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选修课指南(修改版)

【创新与创业能力开发】

坑……慎重！！！

大学生创新与创业能力提升，这学期在上，有时候会抽点名，有时候会全部点名，上课很无聊，很水的，然后说考试开卷的，但是没有书

【创业者素质测评】

推荐+1

【当代世界经济与政治】

可以考虑，挺好过的

【房地产】

推荐+1

不推荐+1

【风险投资】

考勤严，作业1?2篇，考试没有

【法语】

平时布置作业期末考试给原题背出来就没问题，但是去年不给原题了，挂了很多人

【风险管理】

不错，挺好过的

【国际商务管理】

国际商务管理老师讲课不错，且是公司的领导，理论与实际结合。但高分不好拿。好像每节课都点名。

【国际经贸地理】

潘辉就别选了，杨ji的可以考虑，我考了79，据说没有人上80

【国际关系】

国际关系的成绩不高，而且上课老师会留问题，下节课让人回答，如果主动举手回答，而且答的不错，一般是优，然后平时就不会再叫到你回答问题了，但可能有时候会突然点名，讲课个人觉得不怎么样

【国际贸易案例分析】

推荐+1

【公共关系】

李响，给分一般，不会很高也不会很低，老师个人魅力比较强。

【管理沟通】

老师每节课基本都要把整个班的人都点一遍回答问题分也给的很低很变态

【公关礼仪】

老师的形象很符合这堂课的设定，端庄有礼，点名和期末分数情况如上一个

【金融英语】

考试前给答案，分很高

【近代音乐简史】

每节课点名老师是校团委副书记张晓明每节课看音乐剧一学期三到四篇论文绩点3.8

【KAB】

这个笔者重点推荐！！绝对五星~~

是国金的霍中华老师上的，每节课都会分组和小伙伴们做游戏玩的不亦乐乎，时间快的飞起来~~最后绩点也给的很高，有3.7+吧~

但是想想逃课的话不建议选，因为每节课都要点名的~

【跨文化交际】

是一门全英文的课，由于每学期老师都有可能在变动，所以具体情况不明

【科学技术类】

最好不要选数据库和什么C语言比较难，不好过，而且数据库老师会布置作业的，网页制作也是，如果想学到点什么那就选这几门；

想要轻松点的话可以选择电子商务。

会计发展史

考试很简单，全是书上的东西，但是平时会不规律点名。考勤对分数影响较大，一般70多到80多，很少90以上。

【linux】

这个也是笔者大一下上的课，真是见鬼了一个电脑渣渣会选这个。。。

给我们上课的是赵厚宝老师，对这方面没基础的话基本是听不懂了。一个学期大概点个3~4次名，最后的考试也是蛮水的。

篮球（男）

很水，每次都会考勤，但一般上课时间长，会提前放。考试很简单，一分钟上6个篮优秀，7个满分

【美学】

美学如果是胡中柱的话就不建议了，他又点名期末分也不高。

这门课的老师是很好的，可以丰富文学知识，但是老师给的绩点不高，而且老师会点名，出勤率不高会取消老师资格。

点名分不高，别选

【美术鉴赏】

当时给笔者上课的是张铁军老师，讲的在老师里面算不错了~

点名频率不高，一学期两到三次吧，最后的作业也很轻松，讲个美术鉴赏的PPT就过关了~

张亚圣，按他的要求做作业一般3。0以上能保证。

【企业风险管理】

企业风险管理老师虽然幽默，但是成绩不太好拿。个人不喜欢这个老师。

推荐+1

每节课都基本要点名或提问。把几道典型题目在他上课的时候抄下来就考试一定不会有问题（不过他讲的时候不会提醒大家要做笔记）考试开卷，感觉。。还行吧~

老师知识面较广，上课涉及很多非课本知识，点名和上课纪律都比较随性，期末分数不高，但不会不过

【人际关系学】

笔者好不容易才选到的课，工管学院葛红岩老师上的课，老师的个人魅力很强，上的内容也很有意思，绝对不会睡着~

最后的作业就是录制一个视频，很轻松~~

唯一的缺点就是每节课都点名。。。

【人格心理学】

推荐+1

肖政君(上课很随意期末开卷并给考试范围)

蛮好的～虽然听不懂但老师不经常点名～

强力推荐！

【日语】

老师很日系，发音和讲课思路都很好，但是上课点名挺严的，最后只要不是太郭峰，分数会很高

能学到东西，平时很严，考试很水

【摄影基础】

摄影基础老师也是很不错的老师，上课认真，内容也挺实用。

【商务智能理论及应用】

商务智能理论及应用，最好不要选，老师上课很无聊，内容也很枯燥。

【审美文化导论】

正在上，有时候会点名，上过这个课的同学说之后看他的PPT考试就应该没问题。开卷考

【数学建模】

想混的同学千万不要选，必挂！这课是玩真的

千万不要选，所有都是差评！

【数学文化】

刘永辉(平时点名期末交个文章闭卷考试分给的高)

