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五年级下册语文第23课刷子李生字

五年级下册语文第23课《刷子李》课文生字浆(jiāng),傅(fǔ),屁(pì),袱(fú),馅(xiàn),诈(zhà)，捏(niē)

刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。

规矩：一定的标准、法则或习惯。

半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。

派头：气派。

稀溜溜：粉浆稀的样子。

悠然：悠闲的样子。

鼓点：打鼓时的音响节奏。

衔接：事物相连接。

天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。

侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。

威严：有威力而又严肃的样子。

露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。

诈：欺骗。

难堪：难为情。

发怔：发呆。

五年级下册语文第23课《刷子李》多音生字

1缝的多音字(fèng、féng)

一、(fèng)裂缝

1.雨水从天花板的裂缝中漏下来。

2.花瓶经仔细检查发现有裂缝。

3.我得把墙上的那条裂缝填补好。

4.它后面的消音器已有一条裂缝。

5.地板朽坏了，墙壁也满是裂缝。

二、(fèng)天衣无缝

1.事情全都做得天衣无缝。

2.接合处几乎天衣无缝。

3.当然这套系统也不是天衣无缝的。

4.听起来我们的计划好像天衣无缝。

5.这样一来，“巫术”就天衣无缝、毫无破绽了。

三、(féng)缝补

1.你们肯让我试着替你们缝补吗?

2.一支缝补针刺进他的心窝、结束了他的痛苦的生活。

3.看上去我只配替你烧饭，缝补衣服，帮你收拾行李上路。

4.她又是煮饭，又是缝补，又是洗涮，并且总是乐呵呵地，善意地做这一切。

5.她把他裤子膝部的洞眼缝补好了。

2发的多音字(fā、fà)

一、(fā)发现

1.他发现很难避免灭顶之灾。

2.我发现他的话特别激励人。

3.我到头来发现，她非常好。

4.我发现这个工作枯燥无味。

5.我发现他对谁都大吹大擂。

二、(fā)发达

1.舞蹈课使她腿部肌肉发达。

2.我们的事业兴旺发达，后继有人。

3.他身材魁梧，肌肉发达。

4.人的脑垂体中间部是不发达的。

5.这与发达国家形成鲜明的对比。

三、(fà)毛发

1.毛发既容易搜集又便于保存。

2.他头上的毛发又密又长。

3.动物毛发也有同样的相互关系。

4.激素也影响简的毛发。

5.角蛋白是毛发和指甲中的主要蛋白质。

五年级下册语文第23课《刷子李》生字练习题【字词荟萃】

1.看拼音，写词语。

ɡuī jǔ yōu rán wēi yán sōu suǒ qīn fàn xián jiē2.比一比，再组词。

部编版五年级上册语文生字组词及课文背诵

部编版五年级上册语文写字表组词及课文背诵部编版五年级上册生字组词第一课鹭：白鹭银鹭嫌：嫌弃讨人嫌喙：置喙尖喙黛：眉黛粉黛嵌：嵌入镶嵌匣：百宝匣匣子嗜：嗜好嗜赌如命澄：澄清澄澈第二课亩：田亩一亩地吩：吩咐吩示榨：榨菜榨油便：便宜方便榴：石榴手榴弹矮：矮子矮小第三课箩：箩筐米箩杭：杭州姓杭第四课蔓：蔓延枝蔓幽：幽深幽静挨：挨着挨打享：享受分享陪：陪伴陪衬趴：趴下趴到地上睑：眼睑睑下垂眸：眸子眼眸咂：咂嘴咂咂有声第五课汛：汛期春汛间：间隔间断谴：谴责天谴惰：懒惰惰性衡：平衡衡阳市协：协调协作

绰：绰约影影绰绰第六课相：真相凶相毕露壁：隔壁墙壁臣：大臣君臣蔺：蔺相如蔺石强：坚强强大诺：承诺诺言划：计划划开廉：廉洁自律廉政抵：抵挡抵住御：防御御寒辞：推辞辞职辱：侮辱辱没缶：击缶瓦缶袍：衣袍长袍罪：罪过犯罪第七课鸵：鸵鸟鸵鸟精神赢：赢了输赢冠：冠军张冠李戴隼：鹰隼飞隼瀚：浩瀚无垠瀚海无边第八课酬：酬谢酬劳誓：发誓誓言谎：说谎谎话连篇第九课嫂：大嫂嫂子恳：诚恳恳切筛：筛选筛子歹：歹徒为非作歹罕：罕见稀罕物狱：监狱牢狱之灾酿：酿酒酝酿瞌：瞌睡愣愣瞌瞌拘：拘束拘谨第十课俭：节俭俭省皇：皇帝太上皇偎：依偎偎依着衰：衰弱衰老泰：泰山国泰民安珊：珊瑚岛珊瑚虫

瑚：瑚琏珊瑚木难礁：礁石暗礁筐：箩筐筐子拗：拗不过执拗第十一课乃：乃是此乃熏：熏蒸熏染亥：亥时辛亥革命恃：恃才放旷自恃喑：喑哑无言喑咽抖：抖擞精神抖擞第十二课泻：腹泻倾泻鳞：鱼鳞鳞次栉比惶：惶恐不安惊惶失措胎：胎儿怪胎履：履历削足适履哉：怪哉是哉第十三课殿：殿堂宫殿珑：玲珑剔透玲珑剔：挑剔剔牙澜：波澜壮阔海澜陵：陵墓黄陵宏：宏大宏伟侵：侵略侵入略：略去省略号奉：奉养奉献烬：灰烬余烬复燃第十四课苛：苛刻严苛阶：阶梯阶级斗争塑：塑造形象塑料卡：卡片卡住戚：亲戚皇亲国戚谅：原谅谅解涩：羞涩苦涩碑：墓碑碑帖萌：萌发卖萌照蓓：蓓蕾蓓蕾初放蕾：花蕾蕾丝裙顷：公顷顷刻间焰：火焰焰

