做遵守纪律的小学生

国旗下的讲话稿：做遵纪守法的小学生

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天站在这里很激动，想跟同学们交流一下遵守纪律的问题。

目前，由于一些社会不良现象的影响，我们当中有一些辨别是非能力较弱的同学，会做出一些较严重的违纪行为，如有的同学动手打人、骂人、欺负勒索弱小同学、不按时回家、欺瞒老师家长等现象，令人担忧同时也催人深思。

我们常说做人要遵纪守法，那么什么叫遵纪守法呢？人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会失去生命。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。

同学们，我们在加强自身修养、自觉遵纪守法的同时，还要谨防来自别人对你的伤害，下面我就如何保护自己给同学们提几点建议：

1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。

2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。

3、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱护同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。

4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。

5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子，不要随便打开家门；在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。

6、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

我们小学生正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如在做什么事时意见不同、出现矛盾，一定要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。我们学校有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为小学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己。最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！我的讲话完了，谢谢大家！

做一个遵守纪律的好学生_四年级作文

做一个遵守纪律的好学生 今天早上，我还沉浸在睡梦之中。突然，妈妈冲进房间大喊：“宇鹏快起床，今天你当纠察队员，要在7点20分前进校门的！”我一听，立刻像弹簧一样从床上蹦了起来，慌乱洗漱了几下，准备好后便去了学校。 到学校时，校门正好开启，校门外已等待着许多同学。我上报后，来到教室把书包放下。就匆忙跑到校门口和其他三个纠察队员一起站岗。站岗的时间很无聊，偶尔有几个同班同学路过和我打了声招呼。过了一会儿，人潮大军以万马之势奔涌而来。一波接一波，成群结队。直到7点45分才逐渐变少，紧接着7点50分预备铃响了。我便兴奋地问保安还要做啥呢？保安却直接让我们回到了教室。 下午我提早地来到学校，却与上午不同。已经有好多学生进校园了，却没有一个纠察队员。我赶紧放下书包，站得笔直。过了不一会儿，来了一个小姐姐一起站岗。第一节上课铃响起，我们就开启了迟到同学的“抓捕模式”。一开始，只有一两个一年级的小朋友，紧接 着又跑进来了几个二、三年级的同学。我们依次记录了那些迟到同学的班级。突然，一位同学像被狗追了一样奔向了明侨楼，老师向我使了个眼色。我便立马追了上去。直到她跑到了楼梯口才追上她。在得知她是三年二班的同学以后。我气喘吁吁的跑回去传达给了值日老师。只见老师记录本上已经密密麻麻的登记了好几行，其中一年级迟到的同学最多，看来一年级的小朋友还没适应校园新生活呢！

下午放学后，我又来到校门口站岗。直到清校后，我们才一起来到教学楼检查卫生。我们一间一间挨个检查，一个班级也不落下，从下往上检查了个遍。结果所有的教室都打扫得干干净净，座椅排的整整齐齐。看来大家都挺注重卫生哦！ 我今天可是累得上气不接下气，想想应该还算称职吧。可我还是需要更加努力，争取做好一点，同时也希望自己能够改掉不好的地方，取长补短，做个遵守纪律的好学生！

小学生遵守纪律养成教育实施方案

小学生遵守纪律养成教育实施方案 小学生遵守纪律养成教育实施 为了进一步加强学生组织纪律性，规范日常行为，引导学生热爱，培养学生成人成材，决定对学生的日常行为进行全面整顿和规范。具体方案如下： 一、整顿的目标 1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。 2、遵守课堂纪律，坐姿端正，不做与课堂无关的事。 3、遵守校纪校规，不打架，不骂人，不说脏话。 4、参加各种集会准时到达，服从指挥，保持会场安静，不做与会议无关的事。 5、爱护公物，爱惜粮食，用电。 6、放学后有秩序离校，遵守交通秩序，按时回家。 二、每周活动的安排 1、学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》 2、自身存在的问题。 3、对个别学生的问题进行教育。 4、、实施的效果。 二、方法步骤 纪律整顿活动分四个阶段进行。

第一阶段：动员学习。要通过广泛深入的动员，组织好学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》，使广大学生进一步深化对纪律的认识，提高对这次纪律整顿的意义和目的的认识，提高参与纪律整顿的自觉性和积极性。 第二阶段：分析。在认真学习的基础上，对照《小学生日常行为规范》《小学生守则》，重点检查自身存在的问题，从日常行为等方面剖析，查找问题。各班召开议，要求每个人写出问题分析材料，逐个进行对照检查，开展批评与自我批评。 第三阶段：提高。对问题进行全面分析后，班级、个人要认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任。对极个别不遵守纪律的学生，将个别教育，办学习班，集中整顿期间个人要查出存在的问题，制定整改措施，并写出，同时要集中学习学生一日常规。 第四阶段：总结。个人、班级写出书面总结，个人要在所在班级范围内进行总结，班主任总结实施的效果。

