最新人教版一年级数学上册解决问题

人教版一年级数学上册解决问题

1、飞走了7只小鸟，树上还剩9只小鸟。树上原来有几只小鸟？

□○□=□（）（只）

2、小红要做10道应用题，已做了6道题，还有几道没有做？

□○□=□（）（道）

3、合唱队有男同学6人，女同学13人，合唱队有多少人？

□○□=□（）（人）

4、一共有16个萝卜。兔妈妈吃了6个，小白兔吃了4个。还剩多少个？

□○□○□=□（）（个）

5、车上原来有9人，下去了3人，又上来了7人，现在有几人？

□○□○□=□（）（人）

6、飞机场上飞走了7架飞机，还剩9架，原来飞机场有多少架飞机？

□○□=□（架）

7、小白兔有9个萝卜，小灰兔的萝卜和小白兔同样多，两只小兔一共有多少个萝卜？

□○□=□（个）

8、公共汽车上原有18人，到站后下去了10人，又上来7人，现在车上有多少人？

□○□○□=□（个）

10、小红有9枝铅笔，妈妈又买回来给他4枝，小红现在一共有多少枝铅笔？

□○□=□（枝）

11、树上有18只小鸟，飞走了8只，还剩几只？

□○□=□（只）

12、小军有7本书，小明和小军同样多，他们两个人一共有多少本书？

□○□=□（本）

13、池塘里原来有8只鸭子，现有来了6只后，又游走了4只，现在池塘里有多少只鸭子？

□○□○□=□（只）

14、、小丽和同学们一起去上学，小丽走在中间，她前面有3个同学，这群小同学共有几个人？

□○□○□=□（人）

15、停车场开走了6辆汽车，剩下7辆，原来有汽车多少辆？

□○□=□（辆）

16、奶奶养了7只公鸡，母鸡比公鸡多3只，一共养了多少只鸡？

□○□○□=□（只）

17、一共有16个苹果，还剩6个苹果，我们吃了多少个苹果？

□○□=□（个）

18、树上原来有15只鸟，第一次飞走了9只，第二次飞走了3只，两次一共飞走了几只?

□○□=□（只）

19、小芳吃了5个桃子，还剩8个，小芳一共有多少个桃子？

□○□=□（个）

20、一年级要种16棵树，已经种了10棵，还有多少棵没有种？

□○□=□（棵）

21、要来17位客人，每人一把椅子，已经有了7把椅子。还需要几把椅子？

□○□=□（棵）

人教版小学一年级上册数学教案(全册)

秋季人教版小学数学 一年级上册教案 教学内容和教学目标 这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。 这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。 除了认数和计算以外，教材安排了常见的立体几何图形的直观认识，位置，以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。 这一册教材的教学目标是使学生能够： （1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。 （2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 （3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 （4）认识符号“=”“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小。 （5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。 （6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。

（7）初步认识钟表，会认识整时。 （8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 （9）认真作业、书写整洁的良好习惯。 （10）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 课时安排 一、准备课（2课时） 二、位置（2课时） 三、1～5的认识和加减法（11课时） 1．1～5的认识……………………………………………………… 6课时2．加减法的初步认识…………………………………………………3课时3．0的认识和有关0的加减法……………………………………… 1课时整理和复习…………………………………………………………… 1课时 四、认识图形（一）（2课时） 五、6～10的认识和加减法（20课时） 1．6、7的认识和加减法…………………………………………… 7课时2．8、9的认识和加减法…………………………………………… 5课时3．10的认识和有关10的加减法………………………………… 3课时4．连加、连减、加减混合………………………………………… 3课时整理和复习…………………………………………………………… 2课时 六、11～20各数的认识（5课时） 1．数11～20各数、读数和写数…………………………………… 2课时2．10加几的加法和相应的减法…………………………………… 3课时综合与实践主题活动：数学乐园（1课时）

人教版一年级上册数学全册备课

《课标》修改稿---学段目标之第一学段 （1-3年级） 知识技能 1、经历从日常生活中抽象出数的过程，理解常见的量；了解四则运算的意义，掌握必要的运算技能。了解估算。 2、经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对称，认识物体的相对位置。掌握初步的测量、识图和画图的技能。 3、经历数据的收集和整理的过程，了解简单的数据处理方法。数学思考 1、能够理解身边有关数字的信息，会用数（合适的量纲）描述现实生活中的简单现象。发展数感。 2、再讨论简单物体性质的过程中，发展空间观念。 3、在教师的指导下，能对简单的调查数据归类。 4、会思考问题，能表达自己的想法；在讨论问题过程中，能够初步辨别结论的共同点和不同点。 问题解决 1、能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题。 2、获得分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一问题可以有不同的解决方法。 3、体验与他人合作交流、解决问题的过程。 4、初步学会整理解决问题的过程和结果。 情感态度 1、对身边与数学有关的事务（现象）有好奇心，能够参与数学活动。 2、在他人帮助下，体验克服数学活动中的困难的过程。 3、了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。 4、在解决问题的过程中，养成询问“为什么”的习惯。

