如何区别形近字

如何区别形近字

汉字中有不少字的字形之间只有细微差别，这类字人们把它叫做形近字。正因为形近字的字形只有细微分别，所以我们遣词造句、练习作文时稍不注意就会出现错别字。因此，区分形近字是纠正错别字的重要措施。如何区分形近字，大体有如下几种方法：

1.注意字的细微差别。比如：

力——刀

午——牛

右——石

土——士

干——于

余——佘

己——已——巳

这几组字的差别真是非常细微，关键点就在于是否出头及出头多少。

2.注意字的笔画增减o比如：

刀——刃王——玉上——止今～令

勿——匆

去——丢

戊——戍——戌

这几组字的区别也就在于一点、一横、一竖、一撇之间，多一笔、少一笔，它们的字音、字义就完全不同。

3.注意偏旁与结构单位的差别。比如：

叨——切

借——惜

住——注

粘——站

偷——愉吩

盼

晓——浇——饶——挠

以上几组字都是右边部分相同，左边偏旁不同。

——抗

往——行

幼——幻

清——河

欣——颀

距——路

射——躬——躯——躲

以上几组字都是左边偏旁相同，右边部分不同。

采——妥

斧——爷

吝——斋——紊——齑

以上几组字都是偏旁部分相同，下面部分不同。

间——问

圆——园

巨——叵——臣

以上几组字均是外同内不同。

以上三点都是从字形的差别上注意区分形近字，还可以根据汉字中有大量的形声字的实际情况，从形旁表义的特点上去区分形近字。如：

晴——睛

喝——渴

驾——架

“晴”与“睛”形旁相近，但“晴”是日字旁，字义与天气有关，如：晴朗、晴空；“睛”是目字旁，字义与眼睛有关，如：眼睛、火眼

金睛。

“喝”与“渴”声旁相同，形旁不同。“喝”是用嘴来喝，所以从口；“渴”是要用水来解干渴的感觉，所以用三点水旁。

“驾”与“架”上面的声旁相同，下面的形旁有别。“驾”的本义是用牲口拉车，所以形旁为马；“架”的基本义是架子，搭架子当然要用木料，所以从木。

总之，我们遇到形近字时要多用眼睛观察分辨，多动脑子去思考分析，我们就有可能避免形近字相混的错误。

部编人教版三年级语文上册形近字组词填空复习题

一、给加点字选择正确的读音，画“√”。（3分） 1．今天的天气十分闷(mēn mèn)热，小红总是觉得闷(mēn mèn)闷不乐。突然，她发现一位姑娘在树下磨(mó mò)粉，石磨(mó mò)发出的沙沙声可真有意思啊！顿时她觉得心情愉悦多了。 2．小时候生病使小英的腿脚落(luòlào)下了残疾。在同学们的鼓励下，她高高兴(xīng xìng)兴地与他们一起去上学。 二、看拼音，写词语。（10分） 三、我会填字典。（7.5分） 四、辨一辨，填一填。（4.5分） 甜（）（）砌（）头 （）书困（）（）抗 茂（）（）开海（） 五、我会按要求写词语。（8分） 1．写出四个带有“静”字的词语，并从中选出两个填在下面句子中的括号里。(4分) (1)早晨，同学们纷纷来到学校，( )的校园顿时热闹起来。 (2)在( )的山谷里，响起了悠扬的笛声。

2．写出四个表示“绿”的词语，并从中选出两个填在下面句子中的括号里。（4分） (1)春风送暖，柔软的柳条长出了( )的叶子。 (2)秋天来了，树上的叶子有的渐渐发红，有的渐渐变黄，而松树、柏树和冬青仍长着( )的叶子。 六、选择正确答案的序号填在后面的括号里。（4分）1．古诗《所见》的作者是( )。 A．袁枚B．叶绍翁C．李白D．苏轼 2．下列词语中有错别字的一项是( )。 A．四脚朝天欢蹦乱跳B．不紧不慢风景优美C．相题并论一本正经D．又香又脆举世闻名3．下列词语中搭配不恰当的一项是( )。 A. 辨认方向 B. 停住脚步C．修建电视D．减少阻力 4．下列各组不是反义词的一项是( )。 A.愚蠢——聪明B．失败——成功C．失信——守 信D．喜爱——喜欢 七、读句子，选择正确的解释。（填序号）（2分） 举：①提出；②全；③推选，推荐；④动作行为。1．请你举个例子具体说明。（）2．长城是举世闻名的建筑。（）

什么是形近字,形近字的区别

什么是形近字,形近字的区别 篇一：形近字的区别 形近字的区别 第一 组同 学 拿 着 部 首 “刂、子、讠”；第 二 组 的 同 学 拿 着“亥”字，老 师在 一 旁 从 中 指 点，看 看 哪 一 组 同 学 用 最 快 的 速 度 把 字 合 并 起 来。然 后 让 台 下 的 同 学 判 断 正 误，发 现台 上 的 同 学 找 错 了 就 及 时 指 正。 汉字是一种古老的文字，它是音、形、义的结合体。 形近字是指形体相似， 差别不大的字。 有的是偏旁部首易混淆， 有的是个别部件易混淆， 有的是结构单位相同， 位置不同， 有的是笔形易混， 有的是笔画多少， 长短易混。 区别形近字， 我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。 形近字，看着像，区别难。我们掌握以下三点，辨别起来也不难。 一要把字变成词，词义里面看字形； 二要生活来帮忙，结合环境想偏旁； 三是不能缺字典，勤学好问学知识。 例 1．加一加，把下列汉字加一笔变成另外一个字。 万（）司（）日（）王（）大（）一（） 例 2．减一减，把下列汉字减一笔能变成什么 字？ 龙（）伐（）亚（）灭（）宇（）舌（） 快乐练兵营 一、圈出下面句子中的错别字，在后面的括号里改正过来。 1．教室里真安净。 （ ） 2．我们因该早睡早起。（ ） 3．小明口喝了。（ ） 4．我在这里等这你。（ ） 5．王伯伯是一个有明的教授。（ ） 6．我们要有一个健康的好伸体。 （ ） 二、比一比，再组词。 情（）外（）桃（）留（）半（） 清（）处（）跳（）流（）伴（） 睛（）玩（）结 （）已（）板（） 晴（）完（）洁（）己（）饭（） 爬（）称（）办（）间（）渴（） 把 （）你（）为（）问（）喝（） 三、加偏旁组字再组词。 例：车 军 （军队） 连 （连接） 1 / 5

