初中动词不定式用法讲解

初中动词不定式用法讲解

动词不定式是动词的一种非谓语形式，又叫非谓语动词，它没有人称和数的变化，在句子中不能做谓语；它由“to+动词原形”构成，这里的to是动词不定式符号，本身没有词义，其否定形式常在to前加not；由于它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语，还可以带疑问词和由for引出其逻辑主语等形成动词不定式短语；不定式或不定式短语具有名词、形容词和副词的特征，在句子中可作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等句子成分。为使同学们更好地掌握其用法，现总结如下：

一、动词不定式作主语

动词不定式作主语时，为避免句子的头重脚轻，常用it作为形式主语，而真正的主语动词不定式后置。如要说明动作的执行者，可在不定式前加for引导的短语；但如果表语是nice, kind, clever等描述动作执行者的性格、品质的形容词时，则应在不定式前加of引导的短语。

常用句型: 1，It +be+adj./n.+(for/of sb.) to do sth.

（用of还是for决定于前面的adj, adj若是指sb.的特性，就用of，adj若是指sth

的特性就用for）

例句：It’s so nice of you to help me with my homework.

你真是太好了，帮助我完成作业。

It’s very difficult for me to do the math homework.

数学作业对于我来讲太难了。

2，It takes sb. some time to do sth.

例句：It takes my mother all day to do the housework.

做家务花了我妈妈一整天的时间。

二、动词不定式作宾语

一些动词，如want, decide, hope, ask, offer, agree, choose, learn, plan, need, teach,

prepare等，常接动词不定式作宾语（如want/decide to do sth.等）。当动词不定式作宾语时，如果后接宾语补足语，常用it作形式宾语，而把真正的宾语放在宾语补足语之后。

注意:有些动词后面可接不定式作宾语，也可接动名词作宾语,所表达的意义也不同。如：（1）stop to do sth.停止正在做的事，去做另一件事；

stop doing sth. .停止正在做的事

（2）go on to do sth. 做完一件事后，继续做另一件事；

go on doing sth.继续做同一件事

（3）remember/forget to do sth.记住／忘记去做某事；（未做）

remember/forget doing sth. 记得／忘记做过某事（已做）

三、动词不定式作定语

动词不定式作后置定语时，与被修饰的名词逻辑上有动宾关系。如果动词不定式是不及物动词时，则要带上与之搭配的介词，构成及物动词短语。

如：have/has ＋某事＋to do

eg: I have so many homework to do. 我有许多作业要做。

enough＋名词＋to do

eg: It’s difficult enough to do my math homework. 数学作业太难了。

“It’s time to do sth.”

eg: It’s time to go home. 是时候回家了。

四、动词不定式作宾语补足语

有些动词，如tell, ask, want, invite, teach, like, call等可接带to的动词不定式作宾语补足语，构成tell/ask/want /call/invite sb. to do sth.结构。应注意动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to，在被动语态中应加上to。这些动词可归纳为“一感(feel)，二听(listen to, hear)，三让(let, make, have,，四看(look at, see, watch, notice)，半帮助(help)(即在动词help后面作宾语补足语时，to可有可无)”。另有口诀帮助记忆：“感使动词真奇怪，to 在句中像妖怪，主动句中to离开，被动句中to回来。”(let不用于被动语态)

五、动词不定式作状语

动词不定式作状语主要用来修饰动词，表示目的，结果或原因。为了强调目的，有时可以把动词不定式放在句首，或在不定式前加in order或so as。常用结构有too + adj./adv. + to do sth.等。

例句：I go to bed early in order to get up early in the next day.

我那么早睡觉就是为了第二天能早起。

My little brother is too young to go to school. 我的弟弟太小而不能上学。

六、固定句式中动词不定式的用法

在固定句式中对不定式的考察常见的有：

had better (not) do sth. 最好做（不做）某事。

Would you like to do sth.? 你想要做（不做）某事吗？

Why not do sth.? 为什么不做某事？

Would you please (not) do sth.? 请您可以做（不做）某事么？

七，根据以上六点，中英互译下列句子Homework （全对奖励100积分）

1，你很聪明答对这个问题（clever）

______ ______ ______ ______you ________answer this question correctly.

2, In fact, to learn English well is easy for you.

___________________________________________________________

3, 他总是那么早回家看电视(watch)

He always _____________ early _____________TV.

4, 让他们独自走进教室。(walk)

Let them ______________ the classroom alone.

