创新思维训练游戏常用练习方法
创新思维训练游戏常用练习方法
逻辑思维(Logical thinking)人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程又称理论思维。它是作为对认识着的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。只有经过逻辑思维人们才能达到对具体对象本质规定的把握进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段即理性认识阶段。
现在的社会是一个不断发展的社会每一天都在不断的创新不断地进步。我们每个人都知道这个社会需要一些新的东西来推动其发展同时要想取得成功也就一定要有足够的创新思维。如果一味的模仿前人的脚步只能落后于人很难取得突破。所以我们要在生活中培养良好的创新思维只有这样我们才能引领时代的发展取得成功。下面分享一下非常有效地创新思维训练方法。
创新思维训练游戏
方法/步骤
无论做什么事都是要坚持持之以恒才是做事成功的法宝进行创新思维训练也是一样绝不是一朝一夕即可成功的。这一点使我们都知道的但是要真正的做到却没有几个人因为我们在坚持了一段时间后就会找各种理由让自己放弃这就是我们人类的本性成功者之所以能够成功就是他们不会找理由为自己的开脱他们会把更
多的时间用在坚持做自己的事上而不是去考虑别人会如何看自己。真正的赢家就要有一种忘我的精神。
下面开始介绍一种非常有效地方法：求同求异求合创新思维训练法。
从字面上我们也大体能够理解这个方法的含义大体思路就是培养一个善于发现的习惯善于在生活中找到不同事物的相同点和相同事物的不同点并且发现生活中各事物的联系以创新的视角来发明创造新的事物。下面介绍具体的方法：
首先在每天早上起床的时候在脑海里想出四种完全没有联系的事物。比如一本书、金项链、一瓶可乐、一台电视。在我们睡醒的时候头脑里是很空旷的这时进行思维的训练就好像新生儿一样极大程度上的锻炼了你的思维是你的神经在昏昏欲睡中清醒过来在你醒来想到的任何事物都可以进行创新思维训练抓住你的第一感觉不用特意去想某个事物生活中任何事物都可以。
这时你要做的就是将他们进行分类每两种事物都要能归到一类且与另外两类不同。比如：
1、金项链和电视属于贵重物品书和可乐比较便宜。
2、书和电视可以承载大量的信息戒指和可乐不能。
3、电视和可乐属于新兴事物书和金项链很久以前就有等。
开始我们进行训练的时候会感觉很费力这时因为我们生活的环境长时间束缚了我们的思想只要我们去想就一定会找到。万物
之间都是有联系的无论是什么联系只要你能找到的就是在这个训练中没有绝对的对和错只要你自己能够解释清楚就可以。
每天早上就像这样对你想到的事物寻找共同点来分类你的思维会在一天之内都会非常的开阔。这样久而久之我们在看待事物的时候就可以将两个不同的事物之间的联系很容易的找到非常有助于我们创新。
第二部是求异方法与求同恰好相反类似于我们玩的游戏找不同。在一天之中去不断发现相同事物的不同点从不同的角度去审视同一个问题。正如那些俗语所说：一千个观众眼里就有一千个哈姆雷特。别林斯基。
在别人发表完观点的时候不要急于肯定回答而是要想一想你的角度来看的话是怎样的观点。人与人是不同的你的观点不肯能和某个人完全相同只是你自己让你自己屈服于别人的观点只去跟着别人的想法走没有求异。求异是非常重要的一点是树立我们创新思维必不可少的。
例如有两家咖啡公司一家依靠着自己历史悠久打出了爷爷在喝父亲在喝的广告。而另一家咖啡公司另辟蹊径找到和对手不同的一面进军市场打出年轻的一代激情的一代受到了年轻消费者的追捧。
第三是求合。求合就是在求同和求异的基础上将我们发现的不同事物的相同点和不同点结合起来创造新事物的一种思维方式。生活中很多创新的事物都是来自于多种事物的结合。
比如铅笔和橡皮正是人们找到二者的共同点(在写字的时候用)所以有了铅笔上面的橡皮。二者结为一体使得我们在用起来非常
的方便。
求和的思维是创新的一个很高的境界把不同事物的优点结合
