关于电梯轿厢禁止吐痰通知

关于电梯轿厢禁止吐痰通知

痰，是气管、支气管的分泌物。咳痰是机体保护性的生理反应，但是随地吐痰不仅影响生活，环境，还会随着空气飘散再次吸入呼吸道，进一步危害人们的呼吸系统。

咳出的痰是一定要妥善处理，放入垃圾箱。

关于一直有那么一小部分人在电梯轿厢吐痰，我们不得不提出警示，在电梯轿厢吐痰造成清洁困难事小，造成二次污染问题不容小觑，我们一边安抚保洁阿姨将其清理干净，一边愿意相信那只是偶然，从未提出来。但是让我们相信的“偶然”却一直持续。

在两个平方的电梯里，早上有匆忙的擦肩而过，晚上有遇见的相视一笑，电梯里有同事的问候、有好友的调侃、有对方的笑语、甚至有不期而遇的爱情。这里有时间地点人物的故事，这里会是一天愉快心情的开始，也会是一天疲惫的结束。

为了维护我们共同的生活环境，烦请躺抢的童鞋配合一下，也请大家帮助监控探头一起监督，不要让雾霾的天气里再多一口痰。

您的满意是我们的追求，希望我们的服务能满足您的品质追求！

希望能得到您的配合与协助，将不甚感激！

温馨提示标语

温馨提示标语 导读: 温馨提示标语 1、地滑请小心请搀扶好您的病人和老人。 2、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 3、善待环境，关爱自然。 4、乘坐电梯扶梯请当心夹手。 5、请不要大声喧哗。 6、给自己养成个习惯，为别人留下个好环境。 7、你掏钱放钱时可能有人已经盯上了你的口袋。 8、请不要乱扔垃圾。 9、安全出口和楼道请不要上锁。 10、注意卫生，保持清洁。 11、今天辛苦您了！ 12、请看管好你的小孩。 13、迟到者请自觉在，此处站立一分钟。 14、请勿让你的小孩随意奔跑。 15、留下一路洁净，带走一身快乐。 16、废物不乱扔，举止显文明。 17、人多请勿拥挤依次通过或绕行。 18、万水千山总是情，文明旅游传美名。 19、严禁吸烟--吸烟有害健康。

20、严禁拍摄！ 21、文明旅游，和谐相处。 22、出入请关门。 23、乘坐扶梯请左行右立。 24、水是生命之源，为了你我赖以生存的地球，请节约用水。 25、请勿让你的小孩单独乘坐电梯和扶梯。 26、宿舍是我家，美化清洁靠大家。 27、保持安静，切勿喧哗。 28、游遍天下山川，只留脚印一串。 29、美丽正在绽放，请勿随意打扰。 30、脚下留情，草坪留青。 31、请保管好你的财物。 32、扑救火灾有大用消防设施别乱动。 33、落花未必有意，摘花一定无情。 34、嘘！请不要打扰历史的沉思（用于博物馆）。 35、请不要在此处饮食。 36、除了足迹和微笑，什么都不要留下。 37、赏名胜古迹，做文明游客。 38、文明每一步，精彩每一景。 39、请文明自觉排队。 40、游山游水游天下，爱国爱家爱自然。 41、文明与山水同在和谐与风景共存。

不随地吐痰宣传标语

不随地吐痰宣传标语 篇一：题目7b6742fafab069dc5022010c 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试

题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇二：请您不要随地吐痰

请您不要随地吐痰 一天早晨，小明和小红两人有说有笑地走在上学的路上。 突然，他们看到一位迎面走来的叔叔在路边吐了一口痰，小明和小红连忙走上前去对他说：“叔叔，请您不要随地吐痰”！叔叔听了，不以为然地说：“吐一口痰有什么好大惊小怪的。”小红说：“我们老师说，吐痰不仅是一种不文明行为，也是一种会传播疾病的不卫生的行为。所以，为了这座城市的整洁和大家的健康，请您改正随地吐痰的不良习惯。”小明也指着墙上一张“养成不随地吐痰的好习惯”的标语说：“养成不随地吐痰的好习惯人人有责，它不仅体现了我们的公德心，更反映出一座城市形象”。叔叔听了，惭愧地从口袋里掏出纸巾，蹲下身擦去了地上的痰迹。 小明和小红看了，高高兴兴地对叔叔说：“谢谢您的合作”！福建省漳州市龙溪师范附属小学一年级：王恩泽 篇三：文明城市创建宣传标语

请勿摘花温馨标语

请勿摘花温馨标语 请勿摘花温馨提示语 1. 大路随你走，别踩在我头。 2. 小草正睡觉，请你勿打扰。 3. 当你不要我时，请把我送回家。 4. 你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。 5. 花草是我的朋友，请多一份爱护 6. 建设绿色校园，增强环保意识。 7. 芳草依依，大家怜惜。 8. 请您爱护绿色，绿是生命之源。 9. 您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧! 10. 让草更嫩绿，让心灵更美丽。 11. 草儿有生命，君何忍踏之。 12. 爱心给绿色，树木更树人。 13. 乘阴靠绿树，美化靠大家。 14. 花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。 15. 你的行动代表花的未来。 请勿摘花提示语 1. 2. 3. 4. 5. 保护生态环境，就是爱护自己。 环境好，生活就好。; 小草对您微微笑，请您把路让一让。 要想校园净又美，健康文明记心里。 人人都来爱护它，世界才会更美妙。
6. 爱护小草吧，它是春天的信使! 7. 请让我们的校园永远充满绿色。 8. 树木拥有绿色，地球才有脉搏。 9. 我很怕羞，请别碰我! 10. 今天节约一滴水，留给后人一滴血。 11. 赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。 12. 手下留情花更艳，脚下留情草更翠。 13. 环境你不爱，美景不常在。 14. 创建绿色校园，从你我做起。

