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综合实践活动“走进老人,关爱老人”教案

“走进老人，关爱老人”综合实践活动课

教案

蔡

鑫

永城市第三初级中学

二零一四年九月十一日

“走进老人，关爱老人”综合实践活动课教案

【活动目标】

1、知识目标：通过学生查找资料，参加调查等了解老年人的生活，研究老年人的愿望与困难，

探讨出关爱老人的方式。

2、能力目标：培养学生参与社会调查的能力，分析问题，解决问题的能力，学会与他人分工合作的能力。慰问敬老院院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖

3、情感态度价值观：在活动中感受到老年人为国家的建设和子孙后代付出了很多，尊重老人、

关爱老人是弘扬中华民族的传统美德。

【活动准备】

1．以班级为单位，划分小组（课前分好小组）。对班上的同学家中有老人的情况进行调查统计。个人也可以准备一些自己拿手的小节目。

2、准备相机，给老人们留下合影。

3、学生课前，找出自己平时和老人一起活动时的照片。

【活动过程】

第一课时：导入新课，确定主题

近年来，我国在社会保障，尤其是在老年人保障方面，已取得许多成就，但我国的老年人形势仍很严峻，老年人人口所占比重逐年增大，多数城镇已进入老龄化阶段。播放我国老龄化趋势图。

我国老龄化对社会的影响是什么:（提问：试着让学生回答，找2位学生回答）

消极的影响：1.赡养老人的费用在中国一般是由国家·企业·个人共同承担的，如果老龄化严重，会增加社会的负担。甚至使经济放缓。

2.会使我国劳动力缺乏，社会也会同样缺少活力。

积极的影响：

人口老龄化会促进一些医疗等一些和老人有关的行业的发展，从这个角度看，会刺激经济的发展。随着我国老年人人口所占比重逐年增大，多数乡村、城镇留守老人数目剧增。（播放留守老人的生活照片）

古人说：“老吾老，以及人之老。”这句话的意思是说，要像尊敬自己的老人一样尊敬别人的老人。我国自古以来就倡导“老有所终”，形成了尊敬老人的良好家庭道德传统。

我们班上有经常和爷爷、奶奶或外公、外婆住在一起的就占了一大半，他们可疼你们了，谁

愿意出来说说爷爷、奶奶他们关心疼爱自己的事？（提问：学生回答，可举一些事例）现在爷爷奶奶他们都老了，我们应该怎样对待他们呢？（提问：学生回答---关心、爱护、尊敬）21世纪，我们的国家已进入严重人口老龄化阶段，关爱老年人，尊敬老年人，为他们送去一份小小的温暧，创造一个和谐幸福的社会环境是我们这一代人刻不容缓的一件大事。我们学校附近有一所敬老院，里面住着近百位年老体弱或无依无靠的孤寡老人。

教师板题：走进老人，关爱老人

第二课时：布置任务，拟定方案

1、布置任务：（1）对班上的同学家中有老人的情况进行调查统计；

（2）找出自己平时和老人一起活动时的照片；

（3）准备一些自己拿手的小节目；

（4）准备相机和摄像机，给老人们留下合影。

2.拟定方案：

（1）、同学们小组讨论：我们为什么要尊敬老人呢？

学生小组讨论而后汇报讨论结果，老师小结：因为尊敬老人是中华民族的传统美德，老人们为子孙辛苦操劳了一辈子，付出了毕生的精力和心血，所以在他们晚年的时候，尊敬、关心他们，让他们安度晚年，生活得幸福快乐。对回答问题较好的学生给以掌声鼓励。

（2）、你们又是怎样尊敬老人的？（让学生回答，一个学生回答一条即可。）答案：1、公交车上要为老人让座；2、多帮助拿重物的老人；3、有老人过马路时，扶他们过马路；4、有老人迷路时，送他们回家或者送到派出所；5、常回家看看他们；6、多给他们买一些补品；7、多带他们出去走走；8、多去敬老院看看孤寡老人。谁愿意做小记者来现场采访？

