中央昆士兰大学努沙校区

中央昆士兰大学（Central Queensland University 简称 CQU ）是澳大利亚最有活力最具创新最丰富多彩的大学之一，是1967年由政府设立并且是大学联邦协会会员之一。30年来，从澳大利亚东部沿海到太平洋地区，中央昆士兰大学建立和发展了自己的校园网络，其校园位于世界很多著名城市中。五个校园共有4000名学生，及分布于世界各地的4000名函授生。

努沙校区（Noosa)

360教育集团介绍，澳大利亚中央昆士兰大学努沙校区位于努沙郡中心地区，开设有澳大利亚中央昆士兰大学的学习管理学士学位课程。

合作办学的项目可行性计划书.doc

1、ganisationBehaviour 〃商务信息系统BusinessInformationSystem 〃市场营销学Marketing 〃商务统计学BusinessStatistics 高级商务管理证书〃金融会计决策策略AccountingamFinanceforDecisionMaking〃人力资源管理学HumanResourceManagement 〃管理信息学ManagementInformationSystem 〃优质管理学OerationsamQualityManagement 〃多媒体科技MultimediaamitsTechnologies 〃企业组织organizationTheory 、学士课程 商学士 因特网信息管理学士 营养学学士 理学士（心理学、企业管理、企业管理荣誉学位） 电子商务学士

信息科技学士 多媒体科技学士 生物科学学士 教育学学士（儿童成长） 、研究生课程 哲学硕士博士学位环保与商管学硕士 专科博士学位应用管理。 2、水平以及人才培养质量，完全符合《中华人民共 和国中外合作办学条例》的规定。 二、国际合作的条件与模式 、“生根型”的合作模式 年月，经南京工业大学国际交流处的牵线，新加坡莱佛士 教育集团对与浦江学院联合办学表示出浓厚的兴趣。浦江学院曾对新加坡莱佛士教育集团在上海的中国总部及宁波服装学院国际学院作了考 察，据了解该教育集团在中国合作办学已经有近年的历史，经双方多 次的相互间考察，并就合作办学的各自责任、义务、和权力等问题作了

进一步明确。只因江苏省教育厅有意愿将其品牌专业（服装设计类）与 专业相对更相近的常州纺织技术职业学院合作。从情况分析，近期内江 苏省教育厅批准同一个国外教育集团与我省两所学校合作的可能性很 小。为此，我们向新加坡莱佛士教育集团说明合作的困难，新加坡方面 通过考察和对浦江学院的深入了解，认为与南京工业大学合作办学有非 常好的前景。并提出可以用刚收购的新加坡“哈福特教育集团”的名义 和部分专业再次洽谈合作办学之事。双方合作依照我们与莱佛士教育集 。 3、硕士（护理学） 工商管理硕士应用管理学硕士（旅游学） 市场营销硕士应用管理学硕士（建筑学） 金融管理硕士行政学硕士 电子商务硕士服务管理学硕士（CSM） 执行工商管理硕士（EMBA）质量管理学硕士信息科技管理硕士 航空管理学硕士 国际加盟学院

中央昆士兰大学全面介绍

中央昆士兰大学全面介绍 校园简介 中央昆士兰大学(CQUniversity/CentralQueenslandUniversity 简称CQU)是澳大利亚最有活力最具创新最丰富多彩的大学之一。成 立30年多来，从澳大利亚东部沿海到太平洋地区，中央昆士兰大学 建立和发展了自己的校园网络，在澳大利亚拥有十个校区。CQU是1967年由政府设立并且是大学联邦协会会员之一。该大学是澳洲最 早也是目前规模最大的远程教育提供者，其远程教育课程在世界范 围内属于领先水平。 校区介绍 澳大利亚中央昆士兰大学罗克汉普顿校区(Rockhampton) 罗克汉普顿位于菲茨罗伊河FitzroyRiver畔，附近有世界上最 美丽的海岸线和灌木丛。罗克汉普顿是澳大利亚中央昆士兰大学的 总部，大多数学术管理都基于此。该城市越来越受到国际留学生的 青睐。罗克汉普顿校区拥有数英亩的公园，学生可以在这样一个天 然环境中体会更传统的大学校园生活。在这里国际学生与澳大利亚 学生一起学习工程、教育、健康、艺术、科学等更多课程。 澳大利亚中央昆士兰大学布里斯班校区(CQUniversityBrisbane) 布里斯班，昆士兰州首府，是澳大利亚发展最快、进步最大的城市。这是一座沿河而建的城市，市中心徜徉于蜿蜒的布里斯班河畔，整座城市简洁便利。布里斯班景色迷人基础设施齐全，并且新建了 一座飞机场，有直飞亚洲的航班。澳大利亚中央昆士兰大学布里斯 班校区位于市中心，所处大楼上层为独立的学生宿舍。校内有一流 的高科技讲课设施。学生可以受到更多的关注，个别辅导以及交流 及学习技巧。从校园步行不远就可到达风景秀丽的植物园、州图书 馆以及昆士兰表演艺术馆。 澳大利亚中央昆士兰大学黄金海岸校区(CQUniversityGoldCoast)

