建筑设计教案

闽江学院

教案

课程名称：建筑设计基础

课程代码： 32140530 授课专业班级： 08环艺戊班

授课教师：肖丹

系别：美术学院

年月日

《建筑设计基础》课程教案

一、教学目的：

1、培养学生建立基本的建筑设计思维和正确的建筑观：帮助学生了解初步的建筑概念、理论和基础知识——建筑空间、环境、功能，组成一般建筑的元素，中外建筑发展的背景知识等；

2、帮助学生掌握科学的工作方法，对设计过程形成初步的感性认识和一般了解：帮助学生初步掌握形态构成在建筑艺术创作中的作用；

3、能运用所有的基本建筑概念、理论和基础知识，对中外建筑名作及自己的设计进行初步的理性评价；

4、加强基于建筑设计的专业基本技能训练；帮助学生掌握规范的建筑设计表达；工作模型的制作，口头及文字表达与交流。

二、教学重点与难点：

1、学生了解初步的建筑概念、理论和基础知识——建筑空间、环境、

功能，组成一般建筑的元素。

2、加强基于建筑设计的专业基本技能训练；帮助学生掌握规范的建筑

设计表达：徒手及工具的铅笔与墨线效果表现，工作模型的制作，

口头及文字表达与交流。

三、教学方法：

教师在授课中采用启发式教学，注重课堂教学中是互动，既重视基本原理、基本方法的教授，也重视学生在课程作业中对知识的掌握和灵活运用，让学生参与教学的过程，以唤起学生的学习兴趣。

四、教学过程设计：

教学过程以理论教学和实践教学结合为主。首先讲解建筑设计的基础知识，然后通过学生作业的过程继续补充建筑知识。

五、教学内容：

（第1讲）讲课要点：

1、建筑设计的基本知识；

2、建筑设计的发展概况；

3、设计的一般要求和依据；

4、建筑设计的内容、程序和方法；

5、建筑使用构成和功能组织；

6、建筑材料的选择与设计

1、建筑设计的基本知识

1）、建筑的分类

一、建筑是按照功能来分类，建筑还可以按照时间、规模、民族文化特征、材料技术特征等分类：

(1)按照建筑功能分类，可分为公共建筑、居住建筑、农业建筑、工业建筑。

(2)按照建筑时间分类，可分为方代建筑、近代建筑、现代建筑、当代建筑、未

来建筑。

(3):按照规模分类，可分为小型建筑、中型建筑、大型建筑、巨大型建筑等。

(4)按照民族文化特征分类，可分为中国传统文化建筑伊斯兰建筑、欧洲文化建

筑、希腊古典文化建筑等。

(5)按照材料技术特征分类，可分为砖石结构建筑、木结构建筑、钢结构建筑、

钢筋混凝土建筑、拱券建筑等。

二、建筑的基本构成

建筑局部构件有以下几个部分：

（1）结构性部件：基础、桂子、梁、承重墙、楼板等；

（2）功能性构件：散水、楼梯、檐口、维护墙、阳台等；

（3）装饰性构件:天花板、线脚等；

（4）环墙部件：直路、道路、场地、绿化等。

2）、建筑设计的基本知识

一、设计的基本类型

两个最基本的类型，一是创造型设计，二是优化型设计。创造型设计是通过对新材料、新技术、新形态、新模式等的创新运用，来达到更加完美地解决实际建筑问题或创造完美的建筑体验的目的。优化型设计者是利用通用的材来料技术及常见的形态解决一般性的设计要求，在一个普通的设计中，大部分设计内容都属于优化设计

二、思维模式的分类

人类思维的模式按照方向性的角度看，分为两种，一种是向内的内敛性思维，另一种是向外的发散性思维。，收敛性思维是发散性思维的基础夫没有归纳、分析、想象，就不会有创造。

按照空间的广度来看则可以分为整体式思维、线性思维、跳跃式思维等。整体式思维可以帮助设计者把握住整体，注意到整体的要求与目的,线性思维可以帮助设计者增强对于局部的逻辑连贯性，跳跃式思维可以帮助设计者增强对于各部分的联系能力以及想象力的发挥。

从思维所运用的器官来看，可分为逻辑思维和视觉思维。

三、建筑设计的目的

目的是为人们提供一个良好的生产和生活场所。

建筑设计是建筑学专业的核心内容。建筑设计是一项专业性、技术性、目的性都很强的工作，若没有专业且系统的训练，很难肩负建筑设计领域的工作。2、建筑设计的发展概况

从历史上看，建筑发展经历了古典、近现代以及当代三个大的阶段。从空间范围上看，在古典时期，世界上产生了中国传统建筑、古埃及建筑、西亚建筑、古印度建筑、爱琴海域建筑、古希腊和古罗马建筑等，近现代时期产生了现代主义建筑等，到了当代，建筑出现了.“百家争鸣”多种风格流派共存的状态。

一、从关注自身到关注环境

二、从受限制到自由表达

三、从小规模到大规模

四、从关注建筑自身到关注使用者

五、从缓慢发展到快速发展

六、从风格迥异到风格趋同

七、从使用传统天然或粗加工建筑材料为主到以现代工业化合成材料为主

八、从单纯注重形式到空间形式并重

3、建筑设计的一般要求和依据

一、建筑设计的一般要求。首先，要处理好建筑单体与周围环境的各种关系，以及建筑室外空间环境的设计:其次，要考虑建筑的功能、建筑造型的选择、建筑结构的选择、建筑安全的保障，以及建筑材料的选择与设计等:再次，需要注重的是空间、技术、施工等细节的推敲与优化设计，最后是经济和投资方面的要求，也就是要注意建筑的经济性。

二、建筑设计的依据。

1.社会文化

2.地理环境

3.政治与经济

4.人的使用要求

5.细节的要求

6.法律法规的要求和依据

4、建筑设计的内容、程序和方法

1.建筑设计的内容。一是建筑单体与周边环境关系的处理；二是建筑的功能设计；三是建筑的外部形态设计。

2.建筑设计图式表达的内容：(1)构思草图(2)分析图(3)总平面图(4)平面图(5)立面图(6)剖面图⑺轴测图⑻剖轴测图(9)透视图(10)剖透视图

建筑设计的程序与步骤：

1.建筑设计的程序(1)设计前的准备工作。(2)设计方案阶段。(3)扩初阶段。

(4)施工图设计阶段。

2.建筑设计的步骤

分析条件----构思-----形成方案----深化调整-----调整-----深入----调整----再细化一再调整----再深入------成果

建筑设计的分析：

设计分析的任务就是尽可能地深人探索、认知。设计分析主要包括有关自然关系的分析、有关社会关系的分析以及有关入的分析。所有的这些分析都是建立在与建筑空间形态结合的基础上。综合能力就是将已有的分析成果通过设计进行合理的组合，使其成为一个完整的整体，最终把所有设计条件及内容整合到一个建筑中。

四、建筑设计的方法

1.图解分析法

2.模型分析法

建筑总平面与平面设计：

1.建筑总平面设计的内容：(1)总体分析。⑵竖向设计，针对复杂的地形，尤其是地形高度有变化时，以解决基地的道路、场地、建筑在竖向上的连接关系以及场地排水等具体功能要求。(3)环境设计。

2.建筑总平面设计的步骤：(1)先从总体入手，根据外界条件，探索可行的布局方案。(2)在此基础上深入研究各种单体空间组织，同时不断与总体相协调。(3)在单体设计趋于成熟时，最后调整并确定总体布局(最终解决方案)。

建筑平面设计包括单个房间的平面设计和平面组合设计。

5、建筑使用空间构成与功能组织

一、建筑使用空间构成

主要使用部分、次要使用部分(或称辅助部分)和交通联系部分。在这三部分的构成关系中，交通联系空间的配置往往起着关键作用。

二、建筑空间功能组织。1.建筑功能与建筑形态之间的关系、2.建筑空间序列与人的活动的对应关系3.功能空间的组合形式，(1)走道式组合。⑵套间式组合。(3)大厅式。(4)单元式。

