网络文学教学大纲+汉语言文学专业+余--编写---副本

网络文学课程教学大纲

（2014 版）

一、课程基本信息

课程名称：网络文学

英文名称：In ternet Literature

课程编码：05201333

课程性质：选修

适用专业：汉语言文学（本科）

开课学期：第6学期

课程模块：专业选修课程（专业任选课程）

课程学分：2分

课程学时：总学时数34,理论学时28,实践学时6

二、课程内容与目标

网络文学课程是汉语言文学本科专业的一门专业任选课。网络文学的主要内容有：网络文学的

产生与发展；网络文学的媒介与载体；网络文学形态；网络文学的特征；网络文学创作；网络文学

传播、欣赏与批评；网络文学功能与价值；网络文学的局限；新世纪网络文学的建构。

网络文学是伴随着科技时代到来而发展起来的一门学科。新媒介引发了传统文学的历史性转型，网络文学是新媒介时代文学的裂变，开始越出文学的传统边界，正在取代传统文学的主流地位。通过本课程的学习，普及网络文学的基础知识，帮助学生了解网络文学和网络文化，引导学生正确接触网络文学，懂得创作和欣赏网络文学作品，提升大学生网络文学的基本素养，建设积极健康的网络文化和校园文化。更重要的是，学生要学会解读网络文学的深层内涵，并具有判断和批评的能力。

三、教学学时分配

四、教学内容和教学要求

第一章绪论

（一）教学要求：了解网络文学的特征、定义；了解网络文学与传统文学的区别；重建网络时代的文学观。

（二）教学内容：

0.1网络文学的界定

0.2网络文学与传统文学的区别

0.3重建网络时代的文学观

（三）重点与难点

重点：了解网络文学的特征、定义；难点：重建网络时代的文学观。

第二章网络文学的产生与发展

（一）教学要求：了解网络文学的生态背景；了解网络文学的发展历史；熟悉网络文学的特点；掌握网络文学的发展趋势。

（二）教学内容：

1.1网络文学的产生

1.2网络文学的发展轨迹

1.3网络文学发展的特点与趋势

（三）重点与难点

重点：1. 了解网络文学的生态背景；

2. 了解网络文学的发展历史；难点：1.熟悉网络文学的特点；

2.掌握网络文学的发展趋势。

第三章网络文学的媒介与载体

（一）教学要求：了解网络文学的媒介一一“比特”媒介；熟悉当代网络环境；熟悉当前的文学网站及其运作。

（二）教学内容：

2.1 “比特”媒介

2.2网络环境

2.3文学网站

（三）重点与难点

重点：1. 了解网络文学的媒介一一“比特”媒介；

2.熟悉当代网络环境；难点：1.熟悉当前的文学网站及其运作。

第四章网络文学形态

（一）教学要求：了解网络文学的创作嬗变，熟悉网络文学的科技手段，学会运用相关技术进行文学创作。

（二）教学内容：

3.1 依托网络的电子文本

3.2 技术链接的文本作品

3.3 多媒体演绎的综合艺术

（三）重点与难点重点：了解网络文学的创作嬗变，熟悉网络文学的科技手段；难点：学会运用互联网相关技术及运用进行文学创作。

第五章网络文学的特征

（一）教学要求：掌握当代网络文学的特征并能进行文本解析，对网络文学现象进行分析。

（二）教学内容：

4.1 “新民间文学”精神

4.2 虚拟世界的自由性

4.3 后现代文化逻辑

（三）重点与难点重点：掌握当代网络文学的特征；难点：1. 对网络文学作品进行文本解析；2．对网络文学现象进行评析。

第六章网络文学创作

（一）教学要求：熟练掌握网络文学的叙事方式与文体类型，了解各类网络文学的形成背景、文学特征，解读当代网络作家的写作方式及其代表作品的艺术特色，尝试网络文学的创作。

（二）教学内容：

5.1 网络写手

5.2 创作方式

5.3 网语表达

（三）重点与难点

重点：1.熟练掌握网络文学的叙事方式与文体类型；2.了解各类网络

文学的形成背景、文学特征；

难点：1.解读当代网络作家的写作方式及其代表作品的艺术特色；2.尝试网络文学的创作。。

第七章网络文学传播、欣赏与批评

（一）教学要求：了解网络文学的传播方式与接受方式，掌握网络文学欣赏与批评的方式，并参与重要网络文学网站的传播、欣赏与批评。

（二）教学内容：

6.1 网络文学传播

6.2 网络文学欣赏

6.3 网络文学批评

（三）重点与难点重点：1.了解网络文学的传播方式与接受方式；2.掌握网络文学欣赏与批评的方式难点：参与重要网络文学网站的传播、欣赏与批评。

第八章网络文学功能与价值（2 学时）

（一）教学要求：了解传统文学功能与网络文学功能的异同，对网络文学的价值能形成正确的分析，探索当代网络文学的意义所在。

（二）教学内容：

7.1 文学功能与网络文学功能

7.2 网络文学的价值

（三）重点与难点重点：1.了解传统文学功能与网络文学功能的异同；2.对网络文学的价值能形成正确的分析，难点：探索当代网络文学的意义。

第九章网络文学的局限

（一）教学要求：对网络文学有清晰的反思与前瞻，以此指导自我的网络文学创作

（二）教学内容：

8.1 文学性的消解

8.2 责任承担感的弱化

8.3 艺术经典观念的褪变

（三）重点与难点重点：理解网络文学的局限，并形成自己的网络文学观；难点：对网络文学有清晰的反思与前瞻。

第十章新世纪网络文学的建构

（一）教学要求：结合传统文学与网络文学的已有知识，参与网络文学的创作，在参与、创新的基础上形成网络时代的文学观。

（二）教学内容：

9.1 调整对文学的理解方式

9.2 提升网络文学的艺术质量

9.3 重视网络写作的艺术创新

9.4 建立调控与自律的约束机制

9.5 避免文学对网络技术的过度依赖

（三）重点与难点

重点：1.提升网络文学的艺术质量；

2. 重视网络写作的艺术创新难点：在尝试

网络文学创作的基础上建构自己的网络文

学观念。

五、实践内容与学时分配

网络文学课程实践教学一览表

六、教学方法与手段的建议

1.教学方法方面，以课堂教师讲授和课堂讨论为主，提升学生的对网络文学作品的

分析和理解能力。

2.教学手段方面，采用ppt、视频、音频等方式，提升课堂的氛围。在学生实践方面，鼓励学生对网络文学作品进行改编，并演示。

七、考核方式及成绩评定

考核方式：考查。

成绩评定：课堂考勤10%作业每学期1-2次、课堂讨论20%结课论文20%期末考试50%

八、教材及主要参考书

推荐教材：

《网络文学概论》，欧阳友权主编，北京大学出版社，2008年1月第1版。

参考书目：

1?《网络文学》，梅红著，西南交通大学出版社，2010年3月第1版；

2.《网络文学新论》，刘克敌著，凤凰出版社，2011年2月第1版；

3?《网络小说论》，苏晓芳著，中国文史出版社，2008年1月第1版；

4. 《读屏时代的写作一一网络文学10年史》，马季著，中国工人出版社，2008年1 月第1版；

5. 《网络文学批评论》，谭得晶著，中国文联出版社，2004年5月第1版

制订：文学与新闻传播学院主

笔人：余教研室：汉语言文学

教研室审订人：