葫芦丝社团制度与职责

白沙中学葫芦丝社团管理制度

葫芦丝社团以葫芦丝为切入点，推广民乐培训计划和目标，让学生把握葫芦丝乐器的使用技巧，能独立演奏葫芦丝，有一技之才。葫芦丝音色优美，易于引起学生兴趣，能够培养学生欣赏音乐、感受音乐美的高尚情操和表现音乐、创造音乐美的能力，使其个性得到长足的发展，能够快速有效地培养学生的实践能力。

1、葫芦丝社团由一些有共同爱好并自愿参加该社团活动的同学组成。

2、新会员的吸收。采取集中录取与个别发展的方法，每年新生经批准方可加入葫芦丝社团。

3、社团活动时社员不得迟到、早退、无故不到。若有事有病，须先向负责人提前请假，未经请假，迟到早退者、无故缺席者，予以批评。

4、葫芦丝社团成员要求在思想上积极上进，学习上勤奋刻苦，平常练习积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神。

葫芦丝社团辅导员工作职责

通过葫芦丝社团活动，学习葫芦丝拉近学生与民族音乐之间的距离，活跃学生课余生活，引导广大学生快乐成长、和谐发展。让孩子们可以通过学习与交流，了解少数民族乐器的音色、演奏技巧，拓宽孩子们学习音乐的空间。

1、葫芦丝社团每学期须制定学期活动计划，并认真按计划执行。每次活动有备课，有效果评价，有教学反思。

2、培养孩子学习艺术的兴趣，让他们喜欢中国民族音乐，喜欢中国民族乐器，对葫芦丝的演奏产生浓厚的兴趣，在学习中不断获得成功体验。

3、运用各类教学法让学生参与到葫芦丝的学习与演奏中来；学会正确的演奏方法。

4、使学生了解中国民乐的风格分类；学习葫芦丝演奏的各类技巧；学会演奏几首独奏曲在活动中表演。

5、给学生提供展示的舞台，享受学习葫芦丝成功的喜悦。鼓励他们积极参加各类器乐演奏竞赛，让他们在音乐实践活动中，锻炼胆量，提高能力，达到素质教育的目的。

6、加强校内社团之间交流，扩大社团影响，树立学校良好形象。

葫芦丝社团活动总结

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档葫芦丝社团活动总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 葫芦丝社团活动总结 不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，这段经历可以丰富我们的生活，是时候抽出时间写写活动总结了。一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是我们为大家收集的葫芦丝社团活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 葫芦丝社团活动总结1 一、领导重视，学生报名积极。 才刚开始组建社团时，黄副校长就好好地宣传了一番，说我是城里最好的老师，有多年教学经验，辅导出很多的学生参加省市举办的比赛都拿了大奖，这样的好老师来支教一年，机会难得，接着讲了葫芦丝有简单易学，容易出成绩等特点，最后还让我当场演奏了一曲，学生们被这神奇的小葫芦打动了，所以都积极踊跃的报名，但是考虑到这种乐器要自己购买，所以我只挑选了4——6年级、家中有乐器或有能力购买的学生24人。 二、根据学生的特点，自己确定教程。 由于我的支教工作只有一年，再加上社团活动时间每周只有

两节课，时间少等特点，我根据专业教程的内容，选取一些学生容易掌握、易于接受的曲目作为教学内容。因为葫芦丝演奏的方法非常重要的，它的演奏与其它乐器不同：低音气息要大，高音气息却要小；手指的按孔部位也很重要，应该用手指的第一关节的指肚按孔，这个部位的肉比较丰满，按的时候不容易漏气……这些知识都应该在教材当中体现，这就需要挑选一些适合学生的教学内容来完成，所以，我有目的地选择教程，效果还是明显的。 三、循序渐进的教学。 “台上一分钟，台下十年功。”练习葫芦丝的吹奏，首先要训练学生的基本功，扎实的基础呼吸方法及指法的运用，都必须循序渐进。人们在日常生活的呼吸只是一种维持生命的最低要求的自然呼吸，而器乐演奏的呼吸，甚至会用到部分肺活量的练习。在学生掌握基本指法之后，再引导他们用模仿和想象来自然形成正确的呼吸方式，同时鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，为演奏葫芦丝奠下良好的基础。 四、分层施教。 由于农村孩子普遍音乐基础差，接受能力弱，对音乐的乐感也有很大的差别，于是我采用了分层教学的方式，使每个学习者都得到了应有的发展，对尖子生既让他们带领其他学生，又对他们提出更高的要求，单独给他们安排专门训练，对接受能力不强

社团联合会组织部规章制度

河北科技学院 社团联合会组织部规章制度 第一章:组织部简介 社团联合会组织策划部是社团联合会的一个职能机构，组织策划部的各项规章制度（工作制度、值班制度、会议制度、奖惩制度）并逐步规范了工作程序，对经主席团决议的决策进行组织协调以及执行。并与社团联合会各部门予以帮助协调合作，并担任对各项大型活动的策划。 现设：部长一名，副部长一名。 组织部主要职责是： 1.开展社团团建工作，拓展社团活动； 2.初步审批社团活动，准确指导社团活动方向，对已批活动要进行监督，提供 帮助； 3.负责各社团间的协调，协助社团组织活动 4.负责社联会大型活动的组织工作 5.制定社团活动计划，监督社团活动，保证社团活动质量,组织好各社团之间 的，团结各社团并进行交流举行活动的经验，为社团联合会的下一步发展做准备； 6.登记社团活动情况并建立活动档案，定期对各社团的活动情况进行汇总、初 步评估（各社团活动前上交活动申请表，组织部部长、副部长根据实际情况，分析活动的可行性，在2个工作日内给予批示。如遇重大活动则要上呈主席团，请主席团给予最终审批。审批后，组织部要与社团负责人交流讨论存在的问题。批准进行的活动组织部派人对活动的举行情况进行了解，帮助，监督。在活动举行后审阅活动总结表并根据调查结果对本次活动给予评分）。 第二章：规章制度 一、工作要求 1、工作积极务实，及时处理好各项工作，无理由不得推让； 2、工作时要互相帮助，团结协作； 3、如有遗留工作要及时汇报，并予其他时间及时处理； 4、活动前拟好策划书，部门内部要做好记录，活动结束要进行总结，并提交书面材料 （电子和打印各一份）； 5、关心部门工作，勇于及时提出有价值的意见与建议； 6、各项事务实行轮流制度，具体工作由总负责人分配。 二、部门内部具体纪律 1、成员之间和睦相处，严于律己，宽以待人； 2、成员在部门锻炼期间要做到工作学习两不误，同时加强与其他部门成员的联系； 3、无论做什么都要树立严格的时间观念；