【舞蹈鉴赏】

推荐+1

【外国经济学说史】

无聊的课！期末给题目，分数3+

【文献检索】

科技类里最简单的，没有考试，一篇论文。

【网页制作】

这个不水，但是分给的还可以

这个期末考试就是制作一个网页，平时需要好好听听或者找个大神抱大腿，不过期末作业可以找大神同学代做

【西方文学鉴赏】

推荐+1

【西方政治思想】

史老师很水不点名，但是期末闭卷好像也不难作弊别被抓就好。

【西方智慧】

很好过，上课就是听老师讲故事，考试是主观的论述。

【西方文学作品鉴赏】

经常会让你写影评什么的算是变相点名加平时成绩了

【西方政治哲学导论】

路占西老师的课，上课内容略无聊，好处是不点名~

不过考试要背东西，分数高不了

【影视鉴赏】

水+绩点高！创新与创业能力开发坑……慎重

影视鉴赏很不错，老师很和蔼，期末成绩也很高，有很多优秀的电影。

很好过，但是老师有考勤和一篇观后感的作业。

影视鉴赏换老师了～这个老师不怎么好～建议不要选～

推荐+1

【羽毛球】

推荐+1

羽毛球考发球，一般成绩在85左右

高尔夫:超简单，3.5以上应该没问题

体育类都是点名严，只要考勤好，期末成绩都基本85以上

【艺术体育】

瑜伽和合唱艺术，喜欢这两门的可以选，只要努力认真做好、唱好，4.0没问题。

【艺术导论】

推荐+1

【艺术设计鉴赏】

很好过

【银行计算机系统】

老师很水只有第一次课点名后面只要考前去下他会把考试题目直接告诉你。分数给的都高的。

【中国音乐简史】

推荐+1

学生选修课管理系统需求说明书

网上购物系统软件需求说明书

目录 1. 引言 0 目的 0 项目范围 0 定义、缩略语、缩写 (1) 2. 系统需求概述 (2) 用例模型 (2) 假设和依赖 (5) 3. 系统详细需求 (6) Use-Case 清单 (6) 规格说明 (6) 功能性需求 (6) 可用性 (7) 可靠性 (7) 性能 (7) 保障性 (7) 设计上的限制 (8) 4. 术语表 (9)

软件需求说明书 1.引言 1.1目的本文档描述了学生选修课管理系统的软件需求规格。目的在于向读者表述系统的环境，系统的功能和非功能的需求。 1.2项目范围本次软件项目开发的是一个学生选修课管理系统。使用此系统的学生通过互联网进行选课；使用此系统的管理员通过互联网进行系统的管理。系统的功能如下：学生能够通过课程名来寻找课程，并获得课程的摘要信息。学生能够通过输入某些关键字，对课程进行查询,并获得符合检索条件的课程的摘要信息。学生能够在课程详细画面上获得课程的详细介绍信息。学生能够在页面上修改自己的注册资料，更新原有的注册信息。学生能够在输入合法的用户账号和密码后，登录系统。学生能够在任何时间退出系统。学生能够查看当前选课的最新状态。学生能够对各科成绩进行查询。学生能够对各科课程信息及老师信息的查询。能够允许学生修改个人信息。学生能够浏览基本的课程并实现主要的选课功能。学生能够填写选课信息、查看已选课程、修改选课。老师能够申请教课。老师能够查询课程，申请教课。老师能够查询课程报名人数情况，进行成绩评定。老师可以修改个人信息、浏览基本课程以及查看学生的选课情况。管理员能够在输入合法的用户账号和密码后，登录系统。管理员能够在任何时间退出系统。管理员能够创建课程的指定任课老师、设定课程人数、统计学生选课信息、发通知。管理员能够维护课程数据，包括课程、老师数据的新增，更新，删除和检索。管理员能够维护权限数据，包括新增，更新，删除，检索操作。管理员使用子系统“选课管理”中的教学大纲信息和“科室分配管理”中的教师

信息管理系统操作手册

信息管理系统操作手册学生

目录 1机器环境要求 (3) 1.1硬件环境 (3) 1.2软件环境 (3) 1.3环境检测 (3) 2主界面介绍 (8) 2.1我的任务 (9) 2.1.1 功能描述 (9) 2.2统计查看 (10) 2.2.1 功能描述 (10) 2.2.2 操作说明 (10) 2.3考试记录查看 (11) 2.3.1 功能描述 (11) 2.4作业记录查看 (12) 2.4.1 功能描述 (12) 2.4.2 操作说明 (12) 3 个人管理 (16) 3.1功能描述 (16) 3.2 操作说明 (16)

1机器环境要求 1.1硬件环境 CPU：PⅣ 3.0以上内存：1G及以上剩余硬盘空间：10G以上 1.2软件环境学生端浏览器必须使用IE9.0，安装.NET4.0，安装C++2010运行库，64位客户端要装AccessDatabaseEngine64.exe，把登录地址添加到受信任站点，通过IE浏览器访问服务器端进行练习。操作系统需用微软Windows7操作系统（旗舰版或专业版）。安装Office 2010（必须包括word,excel和ppt）。考试过程中请关闭杀毒软件或者取消其网页脚本监控功能，防火墙请做好相关规则，卸载网页拦截软件上网助手等。 1.3环境检测学生通过浏览器做计算机科目练习时，第一次进入练习时会提示下载《考试客户端证书》，下载到本地，打开安装，导入证书到“授信任根证书颁发机构”，导入成功后，安装wbyActivexSetup.CAB控件，安装成功后进行环境检测。如下图1 - 12，评测通过后IE会自动关闭。重新打开浏览器进入即可练习了。

选课管理系统要点

数学与计算机学院课程设计说明书课程名称: JAVA 数据库网络综合课程设计课程代码: 题目: 选修课程管理系统年级/专业/班: 2012 级计科 3 班学生姓名: 徐茂淋学号: 312012********* 开始时间: 2014 完成时间: 2014 年 12 年 12 月 2 月 28 日日课程设计成绩：学习态度及平时成绩（20）技术水平与实际能力（20）完成情况 (20) 创新（5）说明书（计算书、图纸、分析报告）撰写质量（35）总分（100）

指导教师签名：年月日数学与计算机学院课程设计任务书（ 2014/ 2015学年第1学期）专年业：级：计算机科学与技术 2012 课程名称：课程代码： JAVA 数据库网络综合课程设计

一、设计题目选修管理系统二、主要内容调查学校教务处，设计用于管理全校学生选修课活动的系统。主要功能有： 1.全校选修计划课程管理； 2.全校选修开课课程管理； 3.全校学生选课管理； 4.全校选修课成绩管理； 5.打印报表； 6.系统维护，如数据安全管理（含备份与恢复）、操作员管理、权限设置等；要求： 1.设计学生选课录入界面及学生选课查询界面； 2.设计课程输入界面和学生选课表及课程选修情况查询界面； 3.根据学生库和课程库，输出学生课程表（选课冲突时按学号分配课程）；三、具体要求 1.对系统作需求分析和数据库逻辑结构设计。 2.设计出ER模型，并完整标明每个实体型的相关属性，推荐使用Erwin实现。 3.利用前台开发工具，完成对每个实体型中实体数据的查询和编辑操作，并提供相应的界面。

