中华经典禅诗三百首(七言)

中華經典禪詩三百首（七言）

整理蜂见花

插秧詩南北朝契此和尚手把青秧插滿田，低頭便見水中天。心地清淨方為道，退步原來是向前。道宋宋守端聲聲解道不如歸往往人心會者稀滿目春山青草綠更求何處可忘機贈衡嶽僧

唐懷素祝融高座對寒峰，雲水昭丘幾萬重。五月衲衣猶近火，起來白鶴冷清松。題僧院唐靈一虎溪閑月引相過，帶雪松枝掛薜蘿。無限青山行欲盡，白雲深處老僧多。簡寂觀唐靈徹古松古柏岩壁間，猿攀鶴巢古枝折。五月有霜六月寒，時見山翁來取雪。法華寺上方題江上人禪室唐皎然路入松聲遠更奇，山光水色共參差。中峰禪寂一僧在，坐對梁朝老掛枝。欲歸山留別韓潮州愈偈唐大顛辭君莫怪歸山早，為憶松蘿對月宮。台殿不將金鎖閉，來時自有白雲封。馬上作唐貫休柳岸花堤夕照紅，風清襟袖轡璁瓏。行人莫訝頻回音，家在凝嵐一點中。春送僧唐無名氏蜀魄關關花雨深，送師沖雨到江潯。不能更折江頭柳，自有青青松柏心。山中作唐處默席簾高卷枕高攲，門掩垂蘿蘸碧溪。閑把史書眠一覺，起來山日過松西。孤猿叫落中岩月偈

唐延壽孤猿叫落中岩月，野客吟殘半夜燈。此境此時誰得意？白雲深處坐禪僧。千尺絲綸唐德誠千尺絲綸直下垂，一波才動萬波隨。夜靜水寒魚不食，滿船空載月明歸。春晚書山家屋壁唐貫休柴門寂寂黍飯馨，山家煙火春雨晴。庭花濛濛水泠泠，小兒啼索樹上鶯。贈質上人唐杜荀鶴枿坐雲遊出世塵，兼無瓶缽可隨身。逢人不說人間事，便是人間無事人。溪上遇雨二首唐崔道融坐看黑雲銜猛雨，噴灑前山次獨晴。忽驚雲雨在頭上，卻是山前晚照明。溪居即事唐崔道融籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。千年石上古人蹤唐寒山千年石上古人蹤，萬丈岩前一點空。明月照時常皎潔，不老尋討問西東。無去無來唐拾得無去無來本湛然，不居內外及中間；

一顆水精潔暇翳，光明透出滿人間。溈山牯牛唐百丈懷海放出溈山水牯牛，無人堅執繩鼻頭。綠楊芳草春風岸，高臥橫眠得自由。魚鼓頌唐趙州從諗四大由來造化功，有聲全貴裏頭空。莫嫌不與凡夫說，只為宮商調不同。答僧偈唐大梅法常一池荷葉衣無盡，滿樹松花食有餘。剛被世人知去處，又移茅舍入深居。落雪臨風唐清江落雪臨風不厭看，更多還恐蔽林巒。愁人正在書窗下，一片飛來一片寒。

來時無跡去無蹤唐鳥巢禪師來時無跡去無蹤，去與來時事一同。何須更問浮生事？只此浮生是夢中。

心如廣大唐黃檗希運心如大海無邊際，廣植淨蓮養身心。自有一雙無事手，為作世間慈悲人。辭世偈唐洞山良價學者恒沙無一悟，過在尋他舌頭路。欲得忘形泯蹤跡，努力勤殷空裏步。學道先須且學貧

唐龍牙居遁學道先須且學貧，學貧貧後道方親。一朝體得成貧道，道用還如貧底人。學道唐龍牙居遁夫人學道莫貪求，萬事無心道合頭。無心始體無心道，體得無心道亦休。精舍遇雨唐可止空門寂寂淡吾身，溪雨微微洗客塵。臥向白雲情未盡，任他黃鳥醉芳春。嗅梅唐無盡藏盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭雲。歸來笑牛梅花嗅，春在枝頭已十分。

悟禪詩唐潭州龍山禪師三間茅屋從來住，一道神光萬境閑。莫把是非來辨我，浮世穿鑿不相關。我向前溪照碧流唐寒山我向前溪照碧流，或向岩邊坐磐石。心似孤雲無所依，悠悠世事何須覓。不是眾生不是相唐大川禪師不是眾生不是相，春暖黃鶯啼柳上。說盡山河海月情，依前不會還悵惆。休惆悵，萬里無雲天一樣。藉婆衫子拜婆年唐大川禪師藉婆衫子拜婆年，禮數周旋已十分。竹影掃階塵不動，月輪穿沼水無痕。似水如雲一夢身唐大川

禪師似水如雲一夢身，不知此外更何親。個中不許容他物，分付黃梅路上人。春行即興唐李華宜陽城下草萋萋，澗水東流複向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。漁翁唐柳宗元漁翁夜傍西岩宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。回看天際下中流，岩上無心雲相逐。秋夜宿破山寺唐皎然秋風落葉滿空山，古寺殘燈石壁間。昔日經行人去盡，寒雲夜夜自飛還。畫松唐景雲畫松一似真松樹，且待尋思記得無？曾在天臺山上見，石橋南畔第三株。晚秋閒居唐白居易

地僻門深少送迎，披衣閑坐養幽情。秋庭不掃攜藤仗，閑踏梧桐黃葉行。花非花唐白居易花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢幾多時，去似朝雲無覓處。大林寺桃花唐白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來再游玄都觀唐劉禹錫百畝庭中半是苔，桃花淨盡菜花開。種桃道士歸何處？前度劉郎今又來。本來照唐香嚴禪師擬心開口隔山河，寂寞無言也被呵。舒展無窮又無盡，卷來絕跡已成多。滁州西澗唐韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。酬錢員外雪中見寄唐白居易松雪無塵小院寒閉門不似住長安煩君

想我看心坐報導心空無可看過融上人蘭若唐孟浩然山頭禪室掛僧衣，窗外無人溪鳥飛。黃昏半在下山路，卻聽泉聲戀翠微李白兩人對酌山花開一杯一杯複一杯我醉欲眠卿且去明朝有意抱琴來李白南湖秋水夜無煙耐可乘流直上天且就洞庭賒月色將船買酒白雲邊李白一為遷客去長沙西望長安不見家黃鶴樓上吹玉笛江城五月落梅花李白問余何意棲碧山笑而不答心自閑桃花流水窅然去別有天地非人間趙嘏宅邊秋水沁苔磯日日持竿去不歸楊柳風多潮未落蒹葭霜冷雁初飛趙嘏江樓舊感獨上江樓思悄然

月光如水水如天同來望月人何處風景依稀似去年臨水坐唐白居易昔為東掖垣中客，今作西方社內人。手把楊枝臨水坐，閑思往事似前身。僧院花唐白居易欲悟色空為佛事，故栽芳樹在僧家。細看便是華嚴偈，方便風開智慧花。碧流寺唐牛仙客步步穿籬入境幽，松高柏老幾人遊？花開花落非僧事，自有清風對碧流。遇融上人蘭若唐綦毋潛山頭禪室掛僧衣，窗外無人溪鳥飛。黃昏半在下山路，卻聽鐘聲連翠微。漁翁唐柳宗元漁翁夜傍西岩宿，曉汲清汀燃楚竹。煙銷日出不見人，矣一聲山水綠。回看天際下中流，岩上無心相逐。贈藥山高僧惟儼

唐李翱（其一）練得身形似鶴形，千株松下兩函經。我來問道無餘說，雲在青天水在瓶。（其二）選得幽居愜野情，終年無送亦無迎。有時直上孤峰頂，月下披雲嘯一聲。父子相守空山坐唐龐蘊父子相守空山坐，無相如如寄有閑。世人見靜元無靜，看似閒時亦不閑。棲霞寺雲居室唐權德輿一徑縈紆至此窮，山僧盥漱白雲中。閑吟定後更何事，石上松枝常有風。贈樂天唐元稹等閒相見銷長日，也有閒時更學琴。不是眼前無外物，不關心事不經心。酬教甫見贈唐元稹莫笑風塵滿病顏，此生原在有無間。卷舒蓮葉終難濕，去住雲心一種閑。對酒歌唐白居易蝸牛角上爭何事，石火光中寄此生。隨貧隨富且隨喜，不開口笑是癡人。寄韜光禪師唐白居易

