郁金香狂潮(Tulipmania)

郁金香种植技术及管理

郁金香种植技术及管理 　 　一、郁金香的生长习性 郁金香属于百合科郁金香属多年生草本，鳞茎扁圆锥形。耐寒不耐热，种球可耐零下35℃的低温。生长温度为15—18℃，花芽分化适宜温度为17—23℃，翅过35℃时分化受抑制。郁金香喜凉爽、湿润、向阳、避风的环境：在疏松肥沃的沙壤土中生长较好。郁金香对土壤酸碱度的适应范围较广，在ph值6.0—7.8的境中均可正常生长。郁金香是需要一定时间的低温处理后才能开花的鳞茎植物。其花在日照较强的白天开放，夜晚闭合，遇阴天花朵也会闭合。 二、郁金香的栽培方式 1、郁金香常规露地栽培 (1)土壤准备：选择避风向阳，土壤疏松、肥沃的地方种植。郁金香忌粘重土壤。种植前深翻土地35—40cm，同时进行土壤消毒(用40％的福尔马林，方法同百合)并每亩施入2000—3000公斤腐熟的有机肥改良土壤。土壤的ph值在6.5—7.5之间。 (2)定植：我国北方一般在9月下旬至10月份定植。东北和西北温度下降的时间早些．应适当提前定植，华北地区可稍晚，北京地区定植的时间一般在10 月的中下旬。定植过早，气候温暖，长出叶丛，越冬需加覆盖物才可避免受冻；定植过晚，生根不好，影响来年生长。种植深度约3—5cm，即球顶部以上有3— 5 cm的表土，顶芽朝上摆正。 (3)定植后的管理：定植前应浇一次水，确保定植期间土壤湿润。定植后，立即再浇一次水，既可降低土壤温度，又可增加土壤湿度，促进郁金香鳞茎基盘生根，生根后鳞茎基部有着强大的根系，能吸收土壤中水分和养分来维持地上部叶茎的正常生长。入冬前一定要浇一次防冻水，来年春天幼叶出土后，要及时浇水，保持土壤湿润。在冬天，一般不需浇水，其余时间以土壤保持湿润为标准。叶片快速生长期和显蕾初期各施一次稀薄液肥，可使花大色艳。 2、5℃郁金香在温室中的畦植促成栽培 5℃郁金香球：郁金香球在收获后，先经过一段时间的高温处理，然后在5℃条件下处理8—l2周时间，经过5℃处理的郁金香球在温室内45—60天便可开花。但并不是所有的郁金香种球都适合做5℃处理，因此，在订购种球以前，一定要查阅各公司的品种目录。 (1)土壤准备：温室内的土壤应土质结构好、排水性好，土壤ph在6.5—7.5之间以及低盐、低养分水平。土壤在种植前必须进行消毒，用40％的福尔马林进行消毒(方法同百合)。 (2)种球处理：一种方法是，种植前小心去除包裹在根上的褐色外表

语文五年级试题课外阅读训练专项专题训练带答案解析

语文五年级试题课外阅读训练专项专题训练带答案解析 一、部编版五年级下册语文课外阅读理解 1．课外阅读。 “虎癖” 崇山峻岭，古树参天。林中阴森森的，使人觉得毛骨悚然。施耐庵来到一棵大树前看了看，就顺着树干爬上去，坐在树枝上，机警地观察着四周，像是在等待什么。突然，一只梅花鹿“嗖”地从眼前蹿过，紧接着，一声雷鸣般的虎啸，从林中跳出一只斑斓猛虎。下面是一场饿虎扑食和梅花鹿逃生的惊心动魄的博斗，施耐庵看得如痴如呆，直到老虎离去多时，他才从树上溜下来，又转到别处观虎去了。 原来，施耐庵正在构思写作《水浒传》，为了突出英雄的神威，他计划在作品中多处写到打虎的场面，但自己从来没有见过山中老虎，对老虎的习性、生活动态和捕食情形，都只凭传说和想象了解。为了弥补这个不足，他就到深山里观虎来了，并且找了许多有经验的猎户，了解他们猎虎以及与虎博斗的情况。所以，后来施耐庵在写到解氏兄弟猎虎、李逵沂岭杀虎、武松景阳冈打虎时，都写得绘声绘色，栩栩如生。 （1）读短文，把下面的词语补充完整。 ________山________岭古树________天 ________ ________如生 如________如________ 毛骨________然 ________心动________ （2）施耐庵观察虎，不仅________。而且________。 （3）用横线画出和题目相照应的句子。 解析：（1）崇；峻；参；栩；栩；痴；呆；悚；惊；魄 （2）上深山观察老虎的习性、生活动态和捕食情形；找了许多有经验的猎户，了解他们猎虎以及与虎博斗的情况 （3）看得如痴如呆 【解析】【分析】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该细读短文，找到答案，识记常用词语，积累词汇。 （2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（3）考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。 故答案为：（1）崇、峻、参、栩、栩、痴、呆、悚、惊、魄 （2）上深山观察老虎的习性、生活动态和捕食情形；找了许多有经验的猎户，了解他们猎虎以及与虎博斗的情况 （3）看得如痴如呆 【点评】（1）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵。 2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （3）此题考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会运用。 2．阅读 荷兰的花

植物设计

一、植物种植设计的一般原则 1.功用性：要符合绿地的性质和功能要求。 设计的植物种类来源有保证，并且具备必须的功能特点，能满足绿地的功能要求，符合绿地的性质。 2.科学性：适宜的环境种适宜的植物、植物 搭配及种植密度要合理。要选择合适的植物，满足植物生态 要求，使立地条件与植物生态习性相接近，做到“适地适树”。 3.经济性：要做到“花钱少，效果好”。苗木规 格、价格档次与实际需要相吻合，量大的植物采用价格档次较低的，量少的重点植物用价格档次比较高的。苗木数量的统计要准确，做到 “花钱少，效果好” 。 4.艺术性：要考虑园林艺术构图的需要。植物 的形、色、姿态的搭配应符合大众的审美习惯，能够做到植 物形象优美，色彩协调，景观效果良好。 ⑴植物配植要与总体艺术布局协调。 ⑵要考虑四季景色的变换。 ⑶充分发挥植物的形、色、味、声效果。 ⑷要照顾植物景观的整体效果。 二、树木的种植设计 ㈠规则式配植 1.对植：两株树或两丛树布置在相对位置上 成对应景观，就叫对植。 ⑴作用⑴作配景或夹景； ⑵陪衬、烘托主景。 ⑵选材：选形态有对应性的、树种相同的植株。 ⑶设计要点： a.配植位置：大门两侧、路口两侧、主景两侧。