四川大学本科学生选课系统操作指南

四川大学本科学生选课操作指南 1、登录和注销登录：进入教务系统网站：请使用IE浏览器（9）及以下版本（或高版本的兼容模式，如IE10版本浏览器，F12调出“浏览器模式”，选择。暂不支持遨游、搜狗等浏览器）登陆用户名为：学号密码：请各位同学务必保管好自己的密码，以防密码被别人盗用，影响选课或其他个人信息被他人非法窃取。密码修改：个人管理---个人信息----更改密码密码查询：如遗忘密码，可携带本人身份证件或学生证到教务处办公点或学生所在学院教务办公室查询。 2、注销：离开选课，请务必正常注销，关闭浏览器，以免课表被他人恶意修改。 3、查询相关信息

查询学籍信息：点击“个人管理” 查询个人培养方案：点击“个人管理”---“个人培养方案” 查询成绩：点击“综合查询”---“成绩查询” 查询本学期开设全校课程：点击“综合查询”---“本学期课程查询” 查询本学期文化素质公选课课程：点击“选课管理”---“选课方案”---“校任选课（文化素质公选课）” 查询本人本学期课程：点击“选课管理”---“本学期课表” 查询当前教学资源：点击“教学资源” 教材选订：正选期间点击“选课管理”---“选定教材” 4、选课 (1)预置课表：点击“选课管理”---“已选课程” (2)选课：点击“选课管理”---“选课方案” A、“计划课程”菜单：按照学生本人培养方案、在本学期为自己年级开出的课程； B、“方案课程”菜单：包含在本学期为其他年级相同培养方案所有学生开的课程； C、“校任选课（文化素质公选课）”菜单：本学期开设的全校文化素质公选课； C、“自由选择”菜单：可以通过相关检索条件，查找想选课程选课；

管理系统操作说明

目录目录 (1) 前言 .............................................................................................................................. - 3 -第一部分：前期准备.................................................................................................. - 4 - 1、注册及登录 (4) 2、修改会员资料 (5) 3、设置子账户 (6) 4、内部发文 (8) 5、留言反馈 (9) 6、设置学校信息 (10) 第二部分：人事安排................................................................................................ - 12 - 1、教师管理 (12) 2、职工管理 (13) 第三部分：课程安排................................................................................................ - 15 - 1、课程设置 (15) 2、套餐设置 (17) 3、课程计划管理 (20) 4、查看课程 (22) 第四部分：招生咨询................................................................................................ - 22 - 1、学生管理 (22) 2、咨询管理 (25) 2.1、课程咨询管理 ............................................................................................ - 25 - 2.2、套餐咨询管理 ............................................................................................ - 28 - 3、试听管理 (30) 3.1、课程试听管理 ............................................................................................ - 30 -

学生选课指南

2019-2020学年度第一学期学生选课问答和选课操作指南（试用）亲，不管你是老生还是新生，不管你是否选过课，请耐心研读完本选课问答和操作指南，它虽然不能解决你选课过程中的所有问题，但能解决你在选课过程中遇到的许多问题，指导帮助你选好课，提高选课成功率。一、选课原则 (一)以专业人才培养方案为依据，在导师指导下进行。 (二)按学校规定缴纳专业注册学费，取得注册资格。 (三)遵循课程修读顺序。对于有先后修读顺序的课程，应先选先修课，再选后续课。 (四) 每学期选课分预选、正选、补改选三个阶段。预选阶段，只选课程名称，没有人数限制，没有时间、地点和任课老师；正选阶段，设置了课堂容量。当选课人数超过课堂容量时，学校将根据实际情况，对课堂进行增删改。同时，采取“专业优先”、“高年级优先”和“学分绩点高者优先”相结合的原则，把增删改后还超出课堂容量的学生筛选出课堂；补选阶段，设置课堂容量，采取“次序优先”的原则，当选课人数超过某个课堂容量上限时，不再允许选入，可改选同课程的其它课堂或者其它课程。新生第一学期由学校根据其人才培养方案的要求，批选进课堂。第一次正选采取随机原则进行批量筛选。 (五) 对于进行分级教学的公共课程，应根据分级考试结果，参加对应级别课程的选课。 (六) 原则上，每个学生每学期选课不低于20学分，不高于35学分。选定课程时，应考虑其上课时间，原则上不允许冲突。 (七) 每学期选课时间大致安排如下：原则上，第8周预选，第14周正选，第16周补选。每学期每个阶段选课的具体时间将适时在教务在线的“教学公告”、学校电子大屏、微信等信息平台公布。二、选课须知 (一)选课前的准备每学期预选及正选前，你应熟悉所修读专业的人才培养方案，并认真比照了解所修读专业下学期的开课计划，弄清楚你应修读的课程和具体安排，哪些课程必修，哪些课程需选修，哪些已修读课程补考不及格需重修或刷分，同时要了解每学期的选课时间安排。每个选课阶段开始后，及时查看学习教务网络管理系统首页的选课问答和操作指南及其他相关公告，对不清楚的问题，通过上网查询、向所在学院教办和你的选课导师咨询等方式弄清楚，这样才不会导致重选、错选和漏选以及不会操作等问题。 (二)选课相关问答

清华大学固体力学方向选课及择业攻略20111207

固体力学方向选课及择业攻略 2011-12-4 一、择业固体力学在航空航天、国防军事、土木工程、核工程、汽车等机械行业有着广泛深入的应用，而且在电子等其他行业中也有应用（如电子封装可靠性和手机抗摔设计等）。固体力学方向本科毕业的同学大致有四条出路： 1）学术之路：继续深造至博士，如有可能作一段博士后（该阶段最好在科研发达国家，拓宽视野和学习研究思路及方法），之后到大学或其他研究机构从事研究。有这种想法的同学要系统深入全面地学习固体力学的各类知识及其相关的物理、材料、数学、计算机等知识。 2）去力学相关工业界：如去航天部门或机械、土木等行业。这部分同学，除了要精通相关的固体力学知识与技能（如有限元的熟练使用），还需尽早学习相关行业的知识（双学位或辅修是不错的选择）。达到在该行业中其他人士懂的你也懂，而你擅长的力学分析又是你独有的特点，这样就会有好的发展。3）去信息、金融等其他与力学不直接相关的行业：这个选择一般跨度很大，需要尽早作准备。固体力学的知识似乎没有直接应用于该领域，因此公司若招聘此类同学一般更看重的是综合素质。但是从该领域就业的同学反馈来看，有一些力学相关的训练会助力他们。一是计算机的编程能力，固体力学的很多课程都涉及编程和计算；二是建模的能力，固体力学的分析会教给同学如何抓住主要矛盾，忽略次要矛盾来建模并进而得到一个工程中可以接受的方案；三是应用数学的能力，力学学习保证了同学从大一到大四不断地学习和应用数学，而且转入他行时我们数学的深入程度已足够理解其他行业所需用的数学。 4）出国留学：按道理这不应该列为一个独立的方向，因为这只是一个中间阶段，留学的同学最终会选择上述三条道路。只是单独列出来为有这个打算的同学提供一些参考建议。出国留学首先有两种可能性：一是出国时申请与力学无直接关系的专业，历史上来看这样出国的同学比例很低，因为很难申请到名

