八年级英语下册unit1springiscominglesson1how’stheweather教案新版冀教版46

Unit 1 Spring is coming!

Lesson 1 How’s the weather?

本节课是冀教版初中英语八年级下册第一单元lesson1，功能话题是谈论天气；文本结构是对话；语法重点是初步认识合成词，并能够运用将来时态预测天气，以及正确使用will写简短的天气预报。因此，在新课标理念、教材内容以及任务型教学法理论的指导下，本节课教学设计如下

【知识与能力目标】

The words and phrases: shower; thunderstorm; thunder; sunrise; sunset; rise; set; exact.

【过程与方法目标】[中小学教育教学资料]

①What’s the weather like today?

②What’s the temperature? [中小学教育教学资料]

【情感态度价值观目标】

Listen, say, read and write.

]

【教学重点】

1. What’s the weather like today? It’s cold, cool, warm. [中小学教育教学资料]

2. What’s the temperature? It’s ten degrees.

3. be scared of sb./sth. [中小学教育教学资料]

4. There will be…=There is/are going to be…[中小学教育教学资料] 【教学难点】

1. What’s the weather like today? It’s cold, cool, warm.

2. What’s the temperature? It’s ten degrees.

3. be scared of sb./sth.

4. There will be…=There is/are going to be…[中小学教育教学资料] [中小学教育教学资料]

图片，PPT [中小学教育教学资料]

[中小学教育教学资料]

1.课堂导入：

通过小小预报员引出“天气”话题

“Do you want to be a reporter?Can you talk about the w eather in English?”给学生设置任务“用英语谈论天气”，进而引出本课的语言主题“天气”。

2.学习新知

（1）复习snow,wind,rain,cloud,sun

首先利用网站中“单词袋袋裤”中的“温故”栏目出示天气图片，学生看图片猜单词，从而复习snow,wind,sun,cloud,rain这几个单词，同时板书单词。【设计意图：学生复习snow,wind,rain,cloud,sun几个名词，引出

cloudy,rainy,snowy,sunny，windy的学习，并为对比名词和形容词做准

备。】[中小学教育教学资料]

整合点：运用网站展示图片使教学内容更直观、更形象，从而帮助学生更好的掌握有关天气的单词。

（2）学习新知snowy,windy,rainy,cloudy,sunny

T:Please look out of the window.The sun comes out.The weather is sunny.It’s warm.板书sunny,和sun对比。[中小学教育教学资料]

学生小组讨论在snow，wind，rain，cloud的后面做怎样的变化形成本课所要学习的形容词。此时充分调动学生的学习主动性，小组派代表汇报结果，同时板书单词，之后通过网站中“单词袋袋裤”的“知新”栏目查找这些单词的汉意，教师指导学生进行单词的朗读。[中小学教育教学资料]

【设计意图：学生通过比较，初步了解本课中的天气词汇与上一课学习的名词的联系。】

（3）通过网站自学第一部分

点击网站的“看图识天气”栏目播放课文第一部分的flash课件，学生结合具体情境进行一对一的跟读模仿。

【设计意图：通过一对一的跟读模仿，培养学生自主学习的能力。】整合点：通过网站播放学习内容，将静态的文字转化成动态的情境，刺激学生的多种感官，有利于学生更好的模仿和实践。[中小学教育教学资料]

（4）填一填

通过“填一填”栏目，复习本课形容天气的词汇，学生输入答案，回答正确与否会有相应的提示音。

【设计意图：通过操练，培养学生正确运用天气词汇。】

（5）学习句型How’s the weather today?It’s_______.

学生先整体感知，自主学习网站上的视频对话，进行一点一说的学习，跟读对话。然后结合实际情况教师提问：

“How’s the weather today?”“How’s the weather in(月份)？”师生对话、生生对话，充分练习此句型。

【设计意图：学生学会使用How’s the weather today?It’s______.句式问答天气。】

整合点：学生通过网站的视频资源自主学习，充分发挥了学生的自主能动性。 3.巩固操练

（1）点击“智力大冲浪”栏目，出现相应的日期和天气情况，生生操练句型

“What day is it?”“How’s the weather today?”

（2）然后点击网站中的“天气转转转”栏目，转出相应的城市天气，师生对话、生生对话，讨论此城市的天气状况。

【设计意图：在轻松愉快的气氛中，学生巩固运用本课描述天气的词汇和句型，做到学以致用，语言输出。】

整合点：利用网站，学生自己亲自操作电脑，师生对话和生生对话，使英语课堂变得丰富多彩，增加趣味性。

（3）找规律，学习字母组合ir,ur,er,or在单词中的发音

将这些不同字母组合的单词打乱顺序，学生将这些单词分类，然后指导学生读一读，找到规律后，尝试读新的单词。

【设计意图：通过找规律、总结，学生掌握字母组合在单词中的发音。】整合点：学生在电脑上通过拖动完成单词分类，实现了人机互动，激发了学生的学习兴趣和参与热情。[中小学教育教学资料]

4.自我展示

这节课我们学习了五个描述天气的形容词，但是在实际的生活中，天气情况远不止这些，学生通过网站拓展栏目查找foggy等更多描述天气的词汇，然后通过中国天气网，观察图片，选择某一城市结合之前学过的句型

What day is it?What do you wear?及本课新句型创编对话。

5.结束课堂

Homework:选一个季节，和同学或父母谈论这个季节的天气情况。略。

课时达标34

一、(2018·江西师大附中月考)阅读下面的文字，完成后面的题目。

没文化

[俄]安德烈·马卡罗夫

科利亚·瑟罗耶戈夫继承了一套两居室的房子。半年前，他的姑妈去世了。

“这是上帝赏给我们的，”妻子说，“因为我们受的折磨。”

