山西大同大学杜院生

山西大同大学继续教育学院毕业论文（设计）

题目：矿井通风与灾害防治

级别2011级

专业通风与安全

函授站点

班级

姓名杜院生

指导教师

2013年4月6 日

山西大同大学继续教育学院毕业论文开题报告

山西大同大学继续教育学院毕业论文答辩卡

评委: 山西大同大学继续

教育学院

毕业论文（设计）评审意见书

山西大同大学继续教育学院函授学员毕业论文成绩评定表

矿井通风与灾害防治

煤炭工业是我国国民经济中的一个基础工业，在相当长的一段时期内煤炭是我国第一能源，是重要的生产生活资料。

在我国煤炭大多是地下开采的。煤炭开采是一个比较复杂的生产过程，受自然条件影响很大，要经常不断地和五大自然灾害——瓦斯、煤尘、火灾、水灾以及顶板事故作斗争。通风就是研究煤矿井下风流流动的规律，借助矿井主要通风机，不断地将新鲜空气输送到井下各个用风地点，创造良好的作业环境。灾害防治就是研究井下各种灾害产生的原因、发展规律及其防治措施。搞好通风与安全，是保障矿工生命安全、身体健康、国家资源不受损失和高速发展煤炭工业的一个重要前提。

大约在十七世纪，人们就开始研究煤矿井下的通风问题。

1672年，矿工已知道身穿潮湿衣帽，伏在底板上，手举端装燃烧着的蜡烛木棍，去点燃局部积存的沼气。由于危险，后来改用骡马背上装有燃烧着的蜡烛去点沼气。

1815年，开始用安全灯照明，并检查沼气和二氧化碳浓度。

到二十世纪40年代以来各种气体的检测技术有了较大的发展。特别是60年代以来，风流中的各种参数——多种有害气体的浓度、风速、压力、温度等已实现了遥测和遥讯。

矿井通风与灾害防治技术是人们在煤炭生产过程中，在与各种自然灾害作斗争中，不断结累经验、吸取教训、建立理论、完善措施而逐渐形成和诞生的一门科学。

通过学习通风与安全技术使我们能够做到更好的保障井下作业人员的身体健康生命安全，并使生产作业人员能够充分发挥劳动效能，提高劳动生产率，从而达到高效、安全、健康的目的。

一、矿井的通风

（一）矿井通风的要求

1、煤矿通风就是换气。具体就是用主扇风机把地面的新鲜空气换到井下，再把井下的污浊空气换到地面上来。风机不停的转，地面新鲜空气受通风压力的作用不断地注入井下。风流同水流一样，总是从压力大的地点流向压力小的，以求得压力平衡。风流流经井下各个工作地点的同时，必将混入大量的有害气体和煤尘，变成了污浊空气。井下的污浊空气沿下巷不断地流到地表面，如此循环，创造适宜于矿工工作的良好气候条件。

通风的任务就是：

（1）供给井下工作人员呼吸；

（2）冲淡和排除井下有害气体和煤尘；

（3）降低井下工作地点的温度和温度，保证人体健康，创造良好的工作条件。

煤矿有句名言“十次爆炸九缺风”，即十次瓦斯、煤尘爆炸有九次是因为缺风引起的；通风好就不会发生瓦斯、煤尘爆炸事故；通风好可以冲淡和带走有害气体，使之不再影响人体健康；通风好可以提高劳动生产效率，据有关统计，可提高35%；通风好还可以延长井下各种设备的寿命。

井下空气中主要有毒有害气体有：甲烷、一氧化碳、硫化氢、二氧化硫、二

氧化氮、氨气等。

采掘工作面的进风流中，氧气浓度不得低于20%，二氧化碳浓度不得超过0.5%；总回风巷或一翼回风巷中二氧化碳浓度超过0.75%，必须查明原因，进行处理；采区回风巷、采掘工作面回流中二氧化碳浓度超过 1.5%时，必须停止工作，撤出人员，采取措施，进行处理。

反风形式有全矿性和局部反风两种形式。所有的生产矿井主要通风机必须有反风设施，必须能在10分钟内改变巷道中的风流方向。当风流方向改变后，主要通风机供给风量不小于正常风量的40%。对于反风设施，每季度最少检查一次；每年应进行一次反风演习。而且反风演习持续时间不应小于2小时，即井下最远地点人员撤人到地面所需时间。

（二）矿井通风系统的基本要求

一个完善合理的矿井通风系统应满足以以下基本要求：

1、矿井必须有完整的通风系统，应至少有一个进风井和回风井，井下有足够的进、回风巷道及通风设施，使风流稳定可靠。

2、矿井进风井口必须布置在粉尘、灰、烟和高温、有害气体不能侵入的地方。进回风井井口必须在当地最高洪水位标高以上。

3、矿井通风系统应力求通风路线短、网络结构合理、通风阻力小和漏网少。

4、矿井各生产水平和采区必须实行分区通风；矿井通风系统应满足采区通风和掘进通风，以及防治瓦斯、火、粉尘和水等自然灾害的要求。

5、矿井各用风地点的风速、风量、空气温度，应符合《煤矿安全规程》的规定。

6、箕斗提升井或装有带式输送机的井筒，一般不应兼作风井使用。否则，应遵守《煤矿安全规程》第一百一十条的规定。

7、矿井必须采用机械通风，严禁采用局部通风机或风机群作为主要通风机使用。

8、矿井主要通风机必须设有双回路电源、反风装置，其出风井口应安装防爆门。

9、矿井必须安装两套同等能力的主要通风机，其中一套作为备用。多台主要通风机联合运转时，各通风机之间影响要小，保持各通风机工况点的稳定。

10、尽可能使各采区产量均衡，阻力接近，避免过多地风量调节，尽量减少通风构筑物，以免引起大量漏网和风流不稳定。

11、具有较强的防灾抗灾能力，当发生某种灾害事故时，风流易于控制，使受灾范围缩小，各水平、采区直至地面都有安全出口和明确的避灾路线，

便于人员逃生。

（三）采区通风系统及基本要求

搞好采区通风是保证矿井安全生产的基础，也是日常生产和管理的重点内容之一。采掘工作面都应独立通风，即各用风地点的回风直接进入回风巷中。独立通风对保证煤矿井下安全生产和改善作业场所条件相当重要。在无瓦斯或二氧化碳突出危险的煤层，在同一采区，同一煤层上、下相连的2个同一风路中的采煤工作面、采煤工作面与其相邻的掘进工作面，相邻的两个掘进工作面布置独立通风有困难时，在制定措施后，可采用串联通风。即井下用风地点的回风再次进入其他用风地点的通风方式。但串联次数不得超过1次。

在采区通风中要尽量避免采用角联网络，否则应有保证风流稳定的措施。对于必须设置的通风设施和通风设备，要选择适当位置，严寒规格、质量，加强管理，保证安全运转。通风系统中，应保持通风巷道的有效面积，以保障风流稳定。

走向长壁采煤工作面，针对风流方向与煤层倾斜的关系不同，分为两种通风方式——风流沿采煤工作面由下向上流动的上行风和风流沿采煤工作面由上向下流动的下行风。

下行风与上行风比较，下行风流中煤尘浓度较小，有利于高温工作面降温，但风流与瓦斯自然流动方向相反，在风速低时会造成局部瓦斯积聚，同时不利于对外因火灾的控制。总体安全性考虑上行风还是优于下行风的。煤（岩）与瓦斯（二氧化碳）突出危险的采煤工作面不得采用下行通风。