基于UML的网上选课系统

课程设计题目基于UML 的网上选课管理系统设计学院计算机科学与技术学院专业计算机科学与技术专业班级姓名指导教师 2014 年 06 月 27 日

目录课程设计任务书 (2) 系统分析 (3) 问题描述 (3) 用例模型描述 (3) 系统设计 (4) 类图描述 (4) 核心用例的顺序图 (5) 状态图 (7) 组件图 (8) 系统实施 (9) 信息代码设计 (9) 数据库设计 (9) 输入设计 (10) 输出设计 (11) 用户界面和处理过程的设计 (11) 系统测试 (14) 测试方法 (14) 测试结果 (14) 设计的特点、不足、收获与体会 (15) 特点 (15) 不足 (15) 收获与体会 (15) 本科生课程设计成绩评定表 (16)

课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目: 基于UML的网上选课管理系统设计初始条件：理论：学完UML及软件体系结构课程，掌握一种计算机高级语言的使用。实践：计算机实验中心提供计算机及软件开发环境。要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）（1）系统分析（包括系统描述（问题域描述）、用例模型、分析类图）。（2）系统设计（包括系统的逻辑模型如设计类图、顺序图、状态图及组件图等）。（3）系统实施（包括信息代码设计、数据库设计、输入设计、输出设计、用户界面设计和处理过程的设计以及最终的程序设计）。（4）编制好程序后，设计若干测试用例，上机测试并通过所设计的程序系统。（5）设计报告格式按附件要求书写。课程设计报告书正文的内容应包括： 1．问题描述； 2．用例模型及分析类图的描述； 3．设计类图、核心用例的顺序图与状态图、组件图等的描述； 4．信息代码设计、数据库设计、输入设计、输出设计的描述； 5．用户界面设计和处理过程的设计的描述； 6．给出软件的测试方法和测试结果。 7．设计的特点、不足、收获与体会。时间安排：第18周周一至周二：完成系统分析。第18周周三至周五：完成系统静态模型设计及部分动态模型设计。第19周周一：完成系统动态模型设计。第19周周二至周三：完成系统实施及测试。第19周周四至周五：验收及撰写课程设计报告。设计验收安排：第19周的星期四第1-8节课到实验中心进行上机验收。设计报告书收取时间：第19周的周五下午16：00。指导教师签名： 2014年6月2日系主任（或责任教师）签名：年月日

川大学本科学生选课系统操作指南

川大学本科学生选课系统操作指南(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

B、“方案课程”菜单：包含在本学期为其他年级相同培养方案所有学生开的课程； C、“校任选课（文化素质公选课）”菜单：本学期开设的全校文化素质公选课； C、“自由选择”菜单：可以通过相关检索条件，查找想选课程选课； D、“重修选课”菜单：可在此页面选择本学期开出课程中作为本人重修的课程。 (3)退课：点击“选课管理”---“已选课程删除” 选择（打勾）课程，点击“删除”，确定删除

上海交通大学本科生学业指导手册

1 陈赓（15 级临床医学八年制）刘赛靓（16 级临床医学五年制英文班）王耀萱（16 级临床医学八年制）张海扬（16 级临床医学八年制）周思安（17 级临床医学五年制英文班）朱德昊（16 级临床医学八年制）本科生学业指导手册主编编者（按姓名汉语拼音排序）顾问梅文瀚、钮晓音审校沈理封面设计朱德昊上海交通大学医学院教务处上海交通大学医学院学生联合会

本手册使用说明 1.本手册适用于上海交通大学医学院全日制在读本科生，也可供教职工参考。 2.本手册收集了同学们在日常学习中遇到的共性问题，并针对问题进行回答，同学们的个性化修业问题则可向教务处或所在院系教务部门进行咨询。 3.本手册仅供参考，其问题及解答内容可能会随相关规定和培养方案等内容的变更而进行相应修改。 4.本手册中如若出现错误或不足，欢迎指正。 2

目录一、培养方案 (4) 二、课程修读与选课 (6) 三、学生评教 (10) 四、大学生科研与创新训练 (11) 五、成绩管理 (13) 六、学籍管理 (15) 七、海外游学 (16) 八、考研与保研 (18) 九、大学英语四、六级考试 (19) 十、长学制专业 (21) 十一、证明与证件办理 (23) 十二、其他 (25) 3

一、培养方案 1. 什么是培养方案？有什么作用？培养方案是在学校的教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。每个专业都有各自的培养方案，培养方案主要包括了专业的培养目标、修业年限和时间分配、主干学科和主要课程、教学基本要求、毕业认定和学位授予、课程设置等内容。学生可通过查阅所在专业的培养方案和课程设置了解本专业的修读课程及教学安排。课程设置为计划内容，如有变化，以实际教学安排为准。 2. 如何查询专业培养方案？登陆上海交通大学医学院（后简称医学院）教务处网站（https://www.wendangku.net/doc/b54503667.html,/jwc/）→专业设置，根据所在专业与入学年份查看“培养方案”与“教学计划”。 3. 本科期间修读的必修课与选修课学分要求？各专业选修课和必修课的学分要求不同，视专业而定，具体参考各专业的培养方案和课程设置。选修课学分要求参照《关于选修课程修读的说明》（https://https://www.wendangku.net/doc/b54503667.html,/jwc/info/1081/3045.htm）执行。 4