15. 青青小草有生命，请君足下留情。 16. 小草微微笑，请你绕一绕。 17. 你来绕一绕，我来笑一笑。 18. 花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。 19. 人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。 20. 同建绿色校园，共享鸟语花香。 请勿摘花温馨警示语 1. 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 2. 绿色是暖色，多增添几片暖色，就会少一片冷色。 3. 花香迷人，需要您的呵护。 4. 小草微微笑，请您绕一绕。 5. 一花一世界，一草一段情，万物皆有灵! 6. 小花多可爱，请你别伤害。 7. 如果你想生活在鸟语花香的世界里。 8. 小草在睡觉，请勿来打扰。 9. 绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。 10. 让校园阳光普照，让绿色神圣美妙 11. 走一走，看一看，花红柳绿美无限。 12. 珍爱生灵节约资源抵制污染植树护绿。 13. 鸟语花香，爱赏共享。 14. 用爱心呵护每一片绿色。 15. 草儿绿花儿香，环境优美人健康!

公共场所温馨提示语大全

公共场所温馨提示语大全 一、小区温馨提示语： 1、远水不能救近火、远亲不如近邻人 2、小区是个大家庭、和谐相处好邻居 3、夜深人静已入睡、上下楼道脚要轻 4、尊老爱幼好传统、夫妻和睦共白头 5、维护家园心想做到 6、小区是我家人人都爱它 7、(家)你有我有(小区)大家共有 8、红花绿草男女老少共有家园永远美好 9、办公场所，请勿前进，警请见凉！ 二、绿化温馨提示语： 1、爱护脚下草，莫折枝头花。 2、爱护绿化，人人有责 3、把安静留在这里，把欢跳带到广场。 4、保护绿地，功在千秋；破坏绿地，千古罪人。 5、不留足迹，不留垃圾。 6、不要让花草哭泣，不要让树木叹气。 7、不要让小草哭泣，不要让废纸飘飞。 8、草儿可爱，大家爱 9、草木成荫多好看，乱扔垃圾是添乱 10、草木绿，花儿笑，空气清新环境好 11、草是世界的地毯，树是地球的经脉。 12、地球是我家,环保靠大家 13、芳草凄凄，踏之何忍 14、芳草依依，大家怜惜 15、芳草茵茵,踏之何忍? 16、芬芳来自花香，美丽需要你的呵护。 17、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 18、给我一片生机，给你一片希望。 19、花木共赏，人人呵护 20、环保做不好,生命就难保、

21、环境卫生的洁净,有您的一份文明 22、景观雕塑，请勿攀爬 23、举手之劳，共创文明 24、举手之劳，我们能做的还很多 25、垃圾不会自己走路，请把它们送回家。 26、留下你的微笑，带走花草的情意。 27、绿草茵茵，踏之可惜 28、绿化环境,净化心灵、 29、绿化与美丽同在，绿色与文明同步。 30、绿色+爱护=幸福和快乐。 31、绿色草坪，无须纸化点缀。 32、绿色象征生命，珍惜生命。 33、绿色有限，爱心无限。 34、美化社区环境,就是美化我们的生活 35、你爱我护他关心，草绿树茂花美丽 36、你的爱心会换来一片绿色。 37、你给我一点空间，我还你一生绚丽！ 38、您的呵护将换来一片翠绿。 39、青青芳草，踏之何忍 40、青青小草碧绿树，鲜花绽放美校园。 41、请不要把手伸向向你微笑的花朵。 42、请脚下留意，请手下留情。 43、请您脚下留留情，小草宝宝谢谢您 44、让绿色和我们一起成长。 45、让你的身影像花儿一样美丽 46、让我们把温馨带走，把真爱留下。 47、让我们同蜜蜂、蝴蝶共享花香。 48、让我们用心去呵护绿色的世界。 49、让优雅的环境与美好的心灵同在 50、人人爱花草,空气环境好 51、人要衣装，地要绿装。 52、少一个脚印，多一个生命。 53、手下留情，脚下留青。 54、手下留情花更艳，脚下留情草更青。

小学生教学教案《不随地吐痰》

小学生教学教案《不随地吐痰》 教学目标：1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。 2.学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐 痰的好习惯。 教学重点难点：吐痰的危害及在平时生活中，因该如何注意自己的行为，养成不随地吐痰的好习惯。 教学过程： 一、导入新课： 同学们，当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰”。 二、学习新课： 1.为什么不能随地吐痰？ ①因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多 种疾病，所以不因该随地吐痰。 ②而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行 为。 A.不卫生 B.不文明 C.违反公德 有细菌、病毒影响市容自私自利 传播疾病影响形象损人不利己 2.那么我们有了痰怎么办？ A.咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墙角里 D.吐到地上，用脚踏掉 E.吐到废纸里，扔进垃圾筒 答案是（d e ） 原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。

吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。 吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病 毒到到更多的地方。 三、巩固新知： 1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音洪亮地、流利地、复述一遍，看看谁表现的最好！锻炼学生发言的能力。 2.讨论感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应该是怎样的？ 3.组织学生表演，吐痰给人们带来的不便。 板书设计： 一、人为什么要吐痰？ 二、为什么不能随地吐痰？ 三、有了痰怎么办？ 四、智力极限 五、小表演 课后小结： 学生能够很好地掌握该次课的内容，并且能够深刻地认识到吐痰的危害性，积极性高涨。对问题的回答能够用自己的语言来组织，表现得比较成功，在表演活动中，富有表现力的学生，表演的较形象成功。 一日三餐 教学目标：1.教育学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。 2.使学生养成科学进食的习惯。 教学重点难点：我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做。 教学过程： 一、导入新课：

