江苏省2018-2019年高三4月质量调研(二模)政治

高三年级第二次学业质量调研测试

政治试卷

一、单项选择题（共60分，每题3分，每题只能选一个选项。）

第1~16题，选出正确选项得3分，错选得0分。

1. 习近平指出：“全心全意依靠工人阶级不能只当口号喊、标签贴，而要贯彻到党和国家政策制

定、工作推进全过程，落实到企业生产经营各方面。”这是因为工人阶级是

A．我国先进生产力和先进生产关系代表

B．中国特色社会主义市场经济组成部分

C．是由我国各行各业的优秀分子组成的

2. 2018年1月1日上海黄浦江沿岸45公里滨江岸线贯通开放，成为服务市民健身休闲、观光旅

游的公共空间和生活岸线。这一举措体现了上海市政府积极履行

A．组织经济建设职能B．协调人民矛盾职能C．组织公共服务职能

3. 党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式是

A．基层民主自治制度B．人民代表大会制度C．我国新型政党制度

4. 全国人大常委会作为全国人大的常设机关，有权

A．解释宪法、决定人事任免B．制定行政法规以外的法律

C．修改宪法、监督宪法实施

5. 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的主体是

A. 坚持党的领导

B. 广大人民群众

C. 国家公职人员

6. 中国共产党十九届三中全会审议通过了《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》和《深

化党和国家机构改革方案》，同意把《深化党和国家机构改革方案》的部分内容按照法定程序提交十三届全国人大一次会议审议。对上述材料概括最全面的是

A．党和全国人大始终坚持为人民服务原则

B．党的主张通过法定程序上升为国家意志

C．全国人民代表大会依法行使最高立法权

7. 我国香港、澳门特别行政区享有高度的自治权，以下理解正确的是

A．高度自治权是特别行政区固有的

B．港澳可以修改特别行政区基本法

C．港澳享有独立的司法权和终审权

8. 中国特色社会主义最本质的特征是

A．中国共产党的领导B．坚持人民当家做主C．我国基本经济制度

9. 在网上预订机票、火车票时，经常会有酒店优惠券、贵宾休息室等不必要费用默认订购，这

些选项不易被消费者察觉，防不胜防。此类做法侵犯了消费者的

A．自主选择权B．获得赔偿权C．公平交易权

10. 人们在实践中发现，我国的生猪价格通常与作为猪饲料的玉米价格保持一定的比例。两者价

格的比值一般在6：1左右。“猪粮比”反映了生猪养殖的盈亏平衡点，可以分析养殖业经营状况和猪肉价格变动趋势，很好地运用了

A. 边际分析方法

B. 定性分析方法

C. 均量分析方法

11. 国家的税收制度由纳税人、征税对象和税率这三个基本要素构成，其中征税对象是

A．负纳税义务的单位和个人

B．一国征缴税收的主要依据

C．国家政策引导方向的标志

12. 学习马克思主义哲学，归根到底是为了运用，即可以用于

A．学习和掌握其内涵和原理

B．了解具体领域的客观规律

C．认识主客观世界之间关系

13. 人们头脑中的各种概念是

A．客观世界中各感性材料的直接反映

B．人脑通过思维加工获得的抽象认识

C．来自客观世界并经加工的正确认识

14. 规律是可知的，又是客观的。这意味着

A．人们创造和改变条件本身也受到客观条件的制约

B．人们可以改变规律，缩小其发生破坏作用的范围

C．人们通过发挥主观能动性可以直接感知客观规律

15. 2018年3月1日，是我国《电影产业促进法》实施一周年的日子，这是中国文化领域的第一

部法律。法律实施一年后的今天，人们可以切实地感受到它

A．对人们精神文化生活提升的作用

B．成为人类改造世界的目的和手段

C．决定了我国经济和社会发展水平

16. 哲学范畴是对整个世界本质的反映，辩证思维的基本范畴

A．是对思维客体内容的抽象概括和反映

B．是各门学科一系列范畴和联系的综合

C．揭示了思维主客体的普遍联系和发展

第17~20题，选出最佳选项得3分，选出次佳选项得2分，错选得0分。

17. “中国坚定维护联合国权威和地位，积极履行应尽的国际义务和责任，信守应对全球气候变

化的承诺，积极推动共建‘一带一路’，始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁的美好未来。”

——习近平主席2018年新年贺词

对以上文字概括最全面的是

A．我国的国际地位和实力日益提升

B．我国致力于构建人类命运共同体

C．我国在全球发展中发挥主导作用

18. 县乡两级人大代表换届选举是全国人民政治生活中的一件大事，各地都要求加强对选举工作

的监督，对违规违纪违法问题“零容忍”，切实保障公民的选举权和被选举权。这是因为

A．选举权和被选举权是公民最重要的政治权利

B．各级代表经人民直接选举产生管理国家事务

C．人大代表能力的高低关系到人民权利的实现

19. 马克思在论述政治经济学的方法时说过，具体之所以具体，因为它是许多规定的综合，因而

是多样性的统一，因此它在思维中表现为综合的过程，表现为结果而不是起点，虽然它是现实的起点，因而也是直观和表象的起点。在第一条道路上，完整的表象蒸发为抽象的规定；在第二条道路上，抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。这段论述旨在说明的思维方法是

A．分析与综合B．归纳与演绎C．抽象到具体

20. 党的十九大报告指出，要建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在实体经济上，

把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。从辩证法的观点看，建设现代化经济体系要“把提高供给体系质量作为主攻方向”是

A．适应我国经济进入到新时代的必然选择B．立足整体促进我国经济发展的具体方法

C．抓住重点解决经济突出问题的有效措施

二、材料分析题（共20分）

21. 近年来，依托互联网技术，我国电影行业快速发展。特别是国产电影，无论从产量还是从票房规模上都经历了高速的增长。

图一：在线电影售票平台对传统电影产业链的变革

图二：2012-2018年我国电影票房规模统计与预测

（1）从产业发展的角度，概括图一与图二之间的关系。（4分）结合材料，运用市场机制的相关知识说明图二中“2016-2018年”票房趋势预测的理由。（6分）

（2）近年来，伴随着中国影响力的扩大和传统文化的助力，我国国产电影呈现井喷式发展，一大批如“战狼”、“红海行动”、“湄公河行动”等电影纷纷获得好评。

有观点认为：只要国产电影继续聚焦大国实力、传统文化、基层生活等热点内容，就可以获得更大规模的票房。

内容和形式辩证统一，内容决定形式，形式反作用于内容。我们要重视内容，发掘优质内容，并根据内容的需要决定形式的取舍、改造和创新；要善于运用形式，发挥其积极作用，利用和创造必要的新形式，适时地抛弃与内容不相适应的旧形式。

