7 背 影
课时教案
课时教案
课时教案
人教七年级下册英语unit7知识点
Unit7名词： weather 天气 park 公园message 信息；消息problem 困难；难题Canada 加拿大 summer 夏天 juice 果汁；饮料 vacation 假期 Europe 欧洲 mountain 高山 country 国；国家 winter 冬天；冬季 动词： cook 做饭could 能；可以visit 拜访；参观 sit 坐 skate 滑冰 形容词： windy 多风的cloudy 多云的sunny 晴朗的bad 坏的；糟的dry 干燥的 cold 寒冷的；冷的 hot 热的 warm 温暖的 rainy 阴雨的 snowy 下雪的 副词： back 回来；回原处again 再一次；又一次soon 不久；很快兼类词： rain v下雨；n雨水snow v下雪；n雪hard adv努力地；adj困难的 Russian adj俄罗斯的；n俄罗斯人；俄语 短语： take a message 捎个口信；传话right now 此刻；马上 call（sb）back （给某人）回电话on（a）vacation 度假take a photo 拍照 知识点： 1、rain （1）动词：下雨 It often rains in summer. 夏天经常下雨。It rains heavily. 雨下的很大。 （2）名词：雨水，不可数名词 The crops need rain. 庄稼需要雨。 The rain is dirty. 雨水很脏。
（3）rainy 形容词：多雨的 The weather is rainy. 天气是多雨的。 下雨的不同表达：（1）It's raining in Guangzhou. 广州在下雨。 （2）It's rainy in Guangzhou. 广州在下雨。 2、weather 天气，不可数名词 weather forecast天气预报 fine weather 好天气 bad weather 坏天气 3、询问天气 How's the weather= What's the weather like天气怎么样 How's the weather in + 地点/时间= What's the weather like in + 地点/时间某地/某时的天气怎么样 How's the weather in summer in Beijing北京夏天的天气怎么样 What's the weather like in Shanghai上海的天气怎样 4、名词 + y 描述天气 cloud（云）→ cloudy（多云的） wind（风）→ windy（多风的） rain（雨）→ rainy（下雨的） snow（雪）→ snowy（下雪的） fog（雾）→ foggy（多雾的） sun（太阳）→ sunny（晴朗的） ice（冰）→ icy（结冰的） It's + 天气形容词表示天气，回答How's the weather等的提问，It可不翻译。 —How's the weather in Kunming昆明的天气怎么样 —It's rainy. 有雨。 5、How's it going最近怎么样/身体可好/一切还好吗询问近况或事情进展 How's it going with sb/sth 回答：Fine！（很好）/Pretty！（非常好）/Not bad！（还不错） —How's it going with your parents你父母最近可好 —Pretty good！非常好！ —How's it going with your English你的英语学习情况怎么样 —Not bad！还不错！
人教版九年级英语UNIT7知识点复习总结
人教版九年级英语UNIT7知识点复习总结 Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes 一、词语和词组 1.allow sb. to do sth. 允许某人做某事（主动语态） be allowed to do sth. 被允许做某事（被动语态） 2.get ears pierced 穿耳洞 让/使（别人）做某事get/have sth. done 3.stop doing sth. 停止做某事 stop to do sth. 停止下来去做某事 类似用法：continue继续，remember记得，forget忘记 4.stay/sit up 熬夜 5.clean up 打扫，整理 clean sth. up或 clean up sth.；clean it up (当宾语为代词时，只能放在中间) 6.go shopping(去购 物) go fishing(去钓鱼) go swimming(去游 泳) go boating(去划船) go hiking(去登山) go trekking/hiking(去 徒步) 7.be strict with sb. 对某人严厉 8. take the test 参加考试 pass the test 通过考试 fail a test 考试 失败 9.the other day 前几天 10.agree vi.同意(agreement n.) disagree v.不同意(disagreement n.) agree to (do) sth.(接受某物),同意做某事 agree with sb. 同意（某人的观点或看法） 翻译：这就是我不同意她的地方。 _____________________________________________________________ 11.keep sb/ sth. ＋形容词(作宾补)使某人/某物保持…. 12. have an opportunity to do sth. 有机会做某事 have a chance of doing sth. 有机会做某事 两个词都表示机会，但是chance倾向于“机会”，opportunity倾向于“机遇” 13.at present 目前 14.at least 最少 at most 最多 15.have +时间段+off 放假，休息 16.reply to 答复某人 17.get in the way of 碍事，妨碍 18.关于“experience”的词的区分： experience v.经历 n. 【C】经历【U】经验