b.配植方法对称式对植：对称、规则式 非对称对植：不对称、自然式 ⑶株行距 a.高大乔木株距：5-8m； 行距：4-6m。 b.中小乔木株距：3-5m； 行距：3-4m。 c.灌木株距：1-3m； 行距：0.7-2.5m. ⑷列植方式⑴单行列植 ⑵环状列植（包括弧线形排列） ⑶顺行列植(等行等距方形排列） ⑷错行列植（等行等距三角形排列） 3.篱植：由树木密集栽种成长带状的种植形 式，叫篱植。篱植形成的长带状树木群体，叫绿篱 或绿墙。 ⑴绿篱的功能作用： a.防护作用；以刺篱、围篱来防范、围护、遮掩。 b.作边缘地带装饰；装饰路边、场地边、墙边等。 c.分隔和组织空间；主要对园林的低层空间进行。 d.作背景。作为园林雕塑、亭子、石景等的背景。 ⑵绿篱的类别： 根据不同的分类原则，可将绿篱树墙划分出不同的类别。实际工作中一般按下列两种方法对绿篱进行划分。 a.按高度分:

谁把郁金香带到荷兰

谁把郁金香带到荷兰 又值郁金香盛开季节。大家都知道这种雍容华贵的花枝是来自荷兰的“洋花”。可是,其原产地是哪里,如何成为荷兰的国花,给这个西欧小国带来多少欢乐与忧伤,则未必人人都清楚。荷兰有“郁金香王国”之誉。抵达其首都阿姆斯特丹,却并未发现有想象中的那么多郁金香。原来,郁金香大多集中在荷兰西部沿海从哈勒姆到海牙的沙土地带。有的在田野栽种,有的在温室培植。 荷兰是世界上郁金香栽种与出口大国,但却不是这种花卉的原产国。这种花卉原产在亚洲,具体是哪个国家或地区,人们却莫衷一是。有的说是现今的土耳其。还有的说是中国,主要是青藏高原地带。法籍伊朗学者阿里·玛扎海里在所著《丝绸之路:中国——波斯文化交流史》中考证:郁金香在波斯文中的意思是“中国罂粟”,是公元八九世纪丝绸之路开通之后从中国传入伊朗,又从伊朗传到小亚细亚,最后传到欧洲。这在14世纪的《农艺学》《珍品荟萃》等波斯典籍中均曾提到。但据李时珍《本草纲目》征引,一说郁金香来自中国史称的大秦国,即位于小亚细亚一带的东罗马帝国,一说来自位于现今克什米尔一带的罽宾国,还有说来自曾向唐太宗献贡的伽毗国。三种说法不同,但结论相同:此花卉“越自殊域”,“国人种之”。 不管郁金香原产是哪里,史家的一致看法是,它是经由现今的土耳其传入奥地利,再从奥地利传入荷兰。在这一传播过程中,有两个历史人物发挥了特殊的作用。

一位是奥地利驻伊斯坦布尔大使比斯贝克。比斯贝克1522年出生在比利时靠近法国边境的科明地区,自幼兴趣广泛,好学博闻,对考古学、动物学、植物学均有深湛的研究,深受奥地利皇帝斐迪南一世赏识。从1554年起,他奉命两度出任奥地利驻奥斯曼帝国大使。一天,他游访离帝国首都君士坦丁堡(现今的伊斯坦布尔)不远的阿德里安堡(现今的埃迪尔内),看到一簇簇漂亮的花枝怒放,酷似穆斯林男子的缠头巾,遂以此相称。这就是郁金香学名的由来。他喜爱这种花卉,就索要了一些球茎送回奥地利首都维也纳。时为1556年,亦即郁金香在欧洲传播的开端。很快,郁金香从维也纳传到瑞士、捷克、法国等国,成为欧洲上流社会人士观赏的一种奢侈品,富贵与荣耀的一种象征。 如果说是比斯贝克最早把郁金香引进到欧洲,那么,将其推广到欧洲的则是克鲁西乌斯。克鲁西乌斯1526年出生在法国北部的阿拉斯,先学法学,后改学医学和植物学,精通至少八种语言。1573年,他受奥地利皇帝斐迪南一世的继任人马克西米连二世的邀请来到维也纳,担任御医和皇家花园主管。他同比斯贝克是好友,将其从君士坦丁堡带回的郁金香球茎精心培植。1587年,他因宗教原因辞职,辗转来到荷兰的莱顿大学执教,不久被任命为这所大学的植物园园长。他把从维也纳带来的郁金香球茎栽种到园中。荷兰湿润的气候非常适宜郁金香生长。经过几年的辛勤培育,郁金香的品种很快从原来的几十个发展到二三百个。这些郁金香新品种,有的以高价出售,有的则不时被人窃走。不几年时间,郁金香就植遍荷兰,名扬全欧,并发展成为一种生产与销售产业。