资料葫芦丝社团活动工作计划

资料葫芦丝社团活动工作计划 实验小学葫芦丝社团活动工作计划 指导教师: 和亚珂 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了葫芦丝兴趣小组。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 二、基本情况分析 本学期社团小组有33人，参加本班训练的学生都是四年级学生，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。 三、学习内容及目标 1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。 2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。 3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语) 省略记号、装饰音等基本乐理知识。 4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。

5、学习预选曲目:《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《摇篮曲》、《望春风》、《新疆舞曲》、《婚誓》、《有一个美丽的地方》、《月光下的凤尾竹》、《金风吹来的时候》、《军港之夜》、《阿瓦人民唱新歌》、《甜蜜蜜》、《但愿人长久》 6、通过对葫芦丝的学习来提高学生的整体艺术修养和心态、性格的调整。 四、采取的措施及方法 1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。 2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。 3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。 4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。 5、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。 五、学习活动具体安排 3月份: (1)葫芦丝的演奏姿势及指法; (2)气息的运用，5 6 7 1 各音的练习。 (3)学习吹奏《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《摇篮曲》、《望春风》 4月份: (1)2 3 4 5 6 各音的练习; (2)连音的吹奏练习; (3)学习吹奏《新疆舞曲》、《婚誓》、《有一个美丽的地方》、《月 光下的凤尾竹》、《金风吹来的时候》

葫芦丝社团活动教案

学员活动考评方案 （考评方案要详细，要能体现各自社团的特点，要有针对性。） 一、评价目的 通过评价帮助学生对全葫芦丝学习的内容进行复习和巩固，丰富学生音乐素养的积累，提高学生的演奏技巧；通过评价培养学生的表现意识、合作意识以及竞争意识。让学生对音乐的情感态度和音乐知识技能的学习在评价活动的过程中得到进一步的深入和提高。 二、评价方法和内容 本次评价采用综合性评价的方式进行。 1、形成性评价主要考察学生平时的学习情况。 学习习惯（占30%）主要观察学生学具准备情况、课堂表现、练习、作业完成等方面的内容。 2、终结性评价指期末考察，根据要求进行演奏。 演奏（70%）：从本学期已学的曲子中任意选择一首曲目。 3、形式：按顺序轮流进行独奏考核。 三、评价时间 形成性评价以平时观察、练习、抽奏进行。终结性评价在在社团训练活动的最后一次进行。 附表： 四、演奏评分细则 1、演奏时一律背谱。 2、演奏姿势和方法正确，技能、技巧能达到曲目中所规定的要求。 3、演奏清晰、流畅、完整，能正确表达乐曲内容，准确把握风格和情绪，有较强的音乐表现力和一定的创造性。

4、上台落落大方，精神面貌好，着装得体。 5、整体效果良好，富有感染力。 五、等级评价标准： 1、优秀：在演奏实践活动中，音准和节奏准确。指法准确、技术娴熟，吹奏连贯、流畅、艺术表现力强。正确表现出歌曲的内容和风格特点；能够比较完整、清晰地表现乐曲主题，并富于创造性；整体效果良好，富有感染力；学习兴趣、习惯和毅力均为最佳状态； 2、良好：在演奏实践活动中，音准和节奏准确。指法准确、技术较娴熟，艺术表现力较强。能够较正确表现出歌曲的内容和风格特点；学习兴趣、习惯和毅力较好。 3、合格：在演奏实践活动中，音准、速度和节拍准确性较差；表现出歌曲的内容和风格特点一般正确，但有错误；指法较准确、技术较娴熟，艺术表现力一般。音乐情感较一般，学习兴趣、习惯和毅力表现一般。 4、不合格：在演奏实践活动中，音准、速度和节拍准确性较差，有明显错误；表现出歌曲的内容和风格特点有较大的错误；指法较乱、技术不熟练，艺术表现力一差；表达音乐情感差，基本没有学习兴趣和习惯。

葫芦丝 社团章程

何坊街道展家小学葫芦丝社团章程 总则 社团性质：葫芦丝社团以校内喜爱葫芦丝的学生为基础而创建的社团组织，接受学校直接领导和统一管理。 社团目的：提高对葫芦丝的认识和兴趣，为爱好葫芦丝的广大同学搭建一个动手操作和学习展示的平台。 社团宗旨：丰富校园问题娱乐活动形式，积极开展活动，营造良好的校园文化氛围，充分发挥学生第二课堂作用，培养会员美好的生活情趣。 第一章成员 第一条成员资格：本校在籍学生，对葫芦丝有浓厚兴趣的学生均可申请加入，审核成员基本准则；有足够的热情和自信，善良，文明，有责任感，努力上进，遵守学生守则和本社团章程。 会员的权利和义务 权利 获取参加本社团的培训班和举办的活动资格 社团的选举权和被选举权 向理事会提出意见或建议 义务 遵守本社团章程，接受本社团领导。 积极参加本社团的活动，听从社团安排。