据此简要评析上述观点。（10分）

三、论述题（20分）

22. 习近平总书记多次强调，绿水青山就是金山银山。近年来随着人民生活质量的提高，独特、优良、营养、健康的绿色农产品也成了大众的追捧，在这样的行业背景下，涌现了很多与盛立国一样的人才……

“双辽玉米王”

47岁的盛立国是土生土长的茂林镇新发村人，他卖过冰棍，收过破烂，当过装卸工，开过拖拉机。上世纪80年代末，十年九旱的茂林农民种地赚不到钱，纷纷撂荒土地，而市场对优质农产品的需求却越来越大。一个大胆的想法在盛立国心中生成：要是把土地连成片，用机械耕种，提升产品品质，肯定能行。他先后流转了近4万亩土地种粮，带动了4万多人受益。

随着市场对玉米消费的规模持续扩大，盛立国一方面不断向专家讨教和学习，另一方面也在实验过程中艰难摸索，终于发明了“2比空”玉米种植新方法：种两垄空一垄，使得每亩玉米多收200多斤。他研发的“玉米高产种植方法”“粮食真空低温干燥塔”“齿式玉米切雄机”等多项技术和设备获得了国

家专利，在提升玉米产量的同时，也极大提升了玉米的质量。

盛立国的不断探索奋斗，给农民、市场带来福音的同时，也给自己带来了许多荣誉：全国种粮售粮大户、全国十佳农民称号等。

结合材料，从择业观或市场经济的角度论述：劳动者如何推进个人与行业协同发展。

要求：

（1）阅读“双辽玉米王”的故事，运用相关知识概括劳动者推进个人与行业协同发展的两个条件，联系论题，形成总论点；

思想政治学科答案要点及评分标准

一、选择题（共60分，每小题3分）

第1-16题，每小题只能选一个答案，选出正确答案得3分，错选得0分。

分。

二、材料分析题（共20分）

21.（1）

答案示例：互联网科技革命的兴起，使得产品质量和劳动生产率显著提高，引发电影产业结构升级，推动了电影产业规模增长。

评分说明：互联网科学技术提升生产率和质量2分，产业结构升级推动产业规模增长2分

答案示例：

市场经济通过三大机制对资源进行合理而有效配置。（1分，原理在分析中出现的也给分）互联网技术与电影产业相结合，使我国电影产业通过精准营销、分析用户偏好等更好对接市场需求，从而在文化产业市场形成竞争优势，推动电影票房规模的不断增长（2分）；而随着互联网营销的全面展开，市场价格竞争和影片质量比拼日益激烈，也导致了我国电影票房增长率放缓。（2分）因此，图二预测我国电影市场规模2016至2018年将持续增长但增速放缓。

（2）答案示例：

我国国产电影的发展要坚持内容与形式的统一，即做到影片内容的优质精彩和制作手段、宣传方式等的先进有效。

该观点虽然看到了当前国产电影聚焦的热点内容，但是没有注意到无论是中国传统文化还是大国实力都应当选择其中优质的内容加以制作，而且在电影拍摄和制作过程中，吸收当代科技前沿手段和有效宣传方式等，使国产电影从形式和内容都能满足市场需求。

因此这个观点是错误的。

三、论述题（20分）

22．在经济发展、环境良好、个人生活水平提高的时代背景下，劳动者在不断提高自身综合素质的基础上，把个人职业志向与市场需求有机结合，从而推进个人与行业协同发展。

劳动者通过不断提升自身综合素质，通过辛勤劳动推进个人与行业协同发展。在科学技术广泛应用的时代背景下，职业发展对劳动者提出了更高的要求。劳动者通过学习专业技术知识和科学文化

2018朝阳高三物理二模试题及答案

2018区高三年级二模 物 理 2018.5 13．对于红、蓝两种单色光，下列说确的是 A ．在水中红光的传播速度较大 B ．在水中蓝光的传播速度较大 C ．在真空中红光的传播速度较大 D ．在真空中蓝光的传播速度较大 14．关于α、β、γ三种射线，下列说确的是 A ．三种射线都带电 B ．三种射线都是电磁波 C ．α射线的电离能力最强 D ．β射线的穿透能力最强 15．一质点做简谐运动的图像如图所示，下列说确的是 A ．t =1s 时质点的速度最大 B ．t =2s 时质点所受的回复力为0 C ．质点振动的振幅为8cm D ．质点振动的频率为4Hz 16．北斗卫星导航系统（BDS ）是中国自行研制的全球卫星导航系统，其空间段由5颗静止轨道卫星和30 颗非静止轨道卫星组成，30颗非静止轨道卫星中有27颗是中轨道卫星。中轨道卫星高度约为421510?.km ，静止轨道卫星的高度约为4310?.60km 。下列说确的是 A ．中轨道卫星的周期一定小于静止轨道卫星的周期 B ．中轨道卫星的加速度一定小于静止轨道卫星的加速度 C ．中轨道卫星的动能一定小于静止轨道卫星的动能 D ．中轨道卫星的轨道平面与地球赤道平面一定重合 17．在匀强磁场中，一个100匝的闭合矩形金属线圈，绕与磁感线垂直的固定轴匀速转动，穿过该线圈的 磁通量Φ随时间t 的变化关系如图所示。已知线圈总电阻为2 Ω，则 A ．t =1.0s 时线圈平面平行于磁感线 B ．t =1.5 s 时线圈中感应电流为0 C ．t =2.0 s 时线圈中的感应电动势为0 D ．一个周期线圈产生的热量为8 J 18．水平传送带在电动机带动下始终保持以速度v 匀速运动，某时刻一质量为m 的物块轻放在传送带的左 端。在物块放上传送带到物块与传送带相对静止的过程中，下列说确的是 A ．皮带对物块所做的功为21 2 m -v B ．物块对皮带所做的功为221v m

初三语文第二次月考质量分析

初三语文第二次月考质量分析 一．试题分析： 本次月考是九年级学生进入初三总复习后接受的第二次考试，为了使学生对即将面临的中考有一个初步的认识了解，所以，本次考试的考试时间、总分、题型、分值及难易度都尽量与中考接轨。所用的试卷是教育局统一命制的，试题难易度适中，题型和中考模式一致，分值分布合理。试卷共分积累，阅读与写作三个部分，共23题。阅读有课内外文言文阅读和课内课外的两篇现代文阅读，写作是一篇命题作文。 从试题来看，课内部分紧扣基础知识，难度较低；而课外的选文有一定难度，学生理解有一定困难，不能准确把握出题人得意图，回答问题抓不住重点，造成答题时不知所云。 二．存在问题 1．文言文默写总体情况良好，但对于一些难写字和同音错别字，即使平时反复默写，上课板书强调，还是有个别学生写错。 2．课外文言文中加点字解释不会迁移知识。其实都在课内学过，到了另一篇文章就不知道解释了。另外，句子的翻译中个别学生还是不会抓关键字的解释，翻译的句子语意不通前后不连贯。 3．现代文中有以下问题：。 （1）对于词语含义的理解及作用的分析，不能答完整，有些甚至不懂答题方法。 （2）有不少题目，答案在原文中能直接找到的，有些同学就是没有完整、仔细地阅读完原文，答题时只是凭空想象乱答。 （3）对于比较类题目，不能比较着抓住两者的不同处，并由此而深入体会。