人教版七上英语unit7知识点
七上unit7知识点 重点短语 1. much 许多, 大量(修饰不可数名词) eg: I have much work to do. 我有许多工作要做。 2. a pair of socks 一双袜子 3. shots 复数名词, 作主语时谓语动词用复数 eg: The shorts are hers. 4. trousers 复数名词 5. dollar 美元(可数名词) 注:中国的元、角、分不可数 6. need to do sth 需要做某事 7. look at 看某物 8. a pair of... 一双, 一对儿 eg: I want a pair of shoes. 我想要一双鞋。 9. buy sth for sb= buy sb sth 给某人买某物 10. be on sale 特价出售 eg: The books are on sale. 这些书特价出售。 11. sell...to... 把某物卖给某人 eg: I want to sell the books to the students. 我想把这些书卖给学生们。
重点句子 1. Can I help you? 肯定回答: Yes, please. 否定回答: No, thanks. 2. I need a sweater for school. 我需要一件上学穿的毛衣。 3. What color do you want? 你想要什么颜色的？ 4. It looks nice. 它看起来不错。 5. I'll take it.= I'll buy it. 我将买下它。 6.Two dollars for one pair. 两美元一双。 7. You're welcome.= That's OK.= That's all right. 不客气。 8. at very good prices 以合理价格 9. We have green sweaters for only $15! 我们有绿色毛衣仅售15美元。 10.skirts in purple= purple skirts 紫色裙子 11.Can I help you? = May I help you？= What can I do for you？我能帮你吗？ 12.Here you are. 给你。 重点语法
背影心得优质
背影心得优质 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 背影读书心得1 从小到大，生活在父母身边，他们没少给我买过洋娃娃、文具盒、甚至是手机、抑或是电脑，而朱自清竟然以父亲为他买橘子时的背影写出了他对父亲的爱， “……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。但是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样貌，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见……”细细的外貌、动作描述表达出他对父亲的一种爱，他将这种爱“宣泄”的淋漓尽致。读着这篇《背影》，让我眼角有些湿润，不禁想起了自己的父亲。 母亲常常向我炫耀她与父亲的结婚照，看着她一脸幸福的样貌，我也开心的笑。照片里那个穿着西装，打着领带，英俊、潇洒的男人竟是我的父亲，记忆中从未见过父亲穿西装，打领带的样貌，人到中年的父亲开始发福，身体变得臃肿，再挺着一个圆滚滚啤酒肚，名副其实的中年男子。 父亲在我心里的地位很低，甚至不及母亲的一半好，从小到大，父亲从未打过我，甚至连大声呵斥都没有过。从前，我会很自豪的对大人们说：“我喜欢妈妈，即使她再打我、再骂我也好。”即使是父亲就
站在我身边，每当这时幼稚的我总会抬头，看着父亲正尴尬的笑，脑海中他一向都是一个胆小、怕事的人，我打心眼里瞧不起他，我常常看到母亲大声的呵斥父亲，而他竟然一声不吭的坐在那儿不是默默地抽着烟，就是照着妈妈的话收拾着房间。这时的我心里总是在说：“这男人做的还真是窝囊。”所以我从不替父亲说好话，即使当他对的时候，我也总是站在母亲那边打气，但事他依然默默承受。 直到那天，我的想法开始转变，那天晚上父亲喝了很多酒。回到家，母亲生气便开始了唇枪舌战。“你……”“你给我闭嘴，安静点，女儿在看书。”这是我第一次听见父亲的反击，很是惊讶，于是出去观战。“你不要以为我是胆小、懦弱，不敢跟你吵，我是忍，忍，你懂吗，但是忍是有极限的。”父亲之后说，“你总是这样，弄得女儿看不起我，这还像是一个男人嘛，简直就是窝囊。是，我沉默，我忍受，是因为我爱你们，我爱这个家，我期望给女儿一个完整的家……”说到这，父亲竟然哭了，目光转向母亲，此时此刻母亲也是满脸的泪水，而偷跑回房间的我更加是泪流满面，原先父亲并不是胆小、怕事，而是对我们的爱，是一种宽容，与安慰。 这天，家中依然常伴着母亲大声呵斥的声音，而紧随其后的竟是我的声音：“嘘，小点声，免得爸爸又要去喝酒了发威了。”母亲笑，父亲依然默默地看报纸、抽着烟。 我的父亲至今令我觉得骄傲，自豪。 背影读书心得2 在《背影》里，朱自清主要写了他爸爸十分胖，行动不便。但对20