6、建筑材料和结构的选择与设计

一、建筑材料的选择与设计

1.原始建筑材料及简单加工的建筑材料。主要有木材、天然石材、传统工艺

砖、夯土、传统工艺玻璃等。

2.现代建筑材料。现代建筑材料主要包括钢材、现代工艺玻璃、铝板、现代

工艺砖、混凝土、各种合成材料等。

二、建筑结构的种类与选择

常见的结构形式有墙体承重体系、框架结构体系、大跨度结构体系、膜结构等。

（第2讲）讲课要点：

1、建筑的设计手法和空间形态；

2、建筑造型的视觉美学原理；

3、造型设计的基本原则；

4、建筑造型设计的内容

5、建筑设计表达的内容与形式；

6、绘图的常用工具；

7、建筑设计草图的作用和类型

8、建筑模型的表达

建筑空间的认知内容：

1.空间的虚空性

2.空间的容纳

3.空间与光影

建筑空间的认知层次：

(1)第一层次指的是对建筑空间物理属性的认知，是对由遮蔽围护物所包

围空间的简单和直接的基础认知，即认知空间的容积特征。

(2)第二层次的空间认知是对通过设计组织的艺术空间的认知

(3)第三层次的空间认知是综合考虑空间和与空间关联的诸多因素的深层认知。

建筑空间的形态与联系：

一、建筑空间的形态

1、围合实体在空间里外露的形状姿态

2、空间自身的表现形态

二、建筑空间形态与功能的联系

1、功能对单一建筑空间形态的要求

2.、功能对复合建筑空间形态的要求

三、建筑空间形态的结构支持

1、结构的竖向支撑和水平张拉

2、建筑结构所创造的空间形态

1、建筑空间的设计手法

一、空间的限定

1.水平要素限定的空间(1)基面(2)基面抬升(3)基面下沉⑷顶面

2.垂直要素限定的空间(1)垂直线式要素(2)独立的垂直面(3) L形面(4)平

行面(5) U形平面⑹四个面闭合

二、空间的组合

1.空间关系(1)空间内的空间(2)穿插式空间(3)邻接式空间(4)由公共空间

连起的空间

2.空间组合(1)集中式组合(2)线式组合(3)放射式组合(4)组团式组合(5)

网格式组合

三、室内外空间的联系

1.运动轨迹的连续性

2.视线的延伸

3.室内外空间感觉的互换

2、建筑造型的视觉美学原理

一、视觉生理与建筑造型设计

1.明度视觉现象与建筑造型设计

2.色彩视觉现象与建筑造型设计

3.空间视觉现象与建筑造型设计

4.错幻视觉现象与建筑造型设计

二、视觉心理与建筑造型设计。这一过程大体分为三个阶段:第一是感觉阶段；第二是组织阶段；第三是辨认和识别阶段。

1.视觉注意与建筑造型设计

2.视觉理解与建筑造型设计

3.视觉思维理论与建筑造型设计

3、建筑造型设计的基本原则

一、建筑造型设计中心的比例与尺度

二、建筑造型设计中的对称与均衡

三、建筑造型设计中的虚实与疏密

四、建筑造型设计中的重复与渐变

五、建筑造型没计中的节奏与韵律

六、建筑造型设计中的对比与统一

4、建筑造型设计的内容

一、建筑的造型设计与功能

二、建筑的造型设计与色彩

1.色彩具有对建筑形象的调节作用

2.色彩具有区分和识别建筑功能的作用

三、建筑的造型没计与尺度

四、建筑的造型设计与材料

5、建筑设计表达的内容与形式

1）、建筑设计表达的作用和类型：

建筑设计表达就是将设计师的设计构思通过一定的媒介以视觉化的形式描绘出来并形成方案的过程。

建筑表现图广义上说是表现建筑室外或室内设计的图纸，通常多指透视表现图。建筑表现图的作用是表现建筑师得设计效果，是建筑师的表现语言：（1）表达构思。（2）推敲方案。（3）表现建筑真实效果。

建筑表现图的种类（1）单色表现图（2）彩色表现图

2）、绘制建筑表现图的基本技能和工具

绘制建筑表现图的基本技能（1）透视图基础（2）绘画基础

3）、透视的基本原理:平时透视、成角透视、三点透视

6、绘图常用工具及特点（如教材第五章P50-60）

钢笔、铅笔的表现；钢笔淡彩的表现；马克笔的表现；彩色铅笔的表现7、建筑设计草图的作用和类型

正式建筑图

一、制图基本知识

二、绘图工具的选择(1)铅笔。（2)针管笔。(3)一字尺或丁字尺。(4)三

角板。(5)比例尺。(6)圆规。⑺曲线板。⑻擦图板。

8、建筑模型的制作程序

1、制作前的准备工作

2.模型基座的制作

3.基座放样

4.建筑场地

5.点景制作

6.模型组件制作

7.模型组件拼装

8.环境氛围调整

小结：

建筑师在进行建筑设计时面临的矛盾有：内容和形式之间的矛盾；需要和可能之间的矛盾；投资者、使用者、施工制作、城市规划等方面和设计之间，以及它们彼此之间由于对建筑物考虑角度不同而产生的矛盾；建筑物单体和群体之间、内部和外部之间的矛盾各个技术工种之间在技术要求上的矛盾；建筑的适用、经济、坚固、美观这几个基本要素本身之间的矛盾；建筑物内部各种不同使用功能之间的矛盾；建筑物局部和整体、这一局部和那一局部之间的矛盾等这些矛盾构成非常错综复杂的局面。而且每个工程中各种矛盾的构成又各有其特殊性。

所以说，建筑设计工作的核心，就是要寻找解决上述各种矛盾的最佳方案。通过长期的实践，建筑设计者创造、积累了一整套科学的方法和手段，可以用图纸、建筑模型或其他手段将设计意图确切地表达出来，才能充分暴露隐藏的矛盾，从而发现问题，同有关专业技术人员交换意见，使矛盾得到解决。此外，为了寻求最佳的设计方案，还需要提出多种方案进行比较。方案比较，是建筑设计中常用的方法。从整体到每一个细节，对待每一个问题，设计者一般都要设想好几个解决方案，进行一连串的反复推敲和比较。即或问题得到初步解决，也还要不断设想有无更好的解决方式，使设计方案臻于完善。

总之。建筑设计是一种需要有预见性的工作，要预见到拟建建筑物存在的和

可能发生的各种问题。这种预见，往往是随着设计过程的进展而逐步清晰、逐步深化的。

为了使建筑设计顺利进行，少走弯路，少出差错，取得良好的成果，在众多矛盾和问题中，先考虑什么，后考虑什么，大体上要有个程序。根据长期实践得出的经验，设计工作的着重点、常是从宏观到微观，从整体到局部、从大处到细节、从功能体型到具体构造、步步深入的。

为此，设计工作的全过程分为几个工作阶段：搜集资料、初步方案、初步设计、技术设计施工图和详图等，循序进行，这就是基本的设计程序。它因工程的难易而有增减。

设计者在动手设计之前，首先要了解并掌握各种有关的外部条件和客观情况：自然条件，包括地形、气候、地质、自然环境等；城市规划对建筑物的要求，包括用地范围的建筑红线、建筑物高度和密度的控制等，城市的人为环境，包括交通、供水、排水、供电、供燃气、通信等各种条件和情况；使用者对拟建建筑物的要求，特别是对建筑物所应具备的各项使用内容的要求；对工程经济估算依据和所能提供的资金、材料施工技术和装备等；以及可能影响工程的其他客观因素，这个阶段，通常称为搜集资料阶段。

在搜集资料阶段，设计者也常协助建设者做一些应由咨询单位做的工作，诸如确定计划任务书，进行一些可行性研究，提出地形测量和工程勘察的要求，以及落实某些建设条件等。

（第3讲）讲课重点：1、生态建筑、绿色建筑、智能建筑、节能建

筑的理论与发展；2、布置作业1。

人类进入工业社会以后，尤其是近代以来，生产力迅猛发展，在征服自然、改造自然的过程中取得了儿大的成就，使人类文明有了长足的进步。但是，也付出了巨大的代价。在我们眼前，大片的森林草原被破坏、毁灭，沙漠化风暴席卷全球，物种的生命力在人类前进的步伐面前显得如此脆弱，物种灭绝过程之迅速如同推倒的多米诺骨牌。一些大城市现在几乎很难出现湛蓝的天空与明媚的阳光，当自然失去生态平衡、物种濒临灭绝时，大自然也会对人类进行报复。这一切的一切使人类不得不进行反思和总结，并逐渐认识到大自然是一个不可任意改造的客体，而是一个有着自身发展规律的有机整体。人应该尊重自然，与自然进

