最新补充 重点与补充 任汝芬序列四

重点与补充

任汝芬

现在离1月15日的考试还有两三天了，考生朋友应当沉着应对、心态平稳，不急、不乱、不慌。在原有的复习备考基础上冷静思考思想政治课的重点和热点，掌握答题的思路和方法。为了朋友们取得好成绩，我再帮大家点出一些重点分析题和对若干试题的补充，供了解参考，务必不要死记硬背。

一、重点分析题

（一）原理

1. 之四p18：34（1）、34（2），运用马克思主义哲学原理包括矛盾分析法、社会基本矛盾的原理分析当代资本主义的新变化。

2. 之四p28：34（3）。

3. 之四p42：34（2）。

4. 之四p61：34（1）。

5. 之四p69：34（4）。

（二）概论与纲要

1. 之四p15：36（3）。

2. 之四p30：36（1）。

3. 之四p46：36（1）。

4. 之四p48：36（3）。

5. 之四p67：36（1）。

6. 之四p68：36（3）。

（三）基础

1. 之四p16：37（1）。

2. 之四p32：37（1）、37（2）。

3. 之四p49—50：37（1）。

4. 之四p69—70：37（1）。

（四）世经

1. 之四p19：38（2）。

2. 之四p34：38（1）。

3. 之四p52：38（1）。

4. 之四p71—72：38（2）。

二、补充试题

（一）单项选择题

1. 20世纪50年代，提出今后的主要任务是发展社会生产力的会议是

A.第三届全国人民代表大会

B.中共八届十中全会

C.七千人大会

D.中共八大（D）

2.为中华民族伟大复兴创造了根本政治前提和成为中华民族伟大复兴的历史新

起点的是

A.新中国的成立

B.社会主义制度的建立

C.改革开放

D.辛亥革命（A）

3.《道路交通安全法》规定，在道路上发生交通事故，造成人员伤亡的，车辆驾驶人应当立即抢救受伤人员。这体现了《道路交通安全法》的

A.权利义务一致原则

B.公开公正原则

C.依法管理原则

D.以人为本、与民方便原则（D）

4.法律实施和实现的基本途径是

A.立法

B.守法

C.执法

D.司法（B）

5.整个仲裁制度的基石是

A.仲裁协议

B.仲裁法

C.仲裁委员会

D.仲裁事项（A）

6.党的十七届四中全会指出，党工作和战斗力的基础和落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒是

A.党的基层组织

B.党内民主

C.思想政治建设

D.理想信念教育（A）

7.2009年9月20日，胡锦涛在联合国气候变化峰会开幕式上的讲话中指出，已成为各方加强合作的基础是

A.共同的责任

B.有区别的责任

C.共同但有区别的责任原则

D.无区别的责任（C）

（二）多项选择题

1.中国共产党历史上的两次历史性转变是

A.遵义会议

B.十一届三中全会

C.党的十二大

D.党的十七大（AB）

2.新中国的成立，标志着

A.在中国大陆结束了几千年的剥削阶级统治

B.结束了中华民族被帝国主义欺凌压迫的屈辱历史

C.中国人民从此站立起来，成为国家、社会和自己命运的主人

D.民族独立和人民解放的实现(ABCD)

3.1953年，党正式制定过渡时期总路线，提出的任务有

A.社会主义工业化

B.对生产资料私有制进行社会主义改造

C.全面建设社会主义

D.建设小康社会(AB)

4.20世纪20年代，中国共产党确立的政治制度有

A.人民代表大会制度

B.基层群众自治制度

C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

D.民族区域自治制度(ACD)

5.1956年，社会主义改造基本完成，社会主义基本制度的建立

A.实现了中国历史上最伟大最深刻的社会变革

B.为中华民族伟大复兴奠定了根本的制度基础

C.为中华民族伟大复兴奠定了根本的政治基础

D.为中华民族伟大复兴奠定了根本的文化基础(AB)

6. 党的第一代领导集体从1956年开始对社会主义作出的贡献有

A.领导全国人民转入全面的大规模的社会主义建设

B.对社会主义建设道路进行了艰辛探索

C.逐步建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系

D.发动文化大革命(ABC)

7.1978年召开的党的十一届三中全会

A.作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策

B.实现了党和国家历史上具有深远意义的伟大转折

C.为中华民族伟大复兴创造了根本政治前提

D.开创了社会主义事业发展新时期(ABD)

8.1987年党的十三大的主要内容是

A.比较系统地阐述了社会主义初级阶段理论

B.明确概括了以“一个中心、两个基本点”为主要内容的党在社会主义初级阶段的基本路线

C.对我国现代化建设作出“三步走”的战略部署

D.提出建立社会主义市场经济的战略部署(ABC)

9. 新中国成立60年来，我们所取得的一切成绩和进步的根本原因，归根到底是

A.建立了人民代表大会制度

B.建立和巩固了社会主义基本制度

C.开辟了中国特色社会主义道路

D.形成了中国特色社会主义理论体系(BCD )

10.2008年11月、10.2009年9月、2009年11月先后举行了20国集团领导人金融峰会，这表明

A.20国集团应对国际金融危机发挥了重要作用

B.20国集团成为国际经济合作的主要论坛

C.新兴市场和发展中国家的经济实力和发言权增强

D.当今世界正处在大发展大变革大调整时期（ABCD）

11.2009年9月16日，日本民主党代表鸠山由纪夫当选日本新首相。鸠山内阁上台后，在外交方面提出

A.建立“对等”的日美关系

B.构筑“东亚共同体”构想

C.建立积极全面合作的中日关系

D.构筑中日战略协作伙伴关系（AB）

12.2009年1月，奥巴马上任美国总统以来，为美国对外政策带来的变化有

A.放弃单边主义

B.施展“巧实力”外交

C.调整伊拉克、阿富汗战略

D.反对霸权主义（ABC）

13.2009年12月，哥本哈根气候变化会议取得成功的表现有

A.极大地促进了全球对气候变化问题的关注

B.坚持了“共同但有区别的责任”原则

C.形成《哥本哈根协议》

D.发达国家和发展中国家激烈交锋（ABC）

14.2009年11月15日—18日，美国总统奥巴马访问中国，中美双方发表了《中美联合声明》，就建立和深化双边战略互信，双方重申

A.致力于建设21世纪积极合作全面的中美关系

B.并将采取切实行动稳步建立应对共同挑战的伙伴关系

C.美方欢迎一个强大、繁荣、成功，在国家事务中发挥更大作用的中国

D.中方欢迎美国作为一个亚太国家为本地区和平、稳定、繁荣做出努力（AB）

15.党的十七届四中全会指出，培养造就高素质干部队伍的关键是

A.坚持民主、公开、竞争、择优

B.提高选人用人公信度

C.形成充满活力的选人用人机制

D.促进优秀人才脱颖而出（ABCD)

16. 党的十七届四中全会指出，从政治品质和道德品行等方面完善干部德的评价标准，重点看

A.是否忠于党、忠于国家、忠于人民

B.是否确立正确的世界观、人生观、权力观、事业观

C.是否真抓实干、敢于负责、锐意进取

D.是否作风正派、清正廉洁、情趣健康（ABCD）

17.经过复杂博弈和艰难谈判，哥本哈根会议于12月19日闭幕，最终仅达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》。这一协议的的主要内容是

A.将全球气候变暖的幅度控制在2摄氏度以下

B.共同努力，加大减排力度，尽快使全球减排量达到最高水平

C.设立发达国家强制减排指标，发展中国家展开自主减缓行动

D.成立哥本哈根绿色气候基金，未来3年中发达国家向发展中国家提供300亿美元援助资金。在2020年前，发达国家向发展中国家每年提供1000亿美元的援助

（ABCD）18.2009年12月18日，国务院总理温家宝在丹麦哥本哈根气候变化会议领导人会议上发表了题为《凝聚共识加强合作推进应对气候变化历史进程》的重要

讲话。温家宝在讲话中指出，中国在发展的进程中高度重视气候变化问题，从中国人民和人类长远发展的根本利益出发，为应对气候变化做出了不懈努力和积极贡献有

A.中国是最早制定实施《应对气候变化国家方案》的发展中国家

B.中国是近年来节能减排力度最大的国家

C.中国是新能源和可再生能源增长速度最快的国家

D.中国是世界人工造林面积最大的国家(ABCD)

19.2009年12月18日，温家宝在哥本哈根气候变化会议领导人会议上的讲话中指出，应对气候变化需要国际社会坚定信心，凝聚共识，积极努力，加强合作。必须始终牢牢把握

A.保持成果的一致性

B.坚持规则的公平性

C.注重目标的合理性

D.确保机制的有效性(ABCD)

20. 2009年12月18日，温家宝在哥本哈根气候变化会议领导人会议上的讲话中指出，中国有句成语：千里之行，始于足下。西方也有句谚语：罗马不是一天建成的。这表明

A.应对气候变化既要着眼长远，更要立足当前

B.最重要的是确立减排的长期目标

C.量变是质变的必要准备

D.一打纲领不如一个行动（ACD）

21.针对2008年下半年的金融危机召开的20国集团领导人的峰会有

A.匹兹堡峰会

B.伦敦峰会

C.华盛顿峰会

D.北京峰会（ABC）

22.2009年6月在俄罗斯叶卡捷琳堡的中国、巴西、俄罗斯、印度“金砖四国”领导人会晤的成功举行表明

A.“金砖四国”已成为一个结盟机制

B.世界多极化趋势发展加速

C.新兴市场国家将在世界经济发展中发挥更大作用

D.“金砖四国”的合作不仅对自己有利，对世界发展更有利（BCD）

23.2009年6月16日，胡锦涛在上海合作组织成员国元首理事会第九次会议上的讲话中指出，本组织成员国继续在以下领域加强合作

A.增强政治互信

B.深化经济合作

C.强化安全合作、扩大人文交流

D.坚持对外开放 (ABCD)

