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2018届高三地理一轮复习---山地的形成公开课教案

2018届高三地理一轮复习---山地的形成公开课教案
2018届高三地理一轮复习---山地的形成公开课教案

2018届高三地理备考专题湖泊

湖泊 一、湖泊的成因类型 (一)内力湖 1.火山湖:火山口为盆地形,积水成湖,如长白山天池、湛江湖光岩。熔岩堰塞湖:火山岩浆下泄 堆积河道而形成的堰塞湖,如黑龙江的五大连池。 2.构造湖:由于地壳内力作用所产生的地壳断陷,在断层线上发育成湖。构造湖特征鲜明,湖岸陡 峭且沿构造线发育,湖水一般都很深。如东非大裂谷中的坦噶尼喀湖,俄罗斯西伯利亚的贝加尔湖,中国 昆明滇池等。 (二)外力湖 所有外动力地质作用都可形成湖盆,规模小、水浅、湖盆周围可保留一些相应的外动力地质作用的地 形和沉积物。 1. 河成湖:①河流截弯取直,牛轭湖。②河漫滩上洼地在海水泛滥后暂时性的湖。 2. 冰蚀湖:冰川地区尤其是大陆冰川地区,由于冰的刨蚀作用在岩性软的地段形成洼地,冰融后成 湖。如北美洲五大湖。 3. 海迹湖:原为海域的一部分,因泥沙淤积而与海洋分开,形成湖泊。其中最常见的是潟湖——靠 近陆地的浅水海域被沙嘴、沙坝或珊瑚礁所封闭或接近封闭而成。(有一些形成较久的古潟湖,因长期于 海洋隔离,陆地淡水注入,已逐渐淡化而成淡水湖,称残迹湖,如杭州西湖。) 4. 风蚀湖:水浅,易成为盐咸湖。 5. 溶蚀湖:地面溶蚀洼地地下溶洞的坍陷。 二、亚洲湖泊 (一)亚洲湖盆成因类型:主要包括构造湖(如贝加尔湖、库苏泊、死海等);海迹湖(如里海、咸海); 冰川湖(如青藏高原上的多数湖泊);火山作用形成的湖泊(如白头山天池、镜泊湖等);风蚀洼地湖(如我国内蒙古、新疆干旱地区的一些湖泊)等等。 自然界的湖盆成因往往不是单一的,而是多种地质作用的结果,例如:世界上最大的淡水湖群,发育 在北美(美国与加拿大交界处),由五大著名湖泊组成:安大略湖、伊利湖、休伦湖、密歇根湖、苏必利 尔湖。原先是构造运动形成的构造湖,而后又经过冰川的刨蚀作用改造而成。由于湖盆成因不同,各类湖 泊的分布反映了地质条件和自然地理情况。 (二)从湖泊水文和化学特性方面划分,亚洲湖泊的类型有:咸水湖(如里海、咸海、巴尔喀什湖东部、 死海等);淡水湖(如贝加尔湖、洞庭湖、兴凯湖等)。 三、湖泊的水文特征:包括水位、含沙量、结冰情况、盐度情况等。 (河流的水文特征:包括水量、水位、汛期、含沙量、有无结冰期、凌汛、水能。) 气候条件对湖泊的水文特征有重要影响,例如在潮湿气候区,多形成水量丰富的、河湖串通的淡水湖,在干燥气候区,多形成水浅的和无排水口的咸水湖。 (一)湖泊的水位: 1、湖水来源:大气降水、地表水、地下水、冰雪融水,残留海水 湖水来源与湖盆所处的地形有关:地势高(山顶火山湖)——主要是大气降水的补给。 低洼处——地下水补给(潜水、泉水)。 温湿区——河水。 寒冷地区——冰雪融水。 2、湖水的排泄:蒸发、渗透、流泄三种方式向外排泄,有些湖泊有较固定的泄水口。 泄水湖(外流湖)——具有泄水出口,温、湿区常见。

高三地理公开课的教学反思范文

(封面) 高三地理公开课的教学反思范文 授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校

经过一周左右的准备,我完满的完成了本学期高三年公开课的教学,可以说这对我又是一次锻炼,我没有浪费这次机会。它既是对我平时上 课的一种升华,同时也是我对自己教学的一种重新体验和尝试,虽然公 开课结束了,但是它却给我留下了极其深刻的回味,同时在教法和学法上,都给我留下了许多值得思考的问题。 (一)对教学内容的反思 现在我们年段已经进入高考第二轮的专题复习,我这次上公开课的 内容是《地球和地图》这个专题中的有关时间计算和日期变更这一部分。有关地方时、区时、日界线等知识是中学地理学科的主要组成部分,也 是全国及自主命题省份高考地理考卷必考的知识点。随着人类交往的密切,国与国之间联系也越来越来密切,使得该知识点在生产、生活中得 以广泛应用,因此这一部分内容成为近几年来高考重点考核的内容。该 类题重点考察学生的读图、析图能力,知识应用及迁移能力,图形设计 新颖、设问灵活、综合程度高,具体命题可能结合某一重大地理事件进行,往往以日照图为切入点,进行时间和空间上大跨度的综合考查,突 出对学生综合能力的要求的考查,在平时及高三复习时应予以高度重 视。 (二)对教学设计的反思 对于这节公开课我是这样这样进行设计的:课前用五分钟左右把前 一节课复习过的有关地图这一部分内容用提问的形式帮助学生回顾一下,然后用三十分钟左右以讲练结合的形式讲清以下四方面内容,①经线和 中央经线,②0点和12点,③晨线和昏线,④时间和空间日界线等来复