最新做遵守纪律的小学生

国旗下的讲话稿：做遵纪守法的小学生 亲爱的老师、同学们： 大家好！今天站在这里很激动，想跟同学们交流一下遵守纪律的问题。 目前，由于一些社会不良现象的影响，我们当中有一些辨别是非能力较弱的同学，会做出一些较严重的违纪行为，如有的同学动手打人、骂人、欺负勒索弱小同学、不按时回家、欺瞒老师家长等现象，令人担忧同时也催人深思。 我们常说做人要遵纪守法，那么什么叫遵纪守法呢？人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会失去生命。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。 同学们，我们在加强自身修养、自觉遵纪守法的同时，还要谨防来自别人对你的伤害，下面我就如何保护自己给同学们提几点建议： 1、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。 2、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。 3、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱护同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。 4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。 5、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子，不要随便打开家门；在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。 6、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

《我是遵守纪律好学生》主题班会方案策划书.doc

《我是遵守纪律好学生》主题班会方案_策划书 一、活动目标： 1、让学生们明白遵守纪律的重要性。 2、让学生了解遵守秩序和规则的好处。 3、养成学生自觉遵守纪律的好习惯，争当遵守纪律的好学生。 二、活动地点：启明三年教室 三、活动过程：（主持人：王煜博、慕雨辰） 王：人们常说，不以规矩，无以成方圆。

慕：老师也常说，习惯成自然，良好的行为会影响人的一生。 王：没错，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能规范我们的行为。 慕：同样，坏的习惯会误导我们的行为，让我们走上错误的道路。 王：养成自觉遵守纪律的好习惯。 慕：争当遵守纪律的好学生。 合：启明三年《我是遵守纪律好学生》主题班会现在开始。 王：我们是已经是三年级的学生了，白主任、梁老师常常对我们说学校的各项规范。 慕：梁老师总说不要觉得我絮叨，我都是为了你们好。

王：那我们就来说一说，在校园里怎样做是遵守纪律 1、上课铃响了，我们应该做好课前准备，安静等老师来上课。 2、上课不能随便说话，有事情要先举手，再发言。 3、课堂上要认真听讲，不做小动作，不影响别人学习。 4、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 5、上下楼梯靠右侧通行，不要跑跳，更不要疯打闹。 6、操场玩耍时，不要追逐打闹。 7、食堂吃饭时不能边吃边聊，要遵守纪律。 8、晚上就寝时间到了，应该息灯，不能乱窜宿舍。

9、看到老师和客人时，要主动问好打招呼。 慕：大家说得非常好，可有时还会犯这样那样的错误，让老师操心。 王：我们可不能光说不做，咱们都要争做遵守纪律的好学生。 慕：严格的纪律能保障同学们认真学习。 王：能保障遵守纪律的人安心学习。 慕：有请唐小峰同学为大家朗诵一首关于守纪律的童谣。 上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。 王：接下来请同学们听《好孩子守纪律》歌曲。

小学生国旗下演讲稿 遵守纪律

小学生国旗下演讲稿遵守纪律各位老师、各位同学： 早上好!在不知不觉中我们有开始了新的一个星期。今天，伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起。回首刚刚过去的两个月，它记录着每一个学生和老师的辛勤，更蕴含着我们的智慧。作为一名学生，我们应该为学校的方方面面感到骄傲。我们的老师，个个精神抖擞，正是他们的精心呵护与谆谆教诲，才有我们学生的健康成长。他们以纯洁的心灵塑造我们的灵魂，以健康的人格魅力带动我们的品格养成，从而营造我校和谐健康，洋溢着人文色彩的校园氛围。 同学们，求学阶段对于我们每个人来说，就像是手中刚刚拿到的新书一样，散发着油墨的清香，蕴藏着很多待开发的秘密，需要我们去探索，“言行规范，健康发展，学有所长”是学校对我们的要求。因此，正如今天一样，当我们迈进校门的那一刻起,我们要说，新的一天我们要从遵守纪律做起。俗话说:“没有规矩不能成方圆。”纪律是做好一切事情的保障，没有纪律的约束，是什么事情也做不好的。大家知道，鲁迅先生书桌上的“早”字，是严格自律的表现，是自觉守纪的典范，正因为这样，鲁迅先生才成为伟大的文学家、思想家、革命家。曹操“割发代首”，带头守纪，古往今来传为佳话。

在开学后的这段时间里，我们清楚地看到我校大部分同学都能遵守纪律，进入正常的学习状态。但同时我们也感受到在校园中存在着一些不和谐的音符。比如做操时，有人急冲冲地下楼，奔向整齐的队列，有的人缓慢地集合,懒散地做着动作。课间休息时，有的同学在楼道里互相追逐，大声喧哗，在楼梯上跑跳拥挤，随手乱扔果皮纸屑等等。是什么原因使我们的同学有如此的表现呢? 原因之一是一部分同学的思想意识不到位,文明守纪的习惯未能养成。原因之二是我行我素，缺乏一种集体的团队精神。因此，我们有必要认识纪律的内涵,纪律的重要性。那什么是纪律呢?纪律是一个团体为了维护集体的利益并保障学习的正常进行而制定的,要求每个成员必须遵守的规章制度,条文规范。对于我们学生来说，就是我们必须遵守的《小学生守则》《小学生日常行为规范》还有我们学校的校规校纪，它通过我们一段时间的坚持与实施，内化成为我们自觉的习惯，长期的行为。有良好的纪律是每个学校,每个人, 每件事获得成功的保障。好的纪律会给我们带来益处,不良的纪律会给我们造成严重的后果及影响。我们只有统一了认识，才能在前进的步伐中步调一致，维护好学校良好的教育教学秩序。 播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性