国外三种教育模式

国外三种职业教育模式比较及对我国职教的启示 一、引言 为了贯彻中共中央关于大力发展职业教育的若干决定文件精神，全国各地正大力发展各类职业技术教育，特别是高等职业技术教育。欧美发达国家在职业教育的培养模式、课程设计、教学方法、校企合作等方面，均有许多值得借鉴之处。其成功经验告诉我们：职业教育要想有大发展，必须转变教育观念，重新构建我国职业教育体系，改革职业教育人才培养模式，建立我国职业教育校企结合的长效机制，完善资格认证制度，探索职业教育校企结合机制中政府的作用，实行产学结合、校企合作、政府协同的三方联动机制，积极发展具有自己特色的职教模式。 二、国外三种职教培养模式 （一）德国的“双元制”模式 “双元制”是一种国家立法支持、校企合作共建的办学制度。“双元制”中的一元是指职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。这种“双元制”模式针对性较强，重能力，能充分调动企业办学的积极性。在这种制度保证下，企业不仅会制订完善的培训规划，促进专业理论与职业实践相结合，强化技能培养，而且能提供充足的培训经费，使教学有足够的物质保证。这种模式对德

国高素质劳动者的培养，产品的高质量，以及保持其经济在国际上的竞争力，都起着重要的作用。 （二）以美国（社区学院）、加拿大为代表的CBE模式 “以能力为基础的教育（Competency based education，CBE）”产生于二战后。现广泛应用于美国、加拿大等北美职业教育中，也是当今一种较为先进的职业教育模式。其主要特点是：首先由学校聘请行业中一批具有代表性的专家组成专业委员会，按照岗位群的需要，层层分解，确定从事这一职业所应具备的能力，明确培养目标。然后由学校组织相关教学人员，按照教学规律，将相同、相近的各项能力进行总结、归纳，构成教学模块，制定教学大纲，依此施教。其科学性体现在它打破了以传统的公共课、基础课为主导的教学模式，强调以岗位群所需职业能力的培养为核心，保证了职业能力培养目标的顺利实现。 （三）澳大利亚的TAFE模式 澳大利亚TAFE体系是完全建立在终身教育理论之上的教育和办学体系。TAFE（Technical and Further Education）的全称是技术和继续教育学院，它是澳大利亚一种独特的职业教育培训体系，是澳义务教育后最大的教育与培训组织，国家职业教育和培训（VET）的主要提供者。 TAFE相当于中国的职业学校、技校、中专和高等专科学校的综合体。TAFE学院前身是技术学院，澳大利亚最早的技术学院距今已有100年历史。直至1973年，澳大利亚联邦政府成立了技术与继续教育委员