采区通风系统的基本要求：

1、采区通风系统必须有独立的风巷，实行分区通风。采区进、回风巷必须

贯穿整个采区的长度和高度。严禁一条上山、下山或盘区的风巷分为两

段，其中一段为进风巷，另一段为回风巷。

2、采掘工作面、硐室都应独立通风。采用串联通风时，必须遵守《煤矿安

全规程》第一百一十四条的有关规定。

3、按瓦斯、二氧化碳、气候条件和工业卫生的要求，合理配风。要尽量减

少采区漏风，并避免新风到达工作面之前被污染和加热。要保证通风阻

力小，通风能力大，网游畅通。

4、通风网络简单，以便在发生事故时易于控制风流和撤离人员，为此应尽

量减少通风构筑物的数量，要尽量避免采用对角风路，无法避免时，要

有保证风流稳定的措施。

5、要有较强的抗灾和防灾能力，要设置防尘管路、避灾路线、避免硐室和

灾变时的风流控制设施，必要时还要建立瓦斯、防尘和降温设施。

6、采掘工作面的进风和回风不得经过采空区或冒顶区。采空区必须及时封

闭。

7、采区内布置的机电硐室、绞车房要配足风量。如果它们设置在回风区时，

在排放瓦斯时，必须切断这些电源，防止高浓度的瓦斯流经这些地点时

引起与其爆炸。

（四）局部通风

压入式局部通风机和启动装置安装进风流巷道中，距掘进巷道回风口不得小于10米；全风压供给该处的风量必须大于局部通风机的吸入量，局部通风安装地点到回风口间的巷道中的最低风速必须符合《煤矿安全规程》第一百零一条的有关规定。

局部通风机必须由指定人员负责管理，保证正常运转。

正常工作的局部通风机必须采用三专（专用开关、专用变压器、专用电缆）供电，专用变压器最多可向4套不同掘进工作面的局部通风机供电；备用局部通风机电源必须取自同时带电的另一电源，当正常工作的局部通风机故障时，备用局部通风机能自动启动，保证掘进工作面正常通风。

必须采用抗静电、阻燃风筒。风筒口到掘进工作面的距离应在作业规程中明确。

正常工作和备用局部通风机均失电停止运转后，当电源恢复时，正常工作的局部通风机和各用局部通风机均不得自行启动，必须人工开启局部通风机。

使用局部通风机供风的地点必须实行风电闭锁，保证当正常工作的局部通风机停止运转或停风后能切断停风区全部非本质安全型电气设备的电源。正常工作的局部通风机故障，切换到备用局部通风机工作时，该局部通风机通风范围内应停止工作，排除故障；等故障被排除，恢复到正常工作的局部通风后方可恢复工作。使用2台局部通风机同时供风的，2台局部通风机必须同时实现风电闭锁。

