幼儿园公开活动 神奇的花花衣

幼儿园公开活动神奇的花花衣

活动名称：神奇的花花衣

设计思路：

动物是幼儿最喜欢的话题之一，本次开展的“动物”为主题的全员性共同性主题活动，就是从幼儿的这一兴趣点出发的。纵观三个年龄段的幼儿，对于动物都有不同的兴趣点和经验点，如何根据年龄特点设计适合不同能力水平发展的幼儿混龄集体活动，提升集体活动的有效性，使本次实践活动的一大宗旨。

在活动设计中，根据参与本次活动幼儿（小1中2、大3）的认知和年龄特点，我在第一环节先出示故事中三个主要动物的图片，让幼儿先认识讨论一下它们的主要特点，然后再完整的讲述故事，接着小结动物的隐身妙招。第二环节让幼儿先后在四张课件中找出已隐身的动物，以激发幼儿探索的积极性，鼓励他们大胆的进行表达。进而引出原来动物朋友们都有自己的好办法，他们会按照自己的花花衣巧妙的躲在合适的地方，来保护自己。最后的环节，我设计的混龄幼儿合作装扮游戏，考虑到这组幼儿的年龄跨度大，而且幼儿的能力比较弱，因此设计的是两人的合作，这样能降低合作的难度，它既有异龄混班合作的分组要求，又有同伴间合作相互帮助的契机，可以说是给幼儿一个较大的空间。最后再请老师幼儿根据自己装扮的角色表演故事，增加了活动的趣味性，满足了幼儿表演的愿望，又进一步验证幼儿对前面知识的掌握情况。

活动方案：

目标：

1、巩固常见动物的皮毛特征，了解其花纹的保护作用，有进一步探究的兴趣。

1、乐意参与混龄活动，能根据动物的皮毛特征合作装扮。

准备：PPT、花纹即时贴、动物头饰、笔、背景等

流程：

一、故事：“动物捉迷藏”

1、人物介绍（播放PPT）：森林里的动物在玩捉迷藏，有绿油油的青蛙，有脏

兮兮的蜥蜴，还有灰褐色的枯叶蝶。

问：小青蛙的花花衣是什么颜色的？

蜥蜴的花花衣是怎样的？

枯叶蝶的花花衣象什么？

2、完整欣赏故事

问：谁来参加捉迷藏了？他们躲在哪里？（播放PPT）

小猴为什么找不到它们？

小结：原来动物朋友们都有自己的好办法，他们会按照自己的花花衣巧妙的躲在合适的地方，来保护自己。

二、动物的“隐身妙招”（斑马、蛇、猫头鹰、豹子）

过渡：动物们躲藏的办法真巧妙，还有很多动物也有花花衣，我们来找找它们躲在哪里吧。

1、播放PPT

2、讨论：这是什么地方？谁躲在里面？

为什么我们很难发现它？

小结：不管是温顺的小动物还是凶猛的森林之王，它们都有一件神奇的花花衣，花花衣的花纹和它们生活的环境很象，它能保护动物们躲避危险，不被敌人发现。

三、合作表演

1、合作装扮

要求：（1）异班两人合作互相装扮

（2）选择一个动物头饰和相应的图案贴纸装扮。

重点观察：合作情况、动物与花花衣图案的匹配情况

2、集体表演

难点：尝试找到适合自己装扮的动物躲藏的地方

要求：能说出自己是谁，躲在什么地方。

附故事：隐身妙招

森林里的动物在玩捉迷藏，有绿油油的青蛙，有脏兮兮的蜥蜴，还有灰褐色的枯叶蝶。机灵的小猴自信地说：“动物世界里，就数我最聪明了，我一定会把你们都找出来的！”小猴闭上眼睛数：“1、2、3”动物们一下子都躲了起来。青蛙钻到草丛中，绿绿的青蛙闭上眼睛，谁也找不到它。蜥蜴趴在土堆上，它的皮肤和泥土颜色一样，分不出哪是泥土，哪是蜥蜴。枯叶蝶悄悄的停在枯树叶旁，枯叶蝶和枯树叶颜色一模一样。

小猴睁开眼睛，却怎么也找不到了，只看到绿草丛、泥土堆和枯树叶，什么也没发现。

游戏结束了，小动物们都跑出来：“哈哈，我们都有躲起来的好办法。小猴瞪大眼睛也找不着我们。”

活动反思：

带有猜测性的第二个环节，幼儿的积极性最高，而且在找的过程中，幼儿把已有的认知经验都展现出来了。合作环节中，幼儿的自主性表现比较充分，而且想象力和创造力也不错，合作的成分也比较高。

幼儿对动物皮毛颜色与躲藏地关系比较能理解，但是对皮毛的花纹与躲藏地的联系有点搞不清楚。因此表现在最后环节大年龄的孩子能根据自己的打扮准确的找到躲藏地，而小年龄的孩子还有一些只满足躲的过程，而忽略了准确性。