5, 你最好在九点前完成作业。(finish)

You’d better _______________before 9:00 pm.

6, 为什么不购物呢？(shopping)

________ ________ ________?

7, Mary上周末忘记了做家务。(forget)

Mary _______________________________________ last weekend.

8, 上个暑假，三位青少年主动提出做一些志愿者工作。(offer)

Three teenagers ___________________________ some voluntary work last summer holiday.

高中英语动词不定式用法大全

高中英语动词不定式用法大全(名师总结必考语法知识点，值得下载) 英语动词的非谓语形式为三种：动词不定式、动名词和分词。非谓语动词没有人称和数的变化。 动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“to＋动词原形”，其中to 不是介词，而是动词不定式的符号，称为小品词，动词不定式没有人称和数的变化。动词不定式和其后面的名词等构成不定式短语，在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。 一. 作主语例如： To be a doctor is hard. 做医生很难。 To learn English well is not easy. 学好英语不容易。 To say is to believe.眼见为实。 动词不定式（短语）作主语时，为了避免句子的头重脚轻，可以用“it”作形式主语，而把真正的主语－－动词不定式（短语）放在句子的后部。例如上面的句子可以表示为： It is hard to be a doctor. It is not easy to learn English well. 再如： It’s important to pla nt trees in spring. 如果动词不定式的动作是谁做的，可以在动词不定式前面加一个由介

词for引导的短语，称为不定式的复合结构。例： It’s good for us to read English aloud in the morning. 对我们来说每天早晨大声读英语是很有益的。 It is important for students to use English every day. 对学生来说每天使用英语是很重要的。 二. 作表语：（在形式上，位于系动词后的就是表语。从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。） 动词不定式（短语）作表语常用于系词be的后面。例： His work is to drive a car. 他的工作是开车。 My job is to feed animals. 我的工作是饲养动物。 Her ambition is to be a doctor. 她的理想是当医生。 三. 作宾语 动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：begin, start, want, forget, remember, show, learn, like, hate, love, ask等。例： I want to tell you a story. 我想给你讲个故事。 They begin to work at eight every morning. 他们每天早晨8点开始工作。 Don’t forget to lock the door.别忘了锁门。 Would you like to go and have a picnic with us tomorrow?明天和我们一

初中动词不定式用法及练习

动词不定式用法及练习 动词不定动式是一种非谓语动词形式，它没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语，但可以作除谓语之外的其它任何句子成分（主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语）；动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，同时还保持动词的某些特点，既可以有自己的宾语和状语，动词不定式和它的宾语和状语构成不定式短语。 构成：to do .否定式not to do 常见时态：一般时to do 进行时to be doing 完成式to have done 完成进行式to have been doing 三、动词不定式在句子中的成分 1、作句子的主语：现实中常用it作形式主语，而把真正的主语动词不定式（或短语）后置。 比较下列句子To learn from your friends is important.=It is important to learn from your friends . To leave without saying goodbye is impolite.= It is impolite to leave without saying goodbye. To chat with Miss White is a pleasant thing.=It is a pleasant thing to chat with Miss White. To walk to school takes me ten minutes.=It takes me ten minutes to walk to school. 句型总结 It is + adj. + of sb. to do…= sb. is\are +adj. +to do…在以某些表示人的品质、特征等的形容词（如kind、good、nice、wrong、clever、right等）作表语时，不定式之前常加一个引起的短语，说明不定式指的是谁的情况。（可以理解为某人的好，坏，聪明，愚蠢，对，错等等） It is very kind of you to help me. It’s not polite of him to speak to old people like that. It is + adj. + for sb. to do…≠ sb. is\are +adj. +to do…如果要说明不定式表示的动作是谁做的，则在不定式前加一个for引起的短语，即不定式的逻辑主语。 It is necessary for us to study hard. It is easy for him to speak English. 2、作句子的表语：不定式放在be 动词后面，用作表语如： Her dream is to be a policeman. My job is to help the patient. Your task is to clean the classroom. My dream is to own a robot. The doctor’s suggestion is to take more exercise. The best way is to talk to your parents. His plan is to travel to Beijing this summer. My purpose is to help you solve this problem. 3、作句子的宾语：不定式放在及物动词后，用作宾语。能跟不定式作宾语的动词（及物）很多，常见的有want, like, hate, wish, hope, prefer, try, ask, start, begin, decide, learn, choose, agree, expect, remember, forget, plan, decide, would like, need, choose, agree, promise, refuse, set out, manage, pretend, I want to go home. The workers demanded to get better pay. They began to read and write. She forgot to close the door. He wanted to borrow my CD player. I hope to speak English well. The workers demanded to get better pay. I hope to hear from you soon. John doesn’t want to be the host of the charity show. They are trying to solve the problem by himself. Millions of people have learned to use computers.

