语文周周清(8)

九年级语文周周清（第8周）

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一、基础积累

1、我们应保持积极的人生态度，正确看待进步与落后，正如孔子所说：“________________，______________________。”(用原文的语句填空)

2、曾子曰：“，任重而道远。”

3、大漠孤烟直，。

4、春蚕到死丝方尽，。

5、无可奈何花落去，。

二、课内文言文阅读

一、湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分）A．湖中人鸟声俱绝．/率妻子邑人来此绝．境B．是．日更定矣/斯是．陋室

C．问其．姓氏/其．真无马邪D．上下一．白/而或长烟一．空

2．用现代汉语翻译下列句子。（3分）

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

______________________________________________________ __________________

3．本文描写雪景与柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相同的句子是“____________________________________________________ __________________”。（3分）

4．下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )（3分）A．“湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气仿佛也冻结了的情景。

B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。

C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。

D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。

二、孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权孙权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì多音字）拜蒙母，结友而别。

1．下列各组句子中，加点词意意义和用法完全相同的一项是( )（3分）

A．蒙辞以．军中多务/皆以．美于徐公

B．孤常读书，自以为

．．军谘祭酒

．．大有所益/左丞相睿以为

C．大兄何见事之．晚乎/宋何罪之．有

D．遂．与外人间隔/肃遂．拜蒙母

2．用现代汉语翻译下列句子。（3分）

卿今者才略，非复吴下阿蒙！

______________________________________________________ 3．同学聚会，见大家变化很大，班长感慨道：“‘________________，________________。’何况是分别三年了呢！”(用原文的语句填空)（2分）

4．下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )（3分）A．文章按照时间顺序，先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。

B．本文极简略且剪裁精当，以精炼的文笔突出人物的风采。C．写鲁肃“与蒙论议”，着重写两人风趣的一问一答，以此来表现孙权的善劝。

D．本文写事情的结果，不直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃、吕蒙的对话生动地表现出来。

课内文言文阅读总测参考答案

一、1．B 解析：“念”是“考虑，想到”的意思。

2．(1)(我)脱去衣衫想要睡觉，月色从窗口照了进来，于是我高兴地穿起衣服出门闲逛。

(2)(我)想到没有什么可以用来助兴的，于是就到承天寺去找张怀民。

3．月色入户欣然起行相与步于中庭

4．D 解析：表面上是作者自嘲自己和张怀民是清闲的人，实际上是为自己的行为而自豪，也暗含了作者郁郁不得志的悲凉心境。

二、1．B 解析：B项“乐”是“以……为乐”的意思。

2．(1)隔着竹林，就能听到水声，好像挂在人身上的玉珮、玉环相互碰撞发出的声音，(我)心里很是高兴。

(2)于是砍倒竹子，开出一条小路，往下走看见一个小潭，潭水特别清凉。

3．隔篁竹伐竹取道

4．D 解析：乐是暂时的，经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就会流露出来，不可能做到怡然自得。

三、1．B 解析：A项第一个“从”是“顺、随”的意思，第二个“从”是“跟随”的意思。B 项两个“若”都是“如同，像”的意思；C项第一个“作”是“发出”的意思，第二个“作”是“奋起”的意思；D项第一个“见”是“看到”的意思，第二个“见”是“引见”的意思。

2．(1)泉水冲激着石头，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿相向鸣叫，鸣声和谐而动听。

(2)两岸的高山，都长着耐寒常绿的树，(高山)凭借山势，争着向上，仿佛竞相向高处和远处伸展；(它们)争相比高远，笔直地向上指向(天空)，形成了成千成百的山峰。

3．奇山异水天下独绝游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔

4．B 解析：两文都写了水势的湍急。

四、1．B 解析：A项第一个“绝”是“断绝”的意思，第二个“绝”是“隔绝的，封闭的”的意思。B项两个“去”都是“离开”的意思。C项第一个“者”是“……的人”的意思，第二个“者”是放在代词后面引出原因。D项第一个“之”是“的”的意思，第二个“之”用在

主谓之间，取消句子独立性，不译。

2．(1)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

(2)(有一个)容颜苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间的人，那人就是喝醉了的太守。

3．②太守宴③众宾欢④太守醉

4．D

五、1．D 解析：A项第一个“绝”是“停止，止歇”的意思，第二个“绝”是“隔绝的，封闭的”的意思。B项第一个“是”是“这”的意思，第二个“是”是表判断的动词。C项第一个“其”是“他们的”的意思，第二个“其”是“难道”的意思。D项两个“一”都是“全”的意思。

2．(1) 冰花一片弥漫，天与云、与山、与水，上下全白了。

(2)(我)问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。

3．大雪三日，湖中人鸟声俱绝

4．D 解析：“正面描写”错，应是侧面描写。

六、1．C 解析：A项第一个“得”是“能够”的意思，第二个“得”是“得意，满足”的意思。B项第一个“乍”是“初、始”的意思，第二个“乍”是“突然”的意思。C项两个“鳞”都指代“鱼”。D项第一个“时”是“时常”的意思，第二个“时”是“时候”的意思。

2．(1)冷风经常刮起来，一刮起来时就飞沙走石。我只好拘束在一间屋子里，想要出去却不行。

(2)人虽然不多，但是汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着红装骑驴的，也经常有。

3．悠然自得皆有喜气无比快乐

4．B 解析：“南国之春”应为“北国之春”。

七、1．C 解析：A项第一个“之”是助词，不译；第二个“之”是助词，“的”。B项第一个“以”是动词，“认为，以为”；第二个“以”是连词，“因为”。C项两个“乃”都是连词，“于是，便”。D项第一个“于”是介词，“对”；第二个“于”是介词，“在”。

2．(1)我确实知道我不如徐公漂亮。

(2)这就是在朝廷上战胜(别国)。

3．要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，这样才能实现大治。

4．C 解析：并非主要为了铲除齐王身边的小人。

八、1．D 解析：“而”应为表并列关系而非因果关系的连词。

2．(1)增加他(原来)没有的才能。

(2)人经常犯错误，这样以后才能改正。

3．生于忧患，死于安乐(或：然后知生于忧患而死于安乐也)