八下unit7单元知识点总结
知识点Unit 7 What’s the highest mountain in the world Section A部分知识点 1．It’s 8,844 meters high. 它有8,844米高。 It is … meters high (long, wide，tall, thick, deep，old…). 它是……米高（长,宽……)。 “有多长（宽，高……）”时：Tom is 10 years old. Tom is tall. 基数词+度量（meters/feet/years)+形容词（high (long, wide，tall, thick, deep，old） 2. 这个湖有多深 1025米深。 How deep is the lake It’s 1,o25 meters deep. 3. How big is the Sahara The Sahara is about 9,600,000 square kilometers in size.面积约960万平方千米。 has the biggest population in the world.中国是世界上人口最多的国家。 population集合名词“人口，人口数量”；常用a~,the ~ 1）What’s the population of…总人口多少 （用what提问，the population做主语，动词是单数is） 2）India has a large population.印度人口众多。（用large/big表多、small表少） China has a population of billion.有13亿人口。 3）About sixty percent of the population in China are farmers. 分数、百分数修饰population做主语时，动词是复数。 4）The population of China is bigger than that of the USA.(that代替population) 5. Feel free to ask me anything on today’s Great Wall tour. 在今天的长城游中，大家尽管随意问我任何问题。 feel free to do sth 随意做某事 --Can I use your bathroom --Yes, feel free. 6.The main reason was to protect their part of the country. To do sth.作表语； protect...from/against保护...免受（的侵害） He is wearing sunglasses to protect his eyes from the strong sunlight. 他带着太阳镜以保护眼睛免受强烈的阳光伤害。 ( protection不可数 ) 7. As you can see就像你看到的一样;正如你所看到的 8. As far as I know, there are no man-made objects as big as this. 据我所知，再没有像它这样在的人造物体了 1) as far as I know 据我所知；as far as就…而言；2）man-made objects 人造物体 9. The Himalayas run along the southwestern part of China. 喜马拉雅山脉绵延中国的西南部。run along 跨越/贯穿/延伸… … 10. Of all the mountains, Qomolangma rises the highest and is the most famous. 在群山中，珠穆朗玛峰是最高的，也是最著名的。 11. Thick clouds cover the top and snow can fall very hard. 山顶上浓云覆盖，而且雪可能下得很大。 12.Even more serious difficulties include freezing weather conditions and heavy storms. 1) freezing weather冰冻的天气，极其寒冷的天气 2) include动词 3) including介词：There are 40 boys, including me. is also very hard to take in air as you get near the top. 当你接近山顶时，连呼吸都会困难。 take in air呼吸空气；take in吸入，吞入 14. The first people to reach the top第一批到达顶部的人 1） the first one to do sth. 第一个做某事的人； 2）reach the top 到达顶峰
背影
《背影》教学设计 教学目标 知识目标：掌握文章重点词语的含义；通过多角度阅读，理解文章重点语段的含义。 能力目标：领会本文通过关键词语、句子表达特殊的感情。 情感目标：感受父子之间的浓浓亲情，一是父亲对儿子的一片深情，一是儿子对父亲的怀念、怜惜和感伤之情。 教学重点：学习本文描写人物的方法，特别是动作的描写，表现主题角度及语言的特点。 教学难点：理解关键词语的含义，体会朴实的语言中所包含的深情。 教学方法：读感法、讨论法 教学时间：一课时 教学过程： 一、介绍朱自清，导入新课 朱自清，字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。创作成就最大的是散文，他是少数能用白话写出脍炙人口名篇的散文大家之一。他的散文细腻清丽，意境隽永，于朴素中见丰腴，洋溢着一种清新的气息。代表作有《背影》、《春》、《绿》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。板书《背影》 二、品读题目 本文写于1925年，是一篇回忆性散文，文章以“背影”为线索来组织材料：开篇设疑，点出“背影”；回忆往事，引出“背影”；望父买橘，刻画“背影”；惜别寻父，难忘“背影”；别后思念，再现“背影”。通过背影把父亲老境颓唐、心情忧郁以