动词不定式用法讲解·优选.

动词不定式的用法讲解 一、动词不定式： 构成：to + 动词原形（to只是不定式符号，没有意义） 动词不定式作主语较长时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末。 1.It + is/was+形容词+(for sb.) +动词不定式 To learn English well is useful. = It’s useful to learn English well.学好英语是有用的。 To protect environment is important for us. = It’s impor tant for us to protect environment.对于我们来说保护环境是很重要的。 2. It is / was + kind / good/ nice/ clever + of sb. + 动词不定式 It’s very kind of you to help me. 你帮助我真是太好啦。 It’s very clever of you to do like that. 你那样做真的太聪明啦。 3. It takes ( took , will take ) sb. some time to do something. (做某事花费某人…时间) 4.It is a good idea to do sth. 作宾语 1.常见的跟不定式作宾语的动词有： want to do sth. decide to do sth. hope to do sth. plan to do sth. offer to do sth. agree to do sth. learn to do sth try to do sth prefer to do sth promise to do sth. need to do sth. expect to do sth. 2. 主语+ find / think + it +形容词+ (for sb.) + to do I find it easy to read English every day. 我发现每天读英语和容易的。 He felt it hard to sleep.他觉得很难入睡。 I think it very interesting to learn English. 我认为学英语很有趣。 We found it impossible to cross the river. 我们发现过河是不可能的。 3.特殊疑问词+动词不定式作宾语 Can you tell me how to get to the post office? I didn’t know what to do next.

动词不定式用法大全

动词不定式用法大全 英语动词的非谓语形式为三种：动词不定式、动名词和分词。非谓语动词没有人称和数的变化。 动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“to＋动词原形”，其中to 不是介词，而是动词不定式的符号，称为小品词，动词不定式没有人称和数的变化。动词不定式和其后面的名词等构成不定式短语，在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。 一. 作主语例如： To be a doctor is hard. 做医生很难。 To learn English well is not easy. 学好英语不容易。 To say is to believe.眼见为实。 动词不定式（短语）作主语时，为了避免句子的头重脚轻，可以用“it”作形式主语，而把真正的主语－－动词不定式（短语）放在句子的后部。例如上面的句子可以表示为： It is hard to be a doctor. It is not easy to learn English well. 再如： It’s important to plant trees in spring. 如果动词不定式的动作是谁做的，可以在动词不定式前面加一个由介词for引导的短语，称为不定式的复合结构。例： It’s good for us to read English aloud in the morning. 对我们来说每天早晨大声读英语是很有益的。 It is important for students to use English every day. 对学生来说每天使用英语是很重要的。 二. 作表语：（在形式上，位于系动词后的就是表语。从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。） 动词不定式（短语）作表语常用于系词be的后面。例： His work is to drive a car. 他的工作是开车。 My job is to feed animals. 我的工作是饲养动物。 Her ambition is to be a doctor. 她的理想是当医生。 三. 作宾语 动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：begin, start, want, forget, remember, show, learn, like, hate, love, ask等。例： I want to tell you a story. 我想给你讲个故事。 They begin to work at eight every morning. 他们每天早晨8点开始工作。 Don’t forget to lock the door.别忘了锁门。 Would you like to go and have a picnic with us tomorrow?明天和我们一

初中英语语法精讲动词不定式用法(教案)