4．C 解析：孟子是儒家学派的一位大师。

九、1．C 解析：A项第一个“属”是名词，“种类”；第二个“属”是动词，“嘱咐，嘱托”。B项第一个“故”是名词，“原因，缘故”；第二个“故”是名词，“原来的样子”。C项两个“以”都是介词，“凭、靠”。D项第一个“信”是名词，“实情”；第二个“信”是动词，“相信，信任”。

2．大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要以实情判断。

3．彼竭我盈视其辙乱，望其旗靡

4．B 解析：进军的有利时机是彼竭我盈。

十、1．A 解析：A项两个“而”都是表修饰关系的连词。B项第一个“虽”是连词，“即使”；第二个“虽”是连词，“虽然”。C项第一个“之”是代词，指代公输盘的进攻；第二个“之”是助词，在主语和谓语中间，取消句子独立性。D项第一个“于”是介词，“从”；第二个“于”是介词，“在”。

2．可是我的弟子禽滑厘等三百多人，已经拿着我守城的器械，在宋国城墙上等待楚国的入侵。3．攻械尽守圉有余诎

4．A 解析：没有放弃。

十一、1．(1)D 解析：A项第一个“能”是“才能”的意思，第二个“能”是“能够”的意思；B项第一个“策”是“驱赶”的意思，第二个“策”是“马鞭子”的意思；C项第一个“尽”是“吃完”的意思，第二个“尽”是“竭尽”的意思；D项两个“食”都通“饲”，“喂”的意思。

(2) B 解析：B项“等”应是“相同、同等”的意思。

2．(1)想要和普通的马一样尚且达不到，怎么能要求它日行千里呢？

(2)难道真的没有千里马吗？大概是他们真的不识得千里马啊！

3．辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间食不饱，力不足

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意

4．D 解析：作者的观点是不缺人才，只是缺乏识别人才的人。

十二、1．A 解析：A项两个“舍”都是“舍弃”的意思。B项第一个“乡”通“向”，“从前”的意思；第二个“乡”是“家乡，故乡”的意思。C项第一个“是”是“这”的意思，第二个“是”是“正确”的意思。D项第一个“恶”是“憎恶，讨厌，不喜欢”的意思，第二个

2．不仅贤人有这种本性，人人都有，不过有道德的人能够最终不丧失掉罢了。

3．舍生而取义失其本心

4．C 解析：应是用鱼来比喻生命，用熊掌来比喻正义。

十三、1．A 解析：A项两个“劳”都是“使……劳累”的意思。B项第一个“之”是宾语提前的标志，不译；第二个“之”是“的”的意思。C项第一个“是”是判断动词，第二个“是”是“这”的意思。D项第一个“乱”是“扰乱”的意思，第二个“乱”是“混乱”的意思。

2．(1)这是简陋的屋子，只是我(居住的人)品德好(就不感到简陋了)。

(2)孔子说：有什么简陋的呢？

3．无丝竹之乱耳无案牍之劳形

4．A 解析：“表现了作者希望为国效力，建功立业的远大志向”错。开篇的这16字为全文写陋室不陋定下了基调，表现的是作者不慕名利，保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。

十四、1．C 解析：C项的“之”是助词，放在主语和谓语之间，取消句子独立性；其他三项的“之”都是助词，“的”。

2．(1)(只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。

(2)对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。

3．出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉

4．A

十五、1．D 解析：A项第一个“绝”是“隔绝的，封闭的”的意思，第二个“绝”是“到极点的，不能超越的”的意思。B项第一个“间”是“隔离”的意思，第二个“间”是“参与，介入”的意思。C项第一个“言”是“说”的意思，第二个“言”是“言语”的意思。D项两个“去”都是“离开”的意思。

2．(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋了。

3．欲穷其林怡然自乐处处志之不复得路

4．C 解析：村人叹惋的是桃花源外世人的战争纷飞、生活痛苦。

十六、1．A 解析：A项两个“省”都是“反省”的意思。B项第一个“说”是“悦”的古字，“愉快”的意思；第二个“说”是“主张，学说”的意思。C项第一个“殆”是“有害”的意思，第二个“殆”是“危险”的意思。D项第一个“知”通“智”，“智慧”的意思；第

2．曾子说：“有抱负、地位的人不可以不胸怀广阔、意志坚定，因为这些人有重大的使命，路途遥远。把实现‘仁’的理想作为自己的使命，不也很重要吗？死了才停息，路途不也很遥远吗？”

3．见贤思齐焉见不贤而内自省也

4．A 解析：《论语》记录的是孔子及其弟子的言行。

十七、1．C 解析：A项第一个“其”是“他的”的意思，指代方仲永；第二个“其”是“难道”的意思。B项第一个“就”是“完成”的意思，第二个“就”是“看，观赏”的意思。C项两个“卒”都是“终于，最终”的意思。D项第一个“得”是“能够”的意思，第二个“得”通“德”，“感激”的意思。

2．(1)每天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

(2)让他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。

(3)他的天资比一般有才能的人高得多。

3．泯然众人矣

4．B 解析：应该是借事喻理的方法。

十八、1．D 解析：A项第一个“以”是介词，“用”；第二个“以”是动词，“认为”。B项第一个“以为”是动词，“认为”；第二个“以为”是介词“以”和动词“为”组成的词组，“把……作为”。C项第一个“之”是副词，“这么”；第二个“之”是宾语前置的标志，无实义。D项两个“遂”都是介词，“于是”。