对外积极树立本社团的良好形象，为社团的发展出谋划策。 第二章组织机构 第一条本社团设社长一名，副社长一名，组织委员一名，宣传委员一名，纪律委员一名。 社长、理事产生办法： 社长、副社长、组织委员、宣传委员、纪律委员演讲竞选，在社团内部监督、考核下，经社团全体大会选举产生，确定后，报学校备案。 社团干部任职期间，因各种原因造成职务空缺需要增补成员的，必须经社团全体大会选举产生，并向全体会员通报。 有下列情形之一的委员会成员，采取直接罢免方式； 在社团内部拉帮结派，造成社团内部不团结的。 不遵守纪律的，严重影响社团名誉的。 累计三次无故不参加社团和委员会举办的活动或会议的。 本学习组织架构及职责

管理制度 学期召开全体大会：新成员自我介绍，彼此交流。社长发言，布置本学期社团日常训练及活动内容，一些工作要求；发放会员证。 学期末全体大会：委员会作学期工作总结报告，听取个会员提出的要求或意见，展示本学期学习的学习成果。 考勤管理：不迟到、不早退，因故不能参加社团活动，须当天向团长或辅导老师书面请假，如不能当天递交的，也要及时补假；连续三次无故缺席训练及活动者，视为自动退会。 校内外社团活动管理：社团成员必须在规定的时间地点内活动，听从安排，私自在规定之外的时间及地点活动的，产生的火锅自负。 附则 本章程解释归展家小学所有 本章程批准之体起实施

社团联合会规章制度范文.doc

社团联合会规章制度_共5篇 1。社团联合会规章制度 社团联合会是在院党委领导下，在院团委具体指导下的学生社团联合组织，以学生社团为载体，承担学生社团的指导和日常管理工作，以繁荣校园文化，服务同学为原则和宗旨。为了让大家更加认识社团联合会的工作及监督特制定本制度: 一、秘书处职责: 1、负责秘书处的日常全面工作的协调与开展，在各方面带好头。 2、主持召集秘书处工作会议和相关活动所需。 3、负责检查、督促各项工作的实施和总结。 4、根据社团联合会阶段性的具体情况和工作重点研究安排各项相关工作，并与部长及干事适时进行沟通交流。 二、监察部职责: 1、负责各社团活动的监督指导、考评;负责对各社团行使财务监督权。 三、外联部职责: 1、负责对外以及对内联谊，合作交流;提供活动赞助。 四、部长职责: 1、分管指定的各项工作，认真协调各部门之间的关系。 2、积极开展对外交流，实事结合实际针对性的开展相关活动。 五、干事职责:

1、认真及时地完成分配的工作，在活动时发挥创新意识。 2、团结互助，注重团队协作精神，始终保持着对工作的热情，工作态度要求良好，做到心平气和耐心周到。 3、要严于律己，遵守规章制度，不得以权谋私、不得以社团联合会的名义有越权行为，一经发现情节严重分别处以减1分、减2分、减3分，较严重者直接辞退。 4、在执行任务中，出现错误追究负责人责任，在分配到工作时如果有事及时说明，但不得撒谎，如发现每人每次扣1分。 六、会议制度: 1、秘书处根据实际工作需要召开工作会议，干事及协会会长准时参加例会，在每次会议中记录出勤情况。 2、部内成员应遵守例会纪律，不得讨论与会议内容无关的话题。 3、干事认真完成会议记录，对有异议的地方可以会后讨论解决或向部长提出。 七、量化分奖罚政策: 1、对做好事获得表扬或奖励者给予工作奖励适当加2分、1分。 2、秘书处、监察部正副部长每人每周加3分，干事每人每周加2分;外联部正副部长每人每周加3分，干事加分按其工作量加分，协会会长及副会按其工作量加1~3分，做出突出贡献者适当给予奖励1~2分不得出现乱加分现象。 3、例会无故缺勤者每人每次减5分，工作态度不认真、监察不力、执勤行为不当、工作不负责者迟到者每人每次减3分，请假者需在监察部留假条底。 4、各部长(会长)给予干事(会员)加分时必须经过各班导员签名、秘书处及系部盖章下发，不得私自下发加分单。 本制度只对社团联合会成员有效，最终解释权归社团联合会秘书处，本制度自公布之日起实施。 2。学生社团联合会管理规章制度

葫芦丝社团章程

葫芦丝社团章程 胡集镇第一小学 2017年3月 第一章总则 第一条本社团的名称 胡集一小乐之韵葫芦丝社团 第二条本社团的性质 使同学们根据自己的兴趣爱好自愿结成的以音乐欣赏演奏为专攻方向的非营利性的文艺性社团 第三条本社团的宗旨 遵守宪法、法律、法规和校少先队的规定，遵守社会道德风尚，弘扬中华民族文化，丰富校园生活，配合学校德育工作，促进我校走和谐之路！倡导校学生德智体的和谐统一，达到丰富学生课余生活，锻炼学生团队协作能力的目的。活动立足校园，兼顾校外，让每一个人都有锻炼的机会，让每个参和社团的人都能感觉到中学生活的活力，丰富自 我，营造良好的校园风气。 第四条本社团接受胡集一小少先队的领导，接受学校少 先队的监督管理指导。 第二章组织机构 第五条本社团的最高权力机构是学校少先队，职权是：（一）制定和修改章程；

