5.演示文稿制作PPT 2010知识题(高起专)答案
第5章演示文稿制作PowerPoint 2010（单选题）
1.PowerPoint 2010默认文件的扩展名是___B___。
A. psdx
B. pptx
C. xlsx
D. ppsx
2.演示文稿的基本组成单元是____C____。
A.图形
B.超链点
C.幻灯片
D.文本
提示：基本组成单元是幻灯片，整个演示文稿是由一张张幻灯片组成的，每张幻灯片里可以插入图形、文本框等。
3.在Powerpoint 2010中，幻灯片浏览视图的主要功能不包括__D___。
A.移动幻灯片
B.复制幻灯片
C.删除幻灯片
D.编辑幻灯片上的具体对象
4.PowerPoint 2010中主要的编辑视图是____B__。
A.幻灯片浏览视图
B.普通视图
C.幻灯片放映视图
D.备注视图
5.看p.213单选练习题第2小题，PowerPoint 2010中，能编辑幻灯片中对象(如“图片、艺术
字、文本框中的文本”等)的视图是___A___。(本题和上一题类似)
A.普通视图
B.幻灯片放映视图
C.母版视图
D.幻灯片浏览视图
6.在PowerPoint 2010浏览视图中，按住CTRL键并拖动某幻灯片，可以完成的操作是
___B______。
A.移动幻灯片
B.复制幻灯片
C.删除幻灯片
D.选定幻灯片
提示：如果不按Ctrl键，用鼠标直接拖动某幻灯片，则可实现幻灯片的移动。
7.在PowerPoint 2010中，可以使用拖动方法来改变幻灯片的顺序的视图是__C___。
A.阅读视图 /
B.备注页视图
C.幻灯片浏览视图 /
D.幻灯片放映视图
8.在PowerPoint 2010的普通视图下，要想输入文本可在___B_____进行操作。
A．在幻灯片的空白处 B．在文本框里
C. 在标题栏外 D．以上都不对
9.看p.211【例题5-4】，对于制作好的幻灯片，希望以后打开它时能自动放映，则在“另存为”
时应该选择的保存类型是___A___格式。
A．PPSX B．PPTX C．DOCX D．XLSX
10.在PowerPoint 2010中，将演示文稿保存为自动放映格式，应选择保存类型是__B____。
A．potx B．ppsx C．pptx D．xlsx
提示：这个题目与第8题类似，Powerpoint文件的默认扩展名是pptx，但如果要把它保存为“放映”文件的格式，则其扩展名是ppsx。
11.在PowerPoint 2010的主界面窗口（即工作窗口）中不包含__D____。
A.“开始”选项卡
B.“切换”选项卡
C.“动画”选项卡
D.“数据”选项卡
提示：看图示。
12.PowerPoint 2010的“文件”选项卡下的“新建”命令的功能是建立___A___。
A.一个演示文稿
B.一张幻灯片
C. 一个新的备注文件
D. 以上说法都不对
13.在PowerPoint 2010中制作演示文稿时，若要插入一张新幻灯片，其操作为___B___。
A．单击“文件”选项卡下的“新建”命令
B．单击“开始”选项卡→“幻灯片”组中的“新建幻灯片”按钮
C．单击“插入”选项卡→“幻灯片”组中的“新建幻灯片”按钮
D．单击“设计”选项卡→“幻灯片”组中的“新建幻灯片”按钮
（注意：插入新幻灯片并不在“插入”选项卡中操作…。）
14.在PowerPoint 2010中，编辑幻灯片时如果要设置文本的字形（例如：粗体、倾斜或加下划
线）时，可以先单击____B__选项卡。
A．“文件” B．“开始” C．“插入” D．“设计”
15.看p.212【例题5-5】，在PowerPoint 2010中，“版式”可以用来改变某一幻灯片的布局，“版
式”按钮在“开始”选项卡___A____组中。
A．“幻灯片” B．“编辑” C．“字体” D．“绘图”
16.关于PowerPoint 2010幻灯片占位符说法正确的是__B____。
A．占位符是指定特定幻灯片位置的书签 B．空白幻灯片没有占位符
C．“标题和内容”版式没有图片占位符 D．以上说法都不正确
17.当在一张幻灯片中将某文本行降级时__C____。
A．降低了该行的重要性 B．使该行缩进一个幻灯片层
C．使该行缩进一个大纲层 D．增加了该行的重要性
18.在PowerPoint 2010中，在普通视图下删除幻灯片的操作是___A_____。
A．在“幻灯片”窗格中选定幻灯片，然后按Delete键
B．在“幻灯片”窗格中选定幻灯片，再单击“开始”选项卡中的“删除”按钮
C．在“编辑”选项卡下单击“编辑”组中的“删除”按钮
D．以上说法都不正确
提醒一点：在PowerPoint 2010中没有“编辑”选项卡。
19.在Powerpoint 2010的普通视图中，隐藏了某个幻灯片后，在幻灯片放映时被隐藏的幻灯片
将会___B___。
A.从文件中删除
B.在幻灯片放映时不放映，但仍然保存在文件中
C.在幻灯片放映是仍然可放映，但是幻灯片上的部分内容被隐藏
D.在普通视图的编辑状态中被隐藏
（提示：某张幻灯片虽然设置了隐藏，但还留在文件中，只是放映时不放映出来。）
20.在PowerPoint 2010中，要隐藏某张幻灯片，不正确的操作是___D___。
A．单击“幻灯片放映”选项卡→“设置”组中的“隐藏张幻灯片”按钮