第一单元：单元计划 单元教学内容：第一单元（第1——2页） 单元教材分析：本单元的教学内容是第2——5页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到20，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中，注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到，只要教师心中有数，在学生数出以后能给及时正确的评价即可`。 单元教学目标： 1、在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。 2、初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。 3、助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。 4、分利用材料资源，渗透思品教育。 单元教学重、难点： 1、学生数数的过程中，初步培养学生的的数感。 2、用多种形式，激发学生爱数学的情感。 3、引导组织好学生小组学习，使学生初步感知合作学习的快乐及要求。 单元课时安排：约1课

一年级数学上册专项练习三

1一年级数学上册专项练习 班级 姓名 学号 成绩 1. ☆△○□☆△☆☆○□☆☆△△○△ 上面一共有( )个图形，从左往右数，第6个图形是( )，从右 往左数，第5个图形是( )。把左边数第3个涂上颜色，圈起右边4个。 2． 5 2 7 4 6 3 1 9 一共有( )个数，右起第5个数是( )；7 左面的一个数是( )， 右面一个数是( )；3 在 6 的( )面，在 1 的( )面。 3. 一共有( )个数。 从右往左数，第3个数是( )；从左往右数，12 排在第（ ）。其中，最大的数是( )，最小的数是( )。 将这些数按从大到小的顺序排列 4. 从右边起，第2盘放了( )个 ，第5盘放了( )个 ； 从左边起，有6个 的是第( )盘，从右往左数的第( )盘和第( )盘的 合起 来是8个。 5. 如果小兔排第一，小马排第( ), 如果乌龟排第一，小马排第( )。给左 边数起第2个小动物涂上颜色；把右边的3个小动物圈在一起。

6. (1) △有( )个，○有( )个,△和○一共有（）个。 (2)( )比( )少( )个；( )比( )多( )个。 (3) △再添上( )个，就和○同样多。 7.的（）面是 在的（）面。 在的（）面。 的（）面是 8. （1）小鸭的左边有（）个小动物。 （2）小鸭从右边数是第8个，被挡住了（）个小动物，这队一共有（）个小动物。从左边起，小猴的右边一共有（）只小动物。 9. 找规律，接着画，再画6个。 ○△△○△△○△△ 10.接着画，画满18个。 □□○▲□□○▲□□○ 11．哪一个盒子上扎的带子比较长？比比杯子里水的多少，在长的下面画“√”。在最多的下面画“√”。

一年级数学上册解决问题150道

一年级数学上册解决问题 共150道 1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？□○□=□（个） 2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？□○□=□（只） 3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上还有飞机多少架？□○□=□（架） 4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？□○□=□（盆） 5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？□○□=□（瓶） 6、小强家有15个苹果，吃了7个，还有多少个？□○□=□（个） 7、汽车总站有12辆汽车，开走了3辆，还有几辆？□○□=□（辆） 8、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？□○□=□（匹） 9、商店有15把雨伞，卖出去5把，现在有多少把？□○□=□（把） 10、家中有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？□○□=□（棵） 11、兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？□○□=□（盆） 12、一条马路两旁各种上8棵树，一共种树多少棵？□○□=□（棵） 13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？□○□=□（个） 14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？□○□=□（箱） 15、日落西山晚霞红,一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，小朋友们算一算，多 少小鸡进了笼？□○□=□（只） 16、从车场开走8辆汽车，还剩7辆，车场原来有多少辆汽车？□○□=□（辆） 17、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？□○□=□（辆） 19、学校体育室有6个足球，又买来9个，现在有多少个？□○□=□（个） 20、明明上午做了9道数学题，下午做了8道，一天共做多少道题？□○□=□（道） 21、图书室里有8个女同学，有13个男同学，男同学比女同学多几个？□○□=□（个）

(完整版)一年级数学上册单元专项练习题

一年级数学上册专项练习题 第一单元测试卷 一、连一连。 二、你知道的后面藏的是几吗? 1.4 5 7 2.10 8 7 3. 4 5 4.6 7 10 三、把同样多的部分用线圈起来。 1. 2. 四、先数一数,再写数。 ()()() () ()()

五、按照图下面的数,在“”里涂上你喜欢的颜色。 六、画一画。 1.画,要与同样多。 2.画,比多3个。 3.在方框中画,左边方框中的最少,右边方框中的最多。 七、数一数,有几个就圈几。 1 2 3 3 4 5 5 6 77 8 9 八、从1写到10。 第二单元测试卷

一、填空题。 1.的上面是(),它的右边是(); 的下面是(),它的左边是()。 2.小朋友们正在玩“开火车”游戏。看图说一说。 (1)小丽的前面是,后面是。 (2)小芳的前面是,后面是。 (3)小军的后面有人,小冬的前面有人。 二、把6写在上一行,把9写在下一行。 三、把你认为正确的答案用“√”标出来。 ■▲○

★◆● ??▽ ◇☆□ 1.☆在□的(左右)边。 2.◇在■的(上下)面。 3.★在◆的(左右)边。 4.▲的右边是(☆○)。 四、数一数。 从右数大客车是第5辆,一共有()辆车。 五、看图填空。 ()家在最上面。()家在最下面。 六、小动物们怎样走可以尽快找到各自的食物?