点评：

三个年龄层次的幼儿在活动中的积极性都很高，老师能针对不同年龄能力的幼儿提问，满足他们的不同需求。活动设计符合这一群体幼儿的特点。因此孩子们有比较丰富的相关经验，讨论时的氛围热烈。最后的合作表演环节，教师设计了分组要求并交待清楚规则，以至于幼儿在操作时，能自主的选择喜欢的动物，这样能够促进异龄幼儿间的交流、同龄混班幼儿之间的交流，更能让孩子们在游戏中，对于前面讨论的话题有进一步的认识。

不一样的我”主题活动反思

一、主题由来

近来幼儿在上大班后常规较差，部分幼儿自控能力较差、做事情鲁莽，很少幼儿能去主动的关心、体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进行“不一样的我”这一主题探究活动。

二、案例分析(一)

案例实录：

在“长大的我”的一次照片收集和交流0岁的我、现在的我的活动中，孩子们发现自己最大的变化在身高，活动中引导孩子用不同方式进行比较，在用尺进行身高的比较中，孩子有困难了，有的说自己身高是110米，有的说是110，没有单位的，有的还拿出妈妈量衣服的尺，用尺对比着试图说出自己的身高，最后出现了“大人国”，身高110尺。孩子的争论引起了全班孩子的好奇，于是，在这次的活动中我们进行了关于数量单位的学习，孩子通过学习知道了1米有多高，知道身高尺上的CM是厘米，再次请他们自己去测量身高是，他们终于能正确说出身高是110厘米。幼儿园的学习活动是暂告一个段落了，他们的好奇心和学会新本领的兴奋是无法抑制的，他们有的回到家中拿出尺和爸爸、妈妈一起继续量身高，同时也又一次复习了数量单位。从中也体验到自己长大了，现在学会的本领又多了，甚至有中小大人的感觉。

活动反思：

这次活动内容的选择是适合我们大班幼儿现有水平的，

活动内容对他们来说有一定的挑战性。通过这次活动孩子体验了

自己长大的喜悦，他们学会了自己去超市购物，他们开始关心自

己身边的人，他们学会了主动帮助自己身边的朋友。开展的活动

内容是依据《纲要》，围绕学期目标而进行的。但活动中，如：我

认识的钱币中，孩子分、角、元分不清，老师大可让孩在这次的活动中，这些问题确实存在，在孩子们争论时我没有马上参与，而只是作为一个旁听者，因为现在的孩子见多识广，在活动中孩子学会多少知识并不是很重要的，重要的是他们掌握一种方法，一种用事实说服他人的一种方法。在孩子争论到最后，终于达成共识，身体包括躯干，手臂、手、腿、脚等，在孩子不再有异议时，再次找找身体哪些地方会动，第二次寻找的时候必第一次的正确率要高很多。这次我改变了常用的教学方法，总结后让孩子再去找，而是只把他们的疑惑点解释一下，大家达成共识，再次再原有基础上继续开展活动，此时，他们会选择自己喜欢的方式去找，或是相互交流，或是镜面示范等方法补充自己的不足。再这次尝试中，我觉得这种互相学习的方法比老师一次次指导的效果要好得多，孩子完全处于一种主动探究、主动学习的状态。

案例分析（三）

案例实录：

主题活动：小小食品检验员

活动要求：

1、形成食品保质概念，在饮食方面有初步的自我保护意识

2、寻找和发现外包装上的保质期，学习推算食品保质期。

活动准备：

1、布置超市情景，整理箱若干

2、矿泉水、可乐、鲜牛奶、酸奶、薯片等

活动过程：

环节一：情景表演

快过节了，超市很忙，经理想请小朋友帮忙，把进的货放到货架上好吗？

1、幼儿搬运货品并分类，根据货架指示牌摆放货品

2、我们一起来检查货架上的的食品能不能卖，每份食品都印有它的保质期，把过了保质期的食品挑出来。

经理（老师）验收，和幼儿共同寻找食品的保质期：

1、为什么把这些东西挑出来？从哪找到保质期的？

2、保质期一般会印在外包装的什么地方？

师将包装盒上的保质期展示给幼儿看。

师总结：保质期印在外包装的上端中缝湖底部，有的印的是凸出的字。

环节二：认识保质期

1、怎么知道它是过期食品？它的保质期是怎么写的？

2、怎样来看保质期？怎样知道食品是不是在保质期里？

3、拿几样食品让幼儿比较，哪样更新鲜？哪样不新鲜？

小结食品的保质期的几种标注方式

环节三：再次复验保质期

幼儿按饮料、奶制品、糕点、糖果部门氛围四组检查保质期，直到完成任务。环节四：保质期内食品的保存

1、出示一盒在保质期内变质的牛奶让幼儿闻和看

这罐牛奶可以喝吗？为什么

活动主题：超市购物

活动目标：

1、将积累的钱币经验运用到实际中去。

2、理解货物价格的表示方法。

活动准备：

1、事先选择好购物地点。与营业员联系，取得配合。

2、告诉幼儿一些超市购物的规则。

活动过程：

一、参观超市：

1、幼儿随意参观，与同伴交流自己看到的货物

2、参观超市货物的分类

二、交代任务

用手中的3元钱在超市买1"2样东西

三、记录自己用钱的情况

四、小鬼购物

教师及时提醒幼儿别把钱丢了，将碰下的货物放回原处引导幼儿观察货物价格的表示方法。

幼儿园元旦活动方案策划书

幼儿园元旦活动方案策划书 篇一 活动主题： 展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在中一。 活动目标： 1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节; 2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作; 3、通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。 活动准备： 1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。 2、作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。 3、由幼儿园准备活动礼品。 活动地点：班级教室。 活动形式： 儿歌、歌曲表演、亲子游戏活动等。 活动内容及程序安排： 1、亲子游戏：吹鸡毛 目的：提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。 玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。 ①1-4F扶梯顶部横眉6张;②侧门立柱、侧门横眉各1套;③门廊旗11张;④小墙幕1张下面部分;⑤大门看板2张;⑥大门立柱、大门横眉各1套;⑦广场上广告架2幅;⑧赠奖指示牌子4个。 2、幼儿表演