一山門作兩山門，兩寺原從一寺分。東澗水流西澗水，南山雲起北山雲。前臺花發後臺見，上界鐘聲下界聞。遙想吾師行道處，天香桂子落紛紛。宿蘭若唐施肩吾聽鐘投宿入孤煙，岩下病僧猶坐禪。獨夜客習何處是，秋雲影裏一燈然。文殊院避暑唐李群玉赤日貢埃滿世間，松聲入耳即心閑。原尋五百仙人去，一世清涼住雪山。贈琴棋僧歌唐張瀛我嘗聽師法一說，波上蓮花水中月。不垢不淨是色空，無法無空亦無滅。我嘗聽師禪一觀，浪溢鼇頭蟾魄滿。河沙

世界盡空空，一寸寒灰冷燈畔。我又聽師琴一撫，長松喚住秋山雨。弦中雅弄若鏗金，指下寒泉流太古。我又聽師棋一著，山頂坐沉紅日腳。阿誰稱是國手人？羅浮道士賭卻鶴，輸卻藥，葫蘆斟下紅霞丹，束手不敢爭頭角。遊清涼寺唐唐彥謙白雲紅樹路紆縈，古殿長廊次第行。南望水連桃葉渡，北來山枕石頭城。一塵不到心源淨，萬有俱空眼界清。竹院逢僧舊曾識，旋披禪衲為相迎。贈質上人唐杜荀鶴閑坐雲遊出世塵，兼無瓶缽可隨身。逢人不說人間事，便是人間無事人。題昭州山寺常寂上人不閣唐曹松常寂常居常寂裏，年年月月是空空。階前未放岩根斷，屋下長教海眼通。本為人來尋佛窟，不期行處踏龍宮。他時憶著堪圖畫，一朵雲山二水中。唐鳥巢道林詩來時無跡去無蹤去與來時事一同何須更問浮生事

知此浮生是夢中悟道偈五代張拙光明寂照遍河沙，凡聖含靈共我家。一念不生全體現，六根才動被雲遮。斷除煩惱重增病，趣向真如亦是邪。隨順世緣無掛礙，涅生死等空花。宿終南下百塔院宋蘇舜欽驅馬山前訪古蹤，僧居瀟灑隔塵籠。繞庭石鱉谷間水，入戶鳴鴟堆上風。無限老松秋色裏，數聲疏鐸月明中。村雞坐聽三號徹，去去前朝氣味同。鐘山絕句二首宋王安石澗水無聲繞竹流，竹西花草弄

春柔。茅簷相對坐終日，一鳥不鳴山更幽。竹窗紅莧兩三根，山色遙供水際門。只我近知牆下路，能將屐齒記苔痕。開元上方宋王安石青青千里亂春袍，宿雨催紅出小桃。回首北城無限思，日酣川靜野雲高。登飛來峰宋王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼。自緣身在最高層。人若無心唐龍牙禪師粉壁朱門事堪繁高牆大戶如深山莫言山林無休士人若無心處處閑認得本心源唐龜山正原尋師認得本心源兩岸俱玄一不全是佛不須更覓佛只應如此更忘緣雨夜宿淨行院宋蘇軾芒鞋不踏名利場，一葉輕舟寄渺茫。林下對床聽夜雨，靜無燈火照淒涼。題沈君琴宋蘇軾若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不於君指上聽？懷鐘山宋王安石

投老歸來供奉班，塵埃無複見鐘山。何須更待黃梁熟，始覺人間是夢間。觀潮——宋？蘇軾廬山煙雨浙江潮，未到千般恨未消，到得還來無別事，廬山煙雨浙江潮。和子由澠池懷舊——宋？蘇軾人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那複計東西。老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。往日崎嶇君知否，路長人困蹇驢嘶。正月出效尋春——宋？蘇軾東風未肯入東門，走馬還尋去歲春。人

似秋鴻來有信，事如春夢了無痕。江城白酒三杯釅，野老蒼顏一笑溫。已約年年為此會，故人不用賦招魂。宋蘇東坡芒鞋不踏名利場一葉輕舟寄渺茫林下對床聽夜雨靜無燈火照淒涼宋蘇東坡已外浮名更外身區區雷電若為神山頭只作嬰兒看

無限人間失箸人宋蘇東坡野水參差落漲痕疏林欹倒出霜根扁舟一棹歸何處家在江南黃葉村

宋蘇東坡已將世界等微塵空裏浮花夢裏身豈為龍顏更分別應是天眼識天人宋蘇東坡有主還須更有賓不如無境更無塵只從夜半安心後

失卻眼前痛覺人月夜與客飲酒杏花下宋蘇軾

杏花飛簾散余春，明月入戶尋幽人；褰衣步月踏花影，炯如流水涵青蘋。花間置酒清香發，爭挽長條落香雪；山城酒薄不堪飲，勸君且吸杯中月。洞蕭聲斷月明中，惟憂月落酒杯空；明朝卷地春風惡，但見綠葉棲殘紅。七絕宋蘇軾一樹春風有兩般，南枝向暖北枝寒。現前一段西來意，一片西飛一片東。看山王安石終日看山不厭山買山終待老山間山花落盡山常在山水清空山自閑牧童宋黃庭堅騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。多少長安名利客，機關用盡不如君。湛然一片明浮峰普恩返本還原便到家

亦無玄妙可妙誇湛然一片真如性迷失皆因一念差

宋道潛經臨平作風蒲獵獵弄春柔欲立蜻蜓不自由五月臨平山下路藕花無數滿汀州宋道潛江上秋夜雨暗蒼江晚未晴井梧翻葉動秋聲樓頭夜半風吹斷月在浮雲淺處明秋江宋道潛赤葉楓林落酒旗，白沙洲渚陽已微。數聲柔櫓蒼茫外，何處江村人夜歸？宋王安石紛紛擾擾十年間世事何嘗不強顏亦欲心如秋水靜應須身似嶺雲閑無名禪詩春有百花秋有月夏有涼風冬有雪若有閒事掛心頭

便是人間好時節陳摶老祖歸隱詩十年蹤跡走紅塵回首青山入夢頻紫綬縱爭及睡朱門富貴不如貧

愁聞劍戟扶危主悶聽笙歌看醉人攜取舊書歸舊隱野花啼鳥一般春日本夢窗國師詩青山幾度變黃山世事紛飛總不幹眼內有塵三界窄心頭無事一床寬唐鳥巢道林詩來時無跡去無蹤去與來時事一同

何須更問浮生事知此浮生是夢中宋王安石詩鼠搖岑寂聲隨起鴨矯荒寒影對翻當此不知誰是主道人忘我我忘言宋茶陵鬱我有明珠一顆久被塵勞關鎖今朝塵盡光生照破山河萬奪清板橋一間茅屋在深山白雲半間僧半間白雲有時行雨去回頭卻羨老僧閑唐寒山一住寒山萬事休

更無雜念掛心頭閒書石壁題詩句任運還同不系舟日本夢簾國師青山幾度變黃山世事紛紜總不幹

眼內有塵三分窄心頭無事一床寬唐布袋和尚

手把青秧插滿田低頭便見水中天六根清淨方為道退步原來是向前無名禪師青山無處不道場何須策杖禮清涼雲中縱有金毛見正眼觀時非吉祥

唐雲蓋智本一年春盡一年春野草山花幾度新

天曉不因鐘鼓動月明非為夜行人清鄭板橋一夜西風雪滿山老僧留客不開關銀沙萬里無來跡

犬吠一聲村落間清鄭板橋寫與黃慎愛看古廟破苔痕慣寫荒岩亂樹根畫到情神飄沒處更無真相有真魂民國八指頭駝大個一粟未為寬打破娘生赤肉團萬法本閒人自閑更從何處覓心安宋王安石終日看山不厭山買山終待老山間山花落盡山常在，山水空流山自閑清順治未曾生成誰是我生我之時我是誰來時歡喜去時悲合眼朦朧又是誰唐白居易花非花，霧非霧夜半來，天明去來如春夢幾多時去似朝雲無覓處

淨宗要義逆境來時順境因人情疏處道情親夢中何必爭你我放下身心見乾坤唐龍牙禪師木食榮衣身從月一生無念複無涯世人若問居何處

綠水青山是我家宋慈受懷深萬事無如退還休

本來無證亦無終明窗高懸菩提月淨蓮深栽濁世中鄂州南樓書事四首之一宋黃庭堅四顧山光接水光，

憑欄十裏芰荷香。清風明月無人管，並作南樓一味涼。為黃龍祖心禪師燒香頌宋黃庭堅老師身今七十六，老師心亦七十六。夢中沉卻大法船，文殊頓足普賢哭。一拳打破鬼門關，一笑吐卻野狐涎。四海崢嶸龍象眾，鼻頭只用短繩牽。宿靈鷲寺二首宋楊萬里暑中帶汗入山中，霜滿風篁雪滿松。只是山寒清到骨，也無霜雪也無風。初疑夜雨忽朝晴，乃是山泉終夜鳴。流到前溪無半語，在山做得許多聲。山居詩詩之一宋永明延壽忙處須閑淡處濃，世情疏後道情通。了然得旨青冥外，兀爾虛心罔象中。泉細石根飛不盡，雲蒙山腳出無窮。樵夫釣客雖閒散，未必真棲與我同。

