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高二第二学期语文教学计划及进度表

高二第二学期语文教学计划

一、指导思想

以新课程标准为指导,以教务处教学工作计划,语文教研组工作计划为参考,整体把握课程内容,从语文课程作为基础学科的特征出发,紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养,通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养,扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为高三学习打下扎实的基础。

二、教学内容

本学期完成选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》和《中外传记作品选读》重点内容。诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;传记作品教学重点是理清作者思路,归纳概括作者观点及“传主”生平、形象及后世影响,体会传记作品语言风格,及总结传记类文章的高考答题技巧。

三、情况分析

1、教材分析:高二第二学期是高中阶段比较关键的一学期,从教材上来看,既有对必修教材的基础知识的回顾和基本技能的提升,也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章。

2、学生分析:

学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握较好,但课外迁移不够,进入高二阶段,阅读和写作能力还有待加强。

四、具体措施

1、提高备课质量,学习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥教师的个性和优势,提升学生的语文素养。

2、运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。

3、充分利用好教学时间:利用好早读课,提出朗读要求;课前开设三分钟候课或小演讲等活动。

4、强化语文知识的积累,为下阶段学习打下坚实基础。

5、举行一次作文大赛

引导学生大量阅读名著、各类优秀作文集以及网上各类有益内容,每周阅读五千字以上的课外书,摘记佳作精彩片断内容不少于五百字,提倡写周记随笔,坚持美文鉴赏,最大限度地拓宽学生视野。除此还包括:初、高中课文背诵篇目识记,课外诗词名句的积累;文学常识、文化、文史常识的积累;语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章比赛。

6、写作教学:

作文训练以随笔和大作文两种形式为主,写作内容有任务性和随意发挥相结合,主要训练记叙文,散文,倡导抒写真情实感。大作文本学期共六次,统一命题,统一批改,以期提高效率。

五、附:教学进度表

高二中国古代诗歌散文欣赏进度表

高二第二学期语文教学计划及进度表

高二第二学期周末作业安排表

高二第二学期语文教学计划及进度表