虑完整了，即12+8=20。所以选择A 。 【易错点拨】很多考生直接根据122224= ?A c 得出错误结果，这个时候大家只记得从4个空中选2个空插入2个节目，且考虑到了这2个节目的左右顺序，但是大家忽略了这两个节目绑在一起的情况，本题会误选A 。 【题目3】甲、乙、丙、丁四个人去图书馆借书，甲每隔5天去一次，乙每隔11天去一次，丙每隔17天去一次，丁每隔29天去一次，如果5月18日他们四个人在图书馆相遇，问下一次四个人在图书馆相遇是几月几号？（ ） A.10月18日 B.10月14日 C.11月18日 D.11月14日 【解析】这道题属于周期性问题。这道题相当于求6、12、18、30的最小公倍数，即每隔5天就是6天去一次，以此类推。6、8、12、30的最小公倍数是180，从5月18日起，

《行政职业能力测验》考试大纲

2018年新疆维吾尔自治区面向社会公开 考试录用公务员、工作人员公共科目 考试大纲 为便于考生充分了解自治区2018年度面向社会公开考试录用公务员、工作人员公共科目笔试，特制定本大纲。 一、公共科目笔试内容 2018年度自治区面向社会公开考试录用公务员、工作人员公共科目笔试为《行政职业能力测验》、《申论》两科，全部采用闭卷考试的方式。 《行政职业能力测验》为客观性试题，考试时间为120分钟，满分100分。 《申论》为主观性试题，考试时间为150分钟，满分为100分。 二、作答要求 （一）行政职业能力测验 考生务必携带考试文具，包括：黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。考生必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。 （二）申论 考生务必携带考试文具，包括：黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。考生必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。 三、行政职业能力测验介绍 （一）测试内容 行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括

言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理和资料分析等部分。 言语理解与表达主要测查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：段落阅读、选词填空、语句表达、语句排序等。 常识判断主要测查考生应知应会的基本知识以及运用这些 知识分析判断的基本能力，重点测查对国情、社情、区情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。 数量关系主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。 判断推理主要测查考生对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、逻辑判断、类比推理等。 资料分析主要测查考生对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。 （二）题型介绍 行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。 1.言语理解与表达

公务员法考试题库及答案

公务员法考试题库及答案 一、判断题 １、公务员职务分为领导职务、非领导职务与专业技术职务。 答案:错误 2、公务员得职务与级别就是确定公务员工资及其她待遇得依据。 答案：正确 3、公务员职务实行选聘制与委任制。 答案:错误 ４、对非领导成员公务员得定期考核采取平时考核得方式。 答案：错误 5、公务员因工作需要在机关外兼职，应当经有关机关批准，可以领取兼职报酬。 答案：错误 6、公务员得培训实行登记管理。 答案:正确 7、公务员在定期考核中被确定为不称职得，按照规定程序降低一个职务层次任职. 答案:正确 8、公务员申诉得受理机关审查认定人事处理有错误得，原处理机关应当及时予以纠正。答案：正确 9、行政机关公务员对处分不服向行政监察机关申诉得，按照《中华人民共与国行政监察法》得规定办理. 答案:正确 10、机关聘任公务员可以参照公务员考试录用得程序进行公开招聘,不可以从符合条件得人员中直接选聘。 答案:错误 1１、国家对公务员实行分级管理，提高管理效能与科学化水平。

