小学生消防安全知识课件

小学生消防安全知识

制作人：苏占平

单位：广西百色市西林县八达镇第二小学

学习消防知识

校园防火知识与疏散逃生家庭防火知识与疏散逃生防火的拍手歌

退出

灭火器

推车式干粉灭火器二氧化碳灭器

干粉灭火器

干粉灭火器的使用方法?适用范围：适用于扑救各种固体火灾

?可燃液体和易燃、可燃气体火灾

?电器设备火灾

消火栓

消火栓箱消防水枪

消防水带

消火栓阀门

疏散指示标志

在黑暗场所自动发光，指示安全通道、安全门。空中紧急疏散标示牌

应急照明灯当发生火灾时通常会

伴有停电等现象，消

防应急灯是一种自动

充电的照明灯，当发

生火灾或停电时，消

防应急灯会自动工作

照明，指示人们安全

通道和出口的位置，

以免顾客找不到安全

出口撞伤。

火灾手动报警装置它分布于公共场所各

个防火分区内，主要

用于发生火灾后及时

向消防控制（室）中

心进行报警使用。使

用时将报警按钮按下

后直接拿起话柄就可

以进行通话。

烟感探测器当商场的烟雾浓度

达到一定程度时，烟

雾粒子会通过烟感探

测器内部的电离室引

发微弱的电流转换成

电子信号显示在消防

控制器上。

消防抢险救援车

校园消防安全教育知识

校园消防安全知识 第一节校园火灾的特点和类型 一、校园为什么易发生火灾 学校历来是各级政府和有关防火职能部门高度重视的防火重点单位，不论是哪一类型、性质的学校，都存在较大的火灾危险性。 有的学校历史较长，现存较多砖木结构的老建筑，很有校园文化和民族文化色彩，有的可称为古迹或是重点文物保护对象，但这些建筑一般存有较大的火灾隐患。风干的木结构极易被电气火源、生活火源点燃，且不易扑救。另外，老建筑也易遭雷电等自然界外力侵害。 总之，学校实验室及实验多，各类易燃易爆物品多，用火用电多，供水、供电、供气等基础设施老化的破旧建筑物多，在建的建筑工程多，人员密度高、集中而又相对分散，且习惯性违规违章行为时有发生，消防安全教育宣传不够深入和普及，安全管理时有疏漏，……等等这些均是火灾的成因。 二、学校火灾的特点 1、具有火灾事故突发、起火原因复杂的特点。 学校的内部单位点多面广，设备、物资存储较为分散，生产、生活火源多，用电量大，可燃物特别是易燃物种类繁多，工作人员的管理水平不一……造成起火，有人为的原因，也有自然的作用，任何环节的疏忽，都有可能造成火灾。从时间上看，火灾大都发生在节假日、工余时间和晚间；从发生的部位上看，多发生在实验室、仓库、图书馆、学

生宿舍及其他人员往来频繁的公共场所等存在隐患的部位及生产、后勤部门及其出租场所，这些部位一旦发生火灾，往往具有突发性。 2、高层建筑增多，给火灾预防和扑救工作带来巨大困难。 学校因受扩招、大办各类成人高等教育等教育产业化的驱动，及学校之间教学、科研的竞争，各个学校的建设规模都在不同程度上迅速扩大，校园的发展较快，校内高层建筑增多，形成了火灾难防、难救、人员难于疏散的新特点，有的高层建筑还存在消防设备落后、消防投资不足等弊端，这些都给消防安全管理工作带来了一定难度。 3、火灾容易造成巨大的财产损失。 学校教学、科研、实验仪器设备多，动植物标本、中外文图书资料多，一旦发生火灾，损失惨重。精密、贵重的仪器设备，往往是国家筹集资金购置的，发生火灾损失后，很难立即补充，既有较大的有形资产损失，直接影响教学、科研与实验的正常进行，更有无形资产损失。珍贵的标本、图书资料是一个学校深厚文化积淀的重要标志，须经过几十年、上百年的积累和保存，因火灾造成损失，则不可复得。因而，这类火灾损失极为惨重，影响极大。 4、人员集中，疏散困难，火灾往往造成人员伤亡，社会影响极大。 学校人口密度大，集中居住的宿舍公寓多，宿舍公寓内违章生活用电、用火较多，因用电、用火不慎而发生火灾后，火势得不到控制能很快蔓延，火烧连营，在人员密度大、影响顺利疏散逃生的情况下，难免会造成人身伤亡。学校是社会稳定的晴雨表，是各类信息的集散地，一旦发生火灾，会迅速传遍社会，特别是出现人身伤亡，会造成极为严重的社会影响。