习本专题内容,最后留五分钟左右让学生进行课堂练习巩固本节课内容。但课后发现实际教学过程与最初的教学设计并不完全一只。细细一想, 我觉得主要是这样的原因,课前进行教学设计时忽视了对教学设计的实 践反思或者对教学实践反思得不够,还有一个原因就是对我们自己的学 生基础比较薄弱这一环节准备得不充分,因而也就难以使课前的教学设 计与实际的教学过程相一致。因此在备课时除了要备教学目的、教学工具、教学方法等方面的问题外,还要备我们这边的学生基础比较薄弱这 一环节,积极改进自己的教和学生的学,从而优化教和学,有效地促进 学生的复习,从而取得最佳的第二轮专题复习效果。 (三)对教学过程的反思 结合我上的这节公开课的内容,我的教学过程是这样进行的: 1.认识实质:时间的计算与日期的变更其实质可从四方面理解。地 球自转方向→自西向东→东早西晚(定性);地球自转周期→1个太阳日→15°小时(定量);日地空间关系→确定时刻→矫正时刻(定标); 东西时差计算→东加西减→东早西晚(定法)。因此时间计算(包括区 时计算)本质上就是地方时的计算。 2.理解概念:地方时是指因经度而不同的时刻(同线同时);区时 是指各时区都以本区中央经线的地方时作为全区共同使用的时刻(同区 同时);日界线有两条,①空间(人文)日界线:为了避免日期的紊乱,1884年在华盛顿国际经度会议上,规定原则上以180°经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线,叫做“国际日期变更线”,简称“日界线”。②时间(自然)日界线即地球上地方时为0时所在的经线。

高中地理《拉丁美洲》优质课教案、教学设计

《拉丁美洲》教学设计 【学习目标】 ㈠课标要求 1.运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置。 2.运用地图和资料归纳出某一大洲的地形、气候、河流特点及其相互 关系。 3.运用资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题。 ㈡目标叙写 1.明确拉丁美洲和南美洲的区别。 2.记住拉丁美洲的地形,说出主要的地形单元和特点。 3.能够说出拉丁美洲的气候,并能够分析非地带性气候形成原因, 特别是安第斯山脉南40°以南地区东西侧气候类型的差异以及原因。 4.学会分析拉丁美洲热带雨林分布面积广大的原因。 5.说出拉丁美洲的主要资源。 【教学重难点】 重点:拉丁美洲的地理位置和主要的区域特征。 难点:拉丁美洲地形、气候、河流和相互影响及其对人类活动的影响。【教法学法】 讲授法、案例教学法、小组讨论法

【教学过程】 (一)课前准备 在正式上课前,板图拉丁美洲轮廓图。 (二)激趣导入 课件展示拉丁美洲具有代表性的图片:亚马孙河、仙人掌王国、印第安人、玛雅文明、狂欢节、巴西足球。 通过展示拉丁美洲具有代表性的图片,激发学生学习兴趣。 (三)位置与范围 让学生通过课前预习,说出拉丁美洲的纬度位置、海陆位置,并 在板图中标出西印度群岛、墨西哥高原、中美地峡、南美大陆、火地岛 的位置。 (四)自然地理环境 1、地形 学生利用地图册和学案资料,填写拉丁美洲的地形单元名称。(墨西哥高原、安第斯山脉、奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原)

找一名学生代表爬黑板,在板图上标注以上地形单元的位置和名称。 其他同学思考:拉丁美洲地形、地势特征? 总体特征:地势西高东低,地形类型复杂多样。 三大地形区 北部:墨西哥高原 西部:安第斯山脉 东部:平原高原相间分布 【探究1】——考点一:板块运动 学生活动:小组讨论,运用板块构造学说原理分析安第斯山脉的成因。 2、气候

2018年广东省一模地理卷与答案

2018年普通高等学校招生全国统一考试广东省模拟试卷 文科综合地理试题 2017年第三季度中国互联网餐饮外卖市场总规模已经达到了582.7亿元人民币,下图示意2017年第三季度中国互联网餐饮外卖市场份额构成。据此完成1-3题。 1. 互联网餐饮外卖市场蓬勃兴起的主要原因是 A. 物流通达性增强 B. 餐饮行业质量的提升 C. 流动人口增加 D. 互联网技术发达 2. 与传统餐饮门店相比,互联网餐饮外卖门店 A. 服务范围更大 B. 食品种类更丰富 C. 投资成本更低 D. 投资风险更高 3. 互联网餐饮外卖门店最佳的选址应临近 A. 中心商务区 B. 大型居住区 C. 大学校园区 D. 工业园区 2016年我国流动人口规模为2.45亿人,比2015年减少了171万人,这是我国流动人口总量连续第二年下降,但流动人口的家庭化趋势明显。据此完成4-5题。 4. 2016年我国流动人口数量下降的主要原因是 A. 交通和网络信息技术的发展 B. 部分流动人口在城市落户 C. 极端自然灾害频发 D. 地区间发展差距缩小 5. 流动人口的家庭化趋势明显带来的影响是 A. 城市人口增长率上升 B. 城市服务功能增强 C. 农村的留守问题得到解决 D. 城市的公共服务需求减少

荷兰人在500多年前发明了木鞋,直到现在,农民和渔民仍有穿木鞋劳动的习惯。荷兰 人酷爱木鞋和风车,因为它们对于荷兰人来说有着非常重要的实用价值。在历史上,木鞋和风车为荷兰发展做出了重要贡献。下图示意荷兰木鞋和风车。据此完成6-8题。 6. 荷兰木鞋的出现反映了当地的自然环境特征是 A. 气候全年湿润 B. 红壤广布,土质黏重 C. 高原地形,地势高峻 D. 河阔水深,水流湍急 7. 荷兰木鞋大多取材于当地普遍生长的白杨树。白杨树属于 A. 常绿硬叶林 B. 常绿阔叶林 C. 落叶阔叶林 D. 针叶林 8.18世纪末,荷兰国内约有1.2万架风车,其当时最主要的功能是 A. 排出低地积水 B. 碾磨谷物 C. 压滚毛毡、造纸 D. 发电供能 位于中国地势第二、三级阶梯之间的太行山,是中国曲流峡谷(以下简称“曲峡”)发 育最明显的山脉。通常情况下,丘陵和山地基岩中的河道是比较平直的,但流经太行山区一些规模较大的主干河流形成了众多犹如草原“蛇曲”一样的曲峡地理景观。下图示意太行山区某段曲峡。据此完成9-11题。 9. 图中河曲地段①②③处水流速度由大到小的排序是 A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②③① 10. 图示河流①处的流水作用主要表现为 A. 侧蚀 B. 下蚀 C. 搬运 D. 堆积 11. 太行山曲峡的形成原因最可能是 A. 沿断层线发育形成河流 B. 受内力作用,河岸发生侧蚀 C. 河流继承了古河道的曲流形态 D. 河流下蚀,逐渐切开山脉

湖南长沙市2018届高三地理上学期第一次阶段考试.