（学生扮演小记者拿着“话筒”进行采访1---3位同学）

教师小结：老年人为社会的发展，为后代的健康付出了极大的心血，我们应该尊敬他们。这也是我们的责任和义务。（播放图片1---7）

（3）各小组分别讨论拟定方案，由各组组长汇报讨论结果，最后师生共同拟定出方案。

（《走进老人，关爱老人》综合实践活动课方案，看附页）

第三课时：信息展示，方案实施

1、信息展示：

（1）对班上的同学家中有老人的情况进行进行逐人分析；

（2）展示自己平时和老人一起活动时的照片；

（3）统计学生准备的自己拿手的小节目并简洁展示；

（4）检查照相机和摄像机的准备情况，并试拍几张照片。

2、安排方案实施及注意事项。包括：去敬老院的时间，地点，乘车方式，乘车路线，程序等）

程序安排：

（1）布置场地，全体志愿者给老人们问好。

（2）全体志愿者为老人晒被褥，打扫房间，洗衣物，陪他们聊天。（这个部分大约需要30个小时）。（3）文艺节目表演（大约30分钟）

（4）为老人做一次按摩（大约为10分钟）

（5）志愿者和老人们聊天，让他们回忆起美好的往事，注意倾听。

（6）剪指甲。

（7）志愿者们与各自负责的老人话别，并合影留念，活动结束。

第四课时：综合评价，写出心得

1、综合评价：今天我们走进了敬老院，去感受了老人们的生活氛围，了解他们的生活情况，你有什么感悟？对我们今后的学习甚至将来的工作和生活将有什么影响呢？

（答案：找几位学生回答。①、爱老敬老是中华民族的传统美德，我们更是要发扬老一辈的光荣传统；

②、我回家以后要更加尊敬和爱护我的家人；③、这项活动我们应该坚持做下去，让更多的人一起来关爱他们.）

2、活动交流

教师：最近有几位同学遇到了难题，你们来说一说谁做得好？谁做得不好？

①、梁超和李达排队购买公共汽车月票，轮到梁超时，一位老爷爷抢前递钱买月票，梁超连忙让他

先买。李达说"你真笨，干吗这老头先买呢？"（小组讨论）

②、李爷爷是一位独居老人，中队建议各小队周日轮流帮他打扫卫生。赵芳说"照顾老人是居委会

的事，不该由我们干。"林欣说"老人生活不方便，我们应该帮助他们。"（小组讨论）（表扬说得好的学生，并掌声鼓励）

教师小结：同学们都说得好，都知道不仅要尊敬家里的老人，还懂得在社会上也要尊敬相识的或

素不相识的老人。

3、活动成果展示

教师：看来同学们懂得尊敬老人，可是不仅会说，还会做，如果你遇到下面的情况你会怎么办？

（1）、奶奶生病了，躺在椅子上，我放学回到家看见了﹍﹍

（2）、我和妈妈、爸爸去探望外公外婆，还在一起吃晚饭，饭桌上有我爱吃的鸡腿，我﹍﹍（3）、我一边做作业一边看电视，爷爷批评我，我﹍﹍

（4）、我和小东正要过马路，一位行动不便的老爷爷也正要过马路，我……

（5）、小勇和几位同学在家门口追逐玩耍，邻居胡大爷叫他们注意安全，小勇说"你不是我爷爷，我不听你的。"

（6）、公共汽车上，一位年过六十的老奶奶站在张帆的座位旁，张帆看了老奶奶一眼，心想：她的身体还健康，用不着让座。

(学生讨论回答，表扬做的好的学生，掌声鼓励）

4、最后要求

（1）.以本次活动为主题出一期墙报，把我们在活动中听到的、看到的、想到的记录下来，时时提醒

我们把老人们放在心上，把这项活动继续下去。

（2）.我们的关爱会给社会上的许许多多的老年人带来幸福和快乐，所以请写一篇心得体会，向全市青少年学生发出倡议，让更多的人加入到关爱老人的行列。

关爱留守儿童主题班会教案[主题班会教案]

关爱留守儿童主题班会教案[主题班会教案] 关爱留守儿童主题班会教案-主题班会教案关键字:主题班会教案, 教育, 主题班会, 方案, 儿童, 计划, 关爱留守儿童主题班会方案一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作目标: 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。三、主要措施: (一) 健全机制，发挥学校主阵地的作用: 制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 2、真情关爱，“三个优先”。

(1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“代理家长”。凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

关爱老人活动策划书教案资料

关爱老人活动策划书关爱老人活动策划书一、活动背景及目的春天来了，给万物带来了生机与希望；春天来了，给你我带来了温暖与憧憬；春天来了，让我们想起了自己童年那些快乐的日子；让我们想起了陪我们成长的爷爷、奶奶…… 在我们身边，也有许多的爷爷、奶奶，他们由于种种的原因，不得不生活在敬老院中，他们内心充满了孤独，他们渴望社会的关心与帮助！经济的飞速发展虽然给我们的生活带来了便捷，但又将“空巢老人”这个问题摆在人们面前，曾经“百事孝为先”，可如今却要将“常回家看看”写入老年法，靠法律来给那些孤独的老人一些精神的慰藉。这是值得我们深思的问题。该是我们行动起来的时候了。老吾老以及人之老，把我们对自己亲人

的关爱分出来一小部分给那些内心孤独的老人们，把春天送进他们的心灵，用我们的实际行动，让那些爷爷奶奶，老有所养，老有所依，心中温暖如春。二、可行性分析 1、泱泱中华，礼义之邦，道德传统，源远流长。敬老孝老，是我们的传统美德，是我们做人的本分。 2、我国现有1.67亿老人生活在社会这个大家庭中，敬老助老事关千万家，连着你我他。善待今天的老人，就是善待明天的自己。 3、本次活动响应了校团委关于开展“关爱空巢老人‘六个一’志愿服务行动”的号召，让本次活动更具有现实意义。 4、每一位大学生都有一颗炽热的心，相信他们会积极参与本次活动，用实际行动，关爱帮扶身边每一位老人，让敬老助老之风遍及城乡每一个角落。 5、老人们喜欢与孩子接触，这一点也将加大本次活动成功的可能性。 6、爱心学校将携手十五期党校开展活动，使活动更有开展的价值。

三、策划组织单位信阳师院爱心学校。四、活动范围信阳市爱心老人公寓。五、活动时间 2011年4月17日星期日。六、活动流程 ★前期准备 1、通知各部门干事商讨本次活动。 2、以飞信的形式通知会员本次活动的具体内容并希望他们积极参与到本次活动中来。

关爱空巢老人社会实践报告

华北电力大学 2019年暑假“关爱空巢老人”社会实践活动社会实践队长：韦教玲队员：王萱、赵志成、窦静丽地点：广西省柳州市融安县泗顶镇寿局村时间：2019年8月15日-8月22 日

前言伴随着社会经济的发展，近年来农村年轻人大部分都外出打工，农村“空巢老人”越来越多。他们对自己面临的养老问题的担心与日俱增，对未来的生活透露出忧虑和迷茫。调查发现，农村“空巢老人”成因主要有四种情况：一是子女进城务工经商，二是考学入职外地，三是子女结婚出村或离乡，四是无子女。但无论哪种原因，有相当多一部分老人的最终养老还是离不开农村，老有所依的问题还需要在农村解决。为了更好地认识和接触社会，帮助大学生完成由校园走向社会的转变，避免了在初入社会时的不知所措，我们小队决定在村里进行关爱空巢老人的社会实践活动，用我们的双手，去抚平老人干瘪的皱纹；用我们天真的笑容，去敞开老人们的心扉；用我们的知识，使老人们生活得更好。

