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辩论材料:面对历史我们更应该铭记苦难

核心思路:辉煌都是从苦难中产生的

问题:请问对方辩友怎么看待圆明园被焚毁后却不进行重建这件事?

问题:(反驳牛顿“如果我看得更远的话,那是因为我站在巨人的肩膀上”)请问对方辩友,爱迪生失败了1000次才发明出电灯,那是不是我们只用去铭记那最后一次成功呢?

问题:请问对方辩友怎么看待我们的入学军训?难道这不是一种苦难教育吗?

问题:请问对方辩友怎么看待南京大屠杀纪念馆的设立?

问题:请问对方辩友怎么看待清朝的灭亡,这难道不是生于忧患死于安乐的最佳案例吗!

问题:请问对方辩友,韩信胯下之辱、越王卧薪尝胆,这些事例不都生动的说明了,只有铭记苦难我们才能走向辉煌?

问题:请问对方辩友,您能给我们举一个从历史辉煌走向当代辉煌的例子吗?

资料:黄炎培问:“余生六十余年,耳闻的不说,所亲眼见到的,真所谓‘其兴也勃焉,其亡也忽焉’。一人,一家,一团体,一地方,乃至一国,不少单位都没有能跳出这周期率的支配力“。

毛泽东答:“我们已经找到了新路,我们能跳出这个周期率。这条新路,就是民主。只有让人民起来监督政府,政府才不敢松懈;只有人人起来负责,才不会人亡政息。”

反问:对方辩友谈到文艺复兴,我想对方辩友的西方历史一定没学好,文艺复兴正是在经历了中世纪的黑暗之后才痛定思痛走向辉煌的,这不正印证了我方今天的主题,面对历史,我们应铭记苦难

反驳:对方辩友不停拿个别事例去举例反驳,而我们今天的辩题是以历史为标尺的,难道个人成败能够被放大成苦难与辉煌吗!?

反驳:对方辩友谈到我们的文化自信,谈到中国的软实力建设,中国历史的确源远流长,作为一个从未中断过的文明,我们正是经历过灾难,经历过黑暗的侵华战争,才了解了落后就要挨打这句俗话的真意,才能更好的挺直腰板建设社会主义啊!

反驳:对方辩友完全曲解了我方的观点,铭记苦难不代表沉浸于苦难,痛定思痛才能更好的前进,难道你跌倒了就要一直捂着受伤的腿悲伤流泪吗?不,我会记住我是怎么摔倒的,今后避免在同样的地方摔到两次!

例证:中国现在正在经历严重的雾霾天气,英国在工业革命时也经历过毒雾事件,我们不正是铭记了这种人为的灾害,才在当今的发展中尤为注意生态文明的保护!

反驳:对方辩友说道国庆纪念日的设立,非常好!大家都知道我国建国前所经历的的黑暗历史,民不聊生,这个纪念日一方面是为了铭记我们建国的辉煌成就,更为重要的则是让我们

牢记建国的不易之处啊!铭记这些苦难,我们才能在当今的社会主义建设中脚步更稳!