物理知识的快速记忆方法及技巧

物理知识的快速记忆方法及技巧

1.联想法

联想，是一种创造性的活动。联想的特点是思路开阔、富有延展性、灵活性，联想能

使脑神经细胞兴奋，在大脑皮层留下清晰的印迹，因而，记忆十分牢固。坚持使用这种记

忆方法，有助于发展想象力，培养创造精神。

如在高中教材：“弹性碰撞”一节里，讲述了“一个运动钢球m1对心碰撞另一个静

止钢球m2”的规律，推导出了两钢球碰撞后的速度表达式：

在实际处理问题时，只要记住①、②两式就能解决这一类碰撞问题，而不必要每次解

题都要重新推导①、②两式的来龙去脉。学习中学生应用这两式来讨论有关问题时，常常

将式中分子项的脚标搞混乱。为澄清这种混乱，可把碰撞现象与公式联系起来看，”由于

是m1去碰m2，我们就可把①式中的分子项‘m1- m2’视为‘m1→m2’，即把减号‘-’形象地看成为动作指向的箭头‘→’，把‘m1-

m2’形象地读作‘运动球m1→去碰静止球m2’或称：主动球m1→去碰被动球m2”，作了如此联想后，即使以后遇到题目叙述为“运动的B球去碰静止的A球”，也能迅速正

确地写出表达式来。对于②式中的分子项，则只要记住它是”主动球动量的2倍2 m1 v1”即可。除此之外，①、②两式的分母均相同，无所谓记忆的困难。

2.比较法

“比较”是认识事物的重要方法，也是进行记忆的有效方法。它可以帮助我们准确地

辨别记忆对象，抓住它们的不同特征进行记忆;也可以帮助我们从事物之间的联系上来掌

握记忆对象;还可以帮助我们理解记忆对象。

如：在学习了机械谐振和电谐振的知识后，可将三个周期公式列出来加以比较;

不同之处是根号内的物理量L/g，m/k，LC，这不同之处正是反映了谐振系统不同的固有性质。学习中在使用机械谐振的周期公式，特别是弹簧振子的周期公式时，经常将fK

号内的m与k填写颠倒，为此可作这样的对比联想：把“L/g”跟单摆的形状联系起来：

摆线L悬挂在上方对应把“L”写在分数线上方，摆球mg悬挂在下方对应把“g”写在分

数线下方”;把“m/k”形象地联想为：犹如“质量为m的人坐在倔强系数为k的弹簧沙发上”。

这种比较记忆法，在物理教学中会经常用到，如：比较电阻和电容的串、并联特点;

比较电场与重力场;比较重量与质量;比较左手定则与右手定则;比较α、β、γ衰变;比

较几个守恒定律等等。

一个学生，仅在中学阶段就要学习许许多多的书本知识和课外知识，要记忆很多的概念、规律、公式和数据。仅以高中物理课本为例，学生应该掌握和记忆的物理公式，逐页

数起来就达二百个左右含导出的公式和推导的结论式，何况学生还要在各个学科上”齐头

并进”!分散的、片断的杂乱的知识总是记得不多，也不能长期保持，如果抓住了它们内

在的规律，把知识条理化、系统化了，就会记得又快又牢。而这种条理化、系统化的办法，就是给知识的”珠子”穿上线索。这样，原先想要记住的”一大堆”公式，便只剩下若干

个主要的公式了，就好像一大捧珠子，用一根线穿起来，一下子就全部提起来了。

如：学习了“气态方程”之后，只要记住克拉珀龙方程，就可导出各种条件下的气态

方程和气体的三个实验定律。

3.规律记忆法

使用“规律记忆法”，能培养学生的思维能力，养成把事物联系起来思考，透过现象

抓住本质，开动脑筋揭示事物内在规律的良好习惯，这对于提高学生的思维水平是极有好

处

的。

4.谐音法

谐音记忆法是一种巧妙的、用途广泛的记忆方法。它可以化”难”为”易”、变”死”为”活”，把晦涩分散、枯燥无味的材料，变得诙谐幽默、流畅易记、轻松有趣。恰到好

处的谐音记忆，能够激发人的学习兴趣，产生意味深长的记忆效果，并能激发人的创造精神。谐音记忆的核心，是根据记忆对象的声音编成另一句声音相似的话，来帮助记忆。

距μ与像距v的字母搞混淆，为此，只要记得：物距的”物”读音与拼音字母

的”μ”读音相同，凡提到物距时，就谐音地联想到拼音字母”μ”，这样就把μ与v

的物理概念区分清楚了。

再如：三个宇宙速度的数值记法。可按读音编成谐音的三个短句来帮助记忆：

v1=7.9千米/秒谐音：吃点酒

v2=11.2千米/秒谐音：要一点儿

v3=16.7千米/秒谐音：要留点吃

记忆这组谐音时，把三个谐音短句作为一个故事情节来理解，意思是：一个无钱的酒

鬼去讨酒吃，向店家喊道：”吃点酒”，店家不允，酒鬼乞讨说：”要一点儿嘛”，店家

当时余酒不多，答道：”要留点来自己吃”。作了这样的奇特联想后，就很容易记住这三

个宇宙速度。

1.表象法

利用某事例在头脑中映象的形象性和概括性而引起记忆的方法。一般有以下几种：

1利用熟知的生活事例激发记忆。对”质量一定时、体积大的物质密度小”以及”体

积一定时，质量大的物质密度大”的道理想不通、记不住，可借用生活经验：“一斤棉花

一斤铁”质量一样，棉花体积大、密度小以及“大小、形状相同体积一定的铜勺和铝勺”，铜勺的质量多是因为它的密度大，将抽象转化为具体，使记忆有依托。

2利用演示实验中的明显结论，激发理解记忆。如在进行比热概念教学时，可先让

学生理解并牢牢记住“质量相等的水和煤油，吸收相同的热量时时间相同，煤油升温快”这个实验结论。以此为基础，再让学生记忆“比热大的吸热多”及“比热小的升温快

其它条件相同”等规律。

3对较难理解的抽象规律，用实验予以具体形象说明，激发深刻记忆。如电学教学中，学生对额定功率、实际功率、短接、短路的概念及串并联电路分电流、分电压、分功率的

规律往往理解不深，记忆较困难。为此教师可设计如下总结性实验：

a.将“220V、100W”，“220V、60W”，“220V、15W”三灯泡串联在照明电路中;

b.将三灯泡并联在照明电路中;