澳大利亚本科生留学费用大约多少

澳大利亚本科生留学费用大约多少 澳洲留学开销最大的就是学费，其次就是生活费。据了解，同样是世界认可的学历，澳洲院校不多，但是注重人才的培养。所有澳洲留学和美国留学相比最大的优势就是留学费用会比美国低35%左右。 澳大利亚本科生留学费用大约多少，澳洲院校学费：不同学校和课程差别很大，一般公立中学的学费在9000-11000澳币/年，例如维多利亚州公立中学，私立中学的学费一般在12000-18000澳币之间。澳大利亚的职业教育学院学费一般费用在8000-10000澳币/年左右。 在澳大利亚读本科课程，每年学费为13000至23000澳元不等，折合成人民币约8万元至14万元。其中，澳洲知名大学的学费一般都比较高，尤其是位于悉尼和墨尔本地区的大学。 澳大利亚本科生留学费用大约多少，从学科来讲，一般医科学费最贵，其次是工程、商科、文科。医科课程每年学费为3万多澳元，法律每年学费约为2万澳元，人文学科、经济学、商科每年学费为1万澳元至1.4万澳元，教育学每年学费为1万澳元至1.3万澳元。 澳大利亚的生活费每年约为7万元本科3年学费45万至63万元。提到生活费，对于中国留学生而言，澳大利亚使馆提供的官方数字每年生活费是12000澳元，约合7万元人民币。悉尼地区生活费水平最高，大概为每年12000澳元至15000澳元，墨尔本与昆士兰地区和堪培拉以及南澳和西澳生活费水平都要低一些，大概为每年6000澳元至10000澳元。 不同的地区平均生活费有很大差异，生活费一般每年需要1.3万到1.5万澳元之间，这其中包括伙食、零用钱和法定的医疗保险。剩下的就是住宿费，是生活的主要开支。一般学校提供的宿舍每年起码收费8千澳元，但如果自己能够找到合适的当地家庭寄宿，每年可能会省下1千多澳元。 澳大利亚本科生留学费用大约多少，另外，由于澳洲劳动力缺乏，留学生找兼职工作并不难，一般的工资水平在10-20澳币/小时左右。移民局规定海外留学生兼职工作时间在上课期间每周不能超过20小时，假期就没有限制了，很多学生是可以赚到生活费的。 澳洲留学一年费用是多少？这样算下来总体费用是： 学费：12，000澳元/年×5年(含一年语言预科)=60，000澳元

赴澳大利亚中央昆士兰大学学习交流总结

赴澳大利亚中央昆士兰大学学习交流总结 2011年8月4日至31日，作为西南民族大学的一名教学老师，我有幸和外国语学院、化学与环境保护学院、计算机科学与技术学院和国际教育学院的10位教师一起赴澳大利亚墨尔本CQ University进行了为期一个月的学术交流活动。 CQ University是澳大利亚的著名大学之一，尤其工程、IT、商科、传媒是它的特色专业，在国内外享有盛誉，CQU在教学质量、教学方式、教学设施、学术钻研和成果等领域都取得了一系列成就，并连续两年获得年度国家教育输出的成就奖。在校学生数两万一千四百名，其中国际学生六千名左右，来自超过100个国家，CQ University 是一所拥有丰富多元文化，活力十足的大学。通过近一个月的学术交流活动，我感到受益匪浅。我通过在CQ University一个月的课程学习以及与老师，同学们的交流，我了解到澳大利亚大学课程设计和管理制度，掌握了外语沟通方式和技巧，了解到一些国外先进的教学方式，提高了英语教学的实际运用能力。其中主要的心得体会有以下几点： 一、教学上重视学生参与，启发学生的创造性 我们在CQ University亲自参与了他们的英语听力课、写作课、计算机课等课程，通过观察我发现在CQ University的课堂上，老师注意引导学生去思考、去表述自己的观点，而不是满堂灌，在学生对基本知识有深入了解的基础上，在老师的引导下，由他们开放思维，进行自主表达。许多课程都需要大家讨论，这对于提高交流的意

识和技巧非常重要。例如在一堂英语课上，老师给学生发一些带图的卡片，让学生把这些卡片组织成一个故事，然后每个学生都相互交流，自己用英语告诉别人这个故事，通过这种方式，学生参与的积极性很高，即使一些害羞的学生也积极参与进来。还有一堂课讲思维的方法，老师做了各种着色帽子，让学生挑选戴上，白色帽子代表事实，红色帽子代表积极的思维，黑色帽子代表消极的思维，绿色帽子代表长远的思维，然后老师选择一个话题，让戴不同颜色帽子的同学来发表观点，从而使同学们很形象地了解不同思维的方法。 二、课程设计重视学生能力培养 CQ University面对大部份学生是国际学生，他们面临着以后要在澳大利亚生存与找工作的问题，所以CQ University在课程上设计了很多实践课程，如面试技巧训练、商业活动训练等等，学生可以自由选择这些讲座，我们在CQ University参与一个面试技巧训练讲座，讲座是由一个网络公司的负责人上的，她介绍了面试时写个人简介的技巧、面谈的技巧，打电话的技巧，以及如何利用网络来找工作，我听了之后，觉得对中国学生也同样受益。 三、教学方式灵活 CQ University不仅在课堂教学上非常灵活，而且还不拘泥于课堂教学，它还设计了博物錧、移民局参观，学生可以自由选择，例如我们和印度、韩国的一些同学，在老师带领下参观了墨尔本博物錧，了解了澳大利亚的发展的历史。 四、考核制度非常完善