如何培养小学生遵守纪律的习惯演讲

怎样培养小学生遵守纪律的好习惯 1.树立遵守纪律的榜样。有了榜样，学生就有了模仿的对象，行为方式的改善就有了 具体的标准。很多老师不仅注意树立榜样，而且注意让学生熟悉自己的体态语，老 师的体态语指引着学生的行动。 2．让学生分享老师纪律管理时的情感。比 如老师说：“某某同学刚才的行为影响了其他同学学习，老师很不满意。”“某某同 学这样做，老师很为他高兴。”教师把自己真实的情感体验让学生分享，不仅有利 于纪律管理，而且可以使学生学会分享别人情感，尊重别人情感，正确地表达自己 的情感。3.心理学家认为小学低年级学生对人对己的自主评价，几乎完全以教师的 评价为转移。所以教师应在每堂课结束时做一次总结，坚持公平公正原则，注意对 孩子们的日常行为和每个学生的自觉纪律表现作出呈阶段性的范例性极强的评价， 并树立遵守课堂纪律的榜样。教育教学实践经验证明：启蒙教师在教学过程中 的各个教学环节，或者借助文本内涵营造的让儿童喜闻乐见的氛围，有利于延长有 意注意时间，并增强有意注意意识，强化儿童的自觉纪律行为。篇二：“养成良好 习惯_做文明小学生”演讲稿 “养成良好习惯，做文明小学生”演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好！我是五年级三班的xxx同学，今天我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明小学生”。 一个人的成功源于其幼年时代就培养起来的良好的行为习惯。有一篇新闻曾经报道了这样一个故事：1988年1月，75位诺贝尔奖获得者在法国首都巴黎聚会，与会期间，有记者问一位科学家：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意外，这位白发苍苍的学者说：“是幼儿园”。记者又问：“在幼儿园学到了什么呢？”这位诺贝尔奖获得者严肃地说：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” “不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，我们只有做好小事，才能成就大事。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座?? “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。 如果你还没有做到，就就让我们从现在开始吧。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们就一定会成为一名拥有好品德、懂法规的优秀公民。 同学们，古人曾经说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神。让我们从一些小事情、小细节开始，做一个文明的人、高尚的人吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：如何养成孩子遵守纪律的行为习惯 如何养成孩子遵守纪律的行为习惯 孩子不遵守纪律问题是各个年级段老师都头疼的问题，我们每时每刻都在试探一些教育他们的方法。通过几年的摸索，我有几点看法。 第一、自我教育法。自我教育就是孩子自己教育自己。这在培养良好行为习惯中是行之有效的，能发挥孩子的主观能动性，并避免“逆反心理”的产生。如引导孩子根据自己情况，写些有关遵守纪律的格言、警句放在桌上提醒自己；制定《课堂纪律十条》来要求自己；编写《一日生活常规》来指导自己的日常生活。这些做法都是自我教育的有效方法，坚持下去，能取得好的效果。

热门-做一个遵守纪律的好学生小学生作文

做一个遵守纪律的好学生小学生作文 做一个遵守纪律的好学生小学生作文 今天早上，我还沉浸在睡梦之中。突然，妈妈冲进房间大喊：“宇鹏快起床，今天你当纠察队员，要在7点20分前进校门的！”我一听，立刻像弹簧一样从床上蹦了起来，慌乱洗漱了几下，准备好后便去了学校。 到学校时，校门正好开启，校门外已等待着许多同学。我上报后，来到教室把书包放下。就匆忙跑到校门口和其他三个纠察队员一起站岗。站岗的`时间很无聊，偶尔有几个同班同学路过和我打了声招呼。过了一会儿，人潮大军以万马之势奔涌而来。一波接一波，成群结队。直到7点45分才逐渐变少，紧接着7点50分预备铃响了。我便兴奋地问保安还要做啥呢？保安却直接让我们回到了教室。 下午我提早地来到学校，却与上午不同。已经有好多学生进校园了，却没有一个纠察队员。我赶紧放下书包，站得笔直。过了不一会儿，来了一个小姐姐一起站岗。第一节上课铃响起，我们就开启了迟到同学的“抓捕模式”。一开始，只有一两个一年级的小朋友，紧接着又跑进来了几个二、三年级的同学。我们依次记录了那些迟到同学的班级。突然，一位同学像被狗追了一样奔向了明侨楼，老师向我使了个眼色。我便立马追了上去。直到她跑到了楼梯口才追上她。在得知她是三年二班的同学以后。我气喘吁吁的跑回去传达给了值日老师。只

见老师记录本上已经密密麻麻的登记了好几行，其中一年级迟到的同学最多，看来一年级的小朋友还没适应校园新生活呢！ 下午放学后，我又来到校门口站岗。直到清校后，我们才一起来到教学楼检查卫生。我们一间一间挨个检查，一个班级也不落下，从下往上检查了个遍。结果所有的教室都打扫得干干净净，座椅排的整整齐齐。看来大家都挺注重卫生哦！ 我今天可是累得上气不接下气，想想应该还算称职吧。可我还是需要更加努力，争取做好一点，同时也希望自己能够改掉不好的地方，取长补短，做个遵守纪律的好学生！