看拼音形近字

第四册语文看拼音写词试卷（形近字） 姓名得分 jiāo shuǐchūn xiǎo w?i rào lǎnɡdúniúlánɡyělánɡjíxiánɡyànɡzǐshīf?i tuōlāh?kǔhuǎn màn wēn nuǎn dào yìnɡyānɡmiáo h?shuǐmái fúdào lǐɡùɡōnɡdír?n lai shuǐxiānɡxìn jiātínɡtǐnɡxiōnɡqǐnɡkaxīn qínɡyǎn jīnɡqínɡtiān qīnɡshuǐqīnɡtínɡchan shān xiānɡcūn duìfùch?u han hěn xīn shùɡēn zhēn jiǎo jìsuàn shùzhe jiān dìnɡw?i kànɡbāo w?i zhǔn bai tuīchēbào dáfúwùf?i pànɡp?i bàn shān pōshuǐbōp?p?pōshuǐbácǎo bōdǎjiǎo zǐxu?xiào

jiāo wài yǎo zhùshēnɡpàbái yánɡquàn shuōshǐjìn zu?zhàn y?u xìxuěhuāxūyào xìnɡhǎo xīn kǔyǔzh?u y?u liànɡchuān yīfāyáfānɡbiàn jiān yìnɡfēnɡjǐnɡyǐnɡxiǎnɡxǐài nán sh?u xiào shùn kǎo shìsīxiǎnɡēn qínɡzhǔn bai fāfan xiànɡdǎo xún zhǎo xiùlìjìji?tái t?u shídào cànlàn lánzhùshuǐtǒnɡyǒnɡɡǎn liánɡhǎo ɡūnianɡxìnɡbi?shanɡlìwēn h?lín shīdàbàdǎbài jiānɡjūn d?jiǎnɡnuǎnqìhuǎnmàn hánɡxínɡfǎnkànɡshíjiān jiǎn yìnài xīn xūqiútabi?děnɡchēxiànzài ɡuānzh?nɡyǔpīmiánbai tuōyīshuōhuà

形近字组词(有答案)

溅（溅起）鞍（鞍马）捧（捧起）饱（饱尝）漆（油漆）贱（贫贱）桉（桉树）棒（木棒）胞（同胞）膝（膝盖） 拨（拨款）掏（掏出）竟（竟然）歉（道歉）微（微风） 拔（选拔）淘（淘气）竞（竞赛）谦（谦让）徽（国徽） 蔡（姓蔡）祥（吉祥）押（抵押）脑（头脑）侍（侍侯）察（察觉）详（详细）鸭（鸭子）恼（恼火）伺（伺候） 亭（凉亭）瑕（瑕不掩瑜）浙（浙江）臀（臀部）稍（稍微） 停（停止）暇（自顾不暇）淅（淅沥）豚（海豚）梢（树梢）婷（婷婷）遐（遐想）渐（逐渐）囤（囤积）哨（口哨） 屯（屯兵）俏（俊俏）码（号码）捎（捎带）已（已经）捕（捕食）避（避免） 蚂（蚂蚁）消（消息）己（自己）哺（哺乳）壁（墙壁）吗（来吗）艄（船艄）巳（巳时）铺（铺床）璧（璧还） 鹃（杜鹃）端（端正）潘（姓潘）炕（炕席）诵（背诵） 绢（手绢）揣（揣测）播（播放）航（航空）痛（痛苦）捐（捐款）瑞（瑞雪）翻（推翻）坑（坑害）涌（涌现） 跳（跳跃）嗖（嗖嗖）戴（佩戴）鞘（剑鞘）腕（手腕） 挑（挑明）搜（搜查）待（待遇）俏（俊俏）宛（宛如） 逃（潜逃）艘（一艘）带（带领）峭（峭壁）婉（婉言） 翔（滑翔）搂（搂抱）稿（稿纸）截（截止）厘（厘米） 翎（花翎）楼（茶楼）搞（搞笑）裁（裁剪）离（距离） 栩（栩栩如生）缕（一缕）槁（枯槁）栽（栽树）黎（黎明）

伴（伙伴）（隔壁）骏（骏马）绵（绵延）辩（争辩） 拌（搅拌）阁（阁楼）俊（俊俏）棉（棉花）辨（辨认）绊（绊脚石）格（品格）峻（峻峭）眠（睡眠）辫（辫子） 授（授课）脱（脱落）扰（干扰）掀（掀起）蒂（瓜熟蒂落）售（售票）拖（拖累）优（优秀）纤（纤维）谛（真谛） 瘦（瘦弱）托（托付）犹（犹豫）先（先生）蹄（马蹄） 啼（啼笑皆非） 踩（踩踏）澈（清澈）甜（甜美）憋（憋闷）莴（莴苣） 睬（理睬）撤（撤离）钳（钳子）蔽（遮蔽）窝（窝火） 彩（彩云）辙（覆辙）柑（柑橘）弊（作弊）涡（旋涡） 极（极端）拍（拍摄）睬（理睬）肠（香肠）群（群众）级（年级）柏（柏树）踩（踩踏）扬（飞扬）裙（裙子）汲（汲取）泊（泊船）彩（彩虹）场（剧场）郡（郡主） 穿（穿插）荞（荞麦）妆（化妆）（跨度）狠（凶狠） 雅（雅观）桥（石桥）桩（木桩）挎（挎包）根（根除） 讶（惊讶）侨（侨居）装（服装）（垮台）恨（悔恨） 捞（捞取）罪（犯罪）霉（倒霉）待（等待）透（透明） 唠（唠扯）韭（韭菜）敏（敏捷）侍（侍候）诱（诱导） 涝（涝灾）扉（心扉）诲（教诲）持（坚持）绣（绣花）

测试 同音字、形近字

一、同音字、形近字组词。姓名： 镣（）瑕（）檐（）锦（）嘹（）暇（）瞻（）绵（）燎（）假（）詹（）棉（） 拆（）恰（）匀（）未（）折（）洽（）勾（）末（） 决（）悟（）漠（）挠（）诀（）梧（）摸（）饶（） 峦（）骏（）浇（）惋（）恋（）俊（）饶（）碗（）蛮（）竣（）挠（）婉（） 喻（）捡（）消（）腊（）愉（）检（）哨（）蜡（）榆（）俭（）梢（）猎（）输（）剑（）稍（）惜（） 揭（）择（）曼（）旁（）竭（）译（）蔓（）傍（）渴（）绎（）漫（）榜（）褐（）释（）慢（）膀（） 堆（）场（）沟（）钢（）唯（）汤（）构（）刚（）准（）扬（）钩（）岗（） 践（）伸（）坚（）峡（）线（）坤（）竖（）狭（）贱（）绅（）贤（）侠（） 怨（）忘（）锁（）跨（）怒（）盲（）销（）垮（） 卷（）卓（）泰（）署（）券（）桌（）奏（）曙（）倦（）悼（）秦（）暑（） 贫（）蹄（）嘶（）形（）贪（）啼（）撕（）型（） 健（）伴（）橙（）蓝（）建（）拌（）澄（）篮（） 票（）分（）辨（）戊（）膘（）芬（）辩（）戌（）飘（）盼（）辫（）戍（）漂（）扮（）瓣（）茂（） 钮（）状（）缕（）彻（）扭（）壮（）搂（）砌（） 哀（）讥（）纬（）勘（）衰（）饥（）伟（）堪（）衷（）机（）围（）湛（） 绣（）烦（）僻（）抵（）诱（）繁（）避（）低（）锈（）凡（）臂（）底（） 浆（）陡（）泻（）炬（）桨（）徒（）泄（）拒（）奖（）趋（）斜（）距（） 泳（）淌（）枢（）晴（）脉（）躲（）驱（）睛（） 辛（）故（）侮（）弯（）幸（）固（）悔（）湾（） 焰（）烘（）填（）督（）陷（）洪（）慎（）暂（） 寨（）允（）娱（）悄（）赛（）充（）误（）宵（） 迁（）颗（）严（）练（）迂（）棵（）炎（）炼（） 漓（）障（）伐（）厦（）