（二）选举和罢免社团执行机构； （三）决定活动事宜及其他重大事宜。 第十三条社团执行机构：音乐教研组 第六条社团执行机构的职权是： （一）执行学校少先队的决议； （二）决定会员的吸收和除名； （三）领导本社团开展活动； （四）制定内部管理制度； （五）决定其他重大事项。 第三章会员管理 第七条申请加入本社团的会员，必须具备下列条件：（一）具有胡集一小正式学籍； （二）承认本社团章程； （三）对葫芦丝演奏方面有着较为浓厚的兴趣； （四）遵守社团的各项纪律，积极参加平时的训练及活动；第八条会员入会的程序是： （一）本人自愿提出入会申请； （二）经（音乐教研组）面试考核，符合要求者可以参加社团。 第九条会员享有以下权利： （一）本社团的选举权、被选举权和表决权；

社团联合会规章制度共篇

社团联合会规章制度_共 5 篇 1。社团联合会规章制度 社团联合会是在院党委领导下，在院团委具体指导下的学生社团联合组织，以学生社团为载体，承担学生社团的指导和日常管理工作，以繁荣校园文化，服务同学为原则和宗旨。为了让大家更加认识社团联合会的工作及监督特制定本制度: 一、秘书处职责: 1、负责秘书处的日常全面工作的协调与开展，在各方面带好头。 2、主持召集秘书处工作会议和相关活动所需。 3、负责检查、督促各项工作的实施和总结。 4、根据社团联合会阶段性的具体情况和工作重点研究安排各项相关工作，并与部长及干事适时进行沟通交流。 二、监察部职责: 1、负责各社团活动的监督指导、考评;负责对各社团行使财务监督权。 三、外联部职责: 1、负责对外以及对内联谊，合作交流;提供活动赞助。 四、部长职责: 1、分管指定的各项工作，认真协调各部门之间的关系。 2、积极开展对外交流，实事结合实际针对性的开展相关活动。 五、干事职责: 1、认真及时地完成分配的工作，在活动时发挥创新意识。 2、团结互助，注重团队协作精神，始终保持着对工作的热情，工作态度要求良好，做到心平气和耐心周到。

3、要严于律己，遵守规章制度，不得以权谋私、不得以社团联合会的名义有越权行为，一经发现情节严重分别处以减1 分、减2 分、减3 分，较严重者直接辞退。 4、在执行任务中，出现错误追究负责人责任，在分配到工作时如果有事及时说明，但不得撒谎，如发现每人每次扣1 分。 六、会议制度: 1、秘书处根据实际工作需要召开工作会议，干事及协会会长准时参加例会，在每次会议中记录出勤情况。 2、部内成员应遵守例会纪律，不得讨论与会议内容无关的话题。 3、干事认真完成会议记录，对有异议的地方可以会后讨论解决或向部长提出 七、量化分奖罚政策 1、对做好事获得表扬或奖励者给予工作奖励适当加 2 分、1 分 2、秘书处、监察部正副部长每人每周加3 分，干事每人每周加2 分;外联部正副部长每人每周加3 分，干事加分按其工作量加分，协会会长及副会按其工作量加1~3 分，做出突出贡献者适当给予奖励1~2 分不得出现乱加分现象。 3、例会无故缺勤者每人每次减5 分，工作态度不认真、监察不力、执勤行为不当、工作不负责者迟到者每人每次减3 分，请假者需在监察部留假条底。 4、各部长（会长）给予干事（会员）加分时必须经过各班导员签名、秘书处及系部盖章下发，不得私自下发加分单。 本制度只对社团联合会成员有效，最终解释权归社团联合会秘书处，本制度自公布之日起实施。 2。学生社团联合会管理规章制度 为了更好的加强对社联社团自身的管理，提高学社联全体成员的工作积极性，发挥更高的工作效率，做到对社联社团干部的管理有明确依据，结合实际情况，特制定学生社团联合会管理规章制度。 第一章总则第一条学生社团联合会（简称“学社联”）是在我院院团委领导全力支持下以及学生社团发展的需求下成立的社团联合组织，学社联坚持“自我教育、自我 管理、自我服务”为原则，“管理社团、服务社团”为宗旨，对各级各类社团 及活动进行统一有效的管理和服务。学社联由主席团、组织部、监督组、外联部、文艺部、宣传部、秘书部、学工部记者团八个部门组成，现有社团31 个

葫芦丝社团活动总结0001

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档葫芦丝社 团活动总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 葫芦丝社团活动总结 不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，这段经历可以丰富我们的生活，是时候抽出时间写写活动总结了。一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是我们为大家收集的葫芦丝社团活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 葫芦丝社团活动总结1 一、领导重视，学生报名积极。 才刚开始组建社团时，黄副校长就好好地宣传了一番，说我是城里最好的老师，有多年教学经验，辅导出很多的学生参加省市举办的比赛都拿了大奖，这样的好老师来支教一年，机会难得，接着讲了葫芦丝有简单易学，容易出成绩等特点，最后还让我当场演奏了一曲，学生们被这神奇的小葫芦打动了，所以都积极踊跃的报名，但是考虑到这种乐器要自己购买，所以我只挑选了4——6年级、家中有乐器或有能力购买的学生24 人。 二、根据学生的特点，自己确定教程。由于我的支教工作只有一 年，再加上社团活动时间每周只有 －1－