C.将其中任一个灯用导线并联短接;

d.将整个电路串有保险丝短路、明显的实验结论，给学生留下深刻的印象。

2.公式法

利用公式的物理含义进行逻辑记忆的方法。“看公式、记概念规律，易记又方便。”

如从电流强度的定义式I=Q/t出发，理解并记忆”所谓电流强度，就是单位时间内通过导

体横截面积的电量。

3.类比法

比较两个或两类物理量的某些相同或相似的属性，从而达到同化记忆的目的。如学生

对一些具有比值定义特点的物理量，往往从纯数学观点去理解，忽略其物理含义。以至于

刚弄清密度的含义，碰到比热，又重蹈覆辙。在复习时，通过类比，可将具有此类特点的

物理量，如密度、比热、电阻、速度、燃烧值、机械效率等概念的共同点一并讲解，以举

一反三，触类旁通。

4.归纳法

将具有相同属性的一类物理知识，依据相互联系，综合归纳成一有机的知识整体，从

而达到整体记忆的方法。如学习了力的初步。念后，相继出现了许多不同名称的力，可及

时地按力的定义及力的三要素进行归类列表表略。通过列表比较，使学生对力的内涵和外

延加深理解，便于记忆和学习。

1现象记忆法

如当车起步和刹车时，人向后、前倾倒的现象，来记忆惯性概念。

2浓缩记忆法

把一些物理概念、物理规律，根据其含义浓缩成简单的几个字，编成一个短语进行记忆。

例如，记光的反射定律时，把涉及的点、线、面、角的物理名词编成一点入射点、三

线反射光线、入射光线、法线、一面反射光线、入射光线、法线在同一平面内、二角反

射角、入射角短语来加深记忆。

记凸透镜成像规律时，可用“一焦分虚实，二焦分大小”、“物近、像远、像变大”

短语来记忆。即当凸透镜成实像时，像与物是朝同方向移动的。当物体从很远处逐渐靠近

凸透镜的一倍焦距时，另一侧的实像也由一倍焦距逐渐远离凸透镜到大于二倍焦距以外，

且像距越大，像也越大，反之亦然。

而记平面镜成像规律可浓缩为“物象对称、左右相反。”

3口诀记忆法

物理知识的记忆很多比较枯燥，这时候我们可采用编顺口溜、口诀等形式帮助记忆。

如“杠杆”这部分，作力的力臂是一难点，可以编顺口溜：作力臂，并不难，找到点

支点，找到线力的作用线，作垂线。这样易读易记，朗朗上口，可以引起学生的极大兴趣，激发学习动机，降低记忆难度，提高记忆效率。

再如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静。”

4比较记忆法

把不同的物理概念、物理规律，特别是容易混淆的物理知识，进行对比分析，对比找

出异同点及联系，从而加深理解，增强记忆的方法叫做比较记忆法。

例如，对蒸发和沸腾两个概念可以从发生部位、温度条件、剧烈程度、液化温度变

化等方面进行对比记忆。又如串联电路和并联电路，可以从电路图、特点、规律等方面进

行记忆。

还有惯性与惯性定律、像与影、压力与压强等也是如此，比较区别与联系，找出异同。

5推导记忆法

如推导液体内部压强的计算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。

6归类记忆法

物理现象的千变万化是有其规律的，只有找到事物之间的变化规律，抓住事物变化的

本质，就可以理解其事物变化的原因。而物理记忆以理解为基础，以对知识的系统化为捷径，所以我们在寻找物理变化规律时要多归纳总结，理解越透彻，记忆越牢固。

如：产生感生电流的条件可以归纳为：①电路要闭合;②是部分导体;③一定切割磁感

应线。

又如单位时间通过的路程叫速度，单位时间里做功的多少叫功率，单位体积的某种物

质的质量叫密度，单位面积的压力叫压强等，都可以归纳为“单位……的……叫……”类。

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物理知识的快速记忆方法及技巧

物理知识的快速记忆方法及技巧 物理是一门需要大量记忆的学科，其中包含了众多的概念、公式和实 验原理。快速记忆方法和技巧可以帮助学生更有效地掌握这些知识。以下 是一些可以帮助你快速记忆物理知识的方法和技巧： 1.理解概念：在学习任何物理知识之前，首先要确保你对相关概念有 清晰的理解。概念的理解是理解物理原理和公式的基础。 3.制作闪卡：制作闪卡是一种常用的记忆方法。将物理概念和相关的 定义、公式等写在闪卡上，并定期翻看它们。通过反复复习，你可以更好 地记忆和理解这些知识。 4.制作图表和图像：将物理知识制作成图表和图像可以帮助你更容易 地记忆和理解。用图形表示数据、公式、实验结果等，可以在脑海中形成 一个清晰的图像，使记忆更加深入。 5.运用口诀和简写：使用口诀和简写来记忆物理公式和定律是一种有 效的方法。例如，记忆速度公式v=d/t时可以用“速度等于距离除以时间”这个口诀。 6.运用记忆法：运用特定的记忆法可以让你更轻松地记忆物理知识。 例如，使用首字母缩写法来记忆一系列公式、定律或重要概念。 7.运用归纳总结法：将物理知识进行归纳总结，创造性地将复杂的内 容简化成关键的要点。这可以帮助你更容易地记忆和理解物理知识。 8.利用实例和案例分析：通过实例和案例分析来学习物理知识是一种 有趣且有效的方法。通过实际案例的分析，你可以将理论知识应用到实际 问题中，从而更好地理解和记忆。

9.运用思维导图法：使用思维导图可以帮助你将物理知识进行分类和整理，形成一个清晰的思维框架。这可以促进知识的整合和记忆。 10.运用多种感官：通过多种感官参与学习，可以帮助你更好地记忆物理知识。除了看书外，尝试通过听讲座、观看实验视频、参观实验室等方式来学习物理知识。 总之，通过理解概念、创造联想、制作闪卡、制作图表和图像、运用口诀和简写、运用记忆法、运用归纳总结法、利用实例和案例分析、运用思维导图法以及运用多种感官等方法和技巧，你可以更快速地记忆和理解物理知识，提高学习效果。但记忆只是学习的一部分，理解和应用概念也是非常重要的。因此，除了记忆外，要注重思考、实践和应用，才能真正掌握物理知识。