儿歌《老师的手》、《别说我小》 歌曲《我们是中班小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》 3、亲子游戏：运气球 目的：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。 玩法：教师引导幼儿仔细观察"拼图示教卡"，说出图上有什么后。开始请幼儿对照"拼图示教卡"进行拼图。拼好的宝宝，老师给他颁发"小博士相片框"作为奖励。 玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏2次。 4、幼儿表演 儿歌《家》、《月亮》 歌曲《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》 5、亲子游戏：蹲蹲乐 目的：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。 玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。此游戏进行1次。 6、幼儿表演 儿歌《团结友爱亲又亲》、《落叶》 歌曲《朋友越多越快乐》、《买菜》 7、亲子游戏：贴鼻子 目的：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。 玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此游戏每次选两组家庭，共进行2次。 8、幼儿表演 儿歌《秋天的颜色》、《秋天的画报》

幼儿园公开课活动方案27466

幼儿园公开课活动方案 幼儿园公开课活动方案 一、活动目的： 按照我园2014年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。 二、活动形式： 本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动， 3 1 果。 2 3 4 5 海燕杨柳 六 一活动目标 1.活动目标明确，符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要。目标的描述具体、清晰、可操作性。（10分） 2.有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求。5分 二活动内容 1、活动内容是本学期教材和教参内容，目标定位合理，活泼生动，教学方法适当。（5分） 2.从幼儿教育特点和儿童特点相结合的思路选取适宜的教学内容，内容价值取向好。（5分） 3.活动内容的容量合理，突出重点，体现学科性、可行性。（5分） 三活动过程 1.教学结构层次分明，突出重点，突破难点，张弛有度。6 分

2.能运用多元化的教学方法和手段，形成有效的师幼、幼幼互动。（7分） 3.能创造自由宽松的语言交往环境，在丰富多彩的活动中发展幼儿语言交往能力和理解能力。（12分） 四教学基本功 1.能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。（3分） 2.教学基本功扎实，教态真实，自然；普通话标准，教学语言生动活泼，简洁准确，表达流畅，富有启发性和感染性（4分） 3.关注不同幼儿的表现和反应，能灵活应对，尊重幼儿的个体差异。实施因人而异的个别辅导。（4分） 4.教具制作和使用恰当，演示操作准确、熟练。4分 五幼儿部分 1 轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动；情绪稳定，有安全感。（10分） 2有良好的活动表现，能主动参与探索、操作、讨论等活动流程，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受，愿意与同伴分享和合作。10分 3有自信的表现和成功感；获得与活动内容相关的新经验，新体验，在经验、能力和智慧等方面有所发展。（10分） 黄龙幼儿园2014年3月

幼儿园教研活动记录3篇(优秀版)

《幼儿园教研活动记录》 幼儿园教研活动记录（一）： 幼儿园教研活动记录 教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所应对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。幼儿园教研活动也是如此，我特意为大家整理了关于幼儿园教研活动记录范文的相关材料，期望对您的工作和生活有帮忙。 幼儿园教研活动实录 以小班幼儿生活行为习惯培养为主题的互动式研讨 ●教研活动时间：20XX年XX月XX日 ●教研活动地点：幼儿园办公室室 ●教研活动主持人：姜治平 ●参加对象：小班组全体成员 ●活动实录： 主持人： 我给大家呈现了一个老师，请你帮帮我？的教育案例，这也是我们在实际工作中每个老师都遇到的实际问题，为什么此刻孩子越来越活跃了，而生活独立潜力却越来越疲软了，这天我们就以孩子的生活行为习惯这个话题为例开展互动研讨，期望大家能各抒己见，将自我的想法和做法与大家进行交流和沟通。 教师互动研讨： 计老师： 首先我觉得，对于小班的孩子，生活行为习惯的培养不是靠一次两次就能到达教师预期