“你胡说什么！”科利亚顶了妻子一句，“我们受了什么折磨？是上帝收去了。”

“上帝把她收去了，”妻子也不甘示弱，“可赏赐了我们，就是那套房子，以示公平。一家三口共居一室，难道不是一种折磨？”科利亚没有再争辩，公平就公平吧。半年过去了，失去亲人的哀痛渐渐淡忘，现在科利亚在这套房子里来来回回地踱步，四处打量着，手里拿着一串钥匙，脸上是灿烂的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。

姑妈一生从教，是一个非常有文化修养的女人，仅书就摆满了五个古旧的大书橱。可她生活非常清贫，只有一个老式圆角冰箱、一台电子管电视机和一台单缸半自动洗衣机。现在他们要把这些宝贝当垃圾扔掉。妻子想把这些书也一块扔了，但科利亚没同意。

“我要在整面墙上定做一个漂亮的书柜，”科利亚说，“这样我们家也有藏书了，也有文化气息了，终于像个书香门第了。”

他说完，像个孩子似的坐在了这堆书旁。

“没有带图的。”妻子调侃了一句，就去厨房了。

怎么没有！科利亚真的找到了几本图画书，小时候姑妈亲自给他读过，有《一只小灰鸭》《小红帽》《一个士兵》等。这几本书薄薄的，没多少页码。科利亚突然笑了起来，想起了故事里那个士兵是怎么在一个吝啬的老太太家里用锤子煮粥的。

科利亚把这几本书摞在了一起，心想，给儿子讲是晚了，孙子还不知道什么时候有呢。他挪了挪身子，又翻弄起各种文学典籍。他拿起一本涅克拉索夫的诗集使劲儿回忆了半天，也就记得在中学教学大纲中有那首《大门前的沉思》。普希金的诗还算强点儿，《我记得那美妙的一瞬》，他零零碎碎地记得几个片段，可也都是两三行而已。

科利亚着实埋怨了一番自己没文化，刚要潜心阅读，填补一下大脑的空白，妻子就喊他把那台洗衣机先拖走扔掉。

他们举家迁入后，科利亚立刻叫来了一位师傅，让他测量了一下墙上要定做的书柜的尺寸，计算了定做费用。那位师傅很快就给出了预算，但科利亚家的第一笔支出买的却是一台新电视机。他们选的那台电视机大得简直就像一块电影银幕，于是这些书暂时被挪到另一面墙边去了。一个月后，妻子又买了一套床具，那套床具实在太宽太大了，这些书只好又换了地方。又过了一个月，妻子偶然在一个展销会上买到了一套壁柜，带梳妆台，梳妆台镜子上方还安装着一盏镜前灯。

“儿子，”科利亚恳求道，“把书放在你的房间里吧，能占一整面墙，看着

多有文化。”

“什么？”儿子把一只耳塞从耳朵里拿出来说，“不行，我这整面墙上就挂一辆自行车。你还是给我买电子书吧，最好是一部新款的iPad。”

儿子说完又把耳塞塞进耳朵，伴着音乐迈着舞步走了。

“怎么搞的！”科利亚把这些书一摞摞地塞进了电视机对面的角落里，百思不得其解。“原来我们一家三口在一个房间里都住得下，可现在一整套房子竟然连一本书都放不下了。老婆！”他怒吼道，“我们家就不能有点儿文化吗？”

“那就看第五频道的文化台吧！”妻子回敬道。

后来科利亚出差了两个星期。他回来时，姑妈的那些书已经没了踪影。他出差的时候，妻子发了一则启事：“藏书出售，传世经典。”书当天就被人运走了，而卖书的钱妻子则买了一只小转角沙发，正好摆在了电视机对面。

科利亚只有三本书幸免于难，这三本书一直在他床底下放着，他从来没拿出来过，但名字似乎还记得。第一本是《鼠疫》，很有哲理，但非常枯燥，一看就犯困，而且作者的名字也很可笑，叫加缪，像白兰地的名字，所以他记住了。还有一本是爱伦坡的，一位美国作家。他的故事适合夜里读，比任何一部恐怖片都纯净。最后一本是幽默作品，叫《三十只狗崽》，是一个叫米哈伊尔的人写的，里面的故事很有意思，但是关于狗的话一句也没有，写的都是形形色色的野蛮人，史前的。这不难理解，不管是电视，还是互联网，作者写这本书的时候都没有，只有带着一个圆圆的小喇叭的收音机。科利亚难过了一段时间后又像从前一样该怎么过就怎么过了，不再想什么文化。

(有删改)

1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( B ) A．在科利亚的妻子看来，他们能够继承姑妈的一套房子是上天给予的补偿，而与姑妈没有任何关系，由此可知她是一个不知感恩的人。

B．小说中的“姑妈”是次要人物，但也是线索人物，她一生从教，是一个非常有文化修养的人，和科利亚夫妇形成鲜明对比。

C．科利亚想把姑妈的书放到儿子的房间，但遭到了儿子的拒绝，儿子追求的是流行，他对传统的纸质书籍是排斥、抵触的。

D．科利亚的妻子最终还是把姑妈留下的书卖掉了，因为在她看来，这些书是没有用的东西，这照应了文章的标题“没文化”。

解析小说中的“姑妈”不是线索人物。

2．科利亚和他妻子“没文化”体现在哪些方面？请结合全文内容简要回答。

答：

_____________________________________________________________________ ___

解析作答本题，需从文中找出对科利亚和他妻子“没文化”的相关描写进行整合，如他妻子的调侃“没有带图的”，他“使劲儿回忆了半天……可也都是两三行而已”“书当天就被人运走了”等。