快速记忆物理知识的十种方法

快速记忆物理知识的十种方法 1.理解基本原理：物理知识建立在基本原理的基础上，理解这些原理是快速记忆物理知识的关键。花时间仔细研究每个原理的定义、公式和应用，确保你对它们有清晰的理解。 2.制作笔记和图表：将物理知识整理成简明扼要的笔记和图表是记忆的有效方法。使用颜色、图形和关键词来突出重点，这样可以更容易地回忆起相关的概念和公式。 5.划重点和复习：在学习物理知识时，划重点并进行复习是必不可少的。将重要的概念、公式和例题标记出来，定期复习这些内容，可以加深记忆和理解。 6.利用记忆技巧：记忆技巧是提高记忆效果的有用工具。例如，使用首字母法记忆公式、使用心理图谱记忆概念之间的关系、使用口诀来记忆重要的定理等等。 7.解决问题：通过解决物理问题来巩固和应用所学的知识。将所学的理论知识应用到实际问题中，可以帮助你更好地理解和记忆这些知识。 8.利用多种学习资源：利用多种学习资源，如教科书、课堂笔记、网上教程等，可以帮助你从不同的角度理解和记忆物理知识。多样化的学习资源可以提供更多的信息和例题，帮助你更好地理解和记忆物理知识。 9.反复练习：反复练习是巩固记忆的有效方法。通过反复解决例题和练习题，可以加深对物理知识的理解和记忆。

10.讲解给他人听：将所学的物理知识讲解给他人听，可以帮助你更好地理解和记忆这些知识。通过解释给他人听，你需要将知识整理得更加清晰和简明扼要，这样可以加强你对物理知识的记忆和理解。 总之，快速记忆物理知识需要理解基本原理、制作笔记和图表、运用联想法、创造故事和场景、划重点和复习、利用记忆技巧、解决问题、利用多种学习资源、反复练习和讲解给他人听等方法。通过这些方法的综合应用，你可以更快速地记忆和掌握物理知识。

八年级上册物理知识点口诀快速记忆

声学 物因振动而发声,振动停止停发声;固比液气传声快,真空不能传播声; 感知声音两途径,双耳效应方向明;规则振动叫乐音,无规振动生噪声; 分贝强弱要注意,乐音也能变噪声;防噪产生阻传声,严防噪声入耳中; 声音大小叫响度,响度大小看振幅;距离太远响度小,减少分散增大声; 声音高低叫音调,频率高低调不同;长松粗低短紧高,发声物体要分清; 同一音调乐器多,想要区分靠音色,只闻其声知其人,音色不同传信息; 超声次声听不到,回声测距定位妙;B超查病信息传,超声碎石声传能; 力学 1、正确使用刻度尺的“四要” 尺子要放正,视线要垂直,读数要估计,记录要单位; 测量仪器要读数,最小刻度要记住;天平游码看左边,量筒水面看底部; 压强计读高度差,上小下大密度计;电流电压先看档,电能表上有小数; 2、质量与密度 质量本是一属性,物体本身来决定;状态、形状和位置,外变不变其大小; 一放平,二调零,三调横梁成水平,指针偏哪哪边重,螺母反向高处动,称物体,先估计,左物右码方便自己;夹砝码须心细,加减对应盘高低; 密度一般是一定,温度变化会不同,体积换算勿遗忘,立方厘米对毫升; 3、机械运动 运动和静止,贵在选参照,快慢和方向,相同是静止; “物体有惯性,惯性是属性,大小看质量,不论动与静; 4、平均速度的计算 运动路线示意图,运动问题更分明;过桥、穿洞要记清,桥长车长为路程; 相遇、追击有诀窍,找好路程列方程;回声激光来测距,距离两倍是路程; 热学 冷热表示用温度,热胀冷缩测温度;冰点零度沸点百,常用单位摄氏度; 量程分度要看好,放对观察视线平;测体温前必须甩;细缩口和放大镜; 物体状态有三类,固体液体和气体;物态变化有六种,熔凝汽液升凝华; 汽化当中有不同,既有蒸发又沸腾;蒸发快慢不相同,温度面积气流通; 液化方法有区分,压缩体积和降温;液化现象遍天地,雨雾露水和白气;

三种做物理笔记的方法

三种做物理笔记的方法 物理是一大部分学生都感到头疼的一门学科。。小编在这里整理了做物理笔记的三种方法，希望能帮助到大家。 三种做物理笔记的方法 一、5R笔记法 5R笔记法，又叫做康奈尔笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤： 1.记录(Record)。在听讲或阅读过程中，在主栏(将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏)内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。 2.简化(Reduce)。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括(简化)在回忆栏，即副栏。 3.背诵(Recite)。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。 4.思考(Reflect)。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。 5.复习(Review)每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。 这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。 二、符号记录法 符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你

高中物理记忆口诀大全

高中物理记忆口诀大全 口诀能帮助人记忆，小编在这里整理了高中物理记忆口诀，希望能帮助到大家。 高中物理记忆口诀 一、运动的描述 1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。 物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t ，a用Δv与t 比。 2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法， 再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a 等g. 竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。 中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等a T平方。 3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。 二、力 1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。 2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力; 先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑; 洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。 3.同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计

算结果给指明; 两力合力小和大，两个力成q角夹，平行四边形定法; 合力大小随q变，只在最大最小间，多力合力合另边。 多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。 4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做; 状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做; 假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做; 正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。 三、牛顿运动定律 1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。 合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u 同向。 2.N、T等力是视重，mg乘积是实重;超重失重视视重，其中不变是实重; 加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零 四、曲线运动、万有引力 1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。 2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比R, mrw平方也需，供求平衡不心离。 3.万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。 卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快， 距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。

高中物理考试常用口诀及记忆技巧

高中物理考试常用口诀及记忆技巧随着高中物理学科的不断深化和拓展，学生们需要掌握大量的知识点和公式。然而，面对繁琐的物理公式和实验操作，许多学生都感到头疼和无从下手。为了帮助大家更好地记忆物理知识，本文就为大家整理了一些高中物理考试常用口诀及记忆技巧，供大家参考。 1. 均匀变速直线运动公式 均匀变速直线运动常用公式为：v=vo+at，s=vot+1/2at²。 其中，v是末速度，vo是初速度，a是加速度，t是时间，s是位移。为了更好地记忆这些公式，你可以使用以下口诀： 快得有点变态，a上t下v平方。 我说我有下策，v上t下s上来。 2. 牛顿第二定律