24.2009年１１月１８日，中越陆地边界勘界文件签字仪式在北京举行。中越陆地边界经过双方历时１０年的共同努力已全线勘定。签署的文件有

A.《中越陆地边界勘界议定书》及其附图

B.《中越陆地边界管理制度协定》

C.《中越陆地边境口岸及其管理制度协定》

D.《中越联合声明》（ABC）

25.２００９年１１月１５日，胡锦涛在亚太经合组织第十七次领导人非正式会议上的讲话上指出，针对当前金融危机，中方的主张有

A.坚持不懈，推动世界经济全面恢复增长

B.着眼长远，促进可持续增长

C.统筹兼顾，倡导包容性增长

D.全面协调，推动平衡增长(ABCD)

26.2009年甲型H1N1的全球蔓延表明

A.当今世界非传统安全威胁的影响更加突出

B.当今世界传统安全威胁的影响更加突出

C.经济全球化是一把“双刃剑”

D.人与自然的关系已经严重失衡（ACD）

（三）分析题

1.材料1

与封建社会相比，资本主义显示了绝大的历史进步性。但是资本主义的历史进步性并不能掩盖其自身的局限性。资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替。

材料2

2008年，由美国次贷危机引发的金融危机已经使得全球经济陷入衰退的境地。金融危机对世界经济造成了巨大的损失。各国政府和国际社会为了应对金融危机，采取了一系列促进经济发展的举措，这些举措取得了巨大的成效。

（1）用辩证唯物主义原理分析资本主义为社会主义所代替的历史必然性和曲折性。

（2）当前资本主义金融危机的爆发说明了什么？对我们的启示是什么？

（3）面对当前金融危机，我们应该如何来发展经济？

答案要点：

（1）辩证唯物主义否定之否定规律认为：事物发展过程是前进性和曲折性的统一，社会发展过程中的决定性、统一性表明社会发展总趋势是前进的；社会发展过程中的选择性、多样性表明社会发展的具体道路不是直线的，而是曲折的。

首先，资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所代替。原因是：资本主义基本矛盾“包含着现代的一切冲突的萌芽”；资本积累推动资本主义基本矛盾不断激化并最终否定资本主义自身；国家垄断资本主义是资本社会化的更高形式，将成为社会主义的前奏；资本主义社会存在着资产阶级和无产阶级两大阶级。随着资本主义经济的巨大发展，资产阶级由生产力的解放者变成阻碍者，无产阶级必将彻底推翻资本主义和资产阶级的统治，逐步建立消灭一切阶级、确保人人得以自由发展的联合体。

但是从资本主义到社会主义过渡是一个长期的历史过程。资本主义必然为社会主义所代替，并不意味着资本主义社会将在短期内自行消亡。资本主义向社会主义的过渡必然是一个复杂的、长期的历史进程。首先，任何社会形态的存在都有相对稳定性，从产生到衰亡都要经过相当长的时间跨度。其次，资本主义发展的不平衡性决定了过渡的长期性。从世界范围来看，资本主义向社会主义过渡必将是一个从个别国家逐步向更多国家扩展的相当长的历史过程。最后，当代资本主义的发展，还显示出生产关系对生产力容纳的空间，说明资本主义为社会主义所代替尚需长期的过程

（2）当前金融危机的爆发的根本原因是资本主义的基本矛盾。资本主义的基本矛盾是资本主义不能克服的局限性。所以，资本主义金融危机具有周期性。这是资本主义发展历史过程的曲折性，但是这并不是说资本主义已经趋于灭亡，相反，资本主义还具有强大的生命力。

对我们的启示：①我们要吸取资本主义经济危机的经验和教训，通过利用资本主义来发展我们自己。②我们在发展市场经济的过程中要注意国家宏观调控的作用，这也是我们社会主义市场经济体制的优越性。

（3）应对国际金融危机的根本出路在于科学发展。具体来说，首先在思想认识上必须对科学发展观进一步地认识和深化；其次就是在转变经济发展方式上要有硬措施，在保增长的同时重视提高发展质量和发展方式的转变；再次就是在保障民生上要千方百计改善民生；最后就是在制约科学发展的体制机制上有新突破。

2. 材料1

洋务运动是在19世纪60年代初清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的。

为了挽救清政府的统治危机，封建统治阶级中的部分成员如奕 、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等，主张引进、仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术，创设近代企业，兴办洋务。这些官员被称为“洋务派”。

材料2

19世纪90年代以后，中国民族资本主义有了初步发展。新兴的民族资产阶级迫切要求挣脱外国资本主义和国内封建势力的压迫和束缚，为在中国发展资本主义开辟道路。在内忧外患的冲击和中西文化的碰撞过程中，人们逐步形成了一个共识，要救国，只有维新，要维新，只有学外国。以康有为、梁启超、谭嗣同、严复等为主要代表人物的资产阶级维新派，开展了一系列宣传维新的活动。维新派以各种方式宣传变法主张，制造维新舆论，培养变法骨干，组织革新力量，而重点则放在争取光绪皇帝及其周围的帝党官员的支持上，希望通过他们自上而下地实行变法主张。

材料3

辛亥革命是资产阶级领导的以反对君主专制制度、建立资产阶级共和国为目的的革命，是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。在近代历史上，辛亥革命是中国人民为救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑，它使中国发生了历史性的巨变，具有伟大的历史意义。

请回答：

（1）洋务运动和戊戌变法的异同。

（2）戊戌变法和辛亥革命的异同。

（3）洋务运动、戊戌变法和辛亥革命三者之间的继承和发展的关系。

答案要点：

（1）洋务运动和戊戌变法的相同点：①时代背景相同：都处在中华民族面临民族危机的时期；②方式相同：都是向西方学习。

不同点：①领导阶级不同：洋务运动的领导阶级是封建地主阶级，戊戌变法的领导阶级是民族资产阶级。②性质不同：洋务运动是一场自下而上的改良自救运动，其目的是通过学习西方的科技以维护清王朝的统治，没有触及封建君主专制制度。戊戌变法是民族资产阶级维新派在甲午海战后发动的爱国救亡运动，试图通过变法改良使中国走上君主立宪的道路以挽救民族危亡。

（2）戊戌变法和辛亥革命的相同点：①历史背景相同：都发生在世界资本主义进入帝国主义阶段，清政府极端腐败，中国面临严重的民族危机。②目的相同：都为改变现状，救亡图存，发展资本主义。③领导阶级相同：都是资产阶级领导的，都既有反帝反封建的革命要求，又有对帝国主义封建势力的软弱妥协。④最终结果及其根本原因相同：都没能改变中国半殖民地半封建的社会性质，根本原因都在于资产阶级本身的局限性和脱离广大人民群众。

不同点：①政治主张不同：领导戊戌变法的资产阶级维新派主张君主立宪制，保留皇帝。领导辛亥革命的资产阶级革命派主张推翻帝制，实行民主共和。

②性质不同：戊戌变法靠皇帝进行自上而下的改革，是一次资产阶级性质的改良运动。辛亥革命采取自下而上的武装斗争，是比较完整意义的资产阶级民主革命。

③结果也有不同的一面：戊戌变法半途夭折，完全失败，变法法令被废除。辛亥革命毕竟推翻了清王朝统治，结束了两千多年的封建君主专制政体，建立了资产阶级共和国，取得了很大成功。

（3）洋务运动、戊戌变法和辛亥革命之间具有继承和发展的关系，这三次运动都是中国近代化的探索活动，一次比一次更先进，一次比一次探索的更深入。

洋务运动是由地主阶级的洋务派发起的，他们由于封建阶级的局限性，认为单纯学习西方的技术就可以改变中国的命运，这是他们失败的地方。但是洋务运动却促使诞生了中国民族资产阶级，促进了民族资本主义工商业的发展。为戊戌变法的产生奠定了阶级基础、经济基础。

戊戌变法是由资产阶级改革派发起的，他们除了学习西方的经济和技术之外开始学习西方的政治制度，主张通过改良来建立君主立宪制，但是他们的软弱促使了变法的失败。这次变法促进了思想的革新，为辛亥革命奠定了思想基础。

辛亥革命是由资产阶级革命派发起的，这一时期，资本主义工商业有了更大的发展，民族资产阶级的力量更加壮大，他们吸取了戊戌变法的教训，主张运用彻底的革命手段推翻封建主义的统治。

3.太平天国农民战争，历时18年，纵横18省，战争的规模和激烈程度，军事筹划和指挥水平，都达到了中国旧式农民战争的巅峰。但这场由千百万群众参加的伟大战争，由于领导集团政治上过早的封建化，组织上不能始终保持领导核心的团结，军事上战略决策一再失误，以及外交上缺乏经验，最终陷于失败，其教训是十分深刻的。

请回答：

（1）太平天国农民战争爆发的原因。

（2）太平天国农民战争的意义。

（3）太平天国农民战争失败的原因及其对我们的启示。

答案要点：

(1)太平天国农民战争爆发的原因：①鸦片战争失败以后，为支付对列强的巨额赔款，同时也为了弥补财政亏空，清政府加重了赋税的征收科派，农民的负担更为加重。②由于西方资本主义的入侵，中国的农业和家庭手工业相结合的自然经济逐渐解体。残酷的压迫和剥削，迫使广大人民尤其是农民群众走上反抗斗争的道路。

