使用计量单位要规范

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使用计量单位要规范

作者：陈承伟

来源：《小学教学研究》2009年第10期

教材是课程资源中的重要组成部分,是老师进行教学的重要依据,也是学生学习的范本。新新程走进学校受到老师们的赞许和认同,打开新教材,课程的开放性、综合性以及灵活性都令人耳目一新,无论是内容的选择还是呈现的方式,都很好地体现了“以学生发展为本”的教育理念。然而在新教材的使用过程中,老师们又感觉到教材的一些不足。我们知道,计量单位的教学在小学数学教学中占有很重要的地位,在解决数学问题时,随时都要用到计量单位。几年来我们在教学中尤其感到教材在使用计量单位时,单位名称的呈现方式显得有些混乱,使我们眼花缭乱,不知哪种方法是对的,规范的写法是怎样的。师生们都感到无可适从,产生了不少疑惑,弄不清编排的意图。下面就现行通用教材中计量单位的呈现方式和方法,谈谈自己的一些困惑和想法。

一、计量单位在统计表中的呈现方式

1.把计量单位专门在统计表中列为一个栏目

2.计量单位在统计表中统计项目名称下方注明的