每十天至少进行一次瓦斯风电闭锁试验，每天应进行一次正常工作的局部通风机与备用局部通风机自动切换试验，试验期间不得影响局部通风，试验记录要存档备查。

严禁使用3台以上（含3台）局部通风机同时向一个掘进工作面供风。不得使用1台局部通风机同时向2个作业的掘进工作面供风。

二、灾害防治

（一）瓦斯防治

1、防止瓦斯积聚

（1）加强通风管理

●加强掘进工作面的通风管理，特别是在更换，维修局部通风机或局部通

风机停止运转时。

●加强采煤工作面的通风管理，特别注意回风上隅角的瓦斯超限。

（2）加强瓦斯检查和监测

●矿井必须建立瓦斯检查制度。

（4）及时处理局部积聚的瓦斯

●采煤工作面上隅角处积聚瓦斯的处理

○1引导风流法。将新鲜风流引入瓦斯积聚的地点，把局部瓦斯冲淡、带走。

○2沿空留巷排除法。在工作面回风巷中打密柱沿空留巷，使部分风流通过上

隅角，以冲淡和带走积聚的瓦斯。

○3瓦斯抽采法。采用移动瓦斯泵通过管路抽采上隅角的瓦斯。

○4充填置换法。对采空区上隅角的空隙进行充填，将积聚瓦斯的空间用不燃

性固体物质充填严密，使瓦斯没有积聚的空间，同时设管抽采。

○5风压调节法。在工作面进风巷安设局部通风机（通风能力大小根据工作面

需要风量大小而定）和接设15～20m导风筒，向工作面送风，并在导风筒的出风口与局部通风机之间设两道风门，在工作面回风巷设两道调节风门，以

调节风压。同时，在回风巷设一真趟硬质导风筒，一端伸入上隅角采空区5～8m，另一端穿过两道调节风门，以排放采空区上部的瓦斯。风量的控制应以上隅角瓦斯不超限为准。

○6调整通风方式法。根据煤层赋存条件的不同和瓦斯涌出量大小、涌出来源

及涌出形式，可调整或选择较适宜的通风方式，达到预防、排除上隅角积聚瓦斯的目的。

●巷道冒落空洞内瓦斯积聚的处理

○1导风板引风法。在巷道冒顶空间下的支架顶梁上钉挡风板，把一部分风流

引到高冒处，吹散积聚瓦斯。

○2充填转换法。在棚梁上铺设一定厚度的木板或荆笆，再在上面冒落的空洞

内填满黄土或砂子，从而将积累的瓦斯转换出去。

○3风筒分支排放法。巷道内若有风筒，可在冒顶处附近的风筒上加上三通或

安设一段小直径的分支风筒，向冒顶空洞内送风，以排除积聚的瓦斯。

○4压风排除法。在有压风管道通过的巷道，可在管路上接出分支，并在支管

上设若干个喷嘴，利用压风将积聚的瓦斯排除。

●巷道顶部层状赋存瓦斯的处理

○1加大巷道内的风流速度，使风速大于0.5～1.0m/s,让瓦斯与风流充分混合

而排出。

○2加大顶板附近的风流速度，如在顶梁下设置导风板，将风流引向顶板附近；

也可沿顶板铺设铁风筒，每隔一定距离接出一短管，或沿顶板铺设钻有小孔的压风导管等，将积聚的瓦斯吹散。

○3隔绝瓦斯来源。如果顶板裂隙发育有大量瓦斯涌出，可用木板和黏土将其

背严、填实。

○4钻孔抽采瓦斯。如果顶板有集中的瓦斯来源，可向顶板打钻接管抽采瓦斯。

●采煤机附近瓦斯积聚的处理

○1加大风量。在采取煤层注水湿润煤体和采煤机喷雾降尘措施后，经矿总工

程师批准，可适当加大风速，但不得超过5m/s。

○2降低瓦斯涌出量和减小瓦斯涌出量的不均衡性。

○3可安装小型局部通风机或水力引射器，吹散排出积聚的瓦斯。

○4抽放瓦斯。即采取煤层开采前预抽或开采过程中边采边抽的方法降低瓦斯

涌出量。

2、防止引爆瓦斯

（1）防止明火

（2）防止出现爆破火焰

（3）防止出现电火花

（4）其他引火火源的治理

（二）矿井火灾防治

这里主要说说内因火灾的防治

1、合理的开拓、开采技术

（1）开采自然发火严重的厚煤层或近距离煤层群时，可以将运输大巷、回风大巷、采区上下山，集中运输平巷等服务时间较长的巷道布置在底板岩石中。

（2）厚煤层分层开采的区段巷道应垂直布置，减少甚至不留煤柱。

（3）推广综合机械化采煤，采用全部垮落法管理顶板。

（4）推广无煤柱开采，减少浮煤，防止漏风。

2、通风系统防火的要求

（1）通风网络力求简单，风网阻力适中。矿井进风、用风、回风段的阻力应保持3：2：5的比例。

（2）主要通风机与风网匹配，运转时的工况点位于高效区内。

（3）通风设施布置合理。

（4）通风压力适宜，大型矿主要通风机压力应保持在3KPa以下；小型矿应保持在0.7KPa以下。

（5）加强通风管理，减少漏风。采煤工作面结束后，必须在45天内进行永久封闭。

（三）预防煤尘爆炸的措施

1、防止煤尘达到爆炸浓度

（1）冲洗法。对于巷道壁帮的沉积煤尘，用高压水冲洗，防止煤尘飞扬。（2）撒布岩粉。在巷道内撒惰性岩粉，增加煤尘的灰分，使煤尘失去爆炸性。

（3）粘结法。煤尘发生爆炸的最小粒度是5微米，使用黏结剂增加煤尘的粒度，可使煤尘失去爆炸性。

（4）清扫法。

2、防止引爆煤尘的措施

（1）加强明火管理，提高防火意识。

（2）防止爆破火源。

（3）防止电气火源和静电火源。

（4）防止摩擦和撞击火花。

（四）防治水灾

1、发生水灾的原因

（1）井田内水文地质资料不清，盲目开采。

（2）井筒位置选择不合理，井口标高低于当地历年最高洪水位，造成淹井事故。

（3）技术决定不正确，该留的防隔水煤柱未留或尺寸太小。

（4）思想麻痹，丧失警惕，不执行探放水制度，以致造成水灾。

2、井下防治水

在矿井采掘过程中，经过认真调查研究，在掌握水文地质情况的前提下，采取探、放、截、堵等综合措施。

（五）防止冒顶的措施

1、合理确定工作面支架形式和支架密度。加强地质工作，对影响支护的顶板状况和地质构造进行详细的调查研究，作为选定支架形式和确定支护密度的依据。

2、大力开展矿压观测活动，搞好工作面初采、收尾和周期来压的顶板管理。工作面初次来压和周期来压时，顶板压力显著增大，往往容易造成工作面大冒顶，因此工作面支架的总支撑力也应满足来压的状况。一般在初采阶段，除要保证工作面开切眼支护质量外，工作面推进速度不家过快，新支设的支架要紧靠煤壁，另一侧要与原有棚子连锁，增加支架的稳定性。在初次放顶之前，在煤壁处打好贴帮柱，沿工作面每隔一定距离设一木垛，放顶线上打上密集支柱切顶之外，工作面应采取小进度多循环的作业方式，尽量减小空顶距，加快工作面的推进度，在工作面收尾时，要特别做好支柱回收和放顶工作，先用木垛维护好工作面上出口，然后没着由采空区到煤壁、由下而上的顺序，依次回收支架。放顶时要有专人观察顶板，采空区的支架必须回收干净，不得留有残柱。

3、防止工作面过断层时发生大冒顶。断层附近，岩石比较破碎，发生冒顶机会较大，为保证工作面顺利通过，通常采用以下几种方法：当断层落差较大但范围较小时，可采用挑顶或卧底相结合的方法采过断层；如遇到倾斜方向的断层，可调整工作面方向，使工作面与断层斜交而逐渐通过。当断层落差和范围都比较大时，对于走向方向的断层，可双断层面为界，分段回采或运输；对倾斜断层或斜交断层，可采用重开切眼即工作面“搬家“的方法绕开断层。

4、加快工作面的推进速度。工作面推进速度越快，顶板暴露时间短，顶板来压和下沉慢，避免支架受损，防止发生冒顶。

5、保证工作面支架的规格质量。

总之，“安全第一”要求我们在工作中始终把安全放第一位，即生产必须安全，不安全不能生产。“预防为主”要求我们在工作中时刻注意预防安全事故的发生。在生产各环节，要严格遵守安全生产管理制度和安全技术操作规程，认真履行岗位安全职责，防微杜渐，防患于未然，发现事故隐患要立即处理，积极主动的预防事故的发生。

杜院生 2013/4/9

山西大同大学招生策划录取人数及招生专业目录(文科理科).doc

20１9年山西大同大学招生计划录取人数及招生专业目录（文科理科) 山西大同大学招生计划录取人数及招生专业目录（文科理科)? ???２０19年山西大同大学招生计划录取人数及招生专业目录（文科理科)??选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹,很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业,在大学里感觉“痛不欲生”。??俗话说“七分考,三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿,填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于山西大同大学招生计划和招生人数、山西大同大学招生专业目录等相关知识。??注:201９年山西大同大学招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了２０18年山西大同大学的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ ?2０１8年山西大同大学招生计划人数和招生专业?在山西招生计划??专业名称计划类型层次科类计划数中医学非定向本科文史70俄语非定向本科文史50思想政治教育?(师范)非定向本科文史8５学前教育 ?(师范类）非定向本科文史30法学非定向本科文史1４5汉语言文学?(师范)非定向本科文史25５商务英语非定向本科文史60心理学 ?(师范类)非定向本科文史4０文物保护技术非定向本科文史

３0工商管理非定向本科文史９0小学教育?(师范类)非定向本科文史４0会计学非定向本科文史７０旅游管理非定向本科文史30日语 (师范)非定向本科文史３０新闻学非定向本科文史1１5物流管理非定向本科文史３5历史学 ?（师范)非定向本科文史8０英语 ?(商贸英语方向)(师范)非定向本科文史１10护理学非定向本科文史130俄语非定向本科理工20医学检验技术非定向本科理工50采矿工程 (煤层气方向,只招男生)非定向本科理工30土木工程非定向本科理工110机械设计制造及其自动化非定向本科理工３８建筑环境与能源应用工程非定向本科理工４5采矿工程??（只招男生)非定向本科理工30网络工程非定向本科理工50制药工程非定向本科理工50计算机科学与技术?(师范）非定向本科理工１00工商管理非定向本科理工40安全工程 ?(只招男生）非定向本科理工50应用化学非定向本科理工12０应用统计学非定向本科理工50测绘工程非定向本科理工40心理学非定向本科理工15小学教育非定向本科理工20数字媒体技术非定向本科理工１２0学前教育非定向本科理工1０电子信息科学与技术非定向本科理工６0生物科学??(师范类)非定向本科理工55物理学??（师范)非定向本科理工65采矿工程非定向本科理工30统计学非定向本科理工45文物保护技术非定向本科理工1０生物科学非定向本科理工55学前教育 （师范类)非定向本科理工10商务英语非定向本科理工3０心理学??(师范类）非定向本科理工１5化学工程与工艺非定向本科理工10０英语

山西大同大学商学院专业介绍

山西大同大学商学院专业介绍 商学院设有财会、工商管理、旅游管理三个系，在校全日制本专科学生1428人，专任教师100多名，其中正、副教授34人，具有博士和硕士学位的40多人，占教师总数的41%。办学以来，学院始终坚持“明确培养目标，突出办学特色，培养合格人才”的指导思想，积极发挥“人才培养，科学研究，社会服务”的办学功能。在教学、科研和社会服务等方面都取得了较好的成绩。教学质量逐年提高，学生考研率、就业率稳步上升；近年来，全院教师共承担市级以上课题12项，出版专著和教材40余部，在国家级、省级刊物上发表学术论文250余篇。 工商管理（四年制本科，授予管理学学士学位） 培养目标：本专业培养掌握经济、法律及企业管理等方面的基础理论和基本知识，受到企业管理方法和技能的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力，能在机关企事业单位及政府部门从事教学、科研、管理等方面工作的工商管理学科的高级专门人才。 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、生产与运营管理、人力资源管理、企业战略管理等。 旅游管理（四年制本科，授予管理学学士学位） 培养目标：本专业培养掌握旅游管理方面的基础理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有运用旅游管理理论分析