（2) 太平天国起义的历史意义：①太平天国起义沉重打击了封建统治阶级，

强烈撼动了清政府的统治根基。②太平天国起义是中国旧式农民战争的最高峰。

③太平天国起义还冲击了孔子和儒家经典的正统权威，这在一定程度上削弱了封建统治的精神支柱。④太平天国起义还有力地打击了外国侵略势力。⑤在19世纪中叶的亚洲民族解放运动中，太平天国起义是其中时间最久、规模最大、影响最深的一次。它和其他亚洲国家的民族解放运动汇合在一起，冲击了西方殖民主义者在亚洲的统治。

(3)太平天国农民斗争的失败的原因：①根本原因在于农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，他们无法克服小生产者所固有的阶级局限性，因而无法从根本上提出完整的、正确的政治纲领和社会改革方案；②拜上帝教教义不是科学的思想理论，它不仅不能正确指导斗争，而且给农民战争带来了危害。③太平天国也未能正确地对待儒学。④不能把西方国家的侵略者与人民群众区别开来。

对我们的启示：在半殖民地半封建的中国，农民具有伟大的革命潜力；但它自身不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任。单纯的农民战争不可能完成争取民族独立和人民解放的历史任务。

4. 毛泽东根据中国半殖民地半封建的社会性质，认为中国革命必须分两个步骤：第一步，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义国家；第二步，在新民主主义国家的基础上，使革命向前发展，通过社会主义革命，建立一个社会主义制度，使中国成为一个社会主义社会的国家。

请回答：

（1）新民主主义革命与旧民主主义革命相比“新”在哪里？

（2）新民主主革命和社会主义革命的区别和联系。

答案要点：

（1）新民主主义革命与旧民主主义革命相比有其新的内容和特点。新在中国革命处于世界无产阶级社会主义革命的时代；新在革命的领导力量是中国无产阶级及其先锋队——中国共产党；新在革命的指导思想是马克思列宁主义；新在革命的前途是社会主义而不是资本主义。

（2）新民主主义革命与社会主义革命性质不同。新民主主义革命属于资产阶级民主主义的革命范畴，它推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，在政治上争取和联合民族资产阶级去反对共同的敌人；在经济上保护民族工商业，容许有利于国计民生的私人资本主义发展。它要建立的是无产阶级领导的各革命阶级的联合专政，而不是无产阶级专政。社会主义革命是无产阶级性质的革命，它所要实现的目标是消灭资本主义剥削制度和改造小生产的私有制。

5. 2009年10月1日，胡锦涛在庆祝中华人民共和国成立60周年的讲话中指出，６０年前的今天，中国人民经过近代以来１００多年的浴血奋战终于夺取了中国革命的伟大胜利，毛泽东主席在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立。中国人民从此站起来了，具有５０００多年文明历史的中华民族从此进入了发展进步的历史新纪元。

６０年来，在以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和党的十六大以来的党中央领导下，勤劳智慧的我国各族人民同心同

德、艰苦奋斗，战胜各种艰难曲折和风险考验，取得了举世瞩目的伟大成就，谱写了自强不息的壮丽凯歌。今天，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。

新中国６０年的发展进步充分证明，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。中国人民有信心、有能力建设好自己的国家，也有信心、有能力为世界作出自己应有的贡献。

请回答：

中华人民共和国成立60年来经济、政治、文化、社会、外交等方面取得的成就以及对我们的宝贵启示。

答案要点：

（1）成就：①建立独立的和比较完整的国民经济体系，经济建设快速发展，经济实力显著增强。②建立人民民主专政的国家政权，发展社会主义民主政治，中国人民真正成为国家和社会的主人。③发展社会主义文化，全国人民的精神生活日益丰富，文明素质不断提高。④大力发展社会事业，社会建设成绩突出，社会稳定和谐得到巩固和发展。⑤不断加强和改进党的建设，党的领导水平和执政能力显著提高。⑥综合国力日益增强，国际地位显著提高。

（2）启示：①必须坚持和改善党的领导，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。②必须坚持从基本国情出发，准确把握时代特征，独立自主地发展和完善中国特色社会主义。③必须坚持发展这个党执政兴国的第一要务，依靠科学发展来解决前进中的一切问题。④必须坚持改革开放，以改革来巩固和发展中国特色社会主义⑤必须紧紧依靠人民群众，凝聚起最广泛最深厚的力量。

⑥必须坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，在共同思想基础上形成强大凝聚力。

6.1978年12月18日至22日，中共十一届三中全会在北京召开。全会冲破长期“左”的错误的严重束缚，彻底否定了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，并且断然否定“以阶级斗争为纲”的指导思想，做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。全会恢复了党的民主集中制的优良传统，审查解决了历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题。

请回答：

（1）党的十一届三中全会召开的重大意义。

（2）近一个世纪以来我国先后发生的三次伟大革命。

（3）改革开放30年来的成就对我们的启示。

答案要点：

（1）党的十一届三中全会标志着我们党重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，标志着中国共产党人在新的时代条件下的伟大觉醒，显示了我们党顺应时代潮流和人民愿望、勇敢开辟建设社会主义新路的坚强决心。

（2）近一个世纪以来，我国先后发生３次伟大革命。第一次革命是孙中山先生领导的辛亥革命。第二次革命是中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命。第三次革命是我们党领导的改革开放这场新的伟大革命。

（3）启示：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义；改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。

7. 2009年５月２日，中共中央总书记胡锦涛同志在同中国农业大学师生代表座谈时，发表重要讲话。他指出，五四运动以来，一代又一代有志青年和青年学生，在中国共产党领导下，在爱国、进步、民主、科学的五四精神感召下，心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，用青春和热血书写了中国青年运动的壮丽篇章。

请回答：

（1）为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？

（2）五四运动的重大意义是什么？

（3）新时期如何弘扬五四精神？

答案要点：

（1）①五四运动表现了反帝反封建的彻底性。②五四运动是一次真正的群众运动。③五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。④五四运动发生在俄国十月革命之后，发生在无产阶级社会主义革命的新时代。五四运动具备了上述新的历史特点，成为了中国革命的新阶段即新民主主义革命阶段的开端。

（2）①五四运动是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，标志着中国新民主主义革命的开端。②五四运动是一场伟大的思想解放运动和新文化运动，为中国共产党的成立提供了思想上和干部上的准备，并使社会主义思想成为五四运动后新文化运动的主流。③五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神，成为激励全体中国人民为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗的宝贵精神财富。

（3）把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，切实肩负起时代赋予的光荣使命。

8.1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立，从此结束了旧中国百年屈辱史，开创了中国昂首奋进的新纪元，中国外交由此掀开新的历史篇章。

60年来，新中国外交经受住国际风云变幻的严峻考验，取得了举世瞩目的辉煌成就。

经过60年不懈努力，我国同世界各国的友好合作全面发展，建交国已由新中国成立初期的18个增加到现在的171个；我们坚定维护国家主权、安全和发展利益，外部环境总体上更加有利，国际地位大幅提高，为世界和平与发展做出

了重大贡献。

请回答：

新中国成立60年来我国几代中央领导集体对我国外交工作的重要贡献。

答案要点：

(1)以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体确立了独立自主的外交政策，积极倡导和平共处五项原则，为社会主义革命和建设赢得了有利的国际条件。

(2)以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体作出和平与发展是当今世界两大主题的科学论断，明确把为国内现代化建设争取一个较长时期的国际和平环境和良好的周边环境作为外交工作的目标和任务，进一步开创了外交工作新局面。

(3)以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体牢牢把握世界多极化和经济全球化的发展趋势，倡导积极参与国际交流与合作，我国的国际地位和影响进一步提高。

(4)党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央高举和平、发展、合作旗帜，提出走和平发展道路、奉行互利共赢开放战略、在和平共处五项原则基础上发展同世界上所有国家的友好关系。推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界等重大战略思想，我国全方位外交不断取得新进展，为世界的和平、发展、繁荣作出了应有的贡献，为我国的社会经济发展创造了有利的国家环境。

9. 十七大报告指出，中国坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。我们将继续同发达国家加强战略对话，增进互信，深化合作，妥善处理分歧，推动相互关系长期稳定健康发展。我们将继续贯彻与邻为善、以邻为伴的周边外交方针，加强同周边国家的睦邻友好和务实合作，积极开展区域合作，共同营造和平稳定、平等互信、合作共赢的地区环境。我们将继续加强同广大发展中国家的团结合作，深化传统友谊，扩大务实合作，提供力所能及的援助，维护发展中国家的正当要求和共同利益。我们将继续积极参与多边事务，承担相应国际义务，发挥建设性作用，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。

请回答：

60年来我国与各大国关系的不断发展。

答案要点：

（1）60年来，中美关系走过一条由对立、隔绝到对话合作的道路。1972年中美发表《上海公报》，重新打开中美关系的大门。1979年中美正式建交后，两国关系在曲折中保持总体发展势头。2009年4月双方确立建设21世纪积极合作全面的中美关系，两国关系进入新的发展阶段。

（2）中苏关系经历了从结盟到对峙、从缓和到关系正常化的不同寻常的历程。苏联解体后，中苏关系实现向中俄关系的平稳过渡，中俄建立起战略协作伙伴关系，并在高水平上持续健康稳定发展。

（3）我们始终从战略高度和长远角度看待和发展中欧关系。1964年中法建交，开启了新中国与西方大国建交的大门。2003年中欧建立全面战略伙伴关系，

双方对话合作不断扩大。

(4)我们本着“以史为鉴、面向未来”的精神，致力于同日本发展世代友好，1972年中日实现邦交正常化。近年来，经双方共同努力，建立中日战略互惠关系，各领域合作进一步发展。