根除随地吐痰陋习宣传口号

根除随地吐痰陋习宣传口号 口号，根除随地吐痰陋习宣传口号 根除随地吐痰陋习宣传口号： 1、为文明添彩，为春色增辉。 2、随地吐痰不潇洒，害人害己害大家。 3、“痰”吐得体，从我做起。 4、提升你的文明，保持我的健康。 5、走上健康之路，“痰”出文明之风。 6、忍一口是种美德，莫以善小而不为。 7、奥运第一步，三思而后吐。 8、轻轻的一口痰，已经打碎我的心 9、文明一念一间，健康万里之别。 10、人人文明吐痰，共享健康奥运。 11、口--空气--口……我们同在一片蓝天下。 12、随身一包纸巾，有痰不用担心。 13、嘴是你的窗口，你是北京的窗口。 14、你吐掉了文明，我丢失了健康。 15、给自己一个良好习惯，给别人一个卫生环境。 16、北京无限好，莫因一口痰。 17、一念之间见文明，一口之间有健康。 18、垃圾桶才是痰的家，请痰归家要靠大家。 19、文明第一步，三思而后吐。 20、痰吐之间，尽显文明本色。 21、请把你的痰带到垃圾桶，请把你的微笑留下。 22、文明在一念之间，健康在一口之间。 23、人人行动起来，共享文明奥运。 24、吐一时之快，遗祸害无穷。 25、随口吐出无数，却问文明何处。

26、你一吐，我一吐，文明北京在何处。 27、忍一口风清云淡，退一步海阔天空。 28、随地吐痰不雅，好环境靠大家。 29、有痰不乱吐，小事见文明 30、你的文明，我的健康。 31、春光无限好，莫因一口痰。 32、闭着嘴，可能是我沉默的抗议，也可能是你文明的行为。 33、文明吐痰，健康北京。 34、纸巾是解决随地吐痰的最佳工具！今天你带了吗？ 35、为了大家健康，改变你的习惯。 36、江山如此多娇，莫为吐痰而折腰。 37、北京的春天，文明的春天。 38、文明在你我心中，健康要大家行动。 39、把痰吐在纸里，健康握在手里。 40、和谐社会讲文明，随地吐痰不卫生。 41、随地吐痰一小口，文明后退一大步！ 42、摒弃吐痰陋习，共享健康奥运。 43、注重“痰”吐，彰显文明。 44、包住污垢，体现文明——请您随身携带纸巾。 45、忍耐是种美德，莫以恶小而为之。 46、小小一吐，文明一度。 47、携带纸巾、包住痰垢，留住文明 48、随地吐痰一口文明大打折扣 49、痰吐得体，利人利己。 50、痰从口出，病从口入。 随地吐痰的危害： 随地吐痰既不卫生，也不文明，极易传染疾病，不仅对别人有害，同时也污染了生活环境，对自身造成危害。为了使我们的生活环境更清洁，身体更健康，生活更美好，一定要注意讲究卫生，养成不随地吐痰的好习惯。一方面，公共场

小区温馨提示语

温馨提示语 一、小区温馨提示语： 1、远水不能救近火、远亲不如近邻人 2、小区是个大家庭、和谐相处好邻居 3、夜深人静已入睡、上下楼道脚要轻 4、尊老爱幼好传统、夫妻和睦共白头 5、维护家园心想做到 6、小区是我家人人都爱它 7、(家)你有我有(小区)大家共有 8、红花绿草男女老少共有家园永远美好 9、办公场所，请勿前进，警请见凉！ 二、绿化温馨提示语： 1、爱护脚下草，莫折枝头花。 2、爱护绿化，人人有责 3、把安静留在这里，把欢跳带到广场。 4、保护绿地，功在千秋；破坏绿地，千古罪人。 5、不留足迹，不留垃圾。 6、不要让花草哭泣，不要让树木叹气。 7、不要让小草哭泣，不要让废纸飘飞。 8、草儿可爱，大家爱 9、草木成荫多好看，乱扔垃圾是添乱 10、草木绿，花儿笑，空气清新环境好 11、草是世界的地毯，树是地球的经脉。 12、地球是我家,环保靠大家 13、芳草凄凄，踏之何忍 14、芳草依依，大家怜惜 15、芳草茵茵,踏之何忍? 16、芬芳来自花香，美丽需要你的呵护。 17、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 18、给我一片生机，给你一片希望。 19、花木共赏，人人呵护 20、环保做不好,生命就难保、

21、环境卫生的洁净,有您的一份文明 22、景观雕塑，请勿攀爬 23、举手之劳，共创文明 24、举手之劳，我们能做的还很多 25、垃圾不会自己走路，请把它们送回家。 26、留下你的微笑，带走花草的情意。 27、绿草茵茵，踏之可惜 28、绿化环境,净化心灵、 29、绿化与美丽同在，绿色与文明同步。 30、绿色+爱护=幸福和快乐。 31、绿色草坪，无须纸化点缀。 32、绿色象征生命，珍惜生命。 33、绿色有限，爱心无限。 34、美化社区环境,就是美化我们的生活 35、你爱我护他关心，草绿树茂花美丽 36、你的爱心会换来一片绿色。 37、你给我一点空间，我还你一生绚丽！ 38、您的呵护将换来一片翠绿。 39、青青芳草，踏之何忍 40、青青小草碧绿树，鲜花绽放美校园。 41、请不要把手伸向向你微笑的花朵。 42、请脚下留意，请手下留情。 43、请您脚下留留情，小草宝宝谢谢您 44、让绿色和我们一起成长。 45、让你的身影像花儿一样美丽 46、让我们把温馨带走，把真爱留下。 47、让我们同蜜蜂、蝴蝶共享花香。 48、让我们用心去呵护绿色的世界。 49、让优雅的环境与美好的心灵同在 50、人人爱花草,空气环境好 51、人要衣装，地要绿装。 52、少一个脚印，多一个生命。 53、手下留情，脚下留青。 54、手下留情花更艳，脚下留情草更青。