牛顿第二定律可以用以下公式表示：F=ma。 其中，F是力，m是质量，a是加速度。为了更好地记忆这个公式，你可以使用以下口诀： 瞪着毛坯施力度，一看质量乘加速度。 3. 牛顿引力定律 牛顿引力定律可以用以下公式表示：F=Gm₁m₂/r²。 其中，F是引力，G是万有引力常量，m₁和m₂是两个物体的质量，r是它们之间的距离。为了更好地记忆这个公式，你可以使用以下口诀： 二个球我罪名重，距离近引力强。 离得远引力小，万有常量我想逃。

4. 等温过程和等压过程 在等温过程中，温度不变，而在等压过程中，压力不变。为了更好地记忆这两个过程，你可以使用以下口诀： 气体做功看温度，效率不高涨熵。 加热膨胀压力定，等压过程热力学。 5. 亥姆霍兹自由能公式 亥姆霍兹自由能可以用以下公式表示：F=U-TS。 其中，F是亥姆霍兹自由能，U是内能，T是温度，S是熵。为了更好地记忆这个公式，你可以使用以下口诀： 带上U，减去TS。 亥姆霍兹自由能出来。

物理知识的快速记忆方法及技巧

物理知识的快速记忆方法及技巧 学习物理，有许多知识还是我们记忆的!记忆就需要掌握一些好的记忆方法，才能有效的进行记忆。下面是由店铺给大家带来关于物理知识的快速记忆方法及技巧，希望对大家有帮助! 物理知识的快速记忆方法 1.联想法 联想，是一种创造性的活动。联想的特点是思路开阔、富有延展性、灵活性，联想能使脑神经细胞兴奋，在大脑皮层留下清晰的印迹，因而，记忆十分牢固。坚持使用这种记忆方法，有助于发展想象力，培养创造精神。 如在高中教材：“弹性碰撞”一节里，讲述了“一个运动钢球(m1)对心碰撞另一个静止钢球(m2)”的规律，推导出了两钢球碰撞后的速度表达式： 在实际处理问题时，只要记住①、②两式就能解决这一类碰撞问题，而不必要每次解题都要重新推导①、②两式的来龙去脉。学习中学生应用这两式来讨论有关问题时，常常将式中分子项的脚标搞混乱。为澄清这种混乱，可把碰撞现象与公式联系起来看，”由于是m1去碰m2，我们就可把①式中的分子项‘m1- m2’视为‘m1→m2’，即把减号‘-’形象地看成为动作指向的箭头‘→’，把‘m1- m2’形象地读作‘运动球m1→(去碰)静止球m2’(或称：主动球m1→(去碰)被动球m2)”，作了如此联想后，即使以后遇到题目叙述为“运动的B球去碰静止的A球”，也能迅速正确地写出表达式来。对于②式中的分子项，则只要记住它是”主动球动量的2倍(2 m1 v1)”即可。除此之外，①、②两式的分母均相同，无所谓记忆的困难。 2.比较法 “比较”是认识事物的重要方法，也是进行记忆的有效方法。它可以帮助我们准确地辨别记忆对象，抓住它们的不同特征进行记忆;也可以帮助我们从事物之间的联系上来掌握记忆对象;还可以帮助我们理解记忆对象。

最简单的物理学习方法

最简单的物理学习方法5篇 最简单的物理学习方法篇1 一、熟练记忆物理规律、定义、公式等。 很多同学有一种误解，认为理科知识以理解为主，根本不需要记忆。理科知识以理解为主，这一点正确。但是不需要记忆就不对了。同学们牢记这句话：背过公式不一定会做题，但背不过公式一定不会做题。 二、掌握物理学科特有的思维方式。 中学的物理规律并不多，但是物理现象和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。如假设法，理想化法，等效替代法，隔离法与整体法，独立作用原理以及合成原理等等。 三、一定把老师补充的知识学好。 老师补充的知识课本没有，所以有同学认为老师补充的知识不重要，可学可不学。这种理解是错误的。比如，高一上学期老师肯定给同学们补充一个知识点：力的正交分解法。这个知识高中教材中没有，但是高考里面的标准答案都是正交分解法来解析。所以，老师补充的内容一定要认真做好笔记，不懂的一定要搞明白。 四、做好笔记，建立好改错本。 做笔记同学们一开始都能做到，但是不规范。笔记本注意以下几个方面：不要综合笔记本，每科一个笔记本;不要让记笔记耽误你的听讲;下节课上课之前一定要浏览一遍笔记本。改错本就是把平时的错题改正的本子，要注意：把原题抄下来;不看老师答案看自己能否做出来;简要写出错误原因和解题的思路。 最简单的物理学习方法篇2 1、端正学习态度 高一学生想要学好物理，首先就要端正自己的学习态度。很多学生可能会想，反正物理太难了学不懂，还不如把学习物理的时间用来学习其他的科目，索性就直接放弃了物理的学习。这种心态是最要不得的，不管做什么事情，都不能因为难度而放弃，尤其是学习，越是难越要努力。 物理成绩不好学生，应该分析学不好物理的原因，看问题出在哪里，是上课听不懂，还是听懂了但是没有做题巩固，发现自己学习过程中的问题，然后解决问题，这才是正确的学习心态。 2、明确初中高中的差异，做好过渡

高中物理知识点理解记忆口诀,快速记忆逆袭必备

高中物理一直是大多数学生最为头疼的一门课程，总有一些自己不会的知识点，其实对于物理这门课来说，也是有规律可言的。今天就为大家总结这些“口决”，希望可以帮助大家！ 一、运动的描述 1. 物体模型用质点，忽略形状和大小；地球公转当质点，地球自转要大小。物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t ，a用Δv与t 比。

2. 运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g。竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数；求加速度有好方，ΔS=aT2。 3. 速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。 二、力 1. 解力学题堡垒坚，受力分析是关键；分析受力性质力，根据效果来处理。 2. 分析受力要仔细，定量计算七种力；重力有无看提示，根据状态定弹力；先有弹力后摩擦，相对运动是依据；万有引力在万物，电场力存在定无疑；洛仑兹力安培力，二者实质是统一；相互垂直力最大，平行无力要切记。 3. 同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明；两力合力小和大，两个力成q角夹，平行四边形定法;合力大小随q变，只在最大最小间，多力合力合另边。