小溪宋金山曇穎小溪莊上掩柴扉，雞犬無聲月色微。一隻小舟臨斷岸，趁潮來此趁潮歸。雨過雲凝宋雪竇重顯雨過雲凝曉半開，數峰如畫碧崔嵬。空生不解岩中坐，惹得天花動地來。牧牛圖頌？未牧第一宋普明禪師猙獰頭角恣咆哮，奔走溪山路轉遙；一片黑雲橫穀口，誰知步步犯佳苗。前三三與後三三

宋楊岐方會前三三與後三三，大事光輝明皎皎。回頭不見解空人，滿目白雪臥荒草。一踏踏翻四大海

宋黃龍慧南一踏踏翻四大海，一摑摑倒須彌山。撒手到家人不識，鵲噪鴉鳴柏樹間。自題月軒宋德聰軒前轆轤轉冰盤，軒裏詩成徹骨寒。多少人來看明月，

誰知倒被明月看。白雲相送宋五祖法演白雲相送出山來，滿眼紅塵撥不開。莫謂城中無好事，一塵一刹一樓臺。忘惶宋投子義青方春不覺來朱夏，秋色禪明翠影斜。夜來風急柴扉破，滿地霜鋪落葉花。漁父歌宋投子義青曉來風靜煙波定，徐來短艇資閑興，滿目秋江澄似鏡，明月迥，更添兩岸蘆花映。頌道吾密密處宋投子義青驪龍海臥瑞雲高，四望歸宗萬派朝。木人來問西宮事，回惠東園一顆桃。示襄禪者宋慈受懷深古人得後便休休，茅屋青燈百不求。遮眼漫將黃卷展，不風流處卻風流。吹落桃花宋慈受懷深只是舊時行履處，等閒舉著便淆訛。夜來一陣狂風起，吹落桃花知幾多。萬事無如退步休

宋慈受懷深成嫩無如退步休，本來無證亦無修。明窗高掛菩提月，淨蓮深栽濁世中。潤洲宋仲殊

北固樓前一笛風，斷雲飛出建康宮。江南二月多芳草，春在濛濛細雨中。萬丈洪崖宋兜率從悅萬丈洪崖倚碧空，人間有路行不通。奈何一點雲無礙，舒卷縱橫疾似風。常居物外宋兜率從悅常居物外度清時，牛上橫將竹笛吹。一曲自幽山自綠，此情不與白雲知。香殘火冷宋真淨克文香殘火冷漏將沉，孤坐寥寥對碧岑。萬井共當門有月，幾人同在道無心。風傳喬木時時雨，泉瀉幽岩夜夜琴。為報參玄諸子道，

西來消息好追尋。贈別宋大慧宗杲桶底脫時大地闊，命根斷處碧潭清。好像一點紅爐雪，散作人間照夜燈。歸到家鄉宋龍門清遠兩岸蘆花一葉舟，涼風深夜月如鉤。絲綸千尺慵拋放，歸到家山即便休。流水下山宋此庵守淨流水下山非有意，片雲歸洞本無心。人生若得如雲水，鐵樹開花遍界春。頌龍牙答二鼠侵藤宋丹霞子淳寒月依依上遠峰，平湖萬頃練光封。漁歌驚起沙洲鷺，飛入蘆花不見蹤。

粥罷教令洗缽盂宋天童正覺粥罷教令洗缽盂。豁然心地自相符。而今餐飽叢林客，且道其間有悟無。一年春盡宋雲蓋智本一年春盡一年春，野草山花幾度新。天曉不因鐘鼓動，月明非為夜行人。風鈴宋天童如淨通身是口掛虛空，不管東西南北風。一等與渠談般若，滴丁東了滴丁東。一上座下火宋天童如淨萬法歸一，生也鋒如著衫。一歸何處，死也還同脫褲。生死脫著不相干，一道神光常獨露。咦！疾焰過風發大機，塵塵刹刹沒回互。春花秋月

宋黃龍慧開春有百藥秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閒事掛心頭，便是人間好時節。宋靈澄禪師因僧問我西來意，我話居山七八年，草履只栽三個耳，麻衣曾補兩番肩。東庵每見西庵雪，下澗長流上澗泉，半夜白雲消散後，一輪明月到床前。山居宋文悅禪師

（其一）片片殘紅隨遠水，依依煙樹帶斜陽。橫筇石上誰相問，猿嘯一聲天外長。（其二）靜聽涼飆繞洞溪，漸看秋色入沖微。漁人撥破湘江月，樵父踏開松子歸。（其三）壟麥重重覆紫煙，太平時節見豐年。野雲忽散孤峰出，列派橫飛落澗泉。寄福嚴禪師宋文悅禪師跡遁寒岩雲鳥絕，陰崖流水花微發。昨夜無風掃石床，寥寥坐對三生月。送文禪者宋文悅禪師禪人別我訪南宋，吳楚山川去幾重。莫謂臨岐無可贈，萬年松在祝融峰。寄道友宋文悅禪師

散盡浮雲落盡花，到頭明月是生涯。天垂六幕千山外，何處清風不舊家？三玄三要宋善昭禪師第一玄，照用一時全。七星常燦爛，萬里絕塵煙。第二玄，鉤錐利更尖。擬議穿腮過，裂面倚雙肩。第三玄，妙用具方圓，隨機明事理，萬法體中全。第一要，根境俱忘絕朕兆。山崩海竭灑飄塵，蕩盡寒灰始得妙。第二要，鉤錐察辨呈巧妙。縱去奪來掣電機，透匣七星光晃耀。第三要，不用垂鉤並下釣。臨機一曲楚歌聲，聞者盡數來返照。草堂禪師偈宋草堂禪師雲岩寂寂無窠臼，燦爛宗風是道吾。深信高禪知此意，閑行閑坐任榮枯。千峰頂上宋志芝千峰頂上一間屋，老僧半間雲半間。

昨夜雲隨風雨去，到頭不似老僧閑。未牧第一宋晉明禪師猙獰頭角恣咆哮，奔走溪山路轉遙。一片黑

雲橫穀口，誰知步步犯佳苗雙泯第十宋晉明禪師人牛不見杳無蹤，明月光含萬象空。若問其中端的意，野花芳草自叢叢。得樹攀枝未足奇宋道川禪師

得樹攀枝未足奇，懸崖撒手丈夫兒。水寒夜冷魚難覓，留得空船載月歸。山堂宋道川禪師山堂靜坐夜無言，寂寂寥寥本自然。何故西風動野林，一聲寒雁唳長天。小池宋楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。閒居初夏午睡起二絕句宋楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。雙掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。野望宋翁卷一天秋色冷晴灣，無數峰巒遠近間。閑上山來看野水，忽于水底見青山。約客宋趙師秀黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。遊園不值宋葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。原居宋文悅禪師掛錫西原上，玄徒苦問津。千峰消積雪，萬木自回春。穀暖泉聲遠，林幽鳥語新。翻思遺只履，深笑洛陽人。萬丈宋守端萬丈寒潭澈底清，錦鱗夜靜向光行。和竿一掣隨鉤上，水面茫茫散月明。觀書有感宋朱熹半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘

徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。從悅宋黃龍禪師常居物外度清時，牛上橫將竹笛吹。一曲自幽山自綠，此情不與白雲知。書光化軍寺壁