七、看图说一说。 第三单元测试卷

一、数一数,写一写。 二、连一连。 三、找规律,填一填。 1.(1) 531 (2) 13 2. 四、填一填。 1.一共有()只动物。 2.从左边数起,大象排在第(),猴子排在第()。 3.从右边数起,排在第3的是(),排在第2的是()。 4.把最右边的两只动物圈起来。 5.奶牛从右数排第(),从左数排第()。 五、在○里填上“>”“<”或“=”。

一年级上册数学解决问题

一年级数学上册解决问题 1、树上有一群小鸟，先飞走了4只，接着又飞走了2只，一共飞走了多少只小鸟？ □○□=□（） 2、小兰要做10道应用题，已做了6道题，还有几道没有做？□○□=□（） 3、舞蹈队有男同学6人，女同学13人，舞蹈队有多少人？□○□=□（） 4、妈妈买来12个鸡蛋，吃了6个，还剩多少个？□○□=□（） 5、飞机场上飞走了6架飞机，还剩8架，原来飞机场有多少架飞机？□○□=□（） 6、小白兔有5个萝卜，小灰兔的萝卜和小白兔同样多，两只小兔一共有多少个萝卜？ □○□=□（） 7、一共有16个桃子，还剩6个桃子，我们吃了多少个桃子？□○□=□（） 8、一年级要种16棵树，已经种了10棵，还有多少棵没有种？□○□=□（） 9，飞走了7只小鸟，树上还剩9只小鸟。树上

原来有几只小鸟？□○□=□（） 10, 要来17位客人，每人一把椅子，已经有了7把椅子。还需要几把椅子？ □○□=□（） 11、树上有一群小鸟，先飞走了4只，接着又飞走了2只，一共飞走了多少只小鸟？ □○□=□（） 12、小兰要做10道应用题，已做了6道题，还有几道没有做？□○□=□（） 13、舞蹈队有男同学6人，女同学13人，舞蹈队有多少人？□○□=□（） 14、妈妈买来12个鸡蛋，吃了6个，还剩多少个？ □○□=□（） 15、飞机场上飞走了6架飞机，还剩8架，原来飞机场有多少架飞机？□○□=□（） 16、小白兔有5个萝卜，小灰兔的萝卜和小白兔同样多，两只小兔一共有多少个萝卜？ □○□=□（） 17、一共有16个桃子，还剩6个桃子，我们吃了多少个桃子？□○□=□（） 18、一年级要种16棵树，已经种了10棵，还有

人教版小学一年级上册数学测试题(全套)

一年级数学上册期中测试题（命题人：王振良） 姓名得分 一、填空(21分) 1.在最高的下面画“√”，最矮的下面画“○”。（2分） （）（）（）（）2．给不同类的物体涂上颜色。（2分） 3 的上面一个数是（）；5的下面一个数是（ ）；的左边一个数是（）； 5 的右边一个数是（）； 4．在□里填上适当的数。（2分） 5. 从上图右边数起,第1个鱼缸里有6条鱼,第3个鱼缸里有( )条鱼;有5条鱼的是第( )个鱼缸,它左边一个鱼缸里 有( )条鱼,右边一个鱼缸里有( )条鱼. 6. □里能填几? (4分) 10＞□ 3＜□7=□□＜5＜□ 7. 6 7 □9 10 2 □□□ 6 2 □□□□ 8．比7小的数有。 9．比3大比9小的数有。二、在( )里填上合适的数(6分) 5+( )=10 8-( )=0 10=7+( ) ( )+2=9 3+( )=10 ( )-( )=5 三、画一画 (4分) 1. 每次画6个△，分成不同的两堆。 ( ) ( ) ( ) 2.画○比△多4个：△△△△△△ 四、在○里填上“＞”、“＜”或“=” (8分) 5+2 ○ 8 8-4+2 ○ 6 7-4 ○ 3 10+0-7 ○ 2 6-1 ○ 4 9-4+2 ○ 7 5+4 ○ 10 9+1-4 ○ 4 五、填一填，排一排 (6分) 2、0、4、8、9、6、10、1中 1．这里共有( )个数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。 2．从右起第4个数是( )，从左起第3个数是( )。 3．把这些数按从大到小排列：。六、直接写得数 (12分) 10-8= 9-8= 10-8+1= 2+4= 6-3= 8-4+2= 6+4= 2+2= 1+6-5= 8-7= 10-3= 2+7-3= 2+5= 4-2= 6-4+5= 9-6= 4+4= 1+9-4= 七、写一写(5分)

小学数学一年级上册期末专项复习题

2017年-2018年人教版小学数学一年级上册期末专题复习题 专题练习（一） 1、 8 5 10 （） 7 6 2 （）（ ） 2 6 （） 4 5 （） 2 （ ）（） 2、看图写数。 （）（）（ ）（） （）＞（）（）＜（） 3、一个十和3个一合起来是（）；18里面有（）个一和（）个十。 9和7的和是（），差是（）。 4、和9相邻的两个数是( )和( )。18的相邻数是（）和（）。 5、6和8中间的数是( )。 6、从1数到10，有( )个数，7是第( )个数，第4个数是( )。 7、在□里填上适当的数。 7＞□5=□□＜3 8、把8、2、0、7、1、4、10、9这些数按从大到小的顺序排列起来。 □＞□＞□＞□＞□＞□＞□＞□ 9、3和6相比，( )比8小得多。 10、5的右边是( )，左边是( )。 11、个位上是6，十位上是1，这个数是（），读作（）。 12、19里面有（）个十和（）个一。 13、比8多5的数是（），（）比19少9，10比5多（）。 14、被减数和减数都是9，差是（）。 15、最小的两位数是（），最大的一位数是（），它们的和是（），差是（）。 16、20里面有（）个十。 17、18和20中间的数是（），15前面的一个数是（） 18、比15大1的数是（），13比10多（）。 19、（18、10、6、9、13、20、1、11、2、15）一共有（）个数，最大的数是（），最小的数是（），从左数起，第4个数是（），从右数20在第（）。 20、9＋