什么是形近字形近字的区别.doc

什么是形近字形近字的区别 形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。那么你对形近字了解多少呢?以下是由我整理关于什么是形近字的内容，希望大家喜欢! 形近字的了解 解释 形近字是指几个字形结构相近的字。 特点 形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点： (1)笔画相同，位置不同，如"人和入"。 (2)字形相近，笔形不同，如"己、已、巳"。 (3)字形相近，偏旁不同，如"读和续"。 (4)字形相近，笔画不同，如"木和本"。 (5)字形相近，读音相同，如"眯和咪"。 (6)字形相近，读音不同，如"胶和狡"。 (7)部首相同，位置不同，如"旯和旮"。 形近字的区别 方法 (1)从字音上区别。 (2)从字形上区别。

(3)从字义上区别。 (4)利用形声字的特点区别。 辨别 极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，如"食不果腹"误为"食不裹腹"，"粗犷"误为"粗旷";二是字形相似，如"气概"误为"气慨"，"辐射"误为"幅射";三是意义混淆，如"凑合"误为"凑和"，"针砭"误为"针乏";四是不明典故，如"墨守成规"误为"默守成规"，不知道"墨"指战国时的"墨翟"，"黄粱美梦"误为"黄梁美梦"，不知道"黄粱"指的是做饭的小米;五是忽视语文法规，如"重叠"误为"重迭"，"天翻地覆"误为"天翻地覆"，其实早在1986年重新公布《简化字总表》时，"叠""覆"二字已经恢复使用。又比如"大拇指"错成"大母指"，这是过去学生高考中出错率最高的字。 举例 延：诞，蜒 奄：掩，淹，俺， 彦：颜，谚 央：秧，映，殃， 扬，杨，汤，场，肠 羊：详细，样品，洋人，鲜，群 夭：袄，沃，跃，妖， 尧：饶，绕，浇，挠，烧 遥，摇，瑶，谣

用形近字形声字读音整理

形近字读音整理 1、翩(pi m)畦(xi m) 忏(ch en)悔歼(ji m)灭阡(qi m) 陌芋芋(qi m)莽莽 纤(qi cn)绳纤(xi s)细 2、沉扃(ke 苛(k。求荆轲(k 白舸(g目争流坎坷(k目交柯(k 0错叶 3、稍(sh co)息俏(qi co)丽陡峭(qi co) 树梢(sh①)悄(qi①)无声息肖(xi co)像 削(xu 0弱宵(xi ao)衣肝食不屑(xi。一顾剑鞘 (qi co)鞭鞘(sh ao) 4、如簸(g

惬(cu)气偃(y访偻佝(gou)偻(l du) 殴(①)打

10、靓(j n g)妆 11、谙(m)熟 靖(j n g)乱倩(qi 5)影菁(j n g)华万马齐喑(y n) 黯(cn)然失色 12、诰(g GD)命桎(zh )梏(gu) 皓(h也)月鸿鹄(h u) 之志 13、向隅(y u)而泣寓(y d)言喟喟(y 0)私语 14、亵(xi目渎(d可渎(d u)职案牍(d u) 穷兵黑卖(d u) 武买桂(d u)还珠赎(sh u)罪 15、估(gu)虽沽(gu)名钓誉训诂(gu) 怙(h u)恶(目不俊(qu m) 16、关隘(ci) 谥(sh )号自缢(y ) 溢(y )于言表黄金 百镒(y ) 17、金蝉(ch①)脱壳(qi GD)箪(d m)食壶浆W (d m) 精竭虑 肆无忌惮(d cn) 禅(sh cn)让坐禅(ch dn) 18、滂(p an g)沱(tu c)膀(p 血g)胱磅(p cn g)礴 19、言简意赅(gd) 垓(gd)下之战骸(h d)骨 20、妲(d c)己疾痛惨怛(d c) 袒(t cn)护(h u) 21、侍(sh )奉有恃(sh )无恐对峙(zh ) 22、不屈不挠(n co) 蹊(q )跷(qi①骁(xi①勇善战饶 (r co)恕槎(r co)骨 23、玷(di cn)污苫(sh m)子妥帖(ti 0 帖(ti耳子字帖(ti目

五年级语文上册形近字组词专题练习(含答案)-部编版

五年级语文上册形近字组词专题练习（含答案）-部编版 形近字组词 宜(适宜) 谦(谦虚) 框(画框) 浇(浇水) 吩(吩咐) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 眶(眼眶) 烧(发烧) 纷(纷乱) 幕(银幕) 侵(侵犯) 捡(捡起) 杭(杭州) 毫(丝毫) 慕(爱慕) 浸(沉浸) 检(检查) 抗(反抗) 豪(文豪) 享(享受) 咂(咂嘴) 抄（抄写）荆（荆条）枚（一枚） 亨(亨通) 砸(砸碎) 炒（炒菜）刑（刑法）玫（玫瑰） 骆（骆驼）巨（巨大）寇（日寇）讯（通讯）掉（掉队） 鸵（鸵鸟）臣（大臣）冠（冠军）汛（汛期）绰（绰绰） 喷（喷射）塌（倒塌）谎（谎言）悔（悔恨）郎（牛郎） 愤（愤恨）蹋（糟蹋）慌（惊慌）诲（教诲）朗（朗诵） 埃（埃及）俩（他俩）乃（乃翁）察（观察）抗（抗战） 挨（挨近）辆（车辆）及（及时）祭（祭奠）杭（杭州） 棱（棱角）试（考试）硝（硝烟）殖（繁殖）蔬（蔬菜） 陵（武陵）拭（擦拭）销（销毁）植（植物）疏（稀疏） 茵（绿茵）驯（驯服）褐（褐色）狭（狭窄）褐（褐色） 菌（杀菌）训（训练）歇（歇息）挟（要挟）歇（歇息） 遍（遍地）玲（玲珑）猾（狡猾）遮（遮蔽）钢（钢铁） 编（编织）伶（伶俐）滑（光滑）蔗（甘蔗）刚（刚才）