（4）对于论证方法，不能正确把握，个别同学还和说明方法混淆在一起，分不清。 （5）开发性题审题不仔细，没有根据题目要求去作答。 4．作文 这次的作文题目是《让我心存感激的人》，这是个命题作文，学生可结合自己的生活体验和情感体验，都能有话可写。特别是前面的提示语，能让学生迅速进入生活场景，如果学生有个性化的生活体验，应该能写出教成功的习作。 考下来的情况是：虽然个别学生作文语言有文采，能引用诗句，较有感染力之外，大多学生的选材平平，没有突出美丽这个主题。 四．改进措施 1．要重视基础知识的积累。无论是默写还是解释，我们不能掉以轻心，在平时的教学中，要有计划地采用分散与集中的方法，采取家校结合，优秀学生与后进生结对的措施让学生牢固掌握基础知识，并且要多进行纸笔训练。 2．注重培养学生的审题能力。 无论阅读还是作文，让学生养成多读题干的习惯，而这恰恰是好多学生容易忽略的。 3．加强答题技巧的指导，多做考点的训练总结。 4．选一些优秀的考场作文及平时的佳作印发给学生，可对该生有鼓励作用，对其他同学也是一种鞭策和借鉴。

月考后质量分析分析

丰山中学教导处——期中试后质量分析 15年10月15、16日进行了本学期的第一次月考，11月12、13日我校组织了期中考试，初一年级参加考试的人数共有81，初二参加考试93人，初三参加考试74人，初四参加考试60人。期中考试的结束，宣告我们前半学期的教学工作告一段落。及时的总结经验教训，是做好后续工作的重要环节。对成绩做认真分析，查找差距及存在的问题，以求在今后的教学中，完善管理，优化教学过程，查缺补漏，提高教学质量。期中考试已经结束一个星期多了，不知道我们老师是否还记忆犹新，是不是就关注一下考试成绩，把试卷分析评讲一下就过去了？我觉得我们应该通过这次考试好好反思一下我们前一阶段的教育教学情况，纵向和横向对照一下，有哪些收获和哪些问题。同时我们还应该思考一下后阶段怎样进行调整和改进，从而使自己的教学质量得到巩固和提升。今天通过我平时的观察、调研和对汇总成绩的研究，我想对期中考试做一个分析，目的在于总结我们的成功经验，发现我们的结症，给我们教师今后教育教学工作一点启发。现在我就月考和期中考试情况对前半学期的教学工作做一总结。 一、考试情况分析： 1、试题方面：上次月考试题和本次期中试题均由各任课教师自行出题，就整个试题而言，基本都体现了新课改考试命题要求：注重基础、体现能力，试卷质量较高。 2、考试安排及监考阅卷方面： 考试安排由教导处统一安排，AB卷进行。全体教师认真严格的工作保证了月考和期中测试工作的顺利开展以及成绩的真实统计。特别是期中考试较好的反映了我们教学工作成败得失，对今后我们的教学工作具有很好的指导意义。 二、成绩分析： 月考：初一最高分706分，第30名511分，前30名过600分的有7人。期中：初一最高分699分，第30名488分，前30名过600分的8人。两次考试前30名基本上没什么变化。 月考：初二最高分706分，第30名435分，第20名531分，过600分的有8人。期中：初一最高分725分，第30名406，第20名494分，过600分的有12人。两次考试前20名，及分数也没什么太大变化。只有几个学生有大的起伏，其他学生都很平稳（进步两三名或退后两三名）。 月考：初三最高分653分，第30名381分，第20名437分，过600分的有5人。期中：最高分694分，第30名422分，第20名483分，过600分的有5人。前20名名次略有变化，但没有任何变化，这20名同学基本很平稳，无论进步还是落后都在3个名次以。 三、考试所暴露的问题： （一）教师在教学中存在的问题

2018北京市朝阳区高三化学二模试题及答案本

6．我国科技创新成果斐然，下列成果中以制备非金属单质为主要目的的是 成功开采可燃冰（CH 4·n H 2O ） 7．下列关于NH 4Cl 的化学用语正确的是 A ．氯离子的结构示意图： B ．其溶液呈酸性的原因：NH 4Cl + H 2O ? NH 3·H 2O +HCl C ．工业上“氮的固定”：NH 3 + HCl = NH 4Cl D ．比较微粒半径：N ＞Cl -＞H 8．下列变化中，未涉及．．． 到电子转移的是 A ．H 2C 2O 4使酸性KMnO 4溶液褪色 B ．C 2H 5OH 使酸性K 2Cr 2O 7溶液变绿 C ．CO 2使苯酚钠溶液变浑浊 D ．H 2O 2使酸化的KI 溶液变黄 9．中国学者在水煤气变换[CO(g) + H 2 CO 2(g) + H 2(g)ΔH ]中突破了低温下高转化 率与高反应速率不能兼得的难题，该过程是基于双功能催化剂（能吸附不同粒子）催化实现的。反应过程示意图如下： 催化剂 C H O 下列说法正确的是 A ．过程Ⅰ、过程Ⅲ均为放热过程 B ．过程Ⅲ生成了具有极性共价键的H 2、CO 2 C ．使用催化剂降低了水煤气变换反应的ΔH D ．图示过程中的H 2O 均参与了反应过程

10．一种长效、缓释阿司匹林（有机物L ）的结构如下图所示： CH 2 CH O n C O O C O CH 3 下列分析不．正确．． 的是 A ．有机物L 为高分子化合物 B ．1 mol 有机物L 中含有2 mol 酯基 C ．有机物L 能发生加成、取代、氧化反应 D ．有机物L 在体内可缓慢水解，逐渐释放出 OH COOH 11．实验室模拟工业漂白液（有效成分为NaClO ）脱除废水中氨氮（NH 3）的流程如下： 粗盐水 Cl 漂白液 3NaCl 下列分析正确的是 A ．①中采用蒸馏的方法精制粗盐水 B ．②中阳极的主要电极反应：4OH - - 4e - = 2H 2O + O 2↑ C ．③中制备漂白液的反应：Cl 2 + OH - = Cl - + HClO D ．②、③、④中均发生了氧化还原反应 12．某小组比较Cl -、Br -、I - 的还原性，实验如下： 溶液颜色无明显变化； 下列对实验的分析不合理．．．的是 A ．实验1中，白烟是NH 4Cl B ．根据实验1和实验2判断还原性：Br -＞Cl - C ．根据实验3判断还原性：I -＞Br - D ．上述实验利用了浓H 2SO 4的强氧化性、难挥发性等性质