爱暖夕阳，青春在志愿中飞扬。我们团队在2019.8.15到2019.8.22号，在广西省柳州市融安县泗顶镇寿局村开展“关爱空巢老人”暑期社会实践。首先，8月15、16日我们对广西省柳州市融安县泗顶镇寿局村进行实地调察，搜集空巢老人相关资料并拜访空巢老人。该村村委会的工作人员向我们介绍了政府对老年人的扶助政策以及该村特有的空巢老人扶持政策，并将村里空巢老人的具体现状作了详细的介绍。通过对村委会工作人员的访谈以及他们提供的相关资料，我们获取了关于该村老年人的生活现状、福利状况以及地方有关部门制定的一些解决对策等方面的相关信息。8月17日，我们实地走拜访了该村空巢老人，对老人的家庭情况、收入情况、健康状况等问题进行了调查，最终选取出最需要帮助的空巢老人。 8月18、19日，我们来到了空巢老人家中,首先我们介绍了自己的身份以及目的，慢慢跟老人开始交流，老人们也慢慢的接受了我们，接下来我们为老人打扫了屋里屋外，陪同老人下棋，为他们读报，与他们一同看电视等。 8月20日，陪老人散步，教老人跳广场舞，与他们一起进行适当的户外运动，锻炼身体,陶冶情操,调节心情,保持愉快健康心态。 8月21日，征得老人们的同意，将帮扶的老人聚在一起,我们根据老人们的日常喜好为他们做一顿可口的饭菜，在期间了解老人的饮食与出行等各方面的问题，获得更深入的理解。 8月22日是我们社会实践的最后一天，老人们带我们在农村走耍，诉说着他们过去的生活，讲述着农村的巨大变化，我们更加了解了农村生活，学习了很多当地文化，体验了更多的农村风情，同时老人也回忆了过去的生活。以“空巢老人”为主题的社会调查是此次社会实践的有一大模块。“空巢老人”,一般是指子女离家后的中老年夫妇。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。空巢老人现在面临的问题主要有以下三个方面。一、子女照顾不周，生活不易据全国老龄办统计，我国生活部分自理或者完全不能自理的老年人约占老年人总数的1/3，其中不乏众多空巢老人。福建省老年学学会课题组进行了一次城乡空巢老人调研，通过抽样调查得出，近20%空巢老人感觉生活无人照

关爱留守儿童主题班会教案

关爱留守儿童主题班会教案朱明珠教学目标： 1、情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。 2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。 3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。三、活动过程生1：爱是人间的春风。生2：爱是生命的源泉。生1：爱是人类最美的语言生2：爱是我们无私的奉献。二人合：三.二班《真情真爱牵手互助》关爱留守学生主题班会现在开始。生1：为了生活，我们班许多同学的爸爸、妈妈都离开我们，到外地打工挣钱，我们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。于是！我们有了一个别样的名字全班合：留守儿童

生1：“留守儿童”对父母的思念，可以说是情真意切。生2：下面让我们一起来听他们的心声。请听诗歌朗诵《留守的孩子》甲：院中枣树树叶又落下，那把最甜的红枣，想留给妈妈。坐在门前，不想说话，哦，打工的妈妈，你在哪儿？乙：那条花格裤，裤腿变短了，奶奶说我的个子，又见长高啦。我考了满分，老师夸我了，哦，远方的妈妈，你会知道吗？丙：都说妈妈在哪哪里就是家，可是打工的妈妈远在天涯。我多么盼望你能早点回家，我来画一幅，快乐团圆的图画。丁：都说妈妈在哪哪里就是家，可是打工的妈妈远在天涯。我多么盼望你能早点回家，在妈妈怀里，眼含幸福的泪花。合：院中枣树，树叶又落下。留守的孩子，又在想妈妈。坐在门前，不说一句话，苦咸的泪珠，一串串掉下。

关爱老人教案(李丕林)

关爱老人活动方案一、活动背景及目的春天来了，给万物带来了生机与希望；春天来了，给你我带来了温暖与憧憬；春天来了，让我们想起了自己童年那些快乐的日子；让我们想起了陪我们成长的爷爷、奶奶…… 在我们身边，也有许多的爷爷、奶奶，他们由于种种的原因，不得不生活在敬老院中，他们内心充满了孤独，他们渴望社会的关心与帮助！经济的飞速发展虽然给我们的生活带来了便捷，但又将“空巢老人”这个问题摆在人们面前，曾经“百事孝为先”，可如今却要将“常回家看看”写入老年法，靠法律来给那些孤独的老人一些精神的慰藉。这是值得我们深思的问题。该是我们行动起来的时候了。老吾老以及人之老，把我们对自己亲人的关爱分出来一小部分给那些内心孤独的老人们，把春天送进他们的心灵，用我们的实际行动，让那些爷爷奶奶，老有所养，老有所依，心中温暖如春。二、可行性分析 1、泱泱中华，礼义之邦，道德传统，源远流长。敬老孝老，是我们的传统美德，是我们做人的本分。 2、我国现有1.67亿老人生活在社会这个大家庭中，敬老助老事关千万家，连着你我他。善待今天的老人，就是善待明天的自己。 3、本次活动响应了学校关于开展“关爱空巢老人‘六个一’志愿服务行动”的号召，让本次活动更具有现实意义。 4、每一位学生都有一颗炽热的心，相信他们会积极参与本次活动，用实际行动，关爱帮扶身边每一位老人，让敬老助老之风遍及城乡每一个角落。 5、老人们喜欢与孩子接触，这一点也将加大本次活动成功的可能性。三、策划组织单位石新路小学四、活动范围周边敬老院五、活动时间待定六、活动流程