如何让学生遵守课堂纪律

如何让学生遵守课堂纪律？ 课堂上学生的学习，我认为所谓课堂纪律，主要是指对学生的课堂行为施加的外部控制与规则。良好课堂纪律的形成，不仅需要强制性的规则，更需要学生的自制与自律。因此，教师在提出课堂行为规范，进行外部控制时，要注意培养学生遵守纪律的自觉性，帮助学生自觉发展纪律。那么作为教师，如何在课堂上让学生集中纪律去学习，还是一个课题。必须我们教师认真地去探索，去研究。下面简单谈谈本人在探索过程中的几点体会和做法。 1. 要优化课堂教学管理：好的纪律来自好的教学，改进教学是改善纪律的关键。教学失去吸引力，学生就会随之失去学习的兴趣，而把课堂行为转化为违纪犯规的错误方向。 课堂教学管理是指在课堂教学过程中，教师不断地组织学生，管理纪律、引导学生、建立和谐的教学环境、帮助学生达到教学目标的行为。课堂管理的实施是课堂教学得以动态调控、教学得以顺利进行的重要保证。 要优化课堂教学管理就要抓好数学教学过程中的各个环节。 首先一点就是要认真备课。认真备课是上好课的良好开始，也是不断积累教学经验和提高自身文化科学知识、业务能力和教学能力的主要途径。 其次，在课堂教学过程中要注意教学手段的多样性，要利用多种直观教具和现代化的教学设施，为学生提供生动、形象的感性材料，使语言情景化、交际化。小学生感观较具体直观，而且容易受情绪的影响把观察目标转移到新颖的事物上去。他们年龄小，自我控制力薄弱，注意力不稳定，难持久，思维以形象为主，对有直观形象支持的材料容易记忆。针对小学生的这些心理特点，数学教学中应采用投影仪、简笔画、实物、图片、实验等教学手段，配以教师的表情和体态语言，这样才能创设浓厚的数学氛围，才能吸引学生的注意力，引起学习兴趣。 2．培养学生良好的数学学习习惯，增强纪律的自控性 弗兰西斯·培根说：“我们称之为教育的东西，实际上不过是一种早期习惯。”我国著名教育家陶行知也曾说过：“良好的习惯是成功的一半。”对好奇多动的小学生来说培养他们良好的、巩固的学习习惯，有利于上课专心听讲，良好的纪律可以让学生主动参与学习，从而使学生获得终生享用的可持续学习的能力。 （1）预习和复习的习惯 学生课前主动预习新课，通过部分理解、消化、记忆、能使学生明确本节课重点在哪里，带着疑问上课，有利于思维的高度集中，而非身在曹营心在汉。教学实践表明，大脑有遗忘的规律，只有及时复习，才能降低遗忘率，还可以帮助学生将零散知识系统化，条理化，让学生在下一堂课时，不至于一接受到新知识就束手无策，已巩固的知识有助于学生更快更有信心更专心地进行各种活动。 （2）全神贯注的学习习惯 心理学家认为，注意是在清醒意识状态下的心理活动对一空对象的指向和集中。小学生有意注意持续时间短，自制力差，他们的注意力最长也不会超过20分钟，大脑就会出现阶段性疲劳，从而在课堂上会注意力分散，无精打采。学生注意力分散，心不在焉，就很难集中在一定的学习对象上，就会导致视而不听，听而不闻，不能很好地感知和认识教材。因此在教学过程中要根据小学生的年龄特点，利用种种教学方法，培养小学生认真听讲，专心学习好习惯，

小学生遵纪守法从我做起

遵纪守法从我做起 思茅五小四(4)班王斯咏指导教师龚文秀 当我们看到鸟儿在空中飞翔，鱼儿在水中嬉戏，会觉得它们是多么自由。有的同学还会想：“要是我们也能那样，不受任何条件的约束，该多好。”这些同学的想法对不对呢?当然不对。俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。所以，遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。 怎样做一个遵纪守法的小公民呢? 作为小学生的我们，首先必须自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，不打架斗殴，不以大欺小，不贪小便宜，不随便拿别人东西，不进网吧，游戏厅，不看不健康读物，自觉遵守和维护集体纪律，遵守交通规则，不在马路上玩弄，上下楼梯靠右行，注意自身安全等。

做一个遵纪守法的小公民，还要在生活中提高自己明辨是非的能力。有的同学在课余时间，无所事事，就会做一些不该做的事情。如交上坏朋友，沉迷于网吧，从违纪到违法，从犯错到犯罪，一步步走向深渊。常言说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们在做一件事之前，一定要先想想，这件事对不对，该不该做，能不能做，一定三思而后行。 做一个遵纪守法的小公民，我们要严格要求自己，规范自己的行为。在校园里，看见地上的果皮纸屑，伸手去捡;看见小朋友摔倒了，扶他(她)起来;看见同学在打架，勇敢地上前阻止;看见没关紧的水龙头，伸手关上。上课时认真听讲，积极发言，不做小动作，及时做课堂笔记;见到老师热情地打招呼;在同学无助时，给予他们一些帮助; 尊敬长辈，尊重同学，热情待人，彬彬有礼。给身边的人一份关爱，自己也会多一份快乐! 遵纪守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，我们正处在长身体、学知识的黄金时期，希望同学们要认真学习《中小学生守则》、遵守《小学生日常行为规范》，遵纪守法，从小事做起，从自己做起，自尊、自强、自爱，争做一个遵纪守法的小公民。