(5)我同新兴大国之间的互利合作不断深化，在国际事务中的协调与配合日益增强。

10. 1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。刘少奇代表党中央在党的七大上作的关于修改党章的报告中，对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步的阐述。党的七大通过的党章指出，毛泽东思想是马克思主义中国化的第一大理论成果，是“中国化的马克思主义”。

请回答：

（1）毛泽东思想的含义。

（2）毛泽东思想的理论意义。

（3）毛泽东思想的实践意义。

答案要点：

（1）毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。

(2)这一理论科学系统地回答了在中国这样一个落后的东方大国怎样开展新民主主义革命、走上社会主义道路的一系列问题。

（3）在毛泽东思想指引下，中国革命走上了胜利发展的道路，完成了民族独立和人民解放的历史任务，创建了新中国，建立了社会主义制度，为当代中国的发展奠定了政治基础和制度前提。

11.1978年，中国共产党召开具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。改革开放30年来，中国共产党的全部理论和实践探索都是围绕建设中国特色社会主义这个主题展开的。在推进改革开放和社会主义现代化的伟大实践中，中国共产党遵循实践—认识一再实践的规律，坚持不懈地进行理论总结和概括，在新的历史条件下继续推进马克思主义中国化：形成和发展了中国特色社会主义理论体系。这个理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想。

请回答：

这三个理论所回答的问题。

答案要点：

邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。科学发展观以一系列紧密联系、相互贯通的基本观点，继续回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什

么样的党、怎样建设党的问题，创造性地回答了实现什么样的发展、怎样发展的问题，开拓了马克思主义中国化新境界。

12.材料1

说起安徽小岗村，许多人都很熟悉，因为它是中国农村土地“大包干”的发源地。在30多年后的今天，小岗村再次引起了人们的关注。这是因为小岗村在“包产到户”的基础上开展了多种形式的土地承包经营权流转探索，进一步激活了农村生产力。目前，小岗村2000亩耕地中，已有60％流转用于发展规模种养业。小岗村农民人均纯收入也由2004年的2000元跃升到2007年的6000元，摆脱了农民收入长期停滞不前的状况。

材料2

2008年10月12日，党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出，依法赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权，现有土地承包关系要保持稳定并长久不变，建立健全土地承包经营权流转市场，按照依法自愿有偿原则，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营。

请回答：

（1）土地承包经营权流转的意义是什么？

（2）举例说明当前土地承包经营权流转的形式。

（3）土地承包经营权流转的政策。

答案要点：

（1）①土地承包经营权流转是稳定和完善农村基本经营制度的重要内容，是伴随农村劳动力转移和农村经济发展出现的客观经济现象，是发展现代农业的客观要求。②土地承包经营权流转，有利于加快改造传统农业，促进现代农业发展。③土地承包经营权流转，有利于优化农地资源配置，促进土地合理利用。④土地承包经营权流转，有利于完善家庭承包经营，巩固基本经营制度。

（2）当前土地承包经营权流转的形式有：①转包。②出租。③入股等等。

（3）①完善土地承包经营权的权能，依法保障农民对承包土地的占有、使用、收益等权利，搞好农村土地确权、登记、颁证工作。②加强土地承包经营权流转的管理和服务，建立健全土地承包经营权流转市场。③按照依法自愿有偿原则，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营，有条件的地方可以发展专业大户、家庭农场、农民专业合作社等规模经营主体。④土地承包经营权流转不得改变土地集体所有性质，不得改变土地用途，不得损害农民土地承包权益。这四个方面，相互联系，相互依存，共同构成了完整的土地承包经营权流转政策体系。

新课标高中写作教学基本框架——写作序列化训练的基本思路(整理精校版)

新课标高中写作教学基本框架——写作序列化训练的基本思路 作文辅导 0423 17:41 ：： 新课标高中写作教学基本框架 写作序列化训练的基本思路 教师之家 转自 一?写作训练的三种形式: 1) 随笔训练写随笔要求也不高, 就像写日记, 但是比日记要求更宽泛, 学生有什么写什么, 有话则长无话则短, 可以是一句, 可以是一段, 也可以是一篇; 所写内容也可以是包罗万象?但要求是写真话, 说真事, 流真情, 忌流水账的形式? 2) 片断训练也叫小作文训练, 主要是在教师的要求和指导下按照一定的序列有步骤的进行完文的分解训练, 时间可以不作统一要求, 但是所写的内容或训练的侧重点必须是有序的? 3) 完文训练也叫大作文训练, 就是在规定的时间内写一篇完整的大作文出来, 尽量是当堂完成? 二?高中三年的序列安排 高中三年的作文教学必须要有一个完整的序列规划和整体教学目标, 才能使大多数学生在作文能力方面循序渐进?有效提高?为了达到这一目标, 这就要求每一个年级段都要有各自的训练重心?而每一次的作文训练也都应该有其训练的侧重点, 力争让学生通过每一次的作文训练在能力方面都要有所收获, 使他们每一次作文时都能找到自己的闪光点?成功处, 找到写作的新动力, 变被动写作为主动写作? 高中三年写作训练的整体安排是 高一年记叙文 高二年议论文 高三年考场作文 具体分解: 高一第一学期重点是训练写人的记叙文, 可分解序列为写谁, 写什么, 选什么材料, 如何来写, 如何突出个性等? 高一第二学期重点是训练记事的记叙文, 具体分解序列为确定什么中心, 写什么事情, 选什么材料, 如何写的生动等?

应用时间序列分析第4章答案

河南大学: 姓名:汪宝班级:七班学号:1122314451 班级序号:68 5:我国1949年－2008年年末人口总数(单位:万人)序列如表4－8所示(行数据)．选择适当的模型拟合该序列的长期数据，并作5期预测。 解：具体解题过程如下：（本题代码我是做一问写一问的） 1:观察时序图: data wangbao4_5; input x@@; time=1949+_n_-1; cards; 54167 55196 56300 57482 58796 60266 61465 62828 64653 65994 67207 66207 65859 67295 69172 70499 72538 74542 76368 78534 80671 82992 85229 87177 89211 90859 92420 93717 94974 96259 97542 98705 100072 101654 103008 104357 105851 107507 109300 111026 112704 114333 115823 117171 118517 119850 121121 122389 123626 124761 125786 126743 127627 128453 129227 129988 130756 131448 132129 132802 ; proc gplot data=wangbao4_5; plot x*time=1; symbol1c=black v=star i=join; run; 分析:通过时序图,我可以发现我国1949年－2008年年末人口总数(随时间的变化呈现出线性变化.故此时我可以用线性模型拟合序列的发展． X t=a+b t+I t t=1,2,3,…,60 E(I t)=0,var(I t)=σ2 其中，I t为随机波动；X t=a+b就是消除随机波动的影响之后该序列的长期趋势。

初中作文序列化教学设计

初中作文序列化教学设计 总目标：展开形式多样的综合性实践活动，培养学生观察生活、感悟生活的水平，养成积累生活素材的习惯；与阅读教学相结合，通过具体文体表达技法的指导与训练，培养学生良好的写作习惯和相对应的作文水平，全面提升学生语文综合素质。 七年级 一、写作训练目标 1. 培养写作兴趣。 2. 指导观察、联想、想象的方法。 3. 养成思考和表达的良好习惯。 二、写作训练内容 1. 观察事件，完整叙述。 2. 观察人物，抓住特征。

3. 观察景物，多角度表达。 4. 在叙述、写人、绘景的基础上，表达自己真实的感受。 5. 使用联想和想象等手法，丰富写作内容。 6. 从教材中借鉴基本的表达技巧，如以小见大、欲扬先抑等。 三、序列训练参考 1. 作文序列训练（1）：以小见大 参考题目：那些不能随风而逝的往事 2. 作文序列训练（2）：详略得当 参考题目：童年的那些玩意 3. 作文序列训练（3）：伏笔与照应 参考题目：美丽的误会

4. 作文序列训练（4）：欲扬先抑 参考题目：用欲扬先抑的技法，自由选点写作。 5. 作文序列训练（5）：景物描写 参考题目：校园之秋 6. 作文序列训练（6）：情景交融 参考题目：我的初中生活 7. 作文序列训练（7）：外貌描写 参考题目：我的语文老师 8. 作文序列训练（8）：动作描写 参考题目：记我的一次户外活动 9. 作文序列训练（9）：场面描写

参考题目：选择你生活中见过的一个场面写下来10. 作文序列训练（10）：正侧面描写 参考题目：补写训练《班会课上》 11. 作文序列训练（11）：想象 参考题目：续写（材料略） 八年级 一、写作训练目标 1. 学习多种表达技巧。 2. 能写复杂记叙文。 3. 会写简单的说明文。 二、写作训练内容

第四章教案++时间序列分析

第四章时间序列分析 （一）教学目的 通过本章的学习，掌握时间序列的概念、类型，学会各种动态分析指标的计算方法。 （二）基本要求 要求学会各种水平和速度指标的计算方法，并能对时间序列的长期趋势进行分析和预测。 （三）教学要点 1、时间序列的概念与种类； 2、动态分析指标的计算； 3、长期趋势、季节变动的测定。 （四）教学时数 7——10课时 （五）教学内容 本章共分四节： 第四章时间数列分析 本章前一部分利用时间数列，计算一系列分析指标，用以描述现象的数量表现。后一部分根据影响事物发展变化因素，采用科学的方法，将时间数列受各类因素（长期趋势、季节变动、循环变动和不规则变动）的影响状况分别测定出来，研究现象发展变化的原因及其规律性，为预测未来和决策提供依据。 第一节时间数列分析概述 一、时间数列的概念 时间数列：亦称为动态数列或时间序列(Time Series)，就是把反映某一现象的同一指标在不同时间上的取值，按时间的先后顺序排列所形成的一个动态数列。 时间数列的构成要素： 1.现象所属的时间。时间可长可短，可以以日为时间单位，也可以以年为时间单位，甚至更长。 2.统计指标在一定时间条件下的数值。 二、时间数列的分类 时间数列的分类在时间数列分析中具有重要的意义。因为，在很多情况下，时间数列的种类不同，则时间数列的分析方法就不同。因此，为了能够保证对时间数列进行准确分析，则首先必须正确判断时间数列的类型。而要正确判断时间数列的类型，其关键又在于对有关统计指标的分类进行准确理解。 由于时间数列是由统计指标和时间两个要素所构成，因此时间数列的分类实际上和统计指标的分类是一致的。 时间数列分为:总量指标时间数列、相对指标时间数列和平均指标时间数列。 （一）总量指标时间数列 总量指标时间数列：又称为绝对数时间数列，是指由一系列同类的总量指标数值所构成的时间数列。它反映事物在不同时间上的规模、水平等总量特征。总量指标时间数列又分为时期数列和时点数列。 1.时期数列：是指由反映某种社会经济现象在一段时期内发展过程累计量的总量指标所构成的总量指标时间数列。