行沟通，而不是同自然展开争夺战，抢点地皮及其他有限资源。人类为了自己的明天，必须与大自然和谐共生。

由于科学、技术、社会、审美等诸多因素的共同作用，在20世纪初出现了一大批大师和他们的作品。建筑师在当时真正把握住了推动建筑设计向前发展的契机，把建筑发展到了一个新的高度。到20世纪60年代以后，各种各样的思潮与学派更是纷涌而起。所有的建筑入都在思索未来建筑的发展方向，都在寻找能够再次推动建筑设计不断向前发展的动力。

一、生态学对建筑学的影响。概念、基本特征、设计原则（p70-71）

二、绿色建筑的概念。国外关于“绿色”的理论与实践，我国绿色建筑

的发展趋势（p72）

三、智能建筑的理论与发展(p75)

四、节能建筑的理论与发展(p77)

建筑设计基础期末考试复习题及参考答案-专升本

《建筑设计基础》复习题 一、选择题 1、建筑物之间的距离主要依据（）的要求确定。 A.防火安全 B.地区降雨量 C.地区日照条件 D.水文地质条件 2、建筑立面的虚实对比，通常是由（）来体现的。 A.建筑色彩的统一变化 B.门窗的排列组合与墙面的对比 C.装饰材料的颜色变化 D.形体凹凸的光影变化 3、一般走道均为双向人流，一股人流宽（）mm 左右。 A.550 B.600 C.700 D.500 4、套间式组合一般适用于（）建筑类型。 A.住宅、学校 B.火车站、体育馆 C.展览馆、陈列馆 D.幼儿园、住宅 5、民用建筑物的走道宜有直接采光，解决采光最有效的方式是（）。 A.利用走道两侧门上亮采光 B. 利用楼梯间、门厅、过厅采光 及走廊端部开窗采光 C.走道两侧墙上开高窗采光 D. 用灯具照明 6、大厅式组合一般适用于（）建筑类型。 A. 医院、办公楼、中小学 B. 剧院、电影院、体育馆 C. 火车站、浴室、百货商店 D. 医院、展览馆、图书馆 7、建筑立面的重点处理常采用（）手法。 A. 韵律 B. 均衡 C. 统一 D. 对比 8、对于大多数建筑物来说，（）经常起着主导设计的作用。 A.建筑功能 B.建筑技术 C.建筑形象 D.经济 9、民用建筑中，窗子面积的大小主要取决于（）的要求。 A.室内采光 B.室内通风 C.室内保温 D.立面装饰 10、大厅式组合一般适用于（）建筑类型。 A医院、中小学、办公楼 B.火车站、浴室、百货商店C.剧院、电影院、体育馆 二、名词解释 1、开间 2、大厅式组合 3、高层建筑

4、耐火极限 三、简答题 1、简述建筑单体测绘的内容。 2、建筑平面组合主要应满足哪些方面的要求？ 3、在民用建筑设计中，确定矩形平面房间的开间和进深尺寸应考虑哪些要求？ 4、确定民用建筑中门的位置应考虑哪些问题？ 四、论述题 1、在进行平面组合时，如何处理建筑各部分之间的主次关系、内外关系以及联系与分隔？ 2、如何按功能要求进行建筑平面组合？

《 建筑设计基础Ⅰ》教学大纲

黑龙江东方学院 《建筑设计基础(1)》教学大纲 建筑工程学部建筑装饰设计教研室 课程编号: 03122011 适用专业建筑学专业(建筑装饰设计方向) 学分:6 总学时 112 (理论学时 40 ;实践(实验)学时: 72 ) 课程性质: 专业必修课 一、课程简介: 本课程就是为建筑学专业开设得重要专业基础课,在建筑学设计系列教学中占有特殊地位,就是建筑设计入门得关键。 本课程得教学宗旨与目标就是通过系统得理论知识学习结合课程作业过程训 练,培养学生对建筑形式语言得认知、运用、表达能力与初步得建筑设计构思能力,为学习后续得建筑设计课程打基础。 二、本课程得目得任务 建筑设计基础课就是建筑学专业得一门专业基础课。本课程就是建筑设计得启蒙 教育,就是培养与训练学生得建筑设计思维方法,即“悟性——理性——创造性”过程得重要环节,更就是建筑设计得基础理论、基本知识教育得重要组成部分。其教学得目得任务就是: 1.建立正确得建筑观; 2.对建筑设计体系得初步认识,对设计过程得感性认识与一般了解,对名建筑得欣赏与评价; 3.掌握建筑设计得基本知识与基础理论:即建筑功能、空间、环境得概念,平立剖面得含义以及规范表达,形式美得法则等; 4.建筑表现技能得表现:建筑制图、渲染技法、模型制作、徒手表现、建筑速写等。 三、本课程与其她课程得关系 建筑设计基础课就是建筑学专业得主导课程——建筑装饰设计系列课程得先修课程。本课程所讲授得内容与所进行得各方面基本功训练直接为今后得建筑

装饰设计课提供预备知识与技能。 四、本课程得基本要求 1.建筑表达部分: ·学习水彩渲染技法; ·学习模型制作方法,及通过模型推敲方案、表达设计意图得能力。 2.建筑形态构成部分: ·培养对建筑形体得认知与组合加工能力; ·培养对建筑空间得认知能力,学习设计、创造建筑空间得方法。包括认识不同空间类型(动、静、开敞、封闭、流动、引导……)与学习空间限定得手法(设立、下沉、升起、围合、覆盖……); ·加强对各种建筑形式要素(形状、色彩、尺度、质地、方向、位置)得直觉及相关性认识,培养用形式要素表达设计意图得能力; ·学习建筑形式得加工方法( 附加、重复、穿插、切削、旋转、、、、)。 3.建筑美学部分: 学习美学原理,培养审美感觉与构图能力,将审美感觉与构图能力训练贯彻于一切作业得环节中,使学生初步掌握变化与统一得方法。 4.建筑设计入门部分: 初步了解建筑设计得程序与方法。 五、课程内容 1、理论教学内容: 第一部分建筑初识 (4学时) 了解重点:初步接触建筑概念,介绍与本课程相关得基本内容及工程字规范书写。 难点:学习这门课程得目得与达到何种标准。字体结构与笔画特点。 第二部分徒手线条练习 (4学时) 掌握重点:徒手线条得组织、排列、衔接、构图等表达。 难点:线条得流畅、间距得疏密、衔接得方法、黑白灰得对比关系等。 第三部分工具线条练习 (6学时) 掌握重点:学习用墨线综合表现得方法,训练构图能力,加强审美感觉。 难点:墨线线条衔接得当,图面精良。 第四部分建筑绘图练习 (10学时) 掌握

建筑设计基础

建筑设计基础 2014简答（15） 1. 一个好的室外空间环境，一般应主要考虑哪些组成部分？ 2. 公共枢纽空间设计时常见的表达方式有哪些？ 3. 人工照明的设计要求是什么？ 4. 串联的空间组合形式有何特点？ 5. 寒冷地区住宅设计规划布局有何特点？ 论述（5） 公共建筑设计强调功能分区，请论述这样做的优点。 2013简答（15）同2011 1. 什么是走廊式空间组合？有何特点？ 2. 封闭楼梯间与防烟楼梯间的区别。 3. 人工照明的设计要求是什么？ 4. 放射状的空间组合形式有何特点。 5. 寒冷地区住宅设计规划布局有何特点? 论述（7）2013 1. 在设计中如何确定建筑的层高数值，层高瘦哪些因素的影响，请 简要说明原因。 论述（7）2011 1.在居住建筑的设计中，如何把握建筑室内的空间尺度问题。 建筑史 2014 简答（15） 1.请简要分析北京标注四合院布局特征。 2.简要说明金厢斗底槽。 3.简要说明高技派。 4.简要说明新建筑五个特点。 5.简述古典复兴。 论述（5）：现代主义建筑思潮的共同特点是什么？ 2013 问答题（12）同2011 1. 请分析北京天坛建筑其设计如何体现“祭天”的主题。 2. 巴洛克建筑的特点是什么，举例说明。