B．在普通视图下的“幻灯片”窗格中，右击幻灯片并选择“隐藏幻灯片”命令
C．在幻灯片浏览视图下右击幻灯片并选择“隐藏幻灯片”命令
D．以上说法都不正确
（提示：你可以在PowerPoint 2010中操作一下，前面三种操作都可以实现幻灯片的隐藏，因此选D）
21.在PowerPoint 2010中，停止幻灯片播放的快捷键是_B_____。
A.Enter
B.Shift
C.Ctrl
D.Esc
22.在制作幻灯片时若要插入图片，则应该选择“插入”选项卡下“图像”组中的__C__命令按
钮。
A.剪贴画
B.图片
C.相册
D.图表
23.在制作幻灯片时，若要插入一张名为“a.jpg”的照片文件，应该采用的操作是单击___D___。
（这一题与上面一题类似）
A．“插入”选项卡下“剪贴画”按钮 B．“插入”选项卡下“文本框”按钮
C．“插入”选项卡下“图片”按钮 D．“插入”选项卡下“形状”按钮
24.PowerPoint 2010中自带很多图像，若要将它们加入到幻灯片中，应插入的对象是__B____。
A.剪贴画 /
B.自选图形 /
C.对象
D.图表
25.在PowerPoint 2010中，下列说法正确的是___B___。
A.不可以在幻灯片中插入剪贴画和来自文件的图片
B.可以在幻灯片中插入声音（即音频）和影像（即视频）
C.不可以在幻灯片中插入艺术字
D.不可以在幻灯片中插入超链接
26.PowerPoint 2010的图表是用于__A__。(提示：这一点与Excel是一样的)
A.可视化地显示数字
B.可视化地显示文本
C.可以说明一个进程
D.可以显示一个组织的结构
27.要使幻灯片中的标题、图片、文字等按用户的要求顺序出现，应进行的设置是____C__。
A．设置放映方式 B．幻灯片切换
C．自定义动画 D．幻灯片链接
28.在PowerPoint 2010中，若要使幻灯片在播放时能每隔3秒自动转到下一页，可以在__D__
选项卡中设置。
A.开始 /
B.设计 /
C.切换 /
D.动画
29.在PowerPoint 2010中，若想设置幻灯片中图片对象的动画效果，应选择___A___。
A．“动画”选项卡下的“添加动画”按钮 B．“幻灯片放映”选项卡
C．“设计”选项卡下的“效果”按钮 D．“切换”选项卡下“换片方式”
30.幻灯片母版设置可以起到的作用是___D___。
A.设置幻灯片的放映方式
B.定义幻灯片的打印页面设置
C.设置幻灯片的片间切换
D.统一设置整套幻灯片的标志图片或多媒体元素
31.在PowerPoint 2010中，进入幻灯片母版的方法是___B___。
A.选择“开始”选择卡中的“母版视图”组中的“幻灯片母版”命令按钮
B.选择“视图”选择卡中的“母版视图”组中的“幻灯片母版”命令按钮
C.按住Shift键同时，再单击“普通视图”按钮
D.以上说法都不对
32.在PowerPoint 2010中，下列有关幻灯片背景设置的说法，正确的是____D__。
A.不可以为幻灯片设置不同的颜色、图案或者纹理的背景
B.不可以使用图片作为幻灯片背景
C.不可以为单张幻灯片进行背景设置
D.可以同时对当前演示文稿中的所有幻灯片设置背景
33.在PowerPoint 2010中，打开“设置背景格式”对话框的正确方法是_____A____。
A.用鼠标右击幻灯片空白处，在弹出的菜单中选择"设置背景格式"命令
B.单击"插入"选项卡，选择“背景”命令按钮
C.单击"开始"选项卡，选择“背景”命令按钮
D.以上都不正确
提示：打开“设置背景格式”对话框另一方法是：单击"设计"选项卡→“背景”组中的“背景样式”按钮→“设置背景格式”。
34.PowerPoint 2010提供的幻灯片模板（主题），主要是解决幻灯片的____D___。
A.文字格式
B.文字颜色
C.背景图案
D.以上全是
35.在PowerPoint 2010中，若要把幻灯片的设计模板（即应用文档主题），设置为“行云流水”，
应进行的一组操作是____C___。
A．“幻灯片放映”选项卡→“自定义动画”→“行云流水”
B．“动画”选项卡→“幻灯片设计”→“行云流水”
C．“设计”选项卡→“主题”→“行云流水”
D．“插入”选项卡→“图片”→“行云流水”
36.在PowerPoint 2010中，要设置幻灯片间切换效果（例如从一张幻灯片“溶解”到下一张幻
灯片），应使用__C__选项卡进行设置。
A．“动作设置” B．“设计” C．“切换” D．“动画”
37.在PowerPoint 2010中，若使幻灯片播放时，从“盒状展开”效果变换到下一张幻灯片，需
要设置____B___。（这题与上一题类似）
A．自定义动画 B．幻灯片切换
C．放映方式 D．自定义放映
38.在PowerPoint 2010的幻灯片切换中，不可以设置幻灯片切换的是__B____。
A．换片方式 B．颜色 C．持续时间 D．声音
39.如果要从第2张幻灯片跳转到第8张幻灯片，应使用"插入"选项卡中的__A___。
A.超链接或动作
B.预设动画
C.幻灯片切换
D. 自定义动画
40.在PowerPoint 2010中，选定了文字或图片等对象后，可以插入超链接，超链接中所链接的
目标可以是____D__。
A.计算机硬盘中的可执行文件
B.其他幻灯片文件（即其他演示文稿）
C.同一演示文稿的某一张幻灯片
