电子阅览室使用记录表

电子阅览室使用记录表

图书馆管理信息系统调查报告

图书馆管理信息系统调查报告

一．调查背景 北京交通大学图书馆创建于一九零九年。北京交通大学图书馆目前有两座馆舍，主校区为第三代馆舍，东校区分馆为原电利专科学校图书馆，现馆舍总面积为1，3515平方米。图书馆设有2个大开间学生自习室，2个电子阅览室，学生用机约290台，具备阅览座位约2100席。在学校的支持下，通过十五期间的大力建设，图书馆的自动化、网络化水平和管理手段跃上了新的台阶。 图书馆作为学校校园网上的节点，主干带宽千兆，桌面带宽百兆，学校校园网上的万余台计算机均能24小时全天候对图书馆资源的检索和访问使用。 2004年图书馆更换集成管理系统为世界一流水平的以色列ALEPH500集成管理软件。该软件基于UNICODE的多文种支持能为用户提供近20种接口语言的选择，同时能提供网上书刊预约、续借、催还等互动性服务。 同年图书馆还在国内首家选用了世界一流水平的图书馆学术信息门户系统MetaLib软件和原创的开放链接服务系统SFX软件，将图书馆已有的电子图书、电子期刊和电子数据库以及网上大量免费数据库资源通过该平台整合，实现多种资源的一站式检索,并从学科范围、获取方式、资源类型、使用对象等多角度为学校师生提供动态学科导航。 总之，在学校的支持下，通过十五期间的大力建设，图书馆的自动化、网络化水平和管理手段跃上了新的台阶。 二．调查基本情况 1)调查目的： 1.初步认识信息系统在组织中的应用； 2.了解信息系统的应用结构； 3.认识信息系统在组织中的应用； 2)调查对象：北京交通大学东校区图书馆 3)调查内容： 1.该系统的基本结构及运行模式； 2.该系统解决了哪些业务管理； 3.系统解决组织的业务是否完善并给出建议；

电子阅览室工作总结.

电子阅览室工作总结 2019-03-21 篇一：电子阅览室工作总结 针对近一年来的电子阅览室值班的工作，我对我们的工作进行总结： 为了减轻值班员的工作量，所以我们采用合理的管理模式，根据各班上课时间的不同而分为早、中、晚三个班次轮流值班，值班员必须在每次交接班时做好必要的工作交代，以避免出现一些意外的问题。具体地说，每个班次同学的工作内容如下： 一、我们的工作要求 （一）各项工作外，值班人员要做好贫困生上网、学生打印复印和同学上网领取丢失物品的记录，值班员还要做好上网记录的登记，这个工作尤为重要，因为这个工作不但可以看到同学上网高峰期，我们可以在高峰期做好准备，注意财产的保护，而且我们还可以通过这个记录来查到同学重要东西丢失能找到旁边的目击者，同时我们重要财务被损毁也可以通过这个记录来查找到凭证。 （二）同时值班员要记录好各个电脑的运行情况，出现什么样的问题要及时的登记在电脑故障记录本中，当出现两台电脑不能正常运行时，要及时的通知我们的值班技术员来修理。 二、其他 （一）电子阅览室的管理是一项非常繁琐的工作，除了硬件维护以外，值班员需要花费大量的时间来为需要打印复印的同学服务和收费。为解决一些问题，提高电子阅览室管理效率，降低工作强度，并及时处理电子阅览室发生的故障。 （二）对电子阅览室来说，值班员人数有限，我们不仅承担电子阅览室中软硬件、系统、网络的维护，还要进行应用软件的安装、自由上机的机时费统计、打印复印费用手工收取等工作。如何科学地管理好电子阅览室，将值班员从日常琐碎事务中解放出来，为同学们上网学习创造更好的上机环境，是我们面临的一个急需解决的问题。 （三）我们在电子阅览室的工作不仅是一个值班员，而且是电子阅览室的管理员，我们不仅要做以上的工作，我们同时对大一的同学还有一个上网指导，这是在没有管理员是不可以做到的。我们因为宣传的到位，现在电子阅览室的上网的同学经常会出现许多同学等待上机，有时一等就是一至两个小时，这说明我们的服务与卫生环境的改变已经取的了很好的效果。

图书馆各种规章制度

采编室岗位职责 一、认真执行本馆的采编工作流程规定。图书的采编、加工要求做到规范、准确。 二、订购图书到馆后，拆包逐种逐册进行核对验收，办理采购总账登记。 三、图书采用《中国图书馆分类法》（第四版），并结合本馆具体分类原则 进行分类。期刊采用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》进行分类。 图书著录以国家标准《普通图书著录规则》为依据，期刊著录以国家标准《连续出版物著录规则》为依据。计算机编目数据采用中文图书机读目录格式》进行图书、期刊、非书资料的著录。丛书、多卷书按单册书著录数据。 四、新到的图书、期刊、非书资料应及时加工（盖馆藏章、粘贴条形码及书 标、磁条），完成典藏分配工作后，应及时移交各部门上架、借阅，并办好交接手续。 五、做好书刊总括、个别和注销登记账册。 六、通过各种形式宣传、推荐优秀读物。如编制新书目录和简介，利用宣传 栏推荐书目，专题导读书目及进行书刊展览等。 七、负责借阅证的制作、补证、升级等工作。 八、做好卫生消防安全工作。 九、协助做好图书馆的其他工作。

统计工作制度 为了促经本馆各项工作的发展和提高，了解各部门读者借阅工作和阅读倾向，应做好统计工作。 一、采购统计：做好每次采购各种图书和报刊订购的统计工作。 二、读者到馆人次的统计：每天各部门都要对读者到馆作登记，每月累计后上报馆长。 三、借阅册次的统计：每天读者借阅册次应有登记，每月累计一次上报馆长。 四、每学期对读者丢失、损坏赔偿的书刊做一次统计报表。 五、馆长每学期应对各类统计数字进行流通率、读者到馆率计算，通报年段、班级，并进行情况分析，提出改进管理的方法。 采编工作流程规定 图书馆是学校文献信息中心，担负着为学校教育、教学、教研服务的主要任务。为了使图书馆的管理规范化、科学化，特制定以下规则： 一、采购规则 1、严格按照书目选定制度，书目选定必须征求广大师生，尤其是教研组组长、学生管理员的意见坚决杜绝书目选定的随意性。 2、采购图书、视听资料、数字图书等，必须及时给予验收。坚决杜绝盗版、盗印以及内容不健康的图书、视听资料、数字图书等流入图书馆。