效果的，孩子很容易忘记，例如：让孩子排队这个环节，为了让幼儿养成有序排队的习惯，我就在一日活动中进行练习，上厕所练习、户外活动练习、吃饭练习，每一次老师都要不断重复排队的要求，幼儿才能一个跟着一个排队。 崔老师： 确实，对小班孩子的生活行为习惯的培养是件难事。有的时候，在我们成人看来是很简单的一个要求，然而要在孩子身上达成的话，老师要付出很多的努力。就如刚才计老师提到的幼儿排队练习，我也在班上训练了很多次，但是效果总是不明显，我让孩子排一条直线，也就是纵向排队，孩子要么那里断开来了、要么那里挤在一齐了、要么那里弯曲了、要么那里有几排了，真的是很费时间，很费精力。 主持人： 刚才两位老师结合了自我工作的实践，谈到了自我的困惑孩子的排队练习，老师要让孩子排成一个直线的队形，我就在想，孩子理解什么是直线吗？如果孩子还没有直线的概念，那么我们老师是否首先要让孩子理解直线的概念呢？有了概念的内化，孩子才可能在行动上得以体现。 孙老师： 这倒是个问题的关键所在，孩子还没有直线和曲线的概念之分，所以往往在排队的时候，排不整齐。 主持人： 对于小班的孩子，他们离开家庭，来到幼儿园，要适应群众生活，是需要一个过程的。刚才张老师讲到了利用孩子的一日活动的各个环节进行练习，这是一个不错的策略，虽然排队这是个简单的规则，但是，我们也是要让孩子在有兴趣的情感氛围下自然理解规则意识，让孩子主动获得，而不是教师的灌输。老师们还有其它的策略吗？ 朴老师： 我觉得，孩子来到幼儿园，首先必须要让孩子有规则意识：这是孩子适应群众生活，开始有序活动的第一步，记得以前我总觉得孩子刚上幼儿园还小，情绪还不稳定，所以不大在意孩子行为习惯的习得，也觉得只要孩子不哭不闹，慢慢来吧，不着急的，但之后我觉得自我的这种想法不可龋因为我发现，在我组织孩子群众活动时，总有孩子进进出出的，一会儿要小便，一会儿要喝水，一会儿要我抱，这个时候，我就发现，问题的严重性了，班级常规有问题了。这是我工作第一年的感受，所以工作第二年开始，我就在班级常规方面做了很大的实践，比如我要让孩子养成举手的习惯，那我就有时候一个星期就抓孩子的举手问题，一个星期不行，那就两个星期，坚持了一段时间后，我发现，效果还是蛮好的。 张老师：

幼儿园公开课方案

教师公开课活动方案 为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。对我园所有年段开展公开课活动。 一、指导思想 为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。 二、活动目的 根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，园内将教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。 三、活动形式： 本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择

一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。 四、活动时间：一周一次 五、活动要求 1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后撰写授课人自评。（授课教师说课的时候，幼儿应在教室外候场，等授课教师说课完毕，再由配班教师将幼儿有序地带进活动教室）。 2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。 3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。 4. 此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与！ 5. 在授课教师授课开始前全部到位，并认真做好听课记录。 6、执教时间：小班15—20分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟。

2017年幼儿园游戏活动方案_幼儿园游戏活动策划书

2017年幼儿园游戏活动方案_幼儿园游戏活动策划书 幼儿园通过开展游戏，能够强化班级幼儿的规则意识，但是我们要具体怎么制定好幼儿园游戏的活动方案呢?下面是小编带来关于2017年幼儿园游戏活动方案的内容，希望能让大家有所收获! 2017年幼儿园游戏活动方案篇 一、指导思想： 自主性游戏是一种基于个体内在需要自发自主性的活动，在幼儿园课程占有十分重要的地位。我们将根据主题活动的目标、内容和幼儿发展的水平，有目的地创设游戏环境，投放游戏材料，让幼儿按照自己的意愿、自由选择、自主学习的活动，让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动。本学期我们将重在培养幼儿的平等意识、创造精神、交往合作能力及自律习惯，在幼儿原有的基础上，做进一步的提高、实践、探索。使幼儿在游戏中不仅能自主地选择材料，开发与利用废旧物，体现出幼儿的操作性，自主性，培养幼儿的独立性与创造性。而且还让幼儿自主选择合作伙伴，分配角色，自发交流，自我评价，从而使游戏更加完美，更具有教育意义。 二、班级情况分析： 本班有幼儿38名，男生21名，女生17名。孩子们对角色游戏都具有浓厚的兴趣，每次游戏时间，孩子们都能积极、主动地参加游戏，帮助老师布置场地，快速地分配角色，能踊跃地参与到各种游戏

中。游戏结束时也能争着介绍自己的游戏情况过程，同时，在游戏中幼儿解决问题的能力也提高了，游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。幼儿在游戏活动中，常常会碰到这样那样的困难、问题以及一些小矛盾，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力，和幼儿一起创设的游戏的环境中，幼儿在社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题如：不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度。 三、本学期游戏目标： 1、保证幼儿每日充足的游戏时间，开展形式多样的游戏。 2、注重幼儿在游戏中能力的培养，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同游戏中学会与同伴交流、合作、发展其社会情感，交往能力和语言表达力，逐步提高动手能力和自理能力。 3、为幼儿创造丰富刺激的游戏环境，提供丰富的游戏材及半成品，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，鼓励幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交往，互相谦让，轮流担任主角和其他角色，在游戏中感到快乐。 4、通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，鼓励幼儿以丰富、合理的游戏情节充实游戏内容。

幼儿园公开课活动方案精编版

幼儿园公开课活动方案 一、活动目的： 按照我园2015年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。 二、活动形式： 本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。活动选材在本期教参中选择。（每天两个活动，特殊情况除外） 三、活动时间： 10月份 四、活动要求： 1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。 2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，根据3-6岁发展指南进行评课,