2．以你现在的才干和谋略，已不再是当年的那个东吴阿蒙了！

3．士别三日即更刮目相待

4．C 解析：应是表现吕蒙的学有所成。

十九、1．C 解析：A项第一个“致”是“得到”的意思，第二个“致”是“达到，实现”的意思。B项第一个“益”是“更加”的意思，第二个“益”是“益处，好处”的意思。C项两个“患”都是“忧虑，担心”的意思。D项第一个“辞”是“言语”的意思，第二个“辞”是“推辞，拒绝”的意思。

2．一起住在旅馆的同学们，都穿着华美的衣服，戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上佩带白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，闪光耀眼好像仙人。

3．嗜学家贫 (顺序可换)

4．D 解析：应该是20岁行冠礼。

二十、1．A 解析：A项两个“毕”都是“全，都”的意思。B项第一个“舒”是“伸展，松弛”的意思，第二个“舒”是“迟缓，从容”的意思。C项第一个“名”是“说出”的意思，第二个“名”是“出名的，有名声的”的意思。D项第一个“绝”是“到极点的，不能超越的”的意思，第二个“绝”是“停止，止歇”的意思。

2．(1)全场静悄悄的，没有一个人敢大声说话。

(2)于是客人们没有一个人不变了脸色离开座位，扬起袖子，露出手臂，两条大腿打哆嗦，几乎想要先逃跑。

3．由醒而睡失火救火正面侧面

4．C 解析：应是由远及近。

二十一、

1．B 解析：A项第一个“于”是介词，“到”；第二个“于”是介词，“从”。B项两个“而”都是连词，表转折关系。C项第一个“之”是助词，无义；第二个“之”是代词，指代“郊田之外未始无春”。D项第一个“以”是介词，“凭借”；第二个“以”是介词，“因为”。

2．靠您的力量，连魁父这座小山都不能削平，又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？

3．杂然相许跳往助之笑而止之

4．B 解析：河曲智叟应是用静止的眼光看问题。

七年级下语文配套练习册参考答案人教版2020

七年级下语文配套练习册参考答案人教版2020 1、散步 一、1.B 2. 拆歧蹲霎 3.折（zhé）折断拆（chāi）拆散歧 （qí）分歧枝（zhī）枝条颗（kē）颗粒棵（kē）一棵树 4.委屈 粼粼分歧 5.略二、6.（1）把母子二人的情态显现出来，儿子诚恳、孝敬，母亲年迈顺从。（2）表现“我”强烈的责任感，而下文的最 终决定又反映了“我”对母亲的尊重和孝顺。 7.引起读者的阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。 8.母亲老了，身体不好，要多走走。 9.我的儿子；天真、可爱、聪明伶俐。10.“我”伴同儿子的时日还长。 11. A心情郁闷 B借酒浇愁 C心有余悸 D忐忑不安 12.一个是作者因 一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。 13.两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的 孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感人至深。 这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。正是这种 亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽 的色彩。以小见大。14.“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿 子全家煤气中毒；“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿 子全家平安以后，内心感到轻松释然。表情描写要抓住眼神和脸色， 答案略。 15.示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光， 保护、照亮着我们的生命。 2、秋天的怀念 一、1 tānhuàn shì qiáocuì xuâ xiǔ shàn 2 长--常忘—望坚—艰复—覆 3 恳切地请求；形容说话啰嗦，唠叨；生理上或 心理上对外界事物反应很快；水泼洒的样子，这里形容花开的茂盛。 4 史铁生《命若琴弦》《务虚笔记》《我与地坛》《病隙碎笔》 5 A 6仿写略二、（一）7（1）“我那个有病的儿子和我那个还未成年的

人教版七年级下册语文第13周周清试卷及答案

2013-2014学年度第二学期七年级第十三周周清试卷 一、基础。（50分） 1．根据提示填空。（24分，每空2分） 1.赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 2. 赵翼《论诗》一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。 3.__荷笠带斜阳___ ，青山独归远。刘长卿《送灵澈散人》 4.默写《滁州西涧》 _独____ ，_____ 。_____ ，_____ 。 2.根据拼音写汉字。（14分，每空2分） （1）十几个别的少年也大悟，立刻cuān duo（撺掇）起来 （2）怪家里的人不早定，xù dao（絮叨）起来 （3）他们太dài màn（怠慢），是待客礼数里从来所没有的。 （4）他时而激情满怀，时而yì fèn tían yīng( 义愤填膺 )。 （5）觉得要和他弥散在含着豆麦yùn zǎo（蕴藻）之香的夜气里。 （6）委实没有一个不会fú shuǐ（凫水）的。 3．根据你的观察和生活的感悟，仿写画线句子。(4分) 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是一颗白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉______ 父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新 ______ 4.下列句子没有语病的一项是 ( D) （3分） A．这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天 B．今年春节期间，这个市的210辆汽车和3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上. “汽车”后面加“司机” C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中 D．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹的人及时进行了批评教育和严肃处理。 5.下列成语使用正确的一项是（ C ）（3分） A.王红和张艺原来在学校是好朋友，毕业之后一直过从甚密，可谓藕断丝连 比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连，指男女之间情思难断，不能形容友谊 B大会主席团作出决定，会议期间不准无故迟到，对那些不遵守大会纪律的不速之客要通报批评。

部编版七年级下册语文第一单元测试题(含答案解析)

人教部编版语文七年级下册 第一单元测试卷 （时间：120分钟总分：120分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 一、积累与运用(25分) 1.根据拼音写出汉字，给加点选择正确的读音。(3分) 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉cànlàn。他们中有c hìzhàfēngyūn 的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家。阅读本单元的课文，能让我们感受到他们的非凡气质，喚起我们对理想的憧． (A.tóng B.c hōng)憬与追求。 2.下列各组词语书写准确无误的一项是( )(3分) A.马革裹尸妇儒皆知心会神凝鲜为人知 B.人才济济燕然勒功锋铓必露潜心贯注 C.可歌可泣当之无愧家喻户晓锲而不舍 D.鞠躬尽瘁深恶痛绝一返既往群蚁排衙 3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是( )(3分) A.他性格豪爽、敢做敢当，所以应该说他还是个相当 ．．不错的人。 B.根．据．统计资料表明，中学生抽烟已成了一个不小的社会问题。 C.革命的后代，决不能靠借老子的光，从．优越舒适的小天地里面成长。 D.今天我大老远跑到了你们这儿，没想到来就遇上了刚刚 ．．的倒霉事儿。 4.古诗文名句默写。(14分) (1)谁家玉笛暗飞声，。(李白《春夜洛城闻笛》) (2) ，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》) (3)卿今者才略，！(司马光《孙权劝学》) (4)王维《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是： ，。