美术室使用记录表

美术室活动记录汪洋中学秦桂荣

美术室活动记录 （美术兴趣小组活动记录） 主题内容美术兴趣小组全员集合 时间9.13 地点美术室序号 1 教师秦桂荣成员美术小组人数待定 活动过程1.出通知，召集美术兴趣、特长的同学； 2.接受报名，收集作品，挑人选； 3.召开第一次美术兴趣小组会议，拟定活动计划，制定 规则，了解个人目标。 备注鼓励参与，共同探讨 主题内容石膏几何形体写生（正方体）时间第2周地点美术室序号 2 教师秦桂荣成员美术小组人数19 活动过程1.讲解正方体的形体特征（方方正正，光明磊落，男子汉） 2.构图，教师示范 3.学生练习，教师指导 4.展示并互评画作 备注预定课程，美术室

（美术兴趣小组活动记录） 主题内容石膏几何形体写生（正方体）时间第3周地点美术室序号 3 教师秦桂荣成员美术小组人数19 活动过程1讲解正方体的形体特征2构图，教师示范 3学生练习，教师指导4展示并互评画作 备注 主题内容石膏几何形体写生（正方体）时间第4周地点美术室序号 4 教师秦桂荣成员美术小组人数19 活动过程1讲解正方体的形体特征2构图，教师示范 3学生练习，教师指导4展示并互评画作 备注

（美术兴趣小组活动记录） 主题内容石膏几何形体写生（正方体）时间第五周地点美术室序号 5 教师秦桂荣成员美术小组人数19 活动过程1讲解正方体的形体特征2构图，教师示范 3学生练习，教师指导4展示并互评画作 备注 主题内容石膏几何形体写生（棱锥）时间第六周地点美术室序号 6 教师秦桂荣成员美术小组人数19 活动过程1讲解棱锥的形体特征2构图，教师示范 3学生练习，教师指导4展示并互评画作 备注

电子阅览室工作总结

电子阅览室工作总结 电子阅览室工作总结范文一： 针对近一年来的电子阅览室值班的工作，我对我们的工作进行总结： 一、为了减轻值班员的工作量，所以我们采用合理的管理模式，根据各班上课时间的不同而分为早、中、晚三个班次轮流值班，值班员必须在每次交接班时做好必要的工作交代，以避免出现一些意外的问题。具体地说，每个班次同学的工作内容如下： 一、我们的工作要求 （一）各项工作外，值班人员要做好贫困生上网、学生打印复印和同学上网领取丢失物品的记录，值班员还要做好上网记录的登记，这个工作尤为重要，因为这个工作不但可以看到同学上网高峰期，我们可以在高峰期做好准备，注意财产的保护，而且我们还可以通过这个记录来查到同学重要东西丢失能找到旁边的目击者，同时我们重要财务被损毁也可以通过这个记录来查找到凭证。 （二）同时值班员要记录好各个电脑的运行情况，出现什么样的问题要及时的登记在电脑故障记录本中，当出现两台电脑不能正常运行时，要及时的通知我们的值班技术员来修

理。 二、其他 （一）电子阅览室的管理是一项非常繁琐的工作，除了硬件维护以外，值班员需要花费大量的时间来为需要打印复印的同学服务和收费。为解决一些问题，提高电子阅览室管理效率，降低工作强度，并及时处理电子阅览室发生的故障。（二）对电子阅览室来说，值班员人数有限，我们不仅承担电子阅览室中软硬件、系统、网络的维护，还要进行应用软件的安装、自由上机的机时费统计、打印复印费用手工收取等工作。如何科学地管理好电子阅览室，将值班员从日常琐碎事务中解放出来，为同学们上网学习创造更好的上机环境，是我们面临的一个急需解决的问题。 （三）我们在电子阅览室的工作不仅是一个值班员，而且是电子阅览室的管理员，我们不仅要做以上的工作，我们同时对大一的同学还有一个上网指导，这是在没有管理员是不可以做到的。我们因为宣传的到位，现在电子阅览室的上网的同学经常会出现许多同学等待上机，有时一等就是一至两个小时，这说明我们的服务与卫生环境的改变已经取的了很好的效果。 （四）我们电子阅览室的电脑在经过较多同学的使用，特

图书出纳管理信息系统课程设计

《管理信息系统》大作业

教师评语：成绩：

管理信息系统课程设计 目录 第一章前言 (4) 第一节作业背景 (4) 第二节选题说明 (4) 一、选题原因 (4) 二、基本思路 (4) 三、作业目的 (4) 第三节系统开发背景 (4) 第二章系统分析 (5) 第一节系统调查与分析 (5) 一、项目设计目的 (5) 二、可行性分析 (5) 第二节系统功能分析 (5) 第三节业务流程分析 (6) 一、组织结构分析 (6) 二、业务流程分析 (7) 第四节数据流程分析 (7) 第五节数据字典 (11) 一、数据项定义 (11) 二、数据结构定义 (11) 三、数据流定义 (11) 四、处理逻辑定义 (12) 五、数据存储定义 (12) 六、外部实体定义 (12) 第三章系统设计 (13) 第一节功能模块设计 (13) 第二节数据库设计 (13) 第三节代码设计 (14) 一、部门代码 (14) 二、人员代码 (14) 三、表单代码 (14) 第四节输入输出设计 (15) 一、输入设计 (15) 二、输出设计 (15) 第五节网络设计 (15)

