六年级上册折扣、利率、纳税之欧阳学创编

六年级上册折扣、利率、纳税

知识点一：折扣

（1）折扣的意义

总结：商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称打折。

（2）解决折扣问题的方法

总结：解决与折扣有关的实际问题实质上是求一个数的百分之几是多少和已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题，和百分数的应用题的解题思路和方法相同。（3）成数的意义

总结：在工农业生产和日常生活中经常用成数表示生产的增长和降低情况，成数也可以表示各行各业的发展变化情况，“几成”就是十分之几，也就是百分之几十。（4）解决成数问题的方法

总结：把成数换成百分数之后，解题思路和解题方法同解决百分数应用题完全相同。

知识点七：纳税

（1）纳税的意义

总结：是根据国家法律，按照一定的比率把集体或个

人收入的一部分缴纳给国家。

（2）已知收入额和税率，求应税额

总结：应纳税额=收入额×税率。 （3）已知应纳税额和收入额，求税率

总结：营业税的税率=%

100营业额应纳税额

（4）已知应纳税额和税率，求收入额

总结：公式的转换。 知识点八：利率 （1）了解储蓄

总结：储蓄就是将钱存入银行。 （2）利息的计算方法

总结：利息=本金×利率×时间 知识点九：一般的百分率的计算方法

总结：百分率=%100整体部分

课后巩固： 1、2

米的54

是（ ）米；70

千克的52

是（ ）千克；

（ ）的41

是

12吨。

2、50千米的80%是（ ）千米；（ ）元的75%是840元。

3、学校有篮球80个，足球个数是篮球的75%，足球有

多少个？

想：题中把（ ）看作单位“1”的量，篮球个数的75%正好是（ ）个数，也就是（ ）×75%＝（ ）。

4、某班男生32人，女生比男生少25%，女生有多少人？

想：题中把（ ）看作单位“1”的量，要求女生多少人，可以先求出（ ），也就是（ ）×75%＝（ ）；

还可以想：要求女生多少人，可以先求出女生人数相当于男生的（ ），也就可以用男生人数×（ ）＝女生人数。 计算：

83×32 641×8 31＋7181÷32

2.4×83 1－72%

X ＋25%X ＝2.8 （1－60%）X ＝0.32 125%X －X ＝44 1－40%X ＝0.7

二、根据下表条件算出合格率。

三、解决问题：

1、某厂四月份计划生产洗衣机4000台，实际生产5000台。超产百分之几？

2、某厂四月份计划生产洗衣机4000台，实际超产1000台。超产百分之几？

3、某厂四月份实际生产洗衣机5000台，比计划超产1000台。超产百分之几？

4、某厂四月份实际生产洗衣机5000台，比计划超产1000台。实际完成计划的百分之几？

5、一本故事书162页，张杨今天看了6

1

，他明天从第

几页开始看？

6、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当

于全程的53

。两地相距多少千米？

7、601班男生人数比女生多6

1

，女生30人，全班多

少人？

8、某班男生比女生多4

1

。女生比男生少百分之几？

男生占全班的百分之几？