1、看珠子填数，看数画珠子。 2、比16大、比19小的数是（）和（）。 3、18里面有（）个十，（）个一。 3、12前面的数是（），17后面的数是（）。 4、一个两位数，个位上是7，十位上是1，这个数是（）。 5、6和8的中间的一个数是（） 6、与6相邻的两个数是（）和（） 7、比10少1的数是（），比5多4的数是（） 8、4前面的一个数是（），后面的一个数是（） 9、在6，0，9，5，7， 10、14后面连续三个数是（）、（）、（）。 11、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。 12、最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们的和是（），差是（）。 13、1个十和6个一合起来是（），4个一和1个十组成的数是（）。 14、2个十是（），15里面有（）个十和（）个一。 15、十位上是1，个位上是9，这个数是（）。 16、13的“3”在（）位上，表示（）个（），“1”在（）位上表示（）个（）。 17、和19相邻的两个数是（）和（）。 18、在算式15-2=13中，15是（）数 2是（）数 13是（）。 在算式11+6=17中，加数是（）和（），和是（）。 19、个位上是9，十位上是1，这个数是（）。 20、在3、5、8、11、7、20、19、13中，一共有（）个数，从左边起，7排第（）， 第4个数是（），这几个数中，最小的数是（），最大的数是（），按从小到大的顺序排列：____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

一年级数学上册专题复习

一年级上册数学期末复习专题练习一(数的认识、组成） 一、数位和数的组成： 1. 计数器从右起第一位是（）位，第二位是（）。 2. 看图写数： （）（）（）（） 3. 14这个数中“1”在（）位上，表示（）个（），“4”在在（）位上，表示（）个（）。 4. 18里面有（）个十和（）个一。16里面有（）个一和（）个十。 5. 由1个十和9个一组成的数是（）。由6个1，一个十组成的数是（）。 6. 20里面有（）个十。5个一和1个十组成（），再加上（）个一就是20。 7. 最大的一位数是（），最小的两位数是（）。 8. 个位上是0，十位上是2，这个数是（），20里面有（）个一。18里有（）个一和（）个十。12里有（）个一。（）个一和（）个十合起来是17， 10个一是（）。 13这个数，十位上是（），个位上是（）。 二、数数和数序： 1.15的前面一个数是（），后面一个数是（）。9的前面一个数是（），后面一个数是（）。19的前面一个数是（），后面一个数是（）。 2. 5和7中间的数是（）。13和15中间的数是（）。 比8大比12小的数有（）。比14大，比19小的数有（）。 3. ①上图一共有（）张卡片，从左往右数，第7张是（），“0”是第（）张。 ②从右往左数，“3”是第（）张，第3张是（），中间卡片上的数字是（）。 4.12和17两个数，（）最接近10，（）最接近20。 三、数的大小比较： 1.在5、10、0、6、2、9中，最大的数是（），最小的数是（）。 请把这些数排一排：____﹥____﹥_____﹥_____﹥____﹥_____。 2.9比5多（），5比7少（）。18比（）多3。比12小6的数是（）。 3.比9多1的数是（），比9小1的数是（），（）比9多1，（）比9少1，9比（）多1，9比（）少1。 4. 19比（）少1，19比（）多1，（）比19 少1，（）比19多1，比19多1的数是（），比19少1 的数是（）。 四、按要求画一画： ☆☆☆☆☆☆☆ （1）画○，比☆多3个：； （2）画△，比☆少2个：； （3）○和△一共有个，△比○少个。 一年级上册数学期末复习专题练习二（计算）

人教版小学一年级数学上册、下册教案

人教版小学一年级数学上册教案 SHUXUE 第一单元：单元计划 单元教学内容：第一单元（第1——2页） 单元教材分析：本单元的教学内容是第2——5页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到20，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中，注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的能力，并不要求都数到，只要教师心中有数，在学生数出以后能给及时正确的评价即可`。 单元教学目标： 1、在和谐愉悦的探讨氛围中，了解学生的数数和认数情况。 2、初步培养学生的观察能力，体验与人合作交流的快乐。 3、助学生了解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。 4、分利用材料资源，渗透思品教育。 单元教学重、难点： 1、学生数数的过程中，初步培养学生的的数感。 2、用多种形式，激发学生爱数学的情感。 3、引导组织好学生小组学习，使学生初步感知合作学习的快乐及要求。 单元课时安排：约1课 第一单元数一数 第一课时 教学内容：第2——5页（数一数） 教学目标： 1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。 2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。 3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。 4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。 教学重、难点： 初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。 教学准备：实物投影仪一台。 教学过程： a)创设情境，激发兴趣 教师拿出一封一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信： 亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会面为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高兴吗？数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神奇，学好数

苏教版一年级数学上册专项复习卷 (2)