五年级下册语文23课

一、正确拼读，将汉字写在括号里。（10分） fàn wéi hé xùqiān míng gōng diàn jīn mài （）（）（）（）（）二、补充词语，再按要求分类。（12分）字斟句（）眉（）目秀（）览群书大（）晚成（）人忧天深（）远虑容光（）发神（）妙算表示外貌描写：_____________ 表示历史故事____________ 表示读书方法：_____________ 表示好品质：____________ 三、请用“——”标出句中的错别字，并改正在后面的括号里。（6分） 1、在像雷锋同志学习的活动中，我们班勇现出一大批好人好事。（）（） 2、坚苦的环境才能锻练人。（）（） 3、当五大州倾听东方声音的时侯，我娇傲，我是中国人。（）（）四、选择恰当的关联词填空。（4分）虽然……但是…… 不但……而且…… 如果……就…… 无论……都…… 1、（）天气多么炎热，运动员（）坚持训练。 2、（）这项试验失败了许多次，（）他不灰心丧气。 3、在被软禁的那段日子里，钱学森（）没有低头，（）更加坚定了回国的决心。 4、（）我们平时不注意观察事物、积累材料，写作文时（）可能会无话可说。五、按要求完成句子。（4分） 1、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（换一种说法，不改变原意） _______________________________________________________ 2、一群穿着用厚厚的兽毛做的长靴子，拿着渔叉，坐上雪橇出发了。（修改病句） _______________________________________________________ 六、回忆课文内容，根据自己的理解和感悟填空。（8分） 1、太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，__________________使劲儿向上升。到了最后，它终于_______________，完全_________________，颜色真红得可爱。 2、由成语《视死如归》，我们会想到曹植写的一句名言：_______________， ___________。 3、我们从“南朝四百八十寺，__________________”中能读出诗人杜牧对江南景色的赞美与神往之情。 4、___________________，若出其中；______________，若出其里。七、阅读。（26分）（一）

五年级上学期语文生字表

人教版课程标准实验教科书语文五年级上册复习知识点一、基础知识（一）字、词本册要求认识200个字，会写150个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。另外，每组课文后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成；“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。另外，教材后附有两个生字表。生字表（一）是要求认识的字，200个；生字表（二）是要求会写的字，150个。对于这部分内容，我们可以引导学生从两大方面来归类、复习： 1、要求会认的词语：包括精读和略读课文中要求认识的词语，能够读准即可。对这部分内容可以依据平日学生常出现的问题，本地、本班实情，教参中的提示来进行归纳，总结出符合本班的正音题（如……出示）（1）目的dì地踮diǎn脚暂zàn时恰似sì似shì的美差chāi 差chà不多奔bēn向那里分fèn外禁jīn不住皱zhòu眉头支撑chēng 腋yè下贪婪lán 水浒传zhuàn 犹豫yù编biān写某mǒu 种伴侣lǚ 娱yú乐心扉fēi 一阕què呐喊nà过瘾yǐn 囫hú囵吞枣磁cí石锻duàn炼酵jiào母借鉴jiàn （2）抹mā净低头折zhé节屡屡lǚ 甚shèn至衰shuāi老华侨qiáo 葬zàng身异国颇pō负盛名玷diàn 污秉bǐng性眷juàn恋潺chán 潺婀ē娜nuó干涸hé点缀zhuì螃蟹páng xiè (3) 哺bǔ乳即jí使处chǔ 理安然无恙yàng 追逐zhuīzhú 苔藓tái xiǎn 勉强miǎn qiǎng 削xuē弱朝zhāo晖潜qián入倾qīng 入粘zhān 贴较jiào 短日晕yùn 橡栗lì蛰zhé伏滤lǜ出单调diào (4) 捕bǔ捞操纵cāozòng 乞qǐ求便pián 宜居jū然挑拨tiǎo 眼睑jiǎn 咂zā 嘴翕xī动细腻nì流泻xiè络luò绎yì不绝雏chú鸟回眸 móu 榨zhà油鲈lú鱼皎jiǎo洁

人教版五年级上册语文生字词

人教版五年级上册语文生字词饥饿腋窝贪婪惧怕饥肠辘辘支撑依依不舍屋檐皱纹柜台彭公案绿林好汉水浒传伴侣娱乐背诵毫不犹豫比喻心扉呐喊过瘾囫囵吞枣莎士比亚磁铁锻炼借鉴呕心沥血洛阳榆关魂魄魂魄幽芳葬身异国腮边玷污秉性凉飕飕衰老华侨眷恋无所谓梳理手绢杭州萝卜潺潺婀娜波光粼粼干涸点缀螃蟹第三组鲸鱼肥猪上腭胎生鱼鳍过滤哺乳判断肺部矮小矫健驯良榛子狭窄勉强苔藓舵手帽缨栗子噪音安然无恙藕断丝连粘贴废水嫌疑犯湿漉漉尘埃彩虹日晕第四组鲈鱼鱼饵捕捞操纵鱼鳃翕动皎洁嘴唇沮丧抉择告诫实践诱惑鱼钩钓鱼咂嘴小心翼翼宴会缝纫络绎不绝挑拨茅草屋尝试吩咐榨油石榴垂蔓葱茏瞅瞅雏儿画框蜡烛细腻眼睑眼眸流泻第五组外甥琵琶枇杷锥子迂回字典解剖蛀虫恭敬搁板造诣殷商抑扬顿挫奴隶拘束风韵撇捺浩瀚驰骋招聘魅力第六组洛杉矶混乱昔日废墟爆炸瀑布瓦砾疾病颤抖砸毁陷入忙碌攥着数落腼腆誊写出版拘谨歧途糟糕自豪公司慈祥谨慎打蔫忐忑不安喋喋不休艰涩怔住拖沓倚在怔住第七组玲珑剔透金碧辉煌蓬莱瑶台宏伟灰烬损失皇家杭州统统侵入销毁消灭俊俏口哨硝烟瑰宝日寇诸葛亮抡起绷紧崎岖尸体斩钉截铁雹子胸腔坠落仇恨勿忘国耻振兴中华眺望闽南吼叫叩问刹那骨髓铸造悄然第八组磅礴泥丸岷山云崖天涯擎着电钮纽扣扭动瞻仰屋檐飘拂仿佛聂荣臻典礼共产党骑兵嗓子诞生演奏外宾拟定踌躇黯然奔赴殉职碾子簸箕舀水笤帚炊事员饮水吹气竹筒沏茶瓷碗