答案:错误 12、公务员录用考试采取笔试与面试得方式进行，考试内容根据公务员应当具备得基本能力与不同职位类别分别设置. 答案：正确 13、录用特殊职位得公务员,经市级以上公务员主管部门批准，可以简化程序或者用其她测评办法。 答案：错误 １4、选任制公务员在选举结果生效时即任当选职务;任期届满不再连任，或者任期内辞职、被罢免、被撤职得,其所任职务即终止。 答案:正确 15、公务员之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系得，不得在同一机关担任职务。 答案：错误 １6、对担任机关内设机构领导职务与工作性质特殊得非领导职务得公务员，应当有计划地在本机关内转任。 答案：正确 17、公务员得考核分为平时考核与定期考核。定期考核以平时考核为基础。 答案:正确 18、国家根据公务员职位类别设置公务员岗位序列。 答案：错误 １9、公务员违纪行为情节轻微,经批评教育后改正得,可以免予处分. 答案：正确 2０、机关根据工作需要，经中央公务员主管部门批准，可以对专业性较强得职位与辅助性职位实行聘任制. 答案：错误 2１、公务员在挂职锻炼期间，可以改变与原机关得人事关系. 答案：错误

《公务员复习资料》公务员__数量关系___易错题.doc

2、一名更生给三名学生打疫苗，这种疫苗必须按顺序依次注射a、b、c 三针，请问这一共9针有多少种不同的顺序？（） A.1200 B. 1440 C. 1530 D. 1680 解：医*只需要在自己的打针顺序表上标明这三名学丰的名字，譬如“甲、乙、甲、丙、甲、丙、丙、乙、乙”，那么依次注射a、b、C 三针就会自动安排唯一的顺序。于是我们完成了一个“等价转化”。医生一共要打9针，在这9针当中先选出3针来给甲打，有時二84种情况；在剩下的6针当中再选岀3针给乙打，有剩下3针就晤给丙了。所以一共有种情况。 3、屮、乙、丙三名羽毛球选手某天训练中分别用了A、B、C三个羽毛球，总数为56个，若A:B=B:C,那么乙选手所用羽毛球数是（）个。 A. 8 B. 9 C. 12 D. 16 解:本题利用代入排除法解题，已知A:B二B:C,那么A:B:C=1:2:4或者1:3:9或1:4:16,因为总数是56个,所以比例为1:2:4,那么总共有7份，每份为56-7=8,是符合题意的。故乙所用羽毛球数为?2 = 16个。应选择D 答案 4、(2007年山西省公务员录用考试行测真题)-1, 4, 19, 48, 93,() A. 152 B. 151 C. 150 D. 149

解：幕规律和立方规律结合的情况。数列的各项分别加2",得到新数列：1, 8, 27, 64, 125,（）。该数列为连续自然数立方规律数列，接下来的项应该是（「= 216,因此题干空缺项为216-64=152,故选A。本数列的规律结构为:n 5、某项工作，甲单独完成需要的时间是乙、丙共同完成的2倍，乙单独完成需要的时间是屮、丙共同完成的3倍，丙单独完成需要的时间是甲、乙共同完成的几倍？（） A. 3/5 B. 7/5 c. 5/2 D.刃2 方法一，设甲、乙、丙分别单独完成的时间需要兀、丿、2。那么 2 1 1 三一丄+丄2_5^1+2j 根据题意可得，厂匚匸，厂；7,求得7芍；y ,也就是丙每天 5 完成的工作量是甲、乙共同完成工作量的亍，那么丙单独完成工作所需时间是甲、乙共同完成时间的7/5倍，选B。 方法二，（估算法）由题目可知，丙比甲的速度快，但是小于二倍甲速度，甲速度大于乙速度.所以丙单独完成需耍的时间是甲、乙共同完成所需时间的1倍到2倍之间，选项中只有B满足该条件。 方法三，设总工作量是s,甲乙丙单独工作量为叭°2, 则设丙单独完成需要的时间是甲、乙共同完成的*倍 —= &/^+c) - = 37/(s4-e) - =

国家基本公共卫生服务高血压考试题易错题汇总 (2)