及对儿子的挚爱等真切的表现了出来；“背影”是父子依依惜别时父亲留给儿子最深刻的印象。 三、学生自读文本 圈点勾画以下内容 1、不理解的词句 祸不单行：不幸的事接二连三地发生。 狼藉：乱七八糟的样子。 变卖典质：（把自己的财产、衣服）出卖和典当出去。 颓唐：精神消沉。 赋闲：有了空闲的时间，指失业在家。 蹒跚、交卸、触目伤怀、踌躇、晶莹 2、人物、事件、地点 3、自己认为最感人的内容，并能说说理由。 四、学习探究 1、文章写了几次背影？哪次写的最具体、细腻？在这次描写中，哪些词语用得好？为什么？ （一）四次写背影：（1）“我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影”；（2）“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时看见他的背影，我的泪很快流下来了。”（3）“等他的背影混入来来往往的人群里，再也找不着了，我便进来坐下，我的泪又来了。（4）“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影。” （二）父亲爬月台买橘子的背影描写的最细，还用自己的感情烘托这个背
《第7课 背影》导学案
《第7课背影》导学案 【学习目标】： 1、情感朗读，体味文章所表达的父子深情。 2、学习本文人物描写的方法，体会朴实的语言风格。 3、抓住“背影”这一感情聚焦点展示人物的心灵。 4、培养学生珍爱亲情，善于理解，积极与父母交流与沟通。 【学习重点】： 1. 有感情地朗读课文，体味字里行间的人间至情。 2. 学习抓住人物特征刻画人物的方法。 3. 理清文章结构层次，理解背影的线索作用。 【学习方法】○1读书法○2自主学习法○3合作探究法 【学习过程】 ●知识博览 一. 了解作者和时代背景。 朱自清：散文家，诗人，民主战士。 朱自清1898年出生于江苏东海县，后定居扬州。1916年19岁时考入北京大学预科，1920年毕业于北京大学哲学系。伟大的革命领袖毛泽东赞他“有骨气”，“表现了我们民族的英雄气概”。 《背影》是朱自清的名作，写于1925年。他到清华大学任教不
久，接到父亲的来信。信中一些话，使他想起父亲待自己的许多好处，特别是七八年前父亲南京送行的情景，不禁泪如泉涌，便写下了这篇《背影》。他父亲的来信说了些什么呢？请看文章的最后一段。 “近几年来”，再次转入对家庭境况的回忆，接着自然地进入对父亲一生的回忆，字里行间充满淡淡的哀愁。家境的衰落并非是父亲的无能，他“少年出外谋生，独立支持，做了许多大事”，而是当时社会衰败、民不聊生，小资产阶级知识分子生活境遇每况愈下的一个缩影。从父亲的老境中可以看见当时的社会状况以及千百万知识分子困顿的身影。然后写父亲老年性格的变化。 如果深究一下父亲的性格为什么会变得这样呢?这是家境和社会状况日益恶化在父亲身上的反映，这里所要说明的并非是父爱的减退，而是表现生活对父亲的压力和磨难。这里所写的对父亲的理解，比“我”在浦口车站时的感触又深化了一层。 行文至此，作者用“但”字一转，写父亲的心情由郁闷怒怨到“终于忘却”，“只是惦记着我，惦记着我的儿子”，这并非是父亲的心境已经变好，“只是”一词就深刻地表明，父亲对前途、对社会已经绝望，只好把最后的希望寄托在儿子和孙子身上的无可奈何的心情。再写接读父亲的来信。父亲来信中的这句话是作者写作本文的触发点。“我身体平安”是怕儿子不放心的安慰的话，“大去之期不远”才是真实的情况。按照常理，“膀子疼痛”与“大去”之间相去甚远，但父亲由膀子疼痛就想到了死，这是老境颓唐的表现，是对生活绝望的反映。“我”由父亲的这句话，想起了父亲坎坷的一生，想起了父亲
八年级上册英语Unit7知识点总结
Unit 7 Will people have robots? 短语归纳 on computer在电脑上on paper在纸上live to d o 200 years old活动200岁 free time空闲时间in danger处于危险之中on the earth在地球上 play a part in sth.参与某事space station太空站l ook for寻找 computer programmer电脑编程员in the future在未来hundreds of许多；成百上千 the same…as…与……一样over and over again多次；反复地get bored感到厌烦的wake up醒来fall d own倒塌will+动词原形将要做…… fewer/more+可数名词复数更少/更多……l ess/more+不可数名词更少/更多…… have to d o sth.不得不做某事agree with sb.同意某人的意见 such+名词（词组）如此……play a part in d oing sth. 参与做某事 There will be + 主语+其他将会有…… There is/are +sb./sth.+d oing sth.有……正在做某事 make sb. d o sth. help sb. with sth.帮助某人做某事try to do sth. 尽力做某事It’s+ adj.+for sb. to d o sth. 对某人来说，做某事……的。 