(5)古代诗歌中有很多咏物言志诗，它们借助吟咏自然或社会事物来表达诗人思想感情，请你默写出连续的两 句：，。 5.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《老马》等。 B.萧红是现代作家，其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》和散文集《牛车上》等。 C.邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“‘两弹一星’功勋奖章”。 D.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称(除一般他称，又有爱称、敬称等)。如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。 二、阅读理解（45分） 阅读下面文段，完成8-20题。 （一）孙权劝学（10分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.解释下列句子中的加点词的含义。（3分） (1)蒙辞以军中多务( ) (2)孤常读书，自以为大有所益( ) (3)但当涉猎，见往事耳( ) 2.把下面句子的意思用现代汉语表达出来。（4分） (1)孤岂欲卿治经为博士邪！

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语文周周清【3】 1．下列加点字注音有误的一项是() A．屏障 ．(zhàｎɡ)澎湃．(pài)哺．育(fǔ)狂澜．(lán) B．嗥．鸣(háo) 怪诞．(dàn) 默契．(qì) 蚱．蜢(zhà） C．祈 ．祷(qí) 哽．住(ɡěnɡ) 崎岖．(qū) 金柝．(tuò） D．山巅．(diān) 亘．古(ɡèn) 老叟．(sǒu) 污秽．(huì） 2．下列词语中有两个错别字的一项是() A．懊诲字帖回环曲折B．斑谰戎尺九曲连环 C．田笼镐头扑朔迷离 D．摩损体魄一泻万丈 3．下列对病句的修改不正确的一项是() A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。 将“努力”与“随时”调换位置。 B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。 删掉“具体”。 C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。 将“传统”改为“作用”。 D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。 删掉“使”。 4．下列各句所使用的修辞与其他三项不同的一项是( ) A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源。 B．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。C．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。D．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 5.名句默写。 (1)万里赴戎机，________________。________________，寒光照铁衣。 (2)惊涛澎湃，；浊流宛转，。 (3)旦辞爷娘去，，不闻爷娘唤女声，。 (4)《木兰诗》中从侧面描写木兰战功显赫的句子是：__________________， __________________。

七年级下册语文同步练习册答案苏教版

七年级下册语文同步练习册答案苏教版 导读：本文七年级下册语文同步练习册答案苏教版，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 第一单元 1. 童年的朋友 积累与运用 1.chàn púɡūnong lòu liǔjiázōng tuó 2.应诅咒润惩 3.苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》 4.如：“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。示例：“密密”“乌黑乌黑”写外祖母的头发浓密而有光译。 5.B 6.D 理解与鉴赏 1. 第一自然段：我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。第二自然段：外祖母成为我的终身朋友。 2. 用诗化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温暖的关爱与体贴。 3.外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，可以使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。 4.不能。因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。 5.“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，所以我觉得外祖母是我终身的朋友。拓展与提高 1.(1)这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。(2)“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现了出来。 2.要求：抓住特征，描写生动。

2. 一面 积累与运用 1.窖颓挲wùchóu chúzì 2. 踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询 3.(1)E (2)A (3)F D (4)B (5)A (6)B 4.①—C ②—D ③—E ④—A ⑤—B 理解与鉴赏 (一)1.C 2.甲：从远处粗线条地勾勒;乙：从近处细描;丙：面对面仔细地观察(或说特写) 3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 4.为革命(为民族、为国家)忘我工作(忘我工作为国担忧);痛恨*，有着意志顽强 (二)1.抒情议论2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。3.因为与鲁迅先生见了一面，他给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的!”“我”更加坚强起来。 4.对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未竟的事业，这才是对先生的悼念。 5.点明写作缘由，收束全文，表达了对鲁迅先生的深切怀念和无限崇敬。“不能自已”强烈地表达了上述感情。 拓展与提高 1.略 2.憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们。 3.我的老师 积累与运用 1.zhìfén kētuìdānɡpūbǔyú 2.共记叙了七件事：①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;

七年级下册语文周周清答案

精品文档 七年级周周清（1） 1. 给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。 潜心贯注（）赫然（）燮而不舍（）迭起（） I i尽心血（）shu 8微（）迥乎不同（）k ai g慨（）气冲斗牛（）兀兀（） 2. 结合语境解词有误的一项是（） A. 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 B. 别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的杂乱无章：又多又乱，没有条 理。 C. 平沙无垠，复不见人。平沙：平旷的沙漠。 D. 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。 义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。 3. 填空。 闻一多先生是_________ 、__________ 、 _________ 。本文作者是 _________ 4默写 ①竹里馆 ②春夜洛城闻笛 二、课内精段阅读 “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印 象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，自来窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头” 闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，一一作为学者的方面。 1. 能概括选文内容的一句话是什么？ 2. 选文中闻一多先生都“做”什么了？ 3. 分析段中两处划线字的含义。 （1）“诗兴不作”： （2）开一剂救济的文化药方： 4. 选文在叙述中穿插了哪些形象描写？试分析这些描写的作用。 5. 选文最后一段，在文章里起的作用是什么？从哪个词中可以看出? 三、课外文言文阅读 荀巨伯探友 荀巨伯①远看友人疾，值胡贼②攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去。败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军③而还，一郡并获全。 （选自刘义庆《世说新语?德行》） 【注释】①荀巨伯：东汉颍川（今河南）人。②胡贼：古代泛指西北少数民族的入侵者。③班军：撤回军队。 译文：荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻打城池。荀巨伯的朋友对荀巨伯说：“我如今就要死去了，你赶紧离开！”荀巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为了 苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯应该做的吗？”这时胡贼已经到了，问荀巨伯：“大 军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”荀巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡贼听了说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，使整个城都因此获救。 1、解释下列句子中加点的词。（4分） （1）值胡贼攻郡（）（2）子可去（） （3）贼既至（）（4）而敢独止（）