抑（抑制）杈（树杈）庙（庙会）嫁（出嫁）钉（钉子） 仰（仰望）权（权利）届（首届）稼（庄稼）订（装订） 瘠（贫瘠）泊（停泊）喻（比喻）矿（矿产）棒（木棒） 脊（背脊）拍（拍打）榆（榆关）旷（旷课）捧（吹捧） 谐（和谐）拨（拨打）溶（溶化）奖（奖励）暇（应接不暇）楷（楷模）拔（拔牙）榕（榕树）桨（船桨）瑕（瑕疵） 诲（教诲）涌（汹涌）规（规定）豪（豪杰）哀（哀伤） 悔（悔恨）诵（诵读）窥（偷窥）毫（毫毛）衰（衰老） 遗（遗产）刊（刊物）锁（铁锁）谓（所谓） 谴（谴责）刑（刑法）琐（烦琐）渭（渭河）

形近字读音测试

形近字读音测试

形近字读音测试 普高会考学考语音复习，中职高考复习语音练习超强版 1、下列句子中加点字的读音完全不相同 ．．．．．的一项是( ) A．三年前，特大地震让四川遭受重创．，灾区满目疮．痍。三年后，沧．桑巨变，在废墟上重建了一个个崭新家园。 B．中国男力篮克劲敌韩国队取得冠军，这不是侥．幸，而是中国男篮不屈不挠．精神的再现，尤其是王治郅表现骁．勇。 C．当他在聘书上粘．贴好自己的照片后，沾．沾自喜道：“你们办事谁也不如我妥帖．！” D．钱塘江引水入城工程的输水隧洞日前竣．工，该隧洞穿梭．于西湖周边群山，建成通水后，有利于西溪湿地和城西水道的疏浚．。 答案：B 【简析】本题重点考查形近字的读音，兼顾多音字的读音，难度值不高。A项的读音分别是chuāng、chu āng、cāng；B项的读音分别是jiǎo、náo、xiāo； C项的读音分别是zhān、zhān、tiē；D项的读音分别是jùn、suō、jùn。所以答案为B。 2、下列句子中加点字的读音 ．．的一项是 ．．有．相同

（） A．菲律宾肆无忌惮．地在南海挑战我国的主权底线，为此我国外交部多次阐．明立场，同时也警告其他国家不要金蝉．脱壳。 B．民间弹劾．力量再强大，但核．心的一点，就是没有行政和法律的授权，网民就缺少平等博弈的能力。此话真是言简意赅．呀！ C．苗圃．里，果家精心哺．育果苗，不久游客们就可以享受到各色的水果和用水果制成的果脯．。 D．汽车穿行在崎．岖的山路上，映入眼帘的是绮．丽的风光，她的心中不免泛起阵阵涟漪．。 答案：B 【简析】本题考查的是声旁读音不完全相同的形声字的读音。本题加点字多为声旁的声母不代表该字声母的形声字，出题点分别是以“单”“亥”“甫”“奇”为声旁的形声字。A项的读音分别是dàn、chǎn、chán；B项的读音分别是hé、hé、gāi；C项的读音分别是pǔ、bǔ、fǔ；D项的读音分别是qí、qǐ、yī。题干要求是找出有相同的项，所以答案为B。 3、下列句子中加点字的读音完全不 ．．的一项是 ．．．相同 （） A．鸟儿时而在我们的头上盘旋，时而停在陡峭．的山

有趣的形近字的分辨方法

有趣的形近字分辨法 在识字教学中，许多精彩的瞬间令我难忘，孩子们的创新思维令我大开眼界。 片断一：分辨“傻”和“俊” 师：（在黑板上写下一个“傻”，一个“俊”）这两个字仅仅在右上部不一样，怎样记住呢？ 生1：“傻”右上方是方的，是封闭了的，思维一封闭，当然就“傻”了，“俊”右上是打开的，思维是发散的，思维发散的人才聪明，才能称得上是“俊杰”。 生2：“傻”了，就糊涂，才会把题目做错，所以“傻”的右上里面是“ ”；“俊才”嘛，比较机灵，做题都是对的，所以“俊”的右上的“”类似一个对勾。 师：（竖起大拇指说）“就冲着你们的发言，你们不是“俊才”就是“俊杰”。 片断二：分辨“幸”“辛” 在默写《走，我们一起去植树》一课时，卜凯的“健康幸福”总是写成“健康辛福”。 师：谁能想办法帮卜凯同学分辨这两个字呢？” （小手林立） 生1：“幸福”的“幸”下半部分很像代表金钱的符号“￥”，现在的社会，有很多人认为，有了金钱就是“幸福”。 生2：“幸福”的“幸”上半部分是“土”，在旧社会，人们以拥有肥沃的土地为“幸福”。 生3：“辛苦”的“辛”上面是“立”，下面是“十”，让一个人站十个小时，他就会感到很辛苦。” 生4：别说是十个小时，就是站十分钟，有些同学都觉得辛苦。 师：（笑了）分析得很有道理。不过我们可不要一切向钱看，更不能怕吃苦啊！” 片断三“侍”和“待”的区分 生1：“等待”，就是一个人等另一个人，或一个人等一群人，一群人等一个人，反正最少要两个人，所以说“待”是双人旁。 生2：“侍弄”的“侍”，古代侍候小姐的贴身丫鬟，达官贵人的贴身侍卫，通常都是一个，所以是单人旁。 片断四：“拔”和“拨”的区分 学习《三顾茅庐》的最后一节有一句“拨开云雾见到了青天”，总有学生把“拨”写成“拔”，怎样才能分清这两个字呢？ 生:“拔”和“拨”相差的那一个小短竖就是一丛草,“拔草拔草”,就是把草都拔完了，没有了，所以没有竖；“拨开草丛”,只是把草分开,草还好好地在那儿长着，并没有掉,所以不能把竖漏掉。 生：我赞同他的看法。“拨开云雾”只是把云雾分开，又没有把云雾都拔掉，所以代表“云雾”的“竖折”上的“小竖”千万不能丢。 我点头说：很好，谁再要写错，就让他把云雾“拔下来”给我们看看。 看，这就是我的学生,多么富有想象，多么富有创造力。 我们常说：兴趣是最好的老师。兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就是一种享受。学习生字也是如此，在课堂中，不是简单的读读念念,不是重复的抄抄写写,而是你说、我说、大家说，你想、我想、大家

