2018-2019年成人高考专升本教育理论真题及答案

2018年成人高考专升本教育理论真题及答案

教育学部分

一、选择题：1—12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是【】

A.夸美纽斯

B．洛克

C．培根

D．卢梭

2．在当代教学理论发展中，德国教育家瓦根舍因提出的是【】

A．结构主义教学理论

B．教学过程最优化理论

C．教学与发展理论

D．范例教学理论

3．青少年社会化的主要途径是【】

A．家庭教育

B．学校教育

c．社会教育

D．自我教育

4．在教育史上，有一种观点视教育为政治、经济的附庸。这违背了教育的哪一特性？【】A．阶级性

B．历史性

C．社会性

D．相对独立性

5．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中进一步明确了我国的教育方针，其中规定的教育目的是培养【】

A．德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

B.有社会主义觉悟、有文化的劳动者

C.有理想、有道德、有文化、有纪律的四有人才

D．又红又专的社会主义建设者

6．我国首次提出“把普及九年制义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育”的政策出自【】

A.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.1993年《中国教育改革和发展纲要》

C．2003年《2003-2007年教育振兴行动计划》

D．2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

7．教师是通过自身的知识、智慧、才能以及人格教育和影响学生的。这体现了教师劳动的

哪一特点？【】

A.创造性和复杂性

B．连续性和广域性

C．主体性和示范性

D．间接性和直接性

8．以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为，课程的组织要以儿童为中心，基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是【】

A.必修课程

B．选修课程

C．活动课程

D．学科课程

9．王老师在语文教学中，通过平时的作业、测验、课堂表现等评定学生的语文成绩。这种评价方式属于【】

A．形成性评价

B．终结性评价

C．诊断性评价

D．标准性评价

10．中小学学生在教师指导下认识世界，主要以学习哪种经验为主？【】

A．直接经验

B．间接经验

C．生活经验

D．生产经验

11．班主任李老师引导学生依据个人的奋斗目标选出有针对性的格言作为座右铭用于反思和励志，从而使他们获得教益。这种德育方法是【】

A．说服教育法

B．榜样示范法

C．环境陶冶法

D．自我教育法

12．德育过程的基本矛盾是【】

A．学生道德认知的深与浅的矛盾

B．学生道德认知的正确与错误的矛盾

C．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾

D．德育内容与德育方法的矛盾

二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

13.教学过程中强调教师的主导作用势必会降低学生的主体地位。

14.社会需要是确立教育目的的唯一依据。

三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。

15.教学的基本任务有哪些？

16.教师劳动创造性表现在哪几个方面？

17.简述学科课程的特点。

四、论述题：18小题，15分。

18.阅读下列案例，并回答问题。 [案例]

刚接班，我就听说班里有四位“女将”，人称“四大金刚”。这不仅仅是因为她们个个都是“头儿”——学生会主席、班于部，还兼做语、数、外三门主科课代表，而且她们四人“亲密无间”，组成一个小圈子，同学们对“四大金刚”意见很大。

我问同学们：“为什么不向她们提意见？”

几位同学瞪大了眼睛说：“她们手中掌握着大权，个个凶得不得了，谁提意见就没谁的好日子过。”

为了解事实，我对她们的表现进行细心的观察，发现“四大金刚”确实有长处：对班里工作敢管、敢抓，做事泼辣、果断、有点子；但她们也有许多缺点：圈子太小，以身作则不够，听不得不同意见，有时还营私舞弊，比如语文课代表，外语默写常常不能及时完成，全靠其他3个人在早读课上“帮”她堂而皇之地过关。我意识到，对这个小群体必须加以优化。我针对“四大金刚”果断地砍了“三斧头”：

第一，抓住语文课代表默写作弊的事实在班级公开批评了她们

第二，另派一名同学协助语文课代表工作

第三分别找这4位同学谈话，肯定她们的成绩，说明批评她们的原因，指出搞小圈子的危害。

“三斧头”在班里引起了很大震动。同学们议论纷纷，“四大金刚”的心理压力当然很大。趁大家都在思考这一问题，我对4位同学逐一进行了家访。一进家门，她们的反应几乎都很紧张，更没想到我在家访中能做这三件事：

一是在家长面前称赞她们能发挥各自的优势，在班级工作中做出了出色贡献；

二是征求她们对班级工作的意见，请她们谈谈怎样发展同学之间的友谊、怎样加强班}集体建设等；

三是对她们如何做好班级工作提出了具体而恰当的严格要求。

她们紧绷的脸松弛下来，阻塞的思绪像闸门一样被打开了。她们不但积极谈建议，而且对自身建设也提出了许多改进措施。紧接着’我在班级组织了“关于搞好班级人际关系”的主题班会，利用集体的力量教育她们。班会上，不少同学对她们提出了很好的意见和建议。同学们的诚恳和期待使识到自身的问题，她们都分别作了深刻的反省，最终得到了同学们的认可。从此她们的心胸变得开阔了，成了我们班名副其实的核心力量。

[问题]案例中的“我”在班级工作中主要贯彻了哪些德育原则？试结合案例加以分析。

心理学部分

五、选择题：19—30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

19.心理学研究有多个目标。其中，“对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明”这一目标属于【】

A.陈述

B．解释

C．预测

D．控制

20.把明度相同的灰色方块放在白色背景上，会感到比放在黑色背景上的要暗些。这种感觉现象是【】

A.适应

B．对比

C．后像

D．联觉

21.由刺激物的新颖性、运动变化等特点引起的注意属于【】

A.不随意注意

B．随意注意

C．随意后注意

D．随意前注意

22.下列选项中常常被称作工作记忆的是【】

A.瞬时记忆

B．短时记忆

C．长时记忆

D．永久记忆

23.在头脑中把事物的整体分解为各个部分、方面或个别特征的思维过程是【】

A.分析

B．抽象

C．比较

D．概括

24.耶克斯一多德森定律描述的是【】

A.能力与知识技能之间的关系

B．智力与学习效果之间的关系

C．激奋水平与学习效率之间的关系

D．学习时间与遗忘之间的关系

25.个体追求成就和天赋、潜能的极度发挥的需要属于【】

A.安全需要

B．归属与爱的需要

C．尊重需要

D．自我实现的需要

26.按照斯滕伯格的智力理论，对智力活动进行计划和调控的成分是【】

A.元成分

B．操作成分

C．知识习得成分

D．内容成分

27.下列选项中属于投射式人格测验的是【】

A.明尼苏达多相测验

B．卡特尔人格因素测验

C．爱德华兴趣测验

D．主题统觉测验

28.个体基于过去经验对周围的人、事、物持有的比较持久且一致的心理准备状态称为【】

A.情绪

B．动机

C．归因

D．态度

29.当他人在场时，如果个体的唤醒水平提高或动机增强，这时会产生【】

A.社会惰化

B．群体极化

C．社会促进

D．群体思维

30.把引起焦虑或恐怖的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，从而消除恐惧或焦虑反应。这种行为矫正的方法是【】

