从《简爱》看批判现实主义的形成与时代背景的关系
1 《圣经》语言特征初探
2 殊途同归——论凯特肖班《觉醒》和《一个小时的故事》中的女性主义观
3 从合作原则的角度分析《老友记》的幽默效果-以菲比为例
4 从电影《肖申克的救赎》看美国个人主义的核心价值观
5 从女性主义探究《榆树下的欲望》中的爱碧
6 弗兰纳里?奥康纳小说《好人难寻》的分析
7 角色扮演在初中英语教学中的有效应用
8 比较中西方魔幻影视中英雄观之异同——以《哈利波特》与《西游记》为例
9 《傲慢与偏见》中不同人物的婚姻观分析
10 《愤怒的A》中海丝特研究
11 《皮革马利翁》和《芭芭拉少校》中两位父亲形象的对比研究
12 《喜福会》中母爱的文化诠释
13 反奴隶制视角下的《哈克贝利芬历险记》
14 体态语在中学英语教学中的应用
15 菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》中的女性形象分析
16 《德伯家的苔丝》中的男性角色分析
17 《接骨师之女》中的历史与虚构
18 林黛玉与简?爱人物性格的比较分析
19 死亡的焦虑和生活的书写——朱利安巴恩斯小说研究
20 美国的动画电影对中国传统文化的威胁
21 论《无名的裘德》中裘德人生悲剧的形成原因
22 浅析《汤姆索亚历险记》中反讽的运用
23 香港小学英语教育的特点及启示
24 从美国节日文化对中国青年的影响看全球化下中国青年对中国传统节日文化的缺失
25 美国情景喜剧《老友记》中会话幽默的语用分析
26 从目的论角度讨论英语电影片名翻译
27 哈伯?李《杀死一只知更鸟》中的二元对立
28 高中英语教学中的文化渗透
29 《呼啸山庄》中超自然元素运用的研究
30 小说《飘》与改编的电影的主题差异
31 归属与自由——从女性主义角度看《蒂凡尼的早餐》
32 《了不起的盖茨比》中爵士时代女性爱情的分析
33 论《弗兰肯斯坦》中的性别隐喻
34 从语用学角度分析广告英语中的双关语
35 《水浒传》中人名的英译分析
36 浅析《远大前程》中主人公皮普自我追寻的心路历程
37 不屈的反抗，悲剧的结局——蓓基和嘉莉妹妹的命运对比
38 从功能对等角度谈张培基译《西欧的夏天》
39 《荷塘月色》三种英译本对比研究
40 从生态女性主义视角解读查尔斯狄更斯的《艰难时世》
41 迷茫时代的悲伤－－菲茨杰拉德小说主题透析
42 合作学习在高中英语写作教学中的应用
43 中美健康公益广告文化差异对比研究
44 文化适应性和翻译策略－－《西厢记》两个英文译本的比较
45 高中英语教师用语的语用分析
46 浅析《飘》中独特的瑞德巴特勒
47 《哈利波特》系列小说中的英式幽默多分析
48 从文化视角看英汉亲属称谓的差异
49 弗罗斯特的诗歌中的哲学思想——以《雪夜林边驻脚》和《未选择的路》为例
50 福克纳《我弥留之际》的写作技巧分析
51 浅析《天黑前的夏天》中的意象运用
52 电影片名翻译研究
53 浅析《被遗弃的韦瑟罗尔奶奶》中的陌生化手法
54 合作学习在高中英语口语教学中的应用
55 《了不起的盖茨比》中黛西的作用
56 论《了不起的盖茨比》中的象征
57 品牌名称翻译所反映的英汉文化差异
58 《小妇人》中乔的性格及成因分析
59 英文歌曲赏析课程存在的问题及对策
60 从文化角度看政治术语的汉英翻译
61 论《宠儿》中的象征意义
62 语篇分析在中学英语课文教学上的运用
63 功能对等理论在商务英语函电翻译中的应用
64 中美电视剧差异的跨文化研究－－以《读心神探》和《别对我说谎》为例
65 中国学生英语写作中存在的问题与对策
66 广告语的词汇分析及其翻译技巧
67 乔治爱略特作品中的牧师形象解析
68 外交模糊语言的语用分析
69 论莎士比亚《麦克白》中人物悲剧性
70 《紫色》中的彩色世界
71 旅游游景点名称汉译英研究
72 理想与现实的挣扎—探索E.B.怀特的文学世界
73 威廉?福克纳《我弥留之际》的异化形象
74 《福尔摩斯探案集》空间描写分析
75 浅析虚构手法在《乌托邦》与《桃花源记》中的运用
76 论《终结的感觉》的叙事时间艺术
77 世纪中国文化对欧洲启蒙运动的积极作用
78 从托马斯?哈代《无名的裘德》看环境如何影响人的性格
79 浅论英语电影片名的汉译
80 汉英广告翻译的跨文化视角研究
81 面子理论在英汉称谓语中的应用
82 英语商业广告的翻译方法和特征
83 《安娜卡列尼娜》的圣经原型探究
84 论商标汉译英中的“变通”
85 论《小伙子布朗》中人性的黑暗
86 黑人女性的成长——《宠儿》中丹芙的成长解读
87 透过影片《金刚》看美国的浪漫主义
88 《紫色》中女主人公的成长历程
89 从《绝望的主妇》看美国女性的婚姻家庭观
90 从电影《喜宴》看中西方婚姻观的差异
91 汉英禁忌语在语言学上的异同分析
92 论翻译中信息走失及文化补偿的原则及策略
93 电影《天伦之旅》中的中美家庭观差异分析
94 西方吸血鬼文化与中国僵尸文化的异同比较
95 《野性的呼唤》中巴克的人性与无人性
96 威廉福克纳《八月之光》中莉娜的女性主义解读
97 从《简爱》看批判现实主义的形成与时代背景的关系
98 英汉翻译中的望文生义现象解析
99 美国教育管理中的个人主义和平等主义
100 谭恩美《喜福会》中的文化冲突与融合
简爱阅读题答案版
《简爱》名著阅读练习 一、选择题 一、相关知识 1.英国文学史上著名的作家三姐妹“勃朗特三姐妹”不包括下列的：（ C ） A艾米莉·勃朗特 B安妮·勃朗特 C劳希里?勃朗特 D夏洛蒂?勃朗特 2.《简爱》的作者是（ D ） A艾米莉·勃朗特 B安妮·勃朗特 C劳希里?勃朗特 D夏洛蒂?勃朗特 3.下列作者的亲身经历中与简爱不相似的是（ C ）： A出生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个贫困乡村牧师家庭 B母亲早逝，孩子们被送进女子寄宿学校，她的两个姐姐因染上肺病而先后死去。C于是，勃朗特和妹妹艾米利被穷困的父亲接回到家乡抚养长大。 D成年后的她曾做过有钱人家的家庭教师。 4、下列对简爱父母的描述不正确的是：（ B ） A简爱的父亲生前是个穷牧师，出身富有的母亲违背了朋友们的意愿嫁给了他 B简爱的舅舅里德一气之下同她的母亲断绝了关系，并且没留给她一个子儿。
C父母亲结婚才一年，父亲为穷人奔走传教时染上了斑疹伤寒 D母亲从父亲那儿染上了同一疾病，结果父母双双故去，前后相距下到一个月。 5.下列有关于里德舅舅的描述不正确的是：（ A ） A里德舅舅是简爱母亲的弟弟。 B他在简爱父母双亡后收养了简爱这个襁褓中的孤儿 C他弥留之际，要里德太太答应，把简爱当作她自己的孩子来抚养。 D里德舅舅死于一个富丽堂皇，有着众多深红色摆设的“红房子”中。 二、盖兹海德府 6.盖兹海德府是什么地方（ A ） A简爱被收养的地方 B简爱读书的地方 C罗切斯特的庄园 D简爱出生的地方 7.“我不知道他看出了我的心思没有，反正他二话没说，猛然间狠命揍我。我一个踉跄，从他椅子前倒退了一两步才站稳身子。”句中的“他”是谁性格特征是什么（ B ） A盖兹海德府的仆人粗野 B约翰·里德骄纵霸道 C简爱的表哥正义有力 8. “你没有资格动我们的书。妈妈说的，你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过