D.以上都可以
提示：应该选择D。有兴趣的同学可以在PowerPoint中试一下。
41.在PowerPoint 2010中，播放已制作好的幻灯片的方式有好几种，如果采用选项卡操作，其
步骤是___C___。
A.选择"切换"选项卡→“从头开始”命令按钮
B.选择"动画"选项卡→“从头开始”命令按钮
C.选择"幻灯片放映"选项卡→“从头开始”按钮
D.选择"设计"选项卡→“从当前幻灯片开始”按钮
42.播放演示文稿时，以下说法正确的是____C____。
A.只能按顺序播放
B.只能按幻灯片编号的顺序播放
C.可以按任意顺序播放
D.不能倒回去播放
43.将PowerPoint 2010幻灯片设置为“循环放映”的方法是___B___。
A．选择“设计”选项卡下的“设置幻灯片放映”按钮
B．选择“幻灯片放映”选项卡下的“设置幻灯片放映”按钮
C．选择“插入”选项卡下的“设置幻灯片放映”按钮
D．无循环放映选项，所以上述说法都不正确
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(1)将正文字体设置为“隶书”，字号设置为“小四”。 (2)将正文内容分成“偏左”的两栏。设置首字下沉，将首字字体设置为“华文行楷”，下沉行数为“3”。 (3)插入一幅图片，将环绕方式设置为“紧密型”。 【素材】 激清音以感余，愿接膝以交言。欲自往以结誓，惧冒礼之为愆；待凤鸟以致辞，恐他人之我先。意惶惑而靡宁，魂须臾而九迁：愿在衣而为领，承华首之余芳；悲罗襟之宵离，怨秋夜之未央!愿在裳而为带，束窈窕之纤身：嗟温凉之异气，或脱故而服新!愿在发而为泽，刷玄鬓于颓肩；悲佳人之屡沐，从白水而枯煎!愿在眉而为黛，随瞻视以闲扬；悲脂粉之尚鲜，或取毁于华妆!愿在莞而为席，安弱体于三秋；悲文茵之代御，方经年而见求!愿在丝而为履，附素足以周旋；悲行止之有节，空委弃于床前!愿在昼而为影，常依形而西东：悲高树之多荫，慨有时而不同!愿在夜而为烛，照玉容于两楹；悲扶桑之舒光，奄灭景而藏明!愿在竹而为扇，含凄飙于柔握；悲白露之晨零，顾襟袖以缅邈!愿在木而为桐，作膝上之鸣琴；悲乐极而哀来，终推我而辍音!
word操作题素材及题目
第一题,将素材一按要求排版。(打开文档名为”第一题、dｏｃ”) (1)、将标题字体设置为“华文行楷",字形设置为“常规”,字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示、(2分) (2)、将“李白”得字体设置为“隶书”、字号设置为“小三",文字右对齐加双曲线边框,线型宽度应用系统默认值显示、且首行缩进两个字符。(３分) (3)将正文行距设置为２５磅,、将文本“蜀道难”作为水印插入文档,水印格式版式"斜式”其她均为默认、(２分) (4)、将全文中得“难”加粗,并设置为斜体,颜色为红色。(1分) 《素材一》 蜀道难 --李白 噫吁嚱！危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠、地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援、青泥何盘盘,百步九折萦岩峦、扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻、锦城虽云乐,不如早还家、蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟、
第二题,对素材二操作要求如下(打开文档名为”第二题、ｄoc”) (1)设置第一段首字下沉,第二段首行缩进两个字符。(１、5分) (2)将第一段(除首字)字体设置为“宋体”,字号设置为“五号”(1分)。 (3)将第二段字体设置为“方正舒体",字号设置为“四号”,加双横线下划线。(1、5分) (4)在该页插入页眉页脚均输入”归去来兮辞"。将文本“归去来兮"作为水印插入文档,水印格式版式”斜式”颜色为"黄色”其她均为默认、(3分) 《素材二》 归去来兮,请息交以绝游。世与我而相遗,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春兮,将有事乎西畴、或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。羡万物之得时,感吾生之行休。
Word操作练习题(解析和答案)
Word操作练习题 操作题例题与解析 【例1 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“黑体”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“楷体”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。 【素材】： 归去宋辞 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 【解析】具体操作步骤如下：