多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。 4. 力学问题方法多，整体隔离和假设；整体只需看外力，求解内力隔离做；状态相同用整体，否则隔离用得多；即使状态不相同，整体牛二也可做；假设某力有或无，根据计算来定夺；极限法抓临界态，程序法按顺序做；正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。 三、牛顿运动定律 1. F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。 合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。 2. N、T等力是视重，mg乘积是实重；超重失重视视重，其中不变是实重；加速上升是超重，减速下降也超重；失重由加降减升定，完全失重视重零。 四、曲线运动、万有引力

快速记忆物理知识的十种方法

快速记忆物理知识的十种方法 学习物理也是需要记忆的，记牢物理知识，靠死记硬背或题海战术是根本不行的。下面店铺就来为大家推荐的快速记忆物理知识的方法，欢迎参阅! 快速记忆物理知识的方法 1、理象记忆法 如当车起步和刹车时，人向后、前倾倒的现象，来记忆惯性概念。 2、浓缩记忆法 如光的反射定律可浓缩成“三线共面、两角相等，平面镜成像规律可浓缩为“物象对称、左右相反。” 3、口诀记忆法 如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静。” 4、比较记忆法 如惯性与惯性定律、像与影、蒸发与沸腾、压力与压强、串联与并联等，比较区别与联系，找出异同。 5、推导记忆法 如推导液体内部压强的计算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。 6、归类记忆法 如单位时间通过的路程叫速度，单位时间里做功的多少叫功率，单位体积的某种物质的质量叫密度，单位面积的压力叫压强等，都可以归纳为“单位……的……叫……”类。 7、顾名思义法 如根据“浮力”、“拉力”、“支持力”等名称，易记住这些力的方向。 8、因果条件记忆法 如判定使用左、右手定则的条件时，可根据由于在磁场中有电流，而产生力，就用左手定则;若是电力在磁场中运动，而产生电流，就用右手定则。

9、图表记忆法 可采用小卡片、转动纸板、列表格等方式，将知识内容分类归纳小结编成图表记忆。 10、实验记忆 物理实验本身具有生动性、直观性和趣味性，是观察物理现象和学习物理知识的重要手段。例如：制作“土电话”，“潜水艇模型”;安装“直流电动机模型”，“模拟家庭电路”;观察“水的沸腾现象”，“简单的磁现象”等。 有效的物理记忆方法 1、系统记忆 将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住是这些内容及其属性，这样，能由此及彼、举一反三，由相关信息记起要记住的知识。例如初中物理公式中不能用数学方法理解的有：匀速直线运动的速度公式V=S/t 、物质的密度公式ρ=m/V、导体的电阻公式R=U/I、物质的比热容公式c=Q/(m·Δt)、燃料的热值公式q=Q/m。密度、比热容等都是物质本身的物理性质，与公式中的分子(分母)并无比例关系。把所学知识系统化，是增强记忆的有效途径。 2、图像记忆 图像是一种形象的直观语言，它能表达物理规律、描述物理过程或表示物理量之间的关系，能使复杂的问题变得简单明了。对于物理图像要会看、会画。把物理规律、过程等用图像表示出来，能给记忆提供帮助。例如：利用晶体的熔化图像就容易记住晶体的熔点、晶体在熔化过程中温度与热量、温度与加热时间的关系以及在各个加热阶段中的状态。 3、谐趣记忆 通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。谐音、意趣可能与所讲的知识风马牛不相干，但因其诙谐、幽默，能使学生在一笑之余就记住了。例如：电功的公式W=Uit，可用谐音法记作：“大不了，又挨踢”;再如：摩擦起电现象中，与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，可用谐音法记作：

做物理笔记的方法

做物理笔记的方法 物理是一大部分学生都感到头疼的一门学科，但是还是要继续的学习，那么做物理笔记的方法有哪些你知道吗?那么接下来给大家分享一些关于做物理笔记的方法，希望对大家有所帮助。 一、符号记录法 符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你应注意以下一些准则： 1.读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。 2.要非常善于选择。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。 3.用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写，这是因为自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。 4.简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。 5.迅速。你不可能一整天的时间都用来做记号。你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍，并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容。

高中物理公式及知识点的记忆方法

高中物理公式及知识点的记忆方法 高中物理公式的十种记忆方法 1、理象记忆法：如当车起步和刹车时，人向后、前倾倒的现象，来记忆惯性概念。 2、浓缩记忆法：如光的反射定律可浓缩成"三线共面、两角相等，平面镜成像规律可浓缩为“物象对称、左右相反”。 3、口诀记忆法：如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静。” 4、比较记忆法：如惯性与惯性定律、像与影、蒸发与沸腾、压力与压强、串联与并联等，比较区别与联系，找出异同。 5、推导记忆法：如推导液体内部压强的计算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。 6、归类记忆法：如单位时间通过的路程叫速度，单位时间里做功的多少叫功率，单位体积的某种物质的质量叫密度，单位面积的压力叫压强等，都可以归纳为“单位……的……叫……”类。 7、顾名思义法：如根据“浮力”、“拉力”、“支持力”等名称，易记住这些力的方向。 8、因果(条件记忆法)：如判定使用左、右手定则的条件时，可根据由于在磁场中有电流，而产生力，就用左手定则；若是电力在磁场中运动，而产生电流，就用右手定则。

9、图表记忆法：可采用小卡片、转动纸板、列表格等方式，将知识内容分类归纳小结编成图表记忆。 10、实践记忆法：如制作测力计，可以帮助同学们记在弹簧的伸长与外力成正比的知识。 高中物理知识的记忆方法 表象法 利用某事例在头脑中映象的形象性和概括性而引起记 忆的方法。一般有以下几种： (1)利用熟知的生活事例激发记忆。对"质量一定时、体积大的物质密度小"以及"体积一定时，质量大的物质密度大"的道理想不通、记不住，可借用生活经验："一斤棉花一斤铁"(质量一样)，棉花体积大、密度小以及"大小、形状相同(体积一定)的铜勺和铝勺"，铜勺的质量多是因为它的密度大，将抽象转化为具体，使记忆有依托。 (2)利用演示实验中的明显结论，激发理解记忆。如在进行比热概念教学时，可先让学生理解并牢牢记住"质量相等的水和煤油，吸收相同的热量时(时间相同)，煤油升温快"这个实验结论。以此为基础，再让学生记忆"比热大的吸热多"及"比热小的升温快(其它条件相同)"等规律。 (3)对较难理解的抽象规律，用实验予以具体形象说明，激发深刻记忆。如电学教学中，学生对额定功率、实际功率、短接、短路的概念及串并联电路分电流、分电压、分功率的