清华大学本科培养方案

建筑系建筑学专业本科培养方案一、培养目标本专业是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺诸领域，具有科学与艺术、理工与人文结合的特点。本专业立足中国、面向世界，培养符合国家建设需求，了解学科前沿，具有国际竞争力，具备成为专业帅才潜力的高素质建筑人才。二、基本要求建筑学专业毕业生应达到以下知识、能力和素质的要求：具备高尚的道德素质、丰富的人文素质、健康的身心素质。具备建筑理论、建筑历史和建筑技术以及城乡规划、风景园林等方面的基础知识，以及广泛的建筑相关领域知识。具有严谨的科学精神和较强的创新思维，具备整合建筑形象思维和逻辑思维的能力，以及较强的设计和实践能力。具有社会责任、职业道德、团队精神、跨专业协调能力和综合管理与领导潜力。三、学制与学位授予本专业设置两种学制： 1.本科学制五年,按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。授予学位：建筑学学士学位。 2.本科学制四年,按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。授予学位：工学学士学位。四、基本学分学时四年制本科培养总学分175，其中春、秋季学期课程总学分142；集中实践环节由两部分组成：实践环节18学分，综合论文训练15学分。五年制本科培养总学分200，其中课程学分156；集中实践环节由两部分组成：实践环节29学分，综合论文训练15学分。五、专业核心课程10门，42学分建筑设计(1)(6学分)、建筑设计(2)(6学分)、建筑设计(3)(6学分)、建筑设计(4)(6学分)、建筑设计(5)(3学分)、建筑设计(6)(3学分)、建筑设计(7)(3学分)、住区规划与住宅设计(3学分)、城市设计(3学分)、设计专题(1)(3学分)。六、课程设置与学分分布

酒店管理系统操作流程

酒店管理系统基本操作流程一、电脑的基本操作 1.电脑正常开关机：开机：先打开主机电源，看到电源指示灯亮后，再打开显示器的电源开关，当显示器的电源灯由黄色变为蓝色后，说明电脑正常开机，大约5-20秒后即进入WINDOWS操作系统。关机：对于WINDOWS操作系统，可以直接从桌面左下角“开始”菜单中选择“关闭系统”弹出的窗口下“关闭计算机”项，即可实现正常关机。 2.鼠标的使用：单击：按下鼠标左边键一次为单击，所有操作系统中“按钮”或“下拉式列表”等控件选择时，基本采用单击。双击：迅速按下鼠标左边按键两次（两次时间间隔要短，如果过长就会变为两次单击）为双击；操作系统中，图标选择及表格项目选择基本上采用双击。右击：按下鼠标右边按键一次为右击。拖动：将鼠标指针移到目标上，按住鼠标左边按键不放然后移动鼠标为拖动。 3.电脑死机处理：一般死机：电脑在运行过程中，因人为因素或电脑环境因素而出现没有响应预定的操作结果，同时通过正常操作也无法退出的情况下；可通过同时按Ctrl+Alt+Del三个键强行关闭当前操作，等电脑弹出“关闭程序”窗口后，在窗口中按“结束任务”按钮，操作

系统就会强行结束当前操作，结束后再弹出对话框，再次按“结束任务”按钮，电脑即可恢复操作。严重死机：电脑出现死机时，通过上述恢复操作还不能正常运作，或者是键盘鼠标根本不起作用；这样的情况就是严重死机，解决的唯一办法是：连续按住主机电源开关，直到关闭电源为止。 4.TAB键的运用 WINDOWS所有界面操作中，将光标从一个对象移动到另一个对象时，默认采用键盘上左上角的“TAB”键，而不是回车键。二、酒店管理系统登录操作说明 1. 在WINDOWS桌面上，找到名字为（酒店管理）或（HOTEL）的快捷图标，将鼠标指针移到该图标上，并双击鼠标左键以进入（酒店管理系统）登录界面。 2. 依次填入你的用户名（系统管理员给予你的工号）、口令（属于你自己的密码，最长六位）以及班次（你所当值的班次）。然后单击登录窗口左下方的“确定”按钮以登录系统，进入主界面。三、酒店营销子系统功能操作程序说明（接待） 1. 散客客人登记: 单击（酒店管理系统）主界面上方的“接待”按扭弹出接待下拉式菜单，在接待下拉式菜单中选择“入住登记”并单击它以进入（入住登记）实时房态窗口，以下操作都在此窗口中进行，敬请留意！快束登记： a)在窗口中选择一空净房间，并双击该房间图标弹出功能菜单界

Rational+Rose网上选课系统方案

网上选课UML设计网上选课系统主要包括如下功能：管理员通过管理界面进入，建立本学期要开的各种课程、将课程信息保存在数据库里并可以对课程进行改动和删除。学生通过客户机浏览器根据学号和密码进入选课界面，在这里学生可以进行三种操作：查询已选课程、选课以及付费。同样，通过业务层，这些操作结果存入数据库中。本系统拟使用Java语言通过三层模型实现：数据核心层，业务逻辑层和接入层。其中，数据核心层包括对于数据库的操作；业务逻辑层作为中间层对用户输入进行逻辑处理、再映射到相应的数据层操作；而接口层包括用户界面，包括系统登入界面、管理界面、用户选课界面等。本系统涉及的用户包括管理员（Registrar）和学生（Student），他们是用例图中的活动。数据库管理系统是另外一个活动者。注：因为付费方式的多样化，所以在此将不讨论涉及到付费有关的设计。 1．1用例图 1．1．1事件流 ①添加课程事件流： 1.管理员选择进入管理界面，用例开始。 2.系统提示输入管理员密码。 3.管理员输入密码。 4.系统验证密码。 A1：密码错误 5．进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息。 6．管理员选择添加课程。 7．系统提示输入新课程信息。 8．管理员输入信息。 9．系统验证是否和已有课程冲突。 A2：有冲突 10．系统添加新课程，提示课程添加成功。 11．系统重新进入管理主界面，显示所有课程。 12．用例结束。其他事件流： A1：密码错误 1．系统提示再次输入。 2．用户确认。 3．三次错误，拒绝再次访问。 4．否则进入添加课程事件流第5步。 A2：有冲突 1．系统提示冲突，显示冲突课程信息。 2．用户重新输入。 3．继续验证直到无冲突。 4．进入添加课程事件流第10步。注：删除课程事件流和修改课程事件流与此类似，在此不再详述。 ②选课事件流：

