2015级电气自动化设备安装与维修专业计划(六年)

嘉兴技师学院

2015级技工类专业教学计划

注：1. 此表可续

2.理实一体化课程用“★”表示。

电气自动化设备安装与维修

《电气自动化设备安装与维修》 专业（中、高级工）一体化课程标准 专业名称：电气自动化设备安装与维修 专业代码：0203-4，0203-3 学制年限：初中毕业生起点三年，中级工起点两年 一、培养目标 （一）中级工培养目标 面向企业生产一线，培养了解企业生产流程并能按照作业规，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。 （二）高级工培养目标 面向企业生产一线，培养能按照作业规，排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务的维修操作人员。 二、综合职业能力 （一）中级工综合职业能力 1．能严格执行安全操作规程。 2．能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等岗位工作任务。

3．能利用各种信息来源查阅相关技术手册及资料。 4．能规填写工作记录。 5．能与客户、领导、同事进行有效的专业沟通。 （二）高级工综合职业能力 1．能严格执行安全操作规程。 2．能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务，并独立解决工作中的常见问题。 3．具有班组管理能力，如制定工作计划、协调施工进度、安排人员、部门之间协调沟通等。 4．具有一定的设计能力。 三、就业方向及对应职业资格 （一）中级工就业方向及对应职业资格 从事配电线路施工、设备电气装接与维护等工作任务。取得维修电工（中级）证书。 （二）高级工就业方向及对应职业资格 从事排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务。取得维修电工（高级）证书。

电气自动化设备安装与维修专业

电气自动化设备安装与维修专业 一、培养目标 （一）中级工培养目标 面向企业生产一线，培养了解企业生产流程并[Zzc1] 能按照作业规范，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。 （二）高级工培养目标 面向企业生产一线，培养能按照作业规范，排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务的维修操作人员。 二、综合职业能力 （一）中级工综合职业能力 1．能严格执行安全操作规程。 2．能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等岗位工作任务。 3．能利用各种信息来源查阅相关技术手册及资料。 4．能规范填写工作记录。 5．能与客户、领导、同事进行有效的专业沟通。 （二）高级工综合职业能力 1．能严格执行安全操作规程。

2．能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务，并独立解决工作中的常见问题。 3．具有班组管理能力，如制定工作计划、协调施工进度、安排人员、部门之间协调沟通等。 4．具有一定的设计能力。 三、就业方向及对应职业资格 （一）中级工就业方向及对应职业资格 从事配电线路施工、设备电气装接与维护等工作任务。取得维修电工（中级）证书。 （二）高级工就业方向及对应职业资格 从事排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务。取得维修电工（高级）证书。

四、课程设置 （一）一体化课程

（二）一体化课程描述

[Zzc1]添加关于流程的要求，凸显课程标准的现代性 [Zzc2]通过一段文字描述，说明课程的综合性要求，以保证所希望的隐性知识和工作经验。以下同。 （三）学习任务（参考）

电气自动化设备安装与维修专业市场调研报告

电气自动化设备安装与维修专业市场 调研报告 江苏省交通技师学院电气信息系张xx 电气自动化技术是一个专业口径较宽的专业，与该专业相关的企事业单位不仅数量多、地域分布广，而且规模、层次各异。随着市场经济下我国工业化进程的加快及知识经济、信息化社会所孕育的高技术大踏步进入制造领域，各企、事业单位通过对工业生产线的技术改造和引进，提高了劳动生产率和产品质量，带来了巨大的经济效益，同时，企、事业单位使用的生产设备和主要技术多采用引进与自行开发相结合。因此，电气自动化技术技能型人才的岗位需求量也日益扩大。而目前的工业领域中大量存在着不适应上述需求的情况，这些都将引发以技能型人才为培养目标的职业教育体系的发展，而这种教学体系的确立及教学目标的实现，相对于以往有了质的突破，而且正是培养新世纪人才所迫切需要的。 为充分满足科技发展及社会诸多企业对多方位人才的需要，我们院系领导带领有关专业老师调研了一些大中型企业公司，走访了一些很有发展前景的科研单位及兄弟职业学院，这些单位大都是以高新技术为增长点，重点发展微电子、数控机床、模具设计与制造、智能仪器仪表、电子专用设备、机器人等主导产业。机、电、信息技术的综合应用是这些产