郁金香实用栽培技术

《天津农林科技》２００７年４月第２期（总第１９６期） !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"!!!!!!!!!" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!" !!!!!!!!!" 文章编号：１００２－０６５９（２００７）０２－００１７－０３ 郁金香实用栽培技术 张 姿１，孟庆霞２，高晓明３，赵习姮１ （１．天津大学农业与生物工程学院，天津 ３０００７２； ２．天津市农广校，天津３０００６１；３．天津市蔬菜技术推广站，天津 ３００２０１） 摘要：本文从生物学特性、繁殖方法、栽培方法、切花采收和贮藏方法及主要病虫害防治方法五方面，介绍了郁金香的实用栽培技术，以期能为郁金香种植者提供切实可行的指导，并推动我国郁金香产业的健康发展。 关键词：郁金香；繁殖；栽培技术中图分类号：Ｓ６８２．２＋６３ 文献标识码：Ｂ 农技推广 收稿日期：２００７－０２－２６ 主要作者简介：张姿（１９７９－），女，２００２年毕业于中国农业大学，２００２～２００５年在天津市蔬菜技术推广站工作，现在天津大学就读硕士研究生，助理农艺师。 1郁金香以其独特的姿态和艳丽的色彩赢得了各国人民的喜爱，被誉为“花中皇后”，是当今风行全球的一代名花。我国栽培郁金香历史较短，栽培品种和栽培管理方法与荷兰等花卉发达国家存在较大差距，而新品种培育和先进栽培管理技术的应用在花卉产业可持续发展中缺一不可。目前，我国郁金香的品种选育工作已经迅猛发展，但生产经营还比较粗放，栽培技术也比较落后，即便有好品种也难以培育出符合国际市场标准的高质量产品。因此，研究规范化、标准化、系列化的科学配套栽培技术，加强栽培新技术的推广应用，对我国郁金香产业的健康发展具有重要的推动作用。本文从郁金香的生物学特性、繁殖和栽培方法、切花采收和贮藏方法及病虫害防治等方面进行了全面介绍，以期能为郁金香种植者提供切实可行的指导。 １生物学特性 １．１ 植物学性状 郁金香（ＴｕｌｉｐａｇｅｓｎｅｒｉａｎａＬ．），百合科，郁金香属，多年生草本。鳞茎扁圆锥形，具棕褐色皮膜。叶３～５枚，披针形或卵状披针形，常为绿色。花单生茎顶，大型直立，杯状，花色有白、黄、橙、红、紫及复色。蒴果，每个蒴果内有２００～３００粒种子，种子扁平。 １．２ 生物学习性 郁金香原产于伊朗、土耳其山区等高山地带。直径３ｃｍ以上的小鳞茎秋季播种后，完成根系发育，冬季被迫休眠。翌春（温度＞５℃）茎叶开始生长，３～５月开花。夏季，新子球形成并完成花芽分化后，进入休眠期。萌发期适温为９～１３℃，生长和开花期适温为１５～２０℃，新子球形成期适温为２０℃左右，花芽分化期适温为２０～３０℃。郁金香属日中性植物，对日照长短要求不严，喜光，不耐旱也不耐湿。 ２繁殖方法 ２．１ 播种繁殖法 郁金香杂交育种时多采用种子繁殖。种子要用９℃以下的低温处理７～９周以打破休眠，否则播种后不出芽。一般采用露地秋播法，３～５年后才能开花。 ２．２分球繁殖法 目前生产上采用的主要繁殖方法是子球繁 殖法。郁金香种球寿命为１年，在当年开花并分生子球后干枯消失，通常可产生２～６个子球。直径不足３ｃｍ的子球，需继续培养１～２年后方可开花。子球具有休眠习性，种植前需经９℃以下冷藏处理，并要经过严格的种球消毒（将种球浸入百菌清６００倍液中２０～３０ｍｉｎ，或者用高锰酸钾溶液浸泡１５～２０ｍｉｎ）。秋天种植，通常以当地气温降至５℃前一个月种植为佳。 １７

走进荷兰群文阅读教学设计

“走进荷兰”群文阅读教案 【本组说明】 本组课文是围绕着“多姿多彩的荷兰”这个专题选材的，共4篇文章。这几篇文章都描写了荷兰的美景、奇景，画面感很强，阅读时要注意引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面。阅读本组课文，要在课堂上教给孩子们的阅读方法，要让他们从课外既了解不同地域的民族风情特点，还要注意揣摩作者是怎样展现异域风景与文化特点的，并注意多积累课文中的优美语言。同时，希望通过本组课文的学习，让孩子们学会从多种渠道搜集资料，了解更多的异域风情，丰富对异域风情的感受。 学完后推荐阅读：《密西西比河风光》《威尼斯的小艇》《彩色的非洲》《音乐之乡》【教学重点】 1、领略多姿多彩的荷兰风光，体会作者的思想感情，激发孩子们对荷兰风情与文化的向往探索之情。 2、学习作者观察事物和抓住事物特点描写事物的表达方法，积累优美丰富的语言。 3、分享交流孩子们同步阅读的学习容，学习方法等，帮助孩子们更有效地进行同步阅读及课外阅读，从而提高其语文素养。 【教具准备】 1。多媒体课件。2．读书卡。3．《荷兰风光》图片资料等。 【教学步骤】 一、谈话导入 1、孩子们，我们生活在这五彩斑斓的世界里，不但有中华民族引以为傲的锦绣河山，还有我们所向往的异域风光，今天咱们一起走出国门，走进有着“欧洲花园”之称的荷兰（板书）请欣赏 （播放有关荷兰的图片。） 2、你看到了什么，有些什么想法呢？你能用一名话概括你所看到的吗? (捷克作家恰佩克这样写道，一起读。出示：荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。) 3、是的，荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。下面就让我们随作者一同走进这优美、恬静的荷兰吧。（板书课题） 二、主题回顾 1、昨天老师已经让大家对这几篇文章进行了预习，你是怎么阅读的，能把你的阅读方法介绍给大家吗？ 生汇报：浏览、概括主要容、勾画、批注、摘抄、交流、查阅资料…… 2．孩子们的读书方法真多，在这四篇文章中，给你留下最深印象的是哪篇文章？你从这篇文章中知道了什么？现在，咱们一起来交流交流。 此处教会学生回答完整句子：“我喜欢……，我从中知道了……”（生汇报，师随机在知识树上简单出示生的汇报） 3、如果要你用一个词来形容荷兰的( ),给你留下的印象，你准备用哪个词语呢？ 4、师生一同总结，相机完成知识树。（你真善于积累。你归纳的很好。回答问题要完整，你做得真棒） 三、片段分享和重点品读 （一）《牧场之国》预设一： 1、孩子们，在我们的共同努力下，这颗知识树长得如此茂盛，相信大家通过后面的学习，这棵知识树会光彩夺目。让我们先走进荷兰的《牧场之国》吧，现在请你快速默读