建筑设计基础 2010 简答题12 1. 建筑艺术有别于其他艺术的最大特点是什么？ 2. 宅院与庭院的区别。 3. 住宅的适应性及可变性是指什么？ 4. 封闭楼梯间与防烟楼梯间的区别。 5. 建筑参数的选择受哪些因素的影响。 6. 如何理解利用环境。 论述题40 1. 如何理解建筑空间组合形式遵循多样统一是所有建筑环境艺术创 作中的重要原则这句话。 2. 如何理解建筑形式与内容的辩证关系。 3. 如何理解建筑师的环境观。 4. 请分析北京天坛建筑其设计如何体现“祭天”主题。 5. 巴洛克建筑的特点是什么。 2009 简答题（10X2+2X8） 1. 蒸汽采暖的特点是什么？ 2. 住宅的潜伏设计是指什么？ 3. 封闭楼梯间与防烟楼梯间的区别。 4. 建筑中常见的设备系统有哪些。 5. 山地地区住宅设计原则是什么？ 6. 为什么说光影是建筑师设计建筑中的一种重要素材。 7. 在建设人工环境时，通常是按照利用环境、改造环境及创造环境 的步骤进行的，为什么？ 8. 说说电梯垂直交通形式的特点。 9. 人工照明的设计要求是什么? 10. 防火分区是如何划分的？ 11. 请分析北京标准四合院建筑的空间及布局特征。 12. 简述巴黎卢浮宫东立面的建造时代、设计人、基本特点和所属时 代风格。

一级建筑师考试建筑设计基础复习要点

. 一级建筑师考试《建筑设计》基础复习要点 建筑构成的三要素:建筑功能、建筑技术、建筑形象(技术包括建筑结构/材料/设备/施工…形象包括建筑体形/立面形式/建筑色彩/材料质感) 分类(使用性质)生产性建筑和非生产性建筑.工业/农业建筑是生产性建筑,民用建筑是非生产性建筑.民用建筑包括公共建筑和居住建筑耐火等级由建筑物构件的燃烧性能和耐火极限决定(4级) 建筑模数(以选定的尺寸单位作为尺寸协调的增值单位)的目的是使不同的材料/不同形式和不同制造方法的建筑构配件符合模数,并具有较大的通用性和互换性,达到实现工业化建筑制品/建筑构配件大规模生产/提高施工效率的目的 平面设计房间包括使用房间、交通联系房间和构件.使用房间包括主要使用房间(学校中的教室)和辅助使用房间(住宅区中的厕,公共建筑的储藏室). 房间面积的决定因素:房间人数及人们使用所需S；房间内家具/设备所占S；交通S--净面积(主卧≥10,次卧6,起居室12) 开间是房间在建筑外立面上所占的宽度,进深是垂直于开间的深度尺寸.开间、进深的确定要考虑柱的位置、墙体的厚度以及上下层墙体

厚度变化和结构、施工等因素 门:S＞60,人数＞50,2门；L＜14,人数＜80,净宽＞1.4//min600~700一般900~1000//大1200~1800//病人1300 厨800//厕658~800//办公室,教室1000//双扇1200~1800 窗位置的确定:室内照度和采光均匀度 专业资料Word . 采光面积比:窗的透光面积与房间地板面积之比.离地面面积＜0.5m,不计入；窗洞口上沿离地面≥2m--走道≥1/10 通风开口面积--卧/起居室/厕≥该房间地板面的1/20;厨≥1/10,S≥0.6(通风要求:尽可能扩大气流进入室内的主要活动区 卫生间严密防水、防渗漏；选择不吸水、不吸污、耐腐蚀、易于清洗防滑的地面和地面材料；尽量靠外墙布置,在次要朝向、直接采光、自然通风的地方,并宜布置在套内近入口处；原则:隐蔽、使用方便、隔绝气味 厨房的墙面、地面应考虑防水和易于清洁,地面比一般房间低 20~30mm,地面设地漏(管道煤气＞3.5,加工煤＞4.5,薪柴＞5.5) 走道:单股900,1100~1200,1500~1800//消防1100//学校一侧1800,2100//候诊3000 楼梯:两股1100~1400 门厅要求①良好的导向性:妥善解决好水平交通、垂直交通和各部门

建筑设计基础理论

建筑设计基础理论 住宅建筑设计 设计任务书 设计任务书是业主对工程项目设计提出的要求，是工程设计的主要依据。进行 可行性研究的工程项目， 可以用批准的可行性研究报告代替设计任务书。 设计任务书一般应 包括以下几方面内容： 1．设计项目名称、建设地点。 2．批准设计项目的文号、协议书文号及其有关内容。 3．设计项目的用地情况，包括建设用地范围地形、场地内原有建筑物、构筑物、要求保留 的树木及文物古迹的拆除和保留情况等。还应说明场地周围道路及建筑等环境情况。 4．工程所在地区的气象、地理条件、建设场地的工程地质条件。 5．水、电、气、燃料等能源供应情况，公共设施和交通运输条件。 6．用地、环保、卫生、消防、人防、抗震等要求和依据资料。 7．材料供应及施工条件情况。 8．工程设计的规模和项目组成。 9．项目的使用要求或生产工艺要求。 10．项目的设计标准及总投资。 11．建筑造型及建筑室内外装修方面要求。 建筑方案设计 建筑方案设计是依据设计任务书而编制的文件。 它由设计说明书、 设计图纸、 投资估算、 透视图等四部分组成， 一些大型或重要的建筑， 根据工程的需要可加做建筑模 型。 建筑方案 设计必须贯彻国家及地方有关工程建设的政策和法令，应符合国家现行的建筑工程建设标 准、设计规范和制图标准以及确定投资的有关指标、 定额和费用标准规定。 建筑方案设计的 内容和深度应符合有关规定的要求。 建筑方案设计一般应包括总平面、 建筑、结构、给水排 水、电气、采暖通风及空调、动力和投资估算等专业，除总平面和建筑专业应绘制图纸外， 其它专业以设计说明简述设计内容， 但当仅以设计说明还难以表达设计意图时， 简图进行表示。 建筑方案设计可以由业主直接委托有资格的设计单位进行设计， 竞选的方式进行设计。 方案设计竞选可以采用公开竞选和邀请竞选两种方式。 竞选应按有关管理办法执行。 初步设计 初步设计是根据批准的可行性研究报告或设计任务书而编制的初步设计文件。 初步设计 文件由设计说明书（包括设计总说明和各专业的设计说明书） 、设计图纸、主要设备及材料 表和工程概算书等四部分内容组成。 初步设计文件的编排顺序为： 1．封面； 2．扉页； 3．初 步设计文件目录； 4．设计说明书； 5．图纸； 6．主要设备及材料表； 7．工程概算书。在可以用设计 也可以采取 建筑方案设计

《建筑设计基础》课程参考书目

《建筑设计基础》课程参考书目 专著类： 1、《世界现代设计史》中国青年出版社（王受之著） 2、《建筑：形式空间秩序》天津大学出版社 3、《设计与分析》天津大学出版社 4、《建筑形式的逻辑概念》中国建筑工业出版社 5、《比例——科学?哲学?建筑》中国建筑工业出版社 6、《现代建筑理论》中国建筑工业出版社 7、《建筑学的理论和历史》中国建筑工业出版社 8、《中国建筑史》（梁思成，百花文艺出版社） 注：有志于学习中国传统建筑的同学可以选读。 9、《外国建筑史》（陈志华,中国建筑工业出版社） 10、《外国近现代建筑史》（罗小未，中国建筑工业出版社） 11、《世界室内设计史》（（美）派尔，中国建筑工业出版社） 12、《拙匠随笔》（梁思成，百花文艺出版社） 13、《走向新建筑》（（法）勒·柯布西耶，陕西师范大学出版社） 注：现代主义建筑大师勒·柯布西耶的代表作，有助于理解现代建筑设计的由来。 14、《建筑十书》（维特鲁威，高履泰译，知识产权出版社） 注：已知最早的建筑设计理论著作，提出建筑学的基本内涵和基本理论，建立了建筑学的基本体系，提出了著名的“坚固、美观、实用”的建筑三原则。 15、《安藤忠雄论建筑》（（日）安藤忠雄，中国建筑工业出版社） 16、《安藤忠雄连战连败》（（日）安藤忠雄，中国建筑工业出版社） 注：真实记录日本现代建筑大师安藤忠雄作为一个设计师的设计历程，是建筑师的成功学。 17、《建筑师的20岁》（东京大学工学部建筑学科安藤忠雄研究室编，王静、王建国、费移山译，清华大学出版社） 注：真实记录日本现代建筑大师安藤忠雄作为一个设计师的设计历程，是建筑师的成功学。 18、《负建筑》（（日）隈研吾，山东人民出版社） 注：很有意思的一本书，空间设计的哲学思辨。 19、《普利茨克建筑大师思想精粹》（华中科技大学出版社）