答案①从妻子调侃“没有带图的”可知，科利亚平时可能只看一些图画书

或书中的插图。②科利亚拿着诗集回忆了半天也就记得以前上学时学过的一些零碎的片段。③他家中添了很多家具，却没有地方放一个书柜。④他们最终把书卖掉了。

★3.本文反映了什么样的社会现象？请结合文本并联系现实，谈谈你对这种现象的认识。

答：

_____________________________________________________________________ ___

解析从标题“没文化”就可以看出来，文章是在讽刺或批判“不读书，没有文化”的现象。关于对这种现象的认识，可以先对文章相关内容进行概述，然后联系社会现状进行分析，最后可以结合现实提出希望等。

答案①本文反映了社会上的一些人不爱读书、排斥读书、没有文化的现象。②科利亚家中添置了不少家具，却没有地方放置书柜，最终把继承的书全部卖掉，可见在他们的心中，书是没有价值的东西。③在当今社会中，很多人是浮躁的，他们静不下心来读书，他们认为读书不能带来经济效益，轻视读书。这是一种很危险的现象。要想成为一个对社会有用的人，就要做有文化的人，就应该爱惜书籍，静下心来多读书。

二、阅读下面的文字，完成后面的题目。

爱心如同韭菜

余显斌

娘打来电话，问他现在在哪儿。

他轻声说：“在医院。”

娘说：“知道，听你爹说的。”娘接着哽咽着说，“儿啊，你怎么能那样，怎么能捐献骨……髓啊？”显然，娘不理解什么是骨髓，说到这儿，明显地顿了一下。

他忙说：“娘，没啥。”

娘威胁说：“你不听娘的，娘就死去。”

他急了，忙告诉娘，自己不是捐献骨髓，爹听错了，自己是想找人给自己捐献骨髓，自己有病。

娘一听更急了，问清了他所在的医院，和爹当天就打了车，匆匆赶去，在医院看见了他。他坐在病床上，护士在给他量着血压。娘一见吓了一跳，问道：“儿呀，你怎么啦？”

他说：“白血病。”

娘不懂什么是白血病，望着他。

他告诉娘，患白血病很难治的。看娘身子一颤，他忙说，不过，有骨髓配型成功的人愿捐骨髓，自己就有救了。

娘忙说：“配啊，砸锅卖铁也配啊。”

他叹口气，说：“哪有那么容易的？两万多人中才有一对配型成功的。”

娘坐在那儿，眼睛直了。

他忙摇着手道，不过，自己很幸运，和一个女孩配型成功。

娘眼睛一亮：“真的？”

他再次垂下头，告诉娘，可是对方不愿捐献骨髓。娘一脸灰白，许久，点点头道：“是啊，身上的东西，哪一件不是跟眼睛鼻子一样，哪有多余的啊？多余的也不会长啊，谁又愿捐啊？”

爹在旁边嘀咕一声：“听说，捐骨髓没事的啊！”

他沮丧地摇摇头，告诉他们，那个女孩就是不愿捐。

娘试探着问：“真没事吗？”

他说：“可能是吧，不过，这得问问医生。”

正说着，一个医生从旁边匆匆经过，娘忙一把拉住，如抓住救命稻草一般，可怜巴巴地问：“医生，捐献骨髓对捐献的人有伤害吗？”医生望望娘摇了摇头。看娘有些不懂，医生打比方说：“骨髓就像韭菜，捐了又会长出来的。”农村里，韭菜不少，剪后生得更快更肥更多。娘懂了，娘脸上的灰白颜色没了，她想了想，仍拉着医生的手不放：娘有一个请求，希望医生能帮自己给那个女孩说说。

医生一笑，点头答应了。

四人去了另一间病房，见到了那个女孩。

娘走过去，一把拉住女孩的手。娘说：“娃啊，大婶求你了。”

娘指着他说：“我就这一个儿，请你救救他啊。”

见女孩不说话，娘猛地想起什么似的，指着医生说：“医生说了，对你没损害。如果有损害，这个要求大婶也说不出口啊。”

女孩雪白的脸上流下两行泪，望望她，仍没有说话。

娘急了，说：“娃啊，大婶跪下了。”

娘说着，准备跪下来。女孩忙一把拉住，流着泪说：“大婶，我才是病人，这位大哥是捐献者啊。”说着，女孩指指他，对娘说，“求大婶了，救救我。”

娘站在那儿，愣住了。

不过，娘马上就明白了怎么回事。

娘拉住女孩的手，打量着女孩毫无血色的脸，许久许久，眼眶红了，对他说：“去吧，娘不拦你。”

娘说：“出来了，娘煮鸡蛋给你补补身子。”

他“哎”了一声，笑着望了医生和女孩一眼，忙向手术室走去。他知道，他的方法成功了，善良的娘，一旦知道捐献骨髓是怎么回事，一定不会拦他的。

他猜对了。

六个小时后，他捐献了骨髓，走了出来。

爹娘迎上来，仔细打量着他，见他没事，爹一笑，得意地道：“小子，你答应了爹的，我劝你娘来，你回去可得陪爹喝几盅的。”