综合实践课：《折纸-郁金香》教学设计

综合实践课：《折纸〃郁金香》教学设计 一、教学目标： 知识目标：学习折郁金香的基本步骤、方法。 能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。 情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。 二、教学重难点： 教学重点：掌握折郁金香的基本方法。 教学难点：小组合作主动探究折纸的规律。 三、教学准备：多媒体课件、纸张若干、郁金香纸花若干 四、教学过程： （一）创设情境，激趣导入： 1、同学们看这是什么花，认识吗？ 教师（出示配乐课件）让学生欣赏大自然中各种颜色、各种姿态的郁金香。介绍郁金香的知识以及花语。 2、想不想自己动手折出漂亮的郁金香？这节课我们就来学习折纸---郁金香（板书课题） 【设计意图】：让孩子们通过欣赏，体验美、感受美，从而创造美。为学生动手做准备。 （二）合作探究、明确步骤 1、探究制作方法。

教师将范例分发给各个小组。引导学生在欣赏作品时，说出作品是由哪几部分组成的？（板书：花朵叶子） 谈话：现在，同学们自己动手拆一拆，研究研究郁金香的各部分是怎样做成的？小组讨论一下。（给一定时间让学生探究） 2、全班交流制作方法。谈话：哪个小组汇报一下你们发现了什么？ 【设计意图】：本环节设计以“自主、合作、探究”为主要学习方式，力求体现学生的自主精神、探究精神、创新精神、合作品质；让学生成为学习的主人。 3、指导方法。谈话：刚才，同学们通过自己动手拆郁金香，谈出了一些自己的体会与想法。下面，老师给大家示范一下怎样才能折出这样漂亮的郁金香来。（教师结合着课件讲解折郁金香的具体步骤） （三）学生动手制作、教师巡导 1、提出制作要求：小组分工合作制作郁金香的花朵、叶子，再组合完整。 2、教师巡视并参与各小组的制作活动，并根据小组制作的情况，作不同程度的指导。（对于制作中遇到的困难，如果是个别的，教师个别指导；如果是普遍的问题，教师召集全班学生停下来，一起探讨解决） （四）作品展示、评价 1、各小组展示自己创作的作品，其他小组参与评价，教师点评。 【设计意图】：评价过程本身就是学生受教育的过程，同时是学生主动学习的过程。 2、折纸作品欣赏。（课件展示） （五）总结收获，拓展延伸 1、谈话：这节课，你有什么收获？

1637年郁金香狂热(经济危机)

在17世纪的荷兰，郁金香是一种十分危险的东西。1637年的早些时候，当郁金香依旧在地里生长的时候，价格已经上涨了几百甚至几千倍。一棵郁金香可能是二十个熟练工人一个月的收入总和。现在大家都承认，这是现代金融史上有史以来的第一次投机泡沫。而该事件也引起了人们的争议——在一个市场已经明显失灵的交换体系下，政府到底应该承担起怎样的角色？ 提起郁金香，许多人立刻就会想到被誉为“鲜花之国”的荷兰。的确，荷兰人钟爱郁金香，将其奉为国花，并把它和风车、奶酪和木鞋一起，统称为荷兰的“四大国宝”。每到暮春时节，满山遍野的郁金香争奇斗艳，晶莹修长的叶片，像装满美酒的酒杯似的花朵，透明馨香，令人心醉。法国作家大仲马在他的传世名著《黑郁金香》中，曾这样赞美一种名叫“黑寡妇”的黑色郁金香：“艳丽得让人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来”。小说家优美的笔调，更为郁金香增添了一层传奇而又浪漫的色彩。然而，如今的大多数人可能并不了解，曾几何时，郁金香美丽的花朵，竟使无数荷兰人为之疯狂；一枚看起来与洋葱头别无二致的郁金香球茎，竟然价值连城；甚至整个国家，都因郁金香而陷入混乱之中，并为之付出了惨重的代价…… 郁金香的故事 众所周知，荷兰是名副其实的“郁金香王国”，其出产的郁金香畅销120多个国家，出口量占全世界总出口量的80％以上。但有趣的是，郁金香的故乡却并非荷兰，而是土耳其和小亚细亚一带，甚至也有人认为郁金香原产自中国的西藏。不论其原产地在哪里，荷兰郁金香的历史，无疑是从一位名叫克卢修斯的园艺家开始的。 1554年，奥地利驻君士坦丁堡的大使在奥斯曼帝国的宫廷花园里初识了高贵的郁金香，惊艳之余，他把一些郁金香的种子带回维也纳，送给他的好友、在维也纳皇家花园当园丁的克卢修斯。克卢修斯是知名的植物学家，经过他的悉心栽培，登陆欧洲的郁金香种子终于发芽、生长、开花了。1593年，克卢修斯受聘担任荷兰莱顿大学植物园的主管，就随身携带了一些郁金香鳞茎来到荷兰。第二年春天，荷兰的第一朵郁金香已经含苞待放了。 一时间，高雅脱俗的郁金香成了莱顿上层社会谈论的焦点。或许是物以稀为贵，也或许是爱美之心人皆有之，许多王公伯爵开始陆续登门拜访，希望能得到一株郁金香。但不知何故，他们的要求遭到了克卢修斯的一概拒绝，即便是出钱购买也不行。在此情况下，几位想借机发财的荷兰人就采用了一种冒险的方法：偷！克卢修斯一气之下，把剩下的郁金香鳞茎统统送给了朋友，从此不再培育郁金香。而郁金香却借此机缘，在荷兰各地流传开来。 由于郁金香被引种到欧洲的时间很短，数量自然非常有限，因此价格也极其昂贵。一般少数富有的达官显贵家里都摆有郁金香，作为观赏品和奢侈品向外人炫耀。一块豪华的郁金香贴片、一次用郁金香加以装点的聚会、甚至奢侈地装饰着郁金香的窗框，都成为了一种昭示社会地位的手段。在当时，巴黎的时尚女子上街，如果能戴上一朵郁金香作为装饰，便会觉得身价倍增。另据记载，巴黎的一位富家小姐出嫁时，所有的嫁妆，竟然就是一枚稀有品种的郁金香球茎。在17世纪初的法国，人们就已经为品种稀有的郁金香开出了离谱的高价。据说在1608年，一名磨房主卖掉了自己的磨房，为的就是一只罕见的郁金香球茎。更有甚者，有人竟然用价值3万法郎的珠宝去换取一只郁金香球茎。相比之下，朴实、认真的荷兰人肯定没有巴黎人那么时尚、浪漫，但别忘了，经过历史上第一次成功的资