基本公共卫生服务高血压考试题 （易错题整理） 1、严重肾功能不全导致高血钾的高血压患者禁用下列哪种降压药? 答案：血管紧张素转化酶抑制剂 2、某高血压患者，女，60岁，心率52次/分，伴有二度房室传导阻滞，禁用下列哪类降压药 答案：P受体阻滞剂 3、某患者，女，60岁，血压160/96mm Hg，合并心肌梗死，依那普利与美托洛尔联用三周后发现，血压为150/90mm Hg，后续可加用哪种药物? 答案：氨氯地平 4、某患者，女，60岁，血压160/96mm Hg，合并糖尿病，服用卡托普利12.5mg/d降压，血压控制不达标，可加服下列哪种降压药物? 答案：硝苯地平 5 高血压合并心力衰竭，且伴有下肢水肿时，最佳降压组合

是 答案：A类+B类+D类 6 以下血压测量的要点中，错误的是 答案：若收缩压或舒张压的两次读数相差5mm Hg以上，应测量第3次，取读数较高的两次的平均值记录 7患者男，46岁，体检时发现血压升高，后非同日三次测量后，确诊为高血压，血压值为152/90mm Hg，无其他疾病史，此患者应 答案：以上都可 8合并稳定型尤诖交痛的高血压患者，可选择的降压药物种类是 答案：以上都是 9下列不属于高血压初诊治疗 答案：伴高脂血症 10高血压合并支气管哮喘的患者，不宜使用哪类药物来降压? 答案：P受体阻滞剂

11患者高血压病史多年，血压220/1 30mm Hg，伴胸背部撕裂样剧痛，持续3小时，心肌酶正常，怀疑主动脉夹层，下列治疗措施错误的是 答案：24～48小时降至160/1 00mm Hg以下 12收缩压〈150mm Hg且舒张压90mm Hg是哪类患者的血压达标指标? 答案：年龄上80岁且未合并慢性肾病或糖尿病 13收缩压>=160mmHg和(或)舒张压>=100mmHg，无合并症的高血压患者，心率偏快者推荐使用哪种联合用药方式? 答案：C类+B类 14某高血压患者，女，40岁，由于长期采用催吐减肥法，患有较为严重的慢性胃炎及消化道出血，不适宜服用的改善其预后的药物为 答案：阿司匹林 15某患者，女，62岁，高血压病史1 0年，冠心病病史3年，服药治疗，平素血压稳定。患者夜间突发胸闷、胸痛，持续30分钟，伴大汗，血压150/85mm Hg，心电图见胸前至

公务员考试题库及答案

历年公务员考试题库及答案 第一部分言语理解与表达 每道题包含一段文字或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。 1. 在一定范围内发展外商投资经济和港澳台经济，对于加强我国现代化建设具有重大意义。它可以弥补我国资金的相对不足，建设一批国民经济急需项目；可以引进先进技术和科学的管理方法，提高我国的生产技术和经济管理水平；可以增加国家和地方的财政收入，积累建设资金；还可以扩大就业，提高人民生活水平，扩大出口，增加外汇收入等。 这段话的中心思想是( )。 A．在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、台投资经济可以提高人民生活水平 B．在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、台投资经济可以提高生产技术C．在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、台投资经济对于加速我国现代化建设具有重大意义 D．在一定范围内发展外商投资经济和港、澳、台投资经济可以增加建设资金 2. 不仅是知觉，其他任何一个心理活动和心理现象，从认知到情绪情感以至个性都离不开记忆的参与。记忆将人的心理活动的过去、现在和未来连成一个整体，使心理发展、知识积累和个性形成得以实现。 这段话的中心意思是( )。 A．记忆在人的整个心理活动中处于突出的地位 B．记忆将人的心理活动的过去、现在和未来连成一个整体 C．记忆使心理发展得以实现 D．记忆使知识积累和个性的形成能够实现 3. 植物农药又称生物农药，是利用有毒植物中的多种杀虫成分，经过提炼后生产的农药。由于它们的杀虫有效成分为天然物质，因而施用后较易分解为无毒物质，对环境无污染。 下列对“植物农药”概述正确的一项是( )。 A．提炼有毒植物中能有效杀虫的对环境无污染的无毒物质制造的 B．提炼有毒植物中多种杀虫有效的天然物质制造的 C．利用多种有毒物质的杀虫成分，经过提炼后制造的 D．利用有毒植物中使害虫不能产生抗药性的多种杀虫成分，经提炼制造的 4. 一个人的堕落往往经过长期而缓慢的过程，在这过程中，家长和教师完全可以通过种种征兆觉察出来并及时采取措施，为身遭灾祸的孩子提供必要的帮助。如果你觉得孩子开始显得心不在焉，似乎只是本能地、表面地参加家庭生活时，你必须睁大眼睛，刨根问底。 作者主要阐明的观点是( )。 A．一个人的堕落是长期的过程 B．家长和教师应及时觉察孩子的反常行为，及时给以帮助，以免孩子堕落 C．家长应该给孩子帮助 D．家长和教师应该相互合作，发现孩子的问题 5. 东方文化是崇尚谦虚和待人宽厚的。所以，我们一般乐于接受那种态度平和的主持人，而对咄咄逼人的主持人则会敬而远之。同样面对采访提问，我们比较喜欢回答平易友善的问题，而不大欣赏那种尖锐挑战的追问。