万科管理层介绍

万科管理层介绍 王石，男，1951年出生于广西。1968年参军，1973年转业。转业后就职于郑州铁路水电段。1978年毕业于兰州铁道学院给排水专业，本科学历。毕业后，先后供职于广州铁路局、广东省外经贸委、深圳市特区发展公司。1984年组建万科前身深圳现代科教仪器展销中心，任总经理。1988年起任股份化改组之万科董事长兼总经理，1999年起不再兼任公司总经理。现任万科董事会主席。 郁亮，男，1965年出生于江苏。1988年毕业于北京大学国际经济学系，获学士学位；后于1997年获北京大学经济学硕士学位。曾供职于深圳外贸集团。1990年加入万科企业股份有限公司。1993年任深圳市万科财务顾问有限公司总经理；1996年任万科企业股份有限公司副总经理；1999年任公司常务副总经理兼财务负责人；2001年起任公司总经理。1994年起任万科董事至今。现任万科总裁。 丁福源，男，1950年出生于广东。大专学历。曾供职于广东省团委旅游部、中国南海石油联合服务总公司、南海石油深圳开发服务总公司、南海华信集团公司。1990年进入万科。1991年2月任万科总经理办公室副主任；1991年10月任万科人事管理部经理；1995年起任公司党委书记至今。1993年出任公司首届监事会监事。1995年出任公司监事会主席至今。 刘爱明，男，1969年出生于江苏。1993年毕业于清华大学，获建筑材料硕士学位。曾供职于中国海外建筑（深圳）有限公司，任中国海外建筑（深圳）有限公司董事、助理总经理兼地产部经理；2001年任中国海外建筑（深圳）有限公司董事总经理；2002年任中海地产股份有限公司副总经理；2002年加入万科至今，任万科执行副总裁，兼任上海区域第一负责人。 丁长峰，男，1970年出生于江苏。1991年7月毕业于北京大学国际政治系，获学士学位；后于1998年获北京大学世界经济系硕士学位。曾供职于江苏省盐城市委党校。1992年进入万科；1994年8月任总经理办公室研究室副主任；1995年任《万科周刊》主编；1996年1月任万科东北经营管理本部总经理助理；1997年任万科东北本部副总经理；1998年任上海万科副总经理；1999年任万科企划部经理；2000-2005年任上海万科房地产有限公司总经理；2001年起至今任万科执行副总裁；2005年10月任北京区域第一负责人。

中央昆士兰大学研究生

澳大利亚中央昆士兰大学（Central Queensland University）成立于1967年，是澳大利亚最有活力最具创新最丰富多彩的大学之一。成立30年多来，从澳大利亚东部沿海到太平洋地区，中央昆士兰大学建立和发展了自己的校园网络。中央昆士兰大学位于气候温和、低生活费的城市—Rockhampon（在布里斯班北约500km）。各式各样的服务行业及建设都齐备，亦靠近大堡礁（Great Barrier Reef）、雨林及野生区域。中央昆士兰大学的国际校园建于澳大利亚大都市布里斯本，黄金海岸，悉尼和墨尔本的市中心。 360教育集团介绍，中央昆士兰大学是澳洲最早跨州开设国际校区的大学。大学提供大量从预科到本科，研究生和博士的各类型课程。现有超过2.2万名在校学生，包括分别来自于60多个不同国家和地区的大约5千名的国际学生。 中央昆士兰大学在当地被视为澳洲最好的大学之一。大学拥有十个校区，包括：主校区Rockhampton；地区校区Mackay，Gladstone，Bundaberg，Noosa和Emerald，其中后两个为研究中心；四个大都市校区Brisbane，Gold Coast，Sydney及Melbourne。 中央昆士兰大学硕士课程 通讯、艺术、教育、工程、商业及管理、社会及文化、公共健康、信息技术、环境、健康、护理 中央昆士兰大学硕士入学要求 授课式硕士:TOEFL570或IELTS6.5，也可以先期在大学或其它语言机构进行语言培训；已获学士学位或荣誉学士学位或有丰富工作经验。 3.研究式硕士及博士:TOEFL570或IELTS6.5，也可以先期在大学或其它语言机构进行语言培训；一般要求已获授课式硕士学位。 中央昆士兰大学硕士课程学费 （1）Faculty of Arts, Business, Informatics & Education 文学、商学、信息技术和教育学院 2013硕士课程学费：16140澳元/年 （2）Faculty of Sciences, Engineering & Health 科学、工程和健康科学学院 2013硕士课程学费：16200澳元/年