语法讲解 21. Books will only be on computers, not on paper. 书将只在电脑里，而不是 在纸上。 (u.n)纸：a piece of paper 一张纸 The paper is too small. Coul d you give me a big piece ？ The stud ents are busy d oing their papers. 22. There will be more pollution. 将会有更多的污染。 1). There will be + n = There is/are going to be + n 将会有…(不能 have与连用) There is going to be a football match this Friday. 2). pollution(u.n): 污染；公害pollute(v)：污染；弄脏polluted(adj)：受污染的 23. Everyone shoul d play a part in saving the earth. 每个人应该参与挽救地球。 部分；参加；零件；器官some parts of the machine；every part of the body. 参加；参与= take part in … play a part in (d oing) sth. 在…起作用/有影响= play a rol e in… 24. I’ll fly rockets to the moon.= I’ll go to the moon by rocket. 我将乘火箭 去月球。 苍蝇 (鸟、飞机等)飞I want to fly up into the sky. (v) 使(飞机等)飞行；驾驶I’ll fly (the spaceship) to
新版译林7B unit7知识点整理
Unit 7 Abilities 一、重点词汇 ability n. 能力believe vi. 相信 seat n. 座位send vt. 送；邮寄；派遣 notebook n. 笔记本even adv. 甚至 able adj. 能，能够pay vt. 付钱；给...报酬 raise vt. 筹集brave adj. 勇敢的 save vt. 救，救助smoke n. 烟，烟雾vt.吸烟 badly adv. 严重地，厉害地 hurt vi.&vt. 使受伤，伤害；疼adj.受伤的 could modal v. (can 的过去式) 可以，能，会 pour vt. 倾倒project vt. 保护 rush vi. 冲，奔wet adj. 湿的 blanket n. 毯子burn vt.&n. 烧伤，燃烧 moment n. 片刻；瞬间nod vt.&vi. 点头 careful adj. 仔细的，认真的，小心的 reporter n. 记者news n. 新闻，消息 newspaper n. 报纸match n. 火柴 rubbish n. 垃圾，废弃物bin n. 垃圾箱 recommend vt. 推荐madam n. 女士，夫人 till prep.&conj. 到...时，直到...为止 camera n. 照相机X-ray n. X光，X射线 term n. 学期article n. 文章 careless adj. 粗心的piano n. 钢琴 violin n. 小提琴sir n. 先生 award n. 奖；奖品；奖金vt. 授予，奖励 part n. 部分lose vt. 迷失；丢失；失去 look out 留神；当心plant trees 植树 help an old man 帮助老人clean up 收拾干净 give a seat to someone 将座位让给某人collect things for 为...收集东西 Project Hope 希望工程an old people’s home 养老院 in poor areas 在贫困地区send some books to sb 送书给... pay for 为...付款different abilities 不同的能力 be able to 能，会raise some money for 为...捐款 give awards to 给...颁奖recommend someone for an award 推荐某人获奖recommendation letter 推荐信the Helping Hands Club 帮手俱乐部 brave enough 足够勇敢save...from 从...中救出 hear someone doing 听到某人正在做... run outside 跑出去 a lot of smoke 大量的烟next door 在隔壁 the 79-year-old Mrs Sun 79岁的孙奶奶be badly hurt 伤得很重 pour water over 把水倒在...上面rush into 冲进去 heavy smoke 浓烟put out the fire 灭火 a wet blanket 一条湿毯子be in hospital 住院
人教版九年级英语UNIT7知识点总结
Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes 一、词语和词组 1.allow sb. to do sth. 允许某人做某事（主动语态） be allowed to do sth. 被允许做某事（被动语态） 2.get ears pierced 穿耳洞 让/使（别人）做某事get/have sth. done 3.stop doing sth. 停止做某事 stop to do sth. 停止下来去做某事 类似用法：continue继续，remember记得，forget忘记 4.stay/sit up 熬夜 5.clean up 打扫，整理 clean sth. up或 clean up sth.；clean it up (当宾语为代词时，只能放在中间) 6.go shopping(去购 物) go fishing(去钓鱼) go swimming(去游 泳) go boating(去划船) go hiking(去登山) go trekking/hiking(去 徒步) 7.be strict with sb. 对某人严厉 8. take the test 参加考试 pass the test 通过考试 fail a test 考试 失败 9.the other day 前几天 10.agree vi.同意(agreement n.) disagree v.不同意(disagreement n.) agree to (do) sth.(接受某物),同意做某事 agree with sb. 同意（某人的观点或看法） 翻译：这就是我不同意她的地方。 _____________________________________________________________ 11.keep sb/ sth. ＋形容词(作宾补)使某人/某物保持…． 12. have an opportunity to do sth. 有机会做某事 have a chance of doing sth. 有机会做某事 两个词都表示机会，但是chance倾向于“机会”，opportunity倾向于“机遇” 13.at present 目前 14.at least 最少 at most 最多 15.have +时间段+off 放假，休息 16.reply to 答复某人 17.get in the way of 碍事，妨碍 18.关于“experience”的词的区分： experience v.经历 n. 【C】经历【U】经验 19.关于“成功”的词的区分：
Unit7知识点总结
Unit 7 知识点总结 一、单词复习 1. v. 冒烟；吸烟n. 烟 2. v. 扎；刺破；穿透 3. 证；证件 4. n. 安全；安全性 5. n. 耳环；耳饰 6. v. & n. 哭；叫喊 7. n. 田野；场地 8. n. & v. 拥抱；搂抱 9. v. 举起；抬高n.搭便车；电梯 10. 回嘴；顶嘴 11. adj. 很坏的；讨厌的 12. n. 十几岁（十三至十九岁） 13. v. 感到遗憾；懊悔 14. n.诗；韵文 15. n. 卧室 16. n. 社区；社团 17.避免接近；远离 18. n. 机会；可能性 19.自己做决定 20. v. 完成（困难）；应付 21. n. 社会 22. n. 单位；单元 23. v. 教育；教导 24.挡…的路；妨碍 25. adj.职业的；专业的 26. v. 进来；进去 27. v. & n. 支持 28. adj. & adv.兼职的 29. v.扎；刺破；穿透 30.n.闪光灯；闪光v.闪耀；闪光 31. adj.极小的；微小的 32. adv. 严重地；差；非常 33. n.选择；挑选日期: ______________ 二、短语A部分 1.允许某人做某事 2. 被允许做某事 3. 十六岁的孩子 4. 有兼职工作 5. 打耳洞 6. 选择他们自己的衣服 7. 担心某人的安全 8. 拿到他的驾照 9. 剪发 10. 戴那样傻的耳环 11. 和朋友共度时光 12. 需要时间做作业 13. 对某事很激动 14. 对做某事很激动 15. 毕加索的著名的画 16. 带。。。到 17.用闪光灯 18.唱给我听 19.呆在我身边 20.跑过田野 21.确信 22. 使某人远离危险 23. 伤害我自己 24. 给我拥抱 25. 把我举起 26. 与。。。顶嘴 27. 带给我噩梦 28.十点前 29. 想回到那时候 30. 后悔做某事 31. 搬出去 32. 从很小的年龄 33. 管理他们自己的生活34. 那就是。。。的原因 三、短语B部分
2019语文《第7课背影》学案语文
语文《第7课背影》学案 背影 课前检测 1、给加点的词语注音 差使狼藉簌簌蹒跚拭举箸 琐屑妥帖迂颓唐浦口奔丧 2、口头解释下列词语 差使狼藉簌簌典质惨淡赋闲蹒跚颓唐琐屑 触目伤怀情郁于中 学习目标 1、掌握文中出现的陌生字词，会读、会写、会用。 2、整体了解课文内容，体会课文的主旨。 基础知识 1、补充解释词语： 交卸：就是官吏卸职，向后任交代。谋生：寻求维持生活的门路。 光景：境况；状况；情景。琐屑：细小而繁多。 祸不单行：不幸的事接连发生。 2、资料卡片 ⑴、1947年，朱自清在文章中说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述
的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇文章只是写实。”《背影》是一篇写实的文章，所写的是真人真事。⑵、《背影》是一篇以记事为主的散文，在叙事的基础上，穿插运用了描写和抒情。描写是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在于变化的具体状态做精细的描绘、摹写，使人有身临其境的感觉。描写可以分为两大类：一是人物描写，包括肖像、语言、行为、心理活动、神态描写；二是环境描写，包括自然环境和社会环境描写。 ⑶、朱自清，原名朱自华，原籍浙江绍兴人，自称扬州人，现代散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有《背影》、《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《温州的踪迹》等等。 自主学习 1、主要学习任务和课时目标 阅读课文，了解课文的主要内容和文章的主旨：文章围绕背影写了哪些事情？重点写了什么？表达了一种怎样的感情？ 2、学习策略： ⑴、细读学习目标，弄清楚这一节课要解决哪些问题； ⑵、细致的阅读课文，注意找出有提示作用的词语或者句子； ⑶、尝试情感体念：假如你是文中的父亲，或者文中的“我”，在文章中描述的情景下，你的心里和情感会有什么