2018 届高三年级阶段考试试卷 地理科试题 时量: 90分钟 满分: 100分 、单项选择题。(每题 2分,共 44分) 图 1 为历史上客家人南迁部分路线及客家民居——土楼景观图。读图回答 1.沿客家人南迁路线依次呈现的自然景观是 ( ) A. 落叶阔叶林—常绿阔叶林—热带雨林 B. 落叶阔叶林—常绿硬叶林—热带雨林 C. 针叶林—落叶阔叶林—常绿阔叶林 D. 针阔混交林—落叶阔叶林—常绿阔叶林 2.客家人选择土楼这种独特房屋形态最主要的原因是 ( ) A. 防雨保温 B. 节约耕地 C. 安全防御 D. 就地取材 从太白山的北麓往上,越上树木越密越高,上到山的中腰再往上,树木则越稀越矮。待到大 稀大矮的境界,繁衍着狼的族类,也居住了一户猎狼的人家 ( 引自贾平凹《太白山记》。太白 山为秦岭主峰,海拔 3767 米) 。据此,回答 3 题。 3. 太白山 ( ) A. 又密又高的树木在稀树草原 B. 山麓降水量比北坡山腰少 C. 南麓为温带落叶阔叶林带 D. 树木大稀大矮处为针叶林带 图 2 示意 2015 年 3 月 9 日— 22 日台风“帕姆”的移动路径。读图,回答 4 题。 1~ 2 题。

A. 研发人员数量偏低 B. 制造业从业人口数量偏低 C. 技师技工数量偏低 D. 劳动人口平均受教育偏低 5. 按山峰抬升至冰期时终年积雪高度的新老顺序排列 , 依次是( ) A. 雪宝顶、太白山、点苍山 B. 果洛山、雪宝顶、太白山 C. 太白山、雪宝顶、果洛山 D. 雪宝顶、果洛山、太白山 6. 人口地理研究对国家和地区的社会经济决策和发展具有重要意义,水资源和耕地资源是制 约一个地区人口容量的重要因素。根据下表数据,若不考虑其他条件,我国四省中,人口容 量最小的省份可能是( ) 甲省 乙省 丙省 丁省 耕地面积 (万公顷 ) 414.95 814.07 528.18 588.31 水资源总量 ( 亿立方米 ) 1 789.4 268.4 910.3 778.5 A. 甲省7. 工业强国都是技师技工的人才资源强国。技师技工一般是通过中等专业训练和实践经验的 积累成长起来的。图 4 为 2013 年中、美、日、德四国劳动就业人口中完成高等教育和中等技 术教育的人口比例。由图中数据可以推测,与其他三国相比,我国从制造业大国向制造业强 国迈进的不利条件主要有( ) 4. “帕姆”( ) A. 自东向西穿过日界线 B. C. 气流呈逆时针方向旋转 D. 青藏高原东部及其周边山峰分别 经历了 示。据此完成 5 题。 移动路径受控于西风漂流 生成于西南太平洋热带洋面 1次冰期 (末次冰期 ) 、2次冰期和 3次冰期 ,如图 2所

2018届高考地理:民居专题

2019届高考地理训练(民居专题) “合掌造”是日本农村的一种木造建筑物,屋顶以茅草覆盖,呈人字型,如同双手合十,因此得名。该建筑最 大的特点是屋顶厚且陡,以便适应当地的地理 环境。回答下面小题。 1.下列地理现象与该建筑物的最大特点相关的 是 A. 台风频发 B. 冬季多暴雪 C. 夏季多洪涝灾害 D. 地震、火山活动频繁 2.“合掌造”最有可能位于右上图中的 A. a地 B. b地 C. c地 D. d地 我国传统民居以砖、木建筑为主,而在我 国东南沿海某海岛上流传着“平潭岛,光长石头不长草,风沙满地跑,房子像碉堡”的民谚,这里有一种奇特的传统民居,以岛上特有的花岗岩、火山岩为主体材料,屋顶石块压瓦片,窗户一律开小窗。当地人称之为石厝 (如图)。读图,完成下面小题。 3.该海岛 A. 原始森林茂密 B. 属珊瑚岛 C. 河流短小 D. 土壤肥沃 4.石厝“屋顶石块压瓦片,窗户一律开小窗”的主要目的是 A. 防泥石流 B. 防大风 C. 防沙尘暴 D. 防地震 下图表示我国某地传统民居,以长方形天井为核心,四面或左右后三面围以楼房,阳光射入较少,各屋都向天井排水。外围耸起马头墙,墙头高出屋顶,作阶梯状,白墙黛瓦,明朗而素雅。读图,回答下面小题。 5.马头墙、天井这种民居最可能位于 A. 东北地区 B. 华北平原 C. 西北地区 D. 江南地区 6.下列有关这种民居建筑设计的说法,不正确的 是 A. 天井的主要作用是防晒通风和排水 B. 马头墙能在发生火灾时防止火势蔓延 C. 为了抵御风沙和防寒保暖 D. 与当地多雨潮湿的环境有关 中国古代将天圆地方的哲学思想融入传统民居建 筑设计中。读图完成下列各题。 7.北方四合院中的正房一般供长辈居住。受当地地理 环境的影响,图示民居中的正房多位于其庭院式建筑 中的 A. 北面 B. 南面 C. 东面 D. 西面 8.客家先人来自中原地区,经数代迁移至福建等地繁 衍。客家土楼墙体厚实坚固,与当地原有民居形成鲜 明对比,对客家土楼建筑理解不正确的是 A. 土楼采用独特的建筑材料是受自然环境因素的影 响 B.圆形土楼的防卫功能极强,主要起防卫的作用 C.体现了客家人和原住民的和谐共处 D.土楼建筑风格是对中原文化的传承 下图示意陕西关中八大怪之一的"家家房子半边盖"。半边盖的一般是东西两侧的厦子房,北房一般坐北朝南。由北房、厦子房合围的部分称为"中庭"。当地多住北房,因其 "避风又向阳"。据此完成下面小题。 9.以下关中传统民居的设计符合当地"肥水不流外人田"观念的是 A. 厦子房东西两侧高——阻挡风沙 B. 房子半边盖——节约 木材 C. 厦子房高处开小窗——便于通风、采光 第 1 页