澳大利亚共有多少所大学

澳大利亚总共有多少大学呢？又全部分布在哪里呢？每个州都有哪些大学呢？ 360教育集团称，作为全球著名的高等教育体系，澳大利亚的教育是是一个重要的产业。其优秀程度体现在与，每年有来自全球一百多个国家和地区的国际留学生纷纷选择赴澳留学。 但是，惊人的是，澳大利亚虽然位列全球领先的高等教育体系，但是，全澳总共却只有不到40所公立大学。这么一点大学，竟然创造出了如此惊人的教育水平及产值。 据统计，澳大利亚一共有41所大学，39所公立大学以及2所私立大学，以下为详细列表： 新南威尔士州（15所） 悉尼大学（5星级） 新南威尔士大学（5星级） 麦考瑞大学（4星级） 悉尼科技大学（4星级） 卧龙岗大学（4星级） 科廷科技大学悉尼校区（4星级） 拉筹伯大学悉尼校区（4星级） 纽卡斯尔大学（4星级） 西悉尼大学（3星级） 澳洲天主教大学悉尼校区（3星级） 查尔斯多大学（1或2星级） 南十字星大学（1或2星级） 新英格兰大学（1或2星级） 中央昆士兰大学悉尼校区（1或2星级） 圣母大学悉尼校区（1或2星级） 首都地区（3所）

新南威尔士大学-国防学院（5星级） 堪培拉大学（3星级） 维多利亚州（10所） 墨尔本大学（5星级） 莫纳什大学（5星级） 皇家墨尔本理工大学（4星级） 拉筹伯大学（4星级） 斯文本科技大学（3星） 迪肯大学（3星级） 澳洲天主教大学墨尔本校区（3星级） 中央昆士兰大学墨尔本校区（1或2星级） 维多利亚大学（1或2星级） 巴拉瑞特大学（1或2星级） 昆士兰州（7所） 昆士兰大学（5星级） 昆士兰科技大学（4星级） 格里菲斯大学（4星级） 詹姆士库克大学（3星级） 阳光海岸大学（1或2星级） 南昆士兰大学（1或2星级） 中央昆士兰大学主校区及黄金海岸校区（1或2星级）

中央财经大学金融学院导师介绍--商有光

中央财经大学金融学院导师介绍--商有 光 职称：副教授、硕士研究生导师 联系方式： E–mail:bjsyg@https://www.wendangku.net/doc/b64552428.html,或shyg@https://www.wendangku.net/doc/b64552428.html, 教育背景： 2011年大连理工大学应用数学专业博士学位 2001年澳大利亚中央昆士兰大学金融管理硕士学位 1988年辽宁师范大学数学专业学士学 “考金融，选凯程”！凯程2014中财金融硕士保录班录取8人,专业课考点全部命中,凯程在金融硕士方面具有独到优势,全日制封闭式高三集训,并且在金融硕士方面有独家讲义\独家课程\独家师资\独家复试资源,确保学生录取.其中8人中有4人是二本学生,1人是三本学生,3人是一本学生,金融硕士只要进行远程+集训,一定可以取得成功. 主要工作经历： 2001年-现在中央财经大学金融学院金融工程系副教授 1990年-1998年中国工商银行抚顺分行会计、信贷等部门任职 1988年-1989年辽宁省抚顺师范专科学校数学系教师 主要讲授课程： 本科生：《投资学》、《计量经济学》及《金融工程学》等 硕士研究生：《金融市场与金融工具》（中财MPACC）、《国际金融市场》（中财国际商务硕士）、《国际投资》（中财金融硕士）等；《投资学》（清华大学五道口金融学院金融硕士）。 学术研究： 在《Computers&mathematicswithapplications》和《中国经济周刊》等期刊发表论文10余篇。 参编教材《投资学》（史建平主编） 合著教材《计量经济学》（与李恩辕合编） 译著《金融衍生产品-定价与风险管理》（FINANCIALDERIV A TIVES-PricingandRiskManagement） 研究兴趣与领域： 金融创新与风险管理；投资分析与财富管理；商业银行产品研发。 社会服务： 近年来，直接受邀或与清华大学及多家培训机构合作，先后为数十家商业银行、财经媒体及企事业单位管理层和员工提供相关方面的培训。 社会兼职： 中央财经大学证券期货研究所研究员 金融创新与财富管理中心主任 国内商业银行顾问。