宋秘演萬家雲樹水邊州，千里秋風一錫遊。晚渡無人過疏雨，亂峰寒翠入西樓。東園——宋無名氏曲渚回塘孰與期？杖藜終日自忘機。隔林仿佛聞機杼，知有人家在水西。秋江——宋無名氏赤葉楓林落酒旗，白沙洲渚夕陽微。數聲柔擼蒼茫外，何處江村人夜歸。絕句——宋祖可坐見茅齋一葉秋，小山從桂鳥聲幽。不知疊嶂夜來雨，清曉石楠花亂流。送僧宋慧洪古寺閑門聊作夏，秋來歸思漫迢迢。枕中柔擼驚鄉夢，門外秦淮漲夜潮。想見舊房生薛荔，不堪疏雨滴芭蕉。何時卻理緣雲策，同上峰頭看石橋。住天臺山宋惟茂四面峰巒翠入雲，一溪流水漱山根。老僧只恐山移去，日午先教掩寺門。惜松宋元肇不為栽松種茯苓，只緣山色四時青。老僧只恐移松去，留與青山作畫屏。放船宋本粹數幅蒲帆破曉煙，一篙春水漲平川。誰家池館多楊柳，時送飛花到客船。賦湖中漁翁宋蜀僧籃裏無魚欠酒錢，酒家門外系漁船。幾回欲脫蓑衣當，又恐明朝是雨天。悟道詩宋佚名尼盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭雲。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。山

居宋雪岩祖欽之二竟日窗間坐寂寥，岩前稚筍欲齊腰。幽禽忽來藤花落，澗瀑飛聲渡石橋。之三夾岸桃花紅欲然，洞中流水自涓涓。山家不會論春夏，石爛松枯又一年。無礙宋雪岩祖欽一處通兮處處通，如風過樹月行空。藕絲竅裏輕彈指，推出須彌第一峰。返本還源明浮峰普恩返本還源便到家，亦無玄妙可稱誇。湛然一片真如性，迷失皆因一念差。靜居宋李宗易大都心足身還足，只恐身閒心未閑。但得心閑隨處樂，不須朝市與雲山。退隱詩宋無名氏野外長江溪外山，捲簾空曠水雲間。高齋有問如何答？清夜安眠白晝閑。遏迪上人宋李邴

數眷招提四面山，羨師終日掩柴關。憑闌人語風煙上，乞食僧來紫翠間。萬木深藏雲泱莽，一溪空銷月彎環。十年不踏門前路，只遣松風送我還。詠荷宋張商英蓮花荷葉共池中，花葉年年綠間紅。春水漣漪清徹底，一聲啼鳥五更風。頌桃花宋張商英花落花開百鳥悲，庵前物是主人非桃源咫盡無尋處，一棹漁蓑寂寞歸。秋日即興宋郭印一片澄心似太清，浮雲了不礙虛明。夜深人寂渾無寐，時聽空庭落葉聲。

野望宋翁卷一天秋色冷晴灣，無數峰巒遠近間。閑上山來看野水，忽于水底見青天。送存書記宋梁棟一聲兩聲松子落，一片兩片楓葉飛。夕陽在山新

月上，道人相伴一僧歸。山居元石屋清珙

之一過去事已過去了，未來不必預思量。只今只道即今句，梅子熟時梔子香。之二萬境萬機俱初息，一知一見盡消融。閑閑兩耳全無用，坐到晨雞與暮鐘。之五黃葉任從流水去，白雲曾便入山來。寥寥岩畔三間屋，兩片柴門竟日開。無敵元石屋清珙眼空湖海氣淩雲，傑出叢林思不群。古往今來誰是我？得饒人處且饒人。月懷遂長老元劉秉忠軒外夭桃手自栽，臥看花落與花開。有人來問西來意，笑指蒼煙惹綠台。白雲閑上人度夏元虞集白雲長傍太湖飛，忽向西江度釣磯。彭澤小龍邀共飯，潮陽遷客憶留衣。筍因春雨朝朝吃，桔待秋霜顆顆肥。我自本名無所住，經函松下共柴扉。罷釣歸來元月庭忠

罷釣歸來不系船，江村月落正堪眠。縱饒一夜風吹去，只在蘆花淺水邊。落葉已隨流水去，春風未放百花舒。青山面目依然在，盡日橫陳對落暉。觀物明陳獻章一痕春水一條煙，化化生生各自然。七尺行軀非我有，兩間寒暑仍推遷。舟居明高攀龍無邊煙水一扁舟，到處為家得自由。崦崦花開供獨笑，山山月出每孤遊。亂峰天際不可數，野寺松間也自幽。為笑此身無住處，只和一片白雲浮。灌山小隱明王守仁一自移家人紫煙，深林住久遂忘年。山中莫道無

供給，明月清風不用錢。和聖傳湛一亭詩明陸世儀疏林落落竹森森，中有幽亭貯素琴。憑檻小花供雜綺，隔溪高樹散輕陰。縱觀萬物皆生意，靜對淵泉識道心。一室自饒千古樂，不知人世有升沉。蓮池大師偈明蓮池大師趙州八十猶行腳，只為心頭未悄然。及至歸來無一事，始知空費草鞋錢。春暮西園明高啟綠池風草滿晴波，春色都從雨裏過。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。木仙庵吟詩明吳承恩禪心似月迥無塵，詩興如天清更新。半枕松風茶未熟，吟懷瀟灑滿腔春。悟道詩清劉悟元勘破浮生一也無，單身只影走江湖。鳶飛魚躍藏真趣，綠水青山是道圖。大夢場中誰覺我，千峰頂上視迷途。終朝睡在鴻蒙竅，一任時人牛馬呼。大千一粟民國八指頭陀大千一粟未為寬，打破娘生赤肉團。萬法本閒人自鬧，更無何處覓心安。三十靈雲志勤三十年來尋劍客，幾回落葉又抽枝。自從一見桃花後，直至如今更不疑。漫漫保寧仁勇漫漫大地盈天雪，江湖一片難分別。漁翁披蓑月下歸，誰道夜行人路絕。

萬丈白雲守端萬丈寒潭澈底清，錦鱗夜靜向光行。

和竿一掣隨鉤上，水面茫茫散月明。二月法秀法雲

二月春庭雨霽時，小桃紅綻兩三枝。紅白爭妍人盡見，因甚靈雲獨不疑。無題雲蓋智本一年春盡又一春，

中华经典古诗词90首课件资料

.从军行（一）唐·王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 从军行（二）唐·王昌龄 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北， 已报生擒吐谷浑。 1、江南（汉乐府） 江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 钗头凤宋·陆游 红酥手，黄滕酒。 满城春色宫墙柳。 东风恶，欢情薄。 一怀愁绪，几年离索？错！错！错！ 春如旧，人空瘦。 泪痕红浥鲛绡透。 桃花落，闲池阁。 山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！ 菊花唐·元稹

秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。 春夜宋·苏轼 春宵一刻值千金， 花有清香月有阴。 歌管楼台声细细， 秋千院落夜沉沉。 2、长歌行（汉乐府） 青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归。 少壮不努力， 老大徒伤悲。 3、七步诗 （三国魏）曹植 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生，

相煎何太急？ 4、敕勒歌.（北朝乐府）敕勒川， 阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 6、风（唐）李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尽浪， 入竹万竿斜。 9、凉州词（唐）王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 12、宿建德江（唐）孟浩然移舟泊烟渚， 日暮客愁新。

野旷天低树， 江清月近人。 13、凉州词（唐）王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。14、出塞 (唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。16、芙蓉楼送辛渐(唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。17、鹿柴（唐）王维 空山不见人， 但闻人语响。

中华经典古诗文

中华经典古诗文内容一年级

二年级 登鹳雀楼（唐）王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 静夜思（唐）李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 春晓（唐）孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 古朗月行（唐）李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在白云端。 咏鹅（唐）骆宾王 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 村居（清）高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 江南 汉乐府 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶 东， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶 东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 暮江吟（唐）白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红， 可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓。 江畔独步寻花（唐）杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 夜宿山寺（唐）李白 危楼高百尺 ， 手可摘星辰 。 不敢高声语 ， 恐惊天上人 。 宿建德江（唐）孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 回乡偶书（唐）贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 相思（唐）王维 红豆生南国， 春来发几枝。 愿君多采撷， 此物最相思。 鸟鸣涧（唐）王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 杂诗（唐）王维 君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅著花未？ 春望（唐）杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 江南逢李龟年（唐）杜甫 岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景, 落花时节又逢君。 过故人庄 （唐）孟浩然 故人具鸡黍, 邀我至田家。 绿树村边合， 青山郭外斜。 开轩面场圃， 把酒话桑麻。 待到重阳日， 还来就菊花。 望月怀远（唐）张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思！ 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 望庐山瀑布（唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川， 阴山下， 绝句（唐）杜甫 迟 日 江 山 丽， 池上（唐）白居易 小娃撑小艇，