★活动要求 1、所有人员一切听从指挥。 2、参与者与老人言谈交往时，要心怀谦恭，举止礼貌，送上真诚笑容。 ★活动程序 1、所有参与活动的人员按照通知的时间、地点集合，检查携带物品是否齐全，一切就位后准时出发。 2、到达敬老院后各人打扫好帮扶老人的卫生。 3、与结对老人们聊天，给他们讲讲我们的校园生活以及外面发生的新鲜事，并耐心聆听老人的诉说，在聊天的过程中，可以为老做一些力所能及的事情，如为老人梳头，给老人剪指甲等。 4、清除院内垃圾杂草。 5、在敬老院的开阔地带，为老人们表演我们精心准备的节目，在文艺节目之间，插入一些适合老人参与的互动环节，让老人们参与进来，在开心快乐中度过美好的时光。 6、活动接近尾声，参与活动的学生与领导和老人们合影留念。

关心老年人社会实践调查报告

关心老年人社会实践调查报告关于《关心老年人社会实践调查报告》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。实践目的：随着人口老龄化的发展，老年人的身心健康状况越来越受人们的关注。由于有些老人的子女工作繁忙，无暇照顾老人，有的是子女常年出门在外，很少回家，老人们孤独寂寞，行动不便，又无人照顾，即使住进了敬老院，内心也感受不到很多温暖，他们渴望得到家人和社会的更多的关怀。因此，通过实践，希望可以呼吁社会关注这群被遗忘的人，关爱这些老人，关注他们的身心健康，丰富他们的日常生活。一声问候，一个笑脸，一份爱心，让我们用我们的实际行动去温暖老人们的心窝，使他们爱的天空不再是灰色，而是充满了欢言笑语。开展献爱心活动，树敬老之风，促社会文明，关爱老人就是关爱明天的自己。实践过程： 1、送出爱的礼，走进爱的心一大早，阳光明媚，我和几个同学就一起带着爱心礼物来到了敬老院，我们把小小的礼物送到他们手里，却把大大的温暖送到了他们心里。老人们都很感动，和蔼可亲的，有的还和我们谈起心来! 穿着大红棉袄的李奶奶非常健谈，她曾经是一名英语教师，爱好唱歌跳舞，她饶有兴趣地跟我们探讨着英语的语法，时不时从嘴里蹦出几句怀旧版的英语对白，那举手投足之间让我们全然忘记了她是一位老人。刘爷爷是位退伍军人，老伴很早就过世了，他告诉我们，他的儿女常年在外，自己一个人很孤独，所以来敬老院找找朋友，找点安慰，让自己不再那么寂寞!老人和我们谈起了他参军的情况时，很是感动，慷慨激昂，仿佛又回到了部队，眼睛里流露出的是兴奋与不舍，但可以看出其中夹杂着这么多年来的辛酸泪，一个人的寂寞生活让他的面容更显憔悴了! 2、拉着爱的手，唱着爱的歌让人难以忘怀的是80高龄的陈奶奶，老奶奶常年坐在轮椅上，尽管行动不便，但她每个星期都会坚持写写字，听听老歌!她还教我们唱起了《五字“不老”歌》，人老心不老，勤动手足脑;人老神不老，乐观精神好;人老气不老，烦愁被吓跑;人老志不老，奉献不能少;人老情不老，相伴乐陶陶;人老不服老，生活有目标;人老不摆老，学习永不骄;人老不怕老，困难吓不倒……伴着动人的歌声，手着拉手，老奶奶露出了久违的笑，我们也笑了，笑得有点心疼，那一刻，真的很快乐。 3、将爱付出行动和老人们谈谈心之后，我们开始帮他们打扫卫生，整理房间，把爱付诸了实际行动，大家都热火朝天地动手干了起来。每个人都带着关爱的心，做着关爱的事，如给老人们晾衣服，晒被子，倒垃圾……有的给老人轻轻按摩，有的还帮老人剪指甲，看着小手拉大手，心中有说不出的温暖。到了午饭时间，我们主动给一些老人喂起饭来，一口，两口……此刻的他们就像婴儿般渴望得到捧在手心里关怀，那幸福的笑脸，感动的泪水，看得心里很不是滋味。为了丰富老人们的娱乐生活，我们还带来了一些欢笑。有讲笑话的，有跳舞的，有吹笛子的，每个人都希望给小小的院子，带来大大的温暖。身体硬朗的张爷爷干脆还给我们伴起奏来，他拿出了搁置很久了的二胡。拉着二胡，哼着小调，别有一番风味，老人们的脸上都露出的久违的笑，很甜很美。 4、进行深入调查

关爱留守儿童主题班会教案：爱是成长的动力

关爱留守儿童主题班会教案：爱是成长的动力关爱留守儿童主题班会教案：爱是成长的动力活动主题：爱是成长的动力活动目的： 1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。 2、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们 (合)：下午好! 1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。 2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。3：“是啊，我们是友爱的大家庭。”

4：我们是——快乐的一家。合：“XX小学四(4)班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。 1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。 2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。(请举手) 3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起) 二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。(全班学生手拉手，欢乐地歌唱。) 三、留守儿童真情告白： 4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧! (一)xx同学念她的日记 (二)留守儿童的心声(指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信) (三)留守学生诉说心中的快乐与烦恼。(他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢?因为我不是她家里的人。