苏教版一年级数学上册专项复习卷2 一、算一算。(18分) 4＋4＝ 7－3＝ 2＋7＝ 5＋0＝ 9－5＝ 9－2＝ 4＋5＝ 3＋2＝ 8－8＝ 3＋6＝ 8－5＋6＝ 2＋7－4＝ 10－4－4＝ 7－1＋2＝ 5＋0＋5＝ 10－5＋5＝ 5＋3－6＝ 6＋1＋2＝ 二、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。(16分) 7＋210 3＋58 69－7 5＋58＋1 6－2 5 10－6 7 10 8＋1 5＋3 2＋8 三、在得数大的算式后面的里画“√”。(6分) 四、冲向终点。(10分) 6――→ ＋2( )――→－4( )――→＋5( )――→－7( )――→＋2( ) 10――→ －3( )――→－5( )――→＋6( )――→－4( )――→＋5( ) 五、看图列式计算。(14分) ＝ ＝

＝＝六、解决实际问题。(每题9分，共36分) 1． (1)和一共有()只。＝(只) (2)男孩和女孩一共有()人。＝(人) 2． ＝(个) 3． 他们俩一共有多少支铅笔？ ＝(支) 4．车上原来有9人，下去了3人，又上来2人。现在车上有多少人?

＝(人)

答案一、84954 79509 9528 101029 二、<＝>><<>< 三、3＋54＋69－4 四、84924 72849 五、5＋3＝8 10－2＝8 2＋3＋3＝8 10－4－2＝4 六、1．(1)95＋4＝9 (2)86＋2＝8 2．7－3＝4 3．4＋4＝8 4．9－3＋2＝8

苏教版一年级数学上册专项复习卷4 1．小明吃桃子。原来有10个桃子，第一天吃了4个，第二天吃了2个，还剩下多少个？ ＝(个) 2．一共有几个小朋友? ＝(个) 3．妈妈给小明和小丽各买了5本故事书，妈妈一共买了多少本故事书？ ＝(本) 4．陈老师买来了12个苹果，给了小朋友们2个，还剩几个苹果？ ＝(个) 5．车上原来有18人，到站后下车8人，又有5人上车，现在车上ɡ有多少人? ＝(人) 6．小朋友们一起去春游，小明排在第10个，小强排在第17个，小明和小强中间有几个小朋友? ＝(个) 7．书店卖出去7本故事书，现在还有8本故事书，书店原来有多少本故事书？

新人教版小学一年级上册数学全册教案板书设计

课题：准备课——数一数 教学内容：教材第2?5页的内容。 教学目标： 知识与技能：初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。 过程与方法：初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。 情感、态度与价值观：在他人的帮助下，初步体会学习数学的意义与乐趣。 教学重点：初步掌握用点子图表示数的方法。 教学难点：初步体验按顺序数数的方法。 教学用具：多媒体课件等。 教学方法：情境演示法。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣。 谈话：小朋友们都爱玩,你们最想到哪儿去玩呢？ (学生交流） 这节课老师要带我们班的小朋友到美丽校园去。 （课件出示美丽校园情境图） 二、自主探索，维持兴趣。 1、初步感知。 提问：在美丽校园里，你们看见了什么？分小组交流后集体交流。 学生描述：在灿烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放。鸟儿欢快地歌唱，蝴蝶快乐地飞舞，小朋友们玩得多开心呀！他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。 2、数数交流。 提问：美丽校园里有好多东西，你们能数出它们各有多少个吗？ 学生先自己数一数，再数给同桌听。 选几名学生做小老师，带领其余小朋友按顺序数数。 总结方法。 展开讨论：怎样数数才能又对又快？ 生分小组讨论后集体交流。 师小结并强调一个一个按顺序数。 （从左往右，从上往下等） 3、抢答练习。 ①提问：1个——(学生接：1个滑梯〉；2架——(学生接：2架秋千）…… (课件演示，从主题场景图中逐个抽取10幅片段图） ②学生自己看图说图意。如：3架木马…… 4、用点子图表示数。 ①我们可以用一些最简单的符号表示物体个数，你们想用什么符号来表示？我们就用点子图表示好吗？1个滑梯用1个点子表示〔演示出1个点子〉。 ②怎样表示秋千的架数？为什么这样表示？怎样表示木马、飞机的数量？你还有什么想法？ (让学生畅所欲言）

人教版一年级数学上册应用题专项过关训练

人教版一年级数学上册应用题专项过关训练 1. 一个皮球53元，一个球拍35元，一个球拍比一个皮球少多少元？ 2. 超市运进48箱酸奶，卖出去8箱，还剩多少箱？ 3. 小明家养了6只 4. 钢琴中，有52个白键，36个黑键，白键比黑键多多少个？ 35. 这是学校开展跳绳比赛成绩表，完成下边问题。 （1）玲玲跳了多少下？ （2）小红比小明多跳多少下？ （3）你还能提出什么问题？并解决。 6. 我已经洗了40个盘子，还剩7个没有洗。我一共要洗多少个盘子？ 7. 苹果有34个，梨有7个，桃有3个，菠萝比梨多31个，桃比苹果少多少个？菠萝有多少个？ 8. 玲玲比娇娇少画了几幅画?娇娇比豆豆多画了几幅画? 9. 原来大树上有35只小鸟，又飞来18只，现在有几只小鸟？