A.厌恶疗法

B．系统脱敏

C．满灌疗法

D．代币疗法

六、辨析题：31～32小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

31.流体智力是后天形成的、以个体经验为基础的学习能力。

32.动作技能形成过程中，随着练习次数增加，技能水平匀速提高。

七、简答题：33～35小题，每小题8分，共24分。

33.压力事件的应对方式有哪些？

34.简述班都拉的强化分类及其含义。

35.简述培养助人行为的方法。

八、论述题：36小题，15分。

36.举例说明教师在教学中如何帮助学生掌握科学概念。

参考答案及解析

教育学部分

一、选择题

1.【答案】C

【考情点拨】本题考查独立形态教育学的产生。

【应试指导】英国哲学家培根作为近代实验科学的鼻祖，提出归纳法，为教育学的发展奠定了方法论的基础，首次把教育学作为一门独立的学科提了出来。

2．【答案】D

【考情点拨】本题考查当代教育学理论的发展。

【应试指导】第二次世界大战以来，教育理论有了新的发展。德国教育家瓦根舍因的“范例方式教学理论”，苏联赞科夫的“教学与发展理论”，美国教育家布鲁纳的“结构主义学说”，苏联教育家巴班斯基的“教学过程最优化理论”，都在一定程度上反映了教育的某些特点和规律。故应选D。

3．【答案】B

【考情点拨】本题考查青少年社会化的主要途径。

【应试指导】教育，特别是学校教育，是根据一定的社会要求，按照一定的目的，选择适当的教育内容，利用集中的时间，有计划、有系统地对青少年和儿童进行各方面的教育，给人的影响比较全面、系统和深刻。故应选B。

4．【答案】D

【考情点拨】本题考查教育的相对独立性。

【应试指导】教育具有相对独立性，尽管受社会生产方式的制约，但教育作为培养人的社会活动，又具有自己的相对独立性。主要表现在：(1)教育具有自身的承继关系；(2)教育受其他社会意识形态的影响；(3)教育与社会政治经济发展不平衡。

5．【答案】A

【考情点拨】本题考查教育的目的。

【应试指导】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中指出：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”故选A。

6．【答案】A

【考情点拨】本题考查新中国的学制改革。

【应试指导】十一届三中全会以来，我国教育事业得到很大的发展。1985年，我国正式

颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》，明确了教育体制改革的目的，提出实行九年义务教育。

7．【答案】C

【考情点拨】本题考查教师劳动的特点。

【应试指导】教师劳动的主体性体现在，教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生，将自身具备的素质转化为学生的素质，教师所使用的教育、教材也必须为教师自己所掌握，然后向学生传授。故应选C。

8．【答案】C

【考情点拨】本题考查课程的类型。

【应试指导】活动课程指的是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，是通过儿童的亲身体验来获得直接经验的课程。杜威是活动课程的代表人物，活动课程的思想可追溯到法国教育家卢梭的“自然教育思想”。

9．【答案】A

【考情点拨】本题考查教学评价中的形成性评价

【应试指导】形成性评价是指在教学过程中实施的教学评价，其目的在于了解教学效果，了解学生学习的情况及所在的问题，从而对教学工作进行调整，使所有学生都达到教学目标。根据题干中描述的情况，其属于教学过程中的评价，即形成性评价。

10．【答案】B

【考情点拨】本题考查教学过程基本规律中的间接经验。

【应试指导】教师指导学生认识世界的过程也就是教学过程，而在教学过程中，以间接经验为主是教学活动的主要特点，学习间接经验就是学生认识客观世界的基本途径，故应选B。11．【答案】D

【考情点拨】本题考查自我教育法的概念。

【应试指导】自我教育法，又称自我修养法，是指学生在老师的引导下，通过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种方法，包括学习、座右铭、立志和自我批评等。根据题干所述，此处为自我教育法。

12.【答案】C

【考情点拨】本题考查德育过程的基本矛盾。

【应试指导】德育过程的基本矛盾，就是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教育者已有的品德基础的矛盾，它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。

二、辨析题

13．错误。

教师在教学活动中起主导作用。学生是教学活动的主体。

贯彻教师主导与学生主体相统一的教学规律，必须注意两个问题。在教学中，既不能只重视教师的作用，认为学生只要服从教师，就能学到知识，养成良好的品德，又不能只强调学生的作用，使学生陷入盲目探索状态，学不到系统的知识，要把二者有机地结合起来。

14.错误。

马克思在《资本论》等著作中阐述了人的全面发展的学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据。教育目的的确立也受社会生产力制约，生产方式是生产力和生产关系的统一体，社会生产方式是确定教育目的的主要依据。教育为社会服务，是通过培养人来实现的，所以人自身发展的需要也是确立教育目的的重要依据。

三、简答题

15.（1）传授与学习科学基础知识与基本技能。（2分）

（2）发展学生的智能，特别是培养学生的创新精神与实践能力。发展学生的体力，提高学生的体力，提高学生的身心健康水平。（2分）

（3）培养学生的审美情趣和能力（2分）

（4）发展积极的情感、态度和价值观，形成良好的品德和个性心理品质。（2分）

16.教师劳动的创造性从总体上来讲，主要表现在教师创造性运用教育教学规律。（2分）具体表现在三个方面：

（1）因材施教。（2分）

（2）教学上的不断更新。（2分）

（3）教师的“教育机智”。（2分）

17.（1）依据知识的门类分科设置，将人类活动经验加以抽象、概括、分类整理。（2分）（2）相对独立、自成体系。（2分）

（3）通常按特定知识领域内在的逻辑体系加以组织。（2分）

(4)逻辑性、系统性、简约性是其最大的特点。（2分）

四、论述题18.案例中的“我”在班级工作中主要贯彻了以下原则：

(1)从学生实际出发的原则。“我”通过了解事实，对“四大金刚”的表现进行细致的观察，发现她们的优点和缺点。（3分）

(2)集体教育与个别教育相结合的原则。“我”分别找四位谈话，肯定成绩，说明批评原因，并开，主题班会，利用集体的力量教育她们。（3分）

(3)歪面肴与纪律约束相结合的原则。“我”抓住作弊事实，公开批评，以纪律约束她们的行为，在家长面前表扬她们在工作中做出的出色贡献。(3分)

(4)依靠积极因素克服消极因素的原则。“我”肯定她们的优势及为班级做出的贡献，并为她们以后的班级工作及自身发展提出建议，引导她们自省，消除自身问题。（3分）

(5)尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。（3分）

【评分说明】考生若有其他合理答案，符合题意，可酌情给分。

心理学部分

五、选择题．

19.【答案】B

【考点拨】本题考查解释心理现象相关内容。

【应指导】心理学的研究目标具体表现为陈述心理现象、解释心理现象、预测心理现象和调节与控制人的心理活动和行为。其中解释心理现象是对已知的心理现象进行分析，找出因果关系。故应选B。

20.【答案】B

【考情点拨】本题考查感觉现象中的对比现象。

【应试指导】对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。题干中描述的现象便属于此。故应选B。

21．【答案】A

【考情点拨】本题考查不随意注意的概念。

【应试指导】不随意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。新算突出的刺激作用、刺激物的活动和变化都是容易引起不随意注意的条件。故应选A。