郁金香栽培技术论文

郁金香的栽培技术和观赏价值 摘要：郁金香花姿优美，色彩丰富，它为春季球根花卉，花期早、花色艳丽，是点缀春景的美丽花卉，多用丛植、片植或作花坛布置及作切花，是园林布置中常用的花卉之一。以下内容介绍郁金香的栽培技术以及观赏价值。 关键字：郁金香形态特征栽培技术栽培管理观赏价值 前言 郁金香是世界著名的球根花卉，我国很多地区都有栽培，近年来太原市也引进了大量的郁金香种球，对其进行了栽培。它具有开花早，色彩纯正显眼，可促成栽培，有较强的绿化美化功能和较高的观赏价值。 1．郁金香的简介 郁金香在植物分类学上，是一类属于百合科郁金香属的具球茎草本植物，又称洋荷花、旱荷花、草麝香、郁香。 1.1形态特征 多年生草本，株高20～40厘米，鳞茎扁圆锥形，具褐色皮膜；基部叶3～5枚，较大，披针形至卵状披针形，边缘波状，光滑具白粉。花单生茎顶，杯状，花茎高15～20厘米，花瓣6枚，离生，有白、粉红、洋红、紫、褐、黄、橙等；基部具黄色条纹和蓝紫色条纹。花期3～5月份，蒴果。 1.2生态习性

郁金香原产伊朗和土耳其高山地带，其特性为夏季休眠、秋冬生根并萌发新芽但不出土，需经冬季低温后第二年2月上旬左右开始伸展生长形成茎叶，3～4月开花。生长开花适温为15～20℃。郁金香属长日照花卉，性喜向阳、避风，冬季温暖湿润，夏季凉爽干燥的气候。8℃以上即可正常生长，一般可耐-14℃低温。耐寒性很强，在严寒地区如有厚雪覆盖，鳞茎就可在露地越冬，但怕酷暑，鳞茎休眠后难于度夏。要求腐殖质丰富、疏松肥沃、排水良好的微酸性沙质壤土。忌碱土和连作。 2．郁金香栽培技术 郁金香属于典型的鳞茎植物，他需要经过一定的低温阶段，并在花茎充分生长后才能正常开花。许多国家或地区的地区的冬季有充足的低温时间，因而郁金香在自然情况下可以获得足够的低温，在春天可生长到一定的高度，自然开花。根据种植前对于郁金香鳞茎的冷处理与否，可对郁金香的栽培分成常规栽培。 2.1常规栽培 常规栽培指的是一般的栽培方法即没有对郁金香鳞茎进行冷处理的栽培方式。它需要在种植后接受自然环境中提供的冷处理时间积累后，才能正常抽茎开花。常规的栽培方法比较简单，对环境的控制要求也不高，主要应用在郁金香的室外花卉展览、庭院种植。 2.1.1栽培前的准备 在种植郁金香前，需要制定一个完整的生产计划。计划包括选择整理种植场地、如何获得郁金香种球、生产用具准备、陪在还得准备配制配图和容器。郁金香鳞茎应该种植在土层深厚、肥沃的沙性土壤中，其根系生长最忌积水，选择的地势一定要排水通畅。种植畦畦宽一般为1.2～1.5米，沟深30厘米，地势平坦的地方

从荷兰的郁金香讲起,说说什么是期货

从荷兰的郁金香讲起，说说什么是期货来源|知乎日报作者|刘沐晟 在了解期货之前，先来看一个小故事。 16 世纪中期时，郁金香从土耳其被引入西欧，当时量少价高，被上层阶级视为财富与荣耀的象征。 由于当时郁金香属于稀有花卉，而且开花后的确十分美艳，故而赢得了权贵阶层的青睐，一时间被达官显贵们所追捧。无处不在的投机商目睹这一现象之后，开始了针对郁金香的投机行为。他们先是出高价收购郁金香球茎，然后以更高价格倒卖给宫廷的贵族们。 渐渐地，由这种花所带来的狂热成为了一种流行趋势，更多的人加入到了买卖郁金香的行列里，就连卖鱼和卖菜的贩夫走卒们都参与到了郁金香买卖中去。 他们愿意倾家荡产买下一支郁金香球茎，因为他们相信，有人会出双倍以上的价钱将它买走。 到了1634年，由于大量外国商人听闻荷兰郁金香买卖非常红火，便奔赴荷兰参与到了郁金香投机当中，导致原本已经是天价的郁金香球茎价格再一次飞涨。

至此，这场郁金香狂热已经持续了长达30余年。而阿姆斯特丹交易所为了满足郁金香的狂热交易，专门为此设立了买卖会场。 1635年，炒买郁金香的热潮蔓延为全民运动，人们购买郁金香已经不再是为了其内在的价值或作观赏之用，而是期望其价格能无限上涨并因此获利。 在此后的两年里，一支最普通郁金香球茎的价格涨到了64盾，那是1637年的1月。仅仅一个月后，这支郁金香球茎的价格就成了1668盾，涨幅令人匪夷所思。 然而更令所有人都出乎意料的是，就在短短两天后，这支郁金香球茎的价格约等于0.15盾。 1637 年2月4日，郁金香市场突然崩溃，六个星期内，价格平均下跌了90%。 郁金香事件，是人类史上第一次有记载的金融泡沫经济，此事间接导致了作为当时欧洲金融中心——荷兰的衰落。 荷兰郁金香事件引发的惨剧绝不亚于华尔街黑色星期一，许多人因为高价购入郁金香而血本无归，跳河自杀，有人从富翁一夜间变得一贫如洗，沿街乞讨。 这种从天堂陡然跌入地狱的转折，给了荷兰一个不小的打击。荷兰的金融业迅速萎靡，商业经济亦开始走下坡路。 为什么要讲这个故事呢？因为郁金香事件是期货发源的雏形。 在当时，由于郁金香本身属于植物，无论是球茎还是花朵，都不可能长期脱离土壤而在交易市场供人买卖，它会死亡。 所以在实物交易的基础上，为了满足狂热的炒作，商人们发明了一种用合约取代实物的交易方法。 A 将15朵郁金香花按照时下的价格卖给B，在B确认A的库存属实后，双方签订一份合约，B依照合约付给A 15朵花的钱，A在合约上签字证明自己已将花转让给了B。 然后B等到价格再次上涨之后，拿着付过钱的合同去找寻下一个买主。大概流程便是如此。 这样的合同，便是期货的发源，称作远期合约。在远期合约上发展起来的，专门用于交易远期合约的场所，叫做交易所。之后随着经济发展，远期合约渐渐过渡到了期货。 也就是，以某种商品为标的的标准化可交易合约，称之为期货。（注意哦，期货不是货，是合同，是合约）