行政能力测试图形推理典型易错题

答案：D解析：所给图形元素相对较乱，元素凌乱数数量。阴影是这道题目的特殊元素，优先数阴影，依次为1、4、3、2，成乱序规律，补充阴影个数为5的，定位答案。 答案：B解析：所给图形元素相似，考虑“黑+白”，并且阴影斜线方向不一致。第一组中相同位置的元素叠加，得规律，白+白=白，阴影+白=阴影，异向阴影叠加=黑，同向阴影叠加=白。第二组按此规律，定位答案。 答案：D解析：显而易见，对于给定的5个图形，基本都只由圆形和方形两种元素组成的，很多考生在看到这组图形时，都习惯于先数一下个数。对于两种元素，数个数的时候当然先各自分开数，圆形的个数为：2、3、4、3、4，方形的个数为：0、1、2、1、2，发现圆形和方形各自都不成规律，这个时候我们可以看看两种元素的个数之间是不是发生了运算，则会看出每个图形中，圆形的个数减去方形的个数都是等于2，则选圆形减去方形的个数为2的D项就可以了。

答案：D解析：给定的三个图形全部都由白圈和黑圈两种元素组成，分开数白圈和黑圈的个数发现，白圈的个数为：2、1、4；黑圈的个数为：1、3、1，各自都无明显规律，则可以看看是否为两种元素个数间的运算，图形①：白-黑=1，图形②：黑-白=2，图形③：白-黑=3，所以第四个图形应该是黑-白=4的D项。 答案：C 解析：前四个图形的个数分别是3、3、4、4，因此，接下去的图形个数应为5，只有C符合要求。 【答案】D。解析：第一行汉字都由1部分组成；第二行汉字都由2部分组成；第三行汉字都由3部分组成。选项中只有D是由3部分组成的，满足“图形中的部分数构成等差数列”的规律。

解析：每个图形去掉一半，并旋转180度，就会得出是英文字母ABCDE的组合，所以正确的选项为B。 解析：本题属于数量类。数元素的种数，题干中的图形均由两种元素组成，符合条件的只有C项，所以选C项。 解析：本题属于数量类和样式类。每一个图形都是7个元素，其中均会出现2组相连的一样的元素，而且一组呈竖直排列，一组呈横向排列，符合条件的只有A项。 ［解析］此题的解题点在于数，从元素的数量特征出发来解题：观察图形可以发现，图形中的一个黑球等于两个白球，将图中黑球代换为白球后可得2，3，4，5，6，（7）个白球，依此规律，故选B。这是数量类中的一个特例，俗称“一个顶俩”问题，其本质是数量运算中的乘法。