请勿摘花温馨提示语

请勿摘花温馨提示语 导语：草儿绿花儿香，环境优美人健康!以下是橙子为你介绍的请勿摘花温馨提示语，欢迎参考。 请勿摘花温馨提示语 1. 大路随你走，别踩在我头。 2. 小草正睡觉，请你勿打扰。 3. 当你不要我时，请把我送回家。 4. 你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。 5. 花草是我的朋友，请多一份爱护 6. 建设绿色校园，增强环保意识。 7. 芳草依依，大家怜惜。 8. 请您爱护绿色，绿是生命之源。 9. 您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧! 10. 让草更嫩绿，让心灵更美丽。 11. 草儿有生命，君何忍踏之。 12. 爱心给绿色，树木更树人。 13. 乘阴靠绿树，美化靠大家。 14. 花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。 15. 你的行动代表花的未来。 请勿摘花提示语 1. 保护生态环境，就是爱护自己。

2. 环境好，生活就好。; 3. 小草对您微微笑，请您把路让一让。 4. 要想校园净又美，健康文明记心里。 5. 人人都来爱护它，世界才会更美妙。 6. 爱护小草吧，它是春天的信使! 7. 请让我们的校园永远充满绿色。 8. 树木拥有绿色，地球才有脉搏。 9. 我很怕羞，请别碰我! 10. 今天节约一滴水，留给后人一滴血。 11. 赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。 12. 手下留情花更艳，脚下留情草更翠。 13. 环境你不爱，美景不常在。 14. 创建绿色校园，从你我做起。 15. 青青小草有生命，请君足下留情。 16. 小草微微笑，请你绕一绕。 17. 你来绕一绕，我来笑一笑。 18. 花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。 19. 人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。 20. 同建绿色校园，共享鸟语花香。 请勿摘花温馨警示语 1. 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 2. 绿色是暖色，多增添几片暖色，就会少一片冷色。 3. 花香迷人，需要您的呵护。

幼儿园大班教案《不随地吐痰》

幼儿园大班课程计划《不随地吐痰》 大班课程《不随地吐痰》适用于大班的健康主题教学活动。让孩子们结合图片和讨论，知道一些细菌会通过空气传播的疾病，了解吐痰细菌的危害，并知道随地吐痰是不卫生和不文明的。逐渐养成不随地吐痰的习惯，让我们一起来看看幼儿园班《不随地吐痰》的课程计划。 [活动] 1.知道随地吐痰是不健康和不文明的。 2，结合图片和讨论，知道一些细菌会通过空气传播疾病，了解吐痰细菌的危害。 3，逐渐养成不随地吐痰的习惯。 遵守社会行为规则，不要做“禁止”的事情。 5.养成良好的卫生习惯。 [活动准备] 1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境，还会危害您的健康。 图片（儿童随地吐痰） 2.让孩子们回家，向爸爸妈妈询问蟑螂和病菌的危害。 【活动程序】 1.展示图片以指导儿童观察： 地图上的孩子们在做什么？这样做是对的吗？为什么？

让孩子明白我们不能吐痰，随地吐痰是不文明和不卫生的。 2.老师指导孩子参与讨论： 我们的嫉妒是什么？ 你知道蟑螂中的细菌是如何传播的吗？ 鼓励幼儿大胆谈论如何传播疾病。 3.老师总结：患病人体内有许多细菌。村里有很多细菌。如果它们被踩到，它们会把细菌带到各个地方;这些蟑螂被太阳晒干了。痰液中的细菌会被吸入体内并传播各种细菌，危害人体健康。 4.组织儿童讨论： 生病时如何保护他人的健康和环境的健康？ 让孩子明确健康要求：不要吐痰，不要在咳嗽时面对他人，并用手帕或手捂住嘴。 如果你有尴尬怎么办？ 幼儿和教师讨论并得出以下结论： 1吐在垃圾桶里。 2如果附近没有垃圾桶，您可以将其吐在纸上，然后将其与垃圾桶一起扔进去。 3可以在厕所吐痰并用水冲洗。 2.了解细菌传播的各种方式。 你知道哪些疾病是通过空气传播的吗？（感冒，肺结核等）

《不随地吐痰》健康教案

沙包镇中心幼儿园2017年春季学期 大（3）班5月份健康教案 拟写人:罗江敏 活动时间：2017年5月18日 活动地点：大（3）班教室 执教人：罗江敏 活动名称：《不随地吐痰》 活动目标： 1、让幼儿懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。 2、结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。 3、培养幼儿逐步养成不随地吐痰的习惯。 活动准备： 1、了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。图片（小朋友随地吐痰）。 2、请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。活动过程： 1、出示图片，引导幼儿观察： 师：图上的小朋友在干什么？ 幼：图上的小朋友在随地吐痰。 师：这样做对吗？为什么？ 幼：不对。因为我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。 2、教师引导幼儿参与讨论： 师：在我们的痰里面有什么？ 幼：有细菌。 师：你知道痰里面的病菌是怎样传播的？ 幼：空气传播的。 师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也有许多