学生选课操作指南

学生选课操作指南一、登录进入河北经贸大学校园网教务处主页，进入“河北经贸大学现代教学管理系统之WEB 服务管理子系统”届面（http://202.206.196.106），输入用户名称（学号）和用户口令，并且选择用户权限为学生，最后点击 [登录] 按钮。（图1.1）图1.1 通过系统认证后，则进入“河北经贸大学现代教学管理系统之WEB 服务管理子系统”（图1.2）。每次登录时间不得超过30分钟，否则系统将自动退出，剩余时间显示在左下方。有关选课的所有通知都会及时在通知栏里发布，请同学们经常关注一下。图1.2 输入输入学号输入密码

二、查看培养计划及推荐课表 1、查看培养计划。在“WEB服务管理子系统学生功能”界面下选择“信息查询”—>“培养计划”进入培养计划查询界面（图2.2）。图2.1 图2.2 2、查看专业推荐课表。点击“信息查询”选择专业推荐课表查询，选择学年学期、年级、学院名称、专业名称、后，就可以查询每学期全校各教学班的课程安排（图2.3）。

图2.3 3、查看教师课表。点击“信息查询”选择“教师课表查询”，选择学年学期、教师所属学院名称后，就可以查询该学期全校每位教师的授课课程表。三、选课系统概述在“河北经贸大学WEB服务管理子系统”界面下选择“网上选课”—>“学生选课”进入“河北经贸大学选课系统”。（图3.1）主要功能有：快速选课、本专业选课、选修课程、跨专业选课、特殊课程、选体育课、清空选课、查看课表等。学生选课默认界面为“本专业选课”界面。

学生个人信息课程信息（默认为当前学期本专业开设的课程）页码选课功能按钮学分统计信息图3.1 选课系统界面包括学生个人信息、学年学期信息、课程信息、课程页码、选课功能按钮、学分统计信息等。选课功能按钮说明：【快速选课】系统自动一次性选中全部课程（除英语、体育等）；（本次不选）【本专业选课】进入本专业选课界面进行选课；【选修课程】进行校任选课等课程的选课；【跨专业选课】选择其它专业年级的课程；（本次不选）【特殊课程】选择特殊课程；（本次不选）【选体育课】选体育课；（本次不选）【清空选课】把当前已选课程全部删除；（建议不使用）【查看课表】查看当前已选课程安排；【退出】退出选课系统四、选本专业课程（学院选修课选课）有两种方法 1、快速选课：点击【快速选课】按钮，系统自动根据你的专业培养计划为你一次性完成除大学英语、体育等其他课程的选课，快速选课情况下默认为预订教材。点击【快速选课】后在“选否”一栏可以看到已选课程标记（图4.1）。

上海交通大学学分制课程修读管理规定

上海交通大学学分制课程修读管理规定一、课程修读 1.培养计划和执行计划培养计划是学校实现人才培养目标和基本要求的总体设计和实施方案。学生根据修读专业的培养计划制定自己的学习方案，安排学习进度；学校依据培养计划对学生的学习进行评定，判断其是否达到毕业和授予学位的要求。培养计划应包括学生达到该专业毕业要求所应获得的总学分要求，应修读的课程模块要求等。执行计划是根据培养计划制定的分学期课程修读计划，是培养计划的具体实施方案，学校一般会以推荐课表方式给出指导性执行计划。学生参照执行计划进行选课并根据培养计划要求检查自己对培养计划的完成情况。 2.选课原则学分制的推行在教学中引进了竞争机制，进一步促进了教师教学质量、教学水平的提高和教学手段的更新，增强了学生在教学中的参与性和学习自觉性。学生可在学校规定的范围内自主选择课程、教师和时间。学校对“统一大纲、统一要求”的课程实行“统一考试、统一阅卷”。学校按照各专业培养计划和修业年限的要求编制推荐课表，提供学生作为选课参考。学生可在此基础上根据自己学习能力和学校开课情况合理安排学习进度。选课前应详细了解本专业的培养计划、课程前后衔接、内容难易程度等，避免盲目选课造成的上课时间冲突、课程结构混乱、错选漏选等问题。为合理利用教学资源，保证学生在规定的学习年限内完成学业，学校规定学生在读期间每学期所选课程（不包括寒、暑假进行的实践教学环节）一般不得少于20学分，但也不得多于28学分。 3.选课方式学校实行网上选课和表格选课两种方式。网上选课：通常情况下，学生在指导教师的指导下，根据修读专业的培养计划、学习能力、兴趣爱好等通过登录教务处选课系统选择修读的课程，制定自己的课表。

清华大学本科生选课帮助

本科生志愿法选课帮助一、选课地点及网址任何一台可进入清华大学教学门户的校内计算机。二、登录系统 1、进入“清华大学教学门户”主页面，网址为： https://www.wendangku.net/doc/b54503667.html,，在右上角的“用户登录”处直接输入‘用户名’和‘密码’，按【登录】后弹出安全警告窗口，点击【是】，进入教学门户。（见图1）用户名及密码请查看“清华大学新生密码封”。建议同学们及时更改密码并保存好。 2、在【教学信息】页面的【选课信息】栏目中点击“进入选课”项，即可进入选课界面。在选课界面中，可进行多个学期的一级选课、二级选课和退课操作，还可进行开课信息查询、选课相关信息查询和课表查询等。三、一级选课操作 (一) 选择选课的学年学期在有多个学期的选课同时进行的情况下，学生首先应在【学年学期】下拉菜单中选择欲选课的学年学期。 (二)进入选课界面点击【一级选课】，进入该学期的选课界面。（见图2） ●选课界面上部分为待选课程，由“选择必修课”、“选择限选课”、“选择任选课”、“选择体育课”和“选择重修课”五个Tab页组成，学生可切换页面进行选课；下部分为已选定课程。拖动中间的分隔线可调整窗口大小。 ●在选课报名阶段，每个Tab页的第一行会显示该页面课程可填报的志愿门数。图1 登录教学门户图2 选课界面第1页