关爱空巢老人社会实践报告范文2篇

关爱空巢老人社会实践报告范文2篇爱暖夕阳，青春在志愿中飞扬。为培养大学生参与社会调查的实践能力，践行暑期“三下乡”的志愿精神，7月7日，信阳师院物电学院成立多支调查小组，开展了以“关爱空巢老人，践行青年志愿精神”为主题的暑期“三下乡”社会实践调查活动。首先，调查组在指导老师洪亮的带领下奔赴浉河区清塘乡董家河村进行实地调察，搜集空巢老人相关资料并拜访空巢老人。该村村委会的工作人员向队员们介绍了政府对老年人的扶助政策以及该村特有的空巢老人扶持政策，并将村里空巢老人的具体现状作了详细的介绍。通过对村委会工作人员的访谈以及他们提供的相关资料，志愿者们获取了关于该村老年人的生活现状、福利状况以及地方有关部门制定的一些解决对策等方面的相关信息。村委会的工作人员对志愿者的实践活动给予充分的肯定，在赞扬该院大学生的实践服务精神之余，他还就此次调查活动提出了一些指导性建议。随后，调查组成员分两组实地走拜访了该村空巢老人，对老人的家庭情况、收入情况、健康状况等问题进行了调查。志愿者们还和老人们话起了家常，75岁的王大爷听力有些障碍，志愿者们十分耐心地与王大爷进行了交谈。志愿者左炎春告诉记者：“随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。希望通过我们的调查分析，引起有关部门的重视。同时，也希望我们可以为老人们的生活带来些许快乐。”

在此次社会实践活动中，志愿者们严格遵守学校三下乡纪律，坚持社会工作的博爱、尊重、助人自助的精神价值理念，把所学的社会工作专业知识运用到调查实践中，展示了师院学子良好的精神风貌，受到了地方群众的热情接待和高度赞扬。据悉，在未来几天里，他们还将开展关爱老人的回访工作，再次返回董家河村，将大众的心意转达给“空巢老人”. 关爱空巢老人社会实践报告范文篇二随着社会的进步与发展，随着人们思想意识的改变，越来越多的年轻人选择外出打工创业，这自然会活跃地方经济，带动社会发展。然而与此同时也造成了空巢老人和留守儿童这一特殊群体的存在。而我们作为21实际的大学生，应利用社会实践，为社会承担责任，主动去关爱这两个特殊群体。在学校里我自愿加入留守儿童协会去帮助我们需要帮助的留守儿童们，而这次的暑期实践活动当中能够更好的表达出当代大学生的精神风貌。团队在实践的十天时间里，以志愿服务-社会调查-宣传三者结合的方式，去了解、呼吁、关爱这两个特殊群体。在实践过程中不管是烈日炎炎，还是不期而至的大雨，什么都克服了，以实际行动诠释了“责任”二字。【关键词】空巢老人留守儿童社会调查志愿服务责任【引言】此次社会实践的参加者是我的初中同学，现在都是来自不同的地方不同的学校，我与我的团队成员们在为期十天的社会实践中，

尊老爱幼主题班会教案

尊老爱幼主题班会教案 “尊老爱幼”主题班会活动方案织金一小六年级（5）班杨维书一、活动时间：xx年10月8日二、活动目的： 1.弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。 2.通过爱心活动，使学生学会关爱他人、关注弱势群体。三、活动准备 1.收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例交流，评出最佳故事员。 2.倡议学生从身边做起，为周围的老人献爱心、送温暖。四、活动主持人：张夏兰、张诗琪

五、活动过程安排（一）激发动机，引入主题张夏兰、张诗琪：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。张夏兰：同学们,你们知道这首诗写的是什么节日吗?(重阳节)对,这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》,这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡,不能与亲人兄弟一起登山,对亲人的思念之情。张诗琪：看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。我们全体同学要弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。六年级（5）班“尊老爱幼”主题班会现在开始！ (二）活动内容 1.介绍重阳节。张诗琪：重阳节的来历农历九月九日是传统的重阳节。因为在《易经》中，把“六”定为阴数，把“九”定为阳数。九月九日，两九相重，故而叫“重阳”，也叫重九。古人认为这是个值得庆贺的吉利日子，所以很早就开始过这个节日了。古时过重阳节，活动多彩浪漫，一般包括出游赏景，登高远眺，观赏菊花，遍插茱萸，吃重阳糕，饮菊花酒等。又因为九九重阳与“久久”同音，九是数中最大数，就有久久长寿的含义，

况且秋季又是一年收获的黄金季节，所以重阳佳节，寓意深远。人们对此节日历来有着特殊的感情。重阳节是综合多种民俗为一体的传统节日，是汉民族独有的节日。九月九，月日都是阳，所以在一年之中占有重要位置，是信仰中最崇拜的神秘数字。关于重阳节的记载，早在春秋战国的《楚辞》中已提到了。历代名人诗文中写重阳的甚多。一年一度的重阳节又来了，写重阳节的诗，最有名的是唐代王维的一首七绝：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。张夏兰：有谁知道重阳节是什么节日，人们在重阳节会做些什么？张诗琪：重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。1989年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，因此重阳节又多了一层新含意。

关爱留守儿童主题班会教案

关爱留守儿童主题班会教案 Last revision on 21 December 2020

关爱留守儿童主题班会教案 ———阳光伙伴手拉手活动时间：2015-11-25 活动班级：二年级（5）班活动主题：阳光伙伴手拉手主持人：林雯馨活动目的： 1、多种，让留守儿童吐露的心声，号召全班同学帮助留守生，让同在阳光下快乐成长。 2、在课堂上打通学生家长电话，让家长知道的孩子生活在充满爱的集体中，让留守儿童懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情寄予孩子的厚望，使更能理解的父母。 3、此活动，培养学生互帮互助、团结协作、自立自强等意识与能力，让大家都来关注的留守伙伴，帮助学习的信心和远大的志向。活动要求： 1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。 2、留守学生给父母写的话，然后写信寄出。 3、与几个留守儿童的父母通电话，并记下通话内容。 4、：歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、《感恩的心》等活动过程一、开场白主持人：同学们下午好! 今天是快乐的日子，欢聚一堂。现在我们班“阳光伙伴手拉手”主题班会现在开始! 二、齐唱歌曲《快乐的节日》全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。