二年级上册形近字组词带答案

二年级上册形近字组词带答案班级、学号姓名 挑（）谷（）壮（）旗（） 桃（）容（）状（）期（） 尤（）汗（）猴（）道（） 优（）汉（）候（）到（） 处（）言（）运（）厂（） 外（）信（）远（）广（） 极（）成（）劳（）挂（） 级（）城（）旁（）洼（） 及（）诚（）傍（）娃（） 吸（） 刚（）悄（）弯（）沿（） 钢（）消（）变（）铅（） 申（）清（）元（）根（） 伸（）情（）圆（）跟（） 神（）请（）园（）很（） 住（）斤（）抬（）颗（） 往（）折（）始（）棵（）

注（）礼（）治（）课（） 做（）完（）暖（）所（） 作（）玩（）爱（）听（） 落（）错（）体（）现（） 满（）借（）休（）观（） 困（）功（）助（）讲（） 因（）工（）取（）进（） 争（）块（）旦（）但（） 净（）快（）担（） 二年级上册形近字组词班级、学号姓名 挑（挑水）谷（山谷）壮（壮丽）旗（红旗）桃（桃花）容（容易）状（形状）期（星期）尤（尤其）汗（汗水）猴（猴子）道（知道）优（优美）汉（汉字）候（时候）到（迟到）处（到处）言（言语）运（运动）厂（工厂）外（处面）信（自信）远（远近）广（广大）

极（南极）成（成长）劳（劳动）挂（牵挂）级（高级）城（长城）旁（旁边）洼（山洼）及（普及）诚（诚实）傍（傍晚）娃（娃娃）吸（吸气） 刚（刚刚）悄（悄悄）弯（弯曲）沿（井沿）钢（钢琴）消（消灭）变（变化）铅（铅笔）申（申办）清（清水）元（元月）根（树根）伸（伸手）情（心情）圆（圆月）跟（跟着）神（神州）请（请客）园（公园）很（很多）住（住房）斤（一斤）抬（抬头）颗（颗粒）往（来往）折（折断）始（开始）棵（一棵）注（注意）礼（礼物）治（治病）课（上课） 做（做工）完（完全）暖（温暖）所（所以）作（作文）玩（玩笑）爱（心爱）听（听课）落（落叶）错（错了）体（身体）现（现在）满（满意）借（借书）休（休息）观（观看） 困（困难）功（功劳）助（帮助）讲（讲课）

形近字读音汇总

江苏省兴化中学语文专项复习材料——字音 形近字读音汇总 1、忏chàn悔歼jiān灭迁qiān徙阡qiān陌芊qiān芊莽莽纤qiàn绳 纤xiān细翩跹xiān 2、呵hē护任何h?苛kē求荆轲kē舸gě舰沉疴kē坎坷kě南柯kē一梦 3、稍shào息陡峭qiào 树梢shāo 悄qiǎo然静悄qiāo悄宵xiāo衣旰食 削xuē弱肖xiào像不屑xia一顾剑鞘qiào 鞭鞘shāo 4、鲠gěng直梗gěng概哽gěng咽粳jīng米便biàn宜行事价格便pián宜大腹便pián便 5、哺bǔ育逮捕bǔ果脯fǔ胸脯pú铺pū垫匍pú匐苗圃pǔ相辅fǔ相成 6、抠kōu门讴ōu歌沤?u肥枢shū纽呕ǒu心沥血老妪yù怄?u气伛yǔ偻 妆奁lián 海鸥ōu 殴ōu打 7、安静jìng 靓jìng妆靓liàng女靖jìng乱倩qiàn影清qīng澈请qǐng求菁jīng华 8、诰gào命桎梏gù浩hào瀚皓hào月鸿鹄hú之志中鹄gǔ鹄gǔ的 9、偶ǒu尔藕ǒu断丝连向隅yú而泣寓yù言遭遇yù喁yú喁私语颙y?ng望 10、亵渎dú牛犊dú案牍dú穷兵黩dú武读dú书句读d?u 继续xù买椟dú还珠赎shú罪 11、金蝉chán 貂蝉chán 阐chǎn明箪dān食壶浆殚dān精竭虑掸dǎn子忌惮dàn 婵chán娟禅chán机禅shàn让 12、旁páng边傍bàng晚滂pāng沱磅páng礴过磅bàng 英镑bàng 诽谤bàng 13、应该gāi 言简意赅gāi 垓gāi下之战骸hái骨弹劾h?核h?实咳k?嗽刻ka苦隔阂h? 14、浇铸jiāo 侥jiǎo幸不屈不挠náo 蹊跷qiāo 妖娆ráo 绕rào道焚烧shāo 拂晓xiǎo 骁xiāo勇善战桡ráo骨饶ráo恕刍荛ráo 15、玷diàn污妥帖tiē帖tiě子字帖tia粘zhān贴tiē沾zhān沾自喜砧zhēn板 钻zuān研钻zuàn石黏nián住拈niān花觇chān视草苫shān子苫shàn布扶乩jī 16、不啻chì谛dì听缔dì造瓜熟蒂dì落啼tí叫马蹄tí 17、瞅chǒu见啁啾jiū揪jiū心铁锹qiāo 楸qiū树愀qiǎo然龙湫qiū 18、秕bǐ谷先妣bǐ包庇bì纰pī漏砒pī霜批pī评枇pí杷毗pí连 19、颁bān布颔hàn首下颌h?颀qí长硕shu?果累累妙语解颐yí 20、竹篙gāo 稿gǎo件缟gǎo素枯槁gǎo 艾蒿hāo 镐hào京嵩sōng山 21、胳gē膊骨骼g?格g?调恪ka守落lào枕暴露lù露l?u脸联络lu?

区分形近字的方法告诉大家

区分形近字的方法告诉大家 其实分辨形近字，就好像分辨蝴蝶和蛾子，它们长得再像，也有各自的特点。 形近字，仅仅几个字看上去相似，但它们毕竟不是同一个字，形近字的含义各不相同，搭配也有一定的规律，并且有各自的特点。拿出玩“找不同”的劲头，还是很容易区分它们的。 简单来说，下面几种方法比较好用： 一、形象法： 区分用和甩：把“用”字里面的一竖“甩”出去，就是“甩”。 区分天和夫：“天”在人头上，“夫”是头上插发簪。 （“大”是人张开双臂，“夫”就是在大的头部加一横，代表发簪。古人以发簪束发，就表示成年，“夫”的本义就是成年男子。） 区分九和丸：丸子加点馅。 （丸比九多一点。“丸”字里的“九”，由曲折弯曲的意思，引申为圆形，“丶”在这里表示进驻、入主。“九”和丶合起来就表示进驻到圆形外壳里。所以丸子是圆圆的，里面还掺着各种东西：像鱼丸啊、肉丸啊、丸药啊，都是这样的小球球。） 二、口诀法： 还有一种区分形近字的方法，是口诀法，口诀法往往也和形象法一起使用。 口诀法虽然是用口诀区分，但是它的核心也是抓住形近字的根本不同。 区分戌戍戊：横戌点戍空心戊。