第一章前言 第一节作业背景 本文根据《管理信息系统》课程要求而做。本次课程作业共有6个课程设计题目“1.运动会成绩统计系统；2 .学籍管理系统；3.图书出纳管理系统；4.学术会议论文管理系统；5.单机客票销售系统；6.整车货位管理。 其对设计系统有以下要求： 1、对系统进行分析，写出系统功能分析，系统应当具备的功能。 2、画出系统业务流程图和数据流程图。对数据流程图重要的元素用数据字典进行描述。 3、在系统分析的基础上，对系统进行设计。画出信息系统流程图。 4、对系统的运行平台进行设计，软硬件。 5、画E-R图。 6、代码设计。 7、输入输出设计。 第二节选题说明 一、选题原因 《管理信息系统》是一门复杂难学的课程，经过我的反复决策决定选择第三个课题〈图书出纳管理系统的分析与设计〉进行分析和完成课题作业的对象。选择这个课题的主要原因有：1、经过我的初步分析，图书出纳管理系统是我们比较熟悉的，选择这个课题有助于开拓思维，了解最新发展趋势；2、本课题难度性相对其它课题的难度要底，而且可以有比较多的参考数据，我希望通过本课题作业的完成，由易到难逐步掌握《信息管理系统》这门课程所学知识，加深对管理信息系统设计与开发的认识和理解。3、图书出纳管理系统是我们在学习本专业知识以外对于自己的一次全新的尝试和锻炼，它也具有一定的现实意义。 二、基本思路 我将以课本和一些课外书籍为参考，按照老师的作业要求，从系统开发背景→系统功能分析→业务流程分析→数据流分析（包括数据流程图和数据字典）→功能模块设计→数据库设计→信息系统流程图→输入输出设计→系统部署（网络设计）一步步对系统进行分析和设计。 三、作业目的 1.通过完成本次作业，掌握如何将自己所学的知识运用到显示的系统分析和设计中，更加深入了解和掌握管理信息系统的知识。 2.通过对系统分析和设计，培养我们独立分析和设计管理信息系统开发的能力。获得初步具有独立分析和设计管理信息系统发的能力。 第三节系统开发背景 当今世界正处于科技高速发展，信息量剧增的时代，伴随科学技术的不断发展进步，人们对图书的需求越来越大，馆存图书也不断增加，各系统对各门类图书的需求也越来越具体。但目前各图书馆对图书的管理很多停留在书卡和书目的一般查询上，花费了大量资金购置的图书和计算机软件，其关系只停留在图书和目录，主要原因在于人们所进行的计算机管理只简单的将书目录入软件中，再根据目录查找图书这一循环体中。目前大部分图书馆的图书管理都处于一种馆藏图书量大，各书馆所存图书相类似，专业性图书所占比例较小，管理方法简单，图书利用率低，管理成本又高。这就要求我们在信息技术高速发展的今天，图书馆管理运用网络技术，通过信息系统的开发，在图书馆之间互通有无，有利于提高图书的利用率。

学校电子阅览室管理规定

学校电子阅览室管理规定 Last updated on the afternoon of January 3, 2021

电子阅览室管理制度 一、本阅览室只对我校师生开放，其他人员不得入内。上机人员须携带本人借阅证， 刷卡入内。 二、读者必须遵守本室规章制度，服从管理人员和教师的指导与管理。不得大声喧 哗，保持室内安静。 三、读者不得携带各种非法光盘和磁盘进入本室，如需携带与教学、科研有关的光盘 和磁盘进入本室，须经老师的同意与登记。发现违规物品一律没收。 四、读者不得把各种食品、饮料、污秽之物带入本室，凡带入本室造成机器污染 者给予批评、罚款等处理，损害严重者照价赔偿。 五、任何人不得在本室的计算机上玩游戏，更不容许私自带游戏盘进入本室或非 法拷入机内，一经发现，按有关规定处理。 六、读者要爱惜本室的光盘，保持盘面清洁，不随意折叠，划伤盘面及盘盒。 七、读者必须爱护公共设施，不得随意拆卸机器及其外围设备，如发现缺少外围设 备，立即报告管理人员，否则视为本人遗失； 八、读者不得随意把本室的各种物品、设备、部件等携带出本室，如发现携带者按偷 盗依法给予严惩。 九、读者未经本室管理人员允许，一律不得私自改动机器内程序，不得删除机内资源 和向机内拷任何信息，一经发现除通报批评外将停止用机一周。 十、未经本室有关负责人员同意，任何人不得私自领人进入本室给予方便，上课老 师、本室管理人员必须做好上机记录，加强巡视检查并做好值班记录。

十一、上网者必须遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》和《计算机信息系统国际互联网保密管理规定》，不得在网上操作任何有关国家机密的信息；不得访问国家明令禁止的非法网站，不得访问国内外的反动、淫秽网站；不得下载非法信息；不得在网上散发反动、淫秽、有损于国家声誉和形象的各种信息。违反者按《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网暂行规定》等有关法规予以处理。 十二、读者在使用机器时发现任何异常或故障现象，应及时与值班教师或网络中心管理人员联系，以便及时处理。 电子阅览室负责人：李毅 网络技术安全管理员：李善杰 网络信息责任人：李善杰 安全防火责任人：李毅 卫生责任人：李毅

图书管理系统

重庆工商大学派斯学院系统分析报告 课程名称：管理信息系统 题目：图书馆管理系统 班级：12计本2班 学号：2012305049 姓名：周正熙 目录 一、开发背景 3 二．系统的介绍 3 三、系统规划 4 1、系统功能图 4 四、系统分析 5 1.可行性分析 5 （1）经济可行性分析 5 （2）技术可行性分析 5 （3）社会可行性分析 5 （4）管理可行性分析 5 2.组织结构分析 6 3. 业务流程分析 7 4. 数据流程分析 8 顶层数据流程图 8 2层数据流程图 8