他一笑，手指一弹，嗒地一响。

娘这才知道，自己被骗来，是他和老头子商量好的，回头瞪了老伴一眼道：“啥出息？几盅酒，就让儿子收买了。”说完，拍着他的手笑笑，得意地道，“我儿捐了骨髓，救了一条人命，救了一个家，娘受一回骗，值啊！”

他望着爹娘笑了。

他想，有时，爱心也像韭菜，付出越多，播撒越快越广，不但能传及家人，甚至能传及世界，让每一个人心中都一片碧绿、一片阳光。

(有删改)

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是( D ) A．小说虽只用较少的笔墨来写爹，但爹对情节的发展有重要的作用，爹支持儿子捐献骨髓，为了和儿子喝几盅，还与儿子一起隐瞒真相，骗了娘一回。

B．小说以医生的话“爱心如同韭菜”为题目，不仅形象贴切，通俗易懂，也彰显了本文播撒爱心的主题。

C．小说开头就交代了他在医院，说明他有用装病来让母亲理解他的想法，表明他已决定为患白血病的女孩捐献骨髓。

D．文章在写娘和女孩时都写到了脸色，写娘脸色由“灰白”到“灰白颜色没了”是为了表现娘由失望到希望的心理变化，写女孩脸色主要是表现白血病病症。

解析A项，“为了和儿子喝几盅，还与儿子一起隐瞒真相”分析不当。B

项，“小说以医生的话‘爱心如同韭菜’为题目”分析不当，这不是医生的话，医生说的是“骨髓就像韭菜，捐了又会长出来的”。C项，他在医院并不是一开始就要装病，而是后来母亲以死相逼不让他捐骨髓，他才不得不装病。

5．小说中的娘有哪些形象特征？请简要分析。

答：

_____________________________________________________________________ ___

解析作答本题，要抓住文中对“娘”的语言、动作、心理等的描写来进行分析。如“配啊，砸锅卖铁也配啊”“娘说着，准备跪下来”，表现了“娘”对儿子的爱；“娘一脸灰白，许久，点点头道：‘是啊，身上的东西，哪一件不是跟眼睛鼻子一样，哪有多余的啊？多余的也不会长啊，谁又愿捐啊？’”“娘拉住女孩的手，打量着女孩毫无血色的脸，许久许久，眼眶红了，对他说：‘去吧，娘不拦你’”表现了“娘”的善良、通情达理；等等。

答案①爱子情深。怕儿子捐骨髓影响身体；得知儿子“有病”当天打车到医院，砸锅卖铁也要救儿子；为救儿子准备下跪求女孩“捐骨髓”。②善良淳朴。知道捐献骨髓没什么损害，才求女孩给儿子“捐骨髓”；得知真相后，看到女孩脸上毫无血色，病情严重，同意儿子捐骨髓。③通情达理。知道捐献骨髓是怎么回事，就不阻拦儿子捐献；虽然自己被骗，也不怪丈夫和儿子。

★6.作为儿子的“他”为捐献骨髓对娘采用了欺骗的方式，对此你有怎样的看法？请结合全文，谈谈你的观点。

答：

_____________________________________________________________________ ___

解析作答本题，要回到文本语境，就儿子的“欺骗”行为的目的和结果进行分析探究。如果认为“不应该”，可从“欺骗”会造成的伤害入手进行分析。如果认为“欺骗”是善意的，可从“欺骗”的原因的角度来分析。

答案观点一：作为儿子的“他”，不应该欺骗娘。①欺骗说明儿子对母亲不真诚。②娘为人善良，可以把实情直接告知她，她会同意捐献的。③欺骗会使母亲误解或因过于担心儿子而着急。

观点二：作为儿子的“他”，欺骗娘是有原因的。①母亲不懂捐献骨髓是怎么回事，不能明说。②儿子担心母亲会坚决反对自己捐献骨髓。③儿子考虑到母亲的情绪，才采用了欺骗的方式。

第一部分专题一考点三

备考必记仓储

易造成误用的近义实词

1．安置：安放、安排，使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。

安顿：着重指安排妥当，使有确实的着落。

2．摆脱：脱离(牵制、束缚、困难等不利的情况)。

解脱：①佛教用语，摆脱烦恼，得到自在。②摆脱。③开脱。

3．包含：里边含有。

包涵：客套话，请人原谅。

4．暴发：①突然发财或得势(多含贬义)，如“暴发户”。②突然发作，如“山洪暴发、流行病暴发、雪崩暴发”。

爆发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四处迸出，如“火山爆发”。②突然发作；(事变)突然发生，如“爆发革命、爆发战争”。