九年级数学二模测试质量分析

三，主要错误题失分原因 一选择题第8题本题考查点菱形性质，等边三角形性质，三角形中位线性质。学生不会做辅助线，看不懂题意，导致失分。第10题本题考查二次函数的性质结合二次函数解析式，错误原因对二次函数

性质没有掌握导致失分。针对这种情况我在以后的复习中要注意引导学生分析题。 二填空题13题考查内容为根据反比例函数的几何意义求解析式，借助相似的性质考察学生的推理与归纳能力，大部分同学理解不清题意，仅有8人正确。14题考察内容为正方形的性质以及最短路径问题，学生概念模糊，遇到这样的问题无处下手，仅有4人正确。 三解答题15计算16解分式方程17作图题18统计题大部分同学能得分，以后要加强部分同学练习，19题考察等边三角形的性质和全等三角形的判定与性质。学生第2问错误较多，由全等三角的对应角相等，以及线段垂直得出角的度数。大多数学生看不出来，导致拿不上分。20题相似三角形的应用，本题引导学生经历解决实际问题的过程，考查学生从实际问题中抽象数学模型的能力，本题同学丢分在没找准对应线段，在以后教学中要不断强调细节，做到会做的题绝不丢分，21题一次函数，主要失分在第三问，学生对离目的地有多远与从出发地走多远混为一起，失分较多，针对这种情况还需加强学生的理解能力，培养临界生分析题目，灵活应用所学知识的能力。23题本题考查圆的切线性质，勾股定理，解直角三角形，学生没有抓住直径所对的圆周角为90度以及角度之间的代换，导致拿不上分，还有部分学生书写太乱，导致失分。在以后教学中做好规范要求，优化过程，得分点写清楚。24题考查抛物线关于原点对称的抛物线的解析式，学生不理解题意，掌握不了关于原点对称的性质，几乎没有答

2018年北京市朝阳区中考数学二模试卷

2018年北京市朝阳区中考数学二模试卷 一、选择题（本题共16分，每小题2分）下面1-8题均有四个选项，其中符合 题意的选项只有一个． 1．（2分）若代数式的值为零，则实数x的值为（） A．x=0B．x≠0C．x=3D．x≠3 2．（2分）如图的平面图形绕直线l旋转一周，可以得到的立体图形是（） A．B．C．D． 3．（2分）中国传统扇文化有着深厚的底蕴，下列扇面图形既是轴对称图形又是中心对称图形的是（） A．B． C．D． 4．（2分）如图，在数轴上有点O，A，B，C对应的数分别是0，a，b，c，AO=2，OB=1，BC=2，则下列结论正确的是（） A．|a|=|c|B．ab＞0C．a+c=1D．b﹣a=1 5．（2分）⊙O是一个正n边形的外接圆，若⊙O的半径与这个正n边形的边长相等，则n的值为（） A．3B．4C．5D．6

6．（2分）已知a2﹣5=2a，代数式（a﹣2）2+2（a+1）的值为（）A．﹣11B．﹣1C．1D．11 7．（2分）小文同学统计了某栋居民楼中全体居民每周使用手机支付的次数，并绘制了直方图．根据图中信息，下列说法： ①这栋居民楼共有居民140人 ②每周使用手机支付次数为28～35次的人数最多 ③有的人每周使用手机支付的次数在35～42次 ④每周使用手机支付不超过21次的有15人 其中正确的是（） A．①②B．②③C．③④D．④ 8．（2分）如图，矩形ABCD中，AB=4，BC=3，F是AB中点，以点A为圆心，AD为半径作弧交AB于点E，以点B为圆心，BF为半径作弧交BC于点G，则图中阴影部分面积的差S1﹣S2为（） A．B．C．D．6 二、填空题（本题共16分，每小题2分） 9．（2分）写出一个比大且比小的有理数：． 10．（2分）直线AB，BC，CA的位置关系如图所示，则下列语句：①点A在直线BC上；②直线AB经过点C；③直线AB，BC，CA两两相交；④点B是直线AB，BC，CA的公共点，正确的有（只填写序号）．

九年级第二次月考质量分析

九年级第三次月考质量分析 一、学情分析 总的来说，这次考试成绩不理想，尖子生还没有发挥水平；低分较多，两极分化的距离还没有缩少。通过整体的分析，反映了学生在学习中，基本上能领会课堂的要点要求，一些知识点在堂上反复出现的，掌握得较牢固，但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差，这与课后的练习有关，说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，解题的依赖性强，缺乏独立的思考能力，另外，对于一些常见知识掌握不牢固，学生的遗忘率也很高。四、今后的教学措施 针对目前学生状况，要提高成绩，首先要端正学生思想态度，在保证课堂质量的同时，一定要确保课后的“自我消化”环节，尤其是中上层学生，只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题，查漏补缺、才能培养独立的解题能力。结合实际，我们的具体计划： 第一、强化单词的记忆，并结合目前的情况，对优生及中上等的注意培养他们对一些多义词、兼类词的实际运用能力，提高他们基础题的解题水平。 第二、抓好语法的分类复习，在此过程中，就当前所暴露出来的弱点开展进行，通过分析试题，教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中，第三、完形填空及阅读理解部分，平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。有针对性地组织学生组织阅读训练。 第四、争取改变学生凭感觉做动词填空的方式。通过时态，语态，固定用法等培养学生动词填空的能力。 第五、指导学生做好短文填词这一中考题型，首字母填空是一项综合能力考查题，要求学生能读懂短文，然后选用恰当的词进行填空，我们需要对学生进行方法指导，并多做这类题目，才能真正提高学生的能力。 第六、书面表达是一个薄弱环节，主要是学生组句的能力差，语法漏洞多，不会审题的原因，所以在以后要重视对作文的评讲及优秀范文的分析 第七、在教学过程中适当实施分层教学，分别要求，分档推进的方法，面向全体学生，抓两头，促中间，提优补差工作要正真体现出来，全面提高九年级的教学水平和复习效果。 第八、把握好复习的进度和方向，努力提高课堂的教学效率。