和解决问题的基本能力，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位及相关部门从事旅游业开发、经营和管理工作的高级专门人才。 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、旅游经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、饭店管理原理、旅游资源与开发、导游概论、旅游景点开发、宗教学、考古学等。 会计学(四年制本科专业授予管理学学士学位) 培养目标：培养企事业单位及政府部门从事会计实务以及财经管理的高级会计人才。 主要课程：宏微观经济学、管理信息系统、会计学、市场营销、审计学、财务管理、经济法等。

试题库系统-山西大同大学

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号考

《传播学概论》考题A参考答案 一、填空(每小题0.5分，共10分)： 1.一面提示两面提示 2.维纳《控制论》 3.监视社会环境协调社会关系传衍社会遗产 4.他是一位接受者他是一位守门者他又是一位传播者 5.信息泛滥信息超载信息浪费信息疾病 6.多义性指认不当（被误认为同一） 7. 时间偏倚空间偏倚 8. 滋补法接种法。 二、名词解释(每小题4分，共20分)： 1.“皮下注射论”：早期传播效果研究的一种理论。传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中躯体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应；它们能够左右人们的态度和意见，甚至直接支配他们的行动。（2分）而受众就像射击场里一个固定不动的靶子或医生面前的一位昏迷的病人，完全处于消极被动状态，只要枪口对准靶子，针头扎准人体部位，子弹和注射液就会迅速地产生出神奇的效果。（2分） 2.洗牌作弊法：是选择采用陈述的方法，通过事实或谎言、清晰的或糊涂的、合法的或不合法的叙述，对一个观念、计划、人或产品做尽可能好或尽可能坏的说明。（2分）洗牌作弊法选择支持某种立场的论点和证据、而忽视不支持这种立场的论点和证据。（2分） 3.迷雾指数：又叫冈宁指数（Gunning fog index），是指文章中词汇的抽象程度、艰涩程度以及句子让人困惑不解的程度。（2分）冈宁指数立足于两个致难因素：每个句子以字计算的平均长度和每100个字中三个音节以上的数目。这两个数目加起来乘以0.4，所得数字相当于可以阅读什么程度文章的大致等级。（2分） 4.电视人：林雄二郎在《信息化社会：硬件社会向软件社会的转变》中，提

农学专业描述

农学专业描述 篇一：大学农学专业介绍：园林 主干学科：生物学、林学、建筑学 主要课程：生态学（包括景观生态、植物生态、城市生态）、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步（包括形态构成设计与表现技法）、环境艺术学、植物造景设计原理、园林建筑设计理论。 专业概况： 教学实践 包括实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文（设计）等，一般安排25～30周。培养目标 本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。 培养要求 本专业学生中要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计，园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。

就业方向 1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2．掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识； 3．掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、同林植物造景设计方法、园林植物栽培、繁育及养护管理的技术； 4．具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力； 5．了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态； 6．熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规； 7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 8．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 开设院校： 按高校热度排序 [江苏]苏州大学[重庆]西南大学 [四川]成都理工大学[海南]海南大学 [北京]中国农业大学[山东]山东建筑大学

山西大同大学医学院

山西大同大学医学院 20 -20 学年第 学期期末考试试题 专业：临床医学本科 考试科目：预防医学 (共6页) 一、名词解释：每题2分，共10分 1、医学模式 2、健康促进 3、生物地球化学性疾病 4、尘肺 5、食品污染 二、填空题：每空0.5分，共20分 1、影响健康的四大因素是 、 、 、 。 2、五层次预防包括 、 、 、 、 。 3、环境污染的来源有 、 、 。 4、饮用水净化的目的是去除水中的 、 、 改善水的感观性状。 5、非电离辐射系指 、 、 、 。 6、医院内感染有 、 、 三个重要环节。 7、在人体内产热的营养素为_________、________、________产热最高的为 。 8、我国儿童主要的营养缺乏病是 和 。 9、危重病人营养的途径为 、 、 。 10、按照家庭成员之间的关系，家庭可分为 、 、 、 、 五类。 11、影响老年人健康的社会因素有 、 、 、 。 三、判断题：每题2分，共20分 学院： 专业： 班级： 姓名： 考号：

1、临床预防的根本措施是做好“三早”工作（） 2、生物浓集是指污染物在生物作用下发生转化（） 3、饮水型氟中毒的预防措施首要的是更换水源（） 4、严重的窒息性气体中毒迅速脱离现场是抢救的关键（） 5、苯所致造血系统损害无特效解毒药（） 6、高效低毒、低残留农药代替高毒长残留农药是控制农药污染食品的根本措施（） 7、国际上目前通用的热能单位是千卡。（） 8、动物性食物的蛋白质质量一般高于植物性蛋白质（大豆除外）（） 损失（）9、谷类加工过于精细，可以造成大量的维生素B 1 10．卫生服务的公平性最好的体现就是“人人享有卫生保健”（） 四、选择题：单选题，把所选项前的字母填在题后的括号内；每题1分，共30分 1、传统的健康评价的主要内容是（） A．疾病与健康 B．健康与死亡 C．健康与寿命 C．疾病与寿命 E．疾病与死亡 2、现代健康观兼顾了人的自然属性和社会属性，关于心理健康的描述不正确的是（） A．又称精神健康 B．正确认识自我 C．正确认识环境 D．及时适应环境 E．神经系统功能障碍 3、社会环境对人类健康的影响日益受到重视，它相对于自然环境又被称为（） A．机体内环境 B．机体外环境 C．物质环境 C．非物质环境 E．其他 4、职业病属于（） A．工伤 B．职业性病患 C．职业性健康影响 D．健康效应 E．职业中毒 5、下列哪种病与缺碘无关（）

