在坚决同不良风气和行为作斗争上做的不彻底

在坚决同不良风气和行为作斗争上做的不彻底

一、存在问题

1、学习上抓得不够紧、不够好。政治学习缺乏主动性、系统性，缺乏钻劲和挤劲，不求甚解，不能持之以恒。没把学习提高到增强工作能力的高度来认识，存在时冷时热、时紧时松现象。

2、有轻微的主观主义思想。虽说是个“老兵”，多以服从为天职，犯不了官僚主义的错误，但有时还是不乏自己的个性和想法。自认为“好的建议”一旦没被采纳，积极性便大打折扣，甚至敷衍了事。有些事情事后想来，人家是对的，我的想法是错的。不然咋有“屁股决定思想”一说呢。官僚官僚，当官的“僚”就“僚”在这些地方。

3、消极应对形式主义，只求做像，不求做好。甚至错误的认为：形式主义的工作不能做得太出色，一旦被上面看中、黏上，当成典型连连看，影响正事，那就糟了。

4、思想上存在享乐主义的想法。食色性也。毋庸讳言，本人喜欢吃好的、穿好的、住好的、玩好的。对于我们平民百姓来说，有些虽属奢望，但从思想深处检讨，非分之想是不应该有的。

5、看到奢靡之风我很眼热。人生在世，都想风光无限。看到前些年当官的居高楼、坐豪车、喝洋酒，美女前呼后拥，好生羡慕。也想来生走点官运，风光风光。我这人思想缺乏定力，有时把持不住自己。我若官至“处、厅、部、国”，很难百分之百保证是个清官。

二、问题原因

归根结底还是政治学习不够,思想革命不彻底。平时虽经常参加政治学习,但思想上未引起高度重视。没有把学的东西真正“印在脑子里、融化在血液中、落实到行动上”。

三、整改措施

1、加强政治学习，提高政治素质;注意思想改造，提高思想素质。

2、牢固树立宗旨意识，保持工作热情，力所能及地为群众服好务。

3、以党章为准则，要严格要求自己，遵守工作纪律,认真履职尽责。

4、以活动月为起点，作风建设不停步，思想改造不停步，努力完成组织交给的各项任务。

在坚决同不良风气和行为作斗争上做的不彻底

一、正风肃纪总体要求

教育系统正风肃纪专项行动，是以贯彻落实中央八项规定和市委、县委实施意见为着力点，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”问题，严明纪律规定，弘扬新风正气，在全县教职工中牢固树立“政令畅通，守住底线，纪律严明，行风纯正，组织放心，群众满意”的良好形象，以作风建设的新成效为办好人民满意教育提供坚强保障。

二、个人存在的问题

1、政治理论学习不够。对>政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事。只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性。想问题、办事情、干工作想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次;

2、在校园安全和学生德育管理工作中，满足于现状，缺乏创新精神。由于事务冗繁，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事时，集中时间突击了解学习一下，使得自己放松学习，难以真正的‘沉‘下去，班级管理中，与家长沟通不够，家访次数较少。对份外的事抱有一种“事不关己高高挂起的思想”;

3、工作激情不够，思想有点消极，开拓进取意识还不够强，也会产生一些打退堂鼓的消极的念头。当全身心投入工作不被领导认可，当开展工作不被同事理解时，我就会想：要是让我回到以前，当一名不参与学校管理的老师多好，只要管好我的班，认真教学，让家长、领导放心，我就可以安然地过日子，不用整天神经兮兮，脑子高度紧张。由于自身存在这种消极的念头，因此有时做事也比较被动;

4、教育教学中，教学的方法还是缺乏新意，备课中没面向全体学生，对“133生本课堂”的推进不够大胆，缺乏勇气，不适应当前课改的大背景，导致传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂;

5、生活中，身体缺乏锻炼，喜欢开同事的玩笑，周末生活中偶尔喜欢打点小麻将和喝顿小酒，荒废了学习的时间;

6、缺乏批评与自我批评的勇气，虽然能在大是大非问题上坚持原则，但在生活和工作中的小事上却存在一定程度的“睁一只眼闭一只眼”现象。

三、自身存在问题的原因

我在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用，主要有以下几个方面：

1、是自己放松了学习及对自己的要求;

2、是思想上有等、懒、靠的情绪;

3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理;

4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪;

5、自身性格原因，喜欢开玩笑，讲笑话，为人处事方面缺乏圆润灵活;

6、平时学习和思考的不够多，工作方法比较单一。

四、整改措施

1、积极参与到“正风肃纪”学习活动中来，认真学习党中央八项规定、教师职业道德规范、曹主任的正“三风”肃“六纪”治“三乱”，优化政风行风建设办好人民满意教育?的工作讲话，忠诚于党

的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好;

2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。一是从实践中学，从身边的领导和同事身上学，学习他们思想和好的工作方法。即二是从书上和网络上学，学习自己所管工作的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，完善丰富人生;

3、要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励;

4、改进课堂教学，大力大胆推进“133生本课堂”模式教学，班级管理中加强与家长多沟通，校园安全和学生德育管理工作力争做细做实，平稳创新，做丁校学校管理的得力助手;

5、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动，搞好同事之间的关系。总之，通过这次“正风肃纪”活动的学习，针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，加上自己找、同事提、领导点、互相帮，身体力行，从自身做起，真抓实干，改进工作，高标准、严要求迅速整改，力争早日见效，努力使自己成为一名优秀的教育工作者和管理者。