郁金香栽的栽培管理(精)

郁金香栽的栽培管理 9月下旬至11月(1)土壤准备：选择富含腐殖质、排水良好的砂质壤土， 施足有机肥，最忌粘重、低湿的冲积土。盆栽可用园土：腐叶土：砂5：4：1 配制培养土，并掺入少量干鸡粪、骨粉等。(2)定植：此期间在长江流域均可定植郁金香鳞茎，定植深度一般为种球高的2倍，株行距9厘米xlO厘米，盆栽应在盆底铺垫碎瓦片等以利排水。定植后铺草并充分灌水，促使生根。注意定 植前需消毒种球，用托布津或高锰酸钾溶液浸泡15分钟，或用福尔马林熏蒸；土壤最好也要用福尔马林浇灌覆盖消毒。(3)促成栽培的种球处理：若要郁金香提早开花，则需在8月上旬将种球进行冷藏处理，一般于13—15度条件下预冷2—3周，再在2－5度条件下冷藏8周左右。5度冷藏适合多数品种，有些品种可用9度湿冷技术处理，其方法是在9度条件下冷藏12—16周，其中最后6周需将种球种在木箱或塑料箱内，浇水后进9度冷库，在冷库里植株发根、抽芽。 12月至翌年2月(1)自然栽培的管理：郁金香发根后经过一个自然低温阶段，此期间注意保持土壤湿润，2月初开始发叶后，及时田间除草。(2)促成栽培的管理：促成栽培必须在大棚或温室内保温、加温，郁金香生长的最适温度为15—18℃。气温降至5℃以下时，郁金香停止生长，需加温；但温度、湿度过高时，又易徒长及发生霉病、畸形花，应注意保护地内通风透气，昼夜不宜 超过25度。一旦发现病株，应及时拔除、焚毁。5度促成栽培时，自下种到开花约50—60天；9度箱式栽培的温室时间仅为25天左右。 3月至5月(1)肥水管理：发叶2片后追肥1－2次稀薄液肥或复合肥，待5月下旬花后应追施1—2次磷酸二氢钾或复合肥，以利于地下种球膨大发育。(2)花期管理：郁金香一般在3月下旬至4月下旬盛花，花期应控制肥水，并通过遮雨、遮荫等措施以延长花期。郁金香的自然花期只有2周左右，盆栽尤其要注意防止阳光直晒，否则花期很短暂。 6月至8月(1)收球：待叶基本枯黄后，择干燥晴天掘球。注意掘球时勿伤球根，否则伤口极易染病腐烂。掘起后摘叶，将球根大小分开，置荫处充分晾干。若置强光下晒干，亦易罹病。(2)种球贮藏：将种球适当摊开，在通风良好、20－25度的条件下贮藏。夏季高温会影响鳞茎内部的花芽分化，因为郁金香花芽分化的最适温度为17—23度，梅雨季尤其要注意贮藏室的通风、凉爽。

荷兰的花(教学设计)

8、荷兰的花 关于教学设计 【教学目标】 1、联系上下文，在语言环境中理解“炙热、秀姿天成、心驰神往”的意思，积累描写郁金 香形状与颜色的好词佳句。 2、继续学习通过提问来理解句意的方法；通过变换句式的练习，体会使用反问句可以使句 子所表达的语气更加强烈，感情更加真挚。 3、能联系课文内容说说对课题的理解，从中感受荷兰人对土地的挚爱、对花的执着以及花 在荷兰人生活的重要性。 4、能仿照课文第3节或第4节的写法介绍一种中国的花。 【教学重点和难点】 1、继续学习通过提问来理解句意的方法，并运用方法理解——郁金香出落得惊人的庄重、典雅，就像有位作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。 2、学习课文抓典型事物描写方法，并仿照课文介绍一种“中国的花”。 【课时安排】 2课时 【教学准备】 老师：词语若干，相应的课件。 学生：1、读课文，并理解下列词语：炙热、秀姿天成、心驰神往等； 2、查找资料，了解荷兰、郁金香等资料； 3、收集“中国的花”相关资料，积累描写花的词语八个。 【教学过程】 一、创设情景、引入新课。 1、出示荷兰具标志性代表图片——郁金香、风车、木屐等，一定知道这是什么国家？通过课前的预习及收集的资料，谁来介绍一下你所了解的荷兰。 1、学习课文第一节，自由轻声读读，说说你读懂了什么？ 出示：荷兰，是世界上地势最低的国家，沿海边，有一望无际的洼地。海风轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海边，筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。就这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。 交流并板书：沧海——桑田

荷兰的郁金香

荷兰的郁金香 时间：2019-04-03 10:38:44 | 作者：赵梦哲 这几天，同学们又对养花有了兴趣，特别是李一一、江子?e，艾米丽三人养了一株粉色的郁金香。那花粉粉得像珍珠，光滑美丽。 这天，随着老师的翻书声，同学们进入了荷兰。有的同学问：“荷兰是哪里呀？‘’骄傲的李一一说：”连荷兰都不知道？真笨！荷兰位于欧洲西偏北部，荷兰是世界上有名的低地国家……” 前面有一个金发老者，大家带着各种各样的问题去问老爷爷。有人说：“郁金香是怎样来的？”这下就连李一一都不知道，也回答不上。 突然一个熟悉的声音传来：“原产地是中国古代西域及西藏一带。早在1300多年前，中国唐代大诗人李白留下的‘兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光’即可证明。后经丝绸之路至传至中亚，又经中亚流入欧洲及各地。有好多国家种植，比如荷兰、新西兰、伊朗等。”江子?e说。 听他完这些，大家都陶醉于郁金香的花香之中。 大家走着走着，突然闻见了一阵花香。艾米丽大声叫道：“快看，有郁金香。”那五颜六色的郁金香，看起来美极了，再走近一点儿，就可以看到形态不同的郁金香，金色的如同一个个娃娃正在跳芭蕾舞；黑色的犹如一个个神秘的金刚；红色的好像一团团火焰；粉的好似一朵朵红霞…… 艾米丽说：“荷兰有关于郁金香的节日吗？”老人家回答说：“当然有，是荷兰郁金节。荷兰人把每年最近5月15日的星期三定位为‘郁金香节’。在当天会有成千上万株郁金香呈现在人们面前。人们还会用色彩斑斓的鲜花装饰成车，那场面可壮观了呢。” 江子?e问：“郁金香的颜色都代表什么含义呢？” 李一一说：“我知道！红色代表喜悦、热烈，黄色代表开朗，黑色代表神秘、高贵，双色代表美丽的你……” 随着一阵阵带有花香的微风，大家又回到了教室。老师问大家学到了那些关于郁金香的知识，大家纷纷举手回答。突然，微风又来了，带来郁金香和荷兰的味道。