高中地理全套教案《优质课精选必修选修》

高中地理必修一教案(1-3章) 高中地理必修二全套教案 高中地理必修三全套教案 高中地理必修一教案(1-3章) 第一章宇宙中的地球 第一节地球的宇宙环境 一、课程标准 ●描述地球所处宇宙环境,运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 (1)标准解读 地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境,可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置,即地月系—太阳系—银河系—总星系;微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。了解地球所处的宇宙环境,目的不是要系统学习天文知识,而是要为认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星打基础。在太阳系九大行星中,从质量、体积、运动等方面看,地球只是其中的普通一员,但是,存在生命尤其是高级智慧生命又使地球成为太阳系中特殊的一员。很显然,地球上为什么适宜于生命生存和繁衍是本条“标准”的重点要求。 从本条“标准”的设计来看,说明地球上存在生命的原因,不仅要从地球自身条件和行星际空间条件分析,还要从恒星际空间条件分析。“标准”将地球的特殊性限定在太阳系范围之内,隐含着在太阳系之外可能有存在生命的星球。实际上,人类一直在为寻找“外星人”而努力,目前已在太阳系之外发现了几十颗可能会有生命的行星。 根据本条“标准”的要求,学生在分析地球的普通性和特殊性时,要会运用有关资料加以说明。这些资料如太阳系九大行星的比较数据、地球在太阳系中的位置图、地球本身的条件等。(2)教学重点 ? 地球上为什么适宜于生命存在和繁衍。 (3)教学目标 ? 能用自己绘制的示意图说明地球所处的宇宙环境; ? 能选用一定的资料(数据、图表等)说明地球行星的普通性与特殊性; ? 在地外生命存在的可能性探讨活动中,能运用自己搜集的资料,表达自己的观点; ? 尝试运用已学知识,写一段文字,表达宇宙环境认识方面的一个观点。 (4)教学方法 ? 小组讨论法、图表分析法、比较分析法 二、知识结构 三、教学过程 一、人们对宇宙的认识(板书) 【引导、讲解】人们对宇宙的认识经历了一个漫长的历史时期。在人类发展的初期,由于人们的活动范围狭小,往往凭自己的直觉认识世界,看到眼前的地面是平的,就以为整个大地也是平的,并把天空看做是好像倒扣在平坦大地上的一口巨大的锅,于是,便有了“天圆地方”的说法。后来,人们经过观察,发现天空中的各个星体都在围绕着地球转,地球好像处于整个宇宙的中心位置,这样,便产生了“地心说”。由于受西方宗教势力的影响,这个学说观点统治人们的思想是相当长的。到16世纪,哥白尼的“日心说”使自然科学第一次从中世纪神学的桎梏下解放出来,认为“太阳是宇宙的中心”,意味着宇宙实际上就是太阳系。

湖南省衡阳市2018届高三第一次联考(一模)文综地理试卷及答案

2018届高中毕业班联考(一) 文科综合能力测试地理部分 第I卷 一、选择题:本题共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 寿光是全国最大的蔬菜集散地,号称“中国蔬莱之乡”。当地许多蔬莱加工企业采用“公司+农场+农业工人”模式对多种蔬莱进行加工,加工完成的蔬莱绝大多数销往美国、日本、欧洲等地。据此完成1-2题。 1.寿光蔬菜“产、加、销一体化”生产模式得以形成且不断壮大的最主要原因是 A.政策优惠 B.劳动力廉价 C.气候适宜 D.市场广阔 2.影响众多蔬菜加工企业布局在寿光的主导因素是 A.原料丰富 B.交通便利 C.地价低廉 D.工业基础好 兰新高铁(图1)东起甘肃兰州,途经青海西宁,甘肃张掖、酒泉、嘉峪关,新疆哈密、吐鲁番,西至新疆乌鲁木齐,全长1776公里。2014年12月16日,兰新高铁正式通车,从此结束了新疆没有高速铁路的历史。据此完成3-4题。 3.兰新高铁未走直线而是绕道西宁,其主要目的是 A.降低坡度,利于高速运行 B.扩大辐射范围 C.少占耕地 D.保护生态环境 4.图2是一乘客某日12时整(北京时间)在叶鲁番附近拍摄的照片,此时动车前进的方向大致是

图3为某区城海平面气压分布图,图中箭头表示风向。据此完成5-6题。 5.此图代表的月份最可能是 A.1月 B.4月 C.7月 D.10月 6.下列关于图中①~④地的说法,正确的是 A.①地此时吹东南风 B.②地此时多阴雨天气 C.③地附近海域多大雾 D.④地此季节高温多雨 图4是我国西南某村庄(距离城市34公里)等高线地形图,水电站落差25米。据此完成7-9题 7.a与b海拔差可能是 A.70米 B.120米 C.170米 D.230米 8.下列与a地貌的形成有关的是 ①石灰岩岩层厚②降水充足③地下河水位深 ④地表水系发育⑤植被覆盖率高⑥重力崩塌 A.①②③⑥ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①④⑤⑥ 9.当地政府实施扶贫工作,下列措施可行的是 A.推广甘蔗种植,发展制糖工业 B.开垦土地,大面积种植水稻 C.调整农业结构,发展观光旅游 D.推广大型机械,提高农业现代化水平 图5是我国某省土地资料图。据此完成10-11题。