校园十大不文明行为调查总结

校园不文明行为调查总结温馨宁静.和谐优美的大学校园是每一位学子向往的圣地。构建文明的校园坏境需要我们每一位大学生严格要求自己的一言一行。大学生作为高素质群体，本应该成为文明发展方向的代表，然而一些大学生自身仍存在着一些不文明行为，致使校园时常有一些不文明现象冲击着我们的眼球。为了改良校园的这些不良风气，提高大学生的个人素质，营造一个更好的校园坏境，我们进行了这次以“掘出十大不文明行为，构建更加美丽和谐的科大校园”为主题的调查。 调查过程。此次调查采用问卷调查的方式，参与调查的人员是科大在校生。此次调查大致可分为三个阶段：第一阶段：收集科大校园内存在的不文明现象，然后制作出“校园不文明行为调查问卷”，为第二阶段工作准备600份问卷；第二阶段：调查阶段。首先随机抽取了十几个班级，由各班班长负责向各自班同学分发收集问卷，然后有我们的工作人员一起收回，发出400份收回386份。为了引起同学们更大的重视，我们找专门的人员在c餐门口对同学们进行调查。发出二百份收回二百份。第三阶段由我们专门的工作人员收回的586份问卷进行汇总整理，统计出各项不文明现象的票数，选出校园十大不文明行为，分析调查结果，总结整个调查。 调查结果。最终整理出校园内十大不文明行为有： 一：在教室内大声说话，吃东西（510票）;二:随地吐痰，

随意丢弃烟头.果皮.纸屑.塑料袋等垃圾（501票）；三：自习室.图书馆内手机未调成振动或关机（495票）；四：上课.开会等迟到早退，无故旷课缺席（480票）；五：在图书馆将看过的数乱放，不还原。甚至把专供阅读的好熟私自藏匿到隐蔽处（443票）;六：践踏草坪，损坏花木，在草坪和绿化带上搭晒被褥甚至玩（405票）；七：图书馆教室等长时间占位不到（402票）；八：在校园内楼道办公室教室宿舍墙面上乱贴乱画（391票）；九：各种宣传单宿舍楼里到处是（383票）;十：楼上同学晒衣服时不顾楼下是否有晾晒的衣服或者棉被（375票）。 从调查的结果中可以看出，这些不文明的行为在许多同学的身上都得以体现。例如：在公共场所吸烟、乱丢垃圾、贪占小便宜、不爱护公物，不尊重他人等等。这一系列的行为都表明了同学们没有严格要求自己，放任自己，还没有认识到作为一名大学生应有的素质，在大学中也没有树立一个正确的目标，虽说生活过得是有滋有味，但是内心是空虚的，把大学生活当做是一种消遣、是度假，还没有意识到当今社会的严峻形势。没有注意细节，在竞争激烈的社会中，因一件小事而被认可，同样也可以因为一小细节而被是否定。因为我们应该从小事做起，从身边的一些应该做好的事情来规范自己。 通过这一次的调查，我们不仅知道了我们的校园生活中有

两学一做工作作风方面存在的问题

两学一做工作作风方面存在的问题 两学一做工作作风方面存在的问题有哪一些呢?我们应该怎么正确面对呢?下面是推荐给大家的两学一做工作作风方面存在的问题，希望能带给大家帮助。 两学一做工作作风方面存在的问题一 开展两学一做学习教育，是关于加强党员教育的重 要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在首位，增强党员 的政治意识、大局意识;使广大党员进一步树立清风正气，勇于担当，无论在学习、工作、生活中都能起到模范带 头作用。 就我社区党员以及党建工作目前的实际情况提出以 下几点整改措施： 1、平时的学习讨论不能解决实际问题。要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、 有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我 学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并 且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践 行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提 高认识，明确作为一名党员所努力的方向。

2、不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想，组织，作风，纪律等方面存在的问题。要面向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与自我批评，并提出相应的整改措施。鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。挣脱党内群众不敢说，不敢言等问题的存在。 3、确保党内制度真实有效，教育引导党员无论身处任何情况都要铭记自己的身份，积极为党工作。每个社区的党内制度只存放在文件盒里，没有落实到位，实施到人，我社区就两学一做学习教育，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，挂牌上岗;亮明身份制度;促进党员模范作用，为居民办实事，做实事，让群众感受到党员的带头作用。 4、在职党员进社区为民服务活动工作的延续开展。教育引导党员在任何岗位、任何时间、任何情况下都抽出空闲时间为所服务的困难群众解决实际问题，而非简单地嘘寒问暖，让困难群众的生活真正的得到一定程度的改善，引导困难群众走出生活的困境，努力积极的生活，使在职党员进社区为民服务活动更加声声有色，更加贴近居民生活。开展两学一做学习教育，实际就是不搞形式，搞实际;不喊口号，埋头干;不做敷衍，用心做;