郁金香栽培技术要点

郁金香栽培技术要点 英文名:Tulipa gesneriama L. 郁金香为百合科的多年行草本，是重要的春季球根花卉，其品种繁多，花期早，最宜作切花、花境、花坛布置或草坪边缘自然丛植。需求最多的品种为红色系，由11月中下旬超促成栽培。 黄色系多从12月起上市，价格比红色系高。生态习性和花期调节:郁金香喜冬季温暖湿润、夏季凉爽干燥、向阳或半阴的环境。它耐寒性强，冬季可耐零下35℃的低温，在冬季温度为8℃时也能正常生长，因而适应性较广。它性喜富含腐殖质、肥沃且排水良好的沙质壤土。 郁金香为秋植球根，秋末开始萌发，早春开花，初春开始进入适温9℃～13℃，5℃以下伸长几乎停止。种植后即出现第一次生长高峰，次年初为第2次生长高峰，但全部生长量的60%～70%在当年内进行。 开花前3周为茎叶生长旺盛时期，最适温度15℃～18℃；至开花期，园林茎叶停止生长。休眠期进行花芽分化，分化温度以20℃～23℃为宜。鳞茎寿命1年，即新老球每年演替1次，母球在当年开花并形成新球和子球，此时便干枯消失。通常1个母球能生成1个～3个新球及4个～6个子球。 郁金香进行花期调节，通常是对球根进行冷藏处理。 其方法是：先将在17℃下挖出的鳞茎在34℃的条件下处理1周；再放在20℃下贮藏1个月至花芽分化完全后，移至17℃下经1周～2周预备贮藏；然后保持9℃进行正式冷藏或在13℃～15℃冷藏3周；最后以6周1℃～3℃的冷藏后栽植。 栽培分促成栽培和半促成栽培。 促成栽培是把冷藏处理的球根，用低温培养后栽植，接着在高温的玻璃室或塑料大棚内完成栽培，于11月～翌年3月上市；半促成栽培有使用处于自然低温的球根的，但多数还是采用冷藏的球根，3月中旬～4月中旬上市为主，属于使用最多的栽培类型，比促成栽培生产费用少。 品种:（１）黄色系赫蒂富兹：鲜黄色；金质奖：深色柠檬黄；别洛究鲁：深黄色。 （１）红色系摩斯特麻衣路兹：深红色；帕路里希达：初为橙红，不久变为绯红；洛拉多：鲜红色镶白边；博学：鲜红色；基斯内里斯：深红、镶鲜黄色边；伯奇哥：绯红色；艾森豪威尔奖军：鲜红色；普里特奥哈沦：鲜桃红色；哈迪埃洛蒂：绯红色；斯特列柯比姆：紫红色；玫瑰美人：深桃色。 （１）白色系莫扎特：白色镶红边；运动员：纯白色；兹马：白底镶红边；阿洛比罗：纯白色等。 繁殖及栽培: （１）繁殖通常分球繁殖。作露地栽培时，华东地区常在9月～10月栽植，华北地区宜在9月下旬至10月上旬栽植；气候温暖地区可延至10月末至11月初栽完。过早栽植常因入冬前抽叶而易受冻害，过迟常因秋冬根系生长不充分而降低了抗寒能力。促成和半促成栽培通常都在9月中旬至10月初栽植冷藏球。 为了扩大繁殖量，也可用播种。种子无休眠特性，需经7℃～9℃低温，播后30天～40 天萌动，发芽率

六年级下册语文试题-小升初阅读专项训练(17)(无答案)全国通用

小升初阅读专项训练（十七） 荷兰的花 荷兰，是世界地势最低的国家，沿海边，有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里，筑起一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出千倾土地。 也许，这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有着很深沉、很执著的感情。在新开垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿，像郁金香，像风信子，像百合花。春末夏初，这些花盛开时，像一片静谧的五彩的海，与远处波动的湛蓝大海交辉相映。 在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。 走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，上面托着朵柔美的花，活脱脱像着典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色都有个美妙动听的名字。像烈焰般炽热鲜红的，叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”；白花，镶有浅红花边的，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷兰人的想象多妙！ 荷兰人迷郁金香都快成痴了。有个老板愿意用他的酿酒厂换一枝罕见的郁金香；在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像童话里的一座皇宫，门前墙上一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”所以荷兰人坚决地把郁金香定为自己的国花。 其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们用那双能变沧海为桑田的神奇的双手，轻轻抚弄暗

淡柔弱的小花，一年，两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香小而可怜的模样了，她出落得惊人的庄重、典雅，就像有个作家说的，艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。 流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。 1、说说自己对下面词语的理解，讲不清楚的可以借助生活中的事例说明。。 执著；静谧；活脱脱；秀姿天成。 1、文章的题目是“荷兰的花”，作者是怎样做到选材和安排材料，点面结合，突出重点的？ 3、仔细阅读文章，完成练习。 ⑴郁金香原产于，本来长得，后来经过荷兰人多年的种植培养变得、，十分迷人。 ⑵郁金香的叶子，花茎，花朵。它的花色繁多，有各种动听的名目，例如、、等。 ⑶文章第7自然段在全文起了的作用。作者赞美了。 4、“艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。”请说一说这个句子用的什么修辞手法？你觉得它形象在哪里？ 5、文中举了哪两个例子来说明荷兰人对郁金香的痴迷？ 6、把文中表现郁金香美丽动人的词语摘录下来。