高三二模生物质量分析

高三二模生物质量分析 一、试卷整体特点评价 试卷题型、数量、分值与高考一致，题型分为选择题、非选择题两类，选择题共5道，每题6分，共30分，非选择题有31、32、33、34四道，共42分，总分72分。整套试卷试题难度跟上次全市诊断题比较，难度明显增大；而且书写量也有点大。比如11年生物答案为185字，上次模拟约为170字，而本次字数量在270。这样的变化使部分学生有点不适应，成绩有所下滑。比如丁文泽同学由于时间分配不合理，导致最后7分题只字未答，根据其它同学回答的情况，这7分是没问题得上的。但在总分上和平均成绩上，除2、4班基本保持稳定外，其它班级都有一定的小幅度上升，说明我们近期的复习方向是正确的，措施是比较有力的，效果也是明显的。在考查内容上与高考一致，突出了对主干知识点的考查，如绿色植物的光合作用和呼吸作用，人体生命活动的调节，遗传和变异，生态系统等，既涉及到生物学的基本概念、规律、又有对科学探究及理论联系实际的考查，还是比较全面的。这有利于指导我们调整、完善后期的教学方向、内容，也为学生的学习指明了方向。 二、学生答题情况分析 1、客观题错误率较高的有两题。第一题较难,难度系数为0.4，错选B和C的分别为25%和23%，错误的主要原因是本题综合性较强，涉及五章内容，而这些内容又都是上学期较早学习过的，学生遗忘多，认识模糊。比如对质粒的作用不能准确说出，以及其上基因与拟核DNA上基因对生物影响的区别认识不完善，以及硝化细菌的代谢能量来源与硝化作用的能量来源联系与区别认识存在误区。第三题难度系数为0.65,错选B的占有18.9%，原因是对坐标图像不能正确进行分析，不能理解环境剧烈变化会对生态系统的生产力造成怎样的影响，表现为理解能力不够。同样的问题还表现在32题上，由于缺乏对表格的分析、归纳，整理，找不出表格隐藏的规律性，再加上对基础概念的认知模糊，不能正确回答。第34题是生物最后一题，多年来都是考查孟德尔遗传定律的，这也是高中生物的重点和最大的难点。本题的第一问是这样的：F2植株所结种子中，理论上灰种皮绿子叶所占比例为，其中灰种皮的比例考虑的是子二代，绿子叶的比例考虑的是子三代，由于涉及到两个世代，问题变得复杂，对同学们来说，难度较大，很容易出错，所以全年级只有一位同学答对了，而本空则是2分，这相当于将整个生物总分降为70分。 2、其他重点学生情况： 孟庆鹏回答问题不完整，比如对突触的信号转变描述只有前部分，没有后半部分；表述不准确，叙述抓不住关键字、词；实验设计有待加强。 宗有帅遗传方面有待加强 曹云扬审题不细，应在遗传、识图及图表知识的转化方面加强 3、总体情况看，存在问题主要有： （1）理解题意存在障碍； （2）生物基本概念、原理、规律掌握不不扎实； （3）生命活动的调节、免疫、遗传对于学生而言理解上有难度，较抽象； （4）对于一些综合能力性的题目，对于学习能力差的同学存在理解不透的问题。 三、后期复习应对措施 1、加强落实学生以生物学基本概念、原理、专业术语、规律的记忆，弄清概念的内涵及其运用的外延。要求学生做到答有所依，答有所据。 2、从课堂教学中抓效率、抓质量，精讲精炼，改进教学方法和手段，充分发挥学生学习的主体作用。在课堂上舍得花时间，指导学生记忆，画知识图等。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点。在课堂中要把各种现象讲透，注重多用生物知识解决实

政治期末考试质量分析

高集岗中学2013－2014学年度第一学期九年级政治期末考试质量分析 一、试卷基本情况 1、试题内容结构 试题内容是《思想品德》九年级全一册，不包含时政。 2、试卷题型、题量、分值 试卷分为单项选择题和非选择题。单项选择题共13道题，占总分值43%。非选择题部分共5道题，占总分值的57%。 3、试卷难度结构 整个试卷易、中、难比例依次约为6:3:1。 二、试卷的主要特点与亮点 1、注重基础知识的掌握和理解 试卷考查的内容基本覆盖了九年级全册的主干知识，紧扣新修订的“初中思想政治课课程标准”。非选择题部分试题选材贴近学生生活，也是要求学生牢固掌握的基础知识，基本常识。 2、注重能力的考查 考查学生通过活动运用知识、分析问题、解决问题的能力。 3、试题选材贴近学生生活，符合学生的认知规律 试题以现实生活中的事件、事例、情景作为背景材料，让学生运用所学有关知识进行判断和分析，有针对性地进行思想教育。如：创新精神的意义；关注国家发展，保护环境,融入社会，肩负使命，共建和谐社会法治社会等题目，较好地贯彻 - 1 -

了思想政治课的方向性原则、针对性原则、正面教育原则、知行统一原则等。 4、试题强调了实践性，坚持理论联系实际。 5、试卷能够始终围绕“以学生为本”的课改核心理念。 三、可以说明的问题 通过抽样分析表明： （1）学生对第一、二单元的基础知识掌握尚可，一些核心知识、本质知识基本能够再现，主要表现在选择题实际得分与预计得分基本齐平； （2）学生判断、陈述理由能力初步显现，表现在辨析题实际得分与预测得分比较接近； （3）学生答题比较规范，书写相对工整，答题风格与样式基本形成，表现在主观题分点回答，上下对齐，形式不失美观。 四、但试卷中也存在一些不容忽视的问题： （1）部分学生基础知识相对薄弱； （2）部分学生存在知识点的混淆不清，张冠李戴在试卷中并不少见； （3）部分学生对专业术语的表述不规范、不准确； （4）学生根据材料生成答案的能力有待增强； （5）学案中出现过的题目，考试中仍然失分； （6）部分学生对本学科的重视程度不够，学习态度有待- 2 -

2018朝阳二模理物理试题及答案官方完美版

2018年朝阳二模理综物理试卷 5.4 13.对于红、蓝两种单色光，下列说法正确的是 A．在水中红光的传播速度较大 B．在水中蓝光的传播速度较大 C．在真空中红光的传播速度较大 D．在真空中蓝光的传播速度较大 14．关于α、β、γ三种射线，下列说法正确的是： A．三种射线都带电 B.三种射线都是电磁波 C．α射线的电离能力最强 D.β射线的穿透能力最强 15. 一质点做简谐运动的图像如图所示，下列说法正确的是 A．t=1s时质点的速度最大 B．t=2s时质点所受回复力为0 C．质点振动的振幅为8cm D．质点振动的频率为4Hz