国旗下的演讲：遵守纪律_做文明学生1

国旗下讲话稿 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家早上好！ 我今天演讲的题目是《遵纪守规》。 “遵守纪律，做文明学生”，对学生和学校来说，这都是一个老生常谈的话题，也是一个永恒的话题。铁打的营盘流水的兵，面对每一届学生，我们都要讲，而且还要一直讲下去。因为这是我们作为教育者的责任，也是我们的使命！ 什么样的行为才算文明行为？怎样才能做一个文明的人？文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的所有关系。就一个人的文明而言，主要体现在：一是追求个人道德的完善；二是追求维护公众利益和公共秩序。学校作为教育的主体，为了规范大家的行为，把大家培养成为文明的学生，制定了相应的校规校纪，来指导和规范我们的日常行为。做文明的年轻人，做文明的学生，我们就必须从遵守纪律做起。 大家都懂得，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆。一所学校如果没有纪律约束，一个学校的学生如果不遵守纪律，很难想象，那该是一个怎样糟糕透顶的校园！ 我们沙溪中学是一个美丽的校园。蓝天碧水，芳草如甸，更有大家的朗朗书声，欢声笑语。到处充满着激情，散发着活力。但我们同时也看到，在这优美的旋律上也跳荡着不和谐的音符。下面让我们聚焦一些不守纪律、不讲文明的镜头吧： 1.语言不美。少数同学说话脏话连篇，甚至污言秽语，随意叫骂。与学生的身份极为不符。言语卑下，庸俗不堪，让人不忍耳闻。 2.行为不雅。个别同学在楼道里甚至教室内大声喧哗，破坏了教学环境应有的安宁；有些男女生交往，过分亲昵；有些学生的发型、服饰、饰品，赶潮流，过分追求标新立异！ 3.习惯不良。个别同学上网、打架等。公然践踏校规校纪。 4.不爱护公物。在课桌、凳子上乱刻乱画。在教室或楼道雪白的墙壁上留下肮脏的脚印、球印。 5.无卫生意识。在校园公共区域和教室内，随意吐痰，饮料瓶、废纸、食品包

小学生遵守纪律讲话2020年

小学生遵守纪律讲话2020年#小学生遵守纪律讲话1# 尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好! 从我一进学校读书，站在庄严的五星红旗下，看着鲜艳的红旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要严格遵守各项校规校纪，争做遵规守纪的文明学生。 遵规守纪说起来容易，可做起来，的确很难。我是一个谨慎的学生，时时刻刻处处都会提醒着自己，勤早上学，不可迟到，尊重他人，团结友爱，讲文明话，做文明人，爱护花草，爱清洁，走路轻声慢步等。因此，校园里里外外，都留下我灿烂文明的足迹。 青少年时代是最美丽的，同学们，我们大多处在天真烂漫的孩提时代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我们的生命之树上绽开，阳光是我们的，希望是我们的，世界是我们的! 歌德说过，要成就一番伟大的事业，就要从青春时代做起。那么，我们应该怎样做才能迈出正确的步子，让青春无憾无悔，走向美好的明天呢? 首先，作为新时代的学生，就要遵守纪律，做现代文明的学生。 俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生，就要严格遵守《学生守则》、《学生日常行为规范》：严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强;诚实守法，文明礼貌;遵守公德，爱护公物。

其次，作为新时代的学生，还要学会守法。 每个公民都必须具有法制观念，不仅要学法，而且还要守法。缺乏法制观念是非常危险的。 第三、要遵守社会公德。 讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序等，这些都是社会公德。遵守社会公德是衡量社会文明程度的标志之一。 讲究公共卫生，就是要保持优美整洁的公共环境。比如：在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。还有一点，则是不能大喊大叫。妨碍其他人学习、工作或休息;不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。 我们身边的公共财物有很多。如学校的门窗、桌椅、教学设备等，公园里的花草、树木，马路边的路灯、路牌、公用电话等，我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，注意谦让。遵守交通规则，不逆行马路.形成各种良好的行为习惯。 同学们，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你能把握的，就只有今天!让我们珍惜今天这大好时光，遵规守纪，勤奋学习，争取更大的进步。 #小学生遵守纪律讲话2# 亲爱的老师、同学们： 在我们的身边，有许许多多的小事，有的使我们眼前一亮，有的

小学生遵守纪律从我做演讲稿

小学生遵守纪律从我做演讲稿 遵纪守法，是我们中华民族的优良传统。点点遵纪守法，滴滴实践诚信，从我做起。下面是为大家整理了小学生遵守纪律从我做演讲稿，欢迎大家阅读。 小学生遵守纪律从我做演讲稿篇1 俗话说：“没有规矩不成方圆。”一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。 在今天的课堂上，有的同学不守纪律，老师讲课他不认真听，做小动作乱说话，他自己不听课还影响别人，使老师的课无法讲下去。因此，我们在生活和学习过程中，都要有纪律性，要学会约束自己，要为不遵守纪律的行为负责。上课时不说话，管住自己的小嘴巴，不左顾右盼，不和前后左右同学说话，不做小动作，这样才能保证听课质量，听懂老师讲课的内容，学习就会很轻松。 为端正学习态度，明确学习目的，我要做到上课遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，不影响课堂秩序。人们常说：“遵守纪律从小事做起。”我觉得这话说得很有道理，一个人如果连上课都不遵守纪律，那么要做一件大事岂不是更难? 我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。自由和纪