2017安徽公务员申论大作文考点与易错题集

2017安徽公务员申论大作文考点与易错题集 第一题：请参考“给定资料”，以弘扬黄河精神为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：(1)中心论点明确，有思想高度;(2)内容充实，有说服力;(3)语言流畅，1000字左右。【2011年国考副省级】 【参考文章】 弘扬黄河精神守住民族根基 黄河是中国的母亲河，她以丰饶的乳汁生化了中华民族和华夏文明。千百年以来，黄河在激荡奔流的过程中形成了孕育生灵、滋养万物的无私奉献精神;锲而不舍、生生不息的坚定执着精神;勇敢向前、不畏艰难的开拓进取精神;自我否定、自我调节的主动适应精神;胸怀博大、兼收并蓄的开放包容精神;也体现了人类敬畏自然、尊重规律的科学创新精神。这些都是我们中华儿女最宝贵的精神财富和骄傲，激励着一代代中华儿女从一个胜利走向另一个胜利。在当前全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的征程中我们应该大力弘扬黄河精神，以黄河精神来指导社会事务，实现以黄河精神为代表的传统文明与当今的开发时代特征相融合，守住民族的根基。 保证我国千年文明的延续和社会的良性发展必须要有黄河精神来支撑。精神是社会的灵魂，是社会良性运行的根本保证。一个社会如果没有一种精神的支撑，那么这个社会的结构必然会崩溃。中华文明作为世界古老文明之一能够延续至今就是有许多的精神来支撑。在千百年间，我们虽有过无数次内部的利益斗争和朝代的更替，也有过无数次异族的入侵，但是我们始终能够顽强和有序的生存。根本的原因就是我们有共同的精神。所以说精神是社会结 构的基本支点。保证文明的延续和社会的良性发展必须要有精神来支撑。而黄河精神又是中华民族精神的重要组成部分，从某种意义上来说，没有黄河就没有中华民族。所以黄河精神就是民族精神的基础。我们中华子孙应该大力地倡导和弘扬我们的黄河精神。 弘扬黄河精神的关键就是要保护好黄河。黄河是黄河精神的主要载体，是黄河文明的唯一象征，黄河与黄河精神的关系是思维和存在的辩证统一。黄河精神能否延续与弘扬与黄河自身的健康息息相关。试想，如果黄河呈现给我们的只是灾难与磨难，那让国人如何面对黄河?又谈何精神?所以说要弘扬黄河精神的首要任务就是要保护好黄河。千百年来，由于黄河自身特殊的地理风貌和人文环境导致黄河灾害不断。尤其是近些年来由于受到外部和内部的双重影响，黄河的水质污染日益严重、黄河周边的生态环境日益恶化，黄河正面临着前所未

行政职业能力测试试题大全

行政职业能力测试试题大全 求职小助手2012-11-06 16:28:38 第一步：整体观察，若有线性趋势则走思路A，若没有线性趋势或线性趋势不明显则走思路B。 注：线性趋势是指数列总体上往一个方向发展，即数值越来越大，或越来越小，且直观上数值的大小变化跟项数本身有直接关联（别觉得太玄乎，其实大家做过一些题后都能有这个直觉） 第二步思路A：分析趋势 1，增幅（包括减幅）一般做加减。 基本方法是做差，但如果做差超过三级仍找不到规律，立即转换思路，因为公考没有考过三级以上的等差数列及其变式。 例1：-8，15，39，65，94，128，170，（） A．180 B.210 C. 225 D 256 解：观察呈线性规律，数值逐渐增大，且增幅一般，考虑做差，得出差 23,24,26,29,34,42，再度形成一个增幅很小的线性数列，再做差得出1，2，3，5，8，很明显的一个和递推数列，下一项是5+8=13，因而二级差数列的下一项是42+13=55，因此一级数列的下一项是170+55=225，选C。 总结：做差不会超过三级；一些典型的数列要熟记在心 2，增幅较大做乘除 例2：0.25，0.25，0.5，2，16，（） A．32 B. 64 C.128 D.256 解：观察呈线性规律，从0.25增到16，增幅较大考虑做乘除，后项除以前项得出1，2，4，8，典型的等比数列，二级数列下一项是8*2=16，因此原数列下一项是16*16=256 总结：做商也不会超过三级 3，增幅很大考虑幂次数列 例3：2，5，28，257，（） A．2006 B。1342 C。3503 D。3126 解：观察呈线性规律，增幅很大，考虑幂次数列，最大数规律较明显是该题的突破口，注意到257附近有幂次数256，同理28附近有27、25，5附近有4、8，2附近有1、4。而数列的每一项必与其项数有关，所以与原数列相关的幂次数列应是1，4，27，256（原数列各项加1所得）即1^1,2^2,3^3,4^4,下一项应该是5^5，即3125，所以选D 总结：对幂次数要熟悉 第二步思路B：寻找视觉冲击点