(1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“黑体”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。 (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“楷体”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线，单击“确定”按钮。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。 【答案】 ——陶渊明
Word操作题自测
操作题自测 1．对所给素材按照下列要求样版． ①将标题“网络通信协议”设置为三号黑体、红色、加租、居中。 ②在素材中插入一个三行四列的表格，并健入各列表头及两组数据设置表格中文字对齐方 式为水平居中，字体为5号、红色、隶书。 ③在表格的最后一列增加一列，设置不变．列标题为“L均成绩”。 【素材】 网络通信协议 所谓网络通信协议是指网络中台新的双方进行数据通信所约定的通信规则，如何时开始通信、如何组织通信数据以使通信内容得以识别、如何结束通信等。这如同在国际会议上，必须使用一种与会者都能理解的语言（例如，英语、世界语等），才能进行彼此的交谈沟通。 2．对所给素材按照要求排版。 ①将文字段落添加蓝色底纹，左右各缩进0．8厘米、首行缩进2个字符，段后间距设置 为16磅． ②在素材中插入一个三行五列的表格，井键入各列表头及两组数据表格对齐方式为水干 居． ③用Word中提供的公式计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内． 【素材】 网络通信协议 所谓网络通信协议是指网络中台新的双方进行数据通信所约定的通信规则，如何时开始通信、如何组织通信数据以使通信内容得以识别、如何结束通信等。这如同在国际会议上，必
3．对所给素材按照要求排版。 ①设置标题文字“素数与密码”为隶书、二号、加粗、蓝色。 ②将标题“素数与密码”置于文本框中．框线颜色为蓝色，填充色为灰色。 ③插入任意剪贴画，设置环绕方式“四周型”．居中对齐。 【素材】 素数与密码 本世纪七十年代，几位美国数学家提出一种编码方法，这种方法可以把通讯双方的约定公开，然而却无法破译密码，这种奇迹般的密码就与素数有关。 人们知道，任何一个自然数都可以分解为素数的乘积，如果不计因数的次序，分解形式是唯一的。这叫做算术基本定理，欧几里得早已证明了的。可是将一个大整数分解却没有一个简单通行的办法，只能用较小的素数一个一个去试除，耗时极大。如果用电子计算机来分解一个100位的数字，所花的时间要以万年计。可是将两个100位的数字相乘，对计算机却十分容易。美国数学家就利用了这一点发明了编制容易而破译难的密码方式。这种编码方式以三位发明者姓氏的首字母命名为RSA码。 4．对以下素材按要求排版． ①将文中所有错词“款待”替换为“宽带”． ②将标题段文字设置为小三号、楷体 GB2312、红色、加粗，并添加黄色阴影边框．(应用范围为文字) ③将正文段落左右各缩进!厘米．首行缩进0．8厘米．行距为l。5倍行距。 【素材】 款待发展面临路径选择 近来，款待投资热日渐升温，有一种说法认为，目前中国款待热潮已经到来，如果发展符合规律，“中国有可能做到款待革命第一”，但是很多专家认为，款待介入存在瓶颈，内容提供少得可怜，仍然制约着款待的推进和发展，其真正的盈利方式以及不同运营商之间的利益分配比例，都有待于进一步的探讨和实践。
word素材题目答案三合一
word素材题目答案三合一 计算机杂谈 WORD素材 （习题要求及答案在后面） 从外表上看这是一个像袖珍计算机的普通小盒子。它有一个非常薄的玻璃外壳，里面装着肉眼看不见的多层蛋白质，蛋白质间由复杂的晶格联结，很像电影《超人》中的北极圈避难所。这种精巧的蛋白质晶格里是一些生物分子，这就是生物计算机的集成电路。 生物计算机中的生物分子，在电流的作用下同样可以产生“开”和“关”的两种状态，并能储存、输出“0”和“1”这样的二进制信息。因此，可以像电子计算机一样进行运算和信息处理。 组成生物计算机的蛋白分子，直径只有头发丝上的五千分之一。体积仅手指头粗细的一只生物计算机，其储存信息的容量可以比现在的普通电子计算机大一千万倍。而且由于生物分子非常微小，彼此之间的距离又非常近，所以传递信息和计算速度非常快。如果将这种计算机和人脑比较，人脑进行思维是靠神经冲动传递的，与声音在空气中传递的速度（每秒330米）相当；而在生物计算机中，分子的电子运动速度与光速相接近，高达每秒约
30万公里。因此，生物计算机的速度比人脑思维的速度快近100万倍。 生物计算机这样微小的体积和惊人的运算速度，可以用来制造真人大小的机器人，使机器人具有像人脑一样的智能。生物计算机能够与健康人的大脑连在一起，甚至植入人的大脑，代替大脑有病的人进行思维、推理、记忆。它可以装备机器人，使机器人更小巧，用来执行高度危险的任务；可以植入人体，使截瘫病人站立走路，给盲人重建光明。国外有一个名叫罗斯纳的“共生人”，他有两个身体，但只有一个大脑。两个身躯接受同一个大脑的指令。如果给他植入一台生物计算机的话，那么这个机器脑就能控制其中一个躯体的一切活动，再通过外科手术，就能得到完整的两个人。 第一页共 17 页 计算机杂谈 计算机的诞生是20世纪人类最伟大的发明创造之一。自1946年第一台电子计算机问世以来，计算机技术得到迅猛的发展。计算机在科学研究、工农业生产、国防建设以及社会的各个领域都得到越来越广泛的应用，计算机已经是各行各业必不可少的一种基本工具。 1．计算机的发展简史 1946年2月，世界上第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生，取名为ENIAC，即Electronic Numerical Integrator And Calculator的缩写，全称为“电子数