2018年司法考试四卷试题及答案三

2018年司法考试四卷试题及答案三 导读：本文2018年司法考试四卷试题及答案三，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 2018年司法考试四卷试题及答案三 【案例一】 1995年3月，香港狄某从香港经深圳A区海关走私了价值50万元港币的照相器材。深圳市A区公安分局经深圳市公安局批准，决定拘留狄某，因狄某逃回香港而未果。1998年4月，狄某又从香港经福州市B县走私汽车，价值达500万港制，B县公安局经福州市检察院批准，拘留并逮捕了狄某。为狄某走私一案的管辖。深圳经有关部门协调，管辖问题终获解决，最后由C市C法院审理此案。C 法院认为此案重大复杂，决定在案件开庭审判前，将案件分别报送C 市政府和上级法院审批。C市政府批复，港商狄某在C市有巨额投资，应从轻判处，上级法院也对案件的处理提出了一些具体意见。C法院审判委员会根据政府的批复和上级法院的意见，对狄某走私一案作出了判决意见，合议庭在审理过程中执行。 请问： (1)对狄某走私一案，A区公安局和B县公安局谁有管辖权?其法律依据是什么? (2)根据我国划分瑾管辖的基本原则，狄某走私案应由谁管辖?简要说明理由。

(3)在C法院审理该案的过程中，C法院的做法有哪些错误?这些错误违背了刑事诉讼的哪些基本制度?简要说明理由。 【参考答案】 (1)A区公安分局与B县公安局均有管辖权其法律依据是《刑事诉讼法》第24条规定：“刑事案件由犯罪地的人民法院管辖。” (2)我国划分刑事管辖的基本原则是，有利于准确及时地查明案件事实，审结案件。该案的犯罪人和主要犯罪地均在B县，故应由B 县公安局管辖。 (3)C法院的错误有： ①C法院将案件报C市政府审批，这样做实际上变成了由政府部门审理决定案件，违背了人民法院依法独立审判的原则。 ②C法院将案件报上级法院提出意见，这样做实际上使二审变成了一审，损害了被告人上诉的权利，违背了两审终审制。 ③C法院审判委员会在合议庭开庭审判前讨论决定案件，这样做使合议庭开庭审理不能发挥作用，损害了《刑事诉讼法》开庭审理中的调查辩论制度。 【案例二】 A地甲公司与B地乙公司签订一份书面购销合同，甲公司向乙公司购买冰箱200台，每台价格是1500元。双方约定由乙公司代办托运，甲公司在收到货物后的10日内付款，合同的违约金为合同价款的10%，并且约定了因合同发生纠纷由合同签订地C地的法院管辖。但是，在合同签订后，乙公司因为资金不足，发生生产困难，没有能

初中生作文序列化全程训练学案之二十五

初中生作文序列化全程训练学案之二十五衬托和铺垫 淮滨县实验学校祁玲 教学目标： 1.了解衬托和铺垫手法及其在作文中的运用。 2.学习在作文中恰当的运用衬托和铺垫手法。 教学重点、难点： 学习在作文中恰当的运用衬托和铺垫手法。 课时安排： 两课时（或三课时） 教学过程： 第一课时衬托 一、导入新课： 常言道，“红花还需绿叶配”，写文章也是如此，为了突出主要事物，常用类似的事物或反面的、有差别的次要事物作陪衬，这种“烘云托月”的表现手法就叫衬托。衬托强调的是两个事物通过比较而使其中一个更加凸显。落脚在一个“衬”，特别强调由相近或相对的事物进行对照。如前面举过的崔护《题都城南庄》，诗人把“人面桃花相映红”与“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两种相对的情景进行对照，表达内心的怅然落寞。通过这两种同“质”的事物的对照，用去年今日的欢愉来衬托凸显出今年今日的感伤。 二、了解衬托手法及其作用。

1.老师点津： （1）衬托，就是为了使某事物的特色更加突出，用别的东西来陪衬和对照的修辞手法。衬托，被衬托的主要事物叫本体，用作陪衬的次要事物叫衬体。若就衬体与主体的性质与关系而言，可分为正衬与反衬这两种。 正衬，即是用一与本体事物一致的观点或景物，从正面去陪衬、烘托本体事物的格式。 例如“古人尚能”头悬梁，锥刺股“孜孜不倦的学习，你们为了共产主义的伟大理想，一定会更加专心致志，废寝忘食，刻苦攻关。（郭沫若《科学的春天》） 该例拿古人“头悬梁，锥刺股”的劲头，来衬托今天有理想的青年会更加“刻苦攻关”的钻研精神。这是“正衬”。 反衬，即是用一种与本体事物相反或对立的观点、事物从反面去陪衬烘托本体事物的格式。 例如“当你下马坐在一块岩石上吸烟休息时，虽然林外是阳光灿烂，而在这遮住了天日的密林中却闪着烟头的红火光。（碧野《天山景物记》） 该例以作者骑马进入天山原始森林能看到闪着烟头的红火光，突出森林成长茂密、林子阴暗，这是“反衬”。 (2)衬托在其体运用中，主要又有两种类型。 A.以景衬情，即通过具体生动的景物的描写，来烘托渲染人物的感情或人物的性格。

spss教程第四章时间序列分析

第四章时间序列分析 由于反映社会经济现象的大多数数据是按照时间顺序记录的，所以时间序列分析是研究社会经济现象的指标随时间变化的统计规律性的统计方法。.为了研究事物在不同时间的发展状况，就要分析其随时间的推移的发展趋势，预测事物在未来时间的数量变化。因此学习时间序列分析方法是非常必要的。 本章主要内容： 1. 时间序列的线图，自相关图和偏自关系图； 2. SPSS 软件的时间序列的分析方法季节变动分析。 §4.1 实验准备工作 §4.1.1 根据时间数据定义时间序列 对于一组示定义时间的时间序列数据，可以通过数据窗口的Date菜单操作，得到相应时间的时间序列。定义时间序列的具体操作方法是： 将数据按时间顺序排列，然后单击Date Define Dates打开Define Dates对话框，如图4.1所示。从左框中选择合适的时间表示方法，并且在右边时间框内定义起始点后点击OK，可以在数据库中增加时间数列。 图4.1 产生时间序列对话框 §4.1.2 绘制时间序列线图和自相关图 一、线图 线图用来反映时间序列随时间的推移的变化趋势和变化规律。下面通过例题说明线图的制作。 例题4.1：表4.1中显示的是某地1979至1982年度的汗衫背心的零售量数据。

试根据这些的数据对汗衫背心零售量进行季节分析。（参考文献[2]） 表4.1 某地背心汗衫零售量一览表单位：万件 1979 1980 1981 1982 1 23 30 18 22 2 3 3 37 20 32 3 69 59 92 102 4 91 120 139 155 5 192 311 324 372 6 348 334 343 324 7 254 270 271 290 8 122 122 193 153 9 95 70 62 77 10 34 33 27 17 11 19 23 17 37 12 27 16 13 46 解：根据表4.1的数据，建立数据文件SY-11（零售量），并对数据定义相应的时间值，使数据成为时间序列。为了分析时间序列，需要先绘制线图直观地反映时间序列的变化趋势和变化规律。具体操作如下： 1. 在数据编辑窗口单击Graphs Line,打开Line Charts对话框如图4. 2.。从中选择Simple单线图，从Date in Chart Are 栏中选择Values of individual cases，即输出的线图中横坐标显示变量中按照时间顺序排列的个体序列号，纵坐标显示时间序列的变量数据。 图4.2 Line Charts对话框 2. 单击Define，打开对话框如图4.4所示。选择分析变量进入Line Represents，，在Category Labels 类别标签(横坐标)中选择Case number数据个数（或变量年 度 月 份

2020年司法考试四卷案例分析题及答案五

2020年司法考试四卷案例分析题及答案五 2018年司法考试四卷案例分析题及答案五 一、简答题 1.我国刑法的任务是什么? 答：根据我国刑法第二条的规定，中华人民共和国刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主 专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的 财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利 和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的 顺利进行。 2.简述罪刑法定原则为什么排斥类推。 答：罪刑法定原则，是指定罪判刑必须以现行法律明文规定为准，对于现行法律没有明文加以规定的行为不得定罪处罚。即所谓“法 无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。”而类推是指对刑法没 有明文规定的犯罪，可以比照刑法分则最相类似的条文定罪判刑。 由于类推是法外用刑，法官造法，既不利于我国社会主义法制的完善，也不利于保障公民的权利，因此，它与罪刑法定原则在根本上 是相违背的。 3.外国人在我国领域外犯罪，在什么情况下可以适用我国刑法? 答：根据我国刑法第八条规定，外国人在我国领域外犯罪可以适用我国刑法的，必须具备以下三个条件：一是所犯罪之罪必须侵犯 了我国国家或者我国公民的利益;二是所犯之罪必须是按照我国刑法 规定的最低刑为3年以上有期徒刑;三是所犯之罪按犯罪地法律也应 受刑罚处罚。另外，根据我国刑法第九条的规定，外国人在我国领 域外所犯罪行虽不是直接侵犯我国国家或我国公民利益的，但属于 我国缔结或者参加的国际条约所规定的罪行，并且在我国所承担条 约义务的范围之内，也适用我国刑法。