10. 学校有80个篮球和足球，其中足球有30个，篮球有多少个？ 11. 商店先运来20条鱼，又运来80条金鱼，商店共运来多少条金鱼？ 12. 下面是某小学二年级的同学对六种小动物的喜爱情况统计。 （1）喜欢______的人数最多，喜欢______的人数最少。 （2）这个二年级有多少人？ 13. 我会写算式． 14. 小明家养了母鸡15只，公鸡8只，小明家的公鸡比母鸡少几只？ 15. 小刚和小红去超市买学习用品，小红买了18支铅笔，小刚买了20支铅笔，他们两个一共买了多少只铅笔？2 416. 松鼠妈妈让松鼠妹妹和松鼠弟弟每人拾19个松果回家，妹妹还差6个，

弟弟还差11个，谁拾得多?多多少个? 17. 小明家养了36只鸡。天黑了还有11只没有没有去窝里。进窝的有多少只？ 518. 电线上停着13只小鸟，第一次飞走了几只，第二次又飞走了几只，此时电线上还剩下7只小鸟。两次一共飞走了多少只小鸟? 19. 想一想，将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？ 20. 图书室一共有96本书，其中故事书有30本。上周借出4本书，图书室还剩多少本书？ 21. 5＋5＋5＋5＋5＋5＋5的乘法算式为？ 22. 小青要练习写16个毛笔字，还剩下7个字没有写，他已经写了几个字？ 23. 书架上再放5本书就有17本书了，书架上原来有多少本书？ 324. 一年级搞兴趣活动。数学组有18人，舞蹈组有12人，美术组有9人。一年级一共有多少人参加活动？ 25. 买一斤苹果8元，妈妈付给售货员阿姨50元，应该找回多少元？ 26. 看图列式计算。 27. 小伙伴们在广场里踢毽子，小兰踢了6下，小明踢了9下，小方踢了14下。请提出两个问题并列式解答。 28. 停车场上的汽车一共有16辆，开走了5辆，停车场上还剩多少辆汽车？

人教版一年级数学上册填空专项练习题

人教版一年级数学上册填空专项练习题1. 我会填。 48中的“4”表示4个______，“8”表示8个______。 2. 圈一圈，数一数，有多少个小方块? ______个 圈一圈______ ______个 3. 看得数填出算式。 10______ 4. 50后面的第6个数是______，60后面的第7个数是______。 5. 10，12，14，______，______，______。 6. 看图帮妈妈算鸡蛋有多少个。每个篮子里都是21个。 一共有______个。 7. 圈一圈，数一数。 圈一圈______ 有______个

圈一圈______ 有______个 8. 下面图形中最少再堆几个小方块，正好堆成一个大正方体? ______个______个______个9. 在横线上填上“+”或“-”。 30______20=50 70______20=50 10______20=30 90______40=50 30______30=60 70______60=10 10. 在○里填上合适的数。 11. 你做小裁判。下列说法中，不正确的是（） ① A .①这是在左边看到的 B .②这是在前面看到的 C .③这是在下面看到的 12. 我的花开了，算一算，填一填。 13. 30在______和______的中间。

14. 在下面的横线上填上＞、＜或＝. 3＋6－7______ 3 15. 根据输的顺序填数。 58更接近50还是60？______ 16. 分一分。 （1）按高矮分：高杯子有______，矮杯子有______。 （2）按花纹分：有花纹的有______，没有花纹的有______。（3）还可以怎样分? 17. 49添上1是______它前面的第四个数是______。 18. 数数我们班有多少男孩和女孩。填表并回答下面的问题。 男生（人）女生（人）合计（人）19. 看图填数。 ①______ ② ______ ③______ 20. 37由______个十和______个一组成。 21. 和69相邻的两个数是______和______。 422. 每只松鼠采了5个松果。

一年级数学上册解决问题(纯文字)

1、树上有一群小鸟，先飞走了4只，接着又飞走了2只，一共飞走了 多少只小鸟？□○□=□（） 2、小兰要做10道应用题，已做了6道题，还有几道没有做？ □○□=□（） 3、舞蹈队有男同学6人，女同学13人，舞蹈队有多少人？ □○□=□（） 4、一共有16个萝卜。兔妈妈吃了6个，小白兔吃了4个。还剩多少？ □○□○□=□（） 5、车上原来有8人，下去了3人，又上来了7人，现在有几人？ □○□=□（） 7、树上有9只猴子，又跑了4只，现在一共有多少只猴子？ □○□=□（只） 8、飞机场上飞走了6架飞机，还剩8架，原来飞机场有多少架飞机？ □○□=□（架） 10、小白兔有5个萝卜，小灰兔的萝卜和小白兔同样多，两只小兔一共有多少个萝卜？□○□=□（个） 11、公共汽车上原有18人，到站后下去了10人，又上来7人，现在车 上有多少人？□○□=□（个） 2、树上有18只小鸟，飞走了8只，还剩几只？ □○□=□（只）