22.【答案】B．

【考情点拨】本题考查工作记忆的概念。

【应斌指导】短时记忆又被称为工作记忆，是人脑中的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆，是信息从感觉记忆到长时记忆之间的一个过渡环节。

23．【答案】

【考情点拨】本题考查思维过程中的分析。

【应试指导】思维的过程包括分析与综合、比较与归类、抽象与概括、系统化与具体化。其中，分析是指在人脑中把事物或对象分解成各个部分或个别属性。

24.【答案】C

【考情点拨】本题考查耶克斯一多德森定律相关知识。

【应试指导】耶克斯一多德森定律表明操作与激奋水平之间的曲线关系，随着操作的难度和情绪的燕低而发生变化。故应选C。

25.【答案】 D

【考情点拨】本题考查马斯洛的需要层次理论。

【应试指导】马斯洛把人的需要分为五个层次，其中自我实现的需要属于最高层次的需要，即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才能的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。

26.【答案】A

【考情点拨】本题考查斯滕伯格的智力认知理论。

【应试指导】斯滕伯格于1985年提出了智力三元结榄理论。他指出，元成分用于控制行为表现和知磺的获得过程，负责行为的计划、策略与监控，例如确定问题的性质、选择解题步骤、分配心理资源、调整解题思路等。故应选A。

27．【答案】D

【考情点拨】本题考查人格测验相关内容。

【应试指导】人格测验分为自陈式和投射式，明尼苏迭多相人格测验、卡特尔人格因素测验、爱德华兴趣测验属于自陈式人格测验。根据排除法，故应选D。

28．【答案】D

【考情点拨】本题考查社会态度的概念。

【应试指导】社会态度是个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久且一致的心理准备状态，它包含认知成分、情感成分和行为意向成分。

29．【答案】C

【考情点拨】本题考查社会促进的概念。

【应试指导】社会促进是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人在一起活动所带来的行为效率的提高。故应选C。

30．【答案】B

【考情点拨】本题考查系统脱敏法的概念。

【应试指导】系统脱敏法是将放松训练和经典条件反射原理结合运用的一种行为治疗方法。它将交互抑制按等级排列，从弱到强，渐次实施，直到最终消除患者的不良反应。

六、辨析题

31.错误。

流体智力是美国心理学家卡特尔提出的智力的一种形态。它是一种以生理为基础的认知能力，流体智力的发展与年龄有密切关系，属于人类的基本能力，在个体差异上，受教育、文化的影响较少。

32．错误。

技能需要通过练习形成。练习的效率受以下因素制约：(1)明确练习的目的和要求，增强学习动机。(2)帮助学生掌握正确的练习方法和知识。(3)循序渐进，由易到难，先简后繁。(4)正确掌握练习速度，保证练习质量。(5)适当安排练习次数和时间。(6)练习方式要多样化。

(7)让学生每次都知道练习结果，及时改进。

七、简答题

33.(1)根据应对方式的针对性，应对方式分为对抗、淡化、自控、求助、自责、逃避、计划和自评。(3分)

(2)根据应对方式的目的，应对方式分为两种：一是改变应激源或个体与应激的关系，二是改变自我而不是改变应激源。（2分）

(3)根据应对方式的表现形式，有积极的认知应对、积极的行为应对和回避应对三种。（3分）

34.行为的结果因素就是通常所说的强化，（2分）班都拉在其强化理论中把强化分为以下三种类型：

(1)直接强化。观察者因表现出观察行为而受到强化。（2分）

(2)替代性强化。观察者因看到榜样的行为被强化而受到的强化。（2分）

(3)自我强化。人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或惩罚自己（2分）

35．(1)提高助人报酬。摩根和帕克认为，帮助别人时要付出的代价和可能得到的报酬之间的关系，是人们在决定是否做出助人行为时所主要考虑的，随着助人报酬的提高，助人行为的发生率提高。(4分)

(2)将社会规范内化。个人将利他的社会规范内化为个人的规范形成道德义务感、社会责任感、信念和价值观，从而推动个人做出助人的行为。（4分）

八、论述题

36．(1)以感性材料作为概念掌握的基础。（3分）

(2)合理利用过去的知识经验。（3分）

(3)充分利用“变式”。（3分）

(4)正确运用语言表达方法。（3分）

(5)形成正确的概念体系，并运用于实践中。（3分）

【评分说明】没有展开论述者，酌情扣1～5分。

2019年成人高考教育理论考试真题及参考答案

教育学部分

一、选择题：1～12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是( )

A.教师和学生之间的合作

B.学校和社会之间的合作

C.学校和家庭之间的合作

D.学生和学生之间的合作

2.试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了着名的阶段教学的教育家是( )

A.夸美纽斯

B.斯宾塞

C.赫尔巴特

D.杜威

3.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是( )

A.教育学

B.教育哲学

C.教育心理学

D.教育生理学

4.在教育的文化功能中，将存储形态文化转变为活跃形态文化是教育( )

A.传递文化的功能

B.活化文化的功能

C.交流文化的功能

D.更新文化的功能

5.马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是( )

A.教育与社会实践相结合

B.知识分子与工人、农民相结合

C.德育与智育、体育相结合

D.教育与生产劳动相结合

6.在我国现代学制沿革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是( )

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

7.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指( )

A.传授与掌握科学文化基础知识和基本技能

B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

C.基本完成教育体制改革，基本完善教育结构

D.基本完成课程改革任务，基本实施素质教育

8.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )

A.复杂性

B.创造性

C.主体性

D.示范性

9.以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是( )

A.学科课程

B.活动课程

C.技能课程

D.核心课程

10.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?( )

A.实质教育派

B.形式教育派

C.传统教育派

D.现代教育派

11.针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为( )

A.生命教育

B.自然教育

C.环境教育

D.生态教育

12.我国倡导的“三结合”教育是指( )

A.课内、课外和实践教育三结合

B.教师、学生和家长教育三结合

C.学校、家庭和社会教育三结合

D.国家、地方和学校教育三结合

二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。

13.“给我一打健全的儿童，我可以用任意方法使他们改变，或者使他们成为律师、法官，或者使他们成为乞丐、盗贼。”

14.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。

15.篱述教育目的个人本位论的基本观点。

16.良好师生关系的作用表现在哪些方面?

17.德育过程有哪些基本规律可循?