Word综合操作题素材
操作系统基础 在计算机软件系统中，操作系统是最基础的软件，是计算机系统中硬件和软件资源的管理者和仲裁者，为用户提供了友好的操作及编写程序的接口，并为其它软件提供可靠的支撑平台和运行环境。没有安装操作系统的计算机，普通人员几乎无法使用，即使会用，工作起来的效率也非常低下。 操作系统经历了一个从无到有，从简单到复杂，功能不断完善的发展过程，并且仍在发展中。现代计算机系统的功能发挥和效率的提高依赖于操作系统。 1 操作系统的概念 计算机系统由硬件系统和软件系统共同组成。硬件系统构成计算机系统赖以工作的物理实体，没有安装任何软件的计算机称为“裸机”。利用“裸机”进行工作是困难的，人们在它之上配置若干软件构成了计算机系统。软件指的是在计算机上运行的各种程序、要处理的数据以及各种相关文档的总称。其中程序是指为解决某个问题，人们事先设计好的计算机能够执行的指令序列；数据是信息的表现，是计算机能处理的某种数据结构的集合；文档是在程序开发以及维护过程中所形成的相关图文资料。 1.1 操作系统的分类 在形成和发展中，基于不同需求目的，产生了多种不同特征的操作系统。按不同标准，对操作系统的分类也不相同。 ①按系统工作方式可分为：批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统。 ●分时操作系统是指将计算机系统资源按时间片来为多个终端用户轮流服务，及时地响应每个用户 的服务请求，由于每个时间片很短，每个用户感觉上主机是在为他一个人服务。 ●实时操作系统能够在限定时间内对输入的数据进行快速响应处理，通常它可分实时控制系统和实 时信息系统。实时系统具有高可靠性、及时性和第一页较少人为干预等特征。 ②按资源共享可分为：单任务操作系统、多任务操作系统、单用户操作系统、多用户操作系统。 ●单任务操作系统的主要特征是在一个计算机系统内一次只能运行一个用户程序，该程序独占系统 的所有软、硬件资源。 ●多任务操作系统则在系统内可同时运行多个用户程序，它们共享系统中的各种资源。 ●单用户操作系统是指同一时刻只能有一个用户登录到计算机系统中。 ●多用户操作系统则允许同时有多个用户登录到系统。 ③按计算机体系结构可分为：单机系统、多机系统、网络系统、分布式操作系统、嵌入式操作系统。 ●单机系统和多机系统是从系统是否支持多处理机进行区分的。 ●网络操作系统能提供网络通信和网络资源共享功能，它可以协调各主机上任务的执行，为用户提 供网络管理和统一的网络软件接口。 ●分布式操作系统是在计算机网络基础上发展起来的，它可以将任务分布到网络中不同计算机系统 上进行处理，并能协调平衡网络中的不同处理机的负载，由多个处理机协同完成任务。 1.2 常见操作系统 1）磁盘操作系统DOS DOS（Disk Operating System，磁盘操作系统）是微软公司20世纪80年代开发的，其早期版权曾卖给IBM公司，主要安装在IBM的个人计算机上，是一个单用户单任务的操作系统。它有着优良的文件管理功能，但是受到Inter x86体系结构的限制，而且存储管理功能较弱，目前已基本淘汰。
WORD2010操作题,有素材
1 Office WORD 操作题 7053请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请保存文档并关闭 Word 应用程序。 说明：文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。 1、 设置正文”有时候… 毁了自己。”字体为"华文中宋”，字号为”小四号”。 2、 设置分栏，栏数为"2"、偏左，加分隔线。设置首字下沉，行数为 "2"。为"一帆风顺...称得上伟大。” 加红色单波浪下划线。 3、 如样张所示插入自选图形中的"前凸带形"并添加文字"永不气馁"，字体为"隶书"，字号为"小三"，红色, 无填充色，边框黑色，0.75磅，环绕方式"紧密型"。 4、 如样张所示位置插入"图片.jpg"，环绕方式为"四周型"。 5、 如样张所示创建公式，填充颜色为 "橙色"，对齐方式为"居中"。 6、 如样张所示设置三线表格，设置表格标题为 ”白色，背景1,深色25%'填充。 7、 插入页眉”青年文选”，左对齐，插入页码，页脚居中。 讶年文交 ］「时澳孑精并不 .顺利°甚至世■党 挫折，我们会认为一切 常茫了.手实上+逵復 佼垦幵始，汞远垦幵始- 承］=丨0 1 ' 氏』 1—2 一* ■^1] 1^2 - 匚壬言理吝设汁 Z313年2弓 丈:学気壬 令学三瑶社 2010年T 勻 天爭Ti ■.整f. 2W?年9肖 音、于眈忖潯4磁站国为貝稍鲁经陪人豪裸的低 谷，你才菱 磬 的 壮關凤无.永进躁持晕僮伏峦’氷远不5?泄汽，永 远不要谓抉.切记，共他人 也许会恨你，但是他们愣害 不了你.降非你也煨他冊＞■ 珈你匣会聖了自三.