【语文版】七年级语文上册：第6单元单元清检测试卷含答案

第六单元 一、积累和运用(27分) 1．下列加点字注音全对的一项是( A ) (3分) A．燕．山(yān)胡骑．(jì)机杼．(zhù) B．华歆．(xìn) 邑．人(yì) 优劣．(niè) C．军帖．(tiē) 可汗．(hán) 朔．气(shuò) D．宦．游(huàn) 曲阑．(lán) 云鬓．(bìng) 2．下列数词用法不同的一项是( A ) (3分) A．三人行，必有我师焉。 B．仲永生五年。 C．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 D．又七年，还自扬州。 3．下列加点成语使用正确的一项是( C )(3分) A．他喜欢妄自菲薄 ．．．．别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 B．排球队大比分输给育才中学后，教练怨声载道 ．．．．，指责队员缺乏战斗力，没有给学校争光。 C．王伯年作为小区保安，工作兢兢业业 ．．．．，总是不厌其烦地为大家做好每一件事。 D．部分西方媒体别出心裁 ．．．．地剪接西藏“3 ·14 ”事件的图片，歪曲报道事实真相。 4．读下面这段文字，根据要求答题。(6分) ①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的 笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行 ．．．．．．(A)的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的 精神令人一下子产生敬佩之情 ．．．．．．．．．( B )。 (1)请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。(2分) (A)勇往直前(一往无前)__(B)肃然起敬 (2)语段画线处有语病，请修改。(2分) 她看不见这世界，也听不到这世界的声音。(或：这世界，她看不见也听不到。) (3)请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。(要求语意连贯，结构相似)(2分) 有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。 5．根据材料回答问题。(9分) 材料一：据统计，A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。 材料二：A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。 表一

七年级下册第十八周周清作业(语文)

七年级下册第十八周周清作业（语文） 命题人：齐月伟 一、给下列加点的字注音： 沁．园春（）惟余莽莽．（）原驰蜡．象（）成吉思汗．（）花枝俏．（）素裹．（）分．外（）妖娆．（）稍逊．（）还看今朝．（）悬崖．（） 二、解释下列加点字词在句子中的意思： 1.大河上下，顿失．滔滔： 2.引无数英雄竞折腰 ．．： 3.须．晴日，看红妆素裹： 4.数．风流人物： 5.待到山花烂漫 ．．时： 三、为下列句子划分朗读节奏： 1.看红妆素裹，分外妖娆 2.风雨送春归，飞雪迎春到 3.引无数英雄竞折腰 4.待到山花烂漫时 四、文学常识填空： 1.《沁园春·雪》中的“沁园春”是，“雪”是题目名。 2.“稍逊风骚”中的“风骚”是的意思。“风骚”原是指《诗经》中的《国风》和《》中的《》。 3.词可以分为派和派，《沁园春·雪》大气磅礴，气势恢宏，属于派。 4.陆游，字务观，号放翁，（朝代）著名爱国诗人，其代表作为《》。 五、名篇默写： 1.，原驰蜡象。 2.已是悬崖百丈冰，。 3.《沁园春·雪》中由上片写景转入下片评论历史人物，起承上启下作用的句子是 ，。 4.《沁园春·雪》中想象雪晴后，美好河山景象的句子是：，， 。 5.“嫦娥三号”成功登月，并向地球发回高清图片，至此，我国实现了飞行器登月的梦想。请你用毛泽东《沁园春·雪》中的句子来表示自己的喜悦情：，，。 六、诵读诗歌，品味词句： 1. “北国风光，千里冰封，万里雪飘”，中的“千里”“万里”由什么作用？ 2.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”一个“惜”字，包含着词人怎样的感情？ 我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少;但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，--老实说，便是教我一天比

新人教版七年级下册语文土地的誓言同步练习题及答案

新人教版七年级下册语文《土地的誓言》同步练习题及答案 新人教版七年级下册语文《土地的誓言》同步练习题及答案9．土地的誓言练一练1．给加粗字注音。炽痛（）嗥叫（）斑斓（）亘古（）默契（）田垄（）污秽（）镐头（）2．文学常识填空。《土地的誓言》选自《________》卷一，作者 ________，原名 ________，________ 作家。3．学一学，用一用。请你以“家乡”为写作内容，写一组排比句，赞美吟诵家乡的美丽富饶。议一议1．作者用了大量的词语形容东北地区的种种事物，你觉得哪些词语用得好，能够引起丰富的联想？2．读了这篇文章你有什么感受？请和大家说一说。3．对于此文你还有什么见解？说出来和大家讨论。读一读课内阅读：土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的

香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。1．此文段表达了作者对故乡怎样的思想感情？2．文中作者对故乡发出了怎样的誓言？3．“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”的含义是什么？4．文中描写了故乡哪两个季节的景物风情？分别从什么角度来写的？5．请你根据以往的学习，默写出一首表达思乡之情的古诗来。