山西师范大学该专业现有导师侯晋川

该专业现有导师侯晋川、原存德、史及民、邸继征、赵英。研究方向为应用泛函、生态数学、概率统计、小波分析、代数计算。该专业研究算子代数上的映射理论、算子理论以及其在系统控制理论方面的研究；生物种群与环境之间相互作用之过程及其规律的数学模型；线性统计模型，鞅论和岭估计研究；小波分析在求解积分方程、心电分析和信息处理方面的应用；多项式零点的计算与应用。近年来在国内、国际一流学术期刊发表论文百余篇，其中被SCI、EI收录30余篇；并获一项国家级科技奖，两项省级科技进步奖。 导师简介 姓名：侯晋川 性别：男 出生年月：1954年11月 毕业学校：复旦大学（理学博士学位） 职务和职称：山西师范大学校长、山西师大应用数学研究所所长、全国劳模、山西省科技功臣、教授、博士生导师。 研究方向：研究方向为泛函分析、算子理论和算子代数、矩阵理论及其应用。· 指导研究生情况：已招收2届2名博士生。4届8名硕士研究生，其中一名获得山西省首届优秀硕士论文奖。 主要研究成果：先后主持国家级科研项目4项，省部级项目8项。在国内外重要学术刊物发表论文100余篇，其中多数被SCI，MR等索引杂志摘评。另外，主持国家和省级教育经济与管理方面的研究项目3项。在教育研究、中国高教研究、生产力研究等学术刊物发表论文11篇。作为第一完成人，科研成果多次获得奖励，如，1991年获得第二届中国青年科技奖，1996年和2001年两次获山西省科技进步一等奖，1998年获山西省青年科学家奖。1992年起享受国务院特殊津贴并连续两届被评为山西省优秀专家，2001年获山西省第二届科技功臣称号。 姓名：邸继征 性别：男 出生年月：1955年 毕业学校：大连理工大学（理学博士） 职务和职称：山西计学院院长、应用数学研究所副所长。教授，硕士生导师。 研究方向：函数逼近论。 指导研究生情况：4届8名硕士研究生。 主要研究成果：近年来在《科学通报》、《系统科学与教学》、《Approx，Theory & Its Appli》等国内外学术刊物上发表论文20余篇。并主编《（中学）新教材名师导学丛书》（华东师大出版社，2000年）。两度被山西省教育工会评为优秀党员。曾先后承担《山西省自然科学基金》、《山西省青年科技基金》、《山西省回国留学人员基金》等多项科研任务。 原存德，男，1941年出生，教授。现任山西师大数学应用所副所长。近年来，先后在《应用数学学报》、《应用数学和力学》、《生物数学学报》、《高校应用数学学报》、《工程数学学报》及《山西师大学报》等刊物上发表论文40余篇（其中关于教学研究的论文10篇），并先后主编和参编过四本书，主持过两项山西省自然科学基金项目。 史及民，1941年出生，教授。近年来发表专业学术论文多篇，并出版专著《离散鞅及其应用》（科学出版社，1999）和译著《对策论基础》（山西人民出版社，1989）。 赵英，1946年出生，教授。

电子电气类专业介绍

电子电气类专业介绍

电子电气类专业介绍

电子信息科学与技术 主干学科： 电子科学与技术、计算机科学与技术。 主要课程： 电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等。 主要实践性教学环节： 包括生产实习、毕业论文等，一般安排10～20周。 主要实验： 物理实验、电子线路实验、数字电路实验等。 学年： 4年 授予学位： 理学或工学学士 专业要求与毕业去向：掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的理论与知识；熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；掌握医学图像处理、电子测量和智能化医疗仪器、计算机网络、电路设计等方面的专业技术和基本技能；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。授予工学学士学位。可在企事业单位、技术和行政管理等部门从事与电子信息科学与技术有关的教学、研究、开发、应用等工作。 备注： 开设该专业的所有学校：- 华北地区(41所学校开设该专业) 南开大学中国农业大学河北理工大学山西师范大学燕山大学大同医学专科学校山西农业大学河北大学邢台学院河北农业大学河北理工

大学轻工学院山西大学山西大同大学北京信息科技大学中北大学信息商务学院内蒙古民族大学石 家庄铁道学院南开大学滨海学院天津师范大学华北电力大学山西工业职业技术学院北京林业大学 中北大学忻州师范学院北京大学天津工业大学内蒙古大学唐山师范学院 机械设计制造及其自动化 主干学科： 力学、机械工程 主要课程： 工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础 主要实践性教学环节： 包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上。 主要实验： 现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验 学年： 4年 授予学位： 工学学士 备注： 开设该专业的所有学校：- 华北地区(50所学校开设该专业) 河北理工大学中国农业大学河北工程学院燕山大学山西师范大学河北科技大学内蒙古民族大学北京物资学院北京信息科技大学天津大

【山西师范大学专业介绍】_山西师范大学专业排名

山西师范大学什么专业好： 汉语言文学、生物科学、化学、物理学、思想政治教育、历史学、历史教育、武术、地理科学、农学、食品营养与检验教育、历史学、经济学类、地理科学类。以上专业算是山西师范大学最好的专业了。 山西师范大学都有哪些专业： 历史教育专业、武术专业、地理科学专业、农学专业、食品营养与检验教育专业、历史学专业、经济学类专业、地理科学类专业、数学类专业、动物科学专业、教育学专业、电子信息科学与技术专业、思想政治教育专业、旅游管理专业、化学类专业、科学教育专业、汉语言文学专业、化学专业、园林专业、日语专业。 山西师范大学优势专业排名： 其中排名前10的专业是：英语、经济学、汉语言文学、财务管理、地理科学、法学、人文地理与城乡规划、学前教育、教育学、商务英语专业，可以算是山西师范大学的优势专业了。 专业排名 专业名称 专业批次 1 英语 一批 2 经济学 二批 3 汉语言文学 二批

4 财务管理 二批 5 地理科学 二批 6 法学 二批 7 人文地理与城乡规划二批 8 学前教育 二批 9 教育学 二批 10 商务英语 二批 11 思想政治教育 二批 12 旅游管理 二批

13 行政管理 二批 14 心理学 二批 15 历史学 二批 16 编辑出版学 二批 17 汉语国际教育 二批 18 社会学 二批 19 自然地理与资源环境二批 20 世界史 二批 21 日语

二批 22 英语 三批 23 地理科学 三批 24 学前教育 三批 25 汉语言文学三批 26 心理学 三批 27 历史学 三批 28 思想政治教育三批 29 法学 三批 30

山西大同大学

山西大同大学 关于修订本科专业人才培养方案的原则指导意见 （讨论稿） 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）精神，落实教育部“本科教学工程”目标，更好地体现学校人才培养目标定位，根据《山西大同大学人才培养方案管理规定》要求，经研究，决定在我校现行的本科专业人才培养方案基础上，制定2012级本科专业人才培养方案。对此，提出以下原则指导意见。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针；积极吸收近年来高等教育教学改革的成果，大胆借鉴国内外先进高校的成功经验；以社会需求为导向，以地方经济社会发展及行业、产业结构调整为依据，实现培养具有“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的应用型人才的办学目标。 二、基本原则 1.明确培养目标的原则。根据社会发展特别是当地社会发展对人才知识、能力和素质的新要求，结合我校实际，科学合理地设计人才培养方案；遵循国家对专业人才培养的要求；贯彻育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的人才培养目标。

2.注重夯实基础的原则。认真研究《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》的精神，精心设置专业主干课，保证基础课程的课时、门数和比例，确保其在专业培养中的核心地位和基础作用。 3.优化课程体系原则。在认真研究国家有关专业培养基本要求的文件基础上，明确各门课程在实现培养目标中的作用；处理好必修课与选修课、主干课与方向课、通识课与专业课的关系；协调好理论与实践、主干学科与相邻学科、课内与课外等方面的各种关系。确保课程设置的科学、合理、有效。 4.强化实践教学的原则。落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）文件精神，突出实践教学地位；对实验、实习、实训、见习、社会实践、毕业论文（设计）、课外科技活动等实践性教学环节，进行整体、系统的优化；有条件的专业开展大学生工程训练、大学生创新创业训练，突出专业特色，加强专业技能训练；加强校外实践基地建设，构建科学的实践教学体系。 5.贯彻以生为本的原则。通过增加选修课和开发大学生自主学习平台，努力开展因材施教，突出学生的主体地位，促进学生在知识、素质、能力、创新诸方面协调发展；以就业为导向，注重课程体系的科学性、整体性、灵活性和开放性，满足大学生的成长需要和社会需求；优化选修模块，增加选修门数，体现以生为本，挖掘学生潜力，促进个性发展。 三、工作安排