第2页 (三) 填报志愿与选定课程 1、必修课、限选课的选课在“必修课”和“限选课”页面（见图3），已分别列出了本学期教学计划安排的必修课和限选课。在课程列表左侧的选择框中勾选希望选修的课程；在选课报名阶段还要在该课程的“选课志愿” 中选择志愿等级，即填报选课志愿，再点击【提交】按钮选课。 2、任选课的选课在“任选课”页面（见图4），可选择专业任选课、全校性选修课、文化素质课或新生研讨课。 “任选课”页面中已列出本学期教学计划安排的专业任选课。若要选全校性选修课、新生研讨课等，应先根据页面提供的查询条件查阅课程，例如：通过“课程特色”可查询文化素质核心课、新生研讨课等；通过“文化素质课组”可分别查询八个课组的课程。在课程列表中勾选课程、选择志愿等级，点击【提交】按钮选课。若所选任选课符合优先选课条件，则提交后系统会自动将该课程的选课志愿调整为“优先志愿”。选课【提交】后，系统会对勾选的课程进行上课时间冲突、考试时间冲突、选课限制条件、选课优先条件等检测。检测合格则选课成功；检测不合格则选课失败，界面右下角会弹出提示窗口，显示失败原因。 3、体育课的选课在“选择体育课”页面，可先通过页面提供的模糊查询条件调出课程。例如：在“课程名”中输入“二年级男生”，点击【查询】按钮，即可查看所有二年级男生体育课；在“课序号”中输入“88”，可查看所有重补修体育课。在选课报名阶段，体育课允许填报同一门课程的不同课序号，但限定每人每学期只能选中一门当学期体育课。重补修体育课选课时不需填报志愿。图4 “选择任选课”页面图3 “选择必修课”页面

网上选课系统详细设计

网上选课系统详细设计说明书学院：计算机科学技术学院专业：软件工程班级：08-2班组长：张一帆组员：田晓磊张雪杨景隆潘萌

1 引言 1.1编写目的随著WWW(World Wide Web) 及Internet 的快速发展及日渐普及,学校校务行政的电脑化也迈入以网络为基础的新纪元.选课系统是大学教务系统中非常重要一环,由于牵涉到每一学生该学期的学习,加上新的课程设计中,大量的选修与更具弹性的措施,使得传统的人工作业不合时宜,半自动的语音选课亦不能满足这些新需求;网际网路的兴起,使我们有机会重新检讨选课的作业流程,以及如何运用网路其不受时空限制的特性进行选课作业流程的改善.为了提高学校教务工作的效率，更加合理的利用既有的资源，减少传统选课方式给学生带来的不便和麻烦，网上选课系统的采用被提上日程。此外，学生公寓宽带的安装使得学生能够在寝室非常方便的获取网络资源。这又为网上选课系统被广大同学接受提供了必要的资源。在以往学生常常抱怨不易找到所要资讯,以及选课期间同学因怕额满选不到理想的课,都挤在第一天选课造成塞车严重,而且若第一天有课的同学便常因抢不到理想的课而忿忿不平.此外在选课时同学们必须先查好所欲选之课程代码再来选课,为此教务处每学期要印出各系所开课表供学生查询选课资讯,即使每两人共用一册数量仍相当庞大且选课后课表便没用处,而且一旦调课或开课上的变更,无法及时异动,一方面造成纸张资源的浪费,另一方面学生即使先查好课表再去选课,也无法确定自己的课表,既不方便又费时.在预选课后教务处人员要印一次点名计分册给老师,到了加退选后因选课有异动又得再印一次最新的选课名册给任课老师,造成教务处人员的重复工作负担,对老师而言,必须仰赖教务处工作人员的处理及列印,自己无法随时掌握选课学生名单,也甚不方便.每学期到了学期末同学们最关心的成绩,必须等收到成绩单才能知道自己的成绩,若要历年成绩单也要等开学后到教务处填申请单,再去出纳组缴费过一天后才能来领取.因此,如何建立一个方便且即时的成绩管理系统,以伴随选课系统也是十分迫切的.为了建立一个方便,公平,又有效率的选课系统,我们决定规划一个植基于网际网路的网路选课系统,并实现下列几个主要的目的: (1).提升选课公平性； (2).缩短选课时间,提高效率； (3).节省课表列印经费并节省人力； (4).学生可即时上网查询单学期或历年成绩 1.2项目背景

天津理工大学学生选课系统操作手册

天津理工大学学生选课系统操作手册 Revised on November 25, 2020

天津理工大学学生选课系统操作手册第一部分：选课第一阶段（志愿选课阶段） 1、本阶段不支持跨专业、年级、校区和重修选课。采用志愿选课模式，系统在本阶段结束后会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级进行抽签。 2、必修课程（英语演讲练习Ⅰ、体育Ⅱ-Ⅳ及不按行政班组班上课的除外）由学校统一置入，学生无需选择。第一步：查看选课操作介绍 1、选课系统地址： 2、查看选课操作介绍 3、查看选课课程预览：本学期开设所有课程列表信息。第二步：登录选课系统，查看“选课概览” 1、用户名和密码默认值：学号/身份证后6位。 2、查看信息是否正确，如学号、姓名、年级、院系、专业、校区、选课学期等。 3.当前方案选课开放情况：当前选课模式【志愿选课】，选课策略【可退可选】。第三步：选课 1、页面上方的【选课中心】，然后点击左侧的【推荐选课】，就进入到推荐选课界面。在【推荐选课】中，学生可以查看自己方案内并且推荐自己（所在行政班）上课的除《体