四、论述题：18小题，15分。

18.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。

心理学部分

五、选择题：19～30小题。每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

19.神经系统基本的活动方式是( )

A.反射

B.反馈

C.反映

D.反应

20.看到一个苹果，它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。这种心理活动是( )

A.感觉

B.知觉

C.直觉

D.联觉

21.学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉地做好上第二节课的准备。这是( )

A.注意的分散

B.注意的起伏

C.注意的分配

D.注意的转移

22.阅读鲁迅先生的《孔乙己》时，脑中出现穿长衫、站着喝酒的孔乙己的形象。这种心理过程是( )

A.记忆表象

B.无意想象

C.再造想象

D.创造想象

23.“鱼与熊掌不可兼得”引起的动机冲突是( )

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

24.个体活动积极性的内在源泉是( )

A.需要

B.理想

C.兴趣

D.信念

25.智力技能的特点有动作对象的观念性、动作进行的内隐性和动作结构的( )

A.展开性

B.简缩性

C.稳定性

D.整体性

26.高级神经活动强、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是( )

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

27.卡特尔将人格特质分为( )

A.晶体特质和液体特质

B.共同特质和个人特质

C.首要特质和次要特质

D.表面特质和根源特质

28.下列选项中，属于行为主义学派常用的心理咨询方法是( )

A.支持疗法

B.系统脱敏法

C.宣泄疗法

D.领悟疗法

29.“将心比心”、“以己度人”体现的印象形成效应是( )

A.首因效应

B.刻板印象

C.晕轮效应

D.投射倾向

30.教师根据成绩对学生进行表扬或者批评。这种强化方式体现了班都拉提出的( )A.间断强化

B.替代强化

C.直接强化

D.自我强化

六、辨析题：31～32小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

31.知觉选择性受人的需要和兴趣的影响。

32.校内学习竞赛对不同成绩学生学习动机的影响是相同的。

七、简答题：33～35小题，每小题8分。共24分。

33.简述如何根据记忆规律促进知识的巩固。

34.简述情绪的定义及其功能。

35.简述智力的定义及影响智力发展的因素。

八、论述题：36小题，15分。

36.联系教学实际论述如何培养学生良好的思维品质。

参考答案

二、答案要点：

13.错误。此说过分夸大了环境和教育的作用，易导致“环境决定论”和“教育万能论”的错误。环境和教育在人的发展中虽然起着非常重要的作用，但它们并不是无条件的，还要考虑遗传、人的身心发展的特点等影响。教育并不能任意决定人的一切发展方向。

14.错误。高中阶段应以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下，实现有个性的发展。课程标准应有不同水平的要求，同时要设置丰富的选修课供不同的学生选修。初中阶段设置的课程才是分科与综合相结合的课程。

三、答案要点：

15.(1)教育目的是根据个人的发展需要而制定的。

(2)个人价值高于社会价值，社会价值只是表现在它有助于个人发展。

(3)人生来就具有健全的本能，教育目的就在于促使本能的发展不受影响。

16.(1)是教育教学活动顺利进行，提高教育教学质量的必要前提。

(2)可以加快学生社会化进程。

(3)有利于学生健全人格的形成。

(4)有利于学生智力的发展。

17.(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。

(3)德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。

(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

四、答案要点：

18.(1)教师教的标准：

①教学目的明确;②内容正确;③结构合理;④方法恰当;⑤语言艺术;⑥板书有序;⑦教态从容自如。

(2)学生学的标准：

①注意力集中;②思维活跃;③积极参与;④个别学生得到照顾。

(3)上述要点要求结合实例论述。

六、答案要点：

31.正确。知觉的选择性就是人根据自己当前的需要和兴趣，有选择地对具有重要意义的刺激物进行选择和反映，而忽视其他刺激与信息的选择加工过程。

32.错误。校内学习竞赛对于不同水平的学生影响不同。竞赛对成绩中上的学生影响最大，因为他们可以通过努力不断提高名次;对成绩极优或极差者的影响甚微，因为成绩极优者会认为自己无需努力也能成功，而学习落后者可能会认为自己努力也没有成功的希望。

七、答案要点：

33.(1)明确记忆的目的，增强学习主动性。

(2)理解学习材料的意义，建立知识之间的内在联系。

(3)对学习材料进行精加工，促进对知识的理解。

(4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料。

(5)运用多种信息编码方式，提高信息加工处理的质量。

(6)注重复习方法，防止知识遗忘。

34.(1)情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。

(2)情绪的功能表现为以下三个方面：

①适应环境的功能。

②调节认知活动的功能。

③信息传递的功能。

35.(1)智力就是一般能力，指大多数活动所共同需要的能力。观察力、注意力、记忆力、想象力、逻辑思维能力等都属于智力。

(2)影响因素：

①遗传与营养。

②早期经验。

③教育与教学。

④社会实践。

⑤主观能动性。

八、答案要点：

36.(1)培养学生良好的思维品质：

①加强科学思维方法论的训练。

②运用启发式进行教学，提高学生学习的积极性。

③加强语言交流训练。

④发挥定势的积极作用。

⑤培养解决实际问题的思维能力。

(2)结合教学实际论述。

2018年成人高考专升本英语考试真题及答案

2018年成人高考专升本英语考试真题及答案 )125分第Ⅰ卷(选择题，共 I. Phonetics(5 points） Directions: In each of the following groups of words, there are four underlined letters or letter combinations marked a, b, and https://www.wendangku.net/doc/b512377952.html,pare the underlined parts and identify the one that is different from the others in pronunciation. Mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet. 1.A.capt ai n B.sust ai n C.cont ai n D.ret ai n 2.A.pen sion B. mis sion C.ten sion D.revi sion 3.A.actr e ss B.busin e ss C.exc e ss D.endl e ss https://www.wendangku.net/doc/b512377952.html, b ination B.climbing C.bam b oo D.am b ition 5.A.bl ew B.cr ew C.s ew D.J ew II. Vocabulary and Structure( 15 points) Directions: There are 15 incomplete sentences in this section. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose one answer that best completes the sentence and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet. 6. asked two passers-by how to get to the new railway station, but of them knew it. A.none B.either C.neither D.both 7. —The boss wants to talk to you. He seems unhappy with your performance. —Oh,I be in trouble. I hope he won't fire me. A.must B.can C.should D. would 8. my daughter reaches the age of eighteen she can apply for driving license. A.Unless B.Because C.Since D.Once 9. I'll consider Ms. Smith tonight, but I am not sure if I have the time. A.to see B.seeing C.to have seen D.see 10. The train to arrive at 11: 30, but it was an hour late. A.was supposed B.is supposed C.supposes D.supposed 11. Bob doesn't look his age. I think he's somewhere . A. in forty B. in forties C. in his forty D. in his forties 12. I feel very excited the thought of joining my family in a week. A.on B.for C.at D.in 13. a hotel, we looked for somewhere to have dinner. A. Finding B.Having found C.We finding D.We found

成人高考教育理论考试精选试题及答案二

成人高考教育理论考试精选试题及答案二 1.课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动() A.课堂教学以外 B.课堂教学和学校以外 C.学校以外 D.课程计划和学科课程标准以外 答案：D 2.组织学生到爱国主义教育基地参观现场对学生进行德育，主要属于() A.说服教育法 B.实际锻炼法 C.榜样教育法 D.陶冶教育法 答案：D 3.实验法所属的教学方法的类型是() A.以直观感知为主的 B.以实际训练为主的 C.以语言传递为主的 D.以探究活动为主的 答案：B 4.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是() A.间接经验与直接经验相统一的规律