请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请保存文档并关闭 说明：文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。 1、 设置正文"我突然… 越来越清晰。"字体为"宋体"，字号为"小四" 2、 为正文设置分栏，栏数为"3"，栏宽相等，加分隔线。 3、 为正文设置首字下沉，下沉行数为 "2"。如样张所示”天边白了… 清晰。"加红色波浪下划线。 4、 如样张所示插入给定图片”图片.jpg",环绕方式为”四周型”。 5、 如样张所示创建公式，对齐方式为 "居中"。 6、 如样张所示插入表格并设置外边框为 ”线型"所示，内边框线为”单线”，表中文字为”宋体、五号”。 7、 输入页眉"第一章初到哈佛"，字体为"华文行楷"，字号为"小五"，对齐方式位"居中"，如样张所示 d （ dH\ d / d \ 无（5在）+乔曲乔）" 1 班级 高數 英语 物理 1201 73,3 35. 3 80.1 1202 76.6 73.4 81. 2 Word 应用程序 :突然感到孤独。这 才比 种孤独我从段经历 过一一它带着甜蜜和欣 让人心直颤……我又 打量了一下房间』穿上外 衣。我想岀去走走，看看 周围是什么样子的。微弱 的星光下,几栋红砖的建 筑依稀可见，其中一栋上 爬满长春藤“我身边静立 看一些不知年岁的粗硕 的大树，浓密的树叶在风 中轻响。草坪上传来小虫 的叫声。偶尔一辆车从草 坪旁边的路上经过*探夜 里，车声听起来特别响。 渐滚明亮了。丈边自 越猿弧一.
2015年信息技术word中考操作题所有知识点及题目素材
境内景点众多。全境分布17个主要景点，33处古迹名胜，交通便捷。位于昆明—大理黄金旅游热线上，距楚大公路仅30分钟车程，昆明、攀枝花也仅3小时即可到达。 姚安古称姚州，位于云南省中部，全年平均气温15．5℃，日照时间长，可与素有“日光城”之称的拉萨媲美。地势有“群山环抱蛉河水、盆地碧绿万顷田”的景象。姚安是从西汉延续至今的历史文化古城，属于全国为数不多的历史文化名府，也是极少数至今仍然保留着厚重古文化内涵的县城之一。它是“古西南丝绸之路”上的重要驿站；拥有20项国家级、省、州、县级文物保护单位。是一个拥有千余件馆藏文物的宝库；这里也是历代文人荟萃之地。唐代李善、张柬之，明代李贽、徐霞客等均有诗文留下；这里还是民族乐舞之乡，有花灯、梅葛、莲花落、坝子腔四大音乐体系。独特的民俗风情及传统节日，更有让人大快朵颐的独具特色的饮食文化。可以说，让岁月浸染千年的姚安，是历史积淀深厚文化内涵厚重的古城。 县城驻地栋川镇，称为“荷城”，因城形似荷花而得名。城内有始建于明永乐二年的德丰寺，属省级文物保护单位，该寺系三重堂古代建筑群，与北京故宫为同时代建筑，全无钉楔之痕，相传为神匠所造，总兵木嶙匾其堂曰：“真如境界”，是云南省现存明代斗拱建筑中最为完整的一座。明代我国著名思想家李贽在此创办了德丰书院，寺内保存的德化铭碑，刻于宋大理国1186年，为云南八大名碑之一。正殿是十八扇八仙庆寿雕花格子门面，雕工细密。惟妙惟肖。殿内释迦牟尼金身铜像，雕刻于宋大理国时期的献宝菩萨属全国稀世珍品，尤其清代土官、著名思想家、文学家高奣映自铸铜像形象逼真，铸造工艺精湛，属国家级珍贵文物，吸引无数人前来观光。地藏寺保存有参加“公车上书”的姚邑进士胡寿荣手迹，文昌帝君阴鸷文。 城内的金荷公园小巧玲珑、古朴典雅，夏秋时节荷花满塘，堪称一绝。园内楼台亭榭、飞檐琉璃均有苏杭风格。 距离县城3公里的洋派水库，属楚雄州最早的水利工程。四周林木葱茏，库内波光粼粼，一派湖光山色。 观音阁位于县城南2公里处。三面皆山，北亘长堤，沿堤古木千樟，浓荫蔽日。西岗有阁曰："观音"，供奉大士，前则为"观海楼"，当春和景明，登楼眺望，则绿波粼粼，万顷汪洋，树色山光，映带左右，作赋咏诗，自饶逸兴。《旧志》以"南湖春水"，列入风景区。 位于丝绸之路要道的李贽桥，为万历五年知府李贽所建。沿线群众深受其惠。虽经四百多年沧桑风雨，至今仍发挥着重要作用。 李贽福建晋江人，是我国明代杰出的进步思想家，1577年从南京刑部员外郎调任云南姚安府知府，在姚三年，政绩卓著，在德丰寺创办德丰书院，南丝绸故道上倡建李贽桥、光明宫，著有《藏书》、《梵书》、《论政篇》等历史巨著，被称为“千古特立之人物”。 省级历史文化名镇光录是大理国相国高氏发祥地。是汉、唐、元、宋几朝云南重要的政治、经济、文化中心。古镇呈“回”字型，有十字街口的牌坊，古旧的房屋，石头铺成的街道。还有一些四合五天井、走马转角楼等大户民居，古朴典雅，烙印着历史沧桑。 光录文物古迹众多。主要有龙华寺景区、文昌宫、军民总管府、高奣映祠、飞来石等。龙华寺是云南省最古老的名刹之一，始建于唐天佑年间，已有一千多年历史。建筑庄严宏伟，保存完好，属国家级文物保护单位，由大雄宝殿、两厢、过厅、钟鼓楼、两耳、后轩北院、圆通殿、山门、三丰祠等大小房屋118间组成。分前后四院。是云南省留存较早、较完整的古代建筑群。该寺历经千年历史文化积淀，并受多元文化影响，建筑群凝聚了多民族文化风格。寺内木雕、壁画、石雕独具特色。殿内镂空雕花佛龛全国绝无仅有。还有菩提女塑像等众多文物，具有较高的历史、文化艺术价值，菩提女传说已成为家喻户晓的民族传统节日龙华会由来。寺内景观幽静宏伟，寺外背倚青山碧水，形成了景因寺而秀，寺因景更幽的独特景观。三丰祠“漱芳泉”甘甜可口，成为神水。 光录人杰地灵，自古名人辈出。有“九爽七公八宰相，一帝三王五封侯”和“一门出五举，三