第一组 qièdúchǎo cài guōsháo diǎn qǐ jīèyèwōtān lán jùpà jīcháng lùlùyīyībúshě wūyán zhòu wén guìtái péng gōng àn lǜlín hǎo hàn shuǐhǔchuán bàn lǚyúlè bèi sòng háo búyóu yù bǐyùxīn fēi nàhǎn guòyǐn húlún tūn zǎo shāshìbǐyàcítiězhīchēng duàn liàn jièjiàn ǒu xīn l ìxuè 第二组 luòyáng yúguān hún pòhún pòyōu fāng zàng shēn yìguó sāi biān diàn wūbǐng xìng liáng sōu sōu shuāi lǎo hu áqiáo juàn liàn wúsuǒwèi shūlǐ shǒu juàn háng zhōu luóbo chán chán ēnàbōguāng lín lín gàn hédiǎn zhuìpáng xiè第三组 jīng yúféi zhūshàng ètāi shēng yúqíguòlǜbǔrǔpàn duàn fèi bùǎi xiǎo jiǎo jiàn xùn liáng zhēn zǐxiázhǎi miǎn qiáng tái xiǎn

部编版五年级下册第23课《童年的发现》讲解

部编版五年级下册第23课《童年的发现》讲解知识点教材分析：这是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章以第一人称叙事，以一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题。文章展示了“我”对这个问题思考与探究的过程，即从“迷惑不解”到“似懂非懂”到“独立发现”到“得到证实”。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。作者语言幽默，对自己童年的发现颇引以自豪，对因童年的发现而被老师误解有一丝的愤懑。作者介绍：费奥多罗夫：苏联儿童文学作家，曾是莫斯科国立 A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士。其编著的资料集

《伊·伊·列维坦：书信、文件与回忆》（回忆录部分出版时名为《回忆列维坦》）是研究俄罗斯最伟大的抒情风景画大师列维坦必备的最基本的资料汇编。形近字：绞（绞刑）痴（痴迷）胚（胚胎）赋（天赋）窘（窘态）饺（饺子）疾（疾病）脂（脂肪）武（威武）室（教室）多音字：朝cháo（朝着）zhāo（朝阳）旋xuán（盘旋旋律）xuàn（旋风旋子）禁jīn（情不自禁）jìn（禁区禁令）他禁（jīn ）不住满园的春色，闯入了花园的禁（jìn ）区。近义词：惩罚——处罚迷恋——痴迷澄澈——清澈轻盈——轻巧妨碍——阻碍困窘——窘迫羞愧——惭愧驱逐——驱赶反义词：独立——依赖迷恋——厌恶

部编版五年级语文下册教材课文目录【最新版】

1. 大量阅读。博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

2020年最新修订人教版五年级语文上册生字组词(加精).docx

2020 年最新修订人教版五年级语文上册生字组词( 加精 ) 1.白鹭 yíhèxi án zhū 宜适宜鹤仙鹤嫌嫌疑朱朱砂 qi àn kuànɡxi áshào 嵌嵌入框窗框匣匣子哨口哨ēn yùn 恩感恩韵韵律 2.落花生 mǔbōji āo f ēn 亩半亩播播种浇浇水吩吩咐f ùt ínɡzhàmù 咐嘱咐亭凉亭榨榨干慕羡慕 ǎi 矮矮小 3.桂花雨 dǒnɡl án lu ópó 懂懂事兰兰花箩箩筐婆婆婆ɡāo bǐnɡj ìn chán 糕年糕饼烙饼浸沉浸缠纠缠cháji ǎn 茶茶叶捡捡起 4.* 珍珠岛 màn xīyōxi ǎnɡ 蔓蔓延悉熟悉哟哟！享享受dāi ji ǎn yōu chú 待待一会睑眼睑幽幽静雏雏鸟