公务员考试：言语易错题各个击破(一)

言语易错题各个击破（一） 湖北华图-叶露 在国家公务员行测考试言语部分的考试中，言语总题量为40道，题量大，分值高，我们如何在有限的时间内提高这个模块的正确率？小编认为对于已错题目的整理和分析非常重要。特别是归纳总结出属于自己的易错类型，集中复习各个击破，对于有基础的学员和急需提升言语能力的学员来说极其重要，所以小编下面就帮大家来集中梳理一下这些易错题。 【易错类型：主旨概括题】 （一）关联词之并列关系 【1】阁下的口才纵使可斡旋于元老院的众位元老之中，为生存计，眼下却只能屈尊当一名化妆品推销员；出众的将才也只能在棋盘上略略施展，或更糟，将漂流长江、壮行西域的雄心转化为麻将桌上的一碰一杠之中；大量的卡夫卡们龟缩在办公室里，成为丧失飞行能力的穴鸟；一张杂七杂八的晚报遮蔽了城市的黄昏，若干个电视频道抚慰着人心的不平；层出不穷的电脑软件帮助精力充沛的少男少女宣泄过剩的欲望，而浩渺无边的互联网络甚至已使人丧失承认“生有涯而学无涯”的勇气。 这段文字的主要观点是（）。 A.很多的人的才华被无情的现实埋没了 B.现代人由于诱惑过多，所以难以成才 C.我们生活中隐藏着很多有潜力的人 D.当今的时代背景下人们容易沦于平庸 【答案】：D 【易错选项】：A

【易错点详解】：对于主旨概括题之并列关系，解题技巧是通读文段之后，将文段每个小分句内容进行全面概括。文段的五个事例用分号连接，很明显是并列结构。文段前三个半句分别讲到有口才的人为生存做着平凡的推销员，出众的将才只能在棋盘或麻将桌施展雄心，有才气的作家们屈尊办公室，他们的才华在当下的社会情况下无法施展只能做着平凡的工作。后两句讲到当下人们靠娱乐小报和肥皂剧聊以度日，本该拼搏奋斗的年轻人沉溺于互联网甚至连学无止境的勇气都没了。综合概括整个文段就是在当下的时代背景下，无论是有才华的还是普通人他们都过着平凡的生活。观察选项提到人们平凡的只有D。但这一道题很多人易错选为A，其实A选项只概括前三句，“才华”在后两句没有体现。这道例题是典型的多个主体概括共同特性，无论是将才还是普通的少年他们都属于人，并且眼下他们都处于平庸的状态，提炼每个小分句共同特性进行整合就可以快速得到答案。 （二）行文脉络之分-分结构 【2】《米莉茉莉丛书》是吉尔·比特专为4～8岁儿童所编读物，其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公，讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题，蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔·比特认为书中传达的这些个性和素质，对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。 这段话主要介绍了( )。 A.谁适合读《米莉茉莉丛书》 B.《米莉茉莉丛书》的特点 C.《米莉茉莉丛书》作者对该书的评价 D.《米莉茉莉丛书》的主要内容 【答案】：B