2020年山西师范大学翻译硕士(MTI)考研介绍、专业目录、参考书目、分数线

2020年山西师范大学翻译硕士（MTI）考研介绍、专业目录、参考书目、分数线 山西师范大学 山西师范大学坐落于华夏文明的重要发祥地古尧都临汾市。学校创建于1958年，前身是晋南师范专科学校，1964年升格为本科院校，定名为山西师范学院，1984年更名为山西师范大学，1999年山西师范大学体育学院（独立建制）和山西省职业师范专科学校并入。建校60年来，学校秉承师范教育的优良传统，不断深化教师教育改革，现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属师范大学，是培养山西省基础教育师资的重要基地。 学校现有专任教师1139人。其中，国家杰青2人，中青年科技创新领军人才1人，“万人计划”领军人才1人，国家百千万人才工程人选3人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选5人，山西省高等学校优秀青年学术带头人32人，省级教学名师24人，山西省青年拔尖创新人才6人，山西省学术技术带头人17人。 我校从1979年开始招收硕士研究生，1990年获得硕士学位授予权，2006年获得博士学位授予权。现有化学和戏剧与影视学2个一级学科博士学位授权点；哲学、应用经济学、马克思义理论、社会学、教育学、体育学、中国语言文学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、生物学、生态学、地理学、计算机科学与技术、材料科学与工程、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学、美术学等20个一级学科硕士学位授权点；基础心理学、发展与教育心理学、外国语言学及应用语言学等3个二级学科硕士学位授权点；写作学、民间文学、少年儿童组织与思想意识教育、中国特色政治文化等4个自设二级硕士点。1998年，我校成为教育硕士专业学位培养单位，2009年成为体育硕士培养单位，2010年成为翻译硕士、工程硕士、公共管理硕士、艺术硕士培养单位，2017年成为会计硕士培养单位。我校已形成一支知识结构、学历结构、年龄结构比较合理，团结协作，学术思想活跃的研究生指导教师队伍，现有博士生指导教师40名，硕士生指导教师912名。在校研究生共3810名。 我校学位与研究生教育工作实行校院二级管理，研究生院负责全校研究生教育工作的宏观管理，下设招生办公室、培养办公室、学位办公室、专业学位办公室、研工部、学生工作办公室、综合办公室。 山西师范大学研究生教育规模不断扩大，为国家和山西地方经济建设、社会发展培养了一批高层次专门人才。截至2018年10月，博士、硕士学位以上授予人数1.2万余名。 专业目录

山西大同大学学分制教学管理办法

山西大同大学学分制教学管理办法为了贯彻落实党的教育方针，逐步建立起与社会发展相适应、符合学生成长规律、具有激励和竞争机制的教学管理制度，全面提高我校的教育质量和办学水平，特制定我校学分制教学管理办法。 一、学分结构与计算 第一条学分制的内容包括学时学分和学分绩点。学时学分是衡量学生所完成课程学习的数量，作为学生毕业的依据；学分绩点是衡量学生课程学习的质量，作为授予学士学位和对学生奖惩的依据。 第二条学时学分由理论课学分、实验课学分和实践课学分三部分组成；理论课、实验课每18学时记1学分，实践类课程每周记1学分；学生所修课程经考核合格后即可取得该课程所规定的学分。 第三条学分绩点为课程学分与其质量绩点的乘积，质量绩点分为5级： 90分以上（优秀）绩点为4 80～89分（良好）绩点为3 70～79分（中等）绩点为2 60～69分（及格）绩点为1 60分以下（不及格）绩点为0 第四条学生在某段学习期间内，所修读的全部课程的学分绩点之和即为该生在该段学习期间内的总学分绩点。总学分绩点除以同期修读课程的总学分即为该生在该段时期的平均学分绩点。 二、课程设置

第五条我校全日制本专科学生所修课程分为公共课、学科基础课和专业课。 第六条公共课分为公共必修课和公共选修课。公共必修课包括马克思主义理论和思想政治教育、公共外语、公共体育、计算机基础、军训及劳动课；师范类专业公共必修课还包括教育学和心理学；公共选修课主要为素质教育类课程和跨学科选修课。 第七条学科基础课为按学科门类设置的基础必修课，一般由各学院根据其学科特点和培养目标来确定。 第八条专业课分为专业必修课、专业限选课和专业任选课。专业必修课为本专业学生必须修读的基础理论和基本技能课；专业限选课是指按专业方向或人才分流培养原则开设的课程组（模块）；专业任选课一般应为介绍新思想、新方法及学科发展前沿动态的研究性课程。 第九条本科专业总学分一般为160～180学分，其中公共必修课50 学分左右，公共选修课约8学分，专业必修课60～70学分、专业限选课约15学分左右，专业任选课约10学分，教学实践及毕业论文（毕业设计）20学分。专科生毕业学分一般为135～150学分（部分高职高专类专业可按照当年招生入学时的教学计划执行）。 第十条人才培养方案由学院负责组织制定，经教务处审核，报主管校长批准，经校长办公会议通过后执行。人才培养方案主要包括培养目标、规格要求、课程设置及其相应的学分、教学进度及课时分配表、考核方法、学制、学位授予、主要课程介绍等内容。 三、选课程序

2012省外院校在晋专业测试-山西师范大学考点 1

报名时间考试时间院校 代码 院校名称 办学 性质 科类 国标 代码 专业名称层次学费考试科目 1.29-1.30 1.31 10445 山东师范 大学 公办 不限050414 戏剧影视文学本科6000 笔试：艺术文化知识；戏文创作与评论 不限050420 广播电视编导本科6000 笔试：文艺常识；电视艺术基础 1.29-1.30 1.31 10481 南阳师范 学院 公办 不限050419 播音与主持艺术本科5700 面试：自我介绍；诗文朗诵(材料自备)；新闻播音(现场抽题)；模拟主持 （材料自备） 不限050414 戏剧影视文学本科5700 面试：自我介绍（限半分钟）；话题评述（现场抽题） 笔试：文学常识；影视基础知识；材料作文（给定素材编写故事）不限050420 广播电视编导本科5700 面试：自我介绍（限半分钟）；话题评述（现场抽题） 笔试：文学常识；影视基础知识；材料作文（给定素材编写故事） 1.29-1.30 1.31- 2.1 10482 洛阳师范 学院 公办 不限050414 戏剧影视文学本科5700 面试：即兴评述（现场抽题，依据给定的材料或题目，完成完整的口语表 达） 笔试：材料作文（根据给定素材，编写故事情节） 不限050419 播音与主持艺术本科5700 自备、指定稿件播报；即兴评述；评委提问 不限050420 广播电视编导本科5700 面试：即兴评述（现场抽题，依据给定的材料或题目，完成完整的口语表 达） 笔试：材料作文（根据给定素材，编写故事情节） 1.29-1.30 1.31- 2.1 10727 西安体育 学院 公办艺术文050419 播音与主持艺术本科11000 面试：指定稿件；即兴主持；回答问题 1.29-1.30 1.31- 2.1 13669 成都理工 大学广播 影视学院 独立 院校 不限050419 播音与主持艺术本/专15000 初试：指定作品朗读；即兴命题评述 复试：自备文学作品朗诵；命题辩论 不限050419 播音与主持艺术 （双语播音方向） 本科15000 初试：指定作品朗读（英语）；即兴英语口语会话 复试：自备英语文学作品朗诵；命题评述（英语）不限050412 表演 （空乘与地面服务方向） 本/专15000 初试：形体测量；形体观察 复试：口试；才艺表演 不限050412 表演本/专15000 初试：语言；声乐；形体 复试：语言；表演（命题即兴小品）；才艺展示； 不限050412 表演（影视配音方向）本/专15000 初试：自我介绍；自备稿件朗诵；自备歌曲演唱；形体展示 复试：命题语言表演（现场配音）；指定稿件朗诵