ɡuìpéi pāmóu 柜橱柜陪陪伴趴趴下眸回眸5.搭石 xùn f ǎnɡxi éwǎn 汛汛期访采访鞋皮鞋挽挽起ɡél ǎn duòwěn 隔隔离懒懒散惰懒惰稳稳定hénɡxi é 衡平衡协协调 6.将相和 zhào chén yìɡōnɡ 召召唤臣忠臣议议论宫故宫xi àn nuòdi ǎn chāo 献贡献诺一诺千金典字典抄摘抄zuìqi èj ùj īnɡ 罪犯罪怯胆怯拒拒绝荆负荆请罪7.什么比猎豹的速度更快 ɡuàn f ǔpēn méi 冠冠军俯俯身喷喷火枚一枚 ji àn t ǒnɡshùchì 箭火箭筒甜筒束花束赤面红耳赤quān zhì 圈圆圈置位置 8.冀中的地道战 qīn l üèzhùbǎo 侵侵犯略省略筑建筑堡堡垒dǎnɡqi ū f ánɡbì 党党员丘山丘妨妨碍蔽遮蔽

xi ànɡuǎi 陷陷阱拐拐弯 9.猎人海力布 chóu zhēn dīnɡzhǔ 酬酬金珍珍惜叮叮嘱嘱嘱咐t āji āo shìhuǎnɡ 塌塌陷焦焦急誓发誓谎谎话yán huǐ f ú 延延安悔后悔扶扶贫 10.牛郎织女（一） l ánɡdi ēsǎo li ànɡ 郎新郎爹爹娘嫂大嫂辆车辆dǎi hǎn shāqī 歹歹意罕稀罕纱彩纱妻妻子t ànɡtu ōyǒnɡhūn 趟赶趟托托住泳游泳婚婚事bèiāi 辈长辈挨挨挨挤挤 11.* 牛郎织女（二） ji ǎn wēi t ài hú 俭节俭偎依偎泰泰斗瑚珊瑚kuānɡhuánɡshuāi shān 筐箩筐皇皇帝衰衰老珊珊瑚ji āo ni ù 礁暗礁拗执拗 12.古诗三首 j ìnǎi xūn hánɡ 祭祭日乃乃是熏臭气熏天杭苏杭

五年级语文上册生字表带拼音

yán(檐) bó(脖) shuāi(摔) dūn(蹲) chě(扯) sǎnɡ(嗓) dǎo(蹈) yínɡ(莹) dènɡ(瞪) zhuó(啄) tiǎn(舔) ào(懊) shǔ(鼠) tū(秃) ɡōnɡ(宫) zhā(渣) xiè(屑) pú(仆) zhān(沾) què(鹊) pèi(配) huò(获) bīn(彬) zhōnɡ(忠)ɡěnɡ(耿) jiàn(荐) hé(盒) shòu(授) fǔ(腐)yǎ(雅) mǔ(拇) tānɡ(汤) mǔ(姆) chèn(趁) yāo(妖) dǎo(倒) chú(厨) pōu(剖) jū(鞠) ɡōnɡ(躬) chǒnɡ(宠) zhǒnɡ(肿) tànɡ(趟) dòu(逗) kuǎn(款) shàn(善) yín(吟) sè(瑟) zònɡ(纵) chà(刹) tònɡ(痛) biàn(辨) xiānɡ(镶) rèn(韧) jīnɡ(茎) shì(氏) zhì(炙) cuī(摧) ɡān(肝) liè(裂) xiǔ(朽) qū(躯) rùn(润) zhēnɡ(蒸) áo(熬) lèi(类) kěn(垦) qí(祈) wēi(逶) yǐ(迤) pánɡ(磅) bó(礴) wán(丸) dù(渡) suǒ(索) mín(岷) miào(庙) liú(榴) dàn(弹) lūn(抡) bēnɡ(绷) miáo(瞄) bì(壁) zhuì(坠) nǐnɡ(拧) báo(雹) tiào(眺) zhì(制) bǎo(堡) ké(咳) sou(嗽) wěi(伪) hōnɡ(轰) zhànɡ(仗) sōu(搜) màn(蔓) mián(棉) niǔ(扭) xī(熄) shēn(呻) jī(激) jiān(歼) niànɡ(酿) dā(耷) lǎnɡ(朗) sònɡ(诵) lì(例) xiànɡ(橡) liàn(练) huàn(焕) yùn(酝) sù(肃) mù(穆) fēn(氛) zhòu(皱) dǎo(捣) fá(乏) xiā(瞎) huà(桦) lǜ(律) xuān(喧) huá(哗) páo(咆) xiāo(哮) zāo(糟) liàn(链) zhēn(珍) jiá(颊) shǔ(曙) chāo(钞) piào(票) xuàn(炫) chú(橱) fēi(菲) yòu(诱) huò(惑) jiū(揪) shùn(瞬) jiā(嘉) bān(颁) zhònɡ(仲) yù(育) rú(儒) hé(核) lì(厉) liánɡ(粮) yuàn(怨) jì(祭) sì(祀) fù(覆) tánɡ(唐) còu(凑) zōnɡ(宗) jué(诀) xián(弦) diàn(殿) páo(袍) bà(罢) jiǎn(俭) fù(富) xián(贤) xiāo(肖) fá(罚) rě(惹) zhí(职)

语文人教版五年级下册《刷子李》

《刷子李》教学设计教学目标： 1.正确、流利地朗读课文。体会“刷子李”的高招技艺，感受独特的语言特色。 2.学习作者刻画人物的方法，如：正面描写、侧面描写、细节描写等。 3.感受故事一波三折的故事情节和曹小三内心世界的一波三折。教学重难点：领悟并学习作者刻画人物的方法。教学流程：一、导入新课，揭示课题： 1.师：今天我们一起来学习第七组第2篇课文——《刷子李》（板书课题，学生齐读） 2.读了课题，你觉得有什么特别之处？ 3.天津人常有这样的称呼习惯，把人的姓和他们擅长的工作或手艺连在一起，把行当放前，姓放后。这个姓李的人，粉刷手艺特别神奇，所以就叫他——刷子李。 4.这篇课文选自冯骥才的《俗世奇人》，在作家眼里，刷子李就是一位“俗世奇人”。二、学习课文，感知人物特点： 1.被称为“俗世奇人”的刷子李究竟“奇”在哪儿？让我们走进课文。 2. 轻声读读课文，找找课文哪些句子体现刷子李的“奇”？用横线划出来，在旁边写写自己的感受。 3. 根据学生回答，教师相机出示句子，进行交流：（1）着装奇： a最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。 b干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。（这些是描写刷子李哪方面的“奇”？“奇”在哪儿？刷子李穿上这身黑，