澳洲大学各专业排名

澳洲大学各专业排名 建筑与建设专业 1.昆士兰科技大学 2.悉尼大学 3.新南威尔士大学 4.科汀科技大学 5.悉尼科技大学 6.西澳大学 通讯专业 1.格里菲斯大学 2.墨尔本大学、 3.昆士兰大学 4.悉尼大学、 5.悉尼科技大学 6.科汀科大学 7.麦考瑞大学 8.莫纳什大学 9.昆士兰大学

10.旋宾科技大学 11.新南威尔士大学 计算与信息技术 1.悉尼大学 2.科汀科大学 3.格里菲斯大学 4.麦考瑞大学 5.墨尔本大学 6.莫纳什大学 7.昆士兰大学 8.昆士兰科技大学 9. 旋宾科技大学 10.新英格兰大学 11.新南威尔士大学 12.悉尼科技大学 13.西澳大学 14.卧龙岗大学

工程类专业 1.墨尔本大学 2.西澳大学 3.阿德雷大学 4.澳洲国立大学 5.中央昆士兰大学 6.莫纳什大学 7.昆士兰大学 8.昆士兰科技大学 9.旋宾科技大学 10.悉尼大学 11.新南威尔士大学 12.悉尼科技大学 13.卧龙岗大学 生物医学专业 1.墨尔本大学 2.国立大学 3.莫纳什大学 4.昆士兰大学

5.新南威尔士大学 6.昆士兰科技大学 会计专业 1.阿德雷德大学 2.麦考瑞大学 3.墨尔本大学 4.莫纳什大学 5.昆士兰大学 6.中央昆士兰大学 7.科汀科技大学 8.迪肯大学 9.昆士兰科技大学 10.旋宾科技大学 11.悉尼大学 12.新南威尔士大学 13.悉尼科技大学 14.西澳大学 15.西悉尼大学

商业与管理专业 1.墨尔本大学 2.莫纳什大学 3.中央昆士兰大学 4.迪肯大学 5.麦考瑞大学 6.昆士兰大学 7.昆士兰科技大学 8.旋宾科技大学 9.悉尼大学 10.新南威尔士大学 11.悉尼科技大学 12.西澳大学 13.卧龙岗大学 经济类专业 1.莫纳什大学 2.科汀科技大学 3.迪肯大学 4.格里菲斯大学