现实主义时期英国文学概述
现实主义时期英国文学概述 现实主义时期文学（19世纪30年代-1918） 1837年维多利亚女王（Queen Victoria，1819-1901）登基。在她统治时期，英国一度取得世界贸易和工业的垄断地位，科学、文化、艺术出现繁荣的局面。维多利亚时代英国诗歌表现出与浪漫主义截然不同的诗风，诗人们不再沉湎于主观感情的发泄，而是注重形式的典雅，对诗艺精益求精。罗伯特·布朗宁（Robert Browning，1812-1889）早年从事过戏剧创作，后来专门写戏剧独白。戏剧独白是一种通过主人公的自白或议论来抒发情感的无韵体诗。在《皮帕走过了》（Pippa Passes）、《指环与书》（The Ring and the Book）等作品中，诗人带上"面具"，进入戏剧人物内心世界，以其口吻娓娓而谈，语言极为生动，说话者跃然纸上。阿尔弗雷德·丁尼生（Alfred Tennyson，1809-1892）在他漫长的艺术生涯中创作了大量的抒情诗、哲理诗和叙事诗，诗风凝重、典雅。丁尼生的剑桥挚友哈勒姆溺水而死，对他诗歌创作产生深远影响。诗人在挽诗《悼念》（In Memoriam A. H. H）中表达了真切的伤感和悲痛，同时反映了对生活本质和人类命运的思索和忧虑，成为时代的心声。19世纪中叶，英国经济发展迅速，物质丰富，国力昌盛。但是资本主义制度所引起的各种社会矛盾十分尖锐，社会主义思潮开始流行，作为西方文明基石的基督教受到科学思想的挑战，日益衰微，在繁荣景象的背后潜伏着焦虑不安的暗流。马修·阿诺德（Matthew Arnold，1822-1888）敏锐地捕捉到时代的脉搏，在《写于雄伟的卡尔特寺院的诗章》（Stanzas from the Grande Chartreuse）中揭示了人们的处境："彷徨在两个世界之间，一个已经死去，另一个无力诞生。"阿诺德是19世纪英国人文主义文学批评的杰出代表，他有关文学与文化的论述对后世影响很大。 与诗歌相比，19世纪英国小说成就更为辉煌。沃尔特·司各特（Walter Scott，1771-1832）的浪漫主义历史小说为他赢得"西欧历史小说之父"的声誉。《密得洛西恩监狱》（The Heart of Midlothian）、《艾凡赫》（Ivanhoe）等小说的特点是讲述卷入重大历史事件的普通人物的故事，并展示导致书中人物所作所为的那些社会力量和历史力量。与此相对照，简·奥斯丁（Jane Austen，1775-1817）则以女性作家特有的敏锐和细腻刻画英国乡村中产阶级的生活和思想。她认为："一个乡村中的三四户人家是合适的写作对象。"《傲慢与偏见》（Pride and Prejudice）、《爱玛》（Emma）等作品涉及婚姻、爱情、门第和财产，小说结构精巧，人物对话机智，语言幽默含蓄，耐人寻味。勃朗特三姐妹在19世纪英国文学史上占有独特地位。夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Bronte，1816-1855）的《简·爱》（Jane Eyre）是一部关于女主人公克服男性统治社会对女性的种种压制最后取得自主独立的成长小说，浪漫爱情故事的背后包含着严
简爱练习题及答案
名著阅读之《简爱》习题 出题人：郭聪、张晓萌、朱琳、刘树波整理审核：刘树波 一、填空题 1、《简·爱》中的男、女主人公分别为和。 2、简·爱最初生活在，在这里她常常受到表哥的虐待，最终被舅妈赶了出去。 3、简·爱在当了六年学生、两年教师，这是一所性质的学校。 4、小说按照时间顺序写了主人公在各个地方的生活，这四个主要地方是、 、、。 5、简·爱在罗沃德认识的第一个朋友是。 6、因为财产想要嫁给罗切斯特，但当她听到罗切斯特财产很少的传闻时就对罗切斯特冷淡下来。 7、简·爱找到的第一份工作是通过找到的，工作是。 8、流落异乡的简·爱被居住在的所救，他们最终成了简·爱的亲人。 9、“山是永远搬不到穆罕默德这边来的，因此你所能做的，是帮助穆罕默德走到山那边去。”这是说的话。 10、简·爱最擅长的技能是。 11、《简·爱》成功塑造了的妇女形象。 12、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被所救。 13、简·爱所在学校的司库和管事是，他是一个的人。 14、担任这所学校的校长。的悲惨遭遇反映了这所学校对学生的摧残。 15、除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是。 16、简·爱的作者是十九世纪英国著名女作家。 17、《《简爱》》的作者是国（作者名字），她的两个妹妹安妮和 ，均是享誉世界的知名作家，分别创作了《阿格尼斯?格雷》和《呼啸山庄》。 二、问答题 1、简要概述主人公简·爱的性格特征。 2、美丽的英格拉姆小姐为什么无法得到罗切斯特的爱情？ 3、简·爱追求的爱情是怎样的？她得到幸福了吗？ 4、写出《简·爱》中你记忆深刻的一个情节。 5、《简·爱》中简·爱为什么离开了桑菲尔德庄园？ 6、《简·爱》的最终结局是什么？ 7、简·爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？ 8、“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样，我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话：就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这段话是简·爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？ 9、简·爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？ 10、列举一处《简·爱》中的精彩段落加以赏析。 11、“红房子是间空余的卧房，难得有人在这里过夜。其实也许可以说，从来没有。……房子里难得生火，所以很冷；因为远离保育室和厨房，所以很静；又因为谁都知道很少有人进去，所以显得庄严肃穆。只有女佣每逢周六上这里来，把一周内静悄悄落在镜子上和家具上的灰尘抹去。” （1）这是世界名著《《简爱》》中的一段描写，请问选段中的“红房子”是（名字）去世的地方，他的遗体曾经在这里让人瞻仰，他的棺材由殡葬工人从这里抬走。从此以后，这里便始终弥漫着一种阴森森的祭奠氛围。 （2）为什么《简爱》会被关在红房子中？ （3）从被关红房子事件中看出《简爱》是一个具有精神的女性。 12、在《《简爱》》中作者勃朗特描述罗沃德“死亡成了这里的常客”，“围墙之内笼罩着阴郁和恐怖，散发着死亡的恶臭”，请结合文本内容举两个例子说明《简爱》在这所慈善学校里遇到了哪些困难。 13、在罗沃德学校，《简爱》最要好的朋友是，这个朋友最后结局怎么样？ 14、《简爱》为什么要离开罗沃德慈善学校？离开之后去了哪里？