且准备好观摩后的发言。 3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。 4 此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的 全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与！ 5 幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。 五、公开课组织先后顺序 六．公开课比赛设置奖项，分A组；B组。同组竞争设奖项，一等奖奖金50元整、二等奖奖金30元整；A组一等奖一名，二等奖一名；B组一等奖一名，二等奖两名。 A组为: 刘富平陈喜萍刘仕萍叶婷婷钟晓辉 B组为：刘娜彭艳赖小薏欧阳丹尹小红陈扬罗丽娟 七.附评分考核表

幼儿园活动策划书6篇

幼儿园活动策划书6篇 策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本，以下是精心整理的幼儿园活动策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园活动策划书篇1 一、活动目标 1、让孩子开阔眼界，亲近自然;发现春天的美景，感受人与自然的和谐。 2、孩子、老师、家长的互动游戏，增强孩子的团队意识，同时在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。 3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 二、活动内容 1、安全教育 对孩子进行安全教育，指导孩子听从老师和家长的指挥安排，特殊情况或不舒服的应及时报告给老师和家长，不得随意离开集体，避免去有安全隐患的地方。 2、观赏春天景色，采摘草莓 到达目的地后，将家庭分组，分棚进行采摘。采摘草莓时要听从工作人员指挥，文明采摘，不得随意踩踏。棚内温度高，家长注意孩子衣物及时增减。 3、游戏 采摘草莓结束后，请幼儿和家长集合，分享采摘感受，然后举行

亲子游戏。 (1)家长-破冰游戏：将所有人排成相对的两个同心圆(分为内、外两个圈)，边唱歌边转圈，内、外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并进行自我介绍;歌声再响起时，游戏继续。 (2)亲子-小脚踩大脚：由一名家长和幼儿同时参加;家长和幼儿手拉手，幼儿双脚踩在家长的脚上，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，同时幼儿双脚不能离开家长的双脚，先到终点者获胜。 4、趣味拍照 (1)请家长担任专业摄影师 (2)在采摘时，亲子们可以各种搞怪拍照 (3)捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆 5、挖野菜活动 让幼儿亲近泥土，认识野菜。幼儿安全注意：铲子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之间要有距离。 6、野餐，家长和幼儿自备防潮垫、食品、水、饮料等。 三、活动安排 1、活动时间：xx年x月xx日(周日) 2、活动地点：xx 3、集合时间与地点：周日早上7:50幼儿园大门口 4、出行方式：大巴车 5、活动策划：xx幼儿园小一班家委会

幼儿园园本教研活动简讯

幼儿园园本教研活动简 讯 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

提高教师实践能力，促进教师专业成长 ——报道人：唐梅丽为进一步加强教师队伍建设，提升教师在科学领域教育教学水平。2017年5月10日—12日，我园开展了园本教研暨科学领域的“异课同构”公开课展示教研活动。此次活动分“公开课展示”和“反思、评价”两部分进行。 全园共有9名教师执教公开课，面向全园8个班级展开，各教师分别展示了不同年龄段班级科学领域的课程，包括小班蔡艳老师的《图形宝宝》、黄平军老师的《朵拉探险归来—认识五官》、刘青文老师的《酸酸甜甜》、徐秀荷老师的《磁铁宝宝找朋友》、刘佳老师的《会唱歌的瓶宝宝》、何海蓉老师的《小熊过生日》；中班石素萍老师的《寻找七星瓢虫》、刘喜莲老师的《我会分》以及大班石卫老师的《油和水》。 活动中教师们大胆创新的教学方法、充分发掘幼儿教育资源、将最优质的课堂展示出来。课上，教师以亲切的教态、简练而有启发性的语言引导孩子参与活动。注重多种方法和教学手段扩展幼儿的学习经验，让幼儿积极、主动地参与到活动中，充分体现幼儿的感受、开放、探究、合作的学习过程，从而达到较好的活动效果。 公开课展示活动后，我们利用中午午休时间对活动进行“反思、评价”。谢书记、李园长也对活动做了精彩、中肯的点评，对所展示活动的教学内容的选择、教学方法、幼儿园教学活动中教师应注意的问题等各个方面给予了悉心指导，提出了许多针对性的建议，并指出在这次活动中各位教师的教学水平在原有基础上有了很大提高，对这次活动给予肯定。 本次教师公开课展示活动不仅是教师专业化成长道路上的锻炼、提升和历练，也是一次有意义的教研活动，相信通过不同形式的教研活动，教师在学习、实践、反思、在实践的过程中能够快速成长，提升我园教师队伍的整体发展。

幼儿园活动策划书方案范文(二)

【最新】幼儿园活动策划书方案范文（二） 活动目标: 1.通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节. 2.体验与同伴老师一起过节的快乐. 活动准备: 发动幼儿自带水果和月饼 活动形式: 班级集体活动 活动流程: 介绍节日--欣赏故事--谈话品尝 活动过程:

一.介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月_日是中秋节. 二.欣赏故事听故事”月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的. 讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下. 三.谈话品尝: 1.中秋节吃什么? 2.分享: 共同品尝自带的月饼和水果. 说说自己所带的食品. 附:小故事>

夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛.凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧. 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取.过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上. 裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取.五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船.她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上. 裁缝师傅涨红了脸,说:”我只好重做了.”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:”啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:”唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了.” 原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳.白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面.