三、留守儿童真情告白郑欣怡同学念他的日记（内容略）田起毅同学表演诗朗诵：“我多想……”。范礼俊同学朗读《给爸爸妈妈的一封信》。林雯馨同学读《给妈妈的一封信》。林心圆同学唱歌《一封家书》。四全班倡议关爱留守儿童。五、结束语 1、老师向同学们说：父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一刻。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭——那就是建瓯市东游中心小学二年级（5）班的全体学生。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天! 2、全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!” 3、然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，你们辛苦了！爸爸、妈妈，我爱你们！”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈，你们辛苦了！爸爸、妈妈，我爱你们！”

综合实践活动“走进老人_关爱老人”教案

“关爱老年人”综合实践活动课教案【活动目标】 1.通过学生查找资料，参加调查等了解老年人的生活，研究老年人的愿望与困难，探讨出关爱老人的方式。 2.培养学生参与社会调查的能力，分析问题，解决问题的能力，学会与他人分工合作的能力。慰问敬老院院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖 3.在活动中感受到老年人为国家的建设和子孙后代付出了很多，尊重老人、关爱老人是弘扬中华民族的传统美德。【活动准备】 1.班级为单位，划分小组（课前分好小组）。对班上的同学家中有老人的情况进行调查统计。个人也可以准备一些自己拿手的小节目。 2.备相机，给老人们留下合影。 3.生课前，找出自己平时和老人一起活动时的照片。【活动过程】一、导入新课，确定主题近年来，我国在社会保障，尤其是在老年人保障方面，已取得许多成就，但我国的老年人形势仍很严峻，老年人人口所占比重逐年增大，多数城镇已进入老龄化阶段。播放我国老龄化趋势图。 1.老龄化对社会的影响是什么:（提问：试着让学生回答，找2位学生回答）消极的影响：1.赡养老人的费用在中国一般是由国家·企业·个人共同承担的，如果老龄化严重，会增加社会的负担。甚至使经济放缓。 2.会使我国劳动力缺乏，社会也会同样缺少活力。积极的影响：人口老龄化会促进一些医疗等一些和老人有关的行业的发展，从这个角度看，会刺激经济的发展。随着我国老年人人口所占比重逐年增大，多数乡村、城镇留守老人数目剧增。（播放留守老人的生活照片）古人说：“老吾老，以及人之老。”这句话的意思是说，要像尊敬自己的老人一样尊敬别人的老人。我国自古以来就倡导“老有所终”，形成了尊敬老人的良好家庭道德传统。我们班上有经常和爷爷、奶奶或外公、外婆住在一起的就占了一大半，他们可疼你们了，谁

重阳敬老主题班会教案

重阳敬老主题班会教案重阳敬老主题班会教案第一篇活动目的 1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。 2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。活动准备歌曲《我爱爸爸妈妈》活动过程一.活动导入 1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人?(生交流) 二.活动过程: 1.听《黄香温席》故事，思考并讨论: 1)、从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲? 2)、使你感动的是什么? 小结:黄香是个孝敬的孩子，从小就懂得关心父母。 2、讲古今孝敬父母的故事 1)、学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事。 2)、你知道人们为什么这样做吗?(生交流) 3.怎样做个懂事感恩的人 4、总结我们怎么孝敬父母: 1了解父母各方面，如爸爸妈妈做什么工作?喜欢吃什么?爸爸妈妈身体健康吗?生日是什么时候?

2、尊敬父母，对老人有礼貌。 3、接受爸爸妈妈正确的意见，不乱发脾气，不顶撞父母。 4、不乱花钱，不提过分要求。 5、帮父母做力所能及的家务。 6、多陪父母，老人聊天，给他们唱歌，跳舞，做家人的开心果。 7、努力学习，以优异的成绩报答父母。本次活动充满了温馨，相信这次主题队会“孝亲敬老，从小做起”主题班队活动留下美好的回忆，也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子! 重阳敬老主题班会教案第二篇一、活动目的：1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。 2、激发同学们从小有爱心，做孝亲敬老的好孩子。二、活动准备：歌曲《我爱爸爸妈妈》《我的好妈妈》三、活动流程班主任讲话 “先栽树，后乘凉，长者恩德不能忘，老吾老及人之老，春风化雨暖心房。下面我宣布张山庄小学二年级“孝亲敬老，从小做起”主题班会，现在开始。（一.）活动导入 1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人？（生交流）

关于关爱留守儿童主题班会教案

关于关爱留守儿童主题班会教案不少学校举办关爱留守儿童主题班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳，培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，那么，下面是小编给大家整理收集的关于关爱留守儿童主题班会教案，供大家阅读参考。关于关爱留守儿童主题班会教案1 一、班会目的结合学校留守学生(父母外出打工)等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。二、班会准备 1、调查身边哪些人需要关爱。 2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。 3、本校贫困学生的家庭情况实录。 4、轻音乐。三、班会过程: 活动一:猜谜语--引出活动主题《爱的奉献》音乐响起甲:今天我给大家带来了一个谜语:世界上的东西给予别人的时候越分越少乙:但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢?