业的主要特点。被调查的单位都涉及到电气自动化技术的应用，大部分岗位需求综合素质高，具备机、电技术综合应用知识的技能型人才。在分别与企业领导、人事管理人员、技术人员、毕业生进行深入的交流和座谈后，充分意识到随着科学技术的不断进步和社会经济的迅猛发展，社会人才需求格局发生了很大变化。企、事业单位急需一线技能型操作人才，尤其是综合技术应用人才为我们的毕业生提供了广阔的就业空间。随着现代化工业的快速发展，电气自动化专业更显得尤为重要，企业中原始的、简单的数控设备已在逐步淘汰，取为代之的的是设备先进、技术精良的新型的现代化加工企业，而适应现代化工业发展的需要，就需要培养和造就一大批既有适应时代特点的具有专业理论知识，又具有专业操作技能的复合型、实用型、现代型的电气自动化人才。 为了适应经济建设的发展，满足社会对电气自动化专业类高等职业技术人才的需求，进一步推动高等职业教育体制改革，把电气自动化专业办成精品专业、特色专业，加快电气自动化专业专业的建设步伐，我院按照教育部关于大力发展职业教育的有关文件精神，制定了确实可行的专业培育方案和措施。我系教师在2012年，利用暑假深入多家家机电类企业，重点考察了长三角经济开发区的一些企业。现将调研及论证情况报告如下：

电气自动化设备安装与维修专业建设方案

黔东南州高级技工学校 QIANDONGNANZHOUGAOJIJIGONGXUEXIAO 黔东南州高级技工学校电气自动化设备安装与维修专业建设方案 二?一八年五月

内容提要 （一）专业建设背景 ...................... （二）专业现状........................ （三）专业建设目标 ...................... 1. 总体 标 ...................................................... 2. 具体目 标 ....................................................... （四）建设内容........................ 1.师资队伍设.... 2.一体化教学设备建设..................... （五）建设进度与绩效考核指标 .......... （六）经费预算及筹措 .................. （七）保障措

施 黔东南州高级技工学校 电气自动化设备安装与维修专业建设方案 一、专业建设背景 当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。在我国振兴之路上，现代装备制造业和现代服务业人才供不应求，电气自动化设备安装与维修专业毕业生可从事自动化设备的维护维修。据相关部门分析，预计电气自动化设备行业两年内全国将新增8 0 万从业人员，大部分从业人员需要接受职业技能教育。由于电路系统日趋复杂， 对电气维修人员的要求较高，这为电气自动化专业学生的就业提供了更多的机会。 从近期职场行情看，现代装备制造业是人才需求大户，其需求还将进一步增长，重点发展领域人才的需求特点是：高层次研发人才需求呈现旺势；高级技能型工人需求量大，生产岗位需求数量排在第二位，仅次于科技活动岗位，具有一线操作和管理经验的高技能工人呈

1电气自动化设备安装与维修专业教学计划(三年制中专中技)

电气自动化设备安装与维修专业教学计划 （中级） 一、人才培养目标 1．专业名称 电气自动化设备安装与维修 2.培养目标： 培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才。3.学习年限： 3年（初中毕业生） 4.职业资格： 维修电工（中级） 5.职业能力： 具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力： 1）能读懂并测绘较复杂机械设备的电气控制原理图。 2）能进行简单的钳工操作。 3）能使用常用电工工具，正确选用示波器、电桥、晶体管特性图示仪、万用表、兆欧表等常用电工仪表。 4）能安装较复杂机械设备的配电箱，并能调试整台设备。 5）能拆装交流异步电动机、直流电动机及各种特种电机。 6）能绕制小型变压器，并检修大容量变压器。