动词不定式用法 动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语。但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语，组成动词不定式短语。动词不定式的肯定形式是to＋do；其否定形式是not to＋do。 下面以动词不定式在句中的作用来予以详细说明。 1．作主语 可以直接作主语。如：To see is to believe． 但在英语中，常用it作形式主语，真正的主语即动词不定式放在后面。如： It's wrong to play tricks on other people． It's our duty to keep our environment clean and tidy． 点击规律：动词不定式在句中作主语时，常放在It is ＋adj +(for sb.)＋(not)to do sth句型中，表示说话人对客观事件的决断，意为：做…..是……的，it仅作形式主语，真正的主语是to do sth It is very interesting to read.读书是有趣的 It is useful to read.看书是有用的 It is healthy to run every day.每天跑步是健康的 It is a little difficulty for me to work out this question.解出这道题对我来说有点难 It is bad not to finish homework.不完成作业是糟糕的 It is bad to be late for school.迟到是糟糕的 It is+adj+of sb +(not)to do sth该句型通常表示说话人对客观事件的惊讶、兴奋、懊悔、难过等感叹情绪，与It is ＋adj +(for sb.)＋(not)to do sth的意义不同。 It is very kind of you to tell me the truth．你能告诉我事实，真是太好了 It is stupid of him to do such a silly thing．他做那件傻事，真是太笨了 It is very clever of you to work out this question. 你能解出这道题目，真是太聪明了 It is very wise of you to read this novel. 你看这本小说，真是太明智了 这个句型中用介词of而不是for的原因是这里的形容词是用来形容人的品质性格的。 类似的词有：careless，careful，clever，considerate，foolish，good，impolite，kind，naughty，nice，silly，stupid，friendly 因此区分是用It is ＋adj +(for sb.)＋(not)to do sth还是It is+adj+of sb +(not)to do sth，要

高中动词不定式用法讲解及练习

Grammar Presentation---动词不定式 一、不定式的句法功能 ●不定式作主语 ?To learn a foreign language is not easy.学习外语不是一件容易的事。 ◎不定式短语作主语时，常用it作形式主语来代替它的位置，而将真正的主语（不定式短语）移到谓语之后 ?It’s a great honor to be invited to Mary’s birthday party.很荣幸被邀请参加玛丽的生日聚会。 ●不定式作宾语 ◎作动词宾语 ◇下列动词常接不定式作宾语，如：agree, arrange, ask, beg, choose, dare, decide, demand,expect, fail, fear, hope, manage, offer, plan, prepare, pretend, promise, ?They hope to find new resources for mankind.他们希望为人类找到新资源。 ◇如果不定式作宾语且有自己的补语，常用“it”作形式宾语，而把真正的宾语放在后面。 下列动词常用it作形式宾语，如：believe, consider, feel, find, know, make ?I know it impossible to finish so much homework in one day. 我知道在一天中完成这么多的作业是不可能的。 ●不定式作表语 ◎不定式作表语时，一般紧跟在系动词后，说明主语的内容 ?The first step is to check the victim’s breathing. 第一步是检查受害人的呼吸。 ●不定式作补语 ?I’d like the problem to be discussed at the next meeting.我希望这个问题在下一次会上讨论。 ●不定式作定语 ?The students have a lot of homework to do every day.学生们每天都有很多家庭作业要做。 ●不定式作状语 不定式可以作原因状语、结果状语、目的状语以及方式状语 不定式在下列句式中作目的状语：so as to do, in order to do ?In order to ensure your hair looks its best, pay attention to what you eat. 为了保证你的头发是最佳状态，请注意你的饮食。 二：不定式考点归纳： 考点1：不定式的时态和语态： 1.---Is Bob still performing? ---I’m afraid not. He is said ____the stage already as he has become an official. A. to have left B. to leave C. to have been left D. to be left 2.The news reporters hurried to the airport, only ____ the film stars had left. A. to tell B. to be told C. telling D. told 1．A. 根据句子的意思“据说他已经离开了舞台”，要用不定式的完成式的主动形式。2．B. 用动词的不定式的被动形式表示结果状语。 考点2：不定式的功能：不定式具有名词的特征，可以作主语或宾语（例5），具有形容词的特征，可以作表语、定语或补足语（例4）；具有副词的特征，在句子中可以作状语（例3）。

动词不定式的基本用法

动词不定式的基本用法 一、概述 动词不定式是一种非谓语动词形式，它能起名词、形容词和副词的作用，在句子中作主语、宾语、定语、表语、宾语补足语和状语。其形式如下：（主动形式） ◆一般式（not）to do 一般现在时表示的动词有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。 He seems to know this. 我希望再见到你。_____________________________________________________ ◆完成式（not）to have done 完成时：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。 He seems to have caught a cold. 很抱歉给你带来这么多的麻烦。____________________________________________ ◆进行式（not）to be doing 进行时：表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。 He seems to be eating something. 他假装在学习。_______________________________________________________________ 二、动词不定式的语法功能 （一）作宾语 1) 动词+ 不定式 The driver failed to see the other car in time. 司机没能及时看见另一辆车。 我碰巧知道你那道问题的答案。 ____________________________________________________________________ ★常用的动词有afford, aim, appear, agree, arrange, ask, decide, bother, care, choose, come, dare, demand, desire, determine, expect, hope, fail, happen, help, learn, long（渴望）, mean, manage, offer, ought, plan, prepare, pretend, promise, refuse, seem, tend, wish… 2）动词+疑问词+ to Please show us how to do that. 请演示给我们如何去做。