《建筑设计基础2》课程教学大纲

《建筑设计基础2》课程教学大纲 课程代码：120131004 课程英文名称：Architectural design basis2 课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：0 适用专业：建筑学 大纲编写（修订）时间：2017.06 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 《建筑设计基础2》课程是建筑学专业必修专业基础课，是一门理论与实践并重的入门课程，其教学模式已形成了一套以绘图基本训练为主要内容的较为严谨和完善的教学方法。通过本课程建筑名作分析和九宫格立体构成两个单元的学习，可以使学生全面了解和把握建筑大师们的建筑思想和他们的作品、他们建筑的特点和语言手法，同时掌握建筑设计空间立体构成的基本要求及手法，以满足建筑设计工作的需要。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 课程的主要内容包括建筑名作分析和九宫格立体构成两个单元。通过理论知识的讲授和课程设计的实际训练这两个教学环节来完成。在有限的学时内，不仅图画得好，字写得好，有较好的作图技巧和环境空间意识，学会通过图纸处理矛盾，运用建筑语汇表达思想。 （三）实施说明 1．教学方法：以基本理论——相关规范——实例分析为主线，对课程中的重点、难点问题着重讲解。由于本课程既具有理论性又具有实践性，因此在教学过程中要注意理论联系实际，通过实例锻炼学生分析解决问题的能力。采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；注意教授学生学会分析、解决问题的方法。处理好重点与难点，将各种建筑设计方法的实际应用纳入教学过程，使学生能够利用所学知识解决实际问题。通过实例解读和设计作业调动学生学习的主观能动性，强化学生运用知识的能力，培养自学能力。 2．教学手段：本课程属于专业课，在教学中采用电子教案、PPT课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 （四）对先修课的要求 《建筑设计基础1》《建筑设计概念及原理》《造型基础》 （五）对习题课、实验环节的要求 无 （六）课程考核方式 1.考核方式：考查 2.成绩构成：课程最终成绩=最终成果得分（60%）+过程成果得分（20%）+考勤表现得分（20%） （七）参考书目 1、《建筑形式美的原则》(美)托伯特?哈姆林著，邹德侬译，中国建筑工业出版社，2003年 2、《建筑的涵意》刘育东著，天津大学出版社，2000年 3、《建筑初步》田学哲主编，中国建筑工业出版社，2010年 4、《建筑空间组合论（第3版）》彭一刚主编，中国建筑工业出版社，2008年 5、《世界建筑》、《建筑学报》、《建筑师》等相关建筑书籍。 二、中文摘要 《建筑设计基础2》是建筑学专业必修的专业主干课，它与建筑设计和毕业设计一脉相承，成为一个完整的教学体系。建筑设计基础是学生步入建筑之门最先学习的专业基础课；它将为今后的建筑设计和毕业设计打下一个坚实牢固的基础。 因此该课程的主要任务是强化学生的艺术表现力，提高学生的建筑艺术素养，增强学生的基本功训练,在有限的学时内，不仅图画得好，字写得好，有较好的作图技巧和环境空间意识，学

建筑设计基础(讲义)

建筑设计基础（1） 讲义 建筑，英语写作Architecture,它源于希腊文“archi”和“tekt”。archi意为“占第一位的, 主要的”，tekt意为“技艺”，可见古代 欧洲人对它的重视程度之甚。而我中华在五千年的悠久历史中，亦创造了光辉灿 烂的建筑文化。中国建筑在世界的东方独树一帜，它和欧洲建筑，伊斯兰建筑并 称世界三大建筑体系。博大精深的中国建筑文化，在古代以中国为中心，以汉式 建筑为主，传播至日本、朝鲜、蒙古和越南等国，形成了别具一格的“泛东亚建 筑风格”，在人类的文明史上写下了光辉的篇章。

绪论 一、城市规划与建筑 1．专业上的相关性 2．工作内容上的交叉、配合 ·城市规划的含义：城市规划是对一定时期内城市的经济和社会发展，土地利用，空间布局以及各项建设的综合部署、具体安排和实施管理。 ·根据这一含义，城市规划与建筑在一定程度上有交叉性，工作中须紧密配合。 二、建筑的属性 1．什么是建筑，什么是建筑设计 2．建筑的物质技术性 3．建筑的社会文化性 ·艺术 ·哲学：如中国建筑的“天人合一”与“整体内向” ·心理学：意识、精神 ·历史、文化：建筑历史价值的体现 三、学习本课程的目的及参考书 叶佐豪：房屋建筑学（上） 彭一刚：建筑空间组合论 芦原义信〔日本〕外部空间设计 扬·盖尔〔丹麦〕交往与空间 中外建筑史 期刊、杂志 第一章建筑概论 1 建筑的内涵及外延 1-1房屋、建筑物、建筑 一、建筑的含义（或意义） 建筑这一概念的内涵及外延 词性：名词、动词

英文中与“建筑”相关的词汇：Architecture. Building. House 建筑：建筑是根据人们物质生活和精神生活的要求，为满足各种不同的社会过程（包括生产，生活，文化等）的需要，而建造的有组织的内部和外部的空间环境。 〔提示〕在这一概念中，有三点应注意： ①建筑是……空间环境 ②建筑是有组织的空间环境 ③这种空间环境包含内部的和外部的空间环境 (这个定义是否完整?如何理解这一定义?) 二、建筑的空间性 1．中国古代哲学家老子对空间的认识：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。故，有之以为利，无之以为用” (注：在该句之前句是：三十辐共一毂，当其无有，车之用。埏埴以为器，当其无有，器之用。) 2．芦原义信的建筑空间观：空间基本上是由一个物体同感觉它的人之间产生的相互关系所形成。这一相互关系主要是根据视觉确定的，但作 为建筑空间考虑时，则与嗅觉、听觉、触觉也都有关。即使是同一空间， 根据风，雨，日照的情况，有时印象也大为不同。 他将空间划分为积极空间（positive）和消极空间（negative）,分别具有以下性质： P空间：积极性、求心性、阳性、凸性、实等。所谓空间的积极性，就意味着空间满足人的意图，或者说有计划性。 N空间：消极性、远心性、阴性、凹性、虚等。所谓空间的消极性，是指空间是自然发生的，是无计划性的。 P空间和N空间的划分实际上更多考虑的是在这两种空间中人类行为与心理的不同。这对人类行为与空间的结合方式是有很大启发的。 芦原义信详细分析了一系列空间特征，其中最著名的是他关于空间比例的分析工作。在人类感知的统计基础之上，它用比例的方式描述空间围合与 三维体量对人的意义，其中几何特征是主导性的，而不是符号或其他象征性元 素。另外，他以格式塔心理学和东西方空间结构的探索为基础，分析更为细化 的空间形态、建筑元素以及其他的环境因素。 芦原义信指出：“所谓建筑，通常是指包含由屋顶和外墙从自然中划

(完整word版)建筑设计基础试题(附有答案)