与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露对自己手艺的绝对自信。）（2）规矩奇： a只要身上有白点，白刷不要钱。 b照他的规矩，一天只刷一间屋子。 c每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。问：你们见过的粉刷匠是什么样的？（穿的是白渍的脏工作服，不给自己提质量要求，想办法用最少的时间干最多的活。）朗读指导：这几句都是写刷子李粉刷的规矩奇，一起读读感受一下。（2）技艺奇： a他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。（你体会到这是写刷子李哪方面的“奇”？从哪儿感受到的？用朗读把这样的感受表达出来。） b刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 c 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（运用了什么修辞手法？你觉得这是一种怎样的享受？）d只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（这个刷浆的镜头是抓住人物哪方面的描写？——动作。怎么描写这个动作的？指导读出舒缓柔和的韵味。）四、关注情节，领会方法 1.作者主要通过着装、规矩、技艺等方面突出刷子李的“奇”，除了写刷子李，课文还写了谁？（曹小三） 2.对师傅的手艺，曹小三是最好的见证人。对师傅的认识有一个曲折的心理变化，你能结合相关句子来说说曹小三的心理吗？（1）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。（半信半疑）（2）他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（佩服）

人教版五年级语文上册生字组词

人教版五年级语文上册生字组词1、窃读记窃qia窃取窃听盗窃窃窃私语炒chǎo 炒菜菜热炒炒锅锅guō锅盖锅炉火锅铁锅踮diǎn 踮脚踮起踮高哟yō哎哟啊哟饿a饥饿挨饿饿虎扑食惧jù惧怕恐惧无所畏惧临危不惧充chōng 补充充实充分充满充沛滥竽充数檐yán 帽檐房檐屋檐飞檐走壁皱zh?u 皱纹皱眉皱痕眉头一皱碗wǎn 饭碗顶碗茶碗酸suān 寒酸穷酸辛酸酸甜苦辣尖酸刻薄撑chēng 支撑撑腰撑住撑杆柜guì掌柜书柜柜台衣柜翻箱倒柜 3、走遍天下书为侣侣lǚ伴侣侣伴爱侣情侣

娱yú娱乐欢娱聊以自娱盒h?盒饭墨盒盒子豫yù毫不犹豫豫剧犹豫趟tàng 赶趟几趟趟tāng过诵s?ng 背诵传诵朗诵传诵零líng 飘零零件化整为零七零八落感激涕零编biān 编辑汇编主编编排编织编写某mǒu 某人某些某地某种 5、古诗词三首洛lu?洛阳洛河洛水榆yú榆树榆钱榆木畔pàn 湖畔耳畔江畔湖畔帐zhàng 帐本帐目蚊帐帐蓬帐单 6、梅花魂魂hún 灵魂失魂落魄魂飞魄散魂不附体缕lǚ千丝万缕一缕缕不绝如缕幽yōu 幽静幽灵幽默幽暗葬zàng 葬礼埋葬葬送葬身鱼腹安葬

愁ch?u 愁闷忧愁愁眉苦脸愁眉不展腮sāi 腮帮子两腮腮边腮腺呜wū呜咽ya一命呜呼甚shan 甚至过甚不求甚解欺人太甚绸ch?u 绸缎纺绸彩绸未雨绸缪m?u 谓wai 称谓无谓不知害怕所谓梳shū梳子梳理梳头梳妆梳洗衰shuāi 衰弱衰败衰老兴衰衰退未老先衰绢juàn 手绢绢本绢花侨qiáo 华侨归侨侨胞侨居 9、鲸鲸jīng 鲸鱼鲸油长须鲸虎鲸猪zhū 猪头猪圈猪肝猪肉肥猪腭a软腭硬腭上腭哺bǔ哺乳哺育哺养嗷嗷待哺滤lǜ滤纸过滤滤斗滤器肚dù肚子肚量泻肚牵肠挂肚鼠肚鸡肠d? 羊肚牛肚猪肚

五年级上册语文生字词

人教版五年级上册生字词汇总第一单元第一课屋檐脖子温暖摔下去翅膀不紧不慢胳膊自作聪明蹲下扯嗓子不知不觉手舞足蹈一不留神绿莹莹惊慌失措瞪眼啄一啄欢天喜地舔爪子懊恼肥嫩老鼠光秃秃第二课王宫酩酊大醉残渣碎屑风尘仆仆沾灰尘不由自主气喘吁吁颁发荣耀喜鹊异口同声获得黄莺老鹰彬彬有礼不知所措甘露忠心耿耿推荐

盒子授予劳苦功高屏住呼吸怦怦乱跳腐烂捕捉蔓延特殊敬佩端庄高雅第三课折扣敲门模样满不在乎脾气大叫大嚷垂头丧气咒语热闹非凡锅碗瓢盆露营被褥安慰醉醺醺赤手空拳鼓掌暂时第四课大拇指魔法师愁眉苦脸结婚施展趁机妖精自言自语痛哭流涕喜出望外翻山越岭逮

住厨娘剖开活蹦乱跳鞠躬受宠哭肿一趟逗笑骄傲款待素不相识善良第五课汤勺铸铁悲哀宫殿缎带饰品弱不禁风倾盆大雨骇人行驶漩涡狭小熟悉语文百花园一一劳永逸惊讶瞌睡忙碌蜘蛛朦胧疑惑不解通宵达旦间断第二单元第六课（古诗背诵）