A．图书编目系统数据流程图 9 B．图书借阅系统数据流程图 9 C．系统维护数据流程图 10 五、 系统设计 10 1、总体设计 10 2.系统物理配置方案 11 六、 总结 11 图书馆管理信息系统 一、开发背景 当今世界正处于科技高速发展，信息量剧增的时代，伴随科学技术的不断发展进步，人们对图书的需求越来越大，馆存图书也不断增加，各系统对各门类图书的需求也越来越具体。但目前各图书馆对图书的管理很多停留在书卡和书目的一般查询上，花费了大量资金购置的图书和计算机软件，其关系只停留在图书和目录，主要原因在于人们所进行的计算机管理只简单的将书目录入软件中，再根据目录查找图书这一循环体中。目前大部分图书馆的图书管理都处于一种馆藏图书量大，各书馆所存图书相类似，专业性图书所占比例较小，管理方法简单，图书利用率低，管理成本又高。这就要求我们在信息技术高速发展的今天，图书馆管理运用网络技术，通过信息系统的开发，在图书馆之间互通有无，有利于提高图书的利用率。 从与信息有关的学科来看，信息管理处于信息学技术，信息管理，信息社会学之间，它以计算机技术和信息技术为基础融合成管理学、信息学，发展成了一门学科—管理信息系统。

美术室活动观察记录表

美术室活动观察记录表 美术室活动观察记录表 观察力是智力结构的第一要素，是智力发展的基础。观察力的高低，直接影响人感知的精确性，影响人的想象力和思维能力的发展。以下是小编带来美术室活动观察记录表的相关内容，希望对你有帮助。 美术室活动观察记录表例1 美工区：晓菁健旭佳芮祖涵东珂 活动目标：用不同的颜色印出小手印，添画热带鱼 材料投放：红、黄、蓝、绿等几种颜料白纸 活动时间：5月9日 活动过程：孩子们在玩小手印画。他们觉得颜色非常漂亮，祖涵印了一个红色的手印，然后去蘸黄色的颜料，没想到居然印出来一个橘红色的手印，祖涵很高兴得说：佳芮你看，我的颜色变了。佳芮于是也想变变看，她本来蘸了绿颜色印了一个手印，接着蘸了红颜料，结果印出来一个黑乎乎的手印，佳芮说：太丑了。几个孩子的兴趣从印手印转移到了颜色的变化上。他们蘸来蘸去，再也没有变出漂亮的颜色来，几盘颜料都变得黑乎乎了，孩子们发现自己的小手都变成比较脏的颜色了，都跑去洗手了。 讲评：谈话：“晓菁，你们的小手印印出来了没有？晓菁没说话，东珂说：你看我的手（东珂还没有洗手）。教师问：哎呀，怎么会是黑色的呢。祖涵抢着说：颜色都变了。指着自己变出来的橘红色手印样子很高兴。教师：哦，颜色会变啊，怎么变出来的？佳芮说：我印了一个颜色，又蘸另一个颜色，他们就变了。我说：哦，颜色会变魔术啊。不是很好玩吗？可

是你们怎么不玩了？祖涵说：太脏了，不好看。“想想看，漂亮的颜色怎么会变脏的呢？”佳芮：我把颜色掺在一起了。祖涵：我也把颜色掺在一起了，可是没有变脏，还挺漂亮呢！健旭：手上蘸的颜色太多了，就变得不好看了。老师：我们想个办法让颜色不要变脏。好不好？佳芮说：怎么办？我就问：你们的手怎么变干净的？健旭说：用水洗的。我说：这不就是办法吗？孩子们高兴得说：对呀，原来办法这么简单啊。 反思：我为孩子们准备了红、黄、蓝等几种颜色和白纸，请孩子们印画，当时设计的时候是想让孩子们印出几种不同颜色的`手印，然后添画成热带鱼。但是在活动过程中，孩子们 不停的把自己的小手放在颜料里面蘸颜色，然后印在纸上。很多孩子的第二个小手印变成了另一种颜色，孩子们感觉很惊奇。当时，我本来要提醒孩子们，如果不把手洗干净再去蘸别的颜色，印出来的手印会变色或者变脏的，但是我想起一句关于实践的谚语——“我听到的会忘掉,我看到的能记住,我做过的才真正明白”。所以我想如果孩子们自己通过操作而发现这个现象，会不会激发他们的探索欲望呢，孩子们或许在这个过程中，会自主的了解到红+黄=橘红、蓝+黄=绿这些颜色搭配的规律，所以没有干预他们。但是忽略了一点，当多种颜色混合时颜色会变脏、呈褐色、黑色，孩子们对整个活动失去了兴趣，预设目标没有完成。 美术室活动观察记录表例2 美工区晓菁振骁佳芮东珂鹏欣萱萱 活动目标：在手印画的过程中，引导幼儿发现几种基本的配色规律 手印添画 材料投放：红、黄、蓝等几种颜料白纸

中学机房管理台帐记录

界集中学教育信息化工作方案 一、现状分析 1、硬件设备分析 近年来，在区教育局的大力投资下，我们的校园网络系统进行了大幅度的改进。目前，标准的多媒体计算机教室2个（96台计算机）。教师办公室全部安装了电脑。校园内的大部分计算机均可用局域网直接与Internet连接。 2、软件环境分析 在信息技术应用于教学的过程中，软件是关键的部分之一。针对计算机运行所需的软件、教育教学类软件，目前在区教育局、学校及有关方面的积极筹划下，正在积极的建设中。现在，学校内部总体还是软件偏少，有效信息资源太少。 3、应用情况分析 到现在为至，教师需要解决的问题：一是学习和掌握应用现代技术的基本知识和技能，二是转变教学思想和教学观念，将先进的现代技术如何恰当的、合理的运用到教学中，尤其是课堂教学中。 我校经过多轮培训后，目前教师运用现代信息技术的能力粗略概括为三类： 比较好的一类，能熟练运用多种多媒体软件，能编制、修改一些教学用课件。这些人通过本次青年教师大奖赛，展示了大约有三十多位。 能应用多媒体课件进行教学的教师，他们能针对一节教学课，有针对性的提出一些自己的观点，让专业教师或几个人合作编制、修改教学课件，用这些课件熟练的进行课堂教学。 还有一类就是年纪比较大，对英文和中文拼音输入有一定困难的教师，他们对应用现代信息技术还缺乏信心，对于传统的教学方法具有依赖性。这群人占学校的极少部分，大都集中在年纪较大的教师部分。 二、应用目标 ㈠、第一阶段 1、一个基本的信息技术应用体系 2、一个初步建立的学习资源体系 3、一支具有基本的教育信息化应用能力的教师队伍 4、一支基本的教育信息化日常维护队伍 ㈡、第二阶段 1、应用信息技术，改革教育教学。 2、转变教育观念，从以教师“教”为中心的教学向以学生“学”为中心的教育策略的根本性转变发展。 3、对教育中的几个关键部分：课程开发、评判过程、指导方法、教师培训和学校文化等进行整合。 4、实现教育教学创新，学生学习过程更加开放和活跃。 三、实践内容 针对上述两个阶段目标，我们计划先用两年左右的时间探索、实践第一阶段的工作，在实践第一阶段的过程中同时适当考虑第二阶段的内容；第二阶段的工作将是一个相当长时期研究方向，我们将根据信息技术的发展、学校的发展、社会对教师的要求、整个教育的发展状况等一系列问题进行研究。 具体内容可分为：