校园十大不文明行为

青青校园，游畅于校园之中，若双目所及处处皆是一片温馨和谐，文明清净的景象，那将令人何等的爽快。但若每走一步尽见到些肮脏污垢之象、粗俗奢侈之风，谁都不愿意在此驻足，更别说长留于此了。来到这儿快5个学期了，当然也看见很多不文明的行为。不文明的行为每个学校都有的，俗话说：君子不言人之短。可是该提的还是要要的，今天我便要列举我在学校所见过的十大不文明行为用以告诫所有的同学。 十大不文明行为之一—说话用语粗俗，满口脏话。 虽然人与人的差别千千万，即便都为书生也不能要求每个人都文质彬彬，但我们对人言行的基础的标准是一致的。作为在学校中接受高等教育的学生而言，不说脏话的要求是远远不够的，然而许多人却连这点都达不到，一出口不是“妈的”就是“操”之类的词，对同学说说倒没什么，即便他们听不顺眼也的照顾一下同学的面子，至多也是叫你以后少跟他说这种话；但倘若跟外人说这般三句含两句脏词的话来起后果小则发生一场口舌之争，大则难免干上一架。这还是小事，如果说脏话习惯了的话到社会上做事时要是在哪个关键时刻冒出一句不该说出的脏话来，说不好就会误了大事。有的同学觉得说脏话很酷、很有个性，甚至有的女同学也说脏话，这是非常不能容忍的。 十大不文明行为之二——浪费粮食水电 有些同学不知是小学时未曾读过《悯农》还是有万贯之财，丝毫不懂得粮食的来之不易，买贵点的也无可厚非，就是自己吃不完也偏要买那么多。自己糟蹋食物不说，还让别人饱受无粮之苦。我不敢妄言我十分的爱惜粮食，但我敢肯定换作是个只要是稍有良知的人在那种情况下同样会有所触动的与启示的。再说说水电的浪费，都说我们学校很有money，因此一般的人在公共设施的场合如教学楼、卫生间等用起水、电来是毫不珍惜。一到教室，容纳200多人的房子即便是一人进去也要把所有的灯打开，夏天更是电风扇开起来是毫无二话，而不用时却留下个明亮的教室理也不理，绝不将开关边墙壁上“请走时熄灯”的字眼放在眼底。用电在某些场合（比如自己宿舍）还会省着用，用水便真的哗哗啦啦的绝不留情，洗一次衣服少也要放它四五桶水，全校两三万学生每天浪费的水真的不可估算。 十大不文明行为之三——践踏污染草坪 草坪是学校绿化中的重要一部分内容，春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的旺盛，青翠的绿叶还以净化空气，让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，弄得草地斑痕累累不说，还要往里面留点“记念品”，搞得草坪脏乱不堪，让人看得又心疼又难受，孰不知他们这般行径污染环境又破坏人与自然的和谐，令人气愤。 十大不文明行为之四——乱涂画破坏课桌、公物 或许这类事情本就不是该在我们之中发生的事，作为个学生连这么点爱护公物的公德心都没有实在是不可理喻。坐在教室里随便找个位子你都有可能发现桌子在或凳子底下有或黑或蓝的字迹，看到干干净净的桌凳满目疮痍令人着实心痛啊！还有教室的后门、窗帘都难逃被辱的命运。试问那些造事者何以这般跟自己跟他人过不去呢？或许这样能在你心情不好时暂时发泄一下或心情好时表达一下，但你爽了之后想过他人的感受吗？

校园十大不文明行为

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 校园十大不文明行为 教育、引导学生养成良好的日常文明习惯，这是学校德育活动的重要内容。倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。然而，在校园中，仍存在着这样那样的不文明行为，概述起来有以下种种，权且称之为“校园十大不文明行为”。 一．乱丢乱扔。 有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。 难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。 假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！ 二．折枝摘花，践踏花草。 有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。 其实，旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话啊——亲爱的朋友，不要吻我吆！ 他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢？ 三．随地吐痰。 随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。 且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康！ 四．翻越院墙、栅栏。 一些同学翻越院墙、栅栏进出校园，这不仅是不文明的行为，而且非常危险。一旦摔下来，轻者伤筋折骨，重者有生命危险。 且不论他翻越院墙、栅栏的目的是什么，就这种行为而言，不应该是中学生所为，但他们并不考虑后果，不知道“墨菲法则”，只要你不杜绝翻越院墙、栅栏的念头，危险总要来临的。 五．早恋。

“两学一做”党课讲稿： 拒绝庸懒散奢 改进工作作风 优化育人环境

拒绝庸懒散奢 改进工作作风 优化育人环境 为了深入搞好“两学一做”学习教育，大力加强学校教职工的思想道德建设，进一步打造学习型党组织，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，不断提升广大党员和教职工的理论水平和实践能力，切实转变工作作风，凝聚正能量，弘扬昂然正气，为学校的进一步发展提供强大的精神动力，努力开创学校工作的新局面。根据教体局党委的要求，我给大家上党课，这堂党课的题目是：《拒绝庸懒散奢 改进工作作风 优化育人环境》。 一、慵懒散奢在教育教学工作中的表现 当前，我们的干部和教师队伍在思想作风、学风、教风、文风、工作作风和生活作风中的“庸懒散奢”问题日益突出，需要加以整顿，以改善我们的作风、提升服务水平、优化育人环境，有力地促进我校健康、和谐、快速发展。联系我校工作实际，我们要重点整治以下五个方面19种问题。 （一）治庸转能，解决工作能力不强问题 1.精神萎靡不振。事业心、责任感不强，工作上缺乏积极性和主动性，在岗不在状态，出工不出力，不学无术、不求上进，不敢担当，无所作为，得过且过。 2.教风学风文风不正。学习兴趣和热情不高，不认真学习掌握教育理论，不用心钻研业务知识，教育教学业务不精，课堂教学效果差，学术科研造假，一些文件和文章假、大、空。 3.原则性不强。好人主义严重，是非不分、奖惩不明，解决问题不敢较真，责任追究不敢碰硬，大事化小、小事化了。 4.工作能力不足。工作思路不清、教育教学业务不熟、标准不高，有想法没办法，甚至没想法没办法，工作质量和业务水平低，不能胜任岗位职责。 （二）治懒转勤，解决工作效率不高问题 1.工作不作为。见困难就退、见问题就推、见矛盾就躲，消极怠工，敷衍塞责。 2.办事效率低。重部署、轻落实，以会议落实会议、以文件落实文件，工作不求实效。时效观念差，执行能力弱，缺乏只争朝夕、一天也不耽误的危机感和紧迫感，办事拖沓，工作落实不到位。 3.脱离群众。群众观念淡薄，高高在上，作风漂浮，不掌握下情，调查研究走马观花，不了解师生的实际需求，不及时帮助师生解决实际困难。 4.服务意识差。为师生服务的意识不强，应公开的校务信息不及时公开，应受理的工作不及时受理，应告知的办理事项不一次性告知，门难进、脸难看、话难听、事难办，接待群众漫不经心、语气生硬、态度傲慢。 （三）治散转严，解决工作纪律不严问题