第七课机器天水相接目不转睛重担刹那间分辨云缝镶金边发痛夺目第八课蚂蚁蝌蚪大雁鱼鳞嵌在庐山钻研开动脑筋视而不见斗转星移鉴别皇冠风筝妙不可言粗心大意第九课沙漠坚韧根茎摄氏度炙热耸立芸芸众生浮华虚名催肝裂胆悲壮千年不朽壮阔无边

挚爱身躯孕育葱郁覆盖滋润干涸蒸熬赐给怜悯屹立呵护孑然祈求饱食终日祭奠激励遍体鳞伤猛然无私第十课晶莹荡漾声韵安恬涟漪惺忪羞怯姗姗来迟冷峻内涵硕大荒芜应接不暇飞驰描摹寻觅骏马看不腻崭新愈来愈美语文百花园二名山大川溪水矫健绚烂

第三单元第十一课逶迤磅礴泥丸铁索岷山渡桥第十二课日寇英勇奋战满腔怒火手榴弹瞄准横七竖八掩护悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾攀登居高临下坠落粉身碎骨拧开雹子眺望昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈惊天动地气壮山河第十三课芦苇黝黑发愣脊背摇晃

五年级语文下册刷子李示范教案

《刷子李》教学方案教材解析《刷子李》是部编版五年级下册第五单元的第二篇课文，是一篇精读课文。本文选自冯骥才的《俗世奇人》。“刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。首先是“俗世”中的“凡人”，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人；可他又是“俗世”中的“奇人”，因为他刷墙的技艺高超，让“行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信”。他有才能、有个性，喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人，所以，用“俗世奇人”之称最为恰当。这篇短文以“刷子李”的高超手艺为话题。既为奇人，则轶事多多，但作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的时候，就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。另外，本文的语言朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力，无论是人物语言，还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。教学目标 1.自主学习字词，会认“浆、傅”等7个生字，会写“浆、傅”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“粉刷、刷浆、规矩、徒弟、端茶、点烟、跟在、屁股、师傅”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解一位普通手艺人高超的技艺。 3.领悟并学习作者刻画人物的方法。教学重点感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。教学难点领悟并学习作者刻画人物形象的方法。课前准备教师准备：制作多媒体课件。学生准备：预习生字词，搜集冯骥才、刷子李的相关资料，朗读课文。课时安排 2课时教学过程

第一课时一、创设情境，激情导入 1.谈话揭题：小嘎子、车夫、严监生，这些鲜活的人物形象，给我们留下了深刻的印象。今天，我们将结识一位不普通的手艺人，他就是──刷子李。（板书课题：刷子李） 2.交流解题：“刷子李”是一个人的绰号。这是天津人的说法，拿手的行当加上姓氏。从这个绰号中我们可以得到哪些信息？（学生各抒己见，引导学生了解这个人是个粉刷匠。） 3.引发思考：像这样会粉刷的人里有很多姓李的人，这些人都能称为“刷子李”吗？为什么叫他“刷子李”呢？他又“奇”在哪呢？让我们通过文章来看看这个神奇的人物吧！二、预习检测 1.介绍作者。冯骥才：浙江宁波人，1942年生于天津。现任中国文学艺术届联合会执行副主席，中国小说学会会长等职。主要作品：《雕花烟斗》、《神鞭》、《俗世奇人》等。 2.介绍《俗世奇人》 3.自由朗读课文，把课文读通顺。朗读时画出生字新词，注意读准生字字音。 4.检测字词预习情况。三、整体感知 1.再读课文，互相交流：这篇文章主要写什么？这篇短文以“刷子李”的高超手艺为话题，从一个小徒弟的视角印证了“刷子李”的真功夫。 2.理清层次。第一部分（1—2自然段）：表明人物身份及其技术之高超。第二部分（3—11自然段）：通过曹小三的所见、所闻证明“刷子李”名不虚传。 3.课堂交流，用一个词来说说“刷子李”的粉刷技艺高超到了什么程度，并在课文中找出理由。（1）“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。”——通过动作和声音的描写，写出了“刷子李”刷墙时动作的什么？写出了“刷子李”刷墙时动作熟练优美。（2）“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”——一个“天衣无缝”，一个比喻，写出了“刷子李”粉刷的墙面怎么样？一个比喻，写出了“刷子李”粉刷的墙面十分平整，质量很高。

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统编版五年级语文上册生字组词汇总第一课白鹭，银鹭，嫌弃，讨人嫌置喙，尖喙，眉黛，粉黛嵌入，镶嵌，百宝匣，匣子嗜好，嗜赌如命，澄清，澄澈第二课田亩，一亩地，吩咐，吩示榨菜，榨油，便宜，方便石榴，手榴弹，矮子，矮小第三课箩筐，米箩，杭州，姓杭第四课蔓延，枝蔓，幽深，幽静哎哟，哟呵，挨着，挨打享受，分享，陪伴，陪衬趴下，趴到地上，眼睑，睑下垂

眸子，眼眸，咂嘴，咂咂有声第五课汛期，春汛，间隔，间断谴责，天谴，懒惰，惰性平衡，衡阳市，协调，协作绰约，影影绰绰第六课真相，凶相毕露，隔壁，墙壁大臣，君臣，蔺相如，蔺石坚强，强大，承诺诺言计划，划开，廉洁自律，廉政抵挡，抵住，防御御寒推辞，辞职，侮辱辱没击缶，瓦缶，衣袍长袍罪过，犯罪第七课鸵鸟，鸵鸟精神，赢了，输赢冠军，张冠李戴，鹰隼，飞隼浩瀚无垠，瀚海无边第八课酬谢，酬劳，发誓，誓言说谎，谎话连篇