5．必须：副词，后跟动词，表示“一定要”。

必需：动词，表示“一定要有，不可少”。①可作谓语，如“日用必需品”。

②多作定语，如“必需的素质”，后跟名词或名词性短语。

6．编辑：主要指对资料或现成的作品进行整理、加工。

编撰：编纂，撰写。

编纂：编辑(多指资料较多、篇幅较大的著作)。

7．变换：指事物的一种形式或内容换成另一种。

变幻：指不规则地改变(多指抽象、概括性事物)。

8．辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别，可指具体事物，也可指抽象事物。

鉴别：侧重于从实际上审定真伪与好坏，使用范围较小，多指具体事物。

9．不力：不尽力，如“措施不力”。

不利：没有好处，不顺利，如“出师不利”。

10．不日：指过不了几天，侧重表示具体日期不确定。

即日：指当天、近日，最近几天，强调日程已定，语气肯定。

11．长年：一年到头，整年，如“长年劳作”。

常年：①终年、长期，如“常年坚持体育活动”。②平常的年份，如“常年产量不过200斤”。

12．陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。

成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。

13．出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。

出生：生下来，侧重于自然属性，如“出生于20世纪初”。

14．处世：泛指在社会上的活动和人际交往，如“处世稳健”“为人处世”。

处事：指处理事务，如“处事认真，从不马虎”。

15．次序：先后顺序。

秩序：有条理、不混乱的情况。

16．伺候：可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。

侍候：服侍，用于对长辈或地位高者。

17．窜改：指文字上的改动，即对文本、文件、古籍等的改动。中性词。

篡改：指用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等。贬义词。

18．大事：①重大的事件，重要的事情。②大力从事。

大势：事情发展的趋势。

大肆：毫无顾忌地，多指做坏事。

19．堵塞：侧重于“堵”，使原来通畅的变得不通畅。

阻塞：侧重于“阻”，使原来流动的或可以通过的水流、气流、人流、车流等被阻挡住。

20．度过：用于指时间，如“度过假期”。

渡过：指由此岸到彼岸，通过，如“渡过大渡河”“渡过难关”。

2018年八年级英语下册期末试卷(含答案)

柴门中学2017-2018学年下学期冀教版八年级英语期末试题 Class: Name: Marks：（满分100分） 一. 单项选择（15分） ( ) 1. —What’s the of your country, Tim? — More than thirty-five million. A. value B. name C. advantage D. population ( ) 2. —Why not consider the Internet for interesting information? — Good idea! A. search B. searches C. searched D. searching ( ) 3. It was of you to fight against the robber (抢劫者) just now. We’re all proud of you. A. brave B. foolish C. crazy D. pleasant ( ) 4. The writer in translating this book into Chinese last month. A. succeeded B. created C. divided D. appeared ( ) 5. Tina has lived in China for two years, and she knows Chinese. A. a little of B. a little C. a bit of D. both B and C ( ) 6. Mark didn’t wake up his friend called him this morning. A. before B. while C. until D. after ( ) 7. Jack the empty bottle on the floor and threw it into the dustbin. A. opened up B. picked up C. rang up D. moved up ( ) 8. Jenny I believe Tom’s words, because he always tells lies. A. Either; or B. Neither; nor C. Both; and D. Not only; but also ( ) 9. The boy’s parents since he was three years old. He has to live with his grandparents. A. died B. dead C. were dying D. have been dead ( )10. It’s difficult the poor man that new house. A. for; afford B. of; afford C. for; to afford D. of; to afford ( )11. Judy seldom goes to the history museum, she? A. is B. isn’t C. does D. doesn’t ( )12. My friend told me that she for Shanghai on June 5th. A. leave B. leaves C. will leave D. would leave ( )13. — Where is your mother, Kim? —She Hangzhou. She’ll come back this weekend. A. goes to B. has gone to C. will go to D. has been to ( )14. If you drive too fast on the road, it an accident. A. cause B. causes C. caused D. will cause ( )15. —Do you know , Li Ming? — Of course! In 2012. A. where were the 30th Olympic Games held B. when London hosted the 30th Olympic Games C. which record was broken at the Olympic Games D. how many medals did they get at the Olympic Games

人教版八年级下册英语知识点总结(完整版)

2014年春新人教版八年级下册英语全册短语Unit 1 What’s the m atter? 一、重点短语 1. have a fever 发烧 2. have a cough 咳嗽 3. have a toothache 牙疼 4. talk too much 说得太多 5. drink enough water 喝足够的水 6. have a cold 受凉;感冒 7. have a stomachache 胃疼 8. have a sore back 背疼 9. have a sore throat 喉咙痛 10. lie down and rest 躺下来休息 11. hot tea w ith honey 加蜂蜜的热茶 12. see a dentist 看牙医 13. get an X-ray 拍X 光片 14. take one’ s temperature 量体温15. put some medicine on sth. 在……上面敷药 16. feel very hot 感到很热 17. sound like 听起来像 18. all weekend 整个周末 19. in the same way 以同样的方式 20. go to a doctor 看医生 21. go along 沿着……走22. on the side of the road 在马路边 23. shout for help 大声呼救 24. without th inking twice 没有多想 25. get off 下车 26. have a heart problem 有心脏病 27. to one’ s surprise 使....... [京讶的 28. thanks to 多亏了；由于 29. in time 及时 30. save a life 挽救生命 31. get into trouble 造成麻烦 32. right away 立刻；马上 33. because of 由于 34. get out of 离开;从……出萍 35. hurt oneself 受伤 36. put a bandage on sth. 用绷带包扎 37. fa ll down 摔倒 38. feel sick 感到恶心 39. have a nosebleed 流鼻血 40. cut his knee 割伤他的膝盖 41. put her head back 把她的头向后仰 42. have problems breathing 呼吸困难 43. mountain climbing 登山运动 44. be used to doing sth. 习惯做某事 45. run out (of) 用完;用尽

八年级下册英语期末考试题

初二英语（下）期末测试卷 二、单项选择题： 1. . A. B. C. D. 2. ’s ? A. B. C. D. 3. I a A. B. C. D. 4. I . A. B. C. 5. a é . A. B. C. D. 6. 2 . A. B. C. D. 7. A. a B. C. D. 8. . A. B. C. D. 9. ’s ? A. ’t B. ’t C. ’s D. ’s 10.