的病菌，这些痰如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。 3、组织幼儿讨论： 师：自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？ 幼：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。 师：如果你有痰，怎么办呢？ 幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论： ①吐在垃圾箱中。 ②如果附近没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。 ③可以把吐在厕所里，用水冲掉。 4、了解病菌传播的多种途径。 师：你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？ 幼：感冒、肺结核等。 师：你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？ （教师举例，如：红眼病—接触传染） 幼：水痘，接触传染。 活动延伸： 1、回家告诉自己的家人让他们不要随地吐痰。 2、回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。 2017年5月18日

禁止乱扔垃圾的通告_行政公文

禁止乱扔垃圾的通告 为创建和谐、文明、安全的环境，美化环境，禁止乱扔垃圾，下面橙子给大家带来禁止乱扔垃圾的通告范文，供大家参考! 禁止乱扔垃圾的通告范文一 xx小区居民： 为了营造健康、整洁、美丽的小区环境，紫云街道、三官堂社区在上周六组织人员对小区边坡等垃圾进行大清理，今天刚清完的边坡又见新垃圾，个别居民这种不文明的行为是对我们整个小区居民健康、美丽环境的破坏。春季是传染病的高发期，请大家行动起来，从我做起，互相监督，积极与乱扔垃圾等不文明行为说不。 特此通知。 xxxx社区居委会 年3月16日 禁止乱扔垃圾的通告范文二各院部： 为创建和谐、文明、安全的公寓，美化环境，培养学生良好的卫生习惯，决定从即日起在全校学生公寓实行垃圾袋装定点投放，现将有关事项通知如下： 1、充分认识垃圾袋装定点投放的意义。垃圾袋装定点投放，看起来是一件生活小事，但在革除陋习、培养学生良好的卫生、生活习惯和公共卫生道德，优化住宿环境，预防疾病，保证健康等方面都具有重要作用。各院部要结合实际，教育学生自觉革除不文明、不健康、1 / 3

不尊重他人、不遵守公共道德的不良生活习气。从现在做起、从我做起、从身边的小事做起，形成良好氛围，培养良好习惯，树立良好风尚，争做“四有新人”。 2、垃圾袋装定点投放时间：由寝室人员每日上午8:00以前、下午2:10以前将寝室内的垃圾清扫袋装提到楼下放入定点投放的垃圾桶内，严禁随手乱扔; 3、实行垃圾袋装定点投放后，不得在非定点投放垃圾的时间和地点投放垃圾，不得在学生公寓公共场所倾倒垃圾，禁止随地吐痰、乱倒脏水、乱丢乱扔。严禁将垃圾通过窗户扔到楼外。 院部要高度重视，积极响应，做好学生的思想工作，保证活动的长效性。学生工作处将委托各园区物业、大学生自律委员会进行检查，发现还有同学将垃圾放在楼内，或同窗户扔到楼外，将通过网络班级进行通报，并将检查结果纳入量化考核。 学生工作处公寓管理科 年10月20日 禁止乱扔垃圾的通告范文三尊敬的各住户： 为了营造一个干净、舒适、美丽的居住环境，请各位业主\住户自觉将生活垃圾打包好投放到负一、负二层的生活垃圾桶内，不要将生活垃圾投放到一楼的园林垃圾桶。如有发现不自觉者，物业服务中心将拍照公布于各栋大堂，希望广大业主及住户相互监督，共同营造小区环境，做一个文明业主。 2 / 3

中班礼仪教育《不随地吐痰》公开课教案与教学反思

中班礼仪教育《不随地吐痰》公开课教 案与教学反思 活动目标：1、理解随地吐痰的危害，以及吐痰的正确方法。 2、知道随地吐痰是不文明、不礼貌的行为。 活动准备：视频、情景表演、图片、实物（垃圾桶、纸巾） 活动过程： 一、视频导入，激发幼儿学习兴趣 1、教师播放视频，幼儿观看。 提问：1、视频中的小猴子为什么哭？（细菌追着它跑） 2、细菌为什么追着小猴子跑？（因为它乱吐痰） 3、乱吐痰对吗？为什么？ 幼儿自由发言。 2、随地吐痰的危害 师出示图片（有关随地吐痰的危害） 师：有的小朋友说吐痰很不卫生，有的小朋友说吐下的痰，别人踩上去会滑倒，那我们看看随地吐痰到底有那些危害。 教师幼儿一起看图片交流小结：随地吐痰是一件很不文

明的行为，因为我们吐的痰里有很多用眼睛看不到的细菌，如果把痰吐在地上，痰里的细菌就会到处乱跑，跑到别人身上，别人就会传染细菌，会生病，所以我们不能随地乱吐痰。 二、情景表演、学习正确吐痰的方法 师：依依和妈妈要去游乐场玩，我们一起看看发生了什么事。 一名幼儿扮演依依，一名老师扮演妈妈。 依依：妈妈，我想去游乐场玩？ 妈妈：好啊，那咱们走吧！ （播放音乐《一同去郊游》）依依妈妈绕着教室走一圈。然后放背景图（游乐场） 依依：妈妈，游乐场到了。 妈妈：那我们进去吧！ 依依：好的。（边走边说：妈妈，等一下，我想吐痰。）依依正要吐痰 妈妈：宝贝，等一下。吐痰时要把痰吐在纸上，然后把纸包严，扔进垃圾桶里。 依依：妈妈，我知道了。（边说边把痰吐在了纸上，然后把纸包严，扔进了垃圾桶。） 妈妈：你真棒！ 教师提问，从而学习正确吐痰的方法。 1、依依和妈妈去了游乐场，依依想干吗？