第十课节俭，俭省，皇帝，太上皇依偎，偎依着，衰弱，衰老泰山，国泰民安，珊瑚岛，珊瑚虫瑚琏，珊瑚木难，礁石，暗礁箩筐，筐子，拗不过，执拗第十一课乃是，此乃，熏蒸，熏染亥时，辛亥革命，恃才放旷，自恃喑哑无言，喑咽，抖擞精神，抖擞第十二课腹泻，倾泻，鱼鳞，鳞次栉比惶恐不安，惊惶失措，胎儿，怪胎履历，削足适履，怪哉，是哉大嫂，嫂子，诚恳，恳切筛选，筛子，歹徒，为非作歹罕见，稀罕物，监狱，牢狱之酿酒，酝酿，瞌睡，愣愣瞌瞌拘束，拘谨第九课灾

语文五年级上册生字表组词拼音版

人教版小学五年级语文上册生字表生字表（一）会认的字 1 窃qiè（偷窃）腋yè（腋下）哟yō（哎哟）婪lán（贪婪）惧jù（惧怕）撑chēng（支撑）辘lù（饥肠辘辘） 2 彭péng（姓彭）侠xiá（游侠）嗯绿lù（绿林好汉）济jì（经济）盛chéng（盛东西）倒dào(倒退) Lǜ(绿色) jǐ(人才济济) shèng(茂盛) dǎo(打倒) 3 侣lú（伴侣）娱yú（娱乐）趟tàng（一趟）诵sòng（背诵） 4 喻 yù（比喻）扉fēi（心扉）呐nà（呐喊）莎shā（莎士比亚）瘾yǐn（过瘾）磁cí（磁石）囫hú（囫囵吞枣）囵lún（囫囵吞枣）锻duàn（锻炼鉴jiàn（借鉴）呕ǒu（呕心沥血）沥lì（呕心沥血）禁jìn（禁止）奔bēn(奔跑) 撒sā(撒网) Jīn(禁受) bèn(投奔) sǎ(播撒) 6 魂hún（灵魂）幽yōu （幽芳）葬zàng（葬身异国）颇pō（颇负盛名）腮sāi（腮边）玷diàn（玷污）秉bǐng（秉性）谓wèi（称谓）飕 sōu（凉飕飕）衰shuāi（衰老）qiáo（华侨）眷juàn（眷恋） 7 箩luó（箩筐）杭háng（杭州）提dī（提防）担dàn（重担）落luò(摇落) 挑tiāo（挑选）tí(提前) dān(担心) là(丢三落四) tiǎo(挑拨) 8 潺chán（潺潺）婀ē（婀娜）粼lín（粼粼）涸hé（干涸）缀zhuì（点缀）螃 páng（螃蟹）蟹xiè（螃蟹）娜nuó(婀娜) 缝fèng(缝隙) 扒bā(扒开) Nà(人名安娜) féng(缝补) pá(扒手) 钻zuān(钻研) 和hè（唱和） Zuàn(钻石) hé（和平） 9 腭è（上腭）鳍qí（背鳍）滤lǜ（过滤） 10驯xùn（驯良）榛zhēn（榛子）榉jǔ（榉实）栗lì（橡栗）矫jiǎo（矫健）缨yīng （帽缨形）舵duò（舵手）苔tái（苔藓）藓xiǎn（苔藓）狭xiá（狭窄）勉miǎn（勉强）待dài(等待) 横héng(横渡) 塞sāi(塞住) Dāi(待会儿) hèng(蛮横) sài(要塞) Sè(堵塞) 11 嫌xián（嫌疑）恙yàng（安然无恙）藕ǒu（藕断丝连）噪zào（噪音）废fèi（废水） 12 勿wù（勿要）埃āi（尘埃）漉lù（湿漉漉）晕yùn（日晕）削xuē(削弱) 散sǎn(松散) 朝zhāo(朝霞) 晕yùn(日晕) Xiāo(削苹果) sàn(解散) cháo(朝代) yūn(头晕) 13 鲈lú（鲈鱼）饵ěr（鱼饵）纵zòng（操纵）鳃sāi（鱼鳃）翕xī（翕动）皎jiǎo（皎洁）唇chún（嘴唇）沮jǔ（沮丧）抉jué（抉择）诫jiè（告诫）践jiàn（实践） 14 黛dài（青黛）宴yàn（午宴）纫rèn（缝纫）绎yì（络绎不绝）的dì(目的) 应yìng(反应) 几jī(几乎) 挑tiǎo(挑拨) Dí(的确) yīng(应该) jǐ(几个) tiāo(挑水) 15 茅máo（茅屋） 16 蔓màn（垂蔓）茏lóng（葱茏）瞅chǒu（瞅见）chú（雏儿）框kuàng（画框）嚓cā（嚓嚓）蜡là（蜡烛）嗒da（嗒嗒）

人教版五年级下册23课《刷子李》

教学目标： 1．认识生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅儿、发怔、发傻、半信半疑”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺和风度。 3．练习复述课文。教学重点：感受人物形象，体会作者描写人物的方法。教学难点：体会曹小三心理变化对人物形象的烘托教学准备： 1．教师了解冯骥才和《俗世奇人》，搜集相关资料，提供同类文章《泥人张》《快手刘》等。 2．学生搜集相关资料，同时阅读人物描写出色的文章，积累优美词句及写作方法。教学时数： 2课时教学过程：一、揭示课题 1．谈话：同学们，上一节课我们认识了三个个性鲜明的人物，今天，我们将结识一位手艺人，他就是著名作家冯骥才《俗世奇人》笔下的——《刷子李》。［板书课题］