2018届高考地理二轮专题复习作业测试题:作业2含答案

课时作业(二) (2017·湖北宜昌模拟)下图为某山地脊线图,图中的等高距为100米,M1与M2的海拔均为500米。读图,完成1~3题。 1.M1所在山坡的坡度为P1,M2所在山坡的坡度为P2,两者的关系是( ) A.P1>P2B.P1=P2 C.P1

4.气温日较差最大的月份是( ) A.2月B.5月 C.8月D.11月 5.该地可能( ) A.光热充足,适宜种植棉花 B.发展绿洲农业 C.海域辽阔,珊瑚礁发育好 D.河流无结冰期 答案 4.B 5.D 解析第4题,对比不同月份,一天中最高气温和最低气温的差值,可知5月份的气温日较差最大。故选B项。第5题,根据图中该地逐月逐时气温变化情况,全年气温都是大于0 ℃,所以可知河流无结冰期,故选D项。 (2017·成都二诊模拟)下图为我国某地等高线地形图,读图回答6~8题。

初中、高中地理优质课、观摩课、示范课教学视频专辑

以下为初中、高中地理视频专辑(专辑名称—视频个数) 浏览时请按下CTRL+点鼠标左键就可直接打开 这里只有几万视频中的一部分,更多视频请到https://www.wendangku.net/doc/b47381984.html,浏览 -------------初中地理视频专辑列表----------------- 初中地理七八年级优质课视频专辑(46) https://www.wendangku.net/doc/b47381984.html,/playlist_show/id_16580287.html 初中地理七八年级优质课视频专辑(5) https://www.wendangku.net/doc/b47381984.html,/playlist_show/id_16545580.html 七八年级初中地理优质课视频专辑(42) https://www.wendangku.net/doc/b47381984.html,/playlist_show/id_16545578.html 广东省新课程初中地理优质课评比暨观摩(18) https://www.wendangku.net/doc/b47381984.html,/playlist_show/id_15118090.html 初中地理优质课教学视频(34) https://www.wendangku.net/doc/b47381984.html,/playlist_show/id_15118017.html 初中地理优质课观摩课示范课集锦教学视频(35) https://www.wendangku.net/doc/b47381984.html,/playlist_show/id_16702151.html 新课程初中地理广东省名师课堂优质课课例(3) https://www.wendangku.net/doc/b47381984.html,/playlist_show/id_16702154.html ---------------高中地理视频专辑列表------------------ 高中地理优质课视频(35) https://www.wendangku.net/doc/b47381984.html,/playlist_show/id_16581902.html 高中地理优质课视频专辑(23) https://www.wendangku.net/doc/b47381984.html,/playlist_show/id_16581898.html 新课程高中地理名师课堂实录 https://www.wendangku.net/doc/b47381984.html,/playlist_show/id_10687034.html 广东省高中地理名师课堂课例示范(19) https://www.wendangku.net/doc/b47381984.html,/playlist_show/id_10686959.html 2010年浙江省高中地理优质课评比暨观摩(8) https://www.wendangku.net/doc/b47381984.html,/playlist_show/id_10686857.html 新课程高中地理特级教师课例示范(7) https://www.wendangku.net/doc/b47381984.html,/playlist_show/id_10686773.html 高中地理教学视频(13) https://www.wendangku.net/doc/b47381984.html,/playlist_show/id_6595332.html

2017-2018届上海市徐汇区高三学习能力诊断(一模)地理试题及答案

2017-2018学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷 高三年级地理学科 (120分钟完卷满分为150分)1 全卷包括两大题,第一大题为选择题,第二大题为综合分析题。 考生注意:答卷前,务必在答题卡上将学校、姓名、流水号等填写清楚。 一、选择题(共60分,每小题2分,每小题只有一个正 确答案) (一)2017-2018年亚太经济合作组织(APEC )会议于 11月在北京举行,读图回答: 1.下列APEC 成员国所属文化圈正确的是 A .秘鲁 南美文化区 B .美国西欧文化区 C .泰国 南亚文化区 D .澳大利亚 太平洋文化区 2.下列建筑位于我国的不同省份,其中建筑特色与俄罗斯所属文化区的标志性建筑一致的是 APEC 成员国分布图

A B C D (二)有不少科幻电影以太阳为主题,比如有讲述太阳渐 渐失去普照万物能量的《太阳危机》、讲述地球因为异常的 太阳活动而面临毁灭的《2017-2018》等。人类的生存与太阳 息息相关。 3.太阳活动的主要标志是 A.黑子和耀斑B.黑子和极光C.耀斑和日珥D.耀斑和磁 暴 4.关于太阳活动对地球影响的叙述中,正确的是 ①影响无线电短波通讯②可能导致物种变异 ③可能引发磁暴,扰乱地球磁场④可能引发干旱、洪涝等 灾害 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 5.下列地理现象与太阳辐射能无关的是 A.火山爆发B.生物成长C.大气运动D.石油形成 (三)板块构造学说是20世纪全球构造理论的最重要成 果。 6.右图所示的板块边界是 A.大陆板块内部的消亡边界 B.大洋板块内部的生长边界 C.大洋板块向大陆板块的俯冲边界 D.大洋板块与大洋板块的生长边界 某种类型的板块边界示意图

2018届高考地理-行星地球-专题练习(一)及答案解析

2018届高考地理专题练习(一) 行星地球 一、选择题 (2016·山东潍坊期中考试)旅行者1号(Voyager 1)是一艘无人外太阳系太空探测器,于1977年9月5日发射。目前可能已经飞出太阳系,成为首个进入星际空间的人造物体,但至今为止只发现地球上存在生命。读图,完成1~2题。 1.如果旅行者1号已飞出太阳系,那么目前其在天体系统层次图中的位置是() 2.下列关于“太阳系中至今为止只发现地球上存在生命”的条件叙述不正确的是() A.太阳系中地球有稳定的光照和安全的宇宙环境 B.地球自转周期适中,所以地球上有适宜的昼夜温差 C.地球与太阳的距离适中,产生适合生命生存的大气 D.地球与太阳的距离适中,所以地球上有适宜的温度 读图,回答3~4题。 3.图中的天体M可能是() A.月球或水星B.水星或金星 C.金星或木星D.火星或土星 4.与地球相比,天体M没有生命存在的根本原因是() ①没有适合生物呼吸的大气和液态水 ②没有坚硬的地表 ③距日较近,表面温度较高 ④体积和质量很小 A.①②B.③④