动词不定式的用法荟萃

动词不定式的用法荟萃 不定式在句子中可做主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补语。 1)不定式做主语一般表示具体的某次动作。 【例如】 To complete the 30storied building in one year was quite a difficult task. To do that implies taking responsibility. 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到 谓语的后面。 【例如】 It is important for modern young people to master at least two foreign languages. It做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中： a) It is＋形容词(easy, important, difficult, foolish,

inconvenient, unnecessary, right, wrong...)＋( for/of sb.)＋ 不定式 【例如】 It is essential to reserve a table in advance of Christmas Eve. hard to put my hopessintoswords. It is not easy to catch fish with your hands only. It is important for us young people to learn English and master it. b) It is＋名词(a pleasure, a pity, a pleasant thing, one’s du ty, an honor, a shame, a crime, no easy job...) ＋不定式 It is a sheer waste of time to read that kind of trash. It is a pity to have to go without her. It is a glorious death to die for the people.

初中不定式todo的用法

初中不定式todo的用法

1. 不定式的用法------1.1 不定式作主语 不定式作主语，往往用it作形式主语，真正的主语不定式放至句子的后面。 例如：It's so nice to hear your voice. 听到你的声音真高兴。 It's necessary for you to lock the car when you do not use it. 不用车的时候，锁车是有必要的。 It's very kind of you to help us. 他帮助我们，他真好。 It seemed selfish of him not to give them anything. 他不给他们任何东西，这显得太自私了。 但是，用不定式作主语的句子中还有一个不定式作表语时，不能用It is… to…的句型。另外，这样的句子，不能用动名词作表语。例如： （对）To teach is to learn. （错）It is to learn to teach. （错）To teach is learning. （错）Teaching is to learn. 典型例题 The chair looks rather hard, but in fact it is very comfortable to ___. A. sit B. sit on C. be seat D. be sat on 答案：B. 如果不定式为不及物动词，其后应有必要的介词。当动词与介词连用时，常位于"形容词+动词不定式"结构的末尾。 1.1.1 不定式做主语It's for sb/It's of sb to do sth 这样的句子中，由于表语形容词性质的不同，导致了不定式逻辑主语标志用for或of 的区别。 1）for sb.句型中的形容词一般为表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：例如： It's very hard for him to study two languages. 对他来说学两门外语是很难的。

动词不定式用法讲解

动词不定式用法讲解 1、构成及特征 动词不定式(infinitive)是动词的一种非限定形式，即非谓语动词形式，它有两种形式：一种是“to + 动词原形”构成（to- infinitive）；另一种是不带to的不定式,即动词原形(bare- infinitive)。所有行为动词都有不定式形式，其否定式是在不定式前加not。动词不定式（或不定式短语）没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。动词不定式仍保留有动词的特点：（1）可以有时式和语态的变化，也可以有自己的宾语或状语，它们一起构成了不定式短语。He tried to work out the problem in five minutes.他试图在五分钟之内算出这道题。（带宾语和状语） The factory to be built here next year is a car factory.明年在这里建的工厂是一家汽车制造厂。（有语态的变化） （2）动词不定式还具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以作主语、宾语、表语、补语、定语、状语等成分。 He wants to study English.他想学英语。（to study English在句中作want的宾语，而to study又有自己的宾语English, to study和English一起构成了不定式短语。）Never to offend anyone is his principle.不得罪人是他的原则。（不定式作主语） 注意：不定式在许多场合具有情态意义。作主语时，相当于一个带有情态动词的主语从句；作宾语时，相当于一个带有情态动词的宾语从句；作定语时，相当于一个带有情态动词的定语从句；作目的状语时，相当于so that 或in order that引导的目的状语从句。 It is right for her to say so.(= It is right that she should say so.)她这样说是对的。 He has a lot of work to do.(=…that he should do)他有很多工作要做。 I don’t know where to get the ticket.(= …where I could get the ticket.)我不知道哪