XX处推进“两学一做”学习教育常态化制度化暨作风整顿工作会议上的讲话

XX处推进“两学一做”学习教育常态化制度化暨作风整顿工作会议上的讲话 （2017年6月） 同志们：今天这次会议的主要目的是，深入学习贯彻省厅、局作风整顿工作会议精神，全面落实厅党组、局党委推进“两学一做”学习教育常态化制度化暨作风整顿工作会议要求，安排部署我处“两学一做”和作风整顿工作任务。 下面，我讲三个方面。 一、切实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步调动激发我处广大党员干部“四讲四有”的干事创业热情（一）要认真把握我处“两学一做”的经验成果。我处在全体党员中开展“两学一做”学习教育以来，党委、各党支部高度重视，将“两学一做”学习教育作为党建工作的龙头任务，充分发挥领导班子、领导干部表率作用，发挥党支部主体作用，围绕主题，细化“学”的内容、明确“做”的标准、树立“改”的标尺，推动学习教育取得了扎实成效。 一是全处党员干部“四个意识”显著增强。明确重点学习内容，下发了《党章》、《自律准则》、《习近平总书记重要讲话读本》等学习资料，印发了《关于学习贯彻习近平总书记对我省工作两次重要讲话精神的通知》等文件，明确了我处党员干部的学习方向和内容。充分利用党员学习日，科学安排时间，做到个人自学和集中研讨学习全覆盖、见成效。严格抓好学习质量提升，下发了学习笔记、手抄党章党规笔记240余本，并及时检查学习成果，确保了党员干部学习入心入脑，政治意

识、大局意识、核心意识、看齐意识显著增强，维护党中央权威和习近平总书记领导核心地位的自觉性更加坚定。 二是党内政治生活持续规范。各党支部严格对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，认真落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等基本制度，完成了党支部党组织换届工作，推动组织生活庄重起来，严肃起来，规范起来，广大党员干部受到深刻的党性锻炼。 三是党的基层组织建设不断加强。根据局党委工作部署，着力完成了党员组织关系排查、党费收缴工作专项检查、党员信息库全国联网等7项重点任务，夯实我处党建工作基础，党建工作整体水平得到提升。 四是有力推进了我处事业发展。我们将“两学一做”的要求，融入提升收费、养护、路政、经营的工作实践之中，推动了我处各项事业的发展。在各项重点工作中，各党支部和广大党员干部职工，按照以学促知、以知促行、知行合一的要求，取得了显著成效，圆满完成了全年各项工作任务。 （二）要充分认识推进“两学一做”常态化制度化的重要意义。党中央在深入总结成功经验的基础上，印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，对于深入推进“两学一做”作出了重大部署。近期，厅党组和局党委都专门召开会议，对这项工作提出了明确要求，我处全体党员干部职工必须从讲政治的角度出发，充分认识，高度重视，切实把思想和行动统一到厅党组和局党委的决策部署上来。

两学一做推进工作经验做法

两学一做推进工作经验做法 两学一做推进工作经验做法 为推进“两学一做”学习教育扎实开展，**乡党委政府高度重视，精心安排，坚持做到“四个到位”，靠前学习抓教育，靠实责任抓落实，确保“两学一做”学习教育取得实效。 集体学习到位。该乡充分利用党委中心组学习、周日机关集中学习等时机，组织党员干部认真学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神，要求各支部要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、服务意识、看齐意识。结合实际，把党员培训、“三会一课”制度、党性锻炼等基层党建活动作为开展“两学一做”学习教育的重要途径，确保各项工作落到实处。 宣传教育到位。要求全乡21个行政村、乡直各单位通过召开动员会、开办专栏、网站宣传等方式进行全方位宣传教育，积极引导全体党员参与到“两学一做”学习教育中来，营造人人参与，个个争先的浓厚氛围。通过宣传教育，切实唤醒党员党章意识，增强党员法纪意识，提升党员综合素质。 纪律严明到位。由乡纪委牵头，成立作风建设督查组，定期不定期对乡直各单位、21个村贯彻落实县委县政府及乡党委政府重大决策部署和各项目标任务进行督查，建立通报制度，对督查中发现推诿扯皮、工作落实慢，作风效能低下问题进行公开曝光，把党风廉政建设各项工作引向深入。 工作落实到位。以“两学一做”学习教育为抓手，奋力推动各项重点工作，两手抓、两促进，防止“空对空”“两张皮”。扎实做好精准扶贫、农村人居环境示范村建设、美丽乡村建设、乡内道路硬化、村级卫生室规范化达标建设、村级活动场地所达标建设、人畜饮水安全等民生实事，用干部的“勤奋指数”提升群众的“幸福指数”，用经济社会发展的突出成果、党员干部作风的转变来检验学习教育的成效。

“两学一做”学习教育常态化制度化、作风整顿活动基层党建全面提升工程三项重点工作推进任务清单(8月)【

“两学一做”学习教育常态化制度化、作风整顿活动基层党建全面提升工程三项重点工作推进任务清单（8月） “两学一做”学习教育常态化制度化、作风整顿活动基层党建全面提升工程三项重点工作推进任务清单（8月） 序号 工作任务 责任部门 完成时限

备注 1 下发《团省委2017年基层党建工作责任清单推进明细表》。机关党委 8月3日前 2

组织机关干部职工观看《“五风之患”—省直机关作风整顿教育片》。 机关党委 8月4日前 每名党员干部要撰写1篇心得体会。 3 推动各党支部对落实“三会一课”、谈心谈话等基本制度情况进行一次自检自查，机关党委对各党支部进行一次集中检查督导。

机关党委 各党支部 8月10日前 8月15日前 1、各党支部8月10日前要对本支部落实“三会一课”、谈心谈话等基本制度情况进行一次自检自查，重点检查是否严格执行“三会一课”制度、是否与党员开展一次谈心谈话、是否制定年度工作计划（两学一做学习教育常态化制度化工作计划）、是否填写《团省委党支部工作纪实手册》、是否认真做好会议记录。 2、8月15日前，机关党委对各党支部普遍进行一次集中检查督导。 4

组织召开团省委领导班子专题民主生活会。 机关党委 8月20日前 8月30日前，向省直机关作风整顿领导小组办公室报送有关情况。 5 推动书记班子成员、党支部书记、机关各部门和直属单位负责人开展一次谈心谈话。