区分渴和喝：渴了要喝水(氵)，喝水要用嘴(口)。 区分燥和躁：烤火变干燥，跺脚好急躁。 区分推堆谁：有手才能推，有土是土堆，有言想问谁？ 区分烧浇晓绕挠侥饶： 用火烧，用水浇，东方日出是拂晓，左边绞丝弯弯绕，换上提手 是阻挠，依靠旁人是侥幸，丰衣足食才富饶；右边一共是六笔，多加 一点就错了。 三、组词法： 组词法就是给形近字分别组词，这个组词是和形近字的特点相关的。 比如“有土可做坟墓，有布可做幕布”，就是根据“墓”和“幕”两个字下面的不同组的词。 再比如区分爱和受，也能够用组词法： 爱的下面是友，能够组友爱；受的下面是又，又是从手的样子变 来的，受的本义是接受。我们就能够用友爱和接受来区分它们。 小朋友也能够自己组词来区分形近字，比如夏天的夏和复习的复，除了夏头上是横撇，复头上是撇横，还有中间的部分容易错。 小朋友就能够用组词法来区分它们，比如“复”是日复一日；“夏”是华夏头目。 它们本来也是这个意思哦。 四、解字法： 当然了，以上三种都是方法，如果从武功上来讲，更多的是招式。如果讲内功，我们还是会更多地把解字法推荐给大家。也就是理解每

二年级上册形近字组词(带答案)

二年级上册形近字组词 做（）完（）暖（）所（） 作（）玩（）爱（）听（） 落（）错（）体（）现（） 满（）借（）休（）观（） 困（）功（）助（）讲（） 因（）工（）取（）进（） 处（）言（）运（）厂（）外（）信（）远（）广（） 挑（）谷（）壮（）旗（）桃（）容（）状（）期（） 尤（）汗（）猴（）道（）优（）汉（）候（）到（） 极（）成（）劳（）挂（）级（）城（）旁（）洼（）

及（）诚（）傍（）娃（）吸（） 刚（）悄（）弯（）沿（） 钢（）消（）变（）铅（） 申（）清（）元（）根（）伸（）情（）圆（）跟（）神（）请（）园（）很（） 住（）斤（）抬（）颗（）往（）折（）始（）棵（）注（）礼（）治（）课（） 争（）块（）旦（）但（） 净（）快（）担（） 二年级上册形近字组词（答案） 做（做工）完（完全）暖（温暖）所（所以）作（作文）玩（玩笑）爱（心爱）听（听课） 落（落叶）错（错了）体（身体）现（现在）

满（满意）借（借书）休（休息）观（观看） 困（困难）功（功劳）助（帮助）讲（讲课）因（因为）工（工人）取（争取）进（进步） 挑（挑水）谷（山谷）壮（壮丽）旗（红旗） 桃（桃花）容（容易）状（形状）期（星期） 处（到处）言（言语）运（运动）厂（工厂）外（处面）信（自信）远（远近）广（广大） 尤（尤其）汗（汗水）猴（猴子）道（知道）优（优美）汉（汉字）候（时候）到（迟到） 极（南极）成（成长）劳（劳动）挂（牵挂）级（高级）城（长城）旁（旁边）洼（山洼）及（普及）诚（诚实）傍（傍晚）娃（娃娃）吸（吸气） 刚（刚刚）悄（悄悄）弯（弯曲）沿（井沿） 钢（钢琴）消（消灭）变（变化）铅（铅笔）

多音字、同音字、形近字

多音字、同音字、形近字 【教学目标】 1、学会辨别在句子中的多音字，能够正确发音。 2、学会分辨形近字，并能准确的组词，培养思维的敏捷性。 【教学重难点】 重点：从音、形、义上正确区分生字。 难点：掌握本学期所学的多音字、同音字和形近字，并且能灵活使用恰当的词语来提高表达能力。 【知识点讲解】 知识点一：多音字 定义：一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表示不同的词义，它们的用法不同，词性也往往不同。 例： jiě(解放) bēn (奔跑) cánɡ(藏身) 解奔藏 xiè(解数) bèn (投奔) zànɡ(西藏) chōnɡ(冲浪) qiào(地壳) báo (薄雾) 冲壳薄 chònɡ(冲劲) ké (贝壳) bó(单薄) 知识点二：同音字 定义：现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母和韵母完全，如：“话-桦”等，现代汉语的同音字很多。 例： 饱（温饱）、保（保卫）背（背心）、被（被子） 城（城市）、诚（诚实）浮（飘浮）、福（幸福） 狐（狐狸）、胡（二胡）曲（歌曲）、取（取得） 助（帮助）、注（注音）、祝（庆祝） 申（申请）、伸（伸手）、身（身体） 知识点三：形近字 定义：指几个字形结构相近的字。 特点: (1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。 (2)字形相近，笔形不同，如“己和已”。 (3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。 (4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。 (5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。 (6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。

(7)部首相同，位置不同，如“阵和陈”。 【随堂练习】 一、基础巩固 1、读一读，用“√”勾出词语的正确发音。 （1）省心（ shěnɡ xǐnɡ）（2）埋怨（mái mán） （3）宝藏（cánɡzànɡ）（4）投降（ jiànɡ xiánɡ） （5）勾当（ɡōu ɡòu ）（6）单于（ dān chán ） 2、给下列词语找搭档。 （1）我是一个懂_______貌的好孩子。（理、礼） （2）我的老师喜欢听外国的_________乐. （阴、音） （3）这次考试，我们都_______格了。（及、极） （4）我们应该在学习上________相帮助。（互、户、护） （5）一枚树叶随风_________的飘走了。（轻轻、青青、清清） 3、辨一辨，再组词。 瀑（）暴（）榜（）膀（） 针（）叶（）惭（）渐（） 猴（）喉（）伴（）拌（） 二、提高知能 请在下面一段话找出错误的字，并改正。写在下面的横线上。 今天我和爸爸一起海边充浪，海风很大，震得地巧都晃动起来啦！爸爸的技术很高，他轻轻一画，就到了浪尖。我是第一次练习，爸爸很耐心的教道我，他说我认真的态度让他省新不少，希望我能不断的练习，尽快学会。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、每日一诵，看谁背的又快又好。 风 李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。