动词不定式用法及练习题-L105

动词不定式用法小结 动词不定式用法小结 动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“to＋动词原形”，其中to不是介词，而是动词不定式的符号，称为小品词，动词不定式没有人称和数的变化。动词不定式和其后面的名词等构成不定式短语，在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。 一. 作主语例如： To be a doctor is hard. 做医生很难。 To learn English well is not easy.学好英语不容易。 动词不定式（短语）作主语时，为了避免句子的头重脚轻，可以用“it”作形式主语，而把真正的主语－－动词不定式（短语）放在句子的后部。例如上面的句子可以表示为： It is hard to be a doctor. It is not easy to learn English well. 再如： It’s important to plant trees in spring. 如果动词不定式的动作是谁做的，可以在动词不定式前面加一个由介词for引导的短语，称为不定式的复合结构。例： It’s g ood for us to read English aloud in the morning. 对我们来说每天早晨大声读英语是很有益的。 It is important for students to use English every day. 对学生来说每天使用英语是很重要的。 二. 作表语： 动词不定式（短语）作表语常用于系词be的后面。例： His work is to drive a car.他的工作是开车。 My job is to feed animals.我的工作是饲养动物。 Her ambition is to be a doctor.她的理想是当医生。 三. 作宾语 动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：begin,start,

非谓语动词之动词不定式(todo)的用法

非谓语动词之动词不定式（to do）的用法 非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要形式有：不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。 “to do”动词不定式的变形 动词不定式的用法 充当主语（一般会用it 当形式主语） To swim here is dangerous. = It is dangerous to swim here. To pass this English exam is unlikely. = 充当表语（多数情况下，可以转换成动词不定式做主语） My job is to help with your English learning. To help with your English learning is my job. 充当宾语（只能做某些动词的宾语，一般不做介词的宾语；有时用“it”做形式宾语） I decided to attend this meeting last night. I find it necessary to learn a foreign language. 注意：当以下动词欲接动词作宾语时，只能跟不定式作宾语。 decide, determine, learn, wish, hope agree, plan, pretend, dare, refuse, fail prepare, try, manage, help, promise offer, beg, demand, afford, arrange, be supposed

充当宾语补足语 I persuaded him to make a speech in public. 注意：在感官动词／使役动词／help后（see, hear, watch, notice, make, have, let后不定式做宾补时，可省略“to”） I saw them have a disagreement on who should sweep the floor. （我看到了他们争论的整个过程） 但，感官动词后面也可接Ving形式，表示正在进行。 I saw them arguing about who should sweep the floor. （我看到他们正在争论谁该扫地，并不一定看到了整个过程） 充当状语（目的，原因，结果状语，其逻辑主语与句子主语一致） I wrote him a letter to further explain this matter. （目的状语） I’m sorry to bother you.（原因状语） He queued for hours at the box office only to find that the show was sold out. （结果状语，only + to find/realize/discover表示出乎意料的结果） 充当定语（不定式作定语，要放在所修饰的词的后面） I have a lot of dishes to wash. Do you have anything to say There are 3 questions to answer. 一些固定句型中不定式省略“to” had better would rather do… than do… why not do “except/but” 有“do” 无“to”，有”to”无“do” have nothing to do but do… do everything but/except have no choice but to want nothing but/except to 当两个或多个作用相同的不定式并列（and/or/than）时，通常只保留第一个不定式的“to”. He told me to stay there and wait for him. It’s easier to persuade people than force them. To try and fail is better than not to try at all. （否定式中“to”不能省略）