7）能焊接典型电子电路，并进行测试。 8）能分析、检修、排除较复杂机械设备的电气部分常见故障。 9）能进行PLC的选型，构建及调试简单PLC控制设备电气系统，并能独立解决调试中出现的问题，使设备正常运转。 二、专业主要教学内容： 安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、钳工基本操作、配电线路安装与维修、变压器绕制与检修、电动机故障检修、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、常用电力拖动控制线路安装与维修、常用机床电器控制线路安装与维修、电气原理图绘制（EDA）、PLC控制电路安装与调试等。 三、教学内容与安排 1、教学计划表

电气自动化设备安装与维修专业各课程学习目标与学习内容总结表

电气自动化设备安装与维修专业各课程学习目标与学习内容总结表

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各课程学习目标与学习内容汇总表 专业：电气自动化设备安装与维修 人才培养目标： （一）中级培养目标 面向企业生产一线，培养了解企业生产流程并能按照作业规范，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。 （二）高级培养目标 面向企业生产一线，培养能按照作业规范，排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务的维修操作人员。 综合职业能力： （一）中级综合职业能力 1能严格执行安全操作规程。 2．能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等岗位工作任务。 3．能利用各种信息来源查阅相关技术手册及资料。 4．能规范填写工作记录。 5．能与客户、领导、同事进行有效的专业沟通。 （二）高级工综合职业能力 1．能严格执行安全操作规程。 2．能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务，并独立解决工作中的常见问题。 3．具有班组管理能力，如制定工作计划、协调施工进度、安排人员、部门之间协调沟通等。 4．具有一定的设计能力。 第二学期课程： 序号一体化课程课程学习目标学习任务学习任务--学习目标学习任务--学习内容

1 电动机 继电控 制线路 的安装 与检修 1、能识读原理图，明确 常见低压电器的图形符 号、文字符号，了解控 制器件的动作过程，明 确控制原理 2、能识读安装图、接线 图，明确安装要求，确 定元器件、控制柜、电 动机等安装位置，确保 正确连接线路 3、能正确使用电动机拆 装工具 4、能识别和选用元器 件，核查其型号与规格 是否符合图纸要求，并 进行外观检查 5、能按图纸、工艺要求、 安全规范和设备要求， 安装元器件，按图接线， 三相鼠笼 型电动机 的安装与 维护 1．能正确使用电动机拆装工具；能正确拆 装电动机，并能进行维护，填写维护记录。 2．能根据电机故障现象，分析故障范围， 查找故障点，制定维修方案。 3. 能用仪表进行测试检查，能按照安全操 作规程正确通电试车 4. 能按照企业管理制度，正确填写维修记 录并归档，确保记录的可追溯性，为以后维 修提供参考资料。 1.电机铭牌、基本结构、工作原理； 2.阅读任务单； 3.电动机的拆卸； 4.电动机常见故障分析与检查； 5.电动机的保养； 6.电动机首尾端判断、接线； 7.电动机机体安装、传动装置的安装与 调整、控制保护装置的安装； Y、Δ 接法； 8.运行状态检查； 9.日常巡视检查； 10.交付验收； 11.总结评价。 XX型立钻 电气线路 的安装 1．能识读原理图，明确常见低压电器的图 形符号、文字符号，控制器件的动作过程， 控制原理 2．能识读安装图、接线图，明确安装要求， 确定元器件、控制柜、电动机等安装位置， 确保正确连接线路 3．能识别和选用元器件，核查其型号与规 格是否符合图纸要求，并进行外观检查 1、阅读任务单 2、了解立钻的使用方法、结构组成及运 动形式 3、认识常用低压电器（结构、原理、作 用及应用场合） 4、识读电气控制线路图