高考物理知识点快速记忆口诀

高考物理知识点快速记忆口诀 高考物理知识点快速记忆口诀一 动量定理解题 动量定理来解题，矢量关系要牢记， 各量均把正负带，代数加减万事吉， 中间过程莫关心，便于求解平均力. 动量守恒 所受外力恒为零，系统动量就守恒， 碰前碰后和碰中，动量总和都相同， 矢量关系别忘记，谁正谁负要分清. 力的作用效果 时间积累动量增，空间积累增动能， 瞬间产生加速度，改变状态或变形. 动量定理 · 动能定理 动量动能二定理，解起题来特容易， 动量定理求时间，动能定理求位移. 弹簧振子振动 弹簧振子来振动，简谐运动最典型. a 随回复力变化，方向始终指平衡， 大小位移成正比，位移特指对平衡注. 速度与 a 变化反，这个减时那个增， 动能势能互转化，周期变化且守恒.

注：平衡位置. 振动周期 振动快慢周期定，固有周期不变更，一周方向变两次，四倍振幅是路程. 单摆 质点连着轻细绳，理想单摆就做成，重力分力来回复，小角度下简谐动. g 和摆长定周期，振幅无关等时性，伽利略和惠更斯，前者发现后首用. 振动的分类 机械振动有三种，依据能量来分清. 阻尼减幅能量减，简谐等幅能守恒，策动力下受迫振，外能不断来补充. 稳定频率外力定，步调一致共振生. 高考物理知识点快速记忆口诀二 机械波 振动传播波形成，振源介质不可省，质点振动不迁移，传播能量和振动，后边质点总落后，只缘波动即带动. 两向垂直称横波，纵波两向必平行. 横波的图象 横波图象即波形，各个质点位移明.

波长振幅可读出，传播方向须标清， 逆着传向看走势，振动方向就可定. 反相振动正相反，同相振动完全同. 波的频率随波源，传播速度介质定， 波长说法有多种，振源介质共确定. 库仑力 点电荷间库仑力，平方反比是规律， 大小可由公式求，方向依据吸与斥。 电场线 电场线，人为添，描绘电场真方便， 场强大小看疏密，场强方向沿切线。 典型电场电场线 光芒四射正点电，万箭齐中负点电， 等量同号蝶双飞，等量异号灯(笼)一盏。求电场强度 求场强，方法多，定义用途最广阔， 点电电场有公式，平方反比决定着， 匀强电场最典型，E、U关系d连着， 静电平衡也能用，合场强零矢量和。 电势能 电荷处在电场中，一定具有电势能， 电势能，是标量，但有正负还有零，

快速记忆高一物理知识的十五个方法

快速记忆高一物理知识的十五个方法 1.联想法 联想，是一种创造性的活动。联想的特点是思路开阔、富有延展性、灵活性，联想能使脑神经细胞兴奋，在大脑皮层留下清晰的印迹，因而，记忆十分牢固。坚持使用这种记忆方法，有助于发展想象力，培养创造精神。如在高中教材："弹性碰撞"一节里，讲述了"一个运动钢球(m1)对心碰撞另一个静止钢球(m2)"的规律，推导出了两钢球碰撞后的速度表达式。(参照高中教材) 在实际处理问题时，只要记住①、②两式就能解决这一类碰撞问题，而不必要每次解题都要重新推导①、②两式的来龙去脉。学习中学生应用这两式来讨论有关问题时，常常将式中分子项的脚标搞混乱。为澄清这种混乱，可把碰撞现象与公式联系起来看，"由于是m1去碰m2，我们就可把①式中的分子项m1-m2视为m1m2，即把减号-形象地看成为动作指向的箭头，把m1-m2形象地读作运动球m1(去碰)静止球m2(或称：主动球m1(去碰)被动球m2)"，作了如此联想后，即使以后遇到题目叙述为"运动的B球去碰静止的A球"，也能迅速正确地写出表达式来。对于②式中的分子项，则只要记住它是"主动球动量的2倍(2m1v1)"即可。除此之外，①、②两式的分母均相同，无所谓记忆的困难。 2.比较法 "比较"是认识事物的重要方法，也是进行记忆的有效方法。它可以帮助我们准确地辨别记忆对象，抓住它们的不同特征进行记忆;也可以帮助我们从事物之间的联系上来掌握记忆对象;还可以帮助我们理解记忆对象。 如：在学习了机械谐振和电谐振的知识后，可将三个周期公式列出来加以比较;

不同之处是根号内的物理量L/g，m/k，LC，这不同之处正是反映了谐振系 统不同的固有性质。学习中在使用机械谐振的周期公式，特别是弹簧振子的周期公式时，经常将fK号内的m与k填写颠倒，为此可作这样的对比联想：把"L/g"跟单摆的形状联系起来：摆线L悬挂在上方(对应把"L"写在分数线上方)，摆球mg悬挂在下方(对应把"g"写在分数线下方)";把"m/k"形象地联想为：犹如"质量为m的人坐在倔强系数为k的弹簧沙发上"。 这种比较记忆法，在物理教学中会经常用到，如：比较电阻(和电容)的串、并联特点;比较电场与重力场;比较重量与质量;比较左手定则与右手定则;比较、、衰变;比较几个守恒定律等等。 一个学生，仅在中学阶段就要学习许许多多的书本知识和课外知识，要记忆很多的概念、规律、公式和数据。仅以高中物理课本为例，学生应该掌握和记忆的物理公式，逐页数起来就达二百个左右(含导出的公式和推导的结论式)，何况学生还要在各个学科上"齐头并进"!分散的、片断的杂乱的知识总是记得不多，也不能长期保持，如果抓住了它们内在的规律，把知识条理化、系统化了，就会记得又快又牢。而这种条理化、系统化的办法，就是给知识的"珠子"穿上线索。这样，原先想要记住的"一大堆"公式，便只剩下若干个主要的公式了，就好像一大捧珠子，用一根线穿起来，一下子就全部提起来了。如：学习了"气态方程" 之后，只要记住克拉珀龙方程，就可导出各种条件下的气态方程和气体的三个实验定律。 3.规律记忆法 使用"规律记忆法"，能培养学生的思维能力，养成把事物联系起来思考，透过现象抓住本质，开动脑筋揭示事物内在规律的良好习惯，这对于提高学生的思维水平是极有好处的。 4.谐音法