山西省禁止公共场所随地吐痰的规定(2020)

山西省禁止公共场所随地吐痰的规定（2020） 第一条为了治理公共场所随地吐痰陋习，预防和控制传染性疾病的传播，提高公民公共卫生意识和文明素养，营造健康卫生的公共环境，保障公民身体健康，根据有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本规定。 第二条本规定适用于本省行政区域内公共场所随地吐痰行为的教育、引导、监督和管理。 第三条本规定所称公共场所，是指本省行政区域内的景区（点）和城市规划区内人员相对集中的下列活动场所： （一）图书馆、博物馆、文化馆、科技馆、美术馆、展览馆、青（少）年活动中心、体育场（馆）、影剧院等文体活动场所； （二）各类医疗卫生、教育教学工作场所； （三）机关、团体、企业事业单位和其他组织的办公、生产场所； （四）书店、超市、商场、商店、农贸市场、酒店、饭馆、宾馆等经营场所； （五）歌舞厅、咖啡厅、酒吧、网吧等休闲娱乐场所； （六）道路、机场、车站、码头、停车场、高速公路服务区等； （七）广场、公园和居民小区、零散住宅群、城中村的公共活动场所； （八）公共交通工具、电梯轿厢等公共密闭空间； （九）其他公共活动场所。 第四条治理公共场所随地吐痰，应当坚持教育、引导与处罚相结合，构建政府主导、社会协同、全民参与格局，形成共建共治共享的长效机制。 第五条县级以上人民政府应当加强对公共场所随地吐痰治理工作的领导、组织和协调，统筹推进本行政区域公共场所随地吐痰的治理工作。 乡（镇）人民政府、街道办事处负责所辖区域内居（村）民的教育、管理，指导、督促居（村）民委员会开展公共场所随地吐痰治理工作。 居（村）民委员会应当教育、引导居（村）民养成良好的公共卫生习惯，并按照居民公约（村规民约），对本居（村）民委员会的居（村）民在本居住地区（村）公共场所随地吐痰的行为进行处理。 第六条各级精神文明建设指导委员会应当指导、协调、督促、检查公共卫生文明行为促

幼儿园中班健康教案：不随地吐痰(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班健康教案：不随地吐痰(四篇)目录： 幼儿园中班健康教案：不随地吐痰一 幼儿园中班健康教案：不高兴发芽的树二 幼儿园中班健康教案：不高兴的树不发芽三 幼儿园中班健康教案：中班心理实践课四

幼儿园中班健康教案：不随地吐痰 一 活动目标： 1、使幼儿懂得不能随地吐痰及其原因。 2、幼儿能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好惯。 活动过程： 一、引出课题 孩子们，当我们在美丽的花店或者在美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢?老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗?吐痰又有些什么害处呢?幼儿讨论。 二、为什么不能随地吐痰? ①因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。 ②而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。 A.不卫生 B.不文明 C.违反公德 有细菌、病毒影响市容自私自利 传播疾病影响形象损人不利己 2.那么我们有了痰怎么办?A.咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墙角里 D.吐到地上，用脚踏掉 E.吐到废纸里，扔进垃圾筒 原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。

吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。 吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病 毒到到更多的地方。 三、巩固新知： 1、讨论感冒有痰要怎么办?/打喷嚏的正确方法应该是怎样的? 2、组织幼儿表演，吐痰给人们带来的不便。

幼儿园中班健康教案：不高兴发芽 的树二 活动说明： 枯树不会发芽，惹人讨厌;绽发芽、苞、叶子的绿树，生机勃勃，人人喜爱。故事运用树木的这一现象以及人们对此的心理感受，既 揭示了树木生长的自然规律，也暗示了拥有积极情感的重要。 活动目标： 1、通过对比情景，知道树枝发芽才会成为一棵喜爱的绿树。 2、感受故事中的确社会性意蕴，形成开朗乐观的态度。 3、知道春天是万物生长的季节。 活动准备： 1、挂图第8号。 2、故事磁带。 3、音乐《嫩芽长出来》 活动过程： 1、组织活动 ——幼儿随音乐《嫩芽长出来》翩翩起舞 2.智力活动 1)不发芽的小树 ——出示挂图。看看哪些发芽、长叶子了，哪些不发芽、没长 叶子。(只有一棵小树没有发芽、长叶子) ——你喜欢发芽、长叶子的树，还是不发芽、不长叶子的 树?(喜欢有嫩芽和绿叶的小树)

爱护花草树木等的温馨提示语

爱护花草树木等的温馨提示语 1. 绿色象征生命，珍惜生命。 2. 为了校园的绿色，请爱护花草树木。 3. 不留足迹，不留垃圾。 4. 小草也在上课，请勿打扰。 5. 小草含羞笑，请您勿打扰。 6. 我在和你一同成长。 7. 我也是生命，请脚下留情。 8. 我也有生命，我们一同长。 9. 不要让小草哭泣，不要让废纸飘飞。 10. 爱护脚下草，莫折枝头花。 11. 小草有生命，请你足留情。 12. 争做环保卫士，共建绿色校园。 13. 停止您的一小步，校园文明一大步。 14. 让我们把温馨带走，把真爱留下。 15. 让我们同蜜蜂、蝴蝶共享花香。 16. 绿色草坪，无须纸化点缀。 17. 绿化校园，文明人心。 18. 草木成荫多好看，乱扔垃圾是添乱。 19. 绿草茵茵，踏之可惜. 20. 小草含羞笑，请您勿打扰 2.小区温馨提示语： 1、远水不能救近火、远亲不如近邻人 2、小区是个大家庭、和谐相处好邻居 3、夜深人静已入睡、上下楼道脚要轻