从中国诗歌里看浪漫主义与现实主义的区别
从中国诗歌里看浪漫主义与现实主义的区别在谈论中国诗歌创作里浪漫主义和现实主义的区别之前，我想先得看看浪漫主义和现实主义的定义是什么。浪漫主义是一种以充满激情的艺术形象来表现理想追求、主观情感和某种社会心理的文学类型。而现实主义是一种以写实性的形象和形态，通过典型化的艺术概括来表现社会现实和人生经验的文学类型。由此可见浪漫主义偏向于抒发个人主观情感、心理感受及理想抱负，现实主义则是注重对现实社会生活环境和人们生存现状的描写。可以说虽然同为艺术创作类型和思潮，二者却各走各路分向而驰以至于截然不同。 我们要知道浪漫主义和现实主义的说法是在20世纪才从外国传入中国的，也就是说这两个概念是西洋舶来品，传入我国后遂得以广泛流行为人所用。如此说来在中国古代根本就没有浪漫主义现实主义的说法，我们现在说古代的谁谁是浪漫主义诗人或现实主义诗人都是我们在知道这两者的定义之后给古人的文学创作风格类型下的定义贴的标签。言归正传，我们现在就通过一些具体例子去看看中国诗歌创作历史上得浪漫主义和现实主义。 《诗经》是中国诗歌的滥觞，第一位诗人是屈原，他的《离骚》开创了“楚辞”和“香草美人”的传统。其诗多取材于神话传说多用香草美人比喻君王美政，表现自己的政治主张和个人情感。套用二者概念可得《诗经》和屈原的诗歌都是浪漫主义作品。不过在屈原生活的时代由于诗歌才处于起步成长阶段，绝大部分诗歌都是表现诗人的主观情感个人理想，鲜有现实主义诗歌作品的出现。因此我们直接跳到诗歌的鼎盛时期——唐代去比较二者的区别。众所周知唐代“诗仙”李白是浪漫主义代表诗人，其诗讴歌理想抒发悲愤，这点表现在“大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。”（《上李邕》）和“出则以平交王侯，遁则以俯视巢许”（《送烟子元演隐仙城山序》）中，而最有名的诗句莫过于“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”了，他渴望个性自由和解放的心理可见一斑。还有，李白为人狂放不羁生活上纵酒狂歌“一生好人名山游”（《庐山谣》），把美好的大自然作为理想的寄托、自由的化身来歌颂。他笔下的峨嵋、华山、庐山、泰山、黄山等，巍峨雄奇，吐纳风云，汇泻川流；他笔下的奔腾黄河、滔滔长江，荡涤万物，席卷一切。表现了诗人桀傲不驯的性格和冲决羁绊的强烈愿望。李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，热爱祖国山河，
名著简爱练习题及答案
名著简爱练习题及答案 Lele was written in 2021
名着《简爱》练习题（包括简答题）及答案 一、基础题 1、简·爱在做____________期间，意外地获得了____________的遗产。 2、罗切斯特太太是怎样死的_________ 3、简·爱最擅长的的技能是____________ 4、《简·爱》一书中____________和____________曾要与简爱结婚。 5、简·爱最终把两万英镑的遗产与____________分了。 6、简·爱在学校认识的第一个朋友是____________。 7、简·爱在学校最喜欢的老师是____________ 8、简·爱最好的朋友死于____________。 9、简·爱在____________做了家庭教师。 10、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被____________所救。 11、在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对____________的爱。 12、简·爱是找到第一份工作的方式是____________，工作是做____________的 64、《简.爱》作者是____________国着名女作家。 65、《简.爱》的作者____________与她的两个姐妹____________和____________并称 ____________三姐妹。 66、《简.爱》这一故事主要发生在____________、____________、____________三个地方，其中____________最重要。 67、《简.爱》成功塑造了____________________________________的妇女形象。 68、简.爱与____________的主人____________先生产生了爱情。 69、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和____________的交往，讽刺了以____________为基础的爱情和婚姻。 70、____________阻止了简.爱和罗切斯特的婚姻。 73、简.爱在劳沃德学校结交的朋友叫什么名字 74、对____________的渴念和对____________的追求是女主人公简.爱的两个基本动机。 75、《简.爱》中简.爱与罗切斯特先生的结局是____________ 76、作为一个普通的家庭教师的简.爱有什么特长 77、在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演了什么人来试探简.爱 二、按要求回答下列问题。 13、简·爱为什么没有和罗切斯特结婚 （因为罗切斯特还有一个活着的妻子。） 14、罗切斯特先生为什么瞎了 （他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。） 15、圣约翰为什么要娶简·爱 （他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。） 17、简·爱所教的孩子是谁被谁所收养
《简爱》名著阅读指导教案 (1)
《简爱》名著阅读指导教案 第一课时 教学目标： 1、交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。 2、总结读小说的方法。 3、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 教学重点：交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 教学难点：让学生如何从作品中感悟到小主人公在苦难中成长起来的经历。 教学过程： 一、新课导入： 最近我们读了《简爱》，下面我们来看看大家对这本书了解多少。通过阅读和结合自己搜集的资料，请学生介绍夏洛蒂.勃朗特。 二、作者作品： 夏洛蒂.勃朗特，英国女小说家，艾米莉.勃朗特之姐，是活跃在英国文坛上的勃朗特三姐妹之一。父亲是个穷牧师。全靠他们一位小有资产的姨妈资助他们上学，并留给他们财产。后来三姐妹利用这笔财产的一部分自费出版了他们的第一部诗歌合集。童年的夏洛蒂常和其他兄弟姐妹一起用小本写一些奇特的故事。基于父母遗传的天分和他们后天的努力，三姐妹都有名擅长写作，1847年，他们都发表了小说，夏洛蒂用柯勒贝尔的笔名发表了《简.爱》。夏洛蒂当过教师和家庭教师，也曾与妹妹艾米莉一起于1842年去比利时布鲁塞尔学习法语和古典文学。夏洛蒂的作品主要描写贫苦的小资产者的孤独、反抗和奋斗，属于被马克思称为以狄更斯为首的“出色的一派”。 《简.爱》是她的处女作，也是代表作，至今仍受到广大读者的欢迎。实际上，勃朗特三姐妹自幼便热爱写作，常常一起在本上写一些关于伯爵的小说，可惜日后都丢失了。夏洛蒂还出版过诗集。她的其他小说有：《雪莉》（1849）、《维莱特》（1853）和《教师》（1857）。其中《维莱特》可以看做是她个人的小说体自传，与她的人生经历十分相似。这位天生体弱的女作家是十九世纪英国文坛上一颗璀璨的明珠。