5.3节俭的经典诵读

●名言警句 ★黄金本无种，出自勤俭家。 ★奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。——卡尔 ★奢侈是民族衰弱的起点。——古巴 ★节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊 ★一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。 ★俭入奢易，由奢入俭难。----司马光 大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。 ★历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。----李商隐《咏史》 大意：尽看前朝旧事，成功来自勤俭节约，而奢侈浪费最终会导致国破家亡。★以耕读为本，以勤俭为德。------（明）施耐庵 ★节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶。---薛瑄 大意：我可以舍得用很多钱去帮助别人，却舍不得把一个好好的东西或事物丢弃。我不是为了钱而节约，而是为了节约而节约。 ★禁奢崇俭，美政也。----魏源 大意：不奢侈铺张，崇尚节俭，是美政啊。 ★惟俭可以助廉，惟恕可以成德。 大意：只有节俭可以使人廉洁奉公，只有宽容可以使人养成好的品德。 ★民奢示之以俭，民俭示之以礼。-----桓宽 ★锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。----李绅 大意：农夫在中午的炎炎烈日下锄禾，滴滴汗珠掉在生长禾苗的土中。又有谁知道盘中的饭食，每一粒都是这样辛苦得来。 ★一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 大意：即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛。 ★克勤于邦，克俭于家。 大意：在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。 ★忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 大意：大意：忧虑操劳国事可以使国家兴盛发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡。 ●成语警示 开源节流艰苦朴素粗茶淡饭布衣蔬食精打细算省吃俭用生活刻苦贫不学俭克勤克俭食淡衣粗缩衣节食谨行俭用俭以养廉俭以养德俭可养廉俭故能广俭腹高谈俭存奢失俭不中廉不丰不俭勤俭尚武勤俭游荡勤俭持家勤俭节约细水长流被服布素布衣粗食粗衣布服躬行节俭俭省度日节衣缩食荆钗布裙宽打窄用量入为出生活勤俭

“中华经典美文诵读”方案

戴庙小学“乘着梦想的翅膀”美文诵读 比赛活动实施方案 一、指导思想： 中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。 经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髓，是中华无数古圣先贤智慧 结晶的文化宝典。一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。为扎实有效地开展 古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发儿童各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。 二、活动目的： 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化， 了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成 良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和 善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使 学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。 4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化 三、活动时间： 2016年12月9日下午2:00 四、活动地点： 餐厅 五、参加人员：学校全体老师暨学生 六、活动程序： 1、主持人宣布活动开始。 2、按班级开始朗诵比赛。

3、宣布活动结束，校长总结。 七、组织机构： 组长：张德兵 成员：各班班主任 活动主持：胡娜娜 活动评委：张德兵郑伦陈春艳徐方明 计分：马国友 后台：李向阳 拍照：王英 音响：许胜国 字幕：向秀婷 秩序：袁宏霞陈文健 八、活动要求： 活动要求：本次活动要求1－6年级各班以班级集体参与，班主 任必须参加，每班一个诵读节目。作品自选，可以是中国古代、近 代或现当代优秀文学作品，诗歌、散文体裁不限，内容健康向上。 表演形式要不拘一格，活泼新颖，个性突出，展现班级特色。可根 据节目需要，结合才艺表演，以生动活泼的方式创新性地展示诗文 的意境。表演时间为3-5分钟。 九、评选方法此次比赛取各位评委所评分的平均分为最后得分。 十、评比奖励本次活动共设一等奖一名，二等奖两名，三等奖 三名，“最佳创意奖”、“最佳舞美奖”、“最佳音乐奖”各一名，“金话 筒奖”五名。

10首中国最经典的古诗词

《登幽州台歌》·陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下! 陈子昂(公元659～公元700年)，唐代文学家,初唐诗文革新人物之一。字伯玉，梓州射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有《陈伯玉集》传世。《登幽州台歌》和《蓟丘览古赠卢居士藏用》七首也是他杰出的代表作。他是唐诗开创时期在诗歌革新的理论和实践 “千古立忠义，感遇有遗篇。”上都有重大功绩的诗人，杜甫称赞他： 白居易赞他：“杜甫陈子昂,才名括天地。”韩愈称赞他：“国朝盛文章，子昂始高蹈。”都对他在唐诗发展上的功绩有高度的肯定，也反映了唐代诗人的公论，至于他的《感遇诗》直接启发了张九龄《感遇》和李白《古风》的创作，李白继承他以复古为革新的理论，进一步完成唐诗革新的历史任务，更是众所周知的事实。 从这首流传千古的《登幽州台歌》，我们当可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。本篇在艺术表现上也很出色。上两句俯仰古今，写出时间绵长;第三句登楼眺望，写出空间辽阔。在广阔无垠的背景中，第四句描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪，两相映照，分外动人。 《春望》·杜甫 国破山河在，城春草木深 感时花溅泪，恨别鸟惊心 烽火连三月，家书抵万金 白头搔更短，浑欲不胜簪 杜甫(712~770)，字子美，号少陵野老，世称杜少陵，杜工部。汉族，由湖北搬到河南巩县(今郑州巩义)人，我国唐代伟大的现实主义诗人、世称“诗圣”、世界文化名人，与李白并称“李杜”。杜甫的诗篇流传数量是唐诗里最多最广泛的,是唐代最杰出的诗人之一,对后世影响深远。 这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞，以仄起仄落的五律正格，写得铿

中华经典诵读知识竞赛试题

中华经典诵读知识竞赛试题 （小学高段） 一、基础知识与基本能力（共30分） 1、在下面带点字的正确读音上打“√”（共10小题，每小题1分，共10分）。 （1）子曰：“奢则不孙．，俭则固。与其不孙也，宁固。”（ sūn xùn）（2）譬如为山，未成一篑．，止，吾止也。（ kuìɡuì） （3）知．者创物。（ zhī zhì） （4）足国之道，节用裕民而善臧．其余。（ cánɡ zānɡ） （5）为国以礼，其言不让，是故哂．之。（ xī shěn） （6）非夫．人之为恸而谁为？（ fū fú） （7）子曰：“夫人不言，言必有中．。”（ zhōnɡ zh?nɡ） （8）子曰：“仁者，其言也讱．。”（ rěn rèn） （9）子曰：“苟有用我者，期．月而已可也，三年有成。”（ jī qī）（10）颜渊死，子哭之恸．。（ t?nɡ d?nɡ） 2、选择题（共10小题，每小题2分，共20分） （1）“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”诗句的作者是（）A、司马光 B、司马迁 C、李商隐 D、杜甫 （2）相传，古蜀国的都城叫做（） A、鱼凫城 B、益州 C、锦城 D、成都 （3）下面关于“季文子行俭”的故事的说法，正确的是（）。 A、季文子是个吝啬的人。 B、季文子身居高位而生活俭朴。 C、作为国家重臣，季文子俭朴的生活有损国家体面。 D、像季文子那样身居高位而过俭朴生活的情况，只会出现在他所生活的春秋时期。 （4）立秋节气一般在公历（）。 A、8月上旬 B、8月下旬 C、9月上旬 D、9月下旬 （5）文翁讲堂是汉代蜀郡太守文翁设在成都的（）。

A、石室学宫 B、锦江书院 C、成都书院 D、尊经书院 （6）“不可无一，不可有二”是讲南齐著名的书法家、文学家（）自信的故事。 A、毛遂 B、张融 C、优孟 D、晏子 （7）“颜渊喟然叹曰：‘仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。’”这段话，颜渊是在赞美（）。 A、曾子 B、孟子 C、孔子 D、老子 （8）2001年出土于成都市金沙遗址的（）被国家定为中国文化遗产标志。 A、“太阳神鸟”金饰 B、通天树 C、青铜人面雕像 D、金杖 （9）下面错误 ．．的说法或做法是（） A、半丝半缕，恒念物力维艰。 B、打死我也不参加演讲比赛，因为，拿不到奖的话同学们会耻笑我的。 C、“车到山前必有路”的说法有一定的道理。 D、我更喜欢做一件事前先做好计划，因为，“预则立”嘛。 （10）下面各句的意思不是 ．．关于人的智慧的是（） A、知人者智，自知者明。 B、所谓大丈夫者，谓其智之大也。 C、凡人欲舍行为，皆以其知先规而后为之。 D、人皆可以为尧舜。 二、积累与运用（共70分） 1、补充诗句、名言（每小题2分，共10分） （1）子曰：“，不谋其政。”（《论语·泰伯》） （2）子曰：“岁寒，然后。”（《论语·子罕》）（3）子在川上曰：“逝者如斯夫！。”《论语·子罕》 （4）天地之性，。（《孝经·圣治章》） （5）季路问事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？”曰：“敢问死。”曰：“，焉知死？”（《论语·先进》）