B.掌握知识与发展智力相统一的规律 C.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律 答案：A 5.下列教学方法中以实际训练为主的方法是() A.演示法 B.读书指导法 C.讨论法 D.实验法 答案：D 6.在下面的四种教学方法中，以直观感知为主的教学方法是() A.演示法 B.谈话法 C.讲授法 D.实验法 答案：A 7.评定学生操行是班主任工作的() A.前提 B.中心 C.基础 D.内容 答案：D

8.教育的本质属性是() A.永恒性 B.相对独立性 C.培养人的社会活动 D.历史性 答案：C 9.以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是() A.马卡连科的《教育诗》 B.加里宁的《论共产主义教育》 C.克鲁普斯卡姬的《国民教育与民主制度》 D.杨贤江的《新教育大纲》 答案：C 10.目的是了解学生学习之前的基础的评价是() A.诊断性评价 B.终结性评价 C.形成性评价 D.发展性评价 答案：A11.德育原则和德育规律的关系是() A.前者决定后者 B.前者指导后者 C.前者反映后者 D.前者就是后者

2018成人高考专升本《教育理论》考点汇总

2018成人高考专升本《教育理论》考点汇总我国社会主义教育目的的基本点 (1)培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人，是我国教育目的的本质要求。 (2)使学生德、智、体等方面全面发展，是我国教育目的中对受教育者的素质要求 (3)教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径 确立教育目的的依据 1、马克思关于人的全面发展学说 (1)旧式分工造成了人的全面发展学说 (2)机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能 (3)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。 2、社会生产方式 (1)教育目的受社会生产力制约 (2)教育目的也受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度和政治设施的制约。 3、人的自身发展需要 4、教育目的的确立 在教育目的的确立依据问题上教育史上形成的两大理论观点： (1)个人本位论及主要观点 (2)社会本位论及主要观点 教育目的的意义 1、教育目的和培养目标的概念 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。 2、教育目的的意义 (1)教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿; (2)教育目的对提高教育质量有指导意义 教育的属性 (1)教育的本质属性 教育是培养人的社会活动。 (2)①教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。教育的两大职能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。②教育具有历史性。③教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。 教育的基本规律 1、教育与社会发展相互制约的规律 (1)教育与生产力相互制约 ①生产力对教育的制约作用(生产力对教育目的、内容，教育发展的规模、速度，学校结构以及教学方法、手段、组织形式的制约);②教育对生产力的促进作用(教育是劳动力再生产的必要手段;教育是科学知识技术再生产的手段;教育是生产新的科学知识技术的手段)。(2)教育与社会政治经济体制相互制约

成人高考专升本高数真题及答案

20XX年成人高等学校招生全国统一考试 高等数学 答案必须答在答题卡上指定的位置，答在试卷上无效。 一、选择题：1－10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将近选项前的字母填涂在答题卡相应题号的信息点上。 正确答案：A 【名师解析】根据函数的连续性立即得出结果 【名师点评】这是计算极限最常见的题型。在教学中一直被高度重视。 正确答案：C 【名师解析】使用基本初等函数求导公式 【名师点评】基本初等函数求导公式是历年必考的内容，我们要求考生必须牢记。 正确答案：B 【名师解析】根据基本初等函数求导公式和复合函数求导法则 正确答案：D 【名师解析】如果知道基本初等函数则易知答案；也能根据导数的符号确定

【名师点评】这是判断函数单调性比较简单的题型。 正确答案：A 【名师解析】基本积分公式 【名师点评】这是每年都有的题目。 【名师解析】求出积分区间，确定被积函数，计算定积分即可。 【名师点评】用定积分计算平面图形面积在历年考试中，只有一两年未考。应当也一直是教学的重点 正确答案：C 【名师解析】变上限定积分求导 【名师点评】这类问题一直是考试的热点，也始终是讲课的重点。 正确答案：D 【名师解析】把x看成常数，对y求偏导 【名师点评】本题属于基本题目，是年年考试都有的内容

正确答案：A 10、袋中有8个乒乓球，其中5个白色球，3个黄色球，从中一次任取2个乒乓球，则取出的2个球均为白色球的概率为 【名师点评】古典概型问题的特点是，只要做过一次再做就不难了。 二、填空题：11－20小题，每小题4分，共40分，把答案写在答题卡相应题号后。 正确答案：0 【名师解析】直接代公式即可。 【名师点评】又一种典型的极限问题，考试的频率很高。 正确答案：1 【名师解析】考查等价无穷小的定义 【名师点评】无穷小量的比较也是重点。本题是最常见的且比较简单的情况。 【名师解析】 性），分别求出左右极限并比较。 【名师点评】这道题有点难度，以往试题也少见。

成人高考专升本教育理论重点

成人高考专升本教育理论重点 一、心理学概述 要求： 1、了解心理学的研究对象、发展历史与主要研究领域。 2、理解神经系统与大脑的结构与功能、心理的发生与发展历程。 (一)心理学的研究对象与任务 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。来源安通学校 2、心理学的研究任务 (1)探讨人类感知、注意、记忆、思维、想像等认知活动的规律，为知识掌握、技能形成和能力培养提供科学依据。 (2)探讨人类情绪、动机、人格、社会态度等非认知活动的规律，为提高学习积极性、培养健康人格提供科学依据。 (二)心理学的历史发展 1、心理学的哲学与科学背景 2、科学心理学的诞生 冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。 3、心理学的主要流派 构造主义心理学、机能主义心理学、行为主义心理学、完形心理学、精神分析学派、人本主义心理学、认知心理学、神经心理学。 (三)心理学的主要研究领域 1、理论心理学 普通心理学、发展心理学、学习心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、动物心理学、实验心理学、心理测量学。

2、应用心理学 教育心理学、咨询心理学、临床心理学、工业与组织心理学、广告与消费心理学、法律心理学、管理心理学、健康心理学 (四)心理的生理基础 1、神经系统及其活动方式 (1)神经元与突触 (2)神经系统 中枢神经系统、周围神经系统。 (3)反射与反射弧 2、大脑的结构与功能 (1)大脑的结构 (2)大脑功能的单侧化 3、心理的发生与发展 (1)反映 (2)感受性 (3)心理 (4)意识 二、感知与注意 要求： 1、了解感觉的含义与种类、知觉的含义与种类、注意的品质。来源安通学校 2、理解知觉的基本特征及其组织原则、注意的特点与功能、注意的种类及其影响因素。 3、根据知觉规律，灵活运用直观教学的方法;正确运用注意规律组织教学活动。 (一)感觉