两节课，时间少等特点，我根据专业教程的内容，选取一些学生容易掌握、易于接受的曲目作为教学内容。因为葫芦丝演奏的方法非常重要的，它的演奏与其它乐器不同：低音气息要大，高音气息却要小；手指的按孔部位也很重要，应该用手指的第一关节的指肚按孔，这个部位的肉比较丰满，按的时候不容易漏气…… 这些知识都应该在教材当中体现，这就需要挑选一些适合学生的教学内容来完成，所以，我有目的地选择教程，效果还是明显的。 三、循序渐进的教学。 “台上一分钟，台下十年功。”练习葫芦丝的吹奏，首先要训练学生的基本功，扎实的基础呼吸方法及指法的运用，都必须循序渐进。人们在日常生活的呼吸只是一种维持生命的最低要求的自然呼吸，而器乐演奏的呼吸，甚至会用到部分肺活量的练习。在学生掌握基本指法之后，再引导他们用模仿和想象来自然形成正确的呼吸方式，同时鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，为演奏葫芦丝奠下良好的基础。 四、分层施教。 由于农村孩子普遍音乐基础差，接受能力弱，对音乐的乐感也有很大的差别，于是我采用了分层教学的方式，使每个学习者都得到了应有的发展，对尖子生既让他们带领其他学生，又对他们提出更高的要求，单独给他们安排专门训练，对接受能力不强的学生，就安排简单易学的区域，让他们也能在每一节课都有收获，让他们感受到学习的快乐。在不断激励的环境中学习，同学们养成了互助互学、共同进步的习惯，所以每一节课同学们都学得很有兴致。下课时，我们还在继续学习，常常会吸引得很多的学生驻足观望。

大学生社团联合会管理规章制度

大学生社团联合会管理规章制度为了更好的加强对社联社团自身的管理，提高社联全体成员的工作积极性，发挥更高的工作效率，做到对社团联合会的管理有明确依据，结合实际情况，特制定大学生社团联合会干部干事管理规章制度。 第一章总则 湖北中医药高等专科学校学生社团联合会（简称“医专社联”）是在我校团委领导全力支持下以及学生社团发展的需求下成立的社 团联合组织，医专社联坚持“自我教育、自我管理、自我服务”为原则，“管理社团、服务社团”为宗旨，对各级各类社团及活动进行统一有效的管理和服务。学社联由秘书处、培训部、财务部、外宣部四个部门组成，现有社团33个。 第二章日常工作 （一）秘书处： 1.每月做好干部、会长的考核工作，并整理各部门干事考 核，月末在公示栏公示； 2.每天值班的秘书处成员需要在18：55前到达办公室进 行值班实况登记，记录值班人员的值班状况:①到勤情况（迟 到需要注明时长和原因，请假需要联系秘书处主任）；②干部 干事证的佩戴情况；③是否有大声喧哗、打闹的情况。 3.每次开社联例会组织考勤； 4.每月收查干部、会长会议记载本进行检查； 5.每次活动制作公假条交给主席团，再由主席团带至老师

处签字。 （二）培训部： 1.活动准备，对各项活动培训部要进行前期物品准备（与财务部联系），干事分配及工作安排分配，中期要抽察活动开展情况，后期要做好活动总结； 2.会员证注册，每月按《培训部规章制度》，进行会员证注册工作，要及时，准确并按时发放，不要积累，并要将结果统计成册，做好依据整理工作； 3.查课工作要认真对待，严格要求。合理分配，及时安排，按时实施，尽量做到常规化，尽量不做变动。要整理好查课表，减少不必要的工作量。 （三）财务部： 1.借物，负责对社联的东西进行借取； 2.查账，定时对账目进行整理，统计； 3.查物，每月进行一次社联物品出入统计； 4.账目支出整理，每月对各社团支出整理成册； 5.学期末整理核对教师工资并予以发放。 （四）外宣部： 1.按要求定时发布微信公众号； 2.社联举办的活动要求全程参与并拍摄照片，整理图文上传公众号； 3.公众号内容以多宣传各协会为主；

葫芦丝社团一学年活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除葫芦丝社团一学年活动计划 篇一：葫芦丝社团活动工作计划 实验小学葫芦丝社团活动工作计划 指导教师：和亚珂 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺 术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展 示我校的艺术风采，我校成立了葫芦丝兴趣小组。葫芦丝易 学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦 丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提高他 们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的 情操。 二、基本情况分析 本学期社团小组有33人，参加本班训练的学生都是四 年级学生，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上

这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操 练起来困难较大。 三、学习内容及目标 1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气 息运用。 2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠 音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。 3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏 型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区 与音域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等 基本乐理知识。 4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。 5、学习预选曲目：《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘过山来》、《摇篮曲》、《望春风》、《新疆舞曲》、《婚誓》、《有一个美丽的地方》、《月光下的凤尾竹》、《金风吹来的时候》、《军港之夜》、《阿瓦人民唱新歌》、《甜蜜蜜》、《但愿人长久》 6、通过对葫芦丝的学习来提高学生的整体艺术修养和 心态、性格的调整。 四、采取的措施及方法 1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效 地开展这一音乐活动。 2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少

葫芦丝社团总结

2012----2013学年度第一学期 葫芦丝社团教学工作总结 根据《基础教育课程改革纲要》和《学校本课程开发方案》的要求，本人申报开设“小学葫芦丝社团”，经过三学年的教学和实践现就教学工作总结如下： 一、葫芦丝校本课程器乐教学的成功： 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，我开设了葫芦丝器乐校本课程，学生是自愿报名参加的。全校开设了一个班，总人数达40人左右，每周三、下午第三、四节上课，平时课外活动时间训练。学习器乐是一种很好的艺术实践。葫芦丝的音域较窄，发音较容易，指法简单，嘴上技巧简练，因此学生学习时比较容易上手。葫芦丝的学习周期相对较短，通过三个学期的学习，现在学生愉快地掌握了这一门乐器的演奏方法和技巧，能吹出几十首难度不等的乐曲。 在学习过程中，学生们在学习中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。合奏训练学习时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。学习过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。通过一学期的学习，葫芦丝班的同学在不同方面都有了很大进步。 一学期的时间同学们掌握了，《映山红》《婚誓》《月亮光下的凤尾竹》《骑兵进行曲》《竹楼情歌》等乐曲，在学校接受雁塔区教育局评估组的领导检查指导工作的过程中，成功的为各级领导演奏了乐曲，受到了领导的肯定和好评。并且获得区小学优秀社团的荣誉。