ps操作题题目
一、小明用Photoshop设计了一个书签，请使用提供的素材，按下列要求在“秋趣.psd”中完成。 1.将小猫与葡萄放置在不同的图层，并将它们所在的图层分别命名为“小猫”与“葡萄”。 2.删除“葡萄”层中的背景及不需要的部分，并调整到合适位置。 3.添加文字图层，内容为竖排文字“秋趣”字体为“隶书”。 效果如图： 4. 原名保存文件并退出。 二、水城广场位于江北水城--聊城的东昌湖北岸，广场内小桥流水、亭台楼榭、假山瀑布、绿草繁花，每天都吸引众多的游客和市民游览。请使用提供的素材（本题工作目录下的test2.psd），制作水城广场效果图。 1．显示“雕刻”图层，将“雕刻”图层的混合模式为正片叠底。 2．移动“水城广场”图层中的“牌子”到下方白色区域。 3．在画布上方中间输入文字“诗画江北” ，字体为“黑体”，大小为36点。 4. 原名保存文件并退出。 三、鸽子是和平、友谊、团结、圣洁的象征。世界许多著名城市广场上，都养着成千上万只鸽，让人们牢记战争的不幸，珍惜和平、热爱生活。请使用提供的素材（本题工作目录下的test4.psd），完成以下操作: 1．利用裁切工具，去掉图像下面的地面部分（即图中红线以下的部分）。2．打开本题工作目录中的文件“鸽子.psd”，将“gezi”图层中的内容复制到“test4.psd”的画布的右上角，形成一个新的图层。 3．将新形成的图层命名为“鸽子”。
4．原名保存文件并退出。 四、小明假期和爸爸妈妈一起去户外踏青，过的很快乐，回来后想把游玩拍的照片处理下，请使用提供的素材（本题工作目录下的test5.psd），帮小明完成图像制作。 1．用魔棒工具选中“鸽子”图层中的黑色块，将其删除。 2．复制图层“泡泡”，将其改名为“泡泡二”，并将新的泡泡移至另一只蝴蝶的左侧位置。 3．对图层“泡泡二”中的泡泡进行自由变换，适当缩小，使画面上出现一大一小两个泡泡的整体效果。 4．原名保存文件并退出。 五、现今的世界，淡水仅仅占总水量的百分之三，其中三分之二还是冰，可见现在世界上的水资源有多么贫乏！“假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我们的眼泪。”请使用提供的素材（本题工作目录下的test9.psd），制作节约用水宣传画。 1.将“森林”图层设为可见，将“森林”图层中的图像移到背景图中的白色区域内。 2.将“拇指”图层移动到“森林”图层的上方。 3.给“文字”图层添加“斜面和浮雕”图层样式，浮雕效果，深度200%。 4.原名保存文件并退出。 六、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”北宋诗人苏轼的一首《春江晚景》，描绘出了一幅早春江景的优美画卷。请使用提供的素材，按下列要求合成一幅鸭在江中游水的画面。 (1)江水与鸭放置在不同的图层，并将它们所在的图层分别命名为“江水”与“鸭”。 (2)删除“鸭”层中的背景及不需要的部分。 (3)将“江水”层中鸭周围的江水进行“水波”滤镜处理。 (4)保留图层，将文件以“春江鸭.psd”为名保存到操作文件夹下。 效果如图：
WORD2010操作题,有素材
7053请在打开的窗口中进行如下操作，操作完成后，请保存文档并关闭 Wore 应用程序 说明：文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。 1 Office WORD 操作题 1、 设置正文”有时候… 毁了自己。”字体为"华文中宋”，字号为”小四号”。 2、 设置分栏，栏数为"2"、偏左，加分隔线。设置首字下沉，行数为 "2"。为"一帆风顺...称得上伟大。” 加红色单波浪下划线。 3、 如样张所示插入自选图形中的"前凸带形"并添加文字"永不气馁"，字体为"隶书"，字号为"小三"，红色, 无填充色，边框黑色，0.75磅，环绕方式"紧密型"。 4、 如样张所示位置插入"图片.jpg"，环绕方式为"四周型"。 5、 如样张所示创建公式，填充颜色为 "橙色"，对齐方式为"居中"。 6、 如样张所示设置三线表格，设置表格标题为 ”白色，背景1,深色25%'填充。 7、 插入页眉”青年文选”，左对齐，插入页码，页脚居中。 顶利，甚至連琵 挫捋，我们会认为一切 第方了.手实上* an 说是开始，永 远是幵蜡- 画嗚魁旳 =1臣社 U 壬言趙兰设汁 ZOLO 年匸弓 令李z5垠社 ZOLD 年T 勻 丸学Ti ■追T. iora 年审月 疾一才劇挾也込国为只育曹理昭人豪漂药低 各，你才菱 磬 的 壮口凤无.永述降持录僮體峦*氷远不5?泄汽，永 运不要谊搂.切ia,共他人 也 许会恨你，但是他们弼害 不了你，陆非你也惺他fe 瞬你匣会蟹了自