成人高考教育理论专升本知识点汇总

成人高考专升本教育理论知识点大全 (一)教育学的研究对象和任务 1、教育学的研究对象和任务 教育学是研究教育对象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象;教育规律是教育内部诸因素之间、教育与其人事物之间的内在必然联系。 2、教育学与教育方针政策、教育实践经验的关系 (1)教育学不等教育方针政策 (2)教育学不等于教育实践经验 3、教育学与教育科学 教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。 (二)教育学的发展概况 1、教育学的萌芽阶段 我国春秋末年出现的教育文献《学记》;西方古罗马昆体良的《论演说家的教育》。 2、独立形态教育学的产生 以捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)为开端，出现了一系列对后世有影响的教育家及教育代表作;[英]洛克的《教育漫话》、[法]卢梭的《爱弥儿》、[瑞]裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》、[德]赫尔巴特的《普通教育学》、[德]福禄倍尔的《人的教育》[英]斯宾塞的《教育论》、[沙俄] 乌申斯基的《人是教育的对象》、[美]杜威的《人本主义与教育》。夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的最主要的观点。 3、马克思主义教育学的建立 [苏]克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》、[苏]加里宁的《论共产主义教育》、[苏]马卡连柯的《论共产主义教育》和《教育诗》、[苏]凯洛夫的《教育学》、我国杨贤江的《新教育大纲》(1930年)。 4、现代教育理论的发展 [苏]赞科夫的《教学与发展》，其中提出了五条新的教学原则。[美]布鲁纳的《教育过程》、[德]瓦。根舍因的“范例方式教学理论”。[瑞]皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》。[苏]苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。 (三)学习教育学的意义

2015年成人高考专升本教育理论真题

2015年成人高等学校招生全国统一考试专升本 教育理论 教育学部分 一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．对教育学研究对象的科学表述是【】 A.对教育事件与教育经验，探索教育理念 B研究教育方针与教育政策，制定教育法规 C.研究教育现象与教育问题，揭示教育规律 D.研究德育案例与教学案例，总结教育经验 2.近代教育史上，高度评价教育对社会、对人发展的作用，并把教师誉为“太阳底下最光辉的教育家是【】 A.夸美纽斯 B.洛克 C.赫尔巴特 D.杜威 3．我国古代教育家提出的“因材施教…‘循序渐进”等教育原则，对于当今教育仍然适用，它并未要随着社会生产方式的变化而改变。这说明教育具有【】 A．历史性 B．社会性 C.个体差异性 D．相对独立性 4．当前我国教育方针中明确规定的教育目的是【】 A.培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者 B．培养又红又专的社会主义建设者 C．培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人 D．培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 5．我国1922年颁布、以美国学制为蓝本，一直沿用至新中国成立初期的学制是【】A.壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．壬子癸丑学制 6．教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点？【】 A.长期性与间接性 B．复杂性与创造性一含翼嚣 C.主体性与示范性 D．连续性与广延性 7．编写教科书的直接依据是【】 A.课程目标 B．课程计划 C．课程标准 D．课程类型

8.我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是【】 A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B．知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观 C．知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观 D．知识与技能、理解与运用、人生观与价值观 9．魏老师在课堂教学中，要求学生运用学具，通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。魏老师的教学体现了哪一教学原则？【】 A．启发性 B．直观性 C．巩固性 D．循序渐进 10．通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于【】 A.诊断性评价 B．形成性评价 C．终结性评价 D．发展性评价 11．德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛盾是【】A.学生道德认识深与浅的矛盾 B．学生道德认识多与少的矛盾 C．学生道德认识正确与错误的矛盾 D．社会道德要求与学生自身品德基础的矛盾 12．学校德育的基本途径是【】 A.思想品德课与其他学科教学 B．课外与校外活动 C．共青团与少先队活动 D．生产劳动与其他社会实践 二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。 13.我国明确规定当前九年制义务教育须实行“六三”分段。 14.学生在教学过程中只要掌握了知识，其能力自然就会得到发展。 三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。 15.教育的文化功能主要表现在哪些方面？ 16.简述马克思关于人的全面发展学说的基本内容。 17.我国中小学德育应贯彻哪些主要原则？ 四、论述题：18小题．15分。 18.阅读下列案例，并回答问题。 [案例] 马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中，反思以往学生在学习该内容时存在的问题，深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象，但仅仅通过课本和几个实验，不利于学生获得丰富完整的体验和认识，难以达成预定的教学目标。于是，马老师在本课的教学中，除讲解相关的知识外，还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源，使学生对“燃烧的条件”“灭火的原理…‘燃烧的利与弊”“火灾预防和安全救护”“消防安全标志”“灭火器”“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。最后，组织学生对本课主题进行讨论，使学生既掌握了完全的知识和理论，又开阔了眼界，增强了安全意识，发展了科学素养。 [问题l请依据教学过程的某些规律或教学原则，对马老师的教学进行评析。 心理学部分

2019年成人高考专升本英语真题及答案

2019年成人高考专升本英语真题及答案 一、语音学 Phonetics(5 points) Directions:In each of the following groups of words, there are four underlined letters or letter combinations marked A, B, C and D. Compare the underlined parts and identify the one that is different from the others in pronunciation.Mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet. 1. [1分] A.vital B.silent C.collide D.Fierce 2.[1分] A.taught B.caught https://www.wendangku.net/doc/b512377952.html,ugh D.Fault 3. [1分] A.reception B.receipt C.capture D.Concept 4.[1分] A.boom B.goose C.flood D.Gloom 5. [1分] A.finger B.singer C.hanger D.Ringer 二、词汇和结构Vocabulary and Structure(15 points) Directions.. There are 15 incomplete sentences in this section. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose one answer that best completes the sentence and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet. 6. As a child I used to wash my parents' car to earn some__ money.[1分] A paper B easy C

成人高考专升本模拟试卷

成人高考专升本模拟试卷 I．Phonetics （5 points） Directions：In each of the following groups of words，there are four underlined letters or letter combinations marked A，B，C and D. Compare the underlined parts and identify the one that is different from the others in pronunciation. Mark your answer by blackening the corresponding letter on ANSWER SHEET ( )1. A.horrible B.horse C.sort D.northern ( )2. A.hospital B.honour C.hotel D.however ( )3. A.manage B.matter C.madam D.many ( )4. A.gather https://www.wendangku.net/doc/b512377952.html,ernment C.geography D.garden ( )5. A. bathroom B. eleventh C. breathe D. maths II. Vocabulary and Structure[15 points] ( )6. They all look so happy. They_____ have succeeded in persuading their teacher. A. can B. will C. must D. would ( )7. A fight broke out among the football fans and soon it went_____ control. A. under B. beyond C. above D. over ( )8. Not only you but also I __________ mistaken. A. am B.had C.were D.have ( )9. Hard as he worked from day till night，_______ he couldn't make enough money to support his family. A.and B.but C.therefore D. 不填 ( )10.______________ George this morning? -Not yet，but he is sure to be here before noon. A. Will you see B. Did you see C. Do you see D. Have you seen

2017年成人高考本科《教育理论》考点讲解【六篇】

2017年成人高考本科《教育理论》考点讲 解【六篇】 导读：本文2017年成人高考本科《教育理论》考点讲解【六篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【第一篇】(一)教育的本质 1、教育的基本概念 (1)广义的概念 泛指一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。 (2)狭义的概念 指学校教育，是教育者按一定社会(或阶级)的要求和受教育者身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织的系统影响的社会活动。 (3)有时作为思想品德教育的同义语使用 2、教育的属性 (1)教育的本质属性 教育是培养人的社会活动。 (2)①教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。教育的两大职能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级