于一身发明创造出新的事物这时时代和社会所需要的思维在我们
日常的生活中同样会用到这种方法将一些复杂的事情简单化。
8无论做什么都是贵在坚持创新训练也是一样要想培养出良好的创新思维就要每天坚持去做坚持去想。只有这样我们的大脑才
能不断地开发思维不断地创新在未来的某一天创造出全新的事
物。
教你几种创新思维方式
近代的客机把稳定翼安装在靠近机头处螺旋桨放置在机尾用
以推动尖端悬浮系统的流线型机身既增加飞行速度又可以排除失
速和旋冲提高飞行的安全性。如果对螺旋桨和稳定翼的位置重新
组合即把螺旋桨放置机身顶部稳定翼安装在机尾则变成直升飞机
的结构了。这种通过重新组合事物的结构或事物形成的操作程序
从而产生新成果的思维方式类型就叫做重组型。
重组从性质上说是一种发明、创造活动。著名科学家爱因斯
坦曾经说过：组合(重组)是创造性思维的本质特征。重组又是当
今社会发明、创造的主要方式。
调整和择优是重组型的两条思维原则。
调整：事物的性质和功能是由结构决定的。要改变事物的现状唯有打破原先的格局重新考虑其结构的组合使之形成新的性质和功能以满足新形势发展的需要或人们的新需求。
择优：在考虑调整的过程中往往会出现多个方案经过反复权衡利弊和可行性论证后从中选择出一个最优的方案。所谓最优方案就是在最大程度上满足新形势发展需要的或人们新需求的方案。
重组型有两种思维模式：
结构重组模式结构包括数量、形状、材料等等。对它们进行重组就是结构重组模式。
程序重组模式如把原先的操作程序1、2、3、4、5改为1、3、5、2、4甚至5、4、3、2、1
用创造学之父、美国人奥斯本的名字命名的奥斯本检核表法就是上述两种重组模式的集中体现。奥斯本检核表法又称设问法即以提问的方式从9个角度对现有产品或发明创造物的材料、颜色、气味、声音、形状及其大小、轻重、粗细、上下、左右或前后等结构或顺序进行重组而形成的发明方法。
我国研究者许立言和张福奎提出了如下12个聪明方法进一步完善和发展了奥斯本检核表法。
加一加能在这件东西上添加些什么吗
减一减可在这件东西上减掉些什么吗
扩一扩把这件东西扩展会怎样
缩一缩让这件东西缩小会怎样
变一变改变一下形状、颜色、声音、气味会怎样改变一下次序会怎样
改一改这件东西存在什么缺点需要改进
联一联把某些东西或事物联系起来能达到什么目的
学一学模仿其它事物的结构会有什么结果学习它的原理、技术又有什么结果
代一代有什么东西能代替另一些东西
搬一搬把这些东西搬到别的地方能有其它用处吗
反一反一件东西、事物的正反、上下、左右、前后、横竖、里外颠倒一下会有什么结果
定一定为解决某问题或改进某东西需要规定些什么吗
创意思维常用练习方法
激发员工的创意思维不仅通过常规的培训完成也可以经常地在会议中采用。事实上下面罗列的很多方法很简单需要时间也可长可短。企业的管理者只要能掌握其中精髓定能大大提高公司的竞争力。
以下是常用练习方法的简介
一、脑力激荡法(Brainstorming)
脑力激荡法是最为人所熟悉的创意思维策略该方法法是由Osborn早于1937年所倡导此法强调集体思考的方法着重互相激发思考鼓励参加者于指定时间内构想出大量的意念并从中引发新颖
的构思。脑力激荡法虽然主要以团体方式进行但也可于个人思考问题和探索解决方法时运用此法激发思考。该法的基本原理是：只专心提出构想而不加以评价;不局限思考的空间鼓励想出越多主意越好。
此后的改良式脑力激荡法是指运用脑力激荡法的精神或原则在团体中激发参加者的创意。
二、三三两两讨论法
此法可归纳为每两人或三人自由成组在三分钟中限时内就讨论的主题互相交流意见及分享。三分钟后再回到团体中作汇报。
三、六六讨论法(Phillips 66 Technique)
六六讨论法是以脑力激荡法作基础的团体式讨论法。方法是将大团体分为六人一组只进行六分钟的小组讨论每人一分钟。然后再回到大团体中分享及做最终的评估。
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