律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗?当然，这是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。 总之，纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。有了良好的纪律，同学们才会保证投入的学习，才会规范自己的言行; 才会缔造好的班风，才会缔造优秀的班集体，有了好纪律，那我们的班级定会蒸蒸日上。 小学生遵守纪律从我做演讲稿篇2 大家都知道，如今的世界是一个法制的年代，法律是用来治理国家的一个重要武器，随着我们人类社会的不断进步与发展，法律法制不断地完善，已成为衡量这个国家现代化程度及文明高低的标志。 俗话说：“小事情，大道理。”违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄，受不良习气影响，带来不良习惯行为，比如：不讲社会公德，打架斗殴、惹事生非，在学校不遵守校纪校规等等。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校纪校规大不了扣几分，对自己今后造不成严重影响，无所谓，却不知道如此的想法对自己十分不好，现在忍不住常常违纪的同学，以后到社会也会忍不住干些违法的事，所谓习惯成自然，这样小事就会变成大事，违纪也就逐步变成了违法，这些绝不是危言耸听。“没有规矩，不能成方圆” ，国有国法、家有家规、校有校

遵守纪律-从我做起

遵守纪律从我做起 各位老师，各位同学： 俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好学风的熏陶。一个纪律涣散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。 有一则寓言故事，《河水和河岸》，河水认为河岸限制了自由，一气之下冲出了河岸，涌上原野，吞没了房舍与庄稼，于是给人类带来了巨大的灾难，它自己也由于蒸发和大地吸收而干涸了。为什么寻求自由的河水最终又失去自由呢？那是因为他寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。 学习需要规范，成长也需要规范，但是，我们身边却还存在一些不守规矩的例子：有些同学上课讲小话，打瞌睡，下课大声喧哗，打闹，自习课说话，个别同学喜欢乱丢垃圾，周末留恋上网，有个别人爱讽刺打击同学等。这些违规乱纪的现象轻则会使同学们成绩下降，重则会使人误入歧途，其后果是不堪设想的。 同学们，作为船山实验小学的一名学生，我们一定要模范地执行《小学生日常行为规范》，养成良好的学习习惯和行为习惯，时时处处用高标准、严要求规范自己的言行。我们学校有优美整洁的校园环境，有比较先进的教学设施，有许许多多爱岗敬业、无私奉献的优秀老师。现在我校享有较高的社会声誉，这是我们船小人十一年艰苦奋斗、多年创造优异成绩而赢来的。我们在这样的集体中学习，应该感到光荣，感到骄傲，都应该珍惜这来之不易的学习机会和条件。大家都要以主人翁的姿态关心学校的发展，维护学校的声誉，从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起。所以向大家提出如下要求： 1、所有同学要严格遵守校纪校规，服从管理，加强自我管理。

做遵纪守法的小学生_四年级作文

做遵纪守法的小学生 各位老师、同学们： 大家好！ 我今天演讲的题目是《做遵纪守法的小学生》。 最近我们身边常出现一些较严重的违纪现象，如有的同学私自离校、动手打人、骂人……种种现象，令人担忧同时也催人深思。什么叫遵纪守法呢？人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。 我们小学生正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如在做什么事时意见不同、出现矛盾，一定要冷静处事，决不可意气用事，更————来源网络整理，仅供参考 1

不可挥拳相向，伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。我们学校有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为小学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己。 我的演讲完了，谢谢大家！ 2 ————来源网络整理，仅供参考

小学生遵守纪律保证书范文

小学生遵守纪律保证书范文 保证书是个人、集体、单位，为响应上级号召开展工作、完成任务或做错了事， 犯了错误并决心改正面提出保证时使用的专用书信信或文字材料。下面是小学生遵守 纪律保证书，请参考！ 一、课堂纪律 课堂学习是学生获得知识的重要途径，学习成绩的好坏很大程度上取决于课堂学 习质量的高低。 1．学生利用上一节结束时作好下一节课的准备，准备好下一节课的学习用品，并摆放整齐（包括桌、凳）。 2．上课期间，学生要挺直腰、坐端正，要精神饱满、注意力集中，专心致志听讲、认真作好笔记。不做小动作、不擅自离开座位、不接下茬、不做与课堂无关的事情； 严禁上课期间衣衫不整、东倒西歪、趴在课桌上听课，严禁交头接耳、注意力不集中，不干扰其他同学学习和老师上课。 3．自习课视同正课，必须严格遵守自习课纪律，保持教室安静，保证自学，不得争吵、打闹、投掷传递其他物品；不得随意离开座位、出教室。 4．学生必须严格遵守课堂纪律，服从任课教师的管理，不得顶撞老师。 5、上课期间一般不能借用同学的学习用品或和同学私自交流，如确需交流，需举手示意，经老师允许后，到规定地点交流。 二、站队纪律。 站队纪律包括校内站队及放学路队等。 6.队列中做到"快静齐"。 学生在队列中要自学遵守纪律，文明礼貌。在队列中不准高声喧哗，不准追赶打闹。 7、队列中不推挤同学，前后同学间隔一胳膊长，不交头接耳，不向后看。 三、卫生管理。 8、遵守学校的卫生管理规定，保持学校干净。 保持坐位下卫生整洁，地面无纸屑，地板保持原色。 9、上学期间产生的纸屑，放在书包内固定的一个包内。 10、当好值日生。