人教版七年级下册语文第9周周清试卷及答案

初中语文试卷 灿若寒星整理制作 2013-2014学年度第二学期七年级第九周周清试卷 一、基础。（50分） 1．根据提示填空。（24分，每空2分） （1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急 ! 忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。 （2）《山中杂诗》描写山峰环绕，竹木茂盛的句子是山际见来烟，竹中窥落日。（3）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》） （4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（5）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：此夜曲中闻折柳 , 何人不起故园情 . （6）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 （7）深林人不知，明月来相照。 2.根据拼音写汉字。（14分，每空2分） （1）青海、新疆，神秘的古罗布泊，mǎ gé guǒ shī( 马革裹尸 )的战场。 （2）“jū gōng jìn cuì ( 鞠躬尽瘁 ),死而后已”正好准确地描述了他的一生。 （3）这个方面，情况就jiǒng hū bù tong( 迥乎不同 )，而且一反既往。 （4）钻之弥坚，越坚，钻得越qièér bù shě( 锲而不舍)。 （5）女佣略一chóu chú( )后，走上前引起他的注意。 （6）他时而激情满怀，时而yì fèn tían yīng( 义愤填膺 )。 (7)命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在pán shí( 磐石 )一样密不透风的“耳聋”之中 3．根据你的观察和生活的感悟，仿写画线句子。(4分) 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；___ 百川汇入大海，__ 是在告诉我们做人要有博大的胸怀。 4.下列句子没有语病的一项是 ( C) （3分） A．通过去年食盐抢购事件，使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。B．中国撤离在利比亚的公民行动，表达了党和政府坚持“立党为公，执政为民”和“外交为民”的理念。 C．在去年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。 D．全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万名左右的青少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次的活动。 5.下列成语使用正确的一项是（ D ）（3分） A、随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂 ．．．．的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会高潮迭起。 B、先生身材魁梧，道貌岸然 ．．．．，刚一见面，我便对他油然而生敬意。

人教版七年级下语文第一单元检测卷(有答案)(精校版)

第一单元检测卷 时间：90分钟总分：100分 一、语言基础积累(10分，每小题2分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是( D ) A．元勋(xūn)选聘(pìng) 挚友(zhì) 鞠躬尽瘁(cuì) B．殷红(yǐn) 澎湃(pài) 伫立(zhù) 锲而不舍(qiè) C．小楷(kǎi) 秩序(chì) 校对(jiào) 深恶痛绝(wù) D．疙瘩(gē) 抹杀(mǒ) 迭起(dié) 妇孺皆知(rú) 【解析】A.选聘(pìn)；B.殷红(yān)；C.秩序(zhì)。 2．下列词语字形有误的一项是( C ) A．昼夜家喻户晓至死不懈气冲斗牛 B．云霄沥尽心血慷慨淋漓马革裹尸 C．草率目不窥园锋芒必露不以为然 D．卓越兀兀穷年群蚁排衙迥乎不同 【解析】C.“锋芒必露”应为“锋芒毕露” 3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是( C ) A．今天的中国在世界具有举足轻重的地位，这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。 B．在老师孜孜不倦的教诲以及自身锲而不舍的努力下，他终于考上了梦寐以求的大学。 C．相同的文学主张，共同的鉴赏能力，使他们两人常常不以为然；一见面，两人都不约而同地感到相互理解的愉快。 D．神州七号载人飞船取得圆满成功，完成了中国人第一次太空行走的航天员翟志刚因此而成为了家喻户晓的英雄。 【解析】C.“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。与句子的语境不合。 4．下面句子中没有语病的一项是( D ) A．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。 B．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 C．随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 D．天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。 【解析】A.搭配不当，应改为：各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务条件(或提高医疗服务水平)。B.搭配不当，应改为：作为年轻一代，我们要担负起传承中华民族优秀传统文化的责任。C.成分残缺，应改为：随着新媒体发展和信息化提速，人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化(或新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化)。 5．下面句子排序正确的一项是( D ) ①但是，随着时间的流逝，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。

最新人教版七年级下册语文第二单元周周清

第二单元周周清（一） 一、选择题（12分） 1．下面各项没有错别字的一项是（）（3分） A．澎湃字贴哺育浩浩荡荡 B．残白诧异喧闹一泄千里 C．屏障惩罚懊悔遥遥晃晃 D．缠绕祈祷耻辱纵身一跃 2．【2018?成都】下列语句中没有语病的一项是（）（3分） A．川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。 B．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。 C．多所学校举行世界环境日敎育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。 D．本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。 3．依次填入下列横线处最恰当的一项是（）（3分） 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了______________，流出了______________，流出了______________。 ①黄皮肤的群落②灿若明珠的黄河文化③漫无边际的黄土地 A．③①② B．①②③C．③②① D．①③② 二、填空题。（14分） 1．用横线画出各项中画线字错误的读音，并改正。（4分） A.劈开（pī）钥匙（chí）山巅（diān） _______________________ B.柏林（bó）督学（dū）气魄（bò） _______________________ C.踱步（dù）哽住（gěng）旷课（kuàng）_______________________ D.狂澜（lán）溜冰（liù）捂住（wǔ） _______________________ 2．填空。（10分） （1）独坐幽篁里，__________________（王维《竹里馆》） （2）杨花榆荚无才思，__________________（韩愈《晚春》） （3）李白在《春夜洛城闻笛》中运用了夸张的修辞手法的诗句是：__________________；运用了双关的修辞手法的诗句是：__________________。（4）岑参《逢人京使》中运用了夸张的修辞手法的诗句是：__________________。 三、综合性学习题（7分） 1．爱国是中华民族的优良传统。为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在我心中”为主题的活动，请你积极参与并完成下面任务。 （1）【读新闻】阅读下面的资料，用一句话概括其主要内容。（3分）9月6日，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议：“拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以‘我和国旗合个影’为主题，用我们的微博传递一个声音：我爱你，中国！”倡议一出，广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应，截至9月23日，“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量，6万余条讨论。来自世界各地的中国网友上传了自己与国旗的合