山西大同大学心理学(2013.1.9)

心理学（样卷） 一，单项选择题，每小题1分，共20分。 1,1879年，在莱比锡大学建立了世界第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的学科的德国哲学家、心理学家是（） A马斯洛B冯特C皮亚杰D霍尔 2.研究心理现象时，必须从实际出发，实事求是，按事物的本来面目反应，避免主观臆断，这是研究（） A发展性原则B客观性原则C系统性原则D人道主义原则 3,教师用红笔批改作业是为了让学生更好的知觉，这体现了只觉得（） A 选择性B整体性C理解性D恒常性 4，小学生容易记住电影、电视中反面人物的一言一行，这种识记属于（） A 无意识记B有意识记C机械识记D意义识记 5，考试时，学生由于紧张而无法回忆已经记熟的内容，这是记忆的（）差 A 观察法B调差法C实验法D准备性 6，在控制的条件下系统的操纵某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法是（） A 观察法B调差法C实验法D个案研究法 7，回答考试中的选择题，主要依靠记忆过程中的（） A 识记B保持C确认D回忆 8，强烈的、迅速爆发而时间短暂的情绪状态是（） A 心境B应激C热情D激情 9，大学生在公共汽车中主动为老人、小孩让座并体验到快乐，着这表现除了学生的（）A道德感B美感C理智感D责任感 10，个体善于控制盒调节自己的言行的意志品质是（） A 自觉性B果断性C自制性D坚韧性 11，俗话所说的“人心不同，各如其面”是指个性的（） A独特性B可变性C稳定性D一般性 12，一般人的智商多在（） A 70以下 B 70-89之间 C 90-109之间 D 110-129之间 13，大公无私、乐于助人、坦诚、自信心等特征是性格的（） A态度特征B理智特征C意志特征D情绪特征 14，需要层次理论的提出者是美国心理学家（） A 艾宾浩斯B马斯洛C罗杰斯D斯金纳 15，胆汁质的学生易形成的品质是（） A 活泼敏捷善交际B稳定、坚忍C勇敢、坦率、热情D认真、细致、敏感 16，人们在骑自行车时，眼耳手脚并用，这是（） A 注意的分散B注意的转移C注意的分配D注意的转换 17，思维的基本过程是（）

大学历史学专业介绍：历史学

主干学科：历史学 主要课程：中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史（从先秦到当代）、专题史（经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等）、世界各主要国家和地区史（美、英、法、日、德、俄等国、拉美、非洲、中亚、南亚、东南亚等地区）、中外关系史。 专业概况： 教学实践 包括参观访问、社会调查和社会公益活动等，一般安排10周左右。 培养目标 本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。 就业方向 1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解； 2．掌握历史学的基本研究方法与分析方法； 3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力； 4．熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、训诂学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识； 5．了解国内外史学界最重要的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索，资料查询的基本方法。 开设院校： 按高校热度排序 [广东]中山大学 [上海]复旦大学 [北京]中国人民大学 [河南]郑州大学 [江苏]南京大学 [吉林]吉林大学 [江苏]苏州大学 [天津]南开大学 [重庆]西南大学 [北京]北京师范大学 [广东]暨南大学 [广东]广州大学 [上海]华东师范大学 [河北]河北大学 [辽宁]辽宁大学 [安徽]安徽大学 [广东]华南农业大学 [辽宁]大连大学 [河南]河南大学 [北京]首都师范大学 [江苏]扬州大学 [四川]四川师范大学 [天津]天津师范大学 [广东]华南师范大学 [浙江]宁波大学 [湖南]湘潭大学 [湖北]华中师范大学 [山东]山东师范大学 [湖南]湖南师范大学 [上海]上海师范大学 [江苏]南京师范大学 [湖北]中南民族大学 [黑龙江]黑龙江大学 [吉林]东北师范大学 [山西]山西师范大学 [贵州]贵州大学

山西简介

1.山西与哪些地方接壤 东以太行山与河北接壤，北以古长城与内蒙古为界，西、南以黄河与陕西、河南相望，柳宗元称之为“表里山河”。 2.山西别称有哪些? 山西省因居太行山之西而得名，简称“晋”，又称“三晋” 3.山西国土面积多大 总面积15.67万平方公里，东有太行山，西有吕梁山，山区面积约占全省总面积的80%以上。 4.山西有多少国家文物保护? 山西省现存有国家级重点文物保护单位271处，占全国总数的11.5%，位居全国第一。 5.山西的著名大学有哪些？ 山西大学、太原理工大学、中北大学、山西师范大学、山西农业大学、山西医科大学、山西财经大学。

6.山西车牌代码知道吗？ 太原市：晋A 大同市：晋B 阳泉市：晋C 长治市：晋D 晋城市：晋E 朔州市：晋F 雁北地区：晋G（已经随雁北地区撤消而取消）忻州市：晋H 吕梁市：晋J 晋中市：晋K 临汾市：晋L 运城市：晋M 7.刀削面来源 传说蒙古鞑靼建立元朝。为防止“汉人”造反便将百姓的金属全部没收，并规定10户用厨刀一把。一天中午，一位老婆婆和好面后，让老汉去取刀，结果刀被别人取走。老汉返回时，脚被一块薄铁皮碰了一下，他顺手捡起来揣在怀里。全家人等刀切面条吃，可是刀没取回来，老汉，忽然想起怀里的铁皮，就说：就用这个铁皮切面吧!老婆婆说：“这样软的东西怎能切面条?”老汉气愤地说：“切不动就砍。”老婆婆把面团放在一块木板上，左手端起，右手持铁片，站在开水锅边“砍”面。就这样一传十，十传百。 8.《走西口》到底走到哪儿 走西口去的是内蒙。西口说白了就是晋商、陕商出关与内蒙外蒙贸易的地方。后来就是指在长城以北的内外蒙古从事农业、商品交易。9.山西最早人类 直立人: 西侯猿人180万年前山西芮城县西候度 10.山西是哪朝开始用的？ 春秋时期，因大部分地区归晋国所有，故简称晋 11.山西火车站有哪些？

地理学类专业及院校介绍

地理学类专业及院校介绍 主干学科：地理学 主要课程：自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。 专业概况 教学实践 包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文，一般安排10～12周。 培养目标 本专业培养具备地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习地理科学的基本理论和基本知识，受到基础研究、应用基础研究方面的科学思维和科学实验的训练，具有较好的科学素养，掌握运甩地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并具有初步的教学、研究、开发和管理能力。 就业方向 1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；

2．掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本实验技能； 3．了解相近专业如资源环境与城乡规划管理、地理信息系统的一般原理和方法； 4．熟悉国家科技政策、知识产权等有关法规； 5．了解地理科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 开设院校 [广东]中山大学[重庆]西南大学[北京]北京师范大学[广东]广州大学 [上海]华东师范大学[北京]首都师范大学[河南]河南大学[天津]天津师范大学[四川]四川师范大学[广东]华南师范大学 [湖北]华中师范大学[浙江]宁波大学 [山东]山东师范大学[湖南]湖南师范大学 [上海]上海师范大学[江苏]南京师范大学 [吉林]东北师范大学[山西]山西师范大学 [浙江]浙江师范大学[陕西]陕西师范大学[吉林]延边大学[湖北]湖北大学