3、小军有7本书，小明和小军同样多，他们两个人一共有多少本书？ □○□=□（本） 4、池塘里原来有6只鸭子，现有来了3只后，又游走了4只，现在池 塘里还有多少只鸭子？□○□=□（只） 5、小丽和同学们一起去上学，小丽走在中间，她前面有3个同学，这 群小同学共有几个人？□○□○□=□（人） 1、小明做了7朵花，小红做的花和小明的同样多。他俩一共做了几朵 花？□○□=□（朵） 2、停车场开走了6辆汽车，剩下7辆，原来有汽车多少辆？ □○□=□（辆） 4、一共有16个桃子，还剩6个桃子，我们吃了多少个桃子？ □○□=□（个） 5、树上原来有15只鸟，第一次飞走了9只，第二次飞走了3只，两 次一共飞走了几只? □○□=□（只） 1、小红吃了5个苹果，还剩下2个，原来有多少个苹果？ □○□=□（个） 2、一年级要种16棵树，已经种了10棵，还有多少棵没有种？ □○□=□（棵） 3、红气球和黄气球一共有20个，黄气球有8个，红气球有多少个？ □○□=□（个）

人教版一年级数学上册练习题

解决问题各种类型专题指南 看图列式专题学习 一、如何做“看图列式”？ 解题顺序： （1） 首先是找出问号“？”在哪里？（求未知条件）和找出已知条件（数清楚）。 （2）列式计算（带单位）。 （3）检查算式的得数是否与“ ？”的关系是一致（一样）。 解上面那题： 这题是求左边的部分数（求差），已经知道的数量有总数和右边的部分数。 那么就是用 总数 － 右边的部分数 ＝ 左边的部分数 12 － 5 ＝ 7 （本） 有同学可能做： （1）5＋7＝12（本），这题总数已知，不用再求。（这样做是错的） （本）

（1）这题“？”号在大括号的下面是求总数。（求和）。 （2）列式是：左边部分数＋右边部分数＝总数 7 ＋ 5 ＝ 12（本）记得带单位 （3）检查：得数是12，与我们要求出的“？”，关系是一样的。 二、一图四式：（两加两减） （1）首先找出总数。(这是重点) （2）区分所有图形，分了几部分（几堆）？ 用式子左边＋右边＝总数右边＋左边＝总数 总数－左边＝右边总数－右边＝左边 5＋2＝7 2＋5＝7 7－5＝2 7－2＝5 三、有虚线的减法看图列式。 凡是以后看到有虚线的，首选是用减法。 （1） 5－3＝2（个） 5－2＝3（个）

（2） （a）虚线圈多少，就减多少，表示去掉、删除的意思。 (b) 用减法时，一定要先找出总数。 用总数－划掉东西的数量＝剩下的数量 7－2＝5（个） （C）最后纵观全图，数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。 （3）情景图 I、做情景图的列式，是有先后顺序的，如上图中原有3只小鸟，先飞来了2 只，又飞来了1只，现在有多少只小鸟？ II、在家辅导时，可以让同学口述一下图中的事件发展的顺序。 III、然后列式，上图列式最好的是3＋2＋1＝6（只），是按顺序做出来的。 还有情景图如（a）剪刀剪东西 列式一定是8－1－3＝4（个），因为是先剪下1个，再剪下3个，剩下4个。

小学一年级上册数学试卷(人教版)

小学一年级上册数学试卷 计算园地 一、我是计算小能手！（16分） 3＋9＝5＋9＝5＋8＝4＋7＝4＋2= 6＋9＝12－10＝8＋8= 18－3＝6＋3= 5＋7＝6＋11＝ 3 + 3= 4＋5＝5＋0= 3＋5＝5＋7＝2＋8＝4＋3＝0＋10＝ 14－4－3＝4＋0＋6＝16-6-9＝ 6＋6＋6＝16－10＋4＝3＋9＋5＝ { 二、我会填（33分） 1、15里面有（）个十和（）个一，这个数在（）和（）的中间。 2、2个十是（），10里面有（）个一。 ４、一个数的个位上是0，十位是2，这个数是（），它在（）的后面5、最大的一位数与最小的两位数相差（）。 ６、在里填上“＜”、“＞”或“＝”． 9－ 3 911＋4 1514＋4 14－4 7 6＋36－6 1239 5＋7 10的算式（）（） ８、里填上“＋”或“－”． { 14 4=10 16 4＝20 8 7＜912 6 5

９、在（）里填上合适的数。 ４＋（）＝１１（）－（）＝５7+4=（）+（）５＋６＝（）＋３ 4 + 9=（）+（） 动手实践 一、数一数，涂一涂，圈一圈。（16分） （）个（）个（）个（）个 2、☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （1）一共有（）个五角星。 】 （2）将左起第8个☆涂上红色。 （3）★在左起第（）个。 （4）第8个☆的右面有（）个☆ 二、按要求做一做。（6分） 1）一共有（）个物体，其中有（）个。 2排第（），从右数排第（）。 3）把从左数第5个圈起来，把从右数第3个物体涂成红色。 三、试试你的眼力如何！（5分） 1、比一比，把最长的铅笔涂上颜色。 " 2、数一数，填一填。

人教版一年级数学上册期末测试题

一年级上册数学期末试卷A 姓名： ___________ 得分：_______ .出发吧！看看几点？（4 分） .先算一算，再上汽车! ） 时 （16 分） 6 + 9 = 17 - 5 = 5 + 8 = 1207+5 16 - 3 = 14 + 3 - 1 .请同学们排好队，买门票啦！（6分） 1.数一数，总共有（）个人 2.从左数，小丽排第（）个, 小红排第（）个 3.从右数，最高的排第（）个 4. 丁丁前面有（）人, （8 分） 2 + 6 +8 = 0 + 10 = 9 + 7 - 6 = 14 -8 O 5 傭面有1_令疋 用閒个" 后面有（）人。 四.让我们一起来玩一玩“捉迷藏”吧! 辛只 0 L 二口（只）|口。口= 口（个）