微机室布置

电子备课室：引万道清泉，浇祖国花朵；倾一腔热血，育未来栋梁。 电子备课室管理制度 电子备课室是学校教育教学的重要场所，是教师获取知识和信息的重要窗口，特定本制度。 一、电子备课室原则上供本校教师备课及制作课件使用，非本校人员不得擅自进入教师电子备课室。 二、教师进入电子备课室，必须填写使用登记表。 三、严禁计算机玩游戏和做与教学无关事情。 四、备课室必须保持整洁、安静，不得大声喧哗，不准吸烟，不准随地吐痰，不乱丢杂物。 五、上机人员不得拆装设备，使用时应严格遵守操作规程，原则上不得自行安装和卸载软件系统。如确因备课需要，必须经管理人员同意，方可装机使用。 六、电子备课室加强安全管理，应配有防盗、防火设施。 电子备课室管理人员职责 一、非经校领导批准，设备一律不准外借。 二、严禁校外人员入室操作计算机。 三、要加强设备的科学管理，保持设备完好，确保学校教育教学活动的正常开展。 四、建立使用情况登记制度和设备的使用记录，如需打印、复印资料需校长审核签字后，方可打印、复印，以备检查。如违反规定一次罚款人民币20元。 五、管理人员必须在下班时认真检查设备，关闭电脑，切断电源，关好门窗，确保安全。 六、管理人员应履行岗位职责，严格执行规章制度。

简介 电子备课室的基本组成 1.硬件系统：除一定数量的多媒体计算机外，一般还配备打印机、复印一体机等。 2.软件系统：每台计算机上装有电子备课系统、课件制作软件、校园资源管理系统，教学资源共享库，并接入宽带因特网。 电子备课室的功能 1.供教师查阅电子备课资料、观看研讨优秀课例、学习掌握现有CAI课件使用、上网搜寻教育信息等。 2.供教师制作课件：如用POWERPOINT、AUTHORWARE以及FRONTPAGE 制作课件和电子教案，用WORD编制电子试题，用几何画板、FLASH、PHOTOSH OP设计素材等。 3.教师使用网络浏览网上资源，查找教育教学资料，收发电子邮件,制作了个人主页等。 4.联入校园网，教师使用、建设、维护校园网内的资源。 [编辑本段] 电子备课室管理制度 电子备课室（电子阅览室）是教师使用现代化教育手段（多媒体课件制作、电子教案）的重要阵地，如何管理好、使用好，充分发挥其功能，直接关系到每一个教师的利益。由于电脑正常工作时对环境要求很高,同时为了使您在制作多媒体课件及进行电子备课、电子阅览时有个舒适的环境。请您在卫生文明、电脑使用要求及其它注意事项上详细阅读本管理规则。 一、卫生文明制度 1、爱护室内卫生，严禁在电子备课室（电子阅览室）内抽烟，吃零食，随地吐痰等。更不允许大声喧哗，干扰其它教师备课。自觉维护环境卫生，保持教师的良好形象。 2、请注意个人使用的机器及个人周边的卫生，保持电脑的干净、整洁，爱惜设备。使用计算机及外部设备应遵守操作规程，操作完毕之后，正常关机，并切断电源。

图书馆管理信息系统的分析与设计

图书馆管理信息系统的分析与设计 内容摘要：本论文讲述的图书馆信息系统拥有一个叫护士的界面，逻辑的数据库结构。在设计数据库时还考虑到了实体完整性约束，参照完整性约束，在数据库的理由包括表，过程，等对象。还可以对已经插入的关于图书的信息进行修改。 关键字：图书，管理系统，数据库 1.系统开发的目的与意义 建立一套网络化的电子图书馆信息系统。“图书馆管理信息系统”是一个围绕学校发展目标和定位，在文献资源内容建设方面，注重与学校的专业设置、学科布局、教学科研的整体规划密切联系，注重不同层次、不同类型读者的需求，注重不同类型文献资源的合理配置的图书管理系统。借阅量很大，如果使用手工操作方式，其操作流程比较繁琐而且效率低下，例如在图书的编目和借阅的方面上，不仅工作量大，准确性低且不易修改维护，读者借书只能到图书馆手工方式查找书目，不能满足借阅需求。因此，需要建立一套网络化的电子图书馆信息系统。 图书馆管理信息系统服务对象有两部分人：注册用户和一般读者。一般读者经注册后成为注册用户，注册用户可以在图书馆借阅图书以及进行用户信息查询包括通过WEB随时随地进行图书检索，可以随意安排检索条件、检索项目以及借阅综合查询可以查询个人进行借阅图书、超期图书、借还书日期、借阅天数的查询等等，其他人员只查询图书目录，但不能借阅图书。系统同时考虑提供电子读物服务，目前只提供电子读物的目录查询服务，用户可通过网络方式访问读图书馆管理信息系统。 2.图书馆管理信息系统的业务流程 （1）图书采购：图书馆管理员编制图书采购计划，由采购员负责新书的采购工作。采购图书入库后，交采编室编目，粘贴标签，产生图书目录。图书交图书借阅室上架，供读者借阅。采编后的电子读物交电子阅览室。 （2）注册登记：读者分为注册读者和非注册读者，只有注册读者可以在本图书馆借书，非注册读者可查询目录但不能借书。读者填写注册登记表交图书馆的管理员审核后，记人读者登记表，成为注册读者，发给借书证。 （3）借阅核对：注册读者借书时，需填写借书单，连同借书证一起交给借阅室管理员，借阅管理员核对无误后，填写借阅登记表，修改图书登记表中该书的数量，上架取书交给读者。图书馆设读者信箱，读者需要但没有库存的图书，读者可以通过读者信箱反映。图书馆管理员定期处理读者信箱中的意见，将读者需要的图书编制成图书采购计划交采购员购买。 3.系统分析 （1）组织结构分析：