2010-2011学年第一学期《建筑设计基础》期末试卷 班级学号姓名成绩一、选择题(本大题共25小题) 1．公共建筑空间一般由三个主要部分组成，下列哪项不在其中（）。 A．使用空间 B．辅助空间 C．过渡空间 D．交通空间 2．下列（）项有误。 A．10层以上的住宅为高层 B．住宅超过100米时为超高层 C．公共建筑超过24米时为高层 D．公共建筑超过100米时为超高层 3．在居住建筑中，使用最广泛的木门是（）。 A．推拉门 B．弹簧门 C．转门 D．平开门 4．供残疾人使用的坡道设计规定，下列哪一项是错误的（）。 A．宽度不应小于0.9m B．坡道两侧应设扶手 C．坡度不应大于1/8 D．休息平台的水平长度不应小于1.5m 5．户内通往起居室、卧室的过道净宽不应小于（）。 A．0.9 B. 1. 0 C 1.2 D 1.1 6．“尺度”的含义是（） A．要素的真实尺寸的大小 B．人感觉上要素的尺寸的大小 C．要素给人感觉上的大小印象与其真实大小的关系 D．要素给人感觉上各部分尺寸大小的关系 7．可持续能源的基本特征是（） A．不间断、高效、无污染 B．可重复利用、经济、寿命长 C．清洁、安全、永久性 D．清洁、廉价、稳定性 8．纪念性建筑和特别重要的建筑的使用年限（） A．20 B．50 C．100 D．200 9．以下柱式中哪一个不是古希腊时期创造的（） A．塔斯干式 B．多立克式 C．科林斯式 D．爱奥尼式 10．车流量较大的基地，其连接城市道路的出入口位置距大中城市主干道交叉口的距离自道路红线交点量起不应小于（） A．60m B．70m C．80m D．90m 11．消防车道的宽度B和道路上空遇有障碍物时的净高H分别应符合（）A．B≥3.5 H≥3.5 B．B≥4 H≥4 C．B≥3.5 H≥4 D．B≥4 H≥3.5 12．以下哪些属于低层住宅的有点（） a,适应性强 b,结构简单 c,利于通风采光 d,节约投资 A．a,b,c B．b,c C．a,b,d D．a,c,d 13．下述何为点式住宅的突出优点（）

《建筑设计基础》教案

第一章建筑知识概论 一、课程单元、章节： 第一章建筑知识概论 第一节建筑的基本概念 第二节建筑师的职责和社会地位 第三节建筑学专业知识的学习方法 第四节中外建筑简介 二、教学目的及基本要求： 1、使学生对建筑有一个较为全面和正确的概念和初步的认识； 2、熟悉建筑学专业的学习方法； 3、了解中外建筑的特点。 三、教学重点和难点： 1、重点：建筑学专业的学习方法。 2、难点：建筑的基本概念。 四、教学进度： 讲授新课：1.建筑的基本概念1学时 2.建筑师的职责和社会地位0.5学时 3.建筑学专业知识的学习方法0.5学时 4.中外建筑简介1学时 五、课时数： 3课时 六、教学、教辅方式、教具： 教学方法：新课讲授，教学演示与板书结合。 教辅方式：课堂提问及解答 七、思考、练习题、作业： 1、思考总结中国建筑自己的特色。 2、复习学习重点，提前准备下节课所需要的学习用具。 八、参考书： 1、《建筑、形式、空间和秩序》，（美）弗郎西斯著，中国建筑工业出版社 2、《图解思考:建筑表现技法》，拉索P.;LaseauPaul;邱贤丰，中国建工出版社 3、《建筑十书》，维特鲁威著，高复泰译，中国建工出版社 4、《外部空间论》，（日）卢原义信著 5、《建筑设计资料集1》，中国建工出版社 6、《建筑形式美的原则》，(美)，邹德侬译中国建工出版社 7、《世界建筑大师名作图析》，（美），汤纪敏包志禹译中国建工出版社

九、教学小结、后记： 1．整个教学过程中，以讲授为主，开展多种形式的课堂交流，充分体现和发挥学生的主体作用，使学生能够在课堂上即时迅速掌握操所学知识。 2．除了按照教学大纲的要求讲授课程内容外，及时引入课程外的实践内容，将理论与实际相结合，使学生能够在理论学习中认识到与实践之间的关系。十、教学内容、过程（附后）： (一)、讲授新课 1、介绍专业特点，学习的要求，以及该学科发展的历程。学科的形成以及与 相关学科之间的关系。 2、第一章节：建筑的基本概念 （1）建筑及其范围 （2）建筑技术和建筑艺术 3、第二节建筑师的职责和社会地位 4、第三节建筑学专业知识的学习方法 （1）掌握设计的意义 （2）明确设计的程序 （3）培养设计意识，转换设计思维 5、第四节中外建筑简介 （1）中国建筑发展简介，中国传统建筑的特点及不同地区不同建筑的特征（2）外国建筑发展简介 (二)、学时小结 理清章节脉络，强调本章内容的重点与难点，以提问的形式进行复习小结。

建筑设计基础复习题

《建筑设计基础》复习题 一、单项选择题 1、大厅式组合一般适用于（）建筑类型。 A. 医院、办公楼、中小学 B. 剧院、电影院、体育馆 C. 火车站、浴室、百货商店 D. 医院、展览馆、图书馆 2、建筑立面的重点处理常采用（）手法。 A. 韵律 B. 均衡 C. 统一 D. 对比 3、对于大多数建筑物来说，（）经常起着主导设计的作用。 A.建筑功能 B.建筑技术 C.建筑形象 D.经济 4、民用建筑中，窗子面积的大小主要取决于（）的要求。 A.室内采光 B.室内通风 C.室内保温 D.立面装饰 5、大厅式组合一般适用于（）建筑类型。 A医院、中小学、办公楼 B.火车站、浴室、百货商店C.剧院、电影院、体育馆 6、建筑物之间的距离主要依据（）的要求确定。 A.防火安全 B.地区降雨量 C.地区日照条件 D.水文地质条件 7、建筑立面的虚实对比，通常是由（）来体现的。 A.建筑色彩的统一变化 B.门窗的排列组合与墙面的对比 C.装饰材料的颜色变化 D.形体凹凸的光影变化 8、一般走道均为双向人流，一股人流宽（）mm 左右。 A.550 B.600 C.700 D.500 9、套间式组合一般适用于（）建筑类型。 A.住宅、学校 B.火车站、体育馆 C.展览馆、陈列馆 D.幼儿园、住宅 10、民用建筑物的走道宜有直接采光，解决采光最有效的方式是（）。 A.利用走道两侧门上亮采光 B. 利用楼梯间、门厅、过厅采光

及走廊端部开窗采光 C.走道两侧墙上开高窗采光 D. 用灯具照明 11、房间的剖面形状主要是根据（）要求确定的。 A.使用功能 B.物质技术 C.经济条件 D.空间的艺术效果 12、大厅式组合不适用于（）。 A.火车站 B.影剧院 C.展览馆 D.体育馆 13、一般房间门的洞口宽度最小为（）mm，厨房、厕所等辅助房间门洞的宽最小为（）mm。 A.1000 B.900 C.700 D.600 14、单元式组合不适用于（）。 A.住宅 B.学校 C.展览馆 D.幼儿园 15.建筑外部形象包括（）及（）两个部分。 A.统一 B.体型 C.变化 D.立面 16、民用建筑包括居住建筑和公共建筑，其中（）属于居住建筑。 A. 托儿所 B. 宾馆 C. 公寓 D. 疗养院 17、建筑立面中的（）可作为尺度标准，建筑整体和局部通过与它相比较，可获得一定的尺度感。 A.台阶 B.窗 C.雨篷 D.窗间墙 18、在建筑设计中，对于大型的比较复杂的工程，一般采用（）设计阶段。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 19、下列建筑物的交通部分称为建筑物中的交通枢纽。( ) A.走廊、过道 B.楼梯 C.电梯 D.门厅、过厅 20、一般民用建筑中的生活、学习或工作用房、窗台的高度为( )。 A.900mm B.600mm C.1500mm D.1200mm 21、在建筑设计阶段中，初步设计阶段是（） A.依据 B.基础 C.核心 D.草案

建筑设计基础(二)教学大纲(修订版)