16.北斗卫星导航系统(BDS)是中国自行研制的全球卫星导航系统，其空间段由5颗静止轨道卫星和30颗非静止轨道卫星组成，30颗非静止轨道卫星中有27颗是中轨道卫星。中轨道卫星高度约为2.15X104km。静止轨道卫星的高度约为3.60X104km。下列说法正确的是 A.中轨道卫星的周期一定小于静止轨道卫星的周期 B.中轨道卫星的加速度一定小于静止轨道卫星的加速度 C.中轨道卫星的动能一定小于静止轨道卫星的动能 D.中轨道卫星的轨道平面与地球赤道平面一定重合 17.在匀强磁场中，一个100匝的闭合矩形金属线圈，绕与磁感线垂直的固定轴匀速转动，穿过该线圈的磁通量φ随时间t的变化关系如 图所示。已知线圈总电阻为2Ω，则 A.t=1.0s时线圈平面平行于磁感线 B.t=1.5s时线圈中感应电流为0 C.t=2.0s时线圈中的感应电动势为0 D.一个周期内线圈产生的热量为8J 18.如图所示，水平传送带在电动机带动下始终保持以速度v匀速运动。某时刻一质量为m的物块轻放在传送带的左端。在物块放上传送带到物块与传送带相对静止的过程中，下列 说法正确的是 A.皮带对物块所做的功为

高三二模语文课质量分析

藤州中学高三二模语文课质量分析 一、网上教学的总结与反思 2月份，我们学校开始布置网上教学，我校语文采取了以专题练习为主的形式指导学生复习。每天一练一写一讲，练主要是教师通过“猿辅导”“班级小管家”“微信学习群”等平台布置作业（语用，诗歌，文言文，小说等专题练习）。写主要是要求学生每天收看时事热点，摘抄素材（要求写上日期正式开学上交）。讲主要是教师录视频讲知识点，评讲练习发送学习群或小管家，或直接用钉钉等平台直播。除此之外，每天安排学生收看“升学E网通”，广西中小学“空中课堂”等网络平台的优秀网课。 但是学生的自觉性较差，网上教师监督有限，一开始觉得新鲜，一部分学生能按老师要求完成任务，每天拍照作业上交。渐渐地很多学生都是偷懒应付，只有很少的一部分学生能坚持下来。还有一部分学生思想认识不足，自觉、自律能力差，加之外部网络因素，几乎没有参与过网上学习。总的来说，网上教学所收甚微，效果不佳。 二、二模数据分析 本次二模考试，我校语文各小题平均分与同等学校相比，总体差距较大。文理科语文平均分总排名分别是第16、17名，其中理科语文现代文阅读第6题，古文翻译第13题，作文第22题分别排名是第18、20、19名。而文科文学常识第12题，古文翻译第13题，诗歌鉴赏客观题第14题，诗歌鉴赏主观题第15题，作文22题分别排名第17、20、19、18、17名，这些题排名拖了后腿。其中理科生的筛选并整合文中信息的能力以及整合文中信息进行推断的能力不足。总的来说，我校学生语文科，古文阅读和作文落后明显，虽然经过一轮复习和疫情期间的反复练习，但是学生本来基础就差，加之一贯以来的畏难心理，古文阅读对于他们来说就像天书一样。对于写作题，我校语文组从高三开始就要求每周观看视频，积累素材。但学生的写作水平实在是有限，很多学生的作文都未成型，随意而为，结构散乱，素材堆砌，语言平淡。可见我校学生综合能力语文素养较差。 通过本校和其他科目平均分排名对比，我校理科总分排名14，语文排17、数学排13、英语排16，理综排14。文科总分排名14，语文排16，数学排11，英语排15，文综排14。由此可见我校语文排名严重落后，这与学生平时不重视语文，认为语文提分太难，更愿意花时间学习其他科知识有直接的关系。教师

月考班主任质量分析

高一（2）班第一次月考质量分析 何成杰 一、月考成绩分析 通过对考试情况分析：最高分529分，最低分366分，前110名有49人，班级成绩一般，因为考试试卷相对较简单，所以部分同学的成绩相对高一点。今后的重点要在理化学科上下苦功夫，当然其它学科也应稳定上升。 二、存在的问题 1、答题的良好行为、习惯有待提高和加强，答题不规范丢分较多。 2、有部分学生还比较浮躁，不能静心潜下来学习，缺乏持之以恒的精神。学习方法不够合理，课堂学习效率不高。部分男生任然轻浮、不踏实，有些更谈不上刻苦，少数同学时间安排不当。 3、上课时学生的听课效率不高。期中考试过后学生精神状态有些低沉。 4、班上有相当一部分同学上课没有状态，不喜欢学习。上课时出现睡觉、讲话等一系列现象。 三、学习情况分析 1、学习有松懈情绪，不踏实，对自已要求不严。 2、学习目的性不太强，欠自觉，学习态度有待提高。 3、早读要求记忆的课文或单词学生不能及时的完成，或是记住以后不加以巩固。 四、解决问题的措施： 1、着重解决思想问题，提高认识，提高学习的自觉性。一句话

要勤奋踏实，提高听课质量尤其重要。 2、帮助学生形成良好的学习习惯和学习方法。关注学生听课状态和 作业的完成情况，根据各科特点对学生提出要求，提高复习的效率。促进自觉、刻苦学习。 3、加强对尖子生的指导，增强他们的自信心，对他们的问题作有针对性地指导。让他们均衡发展，并且稳定发展。 4、加强班规班纪，对违反纪律的学生进行严惩。 5、分解学习目标；帮助学生树立近期学习目标，哪怕是超过前面一个人也好，进而发展为大目标，让学生学有动力、学有收获。 6、加强学法指导；继续强调预习和复习的重要性，帮助学生养成预复习好习惯，做题、考试要讲诚信，管理好早晚自习，培养学生自主学习的能力。 7、多与家长、科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。 8、个别辅导：尤其对偏科现象比较严重的优等生，要格外关注，必要时进行个别辅导。 9、学习基础差、缺乏学习积极性的要多鼓励、多表扬、多关心，帮助树立学习目标，明确学习的必要性。 10、头脑聪明，但懒惰、不上进的，要严抓严管，勤与家长沟通，施加压力，培养积极的学习态度。