A. , B. , C. , D. , 11. A. I B. I C. I D. I 12. . A. B. . C. D. I 13. . A. B. C. D. 14. ’t , ? A. ’t B. ’t C. D. 15. “, ’s . ” “”. A. B. C. D. 16. ’s . . A. … B. … C. … D. … 17. ? A. B. C. D. 18. ? “” A. B. C. D. 19． . A. B. C. D. 20. A. , B. , C. , D. , 21. I .

A. , B. ×, C. ×, D. , 22. ? , I A. , ’t B. ’t, C. , ’t D. , 23. I ? , A. ’t B. ’t C. ’t D. ’t 24. ’t . . A. B. C. D. 25. A. B. C. D. 三、完形填空： a . a ’t . , “ 1 , ’ a . ” , 2 a . . 3 . ’t 4 . . a 5 . , 6 a . 7 . , 8 . , “ a . ” 9 , a 10 . A B C D （）1.

新人教版八年级下册英语全册教案

Unit 1 What’s the matter? 一、教学目标： 1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：foot, knee, neck, stomach, throat... 2) 能掌握以下句型What’s the matter?I have a headache. You should drink some tea. That sounds a like a good idea. I have a sore back. 二、教学重难点:1) Talk about your health. 2) Make suggestions. 三、教学方法：Revision, Learning, Practice and Reading. 四、教学辅助：Tape-recorder and Lattern. 五、课时：Six periods 六、教学过程： Period 1(Section A1a-2d) I. Teaching Aims and Demands 1. Knowledge Objects. Body names. Illness.What’s the matter? I have a cold. 2. Ability Objects. Listening skill. Recognizing skill. 3. Moral Objects. Exercise every day and keep healthy and strong. II. Teaching Importance and Difficulty What’s the matter?I have a cold. III. Teaching Methods Recognizing method Listening method. Discover method. Pairwork. IV. Teaching Aids A tape recorder. A doll for teaching the names of the body. A Projector. V. Teaching Procedures Lead-in Name the parts of the body by pictures. Step 1 Read a chant about the body. Step 2 Enjoy a song. Step 3 Play a game. Say and draw the part of body. Step 4 Activity 1a. Let Ss to look at the picture and write the correct letter [a-m] for each part of the body. Step 5 Judge their problems based on every picture. Step 6 Activity 1b. Listen and look at the picture. Then number the names [1-5]. Step 7 Act it out with their partner. Step 8 Listen again and complete the table. Step 9 Activity 1c. Pair works. Make conversations according to pictures.

八年级英语下册期末考试题及答案(人教版)

八年级英语下册期末考试题及答案(人教版) 一、单项选择： ( ) 1. Mo Yan is one of most popular writers in the world. He was honest boy when he was child. A. a; a B. a; an C. the; a D. the; an ( ) 2.I’m a teenager and I don’t play with soft toys any longer. A. no longer; / B. no; longer C. / ; no longer D. no; any longer ( ) 3. ---How long your uncle this personal computer ? --- Since ten years ago. He wants to buy a new one. A. have; had B. has; bought C. have ; bought D. has; had ( ) 4. Hurry up! The piano concert for five minutes. A. had begun B. has been on C. has begun D. began ( ) 5. --- Long time no see your father! Where has he ? --- He has Beijing for a month. He’ll be back next week. A. been; been in B. gone; been C. been; been to D. gone; gone to ( ) 6. My mother used to the song “Where’s time going?” . Now she is used to it. A. hating; listen B. hated; listened to C. hate; listening to D. hating; listening ( ) 7. The cleaner in Zhengzhou said, “ things we do, environment we’ll have” . A. More; better B. The more; the better C. Fewer ; The less D. The fewer; better ( ) 8. Yu Gong didn’t need to move the mountains, He could think of ways to solve his problem . A. other B. another C. others D. else ( ) 9. Mr Green isn’t here, He with his family home in England . A. have been B.has been C.has gone back D.have gone ( ) 10. Kate was ill last week . But she is to go to school today. A. good enough B.enough well C.well enough D.enough good

新课标英语八年级下册期末试卷

1. In my home town it’s in July , but it’s even in August. A. hotter ; hottest B. hot ; hot C. hotter; hot D. hot ; hotter 2. He many photos on his last school trip . A. takes B. took C. take D. taking 3. ----- shall I make it ? ----- You must peel three bananas first . A. How B. What C. Where D. Which 4. The number of students in my class is the same as in . A. she’s B. she C. her D. hers 5. All of us stopped when the teacher came in . A. talking B. to talk C. saying D. to say 6. Sally is going to learn an instrument this year . A. play B. to playing C. played D. to play 7. -----What is Tony doing vacation ? ------He is his little cousin . A. for ; babysit B. for ; babysitting C. on ; babysat D. on ; babysiting 8. -----Would you like to help me the heavy box ?-------sure . A. carries B. carrying C. carry D. carried 9. ----- do they come to school ? ------They the subway . A. How ; by B. What ; take C. How ; take D. What ; by 10. ----Can you come to my birthday party ? ----- . I have to study for a math test . A. No problem B. Sure , I’d love to C. Yes , I can D. Sorry , I can’t Ⅱ. 完形填空 We are going to take a test today . It will show if we are 1 to get in an honours class next year . But , I don’t think it is 2 for me . It is the maths part-my favourite . We took the test by computer . There 3 52 questions for us to do in one hour . The boy behind me 4 nervous . The girl to my left was nervous , 5 . But , 6 I began answering the questions , I saw the whole thing 7 a game . I tried to 8 easy ways to do the maths problems . At the end of the test , my score was 307 . But what does it mean ? I have no idea . I asked my friend John . He got 227 . When he knew my score , he said ,”Oh my God . You ‘re a genius !”So , I asked 9 people , and got the same answers . Finally , I walked up to Lauren . “David ! How did you do on the MAP test ?” I answered , “If I 10 you , will you kill me ?” 1.A. enough smart B. too smart C. smart enough D. very smart 2. A. hard B. easy C. different D. interesting 3. A. was B. had C. were D. have 4. A. was looking B. looked C. looks D. was looked 5. A. either B. also C. yet D. too 6. A. when B. after C. before D. while 7. A. for B. of C. to D. as 8. A. look B. look of C. find D. search 9. A. other B. another C. the other D. others 10. A. told B. am telling C. will tell D. tell