社会作为阶级斗争的工具。②教育具有历史性。③教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。 3、教育的起源和发展 (1)教育的起源 历来存在的两种错误的教育起源理论;以法国利托尔诺为代表的教育生物起源论;以美国孟禄为代表的教育心理起源论。 马克思主义的劳动起源说。 (2)教育的发展 ①原始社会的教育概况。②古代社会的教育，包括奴隶社会和封建社会教育。我国奴隶社会学校名称——庠、序、校等，教育内容是六艺——礼、乐、射、御、书、数;欧洲奴隶社会曾出现过两种着名的教育体系——斯巴达教育和雅典教育，前者重视培养骁勇的军人、武士教育几乎完全是军事体操教育，后者重视培养多方面发展的人，教育内容包括政治、哲学、艺术、文学、体操等许多方面。欧洲封建社会的两种教育体系——教会教育和骑士教育，前者培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科(文法、修辞、辩证法)，四学(算术、几何、天文、音乐)，但各科都贯穿神学;后者培养封建骑士，教育内容是骑士七技：骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。③现代社会的教育，包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。资本主义社会的教育概况及出现的新的改革;社会主义教育的特点。

2017年成人高考专升本英语真题及答案

2017年成人高考专升本英语真题及答案 第1卷(选择题，共125分) I.Phonetics ( 5 points) Directions:In each of the following groups of words, there are four underlined letters or letter combinations marked A, B, C and D. Compare the underlined parts and iden-tify the one that is different from the others in pronunciation. Mark your answerby blackening the corresponding letter on the Answer Sheet. 1. A. penalty B. moment C. quarrel D. absent 2. A. sympathy B. material C. courage D. analysis 3. A. starvation B. suggestion C. satisfaction D. situation 4. A. donkey B. turkey C. money D. obey 5. A. revise B. consist C. advertise D. visit Ⅱ. Vocabulary and Structure ( 15 points ) Directions : There are 15 incomplete sentences in this section. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose one answer that best completes the sentence and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet. 6. Jonathan and Joe left the house to go for__ after supper. A. walk B. the walk C. wallks D. a walk 7. He pointed at the new car and asked, "___ is it? Have you ever seen it before?" A. Why B. Where C. Who D. Whose 8. My father asked __ to help with his work. A. I and Tom B. Tom and me C. me and Tom D. Tom and I 9. Nowadays little knowledge __ to be a dangerous thing. A. seem B. seemed C. does seem D. do seem 10. If their marketing team succeeds, they __ their profits by 20 percent. A. will increase B. would be increasing C. will have increased D. would have been increasing 11. You'd better take these documents with you __ you need them for the meeting. A. unless B. in case C. until D. so that 12. I haven' t been to a pop festival before and Mike hasn' t __ A. too B. as well C. neither D. either 13.__ is known to the world, Mark Twain was a great American writer. A. As B. Once C. That D. It 14. John complained to the bookseller that there were several pages______ in the dictionary. A. lacking B. losing C. missing D. dropping 15. Not until the game had begun __ at the sports ground.

成人高考专升本《教育理论》模拟试题和参考答案(一)

成人高考专升本《教育理论》模拟试题和答案（一） （一）教育学部分 一、选择题：l～12小题，每小题2分。共24分。在每个小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。 1.下列不属于广义教育制度范畴的是() A.学校 B.教育考试制度 C.少年宫 D.教材 2. A. B. C. D. 3. A. B. C. D. 4. A. B. C. D. 5. A. B. C. D. 6. A. B. C. D.壬戌学制 7.“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是() A.榜样示范教育法 B.品德评价教育法 C.陶冶教育法 D.实践锻炼教育法 8.我国教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》指出要多渠道、多形式发展幼儿教育，逐步建立以为基础的学前教育网络。() A.社区 B.行政区

9.德育过程中要处理对学生的教育与学生的自我教育的关系，这是因为() A.学生缺乏自我教育的能力 B.学生既是教育的对象，又是自我教育与发展的主体 C.学生的思想品德的形成具有很大的可塑性 D.学生的思想品德不是先天就有的 10.是其他各育的核心的是() A.体育 B.智育 C.德育 D.美育 11.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到() A.以教学为主 B. C. D. 12. A. B. C. D. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. A. B. C.抽象 D.概括 20.1879年，德国哲学家和心理学家——在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的科学。() A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.马斯洛 D.冯特 21.强烈而短促的情绪状态被称为() A.心境 B.激情

成人高考专升本试题及答案

成人高考专升本试题及 答案 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

2017年成人高考专升本高等数学模拟试题一 高等数学 一.选择题（1-10小题，每题4分，共40分） 1. 设0 lim →x sinax x =7,则a の值是（ ） A 1 7 B 1 C 5 D 7 2. 已知函数f(x)在点x 0处可等，且f ′(x 0)=3,则0 lim →h f(x 0+2h )-f(x 0) h 等于（ ） A 3 B 0 C 2 D 6 3. 当x 0时，sin(x 2+5x 3)与x 2 比较是（ ） A 较高阶无穷小量 B 较低阶の无穷小量 C 等价无穷小量 D 同阶但不等价无穷小量 4. 设y=x -5+sinx ，则y ′等于（ ） A -5x -6+cosx B -5x -4+cosx C -5x -4-cosx D -5x -6-cosx 5. 设y=4-3x 2 ，则f ′(1)等于（ ） A 0 B -1 C -3 D 3 6. ??(2e x -3sinx)dx 等于（ ） A 2e x +3cosx+c B 2e x +3cosx C 2e x -3cosx D 1 7. ???01 dx 1-x 2 dx 等于（ ） A 0 B 1 C 2 π D π 8. 设函数 z=arctan y x ，则x z ??等于（ ）y x z ???2 A -y x 2+y 2 B y x 2+y 2 C x x 2+y 2 D -x x 2+y 2 9. 设y=e 2x+y 则y x z ???2=（ ） A 2ye 2x+y B 2e 2x+y C e 2x+y D –e 2x+y 10. 若事件A 与B 互斥，且P （A ）＝ P （AUB ）＝,则P （B ）等于（ ） A B C D 二、填空题（11-20小题，每小题4分，共40分） 11. ∞ →x lim (1-1 x )2x =

2019年成人高考《教育理论》教育学第二章考点

2019年成人高考《教育理论》教育学第二章考点 第二章教育的本质与基本规律 第一节教育的本质 一、教育的基本概念 (一)广义的概念 广义的教育是泛指一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的 智力和体力，影响人的思想品 德的活动，是自人类社会有史以来就产生的教育活动。它可能是 无组织的、自发的、零散的，也可能是有组织的、自觉的、系统的。 广义教育包括社会教育、学校教育、家庭教育。 (二)狭义的概念 狭义的教育一般是指学校教育。学校教育是教育者按照一定社会(或阶级)的要求和受教育者身心发展的规律，对受教育者所实行的一 种有目的、有计划、有组织的系统影响的社会活动。 (三)更狭义的概念 更狭义的教育有时可为思想品德教育的同义语来使用。 二、教育的属性 (一)教育的本质属性 教育是培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物的本质属性。这个属性包含下列涵义： 第一，教育是把自然人转化为社会人的过程。 第二，教育培养人是有意识有目的自觉地实行的。