说明：文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。 1、 设置正文"我突然… 越来越清晰。"字体为"宋体"，字号为"小四"。 2、 为正文设置分栏，栏数为"3"，栏宽相等，加分隔线。 3、 为正文设置首字下沉，下沉行数为 "2"。如样张所示”天边白了… 清晰。"加红色波浪下划线。 4、 如样张所示插入给定图片”图片.jpg",环绕方式为”四周型”。 5、 如样张所示创建公式，对齐方式为 "居中"。 6、 如样张所示插入表格并设置外边框为 ”线型"所示，内边框线为”单线”，表中文字为”宋体、五号”。 7、 输入页眉"第一章初到哈佛"，字体为"华文行楷"，字号为"小五"，对齐方式位"居中"，如样张所示 d （ dH\ d / d \ 无（5在）+乔曲乔）" 1 班级 高數 英语 物理 1201 73,3 35. 3 80.1 :突然感到孤独。这 才比 种孤独我从段经历 过一一它带着甜蜜和欣 让人心直颤……我又 打量了一下房间』穿上外 衣。我想岀去走走，看看 周围是什么样子的。微弱 的星光下,几栋红砖的建 筑依稀可见，其中一栋上 爬满长春藤“我身边静立 看一些不知年岁的粗硕 的大树，浓密的树叶在风 中轻响。草坪上传来小虫 的叫声。偶尔一辆车从草 坪旁边的路上经过*探夜 里，车声听起来特别响。 我笑着，呼吸着初秋清凉 的 空 气° 周 围 的 — 切 渐滚明亮了。丈边自 越猿弧一.
Word操作练习题(解析和答案)
Word 操作练习题 操作题例题与解析 【 例1 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“黑体”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“楷体”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。 【 素材 】： 归去宋辞 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 【解析】具体操作步骤如下： (1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“黑体”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。 (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“楷体”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线，单击“确定”按钮。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。 【答案】 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三
《网页设计与制作》操作题
《网页设计与制作》操作题（一） 题目一： 根据图例要求，编辑给定网页，index.htm,jianli.htm,zuoping.htm,zuoyouming.htm，为指定网页添加文字，图片，超链接（导航超链接、邮件超链接），效果图如下。 （素材在“操作题（一）/题目一”文件夹下，简历文字在“简历.txt”、座右铭文字在“座右铭.doc”中），完成后上传教师机，文件名姓名+学号。 首页我的简历 我的作品座右铭 题目二： 使用表格构造布局网页，效果图如下： (素材在“操作题（一）/题目二”中，文字在“表格布局.txt”中)，完成后上传教师机，文件名姓名+学号。 题目三： 制作图片翻转的导航菜单，效果图如下： (素材在“操作题（一）/题目三”中) 完成后上传教师机，文件名姓名+学号。 《网页设计与制作》操作题（二） 题目一： 根据范例图片的效果，制作鼠标拖动图片到不同位置，实现拼图效果网页制作。 效果图如下，素材图片在“操作题（二）/题目一/images”目录下, 完成后上传教师机，文件名姓名+学号。 题目二： 使用表格、布局视图设计、制作网站《我的相册》，效果图如下，素材在“操作题（二）/题目二”目录下, 完成后上传教师机，文件名姓名+学号。 《我的相册》首页效果图 “四季”效果图 “万物”效果图 “外面的世界”链接网址： 《网页设计与制作》操作题（三） 题目一： 使用表格、布局视图设计、制作购物网站首页，效果图如下，素材在操作题（三）目录中, 完成后上传教师机，文件名姓名+学号。 题目二： 1、熟练使用搜索引擎查找所需素材并能够进行图片、文字、声音等素材的下载。 2、.学会分门别类地收集和整理素材。 3、学会图片格式转换和一般效果的处理。 Photoshop简单处理图片、软件"格式工厂”转换图片格式。 4、学会声音和视频的简单截取和格式转换等操作。 软件“视频编辑专家”对视频进行截取、分割、合并、格式转换等操作。 利用软件“GoldWAVE”对声音进行录制、截取、拼接、转换。