潍坊学院《建筑设计基础（二）》课程（2812015）教学大纲 （修订版） 适用专业：建筑学专业；学时：120学时学分：6.5学分 一、说明： 1.本课程的目的、任务： 本课程的目的： 本课程是建筑学专业的启蒙教育课及专业基础课，其讲授的内容和进行的各方面基本功训练直接为今后的设计课学习提供预备知识和预备技能。 本课程的主要任务： 通过具体的手工操作训练，帮助学生树立对建筑色彩、建筑构成、建筑表现等与建筑设计相关的观念，并且掌握相关的建筑表现技法。同时，通过对小建筑形体及空间设计等训练，初步学习和练习对建筑设计意图的表达方法，为大二专业课程的顺利开展提供必要的过渡，并为今后的建筑设计打好基础。 2、本课程的教学要求： 结合具体的训练题目训练具体的专业技能，此部分内容为重点学习内容。培养学生高层次的学习能力，包括提出问题、收集资料、讨论思考等方面的方法。理解建筑形式与建筑功能的关系；培养空间思维能力，熟练掌握平立剖读图方法；掌握一至两种实用的方案表达方法。 二、课程内容及课时分配 1、建筑表现技法介绍、渲染技巧（48学时） 作业1：渲染技法训练1——平涂与退晕 作业2：渲染技法训练2——建筑构件单色渲染 作业3：色彩训练1——绘制色相环 作业4：色彩训练2——清式垂花门渲染 作业5：色彩训练3——建筑配景绘制 2、某单位大门、传达室测绘（24学时） 作业：测绘图 3、小型建筑设计（48学时） 《小型活动室设计》 三、推荐教材及参考书目 1、推荐教材：清华大学田学哲编著，建筑初步（第二版），中国建筑工业出版社，1999.12 2、参考书目： （1）中国建筑工业出版社编，全国著名高校建筑系学生优秀作品选，中国建筑工业出版社，1999.7

建筑设计基础作业

建筑设计基础作业 指示书 建筑表达（一） 作业一线条练习 一、教学要求： 1、 2、熟悉各种绘图工具的使用方法； 练习各种规格的直线、园弧线画法及线条的各种连接。 二、内容： 按附图标注的尺寸绘制墨线图，但附图上的尺寸线及辅助线不必绘制。 三、进度： 讲课2学时，绘制底稿上墨线6学时完成正图（尺规及徒手绘制各1张）。 四、图纸要求： 用500mm×360mm白卡纸、硫酸纸墨线绘制，要求： 1、准确：各种线条间距、长短、粗细、形状、规格、启止和交接等要求准确。 2、清晰：墨线线条均匀光洁、粗细分等明确、接头圆滑。 五、参考书目：《建筑初步》 作业二建筑抄绘 一、教学要求：

1、了解建筑图平、立、剖面的形成及其表达方法和图例的正确运用； 2、了解各种线条与字体以及建筑环境表现方式在建筑方案设计图中的运用。 二、内容： 绘制指定的建筑方案设计图（同济工会俱乐部）。 三、进度： 讲课2学时，绘制铅笔底稿上墨线10学时。四、图纸要求： 用400mm×550mm铅画纸或白卡纸墨线绘制，要求： 1、尺寸精确、线条清晰、粗细得当； 2、环境布置恰当、构图美观、不喧宾夺主，平立面图相互对应，表现细致； 3、字体大小恰当，清晰工整。 五、参考书目：《建筑初步》 作业三建筑测绘 一、教学要求： 通过实际建筑物的测绘，进一步了解建筑物平、立、剖面的表达方法，提高墨线制图、字体和环境表现的质量。 二、内容： 对指定的建筑物进行实测并绘制成图。 平面图1:100（包括周围环境） 立面图1:100（二至三个） 剖面图1:100（一个） 三、进度：

讲课2学时，测量、绘制徒手铅笔草稿图4学时，画墨线正图6学时完成。 四、图纸要求： 用500mm×360mm铅画纸或白卡纸墨线绘制，要求： 1、建筑物平、立、剖面表达正确； 2、环境表现细致、尺寸适宜、构图美观； 3、墨线清晰、准确，图面整洁均衡。五、参考书目：《建筑初步》作业四渲染练习（课外） 一、教学要求： 初步掌握裱纸和渲染的方法和步骤，对色彩三要素色相、明度和彩度的知识 有所了解。 二、内容： 按附图的渲染格式尺寸进行裱纸、平涂、退晕和分格退晕的练习。 三、进度： 讲课2学时，裱纸、调色和渲染6学时完成。 四、图纸要求： 用500mm×360mm水彩纸采用单色水彩渲染，要求： 1、平涂：均匀无疵； 2、分格退晕：近看每格颜色均匀，远看有退晕感； 3、接色退晕：深淡区别明显，中间无深淡突变。五、参考书目：《建筑初步》

幼儿园建筑设计(教案)

幼儿园建筑设计 幼儿园建筑的组成部分 一、儿童活动的室内部分对幼儿园来说室内室外同样重要，室内外活动交替，所以在进行 室内空间设计的时候，必须与室外联系在一起。 1、活动单元：活动室、卧室、卫生间（厕所、盥洗、洗浴）、贮藏及衣帽 a、活动室：儿童的大部分活动内容在其中进行，内容的多样性要求室内家具可以有多种组合方式，并要求所创造的建筑空间为这种多变提供可能，最常见的是正方形和矩形，此外还有不规则形、图形等。活动室进深：不要超过6.6m，以求良好的照度。层高：改善通风与采光可降低层高，最低净高2.8m。色彩：不要太单调，也不要过强，2-3种为宜。家具：进行不同的组合，儿童的尺度。门窗：满足规定要求外，儿童的尺度。 b、卧室：儿童白天有3小时的睡眠，要求安静、不直接吹风，睡眠时不需要阳光，平时需阳光照射及通风换气，最低净高2.8m。 c、卫生间：直接对外通风采光，每班一个卫生间，作为盥洗，饭前饭后、户外活动完成后都要洗手，所以厕所要接近室外场地，便于活动后方便盥洗进入室内，以免灰尘带入活动室。 d、衣帽：挂衣帽、鞋柜，在活动室入口处，可特定、可沿廊布置。 e、贮藏：活动室——贮藏活动用具卧室——贮藏、被子、席子 活动单元组合方式：活动室与卧室可平面相结，也可上下相连。2、全园大活动室：全园或几班共同活动室，雨雪天作室内操练、音乐舞蹈大教室，室内最低净高3.6m。 二、医务管理用房1、医疗保健、病儿隔离室，主要在入口处。2、晨检：有的在入口处 设桌子，但要注意到风。3、管理及教师办公室。4、会议室。 三、后勤用房1.厨房：有后院，直接通外入口，运输需要。内部卫生要求，库房、粗加工、 烹煮、备餐一一分开。儿童就餐方式：大活动室、各班活动室、走廊加宽。

建筑设计基础--答案-

《建筑设计基础》复习资料 第一部分基础知识 1．徒手画的特点是：P170 2．法国巴黎圣母院采用了一种叫飞券结构和骨架劵 3．结构是建筑的骨架，结构的坚固程度直接影响建筑物的—安全和寿命P17 4．角梁分为两层：下面称为老角梁，上面为—仔角梁 5．建筑形态要素是：比例尺度均衡韵律对比等P23 6．把各个开间左右延续，上下叠合，使建筑显得完美和谐，富于韵律感，人们把这种处理手法称为7．西方古建筑中最高的建筑是 8．流水别墅的设计者是赖特 9．明清时期的彩画多做在檐下及室内的梁、枋、斗拱和天花与柱头上 10．形的基本要素分为概念要素和视觉要素 11．宿舍楼，教室楼就空间的组织形式而言属于—并列关系 12．在制定古典建筑各部分和各种构件的大小尺寸时，度量的基本单位是—母度 13．由天然的火山灰，砂石和石灰构成的混凝土的发明人是古罗马人 14．古代常用的框架材料是中国木材西方石材 15．古代建筑物的平面形式一般都是长方形，度量长度的一面称为面阔，短的一面称为进深 16．中式传统建筑的屋顶不包括（包含硬山悬山庑殿歇山重檐庑殿卷棚单坡圆攒尖等等）17．雅典的卫城它的建筑群组是由山门和什么共同组成---三个神庙 18．希腊的柱式包括多立克柱式爱奥尼柱式科林斯柱式 19．苏式彩画又称“园林彩画”起源于南方园林 20．正殿前左右对立着的称为配殿或厢房 21．意大利建筑师帕拉蒂奥是哪个时期的著名建筑师意大利文艺复兴时期 22．在建筑结构发展的过程中人类最早采用的两种结构形式是柱、梁板和拱券结构 23．属于人文环境的是 24．对于建筑而言，其主要目的考虑的是（使用功能） 25．建筑设计的方案构思采用 26．法国巴黎圣母院的建造技术采用了飞券结构和骨架劵 27．中国古代建筑体系除了在我国各民族各地区广为流传外，历史上还影响到日本朝鲜东南亚的一些国家 28．巴塞罗那世界博览会的设计者是...巴塞罗那博览会德国馆，西班牙（1929 年）建筑师：密斯凡德罗29．建筑施工包括：施工技术与施工组织