简爱练习题1
精品文档《简爱》考题集锦 一、填空题： 1、《简?爱》作者是（英国作家夏洛蒂?勃朗特）。是英国（十九世纪现实主义）文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿，从小寄养在舅母（里德太太家），遭到虐待，后来被送进慈善机关举 办的寄宿学校（雷沃德学校）。毕业后，应聘来到（桑菲尔德庄园）当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情。《简.爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触，描写了（自尊、自爱、追求平等自由与人格独立） 的资产阶级知识女性简爱的成长经历及情感历程。简爱一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物 欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。但简爱（自尊、自强），她坚定且近乎固执地认为（所有的人生 来都是平等的），她有权追求她想要的生活及幸福。罗彻斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时，外表奇特甚至可以说是丑陋的他又是一个精神上的强大者?简爱与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之 后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。尽管此时的罗彻斯特已双目失明、一条腿折断，且失去了大部分财产，但沧桑过后，他与简爱的灵魂之爱更显真实可贵。而此时的简爱因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力，取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。她与罗彻斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。 2、《简?爱》的作者（夏洛蒂?勃朗特）与她的两个姐妹（艾米莉?勃朗特）和（安妮?勃朗特）并称（勃朗特）三姐妹。 3、《简?爱》这一故事主要发生在（劳沃德学校）、（桑菲尔德庄园）、（圣?约翰家）三个地方，其中（桑菲尔德庄园） 最重要。简爱最擅长的的技能是（绘画）。 4、《简?爱》成功塑造了（敢于反抗）（敢于争取自由）和（平等地位）的妇女形象。 5、简爱在做（小学教员）期间，意外地获得了（她的叔叔）的遗产。简爱最终把两万英镑的遗产与（她的表哥和两个表姐）分了。 6、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和（英格拉姆小姐）的交往，讽刺了以（金钱）为基础的爱情和婚姻。 7、简爱与（桑菲尔德庄园）的主人（罗切斯特）先生产生了爱情。（梅森）阻止了简爱和罗切斯特的婚姻。 8、对（人间自由幸福的渴念）和对（更高精神境界的追求）是简爱的两个基本动机。9、《简?爱》一书中（罗切斯特）和（圣约翰）曾要与简爱结婚。 10、简爱在雷沃德学校认识的第一个朋友是（海伦）。在学校最喜欢的老师是（潭波儿小姐），谭波儿小姐在简爱受 教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。这两个人都曾帮助过她，是简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖。海伦 死于（肺病），给简爱打击最大。谭波儿老师出嫁旅行了，使简爱失去了精神支柱。 11、简爱是找到第一份工作的方式是（登广告），工作是在（桑菲尔德庄园）做（做家庭教师）。简爱所教的孩子是 （阿黛勒），她是（罗切斯特）养女。在桑菲尔德庄园，简爱勇敢地宣布了对（罗切斯特）的爱。简爱逃出桑菲尔德庄园后被（圣约翰）所救。 二、选择题： 1、《简?爱》中简?爱与罗切斯特先生的结局是（C） A.分手 B.永未见面C终成眷属 D.互相憎恨2、下面哪些人是《简爱》中的人物？（ABD ） A.圣约翰 B.英格拉姆小姐C希刺克利夫D.阿黛勒 三、按要求回答下列问题。 1、小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是（舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。） 2、罗切斯特先生为什么瞎了？（他的妻子放火烧了庄园，他为了救妻子而受伤，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸 伤。）她的疯妻又如何了？（跳楼摔死了。） 3、简爱的舅妈一家为什么不喜欢简爱？（舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；不满舅舅收留简爱；不喜欢简爱 的性格）。年幼的简爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？（和表哥打架。）简爱被舅妈（里德太太）送到（达罗沃 德孤儿院）。 4、她在那里最恨的人是（孤儿院院长），因为（他是个冷酷的伪君子，他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。） 5、简爱毕业后留校做什么？（当了两年教师）。简爱为什么离开孤儿院？（她受不了那里的孤寂、冷漠），从这里可以看出她的什么个性。（追求自由，幸福，勇于反抗）。 6、在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演（吉普赛人）来试探简爱？罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？（想试探简的心意。） 7、婚礼前夜，简做了一个什么梦。（看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片）。 8、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？（在婚礼上被人指控
(完整版)《简爱》练习试题及答案解析