2018年北京市朝阳区高三英语二模试卷与答案

2018年北京市朝阳区高三二模试卷 英语 2018.5 （考试时间100分钟满分120分) 本试卷共10页。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。 第一部分：知识运用（共两节，45分） 第一节单项填空（共15小题；每小题1分, 共15分）从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 例：It’s so nice to hear from her again. ______, we last met more than thirty years ago. A. What’s more B. That’s to say C. In other words D. Believe it or not 答案是D。 1. Come here, Mary. If you stand at this angle, you ______ just see the sunset. A. must B. need C. can D. should 2. The book is now out of print, ______ it can easily be borrowed from libraries. A. and B. for C. so D. but 3. ______ an opposing idea effectively, you can use the following words and phrases. A. To express B. Expressing C. Expressed D. Being expressed 4. Sometimes tests are needed ______ doctors discover exactly what’s wrong with your body. A. since B. before C. although D. if 5. It gives us great delight ______ Chinese science fictions are becoming increasingly popular. A. how B. what C. that D. why 6. The boy is having a fever. You’d better damp a towel and lay it ______ his forehead. A. across B. within C. through D. beyond 7. Just an hour ago he told me on the phone that he ______ home right after his work. A. has come B. comes C. came D. would come 8. We really appreciate our learning environment, ______ we can have direct communication. A. whom B. which C. where D. when 9. ______ the difference between the two findings is one of the worst mistakes you’ve made. A. Ignored B. Ignoring C. To ignore D. Having ignored 10. ––You seem to be familiar with this city. —I ______ here for three years. It’s so great to be back. A. lived B. had lived C. have lived D. live 11. I wish I ______ photography then. If so, I could give you a hand at present. A. studied B. had studied C. have studied D. will study 12. The girl’s eyes brightened when she saw the birthday present she ______. A. would promise B. had promised C. would be promised D. had been promised 13. If you leave this application form and go to another website, you will lose ______ you have already filled out on this form. A. whatever B. whoever C. wherever D. whenever 14. In the library you can use your own computer to connect to Wi-Fi specially _____ for readers. A. preparing B. to prepare C. prepared D. prepare

初三二模考试教学质量分析会的演讲稿

初三二模考试教学质量分析会的演讲稿 今年的“二模”考试成绩,是近几年来最差的一年.今天,距离20XX年中考仅仅只有60多天.在此关键时刻,我们很有必要召开今天这个“质量分析会”.今天的这个会的“中心议题”和“主要目的”,正如我今天讲话的题目.希望通过今天的这个质量分析会,也可以说是一个动员会、鼓劲会,大家能真正地动 起来,奋战60天,用汗水改变我校初三目前的落后、被动局面,用汗水浇灌我校后期的复习、应考工作,用实际行动确保我校今年中考“保中有进”. 我今天的讲话分两部分.一、分析“二模”前教学质量,目的明确差距.二、6点对策与措施.关键还在于大家能否在今后的工作中“动真格的”. 相对于从前,本届初三教学质量,呈现整体质量明显不断下滑的趋势,必须引起各方面的高度重视！ 1、与20XX年中考教学质量相比,无论是分段教学质量,还是优秀尖子生“在县名次”,差距都十分明显,不可相提并论. 2、与“县平均水平”相比,差距更是明显. 3、纵向比较,无论是分段教学质量,还是优秀尖子生在县名次,“二模”相对于“一模”,“倒退、下滑”现象十分

明显.仅在“全县前1000名”档,“一模”为14人,而“二模”则为8人,且还包括3个“全县1000名”. 4、优秀尖子生,无论是单科,还是总分“县序”“退步显著”,其中还有8位“二模”时未能进入“级前30名”. 各学科、各班“二模”教学质量普遍差. 1、各学科“县序平均”普遍滞后平均水平.就135班而言,学科“县序平均”常规应在“1000—1500名”,但实际上有5个学科在“3000—4000名”,还有2个学科在4000—5000名“. 就246班,学科“县序平均”常规应在“3500—4000名”,但实际上所有7个学科均在“6000名”以上,物理、化学接近6700名. 2、同一个学科,不同班之间差距也十分明显,有的学科“不同班县序平均”相差竟然在1500名以上. 3、同一个班,不同学科之间差距也十分明显,有的学科“班县序平均”相差竟然在1700名以上. 希望各位同志能认真研读学校下发的《分析表》,首先明确自己班、自己所任学科与各位同仁的差距.只有明确、知道了差距,才有可能变差距为动力,才有可能痛下决心,采取措施,努力改变我们目前下滑、被动的工作局面. 各学科、各班教学质量,“二模”相对于“一模”,“倒退、下滑”现象十分明显.

2019届高三数学一模考试质量分析

2019届高三数学一模考试质量分析 一、试题总体评价：注重基础、突出能力、难度稍大 本试题紧扣教材、《考试大纲》和《考试说明》，在注重基础的同时更加突出了对考生(运算、迁移、应变等)能力的考查，符合当前高考命题基本原则与发展趋势。试题比较全面地考查了学生通过一轮复习后对基础知识与基本能力的掌握情况，充分体现了既注重基础又突出能力的特点。试题在全面覆盖了高中数学绝大多数高考考点的同时，对高中数学主干知识进行了重点考查，但由于我校一轮复习没有结束，而本试题有37分的试题学生没有复习到，对他们来说难度就大，且大部分题目来源于各省高考试题，难度较大。 二、学生答题情况分析：基础不牢,能力不强, 缺乏策略 1、学生基础知识不牢，解题能力较差：如试卷的第1题、第5题、第6题、第8题、第13题、第17题都是一些常规题，解题思路存在一定问题。 2、运算能力不强：具体表现在试卷第15、20题的运算，尤其是解题思路和方法对的学生由于计算复杂而没有结果，很让人遗憾。 3、审题不清：如试卷第1题、第12题均存在审题不清的问题。 4、推理归纳能力和数形结合解决问题能力差：如试卷第11、12、13、16、19、22题等题尤为明显。 5、解答策略缺乏，抓分意识不强：根据学生考卷，考后教师与部分学生交谈，了解到部分学生心理素质较差，情绪不够稳定，考试

过程中有些心慌意乱，碰到某些棘手题乱了阵脚，在一些选择题，填空题上花费了较长时间，致使后面某些有能力做出的解答题因无时间而白白丢掉。 三、下阶段的教学措施 1、要认真回顾和反思“一轮”复习中各个环节的得失，认真分析和总结“一模”测试中学生存在的不足，科学规划和严密组织后阶段的各项备考工作。 ⑴高三第一轮复习将于3月底结束，这轮复习主要是：梳理知识、构建网络、训练技能和兼顾能力。根据学生实际与教学要求精心设计练习引领学生主动参与知识构建和技能训练，并把课前、课堂和课后进行有机整合，使学生对数学的基本知识、基本技能和重要的数学思想方法能经历恢复记忆、加深理解到巩固熟练的过程。通过“一模”测试，我们要研究以前的各项工作和措施哪些是有效的，哪些还存在着不足，还应采取何种策略加以改进和弥补等等，都要有思考、有措施、有策略，努力使我们的复习教学工作有较强的科学性和针对性，进一步提高实效性。 ⑵高三第二轮复习于4月份开始，这轮复习是：强化基础、完善网络、熟练技能和培养能力。我们采取的措施是以知识块为载体，组织专题复习，要求做到：使学生能理清块内的知识、方法和相关的数学思想方法，熟悉解决问题的方法与途径，了解相关知识与其它数学知识的区别与联系等。即根据高考要求，把高中数学的主干知识和重要内容予以重点关注，并穿插数学思想方法。从“一模”测试情况看，