建筑设计基础知识

建筑设计基础知识 设计任务书 设计任务书是业主对工程项目设计提出的要求，是工程设计的主要依据。进行可行性研究的工程项目，可以用批准的可行性研究报告代替设计任务书。设计任务书一般应包括以下几方面内容： 1．设计项目名称、建设地点。 2．批准设计项目的文号、协议书文号及其有关内容。 3．设计项目的用地情况，包括建设用地范围地形、场地内原有建筑物、构筑物、要求保留的树木及文物古迹的拆除和保留情况等。还应说明场地周围道路及建筑等环境情况。 4．工程所在地区的气象、地理条件、建设场地的工程地质条件。 5．水、电、气、燃料等能源供应情况，公共设施和交通运输条件。 6．用地、环保、卫生、消防、人防、抗震等要求和依据资料。 7．材料供应及施工条件情况。 8．工程设计的规模和项目组成。 9．项目的使用要求或生产工艺要求。 10．项目的设计标准及总投资。 11．建筑造型及建筑室内外装修方面要求。 建筑方案设计 建筑方案设计是依据设计任务书而编制的文件。它由设计说明书、设计图纸、投资估算、透视图等四部分组成，一些大型或重要的建筑，根据工程的需要可加做建筑模型。建筑方案设计必须贯彻国家及地方有关工程建设的政策和法令，应符合国家现行的建筑工程建设标准、设计规范和制图标准以及确定投资的有关指标、定额和费用标准规定。建筑方案设计的内容和深度应符合有关规定的要求。建筑方案设计一般应包括总平面、建筑、结构、给水排水、电气、采暖通风及空调、动力和投资估算等专业，除总平面和建筑专业应绘制图纸外，其它专业以设计说明简述设计内容，但当仅以设计说明还难以表达设计意图时，可以用设计简图进行表示。建筑方案设计可以由业主直接委托有资格的设计单位进行设计，也可以采取竞选的方式进行设计。方案设计竞选可以采用公开竞选和邀请竞选两种方式。建筑方案设计竞选应按有关管理办法执行。 初步设计 初步设计是根据批准的可行性研究报告或设计任务书而编制的初步设计文件。初步设计文件由设计说明书（包括设计总说明和各专业的设计说明书）、设计图纸、主要设备及材料

小型建筑设计专题——售楼处设计(5.0周)教学内容

《建筑设计基础Ⅱ》课程小型建筑设计教案 小型建筑设计专题——售楼处设计（5.0周） ■ 教学内容 1．小型建筑设计的基本知识 2．售楼处设计基本原理 3．售楼处案例分析 ■ 教学目的 1．巩固室外空间测绘和分析方法 2．巩固建筑案例分析方法和外部空间设计的基本原理。 3．通过完整的建筑方案设计，了解建筑设计与表达的一般过程 4．运用建筑设计语言，初步进行建筑设计创作。 ■ 教学重点 1．建筑方案设计的过程：调研、一草、二草，每个步骤的具体要求 2．建筑设计过程的取舍与综合协调 ■ 教学难点 建筑房间的组织，设计基本方法的掌握 ■ 学习方法： 1．用速写方式记录图片资料的查阅 2．多看相关的设计实例，包括调研 3．善于动手勾草图和做工作模型 ■ 讲座内容： 1. 建筑设计的程序与基本方法： 1)基本程序： 工作模型 a ．方案设计： 构思草图深化草图正图一草 二草 三草、正草 （拷贝纸） 徒手线条 工具线条

工作模型与成果模型 上海交通大学建筑学一年级——船屋 设计 模型 b ．工程建设：可行性研究，方案设计，报批， 扩初设计，施工图设计，竣工验收，设计回访，优化设计资料（经验总结） 2)基本方法：基地调研方案设计 3)方案设计： （1）着眼点：从城市环境基地环境建筑设计 （2）设计图的内容： 总平面：推敲交通流线与建筑入口关系；建筑与周围建筑和景观的关系；大的功能分区 平面图：功能布局、交通流线组织，建筑与环境的关系（采光、景观等） 立面图：体量，造型，门窗形式，墙面材料 剖面图：层高，室内外空间关系，空间尺度，结构体系，采光与景观，竖向

交通 分析图：通过图示语言来表达对空间的构思和对诸多要素在设计中的考虑构造详图：说明具体做法（材料和施工工序）的图 透视图：三维表现建筑的图 》p178的第四章“建筑方案设计方法入门”全章内容，温故课堂讲授的内容 2．建筑设计的要素（词汇） （1）建筑词汇：门窗、地面、天花、墙、楼梯及踏步、院子、阳台与步行桥、家具、房间的比例与形状等基本词汇建筑物的组成（基础、墙 身、屋顶、门窗、楼梯） （2）逻辑与词汇：语法、文法（构图方式和功能组织关系?空间?建筑）：交通组织，功能分区，造型等 （3）塑造方式： 1. 各词汇的含义及逻辑组合 2. 依据功能、造型及环境要求 3. 光线、材料的运用 4. 构图秩序（线形、集中、发射） 窗的语 汇--空 间形态 变化 楼 板 的 语 汇 ?奥尔良地区文化事业局 ?楼板除承担结构功能外，往往在稍夸大的造 型中使建筑外形焕然一新。 3．环境设计的要素与组成方法 1）要素：建筑物、构筑物、植物、水体、地形（高差）、山石、墙体等 2）塑造方式：将各要素按场所功能（休憩、交游、观景等）进行组合设计

建筑设计基础知识的介绍

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建筑设计基础知识 设计任务书 设计任务书是业主对工程项目设计提出的要求，是工程设计的主要依据。进行可行性研究的工程项目，可以用批准的可行性研究报告代替设计任务书。设计任务书一般应包括以下几方面内容：1．设计项目名称、建设地点。2．批准设计项目的文号、协议书文号及其有关内容。3．设计项目的用地情况，包括建设用地范围地形、场地内原有建筑物、构筑物、要求保留的树木及文物古迹的拆除和保留情况等。还应说明场地周围道路及建筑等环境情况。4．工程所在地区的气象、地理条件、建设场地的工程地质条件。5．水、电、气、燃料等能源供应情况，公共设施和交通运输条件。6．用地、环保、卫生、消防、人防、抗震等要求和依据资料。7．材料供应及施工条件情况。8．工程设计的规模和项目组成。9．项目的使用要求或生产工艺要求。10．项目的设计标准及总投资。11．建筑造型及建筑室内外装修方面要求。 建筑方案设计 建筑方案设计是依据设计任务书而编制的文件。它由设计说明书、设计图纸、投资估算、透视图等四部分组成，一些大型或重要的建筑，根据工程的需要可加做建筑模型。建筑方案设计必须贯彻国家及地方有关工程建设的政策和法令，应符合国家现行的建筑工程建设标准、设计规范和制图标准以及确定投资的有关指标、定额和费用标准规定。建筑方案设计的内容和深度应符合有关规定的要求。建筑方案设计一般应包括总平面、建筑、结构、给水排水、电气、采暖通风及空调、动力和投资估算等专业，除总平面和建筑专业应绘制图纸外，其它专业以设计说明简述设计内容，但当仅以设计说明还难以表达设计意图时，可以用设计简图进行表示。建筑方案设计可以由业主直接委托有资格的设计单位进行设计，也可以采取竞选的方式进行设计。方案设计竞选可以采用公开竞选和邀请竞选两种方式。建筑方案设计竞选应按有关管理办法执行。 初步设计 初步设计是根据批准的可行性研究报告或设计任务书而编制的初步设计文件。初步设计