论初中英语教学中的德育渗透
冯琼华
【期刊名称】《科学导报》
【年(卷),期】2013(000)008
【摘要】根据《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的教学要求,和PEP教材的编写特点,以及当今学生学习外语的心理特点,教师在英语教学的同时要关注孩子们情感的成长,在教学中应渗透人际关系、思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育。为充分挖掘和利用英语教材中的德育因素,我主要从以下几个方面进行着手:讲文明,讲礼貌;尊敬师长,关爱他人;遵守规章制度,讲公共道德;热爱劳动,自己的事情自己做;爱护动物,保护环境。【总页数】2页(233-233,234)
【关键词】挖掘;利用;德育素材
【作者】冯琼华
【作者单位】四川省旺苍县五权初级中学校
【正文语种】中文
【中图分类】
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