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山西师范大学学费标准多少,2019年山西师范大学各专业学费标准设置 山西师范大学学费标准多少,山西师范大学各专业学费标准设置 山西师范大学学费标准多少,2018年山西师范大学各专业学费标准设置 2018年高考已经结束，目前正在高考录取阶段。很多报考了山西师范大学的考生都在了解山西师范大学的相关信息，其中关于山西师范大学的学费标准很多人都在关注。本文带你一起了解关于2018年山西师范大学学费标准以及山西师范大学的各专业学费标准，希望报考山西师范大学的考生可以多关注本文。 一、2018年山西师范大学简介及成就 山西师范大学创建于1958年，坐落于华夏文明的重要发祥地古尧都临汾市，是培养山西省基础教育师资的重要基地。建校近60年来，学校不断上层次、上水平，现已发展成为一所培养体系完备、办学特色鲜明的省属重点师范大学。 学校现有全日制本科生15100余人，研究生3200余人;设有22个学院，60个本科专业，17个一级硕士学位授权学科，2个一级博士学位授权学科，2个博士后流动站，1个教育部重点实验室，1个教育部创新团队，1个山西省服务产业创新学科群，9

个省级重点学科，2个省级协同创新中心，4个山西省高校人文社科重点研究基地，承担国家级人才培养模式创新实验区项目和国家级大学生校外实践教育基地项目，有6个国家级特色专业、3个省级优势专业、14个省级品牌特色专业，13门省级精品课程，9个省级实验教学示范中心。 学校现有专任教师1160余名。其中，国家杰青2人，中国科学院院士特聘教授1人，中国工程院院士特聘教授1人，“千人计划”人选特聘教授1人，国家百千万人才工程人选4人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选5人，山西省高等学校优秀青年学术带头人29人，省级教学名师24人，山西省“百人计划”7人，山西省青年拔尖创新人才6人，山西省学术技术带头人14人。 学校高度重视本科教学工作，始终把教学质量作为立校之本，不断深化教育教学改革，全面提高人才培养质量。2014年开始，实施“以学生为中心”的课堂教学改革。2016年以来，又实施以课堂教学改革为突破口的人才培养模式改革，着力改造现有大学课堂，全面更新教育教学理念，努力创新教育教学方法，大力实施教学改革创新计划，全面深化实践教学改革，全面加强大学生创新创业教育，积极推进信息技术与教育教学深度融合，积极探索精英人才培养模式。学生的学习能力、创新能力和实践能力不断提高，教育教学质量稳步提升，荣获2014年国家级教学成果奖，就业率稳居全省高校前列，毕业生受到社会各界的广泛欢迎和认可。 二、山西师范大学学费标准多少钱相关信息 严格按照山西省物价局批准的收费标准收取。 关于山西师范大学的学费，你可以参考下面的表格：

山西大同大学特色专业

【第一篇】山西大同大学特色专业山西大同大学商学院专业介绍 山西大同大学商学院专业介绍 商学院设有财会、工商管理、旅游管理三个系，在校全日制本专科学生1428 人,专任教师100多名,其中正、副教授34人,具有博士和硕士学位的40多人,占教师总数的41%。办学以来，学院始终坚捋"明确培养目标，突出办学特色,培养合格人才"的指导思想,积极发挥"人才培养,科学研究,社会服务" 的办学功能。在教学、科研和社会服务等方面都取得了较好的成绩。教学质量逐年提高,学生考研率、就业率稳步上升；近年来,全院教师共承担市级以上课题12项，出版专著和教材40余部，在国家级、省级刊物上发表学术论文250余篇。工商管理（四年制本科,授予管理学学士学位） 培养目标本专业培养掌握经济、法律及企业管理等方面的基础理论和基本知识,受到企业管理方法和技能的基本训练,具有分析和解决企业管理问题的基本能力,能在机关企事业单位及政府部门从事教学、科研、管理等方面工作的工商管理学科的高级专门人才。主要课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、生产与运营管理、人力资源管理、企业战略管理等。 旅游管理（四年制本科,授予管理学学士学位）

培养目标本专业培养掌握旅游管理方面的基础理论和基本知识,受到旅游经营管理方面的基本训练,具有运用旅游管理理论分析山西大同大学特色专业 和解决问题的基本能力,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位及相关部门从事旅游业开发、经营和管理工作的高级专门人才。主要课程管理学、微观经济学、宏观经济学、旅游经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、旅游学概论、饭店管理原理、旅游资源与开发、导游概论、旅游景点开发、宗教学、考古学等。 会计学（四年制本科专业授予管理学学士学位）山西大同大学特色专业 培养目标培养企事业单位及政府部门从事会计实务以及财经管理的高级会计人才。 主要课程宏微观经济学、管理信息系统、会计学、市场营销、审计学、财务管理、经济法等。 【第二篇】山西大同大学特色专业山西大同大学怎么样啊 山西大同大学怎么样啊？山西大同大学新生交流每年高考过后,会有很多 报考山西大同大学的学子会问一个问题那就是山西大同大学怎么样呢？ 今年,我已经是大三了,考研、司法考试、公芻员考试、演讲、创业等等很多事情每

山西省大同大学商学院

山西省大同大学商学院第四届“11才人秀” 策 划 书 山西大同大学商学院

一活动背景 商学院11级新生在2010年9月12日正式踏入山西大同大学校门，成为一名真正的大学生，开始了大学的美好旅程。进入大学的他们刚从紧张学习的高中转入释放激情、展现自我的天地，都想寻找一个能够表现自我的平台；还有在经历了军训和我院组织的迎新晚会，更见证了这一届新生的青春与活力，他们想展现自我和参加活动的积极性一览无余。在这样的大前提下，我们商学院在多方商讨下，决定面向商学院11级新生组织一次内容丰富多彩的“11才人秀”。 二活动目的 为了让11级新生更加了解我们的商学院的特色，更快适应大学生活，同时作为一个平台，可以让他们展现自我，放飞梦想，展现大学生的风采，同时增加同学们之间交流，融合师生之间情谊，丰富学院文化，活跃学习氛围，扩大商学院的影响力。 三市场分析 “11才人秀”活动由大同大学商学院主办，“11才人秀”为大同大学商学院总结以往经验的成果累积，因此受到学院高层各部门及组织的高度重视。本届“11才人秀”活动形式之新颖、阵容之强盛、对象之广泛、节目之精彩、规模之强大，必然为商家带来意想不到的宣传效果和无限商机。

1. 同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。 2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。作为现代青年的高校学生都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的活动。若是商家能在“11才人秀”这种有趣、有纪念意义的活动中进行宣传，效果定是显著。 3.本次活动正逢大一新生入学不久，机会难得，如条件允许的话,商家还可以同我们商学院学生会建立一个长期友好合作关系，使商家在校园内外的知名度不断加深，极具有长远意义! 4．高效廉价的宣传在以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动! 5.本次活动由山西大同大学商学院学生会承办，商学院学生会作为学院最大的学生组织，由院领导直接指导，为全院上千名师生服务，在校影响力极大，知名度极高。能为商家作全方位、多角度，长时间的宣传。 四活动全称 山西大同大学商学院“11才人秀” 五活动指导：张健老师