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中考现代文阅读板块

http://www.wendangku.net/doc/b45a4d500b1c59eef8c7b4ae.html PUJINGYULECHANG http://www.wendangku.net/doc/b45a4d500b1c59eef8c7b4ae.html /LIST_24.HTML - 1 - 中 考 现 代 文 阅 读 板 块

记叙文阅读答题技巧

1. 问文章体裁?答:此文是一篇 。备选答案有: 诗歌、小说(长篇小说、

中篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——

要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文

2. 记叙文六要素? 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

3. 找主题句? 找首段或尾段的议论抒情句。文章中关键的词句:标题、开头句、结

尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复

出现的词句、重点关联词(如段落开头的词:不但……而且…… 因为 何况 但是 然

而 因此)等等,应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰

富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、

象征等手法,相当隐晦,我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。

4. 文章内容? 方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。 强调三个部

分:内容是什么,文章怎么样,作者怎么样。

答: A 、此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即

谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。

B 、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

C 、抒发了作者的……的感情。

(概括层意的方法(1) 摘句法:在文中找出中心句作为段意(有时要中心句进行适当的

删改)。(2) 概括法:例1:(记叙的段落)记叙了+××人(组织或单位)+××时××地+

何种情况下+做××+结果。(注意原文强调的是什么)例如2:(描写的段落)描写了+××

景物+××特征。 例如3 :(抒情的段落)抒发了怎么样的感情。(3) 叠加法:有些文段有

两个以上的主要内容,就要把表达这些内容组合成句就行。)

5. 材料组织特点? 紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。

6. 划分层次?(1) 按时间划分(找表示时间的短语) (2) 按地点划分(找

表示地点的短语)

(3) 按事情发展过程(找各个事件) (4) 总分总(掐头

去尾)

7. 记叙线索及作用? 线索(明线和暗线)———(1)核心人物 (2)核心事物 (3)

核心事件 (4)时间 (5)地点

(6)作者的情感 要注意那些在文中多次出现的字眼。

作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层

次清晰。

8.为文章拟标题。 找文章的线索或中心,依据有(1)核心人物(2)核心事物 (3)

核心事件(4)作者情感

品味题目可以从—— A 内容上 B 主题上 C 线索 D 设置悬念上等方面进行品

味。

示例:(1)主题上结合主旨必答,如象征性的散文题目,也可以这样回答:拟题巧妙,

一语双关,本指…实指…,突出主题,耐人寻味。

(2)说明文:用了什么修辞手法,生动形象说明了……,点明了本文说明的主要内容,

点明了本文说明对象。

9.了解人称的作用。

第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。 第

二人称:便于情感交流。