幼儿园教研活动记录3篇

《幼儿园教研活动总结》 幼儿园教研活动总结（一）： 幼儿园教研工作总结 一、本期教研工作的基本状况： 本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心读书的氛围，提高教师参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、教研工作成效 （一）、加强理论学习 本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。 （二）、抓好常规工作 1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。 2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以 前上墙。 3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。 4、全园教师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。 5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动， 其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。 6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。 7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。 （三）、家园互动 1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。 2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。 3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过 了一个快乐的新年。

幼儿园游戏活动策划书

幼儿园游戏活动策划书 幼儿园游戏活动策划书篇一 一、活动目标 1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。 2、练习表演能力，发挥其想象力和创造力。 二、活动准备 1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。 2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。 三、活动过程

1、活动导入首先以提问＂小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？＂的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。 2、示范表演 （1）出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。 （2）通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。 3、幼儿自由试演，教师指导 （1）将班上孩子每八个人一组扮演一个角色（小羊、小猫、小狗、白马、大象），然后找一个扮演老狼（如果没有人扮演，就由老师来演）。 （2）幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。 4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。

5、收拾材料，游戏总结刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是很高兴。 幼儿园游戏活动策划书篇二 一、设计意图 幼儿在和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何对待自己和看待他人，不断发展适应社会生活的能力。现代家庭，大都是一个孩子，部分孩子有霸道，唯我独尊的一面，不善于进行友好的沟通与协作，我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往能力，使他们更好地适应社会生活。 二、活动目标 1、喜欢和小朋友一起游戏，并有自己的好朋友。 2、愿意并主动参加群体活动。 3、感受规则的意义，并能遵守游戏规则。 三、游戏准备

幼儿园如何上好公开课

上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历，是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。一节成功的公开课，反映了幼儿教师的教学功底，奠定自己在同行心目中的地位，为今后工作的顺利开展铺平道路。上好公开课，是每位教师的共同愿望，那么，怎样才能上好幼儿园公开课呢？ 一、上好公开课要做足准备 （一）备内容 1、注重内容的操作性——幼儿园公开课内容选得好，就等于成功了一半。一般来说，操作性强的活动内容是首选，不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点，还符合听众心目中的优质课标准。因为，每位听众看到幼儿在操作中探索、在操作中学习，都会由衷地为幼儿骄傲，为幼师赞叹！ 2、符合自己的教学风格——教师要尽量选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容，这样备课及上起课来都得心应手，把自己最好的一面展示给听众。如果不符合自己的教学风格，比方说情感不是很丰富的教师，偏选了偏重于情感体验类的教学内容，这样的课上起来教师会感到不能挥洒自如。 3、考虑气候、环境等因素——选公开课内容时，幼儿教师要综合考虑气候、环境等因素，不要存在侥幸心理，选择风险较大的公开课，如《我和太阳做游戏》，若遇到阴天或下雨，教学效果就会大打折扣。 （二）备目标 一节课能否吸引住幼儿及听众，取决于它的设计是否灵活，教法是否新颖。教师应在备课时注重创新，力求上出一节有自己风格特色的好课。 1、适合幼儿“最近发展区”——活动目标太难不利于幼儿的发展，而太简单又会让幼儿觉得没意思，提不起兴趣；教师应根据“最近发展区”理论，为幼儿设定“跳一跳，碰一碰”既能达到的目标，但这个度是很难把握的，教师需要全面的了解幼儿的水平。 2、活动目标要直观化——公开课上得好不好，离不开活动目标的完成情况。量化的活动目标使听众客观的评价公开课，让听众看到课堂效果，而抽象化的教学目标，如激发幼儿好奇心，丰富幼儿想象力……这样的活动目标都是靠主观臆断，难以客观评价，应尽量避免。 举例1：中班语言活动《想飞的小猫》。 活动目标： （1）让幼儿在集体面前敢于大胆表达自己的想法； （2）激发幼儿的好奇心和丰富幼儿的想象力； （3）启发幼儿创造性思维。 评析：活动目标涵盖了幼儿的社会性发展、语言表达能力和想象力，创造力的培养。这样的活动在日常教学是无可厚非的，但是放在家长开放日中展示就不是很理想。

幼儿园集体活动策划书

幼儿园集体活动策划书 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 幼儿园集体活动策划书1 一、活动目标 1、给孩子们营造宽松、快乐的心理环境，物质环境，使他们充 分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。 2、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，培养幼儿在活动中 大胆表现自己。大胆与同伴交往的能力，增加自信心。 二、活动准备 1、各班组织该月过生日的幼儿做好自我介绍(可老师引导) 2、预订蛋糕，邀请该月过生日小朋友的家长参加(需提前通知) 3、准备好生日礼帽、生日歌曲、小礼物及音响、化装品、场地。 三、活动过程 1、活动开始致词。 2、过生日小朋友的自我介绍(班别、姓名、今年几岁、爱好等) 3、送礼物给生日的小朋友并带上祝福语。 4、唱生日歌，许愿、分享生日蛋糕。 5、拍大合照留念。