仁爱七年级下Unit7知识点总结
Unit 7 Topic1 1. Happy Birthday! 生日快乐！ 2. take photos 拍照 3. work out 作出，解决 4. how about/what about 如何，怎样 5. fly kites 放风筝 6. row a boat 划船 7. perform ballet ] 表演芭蕾舞 8. dance the disco 跳迪斯科 9. make model planes 做飞机模型 10. draw pictures 画画 11. show sb. sth.给某人看某物 12. two years ago 两年前 13. be in hospital （生病）住院 二、句型: 1. What are you going to perform at Kangkang ' s birthd你打算在康康的生日晚会上表 演什么？ “be going to+动词原形”的句型常用来表示打算、准备做某事或即将发生或肯定要发生某事，be 是助动词，有人称和数的变化，如： He is going to have a swim this afternoon. 2. What about /How about +名词、代词或动名词，意为“ .. 怎么样？”常用来表示对... 的 看法，或表示建议、询问的方式，如： How/What about sitting here to look at the moon? 坐在这儿赏月怎么样？ 3.1 only can sing English songs. 我只会唱英文歌曲。（情态动词can 的用法） They couldn ' t sing any English songs two years a两年前他们不会唱英文歌曲。一段时间+ago：表示在........ 时间以前，如：three mon ths ago三个月以前 4. What will you buy for Kangkang as a birthday present? 你要给康康买什么礼物？ “ will+ 动词原形”表将来。 5.1 can play the guitar. 三、定冠词the 的用法 1）定冠词特指某（些）人或某（些）事物, 以区别于同类中其他的人或事物。 The bag in the desk is mine. 桌子里的书包是我的。 Is this the book you are looking for? 这是你要找的书吗?
《背影》
《背影》导学案 教学目标： （一）知识目标 1. 掌握读读写写和课文中出现的重要词汇。 2. 抓住文中表达作者感情的重要语句。 （二）能力目标 1. 掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的情感。 2. 整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。 （三）情感目标 1. 感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 2. 珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。 教学重点： 1、有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。 2、体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。 教学难点： 学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情。 教学过程第一课时 一、检查预习 1．给加点的字注音，识记字词写法。 交( )卸() 奔()丧() 狼()藉( )簌( )簌( ) 典( )质() 赋()闲() 颓()唐() 琐()屑() 差()使() 亏()空() 勾( )留() 拣() 搀()蹒()跚() 2. 作者及背景： 朱自清(1898－1948),江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。成就最大的是散文。朱自清清贫而有气节，宁死不领美国的救济粮，是毛泽东同志称颂的“表现我们民族的英雄气概的爱国知识分子”。 我们熟知的作品有《匆匆》、《春》、《荷塘月色》等。 二、创设情景，导入新课 （1）导入： 在父母的辛勤哺育下，我们一天天地长大，但是，父母却一天天的老去，同学们，你是否注意到：皱纹正一天天地爬上了父母的额头；银发也在不经意间从父母头上冒了出来；他们的腰身已变得不再挺拔……有人说：“世界上最伟大的爱是母爱”，可当我们面对着苍老而可敬的父亲时，他的眼神、他的手势无一不在向我们展示着他对我们的爱，我们也不由得而升腾起一种尊重之情。今天，就让我们一起来认识一位普通的父亲，认识父亲那高大、感人的背影，感受浓浓的父子亲情。 （2）请学生分段有感情的读课文，在读的过程中分出段落，并了解段落大意。
八年级语文上册《第7课-背影》教案-新人教版