二、葫芦丝校本课程器乐教学存在的不足和反思： 1、学生音乐基础差，练习时间不足： 有些学生没有经过一些音乐方面的学习和训练，音乐基础差，所以在学习中往往会遇到一些困难，所以再今后的教学工作中，我会多加强音乐素养和乐理方面的学习和培养，从而弥补学生基础差的问题。还有学生平时的学习太忙，没有时间去认真系统练习也会影响到学生的葫芦丝学习，其实每天学习累了的时候，练习一会既调整了学习状态，也练习了一门技能，何乐而不为呢？主要这个问题主要还是在学生和家长的观念上。 2、学校的硬件建设还须加强： 希望今后能够加强各个方面的配备，比如电脑投影多媒体等设施，以及购置部分光盘音像资料、葫芦丝学习教程书籍等供教师辅助教学和学生参考。 3、自身水平还有待提高： 在今后要多加强自己的专业技能，多学习，多充电，以提高自己的专业水平，从而更好的去教授学生更多的知识和技能。 通过总结和反思，相信在今后的教学上我会更踏实、认真，希望学生在学习过程中，不但学习一门技艺有所收获，而且也能放松身心、陶冶情操，并为以后人生道路增添光彩。

大学生社团联合会工作计划范文

大学生社团联合会范文1 大一的生活即将结束，在这一年里，宣传部全体成员吃苦耐劳，勤于工作，认真负责，为本系和学生会的各项工作的开展在安全方面做出了巨大的贡献，同时为同学提供了诸多的便利。 在新的学期里，我们要继续发扬宣传部的优良传统，在继续作好以上工作的同时，本着“从同学中来，到同学中去，全心全意服务于同学”的原则，在全心全意为本系和本系同学服务的同时，让本系乃至全校的同学感受到宣传部的细心体贴的服务。基于以上几点原则，对下学期我部的工作大体做如下安排 （一）、招新 人员的组织和选拔人才是一切工作得以开展的基础前提，这一点对宣传部尤其重要。要搞好宣传部这一年之中的活动，首先就是要选拔一批肯于吃苦，肯于工作，肯于奉献，因为宣传部是一个工作比较累的部门，和由有一定创新意识的部委成员。要求 1、面试时不紧张，心理素质强，游刃有余 2、不惧他人脸色，在工作中遇到阻碍也不退缩

3、我们最需要的就是能吃苦的，具有灵活性 （二）、干事培养 挑选干事，要求干事参与到每次具体工作中来，并对每个干事参与活动进行记录，并做总结。并且针对以往的活动要求他们拿出一份，让他们尽快熟悉工作。根据以上结果来安排他们以后的具体工作。 并坚持每段时间招开例会，布置近期工作，交流各班工作情况，讨论具体的活动工作方案。以促进之间的了解和解决问题。 （三）、继续积极配合其他部门作好工作。 第一、在大型活动上配合相关部门作好宣传工作，使比赛能够正常进行。 第二、在迎新晚会等其他文艺晚会上，我们要配合文艺部作好相关后勤工作，帮忙布置场地，使活动能够持续正常的进行。 社会学家说，生活就像一锅大杂烩，可不可口完全在于厨师的搭配。怎么样才能搭配好大学生活这道菜是新一届校学生会宣传部必须面对的问题。带领新校区走上飞速发展的轨道是小宣传部义不容辞的责任。宣传部将在未来的一年中开展如下工作

葫芦丝社团

葫芦丝社团活动计划 （2016——2017第一学期） 一、指导思想 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 二、学情分析 本学期所带兴趣班有29人，参加本班训练的学生都是,四、六年级学生，全部都是新队员，而且四年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。 三、学习内容 1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。 2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。 3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。 4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。 四、学习目标 1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。 2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、)及练习曲等演奏技法。

3、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。 4、学习预选曲目：《粉刷匠》《小夜曲》《映山红》《小星星》《金孔雀轻轻跳》《毕业生》《草原上升起不落的太阳》等乐曲。 5、通过对葫芦丝的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。 五、措施方法： 1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。 2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。 3、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。 2016年8月 葫芦丝社团活动计划

王店初中葫芦丝社团活动方案

王店初中葫芦丝社团教学活动方案 指导教师：王守岐一、指导思想： 葫芦丝是中国云南少数民族乐器。它由一件民族特色乐器跻身于独奏乐器的行列而赢得了人们的喜爱。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 二、教学目标： 葫芦丝是学校艺术教育课程的主要内容之一。葫芦丝音色优美，易于引起学生兴趣，简单易学，没有复杂及高难度的技术负担，能够培养学生欣赏音乐、感受音乐美的高尚情操和表现音乐、创造音乐美的能力，使其个性得到长足的发展，能够快速有效地培养学生的实践能力 三、训练的计划和要求有以下几点： 1 、葫芦丝社团的成员： 由七、八年级学生组成。大约有40人左右参加葫芦丝社团的训练。 2 、排练时间： 每周四的下午第四节课 3 、负责教师：王守岐