4、尊老爱幼好传统、夫妻和睦共白头 绿化温馨提示语： 1、请您脚下留留情，小草宝宝谢谢您 2、举手之劳，我们能做的还很多 3、你爱我护他关心，草绿树茂花美丽 4、让你的身影像花儿一样美丽 3.公园、广场、风景区 1、公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。 2、绕行三五步，留得芳草绿。 3、距离产生美，谢绝亲密接触――保护草坪 4、“痰吐”得体，从我做起。 5、投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。 6、让你的痰吐与谈吐同样高雅。 7、带走的花儿生命短暂，留下的花儿才是永远。敬请脚下留“青”。 8、垃圾箱说：您丢弃的正是我需要的。 9、把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服――垃圾桶说 10、我胃口特别大，果皮纸屑全吞下。 11、把美的记忆带走，把好的心灵留下。 12、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。 13、小草对您微微笑，请你把路绕一绕。 14、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 15、花草丛中笑，园外赏其貌。 4. 1.小脚不乱跑，小草微微笑。 2.让小树和我们一起快乐成长！ 3.城市属于你，绿茵属于你。 4.绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。 5.您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！ 6.绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

小学三年级学生卫生教育《第四课不随地吐痰、扔垃圾》教案设计

第四课
教学目的：
不随地吐痰、扔垃圾教学设计
1.使学生懂得不能随地吐痰、扔垃圾及其原因。让学生知道维护公共卫生与健康的关系。 2.学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好习惯。以及对 垃圾正确分类。养成自觉维护公共卫生的好习惯。b5E2RGbCAP 3．喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。 4．愿意，以做到保持环境为荣。 教学重点： 吐痰、扔垃圾的危害及在平时生活中，因该如何注意自己的行为，养成不随地吐痰、扔垃 圾的好习惯。讲究社会公德，自觉维护公共环境卫生。p1EanqFDPw 教学难点：如何在平时养成自觉维护公共环境卫生的习惯 教学形式：学生讨论、小组合作学习、多媒体课件 教学准备：录像、课件 教学过程： 一、创设情景导入 师：2003 年春天，一场史无前例的疫情非典型肺炎肆虐人间，时隔几年，今天我们又面 临甲型 H1N1 的侵袭，人们在抗击疫情的同时，也重新审视我们的生活，我们一起来看一看。
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学生观看， （披露许多不太在意的陋习：如在公共场所随地吐痰，随手扔垃圾， ） 师：看完这段之后，你想到了什么？ 教师点题：这不仅影响了陋习者自身的形象，而且还会影响他人的健康，影响城市形象和 社会形象， 那么随地吐痰， 随手扔垃圾， 对我们有什么危害呢？今天我们就来共同学习 RTCrpUDGiT 二、研究案例，探讨要领 1. 呈现案例 1 1）师：小朋友们天天在干净、美丽的校园里学习、生活，该多么幸福呀！这天，在漂亮 的操场跑道上发生了一件事，是什么呢？我们来看看吧！(出示：以教材中第一幅图为素材， 制成课件。)5PCzVD7HxA 2） 师提问：他们做的对不对？生讨论，汇报交流 3）下面我们就来听一听专家是如何说的，课件介绍：随地吐痰的危害性

小学健康教案—不随地吐痰

小学健康教案—不随地吐痰 教学目标: 1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。 2.学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不 随地吐痰的好习惯。 教学重点难点:吐痰的危害及在平时生活中，因该如何注意自己的行为，养成不随地吐痰的好习惯。 教学过程: 一、导入新课: 同学们，当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢,老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗,吐痰又有些什么害处呢,下面我们就来学习“不随地吐痰”。 9 / 23 精品文档 二、学习新课: 1.为什么不能随地吐痰, 2. 因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。 3. 而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。 A.不卫生 B.不文明 C.违反公德有细菌、病毒影响市容自私自利传播疾病影响形象损人不利己 2.那么我们有了痰怎么办, A.咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墙角里

D.吐到地上，用脚踏掉 E.吐到废纸里，扔进垃圾筒 答案是 原因:痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。 吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。 吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病毒到到更多的地方。 三、巩固新知: 1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音洪亮地、流利地、复述一遍，看看谁表现的最好～锻炼学生发言的能力。 2.讨论感冒有痰要怎么办,/打喷嚏的正确方法应该是怎样的, 3.组织学生表演，吐痰给人们带来的不便。 板书设计: 一、人为什么要吐痰, 二、为什么不能随地吐痰, 三、有了痰怎么办, 四、智力极限 五、小表演 课后小结: 学生能够很好地掌握该次课的内容，并且能够深刻地认识到吐痰的危害性，积极性高涨。对问题的回答能够用自己的语言来组织，表现得比较成功，在表演活动中，富有表现力的学生，表演的较形象成功。