4.简述我国刑法对溯及力的规定。 答：根据我国刑法第十二条的规定，中华人民共和国成立以后刑法实施以前的行为，如果当时的法律不认为是犯罪的，适用当时的 法律;如果当时的法律认为是犯罪，依照刑法总则第四章第八节关于 时效的规定应当追究的，按照当时的法律追究刑事责任，但是如果 刑法不认为是犯罪的或者处罚较轻的，适用刑法。修订后的刑法实 施以前，依照当时的法律已经作出的生效判决，继续有效。 二、论述题 1.刑法与其他部门法相比有何显著特点? 答：刑法与其他部门法相比有两个显著的特点： (1)刑法调整和保护的社会关系的范围最为广泛。刑法所保护的 是所有受到犯罪侵害的社会关系，它既涉及经济基础，也涉及上层 建筑。而民法、经济法等部门法所保护的、调整的只能是某种特定 的社会关系。所有部门法所保护和调整的社会关系，也同时借助于 刑法的保护和调整。从这个意义上讲刑法是其他部门法得以贯彻实 施的后盾或保证。 (2)刑法的强制性程度最为严厉。任何法律都有强制性，任何侵 犯法律所保护的社会关系的行为人，都必须承担相应的法律后果， 受到国家强制力的干预。但是，所有其他部门法的强制方法都不及 刑法对犯罪分子适用刑罚这种强制方法严厉。刑罚不仅可以剥夺犯 罪分子的财产，限制或剥夺犯罪分子的人身自由，剥夺犯罪分子的 政治权利，而且在最严重的情况下还可以剥夺犯罪分子的生命。其 他任何法律都没有也不可能有这样严厉的强制性。 2.试述我国刑法的基本原则。 答：刑法的基本原则，是指贯穿全部刑法规范、具有指导和制约全部刑事立法和刑事司法意义，并体现我国刑事法制的基本精神的 准则。根据我国刑法的规定，我国刑法的基本原则有罪刑法定原则、刑法面前人人平等原则和罪责刑相适应原则。

高中议论文写作序列化训练纲略

《高中生议论文写作序列化训练纲略》 一、为什么需要序列化 1.课本上没提供序列化指导 作为我们语文课堂重要参考依据的教材，对于议论文写作的指导较为零散且没有体系化，所以一线教师在教授议论文时大多结合课本提供的内容和自身经验来选择教学内容，但这样做目标性不强，容易受到现实因素的干扰。久而久之，教授内容也将走向分散化。 2.学生写作实际的客观需要 从学生写作的客观实际来看，序列化指导有助于学生系统而全面地掌握议论文写作的相关知识，有助于学生对议论文写作形成较为全面的认识。根据学生写作调查来看，很多学生初中阶段虽然也学习了一部分议论文知识，但是由于没有得到及时的训练巩固，所以对议论文的认识有严重的缺失。 3.序列化指导符合逻辑发展 我们说，作文训练的表象是语言，本质却是思维。学生思维的好坏、思维的广度与深度决定着作文的呈现状况，也最终影响着作文的成绩。在以高考作文定学生水平高低的基础上，我们需要给学生提供序列化的指导帮他获得高分。二、如何实现序列化训练 根据教师已有的经验和学生的写作实际，需要制定符合学生发展的各阶段训练目标，并据此去确定每一个阶段的写作内容，当然也包括一些具体的措施，如几个课时，达到的效果等。只有这样，才能让日常写作实现有章可循、有法可依。 （一）分阶段目标 高一：学生积累议论文的写作素材，提炼自己的观点，并能把自己的观点表述出来，能运用事实作为论据来证明自己的论点。 高二：培养学生分析问题的能力，掌握通过论据来证明论点的方式与方法，弄清楚论据与各个分论点之间的关系。 高三：要整体提升学生的作文水平。如提升作文的思想内涵、语言的简练度、思维的严谨性等，在此基础上力求让文章更有文采。 （二）序列化训练再认识 1.作文的实质是对作者知识储备的综合运用。所以，在议论文序列化教学中，教师应该重视对学生积累技法的训练。如语言表达、行文构思、论证技巧等。在论证过程中，每一个论证细节都要考虑进来。因此，教师要鼓励学生观察自然、发现生活、体验社会，并且要求学生大量阅读课外读物，用阅读来夯实自己的写作基础。 2.议论文写作要给学生实践的空间，如在平时的训练中可以进行口头作文训练，就某个问题或社会热点现象让学生直陈心曲，或叩问心灵，或诠释情感，或发表看法。在议论文程序化教学实践中，要鼓励学生解开语言的枷锁，引导学生锤字炼句，能准确运用贴切的语言，生动形象地进行表达，而且力求做到简洁、精炼、创新。 3.教师应该鼓励学生在作文中大胆冲破思想的牢笼，敢于表达真实的生活经历，敢于吐露真实的心灵，敢于反叛传统的窠臼。学会用自己的眼睛观察世界，用自己的思想去展现生活的“真善美”与“假丑恶”。不仅如此，在议论文的立意、构思、选材等方面，教师应给学生更大的空间，使他们的思维得到彻底解放。

2018年司法考试四卷案例分析题六.DOC

2018年XX司法考试四卷案例分析题六 出guo在这里为考生们了“2018年国家司法考试四卷案例分析题”，希望能帮到大家，想了解更多考试资讯，请关注的及时更新哦。 【案例一】 某晚，张某与王某发生争执。张某卡住王某的颈部，致其窒息。张某误以为王某已死，便逃往外地。王某苏醒后立即向公安局电话报警，后又多次向公安局提出控告，公安局答复说，只有抓到犯罪嫌疑人才能立案，遂决定不立案。王某又向县检察院提出对张某的控告，检察院接到控告后建议公安局立案，县公安局置之不理。王某无奈，只好向县法院起诉，法院告诉王某法院无权管辖，让王某自己找公安局处理。 【问题】 指出本案中公、检、法机关行为的不当之处，简述理由。(10分) 【答案】 1.公安局不应以没有抓到犯罪嫌疑人为由决定不立案。(1分) 《刑事诉讼法》规定，公安机关发现犯罪事实或者犯罪嫌疑人，应当按照管辖范围，立案侦查。(1分) 本案属于公安机关管辖。公安机关接到受害人报警和控告后，应当迅速进行审查，认为有犯罪事实需要追究刑事责任的，应当立案。(2分) 2.检察院的做法不应该是，建议公安局立案。(1分)

根据《刑事诉讼法》规定，检察院应当要求公安机关说明不立案的理由，认为理由不能成立的，应当要求公安机关立案。(2分) 3.法院的做法不应该是：不接受王某的起诉，让其自己找公安局处理。(1分) 根据《刑事诉讼法》第170条规定，被害人有证据证明对被告人侵犯自己人身权利的行为应当依法追究刑事责任，而公安机关不予追究被告人刑事责任的案件，被害人可以直接向人民法院起诉。(2分) 【案例二】 xx年8月17日，K县公安局依法对涉嫌故意伤害罪的陈某取保候审，xx年7月20日将该案移送检察院审查起诉，因取保候审期限即将届满，检察院于8月16日决定继续对陈某取保候审，并交由公安机关执行。 【问题】 1.K县公安局是否应当办理解除取保候审手续?简述理由。(6分) 2.取保候审期限即将届满，执行机关K县公安局是否应当通知检察院?(4分) 【答案】 1.K县公安局没有必要办理解除取保候审手续。(3分) 因为案件移送审查起诉后人民检察院继续取保候审的，取保候审自动解除，不再办理解除手续。(3分)

2020年司法考试四卷案例分析题答案一

2020年司法考试四卷案例分析题答案一 2018年司法考试四卷案例分析题答案一 【案例】 【案情】 甲、乙、丙分别于2010年11月与A公司签订了培训合同。在合同履行过程中双方 发生了纠纷，甲、乙于2011年9月向黄河市北区人民法院提起诉讼，请求确认合同无效，要求被告A公司返还甲、乙各自所交的 保证金2万元，退还所交学费及各种其他费用1万元，并要求赔偿 损失3万元。某区人民法院受理案件后，追加丙为共同原告，经过 法庭调查以及双方当事人当庭辩论，在公开合议的基础上当庭宣判 合同无效，并判令被告分别返还三原告保证金各2万元，学费及其 他费用l万元。双方均不服一审判决，分别向市中级人民法院提起 上诉。该中级人民法院将三原告作为上诉人，A公司作勾被上诉人 开庭进行了审理。在审理中，甲、乙、丙认为A公司在其广告宣传 中擅自使用他们三人的照片，侵犯了他们的肖像权，请求赔偿精神 损失5万元。二审法院对此与上诉请求进行合并审理，并作出终审 判决，判决被告因擅自使用甲、乙、丙的照片，向三人各赔偿4000元精神损失。 判决生效后，A公司向省高级人民法院申请再审。 问题： 1.请指出一审法院在审理中存在的问题，并说明理由。 2.如何评价法院一审判决，为什么? 3.请指出二审法院在审理中存在的问题，并说明理由。 4.如果省高院裁定再审此案，可以由哪些法院对此案件进行再审?