唯美的中国经典古诗词

唯美古典诗词 1、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。 2、千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。 3、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。 4、嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。 5、风华是一指流砂，苍老是一段年华。 6、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。 7、你要记得，紫檀未灭，我亦未去。 8、谁在岁月里长长叹息。 9、汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。 10、红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。 11、江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。 12、山河拱手，为君一笑。 13、如是颠簸生世亦无悔。 14、荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。 15、那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。 16、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。 17、那些繁华哀伤终成过往， 请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。 18、你的路途，从此不见我的苍老。 19、长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。 20、随你走在天际，看繁花满地。 21、我自是年少，韶华倾负。 22、你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。 23、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。 24、寄君一曲，不问曲终人聚散。 25、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊； 听弦断，断那三千痴缠。 26、清风湿润，茶烟轻扬。 重温旧梦，故人已去。 27、染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。 岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。 水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。 28、玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。 29、他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。 30、还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。 31、红尘嚣浮华一世转瞬空。 32、我不是我你转身一走苏州里的不是我。 33、几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。 34、经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。 35、人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。 然，我长活一世，却能记住你说的每一话。 36、雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。 37、纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的

中华经典古诗文诵读

“中华经典古诗文诵读”活动实施方案 分类：国学课题 | 标签：特色活动 2012-11-07 20:01阅读(295)评论(0)“中华经典古诗文诵读”活动实施方案 一、指导思想 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。我校发展中华经典古诗文诵读特色已有6年，形成了一定的文化积淀。弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展，是教育的基础工程。通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。 二、总体目标和具体目标 总体目标 1、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。 2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。 3、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象 具体目标 （1）培养小学生的注意力和记忆力。 （2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 （3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 （4）培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 （5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 （4）每周利用星期一的诵读课进行赏析品诵，并结合语文学科教学时间进行评点。 （5）回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。 三、中华经典诗文诵读内容： 参考我镇阅读考级书目和校本教材《中华经典诗文诵读》。教材选用古诗词130首，其中收录小学必背古诗70首。

中华经典古诗文内容

中华经典古诗文内容 六年级 咏鹅（唐）骆宾王咏柳（唐）贺知章登鹳雀楼（唐）王之涣 鹅鹅鹅，碧玉妆成一树高，白日依山尽， 曲项向天歌。万条垂下绿丝绦。黄河入海流。 白毛浮绿水，不知细叶谁裁出，欲穷千里目， 红掌拨清波。二月春风似剪刀。更上一层楼。 凉州词（唐）王之涣芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄凉州词（唐）王翰黄河远上白云间，寒雨连江度入吴，葡萄美酒夜光杯， 一片孤城万仞山。平明送客楚山孤。欲饮琵琶马上催。 羌笛何须怨杨柳，洛阳亲友如相问，醉卧沙场君莫笑， 春风不度玉门关。一片冰心在玉壶。古来征战几人回。 送元二使安西（唐）王维静夜思（唐）李白望庐山瀑布（唐）李白渭城朝雨浥轻尘，床前明月光，日照香炉生紫烟， 客舍青青柳色新。疑是地上霜。遥看瀑布挂前川。 劝君更进一杯酒，举头望明月，飞流直下三千尺， 西出阳关无故人。低头思故乡。疑是银河落九天。 黄鹤楼送孟浩然之广陵望天门山（唐）李白绝句（唐）杜甫（唐）李白 故人西辞黄鹤楼，天门中断楚江开，两个黄鹂鸣翠柳， 烟花三月下扬州。碧水东流至此回。一行白鹭上青天。 孤帆远影碧空尽，两岸青山相对出，窗含西岭千秋雪， 唯见长江天际流。孤帆一片日边来。门泊东吴万里船。 绝句（唐）杜甫敕勒歌北朝民歌风（唐）李峤 迟日江山丽，敕勒川，阴山下，解落三秋叶， 春风花草香。天似穹庐，笼盖四野。能开二月花。 泥融飞燕子，天苍苍，野茫茫，过江千尺浪， 沙暖睡鸳鸯。风吹草低见牛羊。入林万竿斜。 春晓（唐）孟浩然出塞（唐）王昌龄鹿柴（唐）王维 春眠不觉晓，秦时明月汉时关，空山不见人， 处处闻啼鸟。万里长征人未还。但闻人语响。 夜来风雨声，但使龙城飞将在，返影入深林， 花落知多少。不教胡马度阴山。复照青苔上。 九月九日忆山东兄弟古朗月行赠汪伦（唐）李白 （唐）王维（唐）李白 独在异乡为异客，小时不识月，李白乘舟将欲行， 每逢佳节倍思亲。呼作白玉盘。忽闻岸上踏歌声。 遥知兄弟登高处，又疑瑶台镜，桃花潭水深千尺， 遍插茱萸少一人。飞在白云端。不及汪伦送我情。 早发白帝城（唐）李白别董大（唐）高适春夜喜雨（唐）杜甫 朝辞白帝彩云间，千里黄云白日曛，好雨知时节，当春乃发生。 千里江陵一日还。北风吹雁雪纷纷。随风潜入夜，润物细无声。 两岸猿声啼不尽，莫愁前路无知己，野径云俱黑，江船火独明。

经典诵读计划节俭

中华经典诵读活动计划 -节俭 一、指导思想 勤以修身，俭以养德，勤俭为美。勤俭勤俭是中华民族的传统美德，更是优秀品质的良好表现。牢牢围绕社会主义核心价值观的培养践行，深入进行节俭勤俭宣传教育，广泛展开多种情势的节俭勤俭实践活动，在全社会修建厉行勤俭、谢绝浪费的浓厚氛围切实进步未成年人的资源忧患意识、环保意识、勤俭意识。传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当作生活态度和方式，特制定本方案： 1、大力展开勤俭勤俭。利用班级黑板报、广播等多种阵地，发掘和利用传统美德中的相干格言、楷模、典型和故事等各类资源展开勤俭型社会建设和勤俭勤俭知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动： （1)把学校的100名学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查，对调查结果进行统计。 （2）以“勤俭勤俭，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”展开一次主题班会召开“勤俭勤俭从我做起”主题班会。学生以个人或小组为单位，讲述或表演雷锋勤俭勤俭故事和古代勤俭勤俭美德名人小故事，深入领悟勤俭美德之含义、展开勤俭勤俭活动的重要意义。朗诵勤俭

勤俭名言、诗歌等。让学生说说自己生活中有无浪费的现象。让学生说说本班勤俭勤俭的学生典型。说说我们今后怎样做。（3）举行一次以“宏扬勤俭勤俭传统美德”为主题的征文比赛活动。3—5年级以“节俭与修身”为话题并结合生活体会谈对绿色生活 低碳生活的熟悉，要求贴近生活，有生活感受，文体不限，题目自拟字数很多于800字，同一用学校作文纸抄写。1—2年级进行“勤俭勤俭在我心中”有关“勤俭”的名言警句、古诗的搜集活动”通过搜集活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不轻易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，建立勤俭意识。同一交各班语文老师。 2、广泛展开“勤俭勤俭人人行”主题实践活动，落实“五个一”勤俭行动。通过实践，引导广大学生牢固建立“勤俭资源，人人有责”的意识，构成勤俭绿色型消费观，养成勤俭勤俭的良好习惯。班内组织好“勤俭每滴水、珍惜每度电、节省每张纸、不浪费每粒粮、稳定花每分钱”勤俭“五自查、五自律”活动： （1）关紧水龙头，勤俭每滴水。要求学生平时尽可能不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时封闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。（2）不开无人灯，勤俭每度电。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯；室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于

中华经典诗文朗诵稿.