育Ⅱ-Ⅳ》外所有开设的课程。一般都需要修读。 2、选择【选课志愿】，然后点击【选课】按钮，若上课时间不冲突并且有剩余容量时，则选课成功。 3、在【方案内课程选课】中，学生可以选择本专业其他学期的课程【原则上不建议选择】，操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放）。 4、在【方案外课程选课】中，学生可以根据自身的特点和兴趣，选择其他专业的专业课程，以扩充自己的知识面，操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放）。 5、在【重修选课】中，显示的下学期开设并且有重修资格的课程。学生可以根据自己的情况进行选择。已经重修过且仍不及格的课程将不再显示（没有资格）。操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放，第三阶段不支持时间冲突选课，如果重修课程教学班与已选课程发生时间冲突，请到第四阶段再选课）。 6、在【体育选项选课】中，学生勾选“推荐班级”，可以选择本学期针对本专业开设的体育课程（与其它本专业课程时间不会冲突），根据自己的喜好，分志愿可以选择三个体育选项，并设置好选课志愿。根据抽签结果，最终抽中一个。 7、在【全校公共选修课选课】中，学生可以选择本学期全校开放的公共选修课程，操作同【推荐选课】。

交大研究生学生操作手册

上海交通大学研究生系统学生操作手册

目录上海交通大学研究生系统 (1) 学生操作手册 (1) 1.基本信息 (4) 1.1基本信息 (4) 1.2学籍变动 (5) 1.3入学信息 (7) 1.4教育工作经历 (7) 1.5基本信息变更查询 (9) 2.培养管理 (10) 2.1培养方案 (10) 2.2培养计划 (10) 2.3成绩查看 (11) 2.4考试安排 (12) 3.选课管理 (13) 3.1*选课通知 (13) 3.2重修重考 (13) 3.3*选课方法说明 (14) 3.4我要选课 (14) 3.5我的课表 (16) 3.6开课班级查询 (17) 4.学位管理 (18) 4.1学术论文维护 (18) 4.2开题申请 (19) 4.3我的论文评阅结果 (21) 4.4*学位论文评阅与通讯评议 (21) 4.5*答辩申请信息 (22) 4.6论文评阅申请 (22) 4.7论文中期检查申请 (24) 4.8预答辩资格申请 (25) 4.9双盲抽检申请 (26) 4.10抽检结果查询 (27) 4.11归档学位论文信息 (28) 5.综合服务 (30) 5.1学籍变动 (30) 5.2*学生监考安排信息查看 (32)

5.3补办乘车优惠卡申请 (32) 5.4学生证证明申请 (33) 5.5在读证明申请 (34) 5.6学历学位证明申请 (35) 5.7毕业证明申请 (36) 5.8成绩证明申请 (37)

1.基本信息 1.1 基本信息应用场景：学生可以从该模块查看个人基本信息及在校期间相关信息，可以对基本信息中有些字段如家庭地址、联系方式、家庭成员、工作教育经历等可以直接维护。操作说明：点击左边功能菜单【基本信息】->【基本信息】进入学生基本信息的主界面如图1.1-1所示。图1.1-1 ◆点击按钮，学生可以修改基本信息，根据字段说明来决定哪些不可修改，哪些可以修改，而哪些是要经过院系审核才可以修改。如图1.1-2所示。 ◆点击按钮，可以下载一个pdf文件，再打印这个pdf文件即可。 ◆点击按钮，可以查看到学生变更记录。如图1.1-3所示。 ◆点击按钮，可以下载一个word文档，在里面填写信息即可。

大学如何选课

大学如何选课 1．引子 “选课”这个词可以说是近几年比较流行的词语之一，你不仅会在一些学术刊物上看到“仁者见仁，智者见智”的理论探讨，还会在各种报刊杂志上频繁搜索到这个字眼。我先摘引报纸上的一篇关于“选课”的文章，给读者一个感性的认识。大学“选课”：自由并烦恼着每个新学期伊始，对所有奔忙于校园中的新身影和老面孔来说，选课都是至关重要的头等大事。大学生在享受自主选课制度带来的学习自由的同时，也不得不为此花上不少的时间和精力，甚至平添烦恼。对大学生来说，选课究竟是美梦成真的大好时机，还是费时费力的多此一举呢？我们为此采访了一些复旦学生。自主选课做不到心想事成哲学系新生马晶：选课比高考填志愿还麻烦。入学的第二天晚上，全寝室就开始集体研究那本《本科生培养方案》。选课是我们从没经历过的事情，虽然许多专业课、文理平台课辅导员已经帮我们安排好了，可就挑那么一两门选修课也让我花去了一上午时间。原来以为交了选课表就跟交了高考志愿表一样万事大吉了，谁知上网一查有一半的课都没选上！选课真是个让人头痛的活，比高考填志愿还麻烦！社会学系大二学生许旖旎：“拿到篮里都是菜”。我今年大二了，起初选课时我很兴奋——大一时我们选课晚，课都被学长们选完了，所以没选到什么喜欢的课。好不容易熬到大二可以跟学长们一起选课了，想把一年级时想选而没选上的文理平台课都补上。起初我顺利地选上了所有想选的平台课，谁知不久后我原来选上的学分被“踢掉”了一半！后来知道是学校为了保护大一新生而采取的非常措施，于是也只好接受并尝试选其他的课。由于大一时我修的学分太少，所以为了赶学习进度，我只能“拿到篮里都是菜”，选上什么是什么了。物理系大四学生张致诚：临近毕业马哲还没选。大一、大二时以为高年级再去修马克思主义哲学之类的课会比较占优势，于是不知不觉一拖就拖到大四，想选时却怎么也选不上了。因为我已经开始实习和准备毕业论文，可以坐在教室里上课的时间实在很少。这个学期我只能选两个时间段的马克思主义哲学课，但不幸的是两个时间段都没选上。于是万分焦急的我只能去苦苦哀求任课老师，在老师的签名同意之下，我总算了却了一桩心事。 2．选课制为何物那么，选课制到底为何物？它又是如何由来的呢？选课既然这么让人头疼，为什么还要给学生选择课程的自由呢？希望下面这些介绍能解开你的疑惑。 2.1定义及现状选课制，也称课程选修制，即允许学生对学校所开设的课程有一定的选择自由，包括选择课程、任课教师和上课时间，选择适合自己的学习量和学习进程。对于习惯了中小学课程（所有的课程由学校统一安排，而且科目从小学到高中有连续性）的大学新生来说，大学的课程多得令他们眼花缭乱，课程分类也比较复杂，因此选课对他们而言还是一件新鲜而陌生的事物。但大学的学习与选课有莫大的关系，必须了解它，才能掌握主动权。而要了解选课制，首先要对大学的课程设置有所认识。 2.1.1大学课程简介