4 、训练的内容和计划： (1) 了解葫芦丝、巴乌的起源、构造、音乐表现力等相关知识。； (2) 学习葫芦丝、巴乌的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。 (3)葫芦丝各调音阶的训练。 (4)教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法 （5）长音的虚颤音奏法。 （6）在运用以上的奏法教会学生演奏独奏曲《婚誓》 （7）自由拍的演奏方法。 (8) 单吐音和双吐音的练习。 （9）结合单、双吐音的奏法学习独奏曲《月光下的凤尾竹》。（10）虚颤音和连音相结合的练习 （11）自由拍的演奏方法。 （12）自由拍的吐音方法练习。 （13）吐音和滑音相结合的练习 （14）结合以上奏法教会学生演奏独奏曲《瑶族舞曲》。 （15）虚颤音和连音相结合的练习。 （16）吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习。(17)结合以上的奏法教会学生演奏独奏曲 （18）器乐队在已有的基础上逐渐转入小乐队形式，进行合奏练习，学习一些常用曲目：《婚誓》、《金孔雀轻轻跳》《瑶族舞曲》《月光下的凤尾竹》等乐曲。

社团联合会组织部规章制度

社团联合会 组 织 部 社团联合会组织部 二零一二年十二月十二日

目录 前言 (2) 班级概述 (3) 第一章班级建设 1.班级班规 (7) 2.思想建设 (9) 3.组织建设 (10) 第二章学业成果 1.良好的学风 (11) 2.优秀的成绩 (12) 3.第三章校园生活 1.校内生活 (12) 2.班会活动 (13) 第四章班级根本 1.班级成员的个性简介 (39) 2.班级荣誉奖励 (53) 第五章班级记忆 1.集体生活照和结束语 (54)

前言 2011年11月，来自学校各系的同学，相聚在武昌工学院社团联合会，共同组成一个新的集体——组织部。 我希望未来一年里，不管风风雨雨，酸甜苦辣，成功喜悦，我们都会一起走过。 18个年轻的生命，18颗跳动的心，共同信念让我们凝聚在一起！ 面对成绩，我们不骄不躁； 面对挫折，我们勇敢前进； 面对过去，我们问心无愧； 面对未来，我们充满信心！ ——这就是我们，一个团结向上充满朝气的社联组织部！ 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才最具有力量！ 我们班18个人从全国各地聚集在一起就像是一滴滴水聚集成现在的大海，我们充满了力量。 我们组织部是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、聪明是我们的最大特点。“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是我们的部门宗旨；“时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、部门面前荣誉感、社会面前责任感、科技面前求知感“是我们的部门部训。部训和宗旨时刻督促、勉励我们全体成员不断进取，争先创优。

我们部门是一个激情飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体！在学院和学工处的领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，在部门建设方面，无论是学习、思想政治，还是社会活动，都取得了骄人的成绩。 部门概述 社团联合会组织部人数18人，其中男生10人，女生8人。 部长1人，副部长2人，干事15人。 部门介绍 社团联合会组织部是在社联主席团领导下主管组织、人事工作负责协调整个社联和社团的重要部门，是社联职能部门当中最至关重要的管理单位，具有其与其他部门独立的部门特征。它的作用关系到社联、社团人员的任免、调整和活动开展等工作。主要工作是以《武昌工学院社团联合会章程》、《武昌工学院学生社团量化考核细则》为准则协助主席团做好学生社团工作和学生社团建设的组织管理以及学生社团联合会学生干部和学生社团干部的考核管理。

社团联合会联络部规章制度.doc

社团联合会联络部规章制度1 社团联合会联络部规章制度 联络部是院团委领导下直属社团联合会，以加强各社团之间的交流与合作，协调各部门的关系，融洽相处亲密合作，及对外联络开展与校外企事业单位的合作而成立部门。 一、会议制度 1.参会人员必须提前5分钟到达，然后签到。 2.开会时，部员带好笔记本和笔认真记录部长下达的任务。 3.有事不能参加会议须提前向部长（组长）请假，不能在开会时 才请假。 4.开会时，必须把手机调成静音或震动状态，以免影响会议。 5.开会时，要严肃认真对待。例：不能交头接耳谈论与会议无关 的事情，不能玩手机等。 6.除特殊情况外，不得中途离场。 二、制度管理 1.为及时总结交流有效安排阶段性工作，部门不定时召开会议。 2.部门例会要求每位成员准时参加，因故请假者需要向部长请

假。 3.部门成员不得擅自离部，退出联络部必须向部长提交申请，批 示后方有效，否则论开除处理。 三、工作准则 1.平等互利，在拉赞助过程中，一定要注意平等互利原则，保证 活动的正常的开展，诚实守信展示当代大学生优良的精神风貌，诚实守信、遵守合法，帮助宣传。 2.不贪图商业利益，避免使大学生带上过多的商业色彩，应保持 大学校园的纯净，保护大学生特有的精神境界。（并与外界商家长久保持联系） 3.交流学习，开展部门会议活动互学经验共同进步。 4.和谐为目标，工作中相互配合，团结协作，充分协调各部门之 间的关系，融洽相处，亲密工作。在与社团联系、协作时本着服务社团的宗旨。 5.按时参加会议，按时完成任务。 6.本部门每月开次总结性的会议讨论上个月工作中的得失，并讨 论下个月的工作计划及工作重点。 7.正确处理学习与工作的关系。既要做优秀的部员，也要做学习

葫芦丝教学计划

葫芦丝教学计划 葫芦丝教学计划 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，该好好计划一下接下来的教学工作了！很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编帮大家整理的葫芦丝教学计划，希望对大家有所帮助。葫芦丝教学计划1 一、指导思想葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。二、学情分析本学期所带兴趣班有14人，参加本班训练的学生都是二、三、四、五年级学生，全部都是新队员，而且二、三年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。三、学习内容 1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。 2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。 3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。 4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。四、学习目标 1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。 2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。 3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等基本乐理知识。 4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。 5、学习预选曲目：《粉刷匠》《小夜曲》《草原圆舞曲》《牧童谣》《摇呀摇》《玛丽有只小羊羔》《吹起芦笙跳起舞颂》等乐曲。 6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。五、教学计划第四周 1、葫芦丝简介。 2、图示。 3、按孔方法。 4、演奏姿势。 5、气息的运用。第五周 1、5音的练习。 2、乐理知识：音的长短、拍号、休止符。第六周 1、6音的练习。 2、乐理知识：附点音符、小节线，演奏指南：气息的运用。第七、八周 1、7音