机关党委 8月23日前 督促上半年没有开展谈心谈话的在8月23日前完成。 6 制定《关于团省委开展倡导“五个好作风”争做“三个好把式”评选活动的实施方案》。 机关党委 8月25日前

学校生活中的不良行为

学校生活中的不良行为 教学目的 1、了解加强思想道德教育建设的主要任务。 2、了解中学生在学校生活中的不良行为。 教学时间 一课时 教学方法 讲授法探讨法 教学过程 一、讨论导入 对上节知识的回顾与讨论进入新的内容。 二、授新 第二部分 一、加强和改进未成年人思想道德建设的主要任务 从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。 从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念。进行中国革命建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家前途和命运，把个人的成长进步同中国特色的社会主义伟大事业、同祖国繁荣富强联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。 养成从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。大力普及“爱中守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义、人道主义精神，引导未成年人树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，规范和养成良好的文明生活习惯，具备科学健康生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。 二、在校学生中存在的不良行为以及造成的危害 从全县在校学生来看，普遍存在理想信念淡泊，组织纪律松散，思想不求上进等问题，据我了解和部分老师介绍在少数学生身上存在着上述问题，主要表现在以下三个方面： 1、存在不文明，不道德行为

两学一做心得体会：以学风促作风 用作风树新风

两学一做心得体会：以学风促作风用作风 树新风 十三五的开局之年，中央提出了“两学一做”的要求。这是贯彻群众路线、加强作风建设更具体的要求。作风建设永远在路上，党的建设也同样永远不停步。作为一名党员，如何落实这一要求，我觉得应该做好两点。 以学风促作风，尽职尽责要有为。理想信念是共产党人的精神之“钙”。要补好这个“钙”，就要大兴学习之风，通过加强党章、党纪的学习，树立正确的人生观、价值观；通过加强习总书记一系列重要讲话，把“两学一做”落实到强化理想信念上，防止思想“总开关”出问题，导致出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位；通过加强业务理论学习，强化工作本领，提高为人民服务的能力。要通过“两学一做”活动，把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化，灵活学习形式，增强学习效果，把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩促进思想进步、工作提升。 用作风树新风，先锋带头要有“味”。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。党员干部的先

锋模范作用，是引领新风的无形力量，是“让党徽闪光，为党旗添彩”的永恒主题，党员干部在实际工作中，要牢记职责、践行承诺、热情服务，才能在民心中“留名”、在社会上有“味”。每一个党员干部，都要围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，让更多的发展成果惠及最广大的人民群众，引领群众攻坚克难，为全面建成小康社会作表率、出实力、做贡献。

校园十大不文明现象

实践项目 NO.1疯狂占座 就餐时间，餐厅拥挤，座位不够，却发现有人让自己的书包或者其他个人物品占着座位，任别人端着餐盘到处寻找空位。 NO.2 “随意张贴广告” 在寝室过道上、道旁小树上、路边阶梯侧壁上、教学楼墙壁上、厕所墙壁上、食堂墙壁上……各种各样的广告几乎无处不在，无孔不入。或许张贴广告者为了方便同学们的学习生活，为了让同学们更方便快捷地获取信息的良苦用心可以理解，但是不是有个专门张贴广告的区域吗？这样随意张贴广告不是很损学校形象吗？而且，有时候还会很破坏学生的心情呢。所以，还请那些张贴广告者在专门张贴广告的区域活动，不要一个径地“装饰”校园。 NO.3饭后不收碗，或收了碗但未将桌上残留物清理干净

这或许又是一群“惜时如命”的人干的，又或许是一些怕油渍弄脏自己尊贵的手的人干的，又或许他们是想让别人欣赏下自己饭后的杰作，或者是想让别人看一下自己是多么地有眼光，多么地会吃，把有营养的全吃了，剩下一些无营养的或者营养价值不高的，不管你是什么原因，你可否想过，你的行为给食堂工作人员带来多大的麻烦。或许你会说：“他们拿了工资，不干活干啥？”但是他们拿了那一点钱就要经受你的这种行为吗？这能成为你的理由吗？你为什么就不能稍微动下手为他们减轻一点辛苦呢？更何况，食堂的工作人员大都是在校的勤工俭学的学生呀。NO.4“不走寻常路” 漫步在校园中不难发现，在两条小道交叉处附近，必有人制造出第三条小道以形成一个三角形。望着同学们匆匆的身影，不禁为他们如此争分夺秒而感叹。然而，看着曾经以自己美妙的身姿为校园增添不少亮丽风景的小草们如今却因无法忍受众人的践踏而从此从人间消失时，心中总有一股抱打不平的冲动；看着昔日绿油油的草地如今却现出一道道伤疤时，心中总有一种怜惜之情。我不禁想对那些同学们说：“难道你们就真的那么急吗？难道你们就真的不舍得这几分钟吗？”为了使我们的校园更加美丽，还请同学们自觉不要践踏草坪。此外，同学们还应该互相监督，互相提醒，互相警告。 NO.5“自行车横冲直撞” 由于我们的校园地形平坦，且校内道路大都笔直，在很大程度上

校园内的“十大”不文明行为

校园内的“十大”不文明行为 教育、引导学生养成良好的日常文明习惯,是学校德育活动的重要内容。倡导优雅言行,建设优美环境,营造优良秩序,提高文明素质。然而,在校园中,仍存在着这样那样的不文明行为,概述起来有以下种种,权且称之为“校园十大不文明行为”。 一、乱丢乱扔垃圾 有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶(或袋、罐、杯,甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。 难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶,这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来,各种垃圾漫天飞舞,令人心情很不畅快。 假如人人都这样,我们的校园将不再美丽,我们的心灵也不再美丽! 二、折枝摘花,践踏花草 有的同学总是闲不住手,不是折枝条,就是摘叶子,原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草,被踩得遍体鳞伤。 他们其实是缺乏环境意识,没有责任意识,岂不知,万物皆有生命,我们怎么能够忍心去破坏自然的和谐呢? 三、随地吐痰