(完整版)政治考试质量分析

一、试题分析 本次试卷基本上能根据新课改考试改革的精神，针对初中思想政治课的实际，遵循对课堂教学指导的原则，注重考查学生的基础知识分析和解决问题的能力。坚持依据教材和新课标，密切联系时代生活为背景材料，面向不同程度的学生，注重学生理论联系实际的考查。考题覆盖面较广，针对教材重点和生活热点内容来考查，并且能考查学生的情感、态度与价值观。 二、学生答题情况分析 （一）统考结果数据 “三率”情况： 及格率69.2%、优秀率8.7%、优良率48.3%；平均分65.7分、最高分93分、最低分22分。 （二）学生答题分析 1、单项选择题 本大题满分为30分，平均得分24分，得分率为80%。根据得分统计得知，学生在本试题总体答题情况较好，但也存在一些题目失分较严重，如第3、6、13题，失分表现在对题支内容混淆和模糊，原因是没有理解好题干和题支的关系，对内容理解不全面、不透彻。 2、简答题 本大题得分率相对较低，只有48.9%，究其原因：一、学生审题失误，二、掌握不多、答非所问，三、知识理解不全面、漏答，四、部分学生厌读厌考，随意作答或不答。

3、实践与探究题 本大题得分率相对也较低。只有51.2%，究其原因：一、学生平时缺少“主持人”角色的扮演，对营造班会的氛围了解不多、不准确，二、学生审题不准确，发言稿偏离了主持人的角色，三、第3小题客观上增加了难度。还有学生存在一些共性的问题：对该次班会的目的、意义不够明确，方案设计和安排不够合理完整，字数不够、条理性差、观点不鲜明，语言表达不理想、口头语言多，没有情感和道德上的升华。 三、教学措施 （一）做好教学常规工作 1．认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。大力倡导研究性学习，发挥学生学习主动性。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。 2．虚心学习，本期听课要不少于10节，多听与政治科相关教师的课。3．认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。 （二）积极参加教研活动，提高业务水平 1．积极参加科组、市的教研活动，积极参加学校组织的青年教师优质课比赛活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。2．努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

2018高三化学朝阳二模

2018高三化学朝阳二模

北京市朝阳区高三年级第二次综合 理科综合测试化学试题 6．我国科技创新成果斐然，下列成果中以制备非金属单质为主要目的的是 A B C D 低温制 备 H 2 成功开采可燃冰 （CH 4 ·n H 2O ） 研制出 超高强 钢 合成全氮 阴离子盐 (N 5)6(H 3O) 3(NH 4 )4Cl 7．下列关于NH 4Cl 的化学用语正确的是 A ．氯离子的结构示意图： B ．其溶液呈酸性的原因：NH 4Cl + H 2O ? NH 3·H 2O +HCl 液态甲醇 氢气 催化剂

C ．工业上“氮的固定”：NH 3 + HCl = NH 4Cl D ．比较微粒半径：N ＞Cl -＞H 8．下列变化中，未涉及．．． 到电子转移的是 A ．H 2C 2O 4使酸性KMnO 4溶液褪色 B ．C 2H 5OH 使酸性K 2Cr 2O 7溶液变绿 C ．CO 2使苯酚钠溶液变浑浊 D ．H 2O 2使酸化的KI 溶液变黄 9．中国学者在水煤气变换[CO(g) + H 2 CO 2(g) + H 2(g) Δ H ]中突破了低温下高转化率与高反应速率不能兼得的难题，该过程是基于双功能催化剂（能吸附不同粒子）催化实现的。反应过程示意图如下： 催化剂 C H O 下列说法正确的是 A ．过程Ⅰ、过程Ⅲ均为放热过程 B ．过程Ⅲ生成了具有极性共价键的H 2、CO 2

C ．使用催化剂降低了水煤气变换反应的ΔH D ．图示过程中的H 2O 均参与了反应过程 10．一种长效、缓释阿司匹林（有机物L ）的结构如下图所示： CH 2 CH O n C O O C O CH 3 下列分析不．正确．． 的是 A ．有机物L 为高分子化合物 B ．1 mol 有机物L 中含有2 mol 酯基 C ．有机物L 能发生加成、取代、氧化反应 D ．有机物L 在体内可缓慢水解，逐渐释放出 OH COOH 11．实验室模拟工业漂白液（有效成分为NaClO ） 脱除废水中氨氮（NH 3）的流程如下：

二模质量分析

2011～2012学年度第二次模拟考试 英语质量分析 陡岗中学徐世友 一、试卷分析 本次调研考试试题的命题，是根据市教科院对今年中考的要求进行的。分值采用120分制。试题紧扣新课程标准和课程基本要求，基础知识内容重点围绕孝感市《考试说明》内容；命题时语言材料尽可能力求新颖，题材贴近学生实际；基本遵循市教科院对今年中考的命题方向与原则，在抓基础知识检测的同时，重视学生的课外阅读能力的测试。试题难度适中，但听力部分短文理解较难，非选择题中理解填词难以得高分。 二、答题分析 1、听力部分，情景反应，对话理解，学生容易理解。但短文理解，学生普遍费力。得分率较低的是第1 2、1 3、18、19小题。 2、单项选择，主要考查学生对英语语言基础知识，基本技能，基本语法的掌握情况。只要学生基础知识扎实，英语语感强，能融会贯通，正确率就很高。失分题主要是第22小题考查情态动词的用法。第23小题的every four years的every用法不清楚。 3、完形填空，主要考查学生对文本的整体感知能力和综合运用英语的能力。失分题主要有第45、48、49小题。 4、阅读理解，阅读文A是表格式说明文，如果学生细心分析，容易得分。阅读文B是故事类记叙文，考查学生对事件发展脉络的把握和学生的感悟能力，得分不难。阅读文C是人物传记，讲述刘翔的运动生涯中发生的几件大事。有

一些生词，学生理解比较费力。失分题第53、63、64小题。 5、拼写单词，考查学生对句意的理解以及运用词汇的能力。易错题第6 6、69、71、72、73小题。学生忽视了词的正确形式。 6、改写句子，考查学生对英语释义的能力。易错题第74、79小题。 7、补全对话，考查学生在一定的语境下，用英语进行交际的能力。易错题第81、82小题，学生对句法掌握不够。 8、书面表达，考查学生用英语进行书面表达的能力。学生写作能力差，难以把握，但基础扎实的学生得分都较高。 三、数据分析 1、基本情况分析 2、各题得分情况分析（抽样：22） 四、主要问题： 1、两极分化比较严重，及格率偏低，差分率较高。 2、基础知识和基本技能不扎实。 3、语篇理解及综合运用语言的能力不强。 4、答题不规范。