幼儿园集体活动策划书2 一、活动时间:20__年12月26日下午3:30 二、活动地点:幼儿园楼下操场(下雨在各自班上) 三、活动对象:各班12月过生日的幼儿。 四、主持人:各班老师小主持: 活动串词: 教师主持人: 亲爱的各位家长、亲爱的小朋友们: 大家下午好!我是__班的___老师，首先我代表渝州幼儿园全体教职员工对各位家长的到来表示热烈的欢迎。为了让小朋友们度过一个有意义的生日，我们相聚在一起，举办了一次又一次难忘的生日会活动，这里也一次一次的成为了快乐的海洋、爱的海洋，家长朋友们、小朋友们，你们高兴吗? “让每个幼儿都得到充分和谐的发展”是我们渝州幼儿园的教育理念，也是我们一路走来一直坚持的信念，为了充分体现这一理念，我们在每一次的活动中都会邀请小主持一同进行主持，那今天的小主持人在哪呢?把你们的大手和小手伸出来，我们一起欢迎小主持人闪 亮登场。 1.小主持人上场打招呼卫奕辰:亲爱的叔叔阿姨。 李映萱:亲爱的爷爷奶奶。 卫奕辰:亲爱的老师。李映萱:亲爱的小朋友们。 合:大家下午好! 2.小主持人介绍自己和介绍活动 卫奕辰:我是今天的的小主持人，大大二班卫奕辰，今年5岁了，我喜欢___， 李映萱:我是今天的的小主持人，大大一班李映萱，今年5岁了，我喜欢___， 合:很高兴能够成为今天的小主持人。 卫奕辰:童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。 李映萱:童年是一首诗，充满著幻想和憧憬。 卫奕辰:童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出艳丽多姿的世界。

幼儿园生活活动计划.方案

霸王县第五双语实验幼儿园 生活活动计划 幼儿园在生活活动方面，主要着力于培养幼儿良好的作息习惯；睡眠习惯、排泄习惯、盥洗习惯、整理习惯等卫生习惯；帮助幼儿了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义；帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能，逐步提高幼儿生活自理的能力；帮助幼儿学会用餐方法，培养幼儿良好的饮食习惯。 不同的年龄班有不同的阶段目标。 (一)小班 1. 使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，会使用手帕；培养幼儿坐、站、行等正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。 2．让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持情绪愉快；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 (二)中班 1．学习穿脱衣服、整理衣服；学习整理玩具，能保持玩具

清洁；有初步的生活自理能力。 2．进一步培养幼儿爱吃各种食物。同时，教育幼儿喜欢吃的东西不宜吃得太多，身体超重也会影响健康；教育幼儿少吃冷饮，多喝水，进一步培养幼儿良好的饮食习惯。 (三)大班 1．保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生；进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。 2．指导幼儿使用筷子就餐，进一步培养幼儿良好的饮食习惯；让幼儿知道有些食品不能吃，有些食品不宜多吃，否则会有碍于身体健康。 晨间活动 对幼儿的要求： （一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。（二）有礼貌地和家长告别。 （三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 （四）积极投入晨间活动。 对保教人员的要求： （一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及

幼儿园公开课小班精选教案

幼儿园公开课小班精选教案 花手帕（小班美术活动） 活动目标：1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。 2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。 3、体验美术活动的乐趣。 活动准备：1 宣纸若干张，报纸垫在桌上 2、广告颜料，娃娃 活动过程： 1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。 小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。小朋友你们愿意吗？（那怎么帮娃娃呢？） 2、教师示范制作方法 今天，老师教小朋友一样新本领——装饰手帕 小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸，（宣纸侧翻）小眼睛看仔细喽，小耳朵听好了，现在老师要变魔术了：将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后小心打开，平躺在报纸上。 （提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的，小心些）

3、幼儿操作，动手染画 鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。 现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮，对吗？小朋友现在把小椅子轻轻搬到位子上，可以开始了，但小朋友们在选颜料的时候要小心点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴） 4、延伸活动： 小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。 小班游戏：可爱的小动物（听说游戏） 活动目标： 1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。 2．提高幼儿参与集体游戏搅拌站渣油泵的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。 3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。

幼儿园教师公开课计划范本(完整版)_1

计划编号：YT-FS-1525-51 幼儿园教师公开课计划范 本(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

幼儿园教师公开课计划范本(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动目的 根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，本月园内将教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。 二、活动形式 本次公开课，我们以年段为单位，每个年段在本月上午班教师中推出5大领域内容，下午班教师中推出三大类游戏，对全园教师进行公开。在公开课实施的过程当中，班主任教师通过观摩新教师的课，对新教师进行指导，大部分新教师主要是观摩三大类游戏，

对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。 三、活动时间 20XX年11月14日—20XX年11月25日 四、活动要求 1、所有参加公开的教师在本周五上午(11月4日)到年段处上报公开课课题，段长将课题上交办公室。 2、每个年段上报课题中五大领域内容以及三大类游戏必须保证一节，亲子段教师五大领域必须保证一节。 3、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。 4、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。 这里填写您企业或者单位的信息 Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here