承诺人：时间： 小学生遵守纪律保证书 1.从进入校园到下午放学出去校园为止，不得随意离开校园。想离开校园必须经过经过老师的同意。 2.进入学校之后不得大声喧哗，不得随意大叫。不影响大家的学习。 3.不得在校园，楼道里面乱跑，疯跑。 4.不得把危险物品（如：火柴，打火机，刀具之类）带进教室和校园，以避免有和其它学生发生冲突，把他人误伤。 5.不得破坏学校以及班级里的各类物品。否则按价赔偿。 6.在学校的同学不得在外面和其它同学打闹，要与同学和-谐相处。 7.不得和其他同学拉帮拉伙的，寻衅滋事。 8.下课就是下课。上课就是上课。一定严格遵守纪律，保证课上课下一个样。 9.不乱丢垃圾、不随地吐痰，自觉维护美好环境。 10.值日生要严格的按照班级规则执行，如没有办好班长一定要如实扣分。 11.要保持卫生区的干净，如果发现有废纸等杂物，应迅速捡起。 12.第二节课下了以后，应快速上厕所，迅速的准备跑操。不去厕所的时候别去。别瞎跟着人转悠。一定做到快、静、齐。 13.跑步前，如有不适，应告诉班主任或者体育老师，不能私自回到教室。 14.在跑步操的途中，不准走路，应坚持下来。跑步前一定要检查鞋带是否系好。 15.除宁艾村的以外，不准出去吃饭，不准出去买东西。 16.中午在食堂吃饭，剩饭剩菜务必倒在指定的垃圾桶里。 17.中午在教室吃饭，不许往垃圾桶里倒剩饭剩菜。 18.值日生下午要在15分钟内迅速将卫生区打扫干净。 19.上课不准说小话、不搞小动作，认真听讲，要严于律己，聚精会神。 20.下午放学要按时回家，不随意在外逗留。 21.一定认真做好晨读、午读，早上到校坚持背诵相应学科知识，不抄袭作业。我作为160班的一员，一定要维护班级荣誉，一定要自觉努力，为班级增光彩，一定努力实现自己的理想。 承诺人__________