电子阅览室管理规定

电子阅览室管理规定 为更好地发挥电子阅览室的功能，营造良好的网络学习环境，特制定本《规定》： 1、电子阅览室仅对本单位人员开放，干警上网实行上网登记制度，上网前自觉填写上网记录单，上网实行一人一机，由管理人员指定计算机上机，不得随意更换机位； 2、严格遵守国家有关法律法规，严格执行安全保密规定，严禁利用互联网从事危害国家安全、泄露国家机密，严禁制作、复制、查阅和传播反动、迷信、淫秽、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪等违法犯罪活动，严禁危害计算机信息系统安全的行为，自觉遵守网络有关法规和计算机使用道德规范，不发布有损坏国家、单位或他人形象的言论（信息），由此产生的法律责任自负；严禁将携有涉密信息的U盘、光盘、及其它移动存贮介质连接到互联网。 3、电子阅览室原则上每周一、三、四下午北京时间16：00—18:30时为开放时间（特殊情况随时开放）。要有时间观念，服从管理人员的安排，在规定的时间内按时上下机，及时、如实做好上网记录交管理人员后离开电子阅览室；

4、电子阅览室只为工作需要提供上网学习机会。严禁玩电脑游戏、上网购物，QQ聊天，上网炒股及其他与工作无关的活动，对因此被效能办通报的，将追究相应人员责任； 5、要有高度的责任心和公德心，严格遵守正确的计算机操作程序，爱护好电子阅览室的计算机设备，不得私自调换和移动设备，如发现人为损坏，根据操作现场情况由使用者承担赔偿责任； 6、要主动维护电子阅览室的文明秩序与安静氛围，不得大声喧哗，以免影响他人工作； 7、要自觉爱护室内一切公共财物，保持环境卫生整洁，不得对电子阅览室内的公共设施乱写乱画，不得在室内吃零食、随地吐痰、乱丢纸屑，室内严禁吸烟； 8、电子阅览室内禁止使用涉密移动存储设备，禁止处理涉密信息。为防止计算机感染病毒，确因工作需要使用U 盘等移动存储设备的，须经管理人员同意，先进行杀毒处理，证实无病毒感染后，方可使用；

公共电子阅览室各项规章制度

电子阅览室读者上机须知 一、本室为文化信息资源共享工程专用电子阅览室，提供全国文化信息资源共享工程资源和互联网信息服务（包括文献视频点播、学习培训、上网浏览等）。 二、本室实行免费不免证的阅览制度。读者进入本室阅览电子读物及上机学习，需办理阅览证。读者进入本室阅览须出示借阅证，并操作使用工作人员指定计算机。借阅证仅限于申办人本人使用。 三、上机、上网者必须遵守国家有关法律法规和本馆有关规章制度，严禁点击黄色、反动网站，禁止利用网络制作、复制、查阅、发布、传播反动的、色情的、危害他人的信息；对违规者，工作人员有权制止并做出处理。 四、未经工作人员允许，读者不得向驱动器中插入软盘或光盘；不得随意卸载软件；不得随意安装和删除信息数据和程序；禁止随意更改计算机的系统参数设置；不得传播计算机病毒；禁止玩游戏；因不当使用致机器、系统、软件等损坏者，按本馆有关规定照价赔偿。 五、读者应遵守室内良好的学习秩序，将手机处于静音状态；不得喧闹和干扰他人学习；离机时请自觉关闭自己使用的计算机。 六、读者应保持室内整洁干净，不得在室内吃零食和乱扔杂物；禁止吸烟。违者按有关规定进行处罚。 七、本室坚持公益性服务。对外开放时间：9：30—17：30

电子阅览室工作制度 一、电子阅览室必须由专职人员负责。工作人员必须爱护设备，严格按照操作规程使用各类设备，不得随意搬移各类设备和插拨各种电线电缆，不得随意修改机器设置和参数。 二、工作时应保持本部门安静、整洁。不得高声喧哗，不得乱扔纸屑杂物，不得随地吐痰，不得在机房内吸烟。 三、工作人员不得在计算机上玩游戏，不得查看和传播淫秽及不健康的内容。 四、应保证整个图书馆自动化管理系统的正常运行。如计算机及系统出现故障，应在最短时间内排除。如暂时无法解决，应向馆领导汇报进行，等待进一步处理。 五、工作人员应做好保密工作。不得将所掌握的系统密码及工作人员帐号泄露给他人，以防止系统遭到人为破坏；不得将计算机重要软件和数据复制给其他人员，否则，视情节和后果给予相应处理。 六、除本部门工作人员外，不准其他人员使用服务器等关键设备；不准闲杂人员进入主控机房。 七、做好各种记录工作，如服务器运行情况记录、故障维修记录、安全检查记录、电子阅览室使用记录等。 八、管理人员和工作人员要定期检修设备，勤于维护，保证系统的正常运转。

美术教室活动记录及使用记录

美术教室活动记录（美术教室使用记录） 汶南二中 2014、3

（美术教室使用记录） 主题内容三级课代表集合 时间 3.7 地点会议室序号 1 教师梁健班级全体同学人数26 活动过程1、出通知，召集三级全体课代表； 2、接受报名，收集作品，挑人选； 3、召开第一次活动会议，拟定活动计划，制定规则，了解个人目标。 备注鼓励参与，共同探讨。 主题内容石膏几何形体写生（正方体）时间第2周地点美术室序号 2 教师赵伟班级1班人数56 活动过程1、讲解正方体的形体特征（方方正正，光明磊落，男子汉）； 2、构图，教师示范； 3、学生练习，教师指导； 4、展示并互评画作。 备注预定课程，美术室。