人教版八年级下册英语课文翻译

人教版八年级下册英语课文翻译 第一单元 UNIT 1 2d 莉萨，你好吗?我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办?我应该量体温吗?不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了?我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 3a 昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。他下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。”

2b 他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为(意外)事故几乎失去生命。在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》(又译作《生死两难》)的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗?在我们发现自己处于进退两难的处境之 前以及在我们不得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。

八年级英语下册期末测试卷(含答案)

八年级英语期末测试卷 注意事项： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 一、 单项选择（20小题，每小题1分，共20分） 从A 、 B 、 C 、 D 四个选项中选出一个最佳答案，将其标号填 入 题前括号内。 ( )1.Those terrible things happened _______ me again. A.to B.in C.on D.with ( )2. ---Have you ever been back to place where you were born,Ma Yun? --- No, It ’s shame, but I ’m too busy with my work all the time. A. a;a B.a;the C.the;a D.the;an ( )3.How ________the result is! We can ’t believe it. A.amazing B.interested C.difficult D.annoyed ( )4.________ of them is good at English,but they both do well in Chinese. A.Both B.Neither C.Each D.All ( )5.We must work harder next term. There will be ________ subjects, so we will_______ time for each subject. A.less;more B.less;less C.more;less D.more;fewer ( )6.Those boys broke Mr Read ’s window.When they saw Mr Read get

新人教版八年级下册英语期末测试卷带答案

新人教版八年级下册英语期末测试卷带答案Prepared on 21 November 2021

八年级下学期末测试卷 Ⅴ.单项填空(每小题1分,共15分) 21.Jane is 16-year-old high school student in United States. A.a,the B.the,a C.a,/ D.an,the 22.—I think dragons are the of China.Do you think so —I agree with you. A.situation B.symbol C.promise D.shape 23.—Are all the students from in your class —No,there are only 3 in our class.The others are from other countries. A.Germany,Germen B.Germany,Germans C.German,Germans D.German,Germany 24.My time in the middle school was one of periods of my life. A.exciting B.more exciting C.the more exciting D.the most exciting 25.Bob is always polite to everyone,and he is lovely all of us like him very much. A.too,to B.neither,nor C.so,that D.such,that 26.—What would you like,tea or coffee —,thanks.I just prefer a glass of water. A.Both B.Neither C.Either D.So

新课标八年级英语下册教案

新课标八年级英语下册教案 激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，一起看看新课标八年级英语下册教案!欢迎查阅! 新课标八年级英语下册教案1 一、我的教学目标 1、总体目标。激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。 2.、具体目标。结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如，复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，能培养学生学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。 二、学生基本情况 本班共有60人，学生聪明活泼、勤奋好学，但仍有少数学生对英语缺乏兴趣，虽然在七年级时有意识地培养他们的兴趣，

取得了考试上的一些成绩，但综合学习能力，尤其是自主学习能力不是很高。 三、我的指导思想 由于社会在不停地发展，信息化和经济全球化性，使英语的重要性日益突出，在义务教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。在本学期的英语教学中，我要坚持以下理念的应用： 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。 3、突出学生主体，尊重个体差异。 4、多听其他(她)教师的课，从中吸取精华。 四、我对教材分析 本学期我校使用20XX年4月第一版，20XX年6月第一次印刷的《仁爱版英语》，其上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置

最新人教版八年级英语下册教案全册

最新人教版八年级英语下册教案全册 Unit 1What's the matter? Period 5 Self Check 本单元教材以“What's the matter？”为中心话题，围绕着询问及描述“身体状况”进行学习和运用几个常见的句型：What's the matter? I have a stomachache./What's the matter with Ben? He has a sore back./Do you have

a fever？No，I don't./What should I do? You should take your temperature./ Should I put some medicine on it? Yes，you should.等。让学生知道怎样表达身体的不适及正确地处理生活中的一些事情。在学习过程中，学生在交流中，能促进师生之间的感情。Section A 主要学习怎样表达身体的不适并给出合理性的建议。应掌握句型：What's the matter? I have a stomachache.What should I do？等。短文“Bus Driver and Passengers Save an Old Man”介绍了一位公共汽车司机及乘客救一位老人的故事，增加了学生的阅读量。Section B 安排了听、说、读、写的任务，教师在教学中应合理利用课本上的知识进行教学。 第一课时Section A(1a－2d) Teaching Key Points【教学重点】 The vocabulary： matter，throat，foot，stomach，toothache，headache，have a stomachache，have a cold，lie down，take one's temperature，have a fever，go to a doctor Target language： 1.What's the matter? I have a stomachache. 2．What should I do? Should I take my temperature? 3．I think you should lie down and rest. Teaching Difficult Points【教学难点】 Use the target language above to talk about health problems and give advice. Teaching Aids【教学工具】 an English book，a tape recorder and CAI Teaching Steps【教学过程】 ★Step 1Preview and perception【预习感知】 Ask the students to read the vocabulary and target language. 根据句意及汉语或首字母提示完成句子。 1．—What's the matter with her? —She has a very sore t______ now. 2．He ate too much，so he had a s______． 3．If you feel tired，you should l______ down and rest. 4．If you ______(咳嗽)，drink some hot tea with honey. 5．He wants to see a dentist，because he has a ______(牙疼)． ★Step 2Consociation and exploration【合作探究】 Let the students read the book by themselves in order to find out the answers.They can discuss the questions in groups or ask the teacher for help.When they finish the questions，ask some students to check the answers. ★Step 3Leading in【情景导入】 Ask a student to act something is wrong with his/ her head… And T：What's the matter? Help the students to answer：I have a… Have the students repeat. ★Step 4Pre－task【准备任务】 Page 1，1a &1b