随地吐痰,历来就是一种很低级的不文明行为,有的同学痰来就张口吐,不管是什么地方,无意的还是有意的,都是不文明的,更有甚者,有些同学故意从楼上向楼下吐,痰在空中自由下落,一个人走过,正好接个正着。随地吐痰不仅污染环境,它更多的害处是容易传播疾病。伴随着春天的临近,呼吁同学们不要随地吐痰。 四、翻越院墙、栅栏 一些同学翻越院墙、栅栏进出校园,这不仅是不文明的行为,而且非常危险。一旦摔下来,轻者伤筋折骨,重者有生命危险。 且不论他翻越院墙、栅栏的目的是什么,就这种行为而言,不应该是中学生所为,但他们并不考虑后果,只要你不杜绝翻越院墙、栅栏的念头,危险总要来临的。(举实例说明 五、早恋 校园里经常可以看到一个男生一个女生交往过于亲密,甚至旁若无人的有一些暧昧的行为。 求学中的我们只是一名学生,一个消费者,我们的目的是求取知识,是为了将来报效祖国,实现更好更大的生活目标而积蓄能量,因此,我们不能把最宝贵的青春时光虚度。早恋,这不仅仅是不文明,更是自我生活目标的丧失。 六、吸烟现象

两学一做 自查报告

“两学一做”自查报告 通过参加“两学一做”教育活动以来，使我的理想信念和人生 向往、追求和奋斗的根本目标，都有了很大的改变，同时也发现了 自身存在的问题与不足。下面就我通过学习发现自身存在的问题以 及整改措施自查如下： 一、存在的问题及原因： 1、思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的学习，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，问题产生的原因：一是思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。 2、谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。认识不到位，总认为我们做的不错，而且多次受到上级领导的表扬，这样就不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。问题产生的原因：一是党章自律规定学习不够，对《党章》、《准则》对党员干部的基本要求学习不够，掌握不牢。二是求真务实的作风不够扎实，满足现状的思想不同程度的存在。 3、生活工作方法有时不够恰当，不够策略，问题产生的原因：总认为自己的工作思路是好的，方法问题欠缺一些，同事们都会相互谅解的。

二、整改措施： （一）1、提高对政治理论重要性的认识，充分认识只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒，作为党员干部必须有高的理论水平，必须进一步加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、实践科学发展观等重要思想的学习，并指导自己的思想和工作实际。 2、认真执行党员党章，积极参加党员的学习，参加单位的集体学习。 （二） 1、进一步加强《党章》、《准则》和廉洁自律有关规定的学习，提高对党风廉政建设重要性的认识。 2、克服满足现状，不思更大进取的思想情绪，形成良好精神状态和谦虚谨慎，戒骄戒躁的工作作风。 （三）、加强自身的法制学习，不断强化依法行政，依法办事意识，下一步努力让工作方法更加科学化、规范化、系统化。 在今后的学习工作中，我要对照“两学一做”学习教育中查找出自身具体问题，要立即采取措施加以解决。 二〇一六年七月二十九日

校园十大文明与十大不文明现象

校园十大文明与十大不文明现象十大不文明： 1.表现：践踏草坪 原因：想走近路，不想走远路 措施：立下标语，提醒大家爱护小草，不要亲脚扼杀它 表态：不应该 2.表现：乱丢垃圾 原因：吃完东西后不想带走，垃圾桶离得太远 措施：多建垃圾桶，还有增强学生的环保意识 表态：不应该 3.表现：食堂占座 原因：担心打好饭之后没位置了 措施：学校应该多设一个食堂，满足大家的需求 表态：不应该 4.表现：食堂餐后浪费严重 原因：饭菜不合胃口，饭菜太多 措施：食堂把饭菜做好吃一点，所打的饭要根据每个人的饭量打 表态：不应该 5.表现：上课玩手机 原因：上课不能专心听讲，觉得老师讲的不重要，老师也不管 措施：老师上课尽量让学生感兴趣，学校规定上课不能玩手机 表态：不应该 6.表现：墙上贴画 原因：喜欢一些明星，然后就贴在墙上了 措施：自己放在桌上欣赏，规定不能贴在墙上 表态：不应该 7.表现：书桌凌乱 原因：觉得是在寝室，这会儿又不检查，不必时时刻刻弄得整洁 措施：寝室人互相提醒，监督，宿舍长也做相关规定 表态：不应该 8.表现：随意贴宣传单在门上 原因：以便更多人看见，吸引更多人 措施：在合适的地方贴，或采用网络的方式宣传 表态：不应该 9.表现：课桌笔记 原因：上课时随手乱写，出于好玩心理 措施：加大监管，一经发现，严惩；提高学生爱护公物的意识 表态：不应该 10.表现：就餐后不端盘子 原因：觉得麻烦，没必要，有人会收拾 措施：提倡文明就餐，互相监督，提醒 表态：不应该

1.践踏草坪 2. 乱丢垃圾 3.食堂占座 4.食堂餐后浪费严重 5.上课玩手机 6.墙上贴画 7.书桌凌乱 8.随意贴宣传单在门上 9.课桌笔记 10.就餐后不端盘子 十大文明： 1.表现：食堂就餐排队 原因：大家都这样做了，自然而然就成习惯了 表态：赞成 2.表现：诚信小铺诚信指数：100% 原因：大家都自觉的守住自己的诚信 表态：赞扬 3.表现：就餐后把餐具拿到指定地点 原因：觉得这是自己应该做的，这样可以使后来的人有位置吃饭 表态：很好 4.表现：书桌整洁 原因：自己的地方，要保持整洁，会使心情愉快，看上去舒服 表态：赞成 5.表现：湖边看书 原因：环境好，易于学习 表态：赞同 6.表现：整洁的校园 原因：大家自觉爱护我们的学校，保持整洁 表态：很好 7.表现：学子支教 原因：学习雷锋精神，让自己在大学四年生活里做更多有意义的事