（美术教室活动记录） 主题内容石膏几何形体写生（正方体）时间第3周地点美术室序号 3 教师徐鹏班级3班人数56 活动过程1、讲解正方体的形体特征； 2、构图，教师示范； 3、学生练习，教师指导； 4、展示并互评画作。 备注 主题内容石膏几何形体写生（正方体）时间第4周地点美术室序号 4 教师梁健班级4班人数56 活动过程1、讲解正方体的形体特征； 2、构图，教师示范； 3、学生练习，教师指导； 4、展示并互评画作； 备注

（美术教室活动记录） 主题内容石膏几何形体写生（正方体）时间第五周地点美术室序号 5 教师赵伟班级6班人数56 活动过程1、讲解正方体的形体特征； 2、构图，教师示范； 3、学生练习，教师指导； 4、展示并互评画作。 备注 主题内容石膏几何形体写生（棱锥）时间第六周地点美术室序号 6 教师徐鹏班级7班人数56 活动过程1、讲解棱锥的形体特征； 2、构图，教师示范； 3、学生练习，教师指导； 4、展示并互评画作。 备注

电子阅览室、多媒体室管理制度

多媒体室管理制度 一、多媒体室必须专人管理，未经许可，外人不得擅自动用设备。 二、多媒体室实物实行登记管理，每年年底调整一次，做到账、物相符。 三、出借的设备，按出借制度执行。 四、做好多媒体室设备的维修保养工作，确保设备的完好无损，正常使用。 五、根据工作需要，及时做好准备工作，使用完毕，做好使用记录和档案资料整理工作。 六、保持多媒体室整洁有序，不准存放其他无关物品。 七、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭好水、电开关和门窗。 共享工程洛南县支中心

全国文化信息资源共享工程洛南县支中心 阅览规则 一、阅览须知 1.读者入室前，应在接待处按要求实名登记，入室后必须服从工作人员管理。 2.读者必须爱护公共财产，如有损坏电脑、视频、桌、椅等设备者，一律照价赔偿。 3.保持环境整洁，不得在室内吸烟、吐痰、大声喧哗及饮食，违者按有关规定处罚。 4.严格执行一人一机。 5.衣冠不整者禁止入内。 6.对有意滋事者，报公安机关处理。 二、开放时间 周一~~周五早8：30~晚8：00 周六、周日午14：00~17：00 共享工程洛南县支中心

全国文化信息资源共享工程洛南县支中心 管理人员工作职责 一、上班时间恪守职责，工作认真负责，热 情耐心地为读者服务，禁止玩游戏。 二、读者上机时，收取抵押证件、押金，读 者在登记册上签字方可发放阅览牌。 三、读者上机时，收取阅览牌，核对姓名、 证件、押金，并请读者在登记册上签字方可上机。 四、随时审查网上信息，如发现违法上网， 应及时阻止，终止其上机，并保留其操作记录，情 节严重的应及时报告公安机关处理。 五、每天上下班时，应清点设备，如发现差 错须进行记录，并及时汇报。严禁无关人员进入阅 览室。 共享工程洛南县支中心

图书馆管理信息系统教学内容

管理信息系统课程 第一次大作业 题目：沈阳北方图书城管理信息系统分析 学院：管理学院 专业：市场营销132 学号：131606048 姓名：王婧

1.管理现状 北方图书城是东北地区最大、图书种类最全、服务最佳的大型书城。新华书店北方图书城有限公司坐落在沈阳市南湖科技开发区内，与众多大专院校和科研单位毗邻，与青年公园，带状公园隔街相望，书城良好的自然环境占尽"营造书香氛围"的独特的人文、地理优势。现代水平的室内外装修，配以智能化的管理手段和一流水平的服务，使书城具备了"倡导大众读书"的高品位的经营条件。 北方图书城自1995年开业以来，得到国内外各界朋友的大力支持，得到出版、发行界同仁的鼎力相助，现已与国内外五百余家出版社，近千家发行单位保持着良好的合作关系。在一万多平方米的营业大厅内经营着三十万种图书，两万余种音像制品和近万种文化用品。 北方图书城是一家区域性的连锁书店，隶属于辽宁出版集团，目前在辽宁省内外已拥有近二十家连锁店。北方图书城的愿景是成为出版发行部门开拓图书市场，开通货源渠道的驿站，成为广大读者朋友读书、选书、购书的最佳场所，成为沈阳及更广大地域走向知识经济新时代的桥梁和纽带。此外，书城每年定期举办送书下乡、读书月、书市等活动。 2. 组织结构及管理功能分析 2.1组织结构 北方图书城是东北地区最大、图书种类最全、服务最佳的大型书城，其组织结构图下： 图2.1 组织结构图 2.2管理功能分析 采编室：熟悉馆藏，了解各方面读者的需求，根据本校实际情况，提出图书

采购意见，并报领导审批后实施。采购工作以外采为主，兼顾征集、交换各种书刊资料。 学术论文室：主要负责论文的整理与规划。 图书馆借阅室：整理读者借阅书籍，登记读者借阅信息及归还信息。 电子阅读室：熟练运用各种办公软件，有一定的计算机基础，对于读者的借阅及归还在网上进行整理和统计。 期刊阅读室：负责期刊的购买、订阅及整理，并记录相应的信息。 技术支持室：对图书馆的MIS系统进行日常的业务处理，帮助各个部门进行信息录入。 3. 业务流程分析 北方图书城读者借阅管理系统的用户分为读者、采编人员、借书管理员、图书管理员、采购员，读者借阅图书，而采编人员、借书管理员、图书管理员、采购员分别负责不同的功能。 读者可以查看图书目录选择书籍，采编室根据电子读物表选择书籍；读者也可填写借书单交给借阅管理员，借阅管理员填写借阅登记表：读者填写注册登记表和读者信箱给图书馆理员，图书管理员将读者登记表交给借阅管理员。 在登录北方图书城系统时，系统会把读者所输入的读者名与数据库中的进行检验。进入系统后用户有权限的功能可用，无权限的功能则不可用。 图3.1为该系统的业务流程图。系统的业务室系统要达到的业务目标，业务流程分析是系统分析的基础环节。图书馆管理信息系统的业务流程如图3.1所示。 图3.1 系统业务流程图