初中英语动词不定式用法梳理及练习题

初中英语动词不定式用法 动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非谓语动词结构。有些动词不定式不带to，动词不定式可以作句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。不定式保留动词的某些特性，可以有自己的宾语、状语等。动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语，叫作不定式短语。 一、用作主语 直接把动词不定式置于句首的情况不多，多数情况用it作形式主语，把真正的主语——动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。带疑问词的不定式短语作主语常置于句首，复合不定式结构作主语常置于句末。如： 1. I t is our duty to try our best to deal with these problems. ' head teacher said it was necessary to talk with his mother. to learn English well is important. see is to believe.(眼见为实；百闻不如一见) 二、用作表语 动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。如： | best way is to join an English club. first thing is to listen to the teacher carefully. 三、用作宾语 1.可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：要求选择同意(ask, choose, agree)，期望决定学习(expect, hope, decide, learn)，宁可假装知道(prefer, pretend, know)，希望想要愿意(wish, want, would like / love)。如： 1)We decided to talk to some students about why they go there. ~ 2)He prefers to eat white bread and rice. 3)Id love to visit Mexico. 2.动词decide, know, learn, show, teach, tell...，介词结构on...可用疑问词带to的不定式短语作宾语，但why后面的不定式不带to。如： 1)Could you please tell me where to park my car 2)It gives advice on what to do in lots of different situations. ： 3.动词feel, find, make, think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式，句子结构是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do...。如： I find it difficult to remember everything. 4.既可接动词不定式又可接ving形式作宾语，意思差别不太大的动词有begin, start, like, love等。一般说来，动词不定式表一次、数次的具体动作、将来动作或动作的全过程，ving形式表习惯性的连续动作。但是这种区别并不很严格，特别是美国英语，即使是习惯性的动作也可以用动词不定式。如： 1) Then I started to watch Tv. 2) I am beginning to understand my parents. .

(完整版)动词不定式的用法总结

动词不定式的用法总结 动词不定式在中学英语中应用非常广泛，一方面在句中可起名词、形容词或副词的作用，同时也可在句中作主语、宾语、定语、状语和宾语补足语。接下来为大家提供了以下：动词不定式的用法总结一 动词不定式的形式一般是to +动词原形，但to有时要省去。 而动词不定式在具体运用时用不用to，取决于谓语动词的用法。 现就以下几方面介绍如下。 一、不定式结构 1. 带to的不定式结构 能直接跟带to的不定式结构的动词主要有：want, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like, love, stop, go, come等。 如： I want to go to the movies with you. 我想跟你一起去看电影。 Don’t forget to turn off the light before you leave. 在你离开之前别忘了关灯。 注意：动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not，即not to do sth.。

如： Dave told me not to wake up Kate. 大卫告诉我别叫醒凯特。 2. 不带to的不定式结构 以下几种情况使用不带to的动词不定式： (1)在固定词组had better之后。 注意：had better的否定形式是had better not do sth.。 如： You had better go home now. 你最好现在回家。 It’s cold outside. You’d better not go out. 外面很冷，你最好不要出去。 (2)在let, make, see, feel, watch, hear等感官或使役动词后，要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。 如： I made them give me the money back. 我迫使他们把钱还给我。 I didn’t see you come in. 我没看见你进来。 (3)在引导疑问句的why not之后。 Why not+不带to的不定式是Why don’t you do的省

动词不定式用法

动词不定式用法 不定式是动词的一种非限定式，它是不受主语的单复数、人称、时态、语态等的限定及影响的一种动词形式。 一、动词不定式的基本结构 动词不定式的基本形式为：to+动词原形，有时可不带to。不定式的否定形式是：not to+动词原形。在句中除不能作谓语外，其他成分都可作。如：主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。 注意：不定式之前的to（又称为小品词）与介词to的功能不同。介词to之后要接名词或代词的宾格，或相当于名词的短语作它的宾语；而不定式符号to的后面需要跟动词原形。 speak to him (to 是介词) 对他讲话 to speak English (to 是不定式的小品词) 讲英语 二、动词不定式的用法 不定式在句中有各种作用，一般可归类为三种基本用法：作名词，作形容词，作副词。 (一) 不定式作名词的用法 不定式起名词作用，在句子中担当主语、表语、宾语和宾语补足语。 ⒈作主语

名词用法的不定式和名词一样，可担任句子的主语。 To grow more trees here is very important. (=It is very important to grow more trees here.) 在这里多种些树是非常重要的。 To hear your voice is so nice. (=It is so nice to hear your voice.) 听到你的声音真高兴。 To speak English well is not easy for me. (=It is not easy for me to speak English.) 把英语说好对我来说并不容易。 To walk to school takes me twenty minutes. (=It takes me twenty minutes to walk to school.) 步行到学校我要花20分钟。 注意：在It is… to…‖的句型中，it是形式主语，真正的主语是不定式；使用这种结构，可以避免句子的头重脚轻。通常不定式被视为第三人称单数，所以动词用is或was。 It is bad for your eyes to read in the sun. 在阳光下看书对你的眼睛有害。 另外，不定式作主语的句子，同时有另外一个不定式作表语时，不能转换成―It is… to…‖的句型。 To see is to believe. (百闻不如一见。) 不能转换为：It is to believe to see. 2.作表语