摒弃不文明行为

摒弃不文明行为，做文明市民在生活中，大部分都是好市民，可是在好市民中间。还 有 比如在各个地方有人随地吐痰，乱扔垃圾让地上变得更脏。在禁止吸烟的地方也有“烟人”在污染空气。在生活情：好市民用行动来证明自己是好市民，一：尊重老人爱护幼小。二：保护自然环境。三：乐于帮助别人。四：车上见到老人让坐。这四样因该是好市民要做到的，对老人因该是尊敬的，而不是讨厌。保护环境要从自己开始，从自己的房间开始。帮助别人不要以为是多余的，帮助别人是一件快乐的事，这样还能交一些朋友，只有友谊才让我们心灵相通。 十大不文明行为 1.乘车、购物等不排队 2.闯红灯 3.公共汽车上不给老人、孕妇等让座 4.城市“牛皮癣” 5.占道经营、占道停车 6.公共场所“光胴胴”、“光脚丫” 7.躺卧占用公共场所休息椅 8.乱扔纸屑垃圾 9.大白天在街面打麻将 10.不顾及自家宠物上街对他人的影响 1.办事不自觉排队 2.在禁烟区吸烟 3.乱扔垃圾、乱扔烟头、随地吐痰 4.随处吐口香糖弄脏环境 5.说脏话粗话 6.践踏花草破坏绿化 7.侵占或故意损坏公物 8.乘搭扶手电梯不靠右站立影响他人快步通行

9.乘搭公共汽车（升降电梯）争先恐后不按习惯先下后上（先出后进） 10.在影剧院边看演出边饮食影响他人 11.高声喧哗影响他人 12.随处张贴、涂鸦 13.在会场、影剧院或图书馆等安静场所大声讲电话或手机铃声扰人 14.高空掷物 15.拒绝给老幼、孕妇让座 16.制造噪音深夜扰民 17.宠物扰人或任由宠物随处大小便 18.随处晾晒衣物影响市容 19.在公众场所穿睡衣、赤膊或穿着不雅 20.对服务人员态度恶劣 21.侵占公共用地乱摆摊 22.堵塞走火通道或破坏消防设施 23.服务人员怠慢待客 24.开会或观看演出不守时 25.卖东西以次充好或短斤缺两 26.在大庭广众不加掩饰抠鼻孔、打喷嚏、剔牙、咳嗽 27.醉酒闹事 28.不理睬问路人 29.闯红灯 30.逆向行驶 31.不依序停车排队等候红绿灯、乱插队 32.违反道路指示标志闯禁区 33.驾驶机动车不礼让在斑马线上通行的行人 34.行人不走人行横道、天桥、地下隧道，随意横穿马路 35.夜间行车会车时仍使用远光灯 36.乱鸣喇叭 37.非机动车不按道行驶，随意穿插车流 38.故意遮挡号牌或使用套牌、假牌 39.酒后或疲劳驾车 40.压线或跨线行驶

温馨提示语大全

温馨提示语大全 温馨提示语大全 1.请不要大声喧哗。 2.废物不乱扔，举止显文明 3.你掏钱放钱时可能有人已经盯上了你的口袋。 4.安全出口和楼道请不要上锁。 5.请看管好你的小孩。 6.迟到者请自觉在，此处站立一分钟。 7.请勿让你的小孩随意奔跑。 8.留下一路洁净，带走一身快乐。 9.废物不乱扔，举止显文明。 10.人多请勿拥挤依次通过或绕行。 11.万水千山总是情，文明旅游传美名。 12.严禁吸烟--吸烟有害健康。 13.严禁拍摄！ 14.文明旅游，和谐相处。 15.出入请关门。 16.严禁在水边追逐嬉戏，严禁下池塘石堀小溪玩水抓鱼游泳。 17.你轻轻的一关，不带进一丝寒意。 18.轻轻地带上我，我给您贴心温暖！

19.轻轻地关，暖暖地情！ 20.水是生命之源，为了你我赖以生存的地球，请节约用水。 21.请勿让你的小孩单独乘坐电梯和扶梯。 22.宿舍是我家，美化清洁靠大家。 23.游遍天下山川，只留脚印一串。 24.美丽正在绽放，请勿随意打扰。 25.脚下留情，草坪留青。 26.请保管好你的财物。 27.请不要乱扔垃圾。 28.扑救火灾有大用消防设施别乱动。 29.落花未必有意，摘花一定无情。 30.嘘！请不要打扰历史的沉思（用于博物馆）。 31.请不要在此处饮食。 32.不要让水龙头伤心地流泪！ 33.除了足迹和微笑，什么都不要留下。 34.赏名胜古迹，做文明游客。 35.善待环境，关爱自然 36.除了足迹和微笑，什么都不要留下 37.请把您的垃圾带走，请将您的美德留下 38.游遍天下山川，只留脚印一串 39.文明旅游，和谐相处 40.办公场所，请勿前进，警请见凉！

大班健康活动教案：不随地吐痰教案

大班健康活动教案：不随地吐痰教案 大班健康活动不随地吐痰教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现，结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看不随地吐痰教案吧。 活动目标： 1.懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。 2.结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。 3.逐步养成不随地吐痰的习惯。 4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5.初步了解健康的小常识。 活动准备： 1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。 图片(小朋友随地吐痰) 2.请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。 活动过程： 1.出示图片，引导幼儿观察： ▲图上的小朋友在干什么?这样做对吗?为什么? ▲使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。 2.教师引导幼儿参与讨论： ▲在我们的痰里面，有什么?

▲你知道痰里面的病菌是怎样传播的? 鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。 3.教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方;这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。 4.组织幼儿讨论： ▲自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生? 使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。 ▲如果你有痰呀，怎么办呢? 幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论： ①吐在垃圾箱中。 ②如果附近没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。 ③可以把吐在厕所里，用水冲掉。 5.了解病菌传播的多种途径。 ▲你知道哪些疾病是通过空气传播的呢?(感冒、肺结核等) ▲你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的? (教师举例，如：红眼病——接触传染)