物理学习方法十三种

物理学习方法十三种 学习的第一个环节是预习。有的同学不注重听课前的这一环节，会说我在初中从来就没有这个习惯。这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同，今天小编在这给大家整理了物理学习方法分享，接下来随着小编一起来看看吧! 物理学习方法分享 高一物理学习十三种方法 1.理象记忆法： 如当车启动和刹车时，人向后、前倾倒的现象，采记忆惯性概念。 2.浓缩记忆法： 如光的反射定律可浓缩成“三线共面、两角相等，平面镜成像规律可浓缩为”物像对称、左右相反”。 3.口诀记忆法： 如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静”。 4.比较记忆法： 如惯性与惯性定律、像与影、蒸发与沸腾、压力与压强、串联与并联等，比较区别与联系，找出异同。 5.公式记忆法： 如记住了功的公式W=F.S，就有助于记住功的概念、功的计算方法、做功的两个必要因素。 6.单位记忆法： 如记住了密度的单位是千克/米3，就容易知道密度的概念是：单位体积的某种物质的质量。 7.推导记忆法： 如推导液体内部压强的计算公式。即：P=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。 8.归类记忆法： 如单位时间通过的路程叫速度，单位时间里做功的多少叫功率，单位体积的某种物质的质量叫密度，单位面积上受到的压力叫压强等，

都可以归纳为“单位……的……叫……”类。 9.顾名思义记忆法： 如根据“浮力”、“拉力”、“支持力”等名称，记住这些力的方向。 10.反义记忆法： 如正、负电荷，同种电荷相吸，异种电荷相斥。磁场中同极相斥，异极相吸。两种电荷可独立存在，而两种磁极不可单极独立存在。 11.因果(条件)记忆法： 如判定使用左、右手定则的条件时，可根据由于在磁场中有电流，而产生力，就用左手定则;若是由于受力在磁场中运动，而产生电流，就用右手定则。 12.图表记忆法： 可采用小卡片、转动纸板、列表格等方式，将知识内容分类归纳小结编成图表记忆。 13.实践记忆法： 如制作测力计，可以帮助同学们记住弹簧的伸长与外力成正比的知识。 高一物理的一些学习方法及建议 方法一、模型解题法 简单点说就是利用模型解决问题，模型最大的特点就是足够抽象，它去掉了实际情况中的所有次要因素，只保留了最主要核心要素，所以我们利用模型解决问题是就会变得非常简单。很多物理问题本质上都是同一个物理模型，所以如果我们从解题模型下手学习物理不仅用起来方便，学起来也异常简单。比如说在牛顿第二定律中有一类同学们最头疼的问题，板块传送带问题。我在教学过程中通常会让同学们记住几种情况下的速度与摩擦力的关系，转化成图像去理解，这类问题最难的地方就在于多变和过程的复杂性，如果同学们能够记住这些模型，那么其他问题都会变得非常简单。 方法二、多做题，总结方法 我们常说不建议题海战术，要跳出题海，但首先你要在题海里才

快速记忆高一物理知识的十五个方法

快速记忆高一物理知识的十五个方法 人的一切学习都包含有记忆。培养学生的任何能力，都离不开记忆力。记忆是智慧的 仓库，是智力活动的基础和源泉。因此，引导学生掌握正确的记忆方法，培养和训练他们 的记忆力，是教学中的一个重要的、影响深远的环节。 1.联想法 联想，是一种创造性的活动。联想的特点是思路开阔、富有延展性、灵活性，联想能 使脑神经细胞兴奋，在大脑皮层留下清晰的印迹，因而，记忆十分牢固。坚持使用这种记 忆方法，有助于发展想象力，培养创造精神。如在高中教材："弹性碰撞"一节里，讲述了"一个运动钢球m1对心碰撞另一个静止钢球m2"的规律，推导出了两钢球碰撞后的速度表 达式。参照高中教材 在实际处理问题时，只要记住①、②两式就能解决这一类碰撞问题，而不必要每次解 题都要重新推导①、②两式的来龙去脉。学习中学生应用这两式来讨论有关问题时，常常 将式中分子项的脚标搞混乱。为澄清这种混乱，可把碰撞现象与公式联系起来看，"由于 是m1去碰m2，我们就可把①式中的分子项m1-m2视为m1→m2，即把减号-形象地看成为 动作指向的箭头→，把m1-m2形象地读作运动球m1→去碰静止球m2或称：主动球m1→去 碰被动球m2"，作了如此联想后，即使以后遇到题目叙述为"运动的B球去碰静止的A球"，也能迅速正确地写出表达式来。对于②式中的分子项，则只要记住它是"主动球动量的2 倍2m1v1"即可。除此之外，①、②两式的分母均相同，无所谓记忆的困难。 2.比较法 "比较"是认识事物的重要方法，也是进行记忆的有效方法。它可以帮助我们准确地辨 别记忆对象，抓住它们的不同特征进行记忆;也可以帮助我们从事物之间的联系上来掌握 记忆对象;还可以帮助我们理解记忆对象。 如：在学习了机械谐振和电谐振的知识后，可将三个周期公式列出来加以比较; 不同之处是根号内的物理量L/g，m/k，LC，这不同之处正是反映了谐振系统不同的固有性质。学习中在使用机械谐振的周期公式，特别是弹簧振子的周期公式时，经常将fK 号内的m与k填写颠倒，为此可作这样的对比联想：把"L/g"跟单摆的形状联系起来：摆 线L悬挂在上方对应把"L"写在分数线上方，摆球mg悬挂在下方对应把"g"写在分数线下方";把"m/k"形象地联想为：犹如"质量为m的人坐在倔强系数为k的弹簧沙发上"。 这种比较记忆法，在物理教学中会经常用到，如：比较电阻和电容的串、并联特点; 比较电场与重力场;比较重量与质量;比较左手定则与右手定则;比较α、β、γ衰变;比 较几个守恒定律等等。 一个学生，仅在中学阶段就要学习许许多多的书本知识和课外知识，要记忆很多的概念、规律、公式和数据。仅以高中物理课本为例，学生应该掌握和记忆的物理公式，逐页