人教版七年级语文下册《邓稼先》同步练习及答案

人教版七年级语文上册第11课《邓稼先》同步练习及答案 学习诊断 11．邓稼先 一、积累与运用 1．给下列加点字注音 鲜．为人知（）当．之无愧（）古罗布泊．（） 凛．若霜晨（） 燕．然勒功（）热血殷．红（）锋芒毕露．（） 妇孺．皆知（） 2．根据拼音写出汉字 仰mù（）安huī（）chóu划（） 鞠躬尽cuì（）两弹元xún（）家yù户晓（）shǔ名（）diàn基（）zǎi割（） 3．下列加点字注音准确无误的一项是（） A．强．占qiǎnɡ宰．割zǎi 立即．jí B．乘．船chènɡ开拓．tuò友谊．yì C．难堪．kān 参与．yù奇迹．jì D．颤．抖zhàn 筹．划chóu 挚．友zhì 4．下列字形书写完全正确的一项是（） A．彷徨诞生戈璧援助 B．谣言阔别选骋逝世 C．妇儒癌症氢弹博士 D．睿智叱咤决胜胆识

5．对下列加点字解释有误的一项是（） A．鲜．为人知（少）可．歌可泣（值得） B．至死不懈．（松懈）家喻．户晓（了解） C．锋芒毕．露（完了）死而后已．（停止） D．知人之明．（眼力）层．出不穷（接连不断） 6．对下列本文涉及的科学家说明有误的一项是（） A．邓稼先，美籍华裔物理学家，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了巨大贡献。 B．杨振宁，1957年诺贝尔物理学奖得主，本文作者，与邓稼先有着半个世纪的真挚友谊。 C．钱三强，当代中国核物理学家。 D．奥本海默，美国物理学家，被称为美国的“原子弹之父”。 7．根据句意，从括号中选择恰当的词语填写在横线上。 A．物理教授最多的时候只有5个人，奥本海默是其中之，所以我和他很________（熟识，熟习）。 B．在北京，见到________（分别，阔别）了22年的稼先。 C．这封短短的信给了我极大的感情________（震荡，振荡）。 D．这些日子是中华民族五千年历史上的________（重要，新生）日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的________ （重要，新生）日子。8．仿照下文的句式，结合邓稼先性格与品质的特点，再造一个句子。 例句：“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计划时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。 仿句： __________________________________________________________________ ____

人教版七年级下册语文第13周周清试卷及答案

初中语文试卷 鼎尚图文整理制作 2013-2014学年度第二学期七年级第十三周周清试卷 一、基础。（50分） 1．根据提示填空。（24分，每空2分） 1.赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 2. 赵翼《论诗》一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。 3.__荷笠带斜阳___ ，青山独归远。刘长卿《送灵澈散人》 4.默写《滁州西涧》 _独____ ，_____ 。_____ ，_____ 。 2.根据拼音写汉字。（14分，每空2分） （1）十几个别的少年也大悟，立刻cuān duo（撺掇）起来 （2）怪家里的人不早定，xù dao（絮叨）起来 （3）他们太dài màn（怠慢），是待客礼数里从来所没有的。 （4）他时而激情满怀，时而yìfèn tían yīng( 义愤填膺)。 （5）觉得要和他弥散在含着豆麦yùn zǎo（蕴藻）之香的夜气里。 （6）委实没有一个不会fúshuǐ（凫水）的。 3．根据你的观察和生活的感悟，仿写画线句子。(4分) 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是一颗白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉

______ 父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新 ______ 4.下列句子没有语病的一项是( D) （3分） A．这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天 B．今年春节期间，这个市的210辆汽车和3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自的岗位上. “汽车”后面加“司机” C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中 D．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹的人及时进行了批评教育和严肃处理。 5. 下列成语使用正确的一项是（ C ）（3分） A.王红和张艺原来在学校是好朋友，毕业之后一直过从甚密，可谓藕断丝连 比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连，指男女之间情思难断，不能形容友谊 B大会主席团作出决定，会议期间不准无故迟到，对那些不遵守大会纪律的不速之客要通报批评。C辩论会上，他能抓住要点，随机应变，击败对手。 D在这次科学盛会上，科学家都滔滔不绝油嘴滑舌的表明自己的见解。 6、名著导读（2分） 我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂

七年级语文下一二单元测试卷及答案

七年级语文测试卷 一.积累与运用(15分) 1．下列加点字读音完全正确的一组是（ d ）（2分） A．确凿（zuò）哽咽（gěng）蟋蟀（shuāi ）锲而不舍(qì) B．祈祷（qǐ）踱步（dù）炽痛(chì) 鲜为人知(xiān) C．哺育（pǔ）骊歌（lì）胡骑（qí）人迹罕至（hàn） D．云鬓（bìn）书塾（shú）可汗(kèhán) 肿胀（zhǒng zhàng） 2．下列没有错别字的一项是（ d ）（2分） A．菜畦渲闹臃肿人声鼎沸 B．懊诲蝉蜕丑陋来势凶凶 C．讪笑崎岖屏嶂九曲连环 D．澎湃祈祷脑髓回环曲折 3、按要求默写古诗词中的名句。（12分） （1）. ，云从窗里出。（2）. ，明月来相照。 （3）.峨眉山月半轮秋，。（4）. ，何人不起故园情。 ⑸《木兰诗》中描写边塞恶劣气候的诗句是：，。（6）.《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是。（7）.成语“扑朔迷离”来源于乐府民歌《木兰诗》中的：。5. 4、依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一组是（ 1 ） A.这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说是设施 B.改革开放为科学技术的发展带来了生机，这个“文革”中一度的项目再度诞生。 C.成都是他的第二个故乡，他在这里了一生中最美好的时光。 D.年轻人面对困难和挫折，应该保持一颗平常心，切不可用事。 ①完备中止度过意气②完备终止渡过义气 ③完善中止度过意气④完善终止渡过义气 5、班上要开展一次以“探寻黄河文明”为主题的综合性实践活动，请从以下几方面写出你的活动结果。 ①关于黄河的古诗两句： ②与黄河有关的历史人物一至两个： ③针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，写一则公益广告（标语），呼吁人们保卫母亲河。[3分] 2.阅读下面文段，完成（1）-（4）题。（6分）

八年级下学期语文周周清(6)(有答案)