② 1个十和5个一合起来是（ ），再去掉5就是（ ） ③ 16在（ ）和（ ）中间， 19的前面是（ ），11的后面是（ ）o 第三关：填一填：右边起，第一位是 4,第二位是1,这个数是（ ） 第四关：写一写，画一画： ⑷ 你还能提什么数学问题？ ____________________________________ 五?咱们再来闯一闯“数学迷宫”吧！（ 38分） 第二关：①比7大而又比11小的数有（ ），共（ ）个 |十创个创 |十位 冲也 ）个 第五关：分一分，看谁眼睛亮 与匚I ?都是（ ⑵ ）个0⑶

□内打 六.小动物要到小兔家玩，小朋友想想谁走的路最短，请在（2 分） 七?大家玩累了吧，到餐厅吃午饭，先瞧一瞧: 给你10元钱，你可能买哪几种食品？

1元3元8元4元 （填序号）⑴我可能买__________________ ⑵可能买____________________ ⑶也可能买__________________ 六、应用题（20分） 1.小明上午写了6个生字，下午写了5个，小明这一天共 写了多少个生字? □O口= □（个） 2.小红看一本书，第一天看了9页，还剩下7页没看，这本书一共有多少页？ □ O口=□（页） 3.小军吃了5个苹果，还剩下3个，小军原有多少 个苹果? □ O口= □（个） 4.小丽拍了8个球，小花拍的和小丽同样多，他们 一共拍了多少个? □O口= □（个） 5.小丽和小宇排队买票，小丽说：“我排第10”。 小宇说：“我排第16”，小丽和小宇之间有几人？ □ O口= □（人）2元5元 列式：_____________ 列式：_____________ 列式：_____________ 10元

一年级数学上册解决问题练习题

一年级数学上册解决问题部分 1、树上有一群小鸟，先飞走了4只，接着又飞走了2只，一共飞走了多少只小鸟？ □○□=□（） 2、小兰要做10道应用题，已做了6道题，还有几道没有做？ □○□=□（） 3、舞蹈队有男同学6人，女同学13人，舞蹈队有多少人？ □○□=□（） 4、一共有16个萝卜。兔妈妈吃了6个，小白兔吃了4个。还剩多少？ □○□=□（） 5、车上原来有8人，下去了3人，又上来了7人，现在有几人？ □○□=□（） 6、飞机场上飞走了6架飞机，还剩8架，原来飞机场有多少架飞机？ □○□=□（架） 7、公共汽车上原有18人，到站后下去了10人，又上来7人，现在车上有多少人？ □○□=□（个） 8、小红有9枝铅笔，妈妈又买回来给他4枝，小红现在一共有多少枝铅笔？ □○□=□（枝） 9、树上有18只小鸟，飞走了8只，还剩几只？ □○□=□（只） 10、小军有7本书，小明和小军同样多，他们两个人一共有多少本书？ □○□=□（本） 11、池塘里原来有6只鸭子，现有来了3只后，又游走了4 只，现在池塘里还有多少只鸭子？ □○□=□（只） □○□=□（朵） 12、停车场开走了6辆汽车，剩下7辆，原来有汽车多少辆？ □○□=□（辆） 13、一共有16个桃子，还剩6个桃子，我们吃了多少个桃子？ □○□=□（个） 14、树上原来有15只鸟，第一次飞走了5只，第二次飞走了3只，两次一共飞走了几只? □○□=□（只） 15、小红吃了5个苹果，还剩下2个，小红一共有多少个苹果？ □○□=□（个） 16、一年级要种16棵树，已经种了10棵，还有多少棵没 有种？ □○□=□（棵） 1

1、飞走了7只小鸟，树上还剩9只小鸟。树上原来有几只小鸟？ 2、张华钓了12条鱼，李明钓了5条鱼。他们一共钓了多少条鱼？ 3、我吃了9个水饺，还剩着7个，原来有几个水饺？ 4、我剪了7朵窗花，赵明和我剪的同样多。一共剪了多少朵窗花？ 5、我们吃了7条鱼，还剩6条鱼。原来有多少条鱼？ 6、要来17位客人，每人一把椅子，已经有了7把椅子。还需要几 把椅子？ 7、同学们站成一队做操，张飞前面有6人，张飞后面5人。一共有 几人做操？ 8、一年级借走8本书，还剩9本。图书室一共有几本书？11.吃了8个鸡蛋，盘子里还剩6个。原来一共有几个鸡蛋？ 12．合唱队有女生6人，男生8人。合唱队一共有几人？ 2

人教版一年级数学上册(全册)知识点汇总

人教版一年级数学上册(全册)知识点汇总 第一单元准备课 1、数一数 数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。 2、比多少 同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。 比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。 第二单位置 1、认识上、下 体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。 2、认识前、后 体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。 同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变

化。 从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。 3、认识左、右 以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。 要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。 第三单元 1--5的认识和加减法 一、 1--5的认识 1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。 2、1—5各数的数序 从前往后数：1、2、3、4、5. 从后往前数：5、4、3、2、1. 3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。 二、比大小 1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读