《简·爱》习题与答案 夏洛蒂·勃朗特（英国）蔡岳嵩 Presents. 一、内容简要 简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。幼小的简寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。 舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。以后，简被送进了罗沃德孤儿院。 孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死。简毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。 桑恩费尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗契斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿戴列·瓦朗，罗契斯特是她的保护人，她就是简的学生。 一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。 一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗契斯待的房间着了火，简叫醒他并帮助他扑灭了火。 罗契斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰契母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗契斯特。其实罗契斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的爱情。当他向简求婚时，简答应了他。 婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。 第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗契斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗契斯特。在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽唇难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。 不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简嫁给他并和他同去印度。简拒绝了他，决定回到罗契斯特身边。 她回到桑恩费尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗契斯特也受伤致残。简找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。 二、人物、特征和小说的特色 《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。小说中简·爱对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。她大胆地爱自己所爱，然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候，又毅然离开她所留恋的人和地方。小说表达出的思想，即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以至婚姻上独立平等的思想，在当时不同凡响，对英国文坛也是一大震动。小说的虚构结尾，描写简爱获得一笔遗产，回到孤独无助的罗切斯特身边。这一情节虽然值得推敲，但是它显露出作者的理想—女性在经济、社会地位以及家庭中的独立平等以及对爱情的忠贞不移。 在写作风格上，夏洛蒂也独树一帜。她文笔简洁而传神，质朴而生动，加之第一人称的叙述语言，使得小说贴近读者，贴近现实。同时，小说又体现了欧洲浪漫主义文学传统的特点，显示出作者丰富的想象力和诗人的气质。作者在叙述中自然地使用了梦境、幻觉、预感和象征、隐喻等手法，使小说的“自然”境界扑朔朦胧，情节扣人心弦。
从现实主义看中国崛起
从现实主义看中国崛起 一、 中国崛起了没有 没有，正在崛起的过程之中，是进行时态。因为现在虽然中国的GDP排在世界第二，但中国的综合国力，国内人民的生活水平等还远未达到所谓崛起的水平。 二、 中国崛起的方式与以往有什么不同(崛起的背景、崛起的方式) 1.有核背景：在核威慑的背景下，不考虑中国自身的主观选择，走以往大国通 过战争等暴力方式实现崛起在现实条件下就已不允许。当然另一方面这使得他国企图用武力来遏制中国崛起更加困难。 2.无结盟：而今美国在世界范围内有多个盟国，而中国则坚持不结盟政策，这 对于正在崛起的大国来说是比较独特的。 3.本身尚未完成统一，台湾问题：这是历代崛起中的大国从未有过的情况，这 仍是中国在崛起中首要需要解决的问题之一。 4.和平的方式：不同于历史上崛起的大国都通过掠夺、战争等方式。从现实的 境遇来说，中国今天声称是和平崛起，实际上也只能和平崛起，中国没有力量用抢劫的方式崛起，因为没有这样的国际环境。 5.中国在崛起中要做到：首先,在保持经济成长的规模和速度的同时, 强化国家综合实力的质量。其次,在强调经济发展和增强国力的同时, 逐渐减少对美国的经济依赖,对美国采取必要的制衡行为。第三, 审慎运用权力手段, 显示维护自身核心利益的决心和意志。第四,注重国家的影响力建设, 塑造在国际社会的正当性。实力和影响力是国家权力的两个支柱, 即使一个大国没有争夺霸权的欲望, 也要注重实力积累, 同时注重影响力的建设。最后, 综合运用政治、经济和军事手段, 塑造良好的周边环境。中国在成功崛起为全球性强国之前, 首先是一个地区性强国。 三、 中国崛起的影响 1.冲击国际体系：冲击美国主导下的单极体系，但中国崛起之后，美国和欧洲会作为另外两种强大的国际力量跟中国共处，对中国形成监督和制约，中国没有力量和环境来行使那种单边霸权。中国在超过美国之后，只是经济上个子最大的国家，但肯定不是霸权国家。 2.影响东亚区域性格局：中国将在东亚的事务中占据更重要的地位，成为一个东
中国现实主义文学思潮
中国现实主义文学思潮 摘要：中国现代文学思潮是适应现代性以及现代民族国家双重历史要求的产物。在现代性的不同历史阶段，文学对现代性的态度也各有不同，于是就形成各种文学思潮的流变：浪漫主义是对现代工具理性和现代城市文明的反动；现代主义是对现代理性的反叛以及对生存意义的反思；现实主义是对现代性带来的社会灾难的揭露和批判。本文就针对40中国现实主义文学思潮进行了简要概述，初步介绍了40年代中国现实主义文学思潮的时代背景以及其两种状态：七月派和工农兵文学。 关键字：中国现代文学思潮浪漫主义现代主义现实主义时代背景七月派和工农兵文学文学思潮，本来与文学运动、文学流派、作家作品、文学思想论争等一样，是文学史的重要构成部分，但由于它具有特殊重要的作用，它不仅影响着一个历史时段文学发展的内质、发展方向，还影响着作家的创作个性与创作风格，因此有的文学研究者便把它分离出来，成为一门单独的学科。 在中国现代文学史上，在不同的历史时期里，出现过许许多多的文学思潮，它们的存活时间有的长，有的短，各领风骚三五年或十几年，就销声匿迹了。唯独现实主义、浪漫主义、现代主义三大文学思潮，虽时盛时衰，时浮时沉，几经曲折，但都贯穿于中国现代文学史的始终，是现代中国文学史上最响亮的三部曲。