电气自动化设备安装与维修专业介绍

电气自动化设备安装与维 修专业介绍 Last updated on the afternoon of January 3, 2021

一、概述 专业编码：0203—4 专业名称：电气自动化设备安装与维修 培养目标：培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才。 学习年限：3（+）年 职业能力： 具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力： 1．能读懂并测绘较复杂机械设备的电气控制原理图。 2．能使用常用电工工具，正确选用示波器、电桥、晶体管特性图示仪、万用表、兆欧表等常用电工仪表。 3．能安装较复杂机械设备的配电箱，并能调试整台设备。 4．能拆装交流异步电动机、直流电动机及各种特种电机。 5．能绕制小型变压器，并检修大容量变压器。 6．能分析、检修、排除较复杂机械设备的电气部分常见故障。 7．能进行PLC的选型，构建及调试简单PLC控制设备电气系统，并能独立解决调试中出现的问题，使设备正常运转。 对应或相关职业（工种）：维修电工（6—07—06—05） 职业资格：维修电工（中级） 专业主要教学内容：

识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、配电线路安装与维修、电机与变压器技术、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、常用电力拖动控制线路安装与维修、电气原理图绘制（EDA）、PLC控制电路安装与调试等。 二、课程设置与教学进程表（见附表一） 三、课程教学内容（见附表二）

电气自动化设备安装与维修专业

电气自动化设备安装与维修专业 电气自动化设备安装与维修专业 一、培养目标 （一）中级工培养目标 面向企业生产一线，培养了解企业生产流程并能按照[Zzc1] 作业规范，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。 （二）高级工培养目标 面向企业生产一线，培养能按照作业规范，排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务的维修操作人员。 二、综合职业能力 （一）中级工综合职业能力 1．能严格执行安全操作规程。 2．能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等岗位工作任务。3．能利用各种信息来源查阅相关技术手册及资料。 4．能规范填写工作记录。 5．能与客户、领导、同事进行有效的专业沟通。 （二）高级工综合职业能力 1．能严格执行安全操作规程。

电气自动化设备安装与维修专业 2．能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务，并独立解决工作中的常见问题。3．具有班组管理能力，如制定工作计划、协调施工进度、安排人员、部门之间协调沟通等。 4．具有一定的设计能力。 三、就业方向及对应职业资格 （一）中级工就业方向及对应职业资格 从事配电线路施工、设备电气装接与维护等工作任务。取得维修电工（中级）证书。 （二）高级工就业方向及对应职业资格 从事排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务。取得维修电工（高级）证书。． 电气自动化设备安装与维修专业 四、课程设置 （一）一体化课程 职业发展阶段 编号一体化课程 )职业资格等级(

电气自动化设备安装与维修专业知识交流

百色职业学院建筑工程技术专业及实训基地项目建设总结报告 2018年04月

目录 一、项目完成情况及总体质量 .................... - 1 - （一）教学改革完成情况. (1) 1．人才培养模式改革和课程体系建设........... - 1 - 2．师资队伍建设............................. - 2 - 3．校企合作和社会服务....................... - 3 - （二）实训基地建设完成情况.. (3) 1．设备安装与运行情况....................... - 3 - 2．设备配置的合理性及购置的经济合理性....... - 4 - 3．实训基地管理与技术人员配备情况........... - 4 - 二、项目资金管理情况 ......................... - 5 - （一）资金落实情况. (5) （二）资金支出情况 (5) 1.预算执行与批复的相符性.................... - 5 - 2. 实际支出调整的合理性..................... - 5 - 3.实际支出与财务管理制度和专项资金管理办法的相符性- 5 - 三、项目组织管理水平 ......................... - 6 - （一）管理机构的健全性 (6) （二）管理制度的健全性和操作性 (6) （三）组织实施的情况及项目管理水平 (6)

四、项目效益................................. - 7 - （一）实施技能型紧缺人才培养情况 (7) （二）职业培训情况 (7) （三）实训设备利用率 (8) （四）对学校专业建设的作用 (8) （五）科技创新情况及效果 (9) （六）示范辐射作用 (9) 五、建设、管理和功能发挥的其它典型经验......... - 9 - （一）以行业发展及校企合作为抓手，加强专业实训设施投 入 (9) （二）以教学实践一体化为方向，推进实训教学课程改革-9-