专用教室要求

专用教室布置管理要求 初中19室：图书室、阅览室、理化生（实验室、仪器室、准备室）、微机室、语音室、音乐室、美术室、劳技室、体育器材室、多媒体室、卫生室。 专用教室的各种管理制度要齐全，一律装镜上墙。 二、音乐教室 1、安装窗帘。 2、张贴课程表 3、张贴音乐家画像、音乐教学挂图。 4、电教板悬挂在教室的正前方。 5、有钢琴或电钢琴。 6、有满足一个平均班额学生使用的打击乐器，有放置打击乐器的橱柜。 7、有高低合唱台（带有可放置衣物的小斗或抽屉）。合唱活动学生要围成半圆形。 三、美术教室 1、室内设备： 遮光窗帘、写生凳、画架、画板、写生灯、美术教学用品柜、静物台、石膏像、几何形体、陶器、塑花、衬布 2、墙上张贴： 教学挂图、书画家画像、师生作品、课程表 四、体育器材室 1、要有器材登记册和使用记录。 2、常用设备： 山羊、跳箱、鞍马、体操垫(能够满足最大班额使用)、拔河绳、跳绳、跳高架、篮球和排球(能够满足最大班额使用) 3、摆放要求： 体操垫、拔河绳不能席地平放，应放置在支架或防潮湿的台子上；跳绳悬挂在墙上；小型器材摆放要有条理、有秩序。 单双杠、联合器等大型器械不能闲置在室内，要统一布置到操场里。 五、劳技教室 1、小学室内应有木工类、种植类、手工制作类的一些简单工具。 2、中学室内配备要达到满足一般初中劳动教学任务的基本条件。 3、室内有活动计划和活动记录。 注意事项：劳技项目应根据地域特点选定，不要千篇一律。

六、卫生室 1、根据学校规模，设立卫生室或保健室。 2、按规定配备卫生技术人员或专、兼职保健教师。 3、按《目录》规定配备医疗保健器材和一定数量的药品。常用设备：体重计、身高计、视力表、胸围尺、肺活量计、血压计、听诊器、诊察床、床帘、药箱等。 4、各种必备的登记薄齐全，掌握学生因病缺课、传染病、伤害事故等情况。 5、每年给学生进行一次体检，并有统计数据，图表对比。室内墙上可设健康教育宣传栏。 6、积极防治学生常见病、多发病和传染病，要有具体措施。 七、图书室 1、有足够数量的书架（最好是开放书架）、书橱、办公桌椅等。 2、有防潮、防光、防虫、防盗、通风、灭火等设施。室内光线充足，设施及图书整洁。 3、图书要保证质量，不能滥竽充数。新添图书要保证质量，复本率不超过5本。 4、要有图书登记册（帐）、师生借阅登记册、图书目录。图书摆放合理、图书丰富、借阅经常且要有读后感展示。 5、要有总目录。建立图书帐目，按中图法分类，书橱贴上醒目、规范的分类标签。 6、图书的配备、借阅手续齐全，实行开放式管理（查图书借阅率）。 7、检查时，学生手中要有图书。规模较大的学校应分期、分批公布可借阅图书目录。 8、图书管理人员常识： ①县城初中生均40册，县直和乡镇中心小学生均30册，农村完小生均25册。 ②城镇中心小学工具书150种，初中200种。 ③电子音像出版物县直小学、中心小学、初中各500盒。 ④借阅率：中小学生每人每年不少于12本。 ⑤学校每年生均要增加2元钱购买新书。 八、阅览室 1、有防火防潮等设施，采光照明好。 2、阅览室设座率：学生座位与人数比，小学为 1:20，初中为 1:14，高中为 1:12。

国检小学美术功能室记录表

国检小学美术功能室记录表

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美术教室使用情况记录表 一年级上册 授课教 签字课时活动内容使用器材备注 师 1 认识美术工具 2 大家都来做 3 彩线连彩点 4 下雨啦 5 五彩的烟花 6 美丽的印纹 7 小挂饰 8 鱼儿游游 9 我在空中飞 10 我的新朋友 11 花儿寄深情 12 我做的“文具 13 会动的小纸人 14 繁忙的大街 15 乘上列车去画画 16 童话里的小屋 17 会滚的玩具 18 电脑美术

美术教室使用情况记录表 一年级下册 授课教 签字课时活动内容使用器材备注 师 1 影子的游戏 2 走进大自然 3 花地毯 4 分一分变一变 5 有趣的半圆形 6 摸一摸画一画 7 纸风铃 8 瓢虫的花衣裳 9 生活中的趣事 10 泡泡飞呀飞 11 太空里的植物 12 妈妈的节日 13 各式各样的水果 14 可爱的动物 15 乘上大船游世界 16 打开的柜门 17 会摇的玩具 18 电脑美术

二年级上册 授课教 签字课时活动内容使用器材备注 师 1 流动的颜色 2 染色游戏 3 装饰自己的名字 4 彩泥世界快乐多 5 奇妙的电话机 6 花花衣 7 对折剪纸 8 对印的图形 9 蜻蜓飞飞 10 画出你的想象 11 儿歌变画 12 巧用瓶盖 13 回家的路 14 做一道拿手“菜” 15 我和马儿在一起 16 风来了 17 会转的玩具 18 电脑美术——复制粘贴真神奇

二年级下册 授课教 签字课时活动内容使用器材备注 师 1 纸片插接 2 重重叠叠 3 点、线、面 4 漂亮的包装纸 5 五味瓶 6 得奖啦 7 美丽孔雀 8 叶子上的小“血管” 9 漂亮的花边 10 脚印的联想 11 蔬果变变变 12 小鸟的家 13 动物的故事 14 友谊卡 15 家乡变了样 16 我的老师 17 会爬的玩具 18 电脑美术──复制翻转画花边 美术教室使用情况记录表