《第7课背影》教案 学情： 现在的学生是出生在上个世纪九十年代后期的孩子，大多数都是独生子女，他们习惯了被疼爱，觉得一切都理所当然，让他们理解《背影》中父亲对儿子的爱比较有一定的困难。依据《新课程标准》第四学段“学段目标与内容”中关于“阅读教学”的要求制定教学目标为: 1、品味朴实简洁的语言，初步学会欣赏叙事散文。 2、学习抓住人物特征细致描写的方法。 3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德。依据教学目标1、2点制定教学重点为: 1. 抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。 2.感受深切的父爱,体会作者的思想感情。 依据学情制定教学难点为: 体会朴实的语言中所包含的深沉的父爱。 教学媒体：多媒体辅助教学 教学方法：合作、探究 课时安排：2课时 第一课时 教学目标： 1、了解作者朱自清及其作品，理解并积累生字、词。 2、整体感知课文，感受文章朴实的语言风格。 教学重点：从理清文章脉络入手，整体把我内容，体会文章精巧的构思 教学难点：体会文章朴实却挚爱情深的语言，体会作者的感情流程 教学过程: 一、导入: 同学们!我想你在很小的时候就学会了唱一歌唱母爱的歌,你们说是哪一首歌呀?(《世上只有妈妈好》),母爱是最伟大的,可你们知道吗,父爱也是最了不起的。不是有这样一句话吗:“父爱如山”,到底这句话是对还是不对呢?下面我们一起来学习第7课,朱自清的散文——《背影》
二、作者简介与写作背景 《荷塘月色》。作品收在《朱自清全集》里。《背影》是记实散文,写于1925年。作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,……” 课堂小练习：根据词义写出词语 (1)因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。(蹒跚) (2)纷纷落下的样子。(簌簌) (3)乱七八糟的样子。(狼籍) (4)细小而繁多(的事)。(琐屑) (5)衰颓败落。(颓唐) 三、整体感知课文 (一)思考问题讨论问题: 1.本文写的主要事件是什么? (父子浦口送别) 2.全文共写到父亲几次背影的?课文的结构是怎样的? 以“背影”为线索组织材料, 第一次(在第1段):怀念父亲惦记背影 第二次(在第6段):望父买橘刻画背影 第三次(在第6段):父子分手惜别背影 第四次(在第7段):别后思念再现背影 全文脉络清晰,结构严谨。 3.为什么要多次描父亲的背影呢?(为了突出父疼子)哪一次写背影最具体呢?(第二次) 让学生齐读课文第六段 4.本段运用了哪些方法来描写父亲?为什么写得这样详细呢? 四、小结: 在你的生命过程中,父母的关爱一直陪伴在身旁,请你随时留意,一定会有令你印象最深刻的一个片段。 五、作业的布置 1.完成课后习题“一” 2.熟读课文,找出文中你觉得写得精彩的文段,并说说理由。
七年级下册英语-Unit7知识点总结
第七单元It’s raining单元知识点总结 一、询问天气的句型及其答语. 1.例句：--How’s the weather ? 天气怎么样? -- It’s cloudy./It’s sunny./It’s raining.多云./晴天./在下雨. 2.询问天气的句型:常见的询问天气的句型有：How’s the weather? What’s the weather like ？两个句型后面都可以加“in+ 地点”，用以询问“某地天气如何” 3.回答天气状况 回答询问天气的问句时，通常用：“It’s +表示天气的形容词”。常见的该类形容词有：fine(晴朗的) dry(干燥的) warm(温暖的) cold( 寒冷的) cool(凉爽的) hot（炎热的）rainy(下雨的) snowy(下雪的) sunny(晴朗的) cloudy(多云的)等。 同时也可以用现在进行时进行回答：It’s raining/snowing 正在下雨/ 下雪。 例句: --How’s the weather in your city?—It’s war m. --What’s the weather like in Shanghai?—It’s raining now. 例1：How’s the weather in Shanghai?( 同义句转换) 例2.--- ___________________---It’s sunny today. A.How was the weather yesterday? B.How are you doing? C.What fine weather! D.What’s the weather like today? 例3.—How’s the weather there? ---Great. It’s ______.I can make a snowman tomorrow. A.rainy B.sunny C.cloudy D.snowy 例4.连词成句： is What Beijing like the weather in ______________________________________ 例5.单句改错： 1.How is the weather like? ( )_________ A B C D 2.The weather is windy and rain. ( ) _________ A B C D 二、现在进行时 1．例句：---What are you doing? ---I am cooking. ---What are they doing? ---They’re playing basketball in the park. ---What’s he doing? ---He’s studying at his friend’s home. 2.用法： （1）表示说话时动作正在发生或进行。They are watching TV.他们正在看电视。 （2）表示现阶段正在发生或进行的动作，并不限于说话时特定的时间范围内进行的动作。