C.①③D.②④ 2014年10月24日美国宇航局探测到太阳表面发生较大规模的耀斑事件,其来自太阳巨大的黑子群,这是科学家在24年内发现的太阳最大黑子群。结合下图,回答问题。 5.太阳黑子和耀斑() A.分别出现在①层和③层 B.分别出现在①层和②层 C.分别出现在②层和①层 D.分别出现在②层和③层 (2017·浙江镇海中学月考)据英国媒体2016年8月21日报道,上周爆发的太阳风暴“击中”地球磁场,为全球一些高纬度地区带来一场近年来最盛大的极光“焰火盛会”。读下图,回答6~7题。 6.图文材料中显示的太阳活动类型主要是() A.黑子和耀斑B.黑子和太阳风 C.耀斑和太阳风D.耀斑和日珥 7.下列关于在太阳剧烈活动时期采取的保护措施,可行的是() ①适当调控人造卫星的运行②尽量减少室外活动 ③关闭所有通信设施④关闭所有大型发电设施 A.①②B.②③ C.③④D.①④ (2017·四川泸州调研)下图是我国某地区太阳年辐射总量分布图。读图完成8~9题。 8.若图中等值线等差值为300,则图中AB两地太阳年辐射总量差值最可能是()

高中地理《大气运动》优质课教案、教学设计

《大气运动》教学设计 课标:热力环流和风 课标内容解读:(目标细化) 运用图标说明大气的受热过程和风的形成过程,在本单元中有着举足轻重的作用,是后面学习全球性大气环流常见的天气系统等知识的基础.同时,热力环流的形成过程和形成原理又是一个难点,很多学生在学习后仍思维模糊,概念混淆。如何才能突破这个难点,只有在教学中遵循学生的认识规律,循序渐进,步步深入,才能让学生更好地接受。 教学目标 1. 通过实验活动视频理解热力环流的形成过程。 2. 能够利用热力环流原理解答生产、生活中的实际问题。 3. 激发学生探究地理问题的兴趣,培养发现问题、分析问题的能力,提高学生探究原理、总结规律的能力。 4. 学会辩证的看待事物,树立人和自然和谐发展的观念。 教学重点:热力环流形成的原理 教学难点: 热力环流形成的原理 教学方法:情景教学、案例教学 教学过程: 一、实验活动视频导入新课 让学生观察实验活动,观看实验中的烟雾怎样运动,从而导入新课 二、目标展示,让学生一起细读本节学习目标。 三、讲授新课 1、要达成以上目标必须具有一定的知识储备,检查大家预习情况,并补充气压、等压线、等压面的知识。

2、让大家背着知识行囊开启本节课的探索之旅。结合导学案及课本,大家有四分钟的时间进行小组交流合作完成探究一热力环流的形成。第一个问题:地面受热均匀,大气有无明显运动,等压面怎样分布 第二个问题:等地面冷热不均时,大气首先怎么运动 第三个问题:大气的垂直运动会引起高空大气密度发生怎样的变化? 气压呢? 第四个问题:大气在水平方向怎么运动? 总结:大家整理思路,相互描述热力环流形成的过程。 第六个问题:观察大屏幕,观察等压面发生的怎样的变化? 第七个问题:(1)大气总是由高气压流向低气压吗?(2)高压的数 值一定高于低压的数值吗?小试牛刀,练习本问题。 第八个问题:利用热力环流原理解释实验现象。 理论联系实际案例分析: 同学黑板画出海陆风、城市风示意图,并进行解释现象。 城郊之间也有热力差异,形成城市风,看下面两个小题:通过小题加强对城市风的理解。 在城市风的高空,气流有城市流往郊区,在近地面,气流由郊区流往城市,大气的这种水平运动就是风。下面我们继续本节课的探索之旅,大家有两分钟的时间先独立思考,再有两分钟的时间小组合作交流,完成探究二大气的水平运动——风。 问题一:画出导学案两图中水平气压梯度力的方向,并比较大小 问题二:如果仅考虑水平气压梯度力的影响,风将会如何运动?

2018届高三地理一模试题(含解析)

北京市西城区2018年高三一模试卷文科综合能力测试地理试题 本试卷共13页,共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(选择题共140分) 本部分共35小题,每小题4分,共计140分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 2)。读图,回答第1、2题。 图1 图2 1. 岛上能最早见到日出的地点及照片拍摄的月份是 A.①,3月 B.②,9月 C.③,7月 D.④,8月 2. 该岛 A. 位于板块之间的消亡边界 B. 河流短小湍急,径流量大 C. 东南部地形平坦,宜晒盐 D. 游客可以泡温泉、赏峡湾 【知识点】地球运动的地理意义 【试题解析】1.从图中可以看出,该地位于北半球,该地5:20日出,说明该地昼长夜短,为夏季,从图示海拔高度可以看出,①地没有视线阻挡,能最早见到日出,结合四个选项,只有A正确。2.读图并结合所学的知识,可以得出该岛位于板块之间的消亡边界,该岛面积较小,河流短小湍急,径流量小,该岛东南部地形平坦,降水多,不宜晒盐,所以A正确。 【答案】1.C 2.A 图3是11月某日08时和20时海平面气压分布图(单位:百帕)。读图,回答第3题。 3.由08时到20时,图中 A.①地风向偏北,风力渐强 B.②地气压升高,未来呈降温趋势