（下面两幅图是另取一段） （1217字） 40年代,现实主义文学思潮分野出两种状态:一是七月派的理论和创作,一是工农兵文学的诞生和发展。 在30年代后期和40年代的中国文坛上,七月派是一个十分重要的现实主义文学流派。以胡风为代表的“揭示‘精神奴役的创伤’”和“高扬作家的主观战斗精神“理论是现实主义理论在此时的重要发展。七月派主张关注残存在人民群众身上的“神奴役的创伤”,要求作家保持清醒的头脑,发挥主观能动性,增强作品的批判力量。同时,七月派还主张同步追求社会功能与审美意识,并在诗歌、报告文学、小说的创作上,进行了很好的实践和探索。在诗歌创作上,呼唤主观战斗精神,就表现人物精神奴役的创伤方面而言,七月派后期的政治抒情诗中表现得尤其充分,如绿原的《哑者》、阿拢的《纤夫》等塑造了顽强的战斗者形象,强调了生命的力、生命的体验。在小说创作上,路翎的《饥饿的郭素娥》中的郭素娥,就是一个血肉丰满、有着强烈求生愿望的女性,作品既写她肉体的饥饿,又写她精神的饥饿,在她身上,张扬着原始生命力,用胡风的话说是“用原始的强悍碰击了这社会的铁壁,作为代价,她悲惨地献出了生 命”。 在40年代,中国工农兵文学思潮是一股发展迅猛、影响深远的文学潮流,是现实主义文学思潮在解放区的特殊发展。工农兵文学是以工农兵为描写对象和服务对象的文学,是在中国共产党领导的抗日根据地诞生和发展起来的文学。毛泽东在其著名的“在延安文艺座谈会上的讲话”中,对工农兵文学做了简洁的概括:“我们的文学艺术都是为人民大众的,首先是为工农兵的,为工农兵而创作,为工农兵所利用的”。工农兵文学在《讲话》的指引下,为抗战服务, 讴歌胜利,号召人们在屈辱中奋起,在血与火的搏斗中换来祖国的新生。解放区作家大量塑造传奇抗日英雄形象,创作出一批深受欢迎的抗日英雄传奇小说。他们在文学形式上,普遍采用人民尤其是农民喜闻乐见的形式;在文学观念上,自觉为政治服务。工农兵文学思潮的发展,使解放区文学取得很大的成就。但工农兵文学对政治过分贴近,甚至把文学功能阐释为具体政策的宣传品;过分强调、歌颂光明,不能描写和反映革命内部的阴暗面和黑暗;过分强调学习民族民间形式,忽略向世界文化、现代文学形式的学习,从而造成文学创作的概念化、公式化、片面化。 中国现实主义文学思潮的历史反映出现实主义文学在各个时期与社会、政治都有着千丝万缕的联系,这都体现了现实主义文学思潮的强大生命力。 【参考文献】 [1]朱寨. 中国当代文学思潮史[M]. 新华书店北京发行所发行, 1987.
《简爱》练习题
《简·爱》知识竞赛题选 一、填空题： 1、《简·爱》作者是英国作家夏洛蒂勃朗特。是英国（）文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。十九世纪现实主义 2、女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿，从小寄养在母里德太太家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校（）。毕业后应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情。 罗沃德学校 3、《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触，描写了（）的资产阶级知识女性简爱的成长经历及情感历程。 自尊、自爱、追求平等自由与格独立 4、简·爱一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。但简·爱自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为（），她有权追求她想要的生活及幸福。所有的人生来都是平等的 5、罗切斯特外表奇特甚至可以说是丑陋的他又是一个精神上的强大者.( )在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。尽管此时的罗切斯特已双目失明、一条腿折断，且失去了大部分财产，但沧桑过后，他与简爱的灵魂之爱更显真实可贵。而此时的
简爱因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力，取得了与罗切斯特的象征意义的平等。她与罗切斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。 简爱与罗切斯特 6、《简·爱》的作者是（），与她的两个姐妹（）和（）并称勃朗特三姐妹。 夏洛蒂.勃朗特；艾米莉勃朗特；安妮勃朗特 7、《简·爱》这一故事主要发生在罗沃德学校、桑菲尔德庄园、（）三个地方，其中桑菲尔德庄园最重要。简爱最擅长的的技能是绘画。 圣约翰家 8、《简·爱》成功塑造了敢于反抗、( ）和平等地位的妇女形象。 敢于争取自由 9、简·爱在做小学教员期间，意外地获得了（）的遗产。简爱最终把两万镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。 她的叔叔 10、小说以罗切斯特第一次婚姻以及和英格拉姆小姐的交往，讽刺了以（）为基础的爱情和婚姻。 金钱 11、简·爱与桑菲尔德庄园的主人（）先生产生了爱情。 罗切斯特 12、对（）和对更高精神境界的追求是简·爱的两个基本动机。
《简爱》名著导读及阅读练习(含答案)教学提纲
八年级（上）期末《简·爱》复习资料 《简· （一）主要人物 （二）故事梗概 她们的影响。不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。 并与之相爱。他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。 原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。 简爱拒绝了做罗切斯特情妇的请求，悲伤地离开桑菲尔德。在饥寒交迫的流浪中， 成为一名乡村教师。随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。 简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。 简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。 （三）章节概要： 故事地点：舅母里德太太家 主要人物：里德太太（冷酷凶狠的舅妈）白希（给简爱以关爱的女佣人） 本节梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视简爱为沉重的负担，并极其讨厌她的一举一动。于是，在舅妈家度过的童年时期，简爱遭受了巨大的磨难，辱骂甚至殴打。 最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德慈善学校。 经典片段：1.约翰·里德的蛮横，他姐妹的傲慢，他母亲对我的憎恶，佣人们的偏心，这一切在我不平静的心里，就像一口污井里的沉渣一样翻腾起来。 【这是简爱被关在红屋子里的一段心理描写。表现了她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊严生活的 渴望】 章节思考题：1.请简要概述简爱在里德太太家的遭遇。 【寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依，时常遭受责打】 2.简爱为什么被关进红屋子？在这里她受到什么样的惩罚？ 【和表哥打架；她被锁在这充满恐怖的红屋子里，寒冷、恐惧地度过了一天一夜。】
名著阅读：简爱练习题及答案
名著阅读之《简爱》习题 一、填空题 1、《简·爱》中的男、女主人公分别为和。 2、简·爱最初生活在，在这里她常常受到表哥的虐待，最终被舅妈赶了出去。 3、简·爱在当了六年学生、两年教师，这是一所性质的学校。 4、小说按照时间顺序写了主人公在各个地方的生活，这四个主要地方是、 、、。 5、简·爱在罗沃德认识的第一个朋友是。 6、因为财产想要嫁给罗切斯特，但当她听到罗切斯特财产很少的传闻时就对罗切斯特冷淡下来。 7、简·爱找到的第一份工作是通过找到的，工作是。 8、流落异乡的简·爱被居住在的所救，他们最终成了简·爱的亲人。 9、“山是永远搬不到穆罕默德这边来的，因此你所能做的，是帮助穆罕默德走到山那边去。”这是说的话。 10、简·爱最擅长的技能是。 11、《简·爱》成功塑造了的妇女形象。 12、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被所救。 13、简·爱所在学校的司库和管事是，他是一个的人。 14、担任这所学校的校长。的悲惨遭遇反映了这所学校对学生的摧残。 15、除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是。 16、简·爱的作者是十九世纪英国著名女作家。 17、《《简爱》》的作者是国（作者名字），她的两个妹妹安妮和 ，均是享誉世界的知名作家，分别创作了《阿格尼斯?格雷》和《呼啸山庄》。 二、问答题 1、简要概述主人公简·爱的性格特征。 2、美丽的英格拉姆小姐为什么无法得到罗切斯特的爱情？ 3、简·爱追求的爱情是怎样的？她得到幸福了吗？ 4、写出《简·爱》中你记忆深刻的一个情节。 5、《简·爱》中简·爱为什么离开了桑菲尔德庄园？ 6、《简·爱》的最终结局是什么？ 7、简·爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？ 8、“你以为，因为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟
现实主义文学
现实主义文学 现实主义是文学研究活动中最为常见的术语之一，但是由于人们常常在不同意义上使用这个术语，现实主义也因此成为文学理论中含义最为模糊的概念之一。一般来说，人们经常在三种意义上使用这个术语：其一是指一种文学思潮或文学运动；在这个意义上，现实主义是一个与特定时期相关的概念，指发生在文学史上某个时期的思潮、运动或流派；而作为思潮或流派的现实主义则有一个从开始到结束的历史过程。现实主义的另一个含义是指一种审美理想或文学精神；现实主义文学精神的根本特点在于它尤为强调文学对现实社会生活的关注与参与，这个意义上的现实主义具有相当宽泛的包容性，它实际上包含了一切严肃对待现实人生的文学，即使在某些浪漫主义或现代主义作家身上，人们也可以看到这种关注现实的文学精神。现实主义的第三种含义是指文学的一种表现形态或形态类型，其特点是以生活固有的样子来建构艺术世界，把文学视为现实生活的再现。 作为一种文学表现的形态类型，现实主义文学最为显著的风格特征是它的“写实性”。无论是对具体形象的塑造，细枝末节的刻画，还是在整体的表现形态上，现实主义文学都力求贴近社会生活现实，追求艺术虚构的真实感。韦勒克《文学研究中现实主义的概念》追溯了现实主义术语在欧美各国的发生史：这个概念在文学领域的具体运用是1826年。法国一作家撰文宣称忠实地摹仿自然提供的范本的现实主义信条日益增涨，它将是19世纪的写实文学。而这个术语的流行与画家库尔贝和小说家尚弗勒里的积极应用有关，库尔贝将自己被拒绝的作品贴上了现实主义的标签引发了一场论战，尚弗勒里1857年出版题为《现实主义》的文集，捍卫现实主义信条。同时其友人迪朗蒂又推出文学评论杂志《现实主义》，虽然昙花一现只出了六期，但其文风具论战性而产生广泛影响。被20世纪的现代主义先锋派视为保守的现实主义，在19世纪诞生之时也具有挑战文学成规的前卫品格。迪朗蒂曾明确地说："这个可怕的术语'现实主义'是它所代表的流派的颠覆者。说'现实主义'派是荒谬的，因为现实主义表示关于个人性的坦率而完美的表达；成规、模仿以及任何流派正是它所反对的东西"。准确地说，现实主义挑战的是浪漫主义的艺术成规，卫姆塞特和布鲁克斯在《西洋文学批评史》中就把现实主义理解为19世纪中叶的一种逆动，它抵制"不现实的各种事物"，迪朗蒂和尚弗勒里继承了30年代普朗什抵制浪漫主义的思想，尖锐地攻击雨果、缪塞、维尼等浪漫派作家，指责他们"无视自己的时代，企图从往昔的岁月里掘出僵尸，再给它们穿上历史的俗艳服装。"现实主义者则拒绝这种诗的谎言。因此现实主义是作为浪漫主义的对立面和论辩敌手出现的，它本源地含有反对幻想和伪饰崇尚真实的意义。 现实主义经过泰纳、恩格斯、别林斯基直至20世纪卢卡契等理论家的发展和巴尔扎克、托尔斯泰等伟大作家的文学实践达到高潮。现实主义理论日趋完善，形成一套完整的话语成规。它包括以下层面的涵义：第一，真实客观地再现社会现实，这是现实主义术语的最根本的意义。达米安·格兰特用"应合"理论解释现实主义的客观性成规，他称应合为一种文学的认真心理，"如果文学忽视或贬低外在现实，希翼仅从恣意驰骋的想象汲取营养，并仅为想象而存在，这个认真心理就要提出抗议。"这强调的是文学对现实的忠诚和责任。韦勒克从现实主义反对浪漫主义的文学史背景来诠释这层涵义："它排斥虚无飘渺的幻想、排斥神话故事、排斥寓意与象征、排斥高度的风格化、排除纯粹的抽象与雕饰，它意味着我们不需要虚构，不需要神话故事，不需要梦幻世界。"这个意义上，企望真实地呈现社会生存的本真样态。作为浪漫主义的论辩敌手，作为社会边缘贫困小人物的代言，现实主义理论强调披露真实，戳穿伪饰现状的意识形态。也就是说，现实主义抵制作为布尔乔亚知识分子话语形态的浪漫主义，转而追求客观性，为那些堕入贫困被边缘化的弱势族群或阶层发声。显然具有素朴的人间情怀和人道精神。 现实主义客观再现当代社会现实的理论涵义在卢卡契的论述里得到了最深入的阐释。这位现实主义最忠诚的信仰者和最后的辩护师撰写了大量论著，总结现实主义艺术经验，回应现实主义在20世纪遭受的挑战。首先，从认识论的高度重新阐释了现实主义客观性的涵义："艺术的任务是对现实整体进行忠实和真实的描写。"卢卡契提出了对现实进行整体描写的现实主义艺术要求，所谓整体描写就是反映社会－历史的总体性，