【答案】 1.一审法院在审理中存在的问题有：(1)一审法院追加丙为共同原告是错误的。本案中，甲、乙、丙分别与A公司订立劳务培训合同，发生的争议属于诉讼标的为同一种类的普通共同诉讼。(2)一审法院当庭合议是错误的。公开审判虽然是案件审理的原则，但是公开审判不包括当庭合议。 2.一审审判是不全面的，因为一审判决遗漏了原告提出赔偿损，矢的诉讼请求。 3.二审法院存在的问题有：(1)二审程序中将甲、乙、丙三原告作为上诉人，A公司作为被上诉人是错误的，应当将甲、乙、丙和A 公司均列为上诉人。(2)二审程序中，将甲、乙、丙认为A公司在其广告宣传中侵犯他们肖像权、请求赔偿精神损失5万元的诉讼请求与上诉请求合并审理是错误的。 4.如果省高级人民法院裁定再审此案，可以由自己审理，也可以交由中级人民法院再审，或交由与市中级人民法院同级的其他法院再审。 【解析】 1.(1)根据《民事诉讼法意见》第57条的相关规定，只有必要共同诉讼的当事人，法院才可以追加，必要共同诉讼的原告具有选择是否参加共同诉讼的权利。但是本题中甲、乙、丙属于普通共同诉讼人，法院不可以依职权直接追加丙为共同当事人，丙没有起诉，不能被追加。 (2)公开审判虽然是案件审理的原则，但是公开审判不包括当庭合议。正确的做法应当是公开审判，秘密合议，对案件进行合议应当休庭进行。 2.一审法院应当依照当事人的诉讼请求进行全面的审理，一审判决遗漏了该诉讼请求，是错误的。，

时间序列分析——基于R(王燕)第四章

第四章：非平稳序列的确定性分析 题目一： ()()()()()()()12312123121231 ?14111??2144451 . 1616T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T T x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x -------------=+++?? =+++=++++++????=+++ 题目二： 因为采用指数平滑法，所以1,t t x x +满足式子()11t t t x x x αα-=+-，下面式子 ()()1 1111t t t t t t x x x x x x αααα-++=+-??? =+-?? 成立，由上式可以推导出()()11111t t t t x x x x αααα++-=+-+-????，代入数据得：2 =5 α. 题目三： ()()()2122192221202019200 1 ?1210101113=11.251 ? 1010111311.2=11.04.5 ???10.40.6.i i i x x x x x x x x αα-==++++=++++===+-=?∑（1）（2） 根据程序计算可得：22?11.79277.x = ()222019181716161?2525x x x x x x =++++（3）可以推导出16,0.425a b ==，则4 25 b a -=-. 题目四： 因为,1,2,3, t x t t ==，根据指数平滑的关系式，我们可以得到以下公式： ()()()()()()() ()()()()()()()() 2 2 1 2 21 11121111 1111311. 2t t t t t t t x t t t x t t αααααααααααααααααααα----=+-------=-+---+--+++2+， + +2+用（1）式减去（2）式得： ()()()()()2 21=11111. t t t t x t αααααααααααα------------- 所以我们可以得到下面的等式： ()()()()()()1 2 2111=11111=. t t t t t x t t αααααααα +---------- -------

2018年司法考试四卷案例分析习题一.DOC

2018年XX司法考试四卷案例分析习题一 2018年司法考试即将开始，在这里为考生们了2018年国家司 法考试四卷案例分析习题，希望能帮到大家，想了解更多考试内容，请关注出guo的及时更新哦。 【案例一】 A诉B案件中，由于案件比较复杂，该案件被提交给审判委员 会讨论。A聘请的代理人是王五，王五的叔叔C是该院院长。B向法 院提出要求C回避，问这一申请的理由是否成立?在程序上应如何处理? 答：成立。因为根据《最高人民法院关于审判人员严格执行回 避制度的若干规定》，法院院长属于适用回避的审判人员。由于法院院长是原告诉讼代理人的叔叔，被告可以以他与原告之间存在其他利害关系，可能影响案件公正审理为由要求他回避。但是，在实务中，案件提交审判委员会讨论是法院内部制度安排，当事人是无从知道的，因此实际上无法行使申请回避的权利。疑难案件提交审判委员会讨论制度被人诟病的原因即在其非公开性，从而无法保证其公正性。 【案例二】 王东彪诉刘满仓房屋租赁纠纷一案由丹江县人民法院受理。第 一次开庭时，因原告未带有关证据的原件，法庭决定休庭;第二次开 庭时，原告在法庭辩论时提出，本案合议庭中的书记员刘河江为被告刘满仓的弟弟，故要求刘河江回避，审判长以法庭调查已结束为由，驳回了原告的回避申请。一审法院判决后，原告以一审法院判决认定

事实不清、且程序上违法——刘河江应当回避而没有回避为由，提起上诉，二审法院经审理认为，一审法院的判决认定事实清楚，适用实体法也无不当之处，同时还查明刘河江确实是刘满仓的弟弟。在此情况下，二法院对本案应当如何处理? 答：应当裁定撤销原判，发回重审。因为本案一审法院的书记 员应当当回避而未回避，根据《民诉意见》的规定，属于严重违反法定程序，可能影响案件公正审理，二审法院应当裁定裁定撤销原判，发回重审。 【案例三】 1993年7月，原告某工厂与被告某公司签订了买卖打桩机的合同，原告以16万元从被告处买得打桩机一台，双方货款两清。后原 告在使用中发现打桩机质量不符合约定标准，便提出退货，被告不同意，原告于同年10月向法院起诉。在诉讼中，原告得知被告已经停产，担心被告无还款能力，提出将打桩机退回，只要被告一个月内退款12万元。被告同意，双方达成协议。法院对这一协议有两种意见：一种认为，此调解协议虽不合理，但符合处分原则，是合法的，法院应予认可;另一种认为，此协议虽系自愿达成，但损害了无过错一方 的合法权益，违背了处分原则，法院不应认可。你怎么看待这一问题? 答：我赞同第一种意见。调解协议本来就是当事人处分自己民 事实体权利的结果，因此，只要双方自愿达成，内容不违反法律、行政法规强制性规定，都是有效的调解协议，法院应予认可。 【案例四】

浅谈议论文写作教学序列化训练

浅谈议论文写作教学序列化训练 作文是高考语文的重头戏，按照新课标中倡导的作文教学理念与要求，高中作文教学应该以“积累、指导、提升”为主要环节来贯穿序列化训练，进而提高学生议论文的写作水平。 一、构建一个序列――夯实基础 在议论文教学中，教师应该以学生的作文现状研究为基础，用建构主义教学理论、系统论、过程作文教学理论作为我们的教学理念，结合当前作文教学实际，有效构建高中议论文教学序列，以夯实学生议论文写作的基础。其具体程序为：从高一开始一直到高三，有具体的教学目标、教学内容、训练措施。 在高一阶段，学生积累议论文的写作素材，提炼自己的观点，并能把自己的观点表述出来，能运用事实作为论据来证明自己的论点，要求学生写真事、说真话、表真情。在高二阶段，培养学生分析问题的能力，掌握通过论据来证明论点的方式与方法，弄清楚论据与各个分论点之间的关系。这样，就能构建规范整洁的文章结构。在高三阶段，要整体提升学生的作文水平。如提升作文的思想内涵、语言的简练度、思维的严谨性等，在此基础上力求让文章更有文采。但

是，序列化的训练并不是孤立的，只是在训练过程中有所侧重，还应该相互配合。这样，才能让序列化教学相互衔接、环环相扣，从而构建一个完整的写作体系。 二、注重一个细节――积累技法 作文的实质是对作者知识储备的综合运用，是作者综合素质的展示。厚积才能薄发。写作需要积累各种知识与技能，缺失生活积累与人生体验的作文，不可能成为有思想内涵的佳作。所以，在议论文序列化教学中，教师应该重视对学生积累技法的训练。如语言表达、行文构思、论证技巧等。在论证过程中，每一个论证细节都应该充分考虑到。这样，才能夯实学生的写作根基。作文的训练不仅仅是“三味书屋”，更应该是生活的“百草园”。离开了现实生活的活水，那就是无源之水、无本之木。 因此，教师要鼓励学生观察自然、发现生活、体验社会，并且要求学生大量阅读课外读物，用阅读来夯实自己的写作基础。细节决定成败，技法彰显特色。写作不是一日之功，需要我们对生活进行深入的思考。通过日积月累的观察与思考，深化每一个细节，就会写出激扬才情的文字。 三、拓宽一个渠道――作文实践 不管是什么文体的作文，其立足点都是相同的，那就是放飞学生的心灵，激活其思维能力。如散文可以抒发情感、夹叙夹议;记叙文可以写人记事，也可以状物、说明。议论