中央昆士兰大学校区信息

https://www.wendangku.net/doc/b64552428.html, 中央昆士兰大学（CQUniversity/Central Queensland University 简称 CQU）是澳大利亚最有活力最具创新最丰富多彩的大学之一，成立30年多来，从澳大利亚东部沿海到太平洋地区，中央昆士兰大学建立和发展了自己的校园网络，在澳大利亚拥有十个校区。CQU是1967年由政府设立并且是大学联邦协会会员之一。该大学是澳洲最早也是目前规模最大的远程教育提供者，其远程教育课程在世界范围内属于领先水平。 校区信息 澳大利亚中央昆士兰大学罗克汉普顿校区（Rockhampton) 据立思辰留学360介绍，罗克汉普顿位于菲茨罗伊河Fitzroy River畔，附近有世界上最美丽的海岸线和灌木丛。罗克汉普顿是澳大利亚中央昆士兰大学的总部，大多数学术管理都基于此。该城市越来越受到国际留学生的青睐。罗克汉普顿校区拥有数英亩的公园，学生可以在这样一个天然环境中体会更传统的大学校园生活。在这里国际学生与澳大利亚学生一起学习工程、教育、健康、艺术、科学等更多课程。来自世界各地学生还可以在专门的英语语言中心学习。 澳大利亚中央昆士兰大学布里斯班校区（CQUniversity Brisbane) 布里斯班，昆士兰州首府，是澳大利亚发展最快、进步最大的城市。这是一座沿河而建的城市，市中心徜徉于蜿蜒的布里斯班河畔，整座城市简洁便利。布里斯班景色迷人基础设施齐全，并且新建了一座飞机场，有直飞亚洲的航班。澳大利亚中央昆士兰大学布里斯班校区位于市中心，所处大楼上层为独立的学生宿舍。校内有一流的高科技讲课设施。学生可以受到更多的关注，个别辅导以及交流及学习技巧。从校园步行不远就可到达风景秀丽的植物园、州图书馆以及昆士兰表演艺术馆。 澳大利亚中央昆士兰大学黄金海岸校区（CQUniversity Gold Coast) Gold Coast，黄金海岸可提供高端而又轻松的生活方式，现代化的设施以及丰富多彩的夜生活。闪烁的沙滩和清澈的海洋仍然是最精彩的看点，是每个参观这座活力四射又热情好客的城市的人都不容错过的。澳大利亚中央昆士兰大学黄金海岸校区，紧临海洋，是热爱户外运动，希望有一个相对宽松，不太城市化的校园及学习环境的学生的首选。校园建筑环绕庭院而建，可方便学生使用所有学校设施，同时方便学生课间放松。学生们还可以在黄金海岸的语言中心学习英语。 澳大利亚中央昆士兰大学墨尔本校区（CQUniversity Melbourne) 墨尔本是澳大利亚最具活力最具世界性的城市。这是一座真正的国际化都市，有许多世界知名的标志，最时尚的精品店、街边咖啡店、电影及美食节、大型体育赛事、画展及表演艺术演出等。澳大利亚中央昆士兰大学墨尔本校区提供专为满足国际学生学习需求而量身定做的高质量教学。学校位于墨尔本市商业中心，可方便学生使用学校各种设施以及墨尔本作为国际都市的丰富资源。澳大利亚中央昆士兰大学墨尔本校区提供通过小班授课，在友好的学习环境中提供个性化的关注。学校还有以校园为基础的社会活动，学生可以相互交流，同时还会举办重大文化活动。 澳大利亚中央昆士兰大学悉尼校区（CQUniversity Sydney)

留学咨询培训资料

世界主要国家的留学要求和注意事项 亚洲 新加坡 本科3年，高中毕业证+雅思6.0 下降0.5分，2-4个月语言学习， 学费：5-6万人民币+生活费5-7万，所有费用比较低，很多人选择去新加坡的理由，（新加坡管理学院，南洋理工，新加坡国立大学这三所大学教育部认可，其他不认可） 硕士：本科毕业+雅思6.5分，小分没有要求。 本科毕业，去其他国家读研究生都是认可的 马来西亚 本科：3-4年，（一年有3-4次开学） 学费+生活费=7-8万，但这个国家的好多大学是其他国家如英国等大学的分校，所有花费很小代价就可以拿到英国，美国等名校的文凭。 学习期间可以打工。 香港 本科极少去留学的，要高考成绩， 主要是硕士留学，八所大学 香港大学—世界排名24名，入学要求：211或者985，雅思6.5 香港理工大学—世界排名195名入学要求：6.5分或者六级430 下面的大学雅思一般都是6.5分，或者六级430以上 香港城市大学—世界排名124 香港科技大学---世界排名35名

香港浸会大学---香港排名第3名 香港中文大学—世界排名48名 香港岭南大学—全港排名第6名 香港教育学院---全港排名8名 荷兰 本科：12-15万， 1，无需经济担保， 2，反签证 3，公立大学，没有私立大学，学术环境好 4，雅思6.0，高中毕业，2月和9月入学 5，荷兰人到北京来面试 U类大学，以研究生为主，211或者985毕业，雅思6.5分，GMAT成绩在550以上，必考的。 欧洲 瑞士 每年2月和九月入学 学费：三年100—120万人民币 雅思成绩5.5分 6.5分 4.5分才可以签证，语言不够，要4个月的语言学习。 主推的大学有：瑞士酒店管理学院，凯撒利兹酒店管理学院，格里昂酒店管理学院。 瑞士的酒店管理专业，世界有名，学习酒店管理专业一般都到，瑞士，英国，香港，这三个地方。

中央昆士兰大学托福成绩要求分数是多少

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