甲:对，谜底是爱甲:爱是(女) 阳光乙:爱是(男)雨露甲:爱是(女)春风乙:爱是(男)鲜花甲:爱是(女)人类最美的语言乙:爱是(男)我们无私的奉献甲:爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间乙:爱是人间的春雨，像甘露洒向大地甲:让我们捧出一颗心乙:献出一点爱合:让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始! 活动二:读写给父母的一封信--"留守儿童"需要关爱甲:我们有一个共同的名字叫"少先队员" 乙:他却有一个别样的名字叫"留守儿童" 甲:"留守儿童"对父母的思念乙:汇聚成情真意切的家书甲:请听同学倾诉对父母的思念之情 ("留守儿童"--同学读写给父母的信) 读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱乙:请欣赏歌表演《让我们在一起》

关心老人教学设计

关心老人教学设计新民镇中心小学刘永海教学要求： 1、引导学生认识到“尊敬老人”是我们中华民族的传统美德，培养学生爱老敬老的情感和主动关心、帮助老人的态度。 2、见到老人主动问好，对老人有礼貌，了解身边的老人并给予他们力所能及的关心和帮助。 3、使学生了解在家庭里、在社会上，许多可敬的老人仍发挥着他们的余热，为大家作贡献，帮助学生选择恰当的方式关心、帮助老人。在此过程中培养获取信息的能力、与人相处的技能。 4、通过调查采访、讨论交流、小组合作表演、念儿歌等活动，使学生更了解身边的老人，将“关心老人”的思想内化行动。第一课时一、听一听、议一议 1、谈话：小朋友们，热水袋居然会生娃娃呢！想听老师讲这个有趣的故事？ 2、教师讲故事《会生娃娃的热水袋》（边讲边逐幅出示连环画投影） 3、你喜欢这个故事中的哪些人物？为什么？二、比一比、赛一赛 1、宣布比赛规则：分四组进行竞答，形式均为抢答，答题要诚实，答出一题给加小组一颗红星。 2、出示“爱心小测试”题。爷爷的生日是年月日奶奶的生日是年月日外公最喜爱做的事情

外婆最喜爱吃奶奶最爱看的电视节目是爷爷（或奶奶、外公、外婆）心中最大的烦恼是爷爷（或奶奶、外公、外婆）最渴望实现的心愿是能使爷爷（或奶奶、外公、外婆）快乐的事是对获胜小组进行表彰并总结三、深入学习，展开讨论 1、过渡：老人年纪大了，行动不如年轻时灵活了可为什么人们却说“家有一老，如有一宝”呢？ 2、看了这几幅图，你们脑海中出现了怎样的情景？想一想，说给大家听。 3、“家有一老，如有一宝”你知道是什么意思吗？出示选择题，大家讨论：他们说得有道理吗？读一读不听老人言，吃苦在眼前老人是个宝，社会、家庭离不了。为国做贡献，为家解烦恼。交流：爷爷、奶奶、外公、外婆为国为家做出贡献的照片或奖状（让每个孩子夸夸爷爷、奶奶等） 6、议一议回忆了解家中老人做过的一些令你感动或难忘的事。四、课后延伸，观察活动老人需要并值得我们尊敬，小朋友们该怎样尊敬老人呢？把你看到的关心老人的事记在记本上，用拍照、画画的形式也可以，下节课交流。有人说：我爷爷年轻时，为厂里设计了许多产品，为国家创造了财富。有人说：我奶奶曾经是小学老师，培养了许多学生，为国家输送了优秀人才。有人说：我外公曾经是医生，治好许多病人，为病人解除了痛苦。有人说：我外婆曾经是裁缝，为顾客设计了漂亮的服装，装扮了

关爱老人社会实践报告

关爱老人社会实践报告实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。下面是小编为您带来的是关爱老人社会实践报告相关内容，希望对您有所帮助。实践目的：随着人口老龄化的发展，老年人的身心健康状况越来越受人们的关注。由于有些老人的子女工作繁忙，无暇照顾老人，有的是子女常年出门在外，很少回家，老人们孤独寂寞，行动不便，又无人照顾，即使住进了敬老院，内心也感受不到很多温暖，他们渴望得到家人和社会的更多的关怀。因此，通过实践，希望可以呼吁社会关注这群被遗忘的人，关爱这些老人，关注他们的身心健康，丰富他们的日常生活。一声问候，一个笑脸，一份爱心，让我们用我们的实际行动去温暖老人们的心窝，使他们爱的天空不再是灰色，而是充满了欢言笑语。开展献爱心活动，树敬老之风，促社会文明，关爱老人就是关爱明天的自己。实践过程： 1、送出爱的礼，走进爱的心

一大早，阳光明媚，我和几个同学就一起带着爱心礼物来到了敬老院，我们把小小的礼物送到他们手里，却把大大的温暖送到了他们心里。老人们都很感动，和蔼可亲的，有的还和我们谈起心来! 穿着大红棉袄的李奶奶非常健谈，她曾经是一名英语教师，爱好唱歌跳舞，她饶有兴趣地跟我们探讨着英语的语法，时不时从嘴里蹦出几句怀旧版的英语对白，那举手投足之间让我们全然忘记了她是一位老人。刘爷爷是位退伍军人，老伴很早就过世了，他告诉我们，他的儿女常年在外，自己一个人很孤独，所以来敬老院找找朋友，找点安慰，让自己不再那么寂寞!老人和我们谈起了他参军的情况时，很是感动，慷慨激昂，仿佛又回到了部队，眼睛里流露出的是兴奋与不舍，但可以看出其中夹杂着这么多年来的辛酸泪，一个人的寂寞生活让他的面容更显憔悴了! 2、拉着爱的手，唱着爱的歌让人难以忘怀的是80高龄的陈奶奶，老奶奶常年坐在轮椅上，尽管行动不便，但她每个星期都会坚持写写字，听听老歌!她还教我们唱起了《五字不老歌》，人老心不老，勤动手足脑;人老神不老，乐观精神好;人老气不老，烦愁被吓跑;人老志不老，奉献不能少;人老情不老，相伴乐陶陶;人老不服老，生活有目标;人老不摆老，学习永不骄;人老不怕老，困难吓不倒伴着动人的歌声，手着拉手，老奶奶露出了久违