C.③地冷锋过境,持续雨雪 D.高压脊向南延伸,出现对流天气【知识点】锋面、低压、高压等天气系统的特点 【试题解析】从图中可以看出,由08时到20时,①地风向偏北,但①地等压线变稀疏,风力变弱,②地位于冷锋过境,气压升高,未来呈降温趋势,③地冷锋过境,雨雪之后转晴,高压脊向南延伸,多晴朗天气,所以B正确。 【答案】B 图4为世界部分地区盛行风向图。读图,回答第4、5题。 图4 4. 图中 A. ①地夏季盛行东南风,成因与②地相同 B. ②地易受飓风危害,多发时间与④相同 C.③地盛行西南风时印度恒河正值枯水期 D.④地盛行西北风时新疆牧民转场至山麓 5. 一艘远洋渔船从①地驶往③地 A. 依次途经印度洋和马六甲海峡 B. 为降低能耗应选择在冬季出发 C. 在途中自东向西穿越了日界线 D. ③地1月受洋流影响渔获丰富 【知识点】全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响 【试题解析】1.从图中可以看出,①地位于东亚,夏季盛行东南风,②地位于南亚,夏季盛行西南风,①地和②地季风成因不同,③地盛行西南风时,为北半球夏季,印度恒河正值丰水期,④地盛行西北风时,为北半球冬季,新疆牧民转场至山麓,所以D正确。2.读图并结合所学的知识,可以得出一艘远洋渔船从①地驶往③地,依次途经马六甲海峡和印度洋,没有穿越日界线,为降低能耗应选择在冬季出发,所以B正确。 【答案】4.D 5.B 图5是我国东南某区域借助GIS系统识别生态、生产和生活空间的一组图像资料。读图,回答第6、7题。

2018届高考地理:民居专题.docx

2018届高考地理训练(民居专题) “合掌造”是日本农村的一种木造建筑物,屋顶以茅草覆盖,呈人字型,如同双手合十,因此得名。该建筑最 大的待点是屋顶厚且陡,以便适应当地的地理 坏境。回答下面小题。 下列地理现象与该建筑物的最大特点相关的 A.台风频发 B.冬季多暴雪 夏季多洪涝灾害 D.地震、火山活动频繁 “合掌造”最有可能位于右上图中的 a 地 B. b 地 C. c 地 D. d 地 日 1. 是 C. 2 . A. d. 我国传统民居以砖、木建筑为主,而在我国东南沿海某海岛上流传 着“平潭岛,光长石头不长草,风沙满地跑,房子像碉堡”的民谚,这 里有一种奇特 的传统民居,以岛上特有的花岗岩、火山岩为主体材料, 屋顶石块压瓦片, 完成下面小题。 3.该海岛 窗户一律开小窗。 当地人称之为石厝(如图)。读图, B.属珊瑚岛 D. 土壤肥沃 4.石厝“屋顶石块压瓦片,窗户一律开小窗”的主要目的是 A.防泥石流 B.防人风 C.防沙尘暴 D.防地震 下图表示我国某地传统民居,以长方形天井为核心,四面或左右后三 面围以楼房,阳光射入较少,各屋都向天井排水。 头高出屋顶,作阶梯状,白墙黛瓦,明朗而素雅。 读图,回答下面小题。 5.马头墙、天井这种民居最可能位于 A. 东北地区 B.华北平原 C.西北地区 D.江南地区 6. 下列有关这种民居建筑设计的说法,不正确的 是 A.天井的主要作用是防晒通风和排水 B. 马头墙能在发生火灾时防止火势蔓延 C. 为了抵御风沙和防寒保暖 D. 与当地多雨潮湿的环境有关 中国古代将天圆地方的哲学思想融入传统民居建 筑设计中。读图完成下列各题。 7. 北方四合院中的正房一般供长辈居住。受当地地理 环境的彫响,图示民居中的正房多位于其庭院式建筑 中的 A.北面 B.南面 C.东面D. 西面 8. 客家先人来口中原地区,经数代迁移至福建等地繁 衍。客家土楼墙体厚实坚固,与当地原有民居形成鲜 明对比,对客家土楼建筑理解不正确的是 A. 土楼釆用独特的建筑材料是受自然环境因素的影 响 B. 圆形土楼的防卫功能极强,主要起防卫的作用 C. 体现了客家人和原住民的和谐共处 D. 土楼建筑风格是对中原文化的传承 下图示意陕西关中八大怪之一的〃家家房子半边盖〃。 由北房、厦子房合围的部分称为〃中庭〃。当地多住北房, 9. 以下关中传统民居的设计符合当地"肥水不流外人or 观念的是 A.原始森林茂密 C.河流短小 1 T C" J 外围耸起马头墙,墙 半边盖的一般是东西两侧的厦子房,北房一般坐北朝南。 因其〃避风又向阳〃。据此完成下面小题。

最新高三地理公开课的教学反思范文

最新高三地理公开课的教学反思范文 (一)对教学内容的反思 现在我们年段已经进入高考第二轮的专题复习,我这次上公开课的内容是《地球和地图》这个专题中的有关时间计算和日期变更这一部分。有关地方时、区时、日界线等知识是中学地理学科的主要组成部分,也是全国及自主命题省份高考地理考卷必考的知识点。随着人类交往的密切,国与国之间联系也越来越来密切,使得该知识点在生产、生活中得以广泛应用,因此这一部分内容成为近几年来高考重点考核的内容。该类题重点考察学生的读图、析图能力,知识应用及迁移能力,图形设计新颖、设问灵活、综合程度高,具体命题可能结合某一重大地理事件进行,往往以日照图为切入点,进行时间和空间上大跨度的综合考查,突出对学生综合能力的要求的考查,在平时及高三复习时应予以高度重视。 (二)对教学设计的反思 对于这节公开课我是这样这样进行设计的:课前用五分钟左右把前一节课复习过的有关地图这一部分内容用提问的形式帮助学生回顾一下,然后用三十分钟左右以讲练结合的形式讲清以下四方面内容,①经线和中央经线,②0点和12点,③晨线和昏线,④时间和空间日界线等来复习本专题内容,最后留五分钟左右让学生进行课堂练习巩固本节课内容。但课后发现实际教学过程与最初的教学设计并不完全一只。细细一想,我觉得主要是这样的原因,课前进行教学设计时忽视了对教学设计的实践反思或者对教学实践反思得不够,还有一个原因就是对我们自己的学生基础比较薄弱这一环节准备得不充分,因而也就难以使课前的教学设计与实际的教学过程相一致。因此在备课时除了要备教学目的、教学工具、教学方法等方面的问题外,还要备我们这边的学生基础比较薄弱这一环节,积极改进自己的教和学生的学,从而优化教和学,有效地促进学生的复习,从而取得最佳的第二轮专题复习效果。 (三)对教学过程的反思 结合我上的这节公开课的内容,我的教学过程是这样进行的: 1。认识实质:时间的计算与日期的变更其实质可从四方面理解。地球自转方向→自西向东→东早西晚(定性);地球自转周期→1个太阳日→15°/小时(定