小学生评语你是位守纪律的好学生

你是位守纪律的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，严格要求自己，这样你肯定能取得优异的成绩。： 活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。 一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你---漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师希望你严格要求自己，争取优异成绩！ 勤勤恳恳、脚踏实地，使你的学习成绩永居前列，挺棒的！老师为你喝彩，路靠自己走，相信你的前程会更璀璨！ “天下无难事，只怕有心人”相信只要你也像班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？老师期待着你的进步。 你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，喜欢参加课外活动，有上进心，学习较主动，能吃苦，成绩优秀，老师笑看你的灿烂前程！ 你是位聪明又懂礼貌的好女孩，勤勤恳恳、脚踏实地，使你的学习成绩永居前列，挺棒的！老师为你喝彩，路靠自己走，相信你的前程会更璀璨！ 你，优秀的成绩，端正的书写、标准的朗读，甜美的歌声，无不让人佩服，完成作业的速度更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。你的作文一直是老师最担心的，希望你在暑假里，多看课外书，多学习别人优秀的作文，提高写作水平，你将会更优秀。 你能够严格要求自己，挺直腰板， 睁大眼睛听老师讲课，有时也能完成作 业，虽然你的成绩不太理想，但老师发 现你一直在进步，老师希望你多努力， 你会把成绩赶上去的！ 你是一个诚实质朴，善良懂事的男 孩，你善解人意，热心帮助同学，学习 总是一丝不苟，认真对待，只是你的学 习成绩暂时不理想，我相信，只要坚持 你的学习态度，改变一下学习方法，学 习成绩肯定会进步的！ 你是个懂礼貌的男孩，关心集体， 团结他人，但学习不怎么理想，老师赠 你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。 请你好好想一想，今后该怎么做？ 你是一个开朗可爱的孩子，尊敬 老师，与同学相处愉快，热爱学校生活， 集体荣誉感强，喜欢参加课外活动，有 上进心，学习较主动，能吃苦，成绩优 秀，老师笑看你的灿烂前程！ 你是一个聪明的男孩，做事仔细， 热爱学校生活，和小朋友们相处愉快， 常常帮助老师做事，成绩还行，但独立 性不够，老师希望你学会管理好自己， 在学习上多花些时间，要学着自己安排， 相信你能行！ 你是一位天真活泼可爱的孩子， 可是不知道为什么，每次你都会玩得忘 了时间，上下课、放学后都一样。严格 要求自己，上课认真听讲，认真完成作 业，老师相信，你一定能够在老师面前 表现出一个完美的你！加油吧！ 你是一个聪明伶俐、活泼进取的 小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确 地回答出老师提出的各种问题，学习成 绩优秀。多读课外书，你尊师守纪，思 维敏捷，课堂上专心听讲，对待工作一 丝不苟，有着一颗积极向上的心。写作 水平也有提高，希望你以后更留心观察 周围的人和事，能多看课外书，积累丰 富的词汇，这样你会更优秀！ 你是一个开朗可爱的孩子，尊敬 老师，与同学相处愉快，热爱学校生活， 集体荣誉感强，喜欢参加课外活动，有 上进心，学习较主动，能吃苦，成绩优 秀，积极进取，全面发展，你会更加完 美！ 勤勤恳恳、脚踏实地，使你的学习 成绩永居前列，挺棒的！老师为你喝彩， 路靠自己走，相信你的前程会更璀 璨！ 你是一个聪明伶俐、活泼进取的 小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确 地回答出老师提出的各种问题，学习成 绩优秀。多读课外书，这样你的习作水 平会更好！ 你在老师的心目中，是个很乖很乖 的小男孩。总是严格要求自己。上课时， 两只小手总是放得平平的。专心听讲， 认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓 励下，你的发言也积极了。成绩发挥的 还不错，努力吧！ 你是个聪明又可爱的小男孩，关 心集体，热爱劳动，学习认真，成绩优 秀。老师为你喝彩，路靠自己走，相信 你的前程会更璀璨！ 赵敏：你活泼、天真，有一张可爱的 笑脸，头脑灵活，学习认真，成绩优 秀，书山有路勤为径，学海无 涯苦作舟！ 你是一个开朗可爱的孩子，尊敬 老师，与同学相处愉快，热爱学校生活， 集体荣誉感强，喜欢参加课外活动，有 上进心，学习较主动，能吃苦，成绩优 秀，积极进取，全面发展，你会更加完 美！ 知道吗，最近，你的进步可真大啊！ 你的每一点进步，老师都为你感到高兴。 每次老师表扬时，总有你的名字。你高 高举起的小手，你响亮正确的回答，你 努力认真地完成作业，都让老师深切地 体会到你在越变越好！继续加油，你将 会变得更加出色的！ 从你的课堂发言中，那丰富的想象， 那灵性的语言，足见你的心中有着一片 广阔的天地。你那聪明的头脑装的书本 的知识足够多。眼睛一骨碌，老师知道 你已消化了，平时说话也总有自己独到

“做个守纪律的好学生”主题班会冯淑慧

“做个守纪律的好学生”主题班会教案 四年级三班 活动目标： 1、使学生了解守纪律的重要； 2、让学生了解遵守秩序和规则的好处； 3、培养学生自觉自律的态度； 4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。 课前准备： 黑板上写好班会主题：做个守纪律的好学生 活动内容： 一、直接引入主题 什么是纪律。 1．纪律是指惩罚； 2．纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段； 3．纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。 纪律就是为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。纪律做为一种人们的行为规则，是伴随着人类社会的产生而产生，伴随着人类社会的发展而发展的。 二、故事感悟 1、有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。”列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您进会场吧！”列宁握着卫兵的手说：“我们每个人都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。”列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。 2、春秋末期，伟大的军事家孙武离开齐国后，来到吴国，吴王为了检验他兵法的适用性，便召集了后宫美女一百八十人交给孙武操练，自己反复宣布命令：

“一、不许混乱队伍；二、不许笑语喧哗；三、不许故意违反军令。”然后申明训练规矩，令听从鼓声指挥。训练过程中，众后宫美女见孙武那副认真样子，觉得有些好玩，倚仗吴王对自己的宠爱，不听鼓声约束，有的索性趴在地上不动。孙武见此情景，毅然斩掉了吴王宠爱的两个后宫美女。其余众美女全都大惊失色，惊恐万分，个个都打起精神，再不像刚才那样嘻嘻哈哈，嬉笑打闹，自始至终都井然有序，寂然无声。 3、一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。” 问一问： 通过几则故事，大家对纪律有什么新的感悟？ 一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？ 三、交流提升 1、联想一下,没有纪律这个世界会怎么样？ 人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下自己，以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为的人，必定是严格按照纪律来约束自己的人，不遵守纪律的学生怎样都不会是一个优秀的学生。一个学校、一个班级，有那么多的学生，如果上课纪律很乱，可以乱说话，可以随意迟到、旷课，那么这样就会影响到每一个学生，大家会逐渐在这样的环境中丧失前进的动力，会逐渐泯灭了上进心。因此，不遵守纪律的同学，所影响的不仅仅是自己，而是破坏我们班级，我们整体的团结、奋进的气氛。这是我们坚决不能够允许的。讲究纪律，不是说不要大家休息和放松，而是说休息和放松要按照要求去做，换句话说，就是要做到该做什么的时候，必须做什么，不该做什么的时候，就坚决不能够做。要把自觉的遵守纪律，看成是提高自己的前提，坚决按照纪律来约束自己的行为。 2、学习生活中，有哪一些纪律需要我们去遵守的？ 3、那么你们对我们班以后纪律方面有什么好的建议吗？ 四、活动总结