浅谈区分形近字、同音字的教学

浅谈区分形近字、同音字的教学 在小学语文教学阶段中，低年级以字词教学为主，中年级以句段教学为主，而高年级则以段篇教学为主，可见小学语文教学的三个阶段是一个不断向上、相互紧密衔接、又相互包容的阶段。因此，作为整个小学语文教学的基础阶段——低年级阶段，起着一个极其重要的、必不可少的奠基作用。在低年级的字词教学中，主要是让学生牢固掌握并运用在日常生活中常用又较容易写的1000 来个字词，并培养学生学会初步使用识字工具去认识生字词的能力。在学习生字词中，学生经常会遇到许多形近字、同音字。而要学生正确学会、区分，并进行正确的运用，对于刚入学不久的小朋友来说是一个难点。他们在运用中，经常会错用这些同音字和形近字。特别是在组词、写句子和写话中更为明显。其实这些都是受小朋友的年龄特点和认知水平所限制的。因此，教师在教学这些字时，一定要想办法，通过多种有效的途径，让学生学会正确区分。只有学生学会正确区分这些字。他们才有可能较好地掌握并运用这些生字词，才能为以后的语文学习打下一个坚实的基础。下面我就介绍一下低年级语文教学中一两种教学生区分形近字和同音字的方法。一、用利用部首理解字意的方法区区分同音字。同音字，顾名思义就是读音完全相同的字。因此学生在靠独立思考运用时，通常回音不能正确理解字意而用错字。如：有一次，我在给学生听写“法”时，我让学生写“加法”。这时，便有学生问我：“老师，用那个加?”因为，学生在此之前学习了两个jia——“家”和“加”。这正是因为学生不能正确区分这两个字。

随后，我便向学生解释：虽然这两个字的读音都相同，但是他们的意思有着很大的区别。“家庭”的“家”的部首是宝盖头，我们可以理解为作为一个家，就要有一所房子。房子的顶部都是密封的，就像一个锅盖，所以用宝盖头。而“加法”的“加”的部首是力字旁，表示与力气有关系。我们可以把他理解成为无论是加快还是计算加法，从不同程度上来说都是用人的力气，所以“加法”的“加”要用力字旁的“加”。又如教学生在区分“清”和“青”时，我便告诉学生：“青”表示一种颜色，与绿色相同。“清”的部首是三点水，表示与水有关。因此，我们在写qīngcǎo 时，就要用“青”写qīngshu ǐ时要用“清”。随后，我在教学时遇到同音字的时候，我都会结合学生自己已有的知识，帮助学生利用理解字意的方法，再让学生通过作练习，使学生加深理解，并尝试运用。 二、赋予形近字特殊含义。形近字，就是字形形近的字，如“入”、“人”、“办”、“为”??在实 2 际运用中，这些形近字多出现在组词中。学生经常会把形近字的意思，甚至读音混淆。那么，如何帮助学生分清形近字呢？除了用上面利用不受区分同音字的方法外，还可以用赋予形近字特殊含义的方法。如在区别“土”和“士”的时候，我发挥想象力，分别赋予这两个字在字典中意思之外的另一个含义。“土”——在日常生活中，我们经常说一堆土。一堆土士怎么样的呢？就像一座小山。从小山的图形中，我们可以知道“土”这个字形士按照一堆土的形状写出来的。“士”——是指人，如烈士、人士。如何记住“士”的上横是长，下横是短呢？我们可以把上横看作是人

常见形近字及其读音(高考复习资料)

高考复习资料 常见形近字及其读音 1.忏．悔[chàn]歼．灭[jiān]迁．移[qiān]阡．陌[qiān]纤．绳[qiàn] 纤．巧[xiān]翩跹．[xiān]芊．芊莽莽[qiān] 2.呵．护[hē]任何．[hé]苛．求[kē]荆轲．[kē]沉疴．[kē] 坎坷．[kě]交柯．错叶[kē]百舸．争流[gě] 3.稍．息[shào]俏．丽[qiào]陡峭．[qiào]树梢．[shāo]消．灭[xiāo] 肖．像[xiào]削．弱[xuē]剑鞘．[qiào]悄．无声息[qiǎo]宵．衣旰食[xiāo] 4.鲠．直[gěng]梗．概[gěng]哽．咽[gěng]粳．米[jīng]坚硬．[yìng] 便．宜[pián]便．宜行事[biàn]大腹便便．[pián] 5.聘．请[pìn]娉．婷[pīng]驰骋．[chěng]伶俜．[pīng] 6.央浼．[měi]分娩．[miǎn]傍晚．[wǎn]挽．救[wǎn]冠冕．堂皇[miǎn] 7.栖．息[qī]洒脱[sǎ]晾晒．[shài]哂．笑[shěn]牺．牲[xī] 8.哺．育[bǔ]逮捕．[bǔ]果脯．[fǔ]胸脯．[pú]铺．垫[pū] 匍．匐[pú]苗圃．[pǔ]相辅．相成[fǔ] 9.抠．门[kōu]讴．歌[ōu]沤．肥[òu]枢．纽[shū]呕．心沥血[ǒu] 老妪．[yù]怄．气[òu]伛．偻[yǔ]海鸥．[ōu]殴．打[ōu] 10.安静．[jìng]靓．妆[jìng]靖．乱[jìng]倩．影[qiàn]清．澈[qīng] 请．求[qǐng]菁．菁校园[jīng] 11.谙．熟[ān]黑暗．[àn]韵．味[yùn]黯．然失色[àn]万马齐喑．[yīn] 12.诰．命[gào]桎梏．[gù]浩．瀚[hào]皓．月[hào]鸿鹄．之志[hú] 13.偶．尔[ǒu]遭遇．[yù]藕．断丝连[ǒu]向隅．而泣[yú]喁．喁私语[yú] 14.亵渎．[dú]案牍．[dú]穷兵黩．武[dú]读．书[dú]继续．[xù] 赎．罪[shú]买椟．还珠[dú] 15.估．量[gū]沽．名钓誉[gū]故．旧[gù]训诂．[gǔ]怙．恶不悛[hù] 16.关隘．[ài]谥．号[shì]自缢．[yì]黄金百镒．[yì]鹢．首徐回[yì] 17.阐．明[chǎn]禅．让[shàn]婵．娟[chán]箪．食壶浆[dān]殚．精竭虑[dān] 肆无忌惮．[dàn]鸡毛掸．子[dǎn]金蝉．脱壳[chán] 18.傍．晚[bàng]滂．沱[pāng]膀．胱[páng]磅．礴[páng] 19.应该．[gāi]骸．骨[hái]弹劾．[hé]核．实[hé]咳．嗽[ké] 刻．苦[kè]言简意赅．[gāi]垓．下之战[Gāi] 20.妲．己[dá]疾痛惨怛．[dá]担．任[dān]胆．识[dǎn]袒．护[tǎn] 21.坚持．[chí]诗．歌[shī]侍．奉[shì]特．别[tè]对峙．[zhì] 秩．序[zhì]有恃．无恐[shì]