幼儿园六一活动方案策划书

幼儿园六一活动方案策划书 活动目标： 1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣; 2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。 活动时间： 20xx年6月1日上午8：oo——11：20 活动对象： 幼儿园全体幼儿、全体教师、各班幼儿家长 活动地点： 幼儿园大操场及各班活动室活动主 活动方案及具体时间安排： 一、庆祝大会 各班幼儿统一穿幼儿园的园服，按指定位置坐好，幼儿在前座，家长坐在孩子后边。(小托班幼儿家长与幼儿一起)参赛小选手规定位置。 1、入场8：008：40之前完成 主持人开场白迎六一联欢祝词{播放背景音乐《如果你感到幸福你就拍拍手》} 2、园长及各方代表发言8：30—8：40 (1)园长讲话 (2)幼儿代表(男女各一名)发言

(3)家长代表发言 3、升旗奏国歌8：40—9：20 4、幼儿体操节表演9：00—9：30 (1)大班器械操表演(滑稽表演桌别林) (2)中班徒手操表演《健身娃娃》 (3)豆豆班模仿操表演《动物模仿操》 (4)苗苗班班亲子操《猪都笑了》(家长与幼儿一起) 主持人预祝孩子快乐健康成长 结束后(幼儿进班休息，入厕，洗手，喝水)9：30—9：45 各班进行“我运动，我健康，我快乐”户外体育亲子游戏二、幼儿各班亲子户外体育活动9：45—10：40 (一)各班在指定区域进行户外游戏 (二)各班教师与保育员负责亲子游戏的组织和器械、道具 (三)由家委会担任裁判和评委颁发奖品 1、小班幼儿亲子户外体育游戏竞赛 2、中大班幼儿亲子户外体育游戏竞赛 三、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：20 1、互动游戏 幼儿与家长进行击鼓传花游戏，表演或说唱后进行摸奖。(奖品为幼儿喜欢的贴画，小手工制作，幼儿喜爱的小玩具等) 2、分发幼儿园迎六一的纪念品 1、幼儿园给每一位幼儿发放一瓶饮料，一瓶酸奶。 2、园里发放幼儿庆六一生日小蛋糕。

幼儿园教师公开课观摩活动方案

教师公开课观摩活动方案 一、活动背景 为提高年轻教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和幼儿的学习方式，进一步提高课堂教学的质量结合本月县局下发的《县关于转发《教育部公办厅关于开展2019年全国学前教育宣传月活动通知》的通知》中的具体要求，让我园园本特色课程得到更深一步的升华，经研究，决定于2019年6月5日至7日对我园年轻教师公开课活动。现将有关事宜通知如下： 二、指导思想： 为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。 三、活动目标： 1.提高教师自我设计活动的能力，促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。 2.激励教师不断探索乡土特色，提高教学活动的有效性。 3.搭建教师之间相互交流、互助的平台，充分发挥教师的示范、指导作用。 四、参加活动人员： 40岁以下的保教老师 五、活动时间： 2019年6月5日—6月6日。 六、活动主题： 亲近乡土生活打造特色课程 五、活动要求：

1.各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。 2.授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。 3.本次活动我园以互听形式开展，根据我园实际情况双日由班主任带班，配班教师听课，单日由配班教师带班，班主任听课。 4.听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。 5.幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。 6.执教时间：小班20—25分钟；中班25—30分钟；大班30—35分钟。 六、活动安排：附后。

幼儿园教师公开课活动方案范文五篇

幼儿园教师公开课活动方案范文五 篇 为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，幼儿园教师如何制定公开课工作计划?下面小编给大家整理的幼儿园教师公开课活动方案范文五篇，希望大家喜欢! 幼儿园教师公开课活动方案1 为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。经研究，决定于20__年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。

二、参加范围：全体任课教师。 三、活动地点：仙河镇中心幼儿园游艺室. 四、活动时间;1月7日至8日，上午9:00-10:30，下午：3:00-4:30 五、活动安排 六、活动要求 1、所有参加公开的教师在本周六上午(01月6日)上报公开课课题及电子版教案。 2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。 3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。 4、认真公正的做好评课打分活动。 5、各自辅助教师做好一切后勤工作，保障活动顺利进行。(如：相机充电、教具整理等)。

幼儿园活动策划方案

幼儿园活动策划方案 一、活动时间：2011年11月26日 二、活动地点：幼儿园大操场 三、活动目标： 1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动准备： 1、通知爸、妈来园参加亲子活动。 2、准备游戏需要的材料。 3、布置活动场地，准备奖品。 五、具体活动方案： (一)活动流程： 1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词，领导讲话。 3、主持人讲注意事项。 (1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 (2)请在活动过程中遵守活动规则。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦! 4、主持人介绍几种游戏的名称。 托班亲子游戏：

1、蹦蹦跳跳摘糖果 目标： 1、喜欢和老师，同伴一起做游戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片玩法：

1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。 2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。 2、采蘑菇 目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。 准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇 玩法： 1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。 3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。 3、推小车 目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。 准备：软垫数块 玩法： 1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。