2018届高三一模文综地理含答案

山东省2018届高三一模文综地理 乌江大米产于甘肃张掖乌江堡一带,这儿河流密布、水量充足、土壤肥沃,所产稻米品质优良,历史上曾列为贡米供应皇宫御用,又有“贡米”之称。上世纪80年代,乌江镇引进外地高产品种,“乌江贡米”种植面积逐年萎缩。2016年,乌江镇建起“乌江贡米”标准化栽培示范基地,恢复“乌江贡米”的生产。据此回答1-3题。 1. 与我国南方稻米相比,“乌江贡米”品质优良的主要原因是 A. 历史悠久,种植技术较高 B. 光照充足,生长期长 C. 靠近河流,水源充足 D. 夏季高温,热量丰富 2. 上世纪80年代导致“乌江贡米”面积逐渐萎缩的主要因素是 A. 技术 B. 市场 C. 气候 D. 政策 3. 2016年,乌江镇恢复“乌江贡米”生产的主要原因是 A. 品牌效应,提高收益 B. 为了增加粮食总产量 C. 发展绿色农业的需要 D. 扩大农业产业化规模 下图为某岛屿局部图,读图完成4-5题。 4. 图中黑点表示的地理事象最可能为 A. 火山、地震 B. 候鸟栖息地 C. 交通站点 D. 小城镇 5. 有关该岛屿的判断,正确的有 ①终年受东南信风控制 ② 11月-4月盛行西北风 ③河流流量大,水流平稳 ④高温多雨,植物种类丰富 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 太阳辐射强度受纬度高低、大气透明度、地形地势等多种因素影响。下图示意我国某地某日的太阳辐射强度日变化,据此完成6-8题。 6. 该地可能位于限 A. 阴山山区 B. 长白山区 C. 横断山区 D. 天山山区 7. 当天的日期和天气状况可能是 A. 2月1日、晴天 B. 4月1日、晴天 C. 9月14日、多云 D. 12月1日、多云 8. 当地日落时刻的太阳辐射强度,理论和实测数值均大于日出,最可能的影响因素是 A. 地形 B. 土壤

(全国适用)2018届高考地理二轮复习微专题15交通运输专题卷

微专题 (十五) 交通运输 (2017·安徽淮北二模)“茶之初,姓本蜀”,四川是中华茶文化的发源地,也是“茶马古道”的起点之一,在古代承担着茶叶入藏和藏马入川的重任。“山间铃响茶香来”,生动地描写了当时川藏“茶马互市”的景象。“一春心事在新茶”,对于嗜茶者,莫不以春茶为贵,而四川因其得天独厚的自然条件,成为我国同纬度春茶上市最早的地区。据此完成1、2题。 1.历史上川藏“茶马古道”兴起主要是因为( ) A.距离较近,市场互补性强 B.位置优越,交通发展便利 C.文化相似,民间交流密切 D.需求较大,沿线资源丰富 2.与江苏、浙江等地相比,四川春茶上市早的主要原因是( ) A.云随山势湿气凝,春雨早来滋碧霞 B.雪山水秀润天府,宝盆地沃生龙芽 C.春风早来云雾散,昼暖夜寒育云华 D.秦巴山高作屏障,天暖春早上新茶 答案 1.A 2.D 解析第1题,材料提到,“茶马古道”在古代承担着茶叶入藏和藏马入川的重任,四川和西藏相邻,距离较近,市场互补性强,是历史上川藏“茶马古道”兴起的主要原因。故选A项。第2题,与江苏、浙江等地相比,由于四川是盆地地形,冬季冷空气受到北侧山脉阻挡,则可知“秦巴山高作屏障,天暖春早上新茶”是四川春茶上市早的主要原因。故选D项。 (2017·河南省模拟)瓜亚基尔市位于厄瓜多尔西南部瓜亚基尔湾内瓜亚斯河西岸,始建于1535年,工业发达,集中了全国半数以上的工矿企业,是全国最大的城市和港口。下图为瓜亚基尔港地理位置示意图(横线表示港口区,黑点表示仓储区)。据此完成3~5题。

3.瓜亚基尔港口区建于该市南部的主要原因是( ) A.距离海洋较近B.地势平坦开阔 C.工业密度较高D.远离城市水源区 4.瓜亚基尔港地处赤道附近,但港口全年作业环境气温并不高,其主要原因是( ) A.地处海湾,海风影响显著 B.海拔较高,地面辐射较弱 C.森林广布,调节功能较强 D.云雾较多,太阳辐射较弱 5.若一艘商船从瓜亚基尔港出发前往新几内亚岛,最佳的洋流航线是( ) A.西风漂流航线B.北赤道暖流航线 C.北太平洋暖流航线D.南赤道暖流航线 答案 3.B 4.A 5.D 解析第3题,读图可知,瓜亚基尔市北部地势较高,以山地为主,南部地势平坦开阔,以河口三角洲为主,故南部地区适宜建设港口区和仓储区。第4题,读图可知,瓜亚基尔市虽靠近赤道,但因濒临宽阔的海湾,受海风吹拂影响显著(或受海洋调节作用显著),导致夏季气温并不高,冬季因纬度较低且受海洋的影响,气温比较高,非常适宜全年港口作业。第5题,读图并结合世界洋流分布图可知,瓜亚基尔港位于南纬2°~3°”之间,与自东向西流的南赤道暖流几乎在同一纬线上。该商船从瓜亚基尔港出发前往新几内亚岛采用该洋流航线,顺水顺风,航行速度较快。 (2017·山东潍坊模拟)下图为我国某铁路干线沿线气候资料,据此完成6、7题。

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