第三，在教育这种培养人的过程中，存有着教育者、受教育者以 及社会要求三种要素之间的矛盾运动，这种运动的结果是受教育者根 据社会要求的方向，身心发生预期的变化，成为社会所需要的人。 对于教育一词，古今中外的很多教育学曾有不同的见解和观点， 概括起来主要有“内展”说和“外塑”说两种不同的理解。无论哪一 种观点，都肯定教育对人的身心发展的影响和作用，都把教育看作是 影响人、培养人的一种活动，因而在教育理论上，人们一般认为，教 育是一种有目的地培养人的社会活动，它同社会发展，人的发展有着 密切的联系。 (二)教育的社会属性 1.教育的永恒性 教育是人类所特有的社会现象，为一切社会所必需。只要人类社 会存有就必定有教育。教育是一种永恒的社会现象，永恒的范畴，具 有永恒性。 教育的永恒性是由教育的职能决定的。教育具有两大职能或作用：一是使新生一代适合现有的生产力，作为生产斗争的工具;二是使新生 一代适合现存的生产关系，在阶级社会作为级斗争的工具。 2.教育的历史性 教育随着人类社会的产生而产生，发展而发展。在不同社会或同 一社会的不同发展阶段，教育的性质、目的、内容和具体表现形态等 都是不尽相同的。所以，教育又是一种历史现象，历史的范畴，具有 历史性。 在阶级社会里，教育总要反映一定阶级的利益、意志、愿望和要求，所以，教育在阶级社会表现为阶级性。 3.教育的相对独立性

成人高考《教育理论》试题及答案一

xx《教育理论》试题及答案一 一、选择题 1.中国历史上最早提出"教学相长"的著作是( ) A.《大学》 B.《中庸》 C.《学记》 D.《春秋》 2.实用主义教育流派的代表人物是( ) A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.裴斯泰洛齐 D.杜威 3.教育心理起源论认为教育起源于( ) A.生产劳动 B.模仿 C.语言 D.动物本能 4.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( )A.深化课堂教学B.培养竞赛人才 C.因材施教，发展xx个性特长 D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力 5.西汉初期实行的"罢黜百家，独尊儒术"的文教政策体现了教育的( )A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性 6.1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构( )A.大力加强普通高中教育B.大力发展职业技术教育 C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接 D.进一步加强中等专业教育 7.学生在教育过程中，处于( ) A.主导地位 B.主体地位 C.被动地位 D.辅助地位 8.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中( )

A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C.掌握知识和发展智力相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律 9."让学校的每一面墙壁都开口说话"，这是充分运用了下列哪一种德育方法( )A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价 10.在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.国家利益论 11.教学过程的中心环节是( ) A.感知教材、形成表象 B.理解教材、形成概念 C.巩固与保持知识 D.运用知识，形成技能技巧 12.学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性 13.班集体形成的主要标志之一是( ) A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确舆论 D.确定了班级工作计划 二、境空题 14.现代三大教学理论包括美国教育家______的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦。根舍因的______理论。 15.教育目的规定了特定社会教育所培养的人的______标准。______一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。 16.小学生的思维以______思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻______教学原则的依据。17.教师的备课要求做好三方面的工作，即______、______、设计教法。

2018成人高考专升本《教育理论》考点汇总.doc

2018 成人高考专升本《教育理论》考点汇总我国社会主义教育目的的基本点 (1)培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者，或者说培养社会主义事业的建设者和 接班人，是我国教育目的的本质要求。 (2)使学生德、智、体等方面全面发展，是我国教育目的中对受教育者的素质要求 (3)教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径 确立教育目的的依据 1、马克思关于人的全面发展学说 (1)旧式分工造成了人的全面发展学说 (2)机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能 (3)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面 发展的惟一途径。 2、社会生产方式 (1)教育目的受社会生产力制约 (2)教育目的也受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度和政治设 施的制约。 3、人的自身发展需要 4、教育目的的确立 在教育目的的确立依据问题上教育史上形成的两大理论观点： (1)个人本位论及主要观点 (2)社会本位论及主要观点 教育目的的意义 1、教育目的和培养目标的概念 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。

2、教育目的的意义 (1)教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿; (2)教育目的对提高教育质量有指导意义 教育的属性 (1)教育的本质属性 教育是培养人的社会活动。 (2)①教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。教育的两大 职能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。② 教育具有历史性。③ 教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。 教育的基本规律 1、教育与社会发展相互制约的规律 (1)教育与生产力相互制约 ①生产力对教育的制约作用(生产力对教育目的、内容，教育发展的规模、速度，学校结构 以及教学方法、手段、组织形式的制约); ②教育对生产力的促进作用(教育是劳动力再生产的必要手段 ;教育是科学知识技术再生产的手段;教育是生产新的科学知识技术的手段)。 (2)教育与社会政治经济体制相互制约 ①社会政治经济制度对教育的制约作用(政治经济制度对教育性质、目的、领导权、受教育 权等方面的制约); ②教育对社会政治经济制度的反作用(教育培养出具有一定阶级意识的人，维护和巩固一定的社会政治经济制度;教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制 度服务 ;教育对社会政治经济制度不起决定作用)。 2、教育与人的发展相互制约的规律 (1)影响人的发展的主要因素 ①遗传的概念，遗传在人的发展中的作用 ; ②环境的概念，环境在人的发展中的作用，人对环境的反映是能动的反映 ; ③教育对人的发展的制约，教育在人的发展中起主导作用，教育 起主导作用的原因。 (2)人的发展对教育的制约 ①教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地人的发展; ②教育要适应人的发展的

成人高考教育理论考试真题及答案

教育学部分 一、选择题：1～12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是( ) A.教师和学生之间的合作 B.学校和社会之间的合作 C.学校和家庭之间的合作 D.学生和学生之间的合作 2.试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了着名的阶段教学的教育家是( ) A.夸美纽斯 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威 3.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是( ) A.教育学 B.教育哲学 C.教育心理学 D.教育生理学

4.在教育的文化功能中，将存储形态文化转变为活跃形态文化是教育( ) A.传递文化的功能 B.活化文化的功能 C.交流文化的功能 D.更新文化的功能 5.马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是( ) A.教育与社会实践相结合 B.知识分子与工人、农民相结合 C.德育与智育、体育相结合 D.教育与生产劳动相结合 6.在我国现代学制沿革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指( ) A.传授与掌握科学文化基础知识和基本技能 B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

C.基本完成教育体制改革，基本完善教育结构 D.基本完成课程改革任务，基本实施素质教育 8.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( ) A.复杂性 B.创造性 C.主体性 D.示范性 9.以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是( ) A.学科课程 B.活动课程 C.技能课程 D.核心课程 10.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?( ) A.实质教育派 B.形式教育派 C.传统教育派 D.现代教育派