2018人教版八年级英语下册期末测试题

八年级英语下册期末检测卷 Ⅴ.单项选择。(15分) ()21.—Hi，John.______？—It's Lucy，my dog.Her leg is hurt. A．How are you B．What's the matter C．Who's that D．What's Lucy like ()22.—Could you take out the rubbish? —______I have to make my bed. A．Yes，sure. B．Why not? C．No，I couldn't. D．Sorry，I can't. ()23.—How was the youth club last night，Mike? —It was great fun.You ______come. A．must B．can C．should D．may ()24.—Mom，I'm tired of doing too much homework every day. —Oh，dear，without hard work，you can't ______your dream. A．choose B．come true C．encourage D．achieve ()25.We can invite Nick and Nora to Shanghai Disneyland with us.—___？I'll give them a call right now. A．Why not B．What for C．Why D．What ()26.I______my hair when she called me. A．washing B．was washing C．wash D．am washing ()27.You will fall behind others ______ you work hard. A．if B．unless C．although D．since ()28.—Where is your father? —He______London.He ______there once before. A．has been to；has gone to B．has gone to；has been to C．has gone to；has been D．has been to；has gone ()29.—How long have you studied French？—______. A．For 4 years B．4 years ago C．Since 4 years D．4 years before ()30.What a nice day！We should go sightseeing ______watching TV in the hotel. A．because of B．out of C．instead of D．think of ()31.—I haven't been to Wuhan.How about you？—______. A．Me too B．Me neither C．So do I D．Neither am I ()32.—I'm not feeling ______. —You should see a doctor，then you'll feel ______soon. A．good；well B．well；well C．well；better D．well；good ()33.Mo Yan is one of ___ most popular writers in the world. He was ___honest boy when he was young. A．a；a B．a；an C．the；a D．the；an ()34.—Could you please teach me ____to give out “Red envelope” on WeChat? Sure.Let me show you. A．how B．why C．when d．where ()35.The Belt and Road(一带一路) will be good for many countries' ______. A．development B．difficulty C．satisfaction D．pressure Ⅵ.完形填空。(10分) Do you know One Belt One Road(一带一路)？We also call it the Modern Silk Road.And Zhang Qian was an early traveler of the Ancient Silk Road.He was probably the first __36__ to bring back good information about the central Asian lands to China. In 138 BC，Han Wudi sent Zhang Qian to the Yue－chi people to ask for their __37__ against the Xiongnu who often infringed(侵犯) them.__38__，on the way to the Western Regions，he was caught by the Xiongnu people.Zhang had to stay with them __39__ about 10 years before he got away.When Zhang finally __40__ the Yue－chi in the North India，he was __41__ to find that they didn't want to fight against the Xiongnu people. On __42__ return journey，Zhang Qian and his men were caught again.It was not __43__ 125 BC that they returned to China.__44__ Zhang didn't finish his job，he learned a lot about the places，people，customs and cultures of the 36 kingdoms(王国) in the Western Regions. Later Han Wudi sent Zhang to the West again.Zhang's journey to the West helped __45__ international trade，

人教版八年级下册英语期末测试卷

人教版八年级下册英语期末测试卷 ( 满分100分，时间80分钟) Name_____________ Class_________________ Score_______________ Ⅰ、单项选择题（20分）。 ( ) 1.He _____ when the UFO arrived. A. was sleeping B. were sleeping C. has slept D. is asleep ( ) 2.I have been skating _______ nine o’clock. A. for B. since C. at D. from ( ) 3.---He’s never been to an aquarium. ---_______. A. Neither have I B. Neither do I C. I never too D. I don’t too ( ) 4.It’s really cold today, ______? A. does it B. doesn’t it C. isn’t it D. is it ( ) 5._____ have you been swimming? For five years. A. How many times B. How long C. How often D. How much ( ) 6.--Could you please _____ in the room? --Oh, I’m sorry. A. not smoking B. not smoke C. not to smoke D. don’t smoke ( ) 7.---Could we buy a piano, Jack? ---I’m afraid there ______ enough room for one in the house. A. aren’t B. are C. isn’t D. is ( ) 8.I got home _____ they were having dinner. A. as soon as B. while C. because D. after ( ) 9. We got mad ______ the team for losing the match. A. at B. in C. on D. about ( ) 10.She _______ a lot of money on clothes. A. takes B. costs C. spends D. buys ( ) 11.I will stay at home and read books if it _______ tomorrow. A. is raining B. rains C. rain D. will rain ( ) 12. ______ weather it is today! Let’s go to play soccer! A. How a good B. What a good C. How good D. What good ( ) 13. You may go to the 24-hour shop _____ you want A. whenever B. wherever C. however D. whatever