写作思维序列化训练的实践研究-开题报告

写作思维序列化训练的实践研究-开题报告

《写作思维序列化训练的实践研究》开题报告 一．课题研究背景 作文水平是语文水平的综合反映，不仅仅反映作者对已知信息的表达能力和组合技巧，而且还能反映一个人的心智水平。有一份调查报告显示：有45％的学生把作文当做一种负担，12％的学生讨厌语文。许多学生患有作文恐惧症，谈作文色变，这严重地影响着母语学习的质量。长期以来，我校广大语文教育工作者积极探索，大胆实践，勇于创新，积累了不少经验,取得了可喜的成绩。但不得不承认我们在语文教学中最薄弱的环节还是作文教学，至今仍没有走出“高耗低效”的怪圈。 普通高中语文课程标准规定：写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想像能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”“ 高中语文课程要满足多样化和选择性的需要，必须增强课程资源意识，重视课程资源的利用和开发。语文教师应高度重视课程资源的利用与开发。” 对照课标，我们就能清楚的发现，在作文的教与学中，无论是老师还是学生存在问题的原因。 教师方面： （1）对学生的写作潜能挖掘激发的不够。作为老师，应该千方百计的唤醒、挖掘、激发学生的写作欲望，消除畏惧心理，培养写作兴趣。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”谈得便是兴趣的问题。学生如果有了写作兴趣，把写作当作乐事，自然就会愿意写作，乐于写作了。教师在这个方面方式与方法都需要改进和提高。 （2）对教材资源的利用与开发重视程度不够。中学语文教材所选的课文都是经过时间检验的经典文章，汇聚古今中外的名篇佳作、文章精华，久经岁月磨练，历来脍炙人口。教师在教学过程中缺乏有意识的开发和利用这些资源。其实，我们每学习一篇课文，都可以把作文指导和课文教学有机结合起来，将学习写作与分析课文融会贯通，让每一篇课文都成为学生写作的练兵场。给学生提供可以参照的典型、能够模仿的范例，或积累雅词美句、或进行句式仿写、或学一点写作技巧、或模仿篇章布局、或再加工改造等。总之，让教材成为学生练习写作的蓝本，可以有效的提高学生的写作素养。 学生方面： （1）对写作素材的积累占重视程度有的不够。“巧妇难为无米之炊”，学生的心中没有材料，又怎能进行恰当的选材、组材，写出中意的文章？没有写作素材，全篇空话、套话，言之无物的现象也就不足为怪了。同学们习作时存在最普遍的问题就是无话可说。好不容易拼拼凑凑才写成一篇文章，却写得不够具体，也不真实。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”便是这个道理。 （2）创造力严重缺失。学生被迫按应试模式写作，以致头脑僵化、思维阻塞、文思枯竭，创造性精神被消磨，创造性思维被扼杀，并逐步形成盲目从众的思维惰性，题材雷同，矫揉造作。而长期以来，在应试教育统一化标准的束缚下，

任汝芬序列四卷大题四

任汝芬序列四卷大题四 （1)人类社会和自然界的关系是什么? 人类社会和自然界是在实践基础上的分化和统一的关系人类的实践使人类从物质世界中分离出来既依赖自然界又改造和影响自然界人类既是“受动的、受制约的和受限制的存在物”又是“能动的自然存在物”。 （2）人类社会应当如何对待自然灾害? 自然灾害给人类带来磨难同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害的能力。进而推动.人类文明进步; 〔3)如何正确认识科学技术在社会发展中的作用? 科学技术是人类认识世界改造世界的系统化理论化的经验总结又是人类认识比界、改造世界的精神力量和物质手段是人类社会发展的强大动力。科学技术是一把双刃剑既通过促进经济社会发展造福于人类同时在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。人们既要坚定不移推动科学技术的发展造福于人类又要防止避免或减少科学枝术带来的消极后果。 }1〕运用辩证唯物主义认识论的原理联系胡锦涛总书记的讲话论述当代青年学习的重要性。 辩证唯物主义认识论认为:实践是认识的基础认识对实践具有反作用特别是科学理论对实践具有巨大的指导作用。我国当代青年是中国特色社会主义伟大事业的建设者和接斑人面对当今世界激烈的综合国力竞争和科技进步的母新月异的形势必须勤奋学习广泛学习各种新知识新技术.才能担当历史赋予我们的重任更好地为改革开放和现代化建设的伟大实践服务。实现我们人生的价值。 (2〕读万卷书、行万里的认识论含义、相互关系及其重要意义. 每一个人的知识都有两部分:直接经验和间接经验。“行万里”属于直按经验即通过亲自实践所获得的知识;“读万卷书”属于间接经验即通过向书本和他人学习所获得的知识。两者归根到底都是源于实践直接经验和间接经验是“源”与“流”的关系间接经验是由直接经验转化而来的两者可以互相促进问接经验可以指导实践获得直接经验直接经验可以进一步检验丰富和发展间接经验。因此。我们既要重视向书本和他人学习.又要重视亲自参加实践使我们既有广博知识又有能干实事的能力。 (3)你认为学习有哪些途径。 学习的途径是多方面的既有向书本学习的途径又有在实践中学习的途径后者是更重费 的途径。既要向专家学者学习又要重视向广大群众学习并把学习的各种途径结合起来使我们获得既科学又实用的丰富知识。

2020届高考语文一轮复习 第六部分 高考作文序列化写作训练 二 高考新材料作文的拟题技巧习题

高考新材料作文的拟题技巧 好的作文题目的要求： 确切：符合材料和文章内容，遣词造句符合规范。 精练：标题字数恰当，不宜过长。一般不宜超过8个字，对偶句标题除外。 生动：题目具有可读性，饶有情趣，用词活泼。 新颖：有新视角、新思路、新感悟，给人新鲜感。 有意蕴：有内在的涵义，有丰厚的文化底蕴，有高雅的情调、格调。 有文采：标题有诗意，有文学韵味，使用一定的修辞手法。 审读以下作文试题，根据其最佳立意，拟写两个形象生动的作文题目。 1．(2020·江苏卷)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 智慧是一种经验，一种能力，一种境界…… 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。 我的拟题： ① ② ③ 【立意指导】2020年高考江苏语文作文题延续了前两年新材料作文的命题思路，在审题上没有难度，只要围绕“智慧”就不会跑题，下笔不难，有利于所有考生的发挥。但是，要真正写好并不容易，考生如果没有思想、思维、表达等综合能力是难拿高分的。

材料中的三个关键词之间有着逻辑上的紧密关联：经验可以积淀为智慧，而智慧则可以增强人的能力，提升人的境界。它既揭示了生活的事理，又提示了思辨的角度，引领着考生关注现实生活中的人与事，琢磨为人处世中的情与理，思考社会发展中的利与弊。既广接“地气”，又关注“理性”，考查考生的智慧。当然，也可以侧重一方面立意。 本题可以写成一篇记叙文，叙述一个有关“智慧”的故事，也可以写成议论文，对“智慧”谈自己的看法。但是，审题时要注意材料中的“如同大自然一样，智慧也有其自身的景象”一句，大自然是默默无闻地为人类的生存、发展做贡献的，人们要像大自然一样谦虚、低调地获得知识和智慧，并用这个去造福人类。 答案：①韬光养晦，大智若愚②智慧是舒卷自如的风姿 ③做一只点亮智慧的飞鹰 2．阅读下面的材料，根据要求作文。 有这样一首写才女变主妇的小诗： 琴棋书画诗酒花，当年件件不离它；而今般般皆交付，柴米油盐酱醋茶。 对于这一变化，有人非常痛心，认为一位清高优雅的女子，最后一头扎进厨房成为世俗之人，如同白天鹅落地化作家鸭，真是人生的悲剧。 但也有人说，从不食人间烟火的才女变为踏踏实实的主妇，这一变化值得肯定。 你对此有何看法？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)不少于800字；(2)不要写成诗歌。 我的拟题： ① ② 答案：①当优雅系上围裙②诗意地栖居在大地上 3．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 老骆驼垂暮之年，穿越了被人们称为“死亡之海”的千里沙漠，胜利归来。马和驴请它介绍成功经验。 “其实没有什么好说的。”老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到达了目的地。”

2020年司法考试四卷综合试题及答案一

2020年司法考试四卷综合试题及答案一 2018年司法考试四卷综合试题及答案一 【案情】甲系某大学化学系女教师，利用自己的专业知识，制造出了大量的冰毒，准备销售以获取暴利。警察乙知道甲的事情后， 独自前往甲的家中了解情况。甲知道乙的身份后，趁乙不注意从其 身后使用暴力长时间勒住乙的脖子，当场致乙死亡。为了使毒品能 够卖出更多的价钱，甲在其制造出的毒品中掺杂、掺假，增加毒品 的重量。吸毒人丙某欲向甲购买毒品，甲便将其制造出的毒品从A 地从火车带往B地，与丙进行毒品交易。丙交付给甲的是假币，但 甲并未发现。收下假币后，甲离开8地回到A地。在火车站安检时，甲剩余的毒品被安检人员发现。甲主动交代了自己非法持有毒品的 事实，但对于其他事实，拒不交代。后公安机关拘留期间，民警丁 对甲使用暴力，要求甲交代其他犯罪事实。甲拒不交代，民警丁对 甲使用暴力，将甲造成重伤。后民警通过其他方法，搜集了甲其他 犯罪(贩卖、制造毒品罪)的犯罪证据。甲在拘留期间，主动交代了 杨某对其强奸的事实，司法机关据此抓获了杨某。案件审查起诉阶段，甲聘请律师李某担任其辩护人，李某指使证人王某作伪证。同时，李某给主审法官陆某送去5万元，要求陆某多多关照甲。陆某 对甲，超出刑法的规定予以减轻处罚。问题：根据上述案情，综合 分析各行为人的刑事责任。 【解析】本题主要涉及毒品犯罪问题。关于甲的行为： (1)制造毒品罪。甲利用自己所学的化学知识制造冰毒的行为， 成立制造毒品罪。但对毒品掺假的行为不属于制造毒品。 (2)贩卖毒品罪。甲将毒品出售给乙的行为，成立贩卖毒品罪。 即使购买毒品的人是吸毒人员，也成立贩卖毒品罪。 (3)甲将毒品从A地带往B地，成立运输毒品罪。毒品犯罪，除 非法持有毒品罪之外，无论数量多少，一律追究刑事责任。走私、 贩卖、运输、制造毒品罪是一选择性罪名，并且行为人也是针对同