初中美术七年级《手工制作折纸郁金香》优质公开课教案设计

初中美术优质课《手工制作折纸郁金香》教学设计 一、设计思路 （1）本课从选择学生熟悉的折纸为切入口，把郁金香的起源发展、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养综合起来，激发学生对折纸艺术的兴趣与探究，培养学生的审美情趣、动手能力、创新能力，以此形成在设计艺术方面基本的美术素养。 （2）本单元分三课时：第一课时，了解郁金香的相关知识，学习一种郁金香花朵和叶子的折纸方法。为第二、三课时的练习铺垫；第二课时，完成郁金香八角花盆的折法；第三课时，设计并完成一组有创意的郁金香折纸作品。 （3）注重直观性教学，注重与学生的实际经验相结合，通过学生的动手练习，提高学生独立思考、创造性地处理综合信息的能力，大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，体验设计制作活动的乐趣。 二、教材分析 折纸是一项取材简单操作方便但又变化无穷效果显著的活动，是美术学科中“设计、应用”领域的拓展。利用剪、折、粘贴、描绘等手段巧妙地把纸制作成各种生动有趣的形象，以手巧促心灵，通过手、眼、脑的配合，把一张平面的纸变成立体的作品，学生在这变化当中获得成功的乐趣，在乐趣中得到发展。由于在折纸制作过程中必须遵循从前到后的折叠步骤，这样能培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性；由于折纸将点、线、面等反复重合构成三角形、正方形、菱形等各种形状从而有效地促进了学生数理概念的形成贺空间知觉的发展。同时，学生在折纸的过程中通过手部肌肉群的运动，促进了大脑相应部位的发育。“有人的地方就有生活，有生活的地方就有美”，“艺术源于生活”。因此，本单元主要使学生通过体验生活的细节，使学生了解手工折纸的特点与设计方法。 三、学情分析 学生之间的差异是客观存在的，教师只有全面地了解学生的情况，才可能结合实际，有的方矢。本次教学设计针对的是初中一年级的学生，他们的掌握了一定的美术基础知识，同时对简单的折纸有了一定了解，但是知识面广，对花卉和折纸艺术了解甚少，但是他们的学习兴趣浓厚求知欲强并且动手能力很强。在以往的学习过程中，他们学习过类似的课程，所以并不陌生。处于青春期的他们仍以感性思维为主，抽象思维和逻辑推理能力都还比较欠缺，需要教师的引导。 四、教学目标 【知识与技能目标】 了解郁金香这种花卉的相关知识，初步掌握郁金香的折纸方法 【过程与方法目标】 通过本单元的学习，拓展学生知识面，提高学生的观察力、注意力和动手能力，学以致用。【情感态度与价值观目标】 提高学生的审美修养，培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。 五、重点难点 1、恰当选择材料。 2、用折叠、粘贴等方式组合完成本节折纸郁金香的制作。 六、教学教法 欣赏，讲解演示和制作相结合。 1、通过多媒体图片演示郁金香的起源发展与现状，从而导入讲解折纸郁金香的基本方法与步骤，图文并茂、信息直观，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。同时由于多媒体的可重复性，有利于克服折纸过程中难点的遗忘。 2、分小组进行最后作品的制作，根据学生接受程度和动手能力的不同，学的快的同学可以指

荷兰郁金香和风车让人心动

荷兰郁金香和风车让人心动 篇一：荷兰 荷兰全称尼德兰王国，位于欧洲西北部，国土总面积41864平方千米，濒临北海，与德国、比利时接壤。荷兰以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名，荷兰对待毒品、性交易和堕胎的法律在世界范围内都是最为自由化的。荷兰是全球第一个同性婚姻与安乐死合法化的国家。荷兰是协商民主政体的典型样本。其首都虽然设在阿姆斯特丹，但是中央政府、女王居住办公地、所有的政府机关与外国使馆、最高法院和许多组织都在海牙。荷兰有着繁荣和开放的经济，农业实现了高度机械化，畜牧业也是世界闻名。荷兰是发达的资本主义国家，西方十大经济体之一 风车之国人们常把荷兰称为“风车之国”，荷兰是欧洲西部一个只有一千多万人口的国家。它的真正国名叫“尼德兰”。“尼德”是低的意思，“兰”是土地，合起来称为“低洼之国”。荷兰全国三分之一的面积只高出北海海面l米，近四分之一低于海平面，真是名符其实的“尼德兰”。荷兰坐落在地球的盛行西风带，一年四季盛吹西风。同时它濒临大西洋，又是典型的海洋性气候国家，海陆风长年不息。这就给缺乏水力、动力资源的荷兰，提供了利用风力的优厚补偿。荷兰的风车，最早从德国引进。开始时，风车仅用于磨粉之类。随着荷兰人民围海造陆

工程的大规模开展，风车在这项艰巨的工程中发挥了巨大的作用。根据当地的湿润多雨、风向多变的气候特点，他们对风车进行了改革。首先是给风车配上活动的顶篷。此外，为了能四面迎风，他们又把风车的顶篷安装在滚轮上。这种风车，被称为荷兰式风车荷兰风车，最大的有好几层楼高，风翼长达20米。有的风车，由整块大柞木做成。十八世纪末，荷兰全国的风车约有一万二千架，每台拥有6000匹马力。这些风车用来碾谷物、粗盐、烟叶、榨油，压滚毛呢、毛毡、造纸，以及排除沼泽地的积水。正是这些风车不停地吸水、排水，保障了全国三分之二的土地免受沉沦和人为鱼鳖的威胁。荷兰向来以风车闻名。而保存风车较多的地方，则是“小孩堤坊”。小时候，你读过这个故事吧？一个小男孩眼见堤坊上出现裂缝，海水渗入，他担心村子将被海水淹没，便用手指头塞住堤坊，救了全村人… 如今，在这个地方还保留了19部风车，并且还能见到穿着传统服饰的荷兰妇女。直到8月26日为止，是今年荷兰的“风车之日”。每逢星期六，小孩堤坊的风车将一起转动，有的还开放内部，让游人参观。 2、郁金香郁金香为何可以闻名于世？其中非常大的因素就是因为荷兰。郁金香是荷兰的国花，荷兰人也非常爱郁金香，在他们的生活中郁金香已经是必不可少的东西，每逢集市、花展，他似乎总是可以充当主角。如果你觉得鲜花携带不方便，你可以选择购买一下鲜花制作的干花，作为你的摆设一样不失体面。