2．简单介绍作者冯骥才及本文出处。《俗世奇人》其中所述之事，多以清末民国初年天津卫市井生活为背景；天津卫，天津的旧称，“卫”是明朝的军事建制。冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他的道理：“码头上的人，不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物。”如刷子李、泥人张等。 3.解题：怎么叫刷子李呢？（姓李，专干粉刷这一行，而且技术高超）二、自读课文过渡：那么，作者笔下的“刷子李”是否真的刷墙技术高超呢？请同学们好好读读课文。 1.自由轻声读课文，要求：（1）读通读顺，自己喜欢的段落多读几遍。（2）画记生字、新词，不明白的地方进行圈点批画。（3）找出文中自己感兴趣的方言，多读几遍，谈谈自己的理解。 2.学生独立自学。 3.全班交流。（1）指名分自然段朗读课文，学生评价。（读准字音，读正确、流畅）（2）黑板出示词语，指名认读，相机正音。师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅儿、发怔、发傻、半信半疑。

人教版语文五年级上学期生字词整理

五年级上学期汉语拼音、生字词一、汉语拼音 1、声母（23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2、韵母：（24个）（1）单韵母： a o e i u ü （2）复韵母： ai ei ui ao ou iu ie ue er （3）前鼻韵母： an en in un ün （4）后鼻韵母： ang eng ing ong 3、整体认读音节（16个） zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu ye yue yun yuan yin ying 二、我能读写下列词语。 (1)偷tōu 窃qia 腋ya下xià 哎üi 哟yō 贪tün 婪lán 恐kǒnɡ惧jù 轱ɡū辘lù 支zh?撑chynɡ 炒chǎo 作zu? 锅ɡuō碗wǎn 踮diǎn 起qǐ 饥j?饿a 充chōnɡ足zú 屋wū檐yán 酸suün 痛t?nɡ 掌zhǎnɡ柜ɡuì 招zhüo 牌pái 担dün 忧yōu 急jí切qiy 惧jù怕pà 恐kǒnɡ怕pà 感ɡǎn 叹tàn 周zhōu 游y?u 环huán 境jìnɡ 知zh?趣qù 光ɡuünɡ顾ɡù 其qí实shí 鼓ɡǔ励lì 通tōnɡ顺shùn (2)姓xìnɡ彭p?nɡ 采cǎi 访fǎnɡ 随suí便biàn 水shuǐ浒hǔ传zhuàn 建jiàn 议yì 散sǎn 文w ?n 侠xiá客ka 嗯ng4 可kt靠kào 培p?i 养yǎnɡ 起qǐ码mǎ 比bǐ喻yù 偏piün 科ky 世shì纪jì 贯ɡuàn 通tōnɡ (3)伴bàn 侣lǚ 忽hū略l?a 继jì续xù 旅lǚ行xínɡ 欣x?n 赏shǎnɡ 娱yú乐la 饭fàn 盒h? 犹y?u 豫yù 一y?趟tànɡ 背bai 诵s?nɡ 零línɡ乱luàn 编biün 写xit 某mǒu 种zhǒnɡ 驾jià舟zhōu 品pǐn 味wai 片piàn 段duàn 经j?nɡ历lì 思s?考kǎo (4)比bǐ喻yù 心x?n 扉fyi 亲q?n 切qiy 蝴hú蝶di? 愉yú悦yua 书shū籍jí 悲byi 惨cǎn 呐nà喊hǎn 过ɡu?瘾yǐn 囫hú囵lún 吞tūn 枣zǎo 姓xìnɡ莎shü 磁cí石shí 锻duàn 炼liàn 呕ǒu 吐tǔ 呕ǒu 心x?n 沥lì血xua 其qí实shí 意yì义yì 方fünɡ式shì 饱bǎo 览lǎn 驳b?杂zá 馈kuì赠zanɡ 借jia鉴jiàn (5)洛lu?阳yánɡ 相xiünɡ隔ɡ? 临lín 时shí 路lù程ch?nɡ 做zu?梦manɡ 榆yú树shù 河h?畔pàn 营yínɡ帐zhànɡ 开küi 封fynɡ (6)魂hún 魄p? 缕lǚ缕lǚ 幽yōu 静jìnɡ 埋mái 葬zànɡ 愁ch?u 苦kǔ 腮süi 边biün 甚shan 至zhì 绸ch?u 缎duàn 呜wū咽ya 所suǒ谓wai 梳shū理lǐ 衰shuüi 败bài 手shǒu 绢juàn 华huá侨qiáo 偏piün 颇pō 玷diàn 污wū 秉bǐnɡ烛zhú 飕sōu 飕sōu 眷juàn 恋liàn 冷ltnɡ艳yàn 骨ɡǔ气qì 气qì节ji? 蒙m?nɡ眬l?nɡ (7)箩lu?筐kuünɡ 杭hánɡ州zhōu 盛shanɡ开küi 担dün 心x?n 桂ɡuì花huü (8)潺chán 潺chán 婀y娜nu? 波bō光ɡuünɡ粼lín 粼lín 干ɡün 涸h? 点diǎn 缀zhuì 螃pánɡ蟹xia 清q?nɡ澈cha 唱chànɡ和ha 幽yōu 芳fünɡ 漂piüo 泊b? 唯w?i 独dú 顿dùn 时shí 慈cí祥xiánɡ 稀x?罕h ɑn 离lí别bi? 大dà抵dǐ 精j?nɡ神sh?n 品pǐn 格ɡ? 灵línɡ魂hún 民mín 族zú 磨m?