如何提高高中生学习语文的兴趣

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如何提高高中生学习语文的兴趣

作者：田军

来源：《新课程·教师》2014年第07期

摘要：学生学好语文不仅仅对学生的日常交流有帮助，还会提高学生的文化修养，语文

是高考中重要的三大主科之一，但是由于语文课堂上阅读量较大，课本内容偏多，教师教课模式单一等一系列的原因使得高中语文课堂变得十分枯燥、无趣。这也使得学生在上语文课时兴致不高，学习气氛压抑。所以，教师应结合时代的发展、学生的变化、课本内容更新传统的教学观念，改变课堂教学方法，提高高中生学习语文的兴趣。

关键词：高中生；教学质量；语文；学习兴趣

学生学好语文不仅仅要靠教师的课堂教学，还要求教师激发学生学习语文的兴趣，从而使学生在自主时间也可以主动地去学习语文。

一、改变传统的语文授课模式

在语文传统教学的课堂上，教师往往是让学生进行课文的阅读，然后教师再对着讲义一一进行课文内容的讲解，这样的课堂很容易让学生感觉无聊、枯燥，甚至还会使得学生具有浓厚的睡意。这就要求教师改变这种传统的讲课模式，寻求新的讲课模式。如，教师可以采用现在应用到学校课堂的多媒体技术进行教学，还可以多和学生进行交流互动等，来改变我们的传统讲课模式，使得我们的语文课堂气氛活跃起来，从而使得学生不再感觉到枯燥、无聊，从而对语文的学习充满信心，充满兴趣。

二、教师多给学生在课堂上实践的机会

在语文课堂上教师也可以通过一些方法来锻炼学生的实践能力。如，高一我们会学到《荆轲刺秦王》这一课，教师完全可以在学习这一课的时候，让学生自由结组在课堂上表演这一课的内容。这样使得生硬的课本内容活灵活现地出现在我们的课堂上，这不仅仅使得我们的课堂气氛活跃，还让学生提高了学习的兴趣。

三、举办朗诵等一系列的比赛，让学生感受语文魅力

高中语文的学习，我们会接受到很多的诗歌，如，《离骚》《诗经两首》等一系列的诗歌。这时我们教师可以充分地利用课本的诗歌组织诗歌朗诵比赛，这样使得我们的学生既锻炼了诗歌朗诵的能力，还会使得他们对于课本内容印象加深，从而进一步让学生感受到语文中蕴藏的魅力，提高学习语文的兴趣。

高中教师要想提高学生学习语文的兴趣，不仅仅要寻求新的方式活跃课堂气氛，还要使得学生体会到语文知识的魅力所在。所以，我们的教师要结合学校的力量、家长的力量等努力提