校园十大不文明行为

校园十大不文明行为 教育、引导学生养成良好的日常文明习惯，这是学校德育活动的重要内容。倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。然而，在校园中，仍存在着这样那样的不文明行为，概述起来有以下种种，权且称之为“校园十大不文明行为”。 一．乱丢乱扔。 有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。 难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。 假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！ 二．折枝摘花，践踏花草。 有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。 其实，旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话啊——亲爱的朋友，不要吻我吆！ 他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢 三．随地吐痰。 随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。 且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康！ 四．翻越院墙、栅栏。 一些同学翻越院墙、栅栏进出校园，这不仅是不文明的行为，而且非常危险。一旦摔下来，轻者伤筋折骨，重者有生命危险。 且不论他翻越院墙、栅栏的目的是什么，就这种行为而言，不应该是中学生所为，但他们并不考虑后果，不知道“墨菲法则”，只要你不杜绝翻越院墙、栅栏的念头，危险总要来临的。 五．早恋。 校园里经常可以看到一个男生一个女生交往过于亲密，甚至旁若无人的有一些暧昧的行为。 孟子曰：“无羞恶之心，非人也！”意思是说：“没有羞耻之心，简直就不是人！”早恋，这不仅仅是不文明，更是自我生活目标的丧失。 其实，爱情是美好的，恋爱中的人是幸福的。真正的爱情是值得我们用诗去赞美的。那么，什么是真正的爱情呢真正的爱情就是要用你的一切来爱护对方，关心对方，责任心是最重要的。求学中的我们只是一名学生，一个消费者，我们没有过多的时间和精力来过早地承担本本不属于我们年轻的肩膀所能够扛起的重量。更重要的是我们缺乏成年人应有的责任心，我们的目的是求取知识，是为了将来报效祖国，实现更好更大的生活目标而积蓄能量，因此，我们不能把最宝贵的青春时光虚度。

校园内十大不文明现象调查报告

校园内十大不文明现象调查报告 一、调查目的 了解目前校园里存在的不文明现象以及当代大学生对不文明现象的看法。对目前大学生的道德素质做出分析，使我们可以认识到自身的不足，更好地改善自我，提升自己的个人素质，从而促进学校文明素质的提高，形成校园文明的氛围，创建文明校园。 二、调查过程 此次调查采用问卷调查的方式，参与此次调查的人员有临床1106班全体人员。此次调查过程可分为三个阶段： 第一阶段：收集校园内存在的不文明现象，制作“关于校园内十大不文明现象的问卷调查”调查问卷，为第二阶段工作准备200份调查问卷。 第二阶段：在图书馆内分发准备好的200份问卷，待被调查人员填完调查问卷后，共回收了186份调查问卷。 第三阶段：统计各项不文明现象的票数，选出校园十大不文明现象，分析调查结果，总结整个调查。 三、调查结果 此次调查选出的校园里十大不文明现象为 1.在图书馆电子阅览室里接听电话(121票)； 2.在食堂里就餐不排队(120票)； 3.将垃圾留在教室(117票)； 4.在食堂就餐后不清理桌面（113票）； 5.在教室里用书包、课本、水杯占座位(109票)； 6.在校园里乱扔垃圾，随地吐痰(105票)； 7.在校园公共场合情侣过于亲密(105票)； 8.在宿舍里熄灯后弄出较大响声打扰正在休息的同学(102票)； 9.在水槽里倒剩饭、茶叶等堵塞排水孔（102票）； 10在校园里践踏草坪，损坏树木，采折花朵(101票)；骑快车横冲直撞，车随处乱停(101票)； 虽未入十强，但票数很高的不文明现象有 1在校园里随处乱贴广告(94票)； 2损坏图书馆内的图书，图书久假不归(89票)； 3在宿舍里从楼上往下倒水(85票)； 4在教室里上课玩手机(83票)； 5带食物进教室吃(76票)；“课桌文化”、“墙壁文化”盛行(76票)；考试作弊，抄袭作业(76票)； 四、调查结果分析 刚得到调查结果时，我对获得第一名的“在图书馆电子阅览室里接听电话表示怀疑，觉得它不该在第一名的位置，联想到调查地点，我顿时明白了，我们的这个问卷调查存在着一定的不合理，调查地点只有学校图书馆，而未在教室、宿舍以及食堂进行调查。调查范围的不全面导致排名第一位的“在图书馆电子阅览室里接听电话”缺乏说服力，但再看一看其它的校园十大不文明现象，其它地方(如食堂、宿舍等)的不文明现象也有名次，而且票数也很高，以及这次问卷调查93%的回收率，就觉得这次的问卷调查虽然在调查地点上有些失误，但在总体上还是基本合理的。 校园里存在的十大不文明现象主要表现在以下三个方面： 1.缺乏尊重他人的意识。“在电子阅览室里接听电话”这很明显就是不尊重那些还在认真查阅资料的同学，这些接电话的同学没有考虑到他人的感受，只顾方便自己而去打扰他人，缺乏对人的尊重意识。 2.缺乏遵守公共道德的意识。“就餐后不清理桌面”、“将垃圾留在教室里”以及“乱扔垃圾，随地吐痰”等，这些都是对食堂教室和校园这些公共场所的卫生的伤害。爱护公共场所的环境卫生是公共道德的一部分，这些不文明现象表现出了我们公共道德意识的薄弱。 3.缺乏守纪意识，“就餐不排队”很好地表现了这一点，排队吃饭是食堂的纪律，不排队正好说明了守纪意识不强。