部编版小学五年级语文上册期末复习 形近字、同音字专项训练试题(含答案)【新】

3 形近字、同音字 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分 一、下列词语，书写正确的打“√”，错误的请在括号里改正过来。(9分) 召集( ) 缝刃( ) 迟廷( ) 煤碳( ) 青秀( ) 沙布( ) 酷署( ) 艰苦( ) 胆却( ) 二、根据拼音写字，组成词。(15分) fēn ： ( )咐 ( )飞 ( )散 shì： 发( ) 考( ) 流( ) yù： 地( ) 防( ) ( )防 shāo: ( )微 燃( ) 树( ) xī： ( )牲 ( )罕 七( ) 三、形近字组词。(18分) ?????蔬（ ）疏（ ）梳（ ） ?????仿（ ）访（ ）防（ ） ?????拱（ ） 供（ ）洪（ ） ?????辟（ ）避（ ）僻（ ） ?????荒（ ）慌（ ）谎（ ） ?????消（ ）销（ ）俏（ ） 四、辨字组词。(12分) 郎 朗 ( )中 ( )诵 新( ) 汛 讯 喜( ) ( )期 通( ) 殖 值 直 繁( ) ( )日 ( )尺 暇 瑕 假 闲( ) ( )疵 休( ) 五、选择恰当的字填写在括号中，读一读。(4分) 僵 疆 氏 适 北部边( )地区昨天突然下了一场大雪，温度下降到零下十摄 ( )度，人们只能待在舒( )的家中，一出门，就感觉到要冻 ( )了。 六、照样子变成新字，再组词。(8分) 1．例：筐—__框__(画框) 律—______( ) 烛—______( ) 扯—______( ) 锁—______( ) 2．例：米＋羔＝__糕__(糕点) 鸟＋它＝______( ) 折＋言＝______( ) 波＋女＝______( ) 秃＋页＝______( )

多音字与形近字的区别

多音字与形近字的区别 辩biàn( ) 搏b?( ) 姿zī( ) 辨biàn( ) 博b?( ) 恣zī( ) 辫biàn( ) 膊b?( ) 资zī( ) 瓣bàn( ) 薄b?( ) 咨zī( ) 露l?u( ) 模m?( ) 灰huī( ) lù( ) mú( ) 恢huī( ) 淌tǎng( ) 赫ha( ) 扳bān( ) 躺tǎng( ) 赦sha( ) 板bǎn( ) 趟tàng( ) 郝hǎo( ) 版bǎn( ) 缝f?ng( ) 觉jue( ) 存cūn( ) fang( ) jiao( ) 荐jiàn( ) 掏tāo( ) 渝yú( ) 榆yú( ) 陶táo( ) 逾yú( ) 愈yù( ) 淘táo( ) 瑜yú（）谕yù( ) 啕táo( ) 愉yú（）喻yù( ) 塞sāi( ) 磕kē( ) 莹yíng( ) sài( ) 瞌kē( ) 荧yíng( ) sa( ) 嗑ka( ) 萤yíng( ) 落lūo( ) 窜cuàn ( ) 废fai ( ) lùo ( ) 蹿cuān( ) 费fai ( ) là（）撺cuān( ) 痱fai( ) lào（）镩cuān( ) 肺fai ( ) 查chá（）调diào（）教jiāo（） 察chá（）tiáo（）jiào （） 好hǎo（）既jì（）褪tuì（）hào（）即jí（）tùn（） 谐xi?（）参cēn（）溶r?ng（） 偕xi?（）cān（）熔r?ng（） 皆jiē（）shēn（）容r?ng（） 慨kǎi（）籍jí（）沫m?（） 概gài（）藉jí（）末m?( ) 凿zu?（）攒cuán（）吓xià( )

用形近字形声字读音整理

形近字读音整理 1、翩(piān)跹(xiān) 忏(chàn)悔歼(jiān)灭阡(qiān)陌芊芊(qiān)莽莽 纤(qiàn)绳纤(xiān)细 2、沉疴(kē)苛(kē)求荆轲(kē)百舸(ɡě)争流坎坷(kě)交柯(kē)错叶 3、稍(shào)息俏(qiào)丽陡峭(qiào)树梢(shāo)悄(qiǎo)无声息肖(xiào)像 削(xuē)弱宵(xiāo) 衣旰食不屑(xiè) 一顾剑鞘(qiào)鞭鞘(shāo) 4、如鲠(ɡěnɡ)在喉梗(ɡěnɡ)概(ɡài)哽(ɡěnɡ)咽(yè)粳(jīnɡ)米 便(biàn)宜行事便（pián）宜大腹便便（pián） 5、聘(pìn)请娉(pīnɡ)婷驰骋(chěnɡ)伶俜(pīnɡ) 6、央浼(měi)分娩(miǎn)冠冕(miǎn)堂皇 7、栖(qī)息晾晒(shài)哂(shěn)笑 8、哺(bǔ)育逮(dài)捕(bǔ)果脯(fǔ)胸脯(pú)匍(pú)匐(fú) 苗圃(pǔ) 惊魂甫(fǔ)定黄浦（pǔ）江蒲(pú)扇 9、抠(kōu)门讴(ōu)歌沤(òu)肥枢(shū)纽呕(ǒu)心沥血(xuè)老妪(yù) 怄(òu)气伛(yǔ)偻佝(ɡōu)偻(lóu)殴(ōu)打

10、靓(jìnɡ)妆靖(jìnɡ)乱倩(qiàn)影菁(jīnɡ)华 11、谙(ān)熟万马齐喑(yīn)黯(àn)然失色 12、诰(gào)命桎(zhì)梏(ɡù)皓(hào)月鸿鹄(hú)之志 13、向隅(yú)而泣寓(yù)言喁喁(yú)私语 14、亵(xiè)渎(dú)渎(dú)职案牍(dú)穷兵黩(dú)武买椟(dú)还珠赎(shú)罪 15、估(ɡū)量沽(ɡū)名钓誉训诂(ɡǔ)怙(hù)恶(è)不悛(quān) 16、关隘(ài)谥(shì)号自缢(yì)溢(yì)于言表黄金百镒(yì) 17、金蝉（chán）脱壳(qiào)箪(dān)食壶浆殚(dān)精竭虑 肆无忌惮(dàn)禅(shàn) 让坐禅（chán） 18、滂(pānɡ)沱(tuó)膀(pánɡ)胱磅(pánɡ)礴 19、言简意赅(ɡāi)垓(ɡāi)下之战骸(hái)骨 20、妲(dá)己疾痛惨怛(dá)袒(tǎn)护(hù) 21、侍(shì)奉有恃(shì)无恐对峙(zhì) 22、不屈不挠(náo)蹊(qī)跷(qiāo)骁(xiāo)勇善战饶(ráo)恕桡(ráo)骨 23、玷(diàn)污苫(shān)子妥帖(tiē)帖(tiě)子字帖(tiè)