初中物理知识点巧记口诀要点

初中物理：教学记忆口诀 为了便于记忆、强化记忆、总结规律，物理教学中流传着许多口诀。下面我就将自己收集和总结的一些口诀整理如下： 一、科学之旅口诀 学好物理并不难，深刻理解是关键； 理论实践相结合，动手动脑做实验。 二、力学部分的口诀 1、测量口诀 （1）、刻度尺使用要三会:会观察，会摆放，会读数。 （2）、测量结果三部分：准确，估计和单位。 2、托盘天平口诀 （1）、调节：一方平，二调零，三调横梁成水平。 （2）、使用：指针偏哪哪边重，螺母反向高处动； 称物体先估计，左物右码便自己； 镊夹砝码需心细，加减对应盘高低。 （3）、注意：小小天平准和精，赃物超重不能称； 取砝码用镊子，切忌不可用手碰； 指针示中为天平，称后砝码放盘中。 3、力的图示口诀 分析物体受几力，拉力大小成比例； 图中标明三要素，点向大小要标齐。 4、惯性口诀 物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静。 5 、二力平衡口诀 二力作用同一物，等值反向一直线； 物体受到平衡力，运动状态不改变。 6、液体内部的压强口诀 不管容器粗和细，哪怕管子斜又曲，液体压强真稀奇，只看ρ·g和h。 7、固体压强口诀 压力除以作用面，压强增大效果显； 要想压强来增大，增大压力缩小面； 力小面大压强大，能够保护受力面。 8、滑轮口诀 定滑轮是等臂，改变方向不省力； 定滑轮二比一，方向不变省半力； 组合绕法不用急，奇动偶定要牢记； N股绕动承重力，F是N分之一。 9、测力臂口诀 一定点，二画线，点向线，引垂线。 三、电学部分的口诀 1、分析电路的口诀 一路到底必是串；若有分支是并联

2、电流表使用口诀 A表相当于导线，并时短路会出现； 如果发现它并源，毁表毁源实在惨； 若有电器被它并，电路发生局部都短。 3、电压表的使用口诀 V表可并不可串，串时相当电路断； 如果发现它被串，电流为零是当然。 4、家庭电路连接口诀 零线火线并排走，零线直接接到螺丝套， 火线接在开关上，通过开关接灯尾， 5、滑动变阻器连接口诀 一上一下，上横为零，下横为定。 6、连接电路口诀 串联很简单，各个元件依次连；并联有点难，支路可要条条连，连好再检查；A表串其中，V表并两端，线路认真连，正进负出不能反，量程不能忘，大小仔细断。 7、安全用电顺口溜 电灯离地六尺高，固定安装最重要。广播碰到电力线，喇叭怪叫要冒烟。 如果有人触了电，切断电源莫迟延。电线要是着了火，不能带电用水泼。 四、光学部分口诀 1、光的直线传播条件口诀 同种，均匀，透明 2、光的反射定律口诀 三线共面，法线居中，两角相等，光路可逆。 3、光的折射定律口诀 三线共面，法线居中，速大角大，光路可逆。 4、平面镜成像口诀 大小相等，线面垂直，距离相等，左右相反，像为虚像。 5、凸透镜成像口诀 1、凸透镜用来折射光，可成实像和虚像。 物距大于２倍焦距，实小倒背照相机。 大于f小于2f,实大倒扛着幻灯机。 物近像就远，物近像远像愈距小于１。 物距小于１焦距，正大虚手拿放大镜。 2、实像倒，虚像正，焦距内外分虚实，二倍焦距物像等，放大缩小要分清 五、声学部分口诀 声的现象真有趣，振动发声介质传。 固液气中速不同，空气中速度3４0米／秒。 真空不能把声传，空气传声速最慢。 声音反射有回声，0.1秒17米远。 音调、响度和音色。三个方面决定着。 频率大的音调高，振幅远近定响度。 六、解题中的口诀 1、审题释意是关键，题意译成数里篇

初中物理速记口诀解题方法技巧，初中生必看！

初中物理速记口诀解题方法技巧，初中生必看！ 物理学科声学速记歌谣 物因振动而发声，振动停止停发声。 固比液气传声快，真空不能传播声。 感知声音两途径，双耳效应方向明。 规则振动叫乐音，无规振动生噪声。 分贝强弱要注意，乐音也能变噪声。 声音大小叫响度，响度大小看振幅。 距离太远响度小，减少分散增大声。 声音高低叫音调，频率高低调不同。 长松粗低短紧高，发声物体要分清。 同一音调乐器多，想要区分靠音色， 只闻其声知其人，音色不同传信息。 超声次声听不到，回声测距定位妙。 B超查病信息传，超声碎石声传能。 光学速记歌谣 发光物体叫光源，描述路径有光线。 直线传播有条件，同种介质需均匀。 影子小孔日月食，还有激光能准直。 向右看齐听口令，三点一线能命中。 月亮本不是光源，长度单位有光年。 传光最快数真空，8分能飞到月宫。 光线原以直线过，遇到界面成反射。 一面两角和三线，法线老是在中间。 三线本来就共面，两角又以相等见。 入射角变反射角，光路可逆互相看。 反射类型有两种，成像反射靠镜面。 学生坐在各角落，看字全凭漫反射; 若是个别有反光，那是镜面帮倒忙。

镜面反射成虚像，像物同大都一样; 物远像远没影响，连线垂直镜中央。 还有凸面凹面镜，反光作用不一样。 凹面镜能会聚光，来把灯碗灶台当。 观后镜使光发散，扩大视野任车转。 不管凸透凹透镜，都有一定折射性。 经过光心不变向，会聚发散要分清。 平行光束穿透镜，通过焦点是一定。 折射光线可逆行，焦点出发必平行。 显微镜来是组合，两个镜片无分别。 只是大小不一样，焦距位置要适当。 物镜实像且放大，目镜虚像再放大。 望远镜来看得清，全靠两片凸透镜。 物镜实像来缩小，目镜虚像又放大。 为啥感觉像变大，全靠视角来变化。 画反射光路图： 作图首先画法线，反入夹角平分线， 垂直法线立界面。光线方向要标全。 画折射光路： 空射水玻折向法，水玻射空偏离法。 海市蜃楼是折射，观察虚像位偏高。 凸透镜成像： 一倍焦距不成像，内虚外实分界明； 二倍焦距物像等，外小内大实像成； 物近像远像变大，物远像近像变小； 实像倒立虚像正，照、投、放大对应明。眼睛和眼镜： 晶薄焦长看远物，晶厚焦短看近物。 晶厚近视薄远视，凹透矫近凸矫远。 近物光聚网膜前，已经成为近视眼。