中华经典诗文朗诵稿 祖国啊，我亲爱的祖国 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 ——祖国啊！ 我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 ——祖国啊

我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 ——祖国啊 我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 ——祖国啊 1.我亲爱的祖国祖国啊，我为你自豪（诗词）

当巍峨的华表， 让挺拔的身躯披上曙光， 当雄伟的天安门， 让风云迎来东升的太阳。 历史的耳畔， 传来了礼炮的隆隆回响， 那排山倒海般的回响， 是中国沧桑巨变的回响。 一位巨人俯瞰着世界， 洪亮的声音， 全世界都听到了， 中华人民共和国成立了！当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜， 在朗朗的空中迎风飘扬， 人民扬起了头颅， 全世界都看到了， 中国人民从此站起来了！ 这历史凝聚了宏伟， 尽情地涂染十月的阳光，

这气势慷慨激昂， 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。 辉煌的纪元， 用苍劲的大手， 抒写了新中国灿烂的篇章， 人民自豪地指点江山。 苦难的母亲， 擦去满眼的泪花， 露出内心的喜悦由衷地欢畅， 祖国豪迈地走向了繁荣富强。 讴歌我们的历史， 有盘古开天辟地的神话， 迸发出生命的光芒。 讴歌我们的历史， 有四大发明的荣耀， 播撒在这片荒芜的土地上。 讴歌我们的历史， 有老子孔子的圣明， 几千年文明的圣火把我们照亮。 讴歌我们的历史，

中华古诗文经典诵读

古诗文是我国传统文化宝库中璀璨夺目的瑰宝。青少年诵读优秀的古典诗文，不仅可以陶冶情操，提高人文素养，更有助于培养良好的道德品质，树立健康的人生观、价值观。本着这个初衷，我们选编了《中华古诗文经典诵读本》。 全书分五个部分。第一部分“‘三’‘百’‘千’”，收录了《三字经》《百家姓》《千字文》这三部古代蒙学经典；第二部分“四书五经”，节选了“四书”（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）和“五经”（《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋左传》）中部分有代表性的篇章；第三部分“古文观止”，收录了20篇经典古文，其中10篇以劝学励志为主题，10篇以爱国治国为主题；第四部分“经典故事”，收录了5则神话故事和10则寓言故事，均出自古代典籍；第五部分“经典诗词”，精选了古诗词93首，按年级排列，便于学生循序渐进地学习。为了方便孩子在理解的基础上诵读，所有古诗文原文之后均附大意。 本书选篇精当，既考虑了作品的艺术性和思想性，又兼顾到青少年读者的古诗文阅读水平，希望它能对孩子的成长有所帮助。限于编者的水平，疏漏和不足之处在所难免，恳请方家指正。 第一部分：“三”“百”“千” 一、三字经 二、百家姓 三、千字文 第二部分：四书五经 一、四书 1.大学（1章） 2.中庸（4章） 3.论语（10篇） (1)学而篇（6章） (2)为政篇（7章） (3)里仁篇（10章） (4)雍也篇（4章） (5)述而篇（9章） (6)泰佰篇（4章） (7)子罕篇（9章） (8)颜渊篇（8章） (9)子路篇（11章） (10)宪问篇（11章） 4.孟子（6篇） (1)公孙丑上（2章） (2)滕文公下（1章） (3)离娄上（4章） (4)告子上（4章） (5)尽心上（7章） (6)尽心下（4章） 二、五经 1.诗经（7篇） (1)关雎（周南） (2)小星（召南） (3)子衿（郑风） (4)鸡鸣（齐风）

“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动方案

友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动方案 _99 一、活动目的： 通过开展主题诵读，把富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善24 字渗透进小学课堂教学，贯穿未成年人成长的各个阶段，熟记这24 个字，感悟这24 个字。 二、活动对象：三六年级学生 三、活动时间及地点： 准备时间：10 月810 月16 比赛时间：10 月17 日早读课间操时间（三、四年级） 班队活动时间（五、六年级） 比赛地点：阶梯教室 四、诵读形式 1、各班利用早读、班会等时间诵读须以友善、孝敬、节俭、诚信中的一个或几个主题词为主题选取经典诗文篇目。 2、诵读应使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。

3、比赛时诵读时，以班级为单位可1 人或多人朗诵，多人控制在10 人以下，朗诵可配乐、配舞，着民族服装等与所诵主题相符。 4、诵读时间不超过6 分钟。 5、诵读可有语文老师或品德课老师参与。 五、评奖办法 按分数高低设置年级一等奖1 名，二等奖1 名。 评委：解浩刚、陆兰仙、刘寒湘、王云霞、葛菊英、罗玉梅、张琴粉、陈爱萍、朱叶姬 备注：各年段备课组长不参与本年段组诵读打分。 练湖中心校语文教研组 友善、孝敬、节俭、诚信 主题经典诵读活动总结 中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色 、加强领导，统一思想，形成共识。 我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道

诵读中华经典美文,传承华夏文明古风,

“诵读中华美文，传承华夏文明古风”诵读比赛 一、活动名称：中华诵·2010经典诵读大赛 二：、活动背景 为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。 三、活动目的: 希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。 四、活动宗旨： 熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养 五、活动主题: 传统经典和红色经典诗文朗诵 六、活动对象: 本学院的大一新生 七、活动时间与地点： 初赛：2012-4-5 晚上6点50 地点：竞知508 复赛：2012-4-11 晚上7点地点：竞知510 决赛：2012-4-21到4-30 地点：另行通知 八、活动流程 本次大赛分为三个环节：初赛——复赛——决赛 比赛环节：自我介绍——自备篇目诵读 5、比赛流程： 1）主持人致开场白； 2）主持人介绍到场领导、评委老师和嘉宾； 3）选手诵读完毕后评委对其表现进行评分； 6）比赛结束后，统计结果，公布结果。 （初赛、复赛由各学院举办，决赛由校里举行） 九、评分细则：

本次比赛采用百分制进行评分，组织4名评委对每一位参赛选手进行打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。 评分细则（10分）： （一）印象分（2’） 1、仪表端庄，衣着整洁 2、表情自然，动作大方得体 （二）朗诵内容分（2’） 1、主题鲜明 2、突出“传统经典和红色经典” （三）朗诵技巧分（5’） 1、口齿清晰，普通话标准 2、表达流畅、生动，饱含感情 3、感染力强，整体效果良好 4、节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵 （四）时间掌握（1’） 朗诵时间5分钟，超过或不足酌情扣分。 十、注意事项： 1、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。 2、每五人结束后，公布该组选手的得分情况。 4、比赛开始1号门禁止出入。 5、活动结束安排打扫卫生。 十一、奖项设置： 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 统一参加完所有比赛，才进行颁奖 在校里获奖的由校里颁发证书 九、经费预算（元） 矿泉水：12元笔：12元信纸：3元 证书：30元 合计：57元 科技创新部 2012-3-28

中华经典古诗词90首

中华经典古诗词90首 在快节奏的现代生活中，我们需要偶尔放缓脚步，聆听自然与生活，感受经典诗词的精妙绝伦。 1、江南 (汉乐府) 江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2、长歌行(汉乐府) 青春园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 3、七步诗 (三国魏)曹植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急? 4、敕勒歌.(北朝乐府) 敕勒川， 阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 5、咏鹅 (唐)骆宾王鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 6、风 (唐)李峤解落三秋叶， 能开二月花。过江千尽浪，入竹万竿斜。 7、咏柳 (唐)贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 8、回乡偶书

(唐)贺知章 少小离家老大回，乡音无改毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 9、凉州词 (唐)王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 10、登鹳雀楼 (唐)王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 11、春晓 (唐)孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 12、宿建德江 (唐)孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 13、凉州词 (唐)王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 14、出塞 (唐)王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 15、从军行 (唐)王昌龄

“中华经典诵读”活动实施方案

=＝小学“中华经典诵读”活动实施方案 一、活动意义 中国的古典诗文博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻，言简意丰,也包含很多哲理。经典是人类智慧的结晶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶,传承中华文化，提高文化底蕴,同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。有利于弘扬祖国优秀的传统文化,培养民族自信心和自豪感。进一步依托“读书明理”、“读书做人”，强化素质教育。大力营造我校校园文化、充分发挥环境育人的作用。我们积极倡议全校师生进行中华经典诵读活动。 二、目的要求 １、读书明理。从古诗文中吸取中华文化的智慧,懂得“人伦之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活艺术，培养学生勤劳节俭、文明友善、孝老爱亲、自强自立的优秀品质。 2、学习读书方法,培养读书兴趣和习惯，积累语言，提高表达能力。 3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力,提高注意力。 4、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平,陶冶高雅情操。 5、通过诵读活动，培养学生持之以恒,百折不挠的意志和毅力。 6、变化气质,提高心理素质,使人心地善良，性格温和，举止文雅。 三、经典诵读内容 一、二年级:诵读《弟子规》，及古诗15首。 三、四年级：诵读《弟子规》,及古诗20首。 五、六年级:诵读《三字经》，及古诗２0首。