社团联合会规章制度

关于院团委社团联合会对学生社团部分管理办法的通知（一） 为使我院社团工作有进一步发展。做到有组织，有纪律，一切管理正规化。特此，社团联合会将部分管理办法通知于你们。请即时遵照施行。 （一）对社团负责人的管理办法 1、各社团负责人为社团联合会理事会成员，有权参与社团联合会召开 的重要会议和重大决策。（以下理事会为社团联合会及各社团负责人 的总称，常务理事会为社团联合会） 2、各社团负责人必须认真施行社团联合会对学生社团的管理办法和各 项通知。 3、各社团负责人对社团联合会理事会负责。 4、对各社团负责人的任命，采取“民主集中制”，社团选举结束后。社 团负责人接受社团联合会对其工作进行的管理指导，对脱离组织、 不接受管理指导的个人视情节分别给予警告、停职检讨、撤销职务 的处分。 （二）对个学生社团的管理办法 1、学生社团的成立、变更、注销必须遵照社团联合会的有关规定执行。 2、各学生社团进行自我管理、自我发展、自我完善。 3、接受社团联合会的监督，指导及帮助。 4、各社团会员注册必须由社团联合会审核、签字、盖章，以维护会员 正当权益。对未签字、盖章者。一律不予承认会员资格。对于未注 册会员参加社团活动出现事故或被举报者，社团负责人承担相应责 任，并视情节严重情况罚款五十至一百 5、对未批准私自开展社团活动而造成影响或事故者，组织人及社团负 责人承担相应责任，并罚款一百元。首报学生处给予处分。 6、对社团工作中存在的问题及建议，各社团会员可直接向社团联合会 监察部进行反映。 （三）关于召开社团理事会会议的规定 1、社团联合会理事会会议参与人员应为社团联合会常务理事会及经院团 委社团联合会批准的社团负责人。社团联合会理事会会议为社团最高 会议，不得缺席、顶替。各理事会成员应对会议负责。 2、社团联合会理事会会议召开的时间为每月月底，特殊情况另行通知。 3、对于会议缺席人员应及时向秘书处补办书面请假手续（补办手续时间为 会议后一天内）一学期无辜旷会累计两次者提出警告，累计三次者罚处 个人20元。 4、会议有关安排及精神应及时传达给各会员。 （四）关于社团联合会对各社团的奖励制度

葫芦丝社团工作总结

葫芦丝社团工作总结 葫芦丝作为我国的民族乐器，把它引进音乐课堂教学，对弘扬我国优秀的民族文化有着不可估量的力量，也是进行民族自豪感和爱国主义教育的需要。葫芦丝优美的音色，易引起学生的兴趣，简单易学，能够快速有效地培养学生的实践能力，适合小学生的学习。我们学校选择了四五六年级的学生来学习葫芦丝，这个学期有收获也有不足，下面我对葫芦丝社团的教学活动做一下总结： 一、营造氛围，激发情趣。 我们学校的葫芦丝以四五六年级为主，我们利用音乐课和社团活动课时间播放葫芦丝的经典曲目，让学生感受到葫芦丝的音乐美，引起学生对葫芦丝的兴趣，学生有了兴趣就有了求学的欲望，就会认真学练并积极参加音乐的实践活动。开设葫芦丝社团时，很多学生踊跃报名参加。 二、教材教程 根据学生的年龄特征，四五六年级的学生属于高年级的学生，他们学起来应该是很快的，学生应该有一本适合自己学习的教程，根据专业教程的内容当中选取一些学生能够容易接受的曲目，另外，演奏葫芦丝的方法也是非常的重要，葫芦丝的演奏气息是：音越低气息越大，相反，音越高气息就越小。在演奏葫芦丝的过程中，手指的按孔部位也很重要，应该用手指的第一关节的手指肚来按孔，这个部位的肉比较丰满，按的时候不容易漏气，这些知识都应该在教材当中来体现，这就需要一本适合学生来练习的一本校本教材。经过对原教材的

整理，再从其它教材中选出一部分适合葫芦丝演奏的练习曲，加上以前没有专业教材自己辅导学生时所编写的练习曲，还有收集的一些有关葫芦丝的相关资料，形成一本完整的教材，教材安排合理，由易到难，大大提高了教学效果。 三、循序渐进，扎实基础。 台上一分钟，台下十年功。练习葫芦丝的吹奏，首先要训练学生的基本功，扎实基础，如呼吸方法、指法、气息的运用等。但又不能急于求成，必须循序渐进，逐步加深提高。气是所有管乐的内动力，学生最终演奏水平的高低取决于气，而练气是学生学习中最难的。人们在日常生活的呼吸，只是一种维持生命的最低要求的自然呼吸，而器乐演奏的呼吸甚至会用到部分肺活量练习，在学生掌握基本指法之后，再引导他们用模仿和想象来自然形成正确的呼吸方式。同时鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，为演奏葫芦丝练气奠定良好的基础。 指法是器乐演奏的重要要素。对五六年级的学生来说，每堂辅导课前让学生先做做手指操，指导学生掌握正确的演奏姿势，用最轻松的方式来拿着葫芦丝，使手指的灵活度、灵敏度能够充分发挥。对中高年级的学生要求他们在长音上多练习，在速度上提出快速、慢速、由慢渐快、由快渐慢等各种序列练习要求，让学生渐进有序地感受不同音的美感。 四、分层施教，帮带互促。