关爱留守儿童主题班会教案【精选】

关爱留守儿童主题班会教案关爱留守儿童主题班会教案一、基本情况班会主题：真情真爱、牵手互助举办时间：20xx年xx月xx日举办地点：学前班教室主持人：xxx 参加班级：102班二、内容摘要 1、情感目标：通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。 2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、同情心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的养育之恩。 3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关心、帮助留守学生，使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。三、师生交流教师：、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今天这节班会课，就请同学们伸出友谊之手，奉献我们的爱心。学生：甲：今天是一个快乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来!今天我给大家带来一个谜语：世界上的东西给予别人时越分越少。甲：而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说? 全班回答：爱。乙：对，它就是爱。甲：爱是人间的春风。乙：爱是生命的源泉甲：爱是人类最美的语言乙：爱是我们无私的奉献。甲：很多同学都知道，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为

数不少，他们一直与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少! 乙：“真情真爱”关爱留守学生主题班会合：正式开始。、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”; 乙：他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。甲：“留守学生”对父母的思念，可以说是情真意切。乙：下面让我们一起来听他们的心声。甲：看来，父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。乙：远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子? 甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。甲：。亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记你的教诲，将这份思念化作我们进步的动力。乙：有你们陪伴的日子，我们生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。、温暖手牵手甲：同样的年龄，有着同样的梦想。乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮助那些留守学生吧! 乙：大家是不是有很多话想对他们说? 甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧! 乙：有了同学们的关心和帮助，班上留守学生一定会生活得很开心，那就请大家献出我们的友谊，献出我们的礼物。甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生一定会倍感温暖。乙：对，不信你听! (留守儿童集体朗诵《感恩的心》四、班级感言 1、我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过。我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。今后就

关爱老人社会实践心得体会

关爱老人社会实践心得体会关爱老人社会实践心得体会1 随着社会的进步，人的寿命越来越长，人口的老龄化加剧，那些辛辛苦苦工作了一辈子的老人需要社会的关爱、子女的照顾。使他们在物质上有所满足，精神上得以慰藉，享受子孙满堂的天伦之乐。正如有首歌唱的那样：“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子，洗洗碗。老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆“如果人人都关爱老人，这个社会将会变得多么和谐美好啊！我的奶奶是一个慈祥的老人。乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，稍矮的鼻梁下嵌着一张能说会道的嘴巴，嘴角微微上扬，一看就知道是个和蔼可亲、乐于助人的热心老人。在一个阴雨天的清晨，身体一向硬朗的奶奶因为忙碌和伤风着凉病倒了，她从菜市场买了菜回来就蒙头去睡，一直到我爸爸接我放学回到家。这可急坏了爸爸，他又是为自己的粗心愧疚，又是为奶奶倒水、喂药，盖好被子。我见了，也上前帮忙，安慰卧病在床的奶奶，我们忙得不可开交。慢慢地，奶奶脸上露着一些笑容，安祥地进入了梦乡。看到这个情景，爸爸紧锁的眉头舒展开了，脸上露出了欣慰的笑容，才急忙到厨房为我和奶奶煮午餐。突然，奶奶断断续续地叫道“桶……垃圾桶……”原来奶奶从睡梦中惊醒，在不停地作呕吐状，我心领神会，一边心急如焚地拿来垃圾桶，一边焦急地叫着爸爸，爸爸听见了，三步并作两步，从厨房急

冲冲地赶来。只见奶奶面如土色，干呕不止，爸爸见了，连忙轻拍着奶奶的背，急得眼泪都快掉下来了。终于，奶奶不再呕吐，可身体还是很虚弱，爸爸不放心，送我上学后，就请假回家，无微不至地照顾奶奶：有时为奶奶端来热水。有时和奶奶叨叨家常。还有的时候为奶奶削水果解渴。母子俩其乐融融。奶奶的嘴角扬起了一丝笑意，仿佛在说：“有儿如此，我已知足。” 在爸爸的细心照顾下，奶奶的病好了。几天后，房前屋后，又见奶奶忙进忙出的身影，听着奶奶洪亮的声音，吃着奶奶煮得香气扑鼻的饭菜。看见奶奶又生龙活虎起来，爸爸和我们都露出了开心的笑容。没有奶奶就没有爸爸，没有爸爸就没有我，爱老，是中华民族的传统美德。一个不关爱老人的民族是个没有可积淀的民族，一个不关爱老人的国家是个没有可传承的国家。老人不是累赘，更不是一个沉甸甸的负担，而是一个丰富的宝藏，家有一老，如有一宝！让我们一起关爱老人吧！关爱老人社会实践心得体会2 为了进一步弘扬尊老敬贤的传统美德和青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在社会上形成抚平济困、助人为乐的良好习惯和尊老、敬老、爱老、助老的社会氛围，同时，让老人共享改革开放取得的丰硕成果，感受社会主义大家庭的温暖，我与村上几名大学生自行组织展开了“践行荣辱观，服务新农村”为主题的暑期社会实践活动。截止到今天我的假期实践活动已经告一段落。 7月20日早我们三名志愿者来到当地的敬老院——义和庄敬老

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关爱空巢老人社会实践报告范文2篇

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