四、活动安排 1、自己制作古诗诵读卡 卡片可用硬纸板制作，正面为古诗文,反面为诗文配图或诗意解释。每卡一首诗文。学生在班内交流背诵。 2、古诗文手抄报制作比赛。 开展古诗文手抄报制作活动,为诗文配画，要求图文并茂,画面能充分体现诗文意境,内容形式不限。 ３、学生诗文书法比赛。 以经典诗文为主题,进行铅笔、钢笔作品展示（主要是一、三年级)，要求人人参与，每个班级先在班级内组织评比,然后上交10篇到学校评选。 4、诗文诵读表演活动。 以年级出一个节目,要求主题鲜明，积极向上,突出古诗文的深厚内涵和文化韵味,提倡选择民族精神类素材；形式丰富,不拘一格，可使用音乐、美术、舞蹈等多种艺术手段,可以师生合作表演,也可以全班或部分学生集体表演，还可以单个学生表演。 五、措施与要求 “诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此,提出如下要求： （一）保证诵读时间。每天固定第一节语文课前的３分钟诵读以及每周一节晨会为诵读时间,天天坚持。 （二)各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量,制定计划,根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗,一句经典文句。学生在一周内反复诵读,并记忆。看谁读得好,

C5中华经典古诗词90首

1、江南（汉乐府） 江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 2、长歌行（汉乐府） 青春园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归。 少壮不努力， 老大徒伤悲。 3、七步诗 （三国魏）曹植 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？ 4、敕勒歌.（北朝乐府）敕勒川， 阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 5、咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。6、风（唐）李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尽浪， 入竹万竿斜。 7、咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 8、回乡偶书 （唐）贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 9、凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 10、登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 11、春晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 12、宿建德江 （唐）孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 13、凉州词 （唐）王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 14、出塞 (唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 15、从军行 (唐）王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 16、芙蓉楼送辛渐 (唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 17、鹿柴（唐）王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 1

经典诵读演讲稿4

道德经典诵读演讲稿 经典伴我行 演讲者：海文华我们的祖国在漫长的岁月里，孕育了长青的山川，长碧的江水，也培育出千千万万的中国人。作为一个中国人，可堪自豪的事实在是太多了。让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神。所以我今天演讲的题目就是《承继传统美德弘扬民族精神》。 一、爱国、气节 列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”只有知之深才能爱之切。孟子提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，可以说是集中地体现了中华民族气节。古往今来，多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严，在爱国和气节方面为后人作出了榜样。诸如卓有见识的林则徐，血染吴淞口的陈化成，维新被杀的谭嗣同，推翻帝制的孙中山，横眉冷对的鲁迅，抗日献身的张自忠，以及无数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族爱国精神，他们是中华民族之魂。 浩然正气是中华民族几千年来历久不衰执着追求的完美精神气质。南宋文天祥的述志诗《正气歌》以其浩然正气与南宋朝廷苟且偷安的“邪气”斗，与元统治者的威胁利诱“邪气”斗，留取丹心照汗青。共产主义者李大钊“要为人间留正气”，大义凛然牺牲在张作霖的屠

刀下。著名诗人朱自清临终前虽贫病交加，也以其浩然正气饿死不领美国粮…… “祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务。”这是一切爱国科学家的心声。国外科学家纷纷回归祖国，要为新中国贡献自己的智慧和力量。钱学森面对美国方面的关押、软禁、监视，毫不动摇；华罗庚放弃在美国被重金聘用的工作；李四光谢绝英国老师让他攻下博士学位再回国的劝告…… 以上种种爱国、气节的实例，渗透着中华民族的优良传统，她是中华民族的精神所在。然而在中华历史上面对物质世界的诱惑及权势的威迫，小则卖友求荣，大则卖国求贵也大有人在。这就要求我们时时刻刻都要以祖国和民族利益为重。 二、奋发、立志 一个人，一个民族，一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，而立志又决定了一个人，一个民族，一个国家在前进道路上的努力方向。 “斫梓染丝，功在初化”说明一个人的成长与其少年时代有密切联系，历史上少年大志者不乏其人。一代伟人毛泽东在前去广州革命根据地，途经长沙写下的《沁园春．长沙》，其中“问苍茫大地，谁主沉浮？”表现出毛泽东以天下为己任的豪情壮志，并为之奋斗终身。十九岁的周恩来所作“大江歌罢掉头东”也体现了他改造旧中国的远大志向。可谓少年壮志凌云。当个人、民族、国家处于逆境时更应奋发立志。司马迁曾总结：“……文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春

中华经典诗文诵读比赛活动方案

黄羊镇二坝中学中华经典诗文诵读比赛活动方案 为了弘扬祖国优秀传统文化，营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。 一、活动目的 经典美文，是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。为进一步促进我校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富我校校园文化生活，提高普通话和朗诵水平，特举行黄羊镇二坝中学中华经典诗文诵读比赛活动。 二、活动主题 “诵读经典诗文共建书香校园” 三、组织机构 组长：张恒义 副组长：杨宗平杨德平满正军赵彦山 组员：七、八年级班主任及语文教师 四、选文要求 参赛的经典美文需围绕“传承华夏文明，诵读千古美文”的主题进行选择，可以是古典诗文，也可以是近现代的经典名篇；可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容的剪裁和重新组合。可从语文教材中选取，也可参照《中华传统文化经典导读》。 五、活动要求 1、提高认识，明确活动的重要意义。 中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“诵读经典诗文，共建书香校园”活动，能够使广大青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优

秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对青少年实施素质教育的一项具体措施。各班要结合实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。 2、精心组织，注重活动的实际效果。 开展“诵读经典诗文，共建书香校园”活动，要与中国传统节日和其他节庆相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。开展“诵读经典诗文，共建书香校园”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。要把“诵读经典诗文，共建书香校园”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，选编经典诵读读本，在语文教师的正确指导下，与学校的教育教学有机融合，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。 3、创新形式，力求活动丰富多彩。以班级为点，以年级为线，以学校为面；以个人为根，以集体为干，以校园活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。各班要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。 4、组织活动。 七、八年级学生参加诵读活动，班主任组织，语文教师参与指导。 5、建立考核评价机制。 学校将对此项活动进行总结，对优胜班级进行表彰。 六、活动安排 1、活动时间：4月11日 2、活动地点：黄羊镇二坝中学体育场 3、参赛单位：七年级、八年级

中华古诗词经典诵读

中华古诗词经典诵读（1—3年级）1．《江南》 ，何。鱼戏间。鱼戏东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲，鱼戏莲叶北。 2．《》 ，下。天似穹（qióng）庐（lú），。天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。 3．《》（唐） 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，拨清波。 4．《》（唐） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（t āo）。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 5．《》（唐） 白日依山尽，黄河入海流。。 6．《》（唐） ，处处闻啼鸟。声，花落知多少。 7．《》 王维（唐） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插（yú） 少一人。 8．《》李白（唐） ，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。9．《望》李白 日照生，遥看瀑布挂前川。飞流直下 三千尺，疑是银河落九天。 10．《》李白 李白乘舟（zhōu）将欲行，忽闻岸上 声。（tán）水深千尺，不及送我情。 11．李白 故人西辞，。。 12．李白 ，千里（líng）一日还。两岸猿（yuán） 声啼不住，轻舟已过。 13．《》李白 天门中断楚江开，碧水东流至此 回。，孤帆一片日边来。 14．《绝句》杜甫（唐） 两个鸣翠柳，一行白鹭（lù）上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊（bó）东吴万里 船。 15．《绝句》杜甫 ，春风花草香。泥融（róng）飞燕子， 沙暖睡鸳（yuān）鸯（yang）。 16．（唐） ，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟 迟归。谁言，报得晖（huī）。 17．《》（唐） ，万径人踪（zōng）灭。孤舟蓑（suō） 笠（lì）翁，。 18．《》 （唐） ，。。 19．（唐） 蓬（péng）头稚（zhì）子学垂纶（lún）， 侧坐莓（méi）映身。路人借问遥招 手，怕得鱼惊不应人。 20．（其一） （唐） 春种一粒粟（sù），秋收万颗子。四海 无闲田，农夫犹（yóu）饿死！ 21．（其二）（唐） 日当午，汗滴禾下土。谁知盘中 餐，。 22．《》 （唐） 松下问童子，言师采药去。只在此山 中，。 23．《》杜牧（唐） 远上寒山石径斜（xiá），处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 24．《清明》杜牧（唐） 清明时节雨纷纷，路上行（yù）断魂 （hún）。借问酒家何处有，遥指。 25．《》（一） （南宋） 昼（zhòu）出耘（yún）田夜绩麻，村 庄儿女各当家。童孙未解供（gòng）耕 （gēng）织，也傍桑阴学种瓜。 26．《》（二） （南宋） 金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀（xī）。 日长（cháng）篱（lí）落无人过，唯 有蜻蜓飞。 27．《》（南宋） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露（lù）尖尖角，早有蜻蜓立上 头。 28．《所见》（méi）（清） 骑黄牛，歌声振（yuè）。意欲捕鸣蝉 （chán），忽然立。