八年级下学期语文周周清（6） 班级_______组别_______姓名___________ 1、下列加点字注音完全正确的一项是：（）（3分） A、蓬蒿．（hāo）狼藉．（jí）相形见绌．（zhuǒ）精巧绝伦．（lún） B、和煦．（xù）干涸．（gù）广阔无垠．（yín）沧．海桑田（cāng） C、庇．护（pì）栖．息（qī）硕．大无比（shùo）美味佳肴．（yáo） D、吞噬．（shì）裸．露（l?o）浑．然一体（hún）沾．沾自喜（zhān） 2、下列加点字读音完全一致的一项是：（）（3分） A、蓬蒿．竹篙．嵩．山 B、崩塌．糟蹋．床榻． C、呐．喊纳．入木讷． D、思维．帷．幔唯．独 3、下列书写完全正确的一项是：（）（3分） A、咫尺狼籍习以为常光大门楣 B、锃亮侏儒颔首低眉正噤危坐 C、欣慰摩画翻来复去深恶痛疾 D、炽热悲恸神秘莫测前赴后继 4、加点字读音有误的一项是：（）（3分） A、受伤的他渴望从眼前的狼藉．（jí）中找到一些慰藉．（jia）。 B、看着妻子飞针走线，用一双纤．（xiān）细灵巧的手缝补衣服，纤．（qiàn）夫嘿嘿的笑了。 C、那个特务不敢露．（lù）面，连晚上也只能露．（lù）宿荒野。 D由于工作效率．（lǜ）高，他率．（shuài）先完成了任务。 5、对下列各句所用的修辞方法说明有误的是（）（3分） Ａ、在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。（拟人） Ｂ、人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻） Ｃ、看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。（拟人） Ｄ、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（反问）6、下列句中画线词语使用不恰当的一项是（）（3分） A．《汉书?西域传》记载了西域36国在欧亚大陆的广阔腹地画出的无边无垠的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。 B．翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。 C．罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。 D．我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。 7、下列句子没有语病的一句是（）（3分） A、那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。 B、人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞虽然能够相互协调，但是每个细胞都有着与众不同的特殊分工。 C、即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。 D、敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己！

部编版七年级语文下册单元测试卷含答案

2019至2020学年下学期七年级语文周清考试试题（本试卷共8页，三部分21小题，满分120分考试用时 120分钟） 班级姓名学号成绩 第一部分积累与运用（共31分） 一、基础知识及运用（6小题，共21分） 1.下列词语中，加点字读音全都正确 ．．．．的一项是( )（3分） A．殷．红(yīn)疙．瘩(gē) 硕．果(shuò) 诧．异(chà) B．卓．越(zhuó) 咳嗽 ．．(késou) 嗥．鸣(háo) 狂澜．(lán) C．喧．闹(xuān) 晌．午(xiǎng) 烦躁．(zào) 哀悼．(dào) D．塌．败(tā) 震悚．(sǒng) 愧怍．(zuò) 憎．恶(zèng) 2. 下列词语中，书写全部正确 ．．．．的一项是（）（3分） A．斑澜叠起枯躁惊涛澎湃 B．蚱蜢嗥鸣浊流马革裹尸C．摇蓝险峻喧闹妇孺皆知 D．挚痛畴划慷慨兀兀穷年3．下列选项中的成语使用不恰当的一项是( )（3分） A．“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然 ．．．．。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。 B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙 ．．．．。 C．《时间都去哪儿了》感动了无数观众，它成了一首家喻户晓 ．．．．的歌曲。 D．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．而不舍 ．．．。 4.下列句子中，没有语病 ．．．．的一项是( ) （3分） A.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。 B.通过学习《卖油翁》一文，使我懂得了熟能生巧的深刻道理。 C.为了防止此类事件的再次发生，相关部门采取了各种应对措施。 D.对于那些遭遇不幸的人，我们尽管要时刻关注他们，还要及时伸出援助之手。 5.依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是（）(3分) 心的本色该是如此。成，如朗月照花，_____，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，_____，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，_____，风采犹然；恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，_____，海阔天空，不肯因噎废食。 ①汇流入海②知退一步③深潭微渊④江山依旧 A．③①④②B．①④②③C．③④②①D．②①③④ 6. 阅读名著《骆驼祥子》，回答问题。（6分） （1）好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。

七年级语文周周清(一)

峡口初中七年级学科周周清（一）9.12 班级姓名成绩 一、积累与运用（40分） 1、根据拼音写汉字（10分） （1）后来发生了fēn qí（），母亲要走大路，儿子要走小路。 （2）yī shà shí（），我感到了责任的重大。 （3）她qiáo cuì（）的脸上现出央求般的神色。 （4）当一切恢复chén jì（），她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。（5）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié（） 2、古诗默写（12分） （1）神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 ，。，。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。《龟虽寿》 （2）绿树村边合，。，把酒话桑麻。《过故人庄》 3、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）（4分） A、今年的春天来得太迟，太迟了。 B、远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。 C、干干净净的蓝天上，厚厚的一团乌云，风推着它爬上山头。 D、她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 4、下列句中划横线的成语运用正确的一项是（）（4分）

A、妈妈的户口本不见了，她在抽屉里辗转反侧找了好几遍也没找着。 B、这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。 C、美国政府在南海问题上反复无常，一会儿向菲律宾等国出售武器，一会儿搞联合军事演戏，一会儿又宣布不介入南海问题，但总的方针是遏制中国。 D、同学们正在考试，考试里万籁俱寂。 5、根据语境，在横线上补写句子，使句意完整。（10分） 细心品味，你拥有春风的温馨与祝福，拥有，拥有秋雨的成熟与润泽，拥有。拥有了四季，也就拥有了生活，拥有了幸福。 二、阅读理解 (一)送小龟回家（25分） ①一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。 ②小雨把夜色洗得淡淡的。街上，____A____（闪动、流动、跳动）着七色伞。 ③儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。 ④那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗？”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便____B____（要求、请求、央求）我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。 ⑤于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。