学校学生不良行为的表现及教育对策 德育论文

学校学生不良行为的表现及教育对策 我校学生中形形色色的不良行为确实应引起我们的重视和深思了。重视，即再也不能漠视其存在；深思，即应考虑如何教育这样的学生。这对纠正学生不良行为，进而形成良好的班风、校风、学风，是有重要意义的。为此，我将所发现的我校学生不良行为归纳如下，愿和同仁们共同探讨教育的方法、对策。 一、吸烟。尤以初中男生为甚。课间十分钟，他们躲在男厕所里，吞云吐雾，如入无人之境。我们刚开始检查时，一进厕所就能抓个现行，可见学生吸烟行为多么普遍。通过对抓到的学生进行严肃的批评教育（谈认识、写检讨、请家长、通报批评），有了一定好转，但还不能杜绝。 二、和社会上不良青年交往过密。有些在校学生与社会上流里流气的小青年交往密切，还领其到校。一次课间检查时，发现一位貌似学生的社会青年在教室前的走廊上抽烟，其神态简直就像个流氓阿飞，而我们的一些学生还报着一种欣赏的眼神看着他。抓住他时，态度极其蛮横，不接受处理。经查，该社会青年经常到校，还混在学生中上课，既上过文化课，还上过体育课。据他自己说，和我校某班某生是好朋友，所以常来学校找其玩一玩。经过教育并警告其不许再到学校来，然后礼送出校门。然而，刚过了一周时间，又在校内发现了该社会青年的身影。这次，则是和初三一女生在走廊上交谈。抓住之后，滞留在校警务室，让门卫及保安认清该人面貌，防止其以后再混入学生中溜进我校。然后共同批评，令其写出书面保证，并通知其父亲来校，在保证书上签字后领回。这是发现了的，肯定还有没发现的。这一现象的主要危害是对校园安全构成威胁。表面上看，是社会青年的问题，而根子在我校学生身上。 三、翻墙入室的“本领”。这主要表现在某些住宿男生身上。当宿舍熄灯之后，就有一些男生溜出宿舍，翻过男生宿舍北边高高的墙头，出去上网，然后趁

3.1校园十大不文明行为

校园文明行为主题班会 【教学目的】 通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”乃做人基本原则，努力做一个优良品质的文明高中生。 【教学方法和手段】 通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，使学生自己感触并参与的手段，达到明礼诚信教育的目的。 【组织形式】 班级。 【活动地点】 教室。 【准备工作】 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 【教学过程】 主持人开场白（1、2）：老师，同学们，大家好！今天我们三年一班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面我宣布三（1）主题班会正式开始。 主持人1：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着淡雅的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的高中生，在良好的言行下为学校增添光彩。

主持人2：那么我想问大家，什么是文明？你们文明吗？我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。 2、同学们各抒己见，自由发言。 同学甲：大家乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，看看楼梯、楼道的地面就清楚了，校园有的人吃瓜子，瓜子壳到处乱扔，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的。 同学乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，看看我们新校园的公物啊，很多在哭泣！多少个水龙头哭歪了鼻子，出不了水；消防栓的外衣不知道被哪个可恶的人踢烂了；墙壁上挂着的灭火器也掉了下来；白白的墙壁是谁踩了一个个黄黄的脚印。同学们，这些学校的公物没惹我们啊。 同学丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者是人之常情，但有些同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号。主持人1：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。 3、主持人2：我们日常生活中“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？赶快讨论 4、同学们讨论、发言。 同学1:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐;管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩;管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，

校园中的不良现象.doc

校园中的不良现象 吸烟在一部分中学生中成为时髦的事，有首打油诗可以作证；"学生不吸烟，成绩不拔尖，学生不吸烟，走路打翩翩。" 在这种风气的影响下，许多中学生陷入吸烟境地而不能自拔。在校外，随处可见嘴里叼着香烟的中学生。据了解，有的中学生烟龄甚至到十年。校内，常常发现这样的情景：墙角处两人只有一只半截的香烟，你一口我一口，仿佛在享受什么美味。 在校园内吸烟的不良现象是种十分严重的不良行为。在校园内每到下课时间就有学生去厕所吸烟长久下去而产生了烟瘾，朝思暮想的都是烟，学习成绩如何拔尖?吸烟对身体也是一种强烈的伤害，没有好的身体上课怎能有好的精神。中学生主要是一些家长没有给孩子们树立一种好的榜样和社会的一些因素引起的，同时也有大部分是在校园中学会的。如：同学见到自己的同学在吸烟也想去试试还有的是在同学和自己的好朋友的说服下去吸烟的。 只要在校园中有一个吸烟的现象很有可能就会像细胞分裂一样一个变两，两个变四个的不断增加下去，这样会影响学生大规模的成绩下降，伴着时间的推移将会产生十分严重的后果。 面对这种严重的校园不良现象，作为教师和家长，不能让他们放任自流，家长与教师要耐心教导，循循善诱，使他们自身认识到吸烟之害，这样才能赶走不良风气，同时这样才可以构建一个美好和谐的校园。

吸烟在一部分中学生中成为时髦的事，有首打油诗可以作证；"学生不吸烟，成绩不拔尖，学生不吸烟，走路打翩翩。" 在这种风气的影响下，许多中学生陷入吸烟境地而不能自拔。在校外，随处可见嘴里叼着香烟的中学生。据了解，有的中学生烟龄甚至到十年。校内，常常发现这样的情景：墙角处两人只有一只半截的香烟，你一口我一口，仿佛在享受什么美味。 在校园内吸烟的不良现象是种十分严重的不良行为。在校园内每到下课时间就有学生去厕所吸烟长久下去而产生了烟瘾，朝思暮想的都是烟，学习成绩如何拔尖?吸烟对身体也是一种强烈的伤害，没有好的身体上课怎能有好的精神。中学生主要是一些家长没有给孩子们树立一种好的榜样和社会的一些因素引起的，同时也有大部分是在校园中学会的。如：同学见到自己的同学在吸烟也想去试试还有的是在同学和自己的好朋友的说服下去吸烟的。 只要在校园中有一个吸烟的现象很有可能就会像细胞分裂一样一个变两，两个变四个的不断增加下去，这样会影响学生大规模的成绩下降，伴着时间的推移将会产生十分严重的后果。 面对这种严重的校园不良现象，作为教师和家长，不能让他们放任自流，家长与教师要耐心教导，循循善诱，使他们自身认识到吸烟之害，这样才能赶走不良风气，同时这样才可以构建一个美好和谐的校园。