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本课能密切联系学生的学习生活实际,结合学生已有的生活经历和体验创设教学情境,设计符合学生实际的课堂活动,21世纪教育网版权所有

导入时以国外真实的生活情景视频开场,引起学生对小视频中关于做家务主题的兴趣,能积极的参与到活动中来。教师能及时调整课堂气氛,引导学生进行新课学习,调控课堂的能力强。让学生在轻松的气氛中进入本堂课的合作学习。21教育网

以学生们感兴趣的生活情境来设计语境,让学生们体会关于家务的短语和Could you please...?和Could I...?这两个句型的使用。始终贯穿在对话情境中学习句型、应用句型,并且把听力中的内容渗透到句型的教学中,为后边的听力任务解决做了很好的铺垫。另外,role-play 也充分调动了学生的积极性,愿意运用功能句型进行交流和对话。带领学生梳理知识点 ,教授学习方法比知识本身更重要。http://www.wendangku.net/doc/b416e78bab00b52acfc789eb172ded630a1c9877.html