简爱练习题含答案
《简爱》 一、简答题。 1、简·爱为什么没有和罗切斯特结婚？ 2、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？ 3、罗切斯特先生为什么瞎了？ 4、简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？ 5．简爱在舅妈里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表现她的反抗精神？ 6、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？ 7、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？ 8、简爱为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性？ 9、婚礼前夜，简做了一个什么梦？ 10．简爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？ 11、简?爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是： 12、从《简?爱》这本书中我们学到了什么？ 13、圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？ 二、填空题。 14、《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的，她从小寄养在家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——.毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当，及主人 相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。 15、简爱从小就表现出强烈的精神，及表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。 16、《简.爱》是英国作家的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。 17、《简.爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意及哲理的的笔触，描写了：： ：。
答案 1.（因为罗切斯特还有一个活着的妻子。） 2.（因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。） 3.（他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。） （阿黛勒罗切斯特） 4.（一天表兄又打她了，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，受惊吓大病一场。） 5.（舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲，舅妈不满舅舅收留简·爱，舅妈一家不喜欢简·爱的性格。）（想试探简的心意。） 6.（她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗） 7.（看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片）、 8.（独立自主、自强不息的精神品格，丰富、明确、坚定的个性，追求平等和尊严等。） 9.（谭波儿老师出嫁旅行了，简?爱失去了精神支柱） 10.（一个小人物，依靠自己正直品质和聪明才智，还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神最终冲破重重险阻，达到自己的目的地。） 11.（他需要一个很有教养的助手。简觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他）。 12.孤儿舅母雷沃德学校家庭教师罗切斯特 13.反抗独立 14.夏洛蒂。勃朗特 15.自尊、自爱、追求平等自由及人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。
从现实主义的角度看中美关系
从现实主义的角度看中美关系 20世纪是一个战乱纷争的时代，两次席卷世界的大站改变着已有的世界政治格局。雅尔塔体系取代凡尔赛-华盛顿体系，以欧洲为中心的传统国际关系格局被美苏的“两极格局”所替代。在二战后的近半个世界里以美苏为首的东西方阵营的对抗成为国际关系的主题，但是随着20世纪90年代苏联这个庞然大物在一夜之间轰然倒坍，国际政治格局发生了剧烈而复杂的变化，国际政治格局呈现着“一超多强”的局面。在经济上崛起的中国和已握有全球霸权的美国之间的关系成为当今最为重要的双边的大国关系。中美关系的亲疏冷热深刻的影响着中美两国未来的发展和当今的国际局势和国际格局。因此探讨和研究中美关系意义重大，下面我将从现实主义的角度探讨一下我眼中的中美关系。 国家利益是主权国家对外政策的出发点和落脚点。美国对中国的政策由美国的国家利益决定，当有需要时，美国会主动采取相关措施拉拢中国，当中国不能服务于美国利益时美国就会调转枪头打压中国。上世纪80年代中美有一段蜜月期，美国通过出口先进装备、技术援助、低息贷款等措施拉拢中国以抗衡苏联。90年代曾经中美共同的敌人-苏联在一片哄闹声土崩瓦解，美国立刻变脸先是停止与中国的军事合作（欺骗盗取中国当时最先进的歼击机技术），后又有台海危机、轰炸中国驻南联盟大使馆、南海撞机等一系列针对中国，损害中国权益的行为，现在又出台一个重返东亚的政策，在南海小动作不断，在东海方面暗地里鼓动日本解禁集体自卫权，可以说无所不用其极。透过着一系列的事件我不由得想到中国的一个典故：兔死狗烹。 拿破仑说过:真理在大炮的射程之内。美国的世界霸权不是耍嘴皮子忽悠来的，也不是凭借其雄厚的经济实力买来的，而是凭借先进的军事科技，遍布全求的军事基地，游弋在世界各个角落的令人战栗的航空母舰确立的。中国由于在长达一个半世纪里深受军备不振之害，所以在近二十年来大力发展军事力量，以保卫发展的成果、获取更多的国际话语权高、提高国际地位。中国要获取和美国一样的国际话语权和地位，并不需要拥有和美国一样的GDP而是需要和美国同样强大的军事力量，我想这也是能够解释为什么美俄之间GDP差距那么大，但是俄罗斯却能够与美国抗衡，而曾经拥有世界第二大经济体地位的日本却“任美宰割”的原因。